雅思作文简单【精品20篇】

快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。

——题记

当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；

当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉．

快乐，需要知足

为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。

“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足。”胡九韶，他的家境很贫困，一面教书，一面努力耕作，仅仅可以衣食温饱。每天黄昏时，胡九韶都要到门口焚香，向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。妻子笑他说：“我们一天三餐都是菜粥，怎么谈得上是清福？”胡九韶说：“我首先很庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸。又庆幸我们全家人都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻。第三庆幸的是家里床上没有病人，监狱中没有囚犯，这不是清福是甚么？”

人生有太多欲望，需要知足，才能快乐的度过一生。

快乐，需要乐观

乐观地对待一切，你将会发现：世界多么美妙，生活多么快乐！

“开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。”一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

人生有太多挫折，需要乐观，才能快乐的度过一生。

快乐，需要分享

把快乐的香水喷洒在别人身上时总有几滴溅到自己。

分享和快乐是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。

人生有太多美好，需要分享，才能使快乐加倍。

快乐，其实很简单

有人一生寻找快乐的所在，却不知快乐一直在他身边。你知足于一切，乐观对待生活，善于分享，你将会发现：快乐就在你身边，快乐其实很简单！

上联：百世岁月当代好

下联：千古江山今朝新

横批：万象更新

上联：悠悠乾坤共老

下联：昭昭日月争光

横批：欢度佳节

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树新风

横批：辞旧迎春

上联：一年好运随春到

下联：四季彩云滚滚来

横批：万事如意

上联：百年天地回元气

下联：一统山河际太平

横批：国泰民安

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：壮丽山河多异彩

下联：文明国度遍高风

横批：山河壮丽

上联：欢声笑语贺新春

下联：欢聚一堂迎新年

横批：合家欢乐

上联：春风入喜财入户

下联：岁月更新福满门

横批：新春大吉

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

上联：精耕细作丰收岁

下联：勤俭持家有余年

横批：国强富民

上联：发愤图强兴大业

下联：勤劳致富建小康

横批：科技致富

上联：欢天喜地度佳节

下联：张灯结彩迎新春

横批：家庭幸福

上联：迎新春事事如意

下联：接鸿福步步高升

横批：好事临门

暑假来了!暑假来了能干些什么呢?是宅在家里看着电视?还是趴在电脑前玩着游戏?或是埋头苦干作业……你厌倦这样的暑假吗?如果你想过个愉快充实的暑假，那就来看看我是想怎样过暑假的!

暑假是漫长的，所以我要在漫长的暑假里总结我这半年来在学习中的所思所想。进入6年级后一切都变得紧迫起来，课余时间少的可怜，在这样的高压状况同学们开始纷纷埋怨，发牢骚，其实我们都知道老师们这么做是为我们好，老师们希望我们能在毕业考试中取的好成绩。可是这样的高压状况真的好吗?很多同学受不了这种高压，开始厌学，把刚发下来的试卷撕的零七八碎来发泄自己心中的不满，这种方法固然不对，但老师们应该有所发现，而不是一味的批评。我希望老师们能改进自己的方法，这使我想到的。6年级了，我们应该都长大了可为什么同学开始互相攀比呢?或许是同学们爱面子，或许是同学们想炫耀自己的富有，可是这又是何必呢?我们来自不同的地方以为缘分聚在了一起，聚在同一屋檐下，我们应该互相尊重，互相帮助，互相爱护。根本没必要去攀比!这是我所思的。

我还要总结自己在学习中的进步和不足。这学期我大大改进了自己的学习方法，开始预习功课，这种方法让我受益匪浅，上课时老师说的我听得更明白了。但是我也有不足之处，比如我不检查作业，每次我一些好作业就以为完成了任务，其实呢!每次作业发下来我总是错的很多。我决定在下学期认认真真对待学习!写作业事先想好在下笔，不能随心所欲。写好作业后要仔仔细细检查，不遗漏任何错题。

这就是我暑假要做的事，看了我的暑假，你们是不是也想计划一下自己的暑假呢?还等什么赶快行动起来，制作自己的暑假计划!

这天下午，我和小伙伴们一齐去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，此时把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头个性大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节就是它的头部，第二节就是它的腹部，第三节就是它的尾部。长了八条腿，搞笑的就是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于就是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我望见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一齐奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须就是用来招唤同伴的，就是它们用来交流的。”

透过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，此时不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

老子曰：道生万物。

古人有“日晕三更雨，月晕午时风”，“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法，让我们在赞叹其智慧的同时，也由衷的钦佩大自然孕育万物的神奇。

当一缕晨曦透过云层洒在大地，打破夜的宁静时，白天降临了。太阳晃晃悠悠地从东边起床，步履蹒跚地站起身来。太阳的光辉透过厚重的云层播散在大地上，叫醒着还在沉睡的动植物们，伴随着公鸡打鸣的声音，云层己经被太阳染成了淡粉红。慢慢地，那一方天地都被涂成了鲜艳的大红色，随着时间的推移，大红色渐渐变成橘红色，树木房屋也在橘红色光辉的照耀下形成了一幅无声的油画，让人不忍去破坏这一份安宁与美好。

在太阳的召唤下，森林恢复了活力，一只只早起的鸟儿们为他们各自的家庭寻找着食物。“嗡嗡”的声音惊动了藏在花下睡觉的野兔，野兔蓦地睁开眼，竖起耷拉下来的耳朵，眼睛机警地转了转，倾听着来自远方的声音，只听见“沙沙”的风吹动树叶的声响和鸟挥动翅膀发出的“扑哧扑哧”声。灰色的野兔微微放松了耳朵，一蹦一跳地向森林深处出发，不小心碰到一旁的小草，小草颤颤微微地晃了晃，最终不堪重任，一滴晶莹剔透的露珠从草上落下，滋润了大地，奉献了自己。

“六月的天，孩子的脸”。说变就变，太阳才刚升起，一场瓢泼大雨便随之降临，动物们各自寻找着自己的庇护所，等待着雨过天晴后的美丽。

大雨像断了线的珠子，倾泻而下。豆大的雨滴四处迸溅，颇有种“白雨跳珠乱入船”的气势。

雨来得快，去得也快。不过一会的功夫，天再次变晴，与之不同的是，这一次天空中朦朦胧胧地出现了一道彩色的圆弧，仔细看时，又消失不见。好不容易等到雨停的动物们心里忍受不住这种看到又看不清的朦胧感，内心狂躁不已。彩虹仿佛读懂了他们的内心，再次显现了出来，这一次不再朦胧不清，而变得清晰可见。

佛曰：一花一世界，一叶一菩提。

看着大自然的一切，我顿悟：自然孕育万物，也包纳着万物，其宽广的胸襟令人钦佩。

亲爱的孩子，我们有很多种方式可以来宠溺你们，然而，唯恐长大后的你们会缺少很多“任性而为”的精彩。咱们一直都在学习着以一种更好的方式来爱你们，在风雨中助力，在磨练中蜕变，你们终将在父母爱的目送中振翅高飞。以下是简单的家长寄语，欢迎阅读。

1、你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩！

2、你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

3、所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

4、你是一个聪明好学的孩子，爸妈为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种期望，一定能收获幸福的人生！

5、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。

6、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

7、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。

8、一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！

9、因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！

10、作为父母，咱们对小安在第一学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了咱们对小安学习的信心。这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育！在此，对老师们表示衷心感谢！期望小安在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己粗心大意、字迹不端的缺点；也期望小安在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，多关心天下事，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

11、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！

12、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐！学校、家庭共同配合！

13、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的期望。好好学习吧，知识永远是最强的力量。

14、姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。

15、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

16、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

17、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。

18、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

19、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只期望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

20、从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，期望下学期能有所进展。

21、期望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

22、群众利益无小事”期望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！

23、在这世界美好，祖国繁荣，社会安定，气象万千的岁月中，原天下所有的小朋友都能渡过一个美好的童年，都能健康快乐地茁壮成长，都会成为祖国的栋梁之才。你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师期望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

24、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

25、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒！你的想象真丰富！而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师期望你继续努力，争取更大的进步。

26、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。

27、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，期望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。

28、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！

29、老师衷心地期望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！

30、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

31、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！

32、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

33、期望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，咱们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。

34、你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

35、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，咱们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

36、“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

37、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

38、你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

39、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。

40、期望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！

41、这个世界上有很多种感情，但唯有亲情的目标是为了分离。可以说教育的目标，就是为了孩子逐渐生成独立的人格，形成属于自己的意识，而不再是那个整天萦绕在父母周围的小可爱。这听起来，不免让为父母者失落；但这也不免让为父母者期待。

42、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，期望你在下学期的学习和以前一样棒。

43、成绩只能代表过去，期望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

44、期望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生！

45、你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢？父母认为还不是尽如人意。期望你在学习上更加进步，在思想、行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子。

46、期望下学期发扬“笨鸟先飞”的精神，要明白“勤能补拙”的道理，在课堂上要勇于发表自己的见解，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上！

47、妈妈期望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

48、期望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！

49、亲爱的儿子，你要记住无论发生什么事情，家永远都是你避风的港湾，父母永远都是你依靠的肩膀，倾诉的听众，咱们会陪你一起成长。

50、能够认识自己的不足之处，这是很好的。期望在上课的时候听老师讲课。自习课要好好复习，不能浪费时间。

冷风呼呼地从我耳边刮过，钻进我的衣袖里，像针一般刺在我的身上。我不禁打了个哆嗦，捂住衣服，腿却有些迈不动了。我站定，看着满地的枯枝败叶，心中愈发寒冷，却无法驱散。

我又麻木地挪动着步子。

忽然——

花坛边的几抹亮色跃入我的眼帘，是葱兰！

纯白的花瓣，金黄的花蕊，青绿的茎，无一不诉说着生命的活力。花瓣一片片张开，似不惧寒风袭来；花蕊直立着，承载生命的顽强；叶细长笔直，勇敢向上生长。

那是一种怎样勇敢顽强的花啊！

寒风仿佛对它他们的生机勃发感到不悦，呼啸着狠狠刮过。我搓了搓手，心中有些担忧更有些期待。

它们在风中直立而挺拔，与周围的萧瑟截然不同。一根根长叶像剑，努力刺破这猛烈的风屏，即使在风中摇摆，也没有一根低下头来躲在他人身后。花开得更盛了，它们发着抖，依然勇敢地张开全身，迎着风的洗礼。花粉乘着风飘远，金黄的像一个个小小的太阳，竭尽全力给这个世界带来点点的温暖。

我仿佛也得到了这丝丝的温暖，放开了捂得紧紧的衣服，跺了跺脚。

阳光终于笑着从天上跌落下来，坐在花瓣上，趴在绿叶尖，也钻进了我的心灵。

它们似乎得到了莫大的鼓励，在微微冷风中无畏地向上生长着。万物仿佛都褪去了衰败，焕发出生命的光彩。

葱兰在阳光下闪着灿烂的光辉，昂着头，绽放着最美的笑脸。

谢谢你，葱兰！

你让我明白，温暖，原来这么简单——在寒风中勇敢地生长，昂首挺胸，绽放最美的自己，诉说生命的坚韧。

我迈开双腿，任凭寒风吹过，快步向前走去，心中有丝丝暖意涌动，流向我身体的每个角落，我知道，那是你带给我灵魂的温暖。

我不由轻笑——

温暖，原来这么简单！

学生，潜心学习的人；老师，教书育人的人。不知道大家有没有这种感受，上课时，老师又在讲一道所谓老生常谈的题目，听着听着就觉得老师讲得还没自己想的思路好呢，就开始自我膨胀。

可是现在我才发现，当老师真不简单。一次周六补习时，老师突然有事要出去拿个东西，让我替他讲一个题目。我只好硬着头皮接受了这个“飞来横祸”，这时的我觉得走上讲台的路是那么的漫长，一种被“逼上梁山”的感觉油然而生。

经过一番剧烈的思想斗争后，我开始讲解老师布置的题目。我先将题目分析一下，然后抬起头想找个人回答一下答案，我放眼望去，平时那一张一张那熟悉的脸，此时都变的陌生，我只好随便指了个人来回答，等他讲完我就开始解释解题的思路。

讲解时，我用了多种方法，从多个角度分析，但是总觉得讲的还不够全面。回头看台下的同学们也是一脸疑惑的表情，疑疑惑惑的。我的脸一下子红了，站在那里就像个木桩一样，感觉自己平时真的太不理解老师了，老师这个职业真的不简单。

就在我万念俱灰的时候，我忽然看到一道曙光从门口直射过来，老师回来了。我一溜烟跑回座位，长长的舒了一口气，总算挺过来了。

老师淡定地接过我留下的烂摊子，只用了三言两语就把题目讲完了。这时我再看大家的神情，我知道他们都听懂了，自叹不如的我觉得我的脸烧的更厉害了。从此以后一种对老师这个职业的敬畏之情在我的心里油然而生。

老师，我想真心的和您说一声，您辛苦了，您真是不简单。

如果说有什么方法可以提高雅思写作成绩，我想从根本上提高的唯一办法就是转变思维方式，也就是把中式思维向英式思维靠拢，只有这样才能符合雅思考官的喜好，才能得高分。本文中，将具体介绍一下中式思维和英式思维的区别，以及怎样才能写出更符合雅思考官要求的作文。

事实上，如果脑袋里有一个中文的概念或者想法，要用英文来表达的时候总是免不了紧张，因为由于中英两国的文化不同，很多东西无法表达----非常可能不是因为考生的语言问题，而是因为这个中国的概念在英文里面根本就不存在。有数字统计过中英两国语言的词汇量只有40%能互通(所谓的equivalent)，而这就意味着剩余的60%的表达肯定是和原文有很大出入的。甚至很多我们生活中经常使用的语言，不假思索就能说出的概念，在英语文化里很可能根本就没有对应的表达，例如热闹这个词，考生们可以试试能否在英文单词中找到让你满意的对得上号的词。这个地方很热闹这句话，根据语境可以有不同的翻译，但是总体而言，热闹作为一个词来说，在英文里几乎是没有对应的。

正因为如此，我们才强调，写英语作文，说英语口语，要用英语思维，不要用中式思维。这对于很多人来说是个很空洞的概念，只有当你真正用英语与外国人交流的时候才会体会到英式思维的重要性。

这的确很难，因为我们在中式思维里面扎根的太深了。事实上，这也和两国语言本身的特点有关。鲁迅就说过，中文和外文比，吃亏就吃在不够精确，具体到单词水平，就是词汇量少。因为词汇量少，因此中文特别讲究上下文，一个模糊的词只有在一个特定的语境里面才能让读者感到一个特定的意思。相比而言，英文在这方面就不是这样，具体的说，大部分英语词都是有着非常确定的意思的，因此，那些在中文里面需要联系上下文才能端倪出的细微差别，也许在英文里面只是另一个单词而已。记住这点，笔者下面所说的也许会对诸位有用，在这里，笔者提供一个方法，就是如果你脑袋中有一个想法的话，仔细想想你到底想精确说的是什么意思。比如，当你想说某一个命题错误的时候，你最好想清楚它到底错在哪里，illogical, irresponsible, biased, prejudice, fallacy, untrue这些词之间都有着或大或小的差别，所以主要想看你到底想说的是什么。

所以，诸位想锻炼写作的话，建议要做的第一样功课，就是求精细。只有你自己求精细了，才能发现报刊、书籍中对相近的概念的不同表达法的精妙之处，才会由衷地为某篇文章的一个用词会心一笑。写作就是思维表达的一种形式。西方人直线式的思维方式体现在语言上就是西方人说话写文章喜欢开门见山，把关键性的话放在开头，然后再论及其它次要的内容。

而写作涉及到语言的方方面面，从语言的结构上来说最基本的因素包括遣词、造句和篇章。螺旋与直入的思维差异就会影响到这些方面，具体包括修饰语与中心词、句子和篇章。

一、修饰语与中心词

英语的修饰语，如介词短语、动词不定式、分词、定语从句等皆放在被修饰语的后面;而汉语的修饰语无论长短、繁简，皆置于被修饰语的前面。体现了直入与螺旋的不同的思维方式。例如：

1. The scientists everywhere in the world are looking for the efficient methods to make the air clean and protect it from the pollution by all kinds of industrial harmful waste gases.

汉语全世界的科学家，修饰语在前，中心词在后，而英语则是中心词在前，修饰语在后。净化空气、防止空气受到各种有害工业废气污染的有效方法同样是修饰语在前，中心词在后，而英语则相反。

2. We appreciate your words about the relations between our two countries.

汉语有关我们两国关系的谈话，修饰语在前，中心词在后，而英语则是中心词在前，修饰语在后。有关我们两国关系，同样是修饰语在前，中心词在后，而英语则相反。

3. The hungry boy ate up everything he could have his hands on from the refrigerator.

他从冰箱里所能拿到的吃的东西，修饰语在前，中心词在后，而英语则是中心词在前，修饰语在后。

4. The problem arose of how to fairly distribute the world natural resources.

比较而言，该句主语太长，谓语太短，构成了不连续性修饰语，不过还是有些突兀，但修饰语还得后置。而汉语怎样合理分配世界自然资然的问题仍是修饰语在前，中心词在后。

二、句子

英语句子开门见山，其主谓结构是全句的纲，其余成份是目，一般先下结论，后叙事，从近到远，新近发生的事先出现，重心落在句首。汉语句子一般以逻辑关系和时间的先后顺序排列，一般先叙事，后下结论，由远及近，重心落在句尾。这种差异体现了直入与螺旋的不同的思维方式。

中国学生在英语写作时往往会受汉语思维的影响，写出下面的句子：

1. When I stayed in Guangzhou last month, you helped me. I am grateful for that.

2. Toms mother died when he was only two years old, so he did not remember her.

3. After we left China in 1959, the natural calamities happened one after another for three years in the country. While we read about it at home, we had been dismayed.

4. It looked rain that evening, yet Dad came all the same. That made us very joyful.

如果按英语直入的思维方式，以上几句要改写成：

1. I am very grateful for your help to me during my stay in Guangzhou last month.

2. Tom did not remember his mother who died when he was only two years old.

3. We had been dismayed at home while reading of the natural calamities that happened one after another for three years after we left China in 1959.

4. It looked rain that evening, yet to our great joy, Dad came all the same.

这种思维方式的转换要是更复杂一点，对中国学生来说，是需要操练的。例如：

1. 我认为如果他们初次相识时，她很穷，他未必会爱她。这位女性由于对他有好感而帮助他，使他心存感激，这种感激之情很容易发展成为真挚的爱情。

I do not suppose he would have loved her if she had been poor when he first knew her, but the gratitude which he felt for the help which he owed to her kindly interest in him easily developed into a sincere affection. (条件关系和多层因果关系的转换)

2. 她去深圳参加一个会议，会议结束后，她就到香港去购物，昨天才回来。

She came back yesterday from Hong Kong where she had gone shopping after the meeting in Shenzhen.(时间顺序的转换)

三、段落篇章

这里篇章包括段落和全文。总体而言，英文篇章，一般都采用直线型的形式，尤其是说明文和议论文，更是一般具体式的。英语篇章是a writer-responsible pattern, 即作者在篇章中有责任、有义务向读者交代其主旨或目的。为使读者省时高效，英语篇章开门见山，一开头就直接点明段落的主题句 (topic sentence) 或全文的中心思想 (thesis statement), 即亮明作者的观点、态度、看法等;或者以引言开门，即首先用一个熟悉的事实、观点、故事、引言等开头，然后直接见到作者全文的观点思想。

由以上分析可知，西方人的直线式思维和中国人的螺旋式思维存在明显的差异，体现在语言中，几乎渗透到语言的各个单位，包括词汇、句子、段落和全篇。当然，笔者无意说思维模式孰好孰坏，正如我们不能断言文化模式孰好孰坏一样。但作为学英语的中国人，学原汁原味的语言是我们要达到的最高境界。自然，这里的语言也应包括discourse或text。因此考生们要知道，一种思维是一种文化长期的积淀，它已进入该民族的潜意识，根深蒂固，如果只学语言本身，不会知其所以然，一旦到了使用语言时，汉语思维自然突现，写出Chinglish, 浑然不知。此外，建议考生多背诵和模仿英语经典文章，如《新概念英语》第三册上的文章，笔者认为皆为语言的精华，不但文词优美，每课都是一篇范文，原汁原味，多读这样的文章，一定会有所启发。由此看来，老生常谈而又令人费解的学会用英语思维，倒不如换个说法学会英汉思维转换，即懂得英汉思维的差异，在平时读书的时候去真实地领悟，久而久之，就能写出地道的英文来，至少不会写出那么多的Chinglish。

综上所述，想要取得雅思写作7分甚至更高的分数，单靠所谓的模板和复杂的句式是做不到的，只有从写作思维模式上进行改变，才有可能取得好的写作成绩。而中式思维的根深蒂固必定会对正确的英语写作思维产生阻力，因此，临摹英式思维的文章以及阅读海外学术著作对于转变写作思维有着至关重要的作用。

幸福其实很简单。它只是一缕柴米油盐的香味；只是一杯纯纯清水的润泽；只是一个暖融眼神间的会意。

幸福·柴米油盐的香味

每一天放学，踏着夕阳金色的余晖，走出校门，给妈妈一个拥抱，了却一天的疲惫，那瞬间的幸福，无可比拟；笔尖挥动间，看到桌边的一杯热奶，那一抬眸间的幸福，温暖美好……每天最幸福的时刻是在傍晚。每当这时，妈妈在厨房里忙得脚不沾地，我在一旁打下手，忙碌也很幸福；妈妈炒菜时，听着菜入锅中的“咝咝”声，看着熏烟缭绕间的妈妈挥动着锅铲，烹调美食那忙碌的身影，凝视也很幸福。点点滴滴的温暖音符会在一起，奏出的是柴米油盐的乐章。

幸福·纯纯清水的润泽

体育课上，骄阳似火。八百米跑道上的我们，驰骋着。800米，这个任务对刚进初一的我们来说是何等艰难！一圈又一圈，飞奔的双脚渐渐迟钝，如同灌了铅一般，大脑的思绪也被挤空，喉咙干痛的仿佛要着起火来。两米，一米，半米，冲破终点的刹那，我几乎晕厥过去，先跑完的同学喊着：“走走，再坐下去，小心……”喃喃的话语萦绕在耳边，已经无法辨别，但是那样的喃喃，就如冬日的一束暖阳，照亮了也温暖了虚弱的我。坐下时，旁边一个有力的肩膀，没有过多的言语，只是递上一杯明澈的清水。水是凉爽的，但是却在我们手指相交的刹那洋溢出温暖。银杏树下，我们依偎着，我能嗅到我们身上属于阳光和汗水的味道，能触得到掌心之间的温存。

这样一杯清水的润泽是最美的色彩，绘出的是缤纷的画卷。

幸福·暖融眼神的会意

下课时，我们执着于一道数学题，我们各说各的理，争执得面红耳赤。最终的结果是谁也没有正确。我们抬着书找到老师，老师的一个点拨，让我们茅塞顿开。原来方才的争执，只是各对一半，这是一道分情况讨论题。出了办公室，我们心有灵犀地相视一笑，有眼神会意间的暖融，有属于我们少年的桀骜不驯，也有潜藏心底的幸福。

一个暖融眼神的会意，是灵动的文字，一点一滴，写着那种名叫求索和快乐的东西。

幸福其实很简单，只是柴米油盐，只是纯纯清水，只是暖融眼神。只要你用心捡拾，幸福从未离开。

简单，是一种美。

简单，不是简陋。摆脱层层束缚，去追求那梦想，梦想必须是单一，目标明确，才有动力，这就是一种简单。逐梦的道路是多姿多彩。这简单，又何以是一种简陋？

随心所欲的洒脱，就是一种简单。如果没有这简单。李白的诗篇怎能万口传？庐山瀑布，气势宏大，水从高点加速地落向低点，水花四溅，水雾刹起。阳光的照射，树木的掩映，使这水雾带上了幻有幻无的颜色，与香炉袅袅升起的青烟混合在一起，如丝如纱般的就透露着紫的气息。如果没有李白简单、凝炼的那四句话，我们要何时才能见到这美景？

一首《陋室铭》，脍炙人口。不用多加修饰，自然美，就是一种简单。石阶上浅浅、淡淡的苔痕，周围郁郁青青的嫩草，风吹过，帘内就被映上若有若无的绿。刘禹锡弹奏不加修饰的琴，琴声环绕着陋室；木架上躺着几本佛经。这是简单的一种表现，能说是简陋吗？素朴清新的环境中，安详的书写，刘禹锡的《陋室铭》就千古流传。

简单，更是生活的一种向往，一种追求。

无负重，不需任何修饰。陶渊明，在简单中，吟着独特美的田园诗。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这就是简单的生活向往，这样的美，无可取待。在属于自己的道上逐着自己的梦，这样的简单，又何尝不是一种伟大？

我崇尚简单，我希望任何都变得更简单。简洁地行事，简化地对事；生活不是单一的，但生活为何不需要单一？负重太多，绷紧身上的每一根弦，缺少了松弛，弦绷紧又有何意义？

夜半，一架车在雨中穿梭，柔弱的灯光在车照明（今天我和父亲去老家，被留的太晚）

“老爸，到家里还要多久？”我转头问道。爸爸说：“嗯，快了，你先睡觉吧。”我说：“哦。”随后我便开始睡觉。

许久后，“哎呀，没汽油，早知道，刚才路过加油站就去加油了。”父亲微微皱起了眉头道。我被父亲的声音吵醒了，朦胧地看到父亲的身影，我便擦擦眼睛道：“爸，怎么了。”父亲傻笑道：“没什么，小事情，你睡觉吧。”我看见父亲的傻笑，怀疑道：“你骗人，怎么了？”但是父亲还是不肯说，最后在我的拼死追问下，终于说出了口，

“那，爸怎么办？”我问道。爸爸对微微一笑，那笑有多慈祥，就有多慈祥，从后头，把老家奶奶给父亲买的昂贵的两件大衣拿来，便从里面拿出了两件大衣，一件披在了我的身上，另一件则放在了自己的手上，随后便拉着我的手出去，把车锁上，将放在手上的大衣披在他和我的身上，但是在我身上的明显比他多，对我说：“儿子，我们一起跑吧。”我没有说话，我看着他的身躯……

“什么，你会不会看孩子啊，去一下老家，车给没油，停在路边，人还都淋湿了。”妈妈冲父亲喊道。父亲只是傻笑道。虽然是傻笑，但是我却感到了温暖。

并不是买奢侈品送给儿子，还是父爱……

[父爱如此简单550字作文

冬日里大雪飞扬，封住了道路，也冰冷了人心。但有那么一些人或一些事，在凛冽的寒风中化作熊熊燃烧的火焰，融化人们心头的积雪，解冻人们封锁许久的心灵。

我家附近住着一位和蔼的老人，我习惯称呼他为“绿手指爷爷”，因为他会在自己的小花园里播上花种并精心培育，夏天时百花争妍，形成一片小小的花海，美得醉人。可是到了深秋时节，气温骤降，让爷爷的一些本该还有些花期的花接连不断地死去，我这旁人看了都心疼不已，而爷爷却依旧洋溢着灿烂的笑，像经风雪打击却依旧傲立的花。我很喜欢爷爷的笑，因为那笑容很温暖。

又是一场大雪。深夜，我和妈妈从外婆家回来。路灯下，地面上厚厚的积雪闪着光，耳边隐隐约约地传来什么东西划扫地面的声音。一点点往前走，我看见爷爷在打扫地面上的雪，他已经扫出了一条可供我们行走的小道，他还把每一个单元楼的台阶清扫得干干净净，向停车那一侧望去，不少人家的车窗玻璃也被擦拭得干净清晰，雨刷上竟没有一片雪花，想必这些都是爷爷做的了。

看到这里，我明白了，怪不得每次下过雪的第二天早晨，我们这一栋楼比其他好多栋都要干净整洁，早起开车上班的人也不用为擦车玻璃而费力了。曾经小小的我还幼稚地认为是哪位善良的“仙人”偷偷施了魔法，原来那位神秘的“仙人”就是“绿手指爷爷”，可他一直默默无闻，毫不张扬。路灯下，七旬老人迈着并不灵便的腿脚，他那被冻得通红又僵硬的手紧紧握着扫把，轻轻地扫着、扫着……爷爷的影子被路灯拉得长长的，我第一次觉得身材矮小的爷爷像个巨人一样守护着我们，仿佛是在守护着他的信念……温暖，原来是如此简单。

当今社会，欺骗、虚假、做作等不道德行为在我们身边时有发生，可谁又能像阅尽人世沧桑的爷爷一样，依旧守卫着那份纯净的温暖？愿这世上能多一些这般清澈的眸子和恬淡的笑容，让它们连接在一起，唤醒人们内心的本善！

温暖，其实就这么简单。

一、换用笼统词

词大体可分为两类：笼统词和具体词。笼统词的特点在于意义广泛、搭配性强。虽然它们独自不能精确表达一个动作，但在构成词组以后可替代很多具体词。写作中遇到一些具体词写不出来的时候，用笼统词取代，能收到异曲同工之妙。最常用的笼统词有 have，take等。

例：迈克经历了一个极其艰苦的时代。M ike experienced a terrible hard time.写作时，若忘记了experience可用笼统词have代替，写成M ike had a terrible hard time.同样能收到预期效果。

再看几例：Are you married?= Do you have a wife /husband?

Do you understand my meaning?=Do you take my meaning?

She will subscribeto Chi- na Today.=She will take China To- day.

二、换用同义词、反义词

遇到未曾学过的词或一时想不起的词时，可采用发散性思维，发挥想象力，尽可能想出与之有关的同义词、反义词，利用语言的内在联系、多层次、多角度地运用语言，使单词受阻现象得以解决。

例：昨晚李雷做了一场恶梦。

Li Lei had a nightmare last night.因nightmare使用率不高，不易记住。但其同义词bad dream易记。上句可换译为：Li Lei had a bad dream last night.

一、引言

在看学生的雅思写作文章过程中，总会看到这样的文字，“College graduates are difficult to find jobs. ”，“Parents realise the needs of their children is extremely important. ”，“Students cannot focus on their study because of tiredness is a fact. ”， “Clearly, rush hours emerges in the early morning as well as early evening which is most busy in a day as a whole in London.” 这几个句子，虽然长短不一，结构不同，话题各异，但是，学生对形式主语it的驾驭能力的欠缺，是可见一斑的。

二、形式主语

（一）什么是形式主语

作为形式主语的it并无实际语义，是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替的是句子的逻辑主语。

（二）形式主语it所在的句型类别

1、作不定式的形式主语

（1）句型

It is + a pity/a pleasure + to do sth.

It is + wrong/right/wise/cruel/naughty/selfish + of sb. + to do sth.

It is + necessary/hard/important/difficult/possible/common + for sb. + to do sth.

（2）雅思范文写作实例

A. Beyond this, it is also of paramount importance to use theaters and museums as the “social classroom" of culture and history education.

B. I think it is by no means pointless in any way to try to keep traditions alive with technology (Cambridge;3,;P162,;Task;2)

C. It is difficult to say who has the rightto judge whether children working is “wrong” or “valuable”. (Cambridge;3,;P164,;Task;2)

D. it is important to remember that need to develop skills other than intellectual ones and …(Cambridge;3,;P168,;Task;2)

E. Finally, I think that it is also important to remember that children need to relax as well as work. (Cambridge;3,;P168,;Task;2)

F. Because people interpret happiness for themselves in so many different ways it is difficult to give and definition that is true for everyone.(Cambridge;4,;P165,;Task;2)

G. It is quite common these days for young people in many countries to have a break for studying after graduation from high school.(Cambridge;5,;P165,;Task;2)

H. They may think that it is better to continue in a particular job or to do sth completely different from a university course. (Cambridge;5,;P165,;Task;2)

据本人统计，剑桥官方的雅思真题（剑3—剑8）几乎每一篇Task2考官范文中，都有所使用，甚至在有的文章中出现三次之多。

春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。下面我们来看看简单的关于春天的词语，欢迎阅读借鉴。

1、乍寒乍暖

形容冬末春初气侯忽冷忽热。乍：忽然。

2、乍暖还寒

形容冬末春初气侯忽冷忽热，冷热不定。例子：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”。又例子“柳梢绿小眉如印。乍暖还寒犹未定。”

3、草长莺飞

形容江南暮春的景色。莺：黄鹂。例子：“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”

4、莺飞草长

形容明媚的春景。例子：“莺飞草长谁为主？渺渺春江作歌苦。”

5、春光漏泄

原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。例子：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。”

也作：漏泄春光，漏泄春光

6、春光明媚

形容春天的景色十分鲜明美好。明媚：形容自然景色的鲜妍悦目。例子：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”又例子：“行够多少山原，历尽无穷水道，不觉的秋去冬残，又值春光明媚。”

[辩析]“春光明媚”重在“明媚”，多形容春景美丽；“春暖花开”则重在“花开”，多形容春景宜人。

7、春暖花开

春光和煦宜人，百花纷纷绽放。现也比喻大好时机。例子：“后又杂植四方所贡奇花异木于其中，每春暖花开，命中贵陪内阁儒臣赏晏。”

亦作：春暖花香。例子：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”

[辩析]“春暖花开”着重于“花开”，多形容春景宜人；“春光明媚”则着重于“明媚”，多形容春景美丽。

8、春寒料峭

形容初春的寒冷。料峭：微寒。形容初春的寒冷。例子：“那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。”

亦作：料峭春寒

9、春色撩人

春天的景色引起人们的兴致。撩：撩拔，挑逗、招惹。例子：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”

10、春色满园

园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。例子：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

亦作：满园春色

11、春色恼人

春日美好的景色，反惹人烦恼。例子：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”

12、春意盎然

形容春天的气氛很浓。春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。

13、春意阑珊

春天的景象衰败凋残，指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。例子：“帘外雨潺潺，春意阑珊。” 又例子：“柳飞绵花瓢瓣，又一番春意阑珊。”

亦作：春事阑珊

14、春回大地

1）春色降临到广阔的大地。如：“四月，春回大地，万紫千红”。

2）也形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。如：“落实政策同欢庆，春回大地喜安居”。

亦作：大地春回，大地回春

15、花香鸟语

花儿散发着清香，鸟儿在欢唱。形容动人的春天景象。例子：“云雾渐淡，日色微明，四面也有人烟来往，各处花香鸟语，颇可盘桓。”又例子：“春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。”

亦作：鸟语花香

16、惠风和畅

柔和的风，使人感到温暖、舒适。惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。例子：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”

17、桃花流水

形容春日美景。也比喻男女爱情。例子：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”

亦作：流水桃花。

18、春山如笑

形容春天的山景如微笑般明媚动人。语本宋·郭熙·山水训：春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴。

[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。

19、燕语莺啼

燕子喃语，黄鹂歌唱。形容春光明媚。莺：黄鹂。例子“绿树春深，燕语莺啼声断续，蕙风飘荡入芳丛。”又例子“燕语莺啼，和风迟曰，郊外踏青，禁烟寒食。”

亦作：莺啼燕语。例子“见百花盛开，莺啼燕语，触景伤情。”

[辩析]“春山如笑”偏重于春天的景物；“燕语莺啼”则偏重于春天的气氛。

20、燕舞莺歌

燕子飞舞，黄莺歌唱。形容春光明媚。同“燕舞莺啼”。例子：“燕舞莺歌昼晷永，帘幕无人门宇静。”

亦作：莺吟燕舞。例子：“日丽风和熏协气，莺吟燕舞皆欢意。”

亦作：燕舞莺啼。例子：“此时正值暮春天气，只见一路上有的是红桃绿柳，燕舞莺啼。”

21、莺歌燕舞

同“燕舞莺歌”。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。例子：“千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。”

22、柳宠花迷

形容媚人的春景。 例子：“蛾眉，锁不住绿肥红瘦，柳宠花迷。” （明·张凤翼 《红拂记·拜月同祈》）

23、绿暗红稀

形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。例子：“如今春光将尽，绿暗红稀，将近四月也。”（元·郑光祖 《倩女离魂》第三折）

24、绿草如茵

绿油油的草好象似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。

亦作“碧草如茵”。

25、绿肥红瘦

绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。

例子：“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”（宋·李清照《如梦令》词）

近义：叶茂花残。

我是一个超不喜欢平淡安稳生活的人，如果每天总是一个样，就会烦的不行。于是常常需要制造一些“特别事件”，来摆脱这种重复、单调的生活。

比如早晨出门，我总是刚出单元门就眺望100米开外的车棚，妄图从那一排红黄蓝绿的车子里搜寻出我的车子。不过天还黑，看不清颜色，就只得根据车型判断。于是走到车子前的这一路，我觉得我就像大侦探一样，用“敏锐”的眼光揪出“凶手”。如果猜对了，那么一股豪气，就从胸腔里升起来，腰就挺得更直，头就昂得更高，像是要接受侦探界一级大奖；若是猜错了，就在心里把错猜的车子暗暗打个圈，记下他的模样，再像奥楚蔑洛夫对赫留金说话一样，冲那辆车恨恨地喊：“哼，我迟早找你算账！”又冲它甩个脸色，愤愤地骑上车走了。

还有晚上回家，随着车子叮叮琅琅欢快的响声，我也兴冲冲地回家了。在暗淡的路灯下，我明明看到不远处蹲着一只猫，深棕色斑纹，瞪着大眼睛，却在心理暗示自己：你没看见，你没看见。等我走到它跟前时，它会受了惊似的一下子从阴影里窜出来。我其实早就知道会这样，但也要装作一副吓坏了的样子：用手拍着胸口，不停地顺气，嘴里还嘟囔着：“哎呀，吓死我了。”那猫似乎信了我这迷人的演技，摆出一副“看我多厉害，吓着你了”的神气姿态，大摇大摆地走了。我也还装成一副吓得不轻的胆小模样，跟着它一步步走到单元门口。

我觉得这样自导自演着很开心，既能提升演技，又能增加乐趣。很孤独的时候，自己演一遍，就会暂时压制住情感，把自己从冰冷的现实中抽出来，让自己暖和暖和。

不管怎么样，还是要做一个善于满足的人呐。

当我们和朋友生气的时候，谁都没勇气先对对方说一声：“对不起。”倘若你鼓起勇气去向朋友道歉，就会觉得事情其实很简单。

暖洋洋的阳光照射在我的书桌，让我最心爱的小木船闪闪发光，看着那个小木船，我不禁想起了和我坐了六年同桌的好朋友—宋温馨。

那是夏日中的一天，火辣辣的太阳烘烤着大地，鸟儿在空中没精打采的飞着，似乎稍不小心就要掉在地上一般。狗儿们也伸着舌头直喘气，一切都炎热极了！

就在这个烈日炎炎的时候，我和宋温馨发生了矛盾。下午的时候，我准备去向她道歉，我心里的小兔子扑通扑通的跳着，紧张的不得了，我一边走一边给自己加油。远远的看到宋温馨走了过来，我走上前，说：“宋温馨……”“我，我……”话还没说完，我就紧张的一溜烟跑了，只听她在后头说道：“怎么回事呀？”

雨哗啦啦的下着，天气阴沉沉的，我的心情也随着天气的变化，变的阴沉沉的，一点也不开心。

我对那件事怀记在心，一直还想找机会和她道歉。走在走廊的时候，我的心里像有一块大石头一样，沉甸甸的，始终不知道该怎么说。我想着想着，宋温馨又出现在我的眼前。我走上去，叫了她，可她像是听不见一样，与我擦肩而过，把我甩在了后面。

柔和的阳光沐浴着大地，到处都暖洋洋的，鸟儿在空中自由自在的飞着，大雁在空中划出一道道优美的弧线，花儿抬起了美丽的面孔，在微风的吹拂下翩翩起舞，一切都美丽极了！

我鼓起勇气，做好了心理准备，准备去找宋温馨道歉，我把宋温馨叫了过来，鼓起勇气对她说：“对不起，那天是我的不对，请你原谅我，不要生气了！”只见她笑着说：“我没有生气，其实我也早想找你道歉了。”我心里的一块大石头终于落地了，高兴极了！只见她拿出一个小木船，说：“这是我送给你的礼物，为了永保我们的友谊。”

假若你鼓起勇气对对方说一声“对不起”，就一定会成功，事情就会变得很简单！

我的同桌，她可是一个厉害的人物，虽然看着不起眼，可是却是博览群书，独具匠心，伶牙俐齿。

她，博览群书。什么奇奇怪怪的问题都能回答出来，好似身体中藏着一本百科全书。上课时，老师留了一道奥数题给我们，让我们课后思考，我和大家一样都在绞尽脑汁想着怎么写，她却收起了数学书，拿出一名珍爱的侦探小说，进入较量智商的推理世界。我碰了碰她问：“你这一题解出来了吗？”“嗯。”她漫不经心地回答了一句。“那你教我一下吧！”“嗯……好吧。”她依依不舍地放下书，教我说：“其实这题很简单的，只要把这几个大的分解成……”听了她的讲解，我立刻明白了，她言简意赅，却让我在一推乱麻中找到了头，颇有一种拨开云雾的感觉。

我的同桌，可真不简单。

她独具匠心，美术课上，老师让同学们给制手抄报，班上几乎所有人做的手报报都差不多，无非是那样，我无意间瞥了一眼她的，顿时，眼前一亮，我怎么没想呢？可见她不仅是位学霸，还极富艺术细胞。她可真是不简单啊！

她，伶牙俐齿。一次，老师在班里组织了一场辩论会，可当我们处于弱势，不知如何反驳对方时，她举起了手，口若悬河般，讲了许多，却不无深刻的道理，把对方说得心服口服，有这么个“律师”般的人物在，毫无悬念，我们获得了辩论赛的胜利。

这位“大神”般存在的同桌，真不简单啊！

如果世界是一间小屋，那么爱是小屋的一扇窗户；如果世界是一艘船，那么爱是茫茫海上的一盏明灯。爱是一杯浓醇的咖啡；爱是一颗甜甜的糖果。爱，是存在于心底最温暖的感动。

在一次研学旅行中，令我印象最深刻的是：那天晚上，教官给我们做了一个关于感恩的演讲。主要内容是：教官在回家的路上，看见小区里停着一辆崭新的白色的宝马汽车，旁边还站着一位老妇人，一个小孩从车窗内探出一个头来，他说：“奶奶，你快上来，跟我们一起去玩啊。”这位老奶奶说：“不了，不了，奶奶年纪大了，走路不方便，跟你们去玩，你们会玩的不开心的。”这时，车主摇下窗户说：“妈，这次车里有很多东西，也坐不下了，你这次就别去了吧。”这位老妇人点点头说：“好啊，好，我在家等着你们回来，给你们做好吃的。”说完，这辆白色汽车飞速驶去。这位老妇人慢慢的向她的房子走去，她低着头，大颗大颗的眼泪正在往下掉。其实这位老妇人并不是不想去，而是怕去会给他儿子造成负担。是啊！教官告诉我们说，这位车主早已经形成了：父母为他做的一切都是应该的，这样一个错误的观念。是啊！父母为我们子女所做的一切并不是出于责任，而是出于他们对子女的爱。是爱！

听到这里，我不禁联想到我自己：虽然我总是把爱放在心里，有时不知道怎样表达出来。但我深爱着我的父母、亲人、朋友和老师。虽然在家里我总会跟他们顶嘴，可是看到他们无奈的表情，我并没有一丁点“获胜”的后的快感，反而我会自责，我会偷偷的躲在被窝里轻轻哭泣，我会心痛……

爸爸妈妈都很朴实，记得有一年母亲节，我在外边逛着，看着花店那么热闹，我有一种冲动——送一朵康乃馨给妈妈。当我把手中的康乃馨交给妈妈时，说：“妈妈，节日快乐”。

妈妈脸上露出从来没有的笑容，她说了一句谢谢。妈妈分明是在快乐的笑着，可眼睛里却有晶莹的光在闪烁。

我终于明白，原来爱就是这么简单，受感动就是这么容易……正如三毛《守护的天使》中描写的那样：“他们常常流泪的，因为太爱他们守护着的孩子，所以往往流了一生的泪。流了泪还不能擦呀，因为翅膀要护着孩子。即使一秒钟，也不舍得放下找手帕，怕孩子吹风，淋了雨要生病……”

清晨，家乡落了细雨，土壤湿润润的。屋前的小河里，清凌凌的流水缓缓地流淌着。

对面的屋后田地里，我看到了一个熟悉的背影。简单的人，熟悉的景，构成一幅优美的画。

老婆婆佝偻着背，穿着粗布上衣，手提一个竹篮子。远远的看着，老人的手黝黑、削瘦，老人从篮子里拿出了一把沾着泥土的铁秋，又蹲下了身子。只见她仔细在种着庄稼地里寻找着杂草，不骄不躁，不紧不慢。终于，老人找到了一株杂草，老人一只手抓起一撮草，一只手熟练的拿着铁楸轻轻一铲，然后又稳稳地将这撮草放进了竹篮子里。

此时的晨阳，洒下了金黄，也洒下了温暖。清晨雨后的一丝丝凉意消失了，留下的是老人的慈祥与一种说不出的暖。阳光洒在老人的肩上，也洒在我的心里，如同温和的春风一样暖人心扉。对面似乎飘来了一股纯净而清香的气味，是老人竹篮里的青草香。平静的湖水里漾着浅浅的涟漪，好似我内心深处触动的丝丝情思。

我只是站在屋前，定定地望着这简单却又不朴素的风景。从一块石头，一株小树，一个老人，再到一幢老屋，一道流水，慢慢的沉了进去，感觉不到时间的流动。

老人似乎觉察到了我，抬起头四处张望，老人削瘦的脸，淡淡的眉毛下，一双慈祥的眼睛炯炯有神。老人对我微微一笑，亲切得似乎我和她早已相识。我跑到了河边，和老人打招呼。老人便和我捞起了她的家常。和老人交谈甚久，发现老人虽老，心却从未老过。老人喜欢古典的诗歌，虽然并不知是什么意思。但老人说，人的一辈子简单点，开心就足够。

我想起了海子一首小诗：从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界……

简单的人，熟悉的景，构成一个简单的美。