课堂记事作文：记一节愉快的课通用20篇

盼望已久的春游活动终于来了，我们先去月湖公园，再去一个不知名的地方摘生菜。

我们到达了月湖雕塑公园，正值夏日，但空气不热，还带着丝丝凉气，我欣喜地这儿看看，那儿碰碰。首先映入眼帘的，是人工沙滩和非常硌人的网床，接下来，就是最好玩的“跳跳云”了。

我们放下书包，脱掉鞋子，焦急地等待着，门“吱呀”一声打开了，大家欢笑着跑了进去。我踉跄地跑了几步，踩在了“云”上，出乎我意料之外，它很滑。我向一个最高“山丘”进发，刚开始，很顺利，我用助跑向上冲了好几步，冲到一半，我突然滑了下去，“啊！”我既开怀又惊讶地叫了一声。有了刚才的经验，我用上了手。助跑，冲上山丘，我的手撑住地，防上下滑，可地剧烈地抖动着，我再一次落到了地面上，我看见其他同学只有偶尔用一下手，但却上到顶了，心想：如果跟他们一样呢？于是我蓄足了力气，脚一蹬，可我认为不可能爬到顶了，我就垂头丧气，沮丧极了，同学们一跳一跳地，仿佛在鼓励我：“别泄气，加油！”我心中受了鼓舞，用尽全身力气，一步一步向顶峰跑去，还有半米！我费力地踏了一步，终于成功了！我脸上露出了欣慰和欢喜的神情，愉快地跳来跳去。

我非常享受这次春游，我永远会记得爬“跳跳云”的过程，记得摘生菜有多么的快乐！

7月5日，早晨我立即吃完早餐，带好东西迫不及待的向学校跑去，我一到学校就四处寻找我的班级同学，找到后导游老师就给每个人发了一顶黄色的小记者帽子，老师说这是我们的标志。

同学到齐后我们就准备出发了我们排着整齐的队伍上车了，在车上同学们有说有笑的，突然一个同学说：“看是杭州湾跨海大桥”。另一个同学说：“看它有许多的颜色像一条彩虹”。看到后同学们都非常兴奋。

时间过的飞快，要过了四个小时我们终于到了常州，现在刚刚好是中午，所以我们就去了饭店吃饭。吃完饭我们就来到了常州恐龙园，走进里面好大呀!那里有许多好玩的游戏，但是今天恐怕要少玩了，因为外面下了小雨，所以外面的游戏不能玩了。首先我们去了恐龙博物馆有两层大约有二千多平方米，看了许许多多恐龙的化石有暴龙、霸王龙、摆乌龙、翼龙……又走到了4D电影门口要播放一场恐龙时代。看完以后我们又来到旦宝魔法屋，西蒙的藏宝屋里面我认识了许多矿石和矿物质。

时间过的真快，今天的活动结束了!我们又回到了饭店，等待明天的到来。

今天我去城市广场参加安利公司的活动。到了那里，工作人员带我到领卡处领了一张卡，卡内有五个游戏。

我先去了第一个游戏区，这个游戏是“打地鼠”，我打开了开关，开始打。“我打，我打，我打打打！”我边打边不停地从嘴里吐出几个个字。到了最后，地鼠出来地越来越多，又逃得越来越快。终于，我费了九牛二虎之力，才完成了这个任务，这回，我可用上了吃奶的劲呀！

我又到了第二个游戏区，游戏是“杀毒连连看”，我最喜欢玩连连看了，这是我的拿手好戏了。我一上去，就抓了十多个，不一会儿，我就完成了这个任务。

接着，我来到第三个游戏区，“找不同”，我点开图片，时间是30秒，我不一会就找到了两个，我有些得意洋洋，时间还有5秒，这下我有些慌了，“5、4、3、2”“找到了！”我大声叫。“啊！差点就失手了。这次可把我吓出了一声冷汗。”我说。

后来，我又去第四个游戏区“跳绳”。切！这可难不倒我，我一口气跳了20多个。“过关了！”我兴高采烈地叫道。

最后风到达第五个游戏区。“是高尔夫球”，我大吃一惊地叫。这回我可要出丑了，我开始打。“砰”没进，“砰”又没进。“最后一次一定要进啊！”妈妈对我说。我闭上眼睛打了过去，只听到“乒乒乓乓”地响——球进了！

我快速前往领奖区，我得到了一叠纸。

游戏结束了，我还沉浸于兴奋之中，跟着妈妈回了家。

课堂是学生学习的场所，也是人才成长的摇篮。一个好的学习气氛的课堂有助于学生的学习，能够开发学生思维。那么怎样才能打造出一个理想的课堂呢？

传统的教学模式只注重教师的讲与学生的听的教学模式，稍不注意就不知所以然，很明显这种课堂并不理想，那么理想的课堂是怎样的呢？理想的课堂并不需要老师的苦口婆心的讲解，这样老师太辛苦了。教师应放手给学生，在课堂上的学生就是一个个小老师，他们能够使自己更喜欢学习，没有老师那种“逼迫”学生的感觉，这样的小老师能够团结友爱、互帮互助。

理想的课堂应有一个良好的学习气氛。好的学习气氛并不是指以前那种一上课就鸦雀无声，学生都在埋头苦读的气氛。相反，一个好的学习气氛更应积极讨论，合作探究。正所谓“我的课堂我做主”。

学生之间如能围绕老师提出的问题互相讨论，课堂就会“动”起来，学生的思维也会活跃一些，这有助于学生思考问题能力的提高。当学生为了某些问题而争论时，就会刺激神经细胞，从而使记忆更加牢固，再也不用死记硬背，还能从中掌握更灵活的学习方法。

理想的课堂不需要老师整节地“滴灌”，而是学生自己“兵教兵，兵练兵”孔子说“三人行，必有我师焉。”遇到了自己不会的问题，讨论时提出来进行交流，肯定会找到理想的答案。何况，学生之间的水平都差不多，讲解时不会太深奥，使学生容易明白、理解。理想的课堂并不只注重纯粹的讲与听，对于一个学生来说，预习是至关重要的，预习的好与不好对上展示课时的质量至关重要。所以理想的课堂应用一半时间来预习。此外课后复习也至关重要，正所谓“温故而知新”。这叫做反馈知识的练习。

一个理想的课堂对学生影响非常大，打造学生自主合作学习的课堂，能够全面提高学生素质和教学质量。“我的课堂，我做主！”为了真正培养学生的能力，为了祖国的未来，让我们扬起理想的风帆，在知识的海洋里奋勇前进吧！

大年初四，我和爸爸妈妈一起去登黄山。我早上五点半就起床了，外面的天还没亮呢，我们开车到了黄山脚下，天刚刚亮，我以为这么早，人不会太多，可是到换乘点，竟然人山人海，都快把我挤扁了，我看到很多一日游的旅行团，每个人戴者小黄帽或小红帽，他们乘云谷寺的索道到上山。

因为云谷寺的人太多了，我和爸爸妈妈决定从紫光阁乘索道上山。排了很久的队，我们终于做上了缆车。我觉得缆车非常快，比我以前做的快两倍。天气不太好，雾腾腾的，什么也看不见。慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起来，周围有很多陡峭的山峰，上面长着许多郁郁葱葱的松树。到了山上，我回头一看，看到洁白的云，飘在山谷中，这是黄山的奇观之一—美丽的云海。

我们先去玉屏楼，看了迎客松，它的样子，真的象一个人伸出手臂，在欢迎我们。

然后我们去了莲蕊蜂，看到两块石头，一块象乌龟，一块象兔子，听旁边的导游说，这叫“龟兔赛跑”。山顶上还有一块石头象孔雀，那块石头叫“孔雀戏莲花”。

接着我们去了“百步云梯”，我们是往下走的，我觉得路非常陡，我被吓的不敢看下面，一直低着头往前走，下了“百步云梯”，我看见一个松树，忽然有只毛绒绒的东西在树下窜，仔细一看，原来是只猴子！走着走着，我们看见一座山峰，旁边的导游说：这叫“鳌鱼吃螺蛳”，一块大石头是“鳌鱼”，它张着大觜，旁边有三块小石头，是“螺蛳”。

我们又去了“一线天”，“一线天”非常窄，只能容纳一个人走，所以排了好长时间的队，走上“一线天”，路非常陡，台阶也非常高，越上走越窄，本来我旁边还有很多空隙，走着走着，我旁边只剩下一条缝了。

我们走了一段路，来到光明顶。我从光明顶，往下一看，下面全是雾，什么也看不见，所以我们决定直接去索道站去坐缆车了。在去索道站的路上，到处都是雾蒙蒙的，空气中湿漉漉，我摸了摸我的头发，竟然上面有水珠。走了一段路后，我们看到一棵松树，叫“团结松”，它是好几个松树长在一起的，因此而得名。

最后，我们坐索道下山，又排了好长时间的队，下了索道，我们坐上大巴，依依不舍地离开了黄山。

国庆节到了，我和爸爸妈妈相约一个阿姨和他的六岁的儿子一起出去自驾旅游。爸爸拟定了线路，目的地是山西洪洞大槐树，临汾云丘山和吉县壶口大瀑布。

爸爸和妈妈倒替着做驾驶员，第一天早上我们早早的出发，大约走了二个多小时的路程就到了洪洞大槐树，景区门口好热闹啊，人山人海，我们买了票顺序进了景区，请了一个漂亮的导游姐姐做讲解。导游姐姐拉着我的小手耐心地讲了大槐树历几次移民的故事，还带领我们看了那颗模拟的老槐树，好粗好粗。还讲了槐树区移民出去的人小脚趾都有个分叉，还让我们晚上洗了脚自己看是不是大槐树的移民，好有意思。

有一个景点是百家姓的由来，有各个姓的祖先由来，我还好奇的找到了我们姓李的祖先叫：李利贞。

第二天，我们走了好远好远的路才来到了云丘山，听爸爸说连导航上都没有的地方，是刚开发的景区，还说这种景区特别漂亮。进了里面一看果然非常的美丽，又有山又有水，还有瀑布，还可以在瀑布下面走，那个水花飞溅在人的身上，脸上，凉凉的，好舒服哦。这里的山好高好高，我和那个小男孩开始了爬山比赛，我俩第一个爬上山顶，爸爸第二，我妈妈和阿姨走在了最后，她们累得直叫。我们下山坐了缆车，我差点儿上不去，把我吓的，坐在缆车上看见下面好高好高，缆车随风一晃吓的妈妈和阿姨直叫。我是第三次坐了倒不觉得怎么害怕。下了缆车我们还玩了水中滑道。白天玩得好累好开心，吃了饭回了宾馆美美得睡了一觉。

第三天我们去了壶口瀑布，看见了真正的黄河，河水真的好黄，水流好急，还可以看到岸边的彩虹，简直像仙境一样美丽。我还和一个路边表演的六十八岁的老爷爷英语对话。我们走了四个多小时才回到太原，已经天黑了。

愉快的国庆游结束了!

十月一号是祖国的生日——国庆节。

在这天我见证了堂姐的幸福，可是也为自己增添了不少的麻烦。早上七点半去花田喜事陪堂姐化妆，因为没吃早饭，所以去买了几个包子吃，还是打包到花田喜事吃的，我把包放在沙发上，我也要吃包子，我怕溅到沙发上我就到一旁的凳子上吃，就低头几分钟再看我的包时，已经不见了！我赶紧告诉老板，可是当老板知道后，也忙的不可开交，顾不上一个个仔细的问，就这样拖到下午在一个个问时，我已经不抱什么期望了。

这种情况丢包，应该是其他新娘子的伴娘拿错了，可是又嫌麻烦就不怎么愿意去找吧，她们没有想过里面的东西有多么重要，丢包的人有多么难过 。里面有我的身份证跟银行卡，还有几百块钱的零钱，伞，外套，都被拿走了，我在想，难道连自己都包都认不出吗？就算拿错了，不应该第一时间还回去吗？

经过这一次的惨痛教训，我以后一定会改掉这种该死的好习惯，做一个信心的人，也要做一个诚信的人！

同时也希望拿错我包的人能够极早放心并且还给我……

国庆节作文300字--愉快的国庆节

十月一日是一年一度的国庆节,是祖国母亲的生日。祖国母亲今年54周岁了，因此全国都洋溢着喜庆的气氛。

乘着这气氛，我们一家人来到了山清水秀的外婆家。

中午，吃完了饭，我们就漫步在田间销路，欣赏田园风光，当走到外婆家的地是，看着那娇小的辣椒，像花儿一样的莴笋，竹子般的洋辣椒……一切让人感到一阵欢喜。然而继续向前走就没有这么好的事物了：

一口池塘边，全是一群一群的死鱼漂在水上，旁边的橘子树也枯萎了。

我们再往前十米看，橘子树又是硕果累累，枝繁叶茂。这可真奇怪，就像别人说的水土不同吧!☆

我们又沿着山路向前周，一路上，爸爸妈妈停的向我介绍，还讲了一些他们小时侯的故事。……时间不早了!我们又从另一条路回外婆家，一路上我们看到有很多马齿苋便一路上说说笑笑的把马齿苋摘了一大把，恨不得能有个口袋把它们装下，就这样我们有回到了外婆家。

这次国庆虽然没有到外面游山玩水，但是去外婆家也饱了我的眼福呀!!!

我的暑假生活多姿多彩，有哭的、有笑的、有酸的、有甜的、有干的、有涩的，形成五颜六色、栩栩如生的一幅画。

这个暑假妈妈准备带我们去__游玩。那个晚上，我们准备好行李岀发，不过妈妈没有买到去__的火车票，我们只好坐上那并不豪华但是很温馨的车。我们一路上哼着小曲，一家人其乐融融。一晚上，爸爸连夜把车开到了__，我们在离海边很近的宾馆住下来。透过窗户，我看到海水比天还要蓝，低空飞翔的海鸥吸引了我的眼球，真担心海鸥那洁白的翅膀被蓝蓝的海水染蓝。“我们要下去玩。”我和弟弟吵着要去海边玩，但是由于爸爸开了一晚上的车身体比较累，所以要休息一下，那我和弟弟只好看电视了。

“叮叮”，古老的闹钟开始演奏它的歌曲。“呀，12点了，该吃中午饭了。”吃过中午饭后，我们全家换上泳衣向沙滩上奔去，哇，小脚丫踩着细细的沙子舒服极了。“快闪开，我要下水了。”爸爸飞快地跑了过来，可是出师不利，一头扎进了我和弟弟挖的大坑里。我在海里抓小鱼和虾，抓到一只小丑鱼和一只小金鱼，还在海底捡了许多五颜六色的贝壳和海螺。我和弟弟还用沙子建了一座城堡呢。到了晚上，我们品尝了当地的特产 “爆炒鱿鱼”，看见那鲜红的鱼肉，我的口水情不自禁地流了下来。

时间过得真快呀，转眼间7天过去了，给我们留下了美好的回忆。

欢欢喜喜过生日了!班里的马融生日了,大家济济地冲进了她家的“阵地”。说了一些废话后，便开始进餐了。

只听“噼啪.噼啪”几声响，马融的妈妈早已是万事具备了!“山珍美味烤鸡翅来了!”话音刚落，马融的姑姑又轻轻得捧来了几盘肉类美味，还高兴地说：“肉儿就是让你们品尝的，这些小个的就该补补。”说完大家用讽刺的眼神看着我。(看什么看，俺矮了怎么的，不行呀，矮人有矮福!!)只见“小肥兔”(马融的妹妹)双手扶着一大盘的素菜，一拽一拽地走来。嘴里还叨念着：什么肉呀，把我害得如此，现在就得吃吃素菜!”(嗨，还说什么肉能长高，我看是适得其反!!)

“大盘蛋糕摆下去，一口吃成小花猫!”笑话大王黄河出口便令大家笑掉了大牙。果真，“高个子”麦克把刚切来的蛋糕弄得满脸都是。呀，油腻腻的，吓死人了!连“小肥兔”也吓得退避三舍。

生日过得这么快乐，为什么会是不愉快的生日呢?原因还得从吃完饭后开始：

吃完饭后，大家便尽情的“疯”呀.玩耍呀!马融的妈妈出来一看，吓得差点吐白沫。桌椅的不整齐.地上的橘子皮.满地的蛋糕(因为刚才在玩蛋糕游戏)令人看了至少也会“白沫流下三千尺”更别说收拾了!马融被妈妈骂得狗血喷头，出来后，靠着伊婷的肩膀，委屈的痛哭起来。朱询在马融哭泣之际，对麦克刚才在进餐的玩弄行为很是不满，两人几句语言的冲突后便开打了。一会儿后，被旁边的`女孩子们劝开了。俗话说：“男儿有泪不轻弹，不是不到伤心处。”就这样，两个好男儿也哭了。旁边的女孩子们也被吓得各个抱头大哭。嗨，就这样，马融的一个一年一度的生日就这样以哭泣而告终。

生日，多么美好呀!孩子们最希望的日子，因为那是个高高兴兴的日子。一年之际只有一次，但是，马融愉快的生日就这样被我们给“拆散”了。嗨，一个不愉快的生日!我不喜欢这样的生日!

在寒假中让我最快乐和兴奋的就数放炮了。

春节晚会只播了一半，我的心已经飞到了窗外，到底什么时候才能放炮呀?看着外面腾空爆炸的礼花，心里一阵激动。我穿好衣服，拿着炮就往空地跑，舅舅还说：“这小家伙跑得真快，还没到放炮的时候呢。”我兴高采烈的小跑到达了小区旁的空地上，见许多人放着各色各样的炮竹，我也不甘示弱连忙拿一个“蹿天候”放在地上，掏掏兜然后“啊”的大叫了出来——我竟然没带打火机肯定是急匆匆出门忘带了，我真后悔呀!我可不想回去被弟弟嘲笑，但等他们下来还要两个小时。

突然我发现一个烟花放完以后着火，如果借这火放我的炮竹呢?我蹲下把炮竹的引火线拉长了许多，把线的一头放进火堆里。“呲呲呲”引火线着了，我这时高兴的都不知在人间还是在天堂。我欣赏着美丽的烟火，不用打火机放着炮竹。这时我的头顶盛开了许多巨大的花朵——有蒲公英，有菊花，还有向日葵。把天空装点的如此美丽。

那花朵让我忘记了所有烦恼，尽情的等待着牛年的到来。

高佳妮

今天真是一个愉快的周末。

今天是我妈妈的生日，为了让我妈妈开心，我在妈妈还没有起床的时候做了炒米饭，还把房间里的每一个角落都扫了一遍，拖了一遍。干完这些活后我想起这个时间是我弟弟起床的时间，我连忙跑过去，看见我弟弟正在床上玩呢。我走过去，闻到被子上有一股味道，打开一看，原来是我弟弟尿床了，我连忙帮我弟弟换了一条裤子，正准备换床单时，妈妈推门看见了我在收拾残局，表扬了我，并带我去买了一个又美丽又好吃的蛋糕，我非常高兴。

今天真是一个愉快的周末呀！

说起理想中的课堂，每个学生估计都有或大或小的区别。有些人希望有高科技的教具，有些人希望有自由思想的空间，有些人希望有温柔和善的老师……诸如此类。我自然也有自己的一番理解。

首先，我认为课堂应该是有秩序的。暂且抛开老师的控场能力不谈，身为学习知识的一方，我们学生在课堂上应该对着老师有最起码的尊重，而不应该随意行动、吵闹。退一步讲，学习毕竟是为我们自身前程铺路，如果在作为学习场所的课堂上胡来，不仅是对老师、同学的干扰，更是对自己的不负责。只有在秩序井然的情况下，同样条件中的学习效率才能最大化。

在保证秩序的前提下，良好的师生关系才成为可能。有人会好奇：这与优质课堂有什么关系？但实际上，投入、享受的课堂学习氛围正是建立在教师与学生双方尊重的前提上的。“课堂，是双向的沟通，彼此的给予与共同的拥有。”此言不虚。当师生双方有足够的平等沟通，对彼此有耐心、理解彼此时，上课的气氛也会自然而然地轻松且高效。

当满足前文的两个条件时，我觉得第三项自然也不远了——那就是自身水平的提升。其实这正是课堂的本质：教书育人，传道解惑。如果学生实际的学习能力没有得到提高，那么任凭老师把嘴皮子磨成老茧、学生把手写出血泡，记住的知识也只是像填鸭般硬塞进去，不但无法融会贯通，连留存时间都仅是到考试那天为止的短暂记忆。正可谓“上课睡觉，下课打闹，回家啥也不知道”。授人以鱼不如授人以渔，教师在课上不仅要教授书面知识，更应起到带动兴趣、引导的作用，才能使课堂的真实职能充分发挥。

综上所诉，我心目中的课堂一要有序，二要互尊互助，三要使学生真正学到东西。当今社会主流为应试教育，这种完美课堂怕是少之又少，但不久之后，少则几年，多则十年八年，这种课堂定会如雨后春笋般遍地生根。

人生就像一场说走就走的旅行，有时，你会有意外的收获。

——题记

今年的寒假是“来也匆匆去也匆匆”，一眨眼间就到了大年初一，到处都洋溢着喜悦与快乐，前来我家百年的人络绎不绝，小孩子对着爷爷，异口同声道：“恭喜发财！”乐得爷爷呵呵笑，胡子也悠悠地来发红包。吃过中饭，伯伯提议出去爬山。于是，说走就走，匆匆准备好后就出发了。

“到了！”我们闻之向外望去，看到高而陡的山坡上大大小小的石头，看上去一片荒芜。随之，我们开始爬山……

“唉！怎么还没到顶？”弟弟在一旁叹气，“这才走啦三分之一的路程呢！加油，儿子”爸爸边解说还不忘鼓励弟弟，于是，我们又开始艰难的前行，这一路上，除了石头还是石头，别说什么瀑布了，连块草皮也没看见。山风带来的沙子迷乱了我的眼睛，石阶上飞舞的灰尘弄脏了我的鞋子，但我没有放弃，因为我知道顶峰一定会美丽。我用自己的意义支撑着身体，向顶峰奋力奔跑。可是当到达了最顶峰时，与路上所见景象无异。甚至荒凉，我失望至极，扶着墙无力地坐下，伯伯却不然，他走过来，轻轻地问：“你看到了什么？”我摇摇头，只是叹气。无悔，却感到不值。伯伯好像看透了我，说：“虽然这没有迷人的风景，但是你有毅力走上来，不放弃，不是很可爱吗？这座山在这多少年，它就以相同的方式考验了多少人。你的毅力相比于风景，谁更可爱呢？”这句话轻轻点开了我的心扉，是啊！风景有多重要呢？属于自己的终究是那份难能可贵的毅力呀！我释然，轻轻一笑，开始了下山的征途……

在寒假里我后来也学到许多，但都不及那份毅力留下的印象深刻。那次登山让我受益终生。

在这个阳光明媚的日子里，我们同时也迎来了我最喜欢中秋季。

早上我和妈妈吃晚饭之后就去姥姥家了，于是姥姥就带着我和表弟一起去给别人剥玉米皮。我和的弟弟高兴地和姥姥走了，之后到了那个姥姥家，我们就剥皮玉米皮了，这一大片的玉米映入我的眼前，我和弟弟开始薄皮了，我们剥了一会儿感觉非常没有意思，我就对弟弟说：“你感觉有意思吗？”弟弟说：“我感觉没没意思。”后来我对弟弟说：“我们比赛吧！看水剥的多。”弟弟连忙点头说：“嗯！”就这样一个人数50个玉米，看谁先剥完，我说：“预备开始。”我飞快地剥了起来，一个、两个、三个、四个、五个……我也一直剥，过了一会儿我感觉胳膊非地酸痛，我减慢速度了，可是我发现弟弟剥皮的速度快了起来，我也不能落后，于是我后加快了速度，我终于剥完了50个玉米，可是弟弟还有两个，这次我赢了弟弟，耶！后来我们剥了一会儿就和姥姥回家了。

晚上，我们在家里吃了涮鱼，这顿饭吃的非常好，我没有吃太饱，因为我还要在上月时吃月饼。后来我和妈妈回家了，发现月亮还没有出来，我就赶紧准备了一下，我把一张桌子放在院子里，然后拿了好几个凳子，之后我还放了几个我做好的天鹅苹果，还有几个月饼，最后还点了一个蚊香，我准备好了之后，就进屋了，我等啊等！终于月亮出来了，我们在一起赏月，吃月饼，我感觉这次的月亮格外的圆。

这是第一次在家里做中秋节，我感觉非常高兴。

我一直以一个学生的严谨的.态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

暑假生活中的一件件趣事就如同夜空中的点点繁星，点缀着我的暑假，一颗颗都是那么的耀眼夺目，一件件事都是那么的记忆深刻。而我最难忘的就是那明媚的午后!

风轻轻的飘，阳光透过窗户轻洒下她的温暖。象棋大战正式拉开了帷幕!哥哥凭借着他的聪明才智，利用这他以前培训过的优势，加紧攻击，毫不犹豫地使用连环马，向我军发起了如同排山倒海之势强猛的进攻。只可惜，我的能力不足，只有招架之势，丝毫没有还手之力。无可奈何下，我只好派出我军的一员重将马偷偷小心翼翼地潜入了对方的汉界阵地。

这时候，只听哥哥奸笑了几声，得意洋洋地说：哈哈，这一局我赢定了!他立马以迅雷不及掩耳之势使出了双炮将军杀向我方。

我可怜的几个小卒儿一下子被吃地一个也不剩。哥哥这步近乎完美的棋杀了我个措手不及，他可真是一只狡诈万分的狐狸呐!此时此刻的我霎时间束手无策，着急得如同热锅上的蚂蚁团团转。怎么办呢，我一定得想出个计策来应付，加油!我苦思冥想。

嘿嘿，有了!我灵机一动，决定利用车把对方的炮将军迎过来。老哥啊，老哥，千万别识破我的小计谋啊，拜托了!我忐忑不安地喃喃自语道。似乎是我的话起作用了，老哥竟然上了当。太好了，简直把一块肥肉往我的嘴里送嘛，那我就不客气喽!我欣喜若狂，猛地吃了炮。正在我暗暗窃喜时，只见对方的另一个炮正虎视眈眈地望着我刚旗开得胜的车呢!哎呀，不好，有诈。我欲哭无泪，真是可怜了我的车了。可早知如此又何必当初呢?我只好认栽了。

我重振旗鼓，呀，炮一步步向我帅逼近。我赶忙上士，这一下可把老哥惹恼了，直接用马干掉了士。我无处可逃，只得缴械投降!

即使我输了，但我也乐在其中!

风飘着，

阳光仍是那么的热情似火，

我仰望蓝天，

青春，到底是什么，

我想，

就是这吧!

整整六年小学生活，我最难忘的是罗老师第一次给我们上的那四十五分钟的课。

听说，我们的班主任袁老师调走了，新调来一位非常厉害的年轻老师。这下子，可把我这个“调皮鬼”吓得大气不敢出。

上课铃响了，我怀着忐忑不安的心情坐在座位上，心里像十五只吊桶打水七上八下的。但是为了不失去往日的威风，我还是装出一副得意的样子，虽然心抨坪地跳不停，但我还是壮着胆子，斜着眼睛，想看一看这位非常厉害的老师到底是怎样的。

不一会儿，只见一位个子略高、身子略胖、穿自色衬衣的年轻老师夹着课本，面带微笑地走进教室。样子可没有他们说的那样可怕，我感到莫名奇妙。我们这个“乱班”今天却出奇的静，恐怕连掉根针也能听见。

开始上课了，可是他并不急于上课，先介绍自己的姓名、爱好、缺点等，我觉得他讲得特别风趣，几句朴实的话把大伙都逗乐了。我真不知道他葫芦里卖的是什么药。这时我心情不再那么紧张了，倒有一种从没有过的轻松的感觉。

接着他要我们各自作自我介绍，几个同学讲完，该轮到我了。我不由得吸了一口冷气，天啊，叫我怎么说呢，优点，简直没有；缺点，少说也有几十条，说起来不笑死人嘛。我正在沉思着，忽然同桌碰了我一下。我下意识地拉了拉衣角，站着，脸热辣辣的。“怎么，怕丑啊，不愿跟我做朋友吗！”罗老师微笑着亲切地摸着我的头说，“这个……”我不好意思地瞧了瞧罗老师，怯生生地抬起头来，鼓起勇气说：“我叫xxx，喜欢语文，可是成绩比较差，缺点是顽皮、好玩……”还没说完，同学们都笑起来，老师也笑了。

叮铃铃，下课铃响了，可是我们谁也不愿离开教室，每个同学都在回味着。

这节课，沟通了罗老师和我们的心。

我们是学生，所以我们每天都要面对课堂。

我们在课堂上学习知识，接受教育，掌握现代化社会应具有的专业技能。我们在不断地充实自己的大脑，不断地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我们都可以一一从课堂中慢慢了解。

课堂不仅仅能够给我们提供知识，还能够让我们懂得许多为人处事的方法。一个班 级，就可以看作是一个小社会，有着形态各异、性格迥异的同学，每个人对事物的看法也不一样。在一个班级里，我们可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我们喜欢一些有趣的课，一些有趣的老师；我们反感那些无聊头顶的课，却又不得不全神贯注地去听，因为我们明白这些课对我们的将来、起码是中学的重要性，而往往比较有趣的课，都是跟中考没多大的关系的——这便是我们当代中学生的基本矛盾。

课堂理应是安静的，只能有老师响亮的话语、刺耳的粉笔接触黑板的声音以及同学们站起来回答问题的声音。但如果真的是这样，课堂就太死气沉沉了，太可怕了，不像是活人在上课。所以，课堂中也不能缺少一些可爱的声音，例如同学们的小声议论声——尽管有的老师认为这些声音一点都不可爱，可它至少能为课堂增加一点儿生气。严肃的课堂上，有时也会发生一些有趣的事情。某同学由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整个人坐到了地上，迎来了哄堂大笑——往往这些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人发笑。

一只蜜蜂，晕头向地在课堂中闯进了教室，它还不知道所以然，同学们就纷纷用惊恐的目光盯着它，并给它让路。此时，讲课的老师就很不开心，因为我们的目光全都从老师移到了蜜蜂上了，而我们的心思也不再课堂上了。老师的风头被蜜蜂抢尽了，真可怜。

课堂就是这样的，有的同学喜欢它，有的不喜欢。无论如何，我们都要认真地去面对它，用它来充实自己，让自己学到更多的知识。

今天上午第二节课，同学们都无精打采像贪睡的小猫不时还打着哈欠。老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说：“我们来玩一个游戏吧!”说着，转身在黑板上画了一个可爱的小熊猫。同学们都很好奇为什么这只熊猫没有鼻子呢?一猜原来是“画鼻子”游戏。

然后，老师选了三位同学：王子奇、景宇博、尹一阳。老师用红领巾蒙住他们眼睛。第一个是景宇博，老师让他左转三圈，右转三圈，也许是转晕的缘固吧!他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿，顿时，同学们都哈哈大笑起来。王子奇也一样左转了三圈，右转了三圈，也没把鼻子画到准确的位置，而是画到了嘴上，同学们笑的前俯后仰，有的还捂着肚子笑个不停。尹一阳毫不示弱的走上讲台，拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。同学们个个欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一阳，纷纷议论着来之不易的胜利，紧接着向起了雷鸣般的掌声，像要把屋顶掀起来一样。

下一轮。燕妮、田菁菁、温婧。她们也是用同样的方法。燕妮大大方方的走上了讲台，轻而易举的就画到了准确的位置。同学们响起了热烈的掌声。下一个是温婧，她个子太小，踮起脚也够不着，她束手束脚的把鼻子画在了嘴角上，我为她捏了一把汗，顿时我多么希望她在长得高一些。该田菁菁了，她缩着脖子把鼻子也画在了嘴角下。同学们又是一阵哄堂大笑。

“叮铃铃”下课铃响了。画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。这堂课让我真难忘!

“哈哈哈，往左！”“往右！”“咦？”这是哪儿传来的笑声？原来是从我们班传来的。

走进教室，只见黑上贴着一个“鼓”，旁边还有一个锤子。我沉思：老师的葫芦里到底卖得什么药啊？难道是击鼓传花？老师讲道：“今天我们要玩一个游戏—一锤定音。”听到这个好消息，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷。老师讲完规则后，游戏就开始了。

教室里的小手都齐刷刷地举了起来，像一面面鲜艳地红旗。老师先让小红来敲，她雄纠纠、气昂昂地走了过去，眼睛眯成了一条缝，咧着嘴，像打了胜仗地大将军。老师拿出红领巾，放在桌子上，对折了几下，移了过去，把她的眼睛蒙住，把红领巾系好，最后把锤子递给她。她接过后就开始转圈了。只见她向前走去，有些人喊道：“向左！”有的人喊道：“向右！”她慢慢地一步一步向右走去，又有人叫道：“敲！敲！敲呀！”只见她敲了过去，因为她个子较高，所以敲高了，没有敲中。

终于轮到我了，我大摇大摆地走了走去，脸上像一朵盛开的鲜花。老师把红领巾折好后，移到我面前，蒙在我的眼睛上，眼前一片漆黑。老师让我左转三圈，后转三圈，这时我的心里就像踹了一只小兔子“怦怦”直跳。我心想：这怎么走呀？还是眼睛看得见比较好。随着一声令下：“开始”，我伸出左手到处乱摸，但什么都没有摸到，抓住的只有空气。，而右手握着锤头乱挥。我像无头苍蝇似地左冲右撞。突然有人叫道：“别打我！”又听到有人说：“往前走！”突然面前出来了一个东西，我以为那是鼓，举起锤子正要敲，就有人喊道：“那是书！”我像喝醉了酒一样，走起了“S”路线。突然耳边传来一阵阵声音“左！”“右！”我心离估量自己离鼓很近了，于是我敲了过去。我摘下红领巾，只听同学发出“唉—”的一声，瘫坐在椅子上。

通过这件事，我知道了眼睛是多么重要呀！我要好好保护我们的眼睛。