数学日记三年级以上(经典20篇)

今天，美术老师教我们做一幅手工画。第一步，先拿出一张黑色的卡纸，在上面画一个最大的圆，然后，用剪刀沿着画的线把圆剪下来。第二步，拿出一张白纸，在上面画上树的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步，用双面胶粘在剪下的枝干上，然后，再粘到圆形的黑色卡纸上。第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔在枝干上画上树的纹路。第五步，使用不同颜色的中间有铁丝外面包裹绒线的彩条，把它剪成一小段一小段的，再把它卷成圆球，再把它们粘到枝干上。最后，在黑色卡纸下边空处画上绿色的叶子，在上面画上几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。

今天，奶奶带着妹妹来我家，快到中午时，奶奶就去厨房做饭。我看见乱如麻团的桌子，就对妹妹说：“那我们就来擦桌子吧。”说干就干，我们先把桌子上的东西收拾干净，再拿来弄湿的抹布，然后趁奶奶在厨房做饭的功夫，我们就开始偷偷的擦桌子。

我先用湿布把桌子的正面反反复复的擦了许多遍，终于在我们的齐心协力下，桌子的正面变的非常干净透亮，可是妹妹还是看见有脏东西在背面，于是我就把身子和头钻到桌子的下面去擦，我在桌子下面，不舒服极了，我抓紧时间赶快一擦，立刻站了起来，就在我站起的那一刹那，我的腰仿佛像断了一样，脚发麻，腿发酸，浑身不舒服。看来做家务并不是一件容易的事。不过，看着晶莹剔透的玻璃桌子，我还是很开心，我兴奋的大叫一声：“我们成功了!”

今天真开心，因为这是一个有特别意义的一天。

今天我要去学游泳，我的心怦怦地跳，激动极了。

我们换好衣服，跟着教练去游泳馆，哇!这里好大呀!人们在水里欢快地游泳，有仰泳，有蛙泳，当然还有“狗刨”。我看得心里直痒痒，真想下去游泳，可是又一看，水这么深，不会出人命吧!

教练给我打气：“别怕，这里有许多急救设备，不会有危险的。”我的心这才平静下来。

教练先教我们憋气，我们在水中站成一行，先深吸了一口气，再闭住气把头没入水中，用鼻子慢慢吐气。可是我刚松懈了一点，水就一下子涌入我嘴里，我呛了一大口水，吓得立刻钻出水面，又退到岸上。这时教练给我打气：“没关系，呛水是正常的，多练几次就不会这样了。”于是我又鼓起勇气试了一次，可还是呛了水，但我不灰心，又试了几次，我终于学会了憋气。

接下来我去学飘，教练告诉我们：“要先憋住气，用手抓住栏杆，脚松开地面，就会飘起来。”我憋了一口气，用手抓住栏杆，脚松开地面，果然飘了起来。可刚过了一会儿，我就大意了，手一松身子一下沉下去，呛了一大口水，好不容易钻出水面，脑袋还是晕乎乎地。教练又来给我打气：“已经学到了飘，怎么能半途而废?”我找回了一点信心，又试了一次，这次居然成功了，我信心大增，又试了几次，终于学会了飘。

最后，我们去学蛙泳。教练说：“要收紧大腿，双脚翻向侧面，接着双脚使劲一蹬，就能游起来，接着飘一会儿，再重复。”

于是，我又学起了蛙泳，可是刚一蹬，一下子冲进了水里，呛了一大口水，差点没把我呛死，逃回岸上，再也不敢下水了。这时教练又给我打气：“失败是成功之母，成功源于坚持，加油!”我鼓起勇气又试了一次，可还是呛了水，又试……终于，我可以在水面上游来游去了。

这次我学会的不仅是游泳，而且明白了一个道理：成功源于坚持。

我姓刘，名叫瑞婷。很多人都问我的名字有何意思，但我一直以来也没有加以理会。直至老师要我们作一篇文章关于我们名字的由来时，我才有一点关心我的名字。我决定向我爷爷查个究竟，因

为我的名字是由他取的。

名字的“刘”是姓，为什么要姓“刘”呢?因为爸爸姓“刘”，中国的孩子习惯跟父亲同姓。为什么我是“瑞”呢?因为我出生在一个寒风刺雪的冬季，下着毛毛细雨。俗话说：瑞雪照风云。“瑞”

代表着瑞雪，但瑞雪是那么淳朴，所以我改为“瑞”。希望我做一个淳朴善良的人。至于“婷”字呢?也是有一翻解释的。因为我是女孩嘛，就当然希望我亭亭玉立啦!婷的字面意思是完美、美好。也

就是要我做一个对什么事都一丝不苟的人，而且不但要做得好，还要做的完美、有自己的思想，和别人不一样。我名字的整体意思是让我做一个淳朴善良，做事踏实，有远大理想的人。

自从我知道自己名字的由来后，我觉得它有很大的意义。我很喜欢我的名字，它将激励我长大以后，做一个像爷爷说的那样：淳朴、善良、完美、踏实的人，不要辜负爷爷和家人对我的期望与希望

。

你现在知道我名字有什么秘密了吧!你也说说你的名字有什么秘密吧!

知识是靠自己努力学来的!

“铃铃铃…… ”下午的第三节课的铃声响了，我连忙走进教室，等待着数学老师来讲课。只看见数学老师拿着数学书走进教室。

“今天，我们要讲”因数与倍数“。”老师对我们说。“谁知道因数是什么?”教室里鸦雀无声。我站起来说：“是一个数乘一个数的积，等号前面的数就是因数。”老师对我说：“不错，那倍数你知

道吗?”“呵呵，不知道。”我说。“谁知道?”老师说。姚冉同学说：“老师是不是积呀!”“还有谁其它答案。”老师看着大家说。教室里一片安静。老师说：“每错积就是倍数，比如：

3×4=12，12是3的几倍?12是4的几倍?”老师说。“12是3的4

倍，3×4=12，12是4的3倍，4×3=12。所以积叫倍数。”李悦同学说。老师看见我们学的差不多了就每个人一张导学案。前几道题轻松过关

但最后一道有点难我怎么想也不出来。题是这样问的：一个倍数里面最小的数是什么(0除外)。我问了问组长，组长也不指定。我们想了6分钟多也想不出来。

最后老师把怎么做的告诉我们，我们才知道怎么做。这节课使我明白了知识是靠自己努力学来的。

秋天是一个丰收的季节。9月8日爸爸带着我和妈妈去乡村体验秋天的傍晚。

20：45分我们驾车离开了喧闹的城市，到了一片田野里。首先映入眼帘的是一片绿油油的包谷地，杆很高，大约有我两人那么高，上面结满了硕大的包谷，顶着一头洋气的卷发，有的是紫檀色的、有的是咖啡色的、有的是金黄色的……

远处是一排排高耸笔直的杨树，树下是一片花花绿绿的菜地，田间菜农一副忙碌的身影。

太阳被一片乌云遮住了，只留下了一片金色的霞光，若隐若现，慢慢地，乌云散开了，露出了半张脸，红彤彤的，周围也逐渐亮堂了起来。可是几分钟后，就藏到了白杨树梢里面去了，从缝隙只能看到一个小红点，直到消失不见。

这时候，在“树天相接”的空中，出现了变化多端的云彩，其中有一块最神奇，像一只大白兔，长着长长的耳朵，正在啃一个大萝卜，慢慢地，大白兔又变成了带翅膀的天使，又变成一个秋千，后来慢慢散开了，什么都不像了。周围的云彩有的像洒在碧蓝的天空中的棉花团、有的像大山、有的像海边的田螺……，揉揉眼的瞬间功夫，又发生了变化，或者就找不到了。

21：00左右，天空有些暗了，蓝天也变成了暗灰色，捡棉花的农民伯伯也坐上了毛驴车准备回家了，车上装满了雪白的棉花，赶车的伯伯摸着他的山羊胡，嘴里哼着听不懂的歌，正乐呵呵沉浸在丰收的喜悦之中。乡村小路上回家的羊群鼓着圆圆地肚皮，远处农庄顶上也冒出了袅袅炊烟，我似乎也闻到了阵阵饭香。

21：30，爸爸说我们该回家了，我也感觉到了空气凉爽起来，鞋面的装饰上挂上了调皮的露珠，光露在外面的胳膊也湿润了起来，只好慢慢收回了的眼帘，依依不舍的离开了。

秋天的乡村傍晚真美啊!她的美不光在于风景，还有丰收!

今天早上我八点多才起床，爸爸妈妈都早已去上班了，爷爷为我做的早饭，煎了一盘南瓜饼，又煮了些小米粥。吃完了早餐，我休息了一会，又玩了一会赛尔号卡片，然后我看我的布娃娃小猪有点开线了，我就找针和线帮它缝好，又帮它缝上一个嘴巴和眼睛，还有一个蝴蝶结。

可能是爸爸妈妈今天都忙吧，中午都没回家，午饭也是爷爷做的，做的是番茄鸡蛋面，还买了些江米糕。午饭后我睡了会午觉，醒来后我看到家里有玉米粒，就心血来潮，想自己亲后做一个沙包，就找了些布、针线，花了近一个小时的时间做成了一个沙包，一天就这样不知不觉的快过完了。七点左右时妈妈下班回家了，问我作业写的怎么样，还有三天就要开学了。让我抓紧计划一下，尽早把作业写完，收拾好书包，做好开学前的准备。

我还有一篇读后感和一篇数学日记，准备明后两天写完，最后一天收拾书包，迎接开学。

每当看到别人打羽毛球，我就羡慕，想打。最后爸爸给我买了一副羽毛球拍和羽毛球。我很快完成了作业，和父亲一起去打羽毛球。

我假装拿起羽毛球拍，做一个“老手”的姿势，象征性的用羽毛球拍拿起羽毛球，用羽毛球拍向前挥。羽毛球并没有像我希望的那样变成抛物线，而是直落地面。“你发球不好，怎么能和我打?你好好练习发球!”我父亲给了我粗鲁的教育。虽然有点舍不得，但也只能用头皮练习上菜。我反复练习发球，但每次结果都一样。没有任何进展。我有点失落，以为：只是发球。有什么好练的?站在一旁的爸爸受不了他的脾气，说：“你练不好，自己想办法!想都别想就练!”就这样，我日复一日的练习，终于可以打羽毛球了。

现在，我和爸爸打羽毛球的时候，我总是可以自由发挥。比如球离中线很近，我要快速前进，把球捡下来捡回来。再比如，球离中线很远，脚要向后交叉，然后尽力把球打回去。玩危险球的时候，大脑要反应快，不要慌，要让步子更快。我不是纸上谈兵的赵括!这是我通过经验总结出来的。

通过打羽毛球，我明白了，只要肯动脑，有毅力，不慌不忙，学习任何技能都可以成功!学无止境。下次该学什么?要不是滑板?如果不是自行车。还是不带游泳圈游泳?我有那么多要学!

一天，我们在操场上做游戏。正在我和别人玩得开心的时候，忽然，同学跑来，对我说：“兄弟，来打羽毛球呗!”我犹豫不决，说：“不会呀!怎么办?”“凉拌”同学说，“不会就学呗!”于是，我和他们打羽毛球去了。

我拿起球拍，把球往上面一扔，再拿起拍子“嗖”的一声打过去，“哇!我竟然打过去了!”我兴奋地说。没等我缓过神来，一个羽毛球“啪”地一声打在了我的脸上。“谁干的?谁干的?”我生气地说，“你把我弄毁容了!赔钱!”

不一会儿，我的同学拿起球拍，对我说：“我教你吧!”首先，你得拿起球和球拍，把球扔到上方近15厘米，球落下时，你需要把球打到对方那里。一定要注意，打得球莫偏上，偏下，偏左，偏右。接球时，一定要快，准，狠。试试吧!”我照他说的那样，和对方打了一分钟左右呢!果然我赢了。朋友就是朋友，真厉害!

从这次打羽毛球中，我明白了，做任何事不要轻言放弃，坚持就是胜利!还有，友谊第一，比赛第二哦!

201X月X日 星期X 晴

有人喜欢白花之王牡丹，有人喜欢清秀醉人的茉莉，还有人喜欢婀娜多姿的柳树，而我却喜欢那坚忍不拔的仙人掌。其实，最初，我并不喜欢仙人掌。，我家阳台上的鸡冠花、吊兰、丁香花、四季果……都卡满了美丽的花朵，唯有仙人掌长满了难看的刺。我经常对爸爸说：“仙人掌真难看”。可爸爸只是笑一笑，说：“那还没有真正了解它呢”。

天气渐渐炎热，许多在春季开的惹人喜欢的花慢慢枯萎了。唯有仙人掌那巴掌形状的身体越却苍翠，越发苍翠，越长越壮实。在那厚厚的盔早上还长满了钢刺，显得唯物不屈。

记得有一次，我把它碰掉了，我觉得有些心疼。爸爸把它插进泥土里，我很好奇，问：“插进去，过几天就死了吧!那还……”爸爸说：“不要紧，你下一个星期回来就在等了。”一个星期过后，我回到家里，看见仙人掌明显地长大了一些，于是，我就用手碰了一下它，它的刺像针一样扎在我的手上。我心里想：仙人掌长了这么多刺，大概是为了防备外来侵害的吧!仙人掌虽然刺伤了我的手，但我却深深地爱上了它。我喜欢仙人掌，是因为他善于在贫稽的土壤里吸收营养。它是开在沙漠中开花，无论是烈日，还是严冬，仙人掌都能傲然屹立，茁壮成长，它就像一个不畏艰险，坚强不屈的勇士。从此，仙人掌成为了我的心目中的“英雄。”

仙人掌的这种精神，不正象征着我国人民为了灿烂的每天，生命不息、战斗不止的高尚精神吗?啊，我爱仙人掌!

我今天我想起七岁时的趣事，今日回想起来真笑死人啊!

一天，我和爸妈回老家，我和几个小伙伴在一起玩，有人提议玩挖陷阱，我们都同意，我和一个小伙伴负责挖坑，其余的一个找脆竹子，令一个找一个大的塑料带。东西都准备好了，开始做步骤很简单将竹子均匀的放在坑的顶部，再放上塑料袋，埋上一些土就“ok”了。

一切准备就绪，就等着人踩上去了。

时间一分一秒的过去了，还是没有人踩。十分钟后，小伙伴们都有点沉不住气了，有脚步声，我们在草丛里偷偷的往外看，只见那人左脚右脚左脚右脚就是没踩上去，接连来了好几个都没踩上，我失望级了。

我们说好了，如果下一个还没踩上就“各回各家，各找各妈”，又来了一个人我们都很想让他踩上去，那人又没踩上去，我气极了，我想：你为什么不踩?(当时的我很天真)。

我一下子冲了出去，我正中的踩在了坑里，旁边的小伙伴都笑，我站在那里，看看小伙伴们也笑了。

我小时候是不是很天真啊?不过这也不是好事下次回老家不会犯傻了!

星期五，天高气爽，云淡日丽，我的笑容也格外灿烂!因为，今天我们又要去看排球比赛。

第三节课下课后，我们早早地吃完饭，在优育办公室外等着送我们去少体校的车。没过多久，我们就坐上了大巴车。路上，我都在想：他们都来自哪里?他们厉害吗?我们会不会赢呢?这次我们看比赛应该会学到很多东西吧……想着想着，我们到达了目的地。

我们依次下了车，走进了比赛场地。陈老师让比赛的队员们互相对掂，然后练习发球。

过了会儿，只见裁判员大声说：“请行知实验小学和雅戈尔小学对决。”首先，是候悦发球，她用手掌敲球的那一瞬间，我们大声地喊着“好球。”她把球发到了对方的中间——那里没有球员站着，紧接着，是我们的鼓掌声，他们没接到球。我心里高兴地想：秦老师经常说，良好的开端是成功的一半。他们连第一个球都没接到，看来我们女排已经成功了一半!

就这样，侯悦连续发了五六个球，她们都没接到，第七个球侯悦稍微发得重了点儿，出界了。发球权就给雅戈尔小学，我立刻对着我们的女排喊了地声：“加油。”让她们不要灰心。对方发的球刚好在黄佳宝前面，她往前一掂，掂到了网的前面一点儿，她们还没来得及接，球就落地了。

打了半个多小时，第一轮结束了，比分是25比5，我们赢了。第二轮，我们也用同样的方式把雅戈尔小学打了个哭笑不得。

第二局，我们是和庄桥小学的球员打。因为前面和雅戈尔小学打过，我们赢了，所以有点骄傲。这一轮，我们发球发得太重，多次出界，失了几分，不过没关系，因为我们女排的技术比她们好得多。我们一共打了三轮，第一轮我们赢了，第二轮输了，但第三轮还是赢了。

最后一局，和我们打的是溪口小学，虽然前面两局我们女排赢了，但我还是很担心，因为她们是羽毛球队的，扣球非常厉害，所以我们两轮都输了……

这次看比赛真有趣啊!不但学到了打球的技术，还学到许多道理。

今年暑假，我学会了游泳，学游泳可有趣了。

暑假来了，我终于可以学游泳了，按捺不住兴奋劲，学游泳的第一天我就早早来到游泳池边。

刚开始教练没让我们下水，而是先教了些游泳知识，并让我们在岸上练习。教练在旁边指挥道：“换气时先用嘴吸一口气，然后，将头埋在水下，用鼻子呼出气来......抬头吸气时，手往两边拨水，在胸前画一个小桃心，然后双手并合，胳膊向前伸直，头埋在水下......腿要注意，活动的只有小腿，大腿不动，小腿并合后收，外翻，蹬水，并合，收。”

我们按照教练的要求在岸上联系了一番，教练才让我们下水练习，要用换气并加上手的动作练，我还是处于对水的恐惧，犹犹豫豫不敢将头埋到水下。在教练催促的目光下，我把心一横，只管闭上眼睛沉下去，没想到眼肌一收缩，游泳镜就松了，我又赶紧把头浮出水面，把游泳镜重新戴好。

两天后，我终于敢在水里睁开眼睛了。

教练让我们带好游泳圈，抓住游泳池的岸边，边换气边加蹬腿一起练。还要给我们一个一个地测试不靠岸，并加上手，换气和腿一起游，抬头换气时腿要蹬直，游的时候胳膊要伸直。

接下来要进行不靠岸的练习了。靠岸练习我没问题，但不靠岸我有问题，我担心我会突然沉下去，或者被水呛到。可是在教练的监视下，我不得不游起来。但事情没我想的那么坏，相反，我游得很好，的障碍就是心理恐惧。

两天后，我们不再做热身，而是直接下水往深水区游。我之前的恐惧感已经彻底消失，而且越来越喜欢下水游泳了。深水区虽然有教练在守护，但我还是出了一件囧事。

有一次，我在深水区游了一会儿，想停下来休息一下，可是我的脚就是碰不到游泳池的地面，我急得大叫起来：“哎!那个，谁扶我一下!”

可是游泳池里的喧哗声把我的声音淹没了，我干脆一把抓住游得离我最近的一个女孩的游泳圈，这才让自己站稳。

几天后，教练让我们不带游泳圈去深水区游了，刚开始我很紧张，换气时头抬不出水面，还被水呛了一下，教练让我把胳膊抬高一些，以后我再也没被呛到，游得越来越熟练了。

耶!我学会游泳了!

开学初，科学老师给我们发学具，学具袋里有一小袋蚕卵。

老师告诉我们:蚕以卵繁殖。要我们认真观察蚕卵，还告诉我们蚕卵在适宜的温度和湿度下会孵出小蚕。

蚕卵是褐色的，看上去很像芝麻，宽约 1毫米 ，厚约 0.5毫米

。蚕卵外层是坚硬的卵壳，里面是卵黄与浆膜，受精卵中的胚胎在发育过程中不断摄取营养，渐渐发育成蚁蚕，它从卵壳中爬出来，卵壳空了之后变成白色或淡黄色。

3月22日，蚕卵孵出小蚕来了。蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色的，极细小，且多细毛，样子有点象蚂蚁，所以叫蚁蚕。蚁蚕长约2毫米，体宽约0.5毫米。

蚁蚕吃新鲜的嫩桑叶，吃的比较慢且少,能够少放点桑叶;桑叶上的水珠一定要晾干了以后才能用来喂蚕，不然，蚕吃了会生病的。

今天下午，我去上英语班。最后一节课，当英语班安老师要带我们在空中花园玩打雪仗的游戏时，我们听到这个消息后，顿时一阵欢呼。

安老师还给我们每人发一颗“子弹”，让我们攻击对方时使用。

打雪仗的游戏开始了。首先，我军先团好雪球进行发射，对方也不甘示弱，“冰川世纪”开始了。

糟糕!敌人的反击可真厉害，一击、两击，啊，三击、四击……不好，我军“先锋主力”杨尚恺眼部受到了“重伤”，但他还是勇敢地冲锋了过去。我仔细观察到，他好像发疯似地拿起“子弹”冲 了过去，似乎要把“敌人”打得屁滚尿流，哭爹喊娘。

哈哈，看起来，敌军要大败，我军要大胜利啦!可是，敌人突然迅速拿起雪球，猛力一击，爆投了我们的安老师。为了替安老师“报仇”，我猛地冲上去，拿起一个雪球飞冲上去，猛地一击，耶! 击中了敌人的头部，可对方也不甘心服输，立即还击，我急忙掉头就跑回我们的“营地”，可在慌乱中我不小心摔了一跤，敌人趁机冲过来还击，我又迅速抓起一个雪球朝他脸上仍去。耶!又被我击中 了!我急忙站起来，赶回我军“营地”。

忽然，被我们逼得忍无可忍的敌人全部冲到我军的地盘，我们大呼着“逃之夭夭”，跑回了“根据地”——我们的教室。

这场游戏真好玩!就算再玩一个小时也不觉得累!

今天，阳光明媚、晴空万里，是个出行游玩的好天气。我们植物组的同学相约下午三点到龙源湖公园踢足球。

下午两点半，我拎上袋子、抱起足球，就和妹妹、妈妈一路飞奔到龙源湖公园。哇塞，来的同学不少呀!有李承峻、高俊言、刘力玮、刘中源、林可欣、秦梓琪等十几个人。我们选好一个凹下去的圆形场地，这可是个最佳场地，既不影响其他游客游玩，也防止球被踢出去。我们开始分班踢球了，这虽然不是专门的足球场、也没有什么规矩，但是我们踢得是津津有味、热火朝天。不信、你看：郭书华一个“飞毛腿”就把足球踢到了崔成哲的脚后方，给对方来了个措手不及;只见对方也不甘示弱，薛梓鑫一个助跑，球就狠狠地“飞”回来了。我们就这样轮回猛踢，一个个汗流浃背，脸上白一道、黑一道，就像唱戏的大花脸。

我们不知不觉踢了快两个小时，在这样的场地踢球就当是一次练习吧，下一次，我们一定到正规场地大显身手。

暑里爸看我很喜欢游泳，我报了游泳培训班。

我高兴的一蹦三尺高。开始学习了。一进游泳馆。就闻到了一股难闻的气味，爸爸告诉我这是鹿气的味道，是用来消毒的。我换上游泳衣，戴上游泳帽，戴上游泳眼镜。哈，我像个游泳小健将。我下水啦，感觉有丝丝的凉意，但适应一会儿就好多了，教练先教的动作是飘。

嘿，这个好学。把手往前一伸腿使劲蹬一下，易憋气就飘起来了，这样练了好久，我在水里跑不能跑，跳不能跳，没见透啦。教练似乎看穿了我的心思，她说那我就来教大家向前游吧，我认真的按照教练说的去做，先憋口气。然后是自己飘起来做一辩手的动作，再吸口气反复一下，加上腿的动作，果真我向前游了起来。如此进行了很久的训练，我感觉自己特别累。但非常开心我能够在水里游，真是太棒。第二天，教练让我们几个人进行比赛，我认为自己学的不够扎实，想放弃。但猛然想起了姚明曾经说过努力不一定成功，但放弃一定失败。

与是我鼓足勇气参加了这场比赛结果很意外，我还得了第三名呢!我心里美滋滋的。经过一个假期的训练，我不久学会了游泳，还明白了一个道理只有付出才会收获。

今天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的内容是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年纪了。

啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳闻，他今天决定见识一下。

于是，他出了一道题是用对联的形势写的：

上联：花甲重开，又加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

开始我一直不知道从哪入手，因为我不知道花甲和古稀是什么意思，后来，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。现在，我终于有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是岁，上联的年龄是岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是岁，所以长老年龄是岁)。

啊!原来数学是那么的有趣。

星期四那天，一贯都按时交作业、按时完成作业的我心里很忐忑，因为头天晚上在奶奶家睡的觉，所以就忘记带作业本了。就因为没有带，让我跟老师说明的勇气都没有。要知道，我是个自尊心特别强的女孩。

就这样忐忑不安的过了第一节课、第二节课、第三节课，好像也都风平浪静，我这颗悬着的心才放了下来，以为没事了。可第四节课刚一下课，“噩耗”便传来，谭静成卖力地扯着鸭公嗓子喊着：“陈欣怡——去吴老师办公室！”我这颗刚落下的心又悬了起来：怎么办呢？？？

她要是不相信我说的，认为我是故意找借口，我该多丢人哪！算了，当一回死猪吧，反正死猪不怕开水烫。我垂头丧气地到了办公室，心惊胆战地喊了一声：“报告”，便握紧了拳头，怯怯地向吴老师走去，支支吾吾地喊了一声正在认真批改作业的吴老师：“吴……老师。”吴老师见我来了，用温柔的眼神看着我，而这眼神里也透露着一种严肃，她上下打量了我一遍，心平气和地说：“说吧，为什么没带作业本？”我。……我昨天睡在奶奶家了，所以……没带。”吴老师望了望我，我发现那是相信的眼神，心里立刻变得平静起来。老师拍拍我的肩膀，又跟我谈起话来：“一个人，一定要有责任心……”“好了，你明天带给我吧，下不为例哦！”而这时，吴老师的目光中却只有一种温柔。顿时，当初我的不安心情一扫而光。

也许，说几句话对老师来说很平常，但是，对我，一个自尊心极强的女孩，我打心里谢谢老师对我的信任。我忘不了老师信任的眼神。

我的课余生活像一座七彩桥般丰富多彩，其乐无穷。踢足球、下象棋、打乒乓球、拉小提琴、学习书法……没有一样我不喜欢，但我最喜欢是踢足球，因为足球带给我无限的快乐!

秋天一个周末的下午，万里无云，凉风习习，真适合户外运动。喜欢运动的爸爸对我说：“儿子，我带你一起去踢足球好吗?”我高兴得一蹦三尺高，连连叫好。之前我听表哥说踢球的乐趣，心里早痒痒的!今天终于能小试身手，怎能不激动万分?

我们带上圆滚滚的足球来到了一片宽阔的草地。边上长满了菊花，一朵有一朵的姿势。景色真美啊，可我们顾不得多看，立即玩起了足球。一开始我还不会，只能眼睁睁地看着爸爸自个儿踢着玩。过了一会儿，爸爸试探地用右脚左侧将足球踢到我脚下，我模仿爸爸的样子又将球踢给了爸爸。踢了好几个回合，爸爸高兴地对我竖起大拇指说：“儿子你学得真快，你会传球了，真棒!”爸爸边说边突然抬起右腿往足球用力一踢，足球像射出的箭。见状我闪电般地往足球滚去的方向追了过去，50米、100米、200米……追得气喘嘘嘘，好不容易才找到足球。我大声对着爸爸说：“我也来试试”。我又学爸爸的样子用尽浑身力气将足球一脚踢了出去，“砰”的一声，球被我踢向了天空，在天空中划出一道优美的弧线。我兴奋地叫了一声：“好美啊!”。

通过一次次的努力练习，我渐渐地、渐渐地学会了踢足球，越踢越带劲、越踢越好。如今爸爸跟我玩起足球也只有招架之功，而无还手之力。

踢足球既丰富我的课余生活，还能锻炼我的身体，真是一举两得啊!

我的学校是莱芜市第二实验小学，这里的.四季都是美丽的。

春天，春姑娘在学校到处游荡。她披着轻纱来到操场，清理点点积雪。她接着去唤醒还在窗边沉睡的小鸟。等她走后，小鸟、麻雀、燕子，像是开起了音乐会，有的站在窗边，有的站在树枝上，有的在空中飞舞，“吱吱吱”，不停地欢唱。

转眼间，夏天来了，太阳像火球一样炙烤着校园。花儿、小草都低着头乘凉，强烈的阳光照射在智慧楼上，照进教室里，陪伴着同学们学习。

秋天来了，落叶在操场上织成了一条五颜六色、五彩缤纷的地毯，我已经无法用语言来形容它的美丽。路旁的大树都只剩下一片、两片的叶子……

冬天，校园里有无数个小雪人，它们都是同学们堆成的。在这白茫茫的一片中，最引人注目的是那颗松柏，在那白雪的衬托下，松柏显得更绿了，更有精神了。

这就是我们校园，我最爱的地方。