辞旧迎新诗歌朗诵（精选20篇）

灰色武汉的白火焰

带着年轻 带着责任 带着牵挂

恐慌的城市抬起头

停航的帆船 停运的地铁公交 空无一人的城市

白衣天使用天南地北的方言

扛起一座城市 扛起一份信念

隔离服的燃烧的火焰

照亮生命的通道

他们是天使 也是特种兵

他们不看黄鹤煽动欢迎的翅膀

他们不品尝武汉热干面

他们的时间全是和隔离的生命赛跑

他们的双手救死扶伤 牵动全国的山川河流

他们的身影发射生命强音的代码

在新型冠状病毒引发的全国惶恐里 匍匐着

用双肩 用责任杀出一条生命的甬道

汇合九省通衡的武汉 盛大的春天

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润华，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花秋雨江南，骏马秋风北塞，这是大自然诗情画意的精彩篇章；每每寄情于这些杰作，我所欣赏陶醉的是那诗歌。

在别人眼中诗歌乏味，没月故事性，在我眼中诗歌是寄托情感的不二之选，诗歌读起朗朗上口，具有一种独特的美感。

每当我捧起诗集，心中月如落英一般的愁殇。书本页上，有着淡淡的香，似丁香，如，再细细闻，原来是专属诗歌的味道，使我陶醉，沉迷。

翻开一叶，文字映入眼帘，具有魅力。你那简简单单的一句话，却可以让人流连忘返，诗中总是会出现画面，让人心旷神怡。

诗歌是最纯粹的文字，不含任何虚假、虚伪的成分，它没有华丽的词藻，也没有动人心弦的淡雅；诗歌，它有的仅仅只是一如既往的纯粹，干净。

读一本诗歌，你会为万物凋零所叹息，你会为成功而欣喜，你会为离别而散热潸然泪下……诗歌就是这样，可以让人任意抒发，自由地感叹，并没有局限。

细品诗歌，你会慢慢地人中体会到“把赞美给别人，让心中真诚温暖人心，便可以领略友爱，温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大领略万物有情人间有爱“的真切。

读品诗歌总会如此，心中总会怀有对未来的憧憬和几分惆怅的留念。我人诗歌中明白了：德是高的、心是诚的、爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切的一切便是诗歌的馈赠。有了诗歌，亦有了内心的真情。

毒疫如妖孽，偷袭了

华夏民族最喜庆的节日-春节

串串高挂的红灯笼

在空无一人的街头寂寥地晃荡

守望着本应属于它们的鞭炮锣鼓声

疫情仍在持续

甚至全世界地蔓延看不到尽头

一个本该团圆的佳节

却上演着一幕幕的生离死别

驰援、白衣天使、钟南山......

铺天盖地的抗疫英勇事迹登上头条

个别渐愈的病人被日夜追踪采访

人心被鼓舞着、激励着......

然而，病魔纵然可怕

心魔才是万物苍生的终结者

愚昧无知的贪欲

是人类历史上最无药可救的病毒

只有血的教训，堕落者才为

自己酿造的“世界末日”而惶惶不安

今天不仅是一场与疫魔的博弈

更是一场与心魔的博弈

口罩、消毒水不是解药

只有净化了自我的心灵

阳光才能驱散阴霾洒向真善美的人间

我知道我很孤单，

但我知道什么是陪伴。

穷人祈祷面包，

逃犯祈祷自由，

死人祈祷复活。

而我，

祈祷一个家和童年。

你消失了，

是时间在夜里将你偷走。

秋天，

天上飞舞的是什么?

是文字，

还是诗歌?

如果你在自己的作品中，

找到了熟悉的影子，

你已经长生不老。

冬天，

天上飘落下来的不是雪，

是天使之翼的羽毛?

还是天使的眼泪?

我把陌生的词语写在纸上，

又用寂寞的铅笔连线。

时间在哪儿?

在诗人的口袋里。

黑夜太寂静，

令人无法呼吸。

寂静之书，

在夜黑的时候阅读。

我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。

四、诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。

你们用双手描绘城市美好的蓝图

你们用智慧留住城市温暖的瞬间

你们用笑脸迎接城市火红的明天

在平凡岗位上 把青春的年华刻成永恒的记忆

记忆那辛勤的劳动 记忆那美丽的奉献

每一个劳动者都是美丽的天使 他们把快乐传播

他们把汗水和热情洒在城市的每个角落

他们是心中有爱的人

他们是我们这个祖国和城市最可爱的人

用爱浇灌这片城市的花园

用爱和智慧为祖国的建设添加希望和绿色

用奉献彰显你人生的价值 每个劳动者都可以大声歌唱

歌唱美丽的祖国 歌唱秀丽的山河

歌唱心中最亲切 最熟悉 最雄浑 最有力量的劳动者之歌

你们是美的追求者 你们是美的创造者

你们是城市的开拓者 你们是祖国的好儿女

一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸

我的祖国如此多娇 劳动者深爱这片土地

他们的奉献 是温暖的奉献青春无悔 海纳百川

在祖国和城市的每条战线都有他们忙碌的身影

和无限的深情眷恋

劳动者是我心中流淌的旋律 是那流淌的泉水叮咚

悠扬的天籁之音 温暖了祖国的春天

温暖着每个人的心弦

一弯月色

少女的光眸

醉了江山

尽了人间

丰腴的谷穗上

尘封了时空的扉页

池菏的花瓣里

飘出了季节的丰歌

一缕清风

佳丽的心声

经天拂地

情溢四方

别在枝间的花果

聚结了温度与热情

挂在河边的烟柳

诉说着不谢的悠悠气息

一道秋水

艺人的甘露

长烟笛声

千转百回

拈朵微笑的花簪

轻抚真诚坦荡的笑容

任精挑选的脂粉

走近云裳为你助妆

穿尘而过，涉水而来

一次回眸，一声问候

如草儿载不动的玉露

拾起你斑驳游离的浮影

盘桓心间

聆听风雨呢喃

夜阑珊，人无眠

一醉千年

枫桦伴影

丹桂飘香

掬一棒水月盈眼眸

摘一枝月桂秀掌心

“芙蓉露下落，杨柳月中疏”

秋林映落日，天边酡红如醉

那一泓浓情

温柔了一世的清凉!

我们是江河，

将托起“四化”的巨轮;

我们是山岗，

将为祖国捧出宝藏;

我们是花朵，

将为人民献上果实;

我们是森林，

将长成共产主义

大厦的栋梁。

节日里，我们望着太阳，

心象广阔的天空，

情象奔腾的海浪。

金色的大雁和孔雀啊，

快快飞向五大洲和三大洋，

捎去对全世界小朋友的

期望。

让和平的彩霞，

照亮我们水晶般的心灵，

让人类的文明，

插上翅膀在地球上飞翔!

啊，到了那个崭新的时代，

全世界的小伙伴，

都会有歌声和笑脸;

全世界每一寸土地，

都会有鲜花开放……

浑圆的太阳，

升过我们的头顶，

升在我们的心上!

喷射着希望之光，

喷射着理想之光!

节日里，队旗飘飘，

我们迎着蓬勃的太阳!

路是自己选择的，

爱情是自己选择的，

放弃也是自己决定的，

而痛苦是自己咎由自取的。

那些不堪回首的往事，

像漆黑冷寂的，

没有皎洁月光，

也没有璀璨星辰的夜晚，

有的，只是远处那那盏微弱的路灯，

散发着清怨的光芒、、、

又像悬崖上那厚厚的坚冰，

冰封了我一季的冬天，

还有我所有的热情与希望，

伤心的泪水，

还一直在心底泛滥泛滥……

多少次埋怨自己，

多少次黑夜里的挣扎，

多少次放伤感的音乐来麻醉自己，

在那些悔恨的日子里。

蓦然间，抬头，

现已是阳春三月。

这才知道自己错过了好多美丽的风景，

你看，

那随风起舞的，柔情似水的碧柳，

那笑得绯红的，鲜艳烂漫的桃花，

那漫山遍野的，晶莹雪白的梨花，

还有那遥远的乡村里，

在五线谱上欢唱的小燕子。

也许，只有那明媚的阳光，

才能融化我冰冷悲伤的记忆，

请慢些吧再慢些吧，时光，

就停留在这美好的阳春三月吧，

只想驻足在你的世界里，

只愿意沉醉在你温暖的怀抱里。

就让我变成一只小鸟，

在希望的春天里飞翔吧，

就让我飞得更远些吧，

再次飞向属于自己的那片天空，

飞向那茫然而又向往的未来……

冠状病毒穿花衣，

幻化新型来攻击，

白衣勇士不畏惧，

直面生死决不屈，

救死扶伤奔武汉，

抗战病毒抢时间。

华南海鲜大市场，

罪魁祸首它首当，

野生动物入厨房，

蝙蝠老鼠熬成汤，

若与动物不为善，

终将家毁人又亡。

病毒来势很凶猛，

发烧咳嗽全身冷，

胸闷气短又乏力，

这种状况莫大意，

及时就医做隔离，

既为大家也为己。

面对疫情不要慌，

沉着冷静别紧张，

造谣传谣乱战场，

官方消息多拜访，

科学预防要规范，

病毒再多靠边站。

侠之大者钟南山，

提醒我们记心间，

防控疫情需趁早，

足不出户要做到，

出门必须戴口罩，

洗手七步很重要。

党员干部携家属，

责无旁贷战病毒，

砥砺前行克困难，

捐份爱心向武汉，

为国解忧记心间，

风雨同舟勇向前!

一年一度的除夕就要到了，在我们家乡有一个辞旧迎新的风俗——家家户户都要大扫除。

今天，是寒潮过后的第二天，持续一周的寒风冻雨终于停下了，天空放晴，但依然很冷。吃完早饭，妈妈说：“今天天气晴好，我们来大扫除吧。”说干就干。

首先，妈妈先住我们分配大扫除的任务。爸爸擦窗户，哥哥拖地板，爷爷清洗厕所，奶奶整理每个房间的衣服和洗漱用品，我和妈妈拆洗窗帘。

我第一次拆窗帘，不会，妈妈教我。她说：“拆窗帘一定要非常小心，别让挂钩扎到，不能拉断，不然就麻烦了。”

听妈妈的话，我更加小心了。我小心翼翼地把窗帘上的挂钩一个一个地拆下来。拆好了，竟然没有一个坏掉，妈妈夸我真棒！

接着，我和妈妈把拆下来的十几幅窗帘拿到阳台上边洗边晒。

妈妈说：“洗窗帘时要把窗帘的脏地方洗干净，先湿水，泡洗涤剂，再用手搓，过清水。”

一开始，我用比较多的洗涤剂，洗着洗着，在我面前出现一大堆泡沫。这时，妈好走过来对我说：“洗涤剂不能倒太多，适量就好，不然很难洗干净的。”

“哦！还是妈妈有办法。”我在心里佩服她。

……

差不多到了十一点半，我们各自都把手中的活干好了。

天虽冷，但看着井然有序，焕然一新的家，我们的心却是暖暖的，无比幸福和快乐！

夜深了，所有的窗口都已关上。

惟独我那小小的一扇窗，

不知何时才能合上。

冬雪姑娘缓缓的飘下，落在了我的眉梢。

你看她的舞姿就像轻盈的燕子。

让人看了不由得为她伸出手，

-----为她营造一个温暖的舞台。

她轻轻的问我："何时才能敞开心扉？"

我笑着说："给我一点时间，至少我可以把书关上。"

她微笑着落在了我的手心，就在那一瞬间，

-----她消逝了，就在我已想好怎么回答时。

"每当下雪时，我就会……

一滴泪划过手心有谁能理解我的叛逆。

双手捧起一串水珠，就像捧着满天的星星。

-----金碧辉煌。

天空中回响着她的歌声和笑声。

终于我那扇小窗慢慢的合上了。

梦中，我又回到了那段没有悲伤，

没有烦恼也没有忧愁的十六岁。

仔细回想，那时的天空是海洋般的湛蓝。

直到现在，或将来天空都是不曾改边的。

但改变的也许是天空下面的人，

但那些人的心却是永不老去的……

[冬雪姑娘诗歌作文

在这伟大祖国告诉发展的今天，能够站在这里演讲我深感自豪。

值此一二九运动七十一一周年之际，能够站在这里到出我的心声我感到我比激动

今夜，翻过七十一一张历史厚重的扉页，应该记得那段带有刺骨朔风的峥嵘岁月，沿着风雨飘摇的红色轨迹，一种今戈铁马般的呐喊，开始在我的耳边一点点萌生。

那时的天穹不曾苏醒，那时的土地步满伤疤那时的面孔只剩下麻木，徘徊亡国灭种的边缘。

历史的乌云遮盖了着古老文明而又落后的中华大地，历史的狂风也曾摇撼着这个多灾多难而又奋起的民族。

几多哀愁，几多痛苦，几多屈辱。

灾民流离，哀鸿遍野，国将不国。

曾经，我们听到了黄河的咆哮，大地的哭泣，目睹了阴暗的黄昏，如血的残阳。

于是，华夏大地上响起了‘是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡’的豪言壮誓，留下了汗与血编织的铮铮铁骨的强劲足迹。

阳光带着温情;秋风夹着欢笑。世事沧桑，饱经风霜的祖国已不再沉默，

阳光依然懒散，寒风开始肆虐，热血沸腾，国防最前线的北平学生率先觉醒了。

历史回溯到七十一年前，十二月九日，北平的学生走上大街，用鲜血告诉全国同胞，‘华北之大，已经容不下一张平静的书桌了’。

强烈的热情点破了国民党政府的虚伪欺诈，刺破了工农之间的隔膜，堂堂中华在侵略者的铁蹄下坚强的站了起来。

你可看见地下奔涌的岩浆，亘古昭示着铿锵的誓言：“还我山河”。

在这个太阳升起的国度里，一场关于血于火的虔诚洗礼升华。!!!以浩气锤炼飒飒长剑，以碧血铸就巍巍丰碑。

八年抗战，抗美援朝，对越反击战，体现了我们的力量，加入世贸，抵制霸权，让世界看到我门的信心。

两弹一星，神州上天，申奥成功，证明了中国的实力，作为中国的青年我们应为之骄傲和自豪。

历尽了惨痛的创伤，中国如一直浴火重生的凤凰，在东方大地上巍巍而立!

摆脱了几百年的积弱，中国发展的大潮呼啸而来，我们敢向世界宣言：堂堂中华要让八方来贺!

记得小时侯，我们用幼稚的童声历数着中国的四大发明那时的神情是自豪的，我们举着小手，那时的神情是庄严的，我们骄傲，我们有上下五千年的文明史。我们自豪，我们生在如此顽强奋发的民族。

可是，我们不能骄傲，不能(更多精彩文章来自“秘书不求人”)自豪，中国是一只刚刚重生的凤凰，羽翼尚未丰满，未来还有更猛烈的风雨在等待着它，我们的中国应该跟强大，更自信，更有青春活力，不管前方还有多大的风雨在等待着我们，我们都有信心去迎接，因为我们是中国的希望。

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《这就是友谊》

欲望无限却不和功利相连。

距离产生美，

距离也会分割美，

无遮无拦的是我们心灵中的美感和憧憬。

环抱无骨的温柔，

体验炽热的绽开，

聆听无序的倾诉，

这是我们对没有距离、

甚至没有间隙的拥有所期待的境界。

真实、热切而不牵强。

情感之巅，我们看不到别的诱惑。

孤独是一种经验，

这让我们成熟而不世故，

厚重而不老成。

伫立人世间最隐蔽的那块岩石，

我只让身边的松涛声和灵魂的放纵，

伸展柔软的藤须。

不想让太多规矩和道理，抹杀流畅的性情，

手与手的相握，灵与肉的融合，

心与心的感知，

都是快乐，

都是颤栗，

都是对无聊和寂寞的摆脱。

为此，我想对你说，

友谊，还有友谊带来的一切，

都是寄托，无边无际、无始终。

今天，太阳高照，我带着兴奋的心情走进了教室。因为今天是个特殊的日子——我第一次参加朗诵比赛，而且是校级比赛。

我换上了美丽的裙子，还化了妆。同学们都说我很美，美得大家都认不出来了。我听了非常开心。

走进阶梯教室，我看到了一个非常大的舞台，大屏幕上有“我爱龙泉山水之治水好声音——校级比赛”的字样。台下已经有很多选手了。评委老师说，比赛分两组，先是高年级的哥哥姐姐们，然后再是我们一二年级；比赛分组但不分年级，也就是我要和高年级的哥哥姐姐们一起比赛。

轮到我了，我走上舞台，台下几十双眼睛看着我，心“嘣嘣嘣”直跳，这让我紧张地直抓裙角。哎，因为我太紧张了，把自我介绍这么重要的开头都忘了。不过好在我仍是很顺利地完成了朗诵。

我飞快地走下台，大呼了一口气，心想：完了，我不能去市里比赛了，我不是红日的骄傲了……想着想着，我哭了起来。这时，洪老师走到我的身边安慰我说：“妍洛，没关系的，这是你第一次参加朗诵比赛，你的表现已经很棒了，别哭了。只要你总结经验，认真学习，相信你会越来越棒的。”我点了点头：“老师说得对，我要好好地向这些哥哥姐姐们学习。”

“失败是成功之母。”相信只要我努力，总有一天我会站在领奖台上的！

对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。下面是关于狗年辞旧迎新对联的内容，欢迎阅读！

狗年辞旧迎新对联1

对联：迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

对联：旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

对联：东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨

对联：家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

对联：百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

对联：喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春

对联：一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

对联：一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照

对联：百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安

对联：春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然

对联：一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春

对联：五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新

对联：一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进

对联：一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

对联：绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

对联：红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

对联：日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

对联：春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

对联：春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意

对联：福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

对联：事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

对联：春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽

狗年辞旧迎新对联2

鸡为岁归留竹叶；

犬因春到献梅花。

国富民强缘改革；

鸡鸣犬吠报升平。

奋发仍需鸡报晓；

平安何用犬防宵。

狗为宠物成时尚；

鹊报福音过大年。

狗来富裕猫来贵；

鹤舞寿松燕舞春。

狗看门户喜无恙；

人积粮棉岁有余。

狗护一门喜无恙；

人勤四季庆有余。

金鸡报捷梅花俏；

义犬迎春柳色新。

金鸡报晓迎春至；

黄犬守更接福来。

金鸡报晓九州泰；

神犬护门百姓安。

金鸡有信鸣新日；

玉犬无私守旧家。

金鸡早唱千门福；

黄耳频传万户春。

春风六九观狮舞；

气象万千乐狗年。

春光明媚燕莺舞；

社会文明鸡犬宁。

神犬仰天迎旭日；

雄鸡昂首唱丰年。

神犬看门门户泰；

宏钟警世世风清。

柳浪闻莺千里秀；

春台卧犬万家安。

喜引春风拂绿柳；

笑迎玉犬送金鸡。

雄犬偏能欺得虎；

黄沙自可变成金。

辞旧灵鸡歌日丽；

迎新瑞犬报年丰。

锦鸡报捷摇金步；

黄犬迎春跃玉阶。

疏柳鸣莺千谷静；

新春卧犬一村安。

满门结彩春花放；

举世澄明玉犬来。

稔岁金鸡舒健羽；

新春义犬守华门。

瑞雪翩翩丰收景；

犬蹄朵朵报春花。

瑞雪翩翩兆稔景；

犬蹄朵朵报春花。

新年伊始山川秀；

王犬初临日月长。

新春玉犬门前卧；

华夏金龙天外飞。

“白云飘荡在蓝天，阳光映照着……”朗诵比赛的前一天晚上，我正在准备这首诗歌，背呀背，终于背完了。

第二天到学校，啊～好热闹啊，一个个学生排成一排吹着各种乐器。走着走着我遇到了同班同学，我去打了个招呼。结果……她看了看我的鞋说：“诶？今天不是要穿黑色皮鞋吗？你咋穿了运动鞋，而且还是粉色的！”我这下才反应过来，今天早上因为来不及，所以情急之下，我不小心穿错了鞋子。完了，糗大了。我连忙跑进了教室，到座位上坐下，像生怕被同学看到我的粉色鞋子似的。

一二节课，我们都在紧张的排练。还有家长陪着我们，而且还有一两个家长来问我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尴尬的。我们摆动作、集体背诗歌，动的手都酸了，嗓子都快哑了（呃，咳咳咳）……不过这些都没什么，为了下午的比赛牺牲一下也没关系的啦！

一瞬间就到了中午，又多来了几位家长，也帮我带来了黑皮鞋。吃完饭，那些家长都拿出了自己的化妆品，什么口红啊、粉底呀、眼影、腮红……各种花里胡哨的东西都用在脸上了。把所有的化妆品都弄好后，我们班的男生一个个都说我们女生是鬼，还假装自己很害怕的样子，逃到门外了（有那么可怕吗？哎，这群男生）。

我们排着整齐的队伍来到体育馆（应该不是很整齐），四周音乐声响起，好不热闹！表演开始了，二、四、五、六年级早已准备好上台了。一年级和三年级则在一旁静静地观看。

前面年级的所有班都表演完了，就差我们年级和六年级了。

一班人人都举着一面国旗，边朗诵边挥国旗，简直太整齐了。二班全班都站上了台阶，气场都变高了。轮到我们班了，我紧张死了，回想着之前练习的场景，我深吸一口气，鼓起勇气与同学们一起登上舞台，激昂的配乐响起，我们大声地朗诵着诗歌，时不时地摆出一些动作，在转圈的时候，我还一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不觉就到了尾声，我们也排好队伍准备下台。

这次的比赛，给了我极大的勇气，以后上台就不这么紧张啦！

一、鉴赏古代诗歌的形象

古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。意象是带有作者强烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是诗人的思想感情和生动的客观事物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。

l、古诗中的“形象”大致分为以下几种类型：(1)豪放洒脱型：如大诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、馘岸不羁、豁达大度的风格。(2)忧国忧民型：如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深深的忧虑和同情。(3)归隐田园型：如东晋诗人陶渊明诗中描写的多是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。

(4)寄情山水型：如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的场面，俨然是一幅山水画。(5)儿女情长型：如李商隐的诗表现的离别忧思和对爱情的忠贞不渝。(6)保家卫国型：如岳飞的《满江红·怒发冲冠》塑造了一个精益报国的英雄形象。(7)边塞风光和戍边生活型：如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。

2、古诗塑造形象的方法：(1)细节描写：通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象。(2)烘托：通过感觉、视觉、听觉以及其他事物对诗歌中所描绘的人物进行烘托。(3)对比衬托：运用对比、类比来刻人物形象。(4)比兴手法：如自居易的;的比兴手法，上片以流水和高山比喻恩妇怀远之情，下片直述念远恨别的情怀。(5)抒情方式：运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式

抒发自己的思想感情。

3、鉴赏形象的技巧。对诗歌形象的鉴赏，可以从以下几个方面人手!(1)借助诗歌的形象，深入领会诗人的思想感情。(2)借助诗歌的形象，分析诗歌意境。(3)借助诗歌的形象，分析诗歌中的哲理。

二、鉴赏古代诗歌的语言

鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言在描绘形象、表达情感、创造意境方面的艺术效果以及语言风格。

1、诗歌的语言分为以下几种：(1)意象语言：如松、竹、梅、菊等被人们赋予特定象征意义，象征人坚强、高洁、清高等品格。(2)情感语言：如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出诗人的情感。(3)象征语言：有些诗句本身含有一定的象征意义，有些是全诗通过具体事物来说理。(4)特定称谓语言：如“杨柳”喻指分别;“秋水”指眼睛;“盗泉”指不义之财;“鸿雁”指书信等等。

2、语言特点：(1)风格特点：主要包括“平淡、工丽、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁”等。(2)结构特点：主要包括“叠词、倒装、意象词语罗列”等。

三、古代诗歌的表达技巧

表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞手法的运用;包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆等表达方式方法的运用。

l、修辞手法：在古代诗歌中，经常运用各种修辞，以加强表达效果。如：比喻除了使诗歌所描绘的意象更加生动形象外，还可以体现出意象的情态特征。腺语、双关等修辞能委婉含蓄地表达出诗人的情感。排比、反复等修辞能表达诗人强烈的情感等等。

2、表现手法(1)象征：象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强等等。(2)托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法。(3)注重写景：诗歌贵在含蓄，因此常用借景抒情手法，写景方式主要有侧面烘托、以景衬情、静动结合、虚实结合、卒章显志等。

3、结构：诗歌的结构安排常见的有层层渲染铺垫、首尾照应、结构对比等。

四、诗歌的内容和作者的观点态度

“文学作品的思想内容和作者的观点态度”包括作品的内容与主旨，作者的思想感情与态度，作品的意义(包括作品的积极意义与局限性，社会意义和现实意义)，审美趣味与感情基调。要准确评价“诗歌的内容和作者的观点态度”，主要是把握诗歌的思想主题。古诗中常见的主题包括以下几种：l、思乡主题：如赞颂壮丽河山;抒发羁旅愁思;思念家乡等。2、咏人主题：如同情劳动人民;反映离乱痛苦生活;思念亲友;依依惜别、情深意长等。3、慰己主题：如抒发凌云壮志、施展才华抱负;悲叹年华早逝、壮志难酬;怀才不遇、仕途失意：告慰生平的喜悦等。4、报国主题：渴望建功立业;保家卫国的决心;报国无门的感叹：山河沦丧的感叹;揭露统治者的昏庸腐朽等。5、伤世主题：昔盛今衰的感慨;借古讽今的情怀等。

了解了诗歌的主题思想。就能把握诗人的观点态度和所寄托的情感，进而深刻理解作品的意义，为更深一层地鉴赏古诗奠定坚实基础。

《我是春天的小雨点》

我是春天的小雨点，

我首先告诉了人们春天已经来临，

我用滴哒的声音，唤醒了万物。

万物将在我的引导下讯速生长。

我在天空一刻也不停留。

我是春天的小雨点，

是大地给了我生命，

我一样要还给大地。

但我无怨无悔。

我能让大地披上绿装，

但我死而无憾。

我的牺牲能让大地五彩缤纷，

这是我最大的愿望。

我是春天的小雨点，

我的每一滴汗水，

都是大地的精灵，

是万物的琼浆。

我是春天的小雨点，

虽然我来去匆匆，生命短暂，

但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

龙荷花，你粉红而又挺拔，荷花，你鲜艳而又盛开。小鱼说：让我们玩游戏吧。你便凑过去捉迷藏。小青蛙说：让我们一起拍照吧。你便与它紧紧靠着，露出灿烂的脸庞。荷花，所有人喜欢你。早晨，小孩们摆弄你，中午，大人们欣赏你，夜晚，昆虫们围着你歌唱。下雨天，别人都去避雨了，唯有你经受着风吹雨打。大热天，别人都找地避暑，只有你依然在骄阳中挺立。荷花，你出淤泥而不染，死去了，倒在淤泥中，顽强地繁殖下一代。荷花啊，请告诉我们：何为花？

尽管长时间没有向你问安，

没给你写信，可是，别让你心里

产生怀疑，好像你儿子应有的

对你的深爱已经从我的胸中

消失。决非如此，就像那岩石，

在水底深深扎下永远的万年根，

它决不离开原处，哪怕是流水，

时而用风浪，时而用柔波从它

上面流过，使人们看不到它，

我对你的爱，也是如此离不开

我的胸中，尽管人生的长河，

时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，

时而受欢乐的静静的抚爱，

遭到覆盖和阻拦，使它不能

向太阳露面，不能映着四周围

返照的阳光，在你这慈母的眼前

向你显示你儿子是怎样崇敬你。