我的读书故事作文初三合集三篇 作文(最新20篇)

我现在已经是一年级下学期的学生了，我不但学会了拼音，还认识了许多汉字，读起书来也越来越轻松。老师告诉我们书本里有非常丰富的知识，要热爱阅读。

记得开学时，我买了一本《十万个为什么》，这本书对我学习上也产生了一定的帮助。

妈妈常在我耳边唠叨，叫我早点起床，抽点时间读书。我很不情愿的起床时，总问妈妈，干嘛要一早就读书啊?妈妈说，早上头脑才清醒。在《十万个为什么》里我找到了正确答案：大自然经过一夜的净化，早晨的空气显得格外洁净和清新，很利于人的中枢神经系统特别是大脑皮质的积极活动，大脑皮质掌管着我们的记忆。大脑皮质得到充分的休息，昨日的兴奋已经消失，神经细胞充满了活动能力，这时候读书，就会觉得头脑清醒，记忆深刻。

懂得了这些知识后，我一定会好好利用早晨的大好时光，让我的学习更上一层楼。也要把书本里的知识更好的运用到生活的点点滴滴里。

我很小的时候，妈妈就读书给我听，所以我就特别爱看书。

有一次，好几天我一直在看一本名叫《三国演义》的书。白天在学校一下课，我就急忙从书包里拿出《三国演义》争分夺秒地看着，当看到好玩的一些地方，我就会情不自禁地随着书里的情节哈哈大笑，当看到一些惊险的地方，我也会不由地为书里的主人公提心吊胆。

白天看得不过瘾，那就晚上也看。一到晚上睡觉的时候就成了我看书的时间，等妈妈一关门，我就用被子蒙住头，一手拿着小型手电筒，一手拿着书，专心品味书中的情景。每天晚上，妈妈都会对我的睡眠进行2~3次巡查，我一听有动静，马上就把书放到身子底下，装作已经熟睡了，等妈妈把门一关，进入房里睡觉了，我才把书拿出来再看。

还有一次，我和妈妈去书店买书，结果妈妈买完书发现我不见了，就喊道：“王浩淼，你在哪儿?”喊了三遍，我才答应，并且说：“还有一页，等一下。”一分钟过去了，妈妈终于找到了我，原来，我正在一个角落里津津有味地看一本关于汽车的书呢!妈妈说：“你看看几点啦?”哎呀!糟了，我光看书，忘记看时间了，已经四点了。再不回家，可能晚上写不完作业了。

我是一个十足的小书迷，每天放学回家不管是抢着看还是偷着看，都要看那么一会儿。这不，一场“好戏”又上演了……

“这书真好看!”我正看得津津有味。突然，爷爷进来了，“吴若纯，又在看课外书了，还不快写作业，再看我把你书给扔了!” “这书是我跟同学借的，扔了要赔人家的，再说了，我的作业早就写完啦。”我一脸的不在乎，头也不回地回答爷爷的话，这会正看得精彩的时候呢，忙得连话都懒得再跟爷爷说了。“哎，那好，我问你，你的琴还没练吧?一会你妈妈回来了。”爷爷又十分有把握地说。“哦，马上，马上”这次我可没办法，嘴上答应着眼睛还是没离开书，书上好像有磁力一样吸引着我的眼球呢，屁股动都没动一下。……“快点呀，再看我可要告诉你妈妈了”爷爷又来了。“哦，快了，快了，还有一点点这页看完了”我急忙答道。……“啊，你还没开始练琴啊!”爷爷再次进来时忍不住嚷嚷道。“来了，来了”这回我只好依依不舍地把书合了起来。

到了晚上该睡觉了，我费尽心思的把书藏到了被窝里，妈妈要关灯了，我说“妈妈，先别关，太黑我有点害怕，你过会来等我睡着了再关吧”妈妈离开了房间，我心里一阵窃喜，拿起被窝里的书喜滋滋地看了起来。看着看着，也不知几点了，我迷迷糊糊地睡着了……

早晨妈妈叫我起床时，“昨晚偷偷看课外书了吧?”妈妈审问我。“……是……的”我非常害怕她不再让我看了。“以后上了床睡觉时间不许再看书了，听到没有?”妈妈严厉地说。“好吧。”我无可奈何地答应着，心里很不服。想着下回我到家一定赶快把事情做完，那样就能多出一点时间看有趣的课外书啦。当然，我一定还要想出其他的办法来看书的，一定要!

我今年八十七岁了，从七岁上学起就读书，一直读了八十年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点：

(1)精其选。

(2)解其言。

(3)知其意。

(4)明其理。

先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，真是浩如烟海，但是，书虽多，有永久价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报纸一样，随手一翻，看看大字标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没有兴趣的地方就随手翻过。听说在中国初有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念五经四书一样，一字一字地高声朗诵。照这个办法，一天的报纸，念一天也念不完。大多数的书，其实就像报纸上的新闻一样，有些可能轰动一时，但是昙花一现，不久就过去了。所以，书虽多，真正值得精读的并不多。下面所说的就指值得精读的书而言。

怎样知道哪些书是值得精读的呢?对于这个问题不必发愁。自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，对于那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。从古以来流传下来的书，都是经过历来群众的推荐，经过时间的选择，流传了下来。我们看见古代流传下来的书，大部分都是有价值的，我们心里觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值的。其实这没有什么奇怪，他们所作的东西，也有许多没有价值的，不过这些没有价值的东西，没有为历代群众所推荐，在时间的考验上，落了选，被刷下去了。现在我们所称谓“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验，流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中还要有些被刷下去。不过直到现在为止，它们都是榜上有名的，我们只能看现在的榜。

我们心里先有了这个数，就可随着自己的专业选定一些须要精读的书。这就是要一本一本地读，所以在一个时间内只能读一本书，一本书读完了才能读第二本。在读的时候，先要解其言。这就是说，首先要懂得它的文字；它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别。就中国的汉语笼统地说，有现代汉语，有古代汉语，古代汉语统称为古文。详细地说，古文之中又有时代的不同，有先秦的古文，有两汉的古文，有魏晋的古文，有唐宋的古文。中国汉族的古书，都是用这些不同的古文写的。这些古文，都是用一般汉字写的，但是仅只认识汉字还不行。我们看不懂古人用古文写的书。这叫语言文字关。攻不破这道关，就看不见这道关里边是什么情况，不知道关里边是些什么东西，只好在关外指手划脚，那是不行的。我所说的解其言。就是要攻破这一道语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。

中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，意思是说，一部书上所写的总要比写那部书的人的话少，他所说的话总比他的意思少。一部书上所写的总要简单一些，不能像他所要说的话那样罗嗦。这个缺点倒有办法可以克服。只要他不怕罗嗦就可以了。好在笔墨纸张都很便宜，文章写得罗嗦一点无非是多费一点笔墨纸张，那也不是了不起的事。可是言不尽意那种困难，就没有法子克服了。因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已。比如一个人说，他牙痛。牙是一个概念，痛是一个概念，牙痛又是一个概念。其实他不仅止于牙痛而已。那个痛，有一种特别的痛法，有一定的大小范围，有一定的深度。这都是很复杂的情况，不是仅仅牙痛两个字所能说清楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来的，言不尽意的困难就在于此。所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道作书的人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。”意是离不开语言文字的，但有些是语言文字所不能完全表达出来的。如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。死读书的人就是书呆子。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。

上面所说的“书不尽言”，“言不尽意”之下，还可再加一句“意不尽理”。理是客观的道理；意是著书的人的主观的认识和判断，也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，不是全知全能。他的主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书仅至得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意。我的意当然也是主观的。也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。会读书的人能把死书读活；不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

从前有人说过：“六经注我，我注六经”。自己明白了那些客观的道理，自己有了意，把前人的意作为参考，这就是“六经注我”。不明白那些客观的道理，甚而至于没有得古人所有的意，而只在语言文字上推敲，那就是“我注六经”。只有达到“六经注我”的程度，才能真正地“我注六经”。

明朝时候，江苏苏州的百姓写过一首《十善诗》，其中有两句是：

“金华山水育英奇，敕守姑苏声誉驰”，说的就是金华白龙桥附近古方村的朱胜。这朱胜中过举人，担任过明朝的刑部主事、武昌知府、苏州知府，最后被授予江西布政使的官职。朱胜在当官时做过不少有益于百姓的好事。而在古方村一带民间，流传着少年朱胜与钓鱼老汉的传闻。

传说朱胜开始时名字不叫胜，后来懂事后希望自己在人生道路上不断克服困难获取胜利，而改名朱胜。他从小就很聪明，琴棋书画都会来几下，吟诗作赋更是他好。那一次，他在金华考取了秀才，从金华步行回家上喜气洋洋，别提多开心了。走过姜山头，见迎面来老人肩上背根钓鱼竿，一路快步行来。俗话说人逢喜事精神爽，朱胜因为高兴，心血来潮，见了这老人的神态便随口朗声吟道：“花甲老人背不弓，肩背竹竿步匆匆，钓鱼归来真高兴，农夫暮年也轻松。”

这位老人年纪虽大，可耳聪目明，而且这天刚好顺风，朱胜这四句话，一句句都飘进他耳朵里去了。更奇怪的是这老人记忆特别好，每句都记牢。老人抬头一看，对面来的是个二十来岁的小伙子，于是就停下脚步，说：“小后生，刚才四句念得不错，年纪轻轻诗词随口出，不简单，不简单。”朱胜听了正洋洋得意，谁知这老汉接着又说了：“不过这四句诗嘛……我看要改”“要改?”“对，要改。”“你也懂诗?你会改吗?怎么改法?”朱胜问。

“喏，第一句‘花甲老人背不弓’，我十多年前就超过花甲了，这句要改。第二句‘肩背竹竿步匆匆’这第一句已经有个‘背’字，第二句就不用‘背’字了，而且‘步匆匆’是走得很急，好像有什么急事，其实我走得快并不是有急事，所以么第二句要改;第三句‘钓鱼归来真高兴’‘真高兴’太口语化太俗，要改;最后一句‘农夫暮年也轻松’种田老人苦的人不少，年老体弱生活担子重的人太多了。这句也要改。怎么改嘛，我想改成这样四句，你看行不行。”

于是他随口念道：

白发老人背不弓，

肩荷鱼竿步如风，

垂钓归来心欢愉，

暮年体健更从容。

朱胜一听，禁不住拍手叫绝，觉得比自己刚才念的四句好多了，真是山外有山，天外有天，想不到附近村野还有这么位素质高雅懂诗词音韵的人啊，他对这位老人不由得肃然起敬。就双手一揖弓身下拜：“敢问先生高姓大名。”老人笑着说：“我一个乡村野夫，就不劳动问了，你要问我名字干什么?”“我想拜你为师。”“拜师就不必了，这样吧，我送你一副字谜，四句话猜四个字，猜到你按这四个字去做，或许对你日后求取功名有好处。”于是，老汉又吟出四句来：

情急无心用垂钩，

一弯新月三星秀，

十口之家草盖身，

说出售时非出售。

这朱胜本来脑子极聪明，悟性又好，听罢就想：第一句“情急无心用垂钩”，情字急字都没有心字偏旁，而边上用个直勾，这不是“静”字吗?二句“一弯新月三星秀”，弯弯月亮上有“三星”，三点是个“心”字;“十口之家草盖身”更明白，草字头下面十口乃“苦”也;最后一句“说出售时非出售”说是“言”，言字旁，售为“卖”，言加卖是“读”字啊，读乃非卖也。这四句刚好拼成四个字“静心苦读”了。于是，他随手捡了块破瓦片，在泥地上写了这四个字：“请问先生，你说的就是这四个字吗?”老人频频点头道：“正是，正是!”

于是少年朱胜在家静心苦读，二十八岁那年终于考中了举人。

说起读书，过去我就一个字——愁。

老师布置了读书任务，我就开始发愁。我不想读，可是妈妈会大声呵斥我，并以剥夺我的电脑及和小朋友玩的时间相威胁。我只好极不情愿的，坐在书桌旁装模作样的在哪里读。妈妈说不是我在看书，是书在看我。有时，我也看一小会，书中的故事其实也很有趣，可我不喜欢妈妈老是说：快看书，快看书。并且，我想看的漫画书妈妈也不让我看。我就更加气愤了。

过了一段时间，妈妈说要和我一起看书，我便高兴起来。人家书中都说亲子共读，可妈妈在家不是备课就是批作业，做饭，根本不陪我读。现在妈妈竟然要陪我读书了。读完一本书，我就和妈妈讨论书中有趣的地方。妈妈工作比较忙，像《绿野仙踪》，《笑猫日记》都是我先看完的。有时妈妈让我给她讲一段听听，我为了鼓励妈妈继续和我读书，就给她讲最有趣的部分，不然她就不看了。现在妈妈已经不逼我读书了，也让我看我喜欢的书了。我已经看了《十万个为什么》中的宇宙，科学，地理等系列的好几本书了。我知道了很多爸爸、妈妈都不知道的事情。有一次，在学校的读书大厅我看到了一本关于皮皮鲁的书，可是读书时间太短了，我才看了一小部分就到时间了，回到家我跟爸爸说了这本书，爸爸立刻去网上给我订了一本。快递一到我就迫不及待的开始读了，书中的故事经常让我开怀大笑。其实，读书也不错么。

现在，读书对我来说已经不是愁事情了，我慢慢的有点喜欢读书了。

这就是我的读书故事。

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊!”周恩来奇怪地问：“这是为什么?”伯父沉重地说：“中华不振啊!”

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去?他偏要进去看个究竟。

一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界地去了。

这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他俩听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警：“为什么不制裁洋人?”巡警气势汹汹地说：“小孩子懂什么?这是治外法权的规定!”说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方向远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书?”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书!”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

周恩来在沈阳读小学的三年中，学习成绩始终名列前茅。他的作文曾被送到省里，作为小学生的模范作文，还被编进两本书里。

15岁那年，周恩来以优异成绩考进天津南开中学。那时，伯父的生活也很困难，他就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做饭费。生活虽清苦，但他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他，宣布免去他的学杂费。他成为南开中学唯一的一个免费生。

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读书。以后，也是为了这个目标，他忘我地工作，无私地奉献了毕生精力。

范仲淹苦读的故事

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，明白了自己的生世，含着眼泪别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有以前脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，之后又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈打了个电话，问妈妈我应该干什么呢？妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”。

我来到图书馆，心想我喜欢看什么书？应该看哪本？我转过来转过去，左思右想。哎，过了好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。

哦，原来是这样！一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀！有很多在书馆的人都夸我呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”

一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》……还读了很多很多呢！

通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应该多读书，这样才能长见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦！

古人云：“书中自有千钟栗，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”也许有的人读书是为了千钟栗，也许有的人读书是为了颜如玉，也许有的人读书是为了黄金屋，但我却在读书的过程中受益匪浅。歌德说过：“读一本好书，就像是和一个高尚的人谈话。”

我读《水浒传》，当豹子头林冲一招“横扫千军”大败洪教头时，我为他精湛的武艺而喝彩;当花和尚鲁智深大吼一声，把杨柳连根拔起的时候，我为他拍手叫好;当见到玉麒麟卢俊义被奸臣高俅迫害至死时，我感到义愤填庸，黯然神伤……

我读《西游记》，伴着孙悟空一路西天取经。当他与二郎神斗法时，我为他呐喊助威;当他三打白骨精，被师父逐回花果山时，我为他鸣冤叫屈;当他与犀牛精战斗，久攻不下时，我为他愁眉不展，坐立不安;当他经历九九八十一难，功德圆满的时候，我为他欢蹦乱跳、手舞足蹈……

我读《三国演义》，我要学习刘备为了兴复汉室、统一天下的志向，宁肯三顾茅庐，也要请诸葛亮出山的精神;我还要学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神……

我读《红楼梦》，走进大观园，我听着林黛玉凄婉哀伤、如泣如诉的葬花词，我不禁为她撒下同情的泪……

读书，它使我有了“少无世俗韵，性本爱丘山”的感情;读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志”的信念;读书，它使我有了“行贤而去自贤之心，焉往而不美”的做事的准绳。

读书，开阔了我的眼界;读书，增长了我的知识;读书，陶冶了我的情操……

读书真好!

生活在这个科技发展的时代，书本已成为我们生活中的一部分。尤其对我们学生而言，可以夸大其舍辛地说它是我们生活的全部。 Living in this era of technology development, books have become part of our lives.Especially for our students, it can exaggerate its Shexin that it is the whole of our lives.

从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。

杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。

读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码可以让我们认识字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人骗;再升格，它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法，以及时解救他人或自己于危难之中……还有很多，且不一一说明了;再次升格，它可以提高我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的能力，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。

现在我们还可以说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余，我们还可以买一些适合我们读的书本，了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也可以提高我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。

其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……

说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。

读书是一种学习的方式，也是一种美德。每个人只要热爱看书，就走进了书里多姿多彩的世界。

我和读书还有一段小故事呢。那是我五岁的时候，上幼儿园老师就领我们看书，可我宁愿背诗我也不愿意读书，可听老师说这叫不听从老师的指挥，要请家长。我只好规规矩矩的读书。可这一读不要紧，一下子就迷上了读书。我看的是《钢铁是怎样炼成的》，当我看见保尔那种勤奋的精神，我也立下了决定：要认真读书，像保尔那样坚持不懈。

在那以后，每天晚上，我的床头总有一二本书。有时我看书时都迷进去了，妹妹叫我都没听见，她便给我起了个外号“读书迷”。我读《红楼梦》的时候，我妹就在旁边一个字一个字的读，像小鸡啄米似的。我都忍不住笑出了声。看《红楼梦》看入迷，晚上睡觉都都梦见了里面人，真是太我爱读书，我把读书当成了我的第二次人生。每次读书前我都会先思考后阅读再思考，这样老师说好笑了。

有助于写作文。少年宫成立后，我主动参加阅读兴趣班，为的是和我的第二二次人生见面。

听了我的故事，希望你也爱上读书，让我们在书的世界中见面吧。

司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司马迁。他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲的严格要求下，司马迁 10 岁就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。后来，他又拜大学者孔安国和董仲舒等人为师。他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。

一天，快吃晚饭了，父亲把司马迁叫到跟前，指着一本书说：“孩子，近几个月，你一直在外面放羊，没工夫学习。我也公务缠身，抽不出空来教你。现在趁饭还不熟，我教你读书吧。”司马迁看了看那本书，又感激地望了望父亲，说：“爸爸，这本书我读过了，请你检查一下，看我读得对不对?”

说完把书从头至尾背诵了一遍。

听完司马迁的背诵，父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信无师自通，也不相信传说中的神人点化。可是，司马迁是怎么会背诵的 呢?他百思不得其解。

第二天，司马迁赶着羊群在前面走，父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山，过了山下的溪水，来到一片洼地。洼地上水草丰美，绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央，等羊开始吃草后，他就从怀中掏出一本书来读，那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。看着这一切，父亲

全明白了。他高兴地点点头，说：“孺子可教!孺子可教!”

从 20 岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝在全国巡游，又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史料。就在他写《史记》的时

候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。

司马迁出狱后继续写作，经过前后 10 年艰苦的努力，终于写成了《史记》。这部巨著，对后世史学与文学都有深远的影响。

当我读书时，常常会想起我第一次读书的故事。

那时，我刚刚懂点事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，说：“姐姐，你在干嘛，能跟我玩会儿游戏吗？”“不能，我在看书。”姐姐说。我问：“什么书，我也要看，我也要看！”姐姐笑着说：“你看不懂。不过，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。”“好呀！谢谢姐姐。”我说着，从姐姐手中拿过书，跑到床上，开始读着。

一看到书的封面，我便呆住了：上面有很多动画片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起来，可我看不懂，很多字不认识，这该怎么办呀？这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：“思成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗？”“好呀，我正愁怎么读下去呢！”我说。就这样，妈妈每天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我自己会读书了。

怎么样？这就是我与书的故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得一个小道理：“如果这一天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。”

在我们的生活中，事事都离不开书，无聊的时候，烦闷的时候，书是我们最好的伙伴，它能逗我们开心，它会陪我们度过快乐的童年。

我是一个爱读书的孩子，每当我放学回来的时候，我会先写完作业，然后再看一会儿书，常常会被书中的故事所迷，也常常废寝忘食。

一次中午，爸爸妈妈下班回来了，我在房间静静地看书，妈妈在厨房做饭，爸爸在沙发上看电视，妈妈做好饭叫我，我被书迷住了，根本没有听见，妈妈只好去吃饭，爸爸妈妈吃完饭去休息时，我感到有点儿饿，便去找妈妈。我问妈妈：“今天怎么这么晚了，还不去做饭？”妈妈说：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看书不回答，你这个‘书呆子’”。我冷笑了一声，便回了房间。

还有一次，妈妈和我在书店里买书，那么多的书，好像我进入了一个海洋里，而且是书的海洋，我看完了这本又看那本，妈妈说：“别看了，咱们走吧！”我根本没有听见，妈妈过去拍了我一下，便说：“你别看了，要是想看的话，我们把它买下来吧。”

回到家里，我一进门就迫不及待的掏出书来看，从下午三点左右，一直看到傍晚七点左右，一口气便将这本书看完了。我不感到一点疲劳，闭着眼还想着这本书里面的内容，真是让我回味无穷。

我爱读书，走进书屋，你就会发现许多你不知道的知识。

说到读书，我和书非常有缘分，因为自从我小的时候，就喜欢把爸爸那一大书柜里的书当玩具来玩。

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!

《格林童话》是一本充满丰富想象，富有深刻哲理的童话书。书里面有着一个个曲折，奇妙的故事。让我们百读不厌。

这里是故事的王国，许多故事在我们中国乃至世界都广泛流传。其中像灰姑娘，白雪公主，青蛙王子等等故事，不但在书里经常看到，而且，还被拍成了一部部好看的动画片。

这本书的故事主要告诉我们善良的人终究会有好的结果，而良心歹毒的人最后的结果会很悲惨。就是"善有善报，恶有恶报"这个道理。《格林童话》中让我印象最深刻的故事像《灰姑娘》这则故事中的主人公，灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地善良的她，最终获得了幸福。像《白雪公主》中的王后，她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，最后却为了她那颗忌妒而且歹毒的心而活活气死。

读完〈格林童话》后，让我了解到人性中美的一面，也让我认识到人性中丑陋的一面。我愿每个人都成为善良的人，让我们的世界充满爱，那我们的明天才会更加的美好!

我是一本破书。我的书页已经被一个女生给翻烂了。我好可怜哦！这个女生，一到周末，就来捣蛋，把我弄得头晕眼花的。

其实这个女生就是我的主人兼朋友兼粉丝。主人的书橱上，把我们书家族的各种成员都“摸”清楚了。你看看，你看看，我们每一本书都“遍体鳞伤。”再新的书被看上七、八遍后，也就不像样子了，我们身上都被主人用红、蓝笔圈圈点点过。

不过，主人也很义气，为了我们受过批评。事情是这样的：小主人在一个周日的下午里看书，其实她在为一道作业题寻找答案，当她的母亲进来去书时，发现主人没有在写作业，大发脾气，说小主人看闲书。小主人很生气，为自己解释。可妈妈却毫不领情，走的时候还说了一句狠话：“你在看就不给你买书了，而且把这些书给扔掉！”这可吓坏了小主人，心里闷闷不乐的。唉！主人啊！I Love You！你是我永永远远的好朋友！

小主人与我的故事不止这些，哪天，再讲给你听吧！小主人又需要我了！

书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少， 以下是“读书的名人故事”希望能够帮助的到您！

1.鲁迅嚼辣椒驱寒：

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

2.伽利略好奇善问：

伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。

3.闻一多醉书

闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，

怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

4.华罗庚猜书

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

5.侯宝林抄书

相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

6.高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

7.匡衡凿壁偷光

古时候有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

8.车胤囊萤映雪

车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

9.苏东坡

东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

10.悬梁刺股

汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

11.范仲淹苦读的故事

范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。范仲淹常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

12.马克思

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

说起读书，我的读书时光像流水一般涌进我的脑海，我对读书是说不出的喜欢，可也是困难重重。

我最爱看历史、动物类的书，一旦看起来，看的如痴如醉：我一看就是几个小时，除了上厕所，吃饭，我的眼睛眨也不眨得盯着书看，妈妈怕我眼睛受伤让我赶快睡觉，我只好从命。可我听到外边没声音时，拿起书看的津津有味，看了大约二十来分钟，终于看完了，我也没书看了，我只好依依不舍得躺下睡去。

可让我读学校推荐的经典书籍呢，我就没有那么好的耐性了。有次我和我哥去图书馆读书，妈妈嘱咐我要看些正经书，我点了点头。我挑了本《战争与和平》坐下来看，过了一会儿，我的屁股像针扎了一般，忍不住想站起来，但答应了妈妈，我咬咬牙又坚持了一个小时。这时觉得全身不舒服，我终于忍不住和哥哥去图书馆门口的小摊吃东西去了。妈妈知道了，把我训了一顿。

经历了“图书馆事件"后，我也尝试着看看经典书籍。不久，我读这些正经书的时间越来越长。我觉得我的词汇量多了不少，作文写得也好了一些，还发表了两篇文章。这时我悟出了一点道理：读书，不能只因为喜欢而过量看一些闲书，要看看那本书带给了你什么，喜欢的闲书与经典书籍要结合看，你会有意想不到的收获。

书是知识的源泉，书是力量的表现。读书，可以让你领悟人世间的真谛；读书，可以让你知识渊博；读书，可以让你懂得人生的意义。俗话说得好，学到老活到老，一辈子，每时每刻都在学习，学习是无止境的，读书更是无止境的。

书是我们的良师益友，它教给我们知识，让我们不再寂寞，他让我们分清善与恶，分清对与错，分清是与非。

朋友，让我们做一个爱读书的人吧！

在我成长的路上，书，成了我生活中重要的一部分，每当我看见书，它就像磁石一样吸引着我。

有一次，我在新华书店买了一本小说回来看，书中的故事深深地吸引着我，我看得如醉如痴。我像一匹饿狼，贪婪的读着。不知不觉，已经读到傍晚了，妈妈催我吃饭。当时我根本听不见，因为我还在书的王国里遨游。直到妈妈走进我的房间，拍了一下我的脑子，我才从书的王国走出来。于是我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后我才依依不舍地放下书。

还有一次，我向同学借了一本《三国演义》，里面有足智多谋的诸葛亮，阴险奸诈的曹操，义薄云天的关羽……可把我看入迷了，渐渐地，夜深了。妈妈已多次催我快点睡觉。为了瞒住家人继续看书，我把能伸缩的台灯降到最低，放在床上，躺着看。当我看到"三英战吕布"时，我真想加入其中去参战。此时的我，心中多么的快乐，也很惧怕。快乐是因为书中的场景让我激动;害怕是因为怕被妈妈发现，受到严厉的训斥。不要说，说曹操，曹操就到。妈妈走进我的房间，看见我还在看书，非常生气，说：“都11点了，还在看闲书，赶紧睡觉。”我不甘心，偷偷地把它放进柜桶里，等妈妈离开房间。我又继续看。那天，我看到三点才睡。

我的读书经历是丰富多彩的，有快乐、有惧怕、有忧、有喜……所以，我爱看书!