0

课堂记事作文:记一节愉快的课(经典20篇)

人生宛如一条缀满珠宝的项链,而童年是一颗最璀璨的宝石。下面整理了课堂记事作文:记一节愉快的课,希望对您有帮助~

浏览

5184

作文

1000

课堂小风波作文300字

全文共 318 字

+ 加入清单

星期六早上,舅舅把我送到舞蹈班门口,我自己走了进去。看到老师还没有来,于是我就自己玩了起来。一会儿老师来了,我跟着她进了教室,换上舞蹈鞋就开始练功了。

练着练着我觉得忘带了什么,却又想不起来,算了不管了,于是继续练,直到练到了三角倒立变竖叉的时候,我才想起来忘了带什么,原来我忘了带护膝呀,于是我去书包里找拿出护膝戴在腿上,然后继续练。

不一会儿有差不多一半的同学来到教室,他们问我:“来这么早啊!”我得意地说:“是啊!”

不一会儿又有同学来了,看人差不多快到齐了,老师开始上课,老师先让我们跳舞,我跳着跳着觉得自己跳错了,于是我赶紧停顿了一下继续跟着跳,还好没被老师看见,不然又要被老师批评了。

过了一小时,老师让我们喝口水,然后才继续上课。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:以中秋节为主题的记事年级

全文共 648 字

+ 加入清单

“人间最美是金秋,五谷飘香丰收乐,一年最圆中秋月,桂树玉兔伴嫦娥!”一年一度的中秋节终于到了,据说今天的活动可多了呢!跟我来吧!

老师一声令下:“今天举行‘’中秋读月’活动!”顿时全班都沸腾了。有的在搬桌子,有的东跑跑西跳跳,有的在座位上叽叽喳喳地说着,有的在黑板上描绘着今天的主题,而我,正清清嗓子,准备上台。

我是今天的主持人,当我大步流星的走上台,高声道:“本次活动,现在开始!”霎时间,教室中响起了雷鸣般的掌声。

刚开始同学可昕的妈妈为我们介绍中秋的由来,这个阿姨已经是第二次参加我们班的活动了,我很佩服她。

接着就是介绍中秋习俗了,四个小组代表纷纷上台,一会儿就介绍完了。

接下来我们开展了飞花令,可因为同学们都扭扭捏捏,说话声像蚊子一样小,飞花令活动只能草草收场。

接下来就是同学们最期待的环节--博饼了。果然博饼一开始,同学们就像脱缰的马儿,一会儿尖叫,一会儿窃窃私语,一会儿围着奖品打转儿。

第一个同学开始摇骰子。“状元,状元,我要状元!”他一边摇着骰子一边念叨着,骰子在碗里转了一会儿,终于停下来了,“哐当!”我坐不住了,伸长脖子:“哇,三红!”我瞪大眼。那位同学虽然有些失望,不过也心满意足了。下一位同学柯妮妮轻轻一抛骰子:“中!”我们都瞪大了眼睛,“呀!对堂!”我们出对堂了!终于轮到我了,我把骰子捧在手中,做一个祈祷的样子,心想:“他们手气都不错,我也一定会很好。”想着骰子在碗里滚动,最后居然也是个三红!哇,我也知足了。

这个中秋是快乐的,是兴奋的,是激动的,在这里,我祝大家中秋快乐!

展开阅读全文

篇2:愉快的五一劳动节记事作文

全文共 606 字

+ 加入清单

五一劳动节来了!作业不多,分批分量,一会就写完了。好久不见姥姥了,决定和爸妈回姥姥家转转。上午,我们帮姥姥把屋里屋外收拾的干干净净,我被姥爷收藏的“古董”吸引了,上上下 下看了个遍,又听说县城这几天正在热卖这些瓷器,我对那玩意儿很感兴趣的!在我的再三请求下,妈妈还是带我去了。

在那里,有很多美丽的东西,诸如一人高的胆瓶,手掌大的花瓶等,上面都有图案:飞龙、凤凰……美仑美奂。大的气派,小的玲珑,做工精细,色彩也很好。装在玻璃柜里的陶瓷更是醒目,可一 问价,差点把人吓跑了!

那里简直就是“瓷”的天地:桌子是瓷的、椅子是瓷的、瓷筷子、瓷鱼缸、瓷牛、瓷狗,还有瓷人呢!我们转来转去,被一对儿“望子成龙”、“马到成功”的瓷瓶吸引了,庄重的兰色瓷瓶上分别 雕有一条龙和一匹马,它们好似在云中飞奔。如果把它们摆在客厅里,多有气派!可要价太贵,哎……

在第一家店里,有一位比较识货的老先生,他指着两个瓷器说:“这叫‘三羊开泰’,很有收藏价值的。”我们看着那瓶,一模一样的一对,微微闪烁着一种无法以语言形容的光泽,为它蒙上了一 层面纱。那神秘与《蒙娜丽莎》的微笑相比,不相上下,真是好东西!可老板一口天价,好叫人失望。

无意中,一对摆放在不起眼地方的“碎瓷”花瓶被我们发现了。上面有兰色的碎纹和红色的牡丹,大方、美丽。和老板讨价还价后,成交!

望着手中已经真正属于自己的最爱——“碎瓷”花瓶,我不得不惊叹它的美丽,中国文化的美丽……

展开阅读全文

篇3:快乐的课堂作文

全文共 742 字

+ 加入清单

“叮零零……”上课铃声响,老师捧着一个密封起来的袋子走进了课堂,她一脸神秘地说:“开学第一周就要结束了,老师要送给大家一个礼物,你们猜猜是什么?”

话音刚落,教室里像炸开了锅。同学们有的说:“会不会是中秋节的贺卡呢?快到中秋节了嘛!”有的则带着试探地、怀疑地问:“会不会是学习用品呢?有可能老师让我们好好学习。”还有的说:“难道是月饼?老师让我们在中秋节边赏月边吃月饼?”教室里神秘的气氛更浓了。

突然,有一个胆子大的同学向老师提出要求:“老师,能不能摇一摇袋子让我们听听声音?”

老师微笑着答应了。她拿起袋子轻轻地晃了晃,我竟什么也没听到,想:咦?会不会里面没有东西?我看了看四周,有很多同学也跟我一样,露出了困惑的表情。

老师仍然微笑着,说:“这是一个会千变万化的礼物。现在,请同学们闭上双眼,揭晓谜底的时刻到了。”我的好奇心涨到了最高潮。虽然用手蒙住了双眼,却又从指缝间看了出去。只见老师拿出了一张对折的纸,我的兴趣顿时减了一半,当老师展开纸,当我看到那是一张白纸时,兴趣顿时烟消云散。很多同学迫不及待地睁开双眼,却看到礼物是一张白纸时,有些叹气,有些同学笑了起来,甚至我的同桌小声嘀咕:“说不定是写作文的白纸。”

但随后老师又说:“那同学们,老师该怎样把一张白纸变成一份带有老师心意的礼物呢?”同学们便又议论开了,爱学习的同学说:“把学到了新知识写到上面吧,让我们一目了然。”有同学满脸兴奋地说:“把纸折成纸飞机,写上‘放飞梦想’四个字,让我们的梦想远航!”而我则想:能不能把纸剪成树叶的形状,写上我们的名字和梦想,涂上喜欢的颜色,当成属于自己的书签。

老师看着我们,舒心地笑了。

我们笑过,叹气过,这真是一堂快乐的课堂啊!让我们放飞梦想吧!谢谢老师,不仅送给我们礼物,还激发了我们的想象!

展开阅读全文

篇4:国庆节记事

全文共 435 字

+ 加入清单

为了庆祝国庆节的到来。家家户户的窗前都挂上了鲜艳的五星红旗。五星红旗在风中骄傲的飘扬。这个国庆节真快乐!真希望下一个国庆节早些到来!

10月4号我和爸爸一起去了奶奶家。到了奶奶家,那儿的景象使我十分惊讶。为了庆祝国庆节的到来。家家户户的窗前都挂上了鲜艳的五星红旗。五星红旗在风中骄傲的飘扬。到了快开饭的时候,家家户户的屋子里都飘出来令人垂涎三尺的香味,奶奶家也不例外。奶奶为了欢迎我们准备了一大桌子的好菜。光看颜色就有食欲。放眼望去,许多颜色进入了我的眼帘,有黄的、绿的、红的,真是数不胜数。开饭了,看着这些美味的菜,我真不知道先吃哪一样才好。就先尝一块唐醋里脊吧。哇!那味道是不用说了,把我的舌头都快鲜掉了。在尝尝鸡腿,一块下嘴那是可以和五星级酒店的菜肴媲美了。这么好吃的菜我怎么办可以不多吃一点呢,我一下子就盛了满满的一碗饭。不一会儿,一碗饭就被我一扫而光。虽然我还想再吃,但是我的肚子有意见。我再吃的话我肯定要被撑死了。

这个国庆节真快乐!真希望下一个国庆节早些到来!

展开阅读全文

篇5:高一写人记事作文开头结尾

全文共 593 字

+ 加入清单

我的奶奶己步入花甲之年,她那双眼角虽然爬上了鱼尾纹,但精神头儿还足着呢!奶奶不但对我平时的生活照顾有佳,而且在周六、周日还陪着我学习课外课,我的奶奶真了不起呀!

我们每个人都有自己的奶奶,可是奶奶和奶奶却大有不同啊!现在每个家庭中的我们,在爷爷、奶奶的心中都成“小皇帝”或“小公主”,孩子说一不二。可是我的奶奶却恰恰相反,奶奶从不把我当成“小皇帝”一样惯我宠我,奶奶经常对我说:“过去老话说得好,惯子如杀子,棍棒出孝。奶奶把“惯”和“管”分得非常清楚,奶奶还经常对我讲:现在的小孩子千万不能惯得无法无天,没有德行,这样就是在害了孩子。

奶奶在学习上对我要求很严。记得小学一、二年级的时候,我经常出现计算错误的问题。每当我数学出现这样的错误时,奶奶就会用家里为我准备的“戒尺”来惩罚我。

有一次,我把一道很简单的计算题给写错了,奶奶看了顿时火冒三丈,一边用戒尺抽我还一边喊着:“我让你不认真……奶奶气得眼珠儿好象都要冒了出来,我吓得直发抖,没想到奶奶居然这么“凶”。

虽然奶奶有时很“凶”,但奶奶也有温和的一面,除了在学习上奶奶对我严厉之外,平时奶奶对我非常的和谒,在学习之余,奶奶总会陪着我做一些运动或者做一些小手工和开心的游戏,是奶奶伴随我一天天长大;是奶奶让我学习一步一步地提高;是奶奶让我的童年快乐无忧,这就是我心中的“两面派的奶奶”。

百善孝为先,知恩要图报,我一定要好好的孝顺我的奶奶。

展开阅读全文

篇6:愉快的一天

全文共 416 字

+ 加入清单

三(3)班 沙奕含

10月2日 星期三 阴

今天下午,我们约了甜甜姐姐一家去弹力公园玩。到那一看,哇!早已人山人海了,看得我也非常想玩。爸爸一买好票,我们就迫不及待地进去了。

我们先来到自由蹦床区,那个区域我想怎么蹦就怎么蹦。我沿着蹦床一直往前蹦,蹦到末尾时,我想刹车都很困难。妈妈告诉我,这是惯性的作用。接下去我们玩了网红粘粘乐,先是甜甜姐姐玩。她穿上粘粘服,用力地跳,可是没跳上去,是我爸爸把她弹上去了。然后轮到我跳,我站到稍远的地方,慢慢地向前跳去,哈!我跳上去了,我高兴极了……

我们又来到了魔鬼滑梯,我穿上厚厚的衣服,套上防静电的袋子,工作人员慢慢地把我推了下去,啊!一瞬间我感觉心都快跳出来了!砰的一声,我撞到了软软的墙上,好刺激啊!我让甜甜姐姐也玩一下,可她吓得不敢玩,真是个胆小鬼。

接下来我们又玩了碰碰球。海绵池区也是一个很好玩的区域,还有教练的表演更精彩,他们做了很多高难度的动作,让人看了连连拍手……

这真是愉快的一天呀!

展开阅读全文

篇7:二年级愉快地春节小学生

全文共 381 字

+ 加入清单

我爱你,爱你,就像老鼠爱大米,这让我新年快乐,所以我们必须放鞭炮。

30年前的每一年,我妈都会早早买很多鞭炮。除夕那天,刚吃完年夜饭,我就催妈妈放鞭炮。

我妈妈和我表妹一起来到广场。我先挑出一只会飞的老鼠,把它平放在地上,然后拿着点燃的熏香慢慢靠近它。保险丝烧了,我像只聪明的兔子一样跳开了。只听砰的一声,空中烟火开了,像流星掠过……我又带着另一个“天女抛花”砰的一声飞上天空。奇迹般地变成了四种颜色:红如火,黄如金,白如雪,粉如霞。我沉浸在这个美好的时刻。哥哥在我手前放了一门大炮,但是来不及躲避。大炮在我的手前爆炸,我的手突然感到疼痛。忍受着痛苦,我开始了我的复仇计划。我带着一个“大家庭”,偷偷溜到我哥身后。点着后,我赶紧扔在他脚边。“噼里啪啦”的声音吓了我哥一跳,他哭着跑了。我站在那里笑。不一会儿,一大箱鞭炮被我放了出来。

每次放鞭炮都会给我带来无尽的快乐!

展开阅读全文

篇8:一次愉快的足球赛作文500字

全文共 535 字

+ 加入清单

今天是星期四,我们跟以往一样,到操场上集合准备足球训练。足球教练告诉了我们一个令人激动的消息,我们要举行一场正式的足球赛。在这之前,我们也踢过几场比赛,但这次却不同,学校组织了许多同学前来观看比赛。

比赛即将开始,先是男球员们上场。他们围在教练旁,仔细地听着教练讲足球赛的规则。当教练的话一说完,他们就摆好阵势,一副副严阵以待的样子,十分认真。守门员瞪大双眼时刻盯着对方球员,生怕一个不小心球就进了球门。教练一声令下,足球在飞快地传递着,他们在操场上来回的奔跑。前锋几位球员跟对方球员抢球,企图抢下对方的球踢进球门。而后方的球员也没松懈,如果球踢过来,他们就毫不犹豫地把球传给前方的球员。足球在他们脚下传递着,一时也分不出个胜负。大家已经累得气喘吁吁,还仍在坚持。

这场激烈的比赛进行了半节课,就换女生上场了。女球员们也不甘示弱,这其中也包括我。我是站守门员的位置,心中忐忑不安,像有只兔子似的“砰砰”直跳。眼睛都没敢眨一下,死死地盯着球,生怕输掉比赛。队友们也很努力,尽量不让球踢到我们这一边。不知不觉中,天色已晚,足球教学赛也落下帷幕。

尽管这一场足球教学赛没有最后的输赢,却磨练了我们的意志,锻炼了我们的身体,还让我们懂得了团结力量大的道理,这场足球赛让我永远铭记在心。

展开阅读全文

篇9:这也是课堂作文600字

全文共 595 字

+ 加入清单

胡杨用它立而不倒,倒而不朽的精神教会我们坚韧;小草用它春风吹又生的精神教会我们顽强;大海用它那海纳百川的精神教会我们宽容。无疑,自然是一门最精深的课堂

而我认为:自然中最美好的事物就是玫瑰。不信,你看,你品,你触。

看花

看五彩斑斓的玫瑰花,近处,是一片粉红的世界。远处,则是一片艳红的世界。花海上泛着微微波涛,仿佛心中无限忧愁,狂风肆虐,看花海浩荡,天地已存于我心,笑看人间万事,失败又如何?人生何尝又不是如此呢?人已去,事已过,心如花般坚强,任其流,任其逝……看玫瑰花让我见识到了它那坚强的内心。

品花

悠然扯下一片花瓣,细细品尝一口,一丝淡淡的清香味浸入舌尖,花甜犹如人世间淡淡的幸福和快乐,又似平淡无常的人生。品尽世间百态,似乎又在警示着人生本是变幻无常,美好一世。我们应该珍惜眼前时光,好好品味生活的美妙!

品花,让我明白了人要学会珍惜现在,把握当下的道理。

触花

坐在玫瑰花园的长椅上,低下身去,一朵朵艳丽的玫瑰花早已环绕四周,抚摸那一片片玫瑰花,细腻的花纹在手指间徘徊。突然间,一阵风抚过我的脸颊,手竟然往下一落,一滴鲜红的血液从手指上缓缓流出,随即,我便观察了那朵玫瑰花,发现鲜红的花瓣下,竟满是鲜红的刺。人生也许正是如此吧,每个外表美好的事物背后,却布满的是荆棘。触花,让我领悟到了任何事物都不可能是完美无瑕的,我们需要辩证看待事物。

花,美妙而又神秘,但留给我的却更像是一场深刻的课堂!

展开阅读全文

篇10:愉快的五一劳动节记事作文

全文共 594 字

+ 加入清单

忙碌的五一假期过去了,令我最难忘的是大家参观深圳博物馆的“潇湘铜华”展览。

一进展厅,我就看到琳琅满目、大小不1、年代不一样的青铜器,有大大小小的乐器,的比最小的要大倍;有用来装的食物和酒的鼎;还有一些装装饰品,如大象、猫头鹰、野猪。

商代的古人为何要制造这部分青铜器呢?据了解,古人对鬼怪神灵很恐惧,他们祭拜神灵,而这部分鼎、豆等器物就是用来装祭拜的食物的。古人用青铜制造出乐器,在巫师施法时可以弹奏音乐来吓唬妖魔鬼怪。军队打仗时也要敲击青铜乐器,作为进攻和收兵的信号。当然,古人平常的生活也不能离开青铜器,用来装食物、蒸煮食物的。

青铜器上的花纹,分为两大类,一类是几何纹,另一类是动物纹。几何是一种有规律的图案,有云雷纹、弘纹、连珠纹、乳丁纹。动物纹有大象、猫头鹰、龙、凤鸟、马、牛等。

马纹铜簋,是一个圆形的缸,很与众不同的是这个缸的底部是方形的底座。方形底座的四个角分别有一匹马,马头的上方,元缸的颈部,也有一个马头。马的造型的器具十分少见,而且胎壁较薄,具备湖南当地的特点。

商铜象尊,高22.8厘米,长26.5厘米,它巨大的身体上有很多蛇形的花纹,看上去非常冗杂。象的双眼平视前方,仿佛发现了前面有一堆草,筹备过去吃。这具象的象牙非常短,但鼻子却非常长,一个翘过头顶,象鼻的头部有一小部分突起、尖尖的,像小鸟的尖嘴。这座象尊,看起来非常逼真,非常威猛。

难忘的五一假期,真让我记忆深刻。

展开阅读全文

篇11:寒假记事周记初一

全文共 448 字

+ 加入清单

今天,我、妹妹和妈妈骑着摩拖车,冒着毛毛小雨,赶到“新华都”。

我和妹妹去游乐园,妈妈去二楼买东西。我和妹妹一走进游乐园惊呆了!里面好多东西玩!比如说:“滑滑梯、独木桥、蹦蹦床等等。五花八门,各种各式各样的东西立刻显示在我们面前!我们非常高兴,我都想跳起来了——(我为了保持淑女形象始终没有跳起来)。可我的妹妹已经跳起来。随后,我们玩了很东西,这时妈妈来了,说:“我们要回家了”。我和妹妹只好依依不舍的走出游乐园!

随后,妈妈就把我们带进了一家卖头箍饰品店。妈妈给我买了一个美丽的头箍!它的样子是这样的:“它是用好多珠珠串成的,那种珠珠雪白、雪白的很像珍珠但它不是珍珠塑料做成的上面镶着塑料做成的爱心宝石美极了!妈妈她自己买了一像村姑一样的头箍,可她觉得像女王一样。“嗨”,我和妈妈说的好像反义词,她买的是黑不隆东上面有一些白鳞片。妈妈给妹妹买了一个像活泼女孩的头箍!啊,大家收获可真大呀!买完东西,我们就像来的一样披上雨衣骑摩托车又以极快的速度赶回家!

回到家,我感叹的说:“啊,这又是美好的一天!”

展开阅读全文

篇12:课堂学习趣事多

全文共 372 字

+ 加入清单

214班梁颖智

你知道我们在石门实验小学中怎样上课吗?说起来还挺有趣呢!

在语文课中,我们的语文老师温老师,有时候她会给我们讲故事,给我们看课外书,还有的时候会给我们写作文呢,就像现在,我们在写作文。

上美术课的时候,我们的美术老师可凶了。有时候,我们只要发出一点声音,她就开始数:1,2,但是,她不会数到3,因为她还是知道我们想画画的,所以,她不会数到3。

上音乐课的时候也很有趣,我们一到音乐室就开始上音乐课。那里有很多乐器。老师会经常教我们唱歌,有时候我们表现得好,她就会奖励我们零食吃。我们在那里一起唱歌,一起跳舞。

上英语课的时候更有趣,我们一上课的时候,英语老师就会让我们读绘本。上英语课的时候,我们都会很认真的听讲。只要我们认真上课,老师就会给我们播放迪士尼英语。认真的同学,老师就会奖励零食。

你看,在我们石门实验小学中学习,是不是很有趣。

展开阅读全文

篇13:中秋节记事作文600字

全文共 650 字

+ 加入清单

“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼的一首水调歌头写了他中秋节思念家乡的情怀。

又是一年一度的中秋节啦!家家户户都吃月饼、赏月、拜月、赏桂花……

当然,我们也要去买月饼。一大早,我跟着妈妈出去买月饼了,回家的路上,我想起香糯可口的月饼,忍不住流口水了。

于是,我盯着月饼盒看来看去。妈妈好似看穿了我的心思,说:“别把歪主意打在月饼上!”我心想:不让我吃月饼,我非吃不可!眼睛一转,灵机一动,有了!我对妈妈说:“妈妈,我来帮你拿吧!”于是,我便把月饼夺了过来,以迅雷不及掩耳之势,“唰”地奔回了家。

回到家,我把月饼放在桌子上,我奸笑着,拿出了一小盒月饼,说:“豆沙月饼,我来啦!我一定会把你吃掉的!”左手持刀,右手持叉,顾不上女孩子吃东西的礼仪,一下子把月饼五马分尸了!哇塞!真是太好吃啦!甜甜的,糯糯的。一定是嫦娥做的,怪不得叫它月饼呢!我细细品尝着,嘴上还洋溢着兴奋的笑容!

妹妹看我笑的很欢,叫道:“我也要吃,我也要吃!”我说:“要吃自己拿,这样你还可以多……。”还没等我说完,妹妹就拿了一个蛋黄味的月饼,她叫道:“香香的,甜甜的,糯糯的,真是太好吃啦!”

傍晚,不知是谁扯着嗓子大喊,“哇!月亮出来啦!听到这句话,我跑到阳台上。

只见月亮穿梭在云层,有一种朦胧神秘感!啊!月亮的光穿透云层,斜斜地打在地上,打在众人的脸上,打在一切的一切上……

今天真开心呀!因为这个中秋节不仅让我吃到香糯可口的月饼,还欣赏了皎洁的月亮。

展开阅读全文

篇14:课堂作文400字

全文共 436 字

+ 加入清单

上个星期四下午上体育课,这节课我们主要是学习跳绳。

老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范,他们跳得真好,又快又轻松。我们看了就想马上试试,赶紧和徐拓结对去练习!没练一会儿,老师说要分两组比赛,男生一组,女生一组。

老师吹响口哨,比赛开始了—————第一排的同学先比,大家都拼命地跳啊跳啊,渐渐的好多人要么没力气了,要么“懈”了(即中断)。只有方博是他们男生组唯一的希望,他跳了很久,我们只听到绳子甩动的声音,而他好像一点都不累。女生组都停了,他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢!

我们第二排也开始比赛了,我感觉心都要跳出来了,手心冒汗,绳子都握不牢,我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗,一不小心就踩到了绳子————失败了!再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳,男生女生齐声喊“加油……加油……”,但女生们还是没有侯聪厉害,最后当然又是我们男生组赢了。

这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子,所有男生都又跳又笑!老师也表扬了我们!

上体育课真有趣!

展开阅读全文

篇15:愉快的中秋节

全文共 888 字

+ 加入清单

中秋节那天早上,大人们就开始一天的忙碌,奶奶和妈妈准备了三牲和水果来祭拜天地,奶奶敬天又谢地,拜神又畏鬼,所以总是在三大节日里备好祭拜的牲礼,虔诚的祭拜,冀望全家人都可以得到神明的保佑。

晚上时,凉风徐徐送来,令人万虑尽消,天上万里无云,众星已点点闪烁。不久,中秋的主角也终于粉墨登场,从东边缓缓上升的一轮明月,正是一年一度的主角。

爸妈备好的烤肉用具之后,大伙也喜乐的忙着烤肉,喜欢吃什么就自己烤来吃,DIY的感觉真棒,不仅可以从做中学习,也可以玩乐,因为烤肉就像是游戏一样。

爸爸和一些朋友在一旁高谈阔论,聊起国家大事,谈起工作之事,说起亲戚之间的事,有时大声喧嚣,有时小声低沉。奶奶在一旁静静的烤肉,再一一的问着正在游戏的小孩们:“要不要吃一条香肠?要不要吃一片烤肉?要不要喝一杯可乐?要不要…..”奶奶辛辛苦苦的烤着肉,自己一片也没吃,奶奶额头上的.汗水和我们小孩子游乐流的汗水是不一样的。我觉得奶奶真是伟大,虽然她老人家常常会碎碎念,可是在今天的中秋晚上,大家的眼中只有月亮时,她的眼中就只有她的宝贝孙子

们。

后来有阵酒味传来,原来爸爸兴高采烈和他的朋友们带喝酒,我不喜欢爸爸喝酒,因为奶奶说喝酒会失人性,会发酒疯,会颓心丧志。可是看他们在赏月的夜里高高兴兴的喝酒,欢欢喜喜的谈论,开开心心的聊天,我内心也是矛盾极了,因为爸爸很少如此的兴奋着,平时爸爸都是一副朴克脸。

我们吃着月饼、柚子和烤肉,也仰望着月亮,我想妈妈在今晚也会忘却她终日惦记的经济问题,因为我家经济不佳,妈妈常为其苦恼,但我想在微风轻轻的今夜里,

大家应该都会抛弃世俗的烦忧,把握“明月几时有”的中秋夜晚,把握当下的美景,明日之事明日再忧吧,否则一年三百六十五天里,每天都要忧心忡忡的,日子怎么过呢?

全家人能聚在一起吃着月饼、围着烤肉炉赏月还真幸福,去年我们家人并没有全部团圆,因为在他乡的关系,姐姐临时无法赶回来,所以只能“但愿人长久,千里共婵娟”。所以今年的中秋我内心十分的高兴,因为家人能团圆。不管阿拉伯人怎么拥抱他们的石油,弗论日本人怎么喜欢他们的生鱼片,我只愿日日如此,天天全家人都能在一起甘苦与共。

展开阅读全文

篇16:魅力课堂教师读后感

全文共 1929 字

+ 加入清单

魅力课堂》是从把握教学内容和把握教学形式两大部分来阐述高效与有趣的教学,阅读后引人深思,受益很多。

读完《魅力课堂》后,让我觉得高效有趣的教学应该要做到“345”。这“345”的含义从狭义上的理解为;三个阶段;指课前延伸——课内探究——课后提升;四个环节;指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展;五课型;指新授课——复习课——讲评课——阅读写作课——实验探究课;包括特殊课型,如英语课,音乐,体育,美术,微机课,还有如安全,环境,传统文化,人生规划等地方课程。

“345”从广义上分析:

(一)它符合新课程的标准和要求,如新课程要求,倡导自主,合作,探究式学习方式。

(二)符合新课程的三维教学目标。

(三)基于先学后教,以学定教的理念。

(四)突出教为主导,学为主体的思想。

(五)变“勉强”教育,为主动学习。

(六)更加符合维果茨基的“最近发展区”理论,“合作学习”理论,“建构主义”理论,“有效教学”理论,加德纳的多元智能等理论。

但是不管什么课型,我认为全部要按照课前延伸,课中探究,课后提升来进行教学设计,再在课中探究部分渗透四个环节,这是大错而特错的,课的课型不同,特点不同,要有不同的流程,要灵活运用流程中的各环节,课堂是动态的,你固定不变,势必把教师框在模式里面,课堂更加呆板,更加机械,我也多次讲过;“今天的教学,是让孩子学会自己走路,当学生走到一个十字路口或交叉路口的时候,教师要正确引领,不是老师设计好了,牵着学生走,学生总是跟着老师的思维走,围着教师转”;“我们不能再把孩子教到教材里面去……”、“我们再也不能让学生的脖子上再长上老师的脑袋”,“老师要做一个赶海的人,把学生引领到知识的海洋,让孩子做大海中的一条小鱼,他要去寻找海洋中的微生物作为食物,使自己茁长成长,他要去迎击风浪,在大风大浪中锻炼,他要去躲避大鱼吃小鱼的残酷现实,学会生存;他要做大海上空中的一只海燕,搏击长空,自由在的翱翔蓝天……”等等。试想如果这样固定教学模式,我说的这些老师怎样在课堂上完成?

另外,课前延伸是指什么?教学设计,老师侯课,课前预习,课前演讲,课前搜集资料,课前讨论,课前准备算不算课前?杜郎口的“三三六教学模式”是指大容量,快节奏,立体式——预习课,展示课反馈课——六个环节,如果说我们把课前延伸只看作是课前预习的话,杜郎口的`预习课将怎没上?

再说课中探究环节,我想不管上什么课,都离不开探究,但不能把它作为步骤来死板硬套,要灵活运用,首先要弄清这个问题有没有探究的价值,现在许多老师的授课,总是把课中探究作为步骤再渗透自主学习,合作探究,精讲点拨,巩固拓展四个环节,我的理解是这四个环节要根据不同的课型来灵活运用,如新授课的教学流程,学(自学)——研(合作交流)——展(展示反馈)——教(精讲点拨)——达(当堂达成);复习课教学流程;知识梳理——反馈整合——巩固拓展,只需要这三个环节就够了,并不是说非要把这四个环节不管什么课都要按照步骤来授课,还有讲评课,阅读写作课,实验操作课,不同特点的课等,都需要设计不同的教学流程,设计不同的教学环节。再例如说英语课作为特殊课型,它分语法课,词汇课,听说课,读写课,听说课的流程是;听后说——说后做——做后查——查后共享,我们能否把四个环节作为步骤必须渗透在课中探究这个阶段吗?如果说必须的话,那还研究不同的课型干什么?

什么是课后提升?只是课后吗?讲完课要求当堂生成算不算课后?课的结尾算不算课后?现在规范办学行为,控制学生的在校时间,假如每门学科,都在所谓的课后布置提升的作业的话,学生的负担怎么减下来?还有四个环节中的第四个环节“巩固检测”,我就很不同意这个提法,这个提法说明这个人的观点还没有跳出那种“口耳相传”“手把手进行教学”以教为主的教学思想,原先课堂以教师为主体,老师讲,学生听,开始教师导入新课,最后进行达标检测,现在学习方式变了,有自主学习部分,合作探究部分,精讲点拨部分,我们要求及时反馈,堂堂清,试想,自主学习环节后是否应有跟踪练习,合作探究环节后是否也应有一个检测练习,精讲完以后是否也应及时跟踪一个检测练习,当然,我的意思也不是每个环节都要有巩固练习,问题是可以不可以?所以,我想应该把“巩固检测”改为“巩固拓展”。一堂好课有三个标准;主动性,生动性,生成性。所以我们是不是要正确,宽泛,灵活理解“课后提升”这个名词。

我觉得“345”是课堂教学的一个总体构架,应正确进行阐释理解和运用,切不可死板硬套,我们要不断的在学习中研究,在研究中提升,努力改变现行课堂中存在的问题与不足,有问题不可怕,关键是如何寻求解决问题的途径与方法,着力构建自主,高效,优质的课堂,实现课堂教学的新突破!

展开阅读全文

篇17:暑假记事的作文怎么写

全文共 742 字

+ 加入清单

我心心念念的暑假终于盼来了,虽然在家上网课和放暑假对我来说并没有太大的区别。但到底还是心理作用,总觉得还是暑假好。于是我怀着着激动兴奋的心情,伸出热情的双手迎接着我的快乐暑假。

当然啦,妈妈对我的暑假生活也充满了“期待”,妈妈对我的暑假是这样安排的:

8点起床,8:00-8:20换衣服,叠被子,洗漱,梳头发。8:20-8:50吃早饭,然后要认认真真地按暑假计划表学习:认认真真地上英语培优课,认认真真地完成作业,认认真真地过每一天,千万不能马虎,否则这个暑假就没有任何意义啦。要正视,并且改掉自己的毛病,不要在边做边玩,做完了作业要仔细细心检查,做课外阅读时要学会理解,不要只看到问题的表面,回答问题时不能太口语化,要书面话……听着妈妈的唠唠叨叨,我总觉得妈妈始终把我当成一个才二,三年级的小学生一样安排着,心里真是有一万个不情不愿。

啊!我想象的假期是这样的:充满好奇和未知的假期马上就要开始啦!每天睡到自然醒,再也不要7:30就听讨厌的闹钟叫我起床,最好可以睡到十一二点。一觉醒来就有美味又可口的饭菜等着我去享用,那感觉自己像极了女王。吃完饭开始看我最喜欢看的综艺节目,一边看电视一边唱,翘着脚丫子吃着妈妈今天刚买的新鲜水果。最好是直接削皮切好,直接进口的水果。到了晚上,奶奶下班回家又给我做各种各样的美味佳肴……我美滋滋地想着,享受着,期待着。想想都陶醉。

“甘——雨——馨——”原来是妈妈在叫我。起床?结果大半天没动静,妈妈发现我又睡过去了。唉,看来我想的暑假只能想想而已啦。擦了擦我还在流着口水的嘴角,赶紧起床,边洗漱边想这样的生活还是以后再说啊。只有把妈妈安排的生活暑假过好了,以后才能享受我梦想里的暑假。是啊,同学们。现在的努力是为了将来的幸福啊!

作业,等着我!暑假,我来啦!

展开阅读全文

篇18:课堂学习趣事多

全文共 431 字

+ 加入清单

214班——俞笑笑

你知道学生怎样在学校生活的吗?说起来可非常有趣呢?

在学校上作文课的时候非常有趣,因为我们写作文可以提升我们的考试成绩。也可以把作文打到电脑上把它收集起来。到了毕业的时候将它变成一本自己写的书。

上音乐课的时候也很有趣,因为可以唱歌,比如《草原就是我的家》和《金孔雀轻轻跳》。我们还可以一边敲小钟琴,一边唱歌,也可以跟老师一起唱音符。

上阅读课更有趣,我们可以看一些书,如《大头儿子和小头爸爸》、《稻草人》和《木桩脑袋》。看各种各样的自己喜欢的课外书,看了这些书,可以让我们明白一些道理,也可以让我们认识更多的字,如趣、事、堂、理、歌、标、坚、持……非常有趣。

上英语课也很有趣,我们上英语课可以学会好多英语歌,还可以用语对话,还可以用英语说好多单词,比如数字一、二、三、四、五、十、十二、十四、五十……还可以一边看视频一边听有趣有英语小故事,讲完可以认识很多单词。我们在快乐中学习,在快乐中成长。

你看,在学校和同学的生活是不是丰富多彩,是不是很有趣?

展开阅读全文

篇19:生活的课堂作文

全文共 389 字

+ 加入清单

生活中处处有课堂,对这句话我产生了疑问:生活怎么会是个大课堂呢?其实世界的很多地方都是一个大课堂,他们教会我们怎样做人。

在公交车上,有一些老爷爷、老奶奶,当你或者别人给他们让座时,我们就学会了人要有爱心,要帮助那些需要我们伸出援助之手的人;在大街小路上,当你看到地上有垃圾时,如果你即使把它捡起来,就是为大家、为地球妈妈作出了贡献;当你在小区里把一个摔倒的小弟弟扶起来时,你就学会了尊老爱幼,这些都是我们在课堂上讲过的道理。我们都把这些耳熟能详的是给抛到九霄云外去了,根本没有放在心上。

我们经常会为一些自己想要的东西而去撒谎,每次都用各种不同的方式去欺骗,到最后,都会受到惩罚。但是,一些不懂美德、不讲道理的人却永远不改,一而再,再而三的骗人,真是无耻啊!

生活在任何地方都是一个大课堂,小区里、饭店里、小路上、公交车里,都是我们上课的教室。生活中处处有课堂,这句话真是意味深长。

展开阅读全文

篇20:大自然中的课堂作文600字

全文共 626 字

+ 加入清单

青绿青绿的草地,蔚蓝蔚蓝的天空,晴朗的天气,衬着我们兴奋的心,在大自然中我,我们的课堂正在悄然开始……

“首先,我们欢迎两位特级教师!”只听小主持人用响亮的声音介绍着,“啪啪啪!”我们用热烈的掌声欢迎着。哇!只见许校长一袭白纱裙,条纹衬衫,一副安详、慈爱的面孔。花白的卷发,厚厚的眼镜,写满皱纹的脸上,依旧满面春光。而盛老师微微上卷的黑发,白色衬衫,黑裤子,一副黑框眼镜很和蔼的样子。

经过同学们的精彩演出,许特要给我们讲故事啰!我怀着一颗开心的心情,静静地听着……

“在我的教师生涯中,最让我难忘的是一个叫刘晓东的学生。”许老师开始绘声绘色地讲着,“那年,我们班组织去户外野炊,要自己烧水、烧饭,过了一会儿,刘晓东和同学学门一起递给我一碗满满的白米饭,上面还顶着一个金黄的荷包蛋,因为当时蛋很少,我连忙挥挥手,说你们吃吧,你们吃吧!同学们却一直用手指指着下面,说你吃,你吃!我拗不过他们,只好一口一口地吃下去,吃到下面,咦?怎么有地雷?硬硬的,我一看,是个咸鸭蛋,后来我知道,是那个天天惹我生气,每天被我批评的刘晓东给我的,虽然蛋很咸很咸,但我还是一口一口地把它吃下去,觉得这是我一生中最好的咸鸭蛋!”故事刚说完,许校长微笑了,仿佛心里很快乐,很感动。

随着盛老师也给我们讲了他小时候的四季和童年玩耍的快乐,也给我们传授一些学习方法,我们收获满满。

我的心愿正如我们最后的诗朗诵一样:您绽放的美丽,在我们每一个孩子心底永恒。谢谢您,我敬爱的老师,老师,您最美!

展开阅读全文