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181作文
368我懂得了一个道理作文400字
全文共 392 字
+ 加入清单今天阳光明媚,适合上体育课,白老师说:“今天我们要做仰卧起坐。”
白老师拿来几个垫子躺了上去,一边说一边做,我对体育委员说:“我们能吗”潘恩琪笑呵呵地说:“当然行啦,等会儿看我做。”
潘恩琪做完了,我问他:“好做不好做啊?”“还行,只不过比较吃力,”潘恩琪气喘吁吁地说着。“连潘恩琪都那么吃力,那我该怎么办呢?”我着急的说。
轮到我的时候我根本就做不起来,白老师鼓励我说:“加油,你可以的。”我心想白老师都说我可以,那我一定可以的,不能让老师失望。结果我一分钟做了28个仰卧起坐,老师说:“不错,下次再努力。”我说:“白老师,几个是满分呀?”白老师犹豫了一下,说:“好像是一分钟40个。”我眼睛都睁大了:“怎么这么多啊?”白老师笑了笑。
白老师说:“做快点就好了,用最快的速度做。”“可是做太多真的很累呀”!我大声地说。
潘恩琪说:“只要努力就行了。”
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篇1:弟子规读后感600字
全文共 678 字
+ 加入清单“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信……”,校园里不时传来琅琅的读书声。寒假期间,我又重温了一遍《弟子规》,又有了更大的收获。它是我国传统文化的经典,也是先贤智慧的结晶。它告诉我们许多做人的道理,从“入则孝”到“出则悌”从“谨”到“信”。《弟子规》虽然文字不多,却包含了儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁等思想,为我们的读书学习方法、待人处世原则,提出了明确的行为规范。
我是一个爱读书的女孩,但是有个看完书就随手乱放、从来不知道放回原处的坏毛病。每次都是妈妈一边唠叨一边帮我把书收拾起来。有一次,我看完《木偶奇遇记》,随手放到一个地方,当我再想继续看时却怎么也找不着,心里焦急的差点儿哭了。妈妈知道了,一边帮我找书一边教育我:“列典籍,有定处;读看毕,还原处。这样就不会丢失了。”最后终于在我的钢琴下找到了。听了妈妈的话,看着失而复得的书,我既高兴又惭愧。从此以后,我每次看完书都及时送回原处,再也没有丢失过。
“宽为限,紧用功。工夫到,滞塞通。心有疑,随札记。就人问,求确义。”这几句话,也让我受益匪浅。以前我在学习和对待作业上不够认真,经常要妈妈督促。遇到不懂的问题,经常偷懒没有记录下来,课后查找原因。也没有及时向老师或同学请教,含糊了事。在读过了《弟子规》后,及时发现了自己存在的缺点。现在我经常对照《弟子规》提醒自己,相信以后我的学习成绩会越来越好。
《弟子规》给我们带来巨大的精神财富,让我们从身边小事做起,从现在做起,养成良好的生活和学习习惯。让我们行动起来,精心研读《弟子规》,践行《弟子规》。做一个品德高尚、成绩优异、对社会有益的好少年!
篇2:道理论据
全文共 919 字
+ 加入清单1.开诚心,布大度。康有为《上清帝第一书》
2、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。清.金缨《格言联壁》
3、量大好做事,树大好遮阴。中国谚语
4、人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。弘一大师《格言别录》
5、人非尧舜,谁能尽善。唐.《与韩荆州书》
6、关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。中国谚语
7、与人为善就是善于宽谅。[美] 弗罗斯特《新罕布什尔》
8、忍耐记心间,烦恼不沾边。中国谚语
9、能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。中国谚语
10、毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘旧恩。清.金缨《格言联壁》
11、圣人贵宽,而世人贱众。汉.陆贾《新语.术事》
12、东海广且深,由卑下百川;五岳虽高大,不逆垢与尘。三国.曹植《当欲游南山行》
13、忍一句,息一怒,忍一事,少一事。中国谚语
14、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。明.冯梦龙《醒世恒言》
15、人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。[捷] 塞弗尔特《泪城》
16、多宽恕别人,少宽恕自己。中国谚语
17、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。[英] 布菜克《耶鲁撒冷》
18、有忍,其乃有济;有容,德乃大。《尚书.周书.君陈》
19、有容乃大,无欲则刚。《古今楹联类篡》
20、自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。宋.善棋道人《绝句》
21、仁者爱万物。《史记.赵世家》
22、山锐则不高,水狭则不深。汉.刘向《新序.节士》
23、气馁者自画,量狭者易盈。明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》
24、以大度兼容,则万物兼济。《宋朝事实类苑.祖宗圣训》
25、恶人胆大,小人气大,君子量大。中国谚语
26、不会宽容别人,是不配受到别人的宽容的。[俄] 屠格涅夫《罗亭》
27、胸中天地宽,常有渡人船。中国谚语
28、太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。秦.李斯《谏逐客书》
29、太刚则折,至察无徒。《晋书.刘隗列传》
30、能容小人,方成君子。明.冯梦龙《增广智囊补》
31、能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。明.李贽《焚书.高言说》
32、一忍可以支百勇,一静可以制百动。宋.苏洵《心术》
34、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。明.吴承恩《西游记》
篇3:弟子规读书笔记
全文共 725 字
+ 加入清单自从读了《弟子规》以后,我知道人生需要考虑的很多,演员表演出一个鲜活的人物很容易,但在生活中做一个心灵纯洁,没有私心的人却很难。这无疑是因为戏可以反复琢磨,人生的机会却只有一次,戏是虚构的,生活才是真实的。《弟子规》中的一词一句,都组成了一个完完整整的道德系统,贯彻了小学生的生活。做为小学生,就更应该学习《弟子规》,在其间感受圣人的谆谆教诲。
“首孝悌”,就是说要孝敬父母,尊敬别人。行孝是为人子女之本分,好多人往往注重将事情做得好大,好想要做到像“卧冰求鲤”一样伟大,而有些人则是把孝敬父母当做工作一样对待,之所以时不时看望父母,是因为怕别人说他望恩。而《弟子规》恰恰是要我们从细节入手,做到孝心常在,绝不是一时的思想。再就是尊敬长辈,一个人如果对长辈都丧失了尊重,对其他人就更谈不上发自内心的尊重了,当然,他所做的事也很难被别人认可,支持。
“次谨信”,告诉我们要小心误入歪门邪道,对邪僻之事绝勿问。还要有信用,一个人,一个公司,甚至是一个品牌,有了信用,人民才会相信你。世界著名的“海尔”品牌,不就是靠诚信才被人信任的吗?
“泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”说的就是与人交往要平和,要宽以待人。多与有仁义的人交往,向他们学习,获得更多的知识。如果这些做完了,还有力气,就学习其他的知识。在生活中,就是要取长补短,向身边的人请教,虚心一点,不懂就问。
学习《弟子规》,将圣人的教诲融入生活,融入学习。尊敬他人,虚心请教,获得更多的知识。这些不就是小学生要做的吗?《弟子规》这一文化瑰宝,这一学习方向,在历史长河中永远璀璨。我们在学习中也在完善自我,树立起正确的观点,思想也有了升华的过程。
孝敬父母,爱周围的人,信任别人,虚心请教,这个社会才更加和谐。
篇4:有关弟子规的四年级作文
全文共 393 字
+ 加入清单我做完作业,拿起弟子规阅读时,读到“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”时,我的内心一下子矛盾起来。我的理解是:父母呼唤,应该及时回答,不要拖延。父母命令,不要偷懒。可究竟是赞同还是不赞同呢?
我仔细思考了很久,才得出一半赞同,一半步赞同。先来说说赞同:因为父母是我们的长辈,听父母的话是理所当然的。如果不听,表明是对父母的不敬。
再来说不赞同。如果父母有不良行为,叫孩子也去做,会导致孩子以后也养成一种不良习惯。而且,如果父母老了,没有力气再料理家事了,长大成人的孩子无论做什么事情都要经过父母的同意;有些父母硬要求孩子一定要学什么课外东西,其实这样会使孩子很反感的,会产生厌学的。也会培养孩子的奴性的,像侍女一样服侍“主人”。可不听父母也不对,所以我左右为难。
终于,我想出了一个好办法。如果父母让我们做不良行为,我们要学会拒绝。如果父母让我们做点家务,去学一些自己喜欢的本领,我们就要听从。
篇5:50句十分有道理的名言警句
全文共 1743 字
+ 加入清单选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。
含泪播种的人一定能含笑收获。
一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。
忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。
每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
懒惰像生锈一样,比操劳更消耗身体。
所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。
一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
当所有人都低调的时候,你可以高调,但不能跑调。
成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
肯低头的人,永远不会撞到矮门。
昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。
一念放下,万般自在。
六个不能:不能饿了才吃,不能渴了才喝,不能困了才睡,不能累了才歇,不能病了才检查,不能老了再后悔。
屋子修得再大也是临时住所,只有那个小木匣才是永久的家,所以,屋宽不如心宽,身安不如心安!
人生最大的错误,是用健康换取身外之物,人生最大的悲哀,是用生命换取个人的烦恼,人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦!
人生最大的哀痛,是子欲孝而亲不在!人生最大的悲剧,是家未富而人先亡,人生最大的可怜,是弥留之际才明白自己是应该做什么的!
当心灵趋于平静时,精神便是永恒!把欲望降到最低点,把理性升华到最高点,你会感受到:平安是福,清心是禄,寡欲是寿!
最好的医生是自己,最好的药物是时间,最好的心情是宁静,最好的保健是笑脸,最好的运动是步行!
伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
如果早上醒来,你发现自己还能自由呼吸,你就比在这一周离开人世的100万人更有福气。
什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。
也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。
一句无心的话也许会点燃纠纷,一句残酷的话也许会毁掉生命,一句及时的话也许会消释紧张,一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。
生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间,生命也就走到了尽头。
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
生命的完整,在于宽恕、容忍、等待与爱,如果没有这一切,你拥有了所有,也是虚无。
当我们眺望远方的时候,近处的风景便看不清了。
如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
思考是一件最辛苦的工作,这可能是为什么很少人愿意思考的原因。
成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。 摘自:格言网(www.geyanw.com)
人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。
感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。
篇6:道德弟子规作文300字
全文共 607 字
+ 加入清单中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年而不被世界所淘汰,其传统文化教育产生的巨大力量是不可忽视的。所以在我的心里,中国传统文化是“最美”的。
我学《弟子规》已经快半年了,我的感受就是找到了做人的规范。记得有一次我遇到了小朋友吵架,我随口说了一句:“凡是人,皆须爱;天同覆,地同载。”这时,两个小朋友疑惑地看着我,好像在说:“这是什么意思呢?”于是我就和他们解释说:“我们共同拥有同一片蓝天,脚踏同一块土地,都需要相亲相爱,为什么要打闹?应该不分你我,互相合作,才能维持我们的幸福生活。”他们听完后,都感到很有道理,主动要求和我学《弟子规》。我相信从小读这些为人处世、待人接物的道理,自己长大后会少走很多的弯路。我也明白了妈妈平时为什么严格要求我诵读经典,并且做到落实到生活和学习中的良苦用心。
中国古籍《礼记·学记》有云:“建国君民,教学为先。”三字经说:“性相近,习相远。苟不教,性乃迁。”假如,我们能利用儿童时期的这段黄金时间,学习圣贤的智慧,那么“少成若天性,习惯成自然。”日积月累,我们一定会为自己以后的人生道路打下成功的基础。
我一定要好好学习《弟子规》,帮助自己建立正确的价值观,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性。我的人生能够与祖国的传统文化携手同行,这就是我一生的“最美”。我要把这种美,传遍中国、传遍全世界,让每个地方的人都了解中华人民的传统文化在世界上是“最美”的。
[道德弟子规作文300字
篇7:一、道理论据
全文共 688 字
+ 加入清单1、壮心欲填海,苦胆为忧天。——文天祥
2、壮士临阵决死哪管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
3、掷我们的头颅,奠筑自由的金字塔,洒我们的鲜血,染成红旗,万载飘扬。——林基路
4、只有人类精神能够蔑视一切限制,想信它的最后成功,将它的探照灯照向黑暗的远方。——泰戈尔
5、要找出来我值多少,那是别人的事情,主要的是能够献出自己。——屠格涅夫
6、要重返生活就须有所奉献。——高尔基
7、夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。——泰戈尔
8、一个丰富的天性,如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人,自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰
9、真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
10、在人生的路上,将血一滴一滴地滴过去,去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。——鲁迅
11、月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给它自己。——泰戈尔
12、有一分热,发一分光。——鲁迅
13、有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯
14、一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
15、有取有舍的人多么幸福,寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基
16、真正高宏之人,必能造福于人类。——亚里斯多德
17、只有努力去减少别人的苦难,你才会快活。——芒奇
18、有非常之人,然后有非常之事。有非常之事,然后有非常之功。——司马相如
19、一个没有受到献身精神所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
20、要像灯塔一样,为一切夜里不能航行的人,用火光把道路照明。——马雅可夫斯基
篇8:道理年级600字
全文共 563 字
+ 加入清单所谓做人有许多“道”,其中,就有两个必不可缺的人生道理,是什么呢?也许,蜘蛛可以告诉你答案。
在一个不起眼的树杈上,一只蜘蛛正在织网,精心准备捕食猎物的“陷阱”,当然要设计一个陷阱,可不是一件容易的事情,必须要经历重重困难:随时可能飞来一只鸟吃掉蜘蛛,随时可能刮来一阵风,也可能有其它调皮的昆虫来捣乱……
这也磨炼了蜘蛛,磨炼了什么呢?是磨炼它的坚强和意志,我呆呆地看着蜘蛛织网,但心里还有一丝对蜘蛛的恐惧。这时,来了一场重头戏,不知是从哪儿刮来的一阵无情的风,不仅吹破了蜘蛛网,还把蜘蛛猛地吹到了地上,我又等了半个钟头,没有看见蜘蛛,正当我以为这场戏就这样不完美地/结束了的时候,一个小黑点又爬上了树杈,这给了我一个巨大的惊喜,是什么力量让蜘蛛重新站了起来呢?答案很明确,就是蜘蛛那顽强的生命,坚定的意志,在困难面前不屈服。
蜘蛛又开始修补蜘蛛网,我欣赏着蜘蛛完美的“杰作”,我看得津津有味,正在蜘蛛快完成作品时,无情的老天爷又刮来了一阵风,这次蜘蛛抓住了没有破的网,但是它的劳动成果又白费了,已经到了这个地步,但蜘蛛还是没有放弃,尽管这样的事情又接二连三地发生了多次。过了一段时间,蜘蛛终于完成了它的杰作,它欣赏着自己布置的完美陷阱。
我不害怕蜘蛛了,我认为它是一个令人尊重的动物,它有坚定的意志和坚强,我们人类不也应该是这样吗?
篇9:钓鱼的道理的作文
全文共 424 字
+ 加入清单一天,两个不到11岁的小男孩去北江河玩,忽然,看到一个长着白头发的老人在河边专心致志的钓鱼,他们俩在旁边观看,不一会,鱼篓里都装满了与,他们羡慕老人,也羡慕鱼篓的鱼。于是他们上去凑热闹。
老人要走的时候,两个小男孩过来了,第一个比较懒比较笨的小胖子说:“老爷爷,您可不可以把鱼全部都我呢”老爷爷回答说;"为什么呀?”小男孩回答说:"因为我不仅爱吃鱼,而且全家人都爱吃鱼,我昨天一整天都没吃到鱼了,做梦都想着鱼呢!”老爷爷答应了。
第二个比较聪明的小男孩说:“老爷爷,我不要鱼,我要鱼竿。”老爷爷问:“为什么呢?”小男孩说:“因为鱼我吃两天就吃完了。而我有鱼竿,我天天来北江河来钓鱼,我就天天有鱼吃了。”老爷爷说:"给你,笨小孩”于是老爷爷走了。
那个小男孩想不通,我这么聪明,为什么老爷爷还说我是笨小孩呢?于是他上去问。
老爷爷听了之后说:"小朋友,你要鱼竿是对的,但是你要懂得技巧啊!”“哦”小男孩明白了。老爷爷走了。
他又想:我们在生活上也要懂得技巧啊!
篇10:践行弟子规
全文共 1668 字
+ 加入清单有这样一本书,字字珠玑,读来让人有醍醐灌顶的猛醒;有这样一种文化,是几千年民族智慧的结晶;有这样一种真理,放之四海而皆准;有这样一种教育,它能授之以渔,让你终身受益。
这就是经典。
一直以来,我对祖国的传统文化情有独钟。在教学中也一直渗透着经典的阅读。新学期伊始,响应“国学经典阅读进校园”的号召,我校阅读经典的活动也如火如荼的开展起来,这让我欣喜不已。《弟子规》集传统文化教育思想之精华,是圣贤学问的根基,是圣贤的智慧经验,是人立身处世的根本。能完整系统的学习经典,是学生之幸、老师之幸、学校之幸、民族之幸。
作为一个具有多重身份的人,我自认为是父母身边的好女儿,是孩子心中的好妈妈,是学生眼里的好老师。当一遍遍诵读着朗朗上口的《弟子规》,一次次聆听圣人的谆谆教诲时,我才明白自己离圣贤之道有多么遥远,多么需要自我完善。真的很幸运在35岁时能重新审视自己,找到了做人的根本。
《弟子规》原名《训蒙文》,因其浅显易懂、音韵谐美、知识丰赡,适宜孩童记诵,是童蒙养正、规范言行的上佳读物。本应在孩子幼小心性非常纯洁的时候给予《弟子规》的教育。而现在我面对的是十五六岁的中学生,一些孩子已形成不良的行为习惯。随地吐痰、乱扔纸屑,他们不以为然;打架斗殴、衣着怪异,他们当成时尚。“现在的孩子真难管”,成了目前家长和老师共同的心声。我决定要尽力给他们补回这堂课,用《弟子规》来规范学生的言行,提升他们的道德水平,促进学生良好行为习惯的养成。
我首先强调了学习《弟子规》的重要意义,让学生思想上有一个概括的认识。然后结合《弟子规》的内容深入浅出的讲解子弟在家、出外、待人、接物和学习上应恪守的行为准则和道德规范。为了让学生易于背诵,我引经据典,用名人轶事或故事使其形象化。但随着时代的发展古人的言论与思想有些已不合时宜,为了让学生用辩证的眼光去看待经典,我古今对比,理论联系实际。如《弟子规》中“冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定”这几句,我就给学生讲了古代黄香孝敬父母的故事,又联系今天,让学生说一说利用什么方式孝敬父母,使父母能冬温夏凊。孩子们七嘴八舌地说,冬天给父母预备好电热毯、电暖宝,夏天提前给父母打开电扇或空调。这样,孩子们不仅吸取了《弟子规》的精华,还知道了如何孝敬父母,做到了知行统一。
八年级二班有一个女同学叫陈佳,整天无精打采,一副很落寞的样子。我曾经问过她原因,她说同学们都不喜欢她,甚至没人愿意和她同桌。我进行了开导并让她从自身找找原因,但她一直自我感觉良好。课堂上,当我们学到“过能改,归于无,倘掩饰,增一辜”时,突然好几个同学同时指向陈佳,并大声嚷着,你就是“倘掩饰,增一辜”。我很惊诧,班上从来都没有出现过这种情况,而且矛头指向了一个女生。我平息了同学们的情绪,看了看满脸无辜的陈佳,问到底怎么回事。据同学们讲,原来陈佳同学经常犯错误,但每次都死不认错,还找理由为自己开脱,结果使班级荣誉受损。我终于明白同学们不喜欢她的原因了,我先批评了同学之间没有互相帮助、和睦相处,没有做到“兄道友,弟道恭”,又非常严肃的告诉陈佳这样做的严重后果,如果小错不改,铸成大错,就悔之晚矣。“过而能改,善莫大焉”,相信你会吸取教训,向着圣贤迈进,成为一个受人喜欢的人。此后,她果然发生了很大变化,与同学们的关系变得融洽了,脸上也露出了灿烂的笑容。
学习《弟子规》一段时间后,学生的精神面貌大为改观。出口成脏的少了,讲文明用语的多了;遇到师长扭头就跑的少了,主动行礼问好的多了;上课不听讲的少了,认真学习的多了;各种礼仪也变得规范了。许多家长也高兴地反映孩子乖巧懂事了,不仅主动帮助父母做家务,而且在待人接物时也变得彬彬有礼、落落大方了。
看着这些可喜的变化,我感到特别的欣慰,心底由衷地感谢《弟子规》,它不仅规范了学生的行为习惯,也让我受到了洗礼,沐浴在古圣先哲的智慧里,我的心灵变得更加纯净;受到传统文化的滋养,我的内心变得更加丰富。
师者,传道授业解惑也。我将义无反顾的弘扬传统文化,时刻让《弟子规》成为自己和学生的行动指南,在圣人的教诲中不断完善人生。
篇11:强大才是硬道理作文500字
全文共 474 字
+ 加入清单强大对于个人而言,无非就是自己的善变与应变的结合,一起去应付生活的种种挑战,强大让我们无惧风雨,强大也是一种自我保护能力,它让别人害怕你,才不会挑战你的道德底线。
如果在生活中你属于弱小的,那么我们可以慢慢的感觉到你在一个集体中存在的意义,或许是可有可无,在我看来属于弱小的那么你碰上比你强大的,而那个人却刚刚有点“欺凌”的性格,那么你随时都可能被“淘汰”,对于语气也是一样,他说话的时候感觉高高在上,无视你的感受。然而这时就会有人用自己的利益去掩盖自己的弱势,去讨得别人的欢喜,可是他不知道那只是人家装作的一面,或许他们还可能以为,那是必要或正常的。
在生活中流传着一句话“人帮多了就觉得是理所当然了”,在我这看来一点也没错,有时候退一步不一定是海阔天空,有时可能是变本加厉,或得寸进尺,所以人应该坚持自己的底线。
弱小的存在有无意义,取决于人的对待,有人劫富济贫,有人认为穷者越穷,富者越富的两极分化,这就是处世的态度。
不管是体育馆的看球,还是出政府的打球,都透视着强大的背影。在我看来人世间的方方面面都不容易,应该得到平等的看待,不搞什么以强欺弱。
篇12:寓言故事的成语和道理:亡羊补牢
全文共 285 字
+ 加入清单邻居劝告他说:"赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!"
他说:"羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?"没有接受邻居的劝告。
第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上那个窟窿,把羊圈修补得结结实实。从此,他的羊再也没有被狼叼走的了。
小故事大道理:羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
它说明:羊丢了,把羊圈修补起来,剩下的羊就不会再丢。:犯了错误,立即改正,就能减少错误。遭到失误,及时采取补救措施,则可以避免继续出现的损失。
篇13:寓言故事的成语和道理:鞭长莫及
全文共 495 字
+ 加入清单鲁宣公十四年(公元前595年),楚庄王派申舟出使齐国。出使路上要经过宋国,楚庄王仗着国力强盛,要申舟不向宋国借路。申舟说:“如果不借路,宋国人会杀我。”
“宋国要是杀了你,我就派兵攻打他们。”楚庄王说。
果然,不向宋国借路的做法激怒了宋国。宋国君臣认为这是对本国的莫大侮辱,就杀了申舟。楚庄王听到这个消息,气得暴跳如雷,立即发兵攻打宋国,一下子就把宋国的都城团团围住。
双方相持了几个月,楚军还是没有取胜。第二年春天,宋国派大夫乐婴齐到晋国去请求晋国派兵救援。晋景公想要发兵去救宋,国大夫伯宗说:“大王,我们不能出兵,古人有话说:‘鞭子虽然长不能打到马肚于上。’现在楚国强盛,正受到上天保佑,我们不能和楚相争。晋国虽然强大,可是能违反天意吗?俗话说:‘高高低低,都在心里’,江河湖泊中容纳有污泥浊水,山林草丛中暗藏有毒虫猛兽,洁白的美玉中隐藏有斑痕,晋国忍受一点耻辱,这也是很正常的事。您还是忍一忍吧。”
景公听了伯宗的话,停止发兵,改派大夫解扬去宋国,叫宋国不要投降,就说援兵已经出发,很快就要到了。
宋国人在城中极其艰苦地坚守了几个月,楚军攻打不下,最后同意宋国求和,并带走宋国大夫华元作为人质。
篇14:弟子规初三读后感
全文共 578 字
+ 加入清单《弟子规》是一部流传已久的经典名著。它备受古今中外学者推崇,内涵广博精深,很值得一读。
《弟子规》是以《三字经》的形式,从接人待事方面给我们以指导。儿童对人的一生而言,就像一张白纸,以后怎么定,起笔很重要。在这里,《弟子规》也给我们提出了很好的方向。它有利于我们将来走向社会,树立正确的人生观。当然《弟子规》对于我们小学生来说对它的内容和文字的理解有一定的难度。不过“读书百遍,其义自见”通过老师、家长的指导下,再加上自身不断的背诵,不断的理解,自然而然地朗读水平、记忆力、行为品德等多有较大的提高。
我读完《弟子规》后,觉得自己受益不浅。《弟子规》让我懂得了什么叫爱,什么叫孝,什么叫信任,什么叫宽容,什么叫友谊。回想起妈妈关心我,教导我的情景;同学帮助我,鼓励我的情景;老师教导我,教育我的情景,我心中一阵阵激动。是啊!他们对我多好!我以后,不,我现在就要做一个知恩图报的人。比如我每天帮妈妈多做一些家务,考出好成绩来回报老师,同学有困难热心帮助......总之,我要善待他人,与他们和睦相处,自己的心情也就好很多的。
同时,我也要时刻的提醒自己,善待每一位同学,尊敬每一位老师,孝顺自己的父母,遇事要多为他人着想,让我们用自己的一片真心,换来一个和谐,融洽的学习环境,在这样的学习环境中,相信我们的成绩会不断进步的!
总之,读了《弟子规》后,我的收获真不少。
篇15:弟子规读书笔记
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+ 加入清单弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……每当我翻开《弟子规》这本书的时候,我就会想起那件刻骨铭心的事情。
在弟子规这本书中我最喜欢的一句就是“凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉”。那是我刚读的时候不是很明白这句话是什么意思,但是在这个事情发生以后,我就彻底明白了,并且永远也不会忘记:
记得那时三年级的时候,那正是个周末,老师布置的作业很多,所以我和我最好的朋友,约好了星期六去她家一起写作业,可没想到我正准备出门时,天上却下起了倾盆大雨,我在心里抱怨着:这雨来得真及时啊,早不下,晚不下,偏偏等到这个时候下了。我心想:现在下雨了,我不去她家应该没事吧,思考了一下,我决定不去了,可也忘了给她说一声。可没想到这个决定却是错的。
星期一我去了学校,我的朋友一直没有跟我说一句话。虽然我很想跟她道歉,却没有这个胆量。就这样我们一直坚持了一个星期。在第二个星期的星期一,我们进行了一次小考试,而正好是这一天,我忘记带铅笔盒了,正在我焦急的不知道该怎么办时,她微笑的把一支钢笔递给我,我接过她的钢笔,对她说了一声:“对不起,那天我是因为雨太大,所以在没去的,你能原谅我吗,我保证以后不会再犯了。”她依然笑着对我说:“咳,你说那件事啊,我早就不在意了,今天你既然这么说,那我就原谅你吧,我们还是好朋友。”我点了点头,我用的这支笔写的卷子,获得了一个很好的成绩。
弟子规对我有很大的帮助,让我明白了很多的道理。我以后会遵守时间,不会再迟到了。
篇16:关于做人道理的谚语集锦
全文共 1754 字
+ 加入清单1、香花不一定好看,会说不一定能干。
2、人老心不老,身穷志不穷。
3、人不在大小,马不在高低。人往高处走,水往低处流。
4、万句言语吃不饱,一捧流水能解渴。
5、人怕没志,树怕没皮。
6、以势服人口,以理服人心。
7、山高流水长,志大精神旺。
8、水不平要流,理不平要说。
9、人凭志气,虎凭威势。
10、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
11、药农进山见草药,猎人进山见禽兽。
12、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
13、人有志,竹有节。
14、一时强弱在于力,万古胜负在于理。
15、砂锅不捣不漏,木头不凿不通。
16、人多出正理,谷多出好米。
17、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
18、牛无力拖横耙,人无理说横话。
19、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
20、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
21、千学不如一看,千看不如一练。
22、无理心慌,有理胆壮。
23、人怕理,马怕鞭。
24、有斧砍得树倒,有理说的不倒。
25、小人记仇,君子长志。
26、人往大处看,鸟往高处飞。
27、一理通,百理融。
28、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
29、人怕没理,狗怕夹尾。
30、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
31、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
32、人争气,火争焰,佛争一炷香。
33、山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。
34、一正辟三邪,人正辟百邪。
35、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
36、树老半空心,人老百事通。
37、三百六十行,行行出状元。
38、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
39、如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。
40、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
41、人心隔肚皮,看人看行为。
42、吃得苦中苦,方为人上人。
43、一人说话全有理,两人说话见高低。
44、人行千里路,胜读十年书。
45、宁可做过,不可错过。
46、人要心强,树要皮硬。
47、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
48、山高有攀头,路远有奔头。
49、要知父母恩,怀里抱儿孙。
50、三天不念口生,三年不做手生。
51、天无二日,人无二理。
52、坛口封得住,人口封不住。
53、要吃辣子栽辣秧,要吃鲤鱼走长江。
54、向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢……
55、向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
56、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
57、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
58、山是一步一步登上来的,船是一橹一橹摇出去的。
59、天上无云不下雨,世间无理事不成。
60、一等二靠三落空,一想二干三成功。
61、十年练得好文秀才,十年练不成田秀才。
62、水落现石头,日久见人心。
63、认理不认人,不怕不了事。
64、头回上当,二回心亮。
65、有理不可丢,无理不可争。
66、有理摆到事上,好钢使到刃上。
67、山里孩子不怕狼,城里孩子不怕官。
68、天下的弓都是弯的,世上的理都是直的。
69、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
70、要知山中事,乡间问老农。
71、人有恒心万事成,人无恒心万事崩。
72、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
73、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。
74、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
75、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
76、是蛇一身冷,是狼一身腥。
77、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
78、认理不认人,帮理不帮亲。水大漫不过船,手大遮不住天。
79、舌头是肉长的,事实是铁打的。
80、让人一寸,得理一尺。
81、人在世上练,刀在石上磨。
82、水退石头在,好人说不坏。
83、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
84、人横有道理,马横有缰绳。
85、一天不练手脚慢,两天不练丢一半,三天不练门外汉,四天不练瞪眼看。
86、人起心发,树起根发。
87、不入虎穴,焉得虎子。
88、树老根多,人老识多。
篇17:发现生活中的道理
全文共 499 字
+ 加入清单坚持不懈的道理:我的妈妈很疼我,但是管我学习却很严。有一次,我得了90多分,我的妈妈知道了,脸上便笑成了一朵花。又有一次,我考得十分不好,妈妈知道了,便耐心地为我讲题。而且多少年如一日,从不间断。渐渐的我明白了一个道理,那就是:“无论做什么事情,都要坚持不懈就定能成功。”
保护环境的道理:我十分喜欢吃香蕉。有一次,妈妈买了一大串香蕉,我看着香蕉发现,香有着黄色的皮,皮摸起来又软又滑。闻起来有一股浓浓的香味。回到了家,我就迫不及待的吃了两根。可是我吃完后就把香蕉皮从楼上扔到了楼下。晚上我出去和伙伴们玩耍的时侯,一下子踩到了我扔下去的两个香蕉皮,没想到重重的摔倒了。事后我明白了一个道理,那就是:“我们要保护环境,不要乱扔垃圾,否则后果不堪设想!”
尊老爱幼的道理:有一次,我坐公交车,看到有一位老爷爷上了车,一位年轻人见了后,急忙说:“老大爷,老大爷,你来坐我这儿吧。”老爷爷见了后连忙笑呵呵地说:“谢谢啊!”只见车上的乘客都纷纷竖起了大拇指。下车了,我想刚才不是人人都应该知道的道理——尊老爱幼吗?
同学们,你们发现生活中的这些大道理了吗?
篇18:明白的道理为主题作文400字左右
全文共 426 字
+ 加入清单高尔基曾说:“书是人类进步的阶梯。”可我却不这么认为,我觉得,就一本普普通通的书能给我带来什么呢?既不能写作文,也没有什么有趣的事,所以我就不看书,但时间一天一天地过去了,我的作文水平慢慢地下降。
这个大大的困难使爸爸太为难了。爸爸和妈妈又是给我找作文班,又是给我指导作文。奶奶跟我提议道:“孙女,你要是能看书,相信你的作文水平会提高许多。”我情不自愿地看书。爷爷看透了我的心思,对我说:“孩子,如果你不愿意看书,可以上作文班呀!”太好了!太好了!我终于不用看书了。可上了作文班,要上3个小时,太没意思了,回家还得写2篇作文,我的脑袋似乎爆炸了,实在坚持不住了。有一天,正在我左右为难的时候,爸爸走到我的身旁,跟我说:“冉冉,其实你不用把书看的那么恐怖,其实书里面有很多知识,也有很多好词好句,更有趣,相信我的,试一试。”我听了爸爸的话,果然,一天天下来,我知道了很多不会的知识,作文水平也提高了许多。
篇19:弟子规初三读后感
全文共 330 字
+ 加入清单读书法 有三到 心眼口 信皆要。
这条规就告诉我们,读书有三个要领:心、眼、口。但最主要的还是在你的心,心如果没有专注,心有旁骛,心里头老想着其他的事情,就像《小猫钓鱼》讲的那样,我们学习、读书的效果肯定不会好。
我们上学的时候,或是我们的子女在学校学习的时候,不见得学习时间最长的,他的学习成绩就最好,反而看似没怎么学的成绩却很好,这里尽管因素很多,但不懂得读书的要领,心、眼、口不一很可能就是一个重要因素。当孩子学习时要做到心眼口统一,一要靠她自己体会和掌握,作为家长要为孩子创造一个适宜于学习的环境和氛围。比如:当孩子作业没做完时,家长就不要开电视和电脑或大声说话交谈了,以免孩子分心或影响孩子的学习,这样他才能达到“心眼口”的统一,达到事半功倍的学习效果。
篇20:弟子规让我重新获得了友谊作文
全文共 654 字
+ 加入清单《弟子规》是中国古代流传下来的礼仪,它虽然简短精悍,却蕴含深刻的道理。它不仅指引着我向前,还让我重新获得了友谊,让我明白自己的缺点……
那时候的我总是不懂事,看到班里的一个同学剪了一个齐短发、齐刘海的发型,我就会给他起一个外号——蘑菇头。一个成绩较好的同学考了一个不及格的分数,却不想让人知道时,我会将他的试卷放在明显的地方,故意嘲笑他。当我认为只是一种乐趣,却不知道这已经给身边的同学带来了痛苦。
渐渐地,同学们开始疏远我,也不喜欢和我一起玩了。甚至几个平时跟我最要好的同学,现在也不和我亲近了。我感到很苦恼,不知如何是好。我曾经向老师求助过,老师却什么也没有说,给我封了个“劳动委员”的职位。
自从我当了劳动委员,可忙了。每天第一个到教室的必然是我,最晚离开教室的,也是我。老师不断地提醒我,作为一个班干部,要全心全意为同学服务,多关心帮助同学。我按照老师说的去做,把同学服务当作是自己的义务,再也没嘲笑挖苦同学了。我还发现同学们对我的态度也有所好转,以前的几个同学又和我成为了要好的朋友。
我问老师,这是为什么,老师说:“《弟子规》中说‘人有短,切莫揭。人有私,切莫说。’同学们之前之所以不喜欢你,正是因为你没有做到这一点,然而现在,你为同学们服务的良好态度又让同学们重新接受了你,知道了吗?”听了老师的话,我马上明白了一切。
原来是《弟子规》让我重新获得了友谊,通过这一件事,我一定谨记《弟子规》的每一句话,成为更完美地自己,让更多的人喜欢我。啊!感谢《弟子规》,让我获得了友谊!
[弟子规让我重新获得了友谊作文