课堂记事作文:记一节愉快的课【实用20篇】
人生宛如一条缀满珠宝的项链,而童年是一颗最璀璨的宝石。下面整理了课堂记事作文:记一节愉快的课,希望对您有帮助~
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5331作文
1000愉快的时光作文350字
全文共 363 字
+ 加入清单今天我快速地做完作业,在弟弟睡觉的时候,给妈妈和我一人泡一杯香飘飘奶茶。
妈妈看到香飘飘奶茶又惊又喜,她一高兴,便说那我们就来个下午茶吧!我拍手叫好。妈妈找来了开心果和曲奇饼,并分别装在小盘子里。最后愉快宣布下午茶时间开始!
我建议找部电影来看,妈妈说可以。我和妈妈边看电影边聊天,边吃东西边喝香飘飘,香飘飘喝得我都快飘起来了。电影看到紧张的部分,我们两个人竟然抱了起来,抱完后,弄得我们一秒顿时尴尬,然后便哈哈大笑起来。
妈妈的香飘飘奶茶很快就喝完了,但是,我的还剩下一大杯呢。妈妈请求我给她分一点,我前面还死活不给妈妈倒一点,说你自己喝得那么快。结果,后来妈妈一直求我把香飘飘奶茶分一半给她,无奈之下,我只好分给了她。唉!可恶的妈妈。
“妈妈!妈妈!”唉,弟弟醒啦。我和妈妈的愉快下午茶时光结束了。希望下次,弟弟午睡能晚一点醒来。
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篇1:愉快寒假一年级作文
全文共 579 字
+ 加入清单前不久,我跟爸爸按照既定的计划去广州野生动物园玩。下了飞机,天气暖洋洋的,太阳散发出耀眼的光芒,草地上一派生机勃勃的样子,这里的气候跟我所在的城市真是有着天壤之别呀!
首先我跟爸爸在园子里乘坐着小火车观赏动物,我看见一只成年长颈鹿在那里悠闲地走来走去,突然,它竟然走到了一个干枯的树前,伸出长长的舌头在干燥的树皮上舔来舔去,好像是想吃到鲜嫩的树叶。我还看到一群野马,其中有两匹顽皮的小马驹在那里快乐地奔跑。就在这时,其中一只小马驹似乎沉醉在自己的快乐之中,没看见眼前的一块大石头,被绊了一跤,摔了个狗啃泥,接着就四脚朝天地翻了过来,逗得小火车上的我们都哈哈大笑起来。
接着,我来到了侏罗纪公园,看到了茂密的森林,里面渐渐升起一道浓烟,突然一阵“咔嚓、咔嚓”声在我的背后响起。我瑟瑟发抖,慢慢地扭头往身后一看,原来是长颈龙在啃吃鲜嫩的树叶。我紧紧抓住爸爸的手继续大步向前,就在我放松警惕性的时候,一个恐龙突然向我喷射出它的口水,我的衣服马上变湿了,我摸了摸那“口水”,是湿哒哒的,咦……真恶心!
我继续向前走,发现了一处洞穴。洞穴里不断地发出恐龙的叫声,我的身子在颤抖,腿都有点发软了。我慢慢地走进去,看见有两只霸王龙在那里互相叫唤,这趟侏罗纪旅程还真是刺激又快乐呀!
广州长隆野生动物园还有许许多多的珍禽异兽,这次的旅程让我认识了许多有趣的动物,真是快乐的一次旅游!
篇2:愉快的寒假六年级作文
全文共 754 字
+ 加入清单寒假是快乐的,打雪仗、看烟花,处处洋溢着快活的笑声;寒假是美好的,吃着亲手包的饺子,心里别提多开心了;寒假是丰富的,冬令营、做花灯,怎么会不乐呢?在这个缤纷的寒假里,最使我感到有意义的,莫过于是前往敬老院,做了次小义工。
那是一个阳光明媚的早晨。我在金老师的带领下,来到了敬老院。一进大厅,就看见了许多和我一样的小义工们正在与老人手拉手地交谈。他们是那么亲切,那么快乐。我也迎上去,和一位年迈的老奶奶唠起家常来。奶奶告诉我,她的子女都在外地打工,平时就在敬老院里看看电视、垂钓,有兴趣的时候还会和几位奶奶一起跳跳舞,日子倒也过得清闲自在。从她轻松的语气中,我感到了这位已80高龄的奶奶是多乐观,多开心。她还带我参观了她的房间,介绍时非常是满足。真希望这爱笑的奶奶能在这儿度过一个快乐的春节和安逸的日子,体验到天伦之乐的幸福,也希望她的子女们可以常常来看看母亲,献上自己的一份孝心。
不一会儿,小义工们精心准备的联欢会开始了!瞧!袁海琪的萨克斯音色浑厚动听;包晗、王子钰的一首《良宵》把二胡独特的声音表现的淋漓尽致;樱子、苏苏的《家乡的小篷船》也获得了大家的一致好评。最有趣的是许诺用常州话给大家拜年。她那不太正宗的吴侬软语把大家逗得哈哈大笑。我,则在一旁的小方桌上写起了春节的象征——春联。我一笔一画地认真写着,希望可以把对新年的祝福融入这喻意着幸福快乐的春联里。
美好的时光总是短暂的。临走时,咱们把写好的春联,贺卡,礼物送给老人们。看着他们脸上满足的微笑,咱们感到了无比的欢欣!
这次小义工的经历让我明白了,奉献是最快乐的事!是啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的家园!只要咱们多来探望一下这些老人,也许他们就不会再感到孤独了。同学们,让咱们携起手来,多多帮助那些需要关爱的人吧!让他们感到温暖,感到快乐!
篇3:我们的课堂作文
全文共 349 字
+ 加入清单在我的课堂上发生过很多事,尤其是星期五发生的那件事。
记得那天上午有三节课都上语文,老师让一个同学起来读课文,同学们都积极举手发言。因为大家都站起来了,有的同学甚至都站在椅子、桌子上,老师都看不见我了,我便站在了椅子上,而他们却都站在桌子上,于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智,他和他前面的同学都站到了窗户上;还有的同学直接到最前面去了。最后老师实在是点不过来了,便说:“这样吧,干脆全班一起读吧。”听老师这么一说,我们全班也都顾不上从桌子、椅子上下来,就拿起书读了起来。我们读的声音都很大,有的同学就用一只手捂着耳朵,一只手拿着书读......像这样有趣的“课堂”你们经历过吗?
我们的班级就是这样的一个大家庭,每时每刻都充满着快乐。在这样快乐的氛围里,我们才能更好的去学习,我爱我的课堂。
篇4:二年级愉快的暑假日记200字
全文共 360 字
+ 加入清单今天,天气晴朗又没有风,妈妈打算带我去爬山。
早饭后,我们就开车去南山了。一会儿我们就到了南山脚下,每人拿一瓶水,“好高啊!”我情不自禁地说。接着,我们开始爬山,一开始,我觉得很轻松,就跑步上山,而妈妈却慢慢地一步一步往上爬。一会儿我就累得气喘吁吁,于是我就坐到大石头上休息,一会儿妈妈就上来了,妈妈问:“累吧?”我点点头,“要慢慢的上才不会这么累知道吗?”妈妈说,我说:“知道了!”然后我和妈妈就慢慢地爬。爬到山的一半多我就累得没力气了,我说:“妈妈,太累了!回去吧!”妈妈说:“加油,爬到山顶上再休息!”然后我忍着累爬山。
“功夫不负有心人”,我们来到了山顶。往下看,一座座青山在我们的脚下,我以征服者的心情在山顶大喊。我想,如果我们中途放弃了,我就不能看到这美景,所以只要坚持,所有的事情都可以成功。“有志者事竟成”!
篇5:快乐的课堂作文
全文共 868 字
+ 加入清单上课了,冯老师走进教室,坐在凳子上,点了一下鼠标,只见显示屏上出示了几个字:冯老师感冒了,所以不能说话。我想然后呢?冯老师似乎看透了我的心思,又点了下鼠标,接着显示屏出现:这节课改为大型游戏课这一行字!我想:YES,正合我意,冯老万岁,可是我感到有不祥的预感。
我的预感能力果然很强,为什么呢?让我们看看游戏规则:这个游戏十分简单,只要大家不说话就行,所有人只能用手语哦!不然退出游戏。我天啊,我又不是哑巴,为什么?可能她又变成“疯老师”了吧!
冯老师在黑板上写一个字,请其它同学补充词语,也就是猜猜我们这节课要做什么。“疯老师”在黑板上写了一个大在的“哑”,一位同学上去了他写的是哑巴,“疯老师”在旁边打了个问号,一定不对。我们的大脑开始高速运转,分别写出了:沙哑、聋哑、聋哑人,“疯老师”不紧不慢的都打上了问号,我看见了电脑上了两个字“哑剧”我就写了上去,结果我凯旋而归。不过“疯老师”在前面补了一个“演”字。哦哦我明白了,这节课要演哑剧。其它同学真是词穷,我也词穷,不过其它人真是糊涂,也不看看电脑。
冯老师拿起笔,写了一个词,我以迅雷不及掩耳之势偷看到了是“洗澡”。然后我以风之速传了出去,其它人真是糊涂,竟然没发现。还没等同学开始表演我就举手抢答真!不过那两个人表演的真是很逼真。第二次我和四个同学一起表演一个“看球赛,球进了”的哑剧。我拿起粉笔擦扔到地上,穿过守门的小吕,踢到墙上,比了一个剪刀手。有人说在踢球,也有人说在拳击,他们太笨了,没看到我们一会儿在踢,一会儿欢呼,难道看不出来?“张大姐”竟然说成是打群架!
冯老师又叫了七个人上去,这阵式很大呀。“张大姐”一人与“王大叔”等五人进行比赛,我看见“张大姐”快撑不住了,手里捏了一把汗。可是“张大姐”又把“王大叔”等五人拉到了中线,“王大叔”等人快撑不住了慢慢靠近中线,最后“张大姐”反败为胜,战胜了“王大叔”他们。我觉得他们像是在比赛,又像是在抢粮食,不对他们在那儿拉拉扯扯,到底是在干嘛呢?抢钱?哦哦,是在拨河呀!这叫什么表演,竟然在拉空气!
游戏在我们的欢声笑语中结束了。
篇6:快乐的课堂六年级小学生
全文共 519 字
+ 加入清单可爱的同学们!每一天,我们都在学校的课堂中学习、成长。而我今天就来写一写我的课堂--快乐的课堂。
星期二的上午的第四节课,是一节音乐课,在这节音乐课上,我们不仅唱了《校歌》,还学会了谱一首优美动听的歌曲,还做了一个小游戏。
一上课,班里就响起了阵阵动听、悦耳校歌声,歌声好听极了,简直可以和百灵鸟的歌声相媲美了。
首先,老师先教给我们一首歌,她一句一句的教,然后让我们来唱,最后我们都学会了,男生和女生还要比赛呢!男生的歌声雄壮、有力;女生的歌声则是优美、动人,这两种声音结合在一起:让伤心的人听了,马上开心起来;让愤怒的人听了,又马上平静了下来;让开心的人听了,不自觉的就跟着美妙的音乐唱了起来。
后来,老师又教我们谱一些小曲子,那些曲子虽然短,但是都很好听,让人听了感到舒服极了!
最后,在音乐的伴奏下,老师让两个会跳拉丁舞的同学在老师的伴奏下,翩翩起舞。舞蹈跳完后,全班同学给予他们热烈的掌声,那两个同学也开心极了!
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。……”,下课了,同学们还都沉浸在音乐的海洋里。同学们的嘴里还哼唱着上课学习的歌曲,这其中也包括我。
通过这节音乐课,我不仅学会了一首动听的歌曲,而且懂得了怎样谱一首悦耳、动听的乐谱。
真是个快乐的课堂啊!
篇7:理想课堂作文
全文共 735 字
+ 加入清单最近,利用寒假的时间,学习了《构筑理想课堂》一书,书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成:
1、教材及教材解读;
2、教学目标的确定;
3、有明确方向的预习;
4、严谨的教学版块;
5、对课堂上学生个体学习的预设与规定;
6、教学反思。
由于近期也在进行新学期的教材解读工作,看了本书,我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法:
教材解读到底应该解读什么?
我想,这才是我们应该思考的。
在当前的教学现状中,教材是我们进行教学活动的指定材料。因此,它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学,不能轻易地置教材于不顾,或者肆意地篡改教材。
但是不是作为教师,我们就没有主观能动性了呢?非也。
其实,在绝大多数情况下,教材不等同于教学内容,更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下,我们应当将教材看做是教学内容的原材料,是展开课程的一个载体,而不能是唯一资源。
就语文学科而言,老师对教材的解读,不仅要对文本进行解读,更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构,甚至是对整册教材,乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较,从微观走向宏观再回到微观的思考方式,才能让我们在教学中有的放矢,整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度,当我们将教材有效地利用好了,学生在学习文本的时候,也才能拓展思维,语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。
作为一名年轻的教师,我们很多时候是借助教参来理解课文的,但是,教材和教参分析得再详尽,却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的,不仅是文本,还有教学实际,怎样将教材与本班学生实际结合得很好,这是很难的,所以只有我们潜心钻研教材,才能真正构筑起理想的课堂。
篇8:愉快的秋游作文400字
全文共 389 字
+ 加入清单今天,学校带我们去绿博园秋游。
我首先玩的是“激流勇进”,一个坐在小船上漂流得非常刺激的游乐设施。一开始,船行得很缓慢,后来船突然上升,感觉要飞上天了,“呼啦”一声,又忽然向下滑,感觉要掉下去似的。第二个游乐项目是“碰碰车”,我们猛打方向盘,开着碰碰车互相撞来撞去的,非常有趣。第三个游乐项目是“海盗船”。我激动地坐在“海盗船”上系好安全带,“海盗船”摇摇摆摆,我紧紧握住栏杆,生怕自己掉下去,耳边回响着同学们的尖叫声。最后一个游乐项目是“旋转飞椅”,我坐在飞椅上,随着飞椅一圈圈旋转,有一种在太空遨游的感觉。游乐园可真好玩啊!
午饭时间到了,大家分成6个小队,坐在草坪上吃午饭,队员们互相分享,吃得津津有味。吃完饭,我们在旁边一片更大的草地上自由玩耍,那里有好多游乐器材,大家玩得不亦乐乎,我走迷宫时竟然走了一条“死路”!
就这样,我们度过了愉快的一天,最后手拉手登上大巴车回家了。
篇9:暑假记事的作文怎么写
全文共 556 字
+ 加入清单快乐的暑假生活马上就要结束了,这次开学之后我就要到一个新的学校——昆山市陆杨小学学习。尽管我已经告别上海市青浦区凤溪小学,但是它让我任然十分的不舍,而到一所新的学校去面对那些新的老师、新的同学,此时的我心里有些忐忑。不过,这个暑假确实过得既充实又很开心。
暑假事例
在这个暑假里,我不仅完成了暑假作业,而且还第一次学习了用电脑打字,还去了好玩的地方。
在暑假期间,我每天都坚持着完成暑假作业,还坚持按照老师临别的嘱咐,每周写一篇作文。而且还在我的姑姑下班之后,就向姑姑学习用电脑打字,学习用电脑绘画。在这个暑假里,我已经用电脑打了五十多首唐诗,整理了我的作文,还写了八篇作文。
在我离开上海前夕的时候,我的妈妈特意带我去了上海的东方明珠塔、老城隍庙游玩。来到昆山之后,我很快在我们入住的小区里认识了很多新朋友。我和他们一起滑旱冰、捉蝗虫、玩捉迷藏,可开心了。为了让我熟悉居住区附近的环境,我爷爷还用新买的电瓶车带我去了陆杨街道、周市镇的万安寺、石牌街道。
快乐结尾
在那里我度过了一个难忘的生日。记得在我过生日的那天,通过了新学校的入学考试,我妈妈的好友——我的干妈给我买了一个12寸的大蛋糕来为我庆贺,我的妈妈也送给我一只精美的手表,邻居的两个小妹妹还表演了一段舞蹈为我庆贺。在大家的祝福声中,我的生日过得真是快乐极了啊!
篇10:课堂学习趣事多
全文共 299 字
+ 加入清单214班姚轩睿
上语文课的时候,读一课优美的课文会感到很美好,不过,美好也不要过度,不然,心都不在学习上了。
作文课大家都喜欢,你写的很好,老师就会盖上一个章,上面写着“妙笔在生花,佳作已入选”就可以入选。只要你入选了,你就可以在电脑上打出你写的那篇作文,期末会做成一本书。
体育课的时候,只要排好队,就可以自由活动,玩一些有趣的游戏。
音乐课,唱歌要用美声唱法,音不能太高,也不能太低。用乐器的时候,发出美妙的声音会得到老师的表扬。如果你的乐器发出难听的声音,老师就会批评你。在音乐课上是最有趣的,如果表现好还会奖东西吃。
你看,在课堂上学习是不是很有趣!
篇11:中秋节记事作文600字
全文共 650 字
+ 加入清单“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼的一首水调歌头写了他中秋节思念家乡的情怀。
又是一年一度的中秋节啦!家家户户都吃月饼、赏月、拜月、赏桂花……
当然,我们也要去买月饼。一大早,我跟着妈妈出去买月饼了,回家的路上,我想起香糯可口的月饼,忍不住流口水了。
于是,我盯着月饼盒看来看去。妈妈好似看穿了我的心思,说:“别把歪主意打在月饼上!”我心想:不让我吃月饼,我非吃不可!眼睛一转,灵机一动,有了!我对妈妈说:“妈妈,我来帮你拿吧!”于是,我便把月饼夺了过来,以迅雷不及掩耳之势,“唰”地奔回了家。
回到家,我把月饼放在桌子上,我奸笑着,拿出了一小盒月饼,说:“豆沙月饼,我来啦!我一定会把你吃掉的!”左手持刀,右手持叉,顾不上女孩子吃东西的礼仪,一下子把月饼五马分尸了!哇塞!真是太好吃啦!甜甜的,糯糯的。一定是嫦娥做的,怪不得叫它月饼呢!我细细品尝着,嘴上还洋溢着兴奋的笑容!
妹妹看我笑的很欢,叫道:“我也要吃,我也要吃!”我说:“要吃自己拿,这样你还可以多……。”还没等我说完,妹妹就拿了一个蛋黄味的月饼,她叫道:“香香的,甜甜的,糯糯的,真是太好吃啦!”
傍晚,不知是谁扯着嗓子大喊,“哇!月亮出来啦!听到这句话,我跑到阳台上。
只见月亮穿梭在云层,有一种朦胧神秘感!啊!月亮的光穿透云层,斜斜地打在地上,打在众人的脸上,打在一切的一切上……
今天真开心呀!因为这个中秋节不仅让我吃到香糯可口的月饼,还欣赏了皎洁的月亮。
篇12:不一样的课堂作文600字
全文共 729 字
+ 加入清单生活中处处都是课堂,那天在公交车上的那一幕也是课堂。——题记
每逢周末,我都会去外婆家看望她老人家,顺便美美地享受一顿外婆烹调的佳肴。在我看来,外婆不仅仅是一名德高望重的老教师,更是一名优秀的厨师。平常都是骑自行车,但是这个星期比较特别,“连日不放晴”,所以我只好坐公交车了。
在车站驻足了十几分钟,车来了。上车后,放眼望去,我没找到座位,就这么站着。
在车上,我发现一位漂亮的姐姐坐在了我右边,一位衣着邋遢的农民工哥哥则坐在了我后面。
那位漂亮的姐姐,她脸化精致的妆容,身着白色的连衣裙,背着某位明星的同款包包,脚上穿着一双银色尖头高跟鞋,全身俏丽的打扮衬托着她那纤细的身材和唯美的脸蛋;而跟在漂亮姐姐身后的却是一个身着工装,鞋上带着点脏泥土的农民工哥哥。
过了一会儿,有位老奶奶扶着把手,缓慢地上了车。她缓缓转过身来寻找座位。这时候,我发现“漂亮姐姐”瞟了一眼后,居然快速地插上了耳机,跟着音乐哼唱了起来。“老人家,您请坐!”突然背后一只大手从我头顶伸过,搀住老奶奶的手,原来是他——农民工哥哥。行车过程当中,他还时不时低头看看老奶奶的情况。下车时,农民工哥哥搀着她,腋下夹着一只倾斜的伞。离开时,我下意识地回头看了一眼,他送完老奶奶又顶着雨回到车站……
到了外婆家后,我把在公交车上的所见所闻讲给外婆听。外婆微笑着点点头,嘴角微微上扬,对我轻轻地说道——“这是多好的一堂课啊!小琼啊,永远记住这一堂课,这是一堂不一样的课。你要记住,做人,重要的是要心灵美,心灵美比外表美更加重要。你可得好好地向农民工哥哥学学!”
是啊,感谢这一堂不一样的课堂!感谢你,农民工哥哥,感谢你的这一堂课,是你让我明白了中华民族尊老爱幼的传统美德不能够只是一句空话,而是要身体力行地去践行。
篇13:欢乐的课堂作文500字
全文共 477 字
+ 加入清单陈老师穿着一件绿色大衣走向了教室,“嗒嗒”的脚步声中,老师威风的衣摆在空中飘了一下。
老师总是甩一下刘海,同学们不禁吐槽老师“太自恋”,老师却说道:“自恋是一种美德。”不过老师也常常自嘲。比如,他常常说自己是“矬男”,逗乐了大家。
老师常被吐槽太矮,他会立马叉着腰反驳:“浓缩就是精华!”,没过一会儿,他又开始自嘲:“可我怎么觉得这句话重点在‘浓缩’,而不是‘精华’呢?”同学们就被老师逗得哈哈大笑。
老师也会有生气的时候,那威严可是其他老师比不了的。当同学不乖时,老师喊一嗓子,让大家都吓了一跳。不过平时老师讲话,好像声音也是会突然一下子高,突然一下子低。上着他的课,总是心惊胆战。
老师播放过一张图,是他在日本戴着帽子的一张照片。放图时,大家纷纷道,“这是谁?”“好帅!不是老师吧!”“老师哪有这么帅!”……教室里洋溢着欢声笑语。
回想第一节课,老师让我们猜名字,他先亮了一个“清”不过还是没人猜得出来。于是,老师又亮了一个字“德”,马上有人猜出了“缺德”,让大家笑了半天,有了“缺德老师”这个外号。
篇14:理想课堂作文
全文共 736 字
+ 加入清单课堂,一个用来学习进取,互相帮助的地方。而在当今社会,课堂大多都是死板,缺乏创新,让学生厌倦的地方。但在我内心,也有一个属于我的理想课堂。
首先,我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上,学生与老师之间没有任何的隔阂,学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时,老师不会因为学生回答错误而大声责备,伤害学生的自尊心,反而会给予学生一定的鼓励与帮助,让学生可以正确、彻底的理解此题。
其次,我觉得理想的课堂应该是气氛活跃的。在上课时,老师的讲解会尽量的生动形象,而不是过于死板,更不会只依赖于书本,照本宣科,总是不厌其烦的按书上的内容逐条讲过,而是能添加一些自己的元素,让学生乐意去听,喜欢去听,使得课堂的内容不再那么干瘪,变得充实饱满起来。科学也证明,充实饱满的课堂能带动学生的积极性,气氛活跃的课堂更能使学生专注注意力,达到良好的教学效果。
最后,我心中的课堂还应该能让学生充分的展现自我。课堂上,老师更应该让学生自主学习,而不是自己在讲台上滔滔不绝的展示自己的“说书”能力,学生听不了,学不进,老师也火急火燎的。归根到底,可能还是因为学生的自主交流机会不够,是学生不能够自己悟出其中的道理,浪费老师的口舌。须知,多点时间给学生们交流感悟,这要比老师强灌知识好得多。在交流完之后,还可以让学生讲给大家听,一来可以检测交流效果,二来让同学讲给同学听,通俗易懂,更加深了自己的印象,三呢,也是给同学一个展示自我,锻炼自己的机会。可谓一石三鸟,何乐而不为呢?
老师们常说:“一个学校好不好,就要看这个学校的升学率高不高。”而在我认为,升学率的高低来源于学生的成绩,更重要的是学生的成绩来源于课堂的效率。在我心中,理想课堂就是这样一个师生和睦、气氛活跃、主张学生自主交流的高效互助平台。
篇15:春节记事作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”春节有许多事情可干。贴鲜红明亮的对联;挂红黄相间的灯笼;吃香飘四溢的火锅……可我却最喜欢放鞭炮。
大年初一与小伙伴在商店买一些叫“火柴炮”的鞭炮,炮盒边有一条棕黄色近似纸的东西。用炮带红颜色的一端在炮盒边上猛的一擦,炮带颜色的一端就会冒出火花,并冒出烟来。这时,你若是还不将它扔掉,你的小爪爪就可能会被火药的威力炸疼。
玩着玩着我们已经不满足于一个一个单调的放。于是小伙伴们一起研究了许多有趣的玩法。
有水炸法:
将一个着了的鞭炮放在手中,还要等它冒烟后半秒将它扔在大水池,水池就会发出一声巨响,随之溅出水花。小伙伴们也会开心的像一只只小老鼠。
还有摆阵炸法:
用一些鞭炮的火药堆到地上形成一个堆儿,在火药旁摆一些鞭炮,点燃一个鞭炮,火花落在火药上引爆其余的鞭炮,制作出接连不断的噼里啪啦的响声。
最刺激的玩法要数窜天炸法:
拿一个饮料瓶,清洗干净,点燃一个鞭炮放地上,用饮料瓶罩住,鞭炮会将饮料瓶喷上天空,随之炸响。一些像“震天雷那样的炮,也正是运用这个原理制造出了会上天的炮。”
这是我与同伴一起研究出来的鞭炮玩法。在春节放鞭炮真开心啊!
篇16:课堂趣事600字话题
全文共 596 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃声响了,同学们纷纷跑回教室,坐得端端正正。这时,王老师用力地推开门,走进教室。“起立!”班长下口令。全班同学站起来,弯下腰,向老师鞠了一躬,大声说:“老师,您好!”老师挥挥手,示意同学们坐下。
王老师大步流星地走上讲台,放下书,翻到了第32页,她抬起头,扶了扶眼镜,皱了皱眉头,严肃地说:“请同学们把语文书翻到《火烧圆明园》这一页,今天,我们学习这一课。
“呼——呼——呼——”正当老师讲到是谁烧圆明园时,从贾聪明的座位上传来一阵睡觉的鼾声,只见贾聪明侧趴在桌子上,口水流了一地。
“贾聪明,起立!在我的课上你居然敢睡觉!”王老师一手扶着桌子,一手指着贾聪明,眼睛瞪得大大的,眉毛倒竖着,像一个倒“八”字。
“啊,什么?发生什么事了?”贾聪明整个人从座位上弹了起来,他用手抹了抹口水,瞪圆了眼睛,一脸茫然,“没睡,没睡,就趴会儿。”
“你还说没睡!你没睡,这一地的口水那里来的?那我再问问你,圆明园是谁烧的?”王老师直起身子,双手交叉抱在胸前,抿着红红的小嘴。
顿时,全班同学的目光都转向了贾聪明。
“老师,圆明园不……
本来鸦雀无声的教室在两秒钟之后瞬间炸开了锅:
“哈哈哈哈,贾聪明真搞笑啊!”
“他怎么会这样?”
“他连圆明园是谁烧的都不知道。”
“上课他应该认真听讲的。”
……
“安静!”王老师大声说,“贾聪明,明天把你的家长请来。”
我觉得贾聪明应该早点睡觉,这样上课的时候才有精神。
篇17:愉快的中秋节作文800字
全文共 790 字
+ 加入清单海上生明月,天涯共此时,去年中秋节,我是快乐的,因为我的爷爷,姐姐和同在一所学校上五年级的表哥一起度过了一个愉快的中秋。
在七点半左右,月亮差不多就出来了,可是天色还不算晚,月光十分微弱,所以月亮看起来模模糊糊,不太清楚,可那轮廓使我想到了八点左右的月盘,是那么圆,圆的好像是一个发光的白玉盘,是那么亮,亮的驱散了伸手不见五指的黑夜,是那么大,大的爬上南山就会觉得天上有一个黄球,满月还没有来,我们却先饿了,一起找了一家火锅,边吃边等,好不热闹。
我把时间弄错了,八点之前天就黑色了,但在月光的照射下所有的一切都还朦胧的看得见,火锅店里许多人都在吃火锅,好不容易和爷爷,姐姐挤出来了,表哥也出来了,我们一起赏月,月亮上有一些圈,就像火山口一样,还发现了月光将每个人的影子投射的清清楚楚。月光是虚幻的,不像太阳那样猛烈,月光让人感到梦幻,而不是太阳那样炽热,月亮挂在空中,玉兔就在那儿,桂花树也在那,我想,没准嫦娥就在上面微笑呢,玉兔在上面比平时更加卖力的捣药,我们吃着月饼,以便在桌旁闲聊,我们先是比赛背月亮相关的诗,再是成语接龙,还有去散步。我们沿着热闹而让人凉快的城间小道走着,走过居民住宅,走过染上了月光的喷泉池,还走过了,还走过了飘着面包和饼干的李师傅飘香面包坊,我们手牵手,走着,走着,安静的马路,马路上的车屈指可数,美食一条街上飘来了食物混合的香味,是拉面,是水果还是火锅的特殊气味?都有,人行道上缺砖、瓦的地方也被人填上了新砖,夜空中的月亮牵着那些小星星,跟着我们一起走,月光照着忽暗忽明的路灯,把路灯照的比原来更凉了,红路灯也是,没有人走了,但月光使它“兴奋”起来了。散步,悠闲的赏月,构成了一幅画,一幅美丽又温馨的画,
时间已经很晚了,大家都困了,我们互相告别,我偶尔往天上一看,月亮和星星困了,眨巴着眼睛,睡了,月亮给每人道别了晚安后也给我们一个温柔体贴最美的微笑。
篇18:高三写人记事作文
全文共 537 字
+ 加入清单我已是初二的学生了,却还忍不住回想起我们军训的欢乐时光。想想那时的欢乐,想想那时的愉悦,在想想那时的懵懂。就忍不住去想我们的教官。我们是我们教官的第一批学生,在那时我们一齐起床,一齐叠被子,一齐洗脸,一切都显得那么自然,让我们忘记了出来的孤寂之感。
我们的教官是一个帅气的小伙子,我们都兄弟姐妹似的,在别的班还在站军姿的时候,我们已经在树荫下歇息,在别的班跑步的时候,我们却在草地上喝水、玩耍。
在我们休息时,教官给我们讲起了他在兵营的故事,什么一人犯错全班受罚,什么去外边玩,当我们问起教官为什么去当兵的时候,他幽默告诉我们:男子汉保卫国家,没什么为什么。而之后,他告诉我们:是因为家里人管不了了,所以才去当兵的。当时我们听了吓了一跳,像教官这么好的人,怎样在童年这么的顽皮。
当我们问教官要QQ号的时候他毫不犹豫的就给了我们,我们在这一年来都有坚持联络,并且关系异常好。
这届初一军训的时候,我们教官也去了,我和我的好朋友一齐去看教官,教官十分感动,这一年不见他又变得幽默多了,并且他还多了一个外号——“香风哥哥”,因为他经常喷香水,一走过去,那风就染上了教官的香味,异常好闻!
初一的六天虽然十分短暂,但给我留下了很多完美的记忆,好想好想回到那个时候,再品尝一回那军训的.乐趣。
篇19:寒假记事周记初一
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+ 加入清单盼啊!盼啊,眼望春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神丰满。逛街的人络绎不尽,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉望电视,还有的人在打麻将打扑克,等等所在多有。
反正街上五彩缤纷,各种各样的人都有,各种各样的货物都齐全,琳琅满目,人们恐怕想买什么都难选择!
春节前,家家户户都灯火通明,家家都把屋子梳妆得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了。家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,预备迎新年,在春节前,人们一出门,假如赶上了好朋友,老是口中不忘说一句:“上街啊!”
人们忙碌地预备着春节大吃大喝一番。
篇20:生活也是课堂作文800字
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+ 加入清单“好!”“可以!”“一言为定?”“一言为定!”
我和她是好朋友,但她说她跑得快,我说我跑得快。我就和她比赛——看谁跑得更快!她输了,就要承认:我跑得比她快,她就是没有我厉害!
嘿!她?哼,她不可能赢的!不谈她的胖腿胖胳膊,就光那肥乎乎的大肚皮,就要有一千克重。再加上大胖脸、粗得像长筒似的粗腿、以及跟我大腿一样粗的胳膊……哼,就她?胖乎乎的,怎么可能比得过我呢?!
一天,两天……离约定的比赛时间越来越近了。
我每天都十分悠闲——不用比了,准是我赢嘛!你看看她,跑起来——不,光光是慢慢走路,脸上的大肥肉也会像果冻似的颤颤悠悠,摇个不停。她再怎么努力,都不可能比过我的!更何况,本就跑不动的她,身上还“挂”着一大串儿肥肉呢!
她呢,从早到晚,我看见她的时候基本都在跑,跑得满头大汗,气喘如牛,跑得上气不接下气,都不肯停下来。
“嘿,你?还是算了吧!你跑不过我的!”我悠闲地躺在地上,眯起眼,晒起了太阳,“放弃吧!”“不!”她固执地摇了摇头,继续在跑道上慢腾腾地跑。
过了几分钟,我瞄了一眼才跑了半圈的她,突然站起,“呼”地,就已经跑到了她前面了:“不死心?”
“不死心!”她仍固执地摇了摇头,“我会赢的!”
一天又一天,她每天都像一只大胖狗,奔跑在棕红的跑道上。一天又一天,她每天都像一只辛勤的胖蜜蜂,飞舞在棕色的跑道上。我总是望着她慢吞吞的身影,摇摇头:哎,真固执。
比赛的时间,到了。
我和她一齐走到了跑道前。
“预备——跑!”
“呼!”我飞一般冲了出去。
她慢腾腾地追着我,只能呼吸我扬起的灰尘,“望尘莫及”。
我瞄了她一眼:“追不上吧?”我轻松地飞奔在最前面。风“呼呼”地吹,树“哗哗”地响,草“沙沙”地摇——真快乐!我又转头望了她一眼:“哈哈!我志在必得啦!”我开心地哼起了小曲儿,但又跑了半圈,就开始有些吃力了。我往后望了一眼——什么?她已经离我不远了?!我咬咬牙,又往前冲了冲,但没一会儿,速度又渐渐地慢了下来。
我“呼呼”地喘气,速度也更慢了。加油!她赶上我了!别停啊!快跑!我为自己加油鼓劲,你一定要赢!
我梗起脖子,又一次尝试努力向前跑,却跑不动了。
我眼睁睁地看着她跑过终点,欢呼,跳跃……
生活给我上了一堂课——成功、胜利,只会留给那些努力、有准备的人。