告别童年作文初中记叙文素材（推荐20篇）

童年是梦中的真，真中的梦，总是那样美好，不知几时，我告别了童年，迎来了青春。小时候，总是盼望着快点长大，现在蓦然回首，确实有些好笑，为什么要长大，童年不是很好吗?

我时常梦见在草坪上奔跑，在山间欢跳，举头仰望蓝天，目光远送鸟儿飞向远方，低头俯视山下，将美景尽收眼底，远望各地，寻找美丽景色，自己投到大自然的怀抱中，多么美好!而现在的我，，只有渴望与期盼。当我再一次看到放置在桌子上的一个干裂的泥人时，我才意识到，童年已与我不辞而别。出笼鸟，郊外马的生活已是昔日的精彩。

抽出时间，约一些老同学一起去爬山，，在山顶俯视眼前的美景。“童年是我们来过，现在再来景色依旧，可童年走了!”是啊!我不知同样感叹过多少次，眺望山河，听鸟鸣歌，看花争艳，嗅土芬芳，抚树柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告别童年，有回忆着童年。

在山顶，我们揣测着童年，童年毕竟是短暂的，或者是在其他年代，也是不长久的。在《唐诗宋词》之前，在《声律启蒙》之前，在大禹治水之前，一头幼鹿猛然感到青草的鲜嫩，一个顽童猛然察觉游戏的愉悦，一颗幼草猛然察觉春天的美丽，人们便为这段快乐的日子起了一个响亮的名字——童年!她的师姐便是青春!她时常约束着师妹。说到这里，我们便相视一笑。心情或许开朗了一些，但不变的是——永年永远不辞而别。

告别童年，告别这拈花一笑的了然。

告别童年，告别郊外马的生活。

告别童年，营造心中更迷人的美丽。

忘了有多久，不曾听你讲那优美的传说；忘了有多久，不曾听你唱那欢快的歌谣；忘了有多久，不曾和你一起做游戏。

我不禁要问：我的童年究竟在哪里？难道它就这样消逝了吗？不，我不甘心！我要努力寻找，找回我的童年，我的天堂！

你见过我的童年吗？

那是一个天真烂漫的地方。那里的孩子活泼开朗，阳光自信，对未来充满着幻想，拥有“我要干大事”的雄心壮志，个个都快乐地成长着。

你见过我的童年吗？

那是一个无忧无虑的王国。那里的孩子轻松愉快地学习着，没有成堆的作业，没有繁多的补习班，他们有的是古老的神话、优美的传说；没有父母老师的督促和唠叨，他们有的是对知识的渴望，对未知世界的向往。他们就在无忧无虑中轻松地成长着。

你见过我的童年吗？

那是一个自由飞翔的天堂。那里的天空很蓝很蓝，看，一只苍鹰飞向了云端——噢，原来是一个七八岁的孩童在放风筝。在那无垠的草地上自由地奔跑着，放飞自己心中的梦想，没有压力，没有沉重的负担，他跑得飞快，双臂张开，彰显出飞翔的欲望。

……

再看看现在的孩子们吧！

现在的孩子们两岁就开始上幼稚园，那对他们真的有好处吗？要知道，没有了家的温暖，没有了亲情和呵护，孩子会很危险的。

现在的孩子们每天都有成堆的作业，没有了与自然亲密接触的机会。缺少了大自然这么好的老师，孩子会损失多少财富啊！

现在的孩子们玩得高级了，尤其是网络游戏，造成了孩子们的屏幕脸、电脑椎、沙发臀、键盘手、鼠标指。孩子们，你们为何如此沉迷于网游呢？拾起那最原始的游戏吧，让自己的心灵更健康更向上。

找了很久，想了很久，原来童年的快乐一直都在我们身边，只是被快节奏的生活湮没了，只是被所谓的现代文明覆盖了，只是被急功近利的人们淡忘了……

只要我们有心，一定可以从某个尘封的角落里找到我们的快乐童年，将上面的尘土擦拭干净，她依旧美丽！

噢，她微笑着，回来了！

[找回童年作文记叙文4篇

冷，有人认为是那冬天北风划伤了指尖。在我认为是那被众人无视与冷落的孤独与心酸。我就有那孤独的童年，虽不知从何时开始，也不知何时是尽头，只觉得伪装实在是太累太累……

我因为从小就有一个聪明，可人的姐姐遭到了众人的无视。姐姐身上散发着耀眼的光芒，她在我心目中永远是那个强劲的敌手，崇拜的偶像。妈妈也格外的喜欢聪颖的姐姐，对我总是有些冷淡。幸好我还有一对疼爱我的祖父母，再是我的心灵没有扭曲。我在别人面前伪装的快乐，在脱下面具后却格外酸楚。

从小妈妈就喜欢拿我和姐姐比，说姐姐多么的聪明，多么的懂事。那天，我积压多年的情绪终于在妈妈点了导火线之后，彻底的爆发。那天，妈妈来到我卧室，与往常一样的开场白，你怎么就和你姐姐没得比呢？语重心长的一句话成功的成为了压垮骆驼的最后的一根稻草。妈妈继续讲着姐姐，怎么怎么获得了什么奖，却丝毫没注意我愤怒的脸。终于，我这颗情绪炸弹爆发了。我说了自己都很后悔的话：“姐姐真么好你让姐姐做你的女儿啊！”妈妈显然被我的话吓得愣在了那儿。妈妈刚想说些什么，却被我冷冷的话语和自嘲的笑容赶了出去。我一个人倚在沙发上，望了望窗外下起的倾盆大雨。“呵呵”，苦涩的笑了，“相比上上帝也为我感到心酸吧！”我想着。

妈妈却丝毫没有因为我说过那样的话而放弃。继续每天在我面前喋喋不休，我坐在少发上板着的脸上没有一丝情绪，淡淡的，木木的。外面的我只有戴着一个面具，那个是我最好的伪装，但是好苦好累。演出来的是快乐，却是一点也不快乐的快乐。

我拥有的是和别人不一样，这是个孤独也心酸的童年。却和别人一样生活在同一片蓝天下，同一块土地上，同一个地球里。不过我的世界里经常下雨，并且总是寒冷无比。不过我已经麻木了，没什么感觉，我知道我和别人不一样。曾经，我拼尽全力为了打败她。不过在大家眼里我还是不如她吧！但是现在我已经明白了我无需去做那个优秀的她，我做那真实的我。

我的姐姐，我向你宣战，总有一天我会做得比你好。有个敌手的确不错，你的存在的确很好。姐姐……

我有一个孤独的童年，不过只已经成为了过去。我懂，每个人强大的外表下，总会有一颗脆弱的内心……

[我的孤独童年初中作文

“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙……”每当听到小区孩子唱起这样的儿歌，我便会情不自禁想起童年时在老家玩雪的场景，那是我童年难忘的记忆。

小时候在老家没有什么好玩的东西，最开心最难忘的事便是在冬天下雪的时候和小伙伴们玩雪了！

北方的冬天特别寒冷，北风呼啸着刮来，刮在脸上生疼生疼的，看着小伙伴们红扑扑的脸颊，像被东风给扑上了一层粉嘟嘟的胭脂。听村里有经验的老人说：“只要气温骤降，天空很空灵沉寂的时候，雪花便会飘落下来，那是天空的眼泪。”我就这样等啊，盼啊，盼望着雪降落到大地上，那样就可以和伙伴们一起打雪仗，踩雪了。

清晨起床穿衣的时候，感觉格外冷，拉开窗帘一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦！”我从床上蹦下来，飞快穿上衣服朝门外飞奔而去，姑姑问道：“还没有吃饭呢，你去哪里啊？”“看雪去”我边说边朝门外跑去，姑姑追出门非要我回来，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直响，雪地上留下的大小不一的脚步印一会儿就被飘落的雪花覆盖了！

吃完饭我吵着闹着要出去玩雪，姑姑拗不过我终于妥协了。我跑到时常和小伙伴们一起玩耍的地方，没想到他们都已经玩了起来。他们看到迟到的我，都向我扔起了雪。他们一边追着我一边不停得从地上抓起雪搓成团向我扔来，我不停躲藏着也在地上抓起雪揉成团向他们扔去。我们相互追逐着，打着雪仗，欢乐的笑声响彻云霄。我们嬉闹在林间，奔跑在路上，欢闹在田野里，直到汗流浃背也不肯停下来。我们累了停下来休息，看着雪地上凌乱的脚印，相互讨论着那些最难看的脚印都是谁留下的，吵着闹着又开始疯闹起来。

每当冬季的时候我总是会情不自禁地想起家乡的雪，想起那时我们奔跑在雪地里留下的足迹，还有那些时常在耳边回荡的欢笑声。

我的童年是简单而欢快的，没有华丽的礼物和玩具，但是却有一群和我一起玩雪，一起成长的小伙伴，那是童年最宝贵的财富，也是我的童年最难忘的记忆！

[高中记叙文作文：童年记忆

要知道，我们湘乡虽小。却有很多的路。有宽敞的马路，狭窄的小路，坚硬的水泥路，脏兮兮的的泥巴路，路到处都有，可是也有一些我们不知道的…...

那一次我和易思凡突发奇想，如果画一张我们附近的地图，那用处可大了。说干就干，我们去买了一张素描纸，先把我们知道的地方画出来，然后一人一支笔，就出发了。首先我们想，这些大路上是不会有小路了，要在小路找小路。我们首先来到了每天到老师家的那一条小路上找，果然，老天不负有心人，我们在接口处找到了一条分叉，我心里一喜，说“易思凡，我们先走出这条路吧。”我慢慢走，突然“汪----汪----汪”几声狗叫，把我们吓了个半死，只见那条狗猛的一冲，我闭着眼睛，心想：“我这么英俊潇洒的帅哥，不会就......”忽然我感觉后背被人拍了一下，只听见“李汐来，那只狗被铁链给锁住了”。真是有惊无险，我说“易思凡，我们在地图上把狗也标出来，免得下次又被吓着”。我们继续往前走，忽然又有一条分叉，我心想：“不会迷路了吧。我可是伟大的探险家，不到万不得已，千万不能走回头路”。易思凡突然喊着说：“李汐来，别想了，我都站在出口上了”。我一看，易思凡站在了左边的分叉路上，走过去一看，一道亮光向我们射过来。我呆了，笑呆了，原来出口就在眼前啊！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

只到现在我们的地图还没有画完，不过，我们的地图画了很多了，最有趣的还是这一条。

烈日炎炎似火烧，在这个炎热的暑假里，每天就如同生活在蒸笼里一样，酷热难耐的人们只好躲在空调房里，不愿出门，尽管天气很热，可是我的心情却是愉快的，你们知道这是为什么吗，偷偷告诉你们吧，这是因为在这个暑假里，我做了许多有意义的事，所以我的心情才会如此的愉快。

每天早晨一大早，我和姐姐就会被妈妈早早的叫起来， 接着便随着她一起去公园跑步，刚到公园门口，就迎面吹来了一阵凉快的清风，让我清醒了过来。

公园里，我和姐姐在风儿的陪伴下开始跑步了，我和姐姐谁也不让谁的互相追逐着，要是谁跑在了前面，后面哪一个就会加快脚步追上来，就这样，我和姐姐跑了很久也没有分出个胜负来，最后，姐姐对我说;‘弟弟，我们不跑了，休息一会吧。

我听了过后便十分爽快的答应了，然后我和姐姐便在公园里找了个椅子坐着，坐在椅子上，我和姐姐都仰起了头看向天空，早上的天空可真美啊，我感叹着，接着，我便和姐姐聊起了天来，我们聊的范围很广，聊了关于我们身边的一些有趣的事，听得我们两都哈哈大笑。

晚上，我们又来到了公园，但这时的公园已于早上的公园形成了鲜明的对比，这时的公园更有一种朦胧美，接着我和姐姐又开始跑步了。

暑假是炎热的，同时也是愉快的，在这个暑假里，我收获了很多，我十分的开心。

每个人都有属于自己的童年，然而每个人都与童年的愿望，当然我也不例外，而我的愿望就是长大能够当一名小学老师，让我每天都能够沉浸在童年的欢乐里。

当老师是我从小学意念机开始的梦想，因为我喜欢站在讲台上讲话的感觉，喜欢拿着粉笔在黑板上写字的感觉，当然这还不是影响我最大的缘故，我的外公、大姨妈都是当老师的，有时候听见他们在讲述自己上课时候的乐趣、烦恼时，我真的非常羡慕他们。

老师，一个多么崇高、伟大的职业。我的爸爸、妈妈知道我想做老师的时候，心情是多么激动，我知道他们是大力支持我的。我家有一个小小的小黑板，是我从一个比赛里面拿回来的奖品，妈妈有时会买一两盒小粉笔回来，让我过下黑板瘾儿。有时我会把小黑板挂在墙上手里拿着本语文书，对着下面的“同学”讲课，有时我会趁中午扫完地的时候在黑板上写写字，有时......当然我现在也很少做这种“幼稚”的行为，但是我的愿望在我心里就像是海的波浪，久久不能平息。

我记得有一个哲学家曾经说过：“一个人失败了，就不等于完蛋了。只有你自己放弃了，才是真正的完蛋了!”就因这一句这里，让我从未想过放弃我的理想，因为我坚信从我心里产生的任何东西，没有我的允许，没有世人的认可，是不可以消除!

有些话，就像是咒语，不断在脑海中徘徊。

——题记

朋友或许很多，真心的却很少。他们的陪伴或许很短暂，但他们的话语却深深烙印在我的脑海中。

同桌的你。

我的同桌是一个帅气阳光的俊小伙，大大的眼睛，透着灵性，高高的个子很适合打篮球。然而人无完人，他的学习，或许因为他的家庭，本来可以一帆风顺，却又几经波折，使他不得不对学习产生厌恶，使他想早日出门为父亲分担。

时不时的，他便在我耳边唠叨，他初三就不上了，要回去打工。而我可能是因为被这消极的情绪，加之最近不理想的成绩影响，也变得有些消沉。明明很多自己会做的作业，却下意识的想要去抄，而导致自己的“刀子”有些钝了。

这一次，他问我要作业，为了要应付老师，否则的话，他可能懒得去碰吧，我想。我平淡的说“没抄完”。听到了那三个字，他的眉头一皱“你不能这样，因为我不学，而你还想学。”

我的心里不知怎的一震，一种从未有过的哀伤又掺杂着一抹如同雨夜中的流星一般闪亮的银芒照亮了我，照亮了我那明明已经有些幽暗却又总有着若隐若矢的心田中的那份曙光，那份向往……

我在短短的五分钟内便已经完成了作业，老师课堂上的讲解仿佛电影，在我脑中回放。我与一帮学霸共同登台，当然其中不乏也有几个学渣共同走向了讲台。一个学渣拿出作业，老师批评了几句，打了三个红叉;一个学霸拿出作业，老师教导了几句，打了三个半对;我拿出了作业，老师沉默认真的看了一下，打了三个对号。

我很开心，心中在呐喊，哥，好歹也是做过班长的人，现在我回来了，我不会再堕落了。

知音的你。

小个子，带个小墨镜，满拉风的。殊不知墨镜背后他的心酸。他的双眼因为某些天生的病，不得不带一个略微高科技，还稍微有些拉风的眼睛。

不过，无论是我还是我们共同的朋友都没有瞧不起他的意思。

我和他总是在探讨问题，无话不谈，从学习聊到生活。他因为病重读了一年八年级，我因为上学晚和他年纪相仿，正因为如此，我们可以聊的投机，正因为如此，我们有机会认识。

最近的成绩总是低落，和我的心情一样。我经常问自己为什么，他却当着我的面来炫耀他的成绩，我为他高兴，也为之气恼。说着说着，他便说了一句话，也许不经意，也许是在默默的点醒我。

惯性的扶了扶镜框，略带睡眼惺忪，没睡醒一般的冲我说着“不知为何，每一次，每一科，我的成绩都稀松平常，但它们加起来却又能勉强使我挤进前十之列。”

我恍然大悟，我太在意某些东西了，导致我的心一直寄托在单科上面，即使我的几科都名列前茅，可对方一科便把我甩开了。

在我生活中，给予我这份真心的我心中的箴言的人还有很多，我没有什么可以报答，只是想简单的说句谢谢，只是想把他们寄存在心中，只是想永远做朋友。

追忆儿时，有两件事最不能忘却……

第一件事是背诗。刚进入小学时，第一节语文课老师让每人背一首诗。几乎所有人都的是《静夜思》或《悯农》。我的脑路却在整个系统中来回穿梭，寻找着与众不月的诗句。终干我的两根筋搭上了——《咏鹅》！

我欣喜地笑出声来捂住嘴，生怕激动地念出那简单的诗句。可转念一想：万一别人先说了，那我的创意不就被突取！我高高地举起了手，晃来晃去，嘴里还小声叫着老师，希望她能感受到我炽想的目光。

“这位同学看来已经迫不及待了，那请你来背。”老师的笑如同那天的阳光，照得我有些眩晕。我站了起来，大声地背诵出：“嘎嘎嘎，曲项向天……”还没等我背完，下面就发出了一阵哄笑。我的脸刷一下被那骄阳所散发出来的热浪熏得通红，不敢去看那些笑得狰狞的脸，只看见处处扬起的尘灰被阳光包裹着，那么无奈而又无可奈何。”这位同学一定很紧张，老师来给你开个头“鹅鹅鹅”。我低着头，小声嘀咕出“曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨情波”“大家掌声鼓励！”老师的笑如同那天的阳光，那么温暖而又细腻，

第二件事是我的刘海。那时儿时的玩伴剪了刘海，显得她更加动人。我便“觊觎”她的美，想在家复制一个。我拿起剪刀，将额前的头发搭下来，对着镜子剪下一撮头发。我自鸣得意：原来理发不难！我欣赏着作品，却发现有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。经过我的不懈努力，狗啃刘海终于成形。只是那时的我还不知道自已是这个刘海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鲜明的对比。她瞧见了我刚完成的大作，笑得灿烂。“来。”她将头上的发卡取下来，将刘海顺到一旁，别到我了头上。“这样好看多了！”说罢她笑得更热烈，就像那个大红的夹子一样。

我的黄金时代很短，长大从后才发现我们过了做孩子的日子就掉了会飞的本领。

落叶离开大树的臂弯，随风探索远方。它瞧见雏鸟依恋在安稳的小窝里，不愿离开，它看到婴儿眷恋着母亲的怀抱，紧抓她的衣袖不放。它继续飘，飘到了一扇窗前，里面摆着张古朴的木板床，那个陪伴我童年的摇篮，浮现的是与她一段段回忆。

曾听奶奶讲述过，在我还小时，婴儿床就摆在她床旁，每当我哭闹，她就能够立刻察觉到。长大点，我就从婴儿床转移到了那张木板床上，每一个夜晚，都在跟奶奶的悄悄话中悄然进入了梦乡。

而这一躺，就躺了十年，这张木板床也就承载了我童年里每个夜晚点点滴滴的回忆。

夏天的夜晚总是炎热而又潮闷，而带着凉气的空调就起到了关键作用，可有一次夏夜，我家恰好停电，我被热的睡不着，头上的汗一滴一滴往下流，把额前的碎发都浸湿了。奶奶看到我这样，立刻把衣柜旁边的凉席抱起，拿到床前，把它铺开在床上，又扭头对我说：“妹啊，来，躺上去，可凉快了。”我半信半疑地爬到床上，躺下去，没想到真的凉快了点。

奶奶又从一旁拿起扇子，慢慢地侧躺在了我的身边，然后轻轻摇起扇子，一阵温柔的凉风就从扇下溜到了我的身上，为我添上了几分凉意。奶奶边为我扇风，边轻轻拍着我的背，嘴里说出熟悉的方言：“奶给你扇风，赶快睡哈。”我看着奶奶跟我一样疲惫的神情，眼角的皱纹仿佛又深了，嘴角却带着和蔼的笑意。我不依，对奶奶说：“我不热，你先睡，。”奶奶听了，笑着却加重点力拍我的背，装作生气对我说：“快睡，奶奶不累，你先睡奶奶再睡。”我听了，还是不大情愿。奶奶就慢慢哄我：“奶啊，给你讲故事，讲完你快点睡，奶就能快点睡了。”我听了，觉得有道理，就躺在她的臂弯里，听着她说着熟悉的方言，讲着熟悉的故事，在她手下阵阵的凉风中，忘记了炎热，卧在木板床上，做了个甜甜的梦。

除了这段深藏在记忆里已久的回忆，我还记得，在这张古朴的木板床上，虽然身下硬邦邦的木板一开始引起了我的不适，虽然我一开始也抱怨过它，但真正躺到柔软的床垫上时，却也不习惯了。到后来，自己一个人睡时，却又怀念起那张木板床上与奶奶悄悄话的时光，奶奶的笑是那样和蔼，是那样的令我眷恋。

我想，很多年后，当我面对那些华丽舒适，工艺考究的各色大床时，忆起的就是环绕着那张木板床那段遥远的童年时光，那个亲切的、温暖的身影，那个深深爱我，我也深深爱她的人……

木板床，陪伴我童年的摇篮，它没有什么魔法，却藏得了我与奶奶那满满的回忆，唤得起我与她之间沉甸甸的爱意。

记叙文作文写作方法：议

一人叫说，两人以上就问题发表观点就叫议，作文教学中，常有学生作文语里充满了你说他说，周而复始，直至文章结尾。平时说话可以这样，但作文是语言的精华，简单实用才能吸引读者。所以，我在教学中就“议”注意把握以下几点：

（1）无问不议

没有问题不议，不能将作文变成“说书场”，芝麻、西瓜一起捡，针对问题展开议论，叙为主议为辅。

作为学生，难在什么是问题？问题就是叙事过程中影响事件走向或能引导事情发展的问题，这些问题往往会伴随事情发展而出现，不议不行了，这时就需要议，议的好，文章会生动。

例如：我在评讲作文时，一位同学写班会课，几位班干为了制定晚会节目而发生了争执，这就产生了问题，如果以一笔带过，直接写结果，最后，“节目单终于定下来了”，文章平淡无奇。但反过来将班干们讨论的话写下来，文章则凭添了趣味，我将两段作文都读了，同学们纷纷以为有“议”的作文听着更吸引人，可见，叙事作文有了议才能更好地表达思想。

（2）议少不易多

多议不如少议，作文最忌面面俱到，议不是说，议是看法，观点的表达，以简炼的语言陈述观点，是最好的。我指导学生，议时也就是陈述观点时，越少越好。但要表达清楚，大家都说不如少数说，少数说不如重点说。教会学生在众多的话语中，找出最具有代表性的话，使人一看就懂，充分发挥议的代表作用。

我眼中的同学是我幼儿园时的一个好朋友。我们叫她小铃子，因为她的声音像铃铛一样清脆悦耳。

小铃子有着一双水灵灵大大的眼睛。白白的，细嫩的好似吹弹可破的坡肤。一头乌黑发亮的头发，粉红的嘴唇，小巧的鼻子，而且长得比我高。

小铃子十分照顾我。小时候上幼儿园时，我们班有一个”大魔头“，他在我们班上最高，也最大，起码比我高出一个头，而且还总是欺负我们这些在他眼下她像”弱小不堪“的”蚂蚁“，唯不敢欺负小铃子，因为小铃子是在女生中最高的，还是班长。

这天，”大魔头“又开始欺负我们了，他大摇大摆地向我走来，而我却混然不知，他一把拿起我的画，”嘶，嘶“几声，我刚画好的作品补他给”碎尸万断“了，我一阵怒气涌上头来：”你为什么撕我的画？“”好玩。“那个男生是这样说的。我一听这话伤心了，哇，哇大哭了起来，哭得很大声，小铃子听见了怒气冲冲地对”大魔头“说：”我不准你欺负我的朋友！“”大魔头“一听对方势气比自己强，便灰溜溜地回到了座位上，小铃子见他回去了，便对我说：”别哭了！再画一幅吧！他就爱欺负人，上课后我告诉杜老师去，喏！给。“小铃子递给了我一颗糖，我见了糖立即眉开眼笑：”谢谢，小铃子。“你看，她多会照顾同学啊！

小铃子还很大方。在幼儿园，以前睡完午觉后都有糕点吃，作为一个超级爱吃的人，我天天就盼着这个时间，这天是橘子与七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成着都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道环绕在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了说：”好想再吃一个啊！“小铃子听了，二话不说就给了我二分之一的蛋糕。”谢谢。“其实小铃子也很喜欢吃蛋糕的，但她很大方，只要别人想要什么，她都会尽力完成的。

小铃子，那个大方的她，十分照顾我的她。

时间就是辽阔的田野，而在这无穷无尽的时光里，回忆、思念，又或是激动与喜悦，便是这丰收田野上的几只红蜻蜓。

右边的写字桌，第二格抽屉，里面有我的红蜻蜓。一只、两只、还是四五只？我也不是很清楚了。

我用钥匙打开抽屉，这田野的大门正在缓缓打开。扑面而来的，不仅仅只有红蜻蜓。

那是在幼时的回忆。一放学，几个欢笑着嬉闹着的娃娃，欢脱地奔向公园。公园里有秋千、有人造沙滩，只要在那里，便是孩子们的天堂。雨后的水泥路上溅起一朵朵水花。

还记得黄昏时分，在外婆家看到的那轮夕阳。她牵着我的手，我的手里捏着她买的棉花糖。似乎是被夕阳照耀的有些刺眼，我举起棉花糖，挡住了阳光。外婆笑了，她用收指点了点天空中那飘忽不定的云朵说，你看啊，这棉花糖长的像不像白云？我疑惑地看了看糖，又看了看白云。嗯，原来我吃的，是外婆从天上摘下来的云朵啊，真甜。

深埋在抽屉内层的，是一本有些泛黄的日记本。我拂过日记本时，手有些停顿。如果说抽屉里锁着的都是我的红蜻蜓，那它，一定是最美丽的那一只。翻开，纸张上已经粘着些许灰尘。加油，努力！我看着几乎每一篇日记上都重复的鼓励，心底一暖。那些回忆，都记录在了纸张上。透过这一行行稚嫩的文字，有些画面在脑海中一闪而过，却被我深深地记在脑海中里。

有些人、有些事，既然忘不掉，那就永远珍藏在心底吧。我又一次锁上了抽屉，锁上了通往回忆童年的道路。眼前是山川、是河流，我还要带着我的红蜻蜓，告别那夕阳下的田野，去找到童话的星河。

我的妈妈是一名普通的工人。她从不打扮。还带着一点儿土气呢!我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也很得体大方，走在身边的儿女也觉得沾光…

…这种虚荣心随着年龄的`不断增长而逐渐膨胀。我们母女之间的交流慢慢减少了，我不知道她的烦恼，也从来没有去问过她，更没有关心过她。

“三八”妇女节的前一天下午，老师给我们布置一项特殊的作业——给妈妈洗脚。起先我一位老师是开玩笑的，但老师却说：“这是每个同学必须完成的，是作业。”话音刚落，教室里立刻沸腾起，大家都议论纷纷。回家的路上，我想：这，这怎么洗脚呢?再说妈妈还患脚气，但老师布置的作业又不能不完成，这怎么办呢?

回到家后，我做完作业，坐在椅子上发起愁来。

妈妈见我愁眉苦脸的样，关心地问：“怎么了?哪不舒服吗?”我支吾着对妈妈：“妈，今天… …老师留了一项作业… …嗯…

…”“那就快做吧。”妈妈不再追问，做饭去。

晚上10点了，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆要去洗脚了。这时，我的心跳加快，脑中始终闪着“作业，作业”这两个字。我终于鼓起勇气抢过了妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天…

…今天我给您… …洗脚。”妈妈看着我惊讶地说：“我又不是七八十岁的老太婆，我自己会洗。”“妈，明天是‘三八’妇女节，这… …这是老师布置的作业…

…是必须完成的。”妈妈看了看我，还想推辞，但我非常坚决地抢过妈妈手中的盆子。我打来一盆热水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热…

…我犹豫着。慢慢地伸出了手，我发现这时我的手在微微颤抖着。妈妈好像看出了我的窘迫，她轻轻地拨开了我的手，亲切地对我说：“你别洗了，还是我自己来吧!”“不，我来。”我也不知哪来的勇气，猛猛地把手伸进盆里，轻轻地撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀!妈妈的脚上有厚厚的一层老茧，我小心地抚摸着，问：“妈妈，疼吗?”她笑着说：“傻孩子，茧怎么会疼呀!记得吗?你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打水面，溅得我满身是水，你还哈哈大笑，真顽皮呀!现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉!妈妈是老喽!”我抬起头，看见了妈妈眼中晶莹的泪珠。

“妈!我… …”这时，我一句话也说不出来了，我为刚才的犹豫不觉感到惭愧。

我又撩起水，轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑了，笑得那么灿烂，那么幸福，从她的笑容中，我发现那泪珠是那样的甜蜜。

凝望着美丽如故的岁月，脚踏着弛程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的五千的日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去了……

我的一切，被装进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，这是成长的开始。长大了，不再顽皮地纠缠河水，也不再在沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静的坐着，静静的聆听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水漂向远方，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想。

记住吧，记住自己该记的—那曾属于我一个人的天空，那天空中的云层上留下的一条条幼稚的路，一行行天真的诗，一串串欢乐的笑声。忘掉吧，忘掉自己该忘的—善意的也罢，恶意的也罢，一宗宗是是非非，一丝丝缠缠绵绵。

渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大？当风依旧地吹，吹不走童年的铅华；当海不停地冲打，冲不走儿时的痕迹。猛然抬头又暮然回首，草地上已留下了我一串长长的脚印。向远处望去，脚印逐渐淡没以至消失，我知道当我再走一段距离。又会有许多脚印在我的视野里消失。我的心悸动了，这不正像人生吗？时间的流逝会淹没许多往事，还会出现许多新事。它给了我人生的启迪，一经踏上生命之旅就应当走好，往事不必回首。太阳下山了，还有整夜的星空，失去了童年，我还有更多的追求！

老装用浑厚男中音说道：我们的话题是一句话证明你有水平。说什么并不重要，重要的是你说了!

也就是说，老装是在忽悠大伙儿语不惊人死不休。所以整整一节课都相当热闹，很多同学怕被大家当成没水平，都硬着头皮站起来说话。

用一句话证明你有水平?在我看来，这堂课的效果恰恰相反，一句话暴露你没水平!简直就是祸从口出。所以，缄默有时候更显得神秘和珍贵。

原以为一节口语交际课过去就过去了，谁料放学前老装把我请到办公室。没别的事，我知道，无非是问我怎么又不发言?

老装的办公室在艺术楼二楼的最东面，我推门而入，见老装正在用小提琴演绎《秋日私语》。柔和的旋律撞击我的耳膜，我不禁闭上眼睛琴声在一湾小溪口戛然而止。

我睁开眼，老装耸耸肩膀，指了指窗外的香樟树：你发现没有，园里艺术楼附近的香樟树，要比栽种在大街上的香樟树长得快，漂亮多了。老装用胳膊揽住我的肩膀，小子你知道吗?美好的声音可以使人、使万物产生幸福感。

老装有一句没一句地啰嗦了一会儿，就让我走了。

一个星期后，老装又策划了一次口语交际课。这回主题是：你所不知道的事情。

教室里立马举起许多只手。老装的目光拐着弯在手丛里溜达一圈，直直地落在我脸上。我清晰听到老装叫我的名字。我缓缓起立，思维飞速运转，问自己如何才能巧妙地避开这个无聊的话题而又不失小A子的身份?

看看周围挺拔的手臂，我灵机一动，非常大方地对老装说：庄老师，我愿意无条件转让发言机会。不得了，一下蹿起来二三十个同学。我没事儿人似的落座。

这次口语交际课几天后，他又把我叫过去。

老装耸耸肩膀，神秘兮兮地问：你想不想看一看藏音阁?他从口袋里取出一把银光闪闪的钥匙。

当然想啦!谁都知道艺术楼有个神秘的藏音阁，可就是少有人进得去。我使劲点头。老装用钥匙打开门，我迫不及待地走进去，发现里面什么都没有，连把椅子都没有。

傻了吧?老装摸一下我的脑袋，这个藏音阁其实就是个练声房。玻璃是隔音的。这个练声房除了练习唱歌发声，还可以练习说话。如果你需要，我愿意为你配一把钥匙

一种被侮辱的挫败感油然而生，不就是当众发个言吗?我不是不敢，而是根本不屑!

我终于明白了老装的谬论。既然上帝赐予我能说会道的本事，我没必要老是沉默，而是应该让自己、让世界听到我的声音，感受我的存在。

每个人都有着自己的童年，他们有的无忧无虑，有的则黯然失色；他们有的欢天喜地，有的则悲痛欲绝；他们有的充满生活的乐趣，愿望的美好，有的则充满对生活的憎恶，对理想的不屑一顾。在每个人心目中，童年的意义是各不相同，有悲，有欢，有痛，有乐。但这些对于当今的孩子们都算不上是童年，在他们眼中，只有随心所欲，挥金如土，才叫做童年。

这已经是社会上司空见惯的事情，大街上随处可见小孩向父母撒娇，要求买这买那的，丝毫没有一丝放弃之意。我是一个因外部环境的原因造成过早成熟的少年，对于眼前的一切，我只能抱之以长叹，“这就是当今华夏儿女的童年吗？”事至今日，我在图书馆阅读了一本高尔基的著作——《童年》之后，我才看到了当今儿童的童年究竟在哪里。

《童年》一书深刻细致地描写了著名文学家高尔基的童年，再现了十九世纪七十年代俄罗斯人民生活的社会环境。故事在一个小市民家庭里展开。阿辽沙三岁就失去了父亲，他被母亲和外祖母带到外祖父家中。那是一个濒临破产的小作坊。在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好。半瞎的老匠人就首当其冲。这里的人几乎每晚都要给这个老匠人安排一个侮辱性的恶作剧式的“玩意儿”。阿辽沙的俩舅母，也先后被两个舅舅摧残致死。他的继父也经常毒打他的母亲。就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。孩子们当然也不例外。这种残暴的行为给孩子带来了严重的伤害，使他也变得同大人们大相径庭。

但在其间，他也受到了外祖母的疼爱与熏陶，这使他倍感温暖。此时现实生活中的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵留下深刻的印象。十一岁，阿辽沙的母亲去世，外祖父也破产，他只得独立谋生。他当过鞋店活计，洗碗工人，也当过小佣人。无论在哪里，他都担负着一个孩童难以胜任的劳动，受尽屈辱，饱尝辛酸，切身体会到劳苦大众的非人生活，开始模糊认识到沙皇****制度的反动本质，进一步了解并更加痛恨市侩生活，同时也发现了劳动人民具备纯朴善良、吃苦耐劳等优良品质。此时书籍打开了他的眼界，为他展现了一个奇妙的新世界，诱使他渴望新的生活，对他的成长起着重大的作用。

高尔基的童年充满了无限的黑暗，残暴，恐怖，自私与贪婪，如果以现代人的角度来看，可以说高尔基根本就没有实际物质上的欢乐童年，甚至可以说他根本就“没有”童年。但事实上高尔基拥有童年，他的童年比我们现代的任何人的童年都还要有意义，都还要富裕！在他的童年之中，他不能也不可能随心所欲；在他的童年，他不能也不可能挥金如土；在他的童年，他不能也不可能无忧无虑的生活。但正是如此，高尔基才看到了与常人所不一样的世界，也懂得、明白了与常人不一样的人生目标！因此，他才成为了前苏联伟大的文学家。

我们与高尔基唯一的不同就是没有他的特殊经历，但事实上他也有着与我们不一样的经历，我们也有着与他所不一样的财富。但现在的青少年却不明白他们的童年是何等的高贵，何等的宝贵！在他们心中也许只有游戏机、肯德鸡、阿迪达斯菜市他们的童年，他们“所谓”的童年！

我因为早熟从而有着与别的同龄儿童所不一样的感悟与见解，如今，在我看来，中国的青少年恐怕都是世界上最可怜的人！因为他们始终都不能明白自己的童年是什么，始终都不会明白自己有着怎样的童年，始终都没有自己真正的童年！

[读《童年》有感初中生作文

记忆中，童年就像天上的星星一样，数也数不清。然而，每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。

我们都曾有过纯洁美好的童年，它雕塑了我们美丽的人生，诠释了我们天真的活泼。在童年的我们，是多么的幸福、天真与善良，不用理会身边发生的种种悲伤与惆怅，不用踏足那沧桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快乐的成长，只是在嬉戏、玩耍。但时间总是那么的匆匆与短暂，曾经美好的童年现在已化为泡影，现在的我们能做的只是追寻童年那美好的片段，却不能再重来。

回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次......那一刻刻, 那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。

小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。

记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸熟睡的脸上微微一皱，好像感觉到了什么，爸爸睁开眼看着我，当他看到满地的水彩和颜料。我一愣，看着他一脸茫然的样子，便哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得对我训斥了，就马上飞快的跑进卫生间，用水哗哗的搓洗着。虽然这件事已经过去很久了;但是我仍记忆犹心。

你看!我小时侯多调皮呀!直到现在想起来都觉得有趣呢!

童年是甚么？童年是一幅绘，绘里有我们五舱婺糊心；童年是野诓歌，歌里有我们的荣幸战悲欣；童年是一个梦，梦里有我们的设念战神驰。

烈日似水，我战朋友们正在水辣辣的太阳底下玩，纷歧会女，喉咙便冒烟——渴啊！坐时直奔水源天——荚冬痛平静快天喝了好几杯。借念吃些工具，找去找往借是找没有到，我慢得像热锅上的蚂蚁——团腿营。俄然，我少远一明，看睹除夜爸爸正购去了一包牛肉干，坐时，我心水直流三千尺，坐刻跑过往，抓起牛肉干风卷残云天吃起去，纷歧会女，便把一包牛肉干吃得干浑净净，除夜爸爸看睹我的馋样，笑着对我讲：“吃牛肉要酿成牛的哦！”我呆了呆：“骗人，我之前也吃过的，如何出变牛？”除夜爸爸讲貌岸然天讲：“那是您吃的少，步杌济骺，一会女吃一包的话，冶会酿成牛的，没有疑，您等着壳锩了，坐时便会酿成牛了。”我听了，眼泪止没有住天往下贵，便坐刻遁进了房间，钻进亢谘，心怪棋天颤栗起去。俄然，我的足抖了起去，我恐惊天念，难道我真的要酿成牛了吗？我真的要往吃草了吗？我没有能抱我狄左娃娃了吗？一背念啊念啊……妈妈出来叫我吃早餐了，看睹我神采布易天躺正在床上，身子借没有竭天收着抖，便焦纸藏握胬：“庆庆，范文大全您如何了？”“妈妈，我要酿成牛了。”我哭着喊讲。玛伊咪妈妈听的莫明其妙：“您如何会酿成牛呢？”我便把除夜爸爸跟我岛媚睹告了妈妈，妈妈听了哈哈除夜笑。我愚愚天看着妈妈，内心忿忿没有下山念，哼，自祭阅女女要酿成牛了，居然没有焦炙，借笑。妈妈一边笑一边讲：“愚孩子，您被除夜爸爸骗了，没有会酿成牛的。”我总算宁神了，愚愚天随着妈妈笑了。

那便是我纯熟的童年趣事。

[童年趣事_素材作文

童年，像一叶扁舟，载着你美好的回忆驶向远方；童年，像一泓和清泉，淌着你无知的念头流向远方；童年，像一阵风，吹着你爽朗的笑声飘散空中

记得这件事发生在一个风和丽日、万里无云的下午，爸爸的同事应邀我们全家去吃饭，我们便欣然答应。

来到餐厅门，里面放着悠扬悦耳的音乐，服务员都彬彬有礼，餐厅的环境也十分优雅。我们坐了下来，吃着吃着，爸爸皱了皱眉头：哥们，我觉得还少了点情趣，不如来一瓶威士忌。

好呀！话音刚落，服务员便端来了一瓶威士忌。

爸爸满满地倒上一大杯威士忌，便猛地喝了下去，美滋滋的在自我陶醉：哈，这真是人间美味。

我见爸爸和同事一杯又一杯，瓶子里的酒已所剩无几。便疑惑地问

道：爸爸，酒是什么味道呀？

味道可美啦，你长大了就知道了。爸爸神秘兮兮地说。

爸爸越不说，我就越好奇，越是忍不住想要尝尝威士忌的味道。于是，我趁他们不注意，端起酒杯，一仰脖子，咕噜一声，一大杯威士忌找一下肚。说实在，我喝得太猛，只觉得酒有点苦，又有点辣，比妈妈做的果汁海难喝。顿时，我的脸又烫又红，脑袋一片空白。只觉得天旋地转，头昏脑胀。身子有点飘飘悠悠，飘飘欲仙的感觉。后来便一头栽倒在沙发上就什么也不知道了。

等我醒来后，已经躺在家里的床上了。妈妈抚摸着我的头，笑盈盈地说：傻孩子，你怎么能喝酒呢？那酒是大人喝的，看看你，醉了吧！我不好意思的低下了头，摸了摸自己的脑袋。

这就是我童年做的傻事，现在回忆起来还会抿着嘴偷笑。啊！幸福的童年，金色的童年。它给我带来了无限的乐趣；它给我带来美好的回忆。让我在欢乐之中度过美丽的童年！

[童年趣事的初中作文700字

2020年1月10日上午，刺骨的寒风吹着大地，但是山东商报的小记者们却不畏惧寒风，都准时来到了山东商报社810教室里，因为这次老师会教大家做一个有趣的实验——“沉浮子”。

上课了，老师先给我们表演了一个小魔术：老师手里拿了一个密封的矿泉水瓶子，瓶子里面装了大约四分之三的水，瓶子里还有一个橙色的吸管卷起的东西，上面还带有几个曲别针。老师对我们说她可以用“意念”控制吸管的升降，只见老师手拿着瓶子说：“下”，这时，奇怪的事情发生了，瓶子里的那个东西竟然随着声音沉了下去，接着老师又说一声“上”，那个东西又奇迹般地浮了上来。正当我们迷惑不解时，老师告诉我们：“这就是我今天要教大家要做的实验——”沉浮子“，”沉浮子“就是这个吸管和曲别针做的小东西，它的道理其实很简单，就是因为你在挤压瓶子时，压力将水压进吸管里，吸管变重，”沉浮子“就沉下去了，当我松开手时，压力变小，吸管里的水又从”沉浮子“里出来，”沉浮子“变轻了，就又浮上来了。

”沉浮子“看起来简单，实际上做起来却并不简单，不仅需要把握好曲别针的数量，还得控制吸管的长度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一个”浮沉子“，结果我刚把它放在水瓶里，它就沉了下去，我赶紧把它捞起来，我把曲别针减少了一个，把吸管拉长了一点，再次放进水中，这次它倒是浮在了水面上，可是我费了九牛二虎之力捏水瓶，”沉浮子“却纹丝不动。我一想，这一回肯定是”沉浮子“做的轻了，我捞出来，又把吸管长度缩回一部分，第三次，我终于成功了，可以用双手施力将”沉浮子“沉下去了。我急忙拿给老师看，老师说：”你费这么大力气才能让“沉浮子”升上来，那表演时观众不就轻易识破了，你应该让“沉浮子”很轻松地沉下去，浮上来才行。听了老师的话，我赶紧回到座位接着调试，经过我仔细认真多次调试，我终于可以用一只手轻松操作“沉浮子”上升下降了。

成功完成了“沉浮子”实验，接下来老师又教我们做“沉浮子”救援实验。老师新做了一个“沉浮子”，先在它上面挂上一个钩子，然后让它直接沉到水底，老实说要通过上次那个可升降“沉浮子”来将下面的沉浮子勾上来，而且还不能被下面的沉浮子拉住，这需要控制好钩子的位置和重量，老师给我们演示了一遍，然后我们开始自己做，有了上次做“沉浮子”的经验，我这一次试了两遍就成功了。当我给老师演示看时，老师说：“你真棒，你是第一个做成功的。”我听了老师的表扬，高兴地手舞足蹈。

通过这次“沉浮子”科学实