0昔我往矣杨柳依依表达了什么经典20篇
我常常想，幸福就是这么虚无缥缈的吧，等到失去的时候，才努力的想抓住那如流星般的幸福。我们要怎么表达出来呢？下面是小编给大家介绍的昔我往矣杨柳依依表达了什么，欢迎阅读。
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6047作文
577表达对奥运会喜爱的诗歌
全文共 664 字
+ 加入清单奥运会是一种运动精神，奥运会象征着美好的体育精神，有一种人文关怀。奥运会让许多的人欲罢不能，它太精彩了。奥运会的诗歌应该怎么写，看看下面的范文吧。
《心情》(寄北京2008年奥运会)(诗歌)- -
曾经
一直
我们就在为申奥
而奔忙
我们强烈的希望
可
历史却给了我们
太多的创伤--
只一句“东亚病夫”
竟
让我们一次次迷惘
华夏儿女
从来就刚强
他们深信--
一定会收获希望
于是
世界排坛上第一支“五连冠”
奥运史上空前绝后的
男女双向飞碟冠军
还有进入NBA的第一位
亚洲悍将
......
这一切
都向世人证明了
中国已毅然矗立在了
朝阳升起的东方
忆往昔--
几多失落
几多辛酸
几多忧伤
几多渺茫
......
看今朝
我们再也不会彷徨
我们已跻身于世界体育之
强
热烈的憧憬
满腔的希望
全都聚焦于北京--
2008年的胜利与辉煌
我爱奥运
啊!
我热爱的奥运啊!
你让我们十分自豪!
你让我们充满自信
你让我们放飞梦想!
你让我们欣欣向上!
啊!
我热爱的奥运啊!
我们应你而自豪!
我们应你而欢笑!
我们应你而哭泣!
我们应你而飞翔!
啊!
我热爱的奥运啊!
【奥运会之诗】
奥运会 奥运会
五湖四海的朋友来相会
奥运会 奥运会
我们来参赛
世界各地的朋友来助威
嗨嗨嗨 看我们竞争
看我们发挥
看我们跳跃
看我们奔跑
看我们投掷
看我们翻山越岭 冲浪击水
上上下下 进进退退
而不论是胜出 还是败北
我们都会流下热泪
流下热泪 却不是伤悲
不是怨悔
而是重在参与的快乐
心系奥运的欣慰
【心系奥运】
我盼奥运 我爱中华
终于 我迎来了
二OO八
二OO八
世界各国喜庆欢歌
中华大地盛开鲜花
而我也精神抖擞啊
雄姿英发
那么启程吧
举着旗帜 揣着喇叭
让我走进赛场
将期盼和热爱挥洒
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篇1：杨柳树
全文共 730 字
+ 加入清单“杨柳叶子青啊谑，七搭七哪崩啊谑，杨柳石子松啊……”每逢听到江苏民歌《杨柳青》时，我就会欢乐地跟着唱起来，因为我喜欢歌中说的杨柳。杨柳树我天天都能见到，它们就挺立那河边的花坛中。小时候，婆婆最爱带我去采花，可是每次我都会去瞧瞧那些刚劲挺拔的杨柳树，自从那时起，只要一出门我就一定要去看看杨柳树，那时候我总会拉着婆婆的手问：“柳树为什么会有头发呢?”每次问时，婆婆只会笑眯眯地说：“是呀!杨柳的头发是被春姑娘拉出来的!”说完，我只会微微一笑，就活泼地跳走了。
每逢严冬过去春风一吹，杨柳树就抽出了细嫩的枝条，有一次，太阳才从云被中露出一点脸，我就下楼玩耍了，只见面前的一大堆树叶被春风吹得翩翩起舞，好似一只只可爱的蝴蝶，“呼――”风抚过了柳枝，它的头发舞动了起来，好像在说：“好爽啊!”在那一瞬间一阵芬芳的青草味向我扑来，我深深地吸了口气，表示满足，走上前去，摸了摸柳叶是那样娇嫩、柔软，闻了闻，正是那阵芬香，里边还有些春天的湿气。阳光在一刹那间变亮了，树枝也显得格外亮。
“好青啊!”我经常发出这样的感叹，因为露水在阳光的照耀下总会发亮，再加上那娇媚的嫩叶我总会觉得它很青翠。
我喜欢杨柳我才会去看它，而且天天我都会看，因为那种颜色我喜欢，那种青翠我爱看，我总觉得它美。特别是春天，那上面的小花像扎在女孩头上的发夹，那种形象是人才办得到的!
我又一次经过河边，一排排杨柳挺拔在花坛里，像一位位守诺言的士兵，不管多么炎热，不管多么寒冷，他们总会在那里站着，这种精神是最好的决心。
是呀!杨柳的确很美，它的颜色的确鲜艳，可是我更喜欢它的刚柔相济的柳枝和它那端庄素雅的风韵，在我心中它四季都是那样“青翠”，他们永远都是一位位有着坚定决心的“战士”，我喜欢的只是他们的“青翠”!
篇2：思念需要表达作文1000字
全文共 951 字
+ 加入清单人们总是认为，思念是无声的。但是人们往往又会忽略一个事实——思念，需要表达。
七天前，我开始了一个人的美国之旅。离开机场时，妈妈的唠叨，爸爸的沉默都令我感到不满。可现在，对家里的思念，却随着日子发酵，越来越浓。
我想打个电话给爸爸，可又不好意思。心中烦闷，只好打开电脑看综艺节目。
主持人在台上嬉笑打闹，我却怎么也笑不起来。父亲节特辑，主持人们被要求给自己的父亲打电话，并全程录下来。
心里蓦然一动，我也拿起了电话，打给了国内的爸爸，
“嘟——嘟——”声音越来越响，我的心也越跳越快。
“喂，是全全么？”父亲接通了电话。平常一向冷静的他，声音竟有点意外，又有点惊喜。
我应了一声。父亲很是高兴，叫来了母亲。母亲在电话那头又开始唠叨着。我微笑着听着，一点一点记下来。
我和他们闲聊，他们似乎也很享受这样的时光，静静的听我说着。
我有几次想和他们说我有多想他们。可每次话到嘴边，却始终开不了口。
爸爸挂上电话，我有些失落。
电脑中依然播放着视频，主持人们正在打电话。一个平常最搞笑的主持人，却在旁边静静地拿起手机，脸上满是落寞。我突然想起前不久的一篇报道——这个主持人的爸爸去世了。
心中如被石子撞击，大脑一片空白。突然有些心慌，我拿起手机，迫不及待地拨通了那个熟悉的号码。
电话通了，爸爸以为我出了什么事，很焦急。
我润了润嗓子，鼓足勇气对着电话筒，大声说：“爸，妈，我好想你们呀！”说完，眼泪不自觉地顺着面颊流了下来，声音顿时哽咽。
电话那头片刻寂静。
妈妈似乎在自言自语：“我还以为你不想我们呢……”
爸爸慌了，忙不迭地安慰我，说：“傻孩子，哭什么呀。我和妈妈也很想你啊，人总是要学会自己一个人长大的。你要是想我们，就打电话和我们说，不要忍着……”电话那头，隐约传来妈妈的哭泣声。
那一夜，父亲说了很多。从我小时候的事，谈到现在。
我静静地，静静地听着，如同在家时和爸爸妈妈面对面交谈一样。
许多天后，我回到了家。妈妈偷偷告诉我，父亲那天晚上做的全部都是我爱吃的菜，正如我在家里一样。
我心里一震，眼泪潸然而下。
这个电话，让我发现，表达思念并没有那么难。当思念脱口而出时，即使隔着一个大洋，也不过是咫尺之间。
是啊，思念需要表达。当你身处异国他乡，无法抑止思念之情时，恰当地表达，是你排解相思的最好的方式。
思念，需要表达，不要让思念，留下遗憾。
篇3：表达看的词语大全
全文共 1359 字
+ 加入清单导语：人的一生，最难的事情就是刚刚好！往前一步、往后一步会怎么样？没有人会知，总之就是刚刚好！就把“刚刚好”当成是人生追求的一个目标吧！以下是小编为大家分享的表达看的词语大全，欢迎借鉴！
一、表示看的词语一个字的：
睬、 瞅、 瞪、 盯、 睹、 观、 看、 瞄、 瞄、 睨、 瞟、 瞥、 瞧、 赏、 视、探、 眺、 眺、 望、 仰、 瞻、 瞩
二、表示看的词语两个字的：
白眼、侧目、打量、电眼、端详、俯视、顾盼、观察、观看、横目、环顾、环视、回眸、回首、极目、僵视、看护、看见、看病、看穿、看待、看法、看顾、看管、看护、看家、看破、看齐、看轻、看守、看透、看望、看相、看押、看中、看重、窥视、浏览、蔑视、鸟瞰、凝视、怒视、怒眼、青眼、轻视、秋波、审视、视察、探望、眺望、偷窥、偷望、细阅、斜视、欣赏、巡视、仰望、游目、远眺、远望、瞻仰、张目、张望、照看、注视、纵目、好看、难看、参看、试看、收看、踏看、察看、小看、眼看
三、表示看的词语三个字的：
瞅一瞅、盯一眼、观一观、看一看、看一下、瞄一眼、瞟一瞟、瞟一眼、瞥一瞥、瞧一瞧、瞧一下、瞧一眼、赏一赏、探一探、望一会、望一望
四、表示看的词语四个字的：
矮人看场、矮子看戏、白眼相看、打狗看主、佛眼相看、刮目相看、狗眼看人
看菜吃饭、量体裁衣、看风使船、看风驶船、看风使舵、看风使帆、看家本领
看家本事、看景生情、看破红尘、看人眉睫、看人眉眼、看人行事、看杀卫玠
看朱成碧、冷眼静看、另眼看待、另眼看戏、另眼相看、面面相看、马上看花
青眼相看、雾里看花、下马看花、拄笏看山、拄颊看山、走马看花、矮人观场
矮子观场、傍观冷眼、悲观厌世、傍观者清、傍观者审、当局者迷、比量齐观
炳如观火、炳若观火、从壁上观、迟徊观望、迟回观望、侈人观听、粲然可观
察言观色、察颜观色、迟疑观望、察言观行、东观续史、东观西望、达观知命
东观之殃、当局者迷、旁观者清、等量齐观、洞若观火、洞如观火、东望西观
大有可观、耳闻是虚、眼观为实、返观内视、返观内照、隔岸观火、观场矮人
观风察俗、观过知仁、观化听风、观机而动、观机而作、观貌察色、观眉说眼
观山玩水、公听并观、观望不前、观往知来、观形察色、观衅伺隙、观隅反三
观者成堵、观者如堵、观者如垛、观者如市、观者如云、观者如织、观者云集
静观默察、借镜观形、镜里观花、燎若观火、燎如观火、冷眼旁观、明若观火
旁观者清、跑马观花、凭轼旁观、齐量等观、迁延观望、束手旁观、烧犀观火
水月观音、叹观止矣、探观止矣、叹为观止、蔚为大观、兴观群怨、袖手旁观
雄伟壮观、仰观俯察、以观后效、眼观六路、眼观四处、耳听八方、眼观四路
耳听八方、岩居川观、游目骋观、洋洋大观、作壁上观、坐观成败、坐井观天
走马观花、侏儒观戏、作如是观、掌上观文、掌上观纹、东张西望、虎视耽耽
视而不见、熟视无睹、前俯后仰、左顾右盼、探头探脑、极目远眺、高瞻远瞩
昂首望天、瞻前顾后、一览无余、管中窥豹、面面相觑、坐井观天、侧目而视
察言观色、一目十行、见异思迁、探头探脑、举首昂视、望穿秋水、见貌辩色
一望无际、登高望远、鼠目寸光、见风使舵、一览无遗、明察秋毫、耳闻目见
东张西望、高瞻远瞩、左顾右盼
五、多个字表示看的词语：
观今宜鉴古、坐山观虎斗、看人下菜碟儿、不看僧面看佛面、听其言而观其行、看样画葫芦、云端里看厮杀、吃着碗里看着锅里
篇4：爱是不能用语言表达
全文共 235 字
+ 加入清单林炜柏
在大街小巷，花园……都能够用行动来表达。比如：有一次，我在一个广场那里玩滑板，突然，我摔倒了，仔细地看了看，原来是我的滑板碰到了一颗小石子，我摔倒了。就在我要起身时，一位老爷爷拿着菜油走来的。那一位老爷爷见到了我，什么话也没有说出来，就直接把我扶到一个大椅子上，然后，从他的衣袋里拿出了一根全新的棉花棒。老爷爷又用棉花棒，在菜油里拌了拌，拿出来给我涂伤口……
从这一件事中我明白了爱是无声的，爱是用行动表达的。
篇5：表达心情的四字词语有哪些
全文共 1555 字
+ 加入清单心情是指无特定、普遍及能够广泛影响认知和行为的一种情感状态。一般而言，心情会受到外在环境和因素以及实物和药品的影响。下面，小编为大家分享表达心情的四字词语，希望对大家有所帮助！
No.1 心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。
No.2 胆战心惊：发抖，哆嗦。形容非常害怕。
No.3 心旷神怡：旷：开阔，开朗；怡：快乐，愉快。形容心境开阔，精神愉快的感觉。一般多用于表示心情的美好。
No.4 心慌意乱：心里着慌，乱了主意。
No.5 满心欢喜：心里面全装着欢喜，形容非常欢喜的样子。
No.6 心事重重：心里挂着很多沉重的顾虑。
No.7 心惊肉跳：形容担心祸患临头，十分害怕不安。
No.8 心事重重：心里有很多顾虑放不下。
No.9 欢天喜地：形容非常高兴。
No.10 笑逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满面笑容，十分高兴的样子。
No.11 归心似箭：形容想回去的心情万分急切。
No.12 心如刀绞：内心好像有刀子在绞动一样，形容非常痛苦的样子。
No.13 喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
No.14 心如刀绞：内心痛苦得像刀割一样。
No.15 悲痛欲绝：欲：将近，快要。绝：气息终止，死亡。十分伤心，指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲哀伤心到了极点。
No.16 坐而待旦：旦：天亮。坐着等天亮。比喻心情迫切。
No.17 坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
No.18 嫣然一笑：嫣然：笑得很美的样子（指女性）。形容女子笑得很美。
No.19 悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。
No.20 怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
No.21 心花怒放：形容内心高兴极了。
No.22 闷闷不乐：心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。
No.23 忧心忡忡：忡忡：非常忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁忧虑。
No.24 心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
No.25 一室生春：整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。
No.26 满心欢喜：形容心里十分高兴。
No.27.心灰意冷：灰心失望，意志消沉。
No.28 手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。
No.29 喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。
No.30 哑然失笑：失笑：忍不住地笑起来。禁不住笑出声来。
No.31 谈笑风生：形容谈话时又说又笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产生。风：风趣。谈：谈话。
No.32 扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
No.33 心惊胆战：战：“颤抖”，发抖。惊：惊恐总解释：形容内心极度惊惧恐慌。
No.34 湮没无闻：湮：埋没；无闻：没有知道。名声被埋没，没人知道。
No.35 怒火中烧：中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。
No.36 归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。
No.37 异乎寻常：异：不同；乎：于；寻常：平常。跟平常的情况很不一样。
No.38 眉开眼笑：开：舒展。眉头舒展；眼含笑意。形容十分高兴的样子。
No.39 奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。
No.40 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
No.41 心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。
No.42 心旷神怡：解释意思旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
No.43 心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
No.44 心潮起伏：起伏：时上时下。形容心情十分激动，不能平静。
No.45 抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。
篇6：表达心情的四字词语
全文共 1631 字
+ 加入清单生活中我们常常有各种情绪，该如何更好地表达呢？下面请欣赏小编给大家带来的描写心情的四字词语内容。
1. 涕泗滂沱：形容哭得很伤心。
2. 巴巴劫劫：指心情急切的样子。
3. 痛快淋漓：形容非常痛快。
4. 柳泣花啼：形容风雨中暗淡的心情。
5. 闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
6. 感激不尽：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。
7. 心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
8. 愁绪如麻：形容心情非常愁闷，难以排遣。
9. 伸眉吐气：形容摆脱压抑心情后的兴奋神态。
10. 春晖寸草：春晖：春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
11. 迁延观望：谓心情犹豫而行动迟延。
12. 掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。
13. 倚门倚闾：闾：古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。
14. 屏气慑息：暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。
15. 体贴入微：体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾;入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心周到。
16. 意懒心慵：懒慵：怠倦，消沉。心情怠倦消沉。亦作“意慵心懒”。
17. 急杵捣心：形容惊异不安的心情。
18. 安心乐意：指心情安定，满意，很愿意如此。
19. 迫不及待：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
20. 欣然自得：心情舒适自觉得意貌。
21. 无可奈何花落去：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
22. 黯然无神：黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采。
23. 愁多夜长：因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
24. 寒心酸鼻：形容心情极为悲痛。
25. 闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
26. 学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
27. 悦目赏心：看了美好景物而心情舒畅。
28. 面若死灰：形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗。
29. 求贤如渴：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。
30. 凤狂龙躁：形容心情烦躁，精神失常。
31. 饮冰茹檗：茹：吃;檗：俗称黄柏，味苦。喝冷水，吃苦味的东西。比喻处境困苦，心情抑郁。也形容生活清苦。
32. 如释重负：释：放下;重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
33. 陶情适性：陶：喜，快乐;适：舒适，畅快。使心情愉快。
34. 茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安
35. 挂肚牵心：牵：牵挂。形容忧虑不安的心情。
36. 爽心悦目：谓景色美丽，令人心情愉快。
37. 孜孜汲汲：心情急切勤勉不懈的样子。
38. 悠然自得：悠然：安闲舒适的样子;自得：内心得意。形容神态悠闲心情舒适。
39. 心焦如火：内心焦躁得如着火一般。形容焦灼难忍的心情，亦作“心焦如焚”。
40. 心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
41. 悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
42. 心神不宁：形容心情不平静。形容心情不平静。
43. 黯然魂销：黯然：心神沮丧的样子;魂销：灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧哀痛，以致心神无主的样子。
44. 心广体胖：广：宽广，坦率;胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
45. 徒乱人意：意：心情。只会扰乱人的心情，起不到别的作用。
46. 莼羹鲈脍：莼：莼菜;脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。
47. 欣然自乐：心情愉快，自觉快乐。
48. 赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。
49. 坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
50. 低回不已：低回：徘徊留恋;不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。
篇7：07记叙文的表达方式
全文共 226 字
+ 加入清单①记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人物的活动和事件的发展情况。
②描写：在叙述的过程中，用生动形象的语言对人物和事件加以具体形象的描绘，给人以鲜明、生动的印象，避免了单纯记叙的平淡和枯燥。
③说明：补充交代记叙文中需要交代的事物。
④议论：记叙文中的议论是作者直接发表的评论，点明记叙的意图，揭示所叙事物的本质，起到画龙点睛的作用。
⑤抒情：作者在记叙的基础上，采用直抒胸臆的方法，抒发强烈的感情。抒情时，有的直接抒情，有的在记叙、描写中间接抒情。
篇8：杨柳树年级150字
全文共 1705 字
+ 加入清单导语：金色的秋天来到了,柳树上的叶子由深绿变成了黄绿,再是浅绿,最后成为深黄。下面是小编为大家收集整理的杨柳树作文，欢迎阅读。
篇一：校园的柳树
我的校园里有树、塔松、垂榆等……可我最喜欢的还是柳树。因为柳树的枝叶很柔软，风一吹，枝叶摇摆，好像在朝我们招手。柳树的叶子又长又细，还很高大，树干也非常粗。
春天，柳树那干枯的树枝上又长出来那又细又长的叶子了。春雨过后，柳树吸饱了大地妈妈的乳汁，享受了太阳公公的温暖，显得可精神了！远远望去，千丝万条的柳枝在春风中尽情地摇摆着柔软的身子，多像是一个美丽的姑娘在抖动她刚洗过的长长的发辫啊！
夏天，柳树在微风中摇摆着枝叶，像一把把小扇子为我们扇风。坐在树的下面，觉得格外凉爽。我们可以在柳树的树阴下做一些游戏。
秋天，柳树落叶了，枯黄的叶子打着旋儿，像小仙女从天上飘落而下。在柳树的枝头上，只有几片枯黄的小叶子还孤独的挂在柳树的枝头。
冬天，柳树的叶子全掉光了，在下雪的时候，几条柳条还会有一层雪，树下的草坪和树冠也都会有一层薄薄的雪。
我在一年四季还看见树干底部涂着一种白色的东西，它是白灰水，可以防冷和防虫子。
我们每天都是能看到校园里的杨树、柳树、塔松、垂榆等……一些树，它们都和皂荚树一样，一直默默无闻的、无私的为我们奉献。
篇二:校园的柳树
在我的校园里，有一棵高大的柳树。它高高的矗立在校园中，就像一名忠实的士兵守卫着我们。
春风盎然，万物复舒。那棵陪伴我多年的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。为柳树添加了几分色彩，春姑娘轻轻地吹过柳树，柳树随风飘动，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向我们点头。这时，我便想起了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
夏天，天气更是烈日炎炎的。太阳公公像个大火球，放射出强烈的光芒，晒得校园里其它树都抬不起头，唯独这棵老柳树仍盎然昂立。它像一把巨大的伞，把太阳挡在外面，任我们在柳树的笼罩下尽情的玩耍。
秋天到了，校园其它的树都渐渐变黄，树叶慢慢的落了下来，只有这棵柳树还努力的伸展着枝条。
冬天已经来临，过了几天，下雪了，大柳树的枝干上落满了白雪。它可真像一棵玉树琼枝的柳树，像一位白发苍苍的老人。
这棵柳树给了我无穷的快乐，我喜欢它！
篇三：校园的柳树
走进校园的大门里，向右望去，在操场的旁边有一排大树挺立在那里，这一排都是柳树。在学校里已经有十几年了，现在比旁边的二层楼还要高。
春天，这一排柳树的枝上就会透出星星点点的嫩绿色，虽然不是那么茂盛，但总让我感觉到它那强烈的生命力。每当我遇到什么烦恼，就会到操场去看柳树，使我把烦恼忘掉。
夏天，只要有风刮过，柳树的枝条就会随着风轻轻的飘着，只要风停了，茂盛的叶子就会将阳光遮住，只有丝丝的阳光照在上面，许多同学们都在这阴凉处快乐的游戏。
秋天，凉爽的秋风就会刮来，柳树的叶子就会变成金黄色，飘飘悠悠的像一只只蝴蝶纷纷的飘落下来，像是下了一场蝴蝶雨。每当这时，我就会去操场捡落在地上的叶子，把叶子夹在书里留作纪念。
冬天，柳树的枝上就会挂满了雪，风就像狼的叫声，树上光秃秃的，没有夏天那样枝叶茂盛，但它们就像一个个战士，挺着直直的腰干，不怕寒冷，保护着我们的校园。
这一排柳树，给我们的校园增添了许多的光彩。
篇四：校园的柳树
学校操场的东边有一棵柳树，春夏秋冬都是学校的主角。
春姑娘来到了校园，她轻轻地抚摸柳树。柳树抽出嫩芽，长出绿叶，青翠欲滴的绿叶像细长的眉毛，仿佛是涂上了一层绿漆。这时柳树是“报春使者”。
夏男孩陪着燃烧的太阳来了。阳光从柳树密密层层的枝叶间透射了下来，地上只有小小的日影。这时柳树是“遮阳伞”。
秋天使送给大地的是金黄色的，她让树叶飘落下来。而柳树却很倔强，不肯听天使的话，直到深秋，才变成了黄色，慢慢地飘落了下来，在空中打几个转，好像极不情愿离开树枝妈妈。这时柳树是“金色蝴蝶”。
冬爷爷的降临又让柳树换了另外一套服装。下雪了，柳树上开满了白色的梨花——冬爷爷正在为柳树化妆，他还给柳树穿上了白婚纱，好像柳树要出嫁。我们把雪球往上抛，大声喊着：“柳树真美！”这时柳树是“白衣新娘”。
柳树是很美吧。当我遇到困难的时侯，就会看看柳树，心里立刻就会充满信心。柳树是我最好的伙伴，我爱柳树！
篇9：杨柳依依垂丝绦作文800字
全文共 919 字
+ 加入清单“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，”杨柳知道低头，于是拥有了美丽的青丝长发，我们也只有学会低头，才能通过成功路上的关卡，成为生活中的赢家。
小草迎风，低头弯腰，避免了被折断的打击，成全了一段“春风吹不尽”的不老传奇；溪流逢礁，低头绕道，避免了被阻塞的危险，完成了一幅“一江春水向东流”的壮丽图画。
拂去镜花水月的烟岚，吹散隔世辗转的尘雾，往事，扑朔如流光，遥远而令人向往。“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的情诗大家徐志摩，面对自己心爱的女人林徽因与梁思成的爱情，低头接受情场的失败，成为了林徽因一生的挚友，并在后来遇到了自己的“白头偕老”——陆小曼。同样在民国，昆曲名角儿顾传玠，一生沉醉昆曲如锦似霞的芙蓉脸儿，咿咿呀呀的燕啭莺啼，当他意识到昆曲衰落后，理智低头，弃戏从商，在同行家破人亡之时得以许给自己的家庭一世安稳。
张爱玲曾说：“长的是苦难，短的是人生。”人生怎能一帆风顺？面对无力抗击的苦难，只有低头，才能看到“柳暗花明又一村”。唐代才女上官婉儿，在武则天身边惨遭无穷的禁止与苛待。但她的谦卑低头为她换来了长的寿命、高的名分、连城财富、至上权力。低头，穿越雾气山瘴的纷扰，流离惊梦三生的浮尘，聆听万物荣辱的喜悲，却道是，此心依旧。见花便独笑，见草即忘忧，任由它纷纷扰扰、浮浮沉沉，等一个晴天，得一个新生。
然而，总有人面对本该低头的事物奋力抗击，以卵击石，陷入到当年诗人顾况于《悲歌》中描绘的“我欲升天天隔霄，我欲渡水水无桥”的境地。
“孤标傲世偕谁隐”的“世外仙株寂寞林”黛玉，素日里好弄小性儿，在他人心里留下了“林姑娘嘴里爱刻薄人儿”的印象，失了人心。纵使“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感人诗句屡屡博得大家称赞，人们终究在给宝玉定亲的时候毅然选择了薛宝钗。“家在姑苏沅花里”的她失了故乡，也终究失了爱情，只得悲痛而亡。
历史长河悠悠，班昭的《女诫》教导我们谦卑第一；科学发展漫漫，弹簧用自己的弯曲告诉我们低头后有更强的力量；农田麦香漾漾，饱满的穗子亦耷拉着脑袋提醒我们学会低头。我们有什么理由不去学会低头呢？
让我们用低头换来反击的力量，用低头避开不必要的麻烦，低着头，踩出一条成功路、五彩人生路！
杨柳依依，因垂丝绦。
学会低头，扬帆远航！
篇10：范文：吹面不寒杨柳风
全文共 308 字
+ 加入清单"吹面不寒杨柳风"。简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，"吹面不寒杨柳风"就是"温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有"，很显然这个题目是含有比喻义的。考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过"杨柳风拂面"的感觉，这个题目就变得特别好写。可以写成成长类的作文，那成长中的"杨柳风"便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊……)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的……这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!
篇11：爱需要表达作文500字
全文共 853 字
+ 加入清单放学了,同学们一窝蜂似地拥了出去,可我却无精打采地收拾书包.走在回家的路上,我的耳边回响着老师说的话:“让我们怀着感恩的心情对自己的父母大声地说一句‘我爱您们’,要知道,爱是需要表达的.”回到家,我一放下书包,就在想:“怎么说,我是一个不善于表达感情的人,似乎难以说出口,我不明白老师为什么要这样要求,可是不说又不行,哎,怎么办?”我嘟哝了一会儿,决定说.
晚饭过后,我拖着似乎有千斤重的脚步,慢慢地挪到爸爸的房间.这时,爸爸正忙着在台灯下写着什么,他的眉头一会儿紧,一会儿松,嘴里还念念有词,似乎没察觉到我进来.我看见爸爸认真工作的样子,不忍心打扰他,便斜靠在门上.这时,爸爸也许是累了,整个身子舒展开了,他伸了一个懒腰,在灯光的照射下,我发现爸爸又苍老了许多.望着爸爸,我的眼睛湿润了.我转身想走,可就在这时,爸爸突然发现了我,他叫道:“彬彬,有什么事吗?”他边说边站起来朝我走来.
“噢,没什么事.”我赶忙说道,“只是……想对您说句话.”
“有话就说!”爸爸焦急地催问道.
“我……我……”
“到底什么话?”爸爸有点不耐烦了.
在爸爸的一再催促下,我鼓足勇气想说了.可话刚到嘴边,一看爸爸严肃的脸,又吞回肚子里去了.心想:爸爸一向不苟言笑,说了他会怎么样呢?
“没事我工作了,你去学习吧!”爸爸又说道.
“爸爸,我……我……”我不敢说,也不敢抬头看爸爸.可是,我在替自己鼓气,“龙彬彬啊龙彬彬,你要加油呀,都这么大了,连自己最想说的话都不敢说吗?”我豁出去了,说!于是,我抬起头,直视着爸爸,大声地说到:“爸爸,我爱您!”我的脸涨得通红,我终于说出来了,我感觉这句话在整个房间里回响.
爸爸激动得说不出话来,他的眼神焕发出特有的光彩,盯着我看了许久,似乎不认识我似的.在爸爸热切目光的注视下,我害羞地低下了头.过了好长时间,爸爸才吞吞吐吐地说了一句“好孩子,我……我也爱你!”而后,房间里传来我们父子开心的笑声.我没有想到,一向让人不敢亲近的威严的爸爸也有这么爽朗的笑声,这笑声,让我深深地明白了——爱,是需要表达的.
篇12：在考作文中如何表达出自己的真感情
全文共 2590 字
+ 加入清单小编导语：如今的考试，对于作文的表达方法，如果可以很好的表达真情实感，那作文在得高分上就会有很大的把握，在中考作文中应如何表达真情实感，小编特别为你整理了关于中考作文的写作方法，希望对你的学习有所帮助。
真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。
（1）述亲身经历
写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
（2）多细节描写
真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个"不细"，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，"哗啦"一声，雪花"簌簌"地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我"咯咯"的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
（3）明人事要素
具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息："明天要体检了！"体检？我一愣，小心翼翼地探听："测些什么？"同桌不以为然地说："身高、体重，这些都免不了呗。"啊，我心里发虚，低头看看自己的"虎背熊腰"，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。
（4）用生活语言
作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如"哗哗"形容摇竹的声音；用"簌簌"形容雪花飘落的声音；用"咯咯"表示我们童年快乐时的笑声；用"沙沙沙"表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。
（5）露潜在意识
潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称"潜"，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。
（6）拟相应情景
作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。
篇13：2024中考作文预测及写作指导：吹面不寒杨柳风
全文共 1647 字
+ 加入清单从下面两个题目中任选一题，写一篇文章(40分)
题目一：人们常说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路!虽然未必每一个教练都能教出冠军，但每一个冠军背后都有教练!回想自己的成长历程，都会有来自老师的帮助，请以"记一位帮助过我的初中老师"为题，写一篇文章。
要求：
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)文体不限(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
【题目分析】
题目一：
"记一位帮助过我的初中老师"乍一看特别像小学经常考查的题目"我的老师"，但认真审题之后会关注到"帮助"，还有提示语中的"成长"，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。
所有人都熟悉的作文题目，更要求考生做到作文新颖性，因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。
同时，考生在完做到这些要点之后，还应注重加入生动形象的细节描写，辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法，如：抑扬法、正侧面描写相结合等。这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者，取得高分。
中考在即，初三考生必须要做到快速提升作文能力，作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点，而这些要点，一直都是东学堂课程始终践行的重点，且针对中考层出不穷的变化，我们在即将到来的寒假课程中加入了更多考生必须要掌握的点：动情点设置、想象类作文等等，希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。
题目二：
"吹面不寒杨柳风"。简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，"吹面不寒杨柳风"就是"温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有"，很显然这个题目是含有比喻义的。考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过"杨柳风拂面"的感觉，这个题目就变得特别好写。可以写成成长类的作文，那成长中的"杨柳风"便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊……)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的……这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!
【把议论文写规范】
从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂;二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。解决问题的办法有没有?有。那就在于掌握议论文两种基本结构形式，从规范的议论文写起。
一是横式结构。就全文而言，是非常典型的“总-分-总”结构。开头引出观点，结尾总结照应，而中间(主体)部分则一般由三个以上的分论点支撑，即从几个方面(或几个角度)分别展开论述，来证明作者在文中所要阐明的观点。这里要说明的是主体部分用来论述中心论点的几个方面，它们是并列的关系，中间没有主次之分。所以，这种横式结构，我们又通俗地称它为并列式结构。譬如，我们以“幸福”为话题作文，如果以横式结构来写一篇议论文，我们可用“幸福在哪里?”的设问开头;主体部分则从“幸福在劳动者的汗水里”、“幸福在有志者的追求里”、“幸福在无私者的奉献里”等几个方面来展开论述;最后以“幸福无处不在，幸福就在我们的手中”来作结。由此看来，以横式结构行文，全文的层次显得非常清晰。
二是纵式结构。如果说横式结构的主体部分由几个并列的分论点支撑，那纵式结构主体部分在展开事理论述时，则是逐层深入的。很虽然它不是并列推进，而是层层递进。在论述时，我们既可以按事理的性质，由表及里地展开;也可以按事理的范围，由小到大地展开;还可以按事理的发展，由浅入深地展开。比如针对学生的“浪费”现象，我们既要跟他们谈谈经济问题，也就是要“算算账”，让他们明白“积小成多”的道理;更要跟他们说说性质问题，一旦“浪费”成习，极易形成“奢侈”的作风，那后果就严重了。这样的分析，很显然是按照从现象到本质的事理逻辑进行的。由此可见，采用纵式结构行文，事理层次清楚，文章的逻辑性强。
篇14：含蓄表达爱意的好句
全文共 983 字
+ 加入清单那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。
你在时你是一切，你不在时一切是你！
你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。
不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你。
常常想起曾和你在一起的那些日子。开心、快乐、幸福、失落、伤心、痛苦的所有日子。很想你，很想你……
千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！
如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。
是你让我呼吸，决定我的心跳。
我即将悄然离开这世界，任何饶舌鬼也说不出我在何处。
我一直孤独入眠，睡梦中你出现在我的眼前，我要亲吻你，我的爱人，今夜我就要亲吻你。
我曾无数不清的梦，每个梦都有你；我曾无数不清的理想，每个理想中都有你；我曾有几百度祷告，每个祷告中都有你。愿运气之神让我看到你，听到你，失掉你。
天黑了陪你走回家。
想想我对您的爱如此深沉、纯洁、专一吧，祝愿我能与您相聚在一起吧
要是有一天，我化作了一抔黄土，这黄土上长出的青草也是为你而绿，开出的黄花也是为你而香；要是有一天，我化作了一溪清泉，这清泉里翩跹游摆的鱼儿也是为你而舞，那叮咚的泉响也是为你而唱。
用灵魂感觉你的春夏秋冬，用生命感觉你的东南西北，用舌尖感觉你的酸甜苦辣，用一生感觉你的是非对错。
我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有你，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人”。
我喜欢和你在一起的感觉。
我知道你最喜欢这首歌，我也知道你的心思，我想你。
希望世界因你而美丽！
喜欢安静和你并肩地走着，有种抛开尘庸从容不迫。
想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。
心要让你听见，爱要让你看见，不怕承认对你有多眷恋；想你的时候，盼你能收到我的真情留言！
一句问候填满青春，别人的话都听不见，岁月凝结在你的视线。
鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的。
篇15：表达方式
全文共 429 字
+ 加入清单1. 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2 .描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。
3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
4. 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5 .议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)
为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在继续的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。
篇16：表达爱国情怀的诗句大全
全文共 1421 字
+ 加入清单1、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。(秋瑾《失题》)
2、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。(徐锡麟《出塞》)
3.天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
4.早岁那知世事艰，中原北望气如山。 《十一月四日风雨大作》(陆游)
5.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《 书 愤》(陆游)
6.朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。《关山月》陆游
7 、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。《关山月》陆游
8、千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金错刀行》陆游
9、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。《金错刀行》陆游
10、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。《书愤》陆游
11、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。《三月十七日夜醉中作》陆游
12、“夜视太白收光芒，报国欲死无战场。”(陆游《陇头水》)
13.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
14、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)
15、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
16、“却将万字平戎策，换得东家种树书。”(辛弃疾《鹧鸪天》
17.天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。 《南乡子》(辛弃疾)
18.了却君王天下事，嬴得生前身后名。《 破阵子》(辛弃疾)
19. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。《 永遇乐》(辛弃疾)
20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》(文天祥)
21.把吴钩看了, 栏干拍遍,无人会, 登临意. 《水龙吟》辛弃疾
22、我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂。 辛弃疾
23、待他年,整顿乾坤事了,为先生寿. 辛弃疾
24、“可怜报国无路，空白一分头。” 杨济翁
25、生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照《乌江》)
26、莫等闲，白了少年头，空悲切! 《满江红》 (岳飞)
27、“归来报明主，恢复旧神州。” 岳飞
28、“十年之功，毁于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山难以中兴!乾坤世界无由再复!”岳飞
29、“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳” 岳飞
30、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州!《 题 临 安 邸》(林升)
31、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。《 读陆放翁集四首》(梁启超)
32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
33、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
34、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。(《战国策》)
35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语》)
36、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
37、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
38、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(曹操《步出夏门行》)
39、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。(丘迟《与陈伯之书》)
40、宁为玉碎，不为瓦全。(李百药《元景安传》)
41、老当益壮，宁移白首之心。(同上)
42、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
43、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)
44、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。(王翰《凉州词》)
45、烈士不怕死，所死在忠贞。(柳宗元《韦道安》)
46、一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。(于谦《立春日感怀》
47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
48、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)
49、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)
50“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!” 秋瑾
篇17：2024表达忧愁的句子
全文共 858 字
+ 加入清单1. 失落的是悲思的生活中一颗流泪的心，狠狠地打碎在地上的是这颗心中晶莹的泪珠，摔碎的声音在耳边久久回荡，只留下无尽的臆想。
2. 年轻的心容不下太多的愁，也许我们无法改变结果，但可以完善过程。
3. 那般的锦绣不在我的眼前，视野里是灰暗的颜色，还透着哀愁和困倦。
4. 每个人都想快乐，但愁绪往往与快乐如影随形。或许因为愁绪的相伴，我们才更加感受到快乐的可贵。
5. 即使春风依旧，春雨绵绵，但是，有谁发现，春正在为冬的离去而忧愁?
6. 感觉星星在流泪，那眼泪那么得晶莹剔透。
7. 当岁月的皱纹悄悄爬上了青春的额角，处于凡尘的我们也经历了无数愁绪的锤炼，此时也许才能明白人生的意义。
8. 淡淡地情思，淡淡地情愁，丝丝寒风丝丝凉，隐隐心痛点点羞，春风化雨润万物，唯独心田似水流。
9. 淡淡的， 幽幽的， 一丝一缕的哀愁， 扑进我的心中。
10. 淡淡的， 甜甜的， 那便是哀哀的亲愁， 柔柔缓缓……
11. 带着内心说不出的苦闷和忧愁，我努力用爱去稀释生活的烦恼，但失望总是狡猾地在天空中划出美丽的弧线。
12. 爱无痕，心沉沉，天涯何处觅知音，望眼欲穿相思泪!
13. 草木也知愁，韶华竟白头。
14. 愁不是飞来之物，而是有感而发。
15. 春愁漫漫啊!象九十九道拐象十八里弯。春愁深深啊!象春风吹却残冬之时使出浑身解数总也顶不开厚厚的泥土的种子一样。春愁绵绵啊!宽衣解带总也放不完的缕缕情蛹。
16. 有情原比无情苦，伤乐悲怀几个愁，郎今留情他笑痴，他年留郎知是谁?已惘然!
17. 胸中的苦闷让我无法压抑生活的烦躁，内心的忧愁使我不能承受生命的打击。
18. 心从来没有过的痛，痛的那么压抑。
19. 晓岚如梦，烟雨楼台伤离别，今朝愁雨今朝思，你放弃了所有的羞愧，洒下真诚心泪。
20. 昔日的留忆，尽把绣绒残吐，晨风卷起半帘香雾，心归梦里愁。
21. 无限愁，无限愁，愁到何时是尽头?抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁!
22. 听一下， 沙沙-- 叮叮-- 那便是惆怅的雨愁， 飘飘洒洒…… 愁啊愁!
23. 双手迟钝的敲打着键盘发出点点哀鸣。
篇18：表达对一处景物的喜爱之情
全文共 320 字
+ 加入清单这真是一个美丽的地方。
天空是那么的纯净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。
远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。
远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。
啊，这里真美啊!
篇19：英语作文最为常见的习惯表达
全文共 2204 字
+ 加入清单使大家能在短期内提升分数，建议大家着重复习写作这个模块，而写作要想取得理想成绩，则需要地道的语言表达，因此，新东方在线英语六级频道特别为大家精选整理作文中最为常见的习惯表达，望助大家一臂之力。
一、指出现象或争议话题
Ever since…, there have been ongoing disputes over…
自从……起，就有对于……的持续争论。
With the increasing concerns about…, people are calling for…
随着对……的日益关注，人们呼吁……
… draws the public’s attention once again to…, a repeatedly discussed yet constantly unsolved social issue.
……再一次吸引公众的注意力至……，这是一个经常讨论但一直未得到解决的社会问题。
二、引出各方观点
There exists a philosophy that…
有一种观点认为……
While many advocate…, I believe it’s a better idea to…
尽管很多人支持……，我认为……更好。
Quite many are disgusted by this kind of…, because it goes against the traditional Chinese virtue of…
很多人都反感……，因为它有悖于中国的传统美德。
三、表示赞同
It is apparent that it is a more sensible choice to…
很明显，……是更为明智的选择。
…should be encouraged, because it is a rewarding journey, promised with
…应鼓励……，因为它所带来的回报奇迹丰厚，并且允许……
It is fair to say that … is a plausible and advisable option for…
客观来讲，……对于……是合理且明智的选择。
四、提出建议
In my opinion, there are three aspects to be improved so that…
我认为，要改进的方面有三点，以便……
It would be better if…
如果……会更好。
五、引用名人名言
As … rightly/ aptly put it, “…”
正如……恰如其分地提出……
As is maintained by …，“…”
正如……提出，……
… is the golden rule to stick.
……是一条金科玉律。
六、举例说明
A case in point is…
一个恰当的例子是……
The recent incident happened in … proves …
最近发生在……身上的一件事情证明了……
A simple example can be drawn from…
一个简单的例子就是……
According to figures/statistics /the findings/data released by an institute, …
根据某机构发布的数据/研究结果，……
七、阐述原因
The epidemic of … is brought / caused both by … and by…
……的出现是由于……和……造成的。
One of the chief causes of… is the fact that …
……的主要原因之一是……
The upsurge of … is resulted from two-fold factors ——…
……的出现源于双重因素——……
八、做出总结
In conclusion, it takes the endeavor of both … and … to …
总之，……需要……与……的努力。
It is hence not difficult to see that …/It therefore can be said that …
因此，不难看出……/ 因此，可以说……
From what have been discussed above, it can be concluded that …
从以上讨论内容可归纳，……
九、发出号召或警示
The situation, if unchecked, will lead to …
如果不加以制止，情况将走向……
If not dealt with properly, …
如果处理不当，……
What may be a point of concern is …
可能需要关注的是……
十、表示过渡(承上启下，使新观点不至于显得突兀、武断)
There are no less than three advantages in… as rendered below.
在……方面，至少有三项优点如下显示。
Another reason why I advocate the attitude of…is that…
我支持这种观点的另一个原因是……
What’s more, 而且
Last but not least, …
最后但同样重要的是……
篇20：在宽松自由的学习氛围中，让学生自由表达自己的真情实感
全文共 517 字
+ 加入清单《语文课程标准》特别强调学生要：能不拘形式地写下见闻，感受和想象。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。让学生充分享受表达的自由，不仅焕发学生的主体精神，而且增强学生习作的自信心。因此教师的习作指导不要过细、面面俱到，要点其精要，讲清重点，目的是激发习作兴趣，开阔学生的思路，不要成为束缚学生自由表达的枷锁，留给学生自由表达的广阔空间。例如指导《×××，我想对你说》时，教师可以抓住“习作的重点在哪里？什么地方要写详细一些？”等，让学生讨论、交流、教师给予指点，切不能在内容上、顺序上定“调子”，要求学生你该如何如何去写，这样学生才会有习作权，才会充分享受表达的自由，才会真正地有所创造。
学生的习作素材主要是通过阅读和观察生活来实现的，在习作教学过程中，教师要善于创设利于捕捉、搜集习作素材的氛围，引导学生体验生活情趣。让学生走出课堂，贴近实际生活，开阔学生视野，体验生活，从现实生活中选取素材。例如组织学生郊游，欣赏大自然的美丽风光，观察季节的特点；开展一些丰富多采的语文实践活动，如：演讲会、课本剧表演等；开展形式多样的读书汇报活动等等，增加学生的语文积累，并以此拓展习作教学空间，让学生真正体验活动的快乐，将真情实感融入习作之中。