课堂记事作文：记一节愉快的课(汇编20篇)

今天下午，阳光灿烂，我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则：10个人抢9个椅子，一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。

游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师一声令下：“抢！”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上冲锋的先行军一样，由于我比人家略微胖点，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的.同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，失望而归。

然后老师就给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦！就这样我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却留在了刚才的游戏中。

水是生命之源，在炎热的暑假里，我们大家都想要在水里泡着，感受生命之源带给我们的凉爽。然而福祸相依，哪怕是我们称之为“生命之源”的水，也有可能在我们发生溺水事件时，让我们“命丧黄泉”。

如何才能够让水始终都是我们的生命之源呢?这对于身处暑假的我们来说，首要可以做的就是懂得生命的宝贵，懂得如何防溺水，懂得如何去保护自己的生命安全。生命是宝贵的，这是我们的母亲十月怀胎哺育出来的生命，也是在这个世界上独一无二的生命，我们在任何时候都要将生命安全放在第一位，而在我们炎热的暑假里，尤其要在游泳的时候把生命安全放在第一位。

酷暑是可以通过许多方式改善的，不一定非要选择去游泳，但我们也都明白，下水游泳是最解暑的一种方式，我们唯有在游泳之前做好充足的防溺水准备。如果我们是没有会游泳的大人陪同着去游泳，我想大家就还是不要去了，哪怕是你会游泳，万一你在游泳的时候遇到脚抽筋或者其他不可预知的原因，没办法继续浮上水面，那纵使你在水里如何扑腾，你也会被水给淹没，被水给吞噬。

如果我们身边没有游泳池，我想大家也还是不要去游泳了，哪怕你有着会游泳的大人带着你去游泳，你们也没法预料硕大的水库或者池塘亦或是大海里有什么意外发生，万一真有什么情况发生，大家也一定会发生溺水事件的。

当然，防溺水最好的方式是不要下水游泳，但这是不切实际的办法，我们唯有在游泳之前选好地方，得到家长的陪同，去到安全的游泳池游泳，这才可以确保我们的生命安全不会出现问题。想要游泳的我们，第一要考虑的还是想要游泳的这条生命，宝贵着呢!

前不久，我跟爸爸按照既定的计划去广州野生动物园玩。下了飞机，天气暖洋洋的，太阳散发出耀眼的光芒，草地上一派生机勃勃的样子，这里的气候跟我所在的城市真是有着天壤之别呀!

首先我跟爸爸在园子里乘坐着小火车观赏动物，我看见一只成年长颈鹿在那里悠闲地走来走去，突然，它竟然走到了一个干枯的树前，伸出长长的舌头在干燥的树皮上舔来舔去，好像是想吃到鲜嫩的树叶。我还看到一群野马，其中有两匹顽皮的小马驹在那里快乐地奔跑。就在这时，其中一只小马驹似乎沉醉在自己的快乐之中，没看见眼前的一块大石头，被绊了一跤，摔了个狗啃泥，接着就四脚朝天地翻了过来，逗得小火车上的我们都哈哈大笑起来。

接着，我来到了侏罗纪公园，看到了茂密的森林，里面渐渐升起一道浓烟，突然一阵“咔嚓、咔嚓”声在我的背后响起。我瑟瑟发抖，慢慢地扭头往身后一看，原来是长颈龙在啃吃鲜嫩的树叶。我紧紧抓住爸爸的手继续大步向前，就在我放松警惕性的时候，一个恐龙突然向我喷射出它的口水，我的衣服马上变湿了，我摸了摸那“口水”，是湿哒哒的，咦……真恶心!

我继续向前走，发现了一处洞穴。洞穴里不断地发出恐龙的叫声，我的身子在颤抖，腿都有点发软了。我慢慢地走进去，看见有两只霸王龙在那里互相叫唤，这趟侏罗纪旅程还真是刺激又快乐呀!

广州长隆野生动物园还有许许多多的珍禽异兽，这次的旅程让我认识了许多有趣的动物，真是快乐的一次旅游!

八月十五是一年一度的中秋节，那天是吃月饼和赏月的日子。

一说起吃月饼我就特别兴奋，特别开心，特别期待，因为月饼的味道非常美味，特别香，而且它有很多种味道，有豆沙，枣泥，蛋黄，哈密瓜……等等。我最喜欢哈密瓜味的月饼，那个味道让我记忆犹新，印象深刻，闻见了就难以忘怀。让我有一种忘我的陶醉。

还有一件事也让我特别喜欢，那就是赏月。在夜深人静的时候躺在长长的凳子上吃着自己喜欢的月饼赏着圆圆的月亮，这是多么美好的景象啊!可惜时间短暂，一年就这一天。我特别希望中秋的这天能够停留。

现在我已经开始期盼中秋节的到来，那样不仅可以吃月饼，赏月，还可以和爸爸妈妈一起回老家，和爷爷奶奶团聚，和我最好的朋友一起玩耍。我特别期盼这一天可以快点到来。我数了数，离中秋还有4天。我期盼已久的中秋马上到来，我特别开心。

这就是我想要的期盼已久的节日――中秋节。在这个日子里我特别想和祖国说几句话。“祖国如果不是你们，也不会有我们的今天;是你们用汗水和血泪换来了我们的国家和平，换来了我们今天的歌声和欢笑。”我们很感谢你们，祖国。感谢你们无私的奉献和无私的付出。为了我们的这个大家园你们可能连中秋都不能陪伴自己的小家，你们辛苦了。我们全家人由衷的感谢您。亲爱的祖国。

这就是中秋，我爱你们。也更爱我们的大家园。我们以月饼来纪念团聚。

呵，好热闹啊!大街上张灯结彩，喜气洋洋;过道两旁人山人海，好不热闹。今天，可是一年一度的春节哦!

让我们去逛逛商店吧。哇噻，商店里面人声鼎沸，挤挤挨挨的人有的在专心致志地挑选物品;有的在与自己刚刚遇见的熟人打招呼;有的在为自己心仪的物品付钱;还有的正拎着大包小包，心满意足地离开商店。

今年是狗年，宠物市场的人也非同寻常的多。活泼可爱的狗狗们各有各的气质。西施狗妩媚多姿;斗牛狗威风禀禀;藏傲英姿飒爽;沙皮狗憨厚可爱;哈巴狗人见人爱。在灿烂的阳光下狗狗懒洋洋的躺在地上，有的在嬉戏打闹。看，

那只刚刚拥有主人的西施狗还真爱臭美，把主人的镜子放在地上照。这只沙皮狗才不像西施狗那样爱臭美，它此时正在享受免费的“日光浴”呢!总而言之，言而总之,狗狗们的动作可以算得上是千姿百态，稍微一个滑稽的样子便会哈哈大笑。

好,狗狗看完,商店也逛，OK,现在我要祝大家狗年吉祥,天天快乐!

乡村生活，总是让我们难以忘怀，也总是让我们着迷；谈起乡村生活，我们总是心潮澎湃。我的乡村生活当然也不例外。

去年寒假，我和爸爸妈妈一起回老家玩，恰好我的彤彤妹妹也在老家玩，那可以说是我最幸运的一次了，因为我和彤彤妹妹已经有半年多没见面了。一到老家，爷爷就抱着彤彤出来接我们。爸爸和妈妈正忙着搬东西，爷爷见妹妹又哭又闹，就拿着家里的两个弹弓和一些大大小小的钢珠带着我们去屋后的山上打鸟儿。我对妹妹说：“别哭了，我们到后面的山上打鸟儿去！”她听了之后，不哭也不闹了，拉着我的手就往后面山里跑。每当看到鸟儿的时候，爷爷就把妹妹的小手放在弹弓上教她怎样打，她高兴的又唱又跳。我也试了好几次，都只打到了鸟儿的羽毛，但是我依然很开心，因为这可是一门技术活，想要完完整整地学会，那得多多刻苦练习才行。

第二天，我们和爷爷又到屋后的山上去了，因为山上有许多爷爷辛苦种的橘子树，后面的橘子早都熟透了，黄澄澄的，像一个个小灯笼压弯了枝条，它们看到我们的到来，都摇晃着身体，好像是迫不及待的想要我们品尝。我们一人拿着一个袋子去摘橘子。后面的橘子果然都熟透了，随手摘了一个下来尝尝，入口的滋味都是那么的甜。不一会儿，袋子里就装满了橘子，沉甸甸的。

我们玩了一大会儿才把橘子运回家。这样运了好几个来回，橘子也没能摘完，可是我却早已累得满头大汉了，我心想：摘橘子真累呀！我的腿都走疼了，可是爷爷每年都得摘，那得有多累呀！虽然我觉得很累，但是仍然很开心，因为此次劳动意义非凡，让我懂得了劳动的艰辛，同时也感受到了劳动的快乐。

时间过得飞快，转眼间，我的乡村生活就要结束了，带着劳动的快乐，满心的欢喜，依依不舍地坐上车。看着那渐渐变小的房屋，渐渐消失在眼前的橘树林，我在心里默默地对自己说道：“乡村的生活是充实的，是快乐的，在那里我们能够体会到劳动的快乐，感受到时间过得是那么的充实，没有闲杂的时刻，只有心情的舒畅。”我以后一定要多多抽出时间回老家感受乡村生活的乐趣。

假期来临后，我没感觉到轻松，相反事情倒是越来越多，让我无法承受，比如写作业，上补习班，卖报纸.....只要我一听到这些事情我就烦。在这么多的事情中，只用两件事让我高兴。

（一）买电脑这件事即给我的学习带来了好处，也会给我带来坏处。电脑确实给我的学习带来了帮助，让我查资料，网上作文等等。电脑作为新世纪的新物品，确实提高了我们的生活方式：（较典型病句，琢磨一下该如何修改），在电脑上我们可以阅读书籍《水浒》，《骆驼祥子》等都可以在网上看到，真是应了那样一句话:秀才不出门便只天下事！

（二）交朋友来到电脑面前，打开电脑，开始上QQ，刚打开QQ就有一个人给我聊天，聊了一会儿，他是六班的一位同学叫张通，让我大吃一惊，他可是小荷文苑里的高级会员吗？后来他教我写作文的方法。真不愧是高手。给他交朋友，一定对我会有所帮助的。我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“他父亲和我是同学，是同乡同村的人”有了电脑帮我学习，又有了朋友帮我写作，固然让我非常高兴，在假期里有助手的帮助，我一定会更上一层楼的！

暑假中快乐的事情很多：看了世博，逛了苏迪糖果乐园，去了苏州乐园啤酒节狂欢，能自由的打电脑玩游戏。但其中我觉得最快乐最有意义的，是学习拉二胡。

之前，每当我看见妹妹在弹钢琴时，我都很羡慕;每当看见电视电影里的演奏家在弹奏着自己的乐器时那种自信与陶醉，我就想学乐器!学什么呢?萨克斯?小提琴?小号?二胡?唉!都想学，呵呵哪有那功夫啊，要是我有三头六臂就好啦!只能挑一样咯!暑假了，妈妈叫我挑一个想学的培训班。于是我便说：“我想学乐器”。“好啊”妈妈高兴地说。第二天，我就让妈妈帮我报了二胡培训班。还特意带着我到乐器行挑了一把好看的二胡。

刚开始我非常努力的学。第一次，我学了推弓和拉弓。第二次，我学了一指的指法，都很简单，很快就掌握了。到后来，第三次，我学了三指的指法，我觉得比较难，手指一直放不对地方。一堂课下来，腰酸背痛，手都发麻了!于是，我对二胡一点兴趣都没有了，好累!想放弃，不学了!于是，妈妈对我说：“学每一样事情都有不尽如人意的时候，不可能第一次学就学得很好，所以你不要放弃，一定要坚持，我相信你一定行!”最后，在妈妈的鼓励下，我便又开始努力的学起来，再把错误改正过来。渐渐地我掌握了二胡的基本要领。一分耕耘一分收获!通过一阶段的学习与练习，现在我已经能熟练的拉一些简单的练习曲和小曲子呐!我好开心啊!这真是一个有意义的暑假!

开学以后我还要继续学下去，往更高处发展，同时也明白了只要坚持不懈就一可以成功!

214班姚轩睿

你知道同学们在课堂上怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

上语文课的时候，读一课优美的课文会感到很美好，不过，美好也不要过度，不然，心都不在学习上了。

作文课大家都喜欢，你写的很好，老师就会盖上一个章，上面写着“妙笔在生花，佳作已入选”就可以入选。只要你入选了，你就可以在电脑上打出你写的那篇作文，期末会做成一本书。

体育课的时候，只要排好队，就可以自由活动，玩一些有趣的游戏。

音乐课，唱歌要用美声唱法，音不能太高，也不能太低。用乐器的时候，发出美妙的声音会得到老师的表扬。如果你的乐器发出难听的声音，老师就会批评你。在音乐课上是最有趣的，如果表现好还会奖东西吃。

你看，在课堂上学习是不是很有趣！

今天一早，我和妈妈去番禺的余荫山房和宝墨园。我们坐了40分钟的车就到了。

导游叔叔告诉我们，余荫山房是广东四大名园之一，它最大的特色是小巧玲珑。这个园林的主人邬彬是清朝举人，在京城做官，他的两个儿子也是举人，非常了不起!他还设计了一扇窗户，从不同颜色的玻璃朝外面看，有春夏秋冬四个季节的景色。古代人真聪明啊!

这里还养着一只雄孔雀，我清了清嗓子，朝它吹口哨，它叫的声音非常严厉，把我吓了一大跳!可它就是不肯开屏，妈妈说是因为我没有穿鲜艳的裙子!

接着，我们去参观宝墨园。它是为纪念包公修建的，非常雄伟辉煌，有亭、台、楼、阁，有各种各样的桥，还有清澈的湖水，美丽的荷花，很象北京的颐和园。真是风光秀丽啊!

最让我高兴的是，妈妈让我买了四袋鱼粮喂鱼和乌龟。这里的鱼好大啊!起码有一尺多长，都很肥，有黑、白、金、花色的。我把鱼粮扔进去，它们全都聚集在我的跟前，你争我抢，密密麻麻的挤在一起，嘴张得跟我的手心一样大，还发出猪一样呱哒呱哒的声音!

最后，我们参观了珍藏馆，这里有佛像、书画、玉器和瓷器，还有金缕玉衣，妈妈还以为是兵马俑，原来它们是用很多很多小玉片和金线穿起来的，是皇帝的陪葬品。有周朝、春秋、战国、汉、宋、明、清、民国时代的，这些宝贝原来都被外国人抢走了，后来又被一位先生花很多很多的钱从外国人手上买回来捐献给祖国的。我觉得他非常爱祖国，非常伟大，我很崇拜他!

我们开开心心地度过了一天，还学到了很多以前不知道的知识，大开眼界!

同学们，你们帮妈妈做过家务吗?你们给妈妈捶过背吗?你们帮妈妈洗过脚吗?你们是不是经常对妈妈说一些感谢的话呢?我虽然不常做，可是这次不能不做，因为这星期的小队活动就叫做“今天，我

做‘妈妈’了”。

今天我起了个早，为爸爸妈妈做早餐，我要煎鸡蛋，嘻嘻，这个最简单了。我先倒了一点油，然后把鸡蛋打在碗里，再倒进锅中，“啪”地一声，油炸到了我是身上，我差点没叫起来，好不容易

我才煎好了三个鸡蛋。

家人吃完早饭，我便去厨房洗碗，先在海绵上挤一点洗洁精，然后用海绵在碗里擦一圈，油污便全没了。接下来就冲洗了，虽然现在不是严冬，可冰冷的自来水“嗖”地一下，从我的手传到我的

骨头里，现在我才知道什么叫钻心刺骨了，洗完碗我的双手已经冻麻了。不要以为干完这些就结束了，我还要扫地，擦卫生，拖地，做午饭，这都是妈妈每天的日常事务，今天换我了。等我做完这些家

务活，已经到了该做午饭的时间了。

我把昨天的剩饭，放在微波炉里加热，便亲自下厨。我照着妈妈的样子，把煤气开到最大，把油倒入锅中加热，我把辣椒放入锅中炒了炒，顿时只听见噼里啪啦油炸声，炒了一会我又把豆腐干又

倒进锅中一起炒，可是这些菜似乎根本不听我的指挥，豆腐干总是粘在锅上，而辣椒也快要焦了，我慌忙地加了些水，放了些调料，一盘青椒豆腐干就炒好了。我看着自己的杰作，洋洋得意，我喊道：

“开饭了!”爸爸妈妈吃了我的杰作说：“这菜怎么这么好吃呀!”我看着他们脸上的表情也尝了一口，“呸”这是人吃的吗?这时妈妈安慰我说：“只要是我儿子做的菜，我觉得就是天下最好吃的美味

佳肴。”

以前，我认为妈妈每天在家都很舒服，就是做个饭，洗个衣服，搞点卫生。通过今天的亲身体验，我知道妈妈每天在家也很辛苦，要给我和爸爸做可口的饭菜，还给了我们一个整洁，温馨的家，

每天起得最早，睡得最晚。妈妈在此我对您说一声：妈妈，您辛苦了!以后，我一定会帮您多分担一些家务!

南俊义

“叮叮叮……”放学了，同学们一窝蜂似的冲出了教室。“明天就周末了呀！”“是呀，我明天还准备去看电影呢！”同学们七嘴八舌地讨论起来。

班长大喊一声“立正”，我们快速的站整齐齐刷刷地走出了校门。刚出校门，同学们一个个就像飞出笼子，重获自由的小鸟，才几分钟就不见了踪影。

回到家，我心想：还是先写作业吧！这是爸爸说：“你要劳逸结合。”于是他带着我们一家人收拾收拾去打篮球了。到了篮球场，我把球传给爸爸，爸爸直接一个转身投篮，进了一分。这时候爸爸脸上得意洋洋的神情，好像在说：“看我厉害吧！”突然球场上出现了一个人，原来他是爸爸的朋友，他也参加进了我们的战局。我们分成两组，我和妈妈一组，爸爸和叔叔一组。比赛正式开始，妈妈使出了调虎离山计，让对手错以为球已飞出界外。就在这时，妈妈一个箭步，冲到敌方的球框下，迅速把球投了进去。我们队得一分。下半场开始了，对方先发球，经历了妈妈上次的计谋之后，他们可不敢再轻松大意。于是他们一个人干扰一个人左拐右拐，将球直接三步上篮，球进了。现在一比一平。我心想：这样的僵局就由我来打破吧！我跑上去伸出手掌准备抢球，可惜没抢到。气的我火冒三丈，可是越着急越出错，最后和妈妈还是输了。我垂头丧气地离开了球场。爸爸安慰我说：“不要灰心，以后有的是机会！”听到爸爸安慰的话，我的心情又重新变得阳光起来。

这可真是一个愉快又难忘的周末！

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

杜少博

今天是周末，我和我们一家人一起去了水上乐园。

我到了水上乐园，我爸爸给我买了一些游泳道具，我戴上泳镜，穿上泳裤，套上泳圈就去游泳了，刚开始我去了浅水区游泳，适应了一会儿，我又去深水区了，我玩了一会儿，感觉深水区水也不怎么深，我慢慢适应，不用泳圈游，最后成功了。下午，我开始冲浪了，我一连喝了好几口咸水，呛的我鼻子都冒泡了。晚上六点多，我们又去了水上滑梯，从那么高的地方滑到水中，可真是刺激呀，吓得我心脏好像都要从我的嘴里跳出来似的。

这个周末真开心呀。

大自然是一位好老师，以天空为黑板，以大地为讲台，用最真实的语言为我们上了一堂最生动的课。

风

风，以无形姿态流动于世间，吹醒了春天的生命，吹动了夏日的雨点，吹落了秋天的落叶，吹开了冬日的飞雪……

窗内的我看过了四季轮回，却看不到那无形的风。风虽无形，却以鲜活的节拍，带来了这世间的芸芸众生，万事万物，让我们真实地感受到生命在跳跃。

风教会我：生命就该鲜活。

雨

雨，自天空而来，滴落于大地，生于天，亡于地，这便是雨的一生。

这一生很长，长到天与地的距离，这一生很短，短到转瞬即逝。

雨后，垂头的小草绿出了光彩，干涸的土地变得重新富有了生气，慵倦的溪流被注入新的活力……

雨用这短暂而漫长的一生，唤醒了世间的活力与生机。我打开关闭已久的窗，一阵雨后泥土的清香扑面而来，拂过燥热的脸颊，流入了庸俗的大脑，令人神清气爽。

雨教会我：生命就该奉献。

雷电

窗外，天空被一层浓云所覆盖，遮蔽了阳光，不见天日。在死气沉沉的乌云下，万物也沉默了，退却了，往日的鲜活不再。

忽然，一声来自九天之上的巨响，打破这片阴翳，在这黑色的极静的世界里是突兀的，是雄伟的。雷，打破了死气，不甘于沉寂，对天，对地，对乌云发出了怒吼，发起了战争的号角。

雷说：生命就该有激情。

云还没散，却也开始退却了，被惊醒的世间万物抬起头来，看着天空中的博弈。一道亮光，毫无征兆地闪入我们的视线，是此时此刻天地间唯一的光，那么狰狞，那么夺目，那么耀眼，给所有看到的人带来一阵悸动。

电说：生命就该炫目。

自然，用宏大的视觉盛宴和深刻的体验，无时无刻不在为我们上课，在天地间的课堂上，让我们学会活跃、奉献、激情与炫目的光彩。

等待着，等待着！20xx年的钟声敲响了，可我依然在等待着，你们猜我在等待什么呢？其实呀，我在等待着上“妙笔”作文班呢！看到这儿你们肯定又会问：“那有人会喜欢上补习班的呀？”可我要告诉你们，今天是个例外！因为今天我们作文课的题目是“制作水果拼盘”。

“丁零零”啊！上作文课的时间到了！一切准备就绪后，我和周杏雯一起来到了“妙笔”作文班。

一来到作文班后，我们就各自作在自己的座位上，等着方老师的到来。方老师终于来了，只见她提着一袋袋水果走进了教室。方老师分配好任务后，她一喊“开始”，所有的同学都忙活了起来。

同学们有的洗水果；有的当传递员；有的削水果；有的设计拼盘的造型……我的任务是设计拼盘的造型，我和周杏雯、闵穸三人经过了再三的讨论之后决定摆出一只老鼠的造型，上面在摆上“庆祝20xx”这几个字。最后，我们把讨论后的结果告诉了大家，大家都说我们的创意好他们举双手赞成！

开始摆造型了，我们先用一个橙子做老鼠的头，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身体，再把橙子皮撕下一丁点作为老鼠的脚，最后，我们用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我们要开始摆字了，因为只有小蜜橘还剩很多，所以我们决定用小蜜橘来摆艺术字。水果拼盘终于做好了，看着这形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的艺术字，哪怕做得不好，我们的心里依然是甜滋滋的。

这个“元旦”真令人难忘！

“把书翻到第18页——《沙漠中的绿洲》”，老师在讲台上专心致志地讲课，同学们也在台下听得津津有味，教室里井然有序。

忽然，“嗡嗡嗡”，一阵轻微的声音传了过来，几个耳朵尖的同学听到了，便把注意力转移了过去，原来是一位不速之客——蜜蜂。那几个同学眼睛盯着蜜蜂，把头仰得高高的，想看看这位不速之客想干嘛。慢慢地，已经有一小半同学发现了蜜蜂，脸上露出了惶恐不安的神色，大家都发现了蜜蜂，同学们一阵骚动，在底下窃窃私语。可老师还在讲课，丝毫不受影响。小蜜蜂一会儿落在一位同学的衣服上漫步，一会儿飞到课桌上，好似也要加入我们的听课行列，一会儿又自由地在空中飞来飞去，像是在巡逻。这时，蜜蜂可能是被我的这身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飞来，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，为什么不找别人，偏偏找我啊？有人也是黄衣服呀！蜜蜂飞到我的身旁，我紧张得大气不敢喘，谁知它上上下下对我打量了一番，飞走了。我捏了一把冷汗，真是虚惊一场啊！这时老师看到班上的同学都心不在焉，根本不在听课，便声色俱厉地说：“干什么？在不在听课？做好了！”同学们都坐端正，又专心地听老师讲课了。可是还有几个调皮的同学心里念念不忘蜜蜂，时不时抬头看看。有的同学不想被蜜蜂打扰，便把两边的窗户开了，让想让蜜蜂飞出去，果然，过了一会儿，蜜蜂朝窗户飞了出去，边飞还不时“嗡嗡”唱歌，好像再说：“再见了，同学们！”

蜜蜂飞走了，教室里又恢复了原来的样子，只有老师抑扬顿挫的讲课声和同学们朗朗的读书声。这真是一节有趣的语文课，一节有着小插曲的语文课！

今年寒假，为了避开每年春节走亲戚时的无聊与尴尬，妈妈、哥哥和我来了一场让我期待已久、说走就走的旅行——浙江三日游。

第一站——杭州西湖。人们常说，“上有天堂，下有苏杭。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”今天我还真要看看，这是个什么神奇的地方！刚进景区，映入我眼帘的是一面硕大的“银盘”，一旁的香樟树静静地矗立着，仿佛是一位位严守的士兵。“银盘”上架着一座古色古香的石桥。这大概就是白娘子和许仙相会的断桥了吧！放眼望去，一片西湖似银镜，在微风的轻抚下，显得格外透气、明亮，不一会儿就泛起几朵害羞的“酒窝”，惹人喜爱。我心中暗想：真不愧是“人间天堂”啊！我们沿路走进一家茶馆，来到二楼，品一茗西湖龙井茶，悠悠醇香，伴着阳光的轻柔，俯视西湖的娇美。对面的雷锋塔似乎正照着镜子，以向人们炫耀自己的高大、威猛哩！漫步小路，杭州的老人们结伴而行，听着戏曲，彼此唠唠家常，谈笑风生。一天的美好就从此刻开始。悄悄告诉你哦，我还在G20峰会时，各国领导人的合照地点，也来了次合影呢！真为杭州西湖发出由衷的骄傲！

第二站——乌镇。一进景区，哇！人山人海，水泄不通，每个店铺也都是门庭若市，好不热闹！我们走进了东大街，这里的房屋都是由石瓦制成，道路也十分狭窄。尽管“人挤人”，可是，一来到小河边，潺潺流水声，船夫的吆喝，孩童银铃般的笑声，还果真有点“小桥流水人家”的意境呢！走进一家染厂坊，只见，院子里架起了高高的木架，纺布随风飘起，仿佛将我带入了那盛行纺织的年代。

最后一天，我们来到了高耸入云的大明山脚下，哥哥和我一听说山顶有滑雪项目，就激动地恨不得立即飞上去呢！我们坐上览车，刚到半山腰，天空中就飘起了鹅毛大雪。我可从未见过如此之大的雪，心中满是欣喜与惊奇。来到山顶，松树上积满了雪，还真有一番“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的姿态呢！等待妈妈缴完费，我们速速穿起滑雪装备，捧起滑板，乘坐扶梯，来到了顶峰。看着几近60度的斜坡，这对我们三人无疑是一次巨大的挑战。经过教练的指导，哥哥与妈妈都先后放弃了。我开始忐忑不安起来，“这么高，何况我又是第一次滑雪，毫无技术可言，我能行吗？”可是，当我看到妈妈对我期待的目光，教练对我的鼓励，别的小伙伴直冲而下的帅气身姿……“没错，我可以的！加油！”说着，我便穿起滑板，拿起手杖，唐老鸭似的走了过去。手臂一用力，好像起飞了一般。雪花飘进了我的嘴里，我从山顶直冲而下。我努力调整姿势，减速，一个完美的侧滑，我到达了终点！太刺激了！一旁摔跤的大人们纷纷向我投来了赞许的目光，他们也都为我鼓起了掌！

这次旅行，让我饱览了美丽的杭州风光，开阔了眼见。在旅途中，还学会了一项新技能，再一次锻炼了我的意志！如果有机会，我想再来这里走一走，看一看，再感受一次这样的体验！

这个假期，我过得真愉快！

你们是否有着一个快乐的假日?在假日里，我们可以做许许多多的事情，也可以去很多地方度过这个闲余的假日。这个假日，我和我的父母来到海边浴场度假，那个地方很美丽，一抬眼便可以看见广阔的.天空，天空中飞着许许多多的海鸟，还可以听到它们那好听的歌唱，还有那炎炎夏日。

在海边，可以感受到清凉的风，可以看到那无边无际蔚蓝的大海，可以看见那闪着粼粼波光的海浪，可以看见那长得高高的椰子树，还有躺在沙地上晒太阳的人们。不仅仅如此，还可以走到海边，感受到大自然的美丽与和谐，感受到那无尽的欢乐。

在海边，我和爸爸妈妈一齐去买了三个雪糕，然后坐在椰子树下吃冰淇淋，那冰淇淋特别清凉甜美，吃得我整个人都高兴起来了。吃完冰淇淋之后，爸爸又去买了三个小椰子，将椰子打开一个小孔，用吸管去喝。这便在在海边可以享受到的快乐与清爽。

吃完东西后，我们又跑到海边游泳，爸爸冲浪，我们看着他英勇无畏的身姿，在海浪便冲刷。我和妈妈在浅滩游泳，时不时就捡贝壳，我看到了许许多多奇形怪状的贝壳，特别好看，仿佛像是五彩缤纷的宝石一样。直到下午四点，我们才坐车回家，然后这个假日就要结束了。

回到家里，我仿佛还像是在海边一样，感到无比的快乐!我的心情还是很兴奋，想着在海边所游玩的，所尝到的美味。那个假日真愉快，我感到无比的兴奋与满足。

过几个星期就是运动会了，现在正在热火朝天的选拔运动员参加运动会，而我也是其中的一份子，我报选了六十米跑和跳高，短跑是我的拿手项目。最近我跑过五十米，成绩是8。3秒。五十米和六十米只相差了十米，我相信我一定可以把那十米的时间，努力缩到最短，做到最好。

今天中午吃好饭，天空飘起了毛毛细雨，我和王越一同回到教室，可她要到操场去走一圈，没办法只好“舍命陪君子”，陪着王越在蒙蒙细雨中走过漫长而又“艰辛”的一段“旅程”，就快要走完事，我们看到一个熟悉的身影跑过，咦？那不是程顾信吗？我们向前走去一问，原来他在练习跑步。我们走完后回到了教室，发现这时陆芦怡他们已经在组织运动员和准运动员去测试，我记得王越之前说她腿痛，我想想提醒她说，让她还是别去了吧。可这是王越已想离弦的箭冲了出去，我只好追赶前去。正好他们要测试六十米、一百米和六百米，我也就顺便跑了一下六十米。当路芦怡说“开始！”到时候，我就想一只正在狩猎的老虎一样冲向终点，待我跑完后，我得知自己的成绩是7。9秒左右，和我一起跑的施金维（轩）跑了8秒多一点点，当我听到这个准确的成绩的时候，心里可激动了！虽然这次六十米测试可能没有精准的米数，但是我还是很激动。毕竟这是我练习的成果嘛！我到操场没多久，王越就开始六百米测试，六百米相当于一圈半操场，而且跑的人需要有很强的耐力的体力，在王越跑的时候我一边联系跳高一边等她跑好。我惊奇的发现我的跳高有了明显的进步，记得上次运动会比赛时，我的成绩是75厘米，名次不咋滴，不过现在我可以跳过一米了，这对我来说是一个新的突破！

这次测试我很兴奋，因为我收获了兴奋和喜悦！

到了高中阶段，不少学生对英语科的学习产生畏惧心理，有不少甚至会想到放弃，这其中有学生的因素，也有教师的因素。英语教学的现实情况是，很多英语教师为了让学生考出好的分数，只是拼命地要学生背单词、语法、句型、课文，挤压式教学占据主导地位，导致学生产生厌学情绪。长此以往，学生应付考试还可以，实际运用能力就完全不行。有不少学生感觉自己一直都在勤奋学习，但始终摸不到学好英语的门路，提不起学习英语的兴趣。因此，如何调动学生学习英语的兴趣和积极性这个难题就摆在了我们面前。在多年的教育教学实践中，我总结了几条经验，供大家讨论。

一、变“一言堂”为“群言堂”，让师生关系更融洽

课堂是学生学习的主阵地，这是我们广大教育工作者的共识，我们广大教师都明白这样一个简单的道理：学生只有“亲其师”才能“信其道”。因此，在教学过程中，尤其是课堂上，一定要重视和学生处理好关系。我在自己的课堂一般会采用这样的方式与学生进行交流：第一堂课，我从来不进行知识的讲解，而是和学生谈话，与他们拉近距离。比如，让他们进行自我展示，进行自我介绍，谈谈对学习的认识，对英语学科的认识，谈谈自己的人生理想和奋斗目标等。这样，一堂课就在轻松愉快的气氛中很快地度过，学生对下一节课一定充满期待，还愁学生不喜欢英语课，不喜欢英语教师？在轻松把学生引上路之后，我更加重视学生的人格。高中生的生理和心理已经基本成熟，你对他们好，他们非常清楚。在我的课堂上，我尊重、关心每一个学生，尤其是对待后进生，我从来就不歧视，而是给他们更多的机会，简单的问题让他们回答，给他们树立自信。这样坚持下来，班级后进生对英语学科的学习也充满兴趣和信心，何愁学习成绩不提高？高中生都清楚自己的目标，所以尖子生的工作并不难，你要做好的就是疏导他们的思想，理顺了他们的思想，他们的干劲比谁都足。当然，做思想工作我也不是只说教，而是和他们从拉家常入手，因为我的儿子在高中进步很大，我就经常拿我儿子说事，把他作为榜样让学生明白自我调节的重要性、自我努力的必要性。这样，尖子生的学习劲头也足了。“抓两头，促中间”，“抓一点，带一片”，学生的整体成绩还愁上不去？

二、尊重学生个性，转变教学理念，真正因材施教

兴趣是最好的老师。学生学习英语的态度和方式决定了学生英语成绩的高低，对教师来说最好的办法就是培养学生的兴趣，树立学生学习英语的信心。要培养兴趣树立信心，首要的就是消除学生的心理障碍，认真分析每个学生的个性，采用合适的方法来教学。在刚接手一个新班级很短的时间内，我一定会通过问卷调查、个人介绍、个别谈话等方式了解学生对英语学习的看法和认识，全面了解他们在初中阶段基础打得怎么样，然后根据学生的个体差异，正确处理好影响每个学生的心理因素。对英语成绩好的学生多多引导，对英语成绩不好的则要多多鼓励，让每个学生都对学英语充满自信和兴趣。我的做法就是经常和学生聊天，拉家常，及时了解他们的思想动向，然后有的放矢地采取相应的措施。对不同水平的学生，提出不同要求，发放不同习题。分散难点，降低难度，因材施教。

三、融合生活和学习，调动学生积极性

四、用多种导课手段，注重吸引学生注意力

为了能更好地激发学生的兴趣，让学生对每节英语课都充满期待，我还注重精心设计每节课的导课方式，有以下方式经常使用：

1.利用图片、卡片和插图

充分利用每篇课文的插图和与课文有关的具体实物等，开展听说活动，从而引出课文的主题。

2.学生演讲

每节课前由一名学生进行课前演讲，主要是锻炼口头表达能力和应变能力。

我们要努力改变英语课堂教学活动中普遍存在着讲得多、练得少的问题，试图以教代学，最后达不到预期的教学效果。因此在英语课堂教学过程中，我们要结合学生的具体情况，根据学生的兴趣、爱好、好奇心等情况，采取灵活多样的教学方式，启发学生的思维，充分调动学生学习的积极性，在愉快、轻松的环境中使学生掌握相关的英语知识，并且可以在实际生活中得以运用，真正把课堂还给每一个学生。

参考文献：

张蕾.让学生成为英语课堂的主人[J].速读，20xx（03）.