昔我往矣杨柳依依表达了什么（实用20篇）

1升入中学的感受

人生，是一个令人深思的话题。人生究竟是什么？为什么我们的人生总是一片迷茫看不清方向，也许因为我们刚刚步入中学的校门，弄不清楚我们为什么要学习，我们究竟为谁学习？或许连我们自己也不知道这个问题该如何去回答。

或许，曾经我们很向往中学的生活，可是，进了中学的校门才知道中学并不像我们想象中的那样。或许在小学时我们是大哥哥大姐姐，想在却变成了懵懵懂懂、不知世事的小弟弟小妹，突如其来的变化使我们无法适应。严厉的校规，严肃的老师，陌生的同学……都会让你不知所措，不知道该向哪里出发和前进。

中学的科目突然增多使我们一下子适应不过来，沉重的学习负担和心理负担压得我们喘不过气来，书本和参考书以及课外习题把我们压成。了驼背。我觉得自己就像一只被禁锢在铁笼里的小鸟，再也见不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飞翔。或许天空依然那么蓝，那么晴朗，那么美。可是，在我们眼里却早已变成阴云密布的雨天。

希望人们可以听见我们中学生的心声，为青春呐喊吧!我们共同进退，度过新学校适应期。

2小学升初中的感想

我是六年级的学生了，还有半年就是初中生了，可我考不考的进都不知道，为此感到很郁闷。家里的人自然都希望我考的好，然后进一个好的学校，这样可以给他们争光。

我又何尝不想考的好，这样自己也多了一些脸面。可在面对上课时总是不能举手发言，直到下课我都是保持沉默，看到他们那些成绩好的同学举手跟老师发言，我何尝又不想，可是我还是不能挑战一下我的胆商，永远永远都是坐在教室里默默上课，我恨我的手，不能起好的作用。我希望我能成绩变的出色，因为我即将登入初中，假如我的成绩还是没有起色，我也很明白，那是一个黑暗的世界，你再也不可能会走向光明，也再也不可能做上办公室。对于这些，我都很怕。

为了成绩，我知道要从现在努力，不玩，不看电视，不打电脑，整天面对一本书。这样才可能达到目标，可这些对于我来说又是何等的难做，不过努力还是支撑着我。

六年真是光阴似箭，若再过七年，我都可以工作了，所以说时间不等人，你得努力。

我现在还是小学，快升初中了我也是有感想，我常常在想，假如考不进怎么办，又在想期末考试如果很糟，又怎么办，想到这里心情就不好。让所有同学都成为顶尖的吧，成为亮闪闪的珍珠!

3上初中的感受

炫丽的初中生活即将成为青春岁月永久的回忆，回首过去的时光，我收获了一份真情——友谊！

——题记

两年前，我来到了这所住宿中学，离开了童年的玩伴，离开了每天依靠的爸爸妈妈，陌生的环境，陌生的同学使我恐惧，甚至空气中都带有陌生的味道，我想念熟悉的伙伴，想念温暖的家，但，一次活动让我结交了一群知心的朋友，得到了温暖的友谊……

一年级时，段里面为了丰富同学的课余生活，举办了“英语节”，并要求每个班要表演一个英语小短剧。我们班准备了《彼得与狼》这个节目，我有幸成为里面的一名演员，扮演一只骄傲，自大的猫，这与我的性格格格不入，于是每次排练总是因为我出差错而中途停止。我原以为大家会因此而不耐烦，但他们却一次次地帮助我，一次次地鼓励我不要放弃，不要灰心，也这是在那一刻，我感受到了温暖，我知道，这种温暖来自于我们之间真诚的友谊，于是，我更有信心也更努力地去练习每一个动作，熟记每一句台词，大家也都不厌其烦的陪我排练了一次又一次。

终于，表演的日期到了，大家一起加油鼓气，说：“别紧张，尽力就好！”我们的表演赢得了同学们一次又一次的掌声，最终，我们班夺得了冠军。但是，我却获得了比冠军更重要的东西——友谊。

那次活动后，我与同学们之间的关系变了，在校园中处处可见我们微笑的面庞，在班级中天天都可以看到大家互帮互助的身影。

初中生活，是炫丽的青春的路途，在这花一般季节的初中，我获得了一种真情——友谊。

4上初中的感受

从初中开学第一天好奇而兴奋地走进校园，到现在习以为常地踏入校园的大门，已经快一年了。在这将近一年的时间里，我不断在适应新的学习环境和学习生活，深刻感受到了小学与中学的不同，那种新鲜的感觉是令人无法忘记的。

初中的活动很多，校里校外，评三好学生、争当团员、艺术节、广播操比赛、反腐倡廉漫画展览、数学竞赛、选举学生会成员、演讲比赛等等。没过多久就是一次活动，让人感觉初中热闹非凡，各式各样的活动令人眼花缭乱、目不暇接（当然高中也是一样）！

上了初中，我开始一个人骑自行车了！小学时不是父母送，就是自己坐公交车，远比不上现在一个人自在地穿梭于大街上威风、神气，也没有此时精神。呼吸着新鲜空气，高高兴兴地骑车上学，该事件多么美好的事呀！

初中的科目也比小学多了，历史、地理、生物等，都是小学没有的。在这些科目里，我们可以穿越时空来到远古，自由翱翔于宇宙，探索神奇的微观世界。我最感兴趣的就是历史，这门课可以让我们充分了解古今的知识文化，令人大开眼界，为之惊叹。

初中带给人的感受真实太多了！有“结识新朋友，不忘老朋友”的喜悦与悲伤；有来到新学校，回忆老校园的新奇与思念。无论如何，初中乃至高中都是我们人生中的重要时期，我们要勇敢面对新的学习道路，接受更多从未见过的事物。把握好初中的时光，尽情去体验，去感受无穷的幸福与乐趣！

“当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉到的东西时，那这就是非常幸福的！”在我眼中的幸福，在这世上是无所不在的。但有种幸福，却是真正的幸福，而那，原是离我最近的，但现在，它却和之前有了天壤之别，距离我十万八千里，永不能再见。

去年的六月，在外公来到我们家接受治疗的那段时间，外公每天拖着一张消瘦的脸，缓缓地走到椅子前，静静地坐了下来。他的表情，有如一张放置到发黄的白纸，一点点的表情都没有，我试着去关心外公，是一种幸福，但剎那间，外公却突然关心起我的生活，我被外公突如其来的关心感动到了，那真的是奢华的幸福。

幸福可以很小，小到不为人知。就算只是一件不起眼的小事，但如果对你意义重大，那就是幸福。我们只是市井小民，但外公给了我不一样的观感，每天放学，外公都会跟我打招呼，虽然只是一声：“你回来啦！”已经足够我三天两夜不用睡觉，这就是幸福。它无所不在，或许我还未发现更大的幸福，有可能是事业、感情或其它地方，但我想，我已经找寻到离我最近的幸福！而当外公最后一次对我微笑的时候，那是全天下最美的画面，因为，那一刻，真美！我看见了爱，感受到了幸福！

幸福就在身边，只是大家还未发现而已。每天起床，吃着妈妈亲手做的食物，这是幸福；在学校与同学上课，也是幸福；放学后，与亲人谈天，更是幸福。只要放开心胸，就会发现到幸福；心不盲，就能与它相逢！

小编导语：如今的考试，对于作文的表达方法，如果可以很好的表达真情实感，那作文在得高分上就会有很大的把握，在中考作文中应如何表达真情实感，小编特别为你整理了关于中考作文的写作方法，希望对你的学习有所帮助。

真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。

（1）述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

（2）多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个"不细"，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，"哗啦"一声，雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我"咯咯"的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

（3）明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息："明天要体检了！"体检？我一愣，小心翼翼地探听："测些什么？"同桌不以为然地说："身高、体重，这些都免不了呗。"啊，我心里发虚，低头看看自己的"虎背熊腰"，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

（4）用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如"哗哗"形容摇竹的声音；用"簌簌"形容雪花飘落的声音；用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声；用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

（5）露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称"潜"，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

（6）拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

今天是母亲节，别的孩子都送给自己的妈妈一束康乃馨。而我却把母亲节给忘了。

晚上回到家，写完了作业，我就在房间里玩，妈妈走过来，给我暗示说:“儿子，今天是不是什么特殊的日子啊!”我说:“天还是那个天，地还是那个地，有什么特殊日子呀?”妈妈听了我的话，叹了口气，到一边干活去了。 一会儿，我的玩性过了，我猛地想起，今天是母亲节啊!我都忘了送母亲一束康乃馨了!想到这里，我快速的穿上衣服和外裤，妈妈走过来问:“你去干什么呀?”我说:“你等一会儿，我马上就回来!”说完，我马上跑下楼去。 我跑到花店，对老板说:“我要买一束最漂亮的康乃馨!”老板便挑出一束最漂亮的康乃馨给我。我付完钱，捧着一束康乃馨马上跑回了家。

回家以后，我把刚买来的康乃馨送到妈妈怀里，妈妈先是一愣，后来慢慢地露出了笑容。我又对妈妈说，妈妈祝你母亲节快乐!妈妈连连说:“快乐！快乐！儿子懂事了，长大了！”我也非常高兴，因为送给了妈妈一束康乃馨，既表达了我对妈妈的爱，也让妈妈很幸福，很高兴，通过这件事我懂得了一个道理：即使在最亲的亲人之间，爱也要表达出来，不能马马虎虎地忽略掉。

[爱需要表作文达

在我成长的过程中，我遇到了很多人，他们都帮助过我，但是我最想感谢的一个人却是我的游泳教练。

记得去年暑假里，妈妈带我去报游泳班，因为我从来都没下过水，所以很害怕游泳。我不停地对妈妈说："如果我淹到水里怎么办？如果水里有蛇怎么办？"妈妈摸着我的头说："你不尝试一下怎么能知道结果呢？"

教练先教我们漂浮，这个很简单，我们很快就学会了。老师又教我们拿着A字板带着漂浮板游泳，我们学了很长时间才学会。接着到了第六天的上午，老师突然让我们扔掉漂浮板游泳，这下我可傻眼了，我总是不敢游，老师又过来对我说："你不尝试一下怎能知道结果呢？"我深吸一口气，看着旁边的人都自己游起来了，我想，我也得试试，不能输给别人！

就这样到了最后一天，游泳比赛开始啦！只听裁判员"嘘"的一声哨响，我迅速扑入水中游了一个来回，其他同学也一个一个往前游，不知不觉比赛结束了。

我特别感谢我的游泳教练，因为他让我明白了做成一件事并不很难，一定要敢于尝试，不论输或赢。

母亲节表达自己的爱 每当我看见那个玩具，我就想起了母亲节给妈妈买礼物的事。

在母亲节的前一天，我把自己积攒下的零用钱都拿了出来，我觉得妈妈太辛苦了，每天工作，还要照顾我们，还要帮我复习功课，所以我决定给妈妈买个礼物表示我对她的爱。 走进超市，一楼是食品区，我觉得食品吃完就没有了，所以我便乘着电梯来到了二楼。

在二楼我看到了很多漂亮的衣服，因为没有那么多的钱，所以只能遗憾的去了三楼。在三楼，我看到了很多好玩的玩具，突然，我看见了一个小熊一家在一起的玩具，我忽然想到了自己的爸爸妈妈。妈妈以前非常美丽，头发黑黑的，手也很光滑，而现在的妈妈头发变白了，手也因为劳动而变的粗糙了……，我想把这个玩具买给妈妈，让妈妈知道儿子很疼爱她，关心她。我看看标签，还好不贵，我就把它买下来了。 回到家后，我把玩具和我的作文奖状一起放到桌子上，妈妈回来后看到这些很高兴，激动的把我抱在怀里，说：“你真是个懂事的好孩子！” 从此以后，每当看见这个小熊玩具，我都会想起那天的事！

我家后山有一片树林，每当春暖花开的时候，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。叶子越长越多，越长越密，成了一片绿色的海洋。

早晨，雾从山谷升起，整个树林浸在乳白色的浓雾里。雾散了，太阳出来了。阳光像千万把利剑穿过树梢，直射到树林里，树底下撒下斑斑点点的光影。露珠在叶尖上滚动。鸟儿醒来了，它们在树上叽叽喳喳地唱歌，呼唤自己的朋友。松鼠在树枝上跳来跳去，蝴蝶在花丛里翩翩飞舞，小鹿在河边呼吸新鲜空气，它们生活得很快乐，也很悠闲，很自在。

傍晚，太阳下山了。天边升起一片灿烂的晚霞，像火烧云。霞光普照大地，整个树林就像燃起的焰火。一条小河从山间流过。河水淙淙，树影婆娑。河面上倒映着蓝天、树木的倩影，河水一半是红色，一半是绿色。鱼儿在水里欢快地游着，它们不是地浮出水面，吐着美丽的小泡泡。青蛙在水草边唱着暮歌。鸟儿纷纷归巢。小动物们陆续回家。热闹了一天的树林开始慢慢沉寂起来。

这片树林有我太多的记忆。我时常和小伙伴们来到这里摘野花。野花遍地是，这儿一簇那儿一丛，红的，黄的，白的，紫的，就像个美丽的大花园。野果到处有，山楂，柿子，野葡萄，酸枣，还有许多我不知道名字。树林里留下我们太多的足迹，撒下我们的欢歌笑语。

家乡的树林真美!

1、叙述

（1）概念和要求

（2）叙述的人称和视角

（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙

2、描写

（1）描写概念和要求

（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写

（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写

3、抒情（穿插运用）

（1）抒情的含义和要求

（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）

4、议论（穿插运用）

5、叙述与描写的升格训练

6、议论抒情运用的升格训练

1、重视描写的运用

(1)描写人物语言——生动活泼、有个性

(2)描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作)

(3)描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示

(4)描写人物肖像——个体神态、描画笑容

(5)描写景物——映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)

2、精妙的表现手法

(1)借物抒情，化直接为含蓄，如《背影》

(2)妙用修辞，蕴深意于物象

(3)双线展开，相得益彰

(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)

不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。小编收集了表达心情郁闷的句子，欢迎阅读。

1、 人生短暂，善待自己，明天很更好

2、 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

3、 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

4、 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

5、 当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。

6、 当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

7、 对自己忠实，才不会对别人欺诈。

8、 福报不够的人，就会常常听到是非;福报够的人，从来就没听到过是非。

9、 孤独是一种感觉，但长时间的孤独总是个人变得更加忧郁和敏感，可不容易快乐了，真的希望你能变得快乐，因为我们也都有曾经经历过伤心，失败。

10、 世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

11、 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?

12、 他赏了你钱，所以他是好人;有了拍马的人，自然就有爱拍马的人。

13、 外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。

14、 为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。

15、 我没有路，所以不需要眼睛;当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。

16、 我希望你不要总是活在自己的世界里，不能躲在那里不出来，要面对现实，去感受每一个人对你的爱，即使这爱是微不足道的，是极其渺小的。

17、 我相信你回做到的，我也确信你很快心情会平静下来，不再生活在自己那个小小的世界里。

18、 习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。

19、 相信别人，感受他人的爱，同时给予他人爱。

20、 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

21、 行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。

22、 每一种创伤，都是一种成熟。

23、 内心没有分别心，就是真正的苦行。

24、 能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。

25、 能为别人设想的人，永远不寂寞。

26、 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

27、 你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。

28、 你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行

29、 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就布施给真正需要的人呢?

30、 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

31、 你随时要认命，因为你是人。

32、 你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

33、 你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

34、 你永远要感谢给你逆境的众生。

35、 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

36、 懦夫在未死以前，就已经死了好多次;勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。

37、 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

38、 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。()只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。

39、 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。

40、 不要不相信任何人，在要求别人爱的同时你是否想到自己是否给了他人爱呢?如果仅仅是想得到他人的爱而自己却毫不付出，这是自私的。

41、 不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

42、 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑

43、 聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼;因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。

44、 当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么?

45、 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!

46、 广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。

47、 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

48、 今日的执着，会造成明日的后悔。

49、 夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是善知识，有了他们我们才会进步。

50、 狂妄的人有救，自卑的人没有救。

51、 没有比较，就显不出长处;没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。

1) 古今中外：指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。

2) 察今知古：指事物的发展是一个过程。它总是循着时间的先后逐渐演变而成的。观察它的现在，可以推知它的本来面目。

3) 黄金时间：指广播电视在一天中收听、收视人数最多的时间。

4) 桑荫不徙：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。

5) 桑荫未移：指人之意气相投，相知无须时日长久。亦指时间短暂。同“桑荫不徙”。

6) 礼先壹饭：指在礼节上自己年岁稍长。壹饭，犹言一顿饭，喻指极短的时间。也指在礼节上先有恩惠与人。

7) 礼先一饭：指在礼节上自己年岁稍长。一饭，犹言一顿饭，喻指极短的时间。也指在礼节上先有恩惠与人。同“礼先壹饭”。

8) 地久天长：时间长，日子久。

9) 天长日久：时间长，日子久。

10) 日久天长：时间长，日子久。

11) 日久岁长：时间长，日子久。同“日久天长”。

12) 刻不待时：谓时间紧迫。

13) 爱日惜力：珍惜时间，不虚掷精力。

14) 时移世异：那个时间已经过去，世情或处境也都发生了变化。

15) 后会有期：期：时间。以后有见面的时候(用在分别时安慰对方)。

16) 历日旷久：经历的时间非常久。

17) 寸心千古：千古：时间久远。寸心具有千古识力。

18) 遗恨千古：千古：时间久远。遗留的怨恨永远存在下去。

19) 蹉跎自误：蹉跎：时间白白地消耗掉。人生虚度年华，耽误了自己的前程。

栅栏外是春天，栅栏内也是春天；小河里流淌的是春天，河畔旁粉的黄的绿的也是春天；地上蹿的冒的发芽的是春天，天上飞的吵的飘荡的也都是春天。“啊，春天来了，百花开放，小伙们歌唱，姑娘们跳舞，天气温和，好鸟都唱了起来：Cuckco,jug-jug,pee-wee,to-witta-woo!。嗨哟，蓝天白水天一方哎，村舍如画麦穗香噢……

淡蓝淡蓝的天空无一丝云彩，想必白云是想给阳光一次尽情泼洒自己的机会吧。池边的流水仍旧碧绿，芬芳的小花依然如约开放，好表现的虫儿同时开始了节律的鸣叫，花丛中的成双成对的粉蝶又开始了一场惊天地泣鬼神的热恋：

潺潺涓涓，叮叮淙淙的流水细吟着轻快的旋律，湖水那憋了整整一个寒冬的冰面全化成了给春姑娘的缠绵细语。哦，各式各样的小花都已按时按地参加了一场关于“如何装潢春天”的研讨会，什么桃花呀菜花呀梨花呀，还有那簇簇镶在田间小道旁的无名的小蓝花呀全都各就各位，真可谓“群贤毕至”了。惊蛰带来春雷为虫宝宝们闹起了闹钟，听，每个都按时起床，按时洗漱，你看那对夫妻都已经在花蕊间散步了，大概他们吃过早茶了吧，哦！多么自在，多么潇洒，多么闲适，多么轻松呀……

我一路荡到幽深碧绿的草地，躺下。刚钻出地壳还略带着羞涩的青草搔得我耳根痒痒的。放开一天的功课，看新燕啄来新泥，听鸟啼在花影间，嗅红杏闹在枝头，还有——还有那一片碧绿的芳草地，于是我低吟：天北天南绕路边，托根无处不延绵……

闭上眼，在毛茸茸的草地上困上一觉，做一个美妙的梦。梦见我要在这美丽的季节里造一个自由、愉快的草原：造一个草原/要一株苜蓿加一只蜜蜂/一株苜蓿，一只蜂/再加一个梦/要是蜜蜂少/光靠梦也成。

接着，我又梦见在春光里我幻化成一株苜蓿，时而又成了一只蜂，时而又化成了空气。

[写景作文杨柳风来

直接表述观点

Well, do you think people can tell you their real thoughts just through phone? Without person-to-person contact, it is unlikely for you to dig deep into their minds and unlikely to get truth.

大部分情况下，英文是首句中心句，段落其他部分是支持中心句的内容，所以听到首句就是主要意思，因此这种模式相对简单，表示观点的词，比如赞成 (support, be for ,go for be on the side of, quite agree with)，中立( mutual, just so so, you can try it, not the best)，反对( not good, be against, not recommend, better avoid )，喜欢(be favor of, like, prefer)，一般态度(its ok, but)，不喜欢(dislike)，必须( must, it is necessary)，依情况而定( it depends)，没必要( not necessary)，等等。

以下举几个直接表达观点的例子，大家可以看一下。

直接观点表达：

Another hazard for your back are the shock waves which travel up your spine when you walk, known as heel strike. A real find for our patients has been the shock-absorbing shoe . A cheap but very effective solution.支持

Finally, a word about the state-of-the-art relief- the TENS machine-a small battery-powered gadget which delivers subliminal electrical pulses to the skin. Our experience indicates that your money is better spent on the more old-fashioned remedies.反对

导语：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。下面是yuwenmi小编为大家整理的思乡之情的诗句，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言

2.戍客望边色，思归多苦颜。——李白

3.四万万人齐下泪，天涯何处是神州。——谭嗣同

4.此生谁料，心在天山，身老沧洲!——陆游

5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

6.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧

7.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧《赠别》

8.人归落雁后，思发在花前。——隋·薛道衡《人日思归》

9.胡马依北风，越鸟巢南枝。——汉·古诗十九首《行行重行行》

10.国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫

11.悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

12.谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

13.露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

14.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

15.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

16.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?——唐·王维《杂诗三首》

17.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——唐·司空图《漫书五首》

18.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》

19.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》

20.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中

21.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》

22.悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

23.谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

24.露从今夜白，月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

25.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

26.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》

27.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

28.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

29.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

30.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》

31.悲莫悲兮生别离。——战国·楚·屈原《九歌·少司命》

32.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

33.相去日已远，衣带日已缓。——汉·《古诗十九首·行行重行行》

34.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》

35.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

36.相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐·李商隐《无题》

37.稚子牵衣问，归来何太迟 共谁争岁月，赢得鬓边丝。

38.相去日已远，衣带日已缓。——汉《古诗十九首。行行重行行》

39.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

40.每逢佳节倍思亲。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

41.滞雨 李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。

42.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

43.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?(王维：《杂诗》)

44.岭外音书断，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问：《渡汉江》)

45.人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。(薛道衡：《人日思归》)

46.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)

47.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋。黄庭坚《寄黄几复》

48.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

49.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐。贺知章《回乡偶书二首》

50.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

51.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)

52.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂：《旅次朔方》)

53.独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。——唐·赵瑕《江楼感怀》

54.昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。——唐·方干《思江南》

55.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》

56.渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

57.独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。——唐·赵瑕《江楼感怀》

58.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：《回乡偶书》)

59.沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。—— 唐·王昌龄《送吴十九往沅陵》

60.靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞

一、表示比较和对比的常用句型和表达法

1. A is completely/totally/entirely different from B.

2. A and B are different in some/every way/respect/aspect.

3. A and B differ in…

4. A differs from B in…

5. The difference between A and B is/lies in/exists in…

6. Compared with/In contrast to/Unlike A, B…

7. A…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas B…

8. While it is generally believed that A …, I believe B…

9. Despite their similarities, A and B are also different.

10. Both A and B…However, A…; on the other hand, B…

11. The most striking difference is that A…, while B…

二、演绎法常用的句型

1.There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.

2.There are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones.

3.Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.

4.Generally, the advantages can be listed as follows.

5.The reasons are as follows.

三、因果推理法常用句型

1. Because/Since we read the book, we have learned a lot.

2. If we read the book, we would learn a lot.

3. We read the book; as a result/therefore/thus/hence/consequently/for this reason/because of this, we’ve learned a lot.

4. As a result of/Because of/Due to/Owing to reading the book, we’ve learned a lot.

5. The cause of/reason for overweight is eating too much.

6. Overweight is caused by/due to/because of eating too much.

7. The effect/consequence/result of eating too much is overweight.

8. Eating too much causes/results in/leads to overweight.

四、举例法常用句型

1. Here is one more example.

2. Take … for example.

3. The same is true of…

4. This offers a typical instance of…

5. We may quote a common example of…

6. Just think of…

《语文课程标准》特别强调学生要：能不拘形式地写下见闻，感受和想象。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。让学生充分享受表达的自由，不仅焕发学生的主体精神，而且增强学生习作的自信心。因此教师的习作指导不要过细、面面俱到，要点其精要，讲清重点，目的是激发习作兴趣，开阔学生的思路，不要成为束缚学生自由表达的枷锁，留给学生自由表达的广阔空间。例如指导《×××，我想对你说》时，教师可以抓住“习作的重点在哪里？什么地方要写详细一些？”等，让学生讨论、交流、教师给予指点，切不能在内容上、顺序上定“调子”，要求学生你该如何如何去写，这样学生才会有习作权，才会充分享受表达的自由，才会真正地有所创造。

学生的习作素材主要是通过阅读和观察生活来实现的，在习作教学过程中，教师要善于创设利于捕捉、搜集习作素材的氛围，引导学生体验生活情趣。让学生走出课堂，贴近实际生活，开阔学生视野，体验生活，从现实生活中选取素材。例如组织学生郊游，欣赏大自然的美丽风光，观察季节的特点；开展一些丰富多采的语文实践活动，如：演讲会、课本剧表演等；开展形式多样的读书汇报活动等等，增加学生的语文积累，并以此拓展习作教学空间，让学生真正体验活动的快乐，将真情实感融入习作之中。

有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。心与心之间的距离就是爱与爱之间的距离，爱着一颗种子，如果没有爱，那么种子就不会发芽，那么世间就不会充满爱，“人间如果没有爱，太阳也会灭”，相信我“爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠”，爱的魔力如此神奇，如果人生能如花之灿烂，那么爱一定是其中的花蜜了。喜欢花更喜欢陶醉其中的那种释怀，甜蜜的感觉，流连的忘返，洒脱的释怀，无疑是爱的杰作，爱像一个魔法师，神奇的画笔在她的手中画出人世间最美的图画。

爱是一个伟大的母亲，她的孩子遍天下：亲情，友情，师生情……

以前，我总是感觉爸爸不爱我，因为他不像其他爸爸对女儿一样，整天说“宝贝，爸爸永远爱你!”这一类令人肉麻的话语;爸爸也很少夸奖我，每次我取得了大家的赞同、认可，但很少听到爸爸说一句夸奖我的话;爸爸老是叫我很早就起床背单词、锻炼身体……日子久了，我幼小的心灵就萌发了一些爸爸不爱我之类的想法：爸爸从来不说爱我，肯定心里就是这么想的;爸爸很少夸奖我，一定是觉得我的成绩是好是坏于他无关;爸爸每天那么早就叫我起床背单词、锻炼身体，是不心疼我的表现...

可我一岁一岁地长大了，看穿了爸爸的心思：爸爸之所以不说爱我，是因为他觉得真正的爱是用行动来表达的，不是随便几句肉麻的话就能表达的;爸爸不怎么夸赞我，是因为希望我取得更好的成绩，其实我每一次的进步爸爸是比任何人都要开心的;爸爸每天很早就叫我起来背单词是因为早上空气好，背起单词比较容易记住、很早就让我锻炼身体是因为希望我不要只顾读书，成了“死读书”……其实，爸爸真的很爱我，只是他不善言辞，是个所谓的“老实人”罢了。

我深刻地记得那一次：爸爸喝醉了酒，和我说了很多。在伴着醉醺醺的话语下，我知道一句俗语——酒后吐真言。爸爸和我谈了那么多，总的就是让我好好学习，不要辜负他的大家对我过高的期望、平时我取得的所有成绩他都看在眼里……爸爸说的每一句话我都记在心里，听着爸爸充满父爱的话语，泪水在我的眼眶里不听的打转，我强忍着，对爸爸说了一句我想休息了，就紧锁房门，放声大哭，这不是难过委屈的泪水，这是感动的!爸爸对我的爱是深的、珍藏在心里的。

我一天天长大了，爸爸却一天天老去。看着爸爸的一根根白发，我的心疼都紧锁眉间。其实天下的爸爸对自己孩子的爱是如同海一样深、宇宙一样无边的爱，那种爱，会一直保护这我们，使我们茁壮成长。

真正的爱不是挂在嘴上的，是刻在心里的。

让我们在辛苦工作的爸爸闲暇之余，怀着感激之情，说一声：“爸爸我爱您!”

多年高考作文的数据表明，高考中写议论文的考生占绝对多数，但议论的语言大多单调呆板。有的文章全篇都是一种陈述句式，有的甚至全文都是逗号，段尾才有一个句号，连一个问号或一个感叹号都没有，真是静如止水，淡如蒸馏水了。有的议论语言概念不清，缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。对此，我们提出以下建议：

1.长句与短句相结合。

一般地，议论文中有长句子可使文章表达更严密。但是，句子长，修饰成分多，往往会顾此失彼，以致使句子或成了结构上的病句，或因修饰不当而发生逻辑错误。考生在考场紧张的氛围中，尤其容易出现此类错误。我们建议，对复杂的句意，我们可以用几个句子分别表达。当然，如果我们训练有素，运用长句是能增添议论的色彩和力度的。所以，在考场作文中，我们应注意长句与短句的结合，这样还可以使句子形式富有变化而形成跌宕之美。下面文段长短句结合运用，很有启发性。

高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不合流同污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维就造就了新中国十几亿人的幸福。被流放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。(2008年海南高考优秀作文《思维解读幸福》)

2.概括与具体相结合。

优秀议论文的语言应该富有思辨性。它文采斐然，但不能华而不实;它由材料充实，却不是完整情节的记录。在议论文中，我们学习运用概括性语言与具象性表达相结合的方法，可以使议论语言更有思辨的力度。如：

有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见：那驱使国民争先恐后看“砍头节目”的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为“好奇”罢了，“心”却是失去了了。这样的“好奇”，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正意义上的“好奇心”，那么没有，也罢。

试问：真正的好奇心又为何物呢?

真正的好奇心需要思考。如帕斯卡尔所言：“思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考——即使你只不过是强大自然下的苇草。”如果没有这种“灵魂在场” 之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出“万有引力”的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。(2008 年江苏高考优秀作文《好奇心》)

在上述第一自然段中，作者用简洁的语言概括了国民中的某些“不良”的好奇心——鲁迅所批判的 “看客”的“好奇心”，以此与下文具体论述“真正的”“灵魂在场”的“思考”的“好奇心”形成对比。文章正是以这种概括与具体相结合的写法，突出了作者所强调的“真正的好奇心”。因为文章的重点在立论，所以对“好奇心”的不良一面就用概括的事例提供对照。这样文章显得张弛有度，显示出考生相当的理论才情。

吕叔湘先生说，语言是一种技能、一种习惯。这就告诉我们，语言能力是可以通过训练来提高的，关键是方法与技巧。只要平时多读多练，你的语言就会灵韵飞动。

作文语言要精彩，首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞，把生动的比喻，大气磅礴的排比，下面是小编整理的作文写作技巧：语言表达技巧，欢迎阅读。

中考作文语言要精彩，首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞，把生动的比喻，大气磅礴的排比，风趣幽默的仿词，语意含蕴曲折的双关等穿插全文;再次是用心调配句式，将长句短句、整句散句巧妙配合，营造音韵美。

1. 精心锤炼词语。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

2. 巧用修辞。巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇。如比喻的巧妙运用：

“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻，不能不佩服作者比喻的新奇，想象力的丰富。又如比喻加排比：

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;

生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

3. 独创巧妙佳句。这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。比如：“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。”

“天醉了，映红了天边，云是山的使者吧，把风扯来醒酒，却弄醒水波粼剡。”上述创新出来的佳句妙语，读后如饮醇酒，给人以极美的艺术享受。

4.力求含蓄蕴藉。含蓄的语言耐人寻味，含英咀华，如嚼橄榄。

比如：“海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观;人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。”

“认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。请牢记：是鱼儿，就不要向往天空;是鸟儿，就不要留恋海洋。”这类警策性的话语，于形象中蕴涵哲思，含蓄隽永，优美凝练。

试想，阅卷老师看到有如此成熟思想的文字，怎能不为之动情呢?

5.巧妙引用活用。名言名句，是语言的精华，对于文章创作有着非凡而绝妙的效用。适当引用能使文章意蕴深厚，神采飞扬。如：

李商隐有诗日：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。

在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

“黄发垂髫，并怡然自乐”，这是五柳先生心中和谐美丽的桃源美景;“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，这足杜陵野老浣花溪畔的安宁生活;“浓妆淡抹总相宜”，这是东坡居士留给西湖的最和谐、最完美的评价。

6.凸显个性特色，写出自己的个性如果你是多愁善感的人，那么尽量写诗意的文字;如果你以能言善辩见长，那你不妨多些议论;如果你天性活泼幽默感强，那也不要浪费自己的特点，就多些生动的叙述和描写吧。

一个阳光明媚的下午，我走在回家的路上，依旧那么热闹，可是我的心却乱如一团麻……

终于到家了，我放下沉重的书包，一下子躺倒床上，一闭眼就想到老师布置的一项活动：对爸爸或妈妈说“我爱你”。我的记忆中，爸爸和妈妈对我的爱实在太多了，数也数不清。记得7岁时，我跟哥哥玩做迷藏时不小心跌了一跤正好跌在玻璃上，划了一个大口子。正在工作的妈妈听说后，匆匆赶了回来，抱着我就往医院跑，她还不停的问医生要缝多少针，会不会留疤。还有一次放学，天公不作美，下起了瓢泼大雨，妈妈来学校接我放学。妈妈为了不让我着凉，一直把雨伞向我这边倾斜。想到这些，我便下定决心，一定要对妈妈说：“我爱你！”

吃完晚饭，我本想亲口对妈妈说：我爱你。但一走到妈妈面前，看到她那双水汪汪的眼睛，我又变得不知所措。我只好急匆匆跑回房间，做了一个美丽的贺卡，贺卡上写着：谢谢妈妈多年来的养育之恩，我会好好学习的。我爱你！

看见妈妈忙完家务活，我鼓起勇气把贺卡送到妈妈面前，她一边摸我的头一边说：“孩子，你终于长大了！”我抱着妈妈觉得自己是世界上最幸福的孩子。

我爱你，妈妈！

下面是小编为你带来的表达想念的成语，希望对你有帮助。

成语： 蒹葭之思 拼音： jiān jiā zhī sī

出处： 《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

典故： 蒹葭：初生的芦苇。思：思念，怀念。指恋人的思念之情。

成语： 剪烛西窗 拼音： jiǎn zhú xī chuāng

出处： 唐·李商隐《夜雨寄北》诗：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”

典故： 原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。

。(清·蒲松龄《聊斋志异·连琐》)

成语： 狐死首丘 拼音： hú sǐ shǒu qiū

出处： 战国·楚·屈原《九章·涉江》：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”《礼记·檀弓上》：“狐死正丘首，仁也。”

典故： 首丘：头向着狐穴所在的土丘。传说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘本。也比喻暮年思念故乡。

成语： 魂牵梦萦 拼音： hún qiān mèng yíng

出处： 宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。”

典故： 形容万分思念。

成语： 刻骨相思 拼音： kè gǔ xiāng sī

出处： 五代·温庭筠《新添声杨柳枝·二》词：“井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知?”

典故： 形容思念之深，历久难移。

成语： 暮云春树 拼音： mù yún chūn shù

出处： 唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。”

典故： 表示对远方友人的思念。