课堂记事作文：记一节愉快的课（最新20篇）

“月亮很美，可你知道吗？月亮的每一面，都有一个充满智慧而美丽奇幻的故事。”从深圳来的孙老师这样说。今天，新的老师，新的故事，造就了焕然一新的课堂，给我带来了全新的体验。

课堂的一开始，老师就做了一件让我们“匪夷所思”的事—让我们大声喊出他的尊姓大名。我们一开始很不好意思，支支吾吾半天才用蚊子大小的声音报出来。老师说：“你们都没有吃饭！”我们面面相觑，不知道老师为什么要让我们大声喊出他的名字。这时不知是谁领了个头，“孙——建——峰——”三个大字响彻整个会议室。此时我相信在场的每一位同学都会感到一股暖流传遍全身，我们都觉得眼前这位陌生的老师，仿佛和我们成了知己，成了忘年交。

不过今天的课堂中，最打动我的，也是与以往大不相同的，是老师对我们创新的肯定，在讲月亮B面童话时，孙老师抛给了我们一个问题，让我们说说读了这篇童话后自己的感受。老师弯下腰，把话筒依次放到每一位同学的嘴边，前面的同学问了，“为什么扫星星？”“接下来会发生什么？”之类的问题，老师都摇了摇头，说这不是想法，眼见就要轮到我了，忽然间，一个想法跃入了脑海，动物界有一种怪圈，是一种旋风形小洼。蚂蚁一旦步入这种圈，便陷入了死循环一圈一圈地走，难以摆脱，直至死亡。而我们现在，也正是滑入了这种怪圈，我们不断的思考这篇童话，导致观点重复，思维僵化，这怪圈里作死一样的循环。现在我要做的，就是跳出这个圈，不再就事论事我……我大胆的举起手，自信的对着话筒说：“我们要学会创新，童话中的儿子敢于突破前人的规则，创造了新方法，仅需轻轻一敲，大麻烦就解决了。”霎那间，我从老师的眼神中看出了惊喜、肯定与赞赏，还有鼓励。老师带头为我鼓掌，说：“这就是创新思维，这也就是成才的关键所在。将来这位女同学一定能有所成就！”

不知是因为被表扬了，还是因为兴奋，我的脸热烘烘的，心怦怦直跳。学习的志趣被点燃，回答的问题一个比一个精彩。整整上了一个半小时的课，要在以往，可能会觉得十分冗长，可今天我却有一种意犹未尽的感觉。不是我不知足，我真想让时间倒流，让我再享受这来之不易的鼓励。

不一样的老师，不一样的故事，不一样的课堂，给我带来了不一样的体验和感受。

最最值得赞扬的，是不一样的教学方法与思维模式。这堂课，通过童话般的教学让我懂得了真正的学习，是一种个性化，智慧化，带有创造性的学习。

早上起来，今天又要上游学营了，非常开心。我和妈妈高高兴兴的出门啦，在去游学营的路上，我和妈妈聊了老师给我们讲的枣刺，现在的枣刺很软，扎人不是很疼，到了冬天他们就变的很硬，扎人很疼。妈妈告诉我，就好像小朋友小的时候很弱小，慢慢的小朋友长大就会变成越来越坚强的小男子汉一样，遇到事情不能哭鼻子，遇到困难不能退缩，要想办法解决困难。

到了游学营我们开开心心地跟老师一块儿上山了。在山上老师给我们讲了仙人掌，它的身上都是尖尖的刺。我和小伙伴一人拔了一个刺，在手上轻轻的试了一下，刺扎得很疼，看来仙人掌不能随便用手摸。然后我们我们继续出发，走着走着看到一个老旧的土房子，老师说这个土房子是很早的人盖的。有人还掰下来一块，里面很平整、很干净，已经都干了，然后我们继续往前走。下山的时候我的脚很酸痛。但是我还是一直坚持着。

到了游学营，我开始帮忙捡柴火，和小伙伴一起下了琪，下完棋之后，我们和小伙们，一起玩狼抓人的游戏，有个人站在中间我抓他，然后他跑啊跑，我终于抓到他了，真是太好玩了。然后我们吃完饭和小伙伴们安安静静的睡觉去了。

下午的时候老师让我们看了一个小电影，故事告诉我们不能以大欺小，也不能欺负蚂蚁，要做一个正直的好孩子。接下来老师又给我们讲了安徒生童话《安琪儿》，安琪儿其实是一个天使，每一个死去的孩子都会变成一个快乐的小天使，他们在一起高高兴兴的唱歌跳舞。

放学了，妈妈来接我了，我和妈妈高高兴兴的回家了。

那一天是周一，许多人都有星期一综合症，我也不例外， 一大早我就慌慌张张飞奔学校参加升旗仪式活动。

7：50升旗仪式结束了，我们陆陆续续地走进了教室，开始上第一节语文课，我拿起语文书，听老师讲起新课，老师的这堂课讲得十分精彩，就连平时最淘气，最不注意听的同学，在听这堂课的时候，也听得格外认真，我没精打采地趴在桌子上，老师走了过来，老师看见了，走了过来，因为在她的课堂上不准东倒西歪，正何况我还在那趴着。老师走了过来，我等着老师的大发雷霆，我等了好一会，老师也没有说话，我抬头看了看老师，老师不但没有说我，反而温柔地对我说：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起头有气无力地点了一下。之后老师走向讲台，继续给我们讲课，还不时用那温柔的目光看我两眼，老师的目光令我十分难忘。这一节语文课上了很长时间，就是不下课，同学们向老师那里拮取知识，终于下课了，同学们像鸟一样飞出了教室，而我还趴在座位上，老师走了过来，问我：“好点了么？”还给我倒了一杯热水，让后就去办公室了，我望着她高大的背影，就像是一位辛勤劳动的园丁，每天为我们耕耘。

老师，您就像一位园丁，每天为我们辛勤耕耘，呕心沥血；老师，您像天空，我们就是天空中自由飞翔的小鸟；老师，您就像一片大海，我们就是大海中的鱼儿；老师，您就像是一块草地，我们是草地上的花朵总之，老师，这堂课是我最难忘的一节课，饱含着老师对我的关爱，老师那微笑让我不是从耳边回响，从我眼前闪过。

总之，这一堂课真令我难忘 ！

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

狂天，我们在快乐魔方上一节有趣的游戏。

上课了，老师神秘兮兮地走进教室，只见她手里拿着一大袋花生，两个碗和一双筷子，看到这情景，同学们个个七嘴八舌议论纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药。最后，老师说这节课我们玩游戏。老师话音未落，教室就沸腾起来仿佛炸开了锅，比赛就要开始了，此时我心里又紧张又激动，心里仿佛有一头牛在四处乱碰撞，随着老师一声令下，教室就响起了“咔嚓”声。同学们有的全神贯注地剥着，有的一边剥一边笑，好像毫不在意，有的半天也剥不开一个居然用牙咬，还有的更牛竟然用脚踩。

第二轮比赛开始了，教室里又沸腾起来，只见两位选手自信满满、大步流星地走上讲台。随着老师一声令下，选手们以迅雷不及掩耳之势的速度拿到筷子，伸进碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夹着，眼球也跟着筷子转动，可花生像个小孩，死活不到筷子中间，好像在说：“想抓我，没门儿！”，气的选手脸涨的通红，像一颗熟透了的大红苹果，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，急得上气不接下气，最后，我方赢了，对方输了，输了得像一只只斗败的公鸡！赢了的像中了大奖。

通过这节课我懂得了，心急吃不了热豆腐的道理。

“正月十五雪打灯”这句话说的没错，从下午雪就开始下了，傍晚，路灯、两旁的灯笼、霓虹灯……都被披上了白纱衣，展开了时尚的秀美比赛。

夜幕降临，秀美的选手们各自穿上了彩色的衣服，个个“如花似玉”，盏盏“笑靥如花”，秀眉比赛如火如荼的进行着。娇艳的玫瑰花灯说：“我一定是最漂亮的，前来观看灯展的人们不住地看着我。”杜鹃花神气地说：“我才是最漂亮的，看我粉红的花瓣多么迷人，还散发着香气。”张屏的孔雀灯说：“我是世界上最美的，你看路过的哪一个人不都是我给我拍照？”说着便摆出了优美的姿态……

万豪扭秧歌的乐队出来了，音乐响起，把人们都吸引了过去，表演者们拿起手中的扇子，随着音乐的旋律跳起来，那优美的舞姿多么轻盈。第二支车队又来了，车上有七八个小女孩弹古筝，棕色的琴身，由粗到细整齐地排列着21根琴弦，用手轻轻一拨，发出像流水一般的声音，再配上音乐，更加让人陶醉其中。第三支车队可和别的不一样，那是一辆龙车，车上架着一条长龙，那飞驰的样子，犹如潜龙腾空，威风凛凛，长隆的龙须飘在空中，犹如仙女的襟带……

今晚的红火拉下了帷幕，我们准备回家。正走到德克士门口，听到诱人的音乐，飘来了炸鸡、薯条的味道，我们推门而入。这里男男女女、老老少少都在享受美餐，就连刚表演完的演员也来这里饱餐一顿。外边乐，里边也乐，到处都是红火。

啊，正月十五真热闹，花灯百看不厌，热闹无处不见，大街小巷人山人海，这个节过得真愉快！

王子熙

“耶——！”，同学们齐声呼着。那是“美好节日”的前一天，当老师说到：“同学们，明天是一个美好的节日——淘书会。”我们按捺不住激动的神情，齐声叫了出来。

“让我们来画一张海报吧！”我们正在为明天的淘书会做准备，大家一致同意我的想法。

已是深夜12点了，我躺在床上还在想着明天的淘书会。我在嘀嘀咕咕的边说边想，我太兴奋了！完美展现了“夜不能寐”

终于到第二天了，我怀揣着激动，兴奋而又愉快的心情上学了。有了美好的心情，什么都是愉快的。蔚蓝的天空——“你好”，翠绿的青草——“你好”，清新的空气——“你好”，美好的校园——“你好”。

校园里，一个个高大的棚子立了起来，增添了几分独特的色彩。没过多少时间就有人下来摆摊了。当然我们也都下来了。一个个“商品”，一架架“人体收款机”和一个个“售货台”全都摆开了。同时，我们也贴上了我们班独有的特色——海报。不一会儿，便聚集了不少人，我才刚摆好，就有许多人来抢购。瞬间，一半的书就被卖完了。

一分钟，两分钟过去了，原本冷清的操场，现在顿时人山人海。每个摊位前，都被挤得水泄不通。整个操场上完全变成了一个乱哄哄的菜市场。我站在这如似大海的操场上，真显得我“渺小无比”

我在几个摊位前转来转去，竟然没有一本我喜欢的书，我几乎转遍了整个操场，终于，在五（9）班的摊位前停下了我匆匆的脚步，那里竟有我梦寐以求的《三蛇两世》，那可是典藏版，我马上像见了金子似的，迅速冲了进去，对售货员说：“这本我要了！”。售货员也和我一样的心情，顿时心花怒放，对我说：“同学，你眼光真好。这可是我们班的镇店之宝”呀！我一看价格表，“15元！”为什么这么贵？我像被插了一刀似的，吐出了“鲜血”。但是，为了我的”心头爱“，付出多少我也愿意，我便爽快地给了她15元。

今天真是美好的一天，我不仅购到了最喜欢的一本书，还“购”到了许多道理：“书读百遍，其意自见”，“书籍是人进步的阶梯”，“读书须用意，一字值千金”。这些都是古人读书时说的话。在我看来，书籍就像一本极具吸引力的磁铁，吸收着众多人的目光。读书是快乐的，我爱读书，读书爱我。

一年一度的元旦到了，吃过晚饭我们一家到广场散步。散了一会儿，我家的“购物狂”（我妈妈很爱购物）又叫老爸送她到购物广场。

我也同意了，一到购物广场，人山人海，我这个“馋猫儿”（我们家每人都有外号哟）向零食区全速前进，看看什么新产品。

我突然间想吃臭气熏天的臭豆腐，灵机一动，对老妈说：“我想吃臭豆腐，元旦到了，吃一次 也没问题吧？”“好吧！”妈妈说。我心里暗暗高兴，哈哈，又可以大饱口福了！终于看到了“天下第一臭”的招牌了，结果买到了冒牌货，白费了五块钱，后来又用三块钱来买像白云一样的棉花糖。

再见，我要吃棉花糖了。

在读了赵希斌老师的《魅力课堂》之后，深深感受到他在教育事业上的博大精深，他的高瞻远瞩和细致入微也能从书本中领略一二。书本从两个大块“教学内容”和“教学形式”展开，既有理论的依据又有实例的佐证，恰到好处地为我们讲解了有趣而又高效的课堂。赵老师在第一章里面说到“高层次学科素养”，一流教学教素养，赵老师就是一个活教材，所以我在想做一个教师不难，但要做一个有教学素养的教师这条道路真的是任重而道远的。

作为一个数学教师，也时常感觉到肚子里的苦水越积越多，说不完学生的种种不是但也无可奈何，殊不知如果跳出抱怨的怪圈，从学生的客观情况以及相关理论入手好好地摸索与探究行之有效的方法，那么对于教师和学生都是有益的。比如针对部分学生记忆水平薄弱的特点，教师可以围绕以下几点作出相应的努力：(1)以理解为基础进行记忆。(2)在应用过程中进行记忆。(3)加强记忆的趣味性。在一年级上册的数学教材中要教授“数的合与分”，如果教师不是把分的结果用儿歌的形式让学生熟记，那么学生在记忆的时候肯定要碰到困难，但是运用儿歌就能朗朗上口，从而解决了难记忆的问题。再如在平时的教学中可能是机械地重复使教师没有那么多的耐心，觉得孩子怎么还是不会，其实他可能从根本上就没有理解所学的内容，因此教师当下要思考的是如何通过长期的教学活动提升学生的理解力，让学生能够将学习内容进行转化;让学生能够对学习内容进行解释;让学生能够形成推断。

课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。

所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱。

高效是教学的目标，有趣是教学的过程，让我们都能做一个拥有爱心与智慧;方法和策略;素质和素养的优秀教师。

今天的作文课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。

听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。

开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。

最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。

这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。

中秋节那天早上，大人们就开始一天的忙碌，奶奶和妈妈准备了三牲和水果来祭拜天地，奶奶敬天又谢地，拜神又畏鬼，所以总是在三大节日里备好祭拜的牲礼，虔诚的祭拜，冀望全家人都可以得到神明的保佑。

晚上时，凉风徐徐送来，令人万虑尽消，天上万里无云，众星已点点闪烁。不久，中秋的主角也终于粉墨登场，从东边缓缓上升的一轮明月，正是一年一度的主角。

爸妈备好的烤肉用具之后，大伙也喜乐的忙着烤肉，喜欢吃什么就自己烤来吃，DIY的感觉真棒，不仅可以从做中学习，也可以玩乐，因为烤肉就像是游戏一样。

爸爸和一些朋友在一旁高谈阔论，聊起国家大事，谈起工作之事，说起亲戚之间的事，有时大声喧嚣，有时小声低沉。奶奶在一旁静静的烤肉，再一一的问着正在游戏的小孩们：“要不要吃一条香肠?要不要吃一片烤肉?要不要喝一杯可乐?要不要…..”奶奶辛辛苦苦的烤着肉，自己一片也没吃，奶奶额头上的.汗水和我们小孩子游乐流的汗水是不一样的。我觉得奶奶真是伟大，虽然她老人家常常会碎碎念，可是在今天的中秋晚上，大家的眼中只有月亮时，她的眼中就只有她的宝贝孙子

们。

后来有阵酒味传来，原来爸爸兴高采烈和他的朋友们带喝酒，我不喜欢爸爸喝酒，因为奶奶说喝酒会失人性，会发酒疯，会颓心丧志。可是看他们在赏月的夜里高高兴兴的喝酒，欢欢喜喜的谈论，开开心心的聊天，我内心也是矛盾极了，因为爸爸很少如此的兴奋着，平时爸爸都是一副朴克脸。

我们吃着月饼、柚子和烤肉，也仰望着月亮，我想妈妈在今晚也会忘却她终日惦记的经济问题，因为我家经济不佳，妈妈常为其苦恼，但我想在微风轻轻的今夜里，

大家应该都会抛弃世俗的烦忧，把握“明月几时有”的中秋夜晚，把握当下的美景，明日之事明日再忧吧，否则一年三百六十五天里，每天都要忧心忡忡的，日子怎么过呢?

全家人能聚在一起吃着月饼、围着烤肉炉赏月还真幸福，去年我们家人并没有全部团圆，因为在他乡的关系，姐姐临时无法赶回来，所以只能“但愿人长久，千里共婵娟”。所以今年的中秋我内心十分的高兴，因为家人能团圆。不管阿拉伯人怎么拥抱他们的石油，弗论日本人怎么喜欢他们的生鱼片，我只愿日日如此，天天全家人都能在一起甘苦与共。

“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”望着皎洁的明月，我不禁吟诵起了张若虚的《春江花月夜》。伴着轻柔的音乐，这首诗也拉开了我们家中秋节联欢会的大幕……

随着一首欢快的乐曲，我们全家开始了第一项游戏——“颂月赛诗大比拼”。爸爸首先上场，他声音洪亮地朗诵起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我为爸爸热烈鼓掌，妈妈却不屑一顾：“哼，有什么了不起，瞧我的!”说着，漂亮的妈妈声情并茂地朗诵起来，“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”呵呵，这是我们刚学过的《关山月》，我和爸爸为妈妈大声喝彩。终于轮到我了，我清了清嗓子，情不自禁地吟道：“戍鼓断人行，边秋一雁声，露从今夜白，月是故乡明。”刚朗诵完，爸爸就竖起了大拇指，妈妈更是喜不自禁：“我们的宝贝，还会背杜甫的《月夜忆舍弟》，太棒了!”……经过三轮紧张、激烈的比拼，最后，我和爸爸统统被学识渊博、古诗积累极多的妈妈给“剿灭”了。

接着，我们进行第二项游戏——“成语擂台赛”，比比谁的成语多，还必须和月亮有关。我捂住嘴巴忍不住心中窃喜：我们刚学过“明月”这个主题单元，我可是积累了很多和“月亮”有关的成语。因此，我胸有成竹，一马当先：“皓月当空。”爸爸挠了挠头发说：“月……月……月光如水。”他滑稽的样子逗得我和妈妈哈哈大笑。妈妈笑够了，才慢条斯理地摸着自己的脸说：“花容月貌。”我连忙接道：“闭月羞花。”爸爸略一思索，自信满满地说：“众星拱月。”妈妈毫不示弱：“披星戴月。”妈妈刚说完，我迫不及待地抢答：“花好月圆、花前月下、日新月异、日积月累、月黑风高、月朗星稀……”我一口气说了十几个成语，爸爸妈妈被我的“连珠炮”镇住了，妈妈笑着说：“我甘拜下风!”爸爸假装悲伤地说：“我是自愧不如啊!”我呢，嘿嘿，有说不出的得意。

游戏在欢声笑语中拉上了帷幕，抬头仰望天空，月亮像娇羞的少女掀起了面纱，露出了迷人的笑脸。我们吃着香甜的月饼，赏着银盘似的明月，遥想着嫦娥和玉兔，度过了这个令人难忘的中秋节。

七夕到了，传说这是牛郎和织女相聚的日子。爸爸妈妈今天下班带我和妹妹去人人乐去吃晚餐。

我们来到一个必胜客这店里，点了一个套餐，里面有牛排、蛋糕、两种不同的饮料、虾……真的很多呢，我们大吃大喝，吃饱了就去人人乐里面。这里好像在搞活动，说只要两个人相亲成功就有奖品，我对这种活动毫无兴趣，所以一直东张西望。

不知过了多久，我一直催要爸爸妈妈回去，但爸爸妈妈聚精会神的盯着台上看，完全没有听见我的说话声，等了好久终于快要结束了，主持人准备了好多紫色气球在最底上，主持人一喊气球就全部掉下来了，人们少数都在拼命地捡气球，大多数都在拼命地踩爆气球。我捡了两个气球，但爸爸想要旁边牌子上那里的气球，爸爸摘了两个有亮片的透明气球，还看上一个跟妹妹一样大的粉色气球，其实这个是两个气球，它里面还有一个白色的气球。

我们在人人乐里面走来走去，但这时爸爸的手机响了，讲的说是爸爸的车挡住了那个人的车的去路，这时我们这才恋恋不舍的回去。

“稍息、立正、向前看齐……”威严的口号声在我们的操场上响起，你一定以为这是一位非常严厉、不苟言笑的老师在给我们上体育课吧?那你就错了，大多数同学都喜欢女老师，因为她们温柔可亲，而男老师给人的印象似乎是严厉、不易亲近的，但在我们学校，却有一位幽默、亲切、平易近人的男老师，他就是体育王老师。

在学校里，我们最喜欢上的课就要数王老师的体育课了，上体育课时，王老师和我们每个同学都是好朋友，每当教我们学习新内容时，王老师总会用幽默的话语来教大家掌握基本的动作要领，便于我们更准确地做好动作。每当内容学完后，他就和我们一起玩游戏，我们偶尔也会和王老师开个小玩笑，大家一起哄堂大笑，王老师也不生气，跟着大家一起笑。

但是，如果谁课堂任务没有完成，体育老师就不会让他和大家一起嬉戏，如果新教的动作有谁不会做，王老师不仅不生气，还会手把手地教，直到学会为止。但王老师绝不会让任何人蒙混过关。王老师是有“底线”的，如果你碰到了他的“底线”，他会让你当众出丑，惹得全班同学哈哈大笑。有时我们会在王老师的后面摆兔耳朵，但他不会在意。

说了半天，还没介绍王老师的外貌呢，他的个头很高，一张国字形的脸，眼睛虽然不大，但显得炯炯有神，高高的鼻梁下面是一张有棱有角的大嘴巴。

这就是我们的体育王老师，他幽默，总能让人笑声不断;他亲切，就像我们的一位挚友;他平易近人，好像和谁都能做朋友……相信经过我的一番介绍，你们对我的体育王老师一定也很喜欢了吧?

在这个假期，我做了许多的事情，如在大顶子山上看日出，在乌苏里江第一塔上俯视俄罗斯边境，在虎头要塞上方的虎头要塞博物馆中了解日本人的恶行，虽然这些美景、遗迹让人留连往返，但这个假期让我感触最深的却是一部电影——《我和我的祖国》。

这部电影主要讲述了从开国大典至2015年“九三”阅兵中国的一次又一次的进步。在这些故事里，让我最难忘的就是“前夜”这个故事了。这个故事主要讲了在开国大典前夜，电动升旗装置出了问题！五星红旗升到顶端的力道太大，阻断球“抵挡”不了，竟然一下子断裂了！明天，可是全中国人民期待的日子，现场会有二十万人观礼，这件事更是在直播的情况下，通过电视传播到世界各地，容不得出现一丝失误。这可急坏了众人……林治远想到了办法，可以炼制出最坚硬的钢。百姓们纷纷捐赠制钢所需铸铁，可还是缺少最重要的一种金属“镍”，最后是清华大学的一名教授送来了仅有的一块做实验所用金属，与铁球融合，炼成了足够坚硬的钢球。众人硬闯进入了早已封闭的天安门广场，恐高的林治远克服一切困难，爬上了旗杆，进行焊接，焊接完毕后，升旗仪式马上到来了，当毛主席按下升旗按钮后，在国歌演奏完毕时，五星国旗按时在阻断球上停止！

看完了第一个故事，我热泪在眼眶中打转，换作是我，在遇到重重困难的情况下，或许我会放弃，不会像林治远一样坚持，会选择让手动升旗队进行升旗仪式……今后我要学习林治远同志以国家为首，勇往直前，坚持不懈的精神！

今天是我们国家成立72周年纪念日，放七天长假，我早盼望这一天的到来。

七天长假终于到来，大人们各自安排自己的长假生活，有的准备带着孩子去旅游，有的带着孩子去乡村看望爷爷、奶奶，还有的回家帮助家里的亲人秋收……可是孩子们呢!有的被家长管得严严实实，有的安排作文、奥赛、跳舞、英语……根本没一刻休息，每天安排得满满的，学得你头晕脑胀。今年外公对我的要求出乎我的预料之外，我还以为和他们一样，参加各种补习班。可是，外公让我自由安排，确不强求。因此，我每天上午写完各种作业，晚上及下午休息。有时看电视，有时下棋，最有义意的是参观书画展览，使我知道我国书法，有几千年的文化历史，也参观了新市政府和文化广场，现在市政府大楼高楼万丈雄伟壮观，再加上文化广场的音乐喷泉和旧市政府相比，简直是天渊之别，新市政府可以看出抚州的大变化，大发展，还参观了抚州公园，在公园里游玩划船，享受金秋飘香的美好季节。

呀!今年的七天长假，我无句无束，自由自在安排，既学到书本上没有的知识，也感到特别兴奋和快乐。

傍晚，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈去散步。

宽阔明亮的马路上，风也是轻柔的。走着走着，奶奶叹了口气说：“唉，现在也太好了，吃喝拉撒都不愁，每天都是大鱼大肉，一个比一个滋润。”爷爷接着说：“是啊，现在穿衣也不愁。有各种各样的面料，丝绸、棉、麻等等。冬天穿棉袄，羽绒服，哪像我们以前，穷的只能把树叶当衣服穿。”

“我们住的也好啊!现在的高楼大厦拔地而起，一栋栋楼像雨后的春笋似的。地上还铺着地砖，街道上每天都有清洁工打扫。”爸爸也忍不住赞美。

妈妈也跟着附和道：“现在的家具各式各样，物美价廉。屋内的电器也是应有尽有。空调，夏天凉爽，冬天暖和，就是那么爽。我小的时候，到时候都是泥巴路，低矮的平房。你看看，这路上的灯，款式新颖，颜色鲜艳，一打开便把黑暗恶魔赶走了，带给人们无限的光明。

一条条公路建起，一座座高楼拔起，一辆辆高铁驶过，这就是美好社会，小康社会。各类交通工具，给人们出行带来了方便，我们能吃饱米饭，都要感谢袁隆平爷爷。

小康社会真是太美好了!

课堂，一个用来学习进取，互相帮助的地方。而在当今社会，课堂大多都是死板，缺乏创新，让学生厌倦的地方。但在我内心，也有一个属于我的理想课堂。

首先，我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上，学生与老师之间没有任何的隔阂，学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时，老师不会因为学生回答错误而大声责备，伤害学生的自尊心，反而会给予学生一定的鼓励与帮助，让学生可以正确、彻底的理解此题。

其次，我觉得理想的课堂应该是气氛活跃的。在上课时，老师的讲解会尽量的生动形象，而不是过于死板，更不会只依赖于书本，照本宣科，总是不厌其烦的按书上的内容逐条讲过，而是能添加一些自己的元素，让学生乐意去听，喜欢去听，使得课堂的内容不再那么干瘪，变得充实饱满起来。科学也证明，充实饱满的课堂能带动学生的积极性，气氛活跃的课堂更能使学生专注注意力，达到良好的教学效果。

最后，我心中的课堂还应该能让学生充分的展现自我。课堂上，老师更应该让学生自主学习，而不是自己在讲台上滔滔不绝的展示自己的“说书”能力，学生听不了，学不进，老师也火急火燎的。归根到底，可能还是因为学生的自主交流机会不够，是学生不能够自己悟出其中的道理，浪费老师的口舌。须知，多点时间给学生们交流感悟，这要比老师强灌知识好得多。在交流完之后，还可以让学生讲给大家听，一来可以检测交流效果，二来让同学讲给同学听，通俗易懂，更加深了自己的印象，三呢，也是给同学一个展示自我，锻炼自己的机会。可谓一石三鸟，何乐而不为呢?

老师们常说：“一个学校好不好，就要看这个学校的升学率高不高。”而在我认为，升学率的高低来源于学生的成绩，更重要的是学生的成绩来源于课堂的效率。在我心中，理想课堂就是这样一个师生和睦、气氛活跃、主张学生自主交流的高效互助平台。

高一（7）班刘嘉祺

我是北方人，但从小生活在广州，从我出生以来，我就感受到不同文化之间的差异了。

广州人喜喝汤，我的家乡却钟爱于凉菜。每到冬天过春节时，满桌的凉菜真是让人无从下手。

新年的时候，我们一家人出去喝早茶。虽是早茶但也折腾到九点才出门。茶楼里全是排队的人。为了不等太久，我们只好跟人拼桌。

跟我们同桌的是一对50多岁的夫妻。身着朴素，面容慈善，很平易近人。点完菜后我爸就和他们聊了起来。菜上来后，看着他们点的和我们点的，我都有点不好意思。他们两人就点了一份点心和一壶茶，我们愣是点了好几样。仔细回想在广州的这些年，每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要点好几样，恨不得来个“满汉全席”。而广州人不一样，他们才是真正的喝早茶。一盘点心一壶茶可以喝一个上午。不过相比起来我觉得老板可能会跟喜欢我们这样的客人，因为消费多，消费时间还短。

不但是我爸在聊，我妈也与同桌的阿姨交谈甚欢。两人之间的厨艺交流内容都可以当做舌尖上的中国的素材了。阿姨说：“广州人是无汤不欢，不同的季节有不同功效的汤，汤煲出来要像水一样清，但味道却丝毫不差‘浓油赤酱’的汤。”妈妈回道：“北方人离不开面食，可以一天三顿吃饺子，北方的凉菜制作时间短，制作过程简单，上菜效率高，遇到家里来客人的，一盘饺子，几道凉菜就可以搞定。”聊完了吃的，又聊起了气候。

“真羡慕你们广州人，四季如春，气候温暖”，我爸说道。叔叔回道：“真要是冷起来，我们连炕都没得啊。”大家都笑了起来，饭桌上欢声笑语，一点不像是，陌生人的谈话，仿佛像是认识了很久的老朋友的聚会一样。曾有人说过广州人不待见外地人，但我丝毫不觉得，叔叔阿姨的亲和让人感觉很舒适。

吃到最后，我们相互告别，叔叔阿姨和给了我个红包，按广州人的说法是：“利是”，虽然钱不多但是只是为了图个好彩头，这也能看到广州人的低调，不像是我家乡的“狂野式”派红包法。

一次简单的早茶就让我体会到文化差异的巨大，但通过这次学习文化差异的课堂，我懂得了更多文化知识，其实不管哪种文化都值得学习并且传承，正是这文化的差异才能造就独具特色的中华名族。

2020年10月1日中秋节下午，我们班做了一次凤梨酥。

这天，外面下着大雨，我们班里却是嘻嘻哈哈的，我们的喊声把四(1)班同学都吸引过来了，他们爬上窗台，看着我们的美味，口水飞流直下三千尺!

开始啦!开始啦!居皓然妈妈给了我们每个小组一袋熬好的馅儿和一袋菠萝面皮。我们先把馅平均分成了四块，每人拿一块后，自己用手把它分成大小差不多的圆形，可以是两个、三个或四个。然后，我们把面皮拿出来继续分，每人大概分到四分之一，之后每一块皮的大小就要按自己做的馅的大小来决定了，有一点很关键，那就是要比已经搓好的馅大一圈就行。我用面皮儿把馅儿一点一点地包进去，皮和馅都很黏，会粘得这一块那一点的，而且一不小心，皮还会被馅顶个洞。费了九牛二虎之力，才弄好一个。包好后就简单了，我轻轻地把圆搓成椭圆形，然后捏出自己喜欢的图案。我选中了一种奇特的模具，是菠萝形状的。我先把圆球球放进模具里，再用手掌用力地拍，馅儿溢出来了，赶紧又用手把它轻轻往模具盒子里推一推，终于，我的第一个“菠萝”凤梨酥做好了!“我成功了!”我心中的喜悦顿时像火山一样喷出!

这时，我环顾四周，发现大家似乎都没有做好，于是，我走到愁眉苦脸的郭煊身旁，郭煊仿佛看到了救星，“帮帮我吧，何婧萱，我只会把它们分成两份。”郭煊说道。我帮助郭煊做好了凤梨酥，不仅她心里高兴，我也很开心。过了好一会儿，大部分同学都做好了凤梨酥，凤梨酥被陆续送进了烤箱。时间一分一秒地过去了，教室里已经弥漫了浓浓的香气。

开吃啦!同学们一拥而上!“啊!好烫!”“啊!好烫!”耳边回旋着同学们此起彼伏的叫喊声，可没有一个人有停下来不吃的意思。我轻轻咬下一口，几层皮就掉了下来，皮的味道好好吃呀!我边吹边吃，边吃边吹，慢慢把整个凤梨酥吃完了。烤着，叫着，吃着，不知不觉，三个美味的凤梨酥就下肚了!

2020年10月1日，我永远忘不了这一天!

“课堂”在许多人心中早已被定义为老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在，在我们身边的一切就是很好的课堂。

生活也是一种课堂。

小时候吃饭不老实，桌上或地上总是会有饭粒，这样就会引来成群结队的蚂蚁，我便俯身观察着这来来往往忙碌的蚂蚁们......

这时有一只小蚂蚁晃悠晃悠地爬过来，左看看，右看看，像似喝醉酒的老头儿。等它渐渐靠近我脚边的饭粒时，它尝试着以一己之力搬起饭粒，可是，它失败了。我在一旁嘲笑着它的愚昧和不自量力，但不一会儿，我又惊讶于它的智慧，它很快就找来了同伴。它们用触角相互触碰，这让我百思不得其解，这是在干嘛？妈妈给我解释了，原来这是他们之间的交流方式，获得新知的我更加兴致勃勃地进行观察。它们围聚在一起，像是在给对方鼓励似的，所谓“人心齐，泰山移”终于它们同心协力搬起了这个“庞然大物”。

经历也是一种课堂。

那一次，我和堂姐拿着舅母自己制作的工艺品到集市上去卖。我们早早的就来到了集市，可是我们站了三四个小时，也没人愿意来买走一样东西。这让我们从刚来的兴致勃勃变得垂头丧气......

这时舅母也过来了，她跟我们说：“没关系的，要注意看看别人是怎么做的。”我们看着周围的商人，只见他们有人经过时，就会不断的推销他们的产品。我们恍然大悟。可是我们都很羞涩，不敢大声的叫卖。这时，有一名小女孩看上了我们的一枝手织的玫瑰花，她手里捏着五元，在这犹豫着。我开口问她：“喜欢吗?”她猛点头。于是我和堂姐决定卖给她。我们拿着这五元，似乎信心油然而生，大胆地开始推销我们的工艺品......

生活这个课堂，让我懂得观察，懂得团结就是力量。经历这个课堂，让我不再羞涩，要善于学习他人长处，并由此收益。课堂无处不在，身边的一切也是我们最美好的课堂！