课堂记事作文：记一节愉快的课（精选20篇）

雨中,脚步总是轻的。对于我,只有速度的快慢不同:若是遇上急促的暴雨,脚步便快些,只想快点从这雨带来的潮湿清冷中逃开;若是一阵飘逸细腻的小雨,我则更愿意选择漫步其中。和着这同样柔软的心情,我也不忍踩踏这轻盈的水汽了。

这几天长沙又下雨了。雨水细细密密地飘落,淋湿了整个世界。太多赞美的语句给了这滋润干渴的雨水,但它本身的性格是不改的。长长的炎夏散发的是热情的气息,而雨天则完全是另一副模样:温婉的一面沉静、内敛,不善言辞又不事张扬;急切的时候又仿佛发怒,电闪雷鸣,雷雨阵阵。它的心事从来只向大地倾诉,这雨水不知来自哪一个未知的远方,远道而来却只为了飘落。无论是哪一片土地,是陌生还是熟悉,是贫瘠还是富饶,它都愿意投入全身心的力量去滋润、去冲洗。难怪纪伯伦说它“是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑”。这洒落人间的雨滴从云的那端落入人群之中,仿佛颗颗晶莹璀璨的珍珠。雨中的城市分外美丽,天空明净,空气清新,就连高楼坚硬的棱角也像是被磨得柔和了。在这雨中走着,舍不得把脚步放快。

雨天无疑是最适合思考的时候。暮色四合,只有滴答的雨声依然不变。在这样的夜晚,畏惧风雨的人常常会选择待在家里。思绪似海潮渐渐漫过——该是忘记烦恼的时刻了!雨像瀑布一般倾泻而下,关掉了人间嘈杂的开关。只有风声雨声是那么雄壮的和鸣,仿佛要摇撼你的身心,洗去一切的污秽。

我无法透过黑暗中的雨帘去看白天热闹的街,眼前就只有这昏暗的.斗室了。我想隔窗亲近这已有些凉意的雨,即使它不能给予我抚慰,给予我安乐。万家灯火照不亮过往的时光和在这雨中消逝的美丽的一切。在雨中,昨天的影子已不见,明天却尚未到来,留待畅想。古诗中有“留得残荷听雨声”的句子,如今虽然残荷不见,雨声却总是轻响。

看一眼这飞一般逃去的日子,我心上的尘,是不是因为这雨中的冥想才消失?

学校的课堂是紧张的，严肃的`，活泼的，使我们学到了不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂。它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我陪加亲切，令我难以忘怀。

一个阳光明媚的上午，我独自一个人在街上走着，哼着欢快的小曲，呼吸着清新的空气，世界是多么美好，心里有一种说不出的快乐一阵“啪啪啪”的声音，打破了我的“美丽新世界”，不过那“啪啪啪”声好象挺有节奏的，我沿声望去，只见一个年过半百的盲人，正准备过马路，我装作好象若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷笑了起来。

这时，一位清洁工人模样的走了过来，她身穿一件橘红色的工作服，带着一种最纯洁，善良，美丽的微笑迎向那位盲人，并且握住了那位盲人的手，领着那位盲人向前走，一直走到很远，很远，望着那橘红色的背影，我心里震了一下，天啊，我刚才在做什么？一个在路边偷笑的人，那丑恶的嘴脸，真令人讨厌。从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁，最善良，最美丽的心，这颗心让我想起了培根说的一句话：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下越发华丽，同样，一个打扮并不华丽，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。是的，就是一个微笑，使我明白了。

微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人之间的真诚的纽带。

这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。

看到这个题目，大家一定很熟悉，它是中国十大传统节日之一——端午节。

端午节，又称端阳节，由五个节日组成，每年农历五月初五。我最喜欢唱端午节的儿歌。5月5日：是端阳。插艾叶，戴香包，吃粽子，撒糖。龙舟闪亮下水。

端午节有很多习俗。每年端午节，人们都会在孩子的脖子、手腕或脚踝上绑上红、黄、蓝、白、黑丝线，这些丝线被称为长寿丝线。每家要插五头;菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龙舟花。端午节时，南方人吃“黄武”:黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄和包裹在黄豆瓣里的粽子和雄黄酒。无论在北方还是南方，在这一天，孩子们都应该用雄黄在额头上画“国王”这个词，并戴上五颜六色的香包。端午节，人们打扫房子，在厨房里洒雄黄酒，以杀死毒虫，防止它们繁殖。

赛龙舟和吃粽子是端午节的主要活动。相传赛龙舟是为了救死于汨罗江的爱国诗人屈原。把粽子丢进河里，就是把鱼、饺子、虾、蟹都包满，不再吃屈原的遗体。

我最喜欢的节日是端午节。这一天，爸妈会早起给我包好吃的粽子。他们会摘荷叶，洗糯米，准备糖、枣、肉等各种材料做馅;然后用荷叶把饺子包好，用绳子捆紧;最后在锅里蒸。粽子就是这么做的好吃。粽子分为素粽子和肉粽子，最常见的是糯米粽子。我更喜欢这两种粽子，但我更喜欢肉粽子。多汁可口，入口即化，油而不腻且有荷叶清香，真的很好吃。这时，我妈总是指着我说：“你这个小馋虫!”

端午节展示了我们丰富的文化，给我的家人带来了很多快乐。我爱端午节……

在我们的童年里，我想我们都玩过陀螺吧，那其中无限的乐趣和意外的收获，可能只有玩过的我们才知道吧！

今天，我在《广东第二课堂》20xx总第477期中拜读了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

这篇文章主要讲了在“我”的故乡小伙伴们玩的一种玩意儿，大伙儿管它叫“冰嘎子”的陀螺，那些“冰嘎子”都是小伙伴他们自己制作的，做得可真行。从小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，却因削不出像样的陀螺而懊恼，拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，最后却以弱制强，这只陀螺战胜了大陀螺。从中我感悟出 “人不可貌相，海水不可斗量” 的道理，表达出作者对陀螺的喜欢之情。

当我读到“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转”这句话，我不禁为陀螺这种顽强不放弃的精神所折服。因为陀螺虽然个头小，一次次被撞翻，但它一扭身又能旋转。“人不可貌相，海水不可斗量”文中这句话说得真不错。人的品质好坏是不可能单单从他的外貌看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。可是却往往有的人就因为在以貌取人后，尝到失败的苦果才明白这句话的含义。就像文中大陀螺的评价因为爱以貌取人，看“我”的陀螺其貌不扬，而轻视“我”的陀螺，自以为是，最后才会输的。

在我的身边也有这样的例子：在我们班里，有一个比较矮的小男生——涪涛，虽然他长得很矮，可他的攀爬能力很强。记得有一次上体育课，体育老师拿来了一条很粗绳子，一头捆在大树上，在树下放两块垫子防止摔下来，然后让我们攀爬。我们班的许多女生都不敢上去，而男生们都争先恐后地攀爬，到了培涛的时候，大家都以为他不可能爬上去，因为前面的男生有许多爬不上去。可是出乎意料的是培涛竟然像一只小猴子一样“嗖”的一声爬了上去，大家都非常吃惊，不停地鼓掌，所以请大家不能以貌取人。

从这我明白即使失败了，也决不可以气馁！要更加顽强，更加努力，那样就会胜利，只要有付出，就会有回报。这就像我们考试一样，第一次考砸了，第二次就要再加努力，更上一层楼。所以，我们在一次失败时千万不要以为是永远的失败了，只要下一次努力，就一定会获得胜利的喜悦。

读完这篇处处充满童趣的文章，我明白了不能以貌取人，小看别人，因为那可能会是你尝到失败苦果时的一个重要原因之一，要学习陀螺顽强、永不放弃的性格。

放国庆，人人都向往，但是作为中学生的我，却即是天堂，又是地狱。

地狱？why？作业，作业啊！放国庆假，我们留了三十多张卷子，才放八天假，每天都得做四五张卷子，这使我变得苦恼。坐在屋中正煎熬着的我思绪万千。梦幻的云朵映着一个个美好的画面。多想与伙伴们在广阔的田野中追逐嬉戏；多想与家人们穿梭在红灯酒绿中；多想放下这个沉重的包袱，贪婪的吮吸着这新鲜、轻松、愉快的空气这种感觉，多么美好。正陶醉其中的我被突如其来的漩涡吸了进去，掉进了这个作业的地牢里。看着这一堆又一堆的作业，如一位位老师严肃地对我说：快写，不能停下，快我关掉了这个梦幻天堂，又埋头于作业中。

时间一秒一秒，作业一张一张，冲破作业之笼，享受梦的天堂此时此刻，眼已酸，手已麻，业已完。全身的疲劳已来，全身的包袱已去。我慢慢地，慢慢地扣紧笔，装好书，拉紧书包，躺在床上，进入那属于我的梦的天堂！

在星期二的数学课上，教室上充满了欢歌笑语，很欢快，很自然!

涂俊楠“率兵出征”，首先举手发言。他飞快地写完了一道计算题，写完之后，他回头发现自己的错误，于是惭愧的下了讲台。娄老师说：“四大高手之一败下阵来了!呵呵。”我们也哄堂大笑起来，没想到娄老师为损失了一个英雄之后竟然还笑，还真是极其的乐观啊!

曾家荣又上台了，只见他轻描淡写了起来，还没写完，杨振斌就站起说：“曾家荣出错了，他的小数点打错了!”曾家荣转过头来，用他细小的眼睛盯了一下黑板，发现真的出了错，唉声叹气似的皱起眉头，好像在为自己没为娄老师打赢胜仗而苦恼。

只见“元帅”杨振斌上场了，不知道他能不能为前面将军们搬回一成?!他还没写完，就被我们“揪”出了错误。原来是他把18写成了180，真是个粗心的马大哈啊!元帅也败下阵来，他真是太马虎了!我们又被他惹得哈哈大笑。

娄老师这次真的是赔了元帅又折将军哦!这堂课上，让我收获了知识、欢乐。娄老师平常像宝贝一样捧的四大高手今天丢尽了脸哦!让我明白了做事不能马虎，慢功出细活，细节决定一切。

五一国际劳动节放假了，妈妈说要带我去外婆家玩，我高兴得一蹦三尺高，因为我已经好多年没有去外婆家了，记得三岁那一年去过一次外婆家，至今已经时隔七年了。

我和妈妈从淇澳千里迢迢来到了重庆，外婆家在农村，这里的风景优美，山清水秀，山上树木郁郁葱葱，具有山村特色的古老房子前面有一条清澈的小河…。

中午，妈妈一到外婆家就干起家务活来，因为外婆年纪大了。妈妈拿着锋利的菜刀到家门口的菜园里割菜。我也跟着帮妈妈洗菜，菜有泥沙我用盆子接好水洗了三四遍，好不容易才蔡洗得一干二净。接着，妈妈炒菜了，我就帮忙烧柴火，因为外婆家都是用柴火做饭菜的。不一会儿，很快就可以吃中午饭了，白发苍苍的外公外婆看到了乐呵呵地说：“晨曦长高了啊！变得懂事能干，太棒了！”不一会儿，饭菜都做好了，大家开开心心地一边聊天一边吃饭。

下午，外婆带我和妈妈去菜地割猪草，很快就割了两大筐，回到家，我和妈妈把猪草洗干净，切好放进桶里，倒些水加点米糠，再搅拌均匀可以喂猪了，我用瓢把猪草倒在猪面前的槽里面，猪看见了迫不及待地跑过去吃，狼吞虎咽地一边吃一边不时地噜噜叫，似乎在说：“谢谢小主人，今天的菜真好吃！”

喂饱了猪，我精疲力尽地往沙发一躺，妈妈见我累了，马上坐到我身旁语重心长地说：“宝贝，今天你可以体会到了劳动的辛苦了吧！其实劳动并不容易，所以国家才规定每年的五月一日为劳动节，正好让外公外婆能够休息庆祝一下自己的节日。”

通过今天的干活我真正体会到外公外婆的辛苦，虽然我感觉到有点累，但是我觉得很快乐，这是我过得最有意义的一个"五一劳动节"。

记得我曾今上过这样一节课。一上课，老师开门见山的说：“让我们来玩个游戏吧！游戏的规则是：一个同学每手各拿一根粉笔，同时画方和圆。我们比一比，看谁画的好！”老师的话音刚落，熙熙攘攘的议论声就传了出来，同学们都跃跃欲试，认为自己没任何问题。

老师先叫了一位同学，让她去画。这位同学不好意思地走上讲台，拿起粉笔就开始画。她仔细地画完两个图形，用眼睛瞟了瞟，小嘴一撅，嘟囔两句，原来她觉得自己画的歪歪扭扭的，什么也不像。同学们看了后，有的指指点点，说那图形既像这个，又像那个；有的捧腹大笑，教室里顷刻间热闹起来，叽叽喳喳的说个没完。

接着老师又叫了位同学，那位同学昂首挺胸，自信迈步上前。我以为他画的有多好似的，原来他用了歪门邪道的办法——耍赖皮。只见他先画了半个圆，就停了下来，将方块一气呵成的画完，然后才把那半个圆画完。画完后，他耷拉着脑袋，像做错了事似的，回到了座位。

最后，在我们的鼓掌助威下，老师拜天求地，做了充分的准备，想给我们露一手。谁知，老师画的还没我们画的好，逗得大家哄堂大笑。

上了这节有趣的课，使我真正明白：做任何事不能三心二意，要一心一意才能把事做好。

寒假的时候，妈妈带我去宁波商量岗滑雪。

我们坐着大巴车，沿着弯弯曲曲的山路前行，半小时之后，车子终于开到了商量岗山顶。我一想到要滑雪，心情立刻激动起来，迫不及待地飞奔向滑雪场。滑雪的人可真多呀!我连忙穿上雪鞋，拿好雪棍、雪杖，兴奋地滑了起来。刚开始，我不会滑，妈妈扶着我，一步一步慢慢滑，后来逐渐熟练起来。妈妈让我从雪山顶往下滑，起初我很害怕，不敢往下滑，妈妈鼓励我说：“男子汉要勇敢点!”妈妈一松手，我就像箭一样冲下去。哇，太刺激了!可是，因为我没有及时踩住刹车，偏离了方向，结果和一个人撞在一起，整个人倒在雪地里，真是太好玩了。

滑雪的时间过得可真快呀，因为山顶温度很低，雾气重，又很冷，妈妈说不能呆太长时间。最后，我依依不舍地离开了滑雪场。这是我第一次滑雪，记忆深刻，终身难忘。

放暑假了，期末考试那天当老师宣布考试结束时，整个校园都沸腾了，大家一起高喊，一起奔跑，一起说笑，期末的紧张气氛立刻烟消云散，虽然在学校里的每一天也充满快乐，但毕竟是有压力的，一想到有长长两个月放松时间，我既是激动又是兴奋。

放暑假了，我可以暂时告别校园，尽情享受夏日的激情，我就是一连吃五只冰淇淋妈妈也不会怪我，那滋味流淌进我心里凉凉的甜，我就是一整天都泡在泳池里爸爸也愿意奉陪，远离了夏季的高温，享受着水的冰凉，真是舒服极了，我就是一天都不做作业妈妈也毫不生气，忘掉作业的感觉就像进了世外桃源，我对暑假满怀着信心，满怀着期待，满怀着向往，现在这令人盼望已久的暑假已经来到，这是属于我自己的金子般的时光，我必须爱惜它。

暑假看似漫长，其实不然，越快乐的时光就越容易流逝，在欢声笑语中一眨眼，暑假便溜走了，下学期我们就是六年级的学生了，是校园里的大哥哥大姐姐了，不仅要成为同学们学习的榜样，还得更加努力地学习，新学期有新挑战，只有在暑假放松的同时抓紧学习，才能取得好成绩。

张老师的这节课让人感觉很亲切，这样真实、朴实、扎实的语文课堂让人眼前一亮。张老师从语言文字出发，在课堂上注重学生基本功的训练，对字词教学很扎实。“脊”字的读、写、义，“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等字比较易错之处，都让学生写一写，很扎实。同时让学生品味语言文字的含义，同时展开联想、想像和思考，有所体验，有所领悟。相信在平时的课堂上，张老师也是这样做的，培养了学生的阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

我们在课堂上讲的是语文，我们身上体现的应该是语文意识。应落实语言文字的训练，简简单单地教语文。抓住文中的关键词句真正落实语言文字的训练。每一篇课文都有训练点，就应该找准落脚点，扎实地开展语文教学活动，不断训练学生抓住文中关键词句读懂文本，只有学生的“深入”才有学生最终的“浅出”。

诗意的课堂——《读书交流会》

帅老师的“读书交流会”，形式新颖，让我知道了原来还可以这样来上课。在整个交流的过程中，老师就像一个大朋友，倾听着孩子们读书后的感受，那种无痕的点拨、引领，不但把孩子们对整本书零散浅显的认识进一步引向深入、品尝到读书交流的乐趣，而且在潜移默化中习得了读书方法、写作技巧。同时我还深深地感受到，与孩子们交流读书是一件很幸福的事。孩子们用自己的眼睛去发现，让世俗的成年人再一次感受童心，这种感受把自己又带回了风尘的童年……

交流的目的是引发孩子们读书的兴趣，整个交流会环节流畅，帅老师的精心设计使学生兴趣倍增，同时也激起了我对这本书的好奇，兴趣，让我也有了一读的想法。

这堂课的成功，关键在于老师的较深厚的功底，驾驭课堂的能力。其实平时从帅老师的谈吐中，从她在网上发表的随笔、散文、小诗等，就可以看出她深厚的文化底蕴。丰富的文化底蕴可以构筑起教师的个性魅力，直接影响到教育的境界。！

我常常羡慕师傅的课堂，每次听课后，总想把精彩的环节放到我的课堂上，但就是上不出那种味道，缺少的就是厚度！我只注意师傅课堂的一招一式，而忽视了她背后深厚的文化底蕴。其实，名师能上出精彩纷呈如行云流水般的课，都源于他们自身的深厚学养。我们学，也仅仅学了一点“形”的皮毛，而真正的“神”的精粹却学到很少，因为文化底蕴不行。从某种意义上讲，课堂教学是教师文化底蕴的释放和展示。如果教师的底蕴不够，课堂又怎么能够上出深度呢？

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”。只有知识渊博的小学语文教师才能培养出爱读书的小学生。读书滋养底气，思考增加灵气。随着岁月的流逝，随着自身的积累，相信我们每一天都在进步。

精彩的课堂——《卖木雕的少年》

细节形成于特定的教学情境中，是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂的得失与成败，很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实上。精彩的教学细节构成了经典的教学，细节的设计是智慧与灵感的呈现。

今天上午上完辅优班回家，走在路上真是热死了，就好像走在一个巨大的蒸笼里。不信，听，树上蝉在叫：“热死啦!热死啦!”看，小狗们把舌头伸得老长，还喘着粗气。

回到家，只见香喷喷的龙虾在桌上，原来爸爸已经买来我爱吃的龙虾了。咦?爸爸早上不是穿的黑衣服吗，现在怎么变成黑白相间的了?爸爸说：“为了帮你买龙虾，我都流了几身汗了，汗中有盐分，吹了电风扇干了又变成白色的啦!”哦，原来是这样!

到了晚上吃饭时间，我们习惯地打开电视看新闻。新闻里正说着上海今年的高温天气呢，说已经连续好多天三十八度以上的高温了，这在近几十年是不常见的。妈妈说：“是啊，上海太热了，外婆家是江苏乡下，肯定要凉快一点，过两天我们去外婆家吧。”

第二天一大早，“叮铃铃!叮铃铃!”传来一阵手机铃声，把我们从睡梦中吵醒。妈妈揉了揉眼睛，拿起手机：“喂?”

“是我!”手机里传出外婆急躁的声音。

一听是外婆，妈妈立马精神了起来。

“给我买个空调，这天热得我一夜没睡着。”

啊?外婆家也热?妈妈昨天还说要去外婆家避暑呢!没想到，外婆都说热了。是啊!家里不也是一天到晚开着空调嘛!

哎!天气热得像让人时时刻刻都都待在空调间里。

今年的夏天可真热啊!

每个人都有自己想要的课堂，人与人之间的想法大相径庭。

我理想的课堂，是严肃中充满乐趣，大家都爱上课，而不是被迫学习。有些同学对于学习的兴趣并不大，所以导致上课注意力分散、作业完成晚、成绩也并不理想。在课堂上，如果不仅仅靠老师讲解获取知识，而是再通过比赛、游戏等多种方式来帮助大家学习、记忆知识，不仅能达到学习效果，也能带动课堂氛围，带动起大家对于知识的热情。课堂上，在讲解完某个难点、重点，或讲完一节课后，用几分钟进行一次有用有趣的“挑战”，我想可以让同学们的学习事半功倍。

我理想的课堂，是非常轻松的。在课程进行到一半时，可以有一分钟的休息，让同学、老师可以调整一下状态。学校可以采用打铃的方式提醒大家迅速休息一分钟，这样，每个人都能喝口水、养养眼，用更好的状态迎接下面的课程。一分钟并不很长，又能让大家以更加良好的状态听课，让老师以后更更良好的状态讲课。

我理想的课堂，是超脱课本限制的。在讲课的同时，老师可以拓展一些相关的知识，让学生们的知识范围不局限于课本，在课本外也有一定的知识储备。

每个人理想的课堂都不尽相同，这是我理想的课堂，你的呢？

“精彩，无处不在。”

——题记

“啪”，随着电灯的打开，黑暗的寝室又重见光彩，整洁的床铺，杂乱的牙刷，茶杯······ 虽然是寝室，却又有一股家的感觉。

“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，给她浇水，她的绿叶耷拉着，完全没有了往日生机勃勃的样子，我无奈的看了看她头顶上的一排臭袜子，不得不赞叹生命是多么顽强。

突然，娟惊呼“大哥回来啦！”。我抬头一看，只见“大哥”两步并作三步飞奔而来，一头栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也随声附和道：“天天考试，我都要被‘烤’糊了”。说完便端着盆子说：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”叹息一声，便牙也不刷、脚也不洗地倒沉睡去。我担心阿美会被他熏死，便把阿美往右移了移。

当我双脚浸入温暖的热水中时，一天的疲惫都被这热水褪尽，我又重获新生，开启了狂聊模式:我们谈天说地，从班级学习聊到校园生活、从日常琐事聊到国家大事······你不得不佩服我们这两片薄薄的嘴唇的功率竟可达几千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《红与黑》、念颠倒了《三言两拍》······正当我们思如泉涌、滔滔不绝之时，班主任已悄然光临，一声大喝：“再说一会儿”！直吓得我们一佛出世，二佛升天。慌乱之中，我顺手拿起一条绿色的毛巾擦脚，谁知吓得淼大叫一声：“那是朕的擦脸手巾”。我一惊，毛巾掉到了洗脚盆里。

夜深人静，月黑风高之时，我们倚在床边，目看窗外，续写着我们的《小窗幽记》，低低的絮语，偶或也会让老师听到，于是乎站到走廊做几棵“挺立”在寒风中的白杨。当我们再次回到被窝时，大家都已经沉沉睡去，诠释着一幕幕的《百年孤独》。

睡在床上，我想：寝室果然是最舒服的地方，这里有我们的欢声笑语，有我们的喜怒哀惧。

一天的好运都比不上藏在寝室里的精彩，我们在这温暖的氛围中沉沉睡去。

“叮铃铃……”上课铃响起。这是一节语文课。着装大方的语文老师孙老师昂首阔步地走上讲台，用一口流利的普通话说道：“今天语文课来点游戏，要好好表现哟！”这不异于在平静的湖面扔下了一颗石子，同学们兴奋地议论纷纷。但是，老师又接着说：“今天呢，每组只需要有三个人答对我的提问就算完成任务，大家可要抓紧咯！不然就要做附加作业哟！”又是一片哗然。这时，平日里积极举手的同学乐开了花，不爱发言的同学暗暗叫苦。

“今天，我们讲第五课……”孙老师津津有味地讲了起来。下面的同学早已蓄势待发。“好，第一个问题……”听完第一个问题同学们快速地浏览课文。平日里活泼的同学不管三七二十一，早已举起高高的手。被老师抽起来，竟然答对了，真是出乎意料。那个同学早已满脸溢笑，享受着自己的成功。就这样一个又一个过了关，平日不爱举手的好几个同学也跃跃欲试。

眼见快要下课了，我们组只有一个人答对了问题，主要是举手的人太多，老师都专抽不爱举手的同学。大家都急疯了，在最后一刻，我们组又有一个同学回答上了问题。可是，就这样结束了吗？那可不，在我们的一致要求下，准备把这篇课文讲完。于是我们又紧张起来。

眼见这个问题被别人组抢了，我直勾勾望着老师，生怕错过最后一个问题。我快速转动大脑，瞬间，灵感迸发，我举起了好似旗帜的手，准确回答出了最后一个问题。这时的我，长长地舒了一口气，轻松愉快。我们组终于完成了任务，感受到了从未有过的喜悦。

连续几周训练下来，我们的语文课可是最活跃的课了。现在，不是老师逼迫着我们回答问题了，我们多数同学都是自己要主动争取回答问题了，不是为了完成任务而学习了。连原来上课不听讲，爱开小差的蹇泽明同学都积极举手回答问题。有一堂语文课，蹇泽明同学就回答问题加分一项，就得了10分，创历史最高成绩！让大家啧啧称赞，让他的哥们嫉妒又羡慕。他呢，又露出得意又似不好意思张扬的笑。

现在，当语文老师问：“怎样做才是敬畏课堂啊？”我们就不约而同地答道：“你的课堂我们不就都敬畏课堂了！拜托您别再提’敬畏’两个字了’。”“敬畏”二字似乎成了紧箍咒，老师一提到它，再调皮的同学也会马上反思自己的问题了：是该遵守的纪律要求没做好，是该完成的任务拖账了，是不小心冒犯同学了，是哪句言语不妥了……而且明白过来，马上就该干嘛就干嘛去，该怎么做就怎么做。为此，今天我们又得到了语文老师的肯定：“我觉得你们班上对‘敬畏’二字领悟最深刻，做得最好，最让我满意。我是不是应该在你们的微报专栏上添上一笔，表扬表扬你们？”听得我们都醉了。

这样的语文课堂感觉真好！不过我还是要扫兴地提醒少数同学：规规矩矩地坐着，一声不吭地冷眼旁观还是微笑助阵，都不是真正的敬畏课堂。我们希望你一同参与到课堂中来，做真正行为上的你。这样，课堂学习才真正成为你在学习，你在收获，你在进步。

我发现学校里再有趣的课都会有同学开小差，有的在摆弄文具，有的在和同桌讲话，还有的呆呆的望着窗外……这样可不好，不过我有一个想法！

最近我在看《窗边的小豆豆》，书里的巴学园给我留下了深刻的印象：电车做成的教室，楼梯变成的礼堂，还有校园里那一棵棵属于孩子们自己的树……当然，最让我印象深刻的是孩子们在这样的学校里总能专注地做自己喜欢的事情，学校里到处充满了欢声笑语。

我想让我们的课堂变得像巴学园那样有趣，这样就不会有同学开小差了。老师们可以把课件做得更有趣儿一些，把课文变活，让同学们沉浸在课堂中，都忘了开小差；还要少布置些课堂作业，这样课间和午休的时候，我们就可以出去散散步，这样不仅能劳逸结合，还可以有更多的时间观察到更多的写作素材；还可以通过使用各种小道具或者角色扮演让课堂变得生动起来，比如在音乐课上，同学们可以变成一个个小“音符”边唱边跳，多么开心啊！

这就是我想要的课堂，我觉得它很棒，你觉得呢？

今年寒假，为了避开每年春节走亲戚时的无聊与尴尬，妈妈、哥哥和我来了一场让我期待已久、说走就走的旅行——浙江三日游。

第一站——杭州西湖。人们常说，“上有天堂，下有苏杭。”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”今天我还真要看看，这是个什么神奇的地方！刚进景区，映入我眼帘的是一面硕大的“银盘”，一旁的香樟树静静地矗立着，仿佛是一位位严守的士兵。“银盘”上架着一座古色古香的石桥。这大概就是白娘子和许仙相会的断桥了吧！放眼望去，一片西湖似银镜，在微风的轻抚下，显得格外透气、明亮，不一会儿就泛起几朵害羞的“酒窝”，惹人喜爱。我心中暗想：真不愧是“人间天堂”啊！我们沿路走进一家茶馆，来到二楼，品一茗西湖龙井茶，悠悠醇香，伴着阳光的轻柔，俯视西湖的娇美。对面的雷锋塔似乎正照着镜子，以向人们炫耀自己的高大、威猛哩！漫步小路，杭州的老人们结伴而行，听着戏曲，彼此唠唠家常，谈笑风生。一天的美好就从此刻开始。悄悄告诉你哦，我还在G20峰会时，各国领导人的合照地点，也来了次合影呢！真为杭州西湖发出由衷的骄傲！

第二站——乌镇。一进景区，哇！人山人海，水泄不通，每个店铺也都是门庭若市，好不热闹！我们走进了东大街，这里的房屋都是由石瓦制成，道路也十分狭窄。尽管“人挤人”，可是，一来到小河边，潺潺流水声，船夫的吆喝，孩童银铃般的笑声，还果真有点“小桥流水人家”的意境呢！走进一家染厂坊，只见，院子里架起了高高的木架，纺布随风飘起，仿佛将我带入了那盛行纺织的年代。

最后一天，我们来到了高耸入云的大明山脚下，哥哥和我一听说山顶有滑雪项目，就激动地恨不得立即飞上去呢！我们坐上览车，刚到半山腰，天空中就飘起了鹅毛大雪。我可从未见过如此之大的雪，心中满是欣喜与惊奇。来到山顶，松树上积满了雪，还真有一番“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的姿态呢！等待妈妈缴完费，我们速速穿起滑雪装备，捧起滑板，乘坐扶梯，来到了顶峰。看着几近60度的斜坡，这对我们三人无疑是一次巨大的挑战。经过教练的指导，哥哥与妈妈都先后放弃了。我开始忐忑不安起来，“这么高，何况我又是第一次滑雪，毫无技术可言，我能行吗？”可是，当我看到妈妈对我期待的目光，教练对我的鼓励，别的小伙伴直冲而下的帅气身姿……“没错，我可以的！加油！”说着，我便穿起滑板，拿起手杖，唐老鸭似的走了过去。手臂一用力，好像起飞了一般。雪花飘进了我的嘴里，我从山顶直冲而下。我努力调整姿势，减速，一个完美的侧滑，我到达了终点！太刺激了！一旁摔跤的大人们纷纷向我投来了赞许的目光，他们也都为我鼓起了掌！

这次旅行，让我饱览了美丽的杭州风光，开阔了眼见。在旅途中，还学会了一项新技能，再一次锻炼了我的意志！如果有机会，我想再来这里走一走，看一看，再感受一次这样的体验！

这个假期，我过得真愉快！

高佳妮

今天真是一个愉快的周末。

今天是我妈妈的生日，为了让我妈妈开心，我在妈妈还没有起床的时候做了炒米饭，还把房间里的每一个角落都扫了一遍，拖了一遍。干完这些活后我想起这个时间是我弟弟起床的时间，我连忙跑过去，看见我弟弟正在床上玩呢。我走过去，闻到被子上有一股味道，打开一看，原来是我弟弟尿床了，我连忙帮我弟弟换了一条裤子，正准备换床单时，妈妈推门看见了我在收拾残局，表扬了我，并带我去买了一个又美丽又好吃的蛋糕，我非常高兴。

今天真是一个愉快的周末呀！

蔡一铭

周末，我被暖暖的被子弄得不想起床了，而爸爸说今天他要带我去水上乐园。

然后，我马上起来了，一眨眼的功夫就穿好了衣服吃了饭，我兴奋地说：“出发吧！”我们到达水上乐园后，我到更衣室去换上了我的泳衣，紧接着，我来到了水里，发现哥哥也来了，我一拳上去，哥哥被打的喝了一口海水。逗得我哈哈大笑，哥哥又说：“可恶，接招吧。”十八个拳头向我打来，我躲了几个拳头，被打了几个拳头，我放了一个屁，哥哥被我臭得直接投降认输，逗得爸爸哈哈大笑。

啊！真是一个愉快的周末啊，下个周末我还要去游泳。

过几个星期就是运动会了，现在正在热火朝天的选拔运动员参加运动会，而我也是其中的一份子，我报选了六十米跑和跳高，短跑是我的拿手项目。最近我跑过五十米，成绩是8。3秒。五十米和六十米只相差了十米，我相信我一定可以把那十米的时间，努力缩到最短，做到最好。

今天中午吃好饭，天空飘起了毛毛细雨，我和王越一同回到教室，可她要到操场去走一圈，没办法只好“舍命陪君子”，陪着王越在蒙蒙细雨中走过漫长而又“艰辛”的一段“旅程”，就快要走完事，我们看到一个熟悉的身影跑过，咦？那不是程顾信吗？我们向前走去一问，原来他在练习跑步。我们走完后回到了教室，发现这时陆芦怡他们已经在组织运动员和准运动员去测试，我记得王越之前说她腿痛，我想想提醒她说，让她还是别去了吧。可这是王越已想离弦的箭冲了出去，我只好追赶前去。正好他们要测试六十米、一百米和六百米，我也就顺便跑了一下六十米。当路芦怡说“开始！”到时候，我就想一只正在狩猎的老虎一样冲向终点，待我跑完后，我得知自己的成绩是7。9秒左右，和我一起跑的施金维（轩）跑了8秒多一点点，当我听到这个准确的成绩的时候，心里可激动了！虽然这次六十米测试可能没有精准的米数，但是我还是很激动。毕竟这是我练习的成果嘛！我到操场没多久，王越就开始六百米测试，六百米相当于一圈半操场，而且跑的人需要有很强的耐力的体力，在王越跑的时候我一边联系跳高一边等她跑好。我惊奇的发现我的跳高有了明显的进步，记得上次运动会比赛时，我的成绩是75厘米，名次不咋滴，不过现在我可以跳过一米了，这对我来说是一个新的突破！

这次测试我很兴奋，因为我收获了兴奋和喜悦！

在生活中，不仅仅只有学校的课堂才是课堂，还有很多别的课堂，难道那些就不是课堂了吗？不，这也是课堂！

我学过舞蹈，让我印象很深，在老师教我们的过程中，我学到了许多书本上没有的知识。

一开始，我认为舞蹈是非常简单的，可是到了后面，我才发现我错了。其实学舞蹈并不简单。首先，你必须练好基本功，锻炼你的基础。只有打好基础，才能一步步地往上学习。

等你练好基本功，就可以学简单的舞步，但基本功还是得每天联系，别看是简单的舞步，可这些简单中还是有很多细节的。比如说跳舞时，手法必须标准；力度一定要精准；表情一定要自然等等。这些都是非常重要的，如果你没有注意这些细节的话，那跳出来的舞蹈一定不好看。

等你学好这些简单的动作之后，就该学一些难一点的动作了。当看完老师的示范后，我的心里开始打退堂鼓了。这么高的难度，要不就放弃吧！可是转念一想，如果放弃了，就所有的努力都白费了，所以我不能打退堂鼓！就这样我一直坚持了下去。

从学舞蹈的过程中，我明白了做任何事情都要坚持不懈，锲而不舍，不可以半途而废，只有努力了，才能成功！