我的教室说明作文优秀20篇
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面是小编为你带来的我的教室说明作文,欢迎阅读。
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2003作文
1000学习教室读书警句大全
全文共 5657 字
+ 加入清单1、用鞭子抽着,陀螺才会旋转。
2、我读书,我快乐。
3、知识就是力量,努力才会进步。
4、它,一帖最有用的净化灵魂的药剂。
5、书籍犹如朋友,必须慎重选择。——黑德斯
6、失败了,不要丧气,因为即使我们失去了一切,明天仍然在我们的手里。
7、看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。——冈察洛夫
8、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙
9、不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。——南森
10、凡读无益之书,皆是玩物丧志。——(清)王豫
11、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧》
12、书中自有黄金屋。
13、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东
14、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
15、学习永远不晚。——高尔基
16、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
17、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
18、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提
19、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——(英国)谚语
20、爱书才会赢。
21、如果耐不住寂寞,你就看不到繁华。
22、爱看才会赢。
23、读好书,好读书。
24、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功。
25、让快乐翻倍的方法是把你的快乐分享给其他人。
26、不看白不看,看了不白看。
27、强者向人们揭示的是确认人生的价值,弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
28、大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。——(宋)朱熹
29、记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
30、一日无书,百事荒废。——陈寿
31、读书破万卷,下笔如有神。
32、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
33、相信信念能够战胜一切,这本身就是一个最伟大的信念。
34、书,人类思想的最高层。
35、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
36、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。——(清)袁牧
37、不动笔墨不读书。——徐特立
38、因为年轻我们一无所有,也正因为年轻我们将拥有一切。
39、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
40、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》
41、书籍是人类进步的阶梯。
42、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
43、书有自己的命运,要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
44、好读书,不求甚解。——陶渊明
45、读书广,广读书,读益书,易读书。
46、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
47、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金
48、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
49、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
50、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
51、为中华之崛起而读书。——周恩来
52、以往所有的努力和汗水,都是明天成功的机遇和本钱。
53、读万卷书,行万里路。
54、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
55、书是人类飞行的翅膀。
56、读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生
57、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李若禅
58、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个:获取智慧,变得虔诚,得到欢乐,或便于运用。——德纳姆
59、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
60、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
61、只有努力了,才会有收获。
62、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
63、学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子
64、大师们的作品在我们心灵扎根,诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书,年老了又把它们记起。——赫兹利特
65、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
66、我们知道的东西是有限的,我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
67、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此,谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
68、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
69、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》
70、夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。——王夫之
71、书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。——严文井
72、书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
73、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
74、书是人类进步的阶梯。
75、两点之间未必直线最短,有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
76、书是人类精神的食粮。
77、生活里最大的满足是坚信这个世界是美好的,人类是善良的。
78、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
79、不怨天,不尤人,下学而上达。——《论语》
80、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若
81、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
82、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
83、不能做书的奴隶,而应做书的主人,让书服从我们的意志,供我们运用。
84、好自夸的人没本事,有本事的人不自夸。
85、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
86、读书好,好读书,读好书。
87、学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
88、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
89、不是每一次努力都有收获,但每一次收获都必须努力,这是一个不公平的命题。
90、书籍是巨大的力量。——列宁
91、书是人类进步的阶梯,不管遇到怎样的困难,都要勇往直前。
92、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
93、书是不会说话的老师,是它教会我成功并非不可及。
94、学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基
95、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家
96、学习要用三心:一信心,二决心,三恒心。
97、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向
98、基础是刚开始的标志。
99、踩着书籍前进。
100、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——(清)王永彬
101、书是“啃”出来的,知识是领悟出来的。
102、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
103、书,获之为胜,弃之为殇。
104、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
105、行万里路,读万卷书。
106、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊
107、学如才识,不日进,则日退。——(清)左宗棠
108、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
109、人生就像楼梯,努力一点就可以望得更远。
110、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
111、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
112、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语
113、对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
114、怀疑是走向真理的第一步。
115、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔
116、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
117、它,带给人类灵魂的纯净,并生生世世锲而不舍的与人类相伴。
118、读书是为了更好地交流。
119、失败只是放弃得太快。
120、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
121、人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。
122、藜羹麦饭冷不尝,要足平生五车书。——(宋)陆游
123、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。——华罗庚
124、一日不读口生,一日不写手生。
125、对自己不满足,是智者的特征之一。妄自尊大的人是无知的兄弟。
126、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔
127、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
128、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
129、书能令你找到人生的阶梯。
130、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
131、少说多做,句句都会得到别人的重视;多说少做,句句都会受到别人的忽视。()
132、你若要为你的意义而欢喜,就必须给这个世界以意义。
133、理想是为了更好的生活,更好的生活要文字来奠基。
134、先有了毅力,而后才有了伟大的目标。
135、玉不琢、不成器,人不学、不知义。
136、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。——(宋)朱熹
137、当你热情相拥时,书是一只金黄色的蝴蝶,给你希望。
138、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹
139、我到处寻找安宁,却无处可觅,只有在独自阅读一本小书时,我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
140、不要让苦难扼住你的喉咙,我们要把握住命运的命脉,不能屈服。
141、学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
142、读书要玩味。——(宋)程颢
143、贝壳虽然死了,却把它的美丽留给了整个世界。
144、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
145、成功需要付出代价,不成功需要付出更高的代价。
146、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
147、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
148、读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家
149、知识是人类的基础。
150、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
151、在幸福上,人是设计师,需要自己设计自己的幸福。
152、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
153、书籍是前人的经验。——拉布雷
154、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
155、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
156、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
157、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——(元)许名奎
158、经历过风雨才能见彩虹,读书亦是如此,历经挫折才能成功。
159、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成
160、足行万里路,胜读万卷书。
161、智,勤,细。
162、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
163、好读书,读好书,走遍天下都不怕。
164、当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。
165、读书要三到:心到、眼到、口到。
166、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
167、不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁
168、万般皆下品,唯有读书高!——孔子
169、普通的人在日复一日的工作,而伟大的人在不断创造。
170、智者一切求自己,愚者一切求他人。
171、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
172、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
173、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。
174、书是人生理想的灯塔。
175、只要坚持不懈地刻苦学习,是不必担心不能成才的。
176、不管别人脸上有没有饭粒,都请你先照照镜子。
177、读书是为了自己的将来而不是为了别人。
178、经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。——高尔基
179、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
180、书是世界宝贵财富,是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
181、书中的浏览,也将是对未来的展望。
182、对图书倾注的爱,就是对才智的爱。——德伯里
183、人生是盘清水煮青菜,你要加调味剂吗?
184、读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。——《对联集锦》
185、尽力做好一件事,实乃人生之首务。
186、书是知识大门的钥匙。
187、我们要像海绵一样,不断吸收有用有益的知识。
188、书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
189、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
190、让书藉净化心灵,让文字充实自我,让文学注入血液。
191、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
192、一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
193、少壮不努力,老大徒悲伤。
194、书是灵魂的粮食,不读书灵魂就会饿死。
195、进学致和,行方思远。——字严
196、超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。
197、学必求其心得,业必贵其专精。——(清)章学诚
198、逆风的方向更适合飞翔,我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
199、读书是为了与心交流,只有专注才能倾听心的诉说。
200、展开翅膀翱翔书海。
201、每一种创伤,都是一种成熟。
202、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子
203、书籍对于人类原有很重大的意义……,但,书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处,就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
204、长在我们大脑左右的耳朵,往往左右我们的大脑。
205、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
206、人的一生,贡献所作所为的意义和价值,比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
207、学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。——报摘
208、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
209、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
210、月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给它自己。
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座位旁有一个抽屉,如果里面很乱,它会帮你自动将里面的垃圾吃掉。抽屉旁有一堵墙,会自动隔音,在教室里连一亿分贝的噪音都听不见了!
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一走进门,你就可以看见地面上只有几套书桌,并没有很大的关系。只要你扭动紫色的开关,扭到你想要的数字,马上就会从地下"宝箱"里调运课桌上来,不需要了,也可以再次调到你想要的数字,课桌又会再调下去!
假若上课时,有的同学在底下说闲话,开小差,或者发呆出神……这时会从课桌上"伸出"一只轻绵绵的"大手",轻轻地摸一下你的小脑袋,提醒你一下要认真的听老师讲课!
这间教室很方便,让老师来管理班级没有那么的累,没有那么辛苦了,可以让老师省省心了!
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掌握了这些技巧,我开始第二次扫除了。
我仍然照“S”形开始扫地,从第一组开始。我弯下腰,低着头,专心扫了起来,就算看上去没有垃圾的地方,我也把扫帚向前一伸,按在地上,再往回一拉,确定不放过每一寸地方。
扫两个桌子之见的缝隙也有方法的。只要把扫帚转一下伸进去,再一拉,垃圾就出来了。
桌子那块大区域终于扫完了,我又仔细查了查空气净化器、柜子下面有没有剩下的垃圾。终于打扫完了,我收拾好这些垃圾后,就高兴地回家了。
回家的路上我深有感想,扫一个班就那么难,可是那些清洁阿姨呢?他们扫的是一座楼,我们只要平时多注意,不乱扔垃圾,每个人奉献一点力量,能帮别人不少忙呢。
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全文共 324 字
+ 加入清单我们的教室是长方体的,它大约长4米,宽3米,高3米,有12平方米左右,跟我爸爸的书房差不多大小。
教师的正前方有一张大大的黑板,是长方形的,长2米,宽1米,是墨绿色的,是老师上课用来给我们板书用的。
教师的墙壁上贴有绘画作品和精美的图案,还有几个小朋友的照片。这些作品中我最喜欢那些精美的图案,因为那些图案不仅颜色很鲜艳,造型也很逼真,有喜洋洋和他的滑板车,有海豚在海上跳舞,还有刺豚在海底觅食,可有趣啦!
教室里有10套桌椅和1张讲桌。这些桌椅是我们写字和读书用的,那张讲桌是老师讲课用的。教室后面的墙壁上还挂有一台空调,这台空调的作用可大呢!冬天冷的时候可以给我们温暖,夏天热的时候可以给我们凉爽。
我们的暑期教室虽然很小,设备也很简单,但是我很喜欢。
篇10:小精灵来到我们教室
全文共 362 字
+ 加入清单马逸轩
智慧精灵长着一头乌黑并带有光泽的头发,一双大眼睛里闪烁着智慧的光芒,穿着一身黄色的西装,身后还有一对金光闪闪的翅膀。
智慧精灵在家闲着没事做,就想:我到底干什么好呢?有了,就去小朋友们的教室里看看吧,顺便帮一下那些做不出来题目的小朋友。于是,智慧精灵站在一本厚厚的字典上朝我们的教室飞来。那个时候,正好是我们的午休时间。说是午休,却一点也不像,因为我们每个人的手上都有着写不完的作业,根本没有时间休息。智慧精灵知道了原因之后笑着说:“让我来帮助你们吧。”只见智慧精灵一边把脚下的字典扔到教室上空,一边念着一些我们听不懂的咒语。顿时,那本字典里散发出灿烂的光芒,那些光芒进入到我们的脑子里,我们突然感到自己的思路特别清晰,一会就把作业写完了。
我们感激地对智慧精灵说:“谢谢你!”他回答说:“不用谢,下次有困难就找我帮忙。”
篇11:小精灵来到我们教室
全文共 418 字
+ 加入清单冯星瑶
花朵精灵真可爱呀!她那圆圆的小脸蛋,红扑扑的。她那长长的金黄色头发上还戴着一顶花朵皇冠呢。她穿着粉红的缀满亮片的公主裙。后背上一双光彩熠熠的翅膀,不停地挥舞着,让她在花丛中自由飞翔。
花朵精灵打开通往人类世界的大门,来到了我们的教室。她一出现,教室里立刻花香扑鼻。这下,可引来了许多同学。有的围着它团团转,有的说“唉哟!我没看错吧,我们教室里居然来了一位‘高贵的小公主’!”我看到她,连忙说:“小精灵快帮帮我们教室里的绿植吧!你看,这些绿植都变得枯黄了!”
花朵精灵听到我的请求,连连点头,笑着说:“别担心,你的绿植一定会好起来的!”接着,她从口袋里拿出一朵五色花,放在嘴边,对着枯黄的绿植,轻轻一吹,只见那些枯枝败叶立马变得生机盎然,一个个抬起头,伸了伸懒腰,问:“我们到底睡了多久啊?”同学们看到重新站起来的绿植,纷纷对花朵精灵竖起了大拇指,“花朵精灵,你真棒!”
叮铃铃,上课了。花朵精灵飞出了教室。只见那小小的红点消失在远方……
篇12:我希望我的的教室作文
全文共 524 字
+ 加入清单我现在的教室在xx实验学校。教室里宽敞、明亮,黑板上擦得干干净净的。后面还有黑板报。春天,黑板上画着花儿们争奇斗艳、百花齐放,蓝天上飘着朵朵白云;夏天,黑板上画着沙滩;秋天,黑板上画着金黄色的田野;冬天,黑板上画着满天飞舞的雪花。教室里还摆着整齐的桌椅,读书声在教室里久久回响。
不过,有些时候,我希望我们的教室变成宇宙飞船。一下课,同学们就可以选操纵人员来负责操纵教室飞到宇宙中去遨游,可以先到火星去玩耍,同学们一个个穿上宇航服,拿起电动转头,幸运的人还有可能转到火星人的骨骼化石。
我还希望我们的教室变成时空穿梭机。当我们学习《静夜思》时,可以回到古代,把诗仙李白这个大诗人请到我们的教室里,让他给我们解释诗意。当我们要写想象未来的作文时,可以飞到未来去参观过后再来写作文,那样写出的效果一定要好得多。
我更希望夏天时,一下课,教室就成了海边,同学们可以堆沙坡。还可以到海底去潜水,潜水时,有许多花花绿绿的鱼儿们在你的身边游来游去。海底还有许多五颜六色美丽珊瑚。冬天,一下课,教室就会变成冰宫,冰宫里有许多雕塑任你参观!
不过,我想完这些幻想,还是认为我们现在的教室不错,因为我可以和小伙伴一同学习,可以和小伙伴一起玩耍。教室里充满了我们快乐的欢笑声!
篇13:神奇的教室
全文共 562 字
+ 加入清单王丰宁
夜深了,我躺在床上,想着未来的教室,想着想着,便睡着了。忽然,一个身穿蓝色衣服的人把我叫醒,把我带到了一个地方。
我看看周围,感觉很奇怪,就问他:“这是什么地方啊?”那个人回答:“这里是二十二世纪的教室,我带你参观一下吧。”我想:二十二世纪,那不就是未来了?我正想看一看未来的教室呢。于是,我就对他说:“那好吧。”他说:“好的,走吧。”
我们坐着未来的汽车,不到两分钟,就来到了一所学校,进了学校,发现整个学校就一个教室,好奇怪啊!
那个人似乎看透了我的心思,就对我说:“别看这个学校只有一个教室,其实它的用处可大了,可以当做美术教室、音乐教室、计算机教室等,上什么课就换成什么教室。”我听了他说的话,点了点头。
走进教室,发现里面空空如也,就连最基本的黑板,讲台、课桌都没有,那个人只按了一下按钮,忽然,从地面下缓缓升出了黑板、讲台、课桌、椅子,我的嘴巴张成了O形。他笑着说:“别惊讶,这个教室原本就是这样的,只不过为了方便打扫,给每个物品都装上了升降系统。”我感叹道:“那还真是为便啊!”那个人又说:“这个教堂还有自动调温系统,可以让你在教室里感受到四季如春的感觉。”他刚说完,天空中就发出了一阵声音:“起床了,起床了!”
我睁开了眼睛,揉了揉眼,发现刚才只不过是一场梦,我叹了口气:“哎,原来是一场梦,要是真的该多好啊!”
篇14:说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用
全文共 498 字
+ 加入清单①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
篇15:小学作文我们的教室
全文共 429 字
+ 加入清单我们的教室在教学楼二楼中间,它非常美观漂亮。
一走进去教室,我们最先看见的是前面的黑板,每天老师在上面写漂亮的粉笔字为我们传授知识;它的左下方是英语角,2008年奥运会就要到了,它正在为那一刻的到来,作贡献。黑板的左上方是电视机,每天为我们播放有趣的节目,让我们了解更多的知识。黑板的前面是多媒体,老师上课时打开它,使我们学得更轻松,更开心。
教室的后面是我们班的板报,左边写着有我班每个同学今年的奋斗目标,右边展示着是我们师生共同努力获得的奖状,中间31奋进中队几个神采飞扬的大字激励着我们不断进步。板报的上方悬挂着一块钟表,提醒我们要珍惜时间。
教室的左面是两扇明亮的玻璃窗,每天,灿烂的阳光透过玻璃照进来,洒满了整个教室。
教室右面的两扇大门通向走廊,每天我们从那里进进出出。
教室的上边悬挂着六盏明亮的日光灯,时刻准备在光线不足时为我们照明。
教室的中间是摆得整整齐齐的桌子和椅子,干净光滑的地面,每天都有同学认真打扫。
我真喜欢我们的教室啊!
[小学作文我们的教室
篇16:说明文的说明方法例句
全文共 2189 字
+ 加入清单说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性,真实性,周密性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。以下是小编整理的说明文的说明方法例句,欢迎阅读!
做题基本常识:举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、做假设等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面分别加以说明:
01.举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。
例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)
举了......例子,真实具体有力地说明了......使文章更具有说服力。
02.作引用
为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。
例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )
03.作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。
例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。)
04.列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。
作用:用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。
例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。和全桥只有一个大拱,长达37.4米......——《中国石拱桥》(体现准确性)
05.分类别
说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。
作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。
例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)
06.打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
作用:打了……比方,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。
例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)
07.摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写
作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。
例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。——《中国石拱桥》( 使被说明更具体,更形象。)
08.下定义
用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
作用:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)
09.作诠释
从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释。
作用:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解。
例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
10.列图表
为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。
作用:使人看了一目了然。条理清晰,直接地说明了说明对象的特点。
11.作假设
做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。
作用:用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。
例句:我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
篇17:未来的教室
全文共 520 字
+ 加入清单转眼间,已经60年了,科学技术不断取得新成果,教室的设计也更上一层楼。
黑板改造成透明的了,像镜子一样可以照任何东西,如果上课时有学生在底下开小差,老师就可以从黑板上看到,并提醒学生不要讲话。
粉笔已经变成可以吃的了,味道好似水果棒棒糖。红色的是草莓味、粉色的是水蜜桃味、绿色的是苹果味、黄色的是柠檬味、蓝色的是鸭梨味、白色的是薄荷味。用这些粉笔‘棒棒糖’在黑板上一写,形成鲜明的对照,下课老师也不用擦黑板,上课前学生就会把黑板舔得一干二净,而且绝对无毒无害。
过去,学生每天都要把沉重的书包背回家,非常累。现在每个同学的座位的地板下面都有一大一小两个通道,。像滑滑梯,直接到自己的家里。桌边有两个按键,一个红的,一个绿的,按红的键小的通道就敞开了,把书包丢进去,于是书包就顺着通道滑到自己家了;。按绿键大的通道就敞开了,自己可以跳进去,滑到自己家里去了,这样既方便,有娱乐。
窗户的玻璃成了边色玻璃,有古色古香的,有海南风光的,还有欧洲风情的等等。其实这些图案下面有个轴,只要按一下墙壁上的橘黄色的按扭,这个轴便开始运转了,有时也可以根据自己的心情来变换图案。
时光渐渐流逝,科技也越来越发达,相信在不久的将来,还有更多高科技产品等着我们的下一代!
篇18:打扫音乐教室
全文共 332 字
+ 加入清单今天下午音乐课下课。音乐老师叫我,楼恩昊,还有陈含秋亲扫音乐教室。
我们非常乐意地拿来了扫帚和簸箕,打扫起音乐教室来。只见楼恩昊拿着扫帚像一个小大人似的扫起地来。陈含秋拎着垃圾袋,跟在他后面。我也拿着一个新的垃圾袋放进垃圾桶里,还把垃圾桶里的垃圾拿去倒掉。
扔完垃圾以后,我回到音乐教室。发现他们两个蹲在地上,我走过去一看,原来是一块口香糖粘在它的簸箕新家上不肯下来了。
我和他们忙得团团转,可口香糖还是死死地粘在它的新家上。最后,楼恩昊大喝一声:“让我来。”说时迟那时快,只见他拿起簸箕,一边用力抖,一边用手使劲拍打簸箕底部。这招果然有用,口香糖乖乖地从上面下来了。
我们又继续扫,终于把教室打扫得干干净净,音乐老师还夸我们是好孩子。我们高兴极了!
这次打扫教室真有意义!
篇19:英语作文我的教室翻译
全文共 582 字
+ 加入清单My classroom is nice and big . There are fort desks and chairs in the classroom. There are two black boards on the walls. And there are two pictures, too. My classroom has eleven lights and twelve fans. What colour are the fans ? They are blue. At the coner, there is a shelf , many books are in the shelf. I like the books very much.
This is my classroom , it is very nice. I like m classroom very much . Do you have a nice classroom, too ?
我的教室是非常大。堡有课桌和椅子在教室里。有两块黑板在墙上。有两张图片。我的教室有11盏灯和12个风扇。风扇是什么颜色的?他们是蓝色的。锥形筒子络筒机,有一个书架,许多书在书架上。我非常喜欢那些书。
这是我的教室,它很漂亮。我非常喜欢m教室。你有一个漂亮的教室吗?
篇20:未来的教室
全文共 589 字
+ 加入清单对于未来的教室,我们心中肯定充满了无限憧憬和希望,可在我的心中,我想未来的教室应该这样的。
首先,进教室门口,门自动打开,门是声控的,这样可以避免同学们进出门时的危险。
教室的窗户是摇控的,开关窗户只需轻轻一按摇控,便完事。并且窗户的玻璃是隔音的,这们外面所有的噪音就被惧之窗外,为同学们营造一个安静舒适场所。
教室门宽敞明亮,像一个汇报大厅那样,四周装有立体声的扩音箱,这样老师在上课的时候,就不用费多大的力气,不那么辛苦了!
其此,老师上课用的黑板是摇控的,老师在上课的时候,只要轻轻一按摇控,就可以在上面写字,写时不是用的粉笔,而是一种不带粉沫的万能笔。这种笔对人体没有伤害,它不像老师经常用的带粉沫的粉笔,一写一擦,粉沫乱飞,给老师和同学们的身体造了极大的伤害。并且这种神奇的黑板,写上的字不用刻意去擦,只要一按摇控,就可以瞬间消失,这样不仅让老师们轻松多了,而且还能节省时间,提高效率。
再者,我们的书桌和椅子是连在一起的,不仅是固定的,而且是带摇控的,用时只需轻轻一按摇控,书桌和椅子自动展开,这样不仅节省了空间,更重要的是桌子和椅子是固定的,这样比较安全,不像现在没固定的桌椅容易翻倒,同学们稍不留神,就会把桌球碰倒,出现事故,令老师们痛心!……
未来的教室,虽然说那只是我的梦想,但是我深信,不久的将来,我的梦想一定会实现的,这就需要我们现在好好学习,亲爱的同学们,加油啊!