我的教室作文四篇 作文实用20篇

这次，学校进行大扫除，老师嘱咐我们得把教室、工区打扫得一干二净!

接到任务，说干就干，“你们扫教室，你们做工区”卫生委员大声吆喝着。我们组拿上抹布、刷子、盆子和水来到操场，“我来擦乒乓球桌”“我来”“我来!”我们争先恐后的擦乒乓球桌，组员一下就白白浪费了5个人才，救星卫生委员来了，大喊：“一个人擦乒乓球台就行了，你们都过来擦花台!”于是，我们又纷纷去擦花台，刚开始的时候我们还干得挺卖力的，你先用刷子刷一遍，我再用抹布抹一遍，很快，上面就擦干净了，我们又接着擦下面，“下面擦着好别扭啊!”一句句抱怨声又出来了，总之我们做清洁没有安静过。而且我们发现了一个问题，下面脏的我们无话可说，擦5厘米，抹布就脏了，不得不擦一次就换一次水，但是这样几个人来来回回太麻烦了，于是我们让一个人来换水，我自愿参加。呼!这下可考技术了，不但要快，还不能把水洒出来，而且一盆接一盆。我可够忙的，从操场的这边跑到那边接水，再回来，这样我跑了十几个来回，啊!这工区总算干完了，我也该些休息了。我突然想出一个问题，篮球架后边的花台是哪个班的工区呢?我望了望四周，操场上已经空无一人，只剩下我们班了。此时，卫生委员也想出了这个问题，“算了，就算我们五三班热心，帮他们干了吧!”我又开始去操场那边换水，换了几回后，我才发现我真是傻到极点，女厕所的洗手池不就在旁边吗?我又去女厕所换水。换水时，我看见我的同学在那儿左擦擦右擦擦，时不时还说说小话，这样做清洁真快乐!咱们总算可以交差了，“上楼去吧!”我们都上楼背书包走了，到操场时，我看见我们的工区被擦得一尘不染，别的班的工区也被我们擦得发亮，“嗯!战果辉煌嘛!”我喃喃自语道。

今天早上，我起床有些迟了。可能是昨天晚上练舞时间长，练得太累了的原因吧，我急匆匆地跑向学校。

到了教室门口，听见同学们哈哈大笑的声音。我真庆幸自己没有迟到啊！要搁在平时，我们教室里早就传出琅琅的读书声了！

我推开了教室门，好家伙，这眼前发生的一幕让我笑得前仰后合。你猜这么着？

语文老师跟同学们正在驱赶一个“小野人”——一只迷路以后蹿进教室的大黄蜂！

我急忙坐到的自己的位置上，怕老师看见也怕同学们看见。

我估计他们也看不见我——

语文老师一边嗫嚅着，一边躲避着这只到处乱蹿的调皮“小野人”。

同学们更是忙活。这边的几个正急急忙忙地躲避着“小野人”热情的拥抱；那边的几个则惊恐万状，怕“小野人”攻击他们；还有的同学七嘴八舌、叽叽喳喳地对“小野人”议论纷纷。

而这个“小野人”却不顾同学们的嫌弃，仍然在教室里到处乱蹿，教室里就炸了锅、翻了天。

班长跑过去把门打开，大家一起把“小野人”赶了出去，教室里终于安静了。

忽然，趁我们没有防备，“小野人”又飞了回来，真是对我们恋恋不舍呀！

“小野人”又开始在教室里乱蹿。这次，大家选择了静观其变，眼珠子和脑袋瓜子一起随着“小野人”的舞步旋转。

我多么希望它能多呆一会儿啊，我刚刚清醒了，正想着，“小野人”却再次飞走了，教室里又恢复了安静。

唉，“小野人”你什么时候能再次光临我们的教室呀！

“师容熙——”

呦，“小野人”还知道我的名字呢？

“你好像迟到了吧！”语文老师敲着桌子说。

“咦！今天老师怎么端了一些奇奇怪怪的东西呢？”大家都盯着老师手里的盘子，上面有鸡蛋、一瓶“白色的魔法晶体”、一个小勺子、一根搅拌棍、一个大的透明的玻璃容器，里面装着四分之三的水。

实验开始了，我们目不转睛的盯着那堆东西，想着老师要干什么，只见老师把实验的“主人公”请了出来，把它放入了大杯容器的水中，咦！老师到底要干什么？同学们的脑子有一个大大的问号，这时，鸡蛋已经沉下去了。

老师问我们：“鸡蛋会游泳吗？”老师的问题“引爆”了所有同学。台下立刻七嘴八舌了起来，有的说：“鸡蛋怎么会游泳呢？鸡蛋不是还沉在下面吗？”有的说会游泳，但说不出为什么，还有人说“放点盐就可以浮上来了。老师神秘的一笑，开始动手做实验了。我们目不转睛的盯着这个有趣的实验。

老师先在水里放了一点“魔术晶体”，告诉我们大家这个就是最常见的盐，可是鸡蛋依然懒洋洋的躺在白色的“沙堆”上一动不动，越越提议再多放一些盐，老师允许越越上去加盐，让我负责搅拌，搅拌就是让盐充分溶解在水里，没想到鸡蛋竟然跟着搅拌棍跳起了旋转舞，鸡蛋终于醒了，浮了起来，露出了小小的脑袋，好像在说：“我终于学会游泳了。”

实验结束了，我们大家都非常想自己动手试一试，但由于时间的限制，老师说让我们回家自己试验，我要回去多做几次实验，看看盐的密度到底有多大。科学真是有意思的一门学问。

刘天辰

有一天，我跟同学们正在食堂吃午饭，忽然，从食堂门飞进来一个美食精灵。他的眼睛是一对甜甜圈里镶嵌着两颗珍珠，头发是一大卷白白的棉花糖。鼻子小小的，鼻梁很高，鼻子下面有一张贪吃的嘴巴。别看它平时嘴巴很小，可每次吃起美食来却狼吞虎咽，张的比谁都大。他的肚子大得像吹满了的气球一样，不知道里面装了多少好吃的东西，腿是两根蛋筒冰淇淋。

美食精灵飞到我们的餐桌前，发现很多孩子都有挑食的毛病，有的不喜欢吃胡萝卜、有的不喜欢吃西兰花……美食精灵心想：我必须要帮助他们改掉挑食的坏毛病，让小朋友们爱上吃饭！于是，美食精灵飞到他们的头顶，挥舞着魔法棒，顿时同学们的餐盘里的食物都变得异常美味，他们都忍不住大口大口地把自己面前的饭菜吃得光光的，连汤也喝得一滴不剩。吃完，大家都打着饱嗝满意地摸着圆滚滚的肚皮笑了。

同学们都很感谢美食精灵给自己带来如此美味可口的食物。美食精灵也开心地笑了，他对小朋友们说：“每一种食物都有它的美味和营养，小朋友们不要挑食，要从不同的食物里吸收不同的营养，才能健康成长哟！祝你们都有一个好胃口！”说完美食精灵飞出了食堂，回到自己的星球上去了。

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家新学期好！

幸福是什么呢？我认为，幸福就是有一群伙伴，有家庭的温暖。那么，幸福的教室是怎么样的呢？幸福的教室是一个家，一个很温暖的家。老师就是妈妈，同学们就是一个个听话的小乖乖，这个家上和下睦。上和就是同学尊敬老师，听从老师的教导。下睦是指同学们情同手足，团结友爱。

其次，幸福的教室要是个一尘不染的教室。这里的同学个个都是环保小卫士，不乱丢纸屑，不随地吐痰，认真打扫卫生，努力保持教室的整洁。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。幸福的教室一定是个书香弥漫的教室。这里的同学爱看书，爱护书。闲暇时刻，同学们会徜徉在书海中，尽情享受阅读的快乐。整个教室寂然无声，只听见沙沙声和笔划动的嘶嘶声。

同学们，让我们携起手来，共创幸福的班级吧！

放学了，同学们哗的冲出了教室，我也不甘落后，提着书包直奔校门口，我的肚子咕咕叫了，赶紧去买个红薯。一摸口袋，糟了，校服扔在教室里了，我撒开腿向教室跑去。

刚走到教室门口，忽然听到的有人在小声说话，仔细望了望，咦，没人呀，再仔细一听，哦，原来是桌子和椅子正在聊天。这时，桌子恼火地说：“坐在这儿的不就是那个调皮鬼吗，他课不好好上，心思全跑到别处去了，开小差也罢，可他上课时用刀在我身上刻东西，用笔画画，弄得我成了一个”大花脸“。下课把吃了零食的垃圾塞在我肚子里，弄得我臭哄哄的。身上不仅如此，我的一双脚也被他害苦了，上课的时候，他用脚踩着我，左摇右摆，弄得我那副硬身板都快散架了，说不定哪天我就被送到”废铁收购站“去，变成一堆破铜烂铁了，你说可气不可气。”说完，便气呼呼的把头转到一边去了。

椅子吃了桌子的抱怨后，也气愤地大声说：“我也跟你一样倒霉，你的主人是个调皮鬼，而我的主人却是一个娇生惯养的女孩子。虽说穿着漂漂亮亮，但却没一点学生的样，上课翘个二郎腿，一边摇晃，一边用脚踢我，痛死我了。下课和别人坐在桌子上，踩在我身上谈笑，你想想，一天六节课，我得经受起多少人的坐、踩、踢呀。还有她一上课闲着没事，就改正液和改正贴给我”化妆“，弄得我身上花一块，白一块，看着其它的桌椅的干净与整洁，我羡慕死了，我的主人什么时候能好好待我呀。”

椅子说完，便把头转向桌子，问道：“我们该怎么办啊？”

桌子沉思了一会儿，才慢慢说道：“这样吧，我们给同学们写一封信，让他们了解我们的心情。”

于是，由桌子执笔，写下了一封给同学们的信，透过窗子，我看见了信的结尾，上面写道：“亲爱的同学们，请善待我们吧！”

第二天早上，我早早的来到学校，将那封不再陌生的信读给同学们听，同学们听了纷纷指责那些不爱惜公物的同学，而那些损坏桌椅的同学则羞红了脸，惭愧地低下了头。

放学后，校园里静悄悄的，闹腾了一天的学生们都回家休息了。咦，教室里怎么还有说话的声音？哦，原来是那些桌子、椅子们在聊天。它们会聊些什么呢？

“我的主人真是可恶，他每次上数学课做题时，总是不准备打草本，竟然拿着钢笔在我身上打草，你们看看我这满头满脑的竖式！”一个满是竖式的桌子气愤地说道。

“是啊，他就是这么图省事，你看桌子老兄那满身的伤，钢笔戳在身上多疼了。”旁边一张椅子回答道。

“你那也叫痛苦？”这时，一阵低沉的说话声传了过来，原来是一张少了一个螺丝而歪歪斜斜的椅子，“我的小主人没事就坐在我身上来回地咣当，我是帮助他舒舒服服学习的，又不是用来咣当着玩的。呜呜……”

“哎……”许多桌椅都沉默了。

一阵冷风吹来，原来教室的窗户还开着。

一块掉在地上的小熊橡皮，打着哆嗦颤巍巍地说：“小主人太残忍了，竟然将我遗弃在教室里。真快冻死了。”

“啪”一声，一支钢笔从一张桌子上滚了下来：“哎哟，小主人也不用钢笔帽把我套上，我的大门牙都摔断了。如果我能摊上一个爱护我的小主人该有多好啊。哎哟、哎哟……”

钢笔帽愤怒不已地说：“我已经被丢在桌洞里三天了，小主人每天放学，抓起书包就往外冲，连看也不看我一眼，钢笔老兄竟然落得如此下场，哎。”

一个在窗台上的水杯恨恨地说：“我的主人呢，渴的时候拿我当宝贝，喝完就不理我了，这不，又把我丢在窗台上了。真羡慕那个粉红色的小水杯，它的小主人不仅每天背着它回家，还用一个漂亮的外套保护着它。我真想跟着粉红水杯的主人回家啊。”

“是啊，你看看，那几排桌子，又干净又整洁，人家小主人天天保护得好好的，还每天都擦得干干净净的。真羡慕它们啊。”

教室里的抱怨声叽叽喳喳不停息。到三更了，教室里安静了下来，原来桌椅、文具们都睡着了，看到每张脸上都露出了灿烂的笑容，看来它们的愿望在梦中实现了。

走进书香袅袅的教学楼，在那架时常人头攒动的钢琴对面，有一间不寻常的教室。虽然它谈不上多么舒适敞亮，但却是五十一名同学共同的温馨之家。虽然它远不及三味书屋般闻名于世，但它在我心目中的地位却是不可取代的。没错，这就是我们的教室。

推开教室的木门，首先映入眼帘的是五十一张整齐干净的桌椅，统一铺着桌布和玻璃板，在九盏明亮的白炽吊灯下，犹如蔚蓝大海。永远擦得乌亮的黑板上方，贴着八个龙飞凤舞的行楷大字“求真感恩，乐学善思”。这是我校的校风，校方以此来提醒我们发愤图强，积极向上。黑板的左右两侧各张贴着《社会主义核心价值观》和《中小学生守则》，行为规范时刻入心。教室的两腰上，皇甫同学的两幅软笔书法作品夺人眼目，这两句学习格言契合教室的学习气氛。

班级的文化墙上，大大小小二十一幅书画作品星罗棋布，它们风格各异，充分展示了九班学子与众不同的艺术才华，可谓是一道独特而美丽的风景线，也是这个教室抢眼的名片。但要说教室里最别具一格的，当属后墙上标新立异的板报。

远观整个班报，拟定主题“有你真好”四个五彩缤纷的大字正居中心。两幅逼真的画作在班报的两肩上，散发着独特的艺术魅力，也将黑板分成左、中、右三个部分。同学们集思广益，各自发挥才能，写成五篇征稿。近观，有的同学填成一阙《满江红》，表达予恩师的敬意；有的同学则写成一首《西江月》，称颂给同学的赞扬，字里行间洋溢着大家对班集体的热爱，一颗感恩之心显露无疑。班报小组的同学们以晚回家为代价，将其誊写在黑板上，字迹优美遒劲，为板报增添了不少光彩，让这块普通的黑板俨然成为了一件价值连城的艺术品。称善者久之。

可以写的还有很多，这里不在多提了。

蒋昊辰

星期二放学的时候，小红，小军和小明在打扫教室。

小红挥动着胳膊，不一会儿，窗户被擦得干干净净，就像一面镜子一样。小明举起右手，昂着头，垫起脚尖，挥动着黑板擦，不一会儿黑板被擦得光洁明亮，像湖水一样。小军低着头，弯着腰，弓着背在扫地，不一会儿，小军用火眼金睛看见纸屑，用扫把把纸屑一网打尽。小军，小红和小明打扫完教室，教室被整理得焕然一新。

星期三的早晨，老师来检查的时候，连声夸赞小明，小军，小红，你们整理的太干净了。听到老师的夸赞，他们像吃蜜一样甜滋滋的。

开学了！我提升到了一个新年级，也有了一个新教室。新教室在3楼最西边，有好有坏。好处就是少走一层楼了。坏处就是离餐厅最远的了。这是因为，近的教室要让给弟弟妹妹们。

一进教室，就看见画画墙上贴着同学们的一幅幅得意画作。有活灵活现的小金鱼，有酷炫的机器人，还有美丽的紫藤花……画画墙的下面有书架。书架旁边有一盆长得生机勃勃的绿萝。

朝地上一看，没有小垃圾。再往左一看，是美丽的书法墙，上面有同学们的一张张书法作品，写的都工工整整。

新教室的电子屏也升级了，变成了触屏电子屏。黑板上的班训变成了“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。

黑板旁有布告栏，上面有我们班的课程表，时间表，菜单……

左边的墙上有荣誉栏，上面会贴班级奖状等等，下面还有我们班的照片。还可以用来记录同学们的每周表现。

右边的墙上有“仁、义、礼、智、信”五块板。每块下面都有一断话

这学期老师只贴了“我是服务小明星”这一项。因为只要做到这一项，就相当于做到其他的几项。所以，我要做一个服务小明星。

新教室的课桌椅也变了，变成了不会动来动去的那种。

这就是我们的教室，怎样，不错吧！

最近，我们班发生了一场“战争”，不过，我声明一下，不是我们女生引起的“战争”。

在课间的时候，男生甲来到了女生甲桌子边，女生甲正在写作业，男生甲顺手牵羊拿走了她的文具盒，她居然没发觉，过了一会，她要拿橡皮时，才发现文具盒不见了，（我给大家说，她可是全班一级暴力女）。

她一下子就猜到了是男生的杰作，她的目光开始扫来扫去，很快扫到了男生甲的脸上。也许是心虚吧，男生甲拔腿就往外跑，只可惜，他的位子离门太远，不出一会，就听见一声声的惨叫声。

男生又开始惹是生非了，男生乙坐到了女生的桌子上加作业本上，女生乙刚回来，就开始追打男生乙，因为男生乙跑的比较快，所以逃过了一劫，我们便在教室里下了埋伏，一些女生埋在教室里的四面八方，一个在前门，一个在后门，男生乙见危机解除，便来班了，谁能想到，等着他的是个口袋呢？

于是，他一进门，我们就把他捉住了。

这么样，这个瓮中捉鳖之计还可以吧？

今天语文课，申自然在教室窗台上看见一只小蜘蛛。爬来爬去，申自然害怕极了，拼命地尖叫，脸儿徒然变成灰黄，仿佛魔鬼抓住他似的，他吓得俩腿像弹棉花似的不住打颤。看得出，申自然的心跳得很快，随着心的跳动，他感觉自己的身体直往上升，仿佛是要飘到空中去。这时，坐在他前面的蔡子艾镇定地站了起来，双手一“扑”，就把蜘蛛轻轻地按在窗台上，她平静地对同桌说“拿纸巾来！”她同桌马上递来了纸巾，可蜘蛛还想做垂死挣扎，左一闪，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不紧不慢地蹲下身子，轻轻一抓，蜘蛛落入罗网。蜘蛛使出吃奶的劲儿挣扎，可无济于事，最后只能认命了。

下午，陈老师对我们说：“我查了查资料，怕昆虫的人是有昆虫恐惧症的人，这种人必须多去了解昆虫，接触昆虫，最好在家里养一些，久了就不会怕了。申自然，你可以试试啊！”“不！坚决不要！那样我会天天做恶梦的。”申自然大叫起来，这一叫非同小可，把陈老师和全班同学吓了一跳……看得出来，他依然心有余悸！

怕昆虫，让我们认识了另一个申自然！

Look!This is my classroom.Its very big.The doors are orange.

The wall is white.There are two beautiful pictures on the wall.The fans are green and blue.The board is black. The shelf is near the board.There are many books on the shelf.

The desks and chairs are brown.There are many classmates in the classroom.They are reading books.My classroom is very nice and clean.I like my classroom.

“哈哈哈……”我们班的教室里这天传出了阵阵的欢笑声。知道这是在干什么吗？嘿嘿，不用猜了，这是我们班这个学期第一次表演课本剧呢。

老师叫同学搬开讲台，请了我们这一个表演小组上台表演，后面的黑板上写着：“晏子使楚”四个大字。

上台后，表演开始。第一版：原始古装版，我们的表演生动有趣，不时地引起同学们的欢笑。你看， 木依曼饰演的“晏子”，两手向后一插，迈着方步，不紧不慢地进了楚国大殿，对卢成琛饰演的楚王说：“我国想与贵国结为盟国，不知大王意下如何？”台下的同学听了她刻意模仿古人说话的腔调，便哄堂大笑。而“楚王”用眯眯的小眼睛撇了“晏子”一眼，嘴角带过一丝冷笑，随后大喊：“带堂下的犯人上来！”这时，我饰演的“武士”上场了。我昂首挺胸，押着胸前贴着“囚字”的犯人到了大殿，他不停地挣扎，我就顶了顶他的膝盖，他便半蹲着表示跪下。这一上场亮相的动作，又逗得同学们哈哈大笑，笑得人仰马翻。

楚王命令似的指着“囚犯”问我：“他是哪里人？犯了什么罪？”

“回大王，他是强盗，齐国人！”说到这儿，我强忍着笑下场了。可“囚犯”实在太入戏了，还在大声喊：“放开我，放开我！”看看台下，有的同学捂着肚子笑，有的同学趴在桌子笑，还有的同学学着我们的样子在台下表演起来，把我们几个小演员都逗笑了。在台上台下的欢笑声中，演员们还在继续着自己的表演……

这一版结束了，老师向我们微笑点头，表示鼓励。卢成琛饰演的“楚王”摇身一变成了小主持，笑嘻嘻地对大家说：“接下来，我们组为了娱乐，还精心排练了现代版‘晏子使楚’， 大家欢迎！”

“啪啪啪……”那雷鸣般的掌声随之而来。我觉得我表演得最好。在现代版中我饰演一位警察，台词则变成说：“囚犯是美国恐怖事件组织的犯罪分子。”

就我的这一句话，让我们全班的笑声在走廊中久久回荡。

下课后，我坐在座位上默默地在想：一个学期只有一次的课本剧就让我们获得这么多的快乐，或许老师让我们表演课本剧是为了让我们更加了解课文中人物的心理，也让我们在学习中有更大的收获和快乐吧。

各位朋友！大家好！您现在就在2058年的“未来教室”发布会现场！我是L博士，现在由我来介绍下我的最新发明。

随着我们科技的发展和时代的进步，未来的教室和现在的大不一样。很多不好解决的问题，对于未来的教室都将迎刃而解。比如分座位，一般是按高低个来分的，但有的高个的同学视力不好，看不清黑板，就会影响学习效果。但我的新发明就可以解决这些问题。

在未来，黑板和桌子都是一个个显示器，老师就可以不用粉笔直接用手在黑板上写就好了，这样就能消灭可恶的粉笔沫，有的对粉笔沫过敏的老师就不会再每天咳嗽、流鼻涕和打喷嚏了。老师在黑板上写完后，显示器里有一个传输软件就会自动启动把老师写的一字不差地传送到学生课桌上的一个显示器里。这样视力不好的同学就不用犯愁了。在显示器的旁边有一个微型的小摄像头，它可以记录下每个同学的一举一动，并同时还能快速地把刚录的情景传到老师讲桌的显示器上，这样如果有同学听讲不认真，开小差，老师都可以看得一清二楚。

在未来，教室的门窗都是自动的。在教室里有一个很小很小能挂在墙上的机器，它可以调节室内的气温，并由室温的冷热程度来控制门窗的开和关。

在未来，门窗都是用新式金属做成的，而且就算门窗被打坏了也还是进不去。因为在室内有一层透明的保护膜，如果保护膜受到攻击，学校的报警系统就会自动响起。如果你想进到教室里，只用在教室门前说出自己的名字，门的声控系统就会在学校的名单中查找名字和判断名字和本人的声音是否匹配，如果核对无误，门就会自动打开，如果不符，报警系统也会自动响起。这些复杂的工作会在30秒内全部完成，所以您不用等太久的时间。真是既安全又方便！

介绍先到这里，大家都还意犹未尽把！我的系列研究开发项目“未来的操场”“未来的教学楼”……都在酝酿之中，下个月就会和大家见面！请大家拭目以待吧！

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经重头到尾认认真真地读了两遍。

作者把里面的人物描写的非常形象、生动，有胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师，禁烟老师并不是学校的老师，因为戴马亭他们遇到问题就找他，所以就叫他“老师”。

《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的事情，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。之所以能得到许多人的喜爱，是因为故事的情节生动、感人，含义深刻，耐人寻味。书中一个个有趣的人物跃然纸前，他们聪明活泼，天真无邪，就好像是我们自己身边的伙伴、同学的缩影。

书中的剧情让我印象深刻：戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友——禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情……

读完这本书，使我懂得了同学之间一定要互相帮助，团结友爱，珍惜友谊，即使有了误会也要多理解多宽容，做一个心胸开阔的人。

读完这本书让我更加热爱校园生活，爱老师，爱同学，爱上这多姿多彩的学生时代！让我们都来享受阅读的快乐吧！

24世纪，科技的飞速发展让教室比原来的先进了十几倍。

原来我们上四楼才能用电脑，但现在，我们在普通的教室就有电脑用。我们只要按一下讲台上的按钮，我们每个人的桌子上就会出现一个电脑，黑板变成了一个大大的屏幕。

如果想看电影，只要说一声“电影！”，每个同学的桌子上自动变出小屏幕，让大家欣赏电影。

要是想展示节目，地方太小，就说一声“舞台！”，教室立刻变成一个大场地，最前方有一个大舞台，旁边还有音响等设备。

教室干什么都不用电，只用很少一点空气就能运行。

你们看，科技带给我们教室的功能多吧？让未来的教室带给我们更多的舒适吧！

一眨眼，过了好几十年，世界都在变化，我觉得变化最大的还是我们的教室。

不就未来教室的外形和现在的教室差不多，但现在的教室和未来的教室功能却不一样。

走进校园，来到教室的大门时，有一个摄像头会识别一下那个人的脸，如果是班级同学它就会把门自动打开，并在一个数据名单上打勾，表示你有来；如果不是班级同学，会把那个人拍下来，发给老师，直到老师允许他进来为止。

未来的桌椅非常特别，桌子上有一个平板，上课时（看不清）如果有人在讲话，它便会振动，直到那位同学不讲话为止；课堂上的练习也在平板上完成，作业也可以在平板上批改。椅子还可以纠正同学们的写字姿势。

黑板上有两个按钮，一个是绿色的，一个是红色的。老师如果想在黑板上写字，老师可以按第一个按钮，把想写出来的字说出来，老师想把黑板上的字清空，就可以按第二个按钮，然后还可以在黑板上写字。

未来的投影可以保护眼睛，它会加上一种特殊的颜色，同学们就不会近视了。

上课了，如果想玩一下，同学们就可以按一下角落旁的蓝色按钮，就会出现一个楼梯，走下楼梯，同学们就会看见一块空地，同学们就可以在空地里玩耍啦！

放学了，大家都走完了，地板就会升起来，之后再让天花板上的机器人来扫，然后机器人再把垃圾变成以后打扫教室的能力，就不会没能量了。

只要我们好好学习，我们就可以把自己的想象变成现实！

教室，是一个知识的摇篮，伴随着我们成长；教室，是一知心的朋友，他告诉我们友谊是可贵的。今天，我就要在这知识的摇篮，知心的朋友中，进行一段奇妙、有趣的旅行。

透过教室的窗子，我就能看见一张张整齐的桌椅，摆放着各式各样书本的图书角和老师干净整洁的讲台，他们就像一个个小精灵，给我们带来无限快乐的时光。

但是，要数最欢快的那就是教室后墙的黑板报了，因为，那是我和同学们辛苦创作的成果，上面那个彩色的文字、那可爱的花纹，还有那个笑容灿烂的女孩，仿佛都在述说着一个个美丽的故事。那些文字，好像是一朵朵花在风中左右摇曳着，散发着淡淡的清香；那些花纹，就像是一群快乐的小精灵，在教室中欢快的舞蹈，撒下一颗颗希望的种子；而这个女孩，就像一位美丽的小仙女，向我们缓缓走来，带来一阵书香，撒下一片梦想……这黑板报中的每一个文字，每个符号，每一个细小可爱的花纹，还有那仙女一般的女孩，仿佛都富有了生命的活力，使我们美丽可爱的教室变得生机勃勃。

我沉醉在这可爱的黑板报中，仿佛自己也在其中，和那些文字一起游戏；和那些花纹一起装扮；和那女孩一起撒下小小的梦想，和那些……

我不知不觉在教室中旅行了很久，一直到夕阳亲吻着我的脸颊的时候，我才回过神来。就是这个知识的摇篮，这位知心的朋友，已经让我深陷其中了。

20年后，我成了大名鼎鼎的教授，今天准备回去看看过去的教室，探望年满60岁的何老师。

进入母校的大门，一眼望见大楼，上六年级二班。看见里面学生手棒着一个微型的东西，走近一看，原来是一个微型的显示器，里面的何老师给他们在讲课，学生专心致志地听课，微型的显示器里的何老师讲课一点也不费劲，他们坐的椅子、桌子都可以调热调冷呢!椅子、桌子各有一个感应器，如果天气热的时候，你坐在椅子上，放手在桌子上，可以感到一阵清凉，心里有一种说不出的喜悦。如果天气冷呢，就把椅子向前移，再把一件薄纸放在感应器上，然后感应器放出热气。而且这些感应器不是用电，也不是用糖来吸收的。是吸收那些冷、热交替的氧气感应的。

这些椅子、桌子不但能调温度，而且还能调高或低呢。

如果你长得矮的话，或者是高的话，你把手指放在感应器上，感应器根据你的指纹来，探出你是谁，再测出你的身高，让椅子升高或降低，或者是把桌子升高。你听了，你一定会说;唉，椅子、桌子，它们是怎样知道升高、降低多少呢?原来它是根据你的身高和你刚才坐的高度，从中推理出来的。

教室里的墙壁都是用电脑设计的图案。有的是啊娜多姿的妙龄少女，有的是一位采药的老人，正向你微笑，有的美丽的风景，一座座山峰，像一支支独峙的利剑，高耸入云，直插云霄，有的宛如一个魔鬼向你扑来，弄得你心惊肉跳。而且里面的景物会动的……

“小玲，起床了，再不起床就迟到了。”妈妈大声喊，我知道是妈妈打乱我的好梦，就有一百个不愿意起床。唉，我多么希望再一次让我睡这样的梦。

一个月朗星稀的深夜，教室里突然传来大声的争吵声。支起耳朵，推开门缝仔细一听，原来是一脸怒气的桌子、不服气的椅子、挺直腰板的扫把和黑着脸不高兴的黑板……在大声争论。

“我的功劳最大，你看小主人天天把本子、书都放在我身上，还在我身上写作业、做试卷，如果没有我，小主人能把东西放哪儿呢。”桌子得意洋洋地说。

“嘿，别吹牛了，要不是有我托着小主人肥嘟嘟的屁股让小主人天天坐在我身上，小主人天天站着的话，怎么能受得了呢？更别说安心学习了。所以，小主人取得的一个又一个好成绩，大部分都是我的功劳！”椅子生气地争辩。

黑板板着脸，不服气了。“你们这些骄傲的家伙，小小年纪就会自吹自擂，一点也不懂得谦虚！”黑板生气地说，“要不是老师天天在我身上写字，传授大家语文、数学、英语、科学……知识的话，学校还开的下去吗？你们太自不量力了，根本不把我这个教室镇室内之宝放在眼里，哼！”

靠在角落里，一直默默无语的扫把开口说话了：“我不怕脏不怕累，扫走垃圾、纸片、零食渣，才有了教室的清洁，小主人们才能在一个干干净净的环境好好学习！我们每个人都有自身存在的价值，大家都是缺一不可的，我们是和和睦睦的一家人。”

大伙儿听扫把的话，教室里传来雷鸣般的掌声，大家边鼓掌边惭愧地低下了头。