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听见你的声音作文初中(精选20篇)

阳光就是:蓬勃、温暖和希望。小编收集了阳光少年我们是好伙伴征文,欢迎阅读。

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听见万物生长的声音作文800字

全文共 939 字

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季节随着时间的更迭,而不断的轮回着,眼看着,春天就已经悄然而至了。

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”伴随着倒春寒的风呼啸而过的声音,立春已至,四月还未来到,迎春玉兰就已经花枝招展。随着春风在耳边轻轻徐来的声音,柳枝便发出了“啪嗒,啪嗒”的敲击声。桃花的花瓣开始飘飞满校园了。杨絮却还在那里不甘势弱地疯狂地生长着,柳树远远地望着,翠比那袅袅的青烟,走近了来望,枝条还在那里翘着哩!

当所有生命都在不断地积攒着生长的力量,正等待着那深春的讯号,为他们生命最后一刻的华丽绽放做着准备,那是植物生命活动着的声音。好能让我们听得到,看得见,发现得了,原来他们在生长,见证那生命突如其来爆发的声音。

然而,这一切源自生长的美好声音,似乎在这自然坚不可摧的力量下,化为那虚无的,飘渺的烟,随着那离去时沙沙的声音消失了。

春雨真的是连绵不止,和着时刻走时的声音一起,“嘀嗒,嘀嗒”。但尽管它的声音听起来好似是那么温柔,但对那些娇嫩的花儿而言,犹如天降陨石般的损坏。于是,阵雨过后,真的是让人心疼又可怜。常道“知否知否,应是绿肥红瘦。”叶子少了许多,但是依旧那样密密麻麻,可那些春天里的花儿呢?

桃花的花瓣全部被雨水打落在地,只剩下那几根花蕊与花萼在枝上立着,即便你想听见它生长的声音,它也无能为力了。因为它只剩下那细细的枝条应和着风儿,稀稀拉拉得摇曳着,发出那未曾努力过“啪嗒,啪嗒”的声音。想着,去看看那昔日最婷婷玉立的玉兰花吧,随着倒春寒的逆流,肥厚的花瓣散落在地上,还带着一个泥泞而又清晰的脚印,狠狠地留在了上面。

但是,请允许我闭上了眼听一听。我也许真的略过了什么有趣的声音,再仔细听听?我静踩过枯叶,它们已经被春雨泡得十分软糯,踩在上面是“啪叽,啪叽”的声音。我已匆匆穿过灌木丛,随着那声音,我扒开草地。面前的场景使我眼前一亮,又十分地欢喜。那是嫩嫩的白色小花,有着一根不可能经受风雨磨练的茎,它那小小的身躯显得楚楚可怜。

我又继续翻开了大片枯叶,又是一阵惊喜。是翠色的草,折着身躯,却依旧顽强得连接着,细小纤微的作用吗?是生命的坚韧。

雨过了,天晴了,也许久违的春风会再次迎面吹来。但我却不再盼着那春雨了,我望了望高挑树梢上的玉兰,又悄悄地蹲在地上。

我在倾听着,源自大自然开始,万物生长的声音。

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篇1:我听见花开的声音作文

全文共 315 字

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听见开的声音,那声响不是剧烈,而是轻巧;不是疯狂,而是平静。

我听见花开的声音,这声音需用心静静聆听。付出必有收获,就算这一簇名不见经传的花儿也理应获得。

我听见花开的声音,那令人心碎的声音、令人落泪的声音、令人感慨的声音。她只是默默地开放着自己认为最美的花儿,不希望得到他人的指指点点,只想接受最本真的欣赏。

我听见花开的声音,我懂,她要证明她的生命存在过,证明她曾在这世间走过,证明她为她的生命而付出过。花的一生,很短暂,开花的时间就显得弥足珍贵,花儿都懂得珍惜,而人呢?

我听见花开的声音,她终于绽放了,不知经历了多少艰辛。我看到了她的笑容,绝不是那种放肆的大笑,而是含蓄的微笑。在细数这一生的时候,心中该有无限说不出的滋味吧!

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篇2:初中作文有一种声音

全文共 393 字

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阳光微醺,微雨乍晴。

窗边,有一君子,温和如玉,在暖风中摇曳。叶在阳光下愈显苍翠,青青的,亮亮的,暗自吐香,酝酿芳华。

听,一阵风来,我听见了君子兰花开的声音……

星夜,新月朦胧,一场毫无预兆的风雨席卷而来。

似涌烟般的腾云,如散丝状的细雨……

心中猛然一惊,快步走到窗前:大风肆意张狂,风雨击打碰撞着你的叶,声音刺耳而令人胆战心惊。温润通透的你,当真能抵挡这场侵扰吗?

直至清晨时分,阳光熹微。天际边,云锦绵延,丝毫没有昨夜风雨俱来之象。耳畔听到风,转过身,叶在风中微颤,橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了!

阳光如雨,不偏不倚地打在窗上,细密而明媚。突如其来的一场雨,让你洗尽铅华呈素姿,褪去尘埃,平添一份朴实俏丽。而你的花儿,在暗夜里滋长,氤氲,绽放。被绿意簇拥着,橘红的花镀上一层微光,已不复昨日苍凉。

此时,阳光倾泻,岁月静好。你嘴角依旧含一抹浅笑。

此刻,云在青天水在瓶,千帆过尽,雨过天晴。

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篇3:听见的声音作文

全文共 352 字

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女生应该大部分都比较喜欢花的吧。

只是这些年玫瑰送人已经太过烂俗,很多人还是会更喜欢一些比较清新特别的花朵,比如郁金香,比如薰衣草。

我特别喜欢薰衣草,虽然它都是大片的开起,独自摘出一朵好像并不那么美丽。可是它的特别的芳香的气味时常让人沉醉不已。

我喜欢薰衣草,应该是从小时候看琼瑶的电视剧《又见一帘幽梦》开始的吧,众所周知,琼瑶的剧集里充满了浪漫轻柔的气氛,会给人一种恋爱的感觉,好像自己的情绪也随着电视中人物的感情在变换。

记得里面有一个场景,是男二带女二去了法国生活,有一个小镇叫做普罗旺斯,我一直印象深刻,在那里,开了大片大片的薰衣草,光是隔着屏幕就好像能够闻到花香,真是沁人心脾。

长大以后,也去过一些地方看薰衣草盛开的景象,可是我一直在想,有一天,一定要去看看普罗旺斯的小镇上,在那里,听见花开的声音

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篇4:倾听历史的声音初中生作文

全文共 604 字

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历史是一条长河,它奔流向前,无止无息。每件事都是一滴水,无论事件大小,都是这条巨河的一部分,都汇总在这里。水,是生命之源;历史的长河,则是人文之本。我们能在它那儿获取无尽的智慧。那么,我们又从它那儿获知了什么呢?

春秋末年,吴越战乱不断,百姓苦不堪言。再两国一次交锋中,越王勾践败给了吴王夫差,成了俘虏。勾践服了三年的苦役后,被放回越国。之后他卧薪尝胆,愤发图强,最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。

历史告诉我们:失败并不可怕,可怕的是失败之后就一蹶不振、自甘坠落。只要信念还在,只要信心犹存,只要勤奋依旧,便能取得巨大的成功。

淮阴侯韩信曾经受市井混混的胯下之辱,但后来却成功了,被别人看成懦夫的韩信功成名就,而且名留千古。

历史告诉我们:“忍”是人们的必修课。“忍”是什么?“忍”是心头上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。

楚霸王项羽戎马一生,身经七十余战,英勇无比,无人能及。可最终在乌江自刎身亡,“江水依旧流,霸王不复返”。为何?

历史告诉我们:“天命”是不可信的东西。听信天命,不会判断,只是自取灭亡罢了。

成吉思汗铁木真,他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的,但他听了过来。靠着战马与弯刀,荡平了四海,建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。

历史告诉我们:坚强的人,往往都是成功的人。

读史使人明智,历史是一本教科书。它告诉我们:为人的成功,就是处事的成功。历史,就是在教我们该如何做人!

[倾听历史的声音初中生作文

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篇5:听见的声音作文

全文共 698 字

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有人说她是一位魔法师,可我却不那么认为,我认为她是一位音乐家。她用手中的指挥棒轻轻一挥,就会演奏出美妙的旋律。听,这是她的声音——

“沙沙沙,沙沙沙”雨细细的洒下,像一层薄膜,不像那夏雨那么猛烈,又不如冬雪那么寒冷,也不像那秋雨那种凉爽的感觉,她的雨呢?给人一种温暖。清灵的小雨就更不必多言了,她“随风潜入夜,润物细无声”。雨儿细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾,无声又似有息地似柳絮般翩翩飞落。她调皮地坐在树枝的嫩芽上,又顺着嫩芽的身子缓缓滑落,用自己滋润嫩芽。

紧邻河边的小溪欢快的奔涌,碧波荡漾,飞舞闪耀的水珠在阳光下闪闪发光,熠熠生辉,宛若一颗颗晶莹剔透、奇光异彩的珍珠,又如飞珠滚玉一般,激起一片赞叹。鸟儿们也展开了歌喉,尽情地欢快地啼叫,歌声悠扬婉转,高昂深沉,委婉动听,令你不能不用心去品尝,去体味。

再看看我家门前的小河,柳条早已迫不及待地吐出了嫩芽,一阵微风吹来,柳枝舒展着自己柔软的腰肢。河面上泛起鱼鳞似的波纹,河水发出“哗哗哗”的响声,远远望去河面,就像无数的星星在闪烁,又似千万颗珍珠在眨眼。几只鸭子在河面上快乐的嬉戏,一切都充满了生机。又一阵风吹来,我深深地吸了一口气,啊!一股泥土的清香扑鼻而入。

拾级而去,满眼的珠光宝气流入心底。残枝头上密密麻麻的花絮像是母亲在鞋底上用那不太清楚的双眼缝出来的针眼。清风拂过,花瓣纷纷扬扬,飘飘洒洒,像是蝶衣少女在空中相逐,你追我赶,打一个弯儿,盘一个旋儿,我仿佛已经望见了他们脸上盛放的笑容,听见了她那动人的歌声。

如果说夏天的声音是火红的,充满活力;秋天的声音是金黄的,充满收获;冬天的声音是雪白的,充满挑战,那她的声音就是柔嫩的,充满了希望。

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篇6:初中生作文听,兰花盛开的声音

全文共 844 字

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将那棵快乐的兰花栽种于心田,拥有了兰心的蕙质,那么我们的心境也一定会盈满幸福。

──种一株快乐的兰花于我心

都说女儿是妈妈的贴身小棉袄,可我并不这样认为。

打从记事起,我就知道妈妈喜欢阳台上的那株兰花,对它的关心甚至多于我,每天清早的第一件事不是我的早餐,而是兰花。相反,每天给我热牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸,放学后,我会和爸爸一起有说有笑,讲学校里的事,谈昨晚的电视……

都说父亲是不会表达爱的人,可我又不这样认为:我爸是一个风趣并善解人意的人,与他相处,你会觉得快乐是如此简单。

我曾私下里问过爸爸:为什么妈妈总不关心我,为什么那株兰花在她心目中的地位总是胜于我,每次爸爸听后,也总是对我笑一笑,然后并摇着头说:“这,你还不懂。”

时光荏苒,一晃间,我升入了初中,学校在一个离家很远的外地。

正值冬季,这儿的冬天比家乡冷,再加上少了爸爸的笑声似乎比家乡更冷,离开爸爸的日子,还真有些不自在,于是便隔三差五地打电话回去,每次打电话回去时总是爸爸接的电话。

让我感到欣慰的是,每每在电话后的第二天,爸爸总会带来一些御寒的衣服与家中的热菜,每次都如此。

时间久了,远在外地求学的我总不免有些纳闷,可每次在我纳闷的时候,又总能见到爸爸的身影。恰巧那天,爸爸又来了,照例带了一些生活用品和我平时在家最爱吃的东西,待爸爸放妥一切后,我问他为什么总是在我最无助的时候,总是他出现在我的身边,爸爸支支吾吾了半天,终于说了出来。

“是你妈让我送的,她说你从小在家被我惯坏了,独自一人在外定会不适应,这儿的冬天比家乡冷多了,每次你打电话回家,她都认为你生活不习惯,但又不想多说些什么,第二天便早早地打发我到你这儿来……”

随着年龄的增长,阅历的提高,我也才渐渐地明白了那株兰花。是的,它清香,它淡雅,尤其是它那特有的高贵气质,是谁也及不上的──正如那透明得完全可以感觉到的母爱,也是母亲所特有的。

细细地倾听着兰花盛开声音,我发现,父爱如山,不错,但母爱何尝不是,它甚至比母爱更多出一份清秀。

[初中生作文听,兰花盛开的声音

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篇7:初中作文精选:聆听成长的声音

全文共 789 字

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春还没来得及完全送走冬入夜的冷,清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。

触摸着那稚嫩柔软的花瓣,我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后,你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着,告诉我,这是成长声音啊。

那么我呢?我成长的声音呢?我问它,它却说,聆听吧,聆听你成长的声音。

于是,我开始聆听我成长的声音。

当我在手术台上诞生于这个世上,我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语;当我蹒跚学步时,一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗?

当我从儿童成为少年,当我与父母意见不合时不让的吵闹声;当我与朋友发生矛盾时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声;当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。这些也是我成长的声音,是吗?

当我从少年成为壮年,当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声;当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声;当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗?

原来我成长的声音如此跌宕,如此动人,却又是不可倒带。

我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了,却发现玫瑰的花瓣已落尽,只剩花茎在风中摇摇欲坠。

孩子啊。白玫瑰对我说,我成长的声音已经进入尾声了,而你的声音尽管还有很长,但我们却只能听那么一次,所以,用心听每一个音符,用心记住它们,或者忘记仔细听时想想我吧。

我懂了,或许,我们每个人都只是白玫瑰,忙着证明自己的妖娆夺目,却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。

[初中作文精选:聆听成长的声音

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篇8:倾听成长的声音初中作文

全文共 602 字

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成长,是一种美妙的声音,它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声,仍藏在各个角落发出自己的声音。人人都在成长,但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。

成长有谁听?

是路旁的小草,它们在听。绿绿,嫩嫩的小草摇摆着身子,舒展着腰枝,好像在告诉我“我们听到了!”是的,昨日,我无所顾忌,小草一根根,一片片地被我们踩倒在脚下,听不到它们的呻吟,看不到它们的愤怒,却自以为“爽”,身后只留下一串魔鬼般的笑声弥漫着小草。而今天,我总是款款地在小路上走过,用手去和小草打招呼,而不再伸出双脚。于是小草向我欢呼:你成长的声音是充满爱的。

成长有谁听?

是空旷的校园,它们在听。这时的校园静幽幽地把我托在掌中,它们欣慰:不再有我昔日发出的,能把一切都扰乱的尖叫,而出落成一个文质彬彬的女生。是的,昨日的我如一匹野马,纵情“驰骋”校园,直至把老师引出来吓我,才把一串串回音收走。而今天,我漫步校园时,少了吼叫却多了读书声。于是校园露出了一抹笑,你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。

成长有谁听?

我身旁的事物都在听。它们时刻倾听我成长的心路历程,但是他们依然只是我成长的小小见证。

成长,是需要我们自己去聆听的。听听自己成长的声音,能检测出自己的成长中是否有污点,能验证我们的成长是否是长大。

听听自己成长的声音吧!别让别人告诉你怎样去成长,而应从声音中摸索出自己的成长过程,更有助于你的继续成长。

成长,需要我们自己去听。

[倾听成长的声音初中作文

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篇9:听见你的声音

全文共 780 字

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“人的一生用充满爱的方式活着都不够。”我想永远记住这句话,永远的。

徐徐清风吹白一弯月光,白白月光挽牵我的思念,美好的时光不应该白白无辜美好。

生命中经历的每一件事情,都有可能是一份美好际遇的懂得。哪怕是部简单的韩剧,心有所动,闭上眼睛,给月光一个满满的拥抱。

思念似若有若无的被冠以小伤感,因思念之人不在身旁。可有一个人可以思念,那种幸福,就像是喜欢秋天。初心,小确幸,积攒幸福。

喜欢上追寻,喜欢上美好,如果两者都喜欢上,那就是喜欢追寻美好。而美好,从不缺少。以一个追求者的欣赏之目和热情之心,去寻觅这尘世仍有的情怀与美好。

听见你的声音,那是思念的声音,followy our heart,静一点、再静一点吧,晚风浮动,原来可以这般沉静美好,躁动思念,夜已深,随风远消。相见不如怀念。

剧中的最后,每个人都选择了原谅、放下和希望。这是中国式的美好结局。我在想,他们都是幸运的人,并将其化作一场温暖的救赎。

充满希望是一段快乐的起点。可以从一部作品中获得正能量那它就是好的作品。那些感动,那些泪水,在不可能重复的岁月里,那种感觉却重来了,珍贵到流下晶莹的佐证。

总是在某一瞬间,觉得充满感动。这些感动,在一往情深的日子里,说不出缘由。我想每一个人都有低落悲观的时候,那个时候,温暖蛰伏的往事冒出来提醒我们幸福,仿佛悲伤只是一种幻觉,只有快乐是真的,我们也只愿意记住快乐。

我像是一个被月光笼罩的纱女,忽然觉得纯洁明澈,心灵像是清晨荷叶上的一顆颗珍珠,偶尔的几经颤抖,我听一片荷叶,唱着清歌一片,让安静再次安静。

苍穹有爱,人间的屋顶铺满月光。到处都是美,一个人可以爱着的事物数不胜数。会有多少人因这些美丽的诗意而感动。

我想若将人生的目标定为爱,温暖,善良这些事儿。那该是多么长久的温情与诗意呀。虽不富甲天下,却能比光还闪亮,比快乐还快乐。

我听见你的声音,思念静悄悄,像极月光。

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篇10:听见秋的声音

全文共 597 字

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听见一阵和谐美妙的声音,那是谁的声音呢?哦,原来是秋天的声音。

树叶与秋天约好了,当秋姑娘来临的那一刻,树叶们就用自己的身体为大地织一条金黄的、柔软的地毯。我听到了树叶们用自己身体编织地毯的声音,同时,也听到了秋姑娘那爽朗的笑声。

小草与秋天约好了,在秋姑娘还没来临时就已经给大地妈妈织围巾了。她们给打的织的围巾也是金黄色的,与地毯是一个颜色的,因为大地妈妈喜欢穿套装。秋姑娘见草儿们那么懂事,露出了两颗洁白的“门牙”。

果树与秋天约好了,在秋天时结出丰硕的果子。秋姑娘踮起脚尖轻轻地走进了果园:柿子树上挂满了“红灯笼”;苹果树上的娃娃脸你推我挤,开心地笑着;橘子们换上了她们收藏已久的金裙子,俏头俏脑地望着什么。我想:她们应该在寻找着秋姑娘吧!秋姑娘看到眼前这番景象,又笑了。

秋姑娘来到花园中看菊花。菊花们听说秋姑娘要来了,就赶紧在已经开放的花朵上又化了化妆,她们要让秋姑娘看到她们最美的一面吧,这也是她们与秋姑娘的约定。秋姑娘来了,菊花们秩序井然地站在自己的岗位上,组成了一幅美丽的“十字绣”,边上还镶嵌了漂亮的图案。秋姑娘又一次开心的笑了。

田野和松树为什么是绿色的呢?这可是秋姑娘精心为大地妈妈设计的装饰。如果大地妈妈一身全是金黄色的,那就不好看了,秋为此哼出了一首甜美的歌。

秋,我听见了你的声音。你的笑声真甜美,你给大地妈妈的衣服真漂亮,你的心真细,你的心灵真美,你的歌声传的好远,好远……

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篇11:倾听大自然的声音初中优秀作文

全文共 681 字

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这是一个烈日当空的周末中午,太阳毫不留情的照射着大地,这天,我们要回奶奶家,来一趟登山之旅。全家人都带着期待的心情,在车上,开心的谈论着今日的行程安排。

抵达山冈,爸爸将车停在高山下,开心的告诉我们:“上帝赐予我们宝贵的双足,我们必须多多善用它。之后的路,要一步一脚印的踏实完成!”婉蜓的山路,好似迷路一样,要很有耐心的走道出口,一旦不小心走错了路,就得回头从来。

在这婉蜓的跑道上,风萧萧的飞舞,鸟儿吱吱的歌唱,一片一片的落叶由上盘旋至下,有一股浪漫的气氛,一边的山泉水是高山的知己。我闭上双目,静静的聆听大自然的悄悄细语,好像正诉说着这里的故事,凉亭一旁的风铃也跟着他们聊了起来,呤呤呤……似乎是在说笑话。此刻,一股强风来袭,吹走了那小女孩的淑女帽,她追逐着帽子,也追逐着风。

费了九牛二虎之力才登上最高峰,我和哥哥得意的玩耍、打闹,风儿、小鸟也来与我们作伴,呼呼,吹的我的头法散乱,跟电影所演的小倩十分相似,风小弟可真爱作怪。数伯伯们一颗颗的左右摇摆,像一波波的海浪舞动着,挥动着。我在山顶高喊着,万物都给了我相同的回复,此时,有一阵舒畅强烈扑来,所有的压力已有了解脱,剩下的只有舒服。

在高顶休息了好一阵子,父母便决定下山了。有人说;山上,只看的见顶端,而遗忘了周围美好的风景,下山,少了目标,便能够欣赏沿路的风光。离开顶峰,心情得到了解放,看待每一件事物总特别美好。我不时回头张望,十分依依不舍,鸟儿拍动翅膀像我到别,风难过的不再追逐,而大树以为我们的离开弹走着歌曲,在山脚下的一颗小树上,我看见了一顶熟西的熟女帽。再见了,朋友!

[倾听大自然的声音初中优秀作文

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篇12:听见的声音作文

全文共 795 字

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睡梦中,风刮过窗对面的大树,树叶沙沙作响。远处,好像奏着一曲悠扬的小调,夹杂着淡淡悲伤,传进我耳中,“明月几时有,把酒问青天……但愿人长久,千里共婵娟……,”一遍遍的循环,引我入了梦乡。

我仿佛闻到了香喷喷的东坡肉,踩着小步嗅着香味走去,是丈夫在为妻子和孩子煮肉吃,场景温馨甜蜜,让人不忍心去打破,于是我闻着味儿离开。走了不知多久,听到了稚嫩的孩童声揉在了一起:“转朱阁,低绮户……”整齐而和谐,我在门口望了望,又不忍心打断这明朗的“齐奏”,听着“曲儿”离开。蓦然,有一抹身影映入眼帘,苍老而魁梧,白发而精神,缥缈而真实,啊,苏轼,我听到了你的小曲。

漫漫长路几万里,我欲乘风而去,可你,却几经辗转却不曾后悔,悠悠长歌几回唱,可你,却毫不厌烦,不触龙威图富贵,可你,却不曾惧怕。朝唐上,你明明在为正道守恒,在为百姓谋利,在为明官谋生,却落得个被贬官的下场,至今,庙堂上还有着你的回音;百姓望着你牵着马车踏出都城的大门,嘴里唱着你的小曲儿,等你回来。在贬官的路上,有人问你,是否后悔,你 答:“倘若不说,那便才是后悔。”远远的,我听见了你振奋的言辞。

你厌恶官场的你争我夺,不忍看着百姓受苦受累,你上书奏请几百封,却落的贬官几回轮。你的清廉竟让你这一生,不得安宁,大家让你顺应君心,为自己谋一条荣华富贵,可你,却一转不回旧堂去,走自己的逍遥路。你哼着小曲儿,又走上了去往他乡的路,悠扬的调,我听到了。

在最后身受重病时,在新皇登基时,一旨诏今,邀你重回庙堂,你乘着马车,从万里之远奔走,吊着那一口气,也许,你只是想再看看都城的样子,看看万里之程的起,想再听听百姓唱的小曲儿,可不料,你在半路离去,几经周折,却已命丧轮回,你的嘴里说着微弱的言语,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”满含笑意,与世长眠。身旁,我听见了你的豪情壮志。

蜿蜒小路,你走尽;伟大志向,你留下;口中小曲,你散尽天南地北,永存人间。

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篇13:牵动我心灵的声音初中3年级作文

全文共 709 字

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声音发自肺腑,牵动着言语者、听从者的心灵

那天下午,是令他极度不安的一个下午。周末,他精心编纂了一段相声,自己非常自信。下午,终于有时间彩排一下,但他这才发现,他写出来的语句,自己说出来很合适,但换做搭档来,就不完全行得通,经过修改,问题解决了一部分,没办法只好硬着头皮上。到了班会课,我故意把节目安排在了后面,这样能让搭档多看会儿词。可是当一个个节目表演完毕的时候,搭档怂了,跟他说:“我不上,现在可慌,我腿都软了。”由于搭档生性爱笑,这时候依旧笑着,只是他不自然的面部肌肉表示出他的紧张,这让他也一下慌了神,但却仍旧故作镇定,无奈的反复交代着需要特别注意的地方,平复着搭档的心。以至于他没能静静的听完其他同学准备的节目,他们的声音甚至惊到了老师。等到倒数第二位同学下台的时候,他给了搭档一个充满信任和鼓励的眼神,悄声说道:“都是男子汉哩,怕啥。”突然搭档试图站起来,他这才放下了心,可上台表演这件事儿又让一向羞涩的他犯了愁。站在台上,他似乎比搭档还忐忑,他怕他们心中所预期的效果达不到,怕搭档不能把这台戏给唱完,以至于他帮搭档指词的手指已经不能很受控制地定在一个字上。但是他明白,他不能乱了阵脚,在那一刻他是搭档唯一的精神支柱。回到位置上,搭档脸上的笑容依旧保持着,只是紧绷的神经和肌肉都释然了,眼神是呆滞的,也捎带着些许的轻松。

走在回家的路上,他又回想起他对懦弱的搭档说的那句话“都是男子汉哩,怕啥?”确实,他们的表演不是最好的,让大家笑得最真切的,但是在这个下午,这次表演的意义已经不是应付老师的差事,也不是讨大家开心,而是一种锻炼,是一种挑战。

他的声音会一直牵动着他的心灵。

[牵动我心灵的声音初中3年级作文

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篇14:成长的声音初中作文

全文共 832 字

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世间万物都有属于自己独特的声音。花开花谢有它们自己独特的声音;潮来潮落有它们汹涌澎湃的声音;蟋蟀蝈蝈也有它们独特的节奏。

成长中的声音更是如星星般的数也数不清。我常常喜欢一个人端上一杯咖啡在窗边回忆成长中的声音。

当我还是一个小婴儿时,就已经为成长的画卷添上了一笔。从第一声啼哭宣誓自己的存在时;被大人们逗的开心而笑出声时;第一次吸食母乳时发出嗯哼声时;第一次听到音乐时的惊奇声;这些都是婴儿时代不可磨灭的记忆。

弹指一挥间,一不小心我就步入孩童时代,成长的画卷依然没被画满。成长中那稚嫩的声音倒是增添了不少。刚开始学说话时的咿呀声;不开心时的哭闹声;摔倒时的痛哭声;父母不给买玩具时的哭泣声;让我们的童年变得更加美丽。

时光匆匆而过,我长大了,成了一个十多岁的大姑娘了。小时候无拘无束的时光已然逝去。现在换来的是什么呢?那些笑声,哭声随着时光的流逝也再也听不到了。长大的的烦恼将笑声淹没了,哭声也被坚强给挡回去了。留给我们的只是无边的沉默罢了。生活中我不会像小时候一般许多哭闹了,自己的表情都变得麻木了。

我努力回忆的“成长的声音”却变成了“唉声 叹气”了。是什么让自己变得如此没有生机了?我沉思着,是离开父母,不甘当留守儿童的气恼情绪?还是那如山般写也写不完的作业?还是那些考试成绩差要挨罚的压力?我就像一条缺氧的鱼,喘不过气来。

多久没有好好放松了,在学校于家中一天天奔波着,没有属于自己的时间。即使是假期也只不过是换个地方写作业罢了。小时候轻松自在的日子早已在步入小学时就已经散去了。留下的就只是一张忙碌而疲惫的脸。我们生活中就只剩下学习了,那一张张稚气的脸从此就失去欢笑 。

但是,任何的活动,不管是学习还是别的,都在我们成长的过程中留下宝贵的印记。因为这些,我们的成长变得更加美满。我们从中领悟的更多。成长的画卷因为有了它们才更加绚丽多彩。

在成长中,我们经历了开心,难过,烦恼。。。。。这些心情敲击出美妙的乐曲,是最最美好的音符,那是成长的声音!

[成长的声音初中作文

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篇15:听见你的声音作文1000字

全文共 1199 字

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他的母亲幼年因为一场意外,双耳失聪,听不见任何声音

父亲带母亲上山采药的时候,山上的巨石滚下,情急之下,父亲完全忘了母亲听不见,声嘶力竭地呼喊着让她躲开,可母亲却无动于衷。在千钧一发之时,父亲将母亲推开,自己却被巨石砸中……

他恼怒于母亲的失聪,更对父亲的死耿耿于怀。没有父亲的日子,母亲忙活后总是呆呆坐在田埂上,望着秋风翻动金色的麦田,终日沉浸在她无声的世界里,一言不发。别人总是叫他“聋子的儿子”,没有歧视却满含同情的眼神深深刺痛着他,看着母亲只有靠比比划划与他交流,他感到特别嫌恶。稍有不满便对这个听不见声音的母亲恶言相向,已是他习以为常的事,“反正她也听不见”他总是这样为自己开脱。母亲只是低着头,他未曾看到的,是她抬手拭泪的动作。

日子一天天过去,渐渐长大的他虽然主动分担了部分农活,可心结难解的他对母亲变得又总是面无表情,从不正眼瞧一下。与母亲的隔阂让他压抑,让他做梦都想早点离开家里,为此他发狠地学习。终于,十八岁那年,他考取了省城的重点大学,村长来到家里,指着他对母亲竖起了大拇指。母亲满是自豪地笑着点头致谢,目光却在接触他眼神的时候突地黯淡下来,凝固了笑容怯怯地垂下了头,而他的心里突然有了一丝不忍和愧疚。离别那日,秋风萧瑟,他与母亲相顾无言,巴士穿过泥泞的小路颠簸而来,他欲言终止,身影一闪,倏地登上车,偷偷的回头一瞥却看见母亲的嘴唇在翕动,他未曾听到的,是母亲在他临走前含混不清的一句:“孩子,娘想听见你的声音。”他未曾知道的是,这一句话从他出生之后,母亲就凭着对幼年发音的残存记忆偷偷喃喃自语了十八年……

一句话,被风无情地吹散了,无影无踪;一句话,再没有了重说的机会。

对于这个一贫如洗的家庭来说学费无疑是一笔巨款。虽然有乡亲们帮衬,可大家都不富裕。为了节省路费,他每个假期都留在省城勤工俭学,而母亲每日起早贪黑,干着一切可以从土里刨食的生计,开学的时候总是托人带来一叠裹得皱巴巴的学费。看着面值不一的钞票,泪眼模糊的他心底涌起的是对母亲满满的愧意。没与母亲在一起的日子,却分外地想念。“还有一年就工作了,到时一定好好补偿母亲”他总是这样安慰自己,甚至想象到母亲看见他对她有了笑容后的那份惊喜。大四开始的那年冬天,母亲倒在了泥田里,她看见有人捉野生泥鳅卖了好价钱,竟然也不顾刺骨的寒冷连续几天泡在田里,等人发现的时候早没了呼吸……

“孩子,娘想听见你的声音”一张字迹笨拙的纸条,是在收拾遗物时发现的。

终于,泪如雨下。

母亲大半生活在一个无声的世界里茕茕孑立,是他未曾体会到的。

可她未曾知道的是,曾几何时,他也会一个人偷偷跑到荒凉的山坡上,放声大喊着“母亲”,耳边回荡的却只是空谷回响。

她未曾知道的是,他也很想听见母亲的声音,听见母亲的回应。

她未曾知道的是,他对无声的母爱有抗拒更有期许。

他在成长,她在老去,可这份执念却一直僵持不下。

我们都想听见彼此的声音,却因为不懂得珍惜,为时已晚。

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篇16:听见的声音作文

全文共 845 字

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听,“滴答答”,连贯又带有些许节奏的小水珠从屋檐落下,那是水滴的声音;听,“沙啦啦”,海浪翻滚撞击暗礁,那是大海的声音。水的声音复杂多样,而最常见的要数雨的声音了。听见雨的声音,让我心情更加美好。

今年的北京,雨下得格外的大、次数也格外的多。一天,正皱着眉头对着数学题冥思苦想的我,忽然听到外面一阵“轰隆隆”,巨大的雷声和大雨扰乱了我的思绪,烦躁的感觉一下涌上心头,放下了笔,起身来到窗前。雨下得很大,已经穿过了窗户,打到了放花花草草的台子上。关上窗户,擦拭花架的过程中,我听到了雨的声音。

大雨倾盆,似水柱般倾泻而下,噼噼啪啪地撞在了地面上,形成了几片水洼。雨水似乎并不甘心,拼命地落着,宣泄着,激起朵朵水花。雨水尽情地跳着、舞着,在雷声的伴奏下享受着自己的舞蹈。此时的雨声,像一只交响乐,所有乐器共同演奏,大提琴、架子鼓、大号,共同发出惊天动地的声响。此时的雨声,像古老的钟声,发出低沉而又厚重的长音。雨声中,好像富含着一股生命力,给人一种奋发向上的力量。不知为何,心头的乌云好像化成雨落了下去,带走了我的烦躁。听见你的声音,我的心情恢复了平静,也更加舒畅。

慢慢的,雨小了,雨声也更加轻柔了。淅淅沥沥,叮叮咚咚。落到了积水上,再轻松地跳起来;落到了树叶上,再顺着叶脉滑下来。像清晨小鸟的叫声,清脆而又干净;像几组连续的跳音,有节奏而又有韵律。像舞蹈家,跟着圆舞曲轻快的节奏准确地踩点;像读书人,轻轻地翻着珍藏许久爱不释手的书。听着依旧轻快的雨声,心中好似多了一缕春风,多了一丝快意,多了一片晴朗的天,多了一个久违的太阳。听见你的声音,我的心里更加快活。

雨停了,我回到书桌前。拿起笔,再次翻看刚刚的数学题。“连接这两个点,再作一个垂线”辅助线的连法竟然想出来了!我惊叹于刚刚的雨,是它用那神奇的魔法棒挥去了我乱如麻的思路,重新想出了解题方法。

雨声至今还留在我心中,那种时而明亮、时而低沉,时而短小、时而悠远绵长的声音便是你的声音。听见你的声音,烦恼自动消散了,心情更加愉悦了,生活也更加美好。

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篇17:西藏大地的声音初中作文

全文共 866 字

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“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”在广大的西藏土地上,藏民唱着优美的歌曲,烧烤着美味的牛羊肉,过着无忧无虑的生活。

在当时,于春勺只是藏军的一个营长,当她路过康马村时,受到热情的招待,藏民那乐于助人、心地善良的品质深深感染了她,“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。”西藏大地上回荡着藏民赤水情深的问候及美妙的歌声。

但是,就在西藏居民过着愉快的生活的那一刻,一支英国军队全副武装进入西藏。这支英国军队一共有数万人,领头人正是郝贺鹏,他个子高大,腰间插着一把宝剑,手上拿着一个XX,这支军队一直走到了康马村前面,郝贺鹏指着守卫的藏军,扬言中国政府要把西藏割让给英国。面对英军的无理行为,守卫的西藏军士兵说:“西藏是我们中华民族不可分割的一部分,你一个英国佬有什么理由在我们的土地上生活。”早有准备的英国侵略者射出了罪恶的子弹。面对英军的新式武器,西藏军队宁死不屈,用大刀、长矛和弓箭抗击敌人的洋枪洋炮,但未能阻止英军的侵略的步伐,一千四百名藏军也因此献出了自己的生命。

紧接着,敌人开始了大屠杀,他们把一群毫无抵抗的难民钉在十字架上,用刺刀把他们活活挑死。同时,英国侵略者还把一群毫无抵抗的西藏难民赶到一个开阔,用机枪扫射,将他们全部杀害。

再说于春勺在部下的掩护下,进入了一个隐蔽的地方,忽然听到了阵阵枪声,急忙向康马村望去,只见康马村火光冲天。面对此时的情景,于春勺又惊又怒,忙带人去查看,只见康马村血流成河,男女老幼,无一活口,就连牲口也都被抢走,只有蚊子在耳边嗡嗡叫着。

突然,于春勺听见了呼喊声,忙挺枪去查看,发现两名英军正在XX一个姑娘。于春勺怒不可遏,挺枪而出,将一名英XX死,另一名英军见自己的朋友惨死,又惊又怒,骂道:“你这西藏猪敢杀老子的兄弟。”说着端着刺刀迎了上来,于春勺不慌不忙,一枪将她的刺刀架开,然后挺枪刺他胸口,那名英军慌忙闪避,那知于春勺这一招是虚招,她真正的力用在用手掌击他的脑袋,这名英军躲闪不及,脑浆迸裂而亡。于春勺愤愤地说;‘‘这血海深仇,我一定要报。”说完带着部队离开了康马村。

[西藏大地的声音初中作文

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篇18:听见什么的声音作文

全文共 779 字

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大自然的声音是那么的美妙、那么的优美、那么的妙不可言。

记得去年夏天爸爸妈妈带我去河南云台山玩,到了那里我不光看见了如画一般美丽的风景,我还听见了大自然很多美妙的声音。刚进入山里我就听见小鸟在树枝上唱着优美的歌曲,那首歌曲是那么的有节奏,那么的有旋律,好像是在欢迎我们的到来,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向前走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲!让我深陷其中,如痴如醉,无发自拔。

瞧!它不是自己一个人在演唱,它还有自己的“演奏师”,天上的斑鸠、大雁,地上的野鸭也都配合地发出不同的悦耳声音。小蜜蜂在美丽的鲜花丛中忙碌地采着蜜,帮着花姑娘传播花粉,它们的翅膀拍动着发出“沙沙”的声音,在路边一片草地上有一群野鸡也发出“喔喔”的叫声。路两旁的山上树上一群小猴子上蹿下跳地叫着,好像在说“欢迎你们的到来”。这时天空打了两声雷,然后就下起了大雨“哗哗”“哗哗”,雨点像一群顽皮的孩子蹦蹦跳跳的,有节奏地打在地面上,谱写了一首优美动听的歌。听一听那歌声,忽而急促,忽而缓慢,层次分明,错落有序。藏在洞中的小猫咪,竖直了耳朵,倾听着令人陶醉的歌儿。不一会儿雨就停了,树上的小鸟,猴子,小溪里的小鱼……所有山里的小精灵们又一一跑了出来,继续唱着歌跳着舞,好像比刚才更加悦耳动听了。

不知不觉中我们已经要从山里走出来了,这时我仿佛听见小鸟的歌声和刚才不一样了,小猴子也一边叫着一边跟着我们往外走,难道它们是在欢送我们吗?想到这里心里有了一些不舍,我想我还会再来看它们的,因为我已经被它们所感动,它们美妙的声音将久久萦绕在我的耳旁。

啊!美丽的大自然,你的声音如此优美动听,让我陶醉其中!

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篇19:听见你的声音

全文共 1023 字

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12岁那年的夏天爸爸带回来三只小狗。

我记得第一次见到你的时候,你摇着小尾巴儿在我脚边团团转。我因为恐惧一下子就跳到了台阶上,我还笑你个子太矮,跳不上来。你就摇小尾巴儿,跑到同伴那里去,和他们一块玩。我还在背后说你的坏话,你妈咋把你生成这样?

我记得我喂你吃东西的时候,你一头钻进小米粥里,你那小脸上,粘的全是小米,你连忙甩头,把那小米都甩在我身上,害得我被妈妈说了。

我记得你吃饱饭后,那那圆圆鼓鼓的小肚子,像极了一个大皮球,我每次拍你的小肚子你都吓得跑得远远的,害得我还要把你抱回来。

我记得我交你爬楼梯的时候,24阶楼梯你都爬过去了,你是我教过学的最快,表现最好的一只小狗。

我还记得我和你在姥姥家一起晒太阳,那天的太阳很柔和,风柔柔的吹着,躺在地上,后背凉凉的。还有好吃的东西伺候着。那个时候,才知道什么是享受。我搂着你,尽管你不愿意,但是最后还是被我征服了。就这样睡了4个小时,那时候的夏天一点也不热。

我和你还在山上奔跑,你跟在我身后跑,不一会儿你就不见了,我终于知道我三岁自己一个人跑到大姨家,妈妈焦急找我时的心情了。心中的梅花鹿在碰碰加速的跳着,后背的汗像倾盆大雨,哗哗的下着,我大步的跑着,叫着你的名字。我哭了,那不是悲伤的眼泪,是风吹的,吹的我眼睛酸酸的。

当我听到“汪汪”时候的开心,回过头来,你向我跑来,扑倒在我的怀里,没有过多的抱怨,只有过多的幸运。

在姥姥家的最后一晚,早上醒来你已不见,我没有上你的当,再心急如焚的找你,而是坐在秋千下,安静的等待。一个小时、两个小时、三个小时…。。你迟迟没有再次出现在我的眼前,你是不是迷路了?你丢失了指南针,找不到家了?那么我就要变成指南针,去寻找你的方向,直到最后找到你。

但是我刚跑出大门,就被一双有力的大手拉了回来,把我拉到车上。我没有反抗的能力,我从车窗那狭小的范围内找你,对不起,我放弃了。这是我才意识到,这是妈妈的“鸿门宴”,而我吃的津津乐道

车刚打着火的时候,你那弱小的身影出现在扯得后视镜里,我高兴的回过头,你扭搭扭搭的小屁股,我就知道你会回来找我的。

车开了,但是你依然在跑着,你那撕心裂肺的叫声,那一刻,我认真听你叫出的每一个字,我似乎能听懂你说的是什么,“不要离开我,我还没上车,等等我啊,呜呜”你只直追到水泥马路上,你坐在那冰凉的地上,你的呼喊声依然没有停止。

和你这么长时间,我还是第一次这么认证的在解读你说的话。不求你能吃饱喝足,但求你能平平安安的活下去。希望今天你还在世上。

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篇20:初中英语作文:嘈杂的声音

全文共 831 字

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I am primary school now, this is my second year, in order to focus more on my study, I live in school now, I will go home on the weekend. Our school is under construction lately, the workers are doing their work in the daytime, the machines make out large noise, I can’t focus my mind on the study.

That’s not the worse situation, when I take a nap in the afternoon, the machines are still working, I can’t sleep. So when I wake up, my head is not well working, I want to sleep all the day.

The school should limit the time for the workers, they should stop working during the snap time for school. It will be reasonable for students.

我现在在上初中,这是我在学校的第二年,为了地集中精力学习,我现在住在学校,我会在周末回家。我们学校最近正在修建,工人在白天开工,机器发出很大的噪音,我不能集中精力学习。这不是最坏的情况,当我在中午休息的时候,机器仍然在运转,我无法入睡。所以当我起来的时候,我的头脑无法好好的思考,我整天想要睡觉。学校应该限制工人的时间,他们应该在午休时候停止工作。这对学生来说才是合理的。

[初中英语作文:嘈杂声音

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