尝试的作文例文(推荐20篇)

从我出生到现在，有过许多尝试，但是那一次尝试，我却仍然记忆犹新，常常出现在我的脑海中。

记得那一次是三年级时，去人民公园春游，我们班集体玩一个叫做“太空飞船”的项目。

“太空飞船”是上面有一个机械臂，中间一个大圆盘，圆盘的周围是一个个座位。启动时机械臂前后左右摆动，圆盘还左右旋转。从坐上去的人群中发出的一阵阵尖叫声，可以感受到“太空飞船”的惊险刺激。

排队等待时我站在队伍的前列，看见坐上去的人的恐惧的脸和听见阵阵尖叫声，我心里七上八下：坐？还是不坐呢？坐的话会害怕死的，不坐的话会被同学们嘲笑……于是为了保险起见，乘大家不注意我偷偷溜到了队伍的最后面。

时间像箭一样，转眼间就该我上去了，我想这时候退出不好吧，箭在弦上不得不发。我便咬咬牙，坐了上去。

刚坐上，已经有了那种气氛。开始了，机械臂响起了，“轰隆隆”、“轰隆隆”的声音，我紧张地闭上了眼睛。机械臂已经开始摆动了，感觉自己被抛上去，又被拉回来，耳边时不时响起风的“呼呼”声。

我努力睁开眼睛，已经分不清东西南北了，只见机械臂已经把我们摆得“七上八下”。同学们都发出了恐惧的“鬼叫声”。我深呼吸，在心里默默地说：要冷静、要放松。再一次抬头看时，已经好多了。于是我就耐心地等待“太空飞船”停下来。“太空飞船”速度渐渐地慢了下来，停稳了，我们纷纷下来，终于踩到地面了，我开心得跳了起来。

这一次尝试令我终身难忘，还让我明白了一个道理：做任何事情只有敢于尝试，才能取得成功。

文章摘要:本文章的主要内容是关于谈小学作文批改的几点尝试教学论文精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

作文批改，历来是困扰语文教师的一个严峻的课题。长期以来，教师在批改作文上包办一切，“精雕细刻”，面面俱到。粗略计算，要对学生的作文作细致的批改，每位教师2个教学班，每班60人，批改一次作文至少要花费30个小时。花费了大量时间批改的作文，学生又是怎样对待的呢？我对两个班的学生做了问卷调查，结果发现，仔细看老师的眉批总批及修改细节的占30%，在此基础上根据老师的提示进行修改的仅占10%，40%的学生仅瞧了一眼评语或再耳语一番彼此的分数就将作文本搁一边去了，花费了大量的时间和精力批改作文，收效却甚微。作文批改是一种阅读，是一种心灵的沟通、交流，是一种享受，更是一种提高。因此，学生的参与意识不容忽视。批改，把学生推到写作的另一前沿阵地，使其在互相批改中认真切磋，取长补短，渐渐形成浓厚的作文兴趣。于是，我们在作文批改上做了这样的尝试：即以学生互批为主，老师批改为辅。

那么，作文批改应该怎样进行呢？

第一步,讲清互批互改的目的意义,激发兴趣。

第二步，教方法，授之以渔。

首先，要教给学生作文批改的符号。要教给学生作文批改一般方法：

1．格式是否正确

格式正确，满分。格式不正确，减分。批改作文时只写一条关于格式的批语:格式正确。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。

2．卷面是否整洁

卷面整洁，满分。卷面不整洁，减分。下次自己写作文也注意卷面了。

3．错别字几个

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？我们就搞流水作业：每人要批四篇文，每篇文要经过甲、乙、丙、丁4个人之手。甲批错别字六个，乙发现本文错别字不是6个，而是7个，那么甲就要对为什么漏掉这个错别字写出一百字的说明书。丙发现本文错字是八个，那么甲、乙同学都要被追究责任，各追加一百字的说明书。发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

4．有几处病句

挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。

5．标点符号有几处明显错误

强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，超过五处，不再多扣。

6．看文章的中心是否鲜明、集中

这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改之前，

7．看文章的选材

这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。

8.看文章的结构

就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

9．看表达方式

主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。

10．看语言是否简练、通顺、准确

语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。

11．批语：

眉批（针对性、知识性、趣味性、准确性）

总批（启发性、具体性、建设性）

准则（多表扬，少批评）

第三步、教师示范批改。

选一篇中下等作文将字、词、句用统一的修改符号批改好，眉批总批一丝不苟，精彩语句用波浪线标出。然后将这篇示范批改文印发给每一位学生，使学生克服批改的随意性、盲目性，扶着学生走，让其模仿。然后，选一篇中等水平的作文印发给学生，以多对一的方式全班同学同批一篇作文。这种批改可谓群策群力，在共同批改的过程中，使学生清楚地认识到哪些是应该肯定的地方，哪些方面还需要改进，并且应该怎样修改，然后再去改自己的文章，在批改、修改中进步，这样有助于学生作文水平的整体提高。

第四步、学生批改。

采用一对一式的互批，每次批改，每人只批一本，负担不重。改者竭尽全力，精心推敲，被改者虚心求教，细心修改，这样对被改者和改者都有益。

第五步，写后记。

作文批阅完后，交还作者，作者再读，思考改动的地方，如有异议，可再与改者商讨修改。写出读后的感受和启示或修改的意见。鼓励学生根据修改意见利用课余时间进行再创作，提高写作水平。

第六步，教师再审阅。

在以上工作完成后，作文交到教师手中，教师对原文（了解写作）、批阅（掌握互批）、后记（发现收益）进行审阅，准备讲评素材。

第七步，当堂讲评。

师生采取以鼓励为主的评价方式，做好以下几项工作：

1、确定表扬名单（优秀作者、优秀评改者）

2、确定优秀作文

3、汇集优点和不足，有的放矢地做好作文讲评。

新课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式……”学生互批互改、自批自改作文，是符合“自主、合作、探究”精神的一种学习方式。近几年来，我在作文教学中坚持组织学生互批互改、自批自改作文，调动了一部分学生参与的主动性、积极性，提高了作文能力，但由于条件的限制，例如没有多媒体，没有实物投影，课时有限等因素，学生互批没有达到预期的效果，此套做法还需不断完善。

告诉你们一件事，你们可别笑话我 。 那就是 今年暑假前我 还不会骑自行车。可是，我的表妹已经会骑自行车了，她经常骑着她那宝贝自行车在我面前炫耀，每当看见她那神采奕奕的模样，我的心里就甭提多么羡慕了。从那时起，我就暗暗下定决心 ——一定要学会骑自行车！

可是，骑车一定得要 有 自行车啊， “ 装备 ” 可少不了！于是，我便缠着爸爸买自行车，一开始，爸爸不同意，但他经不住我的软磨硬泡，终于同意了我的请求。我终于如愿以偿地买到了我喜爱的黄色自行车。

车一到家，我便兴冲冲地开始练习。我两手扶着车扶手，一只脚使劲地踩着踏板，另一只脚蹬着地，恨不得立马坐到车上去。接着，我一个高抬腿，一跨，屁股就轻松地坐在了车座上。正在我得意时，车子一晃，我整个身体连车一起摔倒了。嘻嘻，没有摔伤，我很快地站起来扶好车。这一次是爸爸扶着我顺利地坐在车座上，踩着踏板蹬起来，车轮也在慢慢转动，我便催促爸爸不要帮忙 。 爸爸说： “好的，你慢慢地骑，掌握好方向，注意前面……”爸爸的话还说完，我就加快速度了。骑着骑着，我便看到了一条臭水沟，一紧张，手脚都不听使唤了，结果，我和臭水沟来了一次亲密 的 “接触”。

我有些气馁了，但爸爸说 “失败乃成功之母，你不要轻易放弃。”听了爸爸的话，我不由得增加了勇气，再次扶好车，按照爸爸教给我的方法一遍又一遍练着。经过一次又一次勇敢的尝试，我终于体味到了成功的滋味——我学会骑自行车了！

通过这一次学骑自行车，我懂得了：试一试，不要害怕失败，只要有勇气和坚持，我会成功的！

我很喜欢玩滑板，但我总是不敢滑，害怕滑倒，更害怕摔跤，但最后我还是成功的滑起了滑板。

那是2016年3月3日的下午，我看妈妈不在家，偷偷的拿起钥匙，下楼把滑板拿了出来。第一次尝试，在滑板上写了几个大字“加油”，左脚踩在滑板左半边，刚两脚踩在上面就倒了下来，我非常生气。我第二次尝试，脸上带着很有信心的笑容，左脚再一次踩在滑板的左半边，两脚用力一蹬，真的起了效果。可滑了还不到两分钟，就“啪嗒”一声跌了下来，我疼的忍不住流下了眼泪。哭了一会儿，我还是勇敢的站了起来，开始了第三次尝试。

还是按照刚才的顺序踩在了滑板上，本来一直扶着墙，一点都没意思。我就慢慢的松开手，滑板也在慢慢的左右摆来摆去，我滑了二十几分钟都没有摔倒，开心极了，原来只要坚持不懈，就一定能成功的。

最后，我把好消息告诉了爸爸和妈妈，他们都说我是勇敢的孩子。

所谓活着的人，就是不断尝试的人，不断攀登命运峻峰的人。

——题记

记得那是在外公的生日宴会上，格外喜欢吃苦瓜的外公笑眯眯的给我夹了几块苦瓜。一看到苦瓜，我原本灿烂的笑容逐渐凝固。平时，一听到“苦瓜”二字，苦涩的滋味就铺天盖地般地涌入我的嘴里。

碍于外公的面子，我只好硬生生的夹了起来，皱着眉头，咬了一口。“苦！苦！苦！”我还来不及思考，就吐了出来。

外公见了，语重心长的说：“这是成长菜。你们这些小宝贝，天天衣来伸手，饭来张口，长大了怎么行？你们应该吃点儿苦，吃得苦中苦，方为人上人啊！”外公一边自己吃了一大口苦瓜，一边又夹了一大筷子给我。外公吃苦瓜的时候是那样享受！

看到这绿油油的苦瓜，我心中不禁泛起了一层层涟漪，想：外公说的都是些什么呀！这苦瓜它那么苦，苦到心窝里去，怎么下的去口？可我再看看外公，为什么外公吃得那么香呢？难道它真的有什么魔力吗？多咬几下会变得好吃吗？……

于是，我闭上眼睛，将心一横，强忍着吃了一口，一开始我嘴里苦极了，这苦味让我都没了继续吃吃东西的欲望……不可思议的是，过了一会儿，我居然觉得苦后回甘，嘴里充斥着清凉的味道，这感觉还真不错，我又吃了一口……

我现在回想起来感到万分幸运，这一次，因为我的勇敢尝试，我品尝到了不一样的味道。说真的，甜的东西吃多了未必是好事，但吃苦也未必是坏事——苦尽甘来嘛！

“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”厨房里传来了我兴奋的喊声。听到这个声音，你一定想知道发生了什么事吧。别急，听我慢慢道来。

今天下午，我做完作业，闲着没事儿，便拿起一本刚发下来的《我们爱科学》杂志，坐在沙发上津津有味地读了起来。

突然，我看到了这样一个实验：让鸡蛋在水里浮起来。我立即来了好奇心，跳下沙发，去问妈妈：“妈妈，鸡蛋真能在水里浮起来吗？”妈妈听了，并没有直接回答我，而是对我眨眨眼睛，说：“那你就自己做个尝试吧！”于是，我便带着疑问，走进了我的“实验室”——厨房。

我按照书上的实验，准备了一个大杯子、一个鸡蛋和水、盐。

首先，我把鸡蛋投进一个装了水的杯子里，看了看，鸡蛋就像一块石头“石沉海底”。接着，我放了一勺盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋开始慢慢地向上浮，但还没浮到一半，就沉了下去。“可能是盐不够。”我自言自语道。于是又放了一勺盐，鸡蛋开始向上浮，我好像又看到了希望。只见鸡蛋像一个喝醉酒的人，晃晃悠悠地，突然，又倒了下去，我脑中的“鸡蛋”“咔”一声，也破了。“再加点盐！”我仍然不死心，又加了一勺盐。这时，鸡蛋终于浮出了水面，就像一个白白胖胖的小娃娃乐呵呵地对我笑。

可是为什么加了盐能使鸡蛋浮起来呢？我看了书，原来盐能增强水的浮力，这个疑问终于被打开了，我高兴极了！

生活中会有很多次尝试，不论成功，还是失败，我们都要用心面对，它能使我们吸取教训，获得经验……

我向来就是一个比较害羞、内向的男孩，跟别人说话都会脸红，要是让我上课在这么多同学面前发言，我是想都不敢想的。 I have always been a more shy and introverted boy who will blush when talking to others. If I speak in front of so many classmates, I dare not think about it.of.

可是，妈妈偏偏叫我一定要多发言，还说发言就可以证明上课真的在听，就不会开小差，不会走神了。可是我说什么也不愿意，因为我心里总有我担心的事情：“万一说错了怎么办?同学会嘲笑我吗?老师会批评我吗?万一我举手老师不叫我，同学会笑我出风头吗”我估计这些担心应该是所有害羞的同学在举起手前经常会思考的问题。

因为我一直不发言，老师从来没注意过我，我多么羡慕那些上课发言的同学啊!但我没有勇气举起我那装了铅的手，在班里，不发言的我，是个可有可无的角色。我心里充满了悲哀。

一节数学课上，老师破天荒地叫了我，我“噌”地站了起来，像受到电击般，茫然又害怕地看看四周，老师充满期待地等着答案从我嘴里蹦出来。而我紧张地张了张嘴，却没有发出一点声响。老师笑了笑，说：“不会，那就坐下吧!”我当时恨不得把自己的嘴扯下来!这么关键的时候为什么说不出来呢?这样多对不起老师啊!第二天上语文课，我惊讶地看到了我举起的我宝贵的右手!

我想把手拉下来，可手却依然挺立在那。我的心又有点忐忑了，怎么办?老师的目光穿过“千山万水”还是飘到了我这里，“孩子，你来吧!”我的脸一下子红了，我小心翼翼地站了起来，结结巴巴地报了答案，老师高兴地说：“很好!”我听了惊喜地望了望周围的同学们，有羡慕，有嫉妒这种滋味太美妙了!我想：“原来发言也不那么可怕嘛!”

你听，我们教室里怎么又多了一道洪亮的声音?原来是我在发言!这时，如果你问我害怕吗，我可以大声自信地告诉你：“举手发言，让我在尝试中学会了自信，让我在自信中学会了成长!”

对于我这个弱小女孩子来说，我从没有尝试过离开亲人，去独立完成一件事情；也从没有尝试过做“小桔灯”，所以这次圣博学校做“小桔灯”对我来说是一次大胆的尝试。

我怀着愉快的心情，哼着小调进了圣博学校，来到601教室。不一会儿老师便开始为我们讲课，可我的心思却早已飞到做“小桔灯”：做小桔灯难不难呢？好不好玩？

好不容易终于等到老师讲完了那“漫长”的课。每个人都像解放了一样，快速从书包里拿出橙子跃跃欲试，整个教室一下子沸腾起来，像个小菜场，吵吵闹闹。我也迫不及待地拿出橙子来，兴冲冲的盯着橙子看了又看，我摸着橙子那“坚硬”的皮，不知从何下手，老师说先要把橙子揉软才可以去皮掏肉。要想将橙子揉软也不是件简单的事，我用手捏，又放桌子上来来回回的揉，好不容易橙子终于变成了瘪了气的皮球——软软的。由于我不小心，橙子破了个大洞，急得我眼泪直打转：要是妈妈在，她一家会帮我出主意的！不过，这一次只能靠我自己努力完成“小桔灯”！

接下来就是要将橙子切掉一边的头，将里面掏空，我灵机一动，刚好我从破了大洞的地方下手，倒是将这一环节变得简单多了，我用准备好的勺子一边掏一边将甜甜的橙子放进嘴里大口大口的吃起来，真是又好玩又美味————-大大的一个橙子“碗”就成了。

然后在橙子的四个不同方向打上四个孔，用绳子将“小桔灯”吊起来。我原来信心满满地打了四个距离相同的孔，老师却说：“不行，左边相邻的二个之间的距离要小一点，右边相邻的二个之间同样也小一点，像你这样都一样大，绳子穿过去时会被里面的燃烧的蜡烛烧着的。”我探头看看别人，每个人都在认真的忙着。我一边唉声叹气一边想我还会被你这个“拦路虎”拦住不成？重新打了二个不太美观的孔。

最后就是把“小桔灯”装饰得漂亮一些，我小心翼翼地用剪刀在橙子上剪出一个笑脸，掏空。小心翼翼的放进蜡烛，就这样“小桔灯”终于做好了。

我望着这盏闪闪的“小桔灯”心中感到无比自豪，因为这是我尝试着独立完成的，是一次大胆的尝试！

“每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光……”耳畔萦绕着美妙的乐曲，我忆起了那次难忘地尝试。

抽选出场顺序那天，我信手一抓，抽到了排在前面的8号，天哪，我的运气这样差吗？排在前十，也许同学都在后面发力吧。走在回家的路上，我顿时觉得花草树木黯然失色，最后一抹夕阳的余晖是那般血红，将我的身影投射得十分渺小……，真的没有希望了吗？

回到家，我只是坐在书桌前唉声叹气，颓废夹杂着秋的萧瑟席卷而来，“怎么了？出场的序号并不能代表什么，重要的是不能放弃。孩子，你一定要记住，每件事都要勇敢去尝试，才能越过荆棘，走向成功！”不知何时，母亲已俯下身子帮我拭干眼泪。没错，正如电影所说，我命由我不由天。我一下振作起来，在接下来的几周里，我认真写稿，多次修改。

当我疲乏时，我仍然挺直腰板大声朗诵；当我汗流浃背时，顾不上擦汗继续修改稿件……，夏日为我带来丝丝凉风，倾听我成长的声音……

演讲比赛上，我没有丝毫紧张，因为我有了自信，有了这次大胆的尝试！“尊敬的老师，亲爱的同学们……”窗户的罅隙洒来点点金黄，灿烂的阳光映着我的脸庞。我无惧紧张，从容大方地微笑。当台下掌声雷动的一刹那，我仿佛得到了久违的幸福与最真实的肯定，我的灵魂被洗涤，融进了蓝天的片片细碎金黄，我成功了！

在下台的瞬间，心田有暖流涌动，我心坦然，这次勇敢的尝试，我始终难忘，是自信，引我走向成功！

那次勇敢的尝试令我终身难忘，因为那次我不仅学会了骑车，更学到了在困难面前要有勇于尝试的精神。

记得那一天，是个阴天，没有太阳，也没有下雨，正是骑自行车的好天气，爷爷陪我到北二中的操场上学骑双轮自行车。那时候的我才五岁，爷爷说别人都会骑，就你不会。后来得知原来我是我们班级中最早会骑两轮自行车的时候，我才明白爷爷使的是“激将法”。当时听了爷爷这么一说，我心中便立下了必须学会骑双轮自行车的决心。我看爷爷拆自行车辅助轮子的时候，就已经腿发软了，害怕的眼神被爷爷“逮住”了，爷爷告诉我，不要怕，他会防止我跌倒的，可当我坐上车后还是双脚不敢离地。他扶着把手教我怎样用脚踩，让车子动起来。我扭动着身子，双脚交替着用力，自行车歪歪扭扭的前进了。渐渐地，我感到车子开始听从我的指挥了，可是好景不长，不一会儿我就连人带车一起倒在地上，沉甸甸的车子压在我脚上，疼得我哇哇大哭。但我没有放弃……

原来带辅助轮子我的车技还是“挺棒”的，两个轮子应该也是小case，我的决心控制了我的大脑，所以，几跤过后，我终于降伏了这匹“烈马”了！于是，爷爷就让我在操场转弯的地方练习转弯。我把自行车骑到操场弯道处，还像学习骑直线一样，上车后用力蹬踏板，可当我转弯时，由于身体微偏，自行车“呜”的一声，向前飞去，“砰”的一声车子倒了，而我却坐在了地上，我还没明白到底怎么回事，就觉得屁股上一阵酸痛……然后我总结了个道理：自行车转弯时，速度不能快，转弯不能小的技巧！我就学会用这个方法了。

爷爷见我这么快就学会了骑自行车，高兴的笑了起来，“翘起大拇指，大孙子你真牛”。，他要我自己尝试着转一圈。我见难度提高了，就嚷着要爷爷在后面扶着我的车子，做我的“保镖”，爷爷假装答应了。我坐上车子，右脚一蹬……mygod！我终于成为一名“名副其实”的自行车“小骑手”，我欣喜若狂，由于我的熟能生巧，胆量大增，踏着自行车嘴里还哼着“骑上小小的自行车，我的心情多快乐！太阳对我开口笑，小鸟为我来唱歌…赞美祖国好山河！”歌曲，朝着阳光大道飞奔……

从开始尝试到最后的高难度转圈，我都很勇敢，那真是一次勇敢的尝试！

当你第一次睁眼，你是否会记得谁在你脸庞，当你第一次尝试，谁又会在你身旁，人生总是形形色色，免不了几次尝试。

落叶飘过，人轻轻地从旁边走过，尘封的往事，勾记起免不了的尝试——记得在那时，不曾烦恼与忧愁，在欢笑与幸福声中度过，不曾想象是在一个世间隔绝的美好生活中活着。眼神之中充满希望与对世界的景望，而就在这生活间，发生着令人难忘的故事——尝试。或许不是好胜，或许不是贪玩。也许就没有一段值得回忆的事情。

勇敢地走向自己选择的那条道路，没有遗憾，没有悔恨，没有心中后悔的失落。也许这就是一种尝试，一束阳光照在我脸上，激励我的眼睛看望世界，如梦初醒一般。这就是那时的感觉，对世间充满期待。爬树或许早已不是我们的专利，但我仍然还记得，那次经历。爬上去，下不来的感觉，就是这么荒谬与矛盾。可这的确是一次经历爬上大树坐在树干上，仰望天空，俯瞰大地，风轻轻地从树枝间吹过，抚摸着那个少年的脸庞，拨动着少年们那年轻的头发。时针在流动那轻柔的手也消失不见，留下的只有刺骨的寒风，伴我长留，孤独，凄清，恐惧，黑暗笼罩着我，不知道该怎么下来，也不知道该怎么哭泣，进退两难。那种无助，是一种凄凉。在进退两难中徘徊，恐惧与害怕在心中萌发。如果说这是人生路上的绊脚石，是跨不过去的坎，也许你会恐惧，害怕，停止不前，但总会有人来填补你内心的空洞，带给光明，驱走黑暗，弥补内心。这边是亲情、友情和爱情以及人与人之间的情感，是成长路上的羁绊，不要停止不前，即使迷茫不知所措，痛苦冷漠。也许不如勇敢向前，只有经历才会懂得，经受风雨才会成长。现以至此，或许还在为奋斗路上迷茫，或许在为失败而懊恼，但只有付出，才有果。果实酸甜或苦涩，但为此付出的是灵魂。在树上待的越久，恐惧也就越久，最终你会陷入一个无法自拔的境地。

不要害怕未知的事物，不管前方路上多么艰难，总会有人填补内心的空洞，当我们每个人都踏出那第一个脚步，这未尝不是一种尝试。所以我从树上爬了下来，站稳了脚步，步步为营。

我可以做的事那么多，可偏偏选择了绘画。

当人们开始学画画时，就会注意到生活的颜色。山丘在阳光的衬托下，显出别样的每；花瓣的颜色层层渐变，深浅不同；不同植物的颜色和色泽，人们的五官特征和样貌等等，一切都是大自然的恩泽。

我从八岁就进入画画机构学习。当时老师一步步指导我们，我紧张地拿出调色板，挤出颜料，再用画笔沾沾颜料。好不容易用颤抖的手完成了人生的第一部“杰作”。老师看到我的“杰作”也欣慰地笑了。

空闲之余，我就会拉着爸爸去看画展获取灵感。那些生机勃勃的花草树木，那些明亮的色彩，全都呈现在大师们的杰作里。当我们看画时，我们能体会到人生百态，能感受到欣欣向荣，热爱生活的精神。这就是艺术。

通过多次学习和实践，画画就逐渐成为我的爱好。一拿起画笔沾上颜料，我的疲惫与烦恼就会随之消失。整个人进入了画布，用画笔描绘出不一样的世外桃源。

特别是在去年。我通过不断努力，不断进步，不断吸取经验。我尝试去考漫画7级。考场上，我备好颜料，准备好画笔，自信地开始画起来，我一笔一画认真作画，时不时留下晶莹的汗珠。最后终于画成了一幅森林画：花儿散发出阵阵清香，太阳温暖地照着。小松鼠在松树上蹿来蹿去……最后，我考取了7级证书。

我热爱画画，它让我生活充满乐趣，也让我懂得了热爱生活！

谁不曾跌入失败的深渊，满身是伤，却还要勇敢起身面对眼前的迷茫。最终抵达花朵盛开的地方，心里便会燃起熊熊希望。

不止一次，我努力尝试。

悠长的小提琴声断断续续地传到耳朵里，如同锯木头一般使人感到很不舒服。“呲---”一道刺耳声音划破了周围和谐的气氛。我又一次卡在同一个旋律。看到一旁年纪比我小的同学熟练地将手臂控制的恰到好处，传出了细腻而柔和的乐声。宛如条条小路蜿蜒前行，最终汇聚成宽敞明亮的大路。而我的小路却总是遭到重重阻碍。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我一次次练习，一段一段乐声融在空气里，忍着肩膀的疼痛，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。终于，我的小路，也能汇聚成一条宽敞明亮的大路。

这次前所未有的成功给我带来了无数喜悦，我认为这已经达到了我认为的最好的一步。可是老师却还是认为我做的不够好，觉得我没有融入感情。我看着老师拉琴时那时而抑郁时而激动的表情，我明白了，只是背下来乐谱没有用，重要是将自己融入乐曲中。

我又一次努力尝试。尝试将自己代入作者的思想境界里，使自己的心情随着音符的变化而变化。听到贝多芬的命运交响曲应该表现出激昂的心理；听到卡农就应表现出放松的情绪……必须使自己联想到乐曲本身要表达的，用心去味每个旋律的情感。

也许我在音乐上真的没有什么天赋，学了很长时间了没法拉出贝多芬肖邦一样的曲子。但是每次想到我为小提琴而受到的不被认可，想到练习它时的辛苦，我没有放弃，我在失败中一次次成长，我为自己而感动。

不止一次，我努力尝试。

几年前，爸爸买回了一辆自行车，是红色的，非常显眼，但是我那时候还小，不能骑自行车，于是爸爸便把它放进了车库。

一恍几年过去了，我已经完全不记得这辆自行车了。一次偶然的机会，让这辆自行车重见天日。

那天，爸爸要我和他一起把车库清理一下，我就先去了车库，刚一打开车库，我就被里面堆积成山的没用的东西给吓到了，这时，爸爸来了，于是我们两个一起，把没用的东西都扔了，把车库整理得干干净净、一尘不染。突然，我的目光落在了那辆自行车上，心中渐渐有了想骑自行车的念头，爸爸知道后，便把自行车推到了外面，让我来骑。我小心翼翼地把脚踏上自行车，骑了起来，爸爸在后面扶着我。

刚开始，我骑得稳稳当当的，可是爸爸松开了手之后，我便开始东倒西歪，最后“咚”地一声倒地。虽然我倒下了地，但在父母的鼓励下，我又开始训练起来，这次我已经有了一些经验，不慌不忙地骑了起来，不像第一次那样紧张，要气沉丹田，到了拐角处，我的心里并不像刚才那样慌，而是冷静地骑过了拐角处，然后停了下来。这时我高兴极了，我终于学会骑自行车了，但是我掌握得并不是很熟练，还得多加练习才行。

通过这次，我明白了一个道理：万事开头难，但只要你能多加练习，能冷静地思考与判断，就一定会成功。

如果，人生是那汪洋的大海，那么挫折就是一朵朵汹涌澎湃的浪花；如果，人生是那高耸的山峰；那么，困难就是一块块长满青苔的巨石；如果，人生是那无边的沙漠，那么，失败就是一个个望而生畏的沙丘。在人生的道路上，怎能缺少挫折，困难和失败呢，只有经历了风雨，人生才会有所成就。那次尝试，让我真正体会到了坚持就能成功的喜悦。

一天我和哥哥去安徽漂流，从来没有玩过漂流的我，心里有些胆怯，好在有个哥哥陪我，所以就不那么害怕了。我们买好了门票，做好防范措施就出发了，第一艘船先冲了下去，随后传来了一声尖叫，我心里一惊，还没缓过神，我和哥哥也被冲走了，一朵朵水花像一个个巴掌似的，无情的拍打着我们，我们一路倾泻而下，坡度越来越大，连给人一点喘气的机会也没有，突然皮划艇剧烈的颠簸起来，上下摆动，左右摇晃，幅度很大，甚至还转了几圈。这还不算什么，突然，一声巨大的炸雷打破了天空，不好，要下雨，我的心立马提到了嗓子眼，还没来得及思考怎样躲闪，倾盆大雨从天而降，把小艇打得东扭西歪。此刻，有的人冲下了船，有的人弃舟登岸，而我和哥哥坚强地和波浪抗争和风雨搏击，我们的皮划艇虽然在风暴中小的像一粒芝麻，但是我们的信念在汹涌的波浪中就像泰山一样坚定，毫不动摇。

慢慢地雨越来越大，船里面也盛满了水，我们艰难地坚持着，岸边的家人因为没有找到我们而焦急万分，就在我们快要放弃的时候，哥哥激动地告诉我远处有一只小舟，我们慢慢地用双手划水靠近小舟，终于我们跳上小舟，划着双桨，唱着《让我们荡起双桨》直奔终点，只有经历过风雨之后，才能见到更绚丽多彩的阳光，这次成功的尝试，让我们深切地体会到坚持就是胜利。

“都是你！这可怎么办，转不回去了！”我手拿一个被转得乱七八糟的魔方，一边扭转，一边斥责老弟……

情景回放：这天老弟买了个新魔方，在房间里转了起来。玩了一会儿，他觉得不过瘾，又让我出题考考他。我随意转了两下，哪知他那么笨，非但没有解开，还把魔方转得乱七八糟……

我接过魔方，一边左转右转，一边在心底把老弟骂了千百万遍，可仍不得头绪，只弄得更糟。“怎么办啊？要是老妈回来了，知道新买的魔方弄成这样……”一想到老妈那遍布乌云的脸，我不禁冒出一头冷汗。

兀自紧张之际，我无意间瞥见了老爸放在桌上的螺丝刀。“对了！我可以拆开了再装上去！”说干就干！我二话不说，拿起螺丝刀就开工了。

我先揭开魔方每一面最中心的那一个方块，里面果然有六颗螺丝钉。只拧开三块，魔方就彻底解体了。

我想：怎么拼呢？嗯，先从最后一层开始吧！我先将中间的那块拧好，再从方块中间找出同样有红色的。这可不是件容易事，不仅红色的这个面要拼好，相邻的面也不能拼错。我先将三个相邻面是黄色的方块拼上。其中两颗有三个面，分别是橙色和蓝色的，我又从中找有这些颜色的方块，一块块按步就班地拼上。以此类推，终于成功拼好了。

当我拧完最后一颗螺丝时，只听“轰隆隆”一阵巨响——电动门开了——老妈来了！我舒了一口气！啊！总算逃过一劫！

这次尝试使我明白了：做事不能拘泥于常规，要敢于创新。不然的话——这当儿，我估计还得挨板子呢！

“哎呀，不行了，我的手要断了！”“这怎么跳？根本甩不动啊！”“绳子卷起来了！太短了！”耀眼阳光下，少艺校五年（3）班的同学们正在痛苦地尖叫着。怎么回事？原来体育老师正逼迫我们“哑铃跳绳”呢！

“好，前面我们已经做了哑铃操和哑铃跑步，现在请同学们拿着哑铃跳绳！”体育老师话音刚落，“啊？”我们班同学发出了质疑的尖叫。好不容易渡过了前两关，现在却又要步入“鬼门关？”可黄（我体育老师的姓）军师向来军令如山，身为小兵的我们怎能违抗？

想办法，硬着头皮试试吧！我跳了几个，才发现这比登天还难；哑铃太重，甩起来惯性太大，绳子根本不受控制；绳子没有地方运转，跳多了，绳子卷在哑铃上，越卷越短，也越来越难跳；哑铃跳绳不能像平时跳绳那样掂起脚尖轻轻地跳，必须用力跳得很高，不一会儿就筋疲力尽。

这么多困难，总得克服呀！于是，我制定了方案：将绳子绑在哑铃上，慢慢甩，慢慢跳。这样绳子不会缠在哑铃上，且绳子较好控制，体力不会耗费那么快。这么想着，我重新鼓起了拿起绳子的勇气。我按制定的方案跳了起来，刚开始还不那么利索，但后来就变得心应手了。太好了，我找到方法了！且也能从一分钟跳32个进步到51个。

“丁零零……”下课铃响了。那时我觉得那是世界上最美妙的声音！将哑铃放回体育器材室，我觉得自己轻得要升天了。虽然十分劳累，但我仍为找到了哑铃跳绳的方法而高兴。同时，我也明白了：无论什么事情，只要你肯去尝试，肯去面对困难，那么你一定会成功！

我相信每个人在生活中都有许许多多的尝试，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的各种各样的“味道”，而我第一次尝试骑自行车，这其中既有苦的也有甜的。 I believe everyone has a lot of attempts in life, sour, sweet, bitter, salty, and salty all kinds"Taste", and I tried to ride a bicycle for the first time, which was both bitter and sweet.

每个烈日炎炎的夏天，附近的邻居、朋友都会在饭后聚在那棵粗壮而挺拔的大树下天南地北地阔谈。而小朋友们呢?当然会成群结队地玩耍、嬉戏，我也不例外今天也如平常一样，爸爸妈妈和邻居们聊天，我就和朋友们一起去玩耍，走前妈妈叮嘱我：“不要跑得太远了，会走丢的。”听到这句话我根本不想理会妈妈，便如没听见般走了。

这时，我看见朋友们都踩着他们的宝贝自行车在我旁边炫耀着他们的技术。我看呆了，用羡慕地目光盯着他们的自行车，希望自己也有一辆崭新漂亮的自行车。于是，我迅速地飞奔到妈妈面前用乞求的目光望着她：“妈妈，我想”我话刚说到一半时，妈妈更插话道：“你的心意我明白，不就是一辆自行车嘛，我买给你就是了，但前提是有了自行车，不能影响到学习，学习要继续努力。”我高兴地一蹦三尺高

到了第二天，妈妈给我买了一辆黑白相间的自行车，我高兴极了，一整天都眉开眼笑的，我的“宝贝”出现在了伙伴的面前。伙伴们都为我有了一辆自行车而感到开心。我们开始炫技了，可唯独我不会，连能不能上到自行车上都是一个问题。开始，我战战兢兢地生怕会摔跤，伙伴们说只要目视前方，姿势正确，就没什么害怕了。听了他们的话我顿时有了自信，更勇敢地骑上自行车，自行车走动了，我的心也慌慌张张的，终于我从自行车上摔了下来，我害怕了，不敢再尝试了。

妈妈看见了，说：“只要有自信，摔倒了再爬起来，这样反复尝试就能成功。”听了妈妈的话，我战战兢兢的心也平静下来了，抓住自行车的车柄，又一遍一遍地反复尝试。摔倒了，再爬起来这样反复尝试了无数次，终于在我坚持不懈的努力下成功地学会了骑自行车。我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也赠送了一句名言“世上无难事，只怕有心人。”自从这次成功后，我也可以来去自如地骑自行车了。

通过这次经历，我明白了：尝试了不一定成功，但不尝试就一定会失败。

我觉得，勇敢并不仅仅是周处的杀虎斩蛟、后羿的射日杀兽，更不仅仅是项羽的果敢勇猛。更多的应该是挑战自我超越自己的一种信念和过程。

我盼望去马术俱乐部玩已经很久了。上个周末，这个机会终于来了。我和爸爸、妈妈、小姨、妹妹一起来到马场，我兴奋地东瞅西看。这里的马有大的、小的；有壮的也有瘦的；有黑的也有白的。我拉着妹妹的手慢慢地看着。

这时教练带我来到马棚选马，我选了一匹棕色的骏马。这匹马身材高大，四肢健壮，一身棕色的皮毛，棕里透着油亮，显得格外漂亮。

教练牵着马，领着我来到了一个圆形的小场地。我虽然十分地渴望能骑到马背上，但我还是很紧张，心都提到了嗓子眼儿了。我在心里对自己说：“要沉静下来。”我这样想着，旁边的叔叔帮我穿上了保护背心，戴上了头盔，带我来到了大马旁边。我说：“哇，好高啊！”我真的要骑这匹高头大马了，这让我更加紧张了。教练扶着我踩着马蹬坐到了马背上，我这时不仅仅是紧张，是非常害怕了，看着离自己那么远的地面，我生怕一不小心从马背上掉下来呀，真是越想越害怕。

这时教练让马慢慢走了起来。我坐在马上上下地颠着，紧张地双手紧紧抓着马鞍，随着晃动，不时发出尖叫，嘴里不断地说着：“好了吗？”、“这可比海盗船还惊险呀！”、“我可以下来了吗？”、“好可怕呀！”一路不停地唠叨、嘟囔着。

后来，我发现只要掌握好节奏，好像就没有那么可怕，不害怕骑马的感觉真好，我心里就开心起来。

二十分钟过去了，马停了下来，我竟然有点不想下来了。我心想：“我还想再骑一次。”

教练扶我下马，妈妈赶紧走过来问我：“感觉怎么样？”我说：“一开始有点害怕，后来我就不怕了。”

我想这也是我的一种勇敢吧！从害怕到开心就是一种挑战自我超越自己的过程。这一天我真的很开心。

在每个人的实际生活中，都会经历过许多次的尝试，在这些尝试中，或许有成功的，或许有失败的，或许有让你高兴的，或许有让你难忘的……

一个星期日的早晨，我决定给爸爸妈妈炒个菜！我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们连忙点头同意。

我想了一会儿，决定炒个“西红柿炒鸡蛋”，因为这个菜既简单又好吃，虽然我还没有烧过菜，但我经常看妈妈烧这个菜。我和妈妈一起去菜场买了西红柿和鸡蛋，买完菜之后，我就回家准备做西红柿炒鸡蛋这道菜。

回到家中，我便开始做“西红柿炒鸡蛋”，首先，我先把西红柿洗好，接着，便开始打鸡蛋，我把鸡蛋敲开，把里面的蛋液打到碗里。这些准备工作做好之后，我便把油倒进锅里，再打开煤气灶，把锅烧热，接着，把打好的鸡蛋倒进去，在我把鸡蛋倒下去的时候，由于操作不熟练，有些油溅到了我的脸上，烫的我直撇嘴。我连忙翻炒着锅里面的鸡蛋，我把鸡蛋炒好后，又把西红柿倒进锅里，继续仔细地翻炒。

锅里菜的香气四溢，菜终于出锅了。我看着自己劳动的成果——西红柿炒鸡蛋：鲜红的西红柿衬托着金黄的鸡蛋，显得格外漂亮，我把炒好的菜端给妈妈品尝，妈妈尝过之后，连忙夸赞：“真好吃！”

这次炒菜的尝试，不仅让我懂得了一些炒菜的技巧，更让我明白了：西红柿炒鸡蛋的做法看似简单，但实际操作起来却很难，我们做好每一件事情都不容易，以后我们做每一件事情都要认真对待，这样我们才能取得成功。

人生中有许许多多的尝试，它可能成功，也可能失败，但是不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

那天，爸爸买了一辆自行车给我，我高兴极了，嚷嚷着要快点学。但爸爸要出去了，没法教我。可调皮的我怎么会就等着爸爸回来呢？所以我托着那辆自行车，自学去了。

开始学骑车了，可碰到车把就不知该如何是好。这时，一位阿姨骑着车回来了，我就模仿她的样子，先蹬上一个脚，在蹬上另外一只。可是到了这儿，我又手忙脚乱了。因为，这只脚我怎么都蹬不上去，而且车也要摔了，我急得要哭了，但是想到可以天天骑车去上学，我就扶好车，学着刚才的样子，学了一遍又一遍，可还是没有学会。

但我毫不气馁，因为，等爸爸回来之后，我一定会学会的！

爸爸回来了，走到我的身边，说：“你这样是学不会的。来，我教你。”

他先慢慢地托着我上去。然后推着我慢慢地走。我既紧张又兴奋。渐渐地，爸爸松开了手，但是我仍沉浸在骑车的乐趣里。之后，我发现爸爸已经松开了手，我会骑车了！我高兴极了，又蹦又跳的，爸爸也在旁边高兴地看着我。

这次的尝试，虽然经过许多次的失败，但最后我还是成功了。这也说明了一个道理：失败乃成功之母，只要坚持不懈，你一定会获得成果的！