我的教室作文四篇 作文汇总20篇

我有一间教室，虽然它不比布达拉宫那么庄严美丽，不比天安门那么雄伟壮丽，还不比五星级宾馆那么豪华富丽，但是，它干净，整齐，是我们班级学习的圣地。

这里干净。看，地板上干干净净的，一点灰尘都没有；课桌也干干净净的，就像新的一样；墙壁干干净净的，没有人在那上面乱写乱画；门和窗也干干净净的，经常有人擦洗。在这么干净的教室里学习，我感到很高兴。

这里整齐。看，桌椅非常整齐，就像排队做操的阵列；讲台也放得很整齐，跟黑板配合得很和谐；还有扫地用的工具，也整整齐齐地放在教室的一角。我们班级一进教室，看着这些就非常舒服。

我的教室干净、整齐，是我们班级学习的圣地，我非常喜欢我的教室。

未来的汽车能在天上飞，未来的飞机可以在水中游，未来的轮船可以在地上走……那未来的教室是什么样的呢?

未来的教室有许多功能，就从“多功能黑板”开始说起吧，“多功能黑板”有两项功能。第一项：在夏天，同学们最怕就是黑板反光，只要按一下黄色按钮，就会从黑板上方降下一种特殊的膜，那就“OK”了;第二项：“黑板笔”。听到这个名字，你准会说：“不就是粉笔嘛，哪个教室都有。”不，这可不是一般的黑板笔，用这种黑板笔写在黑板上的字，听到下课铃就自动消失。如果你想保留，就按一下黑板旁边的红色小按钮，对它说想保留多长时间，它到时间就消失得无影无踪。

教室里的“智能空调”可以根据天气变化自动调节室内温度。天气热的时侯，“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风;天冷的时候，“智能空调”可以吸走凉风，呼出热风。即使空调坏了，备用设备也会继续工作。对了，顺便提一下，“智能空调”上装有太阳能，可以省很多电费哟!

还有“小学生正姿桌椅”可以帮小学生调整坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫，坐垫上有一个芯片，能控制程序，提示同学坐直。

最后，我要告诉大家的是：这种教室的作用虽大，但它并不是万能的，它也是人类创造出来的，真正具有万能创造力的，是我们人类，是人类的大脑!

我们的学校位于五一路北方，也就是学校的大门朝南，我们的教室位于大门的东北方，而我们的教师在教学楼的三楼。

站在我们的教室门口，就可以看见大大的操场上有很多的同学。有的在跑步、有的打篮球、还有的在跳绳。还能看见高高的五星红旗随风飘荡。

走进教室的门，首先看见的是老师的讲台，和下面一排排整齐的桌椅，左边墙上贴着一颗颗苹果树，上面贴着一些平时表现好的同学的照片。右边墙上贴着一些文明小天使的照片。后面墙上是最精彩的哦，有我们七十几个的名字和照片。还有我们个个小组的名字，都很好听哦，有西瓜组、草莓组等等。

我们每天大部分时间都是在教室里学习，教室就是我们的家，老师是园丁，我们是七十几朵太阳花。

曾子魏

上上周星期五，在上完思品课后准备去操场体育大课间的时候，体育大课间突然取消了。当我们回到教室时，老师竟然没来。同学们都兴奋极了，于是我们就进入了“疯狂十分钟”！

一开始，小队长管得还不错，大部分同学都在写作业，只有少数的人在对眼神、指手画脚的，还有的在互相传纸条。这些小动作在小队长眼里根本不算什么。

可是好景不长，王遵皓和季昱辰这两位“多动症儿童”终于忍不住了，他们俩开始胡闹了！把这个教室想像成二战战场；把焦点想像成德国士兵；把我们想象成盟军。

“砰砰！”王遵晧、季昱辰和焦点开始满教室跑，玩儿他们的独创游戏“手指枪战”。这是一种小孩子才玩的游戏，参加者只需把手比划成枪的样子，在那里对打。

咦？季昱辰怎么跑我这里来了，“报告焦点中士，我快死亡了。”他大喊一声，接着装做被子弹打中，往地上一扑，然后躺在地上吐出舌头，翻着白眼装死。

王遵皓看见了，更是高兴地跳起来。终于，小队长追上了季昱辰，“你为什么乱跑？”他问，“我没有，我没有！”季昱辰说谎脸一点儿都不红。于是，他俩就吵了起来，其他同学见小队长管不了他们了，也开始起哄了。

我当时有事正好出去了一下，当我回来时，发现原本应该安静的教室画风突变，大部分同学都在说话、打闹，甚至还有玩飞机的呢。“小队长呢？”我心想，啊！原来小队长正在跟其他同学一起玩起纸飞机了，真是不尽责。

我们就这样子持续了差不多两分钟，两分钟后COCO老师来了，她气得满脸通红，像个红彤彤的大苹果似的。“王遵皓，焦点……你们给我站住！还有小队长，撤！连自己都管不住，还当什么小队长！”于是，这些人就都受到了惩罚——《琵琶行》抄三遍。

唉！我们还是不自觉，自己管不住自己的，真是老师在时一个样，不在时又是另一样。

我眼中的世界是五彩缤纷、无忧无虑的。

教室里，同学们正在开心地玩着“大风吹”的游戏，不时有一串串银铃般的笑声从教室里传出来。教室的墙壁上挂着一幅又一幅的画，一块红、一块绿。不仅教室是这样，学校、农村、城市也是如此。同学们在一幅又一幅的画里，一块红、一块绿的知识殿堂里，犹如画里的天使，自由翱翔。

同学们正积极地举手，热火朝天地讨论着。大家一会儿为一个同学答对题感到高兴，一会儿为一个同学答错感到伤心；大家聚精会神地听着、看着，跟着老师畅游在古今中外，上下五千年的长河里。这真是“不出户，知天下！”

教室外面更加热闹非凡：有的人在玩踢毽子，有的人在跳绳，还有的玩着各种各样的游戏。

小小的教室就是我的五彩缤纷、无忧无虑的世界！

“啊……”随着几个女生的尖叫声，原本宁静的教室里顿时躁动不安起来。原来是教室的墙壁上出现了一只大蜘蛛！

这只蜘蛛真是大啊！身体有我们的拳头那么大，腿有我们的手指那么长！而且它全身黑色，上面毛茸茸的，真是可怕。还好，它是趴在墙上的，我没能看清它的嘴巴和眼睛，否则我可能会立刻被吓趴下。

这位不速之客使我们全班无法安心午休，朱老师决定驱赶它、消灭它。

朱老师手持一把扫帚，底朝上，在全班同学期待、紧张而又兴奋的目光中，在几个同学的尖叫声中，气势汹汹地朝大蜘蛛的头上打去。“啪”的一声，好重哦，整个教室似乎都颤动了一下。可是，那只蜘蛛竟然灵巧地躲开了！估计它之前被人追打过很多次，躲避的本领已经非常厉害了吧！

接着，那扫帚与蜘蛛你追我赶，可每次蜘蛛都灵活地躲过了扫帚的猛扑猛打。不过，那家伙到底也有点害怕，于是跟我们玩起了躲猫猫的游戏。它“嗖”地一声钻入了窗边固定玻璃的架子中，不见了！我们被他这一举动惊呆了。过了几秒钟，我们才回过神来，然后赶紧帮朱老师寻找蜘蛛。我们里里外外、上上下下、前前后后仔细搜寻，最终还是细心的朱老师发现了大蜘蛛的身影。于是，追逐大战又开始了！

那蜘蛛从这面墙逃到那边墙，从那面墙逃到这面墙，不断地躲避扫帚的攻击。时间一分分地过去，我们全班同学都有点泄气了，觉得这讨厌的蜘蛛我们是打不到了。突然，朱老师眼疾手快，一把把蜘蛛打到了地上！可是，它居然还没死！只愣了一秒钟，它又继续在地上爬行，不停地躲避着扫帚的追击。

终于，朱老师把它堵在了一个小柜子边，找准了机会，拿着一个装满物品的袋子朝它压下去。这只恐怖的蜘蛛总算被消灭掉了！

希望以后不要再有恐怖的大蜘蛛来骚扰我们了！

在一节体育课上，同学们都在操场上体育课，教室里静悄悄的。这时候，传来一阵窃窃私语……

地板哥哥泪流满面地说：“这些同学们太过份了!他们喝水时，常把水倒在我脸上，也没有一个人给我擦擦脸。直接在我脸上踩来踩去。把我那原来漂亮、干净的脸弄的脏兮兮的。”说完它又号啕大哭起来!

“地板哥哥，我们很同情你，可是我们也好不到那里去。”桌椅姐妹同情地说，“桌子姐姐常常被同学们用刀在脸颊上刻字，椅子妹妹总是被调皮的男生当船摇。”

垃圾桶弟弟哈哈大笑起来：“我到是挺干净的!”桌子姐姐说：“那这些同学还挺干净的嘛，连垃圾都没有呀!”“怎么会没有呀!看看我身边吧，都堆满了垃圾，他们从不好好扔。”

“你们都没有我惨呢!这些同学借书从不好好放回来，搞得我特别乱，上次一个男生还把我的一条腿给弄断了，也不帮我修一下。害的我成残疾人!”书架爷爷说。

这样的讨论持续了很久很久。

最后大家都不讲话了，开始梦想着未来的教室：有干净的地板、漂亮的桌椅、整齐的书架。

一天，我们刚来到教室的时候，就发现了一只大蜘蛛。

那是一只全身上下都黑不溜秋的有着六条长长的腿蜘蛛。它的躯体分为两部分，一部分是腹部，用来连接那六条长长的蛛腿，而另一部分就是头部，头前有两条长长的锋利的触角，似乎很危险的样子。

一开始，我们以为它只是个装饰品，并不是真正的蜘蛛。我们心安理得地上完了上午的课。直到下午第一节课上完后，金耀阳把书往上一扔，结果扔动了蜘蛛，这下我们才感受到了这只蜘蛛的可怕。大家顿时炸开了锅，围成了一圈又一圈。金耀阳又扔了几下，终于，在快上课时，把蜘蛛扔了下来。围观的同学们一下子就落荒而逃，一个个发出阵阵尖叫，无不倒吸了一口凉气。只不过，还好不是从我们这一边爬过去的。当蜘蛛被金耀阳赶到李老师那边的时候，蜘蛛还在桌子下爬来爬去，过了一会儿才出来。而李老师却从容不迫，面对蜘蛛稳如泰山。不紧不慢地哈哈了金耀阳一句，让他快把那只大蜘蛛赶走。于是，金耀阳便奉命把大蜘蛛赶出了教室。

第二节课下，我们搜索着它。突然，我们见到了它三条腿重叠在一起，下半身在钢管里夹着。金耀阳又拿餐巾纸包扔了几下，蜘蛛又被扔了下来，六腿朝上，翻在地上。后来不知怎么又来了一位“高人”，听说把蜘蛛踩死了，风波就这样平息了。

这真是一位不速之客呀！

我是六（２）班的一员，生活在五六（２）班这个大家庭中，我感到非常快乐。

我们教室位于司令台上方。走进教室，一阵芳香便扑鼻而来，这香味淡而不浓。只见教室西面是一块长方形的墨绿色的大黑板。老师就在这块黑板上写字、教书。多年以来，这黑板就如同一块丰收的田野，老师便日日夜夜地播撒知识的种子，让我们尽情地享受阳光雨露的滋润。

黑板右侧，也就是在西北方，是我们的生物角。因此，刚才的花香就是这漂过来的梅花香。梅花开得正盛，几乎满枝都是花，密密层层。这里不仅种有梅花，还有青翠欲滴的吊兰，小巧而又可爱的仙人球等植物。每天，都有同学辛勤地为它们浇水，所以，都长的生机勃勃。生物角上方是电视机。每周星期四，都会播放同学们自导自演的“小星宇”电视节目。

黑板正前方是讲台。讲台上整齐的放着粉笔、分板擦和两把尺子。讲台前面排列着四排整整齐齐的课桌椅，我们总是把它们擦得干干净净、一尘不染。每天我们便在这里习字、阅读。

在教室南、北面，是四扇窗户和两扇门。窗户总是擦得晶莹透明。每当阳光透进来时，教室里就亮堂堂的，感到格外舒畅。在南面墙上有“荣誉角”，那里贴着我们六（２）班同学共同努力的硕果，它包含着同学们的心血与汗水。北面墙上是“星光灿烂”，我们每周总会每个小队评比一次，然后把结果记到“星光灿烂”上去。东北角是“星语心愿”，

上面有一个信箱，我们会定期开箱。这是为了让同学与老师更好的交流、沟通。

看，这就是我们六（２）班，生活在这样的大家庭中，我时时刻刻感到自豪、感到骄傲。

“嗡……嗡……”一只黄蜂盘旋在教室的上方。同学们正抬头茫然地扫视着，寻找着声音的来源。“啊，是黄蜂！”不知道是谁发出了一声惊天动地的叫声，整个教室仿佛是平静的海面，突然卷起了惊涛骇浪。

女生们胆小怕事，有的头顶着一本书，弓着背逃离了座位；有的吓得整张脸拧在一起，双手不停地挥舞着；有的则一蹿，蹿到了同桌身上去。男生们不但不怕，还发出了一声声怪叫：“来我这里呀！”“过来，如来神掌拍死你！”一本本语文书在空中乱飞。调皮大王小剑，追着黄峰一阵乱打，黄锋被他吓得贴在天花板上不敢下来。可小剑还在乱挥他的“宝剑”，黄蜂更是不敢放肆了。他向黄蜂伸出食指得意地说：“打不到我吧，看你能把我怎么样？”

小剑的兴奋，似是感染了众多人，一股股杀气像瘟疫一般迅速地蔓延开来。平时胆小如鼠的小雅，也变得“疯狂”起来。她一看到那只黄蜂，嘴里念念有词：“求求你，别……别蜇我呀！我……我的血不好喝。”

班长实在是忍无可忍了，猛地一拍桌子：“别吵，再吵我就登记名字了！”一听这话，同学们就像从快乐的云端上坠落到了谷底。教室倏地安静了下来。同学们一个个坐得端端正正。

琅琅的读书声渐渐响起，“不速之客”也有了喘声的机会，赶快离开了这一个“是非之地”。

不知何时，身边那份嘻哈已悄然远去，那个教室那群人却永远在我心中了。

入学之时，扑面而来的是一股桂花香，清甜直达我心尖，校园必经之路的两道种着杨树，头上树荫覆盖，一片清凉，路途上有一株矮石榴树努力的结着石榴。这里，这个学校，是我和那个教室的相遇起点。

雀跃着欢腾着，那个教室门口站着一位年轻而黑的大哥，我调好面孔，努力做出来一面自然微笑有礼学生的模样走到他面前：“老师好，”他轻笑着点点头，让我签了到，侧身让我进了教室。

那个教室里坐着不太多的人，是陌生的脸，我保持着优雅，坐在第一排，不动声色的打量着，他们这些就是我将共处三年的同学们，殊不知在未来，这些曾不相识的人会成为我生命中重要的组成部分，难割难舍啊。

初一时，我们集聚在教室，买了绿萝和吊兰，这里挂挂那里放放。

第一次集体活动后，同龄的我们热络了起来，几个星期后，我们彻底扔掉了先前的面具，给那两个似从非洲而来的男孩起了外号，一个叫“非洲的骄傲”，那个叫“崔老黑”

语文老师喜欢让我们表演文言文，踊跃的喜剧分子真不少，抢这个角色，拼那个表演人物，不亦乐乎，直到挑选完成，没选上的人争着当灯啊、壳啊、杯子啊、扁担啊——还给课文里一个女孩取名：黑驴小妮，这都是他们干出的事。

女生呢，当以调侃班主任为主，成天把我们于班叫“老于！”“老板！”其实，我们都知道，他不过是一个又黑又瘦的25岁大小伙子，可我们对他，就像对一个和蔼的门卫大爷，整个教室存储着我们的笑声。

初二，作业多了，我们也更皮了，英语老师太严，私下叫她“董事长”（姓董）“老董”；打个篮球赛，我们班女生齐心协力喊加油，教室承载了太多太多，我们聚一起的抱怨、讨论、笑声、抽泣，它，都有在听。

初三，换了教室，喧闹也消失了，是不是我们都太忙，忘记了曾经的美好。回到原来的教室，一个人坐在原来的位置，耳边响着嘈杂声，泪水埋没了臂弯。

不是失去，而是永久，那个教室那群人，其实都已深深的烙进我的心底，在心中永藏……

看《朗读者》，董卿说：“你在路上随便碰到一个人，都是别人做梦都想见到的人。”不知为什么，我忽然想起了我们的教室，马上泪流难面……

未来的教室

3000年的教室可真神奇！

一走进教室，教室里就会响起一串悦耳的声音：“欢迎来到xx小学xx班”。当你上课分神时，还会提醒你：“xx同学，请认真听讲”。

未来的课桌也很神奇，是用太空铝合金做的，是个电脑化的课桌。写作业时，只要用手在桌面上轻轻写出那一个字就可以了，错了按“删除”修改，写完了按“提交”就会把作业传给老师的电脑系统里，那时的课桌就是一台电脑。不上课时，课桌会放出舒缓的音乐，让我好好的休息地一会。如果想要看书怎么办呢？不用急，只要按一下“书本”键就可以了，里面的书五花八门，应有尽有，可以让你任意选择。

未来的黑板非常神奇，老师备课只要口述备课内容，黑板就会自动记录下来，上课时老师只要说课文内容，黑板上就会播放相关的课件，非常简洁方便。如果还嫌录音麻烦，那就使用声控功能吧，老师只要说出要写的字或者课文内容，黑板上就会马上出现，既节省了时间，老师也不用那么辛苦了。

3000年的教室如此神奇，都是人类科技不断发展进步所形成的，它不仅节省了人们的时间和体力，更激发了人们科技创新的激情，人类的明天将会更加美好！

[未来的教室作文欣赏

我向来许愿都很灵的，特别是生日那天许的愿望同场都会梦想成真，比如去年我许的想把教室变得神奇一些，这不，今天真的实现了，走，跟我一起去瞧瞧吧。

从外观来看教室很像联合国召开联席会议的地方，老师通常会站在圆圈的正中央，同学们坐在圆圈外侧听课，老师所处的位置可以360度无死角的观察学生们的一举一动，透明的玻璃围墙散发着柔和但是科技感十足的光，上课时它会自动关闭，女生的课桌是粉色的，有一种梦幻的感觉，男生的课桌则是酷酷的蓝色，桌面上的图案各不相同，如果谁没来上课，很容易就会被发现了。

或许从外表看这个教室没啥特别的，但它的功能可多着呢，如果上课时你出现了开小差分心的状况，它就会发出刺耳的警报声，并且大声的念出你的名字，被叫到名字的时候会很尴尬，听到这功能小伙伴们顿时倒一了一口气……

做习题的时候，如果出错了，它会发出“叮叮”的声音，提醒你哪里做错了，正确的算式和解决方式是什么？听到这里每个人都会暗暗自喜，我想即使不喜欢学习的孩子也会爱上这项功能了吧！

最神奇的是背古诗的时候，你背的古诗是哪位古人所写的，他就会出现在讲台上，摇头晃脑、抑扬顿挫的的古诗声让你仿佛时光传说回到了古代，那种感觉真的让你难以置信，当然如果背错了的话，他就会拿出戒尺打得你手心通红，听到这里是不是特别想回家，赶紧好好背古诗呢？

而考试的时候，单数的人在下面考试，而双数的同学可要飞上去停在半空中考试，这样就避免了抄袭这种事情的发生，除非你有千里眼否则你是看不到同学的卷子的，如果有了这么先进的功能，世界上还会有坏学生吗？

自从有了这神奇的教室，我早就默默的摘下了我的“二道杠”，因为这个世界上已经没有不听话的学生了，有了这神奇的教室，老师也减少了许多工作量、不用再那么辛苦，因为连黑板也设置成了语音模式，无论老师身在何处都可以对教室的情况了如指掌，老师更不用检查作业啦，因为大家作业都是完全正确，学习成绩如同坐火箭般直线上升。

虽然这些看起来很神奇，但没准真的会在未来的某一天得到实现，我听说过那句名言：梦想还是应该有的，万一实现了呢？！

我们教室后面的玻璃上有一个洞。一只小鸟不知怎么突然穿过洞口，飞进了教室。他好像在玩时空穿越，或许是小鸟听到我们的读书声，也想加入我们一起读书吧？大概是地上的方便面颗粒吸引了小鸟的食欲，他想尝尝味道呢？

这只小鸟一会儿飞到东，一会儿飞到西，嘴里还不断的发出惊恐的叫声。同学们眼巴巴的看着小鸟。眼睛一刻也舍不得离开，有的同学拿着笔，装腔作势写着作业，有的同学用胳膊撞了一下同桌说：“看那只小鸟多漂亮，如果把他带回家饲养该多好啊。”小鸟急着飞向外面的天空，慌不择路。只听砰的一声，一头撞上前窗户的玻璃上，晕晕的，扑扑楞楞地从上面滑下来，一动也不动，好像受伤了。有个同学趁这个机会把小鸟抓住，放在盒子里。另一个同学们把窗户打开，把盒子放在窗台上，等鸟妈妈来吧它带走。

小鸟是人类的朋友，每天帮助庄稼除害虫。我们要同它们和谐共处，爱护它们，还给它们自由，让它们为我们做更多有益的事情，让我们一起爱护小鸟吧！爱鸟是一种美德，我们要从小养成爱护小鸟的好习惯，有了鸟儿，我们的地球才会更加绚丽多彩。

查仲名

花朵精灵真可爱呀！花朵精灵的头发是碧绿的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的，背上有两对花瓣翅膀。她一看到美丽动人的花草树木，脸上的笑容就悄悄地绽放开来。如果遇到了枯枝败叶，她就会拿出花形的魔法棒，在空中轻轻挥一挥，那枯黄的叶子一转眼就恢复成原来葱翠的样子。

一天，花朵精灵来到教室，同学们个个都摆出一副可怜兮兮的样子，对花朵精灵说：“花朵精灵，你来帮帮我们呀！教室里的绿萝生病了，漂亮的叶子全都枯黄了，玫瑰花也整天蜷成一团，连花苞都不开了呀！”花朵精灵笑了笑，说道：“不用怕，看我的！”说着拿出魔法棒，在玫瑰花旁边挥了挥，玫瑰花立刻苏醒了，叶子舒展开，花苞也都盛开了，红的似火，粉的如霞，白的像雪，犹如穿着五彩服的仙女。接着，花朵精灵又挥动魔法棒，把绿萝也变回了原来的样子。同学们高兴极了，对花朵精灵说：“谢谢你！”

花朵精灵笑着离开了。

在我班的教室里发生过许多事，特别是那一次我们全班同学营救了无数个幼小的生命。

那天中午，明明在生物角喂蝌蚪时把鱼缸打破了，蝌蚪一下子掉到了地上。蝌蚪使劲甩着尾巴挣扎着，此时教室里的同学争着去抢救。许多同学拿着自己的饭碗，把水倒进后将蝌蚪一一放入碗中，让蝌蚪喘了口气。当蝌蚪救活后，平时最小气，最不愿意为班级做出贡献的小强反而发起了言：”明天我把家里的鱼缸带过来，让小蝌蚪生活在那里面吧。“同学们此时感到非常奇怪，说了起来：”没想到小强也会为集体做好事。“”小强原来也有大方的一面呀！“这时卫生员走过来，把碎玻璃扫到垃圾桶里，说：”再把水擦干就行了！“说时迟那时快最爱干净的小红拿起抹布把地上的水擦干了。老师看到这幕场景后夸了我们，还把几根水草扔进了小碗里，给这些”鱼缸“增添了不少亮丽。

这件事过后四个月，小蝌蚪长成了青蛙，我们可高兴了，让它们回归了大自然。

这件事发生在我们的教室里的事，大家为救活小蝌蚪生命而感到欣慰。

在一个星期一的早上，蓝宝石般的天空里漂浮着几朵白云，像一块镶着几朵小花的蓝手帕。同学们坐在教室里，捧着书，认真的读着>。阳光透过窗户，照在同学们的身上，一切显得那么和谐。突然，教室里闯入一个“不明飞行物”。仔细一看，原来是一只蜜蜂。

蜜蜂落在窗户上，东张西望，坐在窗边的一个胆小的女孩，被蜜蜂吓得从凳子上跳起来，指着蜜蜂，使劲往外退，还哇哇大叫。这一叫，惊动了全班同学。一个调皮的男生好象很有兴趣，急忙下了坐位，拿着书，蹑手蹑脚的朝着蜜蜂的所在地进攻.只见这个男孩拱着腰，举着书，啪地一声打下去，可不知什么时候，蜜蜂已逃之夭夭.那个男生却还是不放弃，继续寻找着他的目标.这举动，触怒了领读的人，他使劲地敲着教鞭，大声叫道：坐回原位.几个书呆子也经不住诱惑，虽然手里捧着书，一副专心致志的样子，可眼睛却不时地看着蜜蜂，心也跟着蜜蜂在飞.

蜜蜂大概是被教室里热情的同学吓坏了，飞出了教室.不一会儿，就飞得无影无踪.下课铃声响了，同学们迫不及待地涌出教室，寻找着那只蜜蜂.

在某城市的中心有一个实验性的电脑教室，这里面一共有五十台电脑，教室里的一切都由这些电脑控制，指挥。

在这个教室里上课的同学们可方便了，当你进教室的时候，那扇门就把你所有的作业都输入到老师的电脑上，然后老师就用电脑把学生的作业拍照批改掉，批改完后老师又会把作业传回我们各自的学习电脑上，让我们在电脑上改正错误。

在我们上课时，我们的四周就会立起高高的玻璃，只会有一个出气口在玻璃上，在那里我们听不到别人发出来的任何声音，在桌子上我们会看到一个耳机和桌上一直就有的电脑。你戴上耳机就可以听到老师在讲课，看着电脑，你就可以看到老师的讲课资料。当我们下课老师把电脑关机后，四周的玻璃立刻降下来了，桌上的东西就会变成画画的黑板，魔方，奶茶……各种休闲的东西和小吃。

我们脚下的地板是可以变换颜色的，每天只能变换一种颜色，这个地板砖是不是一个非常神奇的东西呢？它不仅非常神奇还有一个特别的地方，那就是这种地板砖它可以冬暖夏凉，还可以当换气扇，让我们天天呼吸上新鲜的空气。

在这里上课的同学不会有一个近视眼，因为这里的桌椅可以改变坐姿，让我们消灭近视。要是我们的胸口没有离桌子一拳头的话电脑就会提醒我们：“请保持坐姿”，要是你不听的话，它就会出来一块小石头，要是你不离桌一拳头的话，石头就掉下来砸到脚了。

有时老师会讲一些热点的东西，你就可以记载掉里面，不用手写只用拍照就可以了。

电脑教室的电脑全部都安装在暗处，我们白天是看不到它们的，只有我们学习桌上的电脑可以看到。

我们的学校非常有序，要是有学生逗留的话，就会有一个呼叫主管的按钮，你们班的主管电脑会吧情况发送给老师，老师就会来处理，并会给予相应的处罚。

哦—对了，这里的电脑不会让你胡乱下载游戏的，要是你下载了游戏在上课时玩的话，

这种学校的电脑教室是一间精品这是一间老师，家长和学生向往的

你们一定对未来的教室充满向往吧！我带你们去看看未来的教室吧！

未来的教室不再有黑板，我们的课桌也变成了电脑，这样我们和老师就不用吸收对身体有害的粉笔灰了，近视的人也不用担心看不到老师的板书了，我们可以直接用电脑浏览老师的板书。

未来的教室也不要自己打扫卫生了，而且每一个教室都有一个劳动委员——机器人。它会在我们上课前把教室打扫得一干二净，一尘不染。它还会在教室的四周摆放香气扑鼻的花朵，让我们神清气爽。

未来的教室不再是单一的墙壁，它每天都会更新，我们可以在夏天感受千里冰封，在秋天感受春雨蒙蒙。有时侯墙面会变成荷兰风情的景色，有时还会变成撒哈拉大沙漠的景色呢！

未来的教室还可以自动调节温度，我们再也不用担心手被寒冷的冬天冻得通红通红，而不能写字了。炎热的夏天，它就会自动调转到正常的温度，给我们制造一个最适应的学习环境。

同学们，未来的教室是不是很令人憧憬呢？因此我们要努力学习，让这一天早日来临。

每当我看到文具盒里的三角板，就想起一节激动人心的数学课。

那是二年级夏天的一节数学课。那节课上半节真是行云流水，连一个“陷阱”也没有。大家都在想：这节课好简单啊，肯定分分钟学会。正想着，就来了一道“送命题”，老师提出的问题是：“角的大小可以用边长来衡量吗？”

同学们想都没想，异口同声地说：“当然可以啊！”全班就我一个人与众不同，我的回答是：“不可以！”

这时，老师请了一个同学作为代表，让他说说为什么。老师给他一个小的三角板和大的三角板让他对照着说。他表示，既然大的三角板是大的，那么角肯定比小的那个大。我听完后，在一旁默默地举起了手。

老师请我发言时，我一开始并没有说话，而是拿着小的三角板和大的三角板做了一个动作——重叠。我解释道：“把大三角板的一角剪下来，就等于小的三角板，且角的大小是一样的，于是，我们得出一个结论：角的大小与边长无关。”话音刚落，教室里就传来了一阵热烈的掌声，那声音覆盖了隔壁班的读书声，我从同学们的眼神中仿佛看到了他们的肯定和佩服，我非常自豪。

也许人生中这样的机会很少，但是这热烈的掌声是对我们的鼓励，我们应该去铭记它。

一天晚上，大家都回家了，教室里非常安静。

“呜呜呜”这一阵又一阵的哭泣声，吵醒了教室里的所有东西。是哪个小朋友还没回家呀？大伙好奇地打听着，原来是教室的门正在悲伤地哭泣。

只听见桌子姐姐温和地对门说：“你怎么了，为什么要哭呢？”门伤心地说：“我身上的衣服非常非常的脏，下课的时候，同学们从不放过我，总在我的身上撞来撞去。到了上课的时候，有一些不听讲的坏孩子用脚在我身上踢来踢去，弄得我身上到处是伤疤。你瞧，它一边用手指着，一边说：“我身上现在还隐隐作痛。”桌子姐姐一看，的确如此，上面印着一条一条的痕迹和伤疤，而且很多地方都裂开了。门的命运可怜呀！顿时，教室里议论纷纷，像炸开了锅，他们都在说同学们做得不对。

这段对话正好被回教室取东西的老师听到了，她决定把这个故事讲给大家听。

到了第二天，孩子们意识到了自己的错误，下课的时候，同学们不再去用力地碰门、踢门，而是有序地离开教室。同学们已经知道了要爱护公物，不能随意破坏公物，还要做一个好孩子。

我们在生活中不能随便破坏公物，要保护他们，做一个爱护公物的好孩子。