课堂记事作文：记一节愉快的课汇编20篇

上课铃声响了，语文老师孙老师要教我们第十一课《画杨桃》这篇课文。

孙老师发给我们每人一个杨桃，我们很惊讶，问老师：“为什么要发给我们杨桃？”老师没有回答，只是神秘地笑了笑。开始讲课了，当老师讲到“我”把杨桃画成五角星的时候，老师让我们把杨桃切开，放到不同的角度去观察，然后和同桌说一说看到了什么。大家议论纷纷，有的说是五角星，有的说是半个五角星……讨论了一会儿，老师让同学们安静，对我们说：“你们说的都对。”同学们听了后，一个个丈二和尚——摸不着头脑。老师看了看我们，和颜悦色地对我们说：“你们看的角度不同，所以看到杨桃的样子不同。”我们恍然大悟，异口同声地说：“原来如此。”这时，老师对我们说：“所以，每个人观察的角度不同，看到的事物样子就不同。当别人看到的事物和你的不一样时，请不要急着否认。”

下课了，这节课我们非常开心。

周一晚自习，是我们最期待的浸泡式阅读课。课前有二十分钟的美文分享时间。

熙同学分享的题目是——《我那犀利的语文老师》。

一开篇，就引无数同学窃笑不止。后来，笑声渐渐淹没了熙同学的声音，也淹没了老师的制止声，疯狂的笑声简直停不下来。

我们班如此狂笑，可以说史无前例，个中原因，且听我细细道来：

“我们班的刘老师是全班女生心目中的白马王子……他的语调一直低沉着，浑厚如男低音，他的大舌头说话带着南方男人的糯，扬起的嘴角歪笑着，透露着一种邪与放荡不羁……”这让我们情不自禁地联想到咱们班年过半百的数学老师——刘老师。这一大波细节描写和肖像刻画，又让我们脑补出反差巨大的画面，真是越想越好笑。很少如此狂笑的我，笑得眼泪都出来了。

抬眼看看我九班的小伙伴们，一个个真是笑态百出：有捂住肚子笑弯了腰的，有胀红了脸笑趴在桌上的，有笑得话也说不出的……连田老师也忍不住笑起来。

紧接着，哲同学念出自己写的一篇《开学那些事》，也是笑点多多。各科老师在他的文中轮番登场。有趣细节多如牛毛，可惜瑕疵漏洞过多，正能量不足，只是取悦了部分同学好笑一时，大多是反对的声音。

再看睿同学写体育老师：“这学期我们亲爱的体育老师老杜调走了，年轻的小黄老师来了。他的外地口音，再加上双手不停地摆动，让我想笑又不敢笑，差点忍出内伤了。”

看娇姐写体育老师：“体育课从一个非常轻松的休闲课，变成了魔鬼训练营。我们私底下给体育老师取了一个名字——魔鬼黄。”

哈哈！这些同学真是幽默得不像话。看来我们大九班的人才可真不少啊。

睿同学的《假日花絮》升格版倒是别有一番味道，让人眼前一亮。让我明白，怎样让文章富有正能量，更感染人。

今天的语文课，让我开心，更让我深思：细节描写和肖像刻画真的很重要啊！它能以极强的画面感，让你如见其人，如闻其声，所以我们才能对比出那么多笑点。

老师和同学们的点评也让我认识到：文章内容显示一个人的生活态度。写抱怨、哀叹、控诉、恶搞类的文章，往往带给人负能量，没什么阅读价值。写真善美、积极向上型的文章，不仅可以帮我们自己化解不良情绪，也可以带给别人正能量。这样的文章，才更有阅读价值，给人启发和力量。

今天的开心课堂，收获多多呢！

今天，我和弟弟写完作业下楼开始锻炼。我跳绳，弟弟做操，“一下、两下、三下……一百下”我边跳边数，弟弟跟着节拍做着拍手操。接下来，我们又去跑圈，跑了一圈又一圈，连着 跑了五圈，我俩都出汗了，真想把外套脱了。休息了一会儿，我们决定来个跑步比赛。为了公平起见，让弟弟先跑，只见他像只小兔子似的向前奔去，我也不甘示弱，在班上跑步都是数一数二的，还怕 跑不过弟弟。于是，我又加快了速度，眼看弟弟落后了，他竟一转身跑回了起点，也就是终点的那条线，还喊着：“我赢了!我赢了”我边跑边说：“你耍赖皮!”弟弟冲我咧咧嘴，做了个鬼脸，那滑 稽样一下可把我逗乐了。后来，我俩又进行了双人跳绳，我喊节拍：“一二三跳、一二三跳!”我们配合的很默契。大约锻炼了一个小时，我们回到家已是满身是汗，但我想，出汗了就等于今天锻炼成 功了。

以后要坚持锻炼，才会身强力壮!

岁月的钟声敲开啦虎年的大门，新的一年来到啦。今年爷爷奶奶舅妈姐姐都在我家过年，我准备开一个新年音乐会欢迎他们。

新年音乐会的时间定在大年初一下午两点钟，节目是我演奏古筝《渔舟唱晚》。

在大家期盼的目光中，我开始弹琴啦。刚开始我有点紧张，当看到爷爷听得那么认真的样子，弹着弹着我就不紧张啦。悠扬的琴声从我的指间流过，时而如流水淙淙，时而如渔歌声声。大家和我一样都沉浸在渔舟唱晚的情景中啦。琴声刚落，大家都热烈地为我鼓起掌来。于是我又演奏啦一首《世上只有妈妈好》，在温柔的歌声中，时间就象指间的细纱悄悄渡过，新年音乐会结束啦。

爷爷奶奶说这是他们过得最愉快的一个新年啦，也是我过得最开心的一个新年啦。

国庆长假，发生了很多有趣的事，其中我印象最深的是10月1日，爸爸和舅舅带着我和表弟一起去新动物园玩。

新动物园里空气清新、河水荡漾、绿树成阴，有近百种动物在这里安家落户。有凶狠的大棕熊、美丽的孔雀、“飞毛腿”的骏马、饿着肚子的狼、样子魔怪的羚羊，还有五颜六色、声音动听的鸟儿，活泼、可爱、顽皮的小灵猴，全身金黄的金丝猴，浑身都是斑马线的斑马，身材高大、脖子长长的长颈鹿……这些动物都很有趣。

更有趣的是动物表演。有海狮顶球、套呼拉圈，小猴骑自行车、走钢丝……

其中最有趣的是小猴骑自行车。表演开始了，小猴们个个昂头挺胸地来到了表演台上，好像它们个个心里一点也不紧张。开始骑自行车了，其中一只样子既可怜又可爱，它骑的很慢，这时教练用鞭子打了它一下，它立刻骑的飞快。一会儿它向教练眇了一眼，见教练没注意它，它就又慢慢地骑了。一会儿儿，它发现教练向它走来，它害怕极了，用一对猴腿使劲地踩着脚踏，似乎不敢停了。一不小心，它又摔了一个大跟头，右-先往地下一坐，车子也倒了，大家哈哈大笑。这时，教练把车扶了起来一推，小猴跳上去又继续骑，这时它聪明的小脑袋肯定在想：“可不能再偷懒了，要小心骑啊！”果然它慢慢的骑的很好。瞧它那可爱、滑稽、聪明的样子多有趣！

我过了一个十分难忘、有趣的国庆节。

除夕到了，就意味着这一年的正式结束就在眼前。除夕夜是每个家庭团圆的.甜蜜日子，家家户户都忙着张灯结彩，以祈祷能够在新的一年里平平安安。除夕这一天，家家户户也

都忙着贴春年联、倒福……爸爸把这个“艰巨”的任务交给了我，我也只好从命。一大早我就跑到街上去看看这儿、瞧瞧那儿地搜寻者着我满意的年货，不一会儿就买了一大堆的年货，几乎是喜气洋洋的红色。回到家中，我就张罗着把它们都利用得恰当，把房子装饰得很可爱喜庆，让家变得温馨、有过年的感觉。晚上我把挂在阳台晾衣栏上的灯笼通上电，红通通的灯笼就映入眼睑，看着就热情浓浓。吃完可口的年夜饭，我们一家子都跑去看联欢晚会，没看到一半我终究抵不过浓浓的睡意，洗漱了就卧床睡了。

五一劳动节，始于美国工人在19世纪90年代为争取8小时工作日而进行的斗争；自那以后，世界人民便开始庆祝这一天-国际劳动节。这个日子在全球所扮演的角色体现了它的力量：正是在这一天，全世界所有的工人们宣布为了共同的目标而一起奋斗。

在许多个五一劳动节里，工人们都受到镇压，他们的活动被禁止，流血的事件还时常发生。五一节逐渐失去它原来的意义，成为了独揽大权的人和集权统治的政权对抗工人运动的一种标志性装饰；又或者就是一个平平安安的法定假日。尽管事实如此，工人们仍然满怀信心地庆祝劳动节，因为大家都知道这个社会是靠着我们的力量、眼睛、双手和智慧而不断地发展和强壮，还需要我们不断地支持。

正是在这一天，我们坚持体面的工作、工人健康、饮食和住房、教育和文化表达，都是我们应得的权利，而不是特权。我们志在获得这些权利。然而在这一天，我们从未胆怯卑微地去找法官和狱卒，从未守在财长们进行会议的地方，从未说服他们工会是有益于做生意，也从未要求进行更多的对话。正是在这一天，我们大声地说出：你们的银行，你们的买断、买回，给我们带来了痛苦和大量的失业工人；你们的贸易协定和专利制让工人们无法谋生，更破坏了所有人类获得食物、水和药物的权利。正是在这一天，我们大声地说出：我们不仅要建设一个更加美好的世界，而且，我们也坚决不会让世界越变越差。

五一劳动节是大家庆祝过去、庆祝现在和庆祝未来的日子。我们庆祝的方式就是争取应有权利和向全世界表达我们争取权利的决心。让我们一起大声又自豪地庆祝五一国际劳动节吧。

学习，对于我们学生来讲，是十分重要的事，但你知道吗？课堂并不局限在教室里看书上课，因为知识无处不在。这不，一周前我就随同学们一起来到襄阳研学，在那里，我学到了很多，我发现了另外一种形式的课堂。

第一天，我们来到了诸葛亮的故居---古隆中，经常在语文书上看到诸葛亮的文章，也经常听说诸葛亮的故事，我也知道诸葛亮足智多谋致。我以为通过课上老师的讲解与课下自己的学习，已经十分了解诸葛亮是个什么样的人，真不知道还能学到什么？怀着一种怀疑的心情，我走进了古隆中景区。

一进去，迎面而来的就是一座由石头砌成的经受岁月洗礼的石牌坊。抬头看，石牌坊上面刻有三个鲜红的大字－古隆中。石牌坊两侧还各有一个小门，我看见小门上写的是：淡泊明志，宁静致远。你再走近一些看，就会发现这石牌坊上还雕刻着精细的花纹，只是因为年代久远，花纹变得模糊了，给人一种古朴的感觉。将手轻轻放在那冰凉的石牌坊上，刹那间，我像是突然与这段历史的距离拉近了。看着这座石牌坊，我好像近距离感受到了一种历史的从容，不知怎的，心中油然而生出一种对历史、对诸葛亮的敬意，这种感觉是我在书本上从未感受到的。

接着，我穿上了庄重优雅的汉服，拿着竹简，站在树荫下静静等待着开营仪式的开始，看着身着汉服学术风满满的样子，我暗下决心一定要读好《隆中对》完成开营仪式。

开营仪式开始了，我拿好竹简，认真地读起了《隆中对》来，当我读到“此人可就见，而不可屈从也”时，我的心中十分好奇，如果我读到“凡三往，乃见”这短短一句话时，感受到了刘备的求贤若渴与一颗炽诚之心；当我看到诸葛亮将刘备的处境，对待他人的态度，以及应做出的行动，分析得头头是道时，我心中暗暗佩服。微风习习，四周一片寂静，又有朗朗读书声入耳，但又于以往不同，因为我的面前是那一座座后人缅怀诸葛亮而建立的石牌坊，我所处的，是一代军事家、政治家的故居。我是如此指直观地感受到了诸葛亮的淡泊名利与大智慧，这种感动与认知，也是我在书本中从未体会，从未品味到的。

研学之旅给人以启示，我学到了诸葛亮的足智多谋，感受到了古建筑的恢弘大气，触摸到了悠久的历史，谁说这不是课堂呢？这也是另一种课堂。

教材是教学之本，依教材上课“没商量”。我们国家的教材建设已有了长足的进步。在八十年代末，九十年代初首先打破

了全国一纲一本的格局而出现了一纲多本、多纲多本，这对于拓展符合各地不同的人文环境、不同教育水平和与社会发展相吻合的教材空间，形成新的教学格局起到了积极的作用。但毕竟人们的国家太大了，地域广阔、人口众多、经济发展又是如此的不平衡，要用几套教材来作“教学之本”，实在是勉为其难。。就从我们浙江省新编的“九年义务教育教材”来说，这套教材八十年代未开始编，九一年开始在部分地区实验使用，九三年在全省推广使用。编写这套教材最初的定位是“较发达的农村地区”使用，这从九十年代初全国经济发展的.势态看浙江省的经济发展地位，无疑是准确的。可问题是，仅从一个面积不大、人文背景相对单纯、经济结构跨度也不是很大的浙江省，其经济水平的差异也是显面易见的。经济发展的不平衡，必定还来教育文化的差异。可我们使用统一教材，就是对这种事实上存在的差异视而不见，这与教育学的基本大批量是相悖的。

另外，一本教材从编写到使用的周期很长，对教材重新作出修订则所需的时间更长。在现今知识爆炸、社会发展和经济增长日新月异的时代，人们的价值观、道德面、人生观、美学观无不时时处处都在变化着，而唯有我们的教材不变，要学生唱的歌曲不变。这怎么可能让学生对我们的音乐感兴趣，对我们所唱的歌感兴趣？

再有，我们对“教科书”那种根深蒂固的虔诚，执行起来从不打折扣的那种严肃认真态度，一些教师对教材的依恋及所有管理层面上的考核、评估、督查都是以此为据，更加剧了这种不例题。因此，我们什么时候能做到不再以“教材是教学之本”而以“教学以人为本”，让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容（这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力），才能出现我国自己的真正意义的教学法，才会有中国自己的“奥尔夫”、“柯达伊”。

教材内容并非经典，没劲！我们一些教学内容不受学生欢迎，也无法得到音乐老师的认同。在许多人的头脑里，一提到审美教育，便自觉不自觉地把教育目的提到德育的“高度”。因此，教材编写中什么时候该唱什么歌，那段时间是什么节日该安排什么内容，这两年在号召学生什么教材就该有所体现德育都成为必须考虑的第一因素。这就使得我们的教材始终离不开正当附庸的臼巢，在强调音乐教化功能的同时，削弱了音乐本身，音乐的本体失落了。另外，从音乐学习、情感体验的角度说，经典音乐亦并非*别人去持牌指认就成了，大家去听了、去唱了，觉得好听，好美，好感动，就牢记在心了，也自然而然地成了“他”心目中的名歌、名曲了。就像在调查中所反映的“你最喜欢的乐曲”。在三成以上都写的是《梁祝》，那无疑这《梁祝》就成了我们大家共同的名曲了。如果我们的教材歌（乐）曲，学生不喜欢去唱、去听，再有伟大教育意义的音乐作品又通过什么去教他们呢？用什么来达到我们的教育目的？又怎么能使学生学习音乐有劲？

今年的春节，我去外公外婆家过年。

外公家在农村，我很喜欢那里的环境，有山有水、有农田、有果树、有鸡鸭等等，而且很热闹。最有趣、最开心的事情就是放烟花了。

大年三十的晚上，十二点整，全村人都在同一时间放鞭炮、烟花。那天晚上我早早就做好了准备，迎接这激动人心的时刻的到来。还差十分钟就十二点了，我已经迫不及待的想要放烟花了。我开心地跑上楼，奔向楼顶，此刻一片宁静，天空漆黑，我静静地倒数着、倒数着……哇!烟花开始了!一颗不起眼的小火种在半空中爆炸，就变成了一把绿色的大伞在夜空中绽开。千姿百态的烟花在夜空中呈现出不同的形状，有的像松树、有的像火箭、有的像菊花、有的像星星。这美丽的烟花把整个夜空点缀得七彩缤纷、美丽极了。

阵阵的爆竹声响个不停，整个村庄都热闹起来了。我看着外公去点燃烟花，我也想尝试一下，外公就拿了一根烟花给我，这根烟花大约一米长，圆圆的，并不大，有50发呢!我拿起打火机，点燃烟花的索引，把那根烟花高高举起来，烟花一个一个地发射出去，飞到半空中，再绽开变成一朵朵美丽的小花，此刻，我的心情也跟着绽放开了。

大约过了一个小时，烟花放完了，村庄渐渐恢复了平静，但我的心情却澎湃着，这是我在深圳从没有看过的如此热闹非凡的场面。如果可以的话，我想每年都去看烟花!

课堂里，都是一些教育，比如我们孩子为什么要读书呢?因为读书可以让我们这些什么都不懂的孩子学到知识，学会尊重别人。当然了，读书的地方也不是唯一的课堂，其实，我们被父母批评，也是人生中一节重要的课。

记得有一次，奶奶跳完广场舞回来，叫我做点儿什么事，不知怎么，当时我的心情很不爽，所以没答应，奶奶就威胁我说：“信不信告诉你妈去。”当时妈妈没回来，但是奶奶常用这句话来威胁我。

这时，我忍不住了，就说：“我不怕，你自己有手有脚不会自己做啊!”“你?好，我告诉你妈去。”说完，奶奶就拿起手机，正准备跟妈妈打电话。我以迅雷不及掩耳之势抢过手机，狠狠地打了奶奶一拳。

其实我也知道当时奶奶心里非常难受，但我的心里比她更难受，奶奶分明知道我不高兴，她不安慰我就算了，她反而还让我做事，再说了，她又不是不会干，就像农村里常说的一句话：“懒手懒脚。”

我当时就以为这事就过去了。谁知，第二天，上午还没事，下午，我可就遭殃了。奶奶打牌时，不知怎么一下子把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈一听，立马“火山爆发”就来找我给奶奶道歉，我死活都不肯道歉，妈妈立马把房门关紧，抽出棍子，说：“道不道歉?”“不道。”接着，我又被打了几棍，就这样反反复复，我呢，生来性格倔强，坚决不会“投降的”。

最终我拧不过妈妈的棍子，我给奶奶道了歉。当时我会哭晕过去，因为我的小拇指被狠心的老妈打“断”了，我当时就以为我是一个小“残疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有这样的母亲对儿子的呀，真是“虎毒要食子啊”。

这时，在福建工作的爸爸听了这条消息，立马给我打了个电话，说：“儿子，奶奶是老了，没了什么力气，你要孝敬老人，奶奶从小就带你，你要有良心。妈妈打你，是为了让你知道要尊重奶奶，让你给奶奶道歉，不然她为什么要重打你呢?去给奶奶和妈妈道歉吧!宝贝儿，你是男子汉，要顶天立地。”听完爸爸的教诲，我立马跟妈妈奶奶道了歉。

这是我人生中最重要的一课。

今天任老师带来了一个神秘的箱子，我好奇地想：里面会是什么呢？还用网罩住。于是我走上前去一看，哦！原来是一箱的蜗牛，听说这是法国蜗牛，我们大家围住那个神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蜗牛呀！哇！蜗牛呀！”

叮零零，上课后，任老师先拿出一只蜗牛，蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上，半响，蜗牛慢慢地把触角伸出来，贼头贼脑地望着四周，看看自己到哪儿了。后来，它觉得没有危险了，就把头伸了出来，东张西望，它的头是白色的。然后，它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬，它爬得一点也没有声音，我猜：它不想惊动“卫兵”吧！接着，任老师又拿出了一只蜗牛，我仔细看，它俩的壳是棕黄相间的，壳像螺旋形，它们分泌出了一种粘液，粘液是银色的，当任老师鼓掌时碰到了它俩，它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角，还说：“干吗碰到我，人家很害羞的。”

最后，任老师拿来箱子给我们看，瞧！那里的蜗牛有的在“叠罗汉”；有的在睡大觉，真是个大懒虫；有的蜗牛变成了逃犯，正在想办法逃出箱子；还有的在吃青菜，真是个“大贪吃鬼”。

叮零零！叮零零！下课了，这堂快乐课堂结束了，大家都恋恋不舍呢！

苏钰涵（五年4班）

走进厦门科技馆这座神奇有趣的科学殿堂，我们不仅能在游戏中亲身体验科学的神奇与奥妙，也能让我们形象地了解生活中无处不在的科学奥秘。

让我印象深刻的是4D影院。4D电影是在3D电影基础上和周围环境特效模拟而成的新型影视产品。戴上专用的眼镜，随着小恐龙的足迹，我们经历了一场惊心动魄的历险旅程。许多动物都在我们身边，我们时而惊奇，时而赞叹，时而尖叫，时而……我们仿佛置身其中，美丽的蝴蝶似乎触手可“摸”；凛冽的寒风不断地从耳边“呼呼”而过；巨大的恐龙从口中喷出“口水”，溅得我们满脸都是；丑恶的怪虫迎面而来，脚下感觉有“危险”来临；凶狠的眼镜蛇竖起身子，越来越近，不断吐出一丝丝凉气……这些逼真的效果使我们惊讶，让我们感到刺激。特别是我旁边的一位老师，她吓得惊慌失措，喊得比我还大声。看来，她已经承受不住了，连忙把立体眼镜摘掉，不忍直视。这次体验让我领略了科学的神奇，又感受到了科学的乐趣。

这次研学让我开阔眼界，受益匪浅。不仅如此，这次“行走的课堂”，更是让我印象深刻、难以忘怀……

课堂是学生学习的场所，也是人才成长的摇篮。一个好的学习气氛的课堂有助于学生的学习，能够开发学生思维。那么怎样才能打造出一个理想的课堂呢？

传统的教学模式只注重教师的讲与学生的听的教学模式，稍不注意就不知所以然，很明显这种课堂并不理想，那么理想的课堂是怎样的呢？理想的课堂并不需要老师的苦口婆心的讲解，这样老师太辛苦了。教师应放手给学生，在课堂上的学生就是一个个小老师，他们能够使自己更喜欢学习，没有老师那种“逼迫”学生的感觉，这样的小老师能够团结友爱、互帮互助。

理想的课堂应有一个良好的学习气氛。好的学习气氛并不是指以前那种一上课就鸦雀无声，学生都在埋头苦读的气氛。相反，一个好的学习气氛更应积极讨论，合作探究。正所谓“我的课堂我做主”。

学生之间如能围绕老师提出的问题互相讨论，课堂就会“动”起来，学生的思维也会活跃一些，这有助于学生思考问题能力的提高。当学生为了某些问题而争论时，就会刺激神经细胞，从而使记忆更加牢固，再也不用死记硬背，还能从中掌握更灵活的学习方法。

理想的课堂不需要老师整节地“滴灌”，而是学生自己“兵教兵，兵练兵”孔子说“三人行，必有我师焉。”遇到了自己不会的问题，讨论时提出来进行交流，肯定会找到理想的答案。何况，学生之间的水平都差不多，讲解时不会太深奥，使学生容易明白、理解。理想的课堂并不只注重纯粹的讲与听，对于一个学生来说，预习是至关重要的，预习的好与不好对上展示课时的质量至关重要。所以理想的课堂应用一半时间来预习。此外课后复习也至关重要，正所谓“温故而知新”。这叫做反馈知识的练习。

一个理想的课堂对学生影响非常大，打造学生自主合作学习的课堂，能够全面提高学生素质和教学质量。“我的课堂，我做主！”为了真正培养学生的能力，为了祖国的未来，让我们扬起理想的风帆，在知识的海洋里奋勇前进吧！

今天上午，我们在金笔作文培训学校学习怎样写作文。在第三节课时，覃老师让我们表演了《老师来我家》这个情景剧。

首先，覃老师把我们分成三组，每个组有4个人。我们这组，我充当老师，董洁扮演学生，田钊武和陈姣分别扮演爸爸和妈妈。其他组也分配好角色了，覃老师就宣布表演开始。

首先上场的是第一组，他们表演的很搞笑，我肚子都笑痛了。我们这组开始表演了。“学生”董洁垂头丧气地走回家，“妈妈”陈姣不解地问她：“怎么了，像丢了魂似的。”董洁低下头吞吞吐吐的回答：“考试没……考好……老……老师要来家访。”“妈妈”又问：“你考了多少分？”“刚……刚及格。”“什么？”“妈妈”刚要破口大骂。我推门进来了。“妈妈”立刻把我请到座位上，然后要董洁去倒茶。我一边喝茶一边和“爸爸”“妈妈”聊天，并详细的反映了董洁的在校情况。“妈妈”生气的责骂道：“你这个不争气的东西。”在一边抽烟的“爸爸”终于开口了：“你别骂孩子，骂也没用，洁洁回房写作业去，‘老婆’你也去做饭。”我在他“家”吃完“饭”后就因事走了。后面的一族也演得很精彩。

这次表演让我明白了，考试一定要认真，不然老师来家访就糟了!

在平时，我家的课堂都在教室里。但是，在今年的中秋节时，课堂也可以在家里。

今年的中秋节，表妹她们又来我家做客了。白天，我们跟着奶奶一起学习包馄饨。对于从来不包馄饨的我和表妹来说，我们觉得奶奶的手真巧，包馄饨也是一项技术活啊！起初，我和表妹看着奶奶包，再自己包，包的馄饨好多都露陷了。“这包馄饨啊也是有讲究的，陷不能太多，馄饨皮要粘劳，不然烧熟后肉和皮会分开。”奶奶笑着说。我和表妹很认真地地听着，我们觉得奶奶好有学问啊！是啊，奶奶虽然文化低，但包馄饨，做粑粑，还有做方糕，那可是样样精通啊，这些可都是我们不知道的呀。“馄饨出锅了。”爸爸喊道。吃着自己包的馄饨，我和表妹都开心极了，我们包的馄饨与众不同，简直是我们的独创。

晚上，我们吃着月饼，看着圆圆的月亮。“我们来玩一个游戏吧，表姐。”“规则是什么？”“我们来猜拳，输的人要说一句带“月”字的诗，不能重复，重复的或答不出来的就要给我们表演一个节目。”“好啊”。我们把大人们都叫了过来，一起参与这游戏。我跟表妹猜拳，表妹总是赢。于是，“玉颗姗姗下月轮，殿前识得露华新。”“海上生明月，天涯共此时。”“明月松间照，清泉石上流。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”等诗句就从我口中脱颖而出了。爷爷和我猜拳的时候，他输了。可他既不知道诗句，又不知道怎么表演，于是他就讲起了后羿与嫦娥的故事。虽然我们都听过，可是这次呀，表妹和爷爷一起还做了很多动作，这也能算是一次表演了。就在这个晚上，我又积累了很多古诗。

课堂不仅仅在教室，在家里也可以是课堂。所以，不管在教室还是在家里，我们都要在课堂上学习，我们要不断地学习，汲取知识。

我曾经细细打量过打扫厕所的清洁工阿姨，黝黑的皮肤，额前零乱地垂着稀稀拉拉的刘海，扎着一个不长的马尾辫，嘴唇有些厚，一双眼睛中流露出淡淡的不畏艰辛，但常常被疲惫覆盖。

她是个对工作非常认真负责的人，我在洗拖把的时候，常常发现厕所门口放着一个巨大的，黑色的，快要被填满的垃圾袋，可过了好长时间再去看却发现那个袋子还留在那里，还可以看见的是她走进走出那忙碌的身影。她专心致志地打扫着，一点也不为旁边的喧闹而烦恼。每次当她打扫完再去上厕所的时候，会发现每间里都干净得没有一个脚印，让人看过后心情会变得舒畅一些。如果去上厕所时正好她在打扫，她会让你先上厕所，自己耐心地等待着，等你出来后再进去打扫一番，仍旧是那么一丝不苟，丝毫没有怨言，只是默默地让我们的校园变得更加干净，整洁。

她也非常勤劳、能干。每次打扫时，她总是动作娴熟地将垃圾桶里的垃圾清理干净，用拖把把脏兮兮的脚印全部拖干净。三下五除二就把厕所打扫得一干二净，让人惊叹不已。当她拎着一大袋垃圾走过时，脸上竟没太多的劳累，轻快的步伐使她不显得吃力，似乎非常轻松。她的手紧紧抓住袋口，一点也不为垃圾的重量而略微放松。她还很能吃苦，上次拖把间的一个槽里出现了许多恶心的东西，大家一看到就全部作呕吐状，躲得远远的.，可第二天再去看时，却一干二净，那个水槽里什么也没有了，真不知道她是怎么做的，竟能将这么恐怖的东西清理干净，真神奇!

这就是我眼中的清洁工阿姨，一个认真负责又能吃苦耐劳的人!

十月一日是一年一度的国庆节。在国庆节的长假里，爸爸、妈妈和我来到了梦寐以求的海滨城市——青岛。

我们首先来到了一望无际的大海边，顿时觉得心旷神怡。举目远眺，大海好象和天空连在了一起，连接处是一条弯弯的弧线，浩瀚无边的大海湛蓝湛蓝的，眼前那金色的太阳照在海面上，波光粼粼。几条小船漂泊在海面上，就好像躺在大海妈妈的摇蓝里。和大海相映衬的是一片金灿灿的沙滩。我赤着脚丫走在柔软的沙滩上，凉爽的海风吹在身上真舒服，让人久久不忍离开……我在沙滩上翻滚着、玩着、笑着、喊着、跑着，在我身后的沙滩上留下了一串串歪歪斜斜的小脚印，我兴奋极了。

我们一家三口还比赛捉螃蟹，一开始我我两手空空，只见爸爸和妈妈捉了一只又一只，我羡慕极了，忍不住向妈妈“讨教”，妈妈说：“你仔细看，有一个个小沙球从石头底下滚出来，并且还有小水泡不断往外冒，要观察仔细，动作迅速，保证你也有收获”。果然，我按照妈妈的指点，最后“战果”颇丰。

海水涨潮的时候，就像是咆哮的雄狮。海面上波涛滚滚，一排一排的浪花冲向岸边，海浪一个紧跟一个，好像要把海水推上岸来。海水撞击着岸边的岩石，发出山崩地裂的声音，真是惊涛骇浪啊!

退潮的时候，温暖的海水缓缓地回到大海深处，平静的海面犹如一面硕大的银镜，还给我们留下了一大片金黄色柔软的仿佛海绵般的沙滩，那个地方，青岛人称它为：“黄金海岸”。

啊!这个国庆真有趣!我们玩得真痛快!黄金海岸多么热闹、多么美丽、多么迷人啊!我喜欢青岛，更喜欢大海。

调皮的细雨羡慕我们出游，赖皮的非要和我们同行。

这就为我们创设了背景，大家宛如走红地毯似的，拿着伞摆着各种姿势，争先恐后的抢镜头。

在欢声笑语中，我们到达目的地，前面在修路，第一个活动：参观古村就取消了。

这丝毫没有影响我们的心情，我们兴高采烈地前往下一个活动地点，第二个活动——草帽绘制。我们充分发挥想象，大胆地涂鸦，一顶顶漂亮的草帽就这样出世了。班主任兼当导演和摄影师，给我们拍摄作品，大家又争相恐后的争当影帝影后。看看，那一张张妖娆多姿的照片一定会让你捧腹大笑。不信？到咱班文化墙看看，一定会惊艳到你。

到了独轮车比赛场地，起初，我以为是推着东西和其他班比赛，到达目的地后，我傻眼了，电脑老师推着坐在独轮车里的闻老师，平时一向严厉古板的闻老师此刻却发出孩子般的笑声，摆着剪刀手让周边同学给她拍照，真是刷新了我对她的认知。

看闻老师玩得这么开心，我们拿到车后，拉着老夏上我们的车，顽童般的老夏很乐意上了我们的车。偷偷的告诉你们，千万不要声张，拉老夏上车绝对是个错误，我们几个人使出了吃奶的劲才能推动他，推着他一个来回也就一两分钟的时间，几个人累得满头大汗，不知情的人还以为是雨水呢。

到了中午，终于到了这一次春游最值得期待的活动——厨神大赛！老师作为美食家评委，只要看哪个组做的菜好吃，就会到那个组品尝“人间美食”。起初，我们组斗志昂扬，一副胸有成竹的样子，可是用了这个锅之后，我们都不知道该怎么办。想想炒鸡蛋最容易，我们就来个西红柿炒鸡蛋，结果我们的副主厨把鸡蛋炒焦了。想想平时在家里衣来伸手饭来张口，还挑剔爸妈做的饭菜不好吃，真是惭愧。最惊心动魄是倒油，倒着倒着火在锅里跳起舞来，冒起了火苗。我们不知所措，吓得四散逃走。这时，我们组的“救星”，“五星级大厨”——段惠闪亮登场，她正定自若，只见她拿过锅盖轻轻一盖，火苗就灭了。普通的食材在她的巧手下变成了一道道美食，馋的我猛吞口水。其他组的同学也被这香味吸引过来，抢着品尝，并一致给出五星好品。

时间在不知不觉中溜走，活动在表彰大会中结束，这不一样的课堂让我们有了个性的展示，学到了课堂上学不到的知识，懂得了与人合作……

今天，作文课老师说：“咱们来做一个成语比赛。”老师把同学分成四个组。

老师先出了一个故事成语，老师先说出一个故事，四个大组来说成语。我们组的组员分别是王鹤颖、王佳仪、陈艺萌和我。

比赛开始了，老师说的第一个成语故事，我们绞尽脑汁也没想出来，没办法，老师只好公布答案，第二题没有抢到只好给别的组加分了，第三题我组有陈艺萌率先抢到了，太好了，我们组加了一分，第一个游戏只有二组没有加分。第二个游戏叫猜谜说诗名字，第一个我先想到是孟浩然，可是别的组比我们先举了手，又没抢到。直到第五个和第六个，我组王鹤颖、王佳仪才上去写，哇！又写对了。第三个游戏我们正玩得不分上下，老师出了第三题，我马上举了手，写对了。就这样，我们组以一个正和二组赢了全场比赛。比赛结束了，我们赢了，得了一个贴画和一个五星。在这个游戏里，我学会了二十八个成语，使我又一次丰富了知识，而且我玩得非常高兴。

黄诗颖

一年一度的中秋节到了，我开心极了，因为在外面出差的爸爸回来了，我们一家终于团圆了。

尽管中秋节的天气不太好，没有能够看到圆圆的月亮，但爸爸妈妈在我身边陪着我。我们一家人开开心心的吃完饭，爸爸躺在沙发上给我讲他小时过中秋节的情景：爸爸出生在农村，到了中秋节那天，家家户户做一个圆圆的饼，看起来就像一个大大的月亮，然后把饼，山芋，花生，柿子等土特产放在外面，旁边还会放上一碗糖水来拜月亮。这时候小朋友们最开心了，会跑到邻居家喝糖水。

我和妈妈听了觉得好羡慕，因为我们没有经历过这样的夜晚，爸爸笑着说，明年可以带我回乡下爷爷奶奶家，感受一下最原始味道的中秋节。

真是一个愉快的中秋节，因为听了爸爸的话，我心里有了无限向往。