高三政治一轮复习计划怎么实施通用20篇

总是会问自己，青春到底是个什么玩意?是会点燃血液的激情梦想!是那不知所措的青涩萌动?还是那些豪气冲天却又傻乎乎的想法?其实都不是，青春是一段旅程，一段从幼稚走向成熟的旅程，一段无人陪伴的孤独之旅。

会渐渐开始疏远父母，因为我们已经带上了孤独，会希望有人尊重我们的孤独。也是因为父母也无法走进我们的旅程，每个人的成长都是独一无二的，我们会在这时候不接受父母，而父母也会在这时候不理解你。也是这个时候，我们才会开始明白父母对我们的珍贵。去理解他们的不理解，那样或许会好受一些。这旅途是孤独的，我们需要更多的挂念。

会开始有些讨厌生活，因为我们已经走出了原来的日子，开始看到了让我们不解的，厌恶的事物。世界不再是被简单地分成了两个部分，会有纷乱繁杂的观念冲击我们的心灵。而没有人会也没有人能干预我们的选择，这是一场孤独的旅程，但选择热爱生活态度和善良的本质总不会错的。这旅程是孤独的，我们要有更坚定的信念走下去。

会感到重重的迷茫，因为我们在不断地改变。我们会开始喜欢一些过去讨厌的歌，会理解一些过去觉得不可理喻的想法。会渐渐发觉自己变矛盾起来，有时根本不像同一个人。这都不奇怪，我们都会渐渐成为应该成为的人，不要去盲目否定自己。这旅程是孤独的，我们需要更多的勇气。

我们都得义无反顾地踏上这段旅程，哪怕知道这个过程十分痛苦，哪怕知道走过这条路可能就会变成自己以往最讨厌的“大人”。可能只是被无奈地卷了进来，可能是为了得到一张能够去追逐梦想的通行证。我们都要进入这段旅程，去承受这段旅程中的每个打击，每份痛苦，去追逐路上的每份梦想，享受路上每份感动。也不要忘记去尊重孤独，那是你路上唯一的旅伴。

迟早我们会从这段旅程中出来，在路弯留下一个伤痕累累的路标，然后珍重地收藏好，等着时光把他打麿成一个闪闪发光的路标。耳畔隐隐听到一个声音：“上路吧，一个人。”

金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为高三的我们，这是最后一次为老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。

九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……

这个教师节是老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。

我躺在床上，皎洁的月光透过窗户，装饰了我甜美的梦。

坐在书桌前，我思绪不畅，不停摇动笔杆。这时，妈妈轻手轻脚地走到我身边：“心蕊，喝杯热牛奶，休息一会儿吧!”她用试探的语气说话，微笑看着我，脸上溢满了慈爱。我轻轻喝一口温热的牛奶，甘甜沁入肺腑，好似吃了人参果，无一处不熨帖，无一处不舒畅。顿时，思路清晰了许多，我赶紧投入学习。

幸福是妈妈的微笑，是妈妈早已准备好的温热的牛奶，是妈妈无私的关爱。

这几天我身体有些不舒服，浑身无力。放学已经有一段时间了，身为值日生的我还在吃力地打扫教室。你走到我身边，拉过我的手，轻声对我说：“你休息一会儿吧，我来帮你打扫!”感激的泪珠在我的眼眶里打转。在你的帮助下，我们共同完成了值日。我们手拉手，哼着小曲，心情舒畅地走出了校园。直到把我送上公共汽车，你才挥手道别。

幸福是朋友间的关心、互助。我体味到纯真友谊带给我的快乐和甜美。

我的思绪早已飞到十万八千里之外的浩瀚天际，您走到我跟前，轻轻拍拍我的肩膀，拉回了我迷茫的思绪，让我重新投入课堂。您慈祥地对我笑笑，用母亲般的口吻劝告我：“注意听讲啊。”我尴尬地点点头。我正苦恼于试卷上鲜红的不堪入目的分数，您走到我的身旁，耐心、细致地为我讲解。是您，让我学会了认真细心，让我明白积累经验的重要。我不会再辜负您的期盼!

老师，您为我讲解的每一道题目，您对我的每一次提醒、每一次教诲，我都铭记于心。您让我品味到了师爱的幸福。

幸福是感人的、甜美的，在人生路途中常伴我左右。正是因为有了幸福，我才不再迷惘、不再犹豫，义无反顾地向前走，去寻找诗意的天空。

“乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。”拉紧棉线，舞动木轮，追逐表演空竹的梦想。报名一场空竹比赛，自认为抖得不错的我以为胜券在握。

比赛临近，我急急地排练各种动作，取其精华，合成一段华丽的表演。空竹嗡嗡，三十六响一转而过。声音高亢，如猛虎下山，又似猎豹疾奔。高接换手，忽高忽低、升降腾挪，活像一只精灵顽皮的小猴，又似一只不安分的蜻蜓，来往几次，如稳健的鸿雁衔起小鱼又复高飞。左手一抖，挂上“灯笼”，由一杆滑向地面;右手一挑，一个雄鸡上梁，又飞起几米，糟糕!晃动的空竹没接住，“铛”的一声正中脑门。再来一次!空竹犹如不听话的小顽童，总不肯乖乖就范。晃动的木轮在眼前打着花，就如三太子脚踏的风火轮。“哼，什么玩意!”我赌气地踢飞了嘲笑我的空竹。追梦的道路不是一帆风顺。

一阵雄浑的嗡嗡声把我引入树林深处。寻声望去，一位老者正在抖空竹。虽然只有十八响，可一招一式中透着灵性，呼啦啦犹如游龙惊鸿。动作虽不新奇，却做到了极致：空竹毫无抖动，石沉大海般回落。见状，我连忙上前请教：“老爷爷，您练得真好!”老者呵呵一笑，消失在晚霞中，留下一句“心静，功到自然成。”我诧异：心中浮想的总是比赛，表演怎能成功?平心静气，不可急于求成，意由心生。调息均衡，使自己与空竹融为一体。心静，技方静。不为杂念所扰，精益求精地磨炼技艺，才能一步步追寻无尽的梦想。

比赛开始，吹起绽放梦想的号角。压力，抵不住心静。古筝曲中，我平心静气，沉浸于空竹。空竹在绳上跳跃，勾勒出一幅龙飞凤舞、天马行空。手腕一抖，空竹平稳地如雄鹰般朝天而啸，又如训练有素的小猴子般不偏不倚乖乖落回棉线。收起空竹，余音绕梁。掌声涌来，心中释然，我沉浸在梦想成真的无尽空竹声中。

“一根琴弦需要两个点才能拉紧，心弦也有两个点，一头是追求，一头是目的，你才能在中间这紧绷绷的过程上弹响心曲。”

在静心的三十六响中，在舞台上的漫天飞舞中，追逐绽放空竹的梦想。

最最亲爱的儿子：

我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士!真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望……

同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。孩子，你苦苦等待的那一天就要来到了!

妈妈的心情有点复杂，有激动、有欣慰，还有一点点你即将离开我的羽翼也许不再需要我呵护的失落，更有几分对你今后要独自面对人生的担心。

儿子，妈妈还清晰地记得把你带到这个世界，我们母子的第一次对视，第一次我轻声对你说“你是我儿子”，从那天开始你给予了我为人母的幸福与自豪感以及太多的欢乐。有你这样听话、懂事、宽厚、仁义、乐观又智慧的儿子，是上天给我的恩赐，所以我格外珍惜这份缘，相信你也一样。

这些年来，我一路呵护着你，看着你从牙牙学语、蹒跚学步的黄口小儿长成英俊帅气的小伙儿，就算妈妈的脸上再多些皱纹，我也是开心的。

你要学会独自面对多姿多彩的人生，这当中会有开心、成功、幸福、喜悦，也会有难过、挫败、失意和痛苦。在今后的人生旅途中，父母可以给你指路，但是无法代替你走，只能靠你自己一步一步脚踏实地地走。相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准备好了!

今天，妈妈有几点愿望说给你听(可不要嫌我啰嗦)。

1、珍爱生命

“人，最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。”

生命，不仅仅是你拥有的一笔财富，还满载了培育你的所有人的心血。所以，你的生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。任何人包括你自己都无权亵渎它的珍贵，因为任何人没有这个资格。

2、健康、快乐

健康是福，快乐是宝，请每天微笑，尽量开心，开心会给人带来正面的能量与好运气。拥有健康与快乐就是幸福，生活才有品质。

3、成为你自己

你就是你，是独一无二的，是颜色不一样的焰火，要有自己的主见和判断，旁人的建议只供参考，人生的方向与目标还是需要你自己判定、自己把握、自己努力去实现。

5、泰然面对成功、勇敢面对挫折

有努力就会有收获，机会总是给有准备的人。成功的定义有很多，但我觉得有一首歌唱的很好“成功的意义就是超越自己”。今天之前，你在家人的呵护下长大，生活中基本上没有遇到过什么挫折，但人生的旅途还很长，你是男人，要有一颗坚韧的心，茫茫人海中要做最坚强的泡沫。眼光再长远一点，意志再坚强一点，性格再爽朗一点，饭量再增大一点，体魄再健壮一点。无论遇到多大的挫折和困难都要勇敢地面对，记住“天塌不了”“没有过不去的火焰山”，妈妈和家人是你坚强的后盾，家是你永远的港湾。

再过180天，你将面临高考，我每天看着你为此付出的艰辛和努力。可是儿子，记住，过程比结果重要。妈妈并不要求你非得考上什么211，什么清华、北大，只希望你发挥正常的水平，考上你喜欢的学校和专业。其实读哪所大学、学什么专业并不能代表一个人的成功，更不是实现人生梦想的必备条件。中国的高考制度虽然残酷，但它对人的锻炼也是独一无二的，你可以在每一次的进步中品味到战胜困难、超越自我的成就感。妈妈希望你能正确看待即将到来的高考，它是一个过程，一种历练，不是人生的全部，更不是成败在此一举的赌注。

好好享受你的人生吧!不管你长多大，走多远，你都是我最最亲爱的儿子,妈妈永远爱你!

学习是劳动，是充满思想的劳动。精品学习网为大家整理了高一暑假作文，让我们一起学习，一起进步吧!

手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。

想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。

我的暑假学习安排是这样的：

一每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的.更好。

二坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说一分也能压倒众多人。就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分

三多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。

四整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。

五利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。

所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。我会充分利用好这个暑假，以的状态去面对新学期的到来。

家乡很荒凉，这次回到家乡，我觉得。街上的道路宽敞了，房楼高了，可是街上见不到一个人，电线杆孤独地矗立着，我心里无端的惴惴了，感到家乡荒凉，陌生，似乎不是我的家乡。

太阳惨淡地照射着家乡，昏昏暗暗，好像有些瞌睡，在打盹儿，春风阵阵吹到面上，还微微有些凉，街上听不到犬吠，见不到鸡影。我记得很多年前街上随处可见追逐的黄狗和鸡鸭，现在什么也没有，显得寂寞、冷清。若不是休息日还听不到孩子的笑语声，墙根边古木旁百无聊赖的老者在阳光的照射下闭着眼有一句没一句的闲聊。我在街上走着，好像在寻找着什么，我怅惘，心里空落落的，好像失去了什么，可又说不上来。以前的街道不记得是这个样子，人都到哪儿去了，昔日的街道是很热闹的啊！现在生活水平提高了，日子好过了，热闹却淡了，欢笑减少了，热情也冷却了，生活的进步还是倒退？春天了，天暖了，男人外出打工，女人在家带孩子，操持家务，人人都忙着自己的事情，谁还有心思出来串门说话呢。我给自己找这样的答案安慰着自己以不致于心里太失落。

街上很安静，白天的街不该是安静的，街该是热闹的场所。如今，街上好像从来不曾有人走过，已经荒废了几百年，这不是我的记忆里热闹温暖的街道，不是，我怅惘。

离开大街，转过身顺着小路来到马路下面的河沟，那是我小时候经常玩耍的地方。然而，现在到处洒落着枯枝败叶，四周一片衰落的颜色，埋没了当年的生机，这又使我莫名的惆怅了。我站在着河沟的沿上，回忆着以前的趣味。上学后已有十几年不来这里，河沟还能保持当时的模样么？我长大了，河沟业已早改换了当年的模样，儿时的趣味早已不可寻，仿佛它也不认得自己的模样。长长的河沟连着一个深坑，踩着弯弯曲曲长满荆棘的河沟走到坑里，依旧是荒凉的土地、衰落的颜色，压抑着我的心。小时候我觉得坑很深很深，站在坑底往上看，就像仰望一座山，现在我同样站在坑底，觉得它竟没有我的身高高，它变的窄了，低了，被周围的人家包围着，难道是我小时候目光短浅才会认为它高不可测吗？我叹息，变了，河沟变了，坑也变了，变的没有当年的生气和颜色，再也不曾有人来这里玩了。

有一段与坑相连的河沟很陡峭，我小时候经常把它当做山，坐到上面往下滑，像坐过山车一般。爬上去，滑下来，爬上去，滑下来……。现在独自一人站在坑底，已经辩不出当时滑过的痕迹，除了枯草败叶还是枯草败叶。我观察着周围的一切，心里念着“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的诗句，对比着诗的意境与眼前的景象。我曾经日复一日玩耍过的地方早已在时间的年轮里改变的沧桑，无可辨认，无论近处还是远处全是一片寂寥。

以前村子小，显得活泼，现在村子扩大，却显得苍茫。阳光还在恹恹欲睡地照射着家乡，春风吹拂着枯草似乎在给我送别，我能说什么呢，默默无语，低着头渐渐地离开。

In the matter of courage we all have our limits. There never was a hero who

did not have his bounds. I suppose it may be said of Nelson and all the others

whose courage has been advertised that there came times in their lives when

their bravery knew it had come to its limit.

I have found mine a good many times. Sometimes this was expected--often it

was unexpected. I know a man who is not afraid to sleep with a rattle-snake, but

you could not get him to sleep with a safety-razor.

I never had the courage to talk across a long, narrow room. I should be at

the end of the room facing all the audience. If I attempt to talk across a room

I find myself turning this way and that, and thus at alternate periods I have

part of the audience behind me. You ought never to have any part of the audience

behind you; you never can tell what they are going to do.

一、班级情况分析

我班共有学生76人，其中男生41人，女生35人。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。

二、本册教材分析

教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

八个专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3～5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。

三、本册教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3.体会课文中关键词句表达情意的作用。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说【您现在访问的是四年级语文教学计划，请勿或建立镜像】话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

6.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

四、教学措施

1、在识字、写字教学上，学生通过前三年的学习，已经具有一定的独立识字能力，所以引导学生学生自学自查完成认字的任务，只对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。

对要求写的字，在精读课文的教学时，把写字的任务妥善地安排在教学过程中，不把写字的作业都留到课外，对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观。

2、在阅读教学方面，要注重以下五个方面的引导：练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。

阅读教学中，要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟;并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。要通过反复实践，使学生逐步学会默读。在多种形式的读中，理解内容，体会感情，领悟表达的方法，积累语言。

3、口语交际教学，要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。

4、习作教学，要注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。能用自己喜欢的形式来写，为学生的自由表达和有创意的表达创造条件。重视习作以后的交流和展示，注意引导学生修改自己的习作。

5、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养

6、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书，并妥善安排好教学时间。

五、教学进度安排

周次教学内容

第一周1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂

第二周4.火烧云、语文园地一

第三周5古诗两首6爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅

第四周8.世界地图引出的发现、语文园地二

第五周国庆放假

第六周9巨人的花园、10.幸福是什么、11去年的树

第七周12.小木偶的故事、语文园地三

第八周13白鹅、14.白公鹅、15猫

第九周16.母鸡、语文园地四

第十周17长城、18颐和园、19.秦兵马俑

第十一周语文园地五、20古诗两首、

第十二周21搭石、22跨越海峡的生命桥、23.卡罗纳

第十三周24给予是快乐的、语文园地六

第十四周25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎

第十五周27.乌塔、28.尺有所短寸有所长语文园地七

第十六周29呼风唤雨的世纪、30.电脑住宅31飞向蓝天的恐龙

第十七周32.飞船上的特殊乘客、语文园地八

第十八周期末复习

第十九周期末复习

有人想象过这大大的城堡里面会住着什么人呢?是身后有一双大大的白翅膀，头上戴着光环的美丽天使。又或者是，那一个个平凡又普通的人类?或许会有大多数人会选择前者吧!但我的答案却跟你们的不一样：虽然是天使，但他们却没有人们所说的白翅膀跟光环，而是像个普通人一样，一样是那样平凡、普通。

推开那扇大门，你会发现，你已经被里面那一幕幕景象吸引住了，你知道为什么吗?因为就像是童话世界里一样，有躺在床上的睡美人，睡了一百年，在默默等待着王子的到来;也有白雪公主不小心吃了后母给的毒苹果，结果昏迷了，但王子的到来却给了白雪公主一个新的希望;灰姑娘的玻璃水晶鞋掉在了城堡的楼梯，但最后却被王子找到了玻璃鞋真正的主人。这一个个既精彩，又完美的童话故事里总存在着一个个美丽动人的故事。

拉开窗帘，你会有一个新的惊喜：窗台上放着一盆盆不知名的花，但它那散发出来的花香却令身子不由自主的拖住那花，有鼻子闻了一下。哇!好香啊，虽然说不上那种感觉是怎么样，但那一刻，很激动，很兴奋，好像我的烦恼一下子没了。连忙走向天使身边，向他打听了一下：那是一种用天上的云做的花，只不过呢，那种花不是说有就能有的，可是要经过一百年才能结一次的花，而且数量也极少。正当打算放弃的时候，他却说：“这花送给你吧，看你那么喜欢，你一定要好好栽种哦!要是能使这花结果的话，那就能够实现你的梦想了。”听完之后，我突然犹豫了一下，然后跟他说了一声“谢谢”，拿起花就走出了这座城堡。我在想,梦想对我而言，会是什么呢?

正但我犹豫不决的时候，身后有人拍了我一下。我转过头，好像看见了我自己的梦想，对，就是它：好好读书，努力向上。

“嗯，好舒服啊!”醒来后才发现，原来只是一场梦。眼睛不经意的望了一下窗台，真的是那种花,那种用云朵做的花!我揉了一下眼睛，再一看，那花却又没了。虽然花没了，但梦想始终还是要靠自己去实现啊。

梦想，我来了!

其一，扬长避短。就多数同学而言，各科知识的掌握程度是有差别的，甚至可以说有点悬殊。因此，在这个阶段，最好是采取扬长避短的战略，如果有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让 弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“杀手锏”拿出来，这样可使分数明显提高。

其二，勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那些浩如烟海的习题，而应该是努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反 三、触类旁通的能力。升学考试约80%考的是基础知识和基本能力， 而且做出那20%难题的功夫，也不是短时间所能练就的;花大量时间 做难题，如果做不出，则会影响情绪，自寻烦恼。

其三，强化记忆。同学们也许都有这样的体会：历史、政治、英语复习以后，长则几个月，短则几天就会忘记。所以，要尽量加快复 习速度，缩短复习周期，将中学所学的知识迅速地在脑中“过”几遍，反复刺激大脑皮质，强化记忆，以收到最佳效果。

下面说说月考时的“六要六忌”。

(1)要谨小慎微，忌粗心审题、解题、组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智 力因素而带来的不必要的失分。

(2)要充满斗志，忌怯场信心是成功的法宝，哀兵必败，历来如是。同学们踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬，忌无精打采，甚至畏惧三分。

(3)要先易后难，忌盲目在每科考试题目中，难题均占有一定的比例，考生做题要先易后难，一方面可以赢得时间，抓住基础分，另一方面也可以避免因难题而造成对信心的动摇，所以解题时忌“从一 而终”。

(4)要知难而上，忌畏缩前面所说的先易后难，是从方法上的要求，而这里的知难而上则侧重于毅力方面，要求同学们遇到难题要有一股拼劲。

(5)要处乱不惊，忌烦躁考试过程中往往会遇到很多意想不到的问题，比如，教室周围环境的影响，难题的困扰，题型的新颖，设问的刁钻等。这就要求同学们要处乱不惊。要知道，若有以上问题的出现是很正常的事情，同学们只要保持良好的心理素质，以不变应万变，一切均可迎刃而解。

(6)要坚守最后一分钟，忌好胜心理

时间就是胜利，珍惜一分钟，有可能减少你一分甚至几分的失误。

答完卷后，要认真检查，反复核对，切忌为出风头而草率交卷。要恪守“不到最后一分钟绝不停笔”的良训。

尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人，任何人都可以得到尊重。瞧！尊重就像一朵花，一朵开在人们心中的花，一朵让世界变得更美好的花。

尊重是一条路

有一位当上经理的成功女性这样讲述她的故事：若干年前，她只是某家企业的临时工，工资收入很低，可是她的儿子却要求为他买一个足球与朋友玩耍。这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。不久，她的上司得知此事，亲手送给她一个崭新的足球，并对她说：“虽然我们不能给你更高的报酬，但你能明白你在我们心目中的位置很重要。”这位女性为这番充满了尊重的话而感动，从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业，并最终当上了经理。是啊，回想整个故事，不禁大叹：尊重是一条路

尊重是一团火

17世纪的英国诗人约翰。堂恩在{钟为谁鸣}的诗中写道：“谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都以一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。”静静倾听，这诗的韵……风起，风定……。淡淡的雅致，轻轻吹到耳边：谁也不可能群离索居，都要与人相处。在与人相处中，想要受到欢迎，就要真心关心别人、尊重别人。

美国的一位哲学家说过：每个人来到世界上，都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，她就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。”看，尊重就像一团火，融化了彼此间的隔阂，温暖了彼此的内心，拉近了彼此的距离。

尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路

尊重是一缕清风，一泓温泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心钟。它与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶水火不容。

在这个如花般的年龄，似水般的年华里，我们要学会尊重自己、尊重他人。豆蔻年华，无悔年华！

1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。

5.加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。

6.继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。

7.继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献力量。

岁月无声，韶华似水。昨天，今天，明天，来往如梭，无数生命在它们的更迭中莅临和涅槃。明天，希望所在;明天，弥足珍贵。她是尚未开启的书笺，意味无穷;她是含羞带怯的蓓蕾，生机无限;她是气宇轩昂的巨人，步伐紧促，又姗姗来迟;她是冉冉升起的朝阳，近在咫尺，又远在天涯。

时光匆匆，却从未错过历史;岁月如流，却洗不净历史的铅华。它们见证着所有的起伏，所有的无可奈何，当然，还有所有的刻骨铭心。

“五四运动”来临，脑海里顿时浮现出那年“愤青们”在革命前线挥洒着汗水，在烈日下暴晒，整齐地呐喊，即使汗水模糊双眼也不眨一下眼。他们每个人的神情在我脑海里一一浮现。“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”勿忘历史，警钟长鸣!

我们是祖国的明天，是祖国不朽的青春!走向明天，需要放飞梦想;拥抱明天，需要作出奋斗。因为放飞梦想，才能产生动力;因为作出奋斗，才能取得成功。幸福的明天，始终伴随着美丽梦想的舞步。梦想是催生动力的精致摇篮，没有美丽的梦想就一定不会有巨大的动力。空寂的大漠，驼铃阵阵，因为跋涉的心渴望远方的绿洲;辽阔长空，雄鹰点点，因为飞翔的心渴望高端的云层;苍茫大海，帆影叠叠，因为远程的心渴望彼岸的港口;三更灯火，书声琅琅，因为求知的心渴望明天的光环!

生活当中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，即使是一个微不足道的处于社会最低层的小人物。

记得多年以前，我去一个商场买东西，路过一条马路时，迎面飞来一顶帽子，就落在我的脚边。那帽子看上去旧旧的，脏兮兮的，我看到对面一个拾荒老者正颤巍巍的试图穿过马路来拾他的帽子。我迟疑了一下，还是捡起那顶脏得要命的帽子，向对面晃了晃，示意我会拿给他。当我穿过马路，把帽子交到那个老者手上的时候，我清楚地看到了他眼中的感激，也听到他一连声地对我说：“谢谢你，小姑娘，你长命百岁!”。“小姑娘，你长命百岁”，这在一个拾荒者缺少词汇的嘴里，可能是最真挚的感激和尊重了吧?

我不知道“尊重”一词，究竟深藏了多少深情厚谊，但我由此知道了，一个人、一个生活在凡尘大千世界中的人，不论你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了别人，别人就一定会以百倍的尊重来回报你。这，就是以心换心，这，就是做人该具备的最起码的品德吧?

世界是庞大的，相似的人很多，但是完全相同的人是没有的，社会各层次的人，因为各自的经历不同，性格不同，价值取向不同，受社会影响不同，接触的人群不同，因此，对尊重的理解也会各不相同。

很多的时候，我们在生活、学习和工作中，只是顾了尊重比自己地位高的人，而忽略了细枝末节，忽略了小的方面，殊不知，世间的万物都是流动的，都不会一成不变，也许某一天，那个拾荒者变成了你的上司，也许某一天，你的上司变成了拾荒者……

“三人行，必有我师”，一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己的上司和父母，更会懂得尊重自己的下属和身边每一个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别人的优点中吸取精华，从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程?

尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是自己呢?

让我们用原本清纯的本质，去对待身边的每一个人吧，学会尊重别人，为自己的生命增加弹性和厚度，别人，也才会更尊重你。

尊重了别人，也是尊重了你自己!

寒假这一年，我们终于迎来了一个喜庆的日子，大家知道是什么吗?那就是新年! In the year of winter vacation, we finally ushered in a festive day. Do you know what it is? That is the New Year!

家家户户这时可都是忙碌得不得了：挂灯笼、贴对联、放鞭炮，热闹极了!可是今年，我却在乡下姑妈家过了一个与众不同的年!

第一个不同点：以往，我们都是大年三十晚上，全家人团聚在一起吃团圆饭。可这里却不同了，每当从大年三十起的早上起，就要开始开始吃团圆饭，这还不是问题!可痛苦的是，要在七点以前吃完早饭，这就意味着六点钟之前必须起床。这样的规定，对习惯了的人倒无所谓，可对我们来说，简直就是“惨不忍睹”啊!

当我还沉浸在美好的睡梦中时，突然，一阵雷鸣般的鞭炮声，把我从梦中惊醒，我捂住耳朵，翻了个身，打算接着做美梦的时候，先是一阵急促的敲门声，紧接着，一双大而有力的手把我从床上拽了起来，我揉了揉惺忪的睡眼，看了看外面，外面一片漆黑，什么都看不见。

我半睁半合着眼睛，有气无力的对姑爹说：“姑爹，才这么早就叫我起来干嘛啊?外面全都是黑的!再让我睡一会啊!”说着，又躺了下去。姑爹这下可急坏了，看这个办法行不通，立马又想了个办法，把灯一开，心想：这下你们可睡不着了吧!果然，我们都伸了伸懒腰，准备穿衣服。我也明白了一个道理：原来之前放鞭炮是要起床的前兆啊!

看了看钟，现在才五点半，“唉!我可从来没有这么早起来过啊!”我慢吞吞地漱完口、洗完脸，刚准备吃饭时，看着一桌丰盛的佳肴，我的睡意全无，口水流了“三千尺”长，立马大吃起来!不过我承认，姑爹的饭菜倒是做得蛮好吃的!嘻嘻!

第二个不同点：这里还有一个不同的风俗习惯，那就是，不管客人来或是走，都要放鞭炮迎送。由于姑妈和姑爹都是老师，所以前来拜年的学生络绎不绝，走了一批又来一批，姑妈家真是车水马龙，桃李满天下啊!但是，姑妈和姑爹都忙不过来，所以，放鞭炮这个重任就交给了我和哥哥，这可把我们乐坏了!可是，坚持了十分钟，就已经累得气喘吁吁了。

真是帮忙——越帮越忙啊!常常是客人进了屋，我们的鞭炮还没响;客人已经走远了，我们的鞭炮才刚响。这可累坏了我们两个“迎客小门童”啊!

在姑妈家过的这个新年真是与众不同!又新奇、又好玩!这就是我寒假中经历的最难忘的一件事!

人与人的沟通、相处之间，一定要多一份尊重，多一份宽容，少一些埋怨，少一些争吵。

我们班有一百多人，教室也不算太大，所以坐着难免有一些拥挤。而就在这拥挤之下，矛盾来了

同桌小郝正在写作业呢，前面的小辉觉得位子有些挤，就往后挤桌子。小郝不注意，在作业本上划了一个长道道。她十分生气，又向前挤了回去，挤来挤去，不免又发生些争吵。那边争吵还没结束，这边争吵又来了

中午回家时，妈妈说我衣服后面有好多笔水，脱下一看，可不是，这一道，那一道，我以前的衣服也几乎件件上面都有笔水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所为。下午气冲冲地来到学校。质问小旋我身后的笔水是怎么回事。谁知，他不但不给我道歉，反而还理直气壮地说:我的笔放在这儿好好的，是你自己向后倚碰上来的。我一听，不禁更生气了，在我身上划笔水，还是我自己造成的喽?于是，我和他大吵了一顿。

后来细细想想，我做得更不对，不该和他吵架的。他又不是故意向我身上划笔水的，可我还要去埋怨他。他只是把笔放在桌上，我不小心碰上去的而已。

哎，班里的同学们为这种鸡毛蒜皮的小事发生争吵的还少吗?争吵只会浪费我们的精力，浪费我们的时间。所以，我们要学会尊重和宽容他人。

尊重和宽容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，宽容你了吗?

少一份争吵，多一份尊重，和谐美好的社会将由我们来主宰!

27. 在宣布人类口头和非物质遗产代表作后，秘书处将与负责实施行动计划的机构以及主管部门合作，制定最恰当的后续步骤，以保证振兴和拯救行动计划的实施。

28. 为获得行动计划实施援助，项目申报书中指定的负责实施拯救、保护和振兴该代表作的行动计划的个人或机构应与国家主管部门共同提交一份申请。该申请应包括一份按照行动计划起草的拯救和司法保护或项目开发的简明计划，以及一份财务估算表。秘书处在与相关各方协调以后，就有可能就估算表提供部分或全部财务援助。

今天，天气格外晴朗，大舅妈带我们去中山图书馆看书。

一进门就看见了许多的书，我迫不及待地跑过去，左拿拿，右拿拿。拿的书有格林童话、公主的故事、优秀作文……其中，我最喜欢看公主的故事。只要一进入书的境界，我就会全身心地投入丰富多彩的故事情节里。在书的海洋里徜徉，有喜有优，有笑有泪，有花有果，有香有色，犹如世外桃园一般。突然，图书管理员说：“接下来做恐龙。”妹妹高兴地哈哈大笑，蹦蹦跳跳。开始了，管理员姐姐给了我们两张卡纸、胶水、剪刀、小眼睛。我和表弟认认真真地做了起来。看，表弟的水晶恐龙多好看，闪闪发光的水晶刺，那恐龙的腿像柱子似的。我的独角龙可不一般，它那长长的脖子、粗粗的尾巴……最特别的是它的角。它的角可以保护自己，还可以捕食……然后，管理员姐姐还帮我和表弟拍照呢！不知不觉中午到了，大舅妈带我们吃肠粉，“这肠粉真咸啊，”表弟说。过了不久，肠粉都被我们吃个精光。吃完了肠粉，我们还每人吃了一根雪糕，这雪糕真美味啊！

最后，我们乘车回家了，我真舍不得得离开中山图书馆。

这个中秋月亮不来，朋友远去，亲人又在哪里?

哦!我们都背叛了，自己的家园，为了各自的梦想，流浪流浪远方。

夜深深月亮不来，烟雾笼罩着这一座小小的城。

青石街头凉风吹着袖袂，落叶飘飘，散乱在我的心中，洒在我的眼前。我顺手拾起了一片叶儿，那冷清的体温使我一惊。啊!我可怜的小生命啊，就此灭绝了么?

月光未明，在这个世界，月光未明。月光洒在，故乡的土上，洒在那古老的村庄里，每一个农民的家中。

清秋的季节里，稻穗沉甸甸，静默在月的梦魂之中，等待他主人叫醒。皎洁的月光，照着大脸小脸。脸上挂着温暖的笑颜，偷割稻穗的人哟!你怎么就不知倦?

这时，一个黑影窜上了田埂，抱着一捆稻草，扛上了肩，爬上了一条弯弯曲曲的小路。心头乐滋滋的。你看，他一边儿笑，一边儿唱着幸福的歌儿。

“啊，偷割稻穗的人哟!不要，不要这般的摇啊?”我的灵魂坐在稻草上无助得叫着。偷割稻穗的人呀!偷走我灵魂的人，你把移开了母体，放在你自己的谷仓里。那谷仓已堆满了天，堆满了地，你为何呀还这般的不知倦。

偷割稻穗的人哟!你究竟怎么了这个秋天，这个秋天，你去了哪里，怎么不再把我带回?以前我气你怨你，把我装在沉闷的谷仓里得不到自由。可是，现在你的不来，使我深感得到，在外面风吹雨打更是难过的呀!偷割稻穗的人耶!你究竟到哪里去了，怎么还不把我带回?让我在田地里久久等待。狂风劈打着我的躯体，寒冰要冻结了我的心。我的这一点滴的生命，不知过得几许了?

近些年，家乡的变化可大啦！你瞧，这是一幅美丽的水彩画：天空湛蓝湛蓝，青翠欲滴的小草在花坛里安静地待着，几株美丽的花儿在争芳斗艳。远处，清凌凌的白河水缓缓的流过……再看那边，又一幅精美的的素描：一条条宽阔的柏油马路如同一条条彩带，装点着南阳。马路上，人来人往，人们穿着得体的服饰，脸上洋溢着快乐的笑容。儿童乐园里，一个个无忧无虑的小朋友在快乐地嬉戏、玩乐……你说，南阳难道不美吗？

是的，现在我们眼睛看到的南阳，的确是非常漂亮。但是，你知道吗？现在的南阳和以前的南阳相比，那还真是天空比大地——差远了。

听爷爷奶奶说，以前我们的家乡南阳，可不如现在的南阳。以前呀，那就两个字——穷、苦！南阳以前还没有修柏油马路，晴天还好一些，走路顶多裤脚沾些土、泥巴，起风时，风挟着黄土吹过来，出来一身黄灰，脏死了。这还是轻的，下雨天，一抬脚，一块泥巴上了身，几乎下雨天走一次路就得洗一次裤子洗一次鞋；而且那时住的还是瓦房，冬遮不了风，夏挡不了雨。大片大片含金量极高的土地，只是用来种菜糊口养家，谁也没有想到搞什么大棚，种植反季节植物、水果、蔬菜和花朵，那时贫穷困扰着人们，人们从没想过去用土地致富。但现在不一样了，瓦房消失了，取而代之的是一幢幢漂亮的小洋楼，人们的生活水平大大提高了，工业、农业发展迅速，人们探寻的目光已越出国界，射向远方……

现在，人们的生活富裕了，每家每户都有了彩色电视机，还有笔记本电脑、掌上电脑，而在以前，这些都是做梦也梦不到，想也不敢想的，哪家有一台黑白电视机，就算只有一个频道，也能说自己家“富”，也能吸引一大群小朋友前去观看这个“稀有动物”，而现在，装上了卫星天线，100多个频道的彩色电视机也根本无法吸引小朋友的注意力了。

在以前，南阳没有多大变化前，爸爸妈妈写作业，本子都买最便宜的，5毛钱一本都算奢侈了，而我们，5元一本的作业本都随便买，也毫不心疼。我们现在买一支铅笔，10元钱一枝买下来眼睛也不眨一下，不喜欢了大不了扔一边不用，可在妈妈小时候，买1块钱的钢笔，都要仔细掂量掂量划算不划算。

爸爸小时候，南阳变化也不大，还是一个字——穷！每逢春节的时候，才买一丁点可怜巴巴的肉，但即使是那样，也依然能使孩子们兴奋上好几长一段时间；但现在，肉已经在家家户户的餐桌上普及了，肉不再是奢侈品了。

啊！我惊喜地发现，我可爱的家乡——南阳，正在发生着翻天覆地的变化！