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在路上作文读后感(20篇)

读后感是指读了一本书,文章,一段话,几句名言,一段音乐,或一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面开学吧给同学们精心整理了一些在路上作文读后感优秀作文,欢迎查阅,希望能帮助到您。

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西游记读后感

全文共 590 字

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从小到大,西游记跟我的友情依然保持着。小的时候,外婆经常给我讲孙悟空的故事,那时我对这个猴子是一头雾水,只是觉得这猴子十分可爱;上大班那会,我每天放学后就守在电视机前,隐隐约约对这个顽皮的猴子又多了一些崇拜;上小学时,我常常拿起那本《西游记》的书翻看、阅读。读着读着,我发现我有些同情孙悟空了,看它那保护师父之心,有多么重。可是师父乃是凡胎肉眼,怎么能懂悟空的保护。每次将悟空赶回花果山之后,自己就差点成为妖怪的囊中之物。悟空你是不是有种有苦说不出的感觉!

他,一个乐于助人的师父,经常把妖怪当好人,让自己陷入虎口。也正因为如此,经常错怪悟空。哎!谁叫师父不是火眼金睛呢?分辨不出妖怪和人。于是导致一场分离又救师父的画面重现在我的面前。

他,一个懒惰的猪八戒。猪八戒呀!不是我说你,你真是太懒惰了。每次去化斋,都得让悟空骗你说“呆子,前面有许多好吃的。”你才情愿地走过去。你不仅懒,而且好色,一次又一次的让师父打入花果山,又回来。不过你去请大哥回来时,态度很诚恳。

他,一个勤快的沙和尚。沙和尚你真是勤劳,担子、行李,都是由你来挑。可是你却一声“累!”都不讲,挑着挑着,就挑到了西天。

这本书让我明白了:做什么事,都要有决心和恒心,就能达到你所定的目标!

人生又何尝不是,人生中虽然会有坎坷,但是你要用恒心不断去克服。如果你放弃了,那么你没有经过“九九八十一难”,就等于失去了生活中的彩虹!

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篇1:狼王梦读后感

全文共 490 字

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在这个充实的暑假里,我读完了沈石溪所著的《王梦》。

《狼王梦》主要写了一只名叫紫岚的母狼生了六只狼,其中一只生下来不久就被冻死了,其它四只狼分别叫黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。紫岚希望将三只公狼培养成狼王,但是都未成功,最后只能寄希望于媚媚生下来的狼能成为狼王。但是,后来紫岚却被媚媚赶走了,最后,它为了避免幼狼被金雕吃掉和一只金雕同归于尽了。

这本书让我非常感动,紫岚对幼狼的良苦用心使我想起了我的妈妈。我的妈妈在炎热的暑假里每天早上送我去上课,中午冒着50度左右的路面温度接我回家吃饭,然后又送我去上课,晚上接我回来……一天天都是如此。然而我却不是特别领会妈妈的良苦用心,有时候还十分不高兴。

这就像紫岚,它精心养育的黑仔死了,便用全部精力去养蓝魂儿;蓝魂儿死了,就去养双毛;双毛死了,希望媚媚找一个好丈夫,媚媚也不领情,还把紫岚赶出了石洞。

可怜天下父母心,我妈妈跟紫岚一样。紫岚希望自己的孩子能成为狼王,而我妈妈现阶段希望我上一所好的初中;紫岚在默默地帮助孩子,帮忙扫除障碍,我妈妈帮忙辅导我,助我一臂之力;紫岚……

《狼王梦》使我受益匪浅,使我读懂了妈妈对我深深的爱,使我难以掩卷。

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篇2:《伊索寓言》读后感 陈俊霖

全文共 567 字

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伊索寓言》是我最喜欢的书之一,这本书里有许多的小故事,而每一个故事都告诉了我们一个人生道理。这些故事里有的人为了更大的利益,结果连原来的小利也失去了;有的人十分自大,击败了比自己强大的人,却被比自己弱小的人击败……而最让我印象深刻的还是《小牛和公牛》的故事。

这个故事讲了一个农夫养了一头公牛和一头小牛,公牛每天忙忙碌碌要帮农夫做很多农活,而小牛每天悠闲自在,什么也不用干,而正当小牛对自己惬意的生活沾沾自喜时,农夫却要把小牛杀了。小牛这时才幡然醒悟,痛哭不已。

看完这个故事我不禁联想到发生在自己身上的一件事,有一次考试前夕,我一直在玩我新买回来的变形金刚,把考试的事抛到了九霄云外,脑子里除了变形金刚还是变形金刚,玩得不亦乐乎,别提多开心,哪还想的到要去复习,可想而知,第二天考试的时候,我的脑子一片空白,心里像十五个提桶打水——七上八下”完了,这次肯定考不好“果然不出我所料,考得一团糟。我拿着卷子,拖着沉重的脚步回到了家,我的屁股又要遭殃了。果然,我一踏进家门,妈妈不但把我臭骂了一顿,还狠狠的对着我的小屁股踹了几下,那场景真是”惨不忍睹“啊!我心里暗暗叫苦:谁让我考试前只顾着玩,没能好好复习一下呢?

所以,像小牛那样游手好闲并不是什么好事,往往有灾难在等着他。而我也不能贪图一时的玩乐,而荒废了学业,考得不好我的屁股还会遭殃!

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篇3:《傅雷家书》读后感

全文共 982 字

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【父爱如山】

父爱,没有母爱的温馨与娇纵;没有友爱的直接与热情;却拥有了一种明智与深沉。

傅雷家书》是傅雷以书信的形式写给他的儿子的一本家信集。那一封封书信,那字里行间,都表现着傅雷对儿子的浓浓的爱。当我在阅读时,脑海里不由地闪现出一个伏案写作的背影。看啊,他在为孩子的成就而骄傲微笑;看啊,他在为孩子的受挫而眼含忧虑;看啊,他在为孩子的骄傲而不满……他的一言一行,一举一动,都是为了他的孩子。

傅雷是一个睿智,博学正直的学者,而他给我的最深印象却是他对儿子的严历家教。他无时无刻不在用书信鞭策和鼓励着他的儿子,教他如何做人,如何对待生活。傅雷用自已的亲身经历以及人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要谨慎且一丝不苟,礼仪要得体。遇到困难不退缩不气馁,取得了成绩不骄傲,要更加地努力。但在此同时傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导,在日常生活中要做到劳逸结合,正确地理财,正确对待和处理恋爱婚姻等问题。这些教诲都体现着傅雷的爱子之心,溢于言表。

这让我想到了我的父亲,他和傅雷一样也是一个对子女非常严厉的父亲,曾几何时,我也曾因此怨恨过他。在那时的我看来,他严肃、严厉、甚至有点不近人情。当我在取得优异成绩时,他并没有如我所想的那样夸奖我,只是淡淡的嘱咐我要继续努力,当我考试失利时,他也没有安慰我,只会皱着眉头,严肃的与我讨论失利的原因,我想,如果不是母亲告诉我父亲会在暗地里为我成绩高兴,为我失利担忧,我恐怕会一直怨恨父亲,一直理解不了父亲对我的爱,而现在,我什么都懂了,他并不是不爱我,只是习惯性地把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。

在教育孩子上,父亲与傅雷的想法是相同的,他们用严厉掩饰着自己的温情,将期盼倾注在孩子身上。哪怕会被孩子记恨,会被孩子不理解,也依然坚持自己的选择。直到看到了孩子站在成功的封顶。

《傅雷家书》想表达的远不止这些,然而,我的拙笔却只能写出它最浅薄的一面,父爱,并没有母爱那般温柔,父爱深沉如壁石,于无言中坚定,执着的守望者我,给与我前行的力量,我想,我大概不会忘记这本书,不会忘记那些字句,不会忘记那样一个父亲,因为这会让我一生都受益匪浅,或许我做不到傅聪那般成功,但却能够尽自己所能,不至于让父亲失望,让他也可以像傅雷一样为自己的孩子骄傲。

在此。我想说,《傅雷家书》谢谢你,谢谢你让我看到那样的一个父亲,更谢谢你让我真正地理解那份明智又深沉的父爱。

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篇4:《夏洛的网》读后感启示

全文共 453 字

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暑假里,我读了一本名字很有趣、内容很感人的一本书——《夏洛的网》。这本书的故事是这样的:在朱克曼家的仓库里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。但是,看似渺小的夏洛却说:“我救你!”于是,夏洛用自己的丝在猪栏织出了被人类视为奇迹的网络文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市大赛中赢得特别奖。但这时,夏洛的命运却走到了尽头。

我想起,有一次我和一个朋友去公园里的浅湖边玩。本来我朋友想要去浅湖边摘柚子,眼看着要摘到了……朋友晃了一下,差点掉进湖里。我脑中突然闪现“夏洛救威尔伯”的场景,作为好朋友,我应该去救朋友。所以我猛地扯住他朋友,把他拉了上来,混乱中自己却不小心一脚采在了水里。

生活中,我们要像夏洛一样舍己为人,尽自己最大的努力去帮助别人。卢梭说的好,“你帮助别人,别人就会帮助你”。让我们珍惜友情,互帮互助吧,生活将会变得更加美好!

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篇5:《第56号教室的奇迹》读后感心得体会

全文共 1996 字

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真的感谢书籍,感谢这个世界上有这样一个教室,可以让我们师者在前行的路上更加勇敢而充满智慧。

这是一个奇迹——一个来自美国教育的奇迹。音乐在静静地流淌,书页在一张张翻动,面前就是那位狂热的英雄教师和他的孩子们,仿佛我也置身于五十六号教室里了。

细细地品味,细细地体会,然后就是一次又一次地感动,一次又一次地惭愧。

艾斯奎斯给人的感受,首先不是教学的技巧,而是一种职业的激情,这也是新教育提倡的一种精神。艾斯奎斯无疑是个富有激情的老师,特立独行的个性、截然不同的观念、别出心裁的创意都是艾斯奎斯教学热忱的体现。很早便成名的艾斯奎斯本来有很多机会离开教学一线,但他不愿离开学生。他服务的丛林小学处于一个充满贫穷与暴力的地区,56号教室里的孩子大多来自移民家庭,成长的环境并不好。但这些孩子经过艾斯奎斯的教育,在各个领域都取得了不凡的成就。在他看来尽管教书是件苦差事,但成果却是甜美的。

艾斯奎斯给全班学生定的座右铭是“好好表现,勤奋学习”,教室正面的墙上挂有“成功无捷径”标语。艾斯奎斯说,我希望孩子成为什么样的人,我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人,因此,我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。艾斯奎斯把自己的热情传染给了孩子们,可以说艾斯奎斯是上帝送给孩子们的礼物。

艾斯奎斯的教育生涯也并非一帆风顺。艾斯奎斯一直精心构想着如何做一个好老师,但“三剑客”还是伤害了他的感情。由此可见,任何时候,教育都是一项艰苦的工作。的确需要经历一段时间,才能开发出自己的智慧,成为一流的教师。一个好老师需要相当的聪明才智,还必须得扮演好社会工作者和心理学家的角色。一个对学生充满期待的老师,才能教育好一个班级。任何教学的决策都必须谨慎小心,务必以学生的最大利益为考虑。学会使用更优雅、更成熟、更能达成目的的方式去解决问题,以超然的角度和孩子站在同一阵线,用心体会他们的问题。

这点,促使我重新审视自己,剖析自我。仔细回想一下,真的是当局者迷,我一直认为自己是一个有责任心的好老师。但有很多次,教育方式有所偏颇,其实我应该再多点耐心。尤其是班级里家庭环境复杂的孩子,让人难以琢磨,行为散漫过于懒惰,出现了学习问题,并使我陷入了艰难的境遇。令人沮丧的失败也随之而来,这是一种可怕的经历。好心做了傻事,这的确令人很尴尬、很难过,有些甚至是刻骨铭心的痛苦。

成功是没有捷径的,必须要努力才行。虽然曾经有过成功、有过失误,但我依然热爱自己的职业。《第56号教室的奇迹》是我自我发现之旅的开始,从艾斯奎斯身上值得学习的地方还有很多很多。如何找到平衡真正以孩子的观点来看待问题,汲取教训学会跟孩子沟通,让自己成为一个既有智慧又很成功的教师。

新的学年又是一个新的开始,现在,我有了一个自我激励的口号:成功无捷径!

具体工作方法如下。

1、以信任取代恐惧。

艾伦的话:“我去年问一个老师问题,结果她火冒三丈地对我说:‘我不是已经讲过了?你根本没在听!’可是我有听啊!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解500遍,一直到我听懂为止。”听了这段话,我有些惭愧。每个班都有后进生,我也曾经因为我反复讲解学生听不懂而大发雷霆。表面上看,好像是为学生着想,实际上却伤害了孩子的自尊心,让他们对我产生畏惧或者干脆破罐子破摔,那我们做的努力岂不是适得其反。我们为什么不能想雷夫老师那样,讲3遍不懂,可以讲5遍,5遍不懂,可以讲10遍,所以,“遇到学生不懂的时候,绝对不该感到沮丧。我们应该用积极的态度与耐心来面对问题,打造出立即、持久,而且凌驾于恐惧之上的信任。

2、做孩子们可靠的肩膀。

小时候我们都听过”狼来了“的故事,知道做人要诚实。可是,在现实生活中,我们不断对学生开着”空头支票“。这在一些公开课上最为常见,什么”课后讨论“”下课老师再和你交流“,这甚至一度被称为教学机智。可问题是我们真的实现我们是诺言了吗?也许,我们不会像雷夫老师那样疯狂,可至少我们必须对我们自己说过的话负责任,”身教重于言教“,让我们在自己的学生面前做一个言而有信的人吧。

3、 纪律必须合乎逻辑。

惩罚学生其实是一门很高深的学问,”老师可以严格,但不公平的老师会被学生看不起。“所以,惩罚学生最基本的原则就是公平。除了公平之外,我们也可以让惩罚变得有趣些、生动些、让学生易于接受些,真正起到教育的作用。

4、 你就是榜样。

”孩子们一直看着你,他们以你为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。“”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“要学生做到的事,自己首先要做到。我们希望学生勤奋、谦逊、有礼,首先我们自己要做到。这一点说起来容易,做起来却很难。因为我们的工作是日复一日、年复一年,要时时刻刻做学生的榜样,需要时时提高警惕,关键是打心眼里热爱这份工作、热爱学生,把教育当成事业来做,而不只是谋生的手段。

希望能有一天,我能成为创造奇迹的人,让我的教室也能产生奇迹!

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篇6:假如给我三天光明读后感六年级摘抄

全文共 613 字

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读《假如给我三天光明》有感 嘉绿苑小学五(4)班李悦君近两天,我读完了《假如给我三天光明》,我的心被海伦·凯勒这种热爱生活的精神给震撼了。

书中记录了海伦·凯勒如何在无光、无声、黑暗的世界里,坚强的面对各种困难,迎接生活的挑战,创造生命的奇迹,字里行间洋溢着她对生活的热爱。虽然拥有三天光明是一个不能实现的梦,但作者海伦·凯勒那丰富、生动、真实而伟大的一生,却给全世界成千上万的残疾人和正常人带来感动和激励。在海伦·凯勒的生活中,如果没有朋友们的帮助、关心和爱护,如果没有莎莉文小姐的到来,她就不能走到今天,她将永远生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海伦·凯勒人生最大的幸福就是认识了益友。

海伦·凯勒很用功,进步也很快,在莎莉文小姐的帮助下,她逐渐喜欢上了大自然,也喜欢上了所有有生命力的小动物。经过不懈的努力,海伦·凯勒凭着她那坚强的意志,考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台。这对于我们正常人来说都是很难做到的事情,但她却做到了,这就是大家应该向她学习的地方。

《假如给我三天光明》不仅让我了解了海伦·凯勒的生活,还改变了过去我对残疾人不正确的看法,它还教我懂得在困难面前不低头,热爱生命,积极向上的生活态度的道理。因此《假如给我三天光明》给我带来的启示是:一、要正确地对待困难;二、尽力地完成每一件事;三、要有乐观向上的良好心态。我希望:大家也都能像海伦·凯勒一样坚强、勇敢、友善。只有这样才会体会到生活的乐趣和奥秘!

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篇7:《海底两万里》读后感100字左右

全文共 217 字

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海底两万里》主要是讲一名叫尼摩的船长的复仇计划》

在很久很久以前,有一个不明生物,像鲨鱼,又像鲸鱼,又好像大章鱼。我和尼德-兰,还有康塞尔一起来到这个不明生物的背上,才发现它是一艘潜艇,来到船舱里,,才才知道这艘潜艇的名字叫“鹦鹉螺”号,

鹦鹉螺号是尼摩船长的船。尼摩船长用鹦鹉螺号摧毁了很多军舰,还从海里得到了许许多多的宝藏。但是,尼摩船长是很讲义气的人。

这本书写得很好!写出了我和尼德,还有康塞尔的冒险的故事,和尼摩船长的复仇行动。

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篇8:《窗边的小豆豆》读后感三年级

全文共 501 字

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这学期里,我阅读了《窗边的小豆豆》这本书,在这一本书中,主要讲了小豆豆的小学故事。

在所有的的故事当中,我最喜欢的那篇文章是《只是闹着玩》这篇文章,主要讲了有一天,小豆豆与自己的小狗狗洛基玩耍,他们在玩儿“狼游戏”,小豆豆对洛基说:“洛基,我们来看看谁更像狼。”可是,洛基一不小心,就把小豆豆的一只耳朵咬流血了,小豆豆“啊——!”了一声,把爸爸妈妈都吓找了,赶紧跑过来,看见了小豆豆捂着自己的耳朵,地上全都是血,就知道是怎么回事了,小豆豆非常害怕爸爸妈妈把洛基扔掉,就赶快说:“不怪洛基,不怪洛基。”爸爸妈妈答应了小豆豆不怪洛基后,才把手松开,爸爸把小豆豆抱着,妈妈在前面带路,医生说,小豆豆的耳朵可以恢复,因为看得及时,就用白纱布把小豆豆的耳朵包起来,爸爸觉得如果不训一训洛基,也有一点不像话了,但是,看在你妈妈已经答应过小豆豆不怪洛基了,也就算了吧。回到家后,小豆豆刚醒的对洛基说:“洛基,我的耳朵没有事了。”可是,小豆豆会到房间一看,洛基不见了,就一边哭,一边说:“洛基,洛基,你在哪里呀,洛基。”正说着,洛基从沙发底下爬了出来,小豆豆看见了,高兴的不得了了,她抱着洛基,洛基在小豆豆的脸上舔了舔。

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篇9:《傅雷家书》读后感

全文共 1088 字

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【心与心之间的沟通】

傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅敏、傅聪等的家书摘编,写信时间为一九五四年至一九九六年六月。

这是一本最好的艺术徒修养读物,也是一部充满父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇,也正有了这《傅雷家书》的流传,许多家长也争相效仿傅雷的教子方式,因此傅雷夫妇也就成为了中国父母教育孩子的典范。

一封封家书,在表达浓浓亲情的字里行间,映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统,强烈的爱国热情。这些内容,都是中华民族优秀文化的组成部分。

在这部作品中,傅雷不仅仅作为一名关爱儿子的父亲,关注着儿子的一举一动,也作为一个“过来人”以自己多年的阅历和在社会的摸爬滚打对儿子即将遇到的各种各样事情做出推测并给予独特的见解,更作为一个指路灯,为儿子设计好应对即将到来的事的办法,并保持一个平和的心态,也保持一个冷静的头脑,理智的分析,以朋友的身份帮助儿子汲取教训,让他引以为戒。

“揠苗助长”“棒棒底下出孝子”也逐渐开始成为家长们去教育孩子的方式方法,后竟有根深蒂固的趋势。可他们却忘了,他们并没有傅雷的那种言传身教的品质。光学傅雷一个“打”字,便长期有着“孩子不打不成材”的思想,于是孩子在父母的身边尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头,渐而孩子们开始失去了自信,失去了属于孩子那独有的活泼。傅雷想通了,即使自己的晚年因为的原因备受折磨,但却因为他与儿子成为知心朋友而感到幸福。这……或许就是父亲。

《傅雷家书》给我们了解过去的历史,开启了一扇不大却能看清一切的窗户,很好的为我们保存了那个年代珍贵的记忆,正因为有它的存在,才将中华民族优秀道德清楚明了的阐释出来,它不仅仅是傅雷对孩子的教育,也是我们立生行事的准则。《傅雷家书》除了教人们立身处事,还洋溢着浓浓的亲情,字里行间透露的亲情令人感动。

在现实中又何尝不是这样,我们的父母或许没有傅雷先生那样知识渊博,也没有良好的生活环境,但是他们任用他们全部的精力费尽心血的为我们创造更好的生活环境,只为让我们有个更好的未来,比他们过得更好,这便是所有的父母所期望的。为了我们,他们抛弃了他们所最初所坚持的理想,让自己的一生变得周而复始碌碌无为。

当我们出现忤逆思想,他们在一旁看着却又无能为力。小孩,路还长别绝望他们不是不在乎不关心而是他们不懂得如何去沟通,最爱你的只有他们没有之一。想一想他们也是人也会累,在不开心的时候也会难过,在绝望时也会流泪。别因他们是爸爸妈妈就将他们所有的不坚强都抹杀,别忘了他们在是我们父母的同时,他们也为人子女。

感谢《傅雷家书》在我最懵懂的时期给我上了最好的一课。

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篇10:《三毛流浪记》二年级读后感200字左右

全文共 207 字

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今天,我读了《三毛流浪记》这本书,书中的主人公三毛是一个没有父母,没有家,四处流浪的孤儿。为了生计,他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖,可怜极了!还好有好心人帮助三毛,他才能生存下来。

和三毛过的暗无天日的生活比起来,我觉得我们现在的生活真是太美好、太幸福了!我们应该好好地珍惜现在的生活,学习三毛的勇敢、坚强、乐观的心态,每当遇到困难时,不能放弃,勇于面对,勇于克服!

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篇11:《丑小鸭》读后感

全文共 503 字

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丑小鸭——它已生下来,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨。后来它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的在蓝天上自由飞翔的天鹅!

长久以来,人们一边为昔日的丑小鸭感叹,一边又为她能变成白天鹅而感到庆幸。丑小鸭变天鹅,靠的正是自己的不懈努力。

看了《丑小鸭》的故事,我明白了一个道理:无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去学做,就一定能成功的。俗话说的好:“一份耕耘,一份收获。”平时的努力加汗水,一定回换取可观的劳动成果。通向成功的路一定是用勤奋和努力铺垫而成的。我相信我一定会像丑小鸭一样,靠自己的努力“飞起来”的。

我常常梦想着将来:也许我长大了会发明 一种衣服,人们穿上它会一年四季都不觉冷,也不会感觉热,舒服怡人.,同时它还是一件会飞的衣服,这样人们想到哪儿去,就可以飞着到达了。也许我长大了会当一名医生,发明一种药,可治百病。吃了可以让病人立即减轻痛苦。让世界上的人再不受疾病的折磨。也许我长大了会到月球上去,在那儿建造人间的天堂……无论我将来干什么,都要通过“努力”才能做到。我坚信:经过我们的努力,祖国一定会在我们这一代人的手里高高的“飞起来”,并且越飞越高。

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篇12:《海底两万里》读后感

全文共 206 字

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今年暑假我在家里读了一本非常精彩的书,叫《海底两万里》。

这本书主要讲述阿隆纳克斯教授为了消灭海怪而不幸落水,后被尼摩船长的“鹦鹉螺号”潜水艇救起。从此,他们经历了两万里海底的旅行。在途中他们领略了美丽而神奇的海底世界,亲眼目睹壮观的海底火山喷发,也经历了许多危险的困难时刻。最后通过大家齐心协力和聪明智慧最终战胜了困难。

阅读这本书让我明白了一个道理,以后在生活学习中无论遇到任何困难,我们都毫不畏惧一定能战胜它。

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篇13:《卖火柴的小女孩》读后感小学作文

全文共 207 字

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卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的,写得很好。书中语言很优美,有好多好词好句,尤其是在描写下雪天的雪花。

这个故事讲的是从前有一个可怜的小女孩,他家里很穷他没有妈妈,他爸爸对她很凶恶,天气很冷她还要光着脚丫到大街上去卖火柴,脚都冻青了。

现在我很幸福,因为爸爸妈妈都很爱我,也都很关心我,我要珍惜现在的生活。姐姐、哥哥也都很爱我。我也要关心爸爸、妈妈,比如说好好学习、认真听课、注意做题方法、听妈妈的话和好好吃饭。

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篇14:《没头脑和不高兴》读后感二年级

全文共 382 字

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本周,老师给我们推荐了一个长长的书单,妈妈说我们一定要努力地读完,在书里可以学习很多知识,看到很多故事。在15本书里,我一下子就被《没头脑和不高兴》深深吸引了。

没头脑?不高兴?一看这本书的题目我就觉得很有趣。果然,这本书很搞笑哦!

书中有两个主人公,一个是“没头脑”一个是“不高兴”。“没头脑”不是不聪明,只是做事马虎,常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑,而是固执任性,总不愿意与他人协调配合。“没头脑当上工程师以后,设计了一座三百层的的摩天大厦作少年宫,忘了设计电梯,到两百二十五层楼上去看场戏,得背上干粮、被褥,上下一次要一个月。“不高兴”呢,他跟人搭挡演“武松打虎”,他扮演老虎,却总不高兴按照剧情的要求被武松打死,结果急坏了台下看戏的小朋友。

看完这本书,我的想法是不要学不高兴,天天都不快乐,也不要学没头脑,总是整天丢三落四的,我们要从小养成良好的生活习惯。

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篇15:《昆虫记》读后感三年级作文

全文共 553 字

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你喜欢昆虫吗?老实说,我真的不喜欢,它们长得很奇怪,甚至挺丑的,而且我觉得它们挺可怕的。但是暑假里,我读了法布尔的《昆虫记》,发现,其实它们也没有那么可怕了,我在这本书里认识了很多昆虫,学到了很多。

这是一本精彩的书。书中生动地描写了各种各样的昆虫,以及它们的颜色、外形特征和生活习惯。我在这里认识了美丽的大孔雀蝶、横行的蟹蛛、愚蠢的隧蜂、默默无闻的绿头苍蝇,它把我带入了一个昆虫的世界,除了常见的蜜蜂、蝴蝶、蚱蜢……更有数不清的不知名的大小虫子,昆虫的家族太庞大了。

这是一位伟大的作者。书的作者法布尔先生,他耗费他一生的精力只为观察和研究各种昆虫,并把它们写成了著作,后来这些书被翻译成五十多种文字,直到百年之后还在文学界和科学界引起轰动。法布尔也因此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠,法布尔的这种追求真理、坚持不懈的精神很值得我们学习。

我觉得,我在这本书上学到的不仅仅是关于昆虫的知识,更是作者法布尔对事物坚持不懈的态度,这和妈妈从小教育我的基本相同。不管做什么事,只要这个事情是正确的,就应该坚持把它做好,不能半途而废,学习更是如此,今天喜欢明天不喜欢肯定不行,碰到一点困难就胆怯了更不行。任何事情,只有坚持去做了,才能获得成功,而且在努力的途中,我们肯定会学到很多宝贵的知识。

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篇16:假如给我三天光明读后感六年级摘抄

全文共 699 字

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马克吐温说过:“十九世纪有两位为之惊叹的奇人,一个是拿破仑,另一位就是海伦凯特。”

也许有人说:“没有人能体会在那个无声、黑暗的世界里会有多少的无奈与凄凉,也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少失望与抱怨。”不,这是错的。《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。

海伦凯特的生命中出现过失望,但取而代之的是一个个新的希望。她的一生致力于慈善事业,照亮了人们前行的路。正如她所说:“在黑暗中寻找光明,给无声的世界带来希望。”

海伦凯特是一位残障教育家。年幼时的一场大病夺走了小海伦凯特的听力和视力。面对残酷的现实,海伦凯特勇敢地接受了挑战。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气,还将自己的痛苦和幸福记录下来勉励后代。

“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。”这是海伦凯特因自己对光明的渴望所发出的感叹。

与海伦凯特不同,我们是健全的人,却都沦为平庸之辈。

我们的眼前是明亮的,所以不珍惜视力。虽然我们是那么的美丽、年轻、聪明,令人艳羡,但在一览无余光阴中我们失去了对光明的感受,对快乐的体验,也忘了感恩。我们何不学学海伦凯特,用微笑面对生活,用一颗诚挚的心去感恩生活?

有的人感到生活有说不尽的难处。他们哀叹宦海沉浮,却不感恩身旁还有诸多人民的爱戴;他们埋怨父母没给他们一个好的家境,却不感恩父母的辛苦养育……

饮水时感恩自然的瞬息万变,行走时感恩铺路工人的辛劳。海伦生活在黑暗中,所以写出《假如给我三天光明》的渴望。心中痛楚,浓雾则蒙蔽双眼;心怀感恩,内心自有一幅光明的画卷。我们要像海伦凯特一样,在光明中成长,在感恩中成长。

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篇17:小学二年级西游记读后感作文

全文共 849 字

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《西游记》是四大名著之一。提到《西游记》,大家肯定都被吸引住了。 "Journey to the West" is one of the four masterpieces.When it comes to "Journey to the West", everyone must be attracted.

《西游记》的内容是:唐僧师徒为解救天下百姓的疾苦,奉命去西天取经。经过八十一难,唐僧师徒到达西天,取得真经,终成正果。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服吴承恩爷爷写作技艺的高超。

其中我最喜欢的就是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。我记得最清楚的是这一个片段:白骨精,一心想吃唐僧肉,她利用孙悟空外出找饭的机会,变成村姑,唐僧等三人都上当了。孙悟空及时赶到,他一棒打下去,白骨精及时逃脱;她又变成了老太太,孙悟空还是打死了她;白骨精又变成一个老汉,又被孙悟空的火眼金睛看出原型,拿起棒就打死了她。

猪八戒憨厚老实,有力气,是孙悟空第一助手。但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退堂鼓。但是人们并不厌恶猪八戒,相反却感到他十分真实可爱。

沙僧:人称沙和尚,不畏强敌,沙和尚保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心,取经后被封为金身罗汉。

白龙马:取经路上供唐僧坐骑,任劳任怨,历尽艰辛,终于修成正果。

师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕“千刀万剐”,有坚定的信念。

《西游记》让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这确实是一种值得我们学习的精神。只要我们能把一件事情做到有始有终,只要我真心地去做了,不管我们是成功还是失败,我们都可以对自己问心无愧的说:“我们已经尽我们所能了。”这对我们来说也是一种成功啊!

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篇18:海底两万里读后感三年级作文

全文共 470 字

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我读了一本课外书——《海底两万里》,这本书中所有地方都令人惊心动魄,忍不住惊叹。

这本书主要讲了:因为海上有"海怪"的事件令人惊讶,阿龙纳斯与其它人一同去找"海怪"。后来阿龙纳斯他们被尼摩船长抓住,才得知是他的潜水艇。在他的照顾下,一起度过了难关。最后,阿龙纳斯与同伴逃出了潜水艇,一次次经历却让他难忘……

这本书让我想到了一件事:那一天,我们学校举行了拔河比赛,每个人都很紧张。不一会儿,比赛开始了!起初,我们精神抖擞。突然,我们一松了手,绳子被夺了过去!我们很失望!但还有一丝希望的我们却放弃了。

这件事过去之后,我读了这本书,让我十分后悔当初我们既然放弃了。这本书让我感受作家儒勒·凡尔纳所描述出的事情,从一次次的冒挺身而出!他的想象非富,写的故事让人曲折紧张、扑朔迷离的情节,丰富的科学知识和幻想合成一体。在读时 ,感觉自己也在冒险,也经历重重困难。就如沙士比亚所说:黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。

这本书内容引人入胜,当你看了远本书,心中久久不可平静。书中船冒险让人求知若渴,这本让我学到了很多,一起去看这本书,感受这本书的"魔力”吧!

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篇19:假如给我三天光明读后感500字

全文共 500 字

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《假如给我三天光明》是由海伦凯勒写的一本名著,海伦凯勒她因为小时候的一次生病,而至双眼失明,双耳失聪,不能想正常人一样,这是她变得暴躁起来,这是,莎莉文老师来到了她的身边,经过努力,最终她成功完成了梦想。

“不经风雨,哪来彩虹?”海伦凯勒凭借自己的努力完成了梦想。只要努力,就一定能成功,每一个人都有梦想,梦想陪伴着每个人成长,每个人都在为梦想而拼博这着。没有梦想,就像没有翅膀的鸟儿。

我却和海伦凯勒不同,我在生活中也遇到过许多挫折,但我却没有想海伦凯勒那样,比如:有一次,我在写作业的时候遇到一道难题不会做,就空过去,妈妈看见了,生气地说:“一点难题就不去思考,哪能就这样随随便便空过去了呢?”是啊,怎么能这样随便空过去呢?我反回头去思考,一会儿,就想到了。还有一次,我在学自行车时,摔了一跤后,就不想在学了,但爸爸告诉我,每个人只有坚持不懈的努力才能取得成功,说着我又有了信心,继续学自行车。

我们是健康的人,可是在遇到困难和磨难的时候,我们为什么不能想海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对,去挑战呢?生活中确实有这着许多的无奈,但是我们可以去努力地改变自己的生活和把握好自己的生活,因为我们是有梦想的人。

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篇20:《稻草人》读后感

全文共 251 字

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这周我读了现代著名作家叶圣陶老爷爷的《稻草人》童话集,这本书里充满了让我很想看的精彩故事。

我最喜欢《皇帝的新衣》,因为有两个骗子骗了皇帝,要了很多材料,但只是空手笔画,骗子还说:“要是谁看不见谁就是笨蛋。”然后,皇帝没有穿衣服,就走到大街上,所有的大人都不敢说皇帝没有穿衣服,只有一个小孩说:“皇帝没穿衣服。”最后,皇帝被人民攻击了,连士兵和大臣也笑了。真是笑死我了。

我觉得皇帝定了很多不合理法律,而且皇帝欺骗了自己,还欺骗了人民,他应该把不合理的法律去掉,好好对待人民。我也要当一个善良而又诚实的人。

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