老师谢谢您征文合集20篇

老师，一个朴素的职业，日复一日，日日相同；老师，一个无私的职业，像一只蜡烛，照亮自己，照亮别人；老师，一个光荣的事业，是一位工程师，塑造一个个国家的栋梁。

老师是辛勤的园丁，每日给予我们充足的营养。当热闹的校园里书声琅琅时，老师就开始了新一天的辛苦劳作。首先是批改作业。一本本的作业，学生做时可能无心，但老师一定有心。他们会仔仔细细，全神贯注，聚精会神地批改着每一页，每一道题甚至每一个字。其次是上好一节节的课。漂亮的ppt，重要的细节，都是老师辛苦了一天后备课备出来的。

老师是道德的使者，引导我们走向正确的道路。当同学打架时，老师会及时地出现，并对他们进行思想的引导。当同学受伤时，老师会教导我们去帮助他。当社会有危险事件发生时，老师会教我们防范的措施。

老师是向前的力量。当同学没有信心时，老师会开导鼓励。有的小时候很胆小，很胆怯，是老师您让他们重拾自信，有了无尽的力量。一次比赛，我本来毫无信心，是老师您那有求必应的眼神，是您那语重心长的鼓励，让我勇往直前，勇夺奖状。

不要觉得老师的责骂无情，他只是想给你鼓励，他只是想让你做到更好。其实，老师和父母一样，只想让你锦绣前程，只想让你出人头地，只想让你成为国家的栋梁。

“感恩的心，感谢有你。让我一生，让我有勇气做我自己……”我们务必要记住恩师，记住他们给你的帮助，记住他们给你的勇气，记住他们带给你的一切！让我们怀着一颗感恩的心，去感谢老师吧！

有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”；她是爱的教养，她是美的修养！

现在我们正处在人生的关键时期，首先我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

同学之间离不开文明礼仪。对有困难的学生要热心帮助，只有这样，同学之间才会更团结，友谊更深厚。看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。文明礼仪，重在实行！

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年是人生最美好的时光，理想的种子将在心灵的沃土上萌芽，梦想的翅膀将在长空拍打，美丽的人生将自此起航！

亲爱的同学们，我们是祖国的花朵，我们是民族的未来；我们充满激情，我们渴望成长！让我们携起手来，亲近文明、践行礼仪，让

文明礼仪之花在我们心中绽放吧！

老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵；老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光；老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水……

老师，上课时，我们不认真，不听讲，作文谢谢您老师。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕；有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么？我们的好成绩，我们的好称号？这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些人会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些人会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一，小学六年级作文《作文 谢谢您老师》。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的，正因为老师那严厉的管教，能震慑人的眼神让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么？为了我们以后能有出息？为了我们以后能给你争光？对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光？这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。

老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢？却坐在办公室给我们批改作业，我们休息了，您却还在熬夜。您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是在的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不您！没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师！

谢谢您的教育，谢谢您老师

[谢谢您老师的作文

今天是2009年的最后一天了，我们学校在下午举行了一年一度的冬季运动会。

中午吃过饭，我把卫生打扫完就到操场上去准备练习长绳，我还不敢连。可是，同学们都不好好练，参加长绳比赛的好多人更是不知去向。后来，我们班有一个同学对着我们说：“都别练了，你们去看看三班跳得多好，我们2班肯定是最后一名了！”我真不明白，这位同学还是不是我们2班的人，还有没有集体观念。后来，我就和他说了几句，他却没有一点儿“悔改”的样子，说我们班长绳跳得不好。我是一个自尊心很强的学生，听他这么一说，我便会有些自责，因为长绳比赛的里面，要数我跳得最烂了。未免还有些生气，竟然说出这么对班级体不负责任的话。后来，也不知发生了什么，（我已经把这事淡忘了）我哭了。班长她们把我叫到操场，让我继续练习，可我怎么说也不愿意。后来，李春就说我们没出息。听了这话，我更加气愤，他凭什么说我没出息，我家长还没这样说过我呢！

后来，万老师来了，对我说：“马上要比赛了，赶快去训练吧。有什么事，赛后不能解决呢？”可我还是没有想要训练的想法。过了一会儿，姜瑞来到我身边，小声对我说：“实话跟你说吧，李春这样说你，是老师让他刺激你们的。我跟你说，就是想让你想清楚了。”听了这话，我突然明白了，我什么都明白了！

我顿时非常地感动，我也知道了，我做得不对，“谢谢你，老师！”于是，我便改变了，继续投入到训练当中去。

后来，比赛完了，我的心情也好多了！我把之前发生的不愉快事全都忘记了。脸上又重新洋溢着笑容。这件事，我要谢谢老师。谢谢你，老师。正因为你，我的行为后来发生了大转变。

老师的关爱是一种眼神，给学生们无声的祝福；老师的关爱是一缕清风，给学生们身心的舒畅；老师的关爱是一场春雨，给学生们心田的滋润；老师的关爱是一句问候，给学生们春天的温暖。老师，是您把我带出黑暗世界。

那一次考试，我的英语成绩只打了104分。当时我好似跌入低谷之中，再也爬不上来，是您，走到我身边，帮我分析成绩，经过分析过后，我奇迹般从低谷中爬了上来，并且又乐观的面对眼前一切。老师，是您用无声的眼神让我改调换习惯。那天上课，我不小心溜号了，一抬头就看见你正盯着我看，我马上反应过来---我犯错误了。于是，我马上认真听课，并且从此以后再也没有溜号过。老师，是您用温馨的慰问使我找回真正自我。那天早上起来，嗓子就像有一团火在燃烧。于是我病上加自己拟造的头痛走进教室。我特意懒洋洋的走过你身旁，本以为您会不在乎，好在一会儿装病情严重回家，但您并没有不在乎，而是拍拍我的肩膀对我说：“玉哲，怎么了？不舒服么？吃药了么？”局、句句关心的话语让我感动，我立刻变回真正的自己回答你说：“没事，一会儿就好了。”从此以后，我在没有装过病，即使真的感冒了，我也会吃吃药挺过去。老师，是您的尊尊教诲让我改变自己。近期，我因参加学生会而学习下降，您找我谈话，告诉我很多道理，使我重新改变自己。

老师，谢谢你。谢谢您的关怀，您的包容与您的教导。老师，您虽不是雨露，却给我们带来无限希望；您虽不是泉水，却给我们生命带来甘甜；您虽不是阳光，却给我们带来温暖。老师。请允许我再次发自内心对您说声：“老师，谢谢您。”

[谢谢老师的关爱作文

教师，这是一个非常普通的职业，放弃自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的儿童，让他们成为祖国的栋梁。哈~仔细一想，这个职业还真是光荣哦!

清晨，太阳还没有决定工作，却听到了郎朗的读书声，稚嫩的声音加上不规则的朗读，太阳好像笑起来了——孩子们还真是勤奋、可爱啊~心里想着：“是不是该进行我的工作了呢?”老师站在讲台上拿着粉笔在黑板上吱吱呀呀的写着，摆满了整个黑板，老师写字时粉笔的声音，加上同学们的朗读声，形成了校园交响曲。

老师微笑着面对学生，拿着教鞭在黑板上指指点点，出口成章，学生们也认真的听着，觉得这个真的很新奇，课文就像是一篇篇美丽的童话，来自于现实生活中的童话。

“今天的课就上到这里，下课!”同学们一窝疯地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的则坐在草坪上聊着天，很高兴的样子。这时候老师也会来陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像个小孩子，疯疯癫癫的，好不快乐。

快到教师节了!同学们比以往来得都早，他们想给老师一个惊喜!在黑板上写上祝福的话语，画上美丽的图画，讲台上放上五彩缤纷的花朵，教室里仿佛变成了一次欢快的派对!“嘘!老师来啦!快坐好!”在门外放哨的同学发现了老师，同学们立马坐到了座位上，老师推开了门，我们大叫：“老师!!!教师节快乐!”老师先是非常的惊讶，然后落下了眼泪。“老师，你怎么了?是我们吓着你了吗?”我们跑上前去，老师转过身，轻轻拥上我们：“没有啊!怎么可能呢?我是很感动啊!”

老师就像是一颗大树，而我们是刚刚发芽的幼苗，他用他粗壮的肢体，为我们遮风挡雨，我们多想说一声：老师，我们爱你!你为了培养我们，有多少辛苦啊!

或许，说爱并不是解决问题的办法，但是我们会用我们的行动，表现我们对你的爱，但是，在此之前，还是要说一声，老师，我们爱你，你辛苦了。

曾经，我是一名不思进取，成绩特烂的学生。五年级，我这个差生迎来了一次“大转变”，幸运地遇到了一位名师。

一到四年级，成绩一直不如人。无论哪个老师，都提高不了。别人一直笑话我。暑假过后，我被阴差阳搓地分到了四班。一直想分到一个好的但不严的班级，怎么会分到了四班？无奈，只能勉强挤出笑容，脚步沉重地走进了四班。那天夜里，老妈把我送进了老师办的辅导班，老师也笑脸相迎，可是过了几天，老师就露出了“马脚”。

那天，老师要我上台做题。我因盯了题目半天而没有动笔，被老师揪着耳朵下去，还给踢了一脚。从那时起，对老师的恨便涌上心头。放假了，老师那辅导班还有人去补习。妈妈见其他人都去补习，只剩我在家里“浪荡”时，便强迫我去。我虽百般狡辩，可母命难为，只得去补习。当双脚离开家的土地时，却变了卦。骑车满大街溜达，快活是快活，毕竟是要被老师发现的。

开学后，老师把我叫到了办公室，当着众多老师的面儿批评我，使我难堪。当即，与老师“反抗”。老师在与我“抗争”数次后，放我离开。我虽脸一扬，脚一抬，大步朝前走，但内心的潜意识却还在说：“你没有看见老师打你时，眼里闪过的泪光吗？为什么你还这样我行我素？你，没读懂老师的心。”

我还是我行我素。由于弱小，经常被欺负。但老师总会在我受欺负的时候，和我谈话，并严惩那些“混混”。几乎每天，我俩都要有一次对话。随着次数渐渐增多，我便读懂了老师，读懂了老师的心。五年级结业考试，进考场前，老师抚摸着我的头，微笑着地对我说：“贾昊，祝你考试成功。”随即，我的眼眶湿润了。待老师转身离开时，便大声叫道：“老师，谢谢你。"老师扭过头来，给我竖了一个大拇指。“老师，谢谢你"这句话一直在心头盘旋。它，是我读懂老师的见证。

读懂一个人就好像喝一杯咖啡：刚喝下时很苦，但后味却香醇。其实，后面才是它真正的味道。

[谢谢你老师叙事作文

有一种心情叫幸福，因为他得到了关爱;有一种感受叫体贴，因为他得到了帮助;有一种感觉叫感恩，因为别人帮助了他;感恩多么简单的汉字，却凝聚了多少的感谢;每个人都要学会感恩，老师的辛勤努力奋斗，不就是为了让我们多学一点知识吗?老师，非常的辛苦，我们感恩老师为我们付出的心血，对我们的教诲，感恩老师感恩老师对我们付出的一切 老师的爱是无私的和蔼的亲近的，老师对我们的关心与帮助都时时刻刻在我的脑海里。

记忆最深刻的是那次上数学课，小学我的胆子非常小，就连回答问题都不敢，正好数学老师叫到了我，我心里一慌，腾地一下就站起来了，我的心里就好有几只小鹿在扑腾扑腾的跳着，紧张极了，但是我的眼睛往前一看，看见了老师那和爱亲切的双眼，我顿时好多了，也结结巴巴地说出了答案，但是生音非常小。老师先叫我坐下了，然后说道”就是声音小点 回答的还是很正确的啊，下次不要害怕了就行，回答错了也没关系的，下次加油”!虽然这只是几句简单的话，但是已经鼓舞着我要前进，胆大些，，也能上课时候回答问题。

谢谢你，老师，谢谢您给我的鼓舞，谢谢您，对我无微不至的照顾。谢谢您，教会我们知识 ，教导我们怎么做人 我感恩我的老师，因为老师打开我的智慧大门，让我在知识中遨游在我成长中，你浓浓的爱一直伴随左右。鲜花感谢雨露，因为雨露滋润鲜花成长;苍鹰感恩天空，因为天空能让他飞翔‘高山感恩大地。因为大地让它高耸;我衷心的感恩我的老师

感谢老师的一封信

敬爱的胡老师：

谢谢您用知识把我浇灌，您就是辛勤的园丁，无微不至地照料我。

我像是一朵小花，在您的栽培下茁壮成长。在学习时，当我遇到不会做的题目，您会细心地为我讲解;如果我做错了题目，您也会指出来让我订正。可在大课间和体育课上，您就从课堂上的老师变成了我的运动伙伴，教我怎么做。当我们调皮时，您就跟我们讲道理，让我们走进了智慧的海洋。或许您有时严厉，但也是对我们浓浓的爱，您对我的爱是那么伟大，像阳光一样温暖，贴心。老师，人类灵魂的工程师，您对我巨大的付出我会用好成绩回报您。

敬爱的胡老师，感谢您!您对我无微不至地关怀是多么伟大。

您的学生：毛民倩

XX年11月27日

俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。

从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。

还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心!

怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心!

怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里!

带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师，同时，这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。

中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问在等待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现在严谨的我，恩情无以为报，只有永远铭记在心!

很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起!

师恩难忘，师情永存，永远铭记在心!

今年的国庆节，我和姑姑一家去了防城港企沙镇。

我们首先去了防城港企沙镇的军营。在那里，车是不能随便开进去的，站岗的士兵要我们出示证件。我们哪有什么证件啊，表姐只好打电话叫欧明叔叔下来了。欧明叔叔是军营里的营长，所以站岗的士兵们见了他，都给他敬了个礼。他们的动作十分整齐，一看就知道肯定是训练有素的士兵。车子驶到训练场时，我看见了许多士兵在跑步。他们顶着烈日，一圈又一圈地跑着，脚步十分整齐。军人的形象在我的心里又高大了许多。我们吃完饭后，大人们在打扑克牌，我们小孩就去参观炮、枪等军用武器，这些东西可酷了，欧明叔叔告诉我们，这些炮可以射好远的呢，经测试，最远的距离是300多公里!

玩了一上午后，我们休息了一会儿，就出发去了海滩。

海滩可漂亮了!沙滩一片金黄，踩在上面觉得软绵绵的，像海绵垫一样。沙滩上还有一些小螺壳，小石子。海一望无际，一片蔚蓝，还时不时会有波浪。阵阵夹杂有海水味儿的海风从我的脸颊拂过。我们换好了泳衣后，就‘扑通扑通“地跳下了海里，像鸭子一样。我一不小心呛了一口海水，海水的味道一点都不好!又咸又苦，我都可以一个月不吃盐了。游泳游累了，我们就去烧烤。表姐和表姐夫早就已经把烧烤架之类的东西弄好了，他们真是”勤劳的人儿“啊!我才烤了几串，就不想烤了。表姐和表姐夫又开工了，他们在帮我们烤烧烤。接着，欧卓月的爸爸妈妈也一起帮忙。我和欧卓月、陈臣去捡贝壳、石头。那时候，我们还见到有人捡到了一个鳖呢。陈臣说我们捡不到鳖是因为鳖又叫做”王八“，我们不是”王八“，所以捡不到鳖。她这番话把我们都逗得前仰后翻。

今年的国庆节，我真真切切地体会到军人的辛勤。无论是风吹雨打、烈日暴晒，还是节假日，他们都坚守着岗位，从不松懈。我们祖国能如此的和平，如此的繁荣富强，离不开这些军人的努力。如果没有你们，就没有我们美好的今天!

“同学们，你们一定要用自己的生命来爱惜这份单子哈。”他手上抱着一沓雪白的单子，一本正经地说。

来者何人?哦，原来是我们的化学老师——吴波，我们都亲切地称他为波波。

波波“芳龄”四十，却有一颗小孩子般的童心。初次见面那天，他一手拿着电脑，另一条胳膊下面夹着书。那本化学教材一看就“久经沙场”，书页泛黄，十分有年代感。他把东西都放在讲台上，开始了他的“表演”。

“同学们，化学是初中阶段最后学的一科，因为它比较综合。”大家屏息凝神，准备听波波的“高见”。“做化学题时，我们要读题，是语文;要计算，是数学;要背元素名称，是英语……所以你们学的不是化学，而是其它科目。”不知哪个“好事之徒”，在台下嘀咕一句“体育”，波波一愣，说：“体育要运动，人就要呼吸，呼吸就是化学反应嘛。”波波的一席话，让全班都被他的“神逻辑”折服。

当然，波波还会“以数据”服人。“你们学习语、数、外，三年才一百五，每年就是五十分，物理两年八十分，一年才四十分，政、史、体更惨，三年才五十分。你看我们化学，一年就七十分，是不是最赚?”大家安静了几秒，突然爆出一阵哄堂大笑，大家都直不起腰，趴在桌子上，身体随之起伏。我们已经找不到任何理由来反驳波波“神奇”的观点了。

波波还有一套独特的肢体语言，他称之为“波波操。”

“同学们，请翻到教材封面，看到‘米奇头’没有?”我们翻到封面，嘿，水分子的模型真的就像动画片里米奇的头一样。“为了方便大家记忆，我们来做波波操。”大家都很好奇，他会使出什么“大招”，结果只见波波双手握拳，向上移动，到头附近后靠在斜向上的地方，与他的形象形成了巨大的反应。“我上一届学生毕业时专门画了漫画，有六十多个动作。”波波得意地对我们说。得，我们以后课间操不用体锻了，波波操强身健体，有助记忆化学。

波波教给我们的不仅是化学，还有人生的道理。“木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，所以人要实心，火要空心。”他还教我们质疑。“请拿出‘点点’，我们来对上次作业的答案。基础训练，ADAAD。”“啊?”全班一片惊讶。“第五题选C!”“哦，对不起，昨天太匆忙了。”波波呀，‘点点’可是你出的呢，你怎么都做错了呢?

初三最幸运的事，就是遇到了波波，遇到了化学。化学就在我们身边。

是谁用渊博的知识让我们走近文明，放飞希望?是谁用宽广的胸襟让我们懂得了宽容，学会忍让?是谁用期盼的目光让我们告别懦弱，走向坚强?是老师，是老师，还是老师!

敬爱的老师，您的爱，比友爱更永恒，比母爱更细腻，比父爱更博大!是您，用爱把雨露撒遍大地，是您，用爱把幼苗辛勤哺育!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的身影!谢谢您，老师!

敬爱的老师，难忘您那张特殊的字条。

还记得吗?那次，我参加作文竞赛名落孙山，整天萎靡不振，您塞给我一张字条：“我心目中那个自信的廖梦璇呢?快快帮我把他找回来!加油。”这充满了期待又不失幽默的几个字顿时让我精神焕发，我会心地笑了。正是您那些特殊的字条给我指明人生的方向，给我放眼世界的慧眼，给我前进的动力，给我飞翔的翅膀!谢谢您，老师!

敬爱的老师，难忘您那会说话的眼睛。

当我怀着忐忑不安的心情第一次跨进教室的时候，正是您那慈爱的目光告诉我：“别害怕，学校就是你的家!”，当我第一次上台很紧张的时候，您用目光鼓励我，“别紧张，你是最棒的!”当我骄傲时，您用目光严厉地批评了我。当我伤心时，你用目光安慰了我。多少次的难忘啊，说不完，道不尽。谢谢您，老师!敬爱的老师，您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片晴朗的天空;您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石;您没有艺术家的眼光，却给我们心灵建起了一座座雄伟的大厦!

我在成长的过程中，遇到了许多优秀的老师，他们有的一丝不苟，有的和蔼可亲……但是，最让我感到庆幸的是，我遇上了又严厉、又温柔的张兰花老师。

张老师教数学，三年级时，她曾教过我。真没想到，升上了五年级，又碰到了张老师，我真高兴。

严厉、温柔是对反义词，可是，我在张老师身上，却同时看到了这对反义词。每当我们表现不好时，老师就露出严厉的一面，不过，老师很少发脾气，还是温柔的时候比较多。

张老师是短发，里面却有着几根白发。可能是因为太累了吧！因为，我去办公室交作业的时候，张老师多半是在批改作业或在打开数学书备课……

记得三年级有一次，下课我在跟同学们聊天玩耍时，一个同学跑过来说“李心悦，张老师叫你”，我走向办公室时，心里面想，难道我做错了事，老师要批评我？或者是我做错了什么不应该做错的题，张老师要惩罚我？走进办公室来到张老师桌前，叫一声“老师”，老师抬起头竟然对我说，我在数学方面有潜力，让我妈妈额外买一套卷子让我联系。顿时，我震惊了，接着一股暖流涌上心头，鼻子酸酸的想哭似的。我答应老师了，心中有个声音告诉我“一定不要辜负张老师对我的期望！”因此，我数学知识增长了不少。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您辛苦了，谢谢您！

教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。总之，从教师素质的构成要素来看，师德是教师素质的核心。

在八年的风雨中，我们经历过很多事情，也经历过很多的老师，他们默默的为我们把他们毕生所学的知识奉献给他们的每一个学员，我们感谢他们为我们奉献的一切。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!我们感谢您们为我们的付出。

还记得吗?在初二的一学年来，我们的身边有多少老师的陪伴，老师您精心的照料。我们才会考的理想的成绩。还记得在初二新转来的交物理的白桂林白老师吗?还记得我们为了迎接新的学期到来，我们和好朋友约定好一起高高兴兴背着书包来到教室门口，谁知我们刚到教学门口就看见一名老师站在我们班门口，看这她身穿一身休闲服非常普通的那种衣服一点也看不出她是一名教师更是一名班主任，我们和同学猜测这位看似非常普通的女士是做什么的，我们就上去跟这位女士打招呼，聊过天之后才知道她是我们班的班主任交我们班的物理课，她跟我们说话就像自己的妈妈对小孩说话那样，我们大家非常的庆幸有这位老师的精心培养。经过一段时间的认识我们的这位白老师是一个工作认真，仔细对自己的学生也是百般的有耐心，在她的心里没有任何一个差学生也没有一个笨学生，当然我也不例外虽然我在班里学习不是很突出，但是我的努力老师也记在了心里，知道其实我并不差，只是我不够认真，经过老师给我讲了很多学习方面的事情，我深深铭记在心，她对我说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。加紧学习，抓住中心，宁静勿杂，宁专勿多。”这些话我会记住一辈子的。

还记得吗?我们的白老师她戴着一副眼镜，没在她改作业的时候，就是她最为难的时候，因为我们的白老师她看不清作业本上的任何字迹，但是尽管她是看不清楚，她还是非常的耐心慢慢的改完了同学的作业，她每次总是比别的老师走得晚，比别的老师来得早，中午不回家，一直忙教学方案，为了就是让我们怎么样才能更明白的听懂课。当然我们也不辜负她的希望，我们班在全年级中初二物理取得了美满的成绩。就这样我们快快乐乐和白老师度过了一个学期，她每次都会强调让我们怎么做一个合格的学生真诚的去交身边的每一个朋友，她就像我们的母亲总是认真的讲给我们听，我们也很认真听她讲每一件事。经过一个学期的认识我们和白老师成了形影不离的朋友，就在这时得知我们白老师下学期不再交我们了，也不再当我们班的班主任了，我们哭了那是第一个能让我们值得流泪的老师，我们真的不舍得白老师的离开，可是她不得不离开我们当班主任了，由于她年龄也大了，身上也有很多的病，她不能生气，想想以前我们真的很惭愧总是和她作对，她走了离开了我们班不再交我们班了，那时我哭了，我背对着老师不让她瞧见我哭了，可是我还似隐约中看见老师哭了，眼睛里含着泪，可是她并没有当着我们面哭，因为她告诉我们要坚强!

我们感谢有您这位老师的精心耐心的培养，感谢她一直在我们身边默默的付出，用她毕生所学的知识来交我们，老师您就像辛勤的园丁。

莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。我们感恩有您在身边!

每当读到关汉卿的“一日为师，终身为父。”我就情不自禁想对周老师说：“老师，谢谢您了！”

老师，您还记得吗？上小学一年级的时候，您千叮咛万嘱咐我们：放学后不乱走，走失了要记住家里的电话号码，去找电话打。正是这句话让我险中逃生。

那是一个风雪交加的下午。白皑皑的雪花像一个个穿着纯白连衣裙的小仙女，它从天空飘下来时总是转几个小圈，左飘飘，右靠靠，才依依不舍的飘落到地上，如同仙女下凡。我平心静气的在课桌上写作业。李天恩背起书包正准备回家，偶然看见我坐在板登上写作业，她跑过来问我：咦？老吴，你怎么不回家？“我听了立刻晴天转阴天，满腔怒火的说：“别提了，说来就气人！”李天恩更好奇了，打破沙锅问到底："快说说，什么呀？“我火冒三丈的说：”哼，我妈妈说晚一点来接我！”李天恩听了为我打报不平：“我知道你家在那里，跟我走！”我整理好了书包，半信半疑的走了。

结果在途中，我发现李天恩骗了我，她把我带到一个小巷子里，自顾自的跑了。我大吃一惊，急忙从小巷子里出来，我发现我迷路了。我从来没有见到过这样的事，急的都哭了。走这里，又不认识;走那里,又有一条狗。走走走走走，我的腿也累了，身体颤抖着。一片片雪花落到我的身上，真冷啊！回忆起那熟悉的家；香喷喷的饭菜；妈妈那亲切慈祥的笑容。

我不由得涌出了泪珠。这时，我想起了周老师对我们说的一句话：放学后不要乱走，迷路了只要记住家里的电话号码，在找电话去打吧。对呀，我记着家里的电话号码，可以打呀！又碰巧在找电话时，我找到一个电话亭，里面还有电话卡。我欣喜若狂，立刻拨打了电话。电话里那痛苦后虚弱的声音就是妈妈。我看到了救星，哭着像妈妈求救。没过几分钟妈妈来了，我们俩紧紧拥抱在一起。老师，谢谢您的那句话，让我险中逃生。

[小学生作文：老师，谢谢您

记得上个学期末，我的成绩一直都不是那么理想，然而考试却如火箭一般飞快地流过，眼看就要考试了，我此时便陷入了苦战，刘老师，谢谢你。

每天一放学回家，本应该十分兴高采烈的，可我面对的却是一大堆烦人的练习，这些练习如同泰山一般向我压来，使我喘息不止。可这也没办法，这些练习就是我成绩优秀的保证。

由于练习实在是太多了，导致我上课没精神，经常打瞌睡。有一次，我上课时垂头丧气的样子被刘老师看见了，小学生作文《刘老师，谢谢你》。刘老师狠狠地批评了我。下课了，刘老师却和颜悦色地对我说：“发生什么事了？为什么你会那么没精神呢？“我……我要做的练习实在是太多了。”我无精打采地回答道。这时，老师却皱起眉头，语重心长地对我说：“什么，小鹏，你不可以整天都不停地做练习啊，这样会加重你的负担。你练习要有针对性地做。做完练习后，要看轻轻松松地看30分钟书，动手写一写自己还不会的词语与句子，就可以了。”

我相信了刘老师的话，一五一十地照着老师的话去做。

一眨眼，考试就来了，一个我怀着不大可能的心态进入了考试，虽然我不太肯定我能拿第一，但我可是信心十足的。

终于，考试考完了，一个振奋人心的分数在我耳中传过——304。5，全级第一名。我十分高兴，可也没忘记老师对我说过的话。

啊！刘老师！你的话如一面帆，带着我一直乘风破浪地冲向前方。啊！刘老师，我真想亲口对你说：“刘老师，谢谢你，谢谢你这辛勤的园丁哺育着我这朵柔弱的花朵。

谁是传授知识的人呢？不用我说，你们就知道当然是老师了。我的老师姓邓，是我们班的班主任。

邓老师非常严格，我有一次听写虽然全都写对了，却只得了90分，原来这10分都是书写不规范扣的分。一个同学试卷上有个错误没有被邓老师发现，他就自己偷偷地把这个错误改正过来了。不幸的是，被邓老师发现了，她就直接把这个同学的分数改成了0分！还要求这个同学把一千字检讨写两次，把一段话抄一百次，把六年级最长的课文抄一次，还要停一下午的课来办公室反省！她还说：“小小年纪就骗人，等你们长大了走进大学没人还给你讲这些道理的！”邓老师这一次可算是让这个同学长了记性，他以后再也不敢犯了。

让我印象最深的是，有一次，我本来想写“直”，却写成了“真”，又不想重新写一遍，就偷懒将“真”下面的两点用笔划去了。结果就是因为这个不规范的划痕，邓老师一下子让我抄了一百次。

不过，严师出高徒。在邓老师的教育下，我们从一年级什么事都不会，连“超市”两个字都不会认，到现在都能读书，一般的字都能认识；从原来一二三四五都不会写，到现在写一千字作文都可以；从原来什么事都不会，到现在什么规矩都知道；从原来不想上学，到现在感觉上学理所当然；从原来不敢举手，到现在积极举手；从一个小屁孩儿，到现在的少先队员。就是这短短的几年，有了这么大的变化，让我都不敢想，这可都是邓老师的功劳呀！

邓老师不仅对我们很严格，她还很关心我们！她没事就会抓住我们聊聊天、谈谈心。有同学不舒服，她肯定是第一个知道的。有同学不见了一支笔，她都要找好久的。有同学打架了，她马上冲上来当调解员，让他们和好如初。

我想说，邓老师，谢谢您！我有这样一个很好的老师，你们有吗？

在我心中喜欢的人有很多，像天上的星星一样多。其中我最喜欢王老师，他长着一双炯炯有神的小眼睛和一张能说会道的嘴巴，他是一个善良的人。

记得带三年级的时候，我每次考试都考80到100分之间，有一次我考了89分，我的王老师就让我去办公室。听到这个消息，我紧张极了。但结果并不是这样，我刚走到老师办公室，老师就让我拿出本子，然后在我家本子上写了点什么，我仔细看了看，原来老师在我的本子上，写了两道算式。写完之后，老师给我分析了我的错题，然后让我做这两道题，我做完以后，老师点点头，对我说：“这一次没考好，没有关系，下次一定要进步，取得好成绩。”第二次考试的时候，我牢牢记着王老师的话仔细做每一道题，结果我竟然考了一百分！老师还在我的试卷上写着：你真棒！来鼓励我。自从这次考试后，我的成绩慢慢的进步了！

我的王老师是最棒最好的老师！

（指导老师：李肖肖）

人们常说，教师对待教育工作，就要"捧着一颗心来，不带半根草去".也 有人说：班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深， 教师有一颗心是远远不够的，对学生要有" 爱 心",得能"操心",还要有"耐心". 总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做 "有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心"的四有好老师。 有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。 十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。

一、爱心

当我以班主任的身份 第一次 上 讲台 ,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名 老师 是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中， 我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

2012 年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。征文;争做四有好老师2篇征文;争做四有好老师2篇。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是 60 多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。

二、操心 班主任管理班级需要操心，这"最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、 思想 独立、 个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己， 自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以 自我 为中心，喜欢表扬，听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生 学习 《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为，良好 习惯 的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让 孩子 们相互观摩，暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;"勤劳",主要指在卫生值日，公益活动和 社会 实践 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;"特长",是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动 . 良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,

三、耐心 我们经常听到老师抱怨："现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生 . 根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。 冰心说过："每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!

教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。 " 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 " .我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的 " 花朵 " ,我们用什么来唤醒 " 花朵 " 来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在 " 花朵 " 的心中?新时期做好班主任要用 " 心 " 来诠释，做一个 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师 !

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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任，他们是教师，人民教师，他们很平凡也很伟大。

当地震来临时，大地开始颤抖着，老师们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死的护住桌子底下的学生，毅然的选择了把生的机会留给学生。

我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。他们就是我心目中的好老师!

我心目中的好老师像一根蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，虽然他们的行动不同，但是他们最终的目的是一致的，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花蕊;像无私的春蚕，春蚕吃的是桑叶，吐出的是晶莹的蚕丝，他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人，铺就我们未来美好人生的道路。

我心目中的好老师，他讲究教学技术，上课时是位严厉的老师，下课了是个交心的朋友，当同学们遇到困难了，老师能够积极的帮助大家，他们上课不会松松垮垮，把时间都用在批评学生上，课后却布置大量的作业，我心目中的好老师不爱打骂学生，不偏爱或护着成绩优异的学生，不鄙视差学生，她们能正确认识每个学生的差异和闪光点，不单单拿成绩去衡量学生，使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去……

我心目中的好老师，在课堂上都能用笑容面对学生，使学生们的心情放松，提高教学效果。耐心是老师必不可少的一项重要条件，要把不懂的学生教懂，上课不能随便就过去了，要仔细用心的教好每一课。即使是在外面受了气，上课时，也不会在学生身上发脾气，他们会正确控制自己的情绪。

我心目中的好老师……

总之，我心目中的好老师很伟大。老师把知识传授给我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。

我心中藏着一个人，他便是老师。