高三政治一轮复习计划怎么实施（实用20篇）

时间过得真快，转眼间三年级上学期期中考试就要到了，在考试前我一定要认真复习，争取能取得一个让老师和爸爸妈妈都满意的好成绩。

怎么复习呢?就从主要的几门功课说起吧。

语文方面，我要上课认真听老师讲复习内容，并按要求做复习笔记，回家每天做复习题，还要加强阅读和写作能力。

数学方面，我也要上课认真听老师讲复习题，做计算题时要认真仔细，不能粗心大意;做应用题时要反复读题，并在草稿纸上画图计算。

英语方面，我也要上课认真听老师讲单词和句子，回家要跟着点读机练习口语发音，并每天听写期中复习单词。

以上几点要求，我一定会认真做到，争取期中考试能考到一个满意的成绩。

方言，这个鲜少出现在我们生活中的词汇，却无时无刻不在我们之间飘荡。在这个文明与科技飞速发展的城市，有许多的文化遗产得意保留，可那些存在于我们生活中的传承又由谁来保护呢?

还记得那片松树林，还记得树下那张质朴的躺椅，还记得躺椅上那位慈眉善目的老人，还记得那掌心传来的温度……一切的一切，仿佛昨日之景，历历在目。

一场春雨，淋湿了一切，洗净了一切。雨过初晴，清新的空气带着大自然独有的芳香在林间弥漫，草地上浅浅的水洼，倒映出地面上被雨水重生而落的叶片，连上面细细的纹路都格外清晰，温暖的阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的树影，林间小道上，一个充满稚气的孩童迈着蹒跚的步伐奔跑，玩闹着，衣服略过树枝，雨水滴滴答答地落下，溅湿了衣衫，孩笑声回荡在林间。一旁的躺椅上，老人“呵呵”地笑着，嘴里的上海方言不时念叨着“跑慢点儿，当心，当心!”“奶奶，奶奶，”同样是正宗的上海话，带着孩子特有的奶声奶气，跑到老人跟前，将手中不知名的野花递给老人，“讲故事嘛，奶奶!”孩子抱着老人的胳膊撒娇道。“好，好，好。”老人眉目含笑地应着，伸手将孩子抱在腿上，手并不宽厚，却如阳光般温暖，给人以踏实的安全感。熟悉亲切的上海方言，慈祥和蔼的老人，温暖踏实的手掌，稚气童真的孩子，青葱茂盛的树林和着泥土的芬芳绘成了一副春的画卷。

时光飞逝，白驹过隙，松树林仍在，而记忆中的上海方言却越来越少了。在这个普通话遍地的大城市，方言的存在感越来越薄弱。其实有时候并非是方言生涩难懂，而是在大家心中，在这个人人都说普通话的时代，方言，已成为与时尚脱节、俗气的代名词，可是我们都忘了，那是一种传承，一种历史，一字一句都有着上海的味道。

身为正宗的上海人，就应该说正宗的上海话。别人丢下的，我们捡起来，别人忘记的，我们会永远刻在心中!

我的脑海里有许许多多的事，它们就像天上的星星，数也数不完。但有一件事，留给我的印象最深刻，想起来，我就止不住热泪盈眶。那是一个夏天的上午，天气忽然变得阴沉沉的，顷刻间下起了瓢泼大雨。我吃过饭，打着伞去上学。大雨下个不停，路又泞又滑，我心里十分紧张，唯恐一不小心就会摔倒在地。路前面，一个一瘸一拐的身影跃入我的眼帘。是她——孙泽涛，我的邻居。虽然和她同班，但因男女之别，我很少和他说话，况且，他的学习成绩还很差。我加快脚步想超过他，渐渐近了，前面的他，一瘸一拐，举步维艰。啊！真可怜！只有四五步远了，我正准备再次加速超过他时，他突然身子一斜，又叫向前一滑，摔倒了！下意识地，我愣愣地站住了，我该怎么办？不管他，扬长而去！我刚迈出第一步，又退回来了，我真想上去帮他一把。不，不能！因为我是男生，他是女生，再说，他又是个瘸子，学习成绩有很差，管他呢！这是多么令人痛心的场面啊！

在我面前摔倒了一个残疾男同学，而我却呆呆德站着、站着！想扶他，不行，男女有别；想走，心中又不忍。我好像觉得有人一直在看我，于是，我终于作出决定——不能去扶他，赶紧走。我也不知道他是怎样爬起来的。当我回过头的时候，他已经站起来了！也许是心急，也许是路滑，没走出几步，脚下一滑，我重重地摔倒在污泥之中。我想，这一定是老天对我的惩罚。我正想从又脏又臭的污泥里爬起来，他走到我身边，向我伸出一只手。哦！这手，这滚烫的手，这友谊的手……这件事虽然过去两年了，但那双滚烫的手，深深地印在我的脑海里，永不消失。而我心中的自责也越来越沉重。雨中的男孩，我想对你说……

寒风中一抹黄，解开了尘封的心结。那个角落，浸染了岁月的清韵，只留下一缕幽香。我与它的遇见是独特的，也是美丽的。

寒风凛冽，地覆冰霜。我低着头，走在清冷的小巷，偶尔有稀疏的行人。迎面吹来一阵寒风，浸入我的肌肤，我不禁打了个寒颤，不由地裹紧了衣服。脚像脱离了我的身体似的，似乎僵住了一样。无论多厚的棉服也无法温暖我月考失利的低落心情。我小步走着，目光无意触及到墙角那抹鲜艳而富有生机的生命之色。

我不由得停住了脚步。

靠近看时，我不禁惊叹出了声——是在寒风中傲放的菊!它生长在一个青花瓷花盆里，在瑟瑟寒风里显得朴素而又精神。在极其湿冷的墙角，它却不像其他花一样，在春华中绽放美丽的姿态，一到严寒霜降便低垂身子，如一个卑微的仆人。它虽不如牡丹生得娇贵，不如月季开得艳丽，却默默无闻，一丝不苟地开着。寒风吹过，它那细细的枝茎随风晃动，似乎快要断开却又显得特别的韧劲。屡屡清幽的香气伴着潮湿的泥土气息直沁心肺。我俯下身，挪挪脚步，又向前靠了靠。它的花瓣黄得鲜艳，黄得显眼，黄得透亮。花瓣上潮湿的水气，细细的，晶莹剔透，在寒风中泛着点点银光。菊花在风中跃动的虚影，仿佛是涌动的生命长河。我不觉将手轻置花瓣上，温柔地抚摸它，似乎摸到了它涌动着生命的血液的叶脉，似乎感受到了它想要冲破严寒、抗击严寒的温热的心。我注视着它，它微笑着立于寒风，从容不迫，安宁美好，在阴沉的天空下，它的蓬勃明亮格外耀眼。

起身，凝视着这不一般的角落，思绪飞回了很久以前……

“奶奶，这是什么花?”我坐在后院的板凳上，双手托着下巴，注视着后院唯一一株橘色的花。

“哦!孩子，那是菊花。”奶奶转过身，慈祥地对我说道。

“菊花?”我不禁凑近看。它迎着寒风，被迅猛的风压下去，便又立即弹了上来。真有趣!

奶奶一边铲雪，一边说：“你别看菊花貌似很脆弱，但它却是很坚强的花。它很不起眼，比不上牡丹、郁金香名贵，但是孩子，你要记住，人不可貌相，海水不可斗量。我们不能以貌取人，而应该透过内心去看待事物。人生啊，难免会磕磕碰碰，但应该像菊花一样，从容面对风风雨雨。”我似懂非懂地点了点头。

眼前的一抹黄把我拉回了现实，我恍然大悟，终于明白了奶奶的那些话。菊花仿佛是一位战士，它遭遇挫折，却不屈不挠，绝不向命运低头!我不禁忆起宗璞的《紫藤萝瀑布》中的一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”是啊!我们不能被昨天的不幸压垮，应以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河里去实现人生的价值。我岂能被考试失利这一小小的挫折而止步不前?振作起来吧，让这次遇见温暖我的心灵，照亮我前行的道路!

当一切落寞拍打着灵魂，抑或是将我打击地一蹶不振，但我还是会砥砺前行，笑对风云!

我嘴角微微上扬，在寒风中，不觉加快了脚步。

《情人》上海译文出版社(2009年8月1日)，译者王道乾。本书讲述了：玛格丽特·杜拉斯是法国当代著名的小说家、剧作家、记者和电影艺术家。本书是一部带有自传色彩的作品，以法国殖民者在越南的生活为背景，描写了一名贫穷的法国少女与富有的华裔少爷之间深沉而无望的爱情，笔触深达人性中某些最根本、最隐秘的特质，催人深思。小说中自始至终涌动的情感力量甚至超越了高超的写作技巧，具有极强的感染力。

这部小说是一本震动过巴黎的书，一本震动过世界的书。是属于玛格丽特。杜拉斯缠绵悱恻的书。

故事开篇："我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说，“我认识你，永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”

在风尘的岁月长河里，杜拉斯回眸自己年轻时的恋情，无限的沧桑尽在其中。往事在七十年在时光隧道里，既清晰又朦胧，那是一场刻骨铭心的爱，一场孤独绝望的爱，一场令人痴迷、令人心醉的爱，那是一个少女的初恋。

这并非杜拉斯所写的《情人》，而是杜拉斯晚年的小情人所写的回忆杜拉斯的。他们的年龄相差很远，但爱却很深很浓。

杨·安德烈亚——杜拉斯生命中最后的也是陪伴她最久的的一个年轻情人。

晚年的杜拉斯酗酒很厉害，到了无法自制的地步。是杨让她远离了酒精的侵袭，恢复写作的能力。据说，杜拉斯去世后，杨也随之悄然失踪，仿佛一根飘逝的苇草，与杜拉斯演绎完一场堪称“经典”的爱情之后，他的生命的热度也随之消失。

梦想，这一沉重的话题，许多人却一直为梦想而努力着，付出心血。梦想的故事在一代代人的心中烙下了印迹，而父辈们的梦想也影响着我们少年一代的励志成才之路。爸爸一直是我家的脊梁柱，也是我成长路上的一片风帆。

前年夏天，有一天早上，爸爸把我叫起来，说是要带我去看看他种的田。平时的我从不关心父母的那些事，但看到爸爸兴奋的神情，我满口答应了。爸爸带我来到田边，田里种的都是水稻，一大片一大片的，比广东的时尚广场要大得多了。爸爸骄傲对我说：“这都是爸爸种的!”我惊讶地问：“这一片都是吗?”“对啊!”爸爸笑着说。

望着爸爸辛苦种植的稻田，我不禁想起了爸爸曾经颓丧的脸庞。在广东的时候，爸爸曾开了一个挺大的工厂。一天，妈妈说爸爸的工厂没有了，我不相信。当我看到时，大门没有了，里边空无一人，如同荒废的建筑工地，已经不是我记忆中那个工厂。记得那是寒假第4天，我们回了老家，直到午夜十一点多才到。当时奶奶下了面条，吃面时，我望着爸爸那紧缩的眉头，听着不太明白的话。我想：我家的今后生活会怎样，爸爸该怎么办呢?

再望望爸爸黑黝黝的脸，我曾经的担心早已消失，不禁感叹道：啊!这个男人是我的爸爸，太厉害了!他又有了新的梦想，在努力实现自己的梦想。失败后又爬起来，又重新给了我们全家的梦想，为我在成长的路上树立目标，爸爸已经成为了我的偶像，是我最崇拜的人。

爸爸的梦想在实现的路上，而我的梦想呢?其实我也是走在追梦的路上。

刚进启航，我总是想家，但妈妈总安慰我，叮嘱我好好学习。为了自己的梦想，我也慢慢地适应着学校的生活。梦想的舞台也一次次摆在了我的面前。我有幸代表学校参加“梅林杯”小学汉字录入比赛。比赛开始，我飞快地打起来。时间一分一秒过去了，我虽越来越紧张，但却更加自信了。因为我仿佛看到了爸爸期待的面庞，听到了爸爸叮嘱的话语：孩子，只要有梦想就一定行!最终，我取得了市三等奖。

爸爸的身上有着梦想的光辉，我的身上也闪烁着梦想的光辉。我们父子俩的梦想都在寻找实现的阶梯，在父子俩的传承中讲述着励志的故事，为美好的明天而努力着!

最最亲爱的儿子：

我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士!真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望……

同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。孩子，你苦苦等待的那一天就要来到了!

妈妈的心情有点复杂，有激动、有欣慰，还有一点点你即将离开我的羽翼也许不再需要我呵护的失落，更有几分对你今后要独自面对人生的担心。

儿子，妈妈还清晰地记得把你带到这个世界，我们母子的第一次对视，第一次我轻声对你说“你是我儿子”，从那天开始你给予了我为人母的幸福与自豪感以及太多的欢乐。有你这样听话、懂事、宽厚、仁义、乐观又智慧的儿子，是上天给我的恩赐，所以我格外珍惜这份缘，相信你也一样。

这些年来，我一路呵护着你，看着你从牙牙学语、蹒跚学步的黄口小儿长成英俊帅气的小伙儿，就算妈妈的脸上再多些皱纹，我也是开心的。

你要学会独自面对多姿多彩的人生，这当中会有开心、成功、幸福、喜悦，也会有难过、挫败、失意和痛苦。在今后的人生旅途中，父母可以给你指路，但是无法代替你走，只能靠你自己一步一步脚踏实地地走。相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准备好了!

今天，妈妈有几点愿望说给你听(可不要嫌我啰嗦)。

1、珍爱生命

“人，最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。”

生命，不仅仅是你拥有的一笔财富，还满载了培育你的所有人的心血。所以，你的生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值。任何人包括你自己都无权亵渎它的珍贵，因为任何人没有这个资格。

2、健康、快乐

健康是福，快乐是宝，请每天微笑，尽量开心，开心会给人带来正面的能量与好运气。拥有健康与快乐就是幸福，生活才有品质。

3、成为你自己

你就是你，是独一无二的，是颜色不一样的焰火，要有自己的主见和判断，旁人的建议只供参考，人生的方向与目标还是需要你自己判定、自己把握、自己努力去实现。

5、泰然面对成功、勇敢面对挫折

有努力就会有收获，机会总是给有准备的人。成功的定义有很多，但我觉得有一首歌唱的很好“成功的意义就是超越自己”。今天之前，你在家人的呵护下长大，生活中基本上没有遇到过什么挫折，但人生的旅途还很长，你是男人，要有一颗坚韧的心，茫茫人海中要做最坚强的泡沫。眼光再长远一点，意志再坚强一点，性格再爽朗一点，饭量再增大一点，体魄再健壮一点。无论遇到多大的挫折和困难都要勇敢地面对，记住“天塌不了”“没有过不去的火焰山”，妈妈和家人是你坚强的后盾，家是你永远的港湾。

再过180天，你将面临高考，我每天看着你为此付出的艰辛和努力。可是儿子，记住，过程比结果重要。妈妈并不要求你非得考上什么211，什么清华、北大，只希望你发挥正常的水平，考上你喜欢的学校和专业。其实读哪所大学、学什么专业并不能代表一个人的成功，更不是实现人生梦想的必备条件。中国的高考制度虽然残酷，但它对人的锻炼也是独一无二的，你可以在每一次的进步中品味到战胜困难、超越自我的成就感。妈妈希望你能正确看待即将到来的高考，它是一个过程，一种历练，不是人生的全部，更不是成败在此一举的赌注。

好好享受你的人生吧!不管你长多大，走多远，你都是我最最亲爱的儿子,妈妈永远爱你!

今年寒假我有幸阅读了中国四大名著之一的《西游记》，我一开始阅读的时候，还有点坐不住，但坚持读了几天之后，发现此书特别有意思。明代小说家吴承恩文笔风趣幽默、把人物形象展现得活灵活现，越读越想读。故事主要讲述了东土大唐的唐僧和他的三个徒弟一起经历了九九八十一难，徒弟三人一直保护着唐僧，一路上降妖伏魔，化险为夷，最终到达天竺国取得真经、修成正果的故事。

书中我最喜欢的人物就是住在花果山水帘洞里的齐天大圣一一孙悟空。他曾经大闹天宫，被神通广大的如来佛祖压在五行山下，唐僧看到后，帮他把符咒取下来，让他重获自由。后来他跟唐僧去西天取经，一路上为师父铲除妖魔鬼怪，保住师父平安，但孙悟空的师父唐僧却经常错怪自己的徒弟悟空，说他伤天害理，甚至还把他赶走。孙悟空走了以后，唐僧又遇难了，猪八戒和沙和尚没办法救出唐僧，于是猪八戒驾着腾云去花果山水帘洞里找孙悟空帮忙，孙悟空并没有因为唐僧说了自己几句而不去相救，最终孙悟空救出唐僧，接着保护他们一起去西天取经。如此善良宽容、大方又不计较的悟空，不正是我们少先队员应该具有的品质吗?

孙悟空不但宽容大方，而且勇敢机智。在九九八十一难中，他多次以智取的方式战胜妖魔鬼怪。印象最深的是悟空三借芭蕉扇。唐僧师徒经过终年烈火熊熊的火焰山，需要向铁扇公主借芭蕉扇熄灭烈火才可以通过。

孙悟空第一次，抱着诚意去借扇子，未成;第二次变成小虫却拿到的是一把假扇子。这个时候的孙悟空依然没有放弃，他第三次聪明地变成了牛魔王的样子，从铁扇公主那儿拿到了真扇子熄灭了火焰山的烈火。如此机智勇敢、不轻易放弃的孙悟空，不也正是我们少先队员应该具有的品质吗?

我们作为新时代的少先队员，需要的正是孙悟空这样的精神和品质。

今天，我们学习了《亡羊补牢》这则寓言。故事是说从前有个人养了几只羊。有一天，他去放羊时发现少了一只。原来，羊圈破了个窟窿，狼在夜里把羊叼走了。邻居劝他修补羊圈，可他没有听。第二天，他放羊时发现羊又少了一只。原来，狼又钻进窟窿，把羊叼走了。他后悔了，立刻修补羊圈。从此，他再没丢过羊。这则故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚，不过最好不要犯错误噢!

我也是这样的一个“放羊人”。有一次，妈妈让我学煮汤，可我只顾着玩，没认真学。结果，饭煮糊了。这时，妈妈走过来，说：“下次看好时间，时间太长的话，水越来越少，饭就会糊。”“知道了，知道了”，我应付着点点头。过了几天，我回家发现妈妈没在家。我赶紧给妈妈打电话，问我今天吃什么饭。谁知，妈妈说：“对不起，我今天有事不能按时回家，你不是学过煮汤吗，你自己煮点汤喝吧。”唉，没办法，我只好自己去煮汤。可我上次只顾着玩，早就忘了怎么煮了。我把水和小米放进锅里，把火开开，就去客厅玩了。过了一会儿，我闻到一股糊味，我赶快跑过去，发现饭又糊了，还弄得煤气灶上都是。没办法，只好喝糊汤了。又一个星期天，妈妈重新给我讲了一遍，我听得非常认真。从此，我学会了煮汤。我煮的糊汤就是“丢失的羊”，认真的学就是“补牢”.所以我是一个“亡羊补牢”的“放羊人”。

这是一个讲道理的寓言，是古人编的，里面也有问题：第一，群居生活的狼怎么会只叼走一只羊呢?第二，就算只有一只狼，狼是凶残、贪心的动物，也不会只叼走一只羊;第三，羊看到狼怎么会不惊慌地从狼钻进去的窟窿跑出去，而是在那里等死?看来，好多寓言故事只不过是讲道理，其实还有很多不足的地方。

合上康拉德·劳伦兹的《所罗门王的指环》，我浮想联翩;观看BBC的动物纪录片，我心驰神往;倾听山野中的阵阵鸟鸣，我沉醉其中。成为一名博物学家——是我从小的梦想。它引领着我，踏上追梦的征途。

初一，我加入“自然之翼”，走进“鸟的世界”。课堂上，老师声情并茂的讲解，初听似乎滋味不浓，久了，却像含在嘴里的话梅，余味儿无穷，渐渐地，便如磁铁将我牢牢吸引。体态圆润、俗称“驴粪球儿”的棕头鸦雀;脚踩“高跷”、号称

“超模”的长脚鹬;头顶王冠、红眼粉嘴的凤头??……奇妙的大自然，众彩纷呈，令人惊叹;细致的讲解，深入浅出，令人着迷;生动的比喻，脱口而出，令人捧腹。我徜徉在知识的殿堂里，贯顶纹、眉纹、眼圈，一丝不苟地认真分辨;喙、趾、冠……一个个专业词汇铭记于心。与时光同行，追梦，让我的羽翼逐渐丰满，让我的脚步日益坚定。

走出教室，野外观鸟令我有了更多体验。走在路上，耳畔鸟鸣阵阵，可两旁的芦苇丛高大茂密，像一道严严实实的屏障，遮挡住视线，我竭尽所能四处搜索，也只闻鸟声，不见其形。时间缓缓流逝，骄阳似火，晒得人头晕目眩。肩上的背包越来越重，信心如沙漏般点点流散，我不由心生抱怨。突然，前面的同学小声呼唤：“快看!”我刚要举起望远镜，一道影子从空中掠过，瞬间就失去了踪迹。风儿吹过，芦苇不停地摇摆着，仿佛发出阵阵叹息，我也不由得长叹一声：追梦的道路竟如此艰难!

日渐西沉。我们振作精神，继续前行。忽然，老师停下脚步，指向前方的一片芦苇。希望之火被重新点燃。我们悄无声息地躲到草丛后面，举起望远镜，耐心地等待着，一个小时，直盯得两眼发花、胳膊酸疼。终于，草丛剧烈地摇晃起来，几只棕色的鸟儿腾空而起：灰头蓝尾，颈上的白色点痣，如一颗颗美丽的珍珠。珠颈斑鸠——认出它们，我欣喜若狂。渐渐地，越来越多的鸟儿现身：白尾鹞低飞掠过，与我们亲密接触;牛头伯劳默然伫立，安静地为我们摆拍;冠纹柳莺侧身回头，自命不凡地注视远方……鸟鸣声此起彼伏，仿佛在演奏一曲森林交响乐。置身其中，我体验着融入自然的快乐，在追梦的日子里书写着喜悦和幸福。

追梦，在生命的长河里，撑一支长篙。纵一路坎坷，也决不止步，因为我相信——梦想有多远，进取的足迹就能走多远。

In the matter of courage we all have our limits. There never was a hero who

did not have his bounds. I suppose it may be said of Nelson and all the others

whose courage has been advertised that there came times in their lives when

their bravery knew it had come to its limit.

I have found mine a good many times. Sometimes this was expected--often it

was unexpected. I know a man who is not afraid to sleep with a rattle-snake, but

you could not get him to sleep with a safety-razor.

I never had the courage to talk across a long, narrow room. I should be at

the end of the room facing all the audience. If I attempt to talk across a room

I find myself turning this way and that, and thus at alternate periods I have

part of the audience behind me. You ought never to have any part of the audience

behind you; you never can tell what they are going to do.

我是一名茶客，但只会喝，不会品。晚饭后，端坐在书桌前作苦思冥想状时，手中便会握住一杯茶。喝茶!少抽烟多写文章。茶没少喝，文章没少写，烟更没少抽。

说起来，我与茶有缘纯属无奈。走上工作岗位后，一直做捉笔的行当。成堆的公文材料，逼得我非挑灯夜战不可。然而，困意总是拦阻文思。情急之下，我采用了最为有害的方法之一抽烟。焦油吞多了，口干舌燥，就需要解渴之物。白开水无味，饮料难以承受，咖啡浓烈，可我总不习惯那股苦味。没办法，只好喝茶。喝着喝着，才发觉茶不但解渴，而且提神解乏有助于文思灵感的萌发。怪不得，茶与文人生活结下了不解之缘。

喝茶，我没多少讲究，对茶文化也知之甚少。就连品种，优劣我也一无所知。我只知道绿茶合我的味觉，新茶喝起来爽口爽心爽神。什么样的茶具，什么样的泡法，我都不在乎，一只玻璃杯，开水一冲而下，什么都解决了。唯一有点考究的就是，夏天用大杯，冬天用小杯。不是茶博士的我，倒是一个茶瘾君子。茶杯是我形影不离的伴侣，一日无茶是怎样一种滋味，我不敢想象，这种情况尤以步入准文人行列之后为甚。青灯下，流浪的心灵，香烟、清茶是必备的干粮。

我有一文友，是品茶的行家，我最爱到他的书房，打坐喝茶闲聊。在掀唇快饮，润喉漱齿之余，还能领受一点茶文化。一日，痴迷茶具的他，不知从哪弄来一功夫茶器具，邀我去啜茗清谈。茶是好茶，茶具更是精品。酒杯大小的茶杯，他能抿上四五回。我不行，一口吞下去，也没觉着一丝茶味。两杯下肚，我不干了，换上了大杯。文友责怪道，哪有你这样喝茶的?

其实，我这位文友并不知道我喝茶野蛮到何等程度。想当年，我下乡时，一收工回来，用农民自产自销的茶叶泡的`。喝茶如牛饮，半瓶茶水，我连气都不用喘。

日子久了，我才发现，不会品茶也有坏处。我的一些号称茶道中人的朋友，见我桌前有好茶，便占为己有，末了一本正经地说，你又不会品茶，这等好茶让你喝了，太可惜，明天我给弄点新茶，保证在量上多给一倍。我无言以对，谁叫我只会喝不善品已颇有名声呢!

事实上，茶，我只想喝喝，从不愿花心思去品，我要的是那种感觉，那种氛围，其他必无所求。也许，生活中不仅仅是喝茶如此。

《老人与海》中的老人桑地亚哥在海上孤独地同鲨鱼搏斗，最后只拖回了一堆鱼骨，针对此事，也许，有人会说老人得不偿失，其行为很傻，但我却认为老人是聪明的，他懂得去追逐心中的梦想。

人在一生中有无数个梦想：小时候想有各种各样的玩具，上学后想考试得高分，成年后想拥有一份高收入的工作……人的一生就是在逐梦中度过的。梦想既是人生的目标，又为人们实现目标提供源源不断的动力。

梦想无大小、高低、贵贱之分，它是人们心中的一颗星，在天空中闪闪发光，指引我们前进的方向。

马丁路德金有一个梦想：实现所有人种之间的平等相处。正因为他有了梦想并且不断追逐，才最终取得了胜利。他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一个梦想：希望楚国强大起来，能够抵抗秦国的进攻。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了这个梦想，他不畏小人的谗害，极力进谏。虽然最终失败，他如泣如诉如歌的诗篇却流传千古。他不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情激励着每一个人。

他们的伟大不在于追逐个人的名利，而在于他们有崇高的梦想，并能为了这个梦想去拼搏、奋斗。他们的精神同桑地亚哥一样坚韧顽强。这就是他们的人生美，梦想让他们的生命更加有意义、有价值。

人的一生短暂而平凡，能够成为伟人的人屈指可数。我们大多数人在人类进程中只不过是一颗流星，转瞬即逝。因此，常有人感叹“人生苦短”。但我要说人生的确短暂，人活在世上也的确很辛苦，但是，正因为时光飞逝，我们更要珍惜眼前，更要活得有意义有价值。桑地亚哥与鲨鱼搏斗的过程看似艰辛，但其意义却是其他任何事物都无法给予的。我想，人生也是如此吧!

人生之美，美就美在追逐梦想的过程。

在元宵节看烟花是多年来我们形成的习俗之一。也是我最喜欢的。

今年的元宵节晚上，我和家里的人先是来到中房，远远的就看见中房的上空出现了许多漂亮的烟花，有红的、黄的，紫的，还有许许多多随时变化的颜色，真是太美了！可是，五分钟不到，烟花就没有了，我还没看过瘾呢，就接着随人群往前走，希望再次看到烟花。

走着走着到了瑞丰园，远远看有好多人在等，也没有人说话，走到跟前一看，原来他们已经做好了放烟花的准备。我赶紧跑得远一点，紧接着就听到嗖、嗖、嗖嗖嗖嗖，轰、轰、轰轰轰轰的声响，太响了，真可怜我的耳朵。放的烟花有飞天鼠、满地金、人景等。没想到小小的纸箱里竟贮藏了那么多漂亮的烟花。

飞天鼠，放出的像一只只可爱的小飞鼠，那么会不会有一只老猫要捉它们呢？看它们急匆匆的样子，飞天鼠飞到半空中，就消失了，一定是被老猫吃了吧！满地金发射出来之后，是一个个各种颜色的小球，到了高空突然发出很响的爆炸声，就像是有个很大方的人，在空中往下撒金子一样，于是我们头顶上方，满是金子的世界，怎不令人心花怒放。观看的人们大声叫着，美呀！好啊！再来点

不知过了多长时间，才结束了，我的腿木木的，脖子也酸酸的，真是一场精彩的烟花展览啊！

一、班级情况分析

本班学生人，其中男生人，女生人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、教学目的、要求

(一)、政治思想方面

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

(二)、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

③、学习借助读物中的图画阅读。

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

五、教学进度安排

1周(9月1日-7日)

教学内容：入学教育aoeiuyw

2周(9月8日-14日)

教学内容：mfdtnl复习一

3周(9月15日-21日)

教学内容：gkhjqxzcs

4周(9月22日-28日)

教学内容：zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

5周(9月29日-30日)

教学内容：ieueer

庆祝国庆

6周(10月8日-12日)

教学内容：复习三

7周(10月13日-19日)

教学内容：aneninun,angengingong复习四

8周(10月20日-26日)

教学内容：一去二三里,口耳目,在家里

9周(10月27日-11月2日)

教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季

期中考试

10周(11月3日-11月10日)

教学内容：小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

11周(11月11日-11月17日)

教学内容：语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

12周(11月18日-11月24日)

教学内容：阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

13周(11月25日-12月1日)

教学内容：比一比,有选商场,菜园里,明明

14周(12月2日-12月8日)

教学内容：误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

15(12月9日-12月15日)

教学内容：平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

16周(12月16日-12月22日)

教学内容：小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

17周(12月23日-12月29日)

教学内容：雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

18周(12月30日-1月6日)

20至完周期终复习考试

自从上初中以来，转眼间，半学期过去了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。为了取得一个较好的成绩，根据我的实际情况，特制定考试复习计划如下：

一、要合理安排时间。把应该复习的复习好，注意劳逸结合。

二、多看课本，课后及时复习。期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习。复习时要勤于思考，勤于动脑，学会举一反三。

三、要把重点深入掌握，细化知识点。应该把做过的练习题进行归类和总结，对于自己不明白的题要积极提出疑问，学会总结一些技巧、梳理一下做题的思路、把握规律。

四、适当做些综合题。综合题能反映出对该学科的知识掌握的全面性。做综合题时，要规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心态做考试卷”。

五、整理课堂笔记，坚持做好系统复习。试着回忆当时上课过程，反复看笔记，把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。

六、强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。

学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，只要勤勤恳恳、持之以恒，就能不乱不燥，气定神闲。机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。我希望通过我的努力，我的成绩能够进入全班前10名。为了这个目标，我一定会加油努力的。

夏天，是个炎热而欢乐的季节。

早上，晴空万里，太阳公公把一切都镀上了一层金_。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“唧唧喳喳”得唱歌。空气清凉爽，而且散发着一种难以形容的芬香，每吸一口都令人振奋。

下午，天空一片青龙色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫；一陈南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”，“知——了”的叫着，声音低沉而缓慢，像在叙述古老的故事。老人们坐在树荫下，耐心的摇着扇子，嘴里一边诅咒炎热，一边却高兴的议论天气怎么才能利于稻谷抽穗。那些林中的小鸟，都懒懒的歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。

晚，晚霞烧火了天空。海滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声欢语像海浪一样，一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人们感到清松爽快。

夜晚，人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了，把南桥照的更加雄伟，壮观。漫步在南桥，上一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在桥上谈天说地，谈古论今。他们一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会又打闹欢笑。这种多部的大合唱，在河上飘荡，传的很远，很远······

夏天，是炎热的，但更是欢乐的，充满活力啊！

在每一个人的生命中，都会有那么几条路，或是遥远的漫漫长路，也或许是短短几米的小路。或许是在夏日微熹下走来，也可能是在阳春白雪中前行……，但这条路不论是如何，都在每一个人的心中留下深深的印象。

在我的生命中，有这样三条路，然而都是在我的校园里的。一条是从教学楼走向大操场的，一条是从教学楼走向食堂的，最后一条是从学校大门走到教学楼的。

第一条路，是我在小学一二年级天天走过的，因为那条路是知识和欢乐的桥梁，我经常沐浴着午后的阳光走向那片属于我们欢乐的圣地。再满载一午后的欢乐，走向知识的宝库。就这样，这条知识和快乐的长路让我走了七年，而记忆最深的那段时光还是小学一二年级的时候，因为那两年，我把爱全部奉献给那条路。

走着走着，我渐渐的长大了，上了三年级，我们就开始到食堂吃饭了，而从教学楼到食堂这几十米，不知不觉地成为了我省二生涯中忘不掉的一条路。我还记得，每当在午间阳光下往食堂走的时候，心里总会有学完一上午后的满足感和轻松。这条路，让我走了五年，每日皆如此，每年皆如此。

最后一条路，是我人生中最重要的一条路。这条路走着并不轻松、不欢乐。这就是六年级时，从校门口到教学楼的那条路，秋冬季节，每天清晨都在月朗星稀的黑夜里前行，对，叫黑夜，因为天还未亮。踏着皑皑白雪走，是的，不是那种琵琶曲般的阳春白雪，而是“北风卷地白草折”中走。可是，虽然它这样恐怖，但我依旧爱它，因为那条路被我叫做“追梦路”。那段时光很累，因为我在追随上初中时的一个学霸梦，所以每天我都咬牙早起，为了早些上学。所以就日复一日的走着那条路。每当我想放弃时，那条路总会提醒我，让我不忘初衷。最后，我成功了，期末考出了一个理想的成绩。

在这三条路上，留着一串串我走过的痕迹、脚印。午后阳光下、皑皑白雪里，留下的，是我的背影。

一、多看课本，课后及时复习。

期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。

新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

二、查漏补缺，互相提问

每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将知识点深深地记在脑子里。

三、“回炉”复习

给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。

四、考试时，多审题，多检查。

要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避免因非智力因素而带来的不必要的失分。

虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不可小觑，初三生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。

此外，中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本，我们可以从这里就开始做起，每一场考试，甚至是平时的测验题，都认真记录错题，备注好 知识点，以便冲刺时翻阅温习。

花开花落，斗转星移，转眼间我们告别了稚嫩的童年，怀揣着憧憬与希冀走向青春花季，步入初二的大门，迎接未来的挑战。不知不觉，开学已经三天了，初二的生活美好而充实，紧张而有序。

青春，象征着珍惜。

早晨，天阴沉沉的，这是人们静静思考的好时机，阴天就像一个阴郁的孩子，脸色灰白。调皮的风四处流窜着，拂过人们的面颊，树无奈地摇着头。当我踏上五楼的楼梯时，远远就听见琅琅的读书声阵阵入耳，虽然声音不大，却是校园中一抹美丽的色彩。我走入教室，早来的同学已在读书，用英语单词、语文课文装点了这个略带清冷的早晨。此时，他们的脸上稚嫩不再，有的只是对自己学业的坚守与奋斗。时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留，倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢?

青春，象征着适应。

当早上的阳光洒满教室的时候，我们开始了早读。同学们对新的英语老师很欢迎，很配合老师，在课堂上很活跃，大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。一节课下来，我们受到了纯正的英语熏陶。

第三节的历史课在不知不觉中拉开了帷幕，当瘦瘦高高的王老师走进教室的时候，同学们十分兴奋，欢呼着鼓掌，当老师做完自我介绍，全班便又是一次的掌声雷动。历史老师用方言讲课，用新闻开场，让我们倍感亲切，老师讲课很有重点，也给我们拓展了不少知识，同学们听到也格外认真，下课铃在不知不觉中打响了，我们都没有听见。

阴沉了一天后的太阳格外耀眼，就着这炫目的日光中，一天又结束了，时间老人真是步伐矫健啊!

青春的我们是初升的太阳，欲待光芒四射!我们的未来是精致的，是美好的，就让我们从此刻做起，为自己汲取光芒的源泉，创造自己的辉煌、书写自己的青春语言吧!

时间过得飞快，期末考试一个月左右就要来临。经过了一个学期的刻苦努力，同学们肯定都是想要获得一个不错的成绩。下面就初三学生的期末考试复习进行一下指导，以便于学生们的有效复习。

每个地区的初三语文复习范围各有不同，所以复习的方式也会不同。但相同的是各地考查的题型是大体相同的，下面对每种题型的复习方法做简单的指导。

一、基础知识

基础知识常考知识点有九个，字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆，字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来，然后试着去注音，错了的再以这种方式来重复，直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形，错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围，文常可以写出作家的名字，自己去默填朝代、国籍、代表作等。

语意衔接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题，这十道题基本上包括了每个知识点的考查内容和范围，试着去做，看自己哪种类型的题目掌握的不够牢固，再重点突破。

二、综合性学习

综合性学习近年的考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题，分值11分，三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括，活动参与题等。第一小题主要是材料题信息提取题，这需要读懂题干的要求，根据题干要求去给材料分层，在原文中找到关键词句作答。第二题主要考查对材料的归纳概括能力，有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题，首先还是读懂题干的要求，看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系，根据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种情况，一是找材料间的共同点来答题，一种是从两则材料各归纳出一条来做答，要具体题目具体分析。最后一题的是让你就某种现象或情况提两条建议，要切实可行，体现我们对社会对生活的关注与热爱。此题难度不答，答案不唯一只要是合乎实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目，熟悉一下解题的思路，建议近三年中考真题。

三、文言文

文言文这个考点只需解决三个问题即可，第一是每篇文言文中重点的实词解释要准确掌握，这是考试第一题。第二是会准确的翻译文章，特别是老师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译，有特殊句式的注意翻译准确，这是考试的第二题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而所有的这一切都是建立在对文章熟悉、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。

四、现代文

记叙文。此部分考查的题目也较为固化，一是文章内容的理解、情节的把握及情感变化的分析。这就要我们能够准确提取文章主要内容，对文章分层，每层提出情感词、心理变化词。第二题是局部内容的理解，比如发出某词的原因和内容分别是什么，某词指代的内容是什么等，这就要我们对文章的局部详细的分析，还有句子的作用、句子的赏析也是这部分考查的重点。第三是最后的阅读延伸题(即思维拓展题)。这主要考查学生对文章主旨的把握以及我们的理解表达能力。所有的题目都是建立在文章主旨基础上的延伸，无论是朝文章内部的延伸还是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨为基本原则加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数，并找两篇文章加以练习，建议练习《忆冼星海》、《又临黄河岸》。

说明文。要把握说明内容和说明事物的特征，必考的材料链接题一般都是对说明对象特征的考查。议论文。全文的论证思路，重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容忽视。

五、作文

重点仍放在命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题能力、审出要求及提示信息、隐含信息。如北京市20XX年“------------并没有结束”要审出看起来结束了，但实际没结束这一信息点;还要审出详略“战胜自己”重点写战胜自己某个不足的过程而非结果。二是训练立意及选材。根据题目准确的立意，立意要独特。比如：20XX年《凝聚》大家都立意为凝聚爱、凝聚团结，而北京一考生写凝聚“忠义”这一精神，就在众多文章中因立意的不同而脱颖而出。除此之外选材的新颖也是高分的关键。同学在复习时要准备两个与众不同的情感类素材和成长类素材和精神品格类素材，根据作文题目对准备的素材加以灵活运用，你的作文应该就不是问题了。

值得一提的是，期末考试除了是对之前一学期学习情况的检测，也可以帮助我们明确寒假和春季自己的复习重点是哪些，所以比较有指导意义。希望同学们认真备考，预祝同学们取得优异的成绩!