壮士资料(汇集20篇)
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902成语资料
全文共 377 字
+ 加入清单成语解释:猾:狡诈。指非常阴险狡诈的人。
成语举例:他是个老奸巨猾的人,人们都不爱与他来往。
常用程度:常用
感情色彩:贬义词
语法用法:含贬义。多用于形容人的处世;办事方式。一般作谓语、定语。
成语结构:联合式
产生年代:古代
成语正音:奸,不能读作“qiān”。
成语辨形:猾,不能写作“滑”。
成语谜面:白了尾巴尖子的狐狸
造句
1. 这些老奸巨猾的商人,经常用偷斤减两的手法欺骗客人。
2. 大家都说苏老板(苏老板)是一个老奸巨猾的人,这次事实证明他的确如此。
3. 他是一个老奸巨猾的家伙。
4. 从作案手段来看,这是一个老奸巨猾的罪犯。
5. 他是个老奸巨猾的人,人们都不爱与他来往。
6. 这个嫌犯老奸巨猾,想要套出他的话可不容易。
7. 这个老奸巨猾的家伙,我差点上了他的圈套。
8. 不会像他这样一个老奸巨猾的混蛋会放弃代理权吗?
9. 他太老奸巨猾了,你根本不是他的对手。
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篇1:成语资料
全文共 241 字
+ 加入清单成语解释:当机:抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。
成语举例:哥哥,国姓爷就在城下,你应该当机立断。(郭沫若《郑成功》第七章)
常用程度:常用
感情色彩:中性词
语法用法:作谓语、宾语、定语;含褒义,形容人很果断
成语结构:偏正式
产生年代:古代
成语正音:当,不能读作“恰当”的“dànɡ”。
成语辨形:机,不能写作“即”。
成语辨析:当机立断和“毅然决断”;都含有“下了决心;毫不犹豫”的意思;都指“坚决果断的样子。”当机立断多用于较为正适的场合。
成语谜面:悬崖勒马;电锯开木头
歇后语:电锯开木头
篇2:狼牙山五壮士
全文共 590 字
+ 加入清单《狼牙山五壮士》一文主要是讲述了在1941年的秋天,五位勇猛的战士胜利完成了阻击敌人,掩护群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝。就要被敌人俘儒的那一瞬间,五位战士毫不犹豫英勇跳崖,以身殉国,不畏惧死亡,谱写了一曲惊天地。泣鬼神的英雄事件。文中有这样的一个片段令我感动得热泪盈眶:五壮士高呼着“大倒日本帝国主义,中国共产党万岁!”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖,这声音是那么的惊天动地,气壮山河啊!他们喊出了中国人的肺腑之声,多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们铭记在心。
每当我回想起五壮士伟大壮举,令我感到十分的惭愧。我作为一名少先队员,一位二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退缩,有时甚至一看到难题就放弃,而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重困难险阻,赴汤蹈火,在所不辞,读后感《读《狼牙山五壮士》有感作文》。宁愿为国捐躯也不愿投降。而我遇到的这点困难与他们相比又算得了什么,再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活,小康社会。如果今天我们在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么为祖国做贡献呢,我们有怎么能对得起先烈们的英灵呢?
所以我作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶。
篇3:复活节的英文资料
全文共 2479 字
+ 加入清单Easter is a convergence of three traditions. Pagan, Hebrew and Christian. Although the observance of Easter was at a very early period in the practice of the Christian church, a serious difference as to the day for its observance soon arose between the Christians of Jewish, and those of Gentile descent, which led to a long and bitter controversy.
Pagan Origins
The Pagan origins of the holiday according to a Venerable Bede, English historian of the early 8th century, the name Easter, like the name of the days of the week, is a survival from the old Teutonic mythology. According to Bede it is derived from the No rse Ostara or Eostre, the Anglo-Saxon goddess of spring, to whom the month of April, and called Eostur-monath, was dedicated. The Greek myth, Demeter and Persephone, with its Latin counterpart, Ceres and Per sephone, conveys the idea of a goddess returning seasonally from the nether regions to the light of day. This is in conjunction with the festival of spring, or vernal equinox, March 21, when nature is in resurrection after winter.
The origin of the rabbit icon, or Easter Bunny, comes from the fact that rabbits are notable for their capacity of abundant production of young especially at this time of year. The use of Easter eggs, has its roots in the characteristic of eggs laid in great numbers in the spring being colored like rays of the returning sun and the northern lights or aurora borealis. There is also a long tradition of decorating Easter eggs and giving them at Easter. See The History of Easter Eggs for more information about this tradition.
Hebrew Origins
The month (April), Bede says, was the same as the mensis paschalis, "when the old festival was observed with the gladness of a new solemnity" The root pasch, from which so many other names for Easter are derived, is from the Hebr ew pesach (Passover) from the verb form "he passed over." In Exodus XII we read of the night in Egypt when the angel of death "passed over" the dwellings of the Israelites, so sparing their first-born. Hence, the Passover or Jewish Pesac h, celebrated during Nisan, the first month of the Hebrew year.
Christian Origins
It was at the feast of the Passover in Jerusalem that Jesus, a Jew, was crucified and rose from the dead. A name for Easter, therefore, is Pasch, in various spellings, and churches throughout the East and West celebrate Easter as a major feast ranking wi th Christmas, witness the "hot cross bun" or boon distributed among the faithful.
篇4:2024年推广普通话手抄报内容资料
全文共 788 字
+ 加入清单一、学习普通话
我6岁就开始学中文了,每星期去中文学校学习两小时。开始时,我觉得很难,因为有很多字和词语都不明白,也很难记。我的爸爸妈妈是从香港来美国的。我们在家里讲广东话或英语,所以我真的不知道普通话该怎么讲。但我听妈妈说,现在讲普通话的人越来越多,学会普通话很有用,我就坚持学下来了。
记得我第一次在中文学校上课时,听不懂普通话,学写字就像学画画,但我写得很认真。坚持几年后,我渐渐听懂的内容多了,也一点点地理解了普通话。但有的时候,我还是会弄错俚语或成语的意思。中文老师建议我应该学会使用字典这个工具。起初我学查新华字典,可还是不太明白,老师又建议我查英汉字典。这样一来,我学的多了,查的多了,渐渐明白的也就多了。然后我再返回来认真读句子,并注意听别人讲普通话,我的中文水平有了很大的进步。
我觉得学中文很有用,能帮助我了解中国的一些事情。如果我去中国的话,可以用普通话跟别人交流,会很方便。这对我的成长很有利,所以我要坚持学中文。
二、关于普通话的名言
1、普通话,使你我靠得更近。
2、普通话,情感的纽带,沟通的桥梁。
3、普通话,神州音,华夏情。
4、普通话,让生活更精彩,让社会更温馨。
5、普通话,时代的需求,时尚的追求。
6、普通话是我们的校园语言。
7、普通话同青春携手,文明语和时尚并肩。
8、树立语言规范意识,提高民族文化素质。
9、说好普通话,朋友遍天下。
10、普通话,从我做起。
11、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。
12、推广普通话,公务员要带头。
13、文明语深入男女老少心,普通话融汇东西南北情。
14、我是中国娃,爱说普通话。
15、心相印,语相通,共奔小康乐融融。
16、新闻媒体要成为推广普通话的榜样。
17、普及普通话,四海是一家。
18、面向现代化,推广普通话。
19、积极普及普通话,齐心协力奔小康。
20、沟通——从普通话开始。
21、爱国旗,唱国歌,说普通话。
篇5:成语资料
全文共 202 字
+ 加入清单成语解释:偿:抵得上。所得的利益抵偿不了所受的损失。
成语举例:饶鸿生在精养轩虽化了几十块冤枉钱,在后乐园倒明白了一桩古典,不能说得不偿失了。(清 李宝嘉《文明小史》第五十三回)
常用程度:常用
感情色彩:贬义词
语法用法:作谓语、宾语、定语;含贬义
成语结构:主谓式
产生年代:古代
成语正音:得,不能读作“děi”;偿,不能读作“shǎnɡ”。
成语谜面:明珠弹雀
歇后语:八五炮打蚊子;捉了虱子跑了牛;偷鸡没成丢把米
篇6:狼牙山五壮士读后感700字
全文共 759 字
+ 加入清单读了《狼牙山五壮士》后,我深深感动了!五壮士坚强不屈、舍生取义的壮举令我十分敬佩!
这篇课文主要写,1941年秋,日本集中兵力进击我们晋察冀地区,七连六班五个战士为了不让敌人追上连队,一边痛击敌人,一边把敌人引上绝路。他们分别是:班长马宝玉,副班长葛振林,战士宋学义,以及小战士胡德林和胡福才。他们在顶峰歼敌,胜利完成掩护任务后,毅然跳下悬崖。他们宁死不屈的英雄行为我深感敬佩,也引起我对日本人的痛恨。
回想整个侵略史,我有话说。这些可恶的日本人,没有一点爱心,如果换成我们这样对你,你好受吗?把你们的毒剂、化学弹、芥子毒剂留在中国,又是几千人无辜死亡,你好意思吗?对我们中国人做实验,杀人比赛,烧死,射死,你们良心不会痛吗?日本侵略军对中国人民犯下的罪行,可以说是罄竹难书!
五位战士为了阻止敌人追上连队,把自己的生命置之度外,五位战士态度非常坚决,可以看出大家把连队和群众利益放在第一位。就算已经弹尽粮绝,可大家对敌人的仇恨和决心并没有消失,“拿石头砸”班长马宝玉就算负伤,可意念照样没消失,最后石头都扔完了,怎么办?五位战士没有丝毫畏惧,用行为书写了一个声音“宁死不投降!”他们纷纷砸烂敌人的枪,英勇地跳下山崖,舍身取义。
这篇课文,使我想起抗日英雄杨靖宇。他和十几个战士在白雪皑皑的水间和日本侵略军展开战斗,因为叛徒出卖,他们全被敌人包围,经过五个昼夜,战士们全部牺牲了,只有杨靖宇还在敌人周旋了几个昼夜,才壮烈牺牲,这是为什么呢?原来,杨靖宇在冰雪中吃的是树皮,草根,棉絮!就是吃这些,还在冰雪中多坚持几天,这些革命战士们的革命精神,使我感动。
如今的中国,繁荣富强,这是先烈们为我们打下的江山,我们要珍惜,同时他们的丰功伟绩也永远铭记在我们心中,祖国不会忘记你们,人民不会忘记你们。我要好好学习,将来为祖国作出贡献。
篇7:成语资料
全文共 263 字
+ 加入清单成语解释:从来没有过的。
成语举例:(1)社会主义制度的建立在中国历史上是前所未有的伟大变革。(2)我省今年工农业总产值超过历史最好水平,这是前所未有的。
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、定语;指从来没有过的
成语结构:偏正式
产生年代:古代
成语正音:所,不能读作“shuǒ”。
成语辨形:未,不能写作“味”。
成语辨析:前所未有和“史无前例”;都有“从没有过”的意思。但前所未有仅指以前没有;语气较轻;适用范围比“史无前例”广;“史无前例”偏重在“史”和“例”;用于强调“历史上从未有过”或“没有先例”。
成语谜面:新发明
篇8:成语资料
全文共 236 字
+ 加入清单成语解释:断:截断;续:接;凫:野鸭。截断鹤的长腿去接续野鸭的短腿。比喻行事违反自然规律。
成语举例:断鹤续凫,娇作者妄;移花接木,创始者奇。(清 蒲松龄《聊斋志异 陆判》)
常用程度:生僻
感情色彩:贬义词
语法用法:作谓语;比喻行事违反自然规律
成语结构:偏正式
产生年代:古代
成语故事
传说古代有个愚蠢而善良的人看到郊外一群群野鸭子和白鹤在水里啄食嬉戏。他发现鹤腿长,野鸭的脚杆很短。他想这样一起走路不路不方便,就把他们捉来,砍下鹤的一截腿杆接到野鸭的脚上,这样他们都不能走路了。
篇9:成语资料
全文共 247 字
+ 加入清单成语解释:看到正义的事,就勇敢地去做。
成语举例:见义勇为真汉子,莫将成败论英雄。(明 冯梦龙《东周列国志》第十四回)
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、定语;含褒义
成语结构:偏正式
产生年代:古代
成语正音:为,不能读作“wèi”;见,不能读作“xiàn”。
成语辨析:见义勇为和“急公好义”;都含有“做符合正义的事情”的意思。不同在于:见义勇为偏重在“勇为”;即“勇敢地去做”;常用于“见到正义的事情的具体场合”;“急公好义”偏重在“急公”;即“热衷于公益”方面。
成语谜面:参观抗联事迹
篇10:2024植树节手抄报资料:中国植树节的由来
全文共 1358 字
+ 加入清单每个节日都有它的来历,中国植树节有什么样的来临额?说起中国植树节,赖以不止一个呢,三个植树节的由来大开你的眼界。
孙中山任临时大总统的中华民国南京政府成立不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国林业行政事务;1914年11月又颁布了我国近代史上第一部《森林法》 。
1915年7月,在孙中山的倡议下,当时的北洋政府正式下令,规定了以每年清明节为植树节,指定地点,选择树种,全国各级政府,机关,学校如期参加,举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后,通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。
1925年3月12日,孙中山先生逝世。1928年,为纪念孙中山逝世三周年,国民政府举行了植树式。以后为了纪念孙中山先生,把每年的3月12日定为植树节。
1928北伐完成后,4月7日由国民党政府通令全国: “嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世纪念植树式”,民国1929年2月9日农矿部又以部令公布《总理逝世纪念植树式各省植树暂行条例》16条。而国民政府行政院农矿部长易培基遵照孙中山先生遗训,积极提倡造林,于1930年2月呈准行政院及国民政府,自3月9~15日一周间为“造林运动宣传周”,于12日孙中山先生逝世纪念日举行植树式。北方地区以3月初旬,寒气未消,还不适于栽树之故,特规定植树式仍于3月12日举行外,造林宣传运动周延之清明节行之。并由该部公布《各省各特别市各县造林运动宣传周办大纲》7条,以便全国照办。
中华人民共和国成立后1979年2月,五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,正式通过了将每年的3月12日定为植树节的决议。这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节,也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩,象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现。
中国植树节的由来二:
每到3月12日植树节,大家总会挥汗如雨地大植、特植树木,可是你知道植树节的由来吗?
我国的植树节,因时代的演变,先后作了三次改定。
辛亥革命后,民国4年(1915年)由农商部总长周自齐呈准大总统,以每年清明节为植树节。
1925年3月12日孙中山先生逝世,为了纪念这位伟人, 1930年国民党政府把植树节改为每年的3月12日。
中华人民共和国成立后,1979年,在邓小平提议下,第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。
中国植树节的由来三:
3月12日为中国的植树节。
解放前,1925年3月12日孙中山先生逝世于北平,1929年移灵柩于南京紫金山,1930年国民党政府曾定3月12日为植树节。
1956年,毛泽东发出了“绿化祖国”、“实现大地园林化”的号召。中国开始了“12年绿化运动”,目标是“在12年内,基本上消灭荒地荒山,在一切宅旁、村旁、路旁、水旁,以及荒地荒山上,即在一切可能的地方,均要按规格种起树来,实行绿化。”
1979年,在邓小平提议下,第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。
1981年12月13日,五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。这是建国以来国家最高权力机关对绿化祖国作出的第一个重大决议。从此,全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。
篇11:关于狼牙山五壮士读后感
全文共 710 字
+ 加入清单读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我感到欣慰和惋惜,欣慰的是五壮士们胜利地完成了掩护任务;惋惜的是五位壮士跳下了深谷,虽然有两位壮士爬上来了,但是身受重伤,其他人都壮烈牺牲了。
这五位某部七连六班的壮士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上了狼牙山峰顶,英勇跳崖。他们热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、不怕牺牲的精神深深地打动了我。
这些可恶的日本侵略者,在中国的领土上横行霸道、为所欲为,杀害中国人民。五位壮士为了掩护群众和连队转移,两位壮士身受重伤,三位壮士不幸牺牲。那些日本侵略者如果如果不来中国打打杀杀,那些曾经牺牲的战士们就不会牺牲,他们就可以多活几年,但是那些日本侵略者就是“吃饱了撑着没事干”,来中国捣乱,本来他们自己的祖国也不会有人为此死的,他们真是愚笨啊!也不知道为自己的国家着想!而且他们就是没文化,连“善者必将会赢”都不知道!而我们与他们相比,我们善良、聪明,就是以前小懦弱了一点,但小懦弱也是一时的,你瞧,现在的中国多强大啊!他们都不敢来打打杀杀了呢!
读了这篇课文,不禁让我想起了王二小这位勇敢的男孩,他虽然只有五六年级的样子,但是却有五位壮士的决心。我和王二小一相比,真是截然不同啊!要是我是王二小,肯定会吓一跳,然后乖乖听话,他们问我什么,我就如实回答。我真的是胆小。我一定要有决心,不能成为祖国的人渣,绝对不能像那些叛徒一样,帮日本人做事。
我们一定要不忘国耻,振兴中华!如果日本人拿礼物来诚诚恳恳地道歉,我们祖国也绝对不能原谅的,因为那时,日本人让我们的百姓流离失所,还杀害我们祖国手无寸铁的平民百姓,这些礼物能换来以前革命烈士和老百姓的生命吗?
总而言之,我们要不忘国耻,振兴中华!
篇12:成语资料
全文共 292 字
+ 加入清单成语解释:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。
成语举例:阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧,反而兴高采烈的说起来了。(茅盾《子夜》四)
常用程度:常用
感情色彩:中性词
语法用法:作谓语、定语、状语;含褒义
成语结构:联合式
产生年代:古代
成语正音:兴,不能读作“xīnɡ”。
成语辨形:采,不能写作“彩”。
成语辨析:兴高采烈和“兴致勃勃”;都有“心情很愉快;兴致很高”的意思。但兴高采烈偏重于“高兴”;还含有精神高昂的意思。“兴致勃勃”偏重于“兴奋”;还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”;“感兴趣”;“积极从事”等意思。
篇13:成语资料
全文共 200 字
+ 加入清单成语解释:安:安定;乐:喜爱,愉快;业:职业。指安定愉快地生活和劳动。
成语举例:反动军阀的残暴统治,使广大人民无法安居乐业,只能四处逃亡。
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、定语;中性,褒义,形容工作生活都很好
成语结构:联合式
产生年代:古代
成语正音:乐,不能读作“yuè”。
成语辨形:乐业,不能写作“落叶”。
成语辨析:“安”在此处不作动词;而当形容词用。
成语谜面:家有喜事;甘当专职作曲家
篇14:成语资料
全文共 217 字
+ 加入清单成语解释:哀:悲哀;伤:伤害。忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。比喻做事没有过头也无不及。
成语举例:她喜欢打扮,愿意有朋友,可是这都不过是一些小小的、哀而不伤的、青春的游戏。(老舍《四世同堂》四十三)
常用程度:一般
感情色彩:褒义词
语法用法:作主语,分句;比喻做事适中,没有过度的地方
成语结构:偏正式
产生年代:古代
成语正音:而,不能读作“ěr”。
成语辨形:哀,不能写作“衷”或“衰”;伤,不能写作“份”。
篇15:成语资料
全文共 323 字
+ 加入清单成语解释:像冰块消融流散一样。形容以往的误会、疑虑、隔阂等一下子完全消除。
涣然:流散的样子;释:消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
成语举例:误解和偏见并不能随着时间的推移而涣然冰释。
今年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。
此处成语使用便不恰当,此处意为“冰全部化掉”,与原意不符。
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、宾语;比喻相互间的嫌隙等消除
成语结构:偏正式
产生年代:古代
成语正音:涣,不能读作“huān”。
成语辨形:涣,不能写作“换”;冰,不能写作“并”。
成语辨析:见“冰消瓦解”。
例句:曹靖华《飞花集》:“其实,如果了解当年具体实况,任何疑惑,都会~了。”
[涣然冰释是贬义词吗
篇16:成语资料
全文共 228 字
+ 加入清单成语解释:渠:水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。
成语举例:邹韬奋《杂感 能与为》:“昔人所谓水到渠成,所以左右逢源,都是有了充分准备以后的亲切写真。”
常用程度:常用
感情色彩:褒义词
语法用法:作谓语、定语;含褒义
成语结构:连动式
产生年代:古代
成语正音:成,不能读作“cénɡ”。
成语辨形:成,不能写作“城”。
成语辨析:水到渠成与“瓜熟蒂落”有别:水到渠成偏重于事情的成功;“瓜熟蒂落”偏重于事情发展有了结果。
成语谜面:勾;巨木
篇17:成语资料
全文共 216 字
+ 加入清单成语解释:没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。
成语举例:八国联军侵略中国时,在北京杀人放火,无恶不作。
常用程度:常用
感情色彩:贬义词
语法用法:作谓语、定语;含贬义
成语结构:紧缩式
产生年代:近代
成语正音:恶,不能读作“ě”。
成语辨形:作,不能写作“做”。
成语辨析:无恶不作和“作恶多端”都表示坏事做了很多。但两者的语义范围大小有差别。无恶不作表示坏事做尽;语义比“作恶多端”重;“作恶多端”表示坏事做了很多;语义轻。
成语谜面:强盗抹斧头
篇18:交通安全知识资料
全文共 467 字
+ 加入清单1、行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走;
2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿;
3、不准在道 路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车;
4、不准在公路上玩耍、嬉闹;
5、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领;
二、乘车须知
1、不准在道路中间招呼车辆;
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;
3、乘车时,不准站立,不准在车内吃东西;
4、不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;
5、不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;
三、骑车须知
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;
2、拐弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不准突然拐弯;
3、不准双手离把,不准攀扶其他车辆或手中持物;
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶;
5、要经常检查车子性能,响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车,应及时修理;
6、不准撑伞骑车,不准骑车带人;
7、不准在道路上学骑车;
8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行。
篇19:狼牙山五壮士的抗战历史典故
全文共 1275 字
+ 加入清单1941年,侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地。
9月23日,日军分三路向易县进军,妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。
24日,3500名日伪军突然包围了狼牙山地区,将邱蔚团以及易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住,形势十分严峻。
邱蔚团长急速将此情报告杨成武司令员,为解救游击队员与当地百姓,杨城武司令员制定了“围魏救赵”的作战方案,命令3团、20团佯攻管头、松山、甘河一带日军,促使日军从狼牙山东北方向调兵增援,以便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山东北方向突围。
邱蔚团长根据此作战方案将掩护部队转移的任务交给7连。午夜,邱蔚团长指挥部队及当地群众
从盘陀路安全地转移到了田岗、牛岗、松岗一带。清晨,日伪军误以为邱蔚团已经被包围,在飞机、大炮的掩护下,500多日伪军凶猛地向狼牙山方向攻来。
7连战士早就在敌人必经的路上埋下地雷,炸得日伪军丢下五十多具尸体慌忙地逃了回去。日军指挥官深信邱蔚团已被围住,命令部队再次疯狂地向狼牙山方向进攻。激战中,7连战士大部分牺牲,连长刘福山身负重伤,生命垂危。
为了让大部队及7连受伤的战士能安全地转移,指导员蔡展鹏命令马宝玉这班留下坚守。为了拖住并吸引日伪军,马宝玉带领葛振林、宋学义等5名战士边打边向棋盘陀方向撤退,把日伪军引向悬崖绝路。
当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光,他们就举起石块向日伪军砸去。日伪军发现他们已经没有子弹了,蜂拥向山顶冲来,并叫喊道“捉活的,捉活的!”
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五人宁死不屈,为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中,砸碎枪后,高呼:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖。
马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲,但副班长葛振林、战士宋学义被山崖上的树枝挂住,幸免于难。
班长马宝玉等五名战士的英雄壮举迅速传遍全军全国,被誉为“狼牙山五壮士”。
1942年5月,晋察冀军区举行了“狼牙山五壮士”命名暨反扫荡胜利祝捷大会,晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号,并追认胡德林、胡福才为中国共产党党员;通令嘉奖葛振林、宋学义,并授予“勇敢顽强”奖章。
狼牙山五壮士大无畏的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价,他说:“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质,体现了中华民族的英雄气概。”
为纪念和表彰5位抗日英雄,当地革命政府在棋盘陀主峰建起了纪念塔。新中国成立后,狼牙山五壮士英勇事迹被收录进小学课本。
1971年6月26日,宋学义在郑州病逝,享年53岁,长眠于沁阳市烈士陵园。2005年3月21日,在即将迎来抗战胜利60周年之际,葛振林病逝于湖南衡阳,享年88岁.至此,狼牙山五壮士中最后一位在世者也永远离开了人们。可他们的精神却永远留在我们心中!
2009年9月14日,“狼牙山五壮士”被选入“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之列。
篇20:狼牙山五壮士读后感200字
全文共 418 字
+ 加入清单今天,我再次读到书中的《狼牙山五壮士》这篇文章,我深深地被五壮士的英雄壮举和他们的崇高精神所感动。
这篇课文主要写了在抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移而诱敌上山,英勇杀敌,最后成功把敌人引上狼牙山顶峰,五壮士不甘被俘,英勇跳崖的故事。
最让我兴奋的是,五位战士接受任务后沉着应战,一步步把敌人引上狼牙山后的战斗场面。读着读着,班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林以及胡福才的高大形象赫然屹立在我的眼前,耳边再次响起了日本鬼子被歼后的悲壮场面。
最令我感动的是文章的结尾部分,五壮士挺立在高高的山崖,高喊“打倒日本帝国主义”、“中国共产党万岁”的口号后,纵身跳崖的英雄壮举。五位壮士为了穷苦大众的翻身自由、为了新中国的建立,毅然献出了他们年轻的生命。他们的言行、他们的高尚品质,永远激励着生长在新世纪的我们,树立远大的理想,更加勤奋、更加努力地学习,为建设祖国而做好准备。
狼牙山的五壮士,我们永远怀念您!