课堂记事作文：记一节愉快的课（优秀20篇）

在忙碌、无聊、紧张、有趣、难过、快乐的时光里，暑假已经过去将近一半了，会想起之前的日子，总感觉才过了几天而已，快乐的时光总是眨眼间就逝去，寂寞无聊的日子也总是度日如年。

也有这么一段日子，异常无聊与乏味。每当坐在电脑前，也并未感到高兴，也许是玩烦了吧，又是无聊的时候，看看通过窗户向外远眺，(不过最近雨挺多的。)写作业的.时候，偶尔放下手头的笔，拿出课外书看看，毕竟是无聊嘛。有时上网，纯属是学完之后，打发打发时间。

这次假期也有了体育作业，不过有时候懒，不太想去做。每天早上下去跑步(自己起不来，都是老爸叫我起来的。)不过呢，这几天天气不太好，老下雨，所以最近下去跑步的次数是明显下降的。有时候，有点懒，就提前和老爸请个假。晚上就是100个仰卧起坐，分两次来做。每次做完都要躺一会，累死了。

哎，最近去查了一次视力，结果有点惨不忍睹，视力涨度数了，哎，可能只最近老看电视和玩电脑的原因吧，晕，下周还是要去复查，不知下个星期查的结果如何，看来要少看电视，少玩电脑了。在这么下去，眼睛肯定是扛不住了。要爱惜眼睛。

暑假，是一个可以让人得到更大提升的时间段，如果能把这个时间利用起来，那么即将到来的初三就会变得轻松许多;如果不能利用起来，那么面临即将到来的初三，将会猝不及防。

好好利用暑假吧。

这个周末，爸妈带我到吾悦广场玩。刚到通往广场的桥上时，便看到不计其数的车辆排成了一条长龙，陆陆续续地进入广场。

走进广场，只见娃娃机如同那些车辆排着长队，里面的娃娃颜色各异，令人目不暇接。我的脚也被勾住了，赶紧换了十个游戏币，迫不及待地投入娃娃机中。开始抓娃娃了，我操纵着摇杆，让铁爪子对着一个娃娃的头，按下按钮，爪子抓起了娃娃，徐徐上升。可到顶头时，爪子剧烈摇晃了一下，松开了，娃娃掉了回去。可我还是不死心，继续尝试，一次，二次，三次……还是同样的结果，我狠狠地瞪了娃娃机一眼，连吃掉它的心都有了。

我决定再尝试一次，这次我冷静下来，把爪子移到一个临近掉落处的小牛娃娃头上，看着爪子慢慢夹起它，“砰”，这回可不是掉在别处，真是不枉费我的一片苦心啊，终于抓到了一头“牛”。

再往前走，我们被一场精彩的魔术表演所吸引。广场中央的舞台上，站着一个白皮肤、大鼻子、黄头发、高个子的外国人，身上穿着黑衣服，浑身充满了浓浓的神秘感。他掏出了一个黑色的袋子，把袋子拉直，让大家看看里面有没有东西，忽然“啪”地打了个响指，好像在表示见证奇迹的时刻到了，然后慢慢地把手伸进黑口袋里，竟然从中拿出一只雪白的鸽子，真是一场精彩的魔术！

张泽悦

这个周末我很开心，你们知道发生了什么事情吗？

一大早，太阳公公还没有起来，爸爸就把我这个小猪叫了起来。爸爸一脸神秘地说：“今天带你去钓鱼。”我一听，马上从小猪变成了早晨愉快的小鸟。我赶快穿好衣服，大口大口地吃完饭就和爸爸去钓鱼了。

我们来到一个钓鱼的大地方，爸爸叫我钓小鱼，我开心的答应了，但没想到小鱼也那么难钓。我先在一个网子里放了一些鱼食，再兴奋地把鱼网放下去，等鱼上钩。过了好一会儿，我把鱼网拿起来，皱起了眉头，因为鱼网里一条小鱼都没有。

我又在鱼网里放了一些米，放了下去。又等了一会儿，我拿起了鱼网一看，我眼睛睁得大大的，高兴的一蹦三尺高，因为我网到了一堆小鱼，我开心极了！

这一次钓鱼让我这个周末都很开心。

流光飞转，时光带领我们不断向前，星移斗转，欢乐伴随我们不断成长。我们终于迎来了我最喜欢的六月—暑假!

六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是童年的沃土。六月是孩子们期盼的日子，我也毫不例外，我对我的六月假期充满了向往和期待，但有时也会犹豫和徘徊。 我常常预想我的暑假既是快乐的，也是不快乐的，快乐的是我终于可以放松了;烦恼的是：堆积如山的暑假作业!

但今年的暑期与往年有所不同，妈妈告诉我一个令人激动不已的好消息，她说：“吴老师让同学们自己制定自己的假期学习计划。”我对妈妈的话半信半疑，然而还是快速地跑到自己的学习桌旁，写了一份暑假我做主的计划单!

计划单是这样的：每天抄课文一篇，背诵英语小作文一篇，数学卷子每天一套，外加每天作文一篇每天玩儿电脑一个小时，每天早上九点起床，每天看电视半个小时，每天玩手机二十分钟，旅游十五天。正当我得意洋洋地读者自己的计划单时，妈妈开口了：“是不是玩的时间超过了写作业的时间了，计划要合理呀!”

我不好意思低下了头，觉得妈妈说得非常有道理。虽然爱玩是孩子的天性，但也不能浪费太多宝贵的时间，我要重新修改我的计划，既要安排丰富多彩的暑期生活，也要有学习的多样性，我要驾驭暑假的学习与生活，过一个快乐而又充实的暑假。

自己安排自己的暑假生活，真有成就感，我的暑假我做主，暑假我来了!

1、课堂教学中要有“笑声”。师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。要使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声；有学生机敏语言动作引发的笑声。有笑声的课堂，师生关系和谐，学生注意力集中，学生学习参与度更大。有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

2、课堂教学中要有“赞美声”。教学中，要改变那种一味批评纠错的方式，用激励赞扬之声来促使师生进入教学的积极兴奋状态。教学中要有师生对教学内容的赞美；要有教师对学生学习进步和取得成绩的赞美；要有学生对教师精湛教学技艺的赞美；要有学生对学生学习创新的赞美。这些“赞美”，催发师生学习进取精神，激活师生沉淀的潜力，提高师生的美感品味。

3、课堂教学中要有“惊讶声”。课堂教学要激发学生的惊讶感，要引发学生的惊讶声。这样的教学，能够引导学生学习自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。有惊讶声的课堂，教学质量一定很高。

这个五一假期是我第一次与母亲一起做饭，也是我做了这么多次饭以来最开心的一次。

这不，一大清早的我便与母亲一起去买菜了。每次做饭都是看冰箱里有什么就做什么，做饭这么久以来，菜市场就去过几次，每次来都感到不一样。不知道为什么一看到菜市场里热热闹闹的，每个人脸上都洋溢着笑容，我也开心了不少。买菜的行人正在和卖菜的大爷大妈们刀光剑影般的讨价还价；路旁的早餐店里食客们也正有一句没一句的谈论着那些热门八卦、奇闻趣事；还有一些行人正急急忙忙的赶着路。

我与母亲来到了常来的卖菜大妈那儿，看见了多汁可口的西红柿、爽口干脆的土豆，还有那嫩绿的丝瓜，真是令人垂涎欲滴。决定了！中午的午餐分别是：土豆丝、西红柿炒蛋、红烧肉、丝瓜汤。

作为一名标准的肉食性动物，我做的是我最喜欢的红烧肉。于是我便准备了大葱、姜、干辣椒、八角桂皮等香料，以及这道菜的灵魂主角儿冰糖和新鲜肥美的五花肉。嘿！您可别小看这五花肉，为了它，我可是从卖肉大爷那花了三十块才买到的。

第一步，先把这肥美的五花肉，用料酒和盐巴给他做十分钟的SPA。这个时间里，我们还可以将桂皮、八角炒一会儿，再加入干辣椒等香料一起炒，等到芳香四起时，就可以把五花肉下锅了，千万不要忘了冰糖才是这道菜的灵魂调味品。注意掌握好火候，不然它会告诉你什么叫做三又产品，又难看、又难闻、又难吃。最后加生抽、老抽和盐，倒入水小火煮半个小时左右就大功告成了！

五一本就是劳动的日子，和家人一起做一顿饭，坐下来好好品尝，安慰下自己的胃和心也是极好的。好啦，不多说了，红烧肉我来了！

我有个不好的习惯，就是爱把用过的东西随手乱扔，而不放到储物箱里。时间长了，就成了一个又一个的小山。我在学校也不例外，上完一节课就把书塞到桌斗里，等到放学了我又要急急忙忙的收拾桌斗。

就这样，我的房间到处都堆的是我的东西。你肯定会问：“那你的储物箱呢?”我那些大大的储物箱里都可怜的装这那一两样东西，有的甚至是空空的，而像盖上都堆满了东西。

“唐可乐，快点收拾你的房间，都快成垃圾场了，你不怕把你淹没了吗?”妈妈生气的对我说。我听了只好无可奈何的收拾房间。

我这次要整理七个箱子和书桌。我首先分类，我把它们分成了六类，分别是看过的书、没看过的书、获得的奖状和证书、美术用品和作品、学习用品、玩具。收拾之前，我要把它们都从箱子里倒出来分类。最后我把东西都整齐的放到储物箱里。储物箱整理完了，我还要整理书桌，书桌上面也很乱，我把学习用的文具装到文具袋里，把字典放好，我的书桌就整齐多了。

我整理一次房间可累了，以后我要用完什么就放到箱子里，我的房间就会很整齐，这样我就可以不用再收拾房间啦!

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。课堂上的小插曲更是给学习生活增添了一抹别样的乐趣。

插曲一关键词句：天外飞仙

英语课上，同学们有的单手托腮，有的双手扶桌，正在细听老师讲课时，一只黑黝黝的东西停在了窗户上，吸引了同学们的注意力。淘气包周郎猛地敲了下窗户，在众目睽睽之下大叫一声：“‘天外飞仙’来喽!”那黑乎乎的玩意儿一受惊，在教室内飞来撞去，仔细一看，竟是一只蝙蝠。教室里沸腾了，多数同学跟着蝙蝠兴奋地大喊大叫，也有同学被吓得脸色煞白，双手抱头害怕地钻到桌子底下。英语老师木桩似的愣在讲台上，脸上早已是青一阵红一阵。等到“天外飞仙”平息，英语老师才走上前，重重地拍拍桌子，威严地咳嗽一声，说：“快把蝙蝠放掉，下面继续上课!

插曲二关键词句：现在由我们当老师!

那是一节数学课，李老师正讲得起劲而，教室外传出一阵声音：“李老师，xx老师叫你去一下!”李老师闻声而去。当老师刚走出教室不到0。0000000001秒，“演员”们就纷纷跑上讲台，什么“健胃消食片”广告、改变的“如梦令”挨个儿上演。有名的“四大天王”更是迫不及待地冲上讲台，异口同声地说：“现在有我们当老师!老师郑重宣布：星期一去郊游，星期二全天体育课，星期三全天看电影，星期四全天微机课，星期五--自由活动!”台下先是鸦雀无声，接着便响起了一阵爆笑。教室后忽然传出一阵掌声，我们都扭头望去，想知道是哪个家伙在渲染气氛，结果看到的却是一脸正气的数学老师。“我很赞同台上那四位同学的方案，下课后请四位同学到办公室坐坐，和各科老师谈谈心得!”

瞧，课堂上的插曲就是那么有趣儿，在学习好后细细品味一下，一定会让你笑得前合后仰!

贫穷落后的帽子立即摘下，漫山遍野的庄稼和绿油油的桑叶

果树在广阔的土地上，孕育着生气和期望。“能为老百姓做点实事，是件幸福事。”杨帆谦虚地说。作为__壮族自治区党委政法委派出的扶贫干部，两年来，他的脚步踏遍了穷山恶水的每一个角落，解决了乡亲们许多期盼，也迎得了乡亲们沉甸甸的尊敬。

“心力一致使，再换新乾坤。”两年来，杨帆通过法律扶贫 励志扶贫 产业扶贫 就业扶贫

教育扶贫以及一系列扶持政策，“输血”和“造血”双管齐下，取得明显的工作成效。

精准扶贫，带领乡亲走向幸福彼岸

杨帆帮扶的果布村位于安宁乡中部，距离市区48公里，属深度贫困村，被靖西市列入今年备选预脱贫村，全村下辖8个自然屯，17个村民小组，人均耕地面积仅0.57亩。

如何让乡亲们过上好日子?初到伊始，杨帆开始深思这个问题。要从根本上解决果布村贫困问题，走好建成全面小康的“新长征路”，“精准扶贫”是必定之选。

“让党旗插在最需要的地方。”杨帆向上级党组织汇报了自己的想法，基层党组织必须建起来，充分发挥党员的先锋模范作用。组织上肯定了他的想法。

在杨帆的推动下，党组织定期组织党员干部参加“三会一课”和 学习党的方针

政策和村组织建设，以“星级化”管理为抓手，强化村党总支部班子建设，以“脱贫攻坚先锋行”“农贫村解”为目的搭建平台，发挥基层党组织引领作用，为打赢脱贫攻坚战提供强有力的组织保障。

调查了解是要害。杨帆在村民中大走访，了解乡亲们真实的想法，寻求脱贫最佳方法。在果布村百布屯开展精准帮扶“三方”见面活动，20多名帮扶干部与60多户贫困户

脱贫户和党员群众聚集在一起，大家面对面的进行交流 讲解脱贫致富的产业发展思路。

争取多种投资项目大力改善基础设施

修篮球场 修戏台 修路 搞灌溉 弄太阳能照明 凑资助学，扬帆忙得不亦乐乎，在他的奔走帮扶上，果不村的基础设施有了极大的改善。

“事情再小，也要办好!”近2年来，杨帆真心帮扶，为乡亲们解决了一桩又一桩好事。

去年12月，杨帆在西见屯入户走访中有户贫困户家中男主人去年因病过世，母女俩为先天性白内障，生活艰辛困苦。

看着孤儿寡妇无助的样子，杨帆心里久久不能平静。回到村里，当晚杨帆就在单位党总支群里发了封求助信，把情况进行了说明，立即得到了来自本单位的积极响应，不到一天的时间就已经筹款近6000元，由单位领导亲自入户进行慰问，近期正向有关部门呼吁反映此情，期望能早日解决母女的眼疾。

大浓屯贫困户农梅安的爱人于2年前病逝，丢下一位79岁的老母亲和现正在__农业学院就读的儿子。

为了帮助她的家庭，解决些实际艰难，杨帆联系了一位爱心企业家赋予她儿子学业资助款5000元。

农梅安开始走出了生活的阴影。她想建标准化生态养殖小区，缺少资金。杨帆及时协调当地银行贷款5万元，并组织专家到现场指导建生态养猪厂。她天天起早贪黑的忙碌着，打猪草

种玉米 种桑 养母猪，今年以来，农梅安出售生猪收入4万多元，养蚕收入两千多元。

如此能干也为她赢得了“女汉子”的称号。

法律扶贫，“引进活水”大力发展经济

杨帆走屯入户，用脚丈量着这里的山山水水，也力所能及普法。通过身边人讲身边事的方式，

杨帆着力总结推广“法律扶贫”中涌现的先进典型，以模范力量带动“法律扶贫”向纵深发展。

农村留守妇女

留守儿童和留守老人群体，是杨帆一直关注的焦点。如何让他们生活得更好，更有质量?杨帆经与村两委商议，上报乡政府，即得到了上级组织的大力支持，在果布村打造阳光服务，建立村级综合服务中心。同时，利用公共服务平台，代理代办政府各部门延伸到村里的公共事务，为村民提供社保

就业 教育 卫生 文体和法律等便民 惠民服务。

在走访中，杨帆发明有不少贫困户和农户家的孩子没有上户口，没有享受到0-3公里边境补助，问其原因，才知大部分孩子是超生的，需交大笔罚款到乡计生委，才可上户口。

了解此情况后，杨帆经与乡府主要领导汇报 沟通，原则上同意先让农户上户口，享受有关惠民待遇，再按计生法有关规定执行。

“凡需要化解纠纷的一律上门组织调解。”在杨帆的帮助下，村民们学法守法。

驻守了近2年时间，杨帆和村两委通过挖掘当地资源，引进市场活水，让少数习惯了“等靠要”的贫困懒汉，也“跳起来摘桃子”，变成了勤快的经济作物和养殖承包户。

——发展烤烟产业，果布村今年已尝试种植烟草60亩，村集体经济可获得烟草专卖局奖励1万元，通过土地流转的模式和__烟草专卖局的技术指导和资金扶持，力争再扩种200亩，增加村集体经济收入约3万元。

——继续发展养蚕建设，为进一步做好做强做优桑蚕产业，提高桑农种植 养殖收入，增强村集体经济发展实力，

靖西市政府和鑫晟公司已在弄金屯共同投资265万元左右，建立种养分离示范基地，新建产房占非基本农田19亩。

由鑫晟茧丝绸公司+村集体经济+养蚕能手+贫困户+非贫困户入股组建，实行种养分离，收购桑枝条叶，每亩桑收益在3000元至5000元左右。将推动建立配套种养分离的标准化高产优质桑园2500亩，带动全村农户参与种桑养蚕，去年卖鲜茧约4万斤，村集体经济收入1.2万元，今年上半年已卖鲜茧5.8万斤，村集体经济收入1.74万元，村民对未来产业发展之路充满美好憧憬。

努力盛开幸福花。目前，全村已脱贫115户487人，未脱贫105户，431人，贫困发生率从29.34%降为13.77%。2018年，扶贫驻村工作队计划帮扶脱贫68户297人，贫困发生率降为4%。(完)

早上，我们起得比平时要晚一些，吃远早饭，妈妈送我和表哥一起去逛超市。妈妈把我们送到超市门口，嘱咐我们一定要小心，并且给了表哥一个手机方便联系，然后就走了。

我和表哥来到超市，每人先买了一包好吃的薯片。然后来到方便面区，表哥指着一盒叫”河南烩面“的方便面说：”这个最好吃了，咱们每人买一盒吧!“我说：”好!“最后，我们又到零食区买了一袋豆干。

买完东西，我们按照事先约定的计划去电影院看电影。可是，上映的电影不是我们不喜欢的，就是票价太贵了，我们放弃了这个计划。

中午，我们去吃牛排，我们分别点了自己喜欢的套餐，吃得津津有味。

吃完牛排，我们又去超市逛了一会，就打车回家了。下午，我们开始写作了，我就写了这逛超市的过程。

这是我和表哥第一次在独立逛街，没有让父母带着，也没有让父母费心，感觉自己长大变厉害了。

暑假的一天，晴空万里，天气十分晴朗。下午，爸爸。妈妈带我和3岁的表弟豆豆去游泳，我高兴的跳了起来。换了泳装，我们迫不及待的出发了。我们在车上有说有笑，一下子就忘了那太阳带来的炎热。

到了游泳池，我看见游泳池里人还不是很多，里面有两个游泳池，一个是水上乐园，它是专门为小朋友设计的;另一个是大人和小孩都能去的游泳池，它分为2层，一层是1.4米的浅水区;另一层是1.9米的深水区。我们把我的弟弟放在水上乐园，由妈妈看管，我和爸爸就去另一个游泳池游泳。

一到水里，爸爸就教我游泳。他先教我如何换气，换气就是在水里自由呼吸;然后教我怎样游。爸爸告诉我：先要把脚保持平衡，把后半截稍微朝下，手脚不能同时划出，要脚先划，这样才能动，也要懂得技巧，不要老用力，不然力气白用了。我试了几次，终于可以游4米来远了!

我以后一定要再接再厉，练习到可以不停的游下去为止!

上午第四节课是数学课，上到一半，我就有些困了，愈发地感觉无聊，脑子不知不觉地就跑神了。

人坐在教室，表面上看着在听课，附和着老师，其实满脑子想的都是下午体育课长跑的事。长跑，就是围着操场跑三、四圈，基本上是1200米——1600米，看似简单却累的半死。自从昨天长跑后，我对体育课就有了一丝害怕和畏惧，那种累，好像泰山压顶一般，让我喘不过气来。这是我以前从未有过的感觉，更何况我的强敌贾天宇还要和我一决高下，看最后冲刺时谁最先到达终点。我联想翩翩：一会儿想着我跑到中途跑不动了，拖着沉重的步伐走回来，是最后一个到达终点的，遭到同学们嘲笑;一会儿又……我想着想着，竟然忘了上着数学课，自顾自地叹起气来。不巧被数学老师发现，说：“尹金婉儿上去写随堂练习第一题，杨一鸣写第二题。”我如梦初醒似的，一下站了起来，吓死我了，我轻轻地舒了一口气，还好，这道题不算太难，我走上讲台按照老师前面讲的方法，一步步写出来。到最后写答案时，我发现这道题让求的是日期，也就是只求x就行了，可我却把其余几个量也求了出来。解非所问，最后我终于发现错误了，自己把不该求的项也求了!赶紧拿板擦擦掉。老师见我擦，幽默地说：“尹金婉儿刚才犯病了，现在好了!”惹得下面同学大笑不止，我也羞愧地脸变红了。

唉，这都是上课开小差惹得祸呀!

夏令营的第一天，老师为了让大家相互认识，就给我们分好队，还让我们取小队名。我和小红、小丽、小刚和小冯一组。我们也取好了小队名：彩虹小队。我们五人相互认识，很快就融为一体了。

大家相互认识之后，老师就对我们说：“既然大家都认识了，那么我们就来玩一个游戏，无敌风火轮。”我们听了，个个都迷惑不解：“什么意思啊?”老师微笑着解释说：“其实这是个团队游戏。我会给每个小队发十张报纸，要用双面胶把所有报纸连起来，做成一个封闭的大圆环。大圆环立起来以后，你们每个小组的五个人都得站在里面，踩在大圆环上一起向前走，这样大圆环就滚动起来，看谁最先到达终点。注意，你们在走动的过程中，不能让大圆环破掉哦。”

“比赛开始!”老师一声令下，我们四个小组马上开始动手做起“风火轮”来。小丽显然是一个很有能力的组织者：“雨航，你负责把每张报纸竖着对折起来。小红，你负责剪胶带。小刚和小冯，你们两个负责把报纸粘起来。”一张报纸很薄，踩在上面稍不注意就会踩破它。小丽要求先把报纸对折后再粘起来，这样就不容易踩破了。我不由得佩服她想得周到吃苦的夏令营作文吃苦的夏令营作文。似乎小丽没有给自己安排任务。但是，她绝对是最忙的一个人。她一安排好任务，就马上跟我一起折起报纸来。然后，她又帮小红剪胶带。她手不停，嘴也不停，督促我们动作要快。当在连第7张报纸时，小红、小丽和我也加入到了粘报纸的“队伍”中。人多力量大，眨眼间，“风火轮”就完成了!

我们高兴地看到，我们小组是第一个完成“风火轮”的。不过，这还只是“万里长征的第一步”。我们不敢懈怠，小心翼翼地拿着“风火轮”快速地来到老师指定的起跑点，立起来并站了进去。小冯和我个头儿最矮，我们两个分别就站在第一个和最后一个。

我们以前都没有玩过这个游戏。但我们很快达成一致意见。由小冯负责喊口号：“1，2，1——1，2，1……”，我们跟着他的步子一起向前走，不能太快也不能太慢。每走一步，我们举过头顶的双手就向前移动连接着的报纸圆环。“风火轮”动起来了!真好玩!我们好兴奋，但又非常紧张地走动着。小丽也在不停地提醒我们的步调不能乱。

当我们第一个到达终点时，另一个小组紧随其后也到了。我们险胜!我们高兴地跳起来，欢呼着……

这是我经历的第一个夏令营，它让我第一次真正体会到团队精神的可贵。我要把这种团队精神发挥到今后的学习生活中去。夏令营的第一天，我感觉收获了很多……

课堂，一个用来学习进取，互相帮助的地方。而在当今社会，课堂大多都是死板，缺乏创新，让学生厌倦的地方。但在我内心，也有一个属于我的理想课堂。

首先，我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上，学生与老师之间没有任何的隔阂，学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时，老师不会因为学生回答错误而大声责备，伤害学生的自尊心，反而会给予学生一定的鼓励与帮助，让学生可以正确、彻底的理解此题。

其次，我觉得理想的课堂应该是气氛活跃的。在上课时，老师的讲解会尽量的生动形象，而不是过于死板，更不会只依赖于书本，照本宣科，总是不厌其烦的按书上的内容逐条讲过，而是能添加一些自己的元素，让学生乐意去听，喜欢去听，使得课堂的内容不再那么干瘪，变得充实饱满起来。科学也证明，充实饱满的课堂能带动学生的积极性，气氛活跃的课堂更能使学生专注注意力，达到良好的教学效果。

最后，我心中的课堂还应该能让学生充分的展现自我。课堂上，老师更应该让学生自主学习，而不是自己在讲台上滔滔不绝的展示自己的“说书”能力，学生听不了，学不进，老师也火急火燎的。归根到底，可能还是因为学生的自主交流机会不够，是学生不能够自己悟出其中的道理，浪费老师的口舌。须知，多点时间给学生们交流感悟，这要比老师强灌知识好得多。在交流完之后，还可以让学生讲给大家听，一来可以检测交流效果，二来让同学讲给同学听，通俗易懂，更加深了自己的印象，三呢，也是给同学一个展示自我，锻炼自己的机会。可谓一石三鸟，何乐而不为呢?

老师们常说：“一个学校好不好，就要看这个学校的升学率高不高。”而在我认为，升学率的高低来源于学生的成绩，更重要的是学生的成绩来源于课堂的效率。在我心中，理想课堂就是这样一个师生和睦、气氛活跃、主张学生自主交流的高效互助平台。

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……而我敬佩的则是我生活中的一个陌生人。

周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被闹钟给无情的叫醒。我眯着眼看天气预报。今天有大雨，于是穿好衣服，下楼去买早餐。

外面的天乌云密布，让人觉的十分压抑，我跑向店里，出来时，已经下起了大雨，我打开伞，慢慢地往家里走。“啊!”一个叫声引起了我的注意，我向声音的来源望去，原来是一位老人着急过马路不小心摔到了，泥水溅到了一个中年男人的西装上。好多人都围了过去，大家都看着那个中年男人，心想他会怎么责备那个老人。那个中年男子急忙拿出纸擦了擦老人脸上的泥水，并关心的问：“您没事吧?”“没事，没事。真是对不住了，把你的西服弄脏了。”老人急忙回答。中年男子又说：“您没事就好，这下雨天，路滑，您可千万小心，别伤了。”

没过几天，我在超市里又遇见了他，他站在货架前很长时间。我走过，去看见他在摆放东西。我便询问他：“你是这里的工作人员?”他笑着回答我不是，我又问他：“既然你不是那你为什么整理这些东西呢?”男子笑着说：“这样可以方便其他人，而且也只浪费了我一点时间，这样很划算啊!”看着男子真诚的微笑，我忽然觉得他在人群中是如此突出，如此耀眼夺着目。如果世界上多一些像他这样的好人，那么世界不就更加美好了。

我们每个人以平凡的身份活在这个世界上，但也有许多耀眼夺目的.人，比如人民领袖，奥运冠军孙杨。也有默默付出的环卫工，军人。他们最初也和我们一样，以平凡的身份来到这个世界上，但他们自己的作为努力闪耀出光彩。所以我们要记住，平凡也可以闪耀出伟大。

金秋十月，丹桂飘香，盼望已久的秋游活动终于举行了！我们在老师的带领下，像一只只刚出笼的小鸟，兴高采烈地登上巴士，开始了我们的

快乐之旅。

公园里的人真多啊！这边鹤发童颜的老爷爷在打太极，那边神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿飒爽的年轻人三五成群在跑步、打球；活泼可爱的孩子们在草地上放风筝、玩游戏。

我们穿过一条蜿蜒曲折的小路，来到了碰碰车游乐场。十几辆碰碰车整齐地排列在那里，随时准备“出征”。我和小顾同学选了一辆红色的碰碰车，坐上车，系上安全带，握紧方向盘，我们高喊：“准备出发！”。

只听见“叮”一声，“碰碰车大战”开始了。我们的“红色跑车”一边躲避“敌人”的战车，一边瞄准目标使劲加速撞击。哎呀，不好，有一辆车朝我们这儿直冲过来，只见小顾同学一个急转弯，我们与这辆车擦肩而过，好险呢。我们选定了一个目标——小张和小叶同学的“蓝色跑车”，瞄准、加速，只听见“呯——”的一声巨响，“蓝色跑车”被我们撞得掉了个头，看着小张和小叶狼狈的样子，我们哈哈大笑起来。“我们要报仇！”他们重振旗鼓向我们冲来，小顾说：“不好，快跑。”我们左躲右闪，避开了他们。我们还来不及庆贺一下，又被另一边的车撞得“人仰马翻”了。就这样，大家你撞我，我碰你，每个人都满头大汗，玩得不亦乐乎。直到结束的铃声响起时，我们才依依不舍地离开了游乐场。

快乐的时光总是那么短暂，这次的秋游给我带来了最美好的回忆。

在我的记忆长河中，有着许许多多美好的回忆，但最让我难忘的还是去年全家去旅游，一起爬美丽而又惊险的凤凰山的那件事。虽然已经过去很长时间了，但这件事仍然深深地印在了我的脑海中，每当想起它的时候，我的脸上都会露出幸福的微笑！

去年暑假，那天天气好极了，万里无云，大太阳高高地挂在天上。虽然正是一年中最热的时候，可是并没有半点打消我们爬凤凰山的决心。

我们终于来到了凤凰山脚下。只见这里风景优美，空气清新，真是令人心旷神怡啊！我们从山脚下出发，目的地是山顶的玻璃栈道。大家一路欢声笑语，走在那并不平整的石头台阶上，对于年龄还小的我们来说，还真是一份苦差事！可是我和姐姐却爬得很开心！一边互相鼓励着向上爬，一边倾听着树林中鸟儿动听的歌声，闻着山间芬芳的空气，欣赏着路旁那一条条千姿百态，潺潺流着的小溪。

凤凰山虽然不高，但是有许多地方，充满了惊险和刺激。其中最出名的就是“老牛背”了。顾名思义，那里的地势十分陡峭，人们走在上面就像走在牛的脊背上一样。两边全是悬崖峭壁，胆小的人是根本不敢走的。我和姐姐听说后，也战战兢兢的。说实话，我们既害怕又充满了期待。正是在这种复杂的情绪中，我们来到了“老牛背”。我们好奇地向前望去，只见前面的小路上站满了人。这是怎么回事儿呢？姐姐奇怪地望望我，我也不由得摇摇头。后来还是旁边的一位叔叔告诉我原因。原来呀，“老牛背”它完全就是一块巨型的大石头，横立在山顶上，上面被人工凿出一条非常狭窄的小路，只能容得下一个人经过。大家想想，前面如果有一个人停下来，那么所有的人就只能堵在这条小路上了。所以一旦上了这条小路就不要想着返回去了。正在想着，突然间前面传来了孩子的哭声，原来一个小女孩被眼前的情景吓坏了，吵闹着说什么也不肯往前走！这时我和姐姐已经紧张得不得了，拉着的小手直冒汗，腿也有点儿哆嗦了。到底上不上“老牛背”？我和姐姐拿不定主意了。毕竟上了“老牛背”就没有回头路，不管前面有多么危险只能向前走了。姐姐看看我，我看看姐姐，一时不知道该如何定夺。爸爸和妈妈看出了我俩的胆怯。摸了摸我俩的头，拍了拍我俩的肩膀，然后微笑着看着我们。虽然他们没有说什么，但是我俩不约而同地从他们的眼神中看到了期望和鼓励。经过了激烈的思想斗争，我们最后还是决定和爸爸妈妈一起共同去迎接这一挑战！随着人群，我们一步一步向前挪动着。说实话，当时我的腿一直在打哆嗦，像灌了铅似的，迈不动步。终于在不安中我们爬上了老牛背的最高处，吓得紧闭着双眼不敢向旁边看。时不时的，总能感到耳边传来人们的呐喊声，也许是受到了他们的影响，我终于也睁开了眼睛。谁知向旁边一看，下面就是悬崖峭壁，望也望不到底。尤其是山顶上风还很大。风一吹过，我胆战心惊，吓得我把眼睛又闭上了。姐姐比我勇敢得多，只见她回过头来轻轻拉着我的手，把我一点一点地拽了过去。有了姐姐的鼓励，我仿佛充满了力量。终于勇敢地睁开了眼睛，和姐姐手拉着手，一前一后地走过了老牛背。我回过头来，望着已经被我甩在身后的“老牛背”，心里激动极了，我终于战胜了自己的胆怯，成功地爬过来了！接下来的玻璃栈道对我又是一个充满刺激的挑战。但是有了前面过老牛背的体验，栈道对我来说已经是小菜一碟了。站在玻璃栈道上，我们向远望去，那连绵起伏的群山，仿佛都被我们踩在了脚下，此时的我们就像站在了云端，成为了这大山的主人，那种激动的心情无法用语言来描述。我们看到了一个有趣的情景，只见一位叔叔闭着眼睛双手紧紧地扒着旁边的山壁，恨不得把自己的身体都贴在那儿一样。看着他那滑稽的样子，我和姐姐不由得偷偷地笑了起来。玻璃栈道并不长，我们很快就顺利地通过了。现在回想起当时的情景，还会不由得笑出声来。

愉快的凤凰山之旅结束了，这次特殊的经历给我和姐姐都会留下深刻的印象。因为从那以后我和姐姐再也不会害怕任何困难了。

“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”望着皎洁的明月，我不禁吟诵起了张若虚的《春江花月夜》。伴着轻柔的音乐，这首诗也拉开了我们家中秋节联欢会的大幕……

随着一首欢快的乐曲，我们全家开始了第一项游戏——“颂月赛诗大比拼”。爸爸首先上场，他声音洪亮地朗诵起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我为爸爸热烈鼓掌，妈妈却不屑一顾：“哼，有什么了不起，瞧我的!”说着，漂亮的妈妈声情并茂地朗诵起来，“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”呵呵，这是我们刚学过的《关山月》，我和爸爸为妈妈大声喝彩。终于轮到我了，我清了清嗓子，情不自禁地吟道：“戍鼓断人行，边秋一雁声，露从今夜白，月是故乡明。”刚朗诵完，爸爸就竖起了大拇指，妈妈更是喜不自禁：“我们的宝贝，还会背杜甫的《月夜忆舍弟》，太棒了!”……经过三轮紧张、激烈的比拼，最后，我和爸爸统统被学识渊博、古诗积累极多的妈妈给“剿灭”了。

接着，我们进行第二项游戏——“成语擂台赛”，比比谁的成语多，还必须和月亮有关。我捂住嘴巴忍不住心中窃喜：我们刚学过“明月”这个主题单元，我可是积累了很多和“月亮”有关的成语。因此，我胸有成竹，一马当先：“皓月当空。”爸爸挠了挠头发说：“月……月……月光如水。”他滑稽的样子逗得我和妈妈哈哈大笑。妈妈笑够了，才慢条斯理地摸着自己的脸说：“花容月貌。”我连忙接道：“闭月羞花。”爸爸略一思索，自信满满地说：“众星拱月。”妈妈毫不示弱：“披星戴月。”妈妈刚说完，我迫不及待地抢答：“花好月圆、花前月下、日新月异、日积月累、月黑风高、月朗星稀……”我一口气说了十几个成语，爸爸妈妈被我的“连珠炮”镇住了，妈妈笑着说：“我甘拜下风!”爸爸假装悲伤地说：“我是自愧不如啊!”我呢，嘿嘿，有说不出的得意。

游戏在欢声笑语中拉上了帷幕，抬头仰望天空，月亮像娇羞的少女掀起了面纱，露出了迷人的笑脸。我们吃着香甜的月饼，赏着银盘似的明月，遥想着嫦娥和玉兔，度过了这个令人难忘的中秋节。

教学目标：

知识与能力目标：激发学生对生活的热爱，引导学生观察身边熟悉的事情，丰富习作素材。调动学生思考和练笔的积极性。

过程与方法目标：从拟题到构思，鼓励学生不拘形式，自由表达，合作探究，有序地说和写。

重点难点：如何有序表达、如何抓住重点及细节描写，把事情的经过写具体写完整。

课 时：第一课时

教学过程：

一、激趣导入，引发欲望

1.同学们，今天这节课，我们要一起玩个游戏[板书：打手背]齐读。

2.从同学们的声音中，老师了解了你们的心情，谁来说说听到老师说要玩游戏时，感觉怎么样？

二、创设情境提供素材

1、指导学生学会自拟题目

（1）启发谈话：

同学们先两人一组自由的玩一玩。你们觉得开心吗？这节课就把你的快乐写下来吧!在写之前先要确定一个恰当的题目。（板书：拟题）

（2）教师小结。记事类文章拟题的一般规律，既可以按时间或地点拟题，也可按中心事件拟题。还要注意拟题新奇。同学们说一说怎样拟题？

（3）教师小结。幻灯片出示：《一次有意义的游戏》 《这次游戏真开心》 《难忘的拔河背比赛》《友谊第一，比赛第二》 《那一次，我哭了》《那一次，我赢了》 《那一次，我输了》《忘不了那个时间》 《今天是个好日子》 《热闹的课堂》……

（4）让学生根据习作素材自拟题目。

2、学生报题

有创意的题目奖给耕耘奖。

三、巧妙引导交给方法

1、教给学生采用多种形式开头的方法

（1）文章拟好了题目，我们先写开头。人们常说万事开头难，一篇文章如果有好的开头,能产生“开门红”的效果。因为读者看文章总是从开头读起的，因此我们一定要写好文章的开头。（板书：开头）

（2）教师归纳小结。常见的开头形式主要有以下几种：

1、上星期五，我们五乙班在学校南面的水泥路上举行了一次别开生面的野餐活动。（在开头就开门见山，交代时间、地点、人物和事情）

2、 操场中间的水泥路上，躺着一根又粗又长的绳子。绳子两头各站着十几个精神抖擞的男同学，个个摩拳擦掌。路两边，坐满了全校同学，大家有的挥舞着红领巾，有的甚至跳上了凳子，不停地呼喊着。原来，这里正在举行全校的拔河比赛呢！（可以运用“场面描写法”，以烘托热烈的气氛，吸引读者的阅读兴趣）

３、那天，班主任徐老师让我们进行一次吹鸡毛比赛。同学们听了，不禁瞪大了眼睛，迷惑地看着老师，小声嘀咕着，谁都知道鸡毛轻飘飘的，怎么吹呢？（采用设问开头）

2、帮助学生掌握“有序”的表达方法

（1）启发谈话：刚才老师说玩游戏，你们的心情怎样，看到周围同学的表现又是怎样的

（2）明确规则。

a.从你们的语言中，老师感受到你们是迫不及待地想玩这游戏了。那老师先来说下游戏的规则，我只说一遍，你们要认真听，比赛规则是这样的：比赛双方面对面站立，左手背回背后，右手伸出来，两手相对，一个人的手心向下，一个人的手心向上。当老师发出口令“一、二、三，开始打，打住者获胜，没打住者翻过来让对方打。（注意只打住就好，注意力度）

听清楚了吗？谁来说一说呢？（指名一生交流）

说的真棒，记忆力可真好，你们能像他一样吗？

b.写比赛规则 [板书：比赛规则]（书写3分钟，要求：不说话，不抬头，不停笔。）

c.再指名一生交流比赛规则。

3、 备战气氛。

（1）请前后桌同学面对面站立，我们马上就要开始游戏了，老师要提醒你们：一定要听好老师的口令。

（2）喊口令“1！2！暂停！”刚才老师是考考你们的反应能力呢！瞧瞧怎么样啊？老师现在来采访你们下：a、刚才教室里静悄悄的，你的心跳得快吗？像什么呢？b、你的眼睛在干什么？心里想什么？c、你看到你对手的表现了吗，怎么样的？

（3）这就是我们在备战时的一个情景，[板书：备战体验]请把你的体验写一写。（时间3分钟，要求：不说话，不抬头，不停笔。）

(4).指名两生交流。

4、 记录自我。

（1）比赛正式开始，“1！2！3！开始！”

（2）刚才老师口令一发完，教室里爆发出怎样的声音呢？胜利的同学请举手，你来说说为什么会取胜啊！

（3）写一写：记录真实的比赛过程。[比赛过程：经过 结果] （时间4分钟，要求：不说话，不抬头，不停笔。）

（4）指名两生交流。

5、 观察他人。

（1）刚才同学们留心观察了自己的体验，现在老师要求同学们注意观察他人的表现。注意他的动作、表情、语言等。

（2）分两组进行比赛。

（3）写一写刚才观察到的情况。（时间3分钟，要求：不说话，不抬头，不停笔。）

6、小结

咱们班的同学观察力较好，希望你们今后在生活中要做有心人，老师相信你们能行。

四、布置作业

下一节课咱们继续写作

板书设计

打手背

开头：

比赛规则

备战体验

比赛过程：经过结果（人物的语言、动

[记事作文课堂教学设计

我的家乡是广东省茂名市一个偏僻的地方，它是羊角，但我是在我的外婆家长大的，我外婆家是在电白，也是在广东省。

当我长大的时候，爸爸知道我很想念家乡，于是，爸爸就带我回到了羊角，我回羊

角的路上，那道路都是坑坑洼洼的，很难走，也很颠簸，而且，道路旁边，都有很多垃圾，那时，我真为羊角感到无穷无尽的悲哀。所以当我回到爸爸原来的家里，跟大家说几句话就走了。

爸爸又想带我回家乡看看，我死活不肯，可爸爸就是不让我留在家里，当我回羊角的时候，这一切都出忽我的意料。道路平平坦坦的，道路旁的垃圾不见了。

我小的时候胆子非常小，但是不知道为什么，胆子越小，我就越来越想看一些什么鬼故事呀、鬼片呀，所以，夜里我是从来不敢自己一个人睡觉的。有些时候，我晚上睡觉还会做噩梦，时常会在夜里从妈妈温暖的怀抱中惊醒。

六岁那年，我已经是一名小学一年级的学生了，怎么说也应该尝试着自己睡一次觉吧?于是，一天晚上放学回家，我“郑重”地向爸爸妈妈宣布：“本人甜蜜儿，今天晚上要独自一个人睡觉，您们今天晚上绝对不要和我一起睡觉!”其实，在我快要出生的时候，爸爸妈妈搬了一次家。这个家比以前的家更大、更宽敞、更舒服。更明亮。这套房子是爸爸妈妈精挑细选选出来的房子，为的就是给未来的我创造一个良好的生活环境和学习环境。这是一套三室两厅的房子，其中的三间卧室，一间是爸爸妈妈的，一间是书房，而另一间就是为我准备的儿童房间。本来想着长大了我会自己一个人睡觉，没想到上小学了我还不敢一个人睡觉。今天，我一定要自己一个人睡，让爸爸妈妈看看，我其实并不胆小!

吃完了晚饭，写完了作业，刷完了牙，洗完了脚，我便向着我的房间，向着那个“黑暗”的世界走去……

走进我的房间，还没来得及开灯，便觉一股“阴风”吹来。打开灯，仔细一看，原来是窗户没关好。等把窗户锁好，我便把床铺铺好，然后盖上被子，准备进入梦乡。

正在这时，我感觉我好像少做了点儿什么。哦，对了!我忘了关灯!可是……关完灯之后那么黑，何况爸爸妈妈的房间又离我的房间很远，中间还隔着一个书房……要不然我今天先不一个人睡觉，先去和爸爸妈妈睡，以后再自己睡。毕竟我才一年级嘛!以后自己睡觉的机会多的是……想着想着，我的身体开始不自觉地向爸爸妈妈的房间移动……

不行!我今天晚上绝对不能和爸爸妈妈一块儿睡!本来都和他们说好了今天晚上要自己睡觉，可是现在又像个逃兵似的“逃”到他们的怀抱里，说实话，这还真有一点儿丢人哩!于是，我的心一横，奋力把自己的身体“扭”回去，又回到我自己的房间里，关上灯，闭上眼睛，不敢再睁开一下。因为，只要我一睁开眼睛，就会感觉身边处处有鬼在盯着我，那样的话我就又要跑到爸爸妈妈的房间里了……

不知不觉中，我已经进入了梦乡，并且做了一个美好的梦，顿时，我的嘴角不觉弯了起来，露出了甜蜜的笑容……

这是我的童年中最精彩的“第一次”，它为我快乐的童年添上了五彩斑斓的一笔，我将会永远记住它。也愿你永远珍重第一次。