花海的作文怎么写(推荐20篇)

当看完这本散文集时，我深切感受到作者对童年生活的怀念。其中让我感受最深的是《从百草园到三味书屋》。

《从百草园到三味书屋》谱写了一曲童年往事。文中作者描写了色调不同、情韵各异的两大景区，先写百花园，后写三味书屋，百花园是个荒凉的地方。可是，他是作者的乐园。三味书屋是个私塾，如作者所说，“是全城中称为最严厉的书塾，”样子很是古老，儿童在那里受到规矩的束缚，自由是没有的，但作者也没有把书塾写成儿童的囚牢，在那枯燥乏味的三味书屋里，却有一股亲切的气氛流动其间，这就是儿童的谐趣。

百草园和三味书屋在结构上确实形成鲜明的对比，但书屋虽然是典型的私塾，而作者并没有批判它，题目《从百草园到三味书屋》就点出了创作本意和内容，即叙写自己从无限乐趣的乐园到全城最严厉的书塾的过程和心路历程。

这篇回忆性散文，语言上简洁清新 ，生动自然，轻松流畅，饶有风趣，给人面目一新之感。

篇一：杨花

学校办公楼后面，有一排高大的杨树，在汾河岸边的这座小城里，恐怕也是绝无仅有的。

我爱杨花。每到春天，一树树的杨花便满校园地飞舞着。似乎约好了在这里举行盛大集会。有时，傍着地面随风滚动，惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停，却总是可望而不可即。

杨花一飘就是七八十来天。这个时候，在我眼中，她们就像如期与我约会的恋人。徜徉于杨花之中，我感受着她们的温柔，她们的暖意，对贺梅子描写的“满城风絮”的景色也就有了身临其境的体会。

杨花是美丽的，美如冬天的雪花，一样地洁白，一样地悄无声息。然而，给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来，我爱怜地掬住她时，留下的只是她的泪水，冷冰冰的，从指间滴落到地上。杨花，这“春天里的雪花”则不然。接触她们的躯体，是一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。不过，要逮住杨花还是有点困难。当我试图控她们于掌心时，这杨花就像一个个调皮的小姑娘，飘到东、飘到西、飘到南、飘到北。好不容易着地了，众姐妹们又滚抱在一起，一团一团的，似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去，想采撷几朵。不料，她们竟如此“弱不禁风”。偶尔一个“和风扇物”，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。

杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？咳，你这可爱的小精灵，淘气包。

杨花，我视你为圣洁的恋人，“水性杨花”之类的恶词最好别靠近我。你一定要记住哦，明年，我们还在老地方会面，不见不散。

篇二：杨花

暖风拂面，杨花纷飞，天空纯净的让人心疼。门前的两颗杨树还在，粗壮了好多，希望家人都还好，依然年轻。

千万种美丽的容颜闪烁于世，可哪一种能美过父母眼角那初显的皱纹？时间如流水般匆匆走过，无时无刻不在荡涤着人的心灵和激发人们温暖的感动和追求。

我手提行李箱，在深深地吸一口气之后，仍紧张而激动地按下了的门铃。开门的是我父亲。他双鬓微白，面容消瘦，脸上斑点仍在，但似乎就连斑点也随着年岁的增长淡化了许多，眼角的皱纹不微笑也看的那么明显了，目光淡了，嘴角平了，少了些倔强和执着的神情，安然宁静的像他的白色外衣。杨花飞过父亲的额前，他用手静静的拨开花絮，又像是让杨花飞往更远的地方。爸爸眨了一下眼睛，又略带倦意的睁开，平和地问我："你找谁？”

让时光的机器倒转吧！我不要在十年前离家出走后消失得无影无踪。眼前的爸爸让我有莫名的熟悉感，我压抑着内心的孤苦，绝望、凄凉和落寞，礼貌的回了一句：“对不起，按错门铃了。”

手心渗透的汗无助地倾诉着，我如果转身，那将又是一次错过，错过了一身的恩情和早已被时光冲走的偏执与暴躁。

杨树啊！这十年来，你无时无刻不在守候着我的亲人和家。每年此时，那落不尽的杨花都漫天纷飞，是父亲让你们去找我的吗？你们寻觅的累了吗？我累了。

我走的那晚，父亲站在杨花中，双手合十，清泪横流。在墙角的我默默的离开了，到了异地，打开背包，最先映入眼帘的不是陌生，是柔软的杨花。

我知道那对父亲莫名的熟悉感了，那是我捧着陪伴我到异地的杨花，在日记中写下：“我不想父亲永远年轻，我希望他快快的老去，然后时间就停止了，父亲老了，就不会和我争吵了，就会听我的话了，我要让他要多依赖我就有多依赖我。”

原来，眼前的父亲竟是自己想象过的模样。泪水没有我要求得坚强，它在睡梦中都能流淌成河。

发上沾着杨花，暖暖的，手中的书已掉落在地，我坐在椅子上久了，身体有点发酸。现在，十年前的我怎么有可能孤身到异地，此处有杨花，更有花中人。

并不是每朵花，都会含苞，它必有它的烂漫;并不是每一棵树，都会博大，它必有它的虔诚;并不是每次旅行，都会酣畅淋漓，它必有它的唯美;并不是每一个都很平庸，每个人的内心其实都很庞大，都摇曳着人性之美。

彼岸花开，人性之美，在闪烁。

依然记得一个倔强、坚强的好汉子，每一天的他，过的充实饱满，抱着不屈的信念，毅然考上了大学，给予他人温暖，给予家庭稳健，他就是感动中国人物之一——洪战辉。刚读初中的他，父亲就因突发心脏病，卧床不起，母亲也体弱多病，无力支持整个家庭，懂事的洪占辉，则非常坚强，他并没有认为自己的天将要垮塌，他努力弥补家中生活上的支出。日子一天天过去，父亲的病，不但没有好转，反而更加严重，每天都会咳嗽，有时地上满是血迹，也许是无情的杀手，总是缠绕着他。有一天，病情突然恶化，父亲悄然离世，家中惟一的顶梁柱倒了，洪战辉虽然心痛如刀绞，但他毅力不屈，并没有半途而废，学业上的成就或许能带给他一些安慰，他以优异成绩考上湖南南怀化一中，努力学习的他还是每天承担着家中的琐事，还要照顾妹妹，生活的艰辛，可想而知。一切的一切，他都抛之脑后，肯干肯做奋斗每一天。

岁月的消逝，无情的日子，带去的是他的容颜与青春，也许这是痛苦的，但这抑或是充实的，带给了他铿锵的人生，执著的毅志。

凭着优异的高考成绩，考入了理想的大学，毕业后的洪战辉，更是凭借个人顽强的生活阅历，成就了大业，生活也是美满温馨，并且坚持从事慈善行业，给那些需要帮助的人送上自己的祝福与期盼，捐款献爱心成为了他的“事业”。

彼岸花开，人性之美，在闪烁。

或许你是一朵含苞待放的花，吐露芬芳;或许你是一棵壮大的树木，庇护着绿茵下渺小的小草;或许你为人善良，诠释着人性之美，或许的或许，都必须是事实。生活中的我们人性光辉亦在闪烁，有多少人能成就大业呢?你在呼吁，彼岸花开，人性之美，美之最巅峰!

读完鲁迅的《朝花夕拾》，不禁让我抚书轻叹，鲁迅不愧为一代伟大的`文学家、思想家、革命家，他笔锋如刀，言语幽默而辛辣，分析精辟;一针见血，他对当时社会不公现象的批判让当政者如“骨鲠在喉”既吐不出也咽不下。

在《狗、猫、鼠》中的一段让我叹服“禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”、“正义”的旗子使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。”结合现实世界，这段话难道还不值得人们深思吗?

充满童真又让人身同感受的《五猖会》中，最后一句话，让我沉思和玩味。书中写到“我至今，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”。

有学者说鲁迅用最后一句话作为文章的画龙点睛，表现出父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判封建思想习俗的不合理。但这种不合理，不是依然发生在我们当代学生身上吗?那我们应不应该像鲁迅那样对这些不合理，发出我们内心不满的呐喊呢?

但我不会，这是得益于中华文化的博大精深，一句简单的“虎毒不吃儿”可证明一切。也许我们会像鲁迅一样对父亲的严厉和冷漠不理解，但几千年以来“学而优士”是中国的传统思想。如果不是父亲的严厉，也许鲁迅不会成为一代文学家，也许只是一个不学无术的富家子弟，或像祥子一样是只卖力气的人。和鲁迅童年相比也许我们更不幸，在日新月异的高分数下，在提倡赢在起跑线上的口号下，又有谁不把好的成绩，好的文凭作为踏入社会的王牌呢?在先进科技信息高速发展的年代，又有谁愿意去想没有好文凭的后果呢?

也许父亲的冷漠和严厉正是他们仅为人之父的责任。鲁迅的《朝花夕拾》的确有着许多让我们借鉴、学习和深思的地方。

在看了《朝花夕拾》之后，我对当时的旧社会有了新的认识，我也认识了一个真鲁迅。

鲁迅，他弃医从文，因为他知道，学医只能治好他们身体上的病，不能改变旧社会的人的落后，迷信的思想，所以他选择了从文，《朝花夕拾》便是鲁迅的代表作之一。

在《朝花夕拾》一书中，衍太太这个人物也多次出现。《琐记》一文中有这样几句话：“假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲罢，好的是骂一通，再给擦一点药;坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。”衍太太看似十分好心，可烧酒是烈性的，不但不能治伤，还会使伤更重。衍太太还教小鲁迅偷东西来卖钱：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”

与衍太太形成对比的人物，正是鲁迅的保姆——长妈妈。当小鲁迅想要一本《山海经》时，长妈妈看似不在乎，却已经牢记于心了。过了十天或一个月。长妈妈便把《山海经》买来了。你可能会认为没什么大不了的。可是长妈妈不识字，把《山海经》读成了“三哼经”，这肯定会造成一定的麻烦。而且，当时正值过年，店铺都关门了，想要去买“三哼经”，必须要敲一敲书店的门……可见长妈妈是多么疼爱小鲁迅啊!

但在书中，鲁迅本人并没有直接写出衍太太与长妈妈的性格特点，还用了相反的语句来描写她们。在描写衍太太时，作者鲁迅先生仿佛在赞扬衍太太的好，实际上他却用了讽刺的手法，写出了衍太太的自私、虚伪。而在写长妈妈，看似在写她的不好：睡觉摆成“大”字形，迷信……实际上，作者通过描写，长妈妈的“不好”，写出了长妈妈对自己的照顾，这也是本书的亮点之一。

鲁迅笔下的《朝花夕拾》让我仿佛回到了那个年代，看到了他身旁的善与恶……

《狗。 猫.鼠》 读鲁迅先生的文章，深感痛快，这痛快之因有三。一，佩服鲁迅先生讽刺人的手段与方法，他从不直接讽刺，而是巧妙地利用被讽刺者说过的话(我不了解鲁迅先 生的写作背景，就不详细解释这一点了)。二，觉得鲁迅先生的文字简洁明了，又不乏趣味。三，感到鲁迅先生是个立场鲜明的人。

我对鲁迅先生的 文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐 尽了砚上的余墨”似的。隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。

隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他的“仇猫”作了很好的解释。

鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二，它总有一副媚态。三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。

鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。

在姥姥家的阳台上养着两盆玫瑰花，今天终于开花了，我怀着兴奋的心情仔细的趴在那儿观察着。一盆花开的小，一盆花开的大。

小的那盆玫瑰花长的小巧玲珑，它的花瓣是鲜红鲜红的，中间的花蕊是嫩黄嫩黄的，花朵不大，却很精致。花瓣又小又巧，仔细观察，还能清晰的看到花瓣上的纹路;花瓣摸上去很滑，像是有一层细细的绒布，看到的花瓣上的纹路是摸不到的。花蕊猛地看上去互相之间似乎没有什么区别，但是仔细观察后就能发现每根都不一样。

大的那盆玫瑰花，花瓣是粉红色的，显得娇嫩可爱。花蕊和花朵都要比小盆的花大很多，看起来很大方。但是，我更喜欢小的玫瑰花，因为小玫瑰花看起来小巧精致，更惹人喜爱。

小编整理的玫瑰作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爸爸妈妈喜欢养花，家里的阳台上都是他们的成果。我也很喜欢养花，可是总养不好，最多不超过一个月，都消失了。所以，我只好养些容易养活的花，如宝石花、鸡冠花、喇叭花、仙人球。

一年级的时候，妈妈给我买了一小盆含羞草。这支含羞草是用来观赏的，小小的，碰一下，叶子就缩上了。我很喜欢这花。生怕它死掉，更细心照顾它。从来都不肯让别人多碰它一下。有事没事就给它浇水，没过两星期就死了，我哭着找爸爸，他说你个傻孩子，这是被淹死的呀。

又过了些日子，看到有人卖茉莉花，我又缠着爸爸给我买，这次浇水没那么勤快了。我天天围着那些芳香的小白花闻来闻去。可过了几天，那些小花周围有很多小虫子，我用夹子去捉，可是太多了。于是我拿了一瓶雷达杀虫剂，给茉莉花彻彻底底喷个遍。小虫子都死了，我很开心，可是第二天，我就笑不出来了。茉莉花都凋谢了。我又哭着找爸爸，爸爸也哭笑不得，你个傻孩子，杀虫怎么可以用这个!

算了，这些花不是太娇嫩就是会长虫，还是养仙人球吧。一个星期才浇水一次，重要的是不长虫。可是过了些日子，我发现仙人球也不对了，刺少了，难道“脱发”了，一天吃过晚饭后，我发现爸爸嘴里的牙签有点不对，白白的牙签怎么变绿色的了。“爸爸，你的牙签怎么是绿的?”“坏爸爸，懒爸爸!”

虽然这几年我养花没有一次成功，但是我还是觉得培养了我的耐心。现在，我家的阳台上那些鲜艳的花儿，在爸妈的打理下，在不同的季节绽放，带给我好心情!

两年过去了，许多事情在我脑海中渐渐淡忘，可是，妈妈在雨中为我送的那把伞，却像一朵美丽的花，时时绽放在我的记忆中。

那天清早，爸爸送我去上学，对我说：“今天我有事要回乡下去一趟，下午放学，如果妈妈没来接你，你就自己回家。”

“好的。”我点了点头，答应了。

可是下午，天一下子阴沉起来，到将近放学时，倾盆大雨从天而降，那密集的雨点，茫茫的雨雾，将整个世界笼罩在一片迷蒙之中，天像黑了一样。很快放学了，但大雨却像疯了似的，根本没有要停的意思。我们坐在教室里，等待着各自的大人来接。那些来了的大人将自己孩子的书包提在手里，而我的那些同学则打的打伞，穿的穿雨衣，跟随着大人兴高采烈地离开了教室。我望着教室里越来越少的人，着急地想，我什么时候才能回去呢?爸爸回乡下了，妈妈清早就出去做工了，他们一个都不可能来呀!大雨依旧在“哗哗”地下着，豆大的雨点射箭般射在地上，溅起一朵一朵白白的水花，瞬间开放，瞬间消失，它们完全没顾及到教室里还有一个不能回家的我呢。

我呆呆地站在窗户边，望着外面迷蒙的一片世界，心，一点一点地坠向绝望的深渊。“芳芳，拜拜。”最后一个同学跟我说了这句话，就欢天喜地地跟着她爸爸走了。等他们的身影消失在雨幕中后，我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。

我一边无声地哭着，一边望着外面空旷的操坪。突然，在大雨中出现了一把伞，一把红红的雨伞，就像一朵开放在雨中的鲜花!那朵“鲜花”正快速地向我们教室这边移动。

“不会是妈妈吧?”一刹那，我激动得屏住了呼吸。我赶紧抹干了泪，眼光紧紧地粘在伞上，随伞而动。

伞近了，果然是妈妈!“妈妈--”，我站起身来大声地叫喊着。妈妈一脚跨进走廊，把伞从头上移开。

“孩子，等急了吧?”妈妈说着，有点愧疚地看着我。我望着妈妈，只见她穿着一双有点破旧的绿色凉鞋，裤管高高地卷起，小腿上全是被雨溅起的泥，一边肩膀也湿了。我点了点头，眼泪又不争气地流了出来。

“别哭，孩子，”妈妈用湿湿的手擦去了我的泪水，温和地对我说，“咱们赶快回家吧。”

于是，我穿上雨衣，偎依在妈妈的身侧，妈妈一手打着伞，一手搂着我，我们母女一同钻进了茫茫的雨幕中。我们头顶上那把红红的雨伞，在倾盆大雨中开成了一朵世上最美丽的花……

现在，每当下雨的时候，我就会想起这件事，而那朵开放在雨中的“花”，蕴含着妈妈对我浓浓的爱，我会永远铭记在心中!

我永远不会忘记它，在记忆的画册中，唯有这件事使我记忆犹新。

由于肉儿们的外形可爱又有些呆萌，深受大批粉丝的喜爱，因此我也迷上了可爱的多肉。在我的恳求下，妈妈终于同意我买了，我立刻像一只欢乐的小鸟，兴奋地蹦了起来。

我们选中了一盆小巧玲珑的多肉，那嫩绿的颜色实在惹人喜爱。回家后我兴奋极了，虽然还有一些作业没写完，算了，管它三七二十一！也不管作业了，立刻就迫不及待地跑到阳台，饶有兴趣地观察着这盆娃娃似的多肉。

前几天，我都很兴奋，它竟然长高了许多。一个月后，我的新鲜劲过了，就不怎么管它了。反正还是原来的多肉，都看过几百遍了，也没什么稀罕的，水也懒得浇，果然，没有雨水湿润的多肉，难道还会是原来的多肉吗？我也不管它。后来，慢慢它的叶片开始枯黄，也有许多凋零了，我看着奄奄一息的多肉，心里不禁飘过一丝乌云，也有点内疚。

不久，妈妈看到这盆已经奄奄一息的多肉，就把我叫到跟前：“你不是很喜欢它吗？当时，又是谁死活要买这盆多肉的？”我的脸一阵青一阵白，要是地下有条缝，我恨不得钻到地缝里，好歹也能让我好受些吧！

虽然我竭力“抢救”这盆无辜被我遗弃的多肉，但也许我好心办了坏事，使它陷入“水潭”中，不能自拔。它就这样完全枯竭了，我的心里像有只小兔一样，咚咚跳个不停，生怕又会遭到一番斥责。毕竟这也是一个生命啊！

我小心翼翼地走到妈妈跟前，心惊胆战地告诉妈妈：“妈妈，那盆多肉都枯竭了，是我没照顾好，对不起！”没想到妈妈并没有把我骂得狗血淋头，而是温和地对我说：“你能知错就改，是件好事，但也不能消除错误。”世上无难事，只怕有心人！妈妈不是为了这一盆小小的多肉死去而伤心，令我失望的是你没有坚持到底做好这件事，令我对你失望！”我有点不好意思，因为我就是妈妈话中的那个半途而废的人，因为我的不尽职，造成了多肉的死去。我点了点头，飞快地跑进自己的房间……

是啊！这件事教会了我要有责任感，哪怕是种一盆花草，也要负责到底。我一定会吸取这次的教训，不再“三分钟热度”了！

春天，那是一朵淡雅的花。

春风骀荡，绿了江南两岸，柳絮漫天。清晨，粥的清香将我唤醒，但我不会睁眼，“醒一醒啦。”妈妈的目光很暖，沁人心脾。我享受这份等待，这是我和妈妈心照不宣的小秘密。

走出家门，妈妈站在台阶上，阳光落满她的双肩，丝丝微风乱了她的头发，她依旧笑靥如花。风儿撷来一阵芳香，很香，很香。

夏天，那是一朵清香的花。

夏夜，蛙声一片，蝉鸣不止，扰得我辗转反侧，久久不能入睡。“摇啊摇，摇到外婆桥呀……”我蒙眬地睁开眼，窗外繁星点点，我依偎在妈妈怀中，妈妈轻轻摇着蒲扇，甜甜的歌绕着我的心房，静静的、凉凉的，我沉浸在了一个甜美的梦中，很香，很香。

秋天，那是一朵美艳的花。

秋日里，满天蝴蝶飞舞，落红满地。我拽着路旁踯躅的妈妈，一同冲向欢乐的海洋。过客匆匆，亦有不少人注意到了这两个顽皮的孩子——“咔咔”“嚓咔”。我和妈妈相视一笑，默契地跳起了舞，完全不逊于蝴蝶们，蝶儿环着我们，笑语绕着我们，不知哪来的花儿，开在心头，很香，很香。

冬天，那是一朵浓艳的花。

大地裹上了素袄，我哆嗦着往家里走，我裹得严严实实的，谁乐意让北风有机可乘，四处蹿呢？妈妈靠在如雪的墙边，升起一阵白烟。“哈哈”妈妈见我来了，一路小跑，边替我卸下书包，边问着今天的趣闻，“今天都干嘛了呀？”“嗯……”在车上，我扒开口罩，心不在焉地答着，窗外竟已见不到一丝红艳，真无趣。

下车时，暖和了些，妈妈牵着我的手，沟沟壑壑，但是很暖。北风袭来，妈妈把我搂得紧紧的，像春天一般。我终于知道了香味的来源，是妈妈啊！

母爱是花，花香袅袅，四季常驻，我愿它氤氲时光，开满记忆。

家长，以他多年的经验，往往想把自己所经历的，自己所没能办成的，都传递给自己的孩子，让自己的孩子能够高人一等。

不是有人说过吗，如果人都从五十岁开始活，那么将有百分之八十的人将成为哲人或伟人。

鲁迅先生的父亲，一个接受了封建教育的家长，我不知道他为什么在孩子满怀信心准备去观看五猖会时，突然地让儿子去背书。但我只知道孩子对大人的做法很少是认同的，因为学习本不是一件轻松的事，更不好玩。如果不是这样的话，那人就不会有等级之分了。

有人批判说，封建的教育埋没孩子的天性，我看未必，鲁迅先生没有因为背了很多的书而迂腐，他的兄弟们，也没有因为他们背了很多的书而迂。

这一方面归功于三味书屋的功劳，更重要的一个原因，是因为他们有一个封建家长。逼他们背书，用更高标准一要求他们的父亲。

这几天，我拜读了鲁迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》，在这本散文集中，作者怀念着少年和青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，

又真实的描写了辛亥革命前后作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外所经历的种种生活。其中写了许多关于少年儿童的事，是我在读文章时仿佛看到了鲁迅那时候社会的迂腐，也看出了鲁迅高昂的革命热情。

这本书中有一篇《藤野先生》让我读来十分感动，因为这篇文章让我知道，知识是没有国界的。藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，对作者十分关心。藤野先生在生活中不大讲究，但为人却十分诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。他一一纠正鲁迅笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一纠正了。这样一直继续到他教完他所担任的公课。在他知道中国人很敬重鬼时，还担心鲁迅不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱，给了在异国他乡的鲁迅极大的鼓舞。

藤野先生让我连想到了在中国抗日战争时候，有一位加拿大的医生白求恩，来到了中国，他就兢兢业业的工作，救死扶伤成了他的最高是命。在面对即将爆发的战争时，他毫不退缩，丝毫没有回国的意思，而是坚持留在了中国，最终在为病人的手术时不幸被感染，不久便离开了人世。

藤野先生和白求恩医生一样，他们都为自己的使命拼搏着，而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感动也引发了我深深的思考，我想我们作为一名学生，最大的使命不就是学习吗?所以，我们应该学习藤野先生一丝不苟的精神，应该更加努力的学习，去实现自己的梦想，去完成自己的使命。

《朝花夕拾》不仅是鲁迅对过去生活的回忆，更是对我们现在的激励，激励我们好好学习建设我们的祖国。

7月6日上午，我们胶州小记者团跟随老师来到了位于三里河办事处卜落林村的薰衣草主题公园――幸福花海景区。

幸福花海景区占地350亩，以薰衣草为主，同时也种植了向日葵、太阳花、猫薄荷、波斯菊、马鞭草等数十种花草。七月份是花园最美的月份，各种花竞相绽放，五彩缤纷如彩虹般，所以又被人们称作“彩虹花园”。

在参观中，一种长得类似薰衣草的植物吸引了小记者的目光，它的花朵大多为蓝色，叶子和薰衣草有细微差异，这又是什么植物呢？难道是薰衣草的双胞胎姐妹吗？

据当地导游讲解，这种植物叫做猫薄荷，生长力旺盛，花开经夏，常作薰衣草、玫瑰的护边植物，也可以形成蓝色花海。之所以叫它猫薄荷，是因为它闻上去有股清凉的气味，晒干碾成碎末放在猫玩具内，猫闻到后会变得兴奋，是喵星人的最佳“小伙伴”！

园中还设有情人谷、儿童乐园等多处休闲场地，游览其中，闻着淡淡花香，小记者们不仅体验到了亲近大自然的欢乐，还增长了知识。

那年，那花，静静开。

——题记

又是一年花开时节，我依旧站在那儿。耳畔，微风袭来。我不禁一怔：“你，还回来吗？”

那年春天，百合花盛开。你刚搬到这个小区，人生地不熟，唯一的爱好就是种花养花。每每上学前，总能看见你忙碌的背影，我好奇的问道：“为什么你这么喜欢花？”片刻，你抬起头，淡淡的说了一句：“因为妈妈很喜欢花，她说，花很坚强，很美好。”我不解，难道喜欢花的理由就这么简单吗？我记得好奇的我也问过爱花的爸爸，问过许多爱花的人，他们的回答大多都一样，应为养花能陶冶情操，使人心情愉悦。随之，你摘了一朵百合花送给我，笑着说道：“我最喜欢百合了，没有奢华的颜色，没有浓郁的香气，但却特别坚强。”

伴着几声蝉鸣，夏天到了。我们一起谈论天文，地理，历史，常常为了一个小小的问题争得面红耳赤。当我遇到困难时，来到我面前，告诉我如何度过难关；闲暇时，你把心中的秘密毫无保留的告诉我；当我不高兴时，你总会努力引导我，逗我开怀；每当我考试失败时，你总是给我取胜的信心……每每做完作业，在夜里一起下楼散步，两只耳机，你一只，放进右耳，我一只，放进左耳。友谊的位置，对你我来说，就是你左我右。

那片空旷的土地，经我们一番精心改造，俨然成了一座小花园。

秋风萧瑟，那座小花园里的花也渐渐枯萎了，而你，也要走了。临走时，你来找我，让我好好好照顾这些花儿，我问你还会来这个小区吗？你说：“花开时节，我会再来。”

一阵风把我从回忆中拉了回来，一阵清脆的笑声萦绕在我耳边，我抬起头，看见一个熟悉的笑容，如花般在空中飘散开来……

我最喜欢的书叫《朝花夕拾》，它是鲁迅先生的杂文集。

当我怀着好奇的心情打开这本书时，里面的故事就深深的震撼了我:

曾经美丽、文静、惹人喜欢的“豆腐西施”杨二嫂被一个帮会折腾的半死不活，唯有眼睛上的那一轮，能证明她还活着。

曾经那可爱的、淘气的捕猹小英雄闰土，在十几年后回到家乡，却变成了另一副模样：又黑又瘦，那粗糙的手，上面还有一层厚厚的茧。见到“我”呀管叫少爷，再不像以前那样称兄道弟了。“我”和闰土之间似乎隔着一道无形的厚重的墙。

李伟森、柔石、胡也频、冯铿和殷夫，他们是几个有才华的年轻作家，他们领悟到了社会的黑暗，投身革命事业，却在几年内，全被满清政府逼死......

我体会到了当时社会的黑暗与腐败，才华横溢的年轻人一个接一个地倒下，踩着那些人尸体的是贪污的官员、地主以及残忍的清兵......那些为振兴中华而站起来的人在无情的刀枪面前倒下;那些为私利而存在的人却能活得很好，为什么?因为民众还未意识到：只有推翻满清政府的统治，才能让中国不再被外国欺负，才能让中国迈进美好的明天!

鲁迅先生是先知先觉的，他敏锐地察觉到中国落后的根源：在列强的强大，更在于两千多年的封建社会中的奴性。这种奴性，是臣民对皇帝的奴性，长此以往形成了软弱可欺的劣性。近代史上多次割地赔款、多次一败涂地，正是这个沉睡民族软弱性的体现。鲁迅选择了“弃医从文”，选择了与黑暗的社会斗争，除了叫板满清政府，还要唤醒麻木的数万万国民。

我要像鲁迅先生一样用知识、智慧去守护祖国，保卫祖国，振兴祖国。所以，我下定决心，一定要好好读书，为自己，为家人，为祖国!

鲁迅的名字，是家喻户晓的，今年的寒假里我读的书中就有鲁迅的《朝花夕拾》。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。怕读不懂，自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。

这是我从新华书店买回来的书，捧起鲁迅的这本《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去……

鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾，它真实地纪录了鲁迅幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。

鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱，因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我们的生活再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊!能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢?其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。

《朝花夕拾》的原名是叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。这一切，确实是能真切的感受得到的。

夜幕降临时分，我又走在那条并不宽敞但却安静而又飘着花香的小路上，一脸的迷惘，不知走向何方。晚风扬起我纷飞的长发，那是为爱情蓄起的长发。而此时，长发在夜风中狂舞，在眼前形成一个黑色的网，让我看不清爱情的方向。

在这条飘香的小路上，他曾紧紧地牵着我的手漫步在花丛中。也有的时候是因为担心迟到，拖着我的小手在这条小路上奔跑。听风声过耳，闻花香扑鼻，阳光温柔地洒在脸上，那时感觉曾是那么的美好。

然而，有一天他却对我说，为保持两情相悦的永远，那就是俩人永不圆满，即使人面对面也让心在天涯，在天涯永远痛苦的呼唤与思念。他说唯一只有这种感情才适合叫爱情。

于是，为了保持这种爱情的完美，在那个蝴蝶翩然飞舞的季节，他向太阳升起的地方独自飞去。留下我在花丛中孤独地守望，踽踽独行在夜的寂寞里守着一颗孤独晶莹的心。我不知道自己要去哪里，却又必须走下去，即使毫无目地，也不愿让心在冰冷的夜晚痛得无法入睡。

在这条小路上我越走越远，固执的心依然期待他能来找寻，等待他温暖长久的拥抱。可是我忘记了，我们已有着不同的方向。路上的花朵已没有了爱情的芳香，路的尽头，那些鲜艳的花朵逐渐变得苍白而枯萎。它们在冰冷如水的夜风中轻轻的颤抖，有些花瓣已纷纷飘落，翩然坠入看不见的幽幽深谷，正如我的泪水寂静的坠落而无人看见一样。

幽幽的深谷，用它如梦魇般的召唤诱惑着我，它说会帮我消除所有烦恼。于是，我便迎着深谷一步步走向它，感觉自己轻飘飘地变成一片没有色彩，没有汁液的花瓣，飘向铺着白色低吟着的寂寞的谷底。

深谷幽幽的回声，终于让我在黎明的路上从睡梦中醒来。让我第一次偿试了与爱神和死神擦肩而过。虽然梦醒了，但那份感觉仍在心中徘徊，总在不经意间敲打着那空虚脆弱的心灵。一向爱哭的我又怎么能够抑制住与他擦肩而过的落寞，那孤独的心灵又怎么能够抵挡住对他的思念，以我的执著又怎么可能轻松的说一声让一切随风。

夜深了，凉风四起，我仍然在那条曾经飘香的小路上，静静地看爱情的过往，爱情的彼岸有烟花升起，绚烂地在空中大朵大朵地开放，然后坠落，如一夜紫微星划过天际。

爱情的彼岸，始终会再有烟花，那绚丽而华美的花朵，在爱情的天空载沉载浮，终究也会化作过眼云烟，不再有花的芬芳。但我会走出寂寞，重新采集花香。

这真是奇妙的花——灯笼花。

中午，我们走到了第二个凉亭的时候，“同学们，你们谁想跟我去看一个很奇妙的东西?”老师让我们停下，颇有意味地说。这时同学们心里同时想到了一个问题——写作文。我也不例外，因为我们被老师“坑”去好几篇日记，但是老师的下一句让我不由自主地站了出来——“谁要去就站过来。完全自愿哦!奇妙的东西与有勇气的人最相配。”老师猜出了我们的心事，哈哈笑着说。我想：老师的葫芦里卖的什么药呢?

尽管知道可能要写作文，还是有十几个“勇士”站了出来，我们跟在老师的身后，往经过的路返回去。到了之前经过的第一个凉亭，老师停下来。我想：奇妙的东西?到底是什么呢?我竟这么大意，刚经过这里我却什么也没有看见。

老师让我们六人一拨分批过去看，还没走到那里，我早已看到粉红色的小花，走近一看它的外形，我就猜出它是灯笼花。

我蹲下来仔细观察：花的花瓣共分两层。外层是红色的，瞧它开的姿势，像是张开宽大的手掌呵护着里面的花瓣;内层为紫色，应该是受了外层的保护，所以这种紫色是新紫色不是老紫色;再往里是花蕊，它们像一根根长短不一的纤细的铁丝插在内层的花瓣空里，这让整朵花变得像假的。在好奇心地驱使下，我轻轻碰了一下那些花蕊，软软的，看来这花是真的无疑了。

同学们一开始也像我一样，不相信这是真的花，仔细观察后都啧啧惊叹，一朵花开成灯笼的样子，而且还惟妙惟肖，真是太神奇了。

我看着这花，一边赞叹它奇特的样子，一边想：花就如人，人就似花，灯笼花即便不是名贵的花，但它十分特别，绽放着不一样的精彩;一个普通的人，也可以和花一样，努力展现自己不同之处，这样的就会成为独一无二的自己。

一天，我在家里玩电脑，玩了一会儿，一看钟，已经中午了，我听说中午饭有花生吃，我赶紧装了一碗饭。

吃了第一颗花和感觉味道还不错，我就想到了春天：下春雨时，鸟语花香的，春雨过后，变成了青蛙、鸟儿、蝴蝶要出来“游览“一下春天的美景。当我吃到了第二颗花生时，就想到处在夏天的炎热：“知了到处在树上大喊“好热啊”，好热啊!(知了，知了)!蚊子在夜里大声地叫着：“翁翁翁”，

“翁翁翁”!我也感到了快乐。当我吃到第三颗时，感到一种淡淡的香味，到就是：“秋”：它给我带来了美丽的叶子，也给人产带来了欢快的丰收的田地日子。“我吃到了第四颗时，似乎有一片一片的雪花落下虽然它给这时的日子变得很漂亮，但是，它却给人类带来了痛苦和危害，如：“冻死人们、堆雪球的时候不小心堆得太大，摔下去就压到了人……”当我吃到第五颗花生时，感觉苦苦的，我咬了又咬，还是苦苦的，我吐出来一看，原来，那颗花生就是一粉笔!我吐了这边的口水，又吐了那边的口水，我一吃第六颗花生，刚刚夹起，就发现花生是绿色的，我取敢肯定是粉笔，因为我买了粉笔盒，要用这两只粉笔画画，没想到，它们两个淘气包就偏在这出现。

我现在想一想，我做了什么?为什么会有这样的报应，“原来，我从学校里拿了一只粉笔写字，但是没有把它放回粉笔槽里，就把它扔出在地上了。”我想这就是做坏事的报应，以后我要把不足的地方改正，做个好孩子。

我的班主任张笑梅老师，性格开朗，对我们严中有爱，我们像好朋友一样相处着，我们的班级更是像一个和谐的大家庭。张老师除了教学和管理我们有高招，更值得说一说的是我们老师养花的技术。

老师为了给我们创造优美的学习环境，在我们教室养了很多话。现在班级里除了可敬的老师，亲爱的同学，那些四季开花的仙人掌类，棕竹文竹转运竹等竹子类，更多的是我见不上来名字的绿色植物，它们生机勃勃的生长着。赏叶的，观花的，大盆的，小盆的，南北窗台上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都从来没有枯萎过，不开花时郁郁葱葱，开花的时候各具特色，美不胜收。边听课边有丝丝花香袭来，真是惬意。

张笑梅老师是出了名的热心肠。经常会有别的老师来找我们老师要花，老师就会毫不犹豫地把自己养大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老师要买花土种花，她为了大家的花也长得茂密好看，就大概统计了一下谁需要买花土和肥料，统计之后的第二天老师就开车把花土和肥料带过来。我们班所有的同学也都尽自己的微薄之力，主动帮老师拿土和肥，并分别送到订花土肥料的老师所在班级。

很多老师不会养花，总把花养死，就经常跑来找张老师请教养花的问题，我们老师就认真热情的讲解，还经常去上门指导，不厌其烦。提着装了营养液或者药液的喷壶，楼上楼下的帮别的老师侍弄花，乐此不疲。

张老师曾经对我们说过：“要想养好花，养花首先要爱花。去了解每一种花的习性，尽量营造花儿们喜欢的，能适应的温度湿度等大环境。还要经常观察它们的长势，不要着急，花儿能感觉到你的用心的，花儿知道你爱它，才能长得更好。”

听了老师的话，我沉思良久。我们老师对待我们，不是比对待花草还要细心、耐心、用心吗？在默默地付出中，润物无声，静待花开。

这就是我的爱养花的老师！