抒情的作文最新20篇

中秋之夜，酸涩的，开心的，那隶属于思乡的味道久久缠绕在我的心畔，我的身旁……

酸涩的，那苦咸的泪水在一步一步刺激我的味蕾。伴随着泪腺，我不愿让他人看到的水滴在静静流淌。家乡的一切一切都在我脑海里一遍又一遍地回放。即使是那枯树也倍感亲切。

曾经，我梦中曾几次回绕这青山绿水，曾多少次设想在这美景中吟诗作画，同那古今名人共享山水之乐。如今，却早已没有了那份闲情逸致。有的只是那久久挥之不去的故乡的荒野。那没有一丝美意的景色在我眼里就是世间最美的事物!

可如今，我有的，只是那一行行伴随泪儿留下的酸涩。

但，也许我也该高兴。我不再是一个不懂情感的傻傻的稚童。我已懂了何谓思乡，我也可以与那李杜同唱相思之歌了!所以，

开心的，为我懂这相思之意而开心，为我可以与古今骚客同谱相思而开心!

思乡的味道，是酸涩的。那苦咸的味道让我不想去回忆，不想去再次离开这故乡的怀抱。如同一个稚儿不想离开母亲一般，我不想再去品尝这思乡的味道了!

思乡的味道，是开心的。那懂事的愉悦仍徘徊在我心中，令我总是在细细回味。

思乡的味道，是酸涩开心的。或许这样说有些矛盾，但，这就是唯属于我的--思乡的味道!

成长的过程中，逐梦的路途上，诗词给予了我最纯净美好的回忆。

诗词中，有美景。山川之美，为古来所共谈，这里有入云之高峰、见底之清流，晓雾将歇之时，有猿鸟鸣叫之声；在夕阳的余晖下，沉鳞竞跃，犹如欲界仙都般美丽。我的心已陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，沉浸于“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的静谧，醉心于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的葳蕤，徜徉于“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的风韵。

诗词中，有真情。情感之真，为自古所感叹，这里有忘身于外者的的忠志之士，性行淑均；不懈于内的侍卫之臣，志虑忠纯，鞠躬尽瘁、死而后已，让人感动不已。我体会到《蒹葭》中男女爱情的纯粹美丽，《无衣》中战友之间“岂曰无衣，与子同裳”的深情厚谊；感受到《问刘十九》中“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的温馨，《琵琶行》中“同是天涯沦落人”的无奈；了解到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁，《江城子》中不思量自难忘的往事、无处可话的凄凉。

诗词中，有意蕴。哲学之深，为古今所思索，这里有侣鱼虾友麋鹿的客哀其生之须臾、羡长江之无穷，有共适江上清风、山间明月的诗人将自其不变者而观之、以为物与我皆无尽也。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我即使陷入困境也不能放弃，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励我做一个有气节、有风骨的中国人，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”更是激发了我心底的凌云壮志。

诗词中，有岁月。历史之久，为今者所追忆，这里有俱往矣之数风流人物，英雄雄姿英发、羽扇纶巾，佳人沉鱼落雁、闭月羞花，诗人花间壶酒、独酌无亲。一曲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”别词的凄婉激烈，一句“天明登前途，独与老翁别”叙述的生灵涂炭，一番“先天下忧而忧，后天下乐而乐”心情的为国为民，一腔“了却君王天下事，赢得生前身后名”志向的豪迈潇洒。

诗以言志，词以抒情。诗词韵味悠长、情味绵长、意味深长，使我懂得了太多太多，让我沉浸其中、流连忘返。言至之诗、抒情之词，在我成长途、逐梦路上伴我左右；以诗言志、以词抒情，大概就是我的梦了。

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。下面和小编一起来看看抒情和抒情文的写作方法。希望对大家有所帮助。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。

抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。

从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国!我爱你，中国?”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”(引自《金色的鱼钩》)有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”(引自《一夜的工作》)。

抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?;小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。“运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。

直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。

时近六点，我如常在公交站台旁等车，半小时过去了，公交车还没有来。

心中不免归家的急切，站台外的雨时大时小，淋得地上水沟里冒出大大小小的水泡，不停地跳动。我拿出手机，拨出了那个熟悉的号码，半躲着雨，迫不及待地与手机那一方的人通话。

天色已全黑，天冷的使我不停在原地踱步。雨在空中似乎正织着某种心网，在路灯下，给我一种真实感，一种美丽。耳边接连不断地响起轿车的鸣笛声，两声喇叭，带走了同样在等待的孩子，一个又一个，我的心不免着急，又怨念起来，怎么还不来。

又是十分钟，公交车来了，但是，我却没有乘坐，我担心，于是，我再次拨通了那手机号，话筒里传来了嘟—嘟—嘟的声音。身边的声音越发大，这时，电话被接通，我还是那样迫不及待：爸，你怎么还没到出乎我意料的是一向温和的他，这次却异常的冷：快到了，等一下！是我从未听到的急切语速和类似于生气的语气。我一下呆在了那里，拿着手机的手也迟迟

未动分毫。

过了一会儿，我才仿佛从中反映过来，缓缓关上手机，缓缓放下。此刻那声声喧嚣完全入不了我的耳，原本急切的我，突然静了下来。

我只想到爸爸快些来，却完全无视了那夜风中的雨，兴许我是被他人家庭的接送感染了，只想自己也能拥有那等待而来的美好。此时，我只希望他的车可以慢一些。安全一些，雨天路滑，爸，你在哪呢

又是五分钟，我与爸爸开始了第三通通话，很短：超市路口旁我停着车，快点。然后，就在我的一言不发中断了电话，语气还是很快，却没了开始时的生气。

我找到了爸的车，就在关上门的一刹那，他说：坐好，走了，冷死你。明明只是一句很普通的话，我却感到了无言的温暖，他从来不善于说那些安慰的话，也总以为太假，只有靠行动才是真的，就像现在，即使他仍旧冷着脸，我也明白他是关心我的，在见到我时时松了一口气的，不让步他不会急切赶着大风大雨来接我，一路上，我未言语。

雨，冰冷，却挡不住心深处的热潮：；天，黑沉，却压不住爱的光芒；爱，无言，却能在两两互解的静谧中长存。

雨还在下着，编织着爱。

春姑娘来了！ 春姑娘来了！

我们去寻找春天。春姑娘带来了几件宝物。看！小草从地下钻了出来，小草嫩绿嫩绿的，像春天的小豆芽；早开的小花鲜艳极了，小树穿上了新衣服，冰雪融化了，春雷大声极了，那是春天的钟声吧。春雨好听极了，沙沙沙，沙沙沙。小鸟在枝头高唱，好听极了，那是春天的歌声吧。在动物公园里，小动物们有的趴着，有的在它住的地方跑来跑去，还有的趴着在睡觉 。有的小鸟在天空中自由地飞翔。池塘里的小鱼在游来游去。下完一场场雨后，又有许多小草长了出来，小草更嫩了，小花更鲜艳了。公园里许多人都出来散步了。阳光更灿烂了，泉水叮咚、叮咚的，燕子也飞回南方了，那是春天的报信员吧。天气变暖了，人们换上了春装。我们在小区里栽了一棵橘子树，我们在小区里玩耍、看火车，春天比冬天暖和比夏天更好了。

春天真好啊！春天真好啊！我最喜欢春天了。

每年望着老家形形色色的花开，像一张张地毯在街道、小巷悄无声息的弥漫，染尽了小城的每一寸。 犹记得窗前的那株月季，短短几年间已与窗齐，大有蔓过屋檐的样子。

以前，院子里尚有桃树，春来时满院的香气。而这个时候也是鸟儿欢唱的季节，它们清清因寒冬而略显沙哑的嗓子，在这个略带寒气的时节，尽情地啼唤着。它们在枝上三三两两的栖着，不一会儿，满院就下起了“桃花雨”。而杏花也不甘示弱，急匆匆地开出粉红色的花瓣，惹来许多蜂儿。

但雨也知晓了这一消息，召集起天宫的“集团军”，奔赴天穹之外。于是，整座城都感到了这酥雨的绵，这酥雨的软。若在此时，向远方的她寄去用红笺写就的锦书，再让青鸟衔去，落于她的窗前，那必是极好的。

在雨落的间隙里，花儿慢慢地开放，黄犬吠着，排遣了一个冬季的倦意。大红的对联上跃满了龙飞凤舞的汉字，春温暖的气息，似乎连它们也唤醒了。

在花开的时刻，黄犬唤醒烟雨，奏响春的序曲。

[抒情作文花开时烟雨蒙

生不过草还绿， 死不过枯木春。

闻不过他人语， 悟不过心澄明。

- 铭-

黄叶无风自落，秋云不雨常阴。天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。惆怅旧人如梦，觉来无处追寻。

岁月无意，总饶人心慌。 隔不断红尘冷，触不到昨日温。

一角落寞的夜晚，是一片清冷的月色拂过脸庞的萧索，些许生疼的怀想，让我学会了沉默与无言，独自承担。也曾说：坐等岁月刀，削瘦悲凉意。而孤独似乎很殷切，总是这么不请自来了。

人生多坎坷，世事本无常。好多曾在口中将承诺的誓言，一遍，又一遍。像播放电影，还无休止地录播。有时候，想扪声自问，这样的生活是我想要的？没有结果，成了如果的诉说。

人们常说，生命的美，只有经历了风雨的洗礼，才会酝酿出一种醇醪的韵味。方能于俗世中淡看岁月，铅华洗净，让人为之从容，为之沉静，为之祥和，涵养一份智慧的人生，让魅力在轻盈中沉淀，在淡雅中柔软。

已枯萎的身体，屹立在冬天的夜晚。很是稳定的气温，总在零度左右徘徊。十分钟，半小时，一天。。。人的极限在考验。就是这么一天，不知在我的梦里现身多少来回，惊醒后，额头的汗珠，却是在偷偷地哭。

夜深了，还熬着夜。几段时间的消耗，嘴角的胡须却在疯狂的爬起。每一次早起，习惯地给自己剃须。不想让阳光的自己在他人留下不当的记忆。反反复复，感觉活着的已不是自己，只是没有灵魂的躯体，苟延残喘而已。

生不过草还绿， 死不过枯木春。闻不过他人语， 悟不过心澄明。善上若水，一叶一季冬。浮沉随俗，一日一世终。

[善上若水优秀抒情作文

抒情类的作文重点就是情感的表露方式，以及感染力了，以下是小编整理的抒情作文写作常见技巧，欢迎参考阅读!

(1)述亲身经历

写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。

(2)多细节描写

真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

(3)明人事要素

具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等;事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简?爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了!”体检?我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么?”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。

(4)用生活语言

作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音; 用“簌簌”形容雪花飘落的声音;用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声;用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。

(5)露潜在意识

潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢?这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。

(6)拟相应情景

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有，别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢?如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。

宋真宗赵恒曾曰：“安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”书，可以让我们与那些品格高尚的人交流，畅谈人生；书，可以让我们增广见闻，使生活变得更充实；书，更可以让我们了解古往今来的事物，看到前人的智慧，使我们有光明的未来……

夏天的一个傍晚，太阳依依不舍地落下，月亮再次慵懒地爬上天空，开始了它今晚的旅行。飒飒的晚风，似一柄美丽的绢扇拂过，那样的轻，那样的柔，拂过脸庞感觉很清凉……一轮玉盘般的素月恬静地倚在那深邃的天空中，向大地倾泻着她那淡淡的银辉，那样的朦胧，那样的诱人……我喜欢在这诱人的月夜里，在夜的帷幔中读书，寻觅着她那神秘的光芒……幽幽的月夜啊! 你使我几多遐想。

在月色下我读着书，竟不知不觉地睡着了……当我醒来时，正是傍晚，我在一个床上，四周没有人，我疑惑地走到了窗前。看到街上的风景时，我大吃一惊，我正处在17世纪20年代的英国。我的脑子飞快转动在思考这一切，突然一个略微苍老的声音传到我耳边：“小伙子，你醒啦。”幸好学了点英语，要不然听都听不懂啊，还怎么回去，我心有余悸地拍了拍胸脯。我也用英语问了他一句：“老先生，您是谁啊？”他把面包和牛奶放在桌上，笑眯眯地回答道：“我叫弗朗西斯·培根。”我听了这个名字下巴都快掉了下来，心想：我刚才不是在读《培根随笔》吗？怎么穿越了？这个老人真的是培根吗？一连串的问号在我脑子里浮现。

清醒地摇了摇头，我试探性地问道：“你知道《培根随笔》这本书吗？”老人笑呵呵地说：“我当然知道，因为，这书就是我写的。”我终于放心了，自己能和这种级别的人物对话，想想还真是有点小激动。我便敞开心扉与他聊人生，理想，真理……我们吃完饭后就到院子里看着夜景，继续畅谈。当谈到死亡时，他却无所畏惧，他说：“因为人们对于死准备过甚，遂使死在人看起来更为可怕。你看，我就什么也不准备，所以我并不畏惧死亡。哈哈哈……”因为我知道他死于1926年4月9日，所以他的这番话令我震惊，和他今天一天的畅谈更令我吃惊。望着这月景和旁边的老人我便吟起了诗:“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年?……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。远处，还有几颗闪闪烁烁的星星，给月夜增添了几分诗意。整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。老人看着我说：“好诗，好诗啊！”……

当我再次醒来时，我依旧趴在我的书桌上，那本《培根随笔》依然静静地躺在那里，想起梦里的那一天，令我记忆尤深，“哎，‘与君一席话，胜读十年书’，真希望与他再见一次面。”新的一天，新的希望，望着刺眼的阳光，我打起精神，向着新希望奔跑，我总感觉，那个人，总在我失落时支持我；那本书总是在岔路口指引着我。

灯，他今天开心的去上晚班，在夜晚时，灯好心的帮车子看清楚前方，让车子不会发生意外，灯大方的让人们做事，使人不会看不清楚东西，灯，是个好帮手。

在汪洋大海里，父母开启灯塔，为我们开出一条光明大道。在黑暗的森林里，老师拿起手电筒，放射出正直的光彩。在漆黑洞窟里，同学点起灯光，和我一起迈向光明。灯，多么伟大。

今晚，我遇到了灯，我说：“你真是双面人。”灯没有理会我，只是看我一下，一下子在现实里，一下子在心底内，感觉你真厉害，他跟我说：“我选择了夜晚，因为我可以帮助人不会受伤，帮助人看清楚事物，帮助人走向光明。”我说：“谢谢您，不会忌妒”光”在白天工作。”

灯带给我们欢乐灯让大家不会误入歧途，灯让全世界的人度过每一天，就算他只能在晚上工作，但他还是乐意如此，因为……就只有他才能担任这份工作。

尘土被风吹走些许还能留下一丝痕迹，而童年被时光夺走留下的只有自己的记忆。

如今我站在在这里，古老的木门上镶嵌着掉了色的刻花。墙壁上还依稀显着八几年的画，院子中央那颗已枯死了的树，还仍然屹立在寒风中。而那个简陋的棚子中再也没有了我要的宝藏。屋顶的蜘蛛丝告诉我时间以过了好久好久，到现在我才明白回头看看吧。

窗外飘起了雪花，树枝上挂满了红灯笼。孩子嚷着要去贴对联，然后站在院子里尝尝雪的味道，望着槐树盼望着春天赶快来到。无聊时再去棚子里翻腾一阵，捧着几个好看的杯子或几块木板高兴好一阵，再放进那个装满宝藏的箱子里。一堆雪一个杯子就可以玩上一整天，偶尔再缠着爷爷去买块糖吃。春天来到，湛蓝的天空下槐树上开满了白色的花，芬芳的感觉中一个孩子一个老人在落着槐花的树下尝着幸福的味道。

时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝。有的人走了再也回不来，只剩下那些活着的人默默沉哀。十几年后的我还在这里，没有了红灯笼，也不能再站到院子里尝尝雪的味道，枯死的树再也不能开花，那个木棚中也没有了我要的宝藏。天空已变成了灰白色。

就还是那个地方和长大了的我，却再也没有了童年的味道。

[500字高二抒情作文：再也没有

靳老师是教我们体育课的老师，他长得又高又大，眼睛小小的，皮肤黝黑黝黑的，让人觉得他是位很凶的老师。因为体育是门副课，所以受不到同学们的重视，我们有时会装病来逃避上体育课。于是在开学的头一天，靳老师就对我们说：如果你们这几天有人生病不能上体育课，就让家长写病假条；假如突然觉得不舒服，我看着你的眼睛就知道你是不是在装病。不仅如此，不管男生女生，只要上课做小动作，靳老师都会严厉地批评，所以，我们全班同学都很怕他。可是，在靳老师凶凶的外表下，还有不为人知的温柔的一面。

记得有一次，我的胃突然很疼，而且头很晕。而下节课就是靳老师的体育课了，短暂的课间十分钟很快就过去了，我强打精神向操场上走去，准备集合上体育课。在这期间，我的胃疼不但没有好转，反而疼得越来越厉害，好像故意和我对着干似的。上课的时候，我一直在犹豫是否要请病假，因为我一没病假条二怕老师靳老师。犹豫了半天，我才怯生生地说：老师，我胃疼还没等我说完，靳老师就说：那你快去休息吧！注意身体！我听了，心里暖洋洋的，心想：靳老师还是很平易近人的嘛！于是，我就在志学长廊里休息。

自由活动的时候，傅辰彦来陪我玩包、剪、锤的游戏。正当我们玩得高兴的时候，靳老师大步向我们走来，关心地问我：胃还疼吗？我有点受宠若惊，结结巴巴地说：嗯还还有点突然,让我意想不到的事情发生了:靳老师轻轻地拿起我的手,边掐虎口边对我说：以后不管哪里疼，都可以掐虎口减轻疼痛。我呆住了，愣愣地坐在那儿，直到坐在旁边的傅辰彦捅了我一下，我才惊醒。我刚想说声谢谢，靳老师却已经走远了。望着他远去的背影，我心里暖暖的。

今天是教师节，我想对靳老师说；老师，您辛苦了！祝您节日快乐！

[难忘的师生情_抒情作文700字

每个都说世界上最公平的就是时间了，给每个人的时间都是一样的。一天是24小时，一小时60分，一分60秒不多一分也不少一秒。

时间真是公平的吗？为什么有的人能够活到一百岁，而有的人却在正是青春年华的时候就离开了呢…这是公平吗？虽然在相同的时间里，有的人在不停的和病魔做斗争，苟且的活着。而为什么有的人却可以快乐的享受的幸福人……这是公平吗？

所以说时间并不是绝对的公平，公平只是相对的，只有在相对的时间里才是公平的。但时间有一样是真正公平的，那就是流逝的速度，不管你快乐觉得时间如白驹过隙也好，还是你因为痛苦而觉得度日如年也好，时间就是按着他自己的速度走着，不会快一秒也不会慢一秒。时间在流逝，流走后，在你身上留下点什么呢？和病魔斗争的病人留下的是生命，只要自己继续活着那就是胜利，快乐生活的人留下了快乐和充实。在时间在不停的流逝，有的人在拼搏，有人在游戏，有的人在睡觉，有的人在发呆……

在相同的时间里，高中三年为什么在本是相同的环境里三年后为什么有人昂首挺胸的走进了名牌高校，而有的人名落孙山，只能卷起铺盖远走他乡过早的走进社会，从此生活在两个不同的世界。

时间是不公平的，因为他给每个人的时间总数是不一样的，有长有短。但时间却又是公平的，他流逝的速度是不变的，古往今来。人们知道只是他每一天有多长时间，却不知道自己总共有多少时间，是五十年？一百年？或者明天就是你时间的总数。这就是所谓的世事无常了。

不管你愿不愿意，时间都在一分一秒的流逝着。既然我们不知道自己的总共时间数，为什么不好好过着现在的每一分每一秒呢。做自己想做的事，快乐每一天，说不定你时间总数就在明天……呵呵，当然了谁也不知道谁又能保证说自己能活到多少多少岁，所以说时间也是公平的，只是希望在那一天不要有太多遗，时间流逝后，在身上留下点什么……

[时间在流逝抒情作文

世上的爱有许多种，但最令人感动、最能温暖人心的，无非是血浓于水的亲情。

亲情在我内心世界占有巨大的地位，她如一位来自天界的乐师，在我清澈的心湖上奏响了动人的天籁，使我感动，让我温暖，在我的生命中编织成了一首首动人的诗篇。

妈妈将所有的爱无私地奉献给了我，以至于她为了我可以不顾自己。

记得去年冬天过生日，我邀请了几位好友来我家聚会。妈妈做好饭后，见我几次欲言又止，似乎明白了什么。便对我说：“你和朋友们好好玩！妈出去逛逛”我听了之后十分高兴。要知道孩子们聚会时不应有大人在场，那会使我们十分不习惯，玩得不愉快。

聚会充满了欢声笑语，没有大人在场，大家都十分活跃，我们玩得十分痛快，聚会结束后，我出去寻找妈妈。

走出小区门口，我就在一个路灯下，看到了母亲的身影，寒风呼呼地吹过，拂起母亲的头发，这时母亲的脸好像苍老了许多，但是我看到了母亲的身躯里有一颗被烧得火热通红的爱子之心，那颗心仿佛从母亲的身子里飞起来，变成了一个太阳，将我的内心照亮。我霎时明白母亲为了我，独自在雪地里徘徊。

我仿佛突然悟到了什么，一股暖流在我的身体里蔓延开来。

父亲的爱灌输在了他对我无私奉献的行动之中，如山般的父亲使我有了依靠，有了安全感和力量。

那一次，我语文考试失利，那天天气十分昏暗，让你看不到一丝光亮与希望，终于下课铃声响了，我的心被揪了一下。唉！终究还是要面对，我走出了校门看到了父亲，父亲已经在那里等候，我一言不发地回到了家。父亲把我叫到了房里，我拿出了那张考试卷，父亲的脸冷了下来，很生气地数落我，我麻木的听着。随后，他将独自我扔在房间，任自责与痛苦将我交织、将我迷失。但是爸爸后来却向我道歉，我十分感动并立志要考好。

后来我去找爸爸，到了他的房里，看他不在正要离去，忽然我发现了枕头下有一个书角，翻开一看是我的练习题，是爸爸工作之余看的，上面还密密麻麻地批注了许多东西，原来爸爸一直与我同步在学习，我顿时感到一丝丝温暖，如小溪流水般潺潺抚遍全身，溢入我的心坎。

亲情无时不把我萦绕，悲伤时的安慰，生日上的欢乐，雪地里的徘徊，枕头下的书角……，亲情让我的父母炼成了诗，这首诗让我充满着力量，激励我前行。

[抒情作文把亲情炼成诗

我们说着中国话，我们写着方块字，我们学着中国史，我们吃着中国菜，我们听着东方红。我们抚摸着中国的气息，在这东方的乐土上快乐着，我是中国人，我们有中国梦。

我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情;一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。这一点，就足以能让我的中国梦自豪了。

一场自豪的中国梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，有多少革命者与解放者为中国崛起而奋斗?数也数不清。他们也是怀着那个中国梦，让中华崛起。

我在想，这个中国梦到底是什么?

是整天痴心幻想?张口闭口要奉献却不拿出实际行动?还是从现在出发，好好想想少年之重任?

我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一—国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强!所谓的“少年强则国强”就是这个道理。

“发达的资本主义国家好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，但这都在我们的肩上，我们用这中国梦实现民族的伟大复兴。

时代的沧海桑田让世人劳苦，但是我们中华民族要用自己的中国梦，这让世人知道，这是中国梦。

人的眼睛会出汗，有时是因为开心，有时是因为伤心。当然，多数是因为疼痛。生理上的疼痛叫哭泣，心理上的疼痛才是流泪。

那是我第一次流泪。

我简直无法相信，在我的世界崩溃的那一天，一切都像什么都没发生一样，阳光还是那样耀眼，天气还是那么晴朗，街上的人们仍在四处游逛。

“我的亲人不会离开我，他们会一直陪着我，alwaysandforever”。不知为何，当时小小的我心中萌生着这样的想法，并深深扎根，我曾生活在自己编织的童话里，直到爷爷的去世把我打回现实。我只记得那年那日那一瞬，我被泪水糊住的双眼，看着安详的爷爷，看着自己崩塌的世界。妈妈没有说“爷爷去了很远很远的地方”等给我希望的话，我刚从自己的故事里走出，她不会再把我带入另一个故事。

5岁时我以为爱我的人永远不会离开我，10岁时认定我将来要拯救世界，现在我明白forever只是个虚词，地球没了我也照转。我知道我的人生历程不长，但我也知道我明白的道理没有错。

悲痛的过程并非一条线段，而是一个不断往复的过程。我至今还记得爷爷带我去爬山，买金箍棒的事情;我至今还记得爷爷因爸爸妈妈骂我而冲他们发火的情景;我至今还记得我的胡闹令卧病在床的爷爷心烦而第一次对我愠怒的样子……

爷爷离开我已经七年了，可我还记得，都记得。痛苦不会因为时间的消逝而慢慢消退，在生活中，我会以很多方式一再感到失去这个人的痛苦，不过，现在的痛苦不会总像以前那样强烈。

现在再有人提及爷爷，我也会面带微笑，不会有任何伤心的表情，更别说第二次流泪，不是不痛，而是不想再回忆起那撕心裂肺的痛。

有人说我心狠，我不否认，但心再狠的人也会心痛，只是表达方式不一样，有的人是真流泪，有的人是假淡泊，我属于后者，毕竟，伤心过后是成长。

昨天，刮了一天的北风，气温也随之骤然下降，室内和室外简直成了两个世界。

今天凌晨时分，我去学校，一出家门，就发现天上零零星星地飘起了雪花。天亮了，透过教室的窗户，我看到教室外面：雪花还在飘着，远处白茫茫一片，分不清那是房屋，那是树木。

下课铃响了，我和同学们竞相走出教室急于一睹雪后校园的美景。走出教室后的我发现大朵大朵的雪花还在铺天盖地的往下撒，教室门前的桂花树树冠上覆盖了一层厚厚的白雪;校园门前的那棵垂柳，柳枝倒垂，往日的苍翠不见了，取而代之的是亮晶晶的银条;地面上已经铺了厚厚一层积雪，整个校园成了一个银妆玉砌的世界。我踏着地上的积雪聆听那“咯吱咯吱”的脆响，伸出双手去迎接那从天而降的圣洁之物。很是惬意。

走在回家的路上，我发现街上的行人明显少于往日，只有那些桔黄色的身影在缓缓移动，留在他们身后的那洁净的马路上零星的点缀朵朵白雪。马路两旁的行道树，在寒风中颤立着。渐渐地，雪下得更小了，路上的行人增多了，小商贩也开始放开喉咙招揽顾客，红领巾们也排着整齐的队伍走在那洁净的马路上，脸上露出了灿烂的笑容。

看着从我身边经过的红领巾们，我想到了我的童年生活。

我的童年生活是在农村度过的。我们那个村偏离城镇较远，每逢雨雪天气，村中道路泥泞，小孩很难独立行走去学校，因此，每当天降雨雪，我们那个学校就要放假。我们那些孩子整日里在雪地里，堆雪人、掷雪球、打雪仗。更有趣的是和几个要好的伙伴在雪地里捕鸟。那段时间里，我常常和几个小朋友到那空旷的野外，扫出一块空地，用短棒支起一个大竹匾，撒下从家里偷出来的麦子，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了，那一刻，我们充满了胜利的喜悦。

童年对现在的我来说，是快乐的、幸福的、令人留恋的回忆。

2022年，亲爱的祖国建国73周年了。73年来的巨大变化，正印证了祖国正逐步走向强大，中国梦正在逐步实现。因此，我要为祖国竖起大拇指!

从小，爸爸妈妈就告诉我，我是一个中国人，是龙的传人。作为党员的爸爸妈妈经常给我就祖国的光辉历程。让我禁不住要为祖国竖起大拇指!

随着年龄的增长，我对祖国的了解越来越多：我们的祖国是一个拥有5000年历史的文明古国。今天，祖国在中国共产党的正确领导下飞速发展!

我要为她的美貌竖起大拇指：拥有世界上最高大最雄伟的山脉;万里长城闻名世界;天坛、故宫、莫高窟、神农架等，不仅是我国的历史结晶，也是著名的旅游胜地。

我要为她的智慧竖起大拇指：悠久的历史，璀璨的文化是历代中国人智慧的结晶。各种不同的汉字是祖先智慧的结晶。中医以万物为药方，吸引着各国人民。中国的四大发明、文房四宝、中国书法、中国武术、中国诗词、中国戏曲、中国陶瓷等都独居特色!

我要为她的进步竖起大拇指：在党的正确领导下，我国人民创造了一个又一个奇迹，不断实现强国富民、民族复兴的伟大中国梦!

我骄傲，我是中国人!我要为祖国竖起大拇指!我更要刻苦学习，不断提升自身的综合素质，不断奋进，为让更多的人为祖国竖起大拇指而不懈努力!

晶莹剔透的白雪融化在记忆深处，偶尔飘落的雪瓣稀释了孩童时期打雪仗的淋漓快感，听竹子被积雪压折的声音回荡在脑海。

年龄的增长欢乐的蜕减，童年玩耍的乐园一片衰草，咿呀学语时骑玩的那只小木马早已丢弃在回忆里，现在只能依稀记忆木马的结局。房间里捉迷藏的游戏从未停歇，一个复杂的掩饰下设置一个精致的骗局。

还记得在农艺场丰收时偷橘子的心惊胆战，风声鹤唳的与时间赛跑，一片落叶剧烈惊慌的心。记得像鬼子进村般胆怯地捅马蜂窝，然后一阵狂风感受风的速度，可能鼻青脸肿的留下马蜂用生命捍卫家园的痕迹，或者惹来母亲竹鞭的苛责。可自己一脸平静，心早已飞到下一个游戏。

牛背上的笛声炊烟袅袅，坐在田埂追随前辈的故事，受益匪浅。寂寞村庄的黄昏天空呼唤晚归的牛群，最后一抹夕阳的颜料逗留天际，蝙蝠的超声波交织探测蚊子的踪迹。

渴望姐姐们的爱情，欢乐的在村里的道路上手牵手，一脸甜蜜。

暗恋同桌女孩长发的飘逸，拂过心灵的渴望，盼望又一个天亮等候她迷人的微笑，三尺台上的谆谆教诲如窗外的清风吹过耳边。在墙角窃看围墙里荡秋千的佳人，摇摆的秋千激荡内心的奢望。残花飘扬，青杏尚小，柳絮扬扬洒洒落空雪白的渴望。多情总被无情恼。

童年丰富多彩的日子早被青年的碌碌无为积压在檀木的箱底，灰暗如电影黑白胶卷。追忆一去不复返的孩童时期抚慰空虚的大学生活，童年的愿望延伸成现在的空想，回顾一段似水年华，独自品味。

正值秋深霜浓、菊花盛开的时节，我怀着浓厚的兴致，来到了新蕾公园。

一进公园大门，我仿佛置身于一个奇妙无穷的世界。喷水池前，两盆大理菊傲然怒放，千百朵小菊花环绕喷水池旁边，好一派佳境啊！东边黄花如金，西边白花似雪，阳光下，黄白相映，分外清新怡人。喷池沿上，开满了多姿的悬崖菊，它们肩并着肩，膀挨着膀，神态不一，各具情趣，似孔雀开屏，如银河落地，真是妙趣横生。

步入菊展室，菊花有的含苞欲放，有的似刚出浴，一株株，一盆盆，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云，五光十色，满堂生辉。恍惚间，我如同进入仙境，感到眼花缭乱，一时分不出东西南北。

菊花如此多娇！自古以来，人们颂菊、赞菊。东晋大诗人陶渊明吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。大革命家陈毅更以“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何”的光辉诗篇赞美菊花的高洁和傲岸。

我情不自禁地吟诵着：“宁可菊花干枯死，何曾吹落东南风。”是啊！菊，陶冶着人们的情操，激励着人们克服困难，走向辉煌。

看完这段转来的视频心里颇然感慨 。。爱是我们感到幸福，爱是我们慢慢成熟，在有爱的世界家庭中生活我们是多么的幸福啊

但父母的娇惯和爷爷 奶奶 姥姥 姥爷及一些家人的宠爱使我们在言行上不注意礼貌，有些人可能会觉得也没什么，其实错了，当你不礼貌的对待你的家人长辈时可有些父母老人不打你 不骂你 那是因为他们爱你，他们非常爱你。而你呢?明白吗?懂吗?知道父母的用意吗?

看看现在，父母为你所做的一切，你知道吗?父母为你操劳了一生，你感谢过吗?看看父母那头上一丝丝的白发，看看父母的手那粗糙的手 那里包含着父母为你所做的一切一切。。。当你认真的去看 用心去了解的时候 只要你是个有心的孩子 你会拉着爸爸妈妈的手说一声：爸爸妈妈你们辛苦了。是因为不好意思吗?难道他们为你所做的一切还不够你去用心说一句心里话吗? 现在我们长大了，不再是小孩子了家里一些事情我们也要学会去替父母分担了。。。当你越长越大，将来也坐上了父母，儿女那样不恭不敬的没礼貌的和你说话时，你会是怎样的想法?让我们从现在开始对父母对长辈对家人有礼貌些吧。不要让别人说:“可怜天下父母心”。

父母家人长辈给了我们时上最无私的爱，最纯洁的爱，我们一定要感谢他们的用心良苦，感恩你的父母家人吧 。。。最后我要对父母家人和全世界的父亲母亲们说：“你们辛苦了”。

[一个视频观后感的抒情作文