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与告别作文(精选20篇)

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在告别中成长

全文共 682 字

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告别天真,让我们微笑着成长。告别伤痛,让我们带着昨日的伤痕继续出发。告别依赖,迈出自信坚定的步伐。告别本有的稚嫩,收获属于我们的骄傲风发。告别留恋与过去,让我们一点一点长大。

曾经,我是个天真的孩童,整日坐在家中陪着猫狗玩耍,那时的我曾认为,这样的日子无忧无虑,我将一辈子度过那样的年华。可谁知十年后,我不得不整装待发,接受属于我的学习生涯。而陪伴我的不再是猫狗与娃娃,因为书本霸占了曾经属于他们的地方。我刚别了属于我的童年,当然,我也已经长大。

受过的伤再多,我也不会害怕。就向我告别了童年一样,也会告别伤痛,小的时候,哪怕一点点伤痛,我也会不顾一切的大嚷大叫。而如今,那早已不属于我这个年龄的东西,我当然不会再去拨弄。而面对如今的生活,同样,我选择了告别伤痛,因为我知道我早已不是孩童。

面对抉择,我会坚持我的想法,念一念从前,都是爸妈在替我选择。我早已忘记是什么时候开始,我有了自己的想法。我懂得了我想要的与我想抛弃的。也许正是那个时候,我选择了告别依赖,我不再是个小孩。

回忆着过去、曾经。我依旧心乱如麻。太多的往事浮现在眼前。过去的我那样快乐,那样纯真。而现在,眼睛里早已不再那样纯净清澈。却蒙上了一层不属于我的烦恼与忧愁。回忆是幸福的,亦是痛苦的。我选择了将它们共同埋藏在岁月的风帆里。当然,我告别了留恋与过去,我也一点一点长大。

人生的路上,舍弃的美好太多太多,也许只有告别,我们才会有些许收获。在告别中成长,磨练自己坚定的意志。在告别中成长,褪去不再属于我们的蝉衣。在告别中成长,试着改变自己去接受新生活。在告别中成长,追寻自己的天空与梦想。

请在告别中成长!

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篇1:《告别》初一

全文共 893 字

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告别在每个人身上都发生过,这些告别的人有很多很多,可能是最亲的兄弟,有的是从小一起长大非常铁的哥们……

他,浓眉大眼,一张樱桃小嘴,一张英俊的国字脸,他是我从一年级开始认识的的哥们,也是现在最铁的哥们,五年了,时光的琴弦过的如此的快,五年了,也促使我们的关系更加的密切,还有短短的几个月,我们就要分开了,可我还是忘不掉他,总想面对镜子大哭一场,这个人就是我的铁哥们:李俊磊。

也许我不应该悲哀,毕竟一起走过五年时光,一起经历过那么多事,也许这对我是一种解放,记得那时的一件事,有一次,我和同班同学引起了别扭,然而那个同学要和我打一仗,是他,李俊磊挺身而出,替我挡了一拳,我想很疼吧!可他却转身对我说:“没事吧!”一句话打动了我幼小的心灵,我回答道:“没事。”接着他又转回身去,把那个同学推到一边去,然后拉着我往班跑去。可我却连一声谢谢也没说,睁着大大的眼睛看着他胖胖的身影。

还有一次,大夏天我在楼下练习滑轮滑,他看见了,也穿上轮滑走到楼下,一步一步的教我,直到把我教会为止,后来才得知,他也是带着感冒教我的,而他,却默默无私把轮滑技术教给了我,等到下一次见面,我对他说谢谢,而他却憨然一笑,转身就走,没有回答,而我还呆呆的站在那里。看着他那宽大的背影渐渐消失在我的眼中。

还有一次是下着大雪的天气,我在班里坐着,后来发现自己的语文书没带,于是,李俊磊把自己书包里仅有的一本语文书借给了我,我心里正高兴着,打开语文书看了起来。可是当我一回头,发现李俊磊正在我背后偷偷看着借给我的语文书!当我发现时他却装作没事的样子,还悠闲地哼着小曲,而我的心里却觉得很不好意思,于是我招呼他过来和我一起看。

五年了,也许马上就要分离了,可是,我的心里有一些不舍,也许我的心太软了吧,那也得分开了。

再见了,我亲爱的朋友,也许,我们还会相遇,这只是一百分之一的希望,再见了我可爱的朋友,再见了我最铁的兄弟,谢谢缘分让我们走到了一起,给予我们五年时光让我们互相理解互相认识。再见了,我最铁的兄弟。我不能哭,因为我是一个男子汉,加油,朋友,未来的大门将为你打开!

再见了!我永远可爱的朋友!请记住:我们永远都是最铁的哥们!

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篇2:告别童年

全文共 469 字

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光阴似箭,岁月如梭。一转眼,我们就从那个曾经懵懵懂懂,对未来充满无限幻想的 孩童,变成了自己有理想的少年少女。回忆童年的种种,给我们留下了太多太多美好而珍贵的回忆。而友谊,就是我们六年来最好的见证。

六年里,我们一起哭过;一起笑过;一起拼搏过;一起奋过。似乎人间的酸、甜、苦、辣我们在这六年里一遍又一遍的品味着。虽简单,但并不平淡。虽平凡,但并不乏味,因为,这一切,留下了我们最珍贵的足迹,最美好的回忆。

那一张张甜美的笑靥,那一双双不服输的眼睛,那一个个动人的画面,时至今日,还让我记忆犹新。但我一想起我们要升入初中,伤感,留恋,不舍,就像泄了闸的洪水,霎时间涌入心头。那透明的液体在我眼眶里不停地打转。

毕竟,天下没有不散的宴席,要分开的,留也留不住。就算有再多的不舍,再多的挥之不去,也要把这份悲伤藏在心底,因为,我已经长大了。现在能做的,就只有回忆,回忆当初那如糖果般甜美的过去。

升入初中的我,已经长大了。少了几分莽撞,多了几分稳重;少了几分稚气,多了几分成熟。

现在,我要大声的宣布:我要告别过去那美好且青涩的童年时光,去迎接新的挑战!

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篇3:告别作文800字

全文共 944 字

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“希望以后的你,可以改一改小脾气。”“希望你做事能够谨慎,不再马马虎虎。”“希望你能学会换位思考,不要再以自我为中心。”“希望你……”那一天,窗外细雨霏霏。我翻着“毕业同学录”,稚嫩的字体慢慢浸入眼帘。有些惭愧,有些疑惑。难道曾经的自己在同学心目中毫无可取之处吗?看着镜中的自己,红了脸,耷拉下了脑袋。

脑海中,不禁浮现出了曾经的种种:与好友冷战,与同学争执,被老师厉声批评……心跳“咚咚咚”地加快,似压着一块巨石,我甚至喘不过气来,慌忙做贼似地合上那本同学录,把它放在最不起眼的角落。可那些话,总会在不经意间,跑到耳边,循环播放起来。捂住耳朵,脑中又出现了,甩甩脑袋不再去想,目光却又瞥见了那本同学录……真是令人苦闷不已。

好友见我近日愁容满面,不禁前来询问,我一五一十地告诉了她。谁曾想,她咧嘴一笑:“你以前确实挺讨厌的。”我脸一红,朝她“哼”了一声,却又没法反驳。“可现在的你,可比以前好多啦!你不知道吗?”这个温柔的姑娘,低头轻声向我问道。“有吗?”“当然啦!我说给你听……”听着听着,便失了神,嘴角也在不知不觉中微微上扬。

其实,自己好像也没有那么差劲吧?一个温柔文静的小女生,在班里虽不起眼,与同学的关系算是融洽,也有那么几个可以玩闹的小伙伴,校内遇到熟悉的老师、同学也会微笑或亲热问候两句……从前的坏脾气,已经渐渐悄然没入时间的长河。现在的我,并不差劲。

窗外的桃树上,不知何时诞生了许多粉红的小精灵,微风轻抚,似有桃香扑鼻,沁入心脾。三月,是新旧的交替节点。过去的,如冬雪,渐渐消融。新生的,如春草,日渐繁茂。时光,如飞花在空中旋转,过去的,现在的,未来的,每一个自己,都在这十里桃花的袭人春风中来到一处。

再翻出那本同学录,仔仔细细地读着每一句,豁然开朗。“希望”不是嫌弃,而是有更美的期待。我知道那稚嫩无比的字体,写出的每一句话里,都有着对未来的我无限的期待和美好的祝愿。

唐伯虎说:“雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。”愿你不负时光,不误年华,在十里桃花的季节,遇到另一个崭新的自己,告别曾经的自己。

桃树下,正有个小女生,轻轻捻起一朵落地花瓣,捧在手心里,渐渐往前走,往前走。我在四楼的窗台上,目送着她渐行渐远,也目送着曾经的自己渐渐消失在人海,带着那对成长的憧憬,走向未来。

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篇4:关于告别童年的作文

全文共 400 字

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今天,可能会和往年不同,因为这是我们的最后一个儿童节,就在这一天,我们将告别童年,拥抱青春。

告别我们的童年,走出了幼稚,走出了无知,跨入了花季,跨入了一片真正属于我们的天地。没有了童年的天真,也没有了童年的单纯,我们告别童年,走向成熟! 告别童年,但要记住童年时的欢乐,那些嬉戏打闹,无忧无虑,幼稚单纯的日子,是多么难忘。这些难忘的日子,会被我们永远地记在脑海中。 童年是一个温馨多彩的梦,充满幻想,充满甜蜜;童年,凝结着我们欢乐的笑语,凝结着我们成功的喜悦;童年,是我们生命之旅的开端,更是我们走向成熟的摇篮。

告别童年,我们走向了属于我们的青春道路,也许我们会为童年的离别感到惋惜,但我们更应该庆祝青春的到来。这到来,意味着我们由稚嫩转向成熟;意味着我们将告别童年的花园,步入青春的殿堂;意味着我们将走上一段崭新的征程!

青春在这里迈步,新的梦想从这里开始。我们站在浩瀚的大海边,告别童年,拥抱青春。

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篇5:告别童年

全文共 479 字

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告别童年,迎接新的挑战光阴似箭,岁月如梭。

一转眼,我们就从那个曾经懵懵懂懂,对未来充满无限幻想的孩童,变成了自己有理想的少年少女。回忆童年的种种,给我们留下了太多太多美好而珍贵的回忆。而友谊,就是我们六年来最好的见证。六年里,我们一起哭过;一起笑过;一起拼搏过;一起奋过。似乎人间的酸、甜、苦、辣我们在这六年里一遍又一遍的品味着。虽简单,但并不平淡。虽平凡,但并不乏味,因为,这一切,留下了我们最珍贵的足迹,最美好的回忆。那一张张甜美的笑靥,那一双双不服输的眼睛,那一个个动人的画面,时至今日,还让我记忆犹新。

但我一想起我们要升入初中,伤感,留恋,不舍,就像泄了闸的洪水,霎时间涌入心头。那透明的液体在我眼眶里不停地打转。毕竟,天下没有不散的宴席,要分开的,留也留不住。就算有再多的不舍,再多的挥之不去,也要把这份悲伤藏在心底,因为,我已经长大了。现在能做的,就只有回忆,回忆当初那如糖果般甜美的过去。升入初中的我,已经长大了。少了几分莽撞,多了几分稳重;少了几分稚气,多了几分成熟。现在,我要大声的宣布:我要告别过去那美好且青涩的童年时光,去迎接新的挑战!

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篇6:告别昨日把握现在作文600字

全文共 603 字

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考试完的那一天,我忐忑不安的放学回家,为自己的成绩而担心。其实打心底里我是讨厌考试的。考好了,你下次就要考的更好;没考好你又担心会辜负了老师和家长的一番苦心。

其实考试完之后,我本对自己的成绩抱有一丝希望,以为自己可以像上次一样好。可幻想和现实是不一样的,现实非常残酷。

成绩下来了:语92数101英99物70。看到这个成绩,我的内心是凄凉的,是晦暗的,同时也是悲伤的。我的内心犹如被大雨淋过,晴天转阴天似的难受。

经过老师把题讲完后,我才知道原来我的那些错题并不是特别难,只是因为我粗心大意,不细心,没有好好看图审题造成的。我看着我的这些分数,那时,我多么希望可以再考一次,这样我就会大大提升。不过,这是不可能的,毕竟,倒掉的水还能回来吗?

在回家的路上,我低着头。路上匆匆的行人从我的身边驶过,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛都在议论我没考好,天空也是阴沉沉的,这让我坏心情变得更坏了。但同时,更多的还是自卑,我很气自己没有考到理想的成绩,使老师和家长都伤心了。

可能,最大的原因还是因为我的骄傲自满吧。七年级下册的期末考试,我可能是运气好而获得了第一而一直都洋洋得意的,我考试前总以为自己会一直是这个成绩,但我错了。你如果不努力,却总是幻想,那么你必将退步。

这次的失败也教训了我,是我明白了:只要功夫深,铁杵磨成针。只要你努力学习,坚持学习,那么就不用害怕考试。我一定会改正骄傲自满的性格,努力学习,争取下次考的更好!

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篇7:告别小学生活

全文共 878 字

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校园生活似一颗甜甜的蜜糖,暖到你心窝;校园生活似一滴黑墨水,让你幡然醒悟;校园生活似打翻后的开水,满怀悲伤;校园生活还似余音缭绕的歌声,那么让人怀念……六年的校园生活,真令我难忘啊!

我忘不了那颗甜甜的蜜糖。好好的心情都被我那张考得十分糟糕的考卷搞得心烦意乱。我不安地坐在那里,好朋友幽璇看出了我的心思,用手轻轻地碰了碰我,问:“喏,给你!”原来是一颗蜜糖。我把糖含在嘴里,心情异常愉快,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。朋友啊,谢谢你!

我忘不了那滴黑墨水。记忆中,同桌宝艳不小心把墨水滴到了我刚买的本子上。我生气极了,刚想握紧拳头破口大骂时,宝艳的一句“对不起”,让我的心软了下来,我不再计较了。是的,同学之间何必斤斤计较呢……这一次,我学会了“退一步海阔天空”。

我也忘不了那杯滚烫的开水。豆大的雨点使劲地拍打着透明的窗户。“哈啾,哈啾……”喷嚏声不断。我循声望去,果然,班里有人被雨淋湿了。我发现小倩趴在桌子上,这不对劲啊!我赶快上前问清原委,哦,头疼呀!别人开始开玩笑戏谑她是得了禽流感,让她很伤心。我摸了摸小倩的额头,哇,好烫啊!我奔向办公室,向老师讨了杯开水。可是就当我把开水递给小倩时,杯子在我的手中翻了个跟头,开水就这样洒了出来,洒在小倩的衣服上。我顿时手足无措。班上的同学又在大声起哄:“你惨了,惨了。”嘲笑声、雨水声、喷嚏声夹杂在一起,我委屈的泪水也不争气地流了出来了。我大喊了几声:“我不是故意的!”几位好朋友也赶来安慰我,可泪水就是止不住,仍然哗哗的流着。

我更忘不了那美妙的歌声。“长亭外,古道边……”优美动听的歌声在教室上空回荡,每个人又都陶醉在音乐的海洋中。下课的铃声敲了许久,离下一节上课只有短短的几秒了,我们全班同学依然如痴如醉。

小学生活是那样快乐,有喜有悲,有笑有泪,既有悲伤,也有欢乐,回味起来又是那样的幸福。感谢,感谢这六年的小学生活。小学的记忆,犹如烙印已深深刻在我们的心上,满怀感恩之情,我们的步伐坚定而有力,有母校的希望支撑起我们做人的脊梁,宏伟蓝图我们一起去开创。十年百年再聚首,让我们捷报频传,博得母校一个个灿烂的笑颜。

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篇8:告别失败作文600字

全文共 538 字

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暗夜沉沉,打开灯,橘黄色的光在黑夜中晕开涟漪。静谧的夜晚,为何我的心,却无法静如止水?

月光凄凉地照在那刺眼的试卷上,我呆坐在书桌旁。突然,妈妈推门而入,摸着我的头说:“明天我们去公园转转吧。”当时,我正在为考试的失利而发愁,就随口答应了。

当晨曦射入窗内,“起床啦,”妈妈一声清脆的声音惊醒了在睡梦中的我,我一眼迷惘,突然想起原来是去公园。

在车上,我一心想着这次考试,心里被充得满满的,根本没心情欣赏窗外的景色。

公园里景色很美,一眼望去一片黄色的菊花映入眼帘,但我豪无兴致。突然,有一抹红蹦进了我的视野。

玫瑰!那是一朵玫瑰花。在这大片大片的菊花中,有一株玫瑰伫立在群花中,显得格外显眼。

是什么精神,让它在这本不属于它的天地里顽强的生长着,绽放出绚丽的生命。

是不是一粒被飞鸟无意中捡来并丢在这里的种子?再经受着各种水土不服,承受着被菊花嘲笑的话语而顽强生长着。它没有退缩,没有放弃自己的信念,最终在生命中绽放出了绚丽的花朵,也艳压了所有的菊花。

我在这一刻被震惊了,佩服它的坚强和勇气。人若永不言弃,看到的永远是希望,而放弃的人,等待他的只会是绝望。

离开了这片夹杂着一株玫瑰的菊花园,我也振奋了精神,告别失败,并带走了这株玫瑰的精神:坚强、勇毅、永不言弃!

我在这一刻,告别了失败。

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篇9:初中告别作文600字

全文共 525 字

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还有一个多月,我们初三的同学们就要告别的美丽的校园,告别培育了我们三年的老师,告别朝夕共处三年的同学,告别二中的一草一木,告别在这里度过的酸甜苦辣。

回想三年前,踏进学校时充满好奇,校园,老师,同学,一切一切,满是好奇。老师们为我们的生活的安排细致入微,不厌其烦,满是憧憬。课堂上,风格不样知识丰富的老师让我应接不暇,羡慕不已。学校的活动丰富多彩,我们在这里德、智、体、美、劳都得到前所未有的进步,我们在这里经历了人生艰苦而又快乐的磨练,从一个懵懂的小孩变成朝阳般中学生。一页页,一幕幕,一篇篇,在眼前,在心头。转眼,已将别离。我却不能“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,却是“别有一番滋味在心头”。

曾经,我喜欢在教室与同学们嬉闹,喜欢悄悄的走到同学的背后,用手蒙住她的眼睛让她猜猜我是谁。喜欢在休息前在宿舍看、‘卧谈会’。曾经害怕又期待考试,曾经勇敢又懦弱,曾经彷徨又坚定……

曾经的一切都将远去,同学们就各奔东西。想想,不免有些酸涩,酸涩的不是那些曾经,而是不能再拥有的那种说不出的感觉,是后悔不够努力吗?说不清楚。

别了,我的初中生活,我们改变不了要离别的现实。我想说“今天的离别,是为了明天更好的相聚”。

让我们共同走向更广阔的天地,飞向更高远的天空吧!

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篇10:告别2024,展望

全文共 1206 字

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似水年华。

转眼间,一个学年已经彻彻底底的挥手告别了,惆怅之余,感触也颇深。

的确,在这一年中,经历了好多,体验了好多,也学到了好多。

回想起在初入南实时懵懂青涩的我,充满稚气的脸,揣揣不安的心中怀着对知识的渴望、对成长的企盼。如今,长大了一岁,人,逐步成长;心,逐步成熟。历练多了,经验多了,心态也变了。毕竟,不是孩子了。

“我不想,我不想,不想长大/长大后世界就没童话……”还真是不想长大呢。可是时间,就像顽皮的孩子般,在我们的叹息中,匆匆溜去,挽不回的。

静静想想,初一的生活,获益匪浅。主持人、班长、领操员……一个个不同的职位;校运会、科艺节、读书节……一项项多彩的活动。这一切一切,都为自己曾经期盼已久的初中生活抹上了绚烂的色彩。

科艺节上出色的朗诵;校运会上可贵的奖牌;读书节上精彩的表现……一张张金灿的奖状,印证了我逐步的成长。

老师同学们都很好呢。经过一年的相处,我逐渐与同学打成一片,也敢于向老师质疑了。感谢老师,是他们给了我学习的动力;感谢同学,是他们给了我前进的勇气。

回想起初主持时的紧张,回想起初入校时的恐惧,回想起初来班时的拘谨,回想起曾经的一切,再看看现在,嘴角不禁勾勒起一个满足的微笑。在各式各样的历练中,我,不再是曾经那个胆怯羞涩的曾颖菲了。

一年来,收获颇多,学习方面也是如此。

这学期的英语较上学期而言有明显提高,但还不算稳定。语文作文方面,似乎也找到突破点了。副科上,也都取得了不错的成绩。

但是,在丰收之余,好好的反思也是必不可少的。

近期的学习,有些松懈了,在基本功上面,不够扎实了。面对期末考的失败,在伤心沮丧之余,也是该反省一下近期的状态了。不该错的错了,不该失的分失了,这恐怕是最大的失败吧。所以,当时的我,很沮丧。

但是,记得级长赠过一句名言:“不要总以为站立,因为站立仍有倒下的趋势;不要总以为倒下,因为倒下仍有站立的必然。”是呵,跌倒了,拍拍灰尘,好好反思,像张海迪那样:“即使跌倒一百次,也要在一百零一次地站起来”,这才是成功者的做法呀。

好好努力,争取在初二突破自我,这是我现在最大的目标。在初二这个承上启下的年段里,我是以一个学姐、班长的身份,做好榜样,铺好未来的成功之路,明德乐群,勤思踏实,为初三打下良好契机。

所以,初二,在语文方面,要在保证基础不失分的情况下扩大知识面、博览群书,还要在作文上有新的突破,要有深度、有意境。从初二起,就要学写议论文了,对时事的关注也是必不可少的。

在数学方面,粗心大意的毛病切不可再犯。还要多做题,多思考,多质疑,多拓展。

在英语方面,要多说、多练、多背、多听、多积累,还要掌握语法、答题技巧。另外,作文上也要争取有新突破。

在新增的物理方面,要勤奋学,打好一个坚实的基础。课后落实方面也切不可放松。

在其它科上,也要认真对待,争取做个全面发展的学生,向着级第一的目标努力。

满载梦想与希望的航船,伴着成长的岁月,向着成功的彼岸--------出发!

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篇11:告别母校

全文共 351 字

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陈琳琳

如今,我们就要告别母校了。回想起曾经在母校发生过的一切,还真有点舍不得。

回想起母校的一花一石、一草一木,我就想起了曾经的一个朋友。她曾经和我在母校的草坪上散步,说说笑笑。

可如今,她已不在我们的母校了。希望以后还能有机会再和她在母校的草坪上散步,说说笑笑。

马上就要离开母校,每当回想起曾经和我一起玩过的朋友,就不禁泪水涟涟。

如今,我们就要上中学了。

是老师,带着我们在知识的海洋里遨游。

是老师,开启我们混沌的心灵。

是老师,让我们成为了一个有知识的人。

想起一年级的我,什么也不知道;现在,已是知识饱满。

是老师给了我们一切,我们要感谢老师对我们的无私奉献。

在我们遇到困难的时候,是老师,给了我们走下去的希望。

在我们遇到难题的时,是老师给了我们解决问题的方法。

所以,我一定不会忘记老师,不会忘记我们的母校。

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篇12:告别母校的作文

全文共 688 字

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上完四年的幼稚园,还记得第一次踏入中小学,那就是懵懂无知的我讨厌念书,讨厌寄宿。

在家里对爸爸妈妈说讨厌念书,她们总跟我念头反过来:“等着你毕业后了,出来工作中了,便会思念院校的生活的,如同我们都一样,但是,如何也回不到过去。”我对现在很多在加工厂有过经验的客户,想必都知道有关原料的一直将信将疑。

教师也常对大家说:“不必太憧憬成长的生活,等大学毕业前往了中学、普通高中,繁杂的作业负担,会使你期待返回轻轻松松的中小学生活。”

拍了编班照,也拍出了三年级的序幕,编班照发出来的情况下,忽然觉得咽喉酸疼,好像看到了刚入校园内的绘画,看到一个个萌呆的同学们。千辛万苦才融入了这一团体的生活,没多久要融进一个新的,换句话说是生疏的团体里去,想起这眼圈又发生了泪滴。漂亮的石榴花也在这时候凋零了,好像也为大家的将要分离而抽泣,心头的舍不得,只有入录漫天飞舞的毕业册里去。

成长三岁,我终于明白将要分离是啥觉得。即将来临五一六一,也会立刻远去,就代表着这一学期将要消逝,中小学生活将要消逝。之前总感觉,上学时间好长时间啊。之前全是那么测算的:我上中小学,到这一院校早已一个学期,2个学期,三个学期了;而现在是那么算:我距大学毕业也有2个学期一个学期,大半个学期,乃至是好多个礼拜,我一直觉得这段时间好长,却不经意间走到尾端。

如今,我一样不期待星期一的来临,但实际意义不一样,由于我明白,一旦到星期一,没多久要在日历上擦掉一星期,距分离也愈来愈进了。如今最能倾吐感情的,也仅有毕业册了……

谢谢友谊,要我痛得分离的觉得,明白時间的转眼即逝。再见了,我的母校;再见了,同学们;再见了,我的童年生活。

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篇13:《告别》初一

全文共 726 字

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总想把曾经的辉煌当成一世的所有,总想把昨天的荣誉当作今天的记忆,于是我陶醉了。失落时想起它,用来慰藉自己失意的心情;失败时惦记它,借以抚慰自己伤痛的心灵。

我在陶醉的幻影中活着,年轻的心变得安于现状不思进取。因而当别人尽情享受今天成功的欢乐时,我却只能在昔日的光环中自我陶醉。

陶醉,让我迷失自己,变得落后、平庸、无为,我开始反省,想了很多,有前辈的也有同辈的,有历史的也有现实的……

陶醉是我们民族的一条劣根,好像一条大毒蛇缠住我们民族前进的脚步,于是贫穷、落后、屈辱联袂而至。我们纳闷,好像历史有意和中国开了个玩笑。五千年的文明古国一走到近代,哭泣便代替了微笑,屈辱便代替了荣耀……我们呐喊,为什么会这样?

反躬自省,我们会有所感悟,这正是陶醉惹的祸!可是,前人惨痛的教训并未唤起后代们的觉醒,一些中国人登上长城便又为祖先修筑如此巨大的工程而陶醉。却不曾想,那些黄头发蓝眼睛白皮肤的洋人已筑起了一道“电子长城”!够了,这可恶的自我陶醉!它使我们的民族固步自封,止步不前!一味沉酒于祖先创造的辉煌之中而不知继往开来变革创新,中国怎么会有进步,中华这条巨龙怎能腾飞于九天!

告别陶醉吧,因为它于人于己、于国于民都是一杯不能饮用的毒酒,难道我们还要继续饮鸡止渴吗?

告别陶醉,不管我们民族记忆的库存中有多少光辉的记录。对旧日的辉煌,我们只能是引以为荣而不应是一味地陶醉、自夸,因为毕竟现实才是我们的起点。开拓未来,再铸辉煌只能靠我们自己。

告别陶醉,我要说如果历史是辉煌的,那就留给回忆;如果历史是屈辱的,那就把它牢记。因为一个对于辉煌一味陶醉而对于耻辱一味回避的民族,是没有希望的民族!

新世纪的曙光已照嫩着中华大地,同胞们,让我们挥手告别陶醉。前方,一片希望的亮光!

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篇14:告别母校的作文

全文共 1370 字

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还记得六年前,懵懂的我第一次走进教室,对教室里的一切都那么好奇。在这里,我认识了许多朋友,再也不孤独和寂寞,也不再那么得淘气和韧性,让我感受到了童年的欢乐和幸福;我还认识了许多老师,他们给了我知识和技能,更让我们懂得了怎样做人。

在接下来六年的生活中,在这个学校里,我的生活充满了喜怒哀乐,就像一首动听的歌曲,跌宕起伏。

在一两年前,我们有每周一次的象棋课。我从来没有下过象棋,所以我学的很慢。每次老师组织我们两两对下的时候,我总是会输。所以,我就在家里经常和爷爷一起练习。终于有一天,汪老师组织我们象棋比赛,我披荆斩棘,成为了班级里的第一名,也是我的第一个第一名。

当然,在成长的过程中也不可能一帆风顺的,也是充满坎坷的。其中有一件事就令我哀愁。

那是我四年级还是五年级的时候,我们进行了一次单元的模拟测试。在之前的一天晚上,有一我的作业比较多,没有好好地、认真地复习,所以,第二天上午的时候就出了洋相……

下午,龚老师批完了试卷,来到了教室。在发试卷的时候,我迟迟没有听到我的名字。终于,几分钟后,我听到了我的名字:“钱轶恺,7……”不会吧,只有七十几分?真希望是7777.7分。“79分!”天哪,这可是我第一次考了七十几分啊!

回家后,妈妈问我考了多少分,我低着头,回答道:“只有79……”妈妈听了,劈头盖脸地把我批评了一顿。我一个字也不记得,因为当时我在反省自己为什么会考的那么差。

后来的一次考试,我十分认真地复习。第二天,我们又进行了一次考试,虽然分数已经不记得了,但是我十分清晰地记住了龚老师的那句话:“我记得钱轶恺上次考得不太好,但是你看这次考的多优秀,这就是挫折的力量啊!”

对,挫折可以让人反省过错,以至于成功。但是下面的过错我可受不了。

那是三年级的时候,那时候有外教课,我们都十分喜欢。但是我们不知为什么总是忘记带书。

为了惩罚我们金老师会让没带书的站出去听课。有一次,我忘记带书了,我站了出去。因为是上午最后一节课,所以,饭送来了。金老师走开了一下,有些同学跑过去看有什么吃的,还大喊大叫,吵得教室里的同学无法好好上课。不一会儿,金老师回来了,见到我们这个样子,火气冲天,狠狠地批评了我一顿。我十分冤枉,“明明是他们大喊大叫的,为什么还要赖到我头上呢?”我心里这样想。

直到现在,我还是没有向老师澄清这件事。也许金老师已经忘记了这件事,但却深深地刻在了我的心上。

当然,这六年来不是都是坎坷的,也有兴奋和快乐,那次春游就是我所记得的最快乐的事。

好像就是在前年,在读四年级的那个春天,我们进行了一次踏青。那天风很大,虽然冷,心里却是热的。陆蝶的奶奶还精心地给陆蝶准备了一些肉和炊具。我们见了,心里乐开了花:自己可以做烤肉了!

但是,前面我也提到过了今天风很大,而且有点潮湿,那些枯树叶一直点不着。陆蝶和我们急得要死。急忙之中,我突然想到了一个办法。我连忙在地上寻找我所要找的东西。“终于找到了!”你猜我找到什么了?其实就是一张餐巾纸,但是别小看这一张餐巾纸,它可是能让我们吃到美味的烤肉哦。我跑回陆蝶身边,把餐巾纸夹在枯树叶中间,在点燃还露在外面的餐巾纸。“噢,终于点燃了!”大家都十分开心,连忙把烤肉放在火上。几分钟后,大家都尝到了美味的烤肉。

还有一个月,我们就要告别母校,踏进中学的大门了,亲爱的同学们,抓紧时间为老师做一个满意的回报吧!

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篇15:告别童年作文700字

全文共 676 字

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童年是一条船,装满了五彩斑斓的糖果,装满了欢乐,也装满了玩具。童年是最美好的也是最快乐的。它带给我们太多快乐的回忆,每每想起童年时发生的事情,就好像刚刚过去一样。

我依稀还记得小时候最爱让妈妈给我扎羊角辫,然后扎上五颜六色的、很漂亮的头花。现在看到这些头花,依然沉浸在童年时扎头花的时代里,觉得是那么惬意,那么有趣……

小时候最爱和好朋友一起吹气球玩,等到气球飞了后才后悔没有抓紧它,虽然气球飞了,但放飞了我内心的无比喜悦。现在只有在欢快节日里尽情玩气球,来放纵一下自己的童心。每每看到比自己小的孩子玩跟自己小时候玩的游戏一样时,就觉得非常幸福,非常快乐……

童年留给我们太多太多数不清的快乐回忆,它充实着我们的生活,尽管我们离童年越来越远,但是谁也不能剥夺我们享受童年快乐的权利。虽然我们在不断长高长大,但我们摆脱不了有童年这件令人回忆的事。童年是多姿多彩的,每个人的童年都不同,有的人的童年是快乐而又充满温馨的,则有的人的童年却枯燥乏味缺少快乐的回忆,使许多孩子都不愿意回忆自己的童年。

童年必尽是美好的,但我们不得不承认自己已经长大了,已经不是小孩子了。所以我们得向自己快乐而又温馨的童年说再见了。就像老鹰宝宝必须得离开妈妈温暖的翅膀,离开妈妈的庇户,才能成为蓝天中的霸主,闯出自己的一片天,这样才不会受到的别人欺负。

我想对跟我一样大的孩子们说,对你不管是快乐还是枯燥的童年说一声再见吧,迈出了着这坚定的一步,那么你离成功就不远了,加油吧!相信自己是最棒的,不要对自己失去信心,有一位伟人说过:失败不可怕,失去信心才是最可怕的,所以我们要对自己充满信心。

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篇16:告别母校

全文共 1034 字

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敬爱的老师、亲爱的同学:

天空依旧是那样湛蓝,云朵依然是那样洁白,和煦的阳光照射在脸上,还是十分温暖,而我那颗轻松快乐的心上,仿佛被人撒上了一把尘土,变得惆怅万分。在不久之后,我们将告别美丽的校园,告别可亲可敬的老师,告别朝夕相处的同学。此时此刻,纵然有千言万语,良词妙句,也无法表达我那深深的怀恋之情。

在我的脑海中,最光荣的是老师,最伟大的是老师,最神圣的是老师!老师给予了我们许多知识,让我们轻叩知识的大门,感受知识的魅力;老师给予了我们许多关怀,让我们再次感受到了母亲的温暖;老师给予了我们许多支持,为我们在心灰意冷的时候撑起了一片天……望着在老师的双鬓兴风作浪的银发,我情不自禁地回想起在课堂上,老师那娓娓动听的语调和独特巧妙的构思是那么引人入胜;老师那精彩动听的故事情节让人身临其境;老师那亲近的讲解声让人进入佳境……当我犯了错误时,是老师使我充满了胜利的勇气,拨开我心中的迷雾;当我取得成功时,是老师坚定我继续前进的信心,鼓励我再接再厉。我获得的知识,都渗透着老师辛勤的汗水,我每前进一步,都凝聚着老师的心血。再见了!老师!

在温暖的班集体中,那一个个各形各色的同学我永生难忘:有的刚毅顽强,有的沉默不语,有的乐于助人……正因为有了他们,我们班才像个大家庭。在我们一个个同学的努力下,拔河比赛的冠军手到擒来,接力比赛的奖状如瓮中捉鳖。当大家团结一致获得胜利的时候,免不了会有几张笑脸热泪盈眶……啊!再见了!同学!

就这时,校园冷冷清清的,仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中,每一簇草丛,每一块瓦石,每一处角落,都隐藏着我们丰富多彩的故事。在春天,我们寻找刚刚钻出地面的小草;在夏天,我们捕捉随处乱跑的蚂蚁;在秋天,我们仰望成群南飞的大雁;在冬天,我们在冰天雪地中尽情嬉闹……再见了!母校

在前几天,我们要照毕业照,同学们手舞足蹈,欢呼雀跃,可我心里却像打翻五味瓶,酸甜苦辣样样俱全,一切准备完毕,只听“咔嚓”一声,摄影师为我们留下了在学校的最后一个镜头,那时我心潮起伏……如今,我凝视这毕业照,当我看到那熟悉的学校背景,不由得感到几丝心酸,那一张张灿烂的笑脸,那一个个崭新的凳子,都将成为我生命的一部分,我好想哭啊,但我欲哭无泪,哎!我真不忍心离开我的母校啊!我幻想着时光可以倒流,我幻想着时间可以停留,我幻想过去的情景可以重演!此时此刻,我只能无可奈何地说:

“再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学!再见了,哺育我五年的母校!”

[告别母校作文800字精选

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篇17:告别童年

全文共 532 字

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每个人都有一个美好的童年,就像色彩斑斓的沙滩一样;那一颗颗沙滩上的贝壳就好似我的童年……而童心是纯真的、诚实的,像白雪一样洁白,像池水一样清澈见底……

我上三年级的时候,我们一家三口去了一座山里挖野菜。我在山旁看见了一片玉米地,便偷偷跑去摘玉米,谁知农民看见了,还以为是小偷呢!结果一大帮农民来抓“小偷”。玉米被我扔在了一边,我则装作路人什么也不知道的样子。一大帮人从我身边跑过,一个人还问我看没看见小偷呢。我做贼心虚,就胡乱指了一个方向,没想到他们居然向那边跑了过去。日后我想起这件事时,心里不禁有些愧疚和感动,愧疚的是我破坏了农民伯伯的劳动果实;感动的是他们有一颗朴实的心,他们连“小偷”的话都信,这是多么善良的心啊!

童年的事犹如繁星,数也数不过来,唯有闪亮的一颗,使我至今难忘。

记得我七岁时,和我的妹妹去东山玩,在去的路上,我和妹妹“密谋”出了一个恶作剧;在走到一半路程时,偷偷地跑回了家,反正我家在东山附近,也不会走丢。果然计谋成功了,妈妈着急地四处找我们,直到一个邻居来找她说我们已经回家了时,妈妈彩怀疑地回了家,一打开房门,原来我和妹妹正在看电视呢!

童年是种回忆,童年是种蜕变,不管怎么说,童年永远是我最重要的一部分!我就要告别童年了,但我会一直记得它!

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篇18:告别了,小学生活

全文共 562 字

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亲爱的张老师:

您好!六年的小学时光一转眼就过去了。这六年来,感谢您对我的辛勤培育。如今,我即将离开您,离开“岭南路小学’,我心中真是有万般的感激和舍不得。今天,想起自己这六年来所经历的坎坎坷坷的事,尝过的酸甜苦辣咸,我感慨万千。

这六年来,我记忆最深的还是五年级下半学期的那段时间。那时我参加了学校的集体舞训练,学习精力分散,作业也不好好写,上课还不注意听讲,成绩一落千丈,再也不是以前那优秀的王茹了。那时,我却不知道您为了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、点拨我,我那时真不懂事,把您的话当做耳旁风,仍我行我素,和那些差同学混在一起,我太让您失望了。直到这件事被我妈妈知道并找到学校与您沟通,我才真正的意识到错误的严重性。在您的说服教育下,我重新树起自信心,重振旗鼓,找回了原来的自己。您知道吗?假如那时你没有鼓励我,也许我还会在黑暗中找不到光明的出口;假如那时您没有找我谈心,也许到现在我也不会找到自己;假如那时您放弃并孤立了我,没有紧紧把我抓住,那现在,我也不会这么优秀。您抓住了我人生的转折点,让我读懂了人生,让我心灵受到触动。

谢谢您,因为您对我总是比任何人好。谢谢您,因为您是关心我的。谢谢您,因为您爱我!张老师,请您相信我,我会在以后的人生道路上走得更辉煌。无论我走到哪里,我都会永远记住您,让我感触一生的妈妈!

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篇19:告别母校的作文

全文共 584 字

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光阴似箭,日月如梭。一转眼,六年的小学生活即将结束,母校校园的一草一木,一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆……

看着草坪周围的塑胶跑道,我想起了我过的最后一个节日——六一儿童节。

我想起那天,舞台旁人山人海,水泄不通。学生、家长、老师……都围在舞台周围,好不热闹。

节目并不是很好,我有些失望。最后一个儿童节节目竟然是这样。但我转念一想:低年级的舞蹈这样已经够好了,毕竟他们并不是专业跳舞的。

这样热闹的场面,使我又不禁想起了运动会。运动会不也是这样热闹吗?只不过人是分散在校园各处的,并不像六一儿童节那样,全聚集在舞台旁。

记得上次运动会上,也是人山人海,此起彼伏的加油声不绝于耳,很热闹。

操场上,跑道上,走廊上……到处都是人的踪迹。各种比赛也井然有序滴进行着。胜了的一脸骄傲或淡然一笑,输了的垂头丧气或沉默不语。表情可真是丰富多彩。

看见母校的花坛,我想起我们女生(还有一些男生)在校园四处找桑叶的情景,我们把刚发芽的桑叶摘得光秃秃的;想起我们女生在花坛四处找紫色三叶草的情景;想起我们在校园到处找四叶草的情景,以及我和一位同学——汪锦找到四叶草的欢喜与激动;想起看到花坛里盛开过一朵曼珠沙华的惊讶以及花不见后的失落……

六年的时光一转眼就没了。我从刚开始的一年级小朋友到了六年级的小学生。马上就要毕业了,我要感谢母校。

我相信,今天我们以母校为自豪,明天母校将以我们为骄傲!

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篇20:高考作文题告别抒情

全文共 1672 字

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2017年高考作文,一家之言:高考作文题告别抒情

凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说:理性精神与其说是一种精神,还不如说是一种思维方式,这种思维方式归纳起来就是:培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力,是一种对社会、对人生、对人类的思考,是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里,批评中国人没有理性思维,缺少理性精神。

我一直认为,我们的教育,尤其是语文教育,要更加注重培养学生的理性思维。高考(高考)语文考试结束后,我发现今年部分省市的作文题,在这方面做了可喜的尝试。

以往中国的作文试题明显地带有抒情性,而世界上一些教育大国,都比较重视考查学生的理性思维能力。

比如2010年法国中学生会考作文题:1.对于真理的追求是否可能没有利害关系?2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去?3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。

这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。

再来看看去年美国高考作文题。第一个,每一个成就是否会带来新的挑战?第二个,接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗?第三个:鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好?

这种没有对错之分的考题是美国作文最爱出的一种类型,其考查的并不是学生在这方面的态度,而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说,要看你如何摆事实,讲道理,如何把你的观点呈现在阅读者面前,然后用事例说服人,让人信服。

欧美这几年的作文题,往往是直接采用问句的形式出现,提出问题,抛出矛盾,启发学生理性思考,省去了学生审题的时间,又不带有命题者的主观色彩和情感倾向,很值得我们学习。

我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事,它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事,是一个人的文化素养和价值取向,是创造能力的综合体现,因此,作文题和这个国家的教育理念有很大关系,高考作文《一家之言:高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文,越来越重视对人生和社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现,而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。

如何培养学生的理性精神?首先是提升人的理性,对学生有更深切的人文关怀。

语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学,侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴,培育其积极健康的情感态度,而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。

钱理群教授曾经说过:“中学语文教育落实到人文教育上时,就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的,即给人的生命一种亮色。”

因此,高中语文教师应根据目前社会转型期的特点,结合高中学生的特点,针对其一些弱点,如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等,利用语文教学的优势,培养学生的理性精神,独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识,具有一定的批判能力,对自己的思想行为有反思的能力,对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗,具有积极昂扬的状态,具有崇高的生活信念,屏弃假、丑、恶,追求真、善、美。

一个国家,一个民族,不能丢失思维能力,不能没有理性的底蕴,不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么,学生在我们的指导下能学到什么。

当然,作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察,来源于阅读中的隽永品味,更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实,只有在具备厚实的人文素养的心田里,才能绽放绚丽的理性之花。所以,培养学生的理性思维,关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代,鼓励打破“宗经”思维的束缚,更应指导、鼓励学生大胆质疑。

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