和他一起走过的时光（汇总20篇）

惜时吧，不必感慨时光的无情离逝。活在当下吧，爱自己现在的时光。时光有它的原则——不停向前，它从不等待任何一个人——不需要。只有真正渗透了它的人，才懂得与时间赛跑。

爱自己现在的时光吧！过往云烟只是在你生命长河中的一个匆匆过客，或许你对他没有了太多的印象，只是记住了几个情节：3岁时的一次狗啃地的摔跤，嘴都磕破了皮，肿了起来，活像叨着根小香肠，6岁时在幼儿园和男生打架，结果回家又遭到了一顿父母的打，被罚面壁思过。又怎么会记起友情之间的小小裂痕？所以爱自己现在的时光吧！想想自己在—分钟内能写多少的字，在十五分钟内能干多少有意义的事。这时那些真正爱学习，珍惜时光的同学们又开始惋惜起睡觉的8—9个小时，便恨不得把睡觉的时间都空出来做作业、预习新课。

几天前偶遇了一个之前转学的同学，算算也有两年未见了，杨告诉我：“他们那边的作业真是多，我现在真是怀念我们的小学时光”。“其实我们那的作业蛮少的，也说不上多，也说不上少”。我只是认为我们每个人都应该有时间观念，只有现在，此时此刻的时光最真实不过，它就在你手中，被牢牢攥住了，爱自己现在的时光吧！

爱自己现在的时光吧！一分一秒看似渺小，但24小时却是很快地就过去了。

我现在握着笔，在本子上落下了字。一停一顿，最终连贯成了一篇文章。喜欢，或许太难懂了，珍惜又渺茫。但相对于“爱”，这又是个崇高的境界。爱自己现在的时光：吃饭，做作业，看书，看电视……都不能荒废了。

时光走了不复返，任由着回忆，搁浅在天边，该说再见了。现在的时光更有意义——爱自己现在的时光吧！

人的一生中，不一定要一直都是热闹非凡的，有时孤独一下的感觉也不错，可以发现处于热闹状态中往往难以发现的美妙。

这天放学，我的同行者都各自有事，我独自走在林间小道上，两旁的树很高大，在我头顶上形成一片巨大的树阴，金黄色的光束透过稀疏的枝条，在地上形成了一个个金黄色的光斑，偶尔还有麻雀”啾啾—”“啾啾--”的叫声，还有八哥的“咕呜啾啾--”的声音，这样的声音唯美动听，和谐地交融在一起，形成了一曲欢快动听的韵律。一阵飒爽的清风吹来，轻轻地抚摸我的脸颊，两旁的树儿被风吹过，枝条摇动下垂，树叶相互摩擦，发出“沙沙”的声音，几片金黄的树叶，缓缓的向地面飘落，宛如一只只美丽的蝴蝶在光束中摆弄着自己的舞姿。

当我走到休闲广场时，只见篮球场上，篮球一次次撞击着篮筐，观众们有的在欢呼雀跃，有的却在扼腕叹息，篮球场上的人们挥洒着汗水，真是淋漓畅快。继续向前走，小孩子们在欢快的笑着，有的孩子在荡秋千，妈妈在后面推着，嘴里喊着“高点，再高点”，脸上洋溢着愉快的笑容；有的孩子在玩跷跷板，忽上忽下。落日的余晖，暖暖地洒在行人身上。我踩着这一片灿烂向家走去，看着那远处的高山连绵不断，映日的斜阳静静的坐在山上，好像在看着世间的万物是如何因为它的余晖而美丽的。渐渐地，它不是坐在山上了，而是被山遮盖住了一半，这就说明她即将去往地球的另一端，为那里带去阳光和温暖。

到了家，我拿出语文作业，坐在窗前写着作业。最后一抹残阳，照在我的作业本上，更停留在我的笔尖。

孤独一下的生活，真的很美。

光阴似箭，时光如梭。小学马上就要毕业了，蓦然回首，小学期间发生的事历历在目。回想起来有时让我哑然失笑，有时又让我黯然神伤。

记得小学三年级时，我们学校举行了校园“吉尼斯拔河比赛”。那一天阳光明媚，金色的阳光照耀着每一个同学的笑脸。当我们来到宽广的操场时，呵！这里已是人山人海，呐喊声，欢呼声此起彼伏。

首先是我们和一班进行PK，班主任吴老师选出十五个“大力士”，其中的邢同学长得结结实实，眼光炯炯有神，他带领着大力士们骄傲地走到绳子边，对一班露出不屑的眼神，一旁观战的我们也对一班发出口哨声。

两个班的同学都抓紧了绳子，双脚一前一后，呈弓箭步，眼睛死死地盯着对方。随着一声哨响，比赛开始，我们班的“大力士”立刻用上了吃奶的劲，个个脸蛋涨得通红，像着了火似的，几乎用尽了全身力气，憋得像一个个变形金刚似的。只见绳子忽左忽右，拉的人和喊的人都很紧张，有的嗓子喊哑了，有的急得直跺脚，我们在一旁跟着使劲，恨不得跑上场去帮上一把。胜利的天平仿佛已经偏向了我们，“大力士”们骄傲地昂起了头，有的同学已露出了胜利的微笑。突然，一班一声大吼，犹如晴天霹雳，我们班像多米诺骨牌一样倒向对方，我们输了。

接下来我们和二班进行PK，这是我们班的最后机会了，大力士们拼命地抓紧了绳子，像抓住了最后一根稻草，各自使出了浑身解数，像耕田的牛儿一样，忘了是一个整体，各自埋头向前拉着。最后我们瞬间倒向了对方，绳子从我方无奈地飞了出去。

我们输了，是的，又输了，已没有机会了，我们完了。二班的同学欢呼着，奔跑着，将绳子抛向空中，划出胜利的弧形，那阳光也仿佛成了胜利者的帮凶，绳子反射的阳光刺痛了我们的双眼。我们哭了，有的女同学互相抱着痛苦，有的对着天空嚎啕大哭，有的像沙漠里干渴的行人发出无力的呜呜哭声。

失败的哭声一直伴随着我们回到教室，这时我们的班主任吴老师走了进来，在黑板上写出几个苍劲有力的大字“失败乃成功之母。”她鼓励道：“同学们，只要我们总结经验，吸取教训，失败就是财富，胜利终将属于你们！”

回想这件事，它真给我带来益处，在小学低年级时，我数学经常考得忽高忽低，有时考一百分，考七八十分也有，可想到那次拔河比赛，我告诫自己不要骄傲自满，也不因失败而气馁。到了高年级时，我的数学成绩一直很稳定，考一百分也是家常便饭。这件事它一直在我脑海中回荡，让我永远也不会忘记。

时间在流逝，感动在积累，亲情在呼唤。题记

猛然发现，母亲老了，真的老了。一根根白发像银针一样刺在头皮上，那样刺眼，寒气逼人。怔怔的盯着母亲脸上的皱纹，时间慢慢倒转

随着一声嘹亮的哭声，预示着世界上多了一个小生灵，一个家庭中又多了一个捣蛋鬼。

孩童时期，我便是活泼的代表，调皮的象征，经常窝在母亲怀里，调皮的将手指放在母亲嘴边，看着手指被母亲含在嘴里我便咯咯的笑。

再大一点，我便有了新的游戏。早晨天蒙蒙亮，我便牵着比我还大的狗去田间斗狗，早晨是狗最兴奋的时间段

然后，我进了医院，躺在病床上，门外响起了母亲的哭骂声：都是你买的那该死的狗，不然儿子怎么会那样?

紧接着，门外传来了父亲诺诺声。

明天把狗杀了!

良久，父亲轻轻唉了一声。于是那条伴我父亲十几年的狗，因为我的原因永远躺在了地下，只留下我腿上深深的狗牙印。

直到今天提到那只狗，仍能看见父亲眼中淡淡的伤痛，而母亲则扫了一眼我的腿带着浓浓的自责轻叹一声。

少年时期，一个不服输的时期，什么都是我对的年代。那时网吧还不流行，但游戏厅却已泛滥成灾。调皮的我自然对学习没有太大的兴趣，经常想办法消遣时光，于是我瞄上了游戏厅。自此以后，我的丰富的想象力便被挖掘出来，将几何图形看成俄罗斯方块，将难懂的英语字母拼成打斗的小人，在黑板上龙争虎斗，百凤齐鸣。

时间飞逝，一个月时间我将大量的钱币换成了游戏币，我已然成了那的常客，一直认为我做的天衣无缝，然而我却忘了一个人我的母亲，一个教我语文的.老师。

啪一声清脆的响声，我倒在了游戏机旁，一个红红的巴掌印在我的左脸颊上缓缓浮现出来。母亲站在我跟前，脸憋的通红，终于，她什么也没说将我拉走。

第二天，母亲将我的的事在课堂上说了出来，并当众指明，我抵制不了诱惑，难成大器。巨大的声音让房间微微震颤。母亲眼圈通红，浑身颤抖的走出了教室。

这一次我真的错了!

时光飞逝，岁月匆匆。母亲老了，真的老了。

看看家里二楼的小阳台，又看看天上闪烁的星星，我不禁又想起了那一段很短但是很美的时光。

那是四五年前的一个炎热夏夜，很闷，窗外的蝉都受不了，此起彼伏聒噪着。我躺在沙发上看着电视。忽然，灯一灭，屏幕一黑。我意识到，停电了。我大声喊着爷爷——当时只有爷爷在家。爷爷住在三楼，而我住在二楼。平日里，我几乎没有和爷爷说过话，也很少和爷爷呆在一块。

爷爷打着手电筒来了，而我此时简直快要疯了——这么热的天，空调还停了。爷爷一把抱起了我，笑呵呵地说：“我们到阳台上躺着吧，那里更凉快。”爷爷搬来了两张躺椅安在阳台上，还拿了一把大扇子。

“爷爷给你扇风，你躺椅子上好好休息一下。”我刚躺下，一阵不大但能让我感到些许清凉的风吹到了我的脸上，燥热不觉间减去了许多。

在阳台上，我面朝着几栋不高的房子和满天的星星，心情放松下来了。我看见，对面楼房的窗子里透出点点烛光，与附近楼房里的烛光融合在一起，宛如此刻满天的繁星，是那么壮观、那么温馨。我呆住了，入迷地看着眼前的景象。

当我缓过神来，才发现那阵忽有忽无的凉风好像停了。转过身，才发现爷爷已经睡着了。他的呼吸声是那么轻柔，而眼睛闭得是那么祥和，手里还握着那把扇子，好像在梦里还在为我扇扇子。此刻我才发现这是我唯一一次如此近距离地陪伴着爷爷，他睡得那样香甜。我把躺椅推了推，移到了爷爷身旁，感受着彼此之间前所未有的亲近，慢慢地进入了梦乡。

这就是我心中最美的时光，一段拥有繁星、烛光以及最温馨亲人陪伴的时光。

适逢“古韵今唱”活动，我们来到录音棚将提前谱好词的改编《白头吟》进行录制。录制后的几个星期，等待的漫长时光使我万分期待歌曲的成品。

那是一个晚上，写完作业的我来到窗边，倚窗远望，能清晰地望见星星零落地漫游在夜空中，月光从落地窗照映在地板上，平日生活的快节奏渐渐放慢了脚步。

这时，放在一旁的手机屏幕忽地亮了起来，收到一条来自我们小组的消息，是不是成品有眉目了？成品的效果是否很好？进一步的消息有怎样的安排？我满心期盼着，心中万千的疑惑促使我打开手机迅速了解到底发生了什么。

果不其然，成品已经录好，联系录音棚的同学激动地将成果分享给了大家，我迅速地点开链接，一段悦耳婉转的旋律淌过，宛如一条绵延的河流，而乘舟其上的我仿佛进入了仙境一般，接着人声开始融入，以一位男生的视角拉开了镜头，这时我如同置身于古代的阁楼之中，观望到一位身姿窈窕的美丽女子正在哀婉的吟唱，过了一会儿，女声进入，音调的变化似乎带动了感情的深入，“弃妾已去再难重回……”不知不觉，这位女子好像眼眶湿润了。望着窗外漆黑的夜空，我的思绪仿佛被拉到了十分渺远的雪山之巅，“皑如山上雪，皎若云月……”那清澈的人声与歌曲的悠扬竖笛交织在一起，萦绕在耳畔，我也的眼眶情不自禁地湿润了，好像又望见了那位柔情哀婉的女子在屋中徘徊，一番说不出的情愁涌上了心头，浑身渐渐地随着这澈入心扉的声音而放松了下来。这时，戏腔转而切入，场景愈发明亮，虽是这位女子悲凄的爱情故事，但让人仿佛漫步在云朵之间，古风韵味的戏腔气息时像藕断丝连一般，委婉动听，好像在云间感受着迎风吹面，时光就像静止了一般，一切都是那么的纯净，那么的美好，在这一番飘远了的白云之间，又透出了一幅清晰的场景，只见这位女子独倚门户，念道“独生长门愁日暮……”此时歌曲已来到了最后的部分，不同韵味的和声齐唱别有一番滋味，字字句句拨动着心弦，时光仿佛也交错在云影其间。

又随着一番流畅的纯音乐，我的思绪又被拉回到了现在，回想着我们初选词曲时，那段异常艰辛的过程，大家都是仔细的斟酌着曲目的选取，琢磨着每一字、每一句的结合与连接，此时不觉有一股说不出的欣慰感，回过神来，这时的群中已是不约而同的来自各个同学挚诚赞赏。

窗外，夜空中的零星好像眼睛一眨一眨的，忽地朦胧了起来，一滴泪水淌过面庞，闭上眼睛，时光宛若一个个音符跳动着，弯曲绵长，直到远方……

一

记得一个阳光泛滥的周日，初学素描的我烦躁地坐在发热的椅子上。手中握着的铅笔和橡皮似乎很不听我的使唤，简单起笔后却不知如何继续画下去，石膏像仿佛都在嘲笑我，玩弄我，瞬间一股自“爆”自弃的力量冲上我心头。我不禁怀疑自己是否有素描的天赋，与其说素描还不如说是简笔画，脑子里像断篇似的怎么也回想不起老师刚刚讲解得基本要领。在我六神无主地时候老师径直走来，在我面前放慢脚步：“对于初学者来说你画得已经很好了”他鼓励道，“不要放弃。继续画下去，加油！”如有神助，我的眼睛立刻泛起金光，突然间老师讲解的基本要领呈现的我的脑海里。不久，一张立体感十足的素描作品展现的我面前。

成长路上，我不相信它永远风和日丽，但我允许它有狂风骤雨。遇到风我会扬帆前行；遇到雨前方的路也会畅通无阻。

二

去年夏天，当我踏进这个富有底蕴的二十中学时。我就做好了全力以赴，刻苦读书的准备。开学第一天我们走在色彩明丽的操场上，满满的自豪感涌上心头。操场上篮球场、单双杠等场地应有尽有。校园内一棵棵大树挺拔健壮，像士兵一样守卫着这片美丽的校园，又像绅士一般护卫着二十学子。虽然是一棵普通的树，却带给我无限遐想，不由自主得让我爱上了这片二十沃土。

这是我们三年努力奋斗的地方，我会更加热爱它，珍惜它。有了它，就有了战胜困难的勇气，挑战挫折的信心。二十中学给于我通往成功的轨道，它是我成长路上的碎片。

三

正是严寒之季，雪花又在天空中舞动，带着一丝凉意，或静谧或淡雅，或沉默或张扬。不知不觉，它们悄悄地解开圣诞结，让原本冰冷的冬天拥抱着温暖的味道。雪地上刻印着我们嬉戏的痕迹。寒风送来了祝福，带给圣诞树几分墨绿，不断催促圣诞老人的到来。它们把世界变得多姿多彩，变得更加温暖。叮铃铃……刹那间，全校学生奔向了白色的操场，你追我赶，忘记了寒冷。我和我的小伙伴也玩起了打雪仗的游戏。“雪弹”炸开在我们的身上脸上，我们沉浸的混乱的“战争”中，此时没有感觉到一丝凉意却无比温暖无比开心。

我们在雪地里不断的跌倒，又勇敢的爬起……在雪中嬉戏的一幕幕是最珍贵的碎片。

然则如果要把它们拼凑在一起，这就是我人生中多姿多彩的青春。

下午醒来的时候，盛夏的余晖照射在大厅里，静悄悄的。那一瞬间我感觉这个世界上就只有我一个人，觉得好孤单。

突然想起小时候，那时候的我们成群结队的满山坡跑，临近6点时大人们便从山坡上回来，然后聊聊天，宰猪草，煮饭。漫天的红霞，烟囱里飘出饭菜的香味弥漫在空气中。饭煮好后，母亲总是站在坡口叫我回家吃饭，我与小伙伴相约明天说声再见，转身跑回家中。

长大后再回去，院前长满了杂草，周围人家的房门也都紧紧锁着，记忆里的那些人，好像只是我的一场梦，根本不存在。我沿着小路走到了我们的根据地，那不过就是一块大石头罢了，恍然间看见了曾经的自己和伙伴们坐在一排，都抬着头看着晚霞，稚嫩的脸上充满了向往。心里的情绪彷佛到达了最高点，那种感觉真的让自己特别的难过，那一幕幕真的就再也不会存在了。

连续吃10个大白兔奶糖的感觉怎么样？突然响起的声音，让我猛地回头，看着眼前人笑眯眯的看着我，她的容貌渐渐与我记忆里那个小女孩的面容重合。而那份尘封已久的记忆也被记起。我摇了摇头说：“后来不喜欢了，太甜了，就再也没吃过了。所以就没试。”她听了，顺势坐在了我的身旁，抬头看着红透半边天的晚霞开口：“我依稀记得当时的你一脸坚定的说着长大后要一口气吃10个大白兔奶糖，没想到你竟然不喜欢了。”我叹了口气：“是吗？这么多年了，什么都会变的。你若不提起，我早就忘记了这傻的不像话的愿望了。在时间面前，有什么是一层不变的呢。”她转过头看着我：“若不是刻意的相约见面，我怕我们在往后就真的见不到。而且就算是刻意都会因为其它因素而被搁浅，所以我们拍张照，留个纪念吧。刚好从不曾变过的晚霞为背景，祭奠逝去的童年时光。”我笑了笑，点头答应。屏幕中笑的像二百五的两个人，和那背后的晚霞，好像是多年前。

两人相视一笑，发现对方的眼眶微微泛红，可谁也没提。后来分开的时候，像小时候一样，相约明天，然后拉钩，转身走向不同的方向。我们心里都清楚的知道，明天这里没人会来。这个地方依然是当年模样，可是属于我们的根据地却被时光留在了曾经。

时光如白驹过隙，转眼间三年过去。

六月，中考落幕，几家欢喜几家愁。

正值江南梅雨季，阴雨连绵，窗外的雨滴淅淅沥沥，落进了我们心中那不可抹去的三年时光。三年中，我们收获了友情、师生情，享受了玩耍的快乐、荣耀的喜悦。取得好成绩时，我们共享欢乐；遭遇挫折时，我们共渡难关。

闭上眼，思绪回到三年前，一切都历历在目。我那时成绩不好，没能考上镇上最好的初中，带着一丝失落来到二中。我以排在中游的成绩考进5班，刚到班级时，我几乎一言不发，后来和几个同学混熟了，便逐渐融入了这个班集体，而最初认识的这几个同学也成为了我最好的朋友、铁哥们。但三年后的今天，失落早已荡然无存，我庆幸自己进入了这个大家庭，因为我在二中证明了自己，度过了一个幸福的三年。三年中，我不断进步着，尽管有过竞赛失利的挫折，但最终我还算圆满地结束了初中的学业。不仅在学习成绩上，老师的激励也使我在同学面前更加大胆，不再那么害羞了。而在全班四十多位同学的共同努力之下，5班如一颗耀眼的星星冉冉升起，在各项活动中都有所斩获并不断进步，并在六月中考中释放出了最耀眼的光彩。

我们曾在操场上散步、在篮球场上打球、在运动会上喝彩、在最后一个六一忘情玩耍……我们曾度过一个又一个平凡而又快乐的瞬间，这一个一个的瞬间充实、丰盈了学习生活，并将烙印在我的心底。

当夏日的艳阳散发最后的余温，我们中的大多数即将分道扬镳，进入不同的学校、与不同的同学一起学习。我会忆这三年光景，记这故人旧事，作为我心中回忆的沙滩上最精美的贝壳。

生命中的每一次遇见都是命运的安排，是冥冥中的注定。人海茫茫，岁月悠悠，却唯独你走进了我的生命。

我们一起度过的时光，亦长亦短，皆为回忆。

大地还被笼罩着黑暗，天边，早已不见繁星的影子，空留一弯月。我关掉闹钟，穿上校服，洗脸刷牙，吃掉早饭，踏上上学之路。孰不知，这一个平凡得不能再平凡的日子，因有了与你的相遇而成为了记忆中最闪亮的一天！

那是个夏天的美好日子，在闷热的天里，你似缕清风，又似泓清泉，吹进了我心里，洒满了我心田。我不爱说话，也不爱表现，是个毫无存在感的“小透明”。你却不一样，热情开朗，上课积极，是老师眼中的“好学生”，同学眼中的“班级大佬”。我们本是不同象限的点，却在超时空的世界相遇。

那天，换了位置。你悄然坐在我身后，拍了拍我的肩，说道：“同学，请多关照！”我回头望去，却不想撞进了你的眸中，那黑色瞳孔中笑意融融。你我相视一笑，虽初次见面，却似故人好友。

此后，因为前后桌的关系，我们渐渐熟悉起来。我们可以整日畅谈，从过去谈到未来，从作业谈到书籍，从八卦谈到娱乐……我们可以为彼此勇敢地站起来，可以只用一个眼神便明了其中含义。

最幸运的事便是在你的带领下，我有了很大改变。因为你，我变得乐观向上，与同学们融成一片；课上，再也不是那个闷葫芦，会踊跃回答问题，也会得到老师的夸奖；更因为你，我爱上了写作，我享受支配文字的感觉，享受作品完成后的喜悦，更享受记录你我生活的幸福感。

我变得越来越爱笑，可这笑，似是倒数的时针，二十天的日子一晃而过，我们终将分别。那天，天空中飘洒着淅淅沥沥的小雨，一扫往日的闷热，变得清新无比。可这雨，却也好似抹去了我们往日的欢笑，每个人都将去往不同的初中，开启不同的人生，又或许还会再遇见，又或者成为陌生人，你说我们要去同一所学校，我笑着附和。可现实终是无情的。你去了高等学府，而我终将留在这片小天地之中，我们分别了，不知归期，只是无尽哀思。

假如把你我的相遇归为开始，那么当我们分别时，我们是不是拥有了这些天的快乐？假如把我们分别时归为结束，那么在我们相遇时便已经拥有了无尽快乐，或许只有这样想我内心才会有一丝宽慰。

你很优秀，我一直都知道；我没有你优秀，我也知道。但是，我仍不懈努力，只为有一天，可以与你再次相遇，并肩而行。

在最美好的年华，与你相遇，且得一份情，珍藏于心底，人生幸事不过如此——时光与你，恰是正好！

我想给时光写一封信——一封感谢信。我想感谢时光，给我的小学时光留下了美好的回忆……

我在小学时，恐怕只有五年级最让我印象深刻。那时，我的班主任兼语文老师，是位男老师，名为林建。一走进校园，阳光中仿佛带有欢笑，空气中弥漫着喜悦，我感觉到知识的力量在我身边缠绕，我迈着轻盈的步伐走进教室，见一个身影在讲台上。那就是我最喜欢的老师——林老师。林老师的肚子滚圆滚圆的，像一个大皮球，但肚子里的可都是大道理，那些大道理让我受益非凡。他的头也是圆的，和身体搭配起来，就如同活的雪人一般。他身上还有一种莫名的吸引力，盯着他，你的视线就怎么也移不开，像吸铁石。鼻梁上有一副黑色镜眶，显得更添文气。

在课堂上，林老师一大爱好就是喜欢给我们讲历史，给我们补充一些课外知识。而且我们也喜欢听，每次听的都如痴如醉。最让我痴迷的是《三国演义》中的《桃园三结义》，东汉末年，张角发动黄巾起义，官军闻风丧胆。不抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。刘备、关羽、张飞三人都去看那招兵榜文。三人萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，被张飞拉到自家庄后的桃源饮酒。最后三人对天盟誓，结拜为弟兄。老师讲时手脚并用，有时惹得我们捧腹大笑。这是我喜欢听林老师的一大原因。林老师和其他老师不一样，他很是平凡，好接触，但没有老师的严谨。林老师完完全全把我们当做他的朋友，我们也愿意把他当作最好的倾听者。

在玩时，我们最喜欢和他玩丢沙包。老师来丢，我们来躲。两人分别站在两头丢沙包，其余的人就在中间躲来躲去。中间的人若被沙包击中就得被淘汰，如果用手直接抓住了丢过来的沙包则要加上一次“生存机会”，游戏继续。这是不是有些像棒球中的“投手”？常胜法则只有一条：我躲，我躲，我躲躲躲！一群人被围在中间，还没反应过来，沙包“咻”的一声砸了过来。“砰”不知道谁被砸中了，沙包又直冲而下。哎呀，被砸到脸了，我朝林老师吐了吐舌头，不甘的退了下来，在一旁看着他们玩。我不禁想：“如果，有一天我们毕业了，大家都分开了，我们会怎么样？”眼看快要毕业了，我们的学习也加快了速度，争取在毕业考试中，取得新的成绩。

考试考完了，毕业典礼也随之而来。我被选中当主持人。开始前，我看着下面的人不由得胆怯起来了，内心开始忐忑不安。林老师看见了，上来拍拍我的肩膀，对我说：“加油！不要害怕上台。如果真害怕，就吧下面的人看成白萝卜或者小兔子，怎么样？”我听完，笑了起来，内心的恐惧感也少了许多。我在台上表现的还好，到了我们学生才艺展示了。一班先表演，中间有一段老师对我们说的话，林老师说的话令我永远也不会忘记，他说过：“我也许是你们生命中的一个过客，但是我想做你们生命中最灿烂的过客。恭喜你们，今天你们毕业了……”那时，我哭了。并不是伤心的泪水，而是对林老师的感谢和激动。我们班唱的是《时间煮雨》，“风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗……”唱着唱着，心里那种分离的悲伤，彻底展露出了。一边唱一边流泪，林老师也教过很多届学生，我可能是人群中渺小的一个，但林老师却是我生命中最闪耀，最明亮的星星。结束后，我想了很久，沉默了很久，终于制定了一个目标——要以最好的成绩，去回报老师对我的教育之恩。学习是我们自己的，并不是老师、家长的，老师只是帮助我们的人。

时光，过去了就再也回不去了。就应该珍惜和同学、老师的快乐时光，就像世界上没有那么多后悔的时候，就算后悔也没有后悔药。

赵歆然

夜已深，扎堆各种练习中，依然奋笔疾书的模样。

仿佛世界早已睡下，独留我一人与题目死磕。渐渐地，那些冗长的题目和繁杂的图形变得模糊不清，我幻想跌进了一条漫长的时光隧道，没有返程。恼人的困意如同浪花般阵阵涌来，几欲想闭上双眼，却又不甘。

这是今夜用完的第几张草稿纸，我已无心回数，只知它们尽数用在了一道题上。那密密麻麻八卦阵似的数字符号错乱叠加着，那么真实，又那么模糊。我与答案之间好似隔着一条偌大的星河，内心极力渴盼着鹊桥相会的曙光。于是，我上紧思维的发条，不停地跑，拼命地跑，跑到身体被掏空，演算、推翻、重来，一次、两次、三次……

屡屡受挫，泪如泉涌，滚烫灼心。我疲累得瘫坐在沙发上，我开始担心，一个发条上得太紧的闹钟能跑太久？一辆马力加到极限的跑车能开太久？一个用尽心力寻求答案的我还能撑多久？我是真的跑不动了吗？不，我不想半途而废，我不想缴械投降，在终点还未抵达之前，我必须把时间掰碎，揉进奋斗的种子，继续奔跑。

跑得大汗淋漓时，偶尔歇歇脚，在心灵的港湾安慰自己：如今你对这紧张匆忙的生活不也挺满意的吗？你打完一天的仗，卸下一身戎装，躺下休息时不也有无与伦比的充实幸福感吗？和着泪水，抬头望去，贴在墙头的那句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”此时格外清晰。一时间，心头竟也染上了李白的万丈豪情，胸膛竟也激荡起澎湃的热血。是啊，此时不奋斗，更待何时！

我重新捡起笔，草稿纸上被泪水晕开的墨字，融在了白炽灯光下，融进了茫茫月色里……

墨字有迹，奋斗无痕。青春正当时，用意义定义人生，以奋斗致敬时光，怀揣一份敬意，赶着未知的旅途，青春安好，明天安好。

在生活中，每人都会在不经意时错过一些美好的，珍贵的东西。

我小的时候与爷爷奶奶生在农村，在农村，自然要有田，各家都有小菜畦，我家也不例外，爷爷经常在那个菜畦里干农活，小的时候，我像极了女生，从不和其他孩子出去“野”至黄昏也不回家，我只会呆在家里，夏天的雨从未停过，因此菜园子里经常是泥浆，所以我最不愿去的地方便是菜园子了，以至于几次爷爷喊我去菜园子，我总是不停地摇头，“不”，我不去！太脏了！都是泥！

后来，我长大了，爸爸妈妈接进了城，开始读书生活，在暑假，我也经常回去住，但那个菜园子我还是自始至终都不碰。

直到有一天，有个同学从乡下回来，说“你们都不知道，乡下可好玩儿了，特别是菜园子，别看里面脏，但一进去，就是一个小世界！”我被这话惊到了，原来菜园子里面那么好玩。于是，在一个小长假，我回到农村，来到了那个小菜园，隐约问听到鸟鸣，我问：“爷爷，我们去小菜园吧！”“不行了爷爷老了，走不了那样的路了。

虽然是再平常不过的语气，此时却如天雷一般地叩在了我的心头，惭愧的眼泪流了下来，在泪花中，我仿佛看到了童年的我，于爷爷走在菜园子里，玩耍，跳跃，喜悦照满了脸，与爷爷一起享受美好的生活，然而这只是幻想，一切的一切都是幻想。

一些人，总是要错过以后才会明白它的可贵，一件东西总要失去后才懂得珍惜。那段曾经错过的时光。

清晨的缕缕春光透过挨挨挤挤的树叶洒满了足球场，时光的足迹轻轻划过，渐渐将它化作一束耀眼的光芒。我站在密密的树叶下，凝视着足球场上那群奔跑的运动员，他们如同一匹匹脱缰的野马，在宽阔无边的战场上挥汗如雨。

加油声，呐喊声，响彻云霄，每个人的眼中都流露出了难言的喜悦与兴奋，飞扬的神采极具感染力。我心中的无数只“小兔子”，也紧随球场上来回奔跑的身影跳个不停。一旁观战的同学一个个攥紧了双拳，俨然比运动员们还要紧张万分；这边的女生，衣袖高高撸起，脚尖轻踮，生怕错过了给战士们加油的机会；那边的男生，口中指挥的口令冲破耳膜，为队员出谋划策，恨不得自己冲向战场……

足球场上，身着不同队服的运动员你追我赶，不甘示弱。你瞧，他卯足全身力气，奋力一踢，球像是得到了来自球门的召唤，向前猛地一滚，成功躲过守门员的干涉，与球网来了个亲密接触，紧紧拥抱在了一起，而球，在网上弹了一下，重重落回到大地的怀抱。球网被这重重的力道“吓”了一跳，在空中晃动了一番，重归平静。与这形成鲜明对比的是，球场上空响亮的欢呼声——“耶！进球啦！我们班最棒！再来一个！”

“没关系，我们还有追分的机会！”“嗯！加油！加油！”短暂的鼓励之后，又一场厮杀再次拉开序幕！就在双方僵持不下的时候，球门前方一名队员，用左腿在带球者眼前虚晃了一下，球就莫名其妙地来到了自己的脚下。紧接着，完美的360度转弯，让前来围追堵截的对方帮手扑了个空，连足球都感受到了运动员之间凝重的气氛，晕头转向得旋转着。随着时间一分一秒地流逝，带球者脚上的力量明显加重了许多，步子也大了许多，场外的加油声、喝彩声不绝于耳，但对于球场上的拼搏者来说，似乎不存在一般。“嘭！”足球撞击球门门框发出的清脆而响亮的声音响彻全场，所有人都瞪大了双眼，各自内心祈祷着：伸进球门？还是弹出门外？一时间，空气凝固了，最终还是足球给了众人答案——它在重击之后，以巨大的冲击力竟然一头栽进了球网里！哈哈！即使是对这一球“恨之入骨”的对手也毫不吝啬地拍手叫好，脸上情不自禁地洋溢起惊叹的神情。

盈盈日光，照射脸庞，一滴滴汗水从运动员们的脸颊滑落，画出一道道优美的曲线，在空气中打了个璇儿，落到柔软的草地上，化作了永恒的快乐。

三十分钟时长的比赛，虽然短暂，却分分触目惊心，给平凡的三十分钟赋予了振奋人心的意义。时光，也在奔跑与欢呼中刻下了幸福的痕迹。

每当太阳照耀着我时，一股暖流就会涌上全身，我眼前浮现出与老师一起散步的那些温暖时光。

好文章不是轻易写出来的，这要谢谢赵老师带给我们那些温暖的时光。记得有一次在西墙边有一片豆角花，美丽极了，赵老师轻声给我们讲解：“瞧，那粉红色的小花，像不像一只只美丽的蝴蝶停在枝头，风一吹，就随风翩翩起舞。”听完老师这个比喻，我觉得真是太贴切了，这件事深深的刻在了我的脑海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，缓缓飞舞在我的文章之中，这只蝴蝶也唤醒了藏在我记忆深处的某些温暖时光。

每次走到杨柳旁，赵老师总会用相机留下那些美好的东西，同学们总会争先恐后地一拥而上，要将自己最灿烂的笑容定格在老师的相机中。在这个过程中，如果有哪位同学调皮，那老师也会稍作惩罚，惩罚的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木头人”的小游戏，同学们对这个游戏的热爱程度非同一般。只要老师开始倒数三声，同学们必须停止动作，定在原地，现在你看看同学们的各种表情加动作吧，有的露出夸张的鬼脸，有的做出很滑稽的动作：单脚着地，双臂展开，就像要飞起来一样。回到教室后，同学们就缠着老师给我们讲故事，老师总能将故事讲的绘声绘色，就连严肃的历史故事也变得非常有趣了，这时，同学们总是听得津津有味，时不时发出阵阵笑声，欢声笑语就会弥漫整个教室。

小学时光很快就要结束了，我们和赵老师相处的时间也很有限了，但我们永远会记住老师带给我们的那些温暖的时光！

如果时光可以倒流，一点一点，一帧一帧，倒回到那些星星点点的岁月，我看到——

那座亭子建了又修，最终归于虚无，书一页一页翻回，回到你写过字的扉页；你手机封面的十四岁少年退回到他八岁的墨阳，在哪个少年清澈的眼里，似乎有你。

在那个你我背影都依稀而又模糊的暮色里，那个少年却寻过了过去。

那个黄昏，你匆匆瞥过"教善巷"三个古铜色的大字，一顶黑色的帽子妄要顶住所沁凉的雨，所有雨织起过沙沙的，落在你粗大的手指上，你像个孩子一般接住，细细。款款下阶，落入你手掌，散开了……

你习惯性地摸了摸奶茶的温度，似乎突然焦急起来，奔向巷口，那位少年按住了点，正好出来，驾轻就熟地找到你，接过奶茶，奶茶的糖少的刚好，但却浓醇中夹杂着细密的雨丝，匆忙跳入奶茶中，为奶茶增了味，又变得无法言出的香甜，我越吸越慢，奶茶微沁我的舌尖，涓涓流我口中；雨越由急及缓，声音渐消。少年冲你笑笑，盈盈迈步回家，"滴答，沙沙，啦……"消失在巷子深处，暮色一阵沙沙的雨声，也许是少年所学的"无才思"吧，因为他们不知，你不停地舒展身子，揉惺忪的眼。巷瓦，悄然开出了一朵花……

你拍拍少年的身子，大声感慨说："说说今天学了啥啊！"少年冲你再笑，如约好般也那么慷慨地说"今天有卷子要你签……"

雨"无才思"，惟解……。

你还记得吗？在巴西的世界杯，你和青涩的我乐极，思极，倚着一碗花生米度了一个晚上，高声为德国队，为穆勒高呼。

多想回到……记得吗？你我共解一道奥数题，当我高呼时，看看边上的你已酣然入睡。

雨"无才思"惟解在你我过去的一幕幕灿然成花。

时间总是毫不留情，就那么一晃，小学六年就匆匆过去了。可我还是忘不了这六年，因为我和那些同学一起哭过，疯过，笑过，我永远都忘不了。

一走进那熟悉的校门，就能看到那棵守护我们学校多年的木棉树，春天来临，那满树满树的木棉花呀，红得灿烂似火。

那亲切的教学楼近在眼前。“听”，一阵又一阵的朗读声传到我的耳朵边，是多么熟悉，多么好听！

左边是操场，眼前出现我和同学被老师罚蛙跳的场景，还有我们小学和其他小学正在进行的精彩篮球比赛。

趁着假日，我回到曾经的母校。仔细听，一阵风吹到树叶上发出沙、沙、沙沙的声音，风中还带着一股淡淡的花香。

我又走到办公室，多少次我和同学闯祸被老师叫到办公室谈话，打电话给家长。现在想了想我都会忍不住笑出声来：“我怎么会那么傻呢！”

可是现在，我终于离开了你，相伴六年的母校。我长大了，我读中学了，我要学会懂事，听话，独立。不能再让爸妈操心了。

母校难忘！如果时光能倒流，我想回到那小学时光。

假如我有一台时光机，我想时间可以倒流，希望回到那个小镇，回到那段难忘的时光。

那年暑假，我和爸爸妈妈回家乡，东莞的一处小镇——桥头，心里既兴奋又期待。

“准备到了！”爸爸一边开车，一边提醒道。我往车窗一看：只看一条小河静静地流淌着，就像一面镜子似的。河面上，有一条小桥横跨小河两岸，这座小桥是农民伯伯们去菜地的必经之路。菜地上绿油油的蔬菜，使人们一下就生爱慕之心，都想尝尝。

我们一下车，就找奶奶一起去菜地摘菜。我们穿上水鞋，戴上手套，拿上镰刀去菜地了。我们在路上看见：火红红的辣椒、绿油油的青菜、雪白雪白的萝卜、细腻的茄子、又粗又大的甘蔗、硕大的土豆等等。

到了奶奶的片菜地了，我发现奶奶这里的蔬菜又长又粗，而别人的又短又细。于是，我问奶奶：“为什么您的蔬菜又长又粗，而别人的又短又细？”奶奶笑着说：“因为我每天都按时给它们浇水和施肥，所以我的蔬菜比人家的好。”话音刚落，我和爸爸去摘那又白又胖的萝卜。我不费吹灰之力就把这根萝卜给拔起来了，不料，旁边的人都哈哈大笑起来。我心想：我拔到萝卜不应该给我掌声吗，为何笑我呢？原来，我拨的萝卜根本就没有长好，又短又细。我不放弃，找了一个非常大的萝卜来拔，不过，我花了九牛二虎之力才拔了上来。

接下来的日子里，我在桥头玩的不亦乐乎。到顶楼抓鸡，发现鸡能跳得很高；在河边钓鱼，感觉自己钓到的鱼吃起来特别香；在广场放烟花，体验自己有冒险的勇气。每件事都是我没有体验过的，特别新奇好玩。

暑假即将结束，我带着愉悦而美好的记忆离开家乡。再见，令我难忘的家乡。

时间的旅程中，总有一些凝望惊艳了岁月，温暖了时光，让人驻足、留恋。

曾几何时，我还是一粒干瘦的种子，被风埋没在土里，等待着甘霖的滋润。那时我上小学，正是我性格孤僻、成绩平平的时候，像一株普通得不能再普通的小草。

四年级时，我班换了班主任，班主任姓王，个子高挺，年纪较高，那不苟言笑的样子，显现了老师特有的威严。他给我班上的第一堂课，使我至今难忘。

那堂课讲的是一首诗歌，王老师声情并茂地解读完诗歌后，平和地问：“哪位同学能朗读一下这首诗？”我不想“惹事”，可学了两年的朗诵，我也想在同学们面前“风光”一把。我的手似举非举，内心很挣扎。王老师似乎看出了我的踌躇未决，目光温和地凝视着我，眼里似乎有种力量在鼓励着我，我把心一横，索性举起了手来。待我朗诵完，全班爆发了雷鸣般的掌声……我松了一口气，瞥见王老师也正在凝望我，那双眼睛深邃旷远，像一本页角泛黄的书，我从中读出了鼓励，读出了赞赏，也读出了温暖；它还像一阵春风，盎然了我心中的春意；它更像一束阳光，温暖了我整个心房。

我感觉到，我心中有一粒种子得到了甘霖的滋润，阳光的普照，它冲出了黑暗，探出了脑袋，在三月的春光中载歌载舞。

自从那节课后，我的成绩直线上升，性格越来越开朗。时隔多年，那凝望仍驻守心间，温暖犹存，风吹不散……

时光倒流，回忆往事万千。我在茫茫大海中寻找，缓缓伸出双手，去触碰那属于我的最亮的回忆。

那是一个万里无云的秋日，在一条窄窄的阴森森的小巷里，我缩着身子像小偷一样偷偷摸摸地走着。突然滴下几滴水，我摸了摸额头，抬头仰望天空，以为是下雨了。就在我抬头的时候，“哗……”一盆水当头而下，浇湿了我的头发，我的脸比下狂风暴雨还要痛。我气冲冲对上方骂道：“你倒水的时候，不会看看下面有人啊！”但那人头也不回地转过身去。

我又气又恼，用脚使劲踩踏着那一滩废水，在心里气愤地想着：世上为何有如此之人？泼了别人一脸水，自己连一声对不起都不说，真是脏了这美丽的世界！

我急步走出巷子，发现一个人站在我的面前，眼睛定定地看着全身湿透的我。我想：这人是干什么的，那么喜欢看热闹吗？

我跑上前去，刚想骂他，结果定睛一看，原来是泼我的小朋友。他一手拿着毛巾，一手拿着他正在洗的衣服，跑上前对我说："大哥哥，对不起，这是我第一次洗衣服，不知道楼下有人，毛巾给你擦一擦吧！”

我的怒火渐渐散去，觉得自己不应该这么气愤。于是我面带微笑，对小朋友说：“没关系，你这么小就能自己洗衣服了，真了不起，不过下次一定要看看下面有没有人哦。”小朋友听了高兴地跑了回家。

后来，几乎每次经过小巷的时候，小朋友都会下楼来找我，于是我和他逐渐有了哥哥和弟弟的感情，经常一起出去玩。

几年后，我搬家了，自此再没有遇见过他。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟无处话凄凉。”悠长又有些许凄凉的歌曲在耳畔回荡开来。

这首歌在我的心中和其他的歌曲都不一样，那时每天中午我们总会三四个人围成一组对着一首诗几句词展开创作，每个人都绞尽脑汁在想写什么词能够表达出思念而又不得的感觉，作什么曲体现出那悲凉、凄悠的情。经过了一个寒假的打磨，成品终于出来了。

前奏中笛子声混着轻柔的琴声轻轻的拉响了思念的银线，在笛子悠扬声音渐渐暗淡时，沉稳的琵琶声将我领进了主歌的部分。那一瞬间，我仿佛回到了过去，宋城内满城灯火，走在街道上的人们要么是一家人要么成双成对，有说有笑，烟火和天空中的繁星一闪一闪，歌声欢快，舞姿优美，可城外断断续续的琵琶声传来，隐隐似断肠人在轻声抽泣。曲调渐渐慢了下来声音也低了许多，似是远离了这喧嚣的杂市，远看千里尽是孤坟，不知是那战死沙场的将士，还是无辜牺牲的百姓，坟上尽是白色的花朵，不知是何人挑灯倚立其中，似是在追念又似是在为不知去向的亡魂引路。风呼啸着，白色的花瓣随风起舞，一片花海涌过这位男子的身边，好像也将他的鬓角和头发染白了些……

忽然音调有了些动感，转折也多了些，给人一种细腻，优雅之感。眼前一位貌美的姑娘端坐在窗边，对着桌前的明镜，梳着装，窗边树上花意正浓，一切那么美好。可歌曲中的悲伤突如其来如暴风一般肆虐着，转眼间，天空中电闪雷鸣，男子眼前女子似乎还在，两人相顾无言，唯有泪千行。歌曲到达了高潮，声音婉转中透尽无奈、不舍与极力挽留之情。落英缤纷，谁独倚南窗；归雁南飞，自难相忘，往事已成空，一曲思成殇……。经古岁月里，轻轻地人们，轻轻地来，又轻轻地去，周而复始。像春暖了花开，似冬来了白雪，来来往往的生命感悟着作为人生所固有的沧桑与彷徨，清浅红尘，总有相思不尽的灵魂；浩荡天地，总有望不透的尘烟风云，曾经的一切终被遗落于春寒料峭……

“问世间，情为何物，直教生死相许……”一句独白伴着悠扬的笛子声，一点点的暗淡下去，眼前的景色都如飞烟般逝去，但一切都好似刚刚真的经历过，沉痛着，那被悲伤深深感染的心久久无法平静……