就这样埋下一颗种子作文指导（优秀20篇）

我曾在一本书上看到过如下这段话：

“他曾经生活、投机、失败”。生活与商海一样，投机所得也会因投机而失去。故而，不如与等待为友，有了长长久久的等待，才会有精钢出鞘的绝响！

等待的过程是难捱的，但“寻梦青云九天”的果实是甘美的；等待的岁月是孤寂的，但“一举成名天下知”的壮举是辉煌的；等待的灵魂是鲜为人知的，但厚积薄发、一飞冲天的瞩目是响彻云霄的！

春天，农民伯伯埋下一颗种子；正午，建筑工人立起一根台柱；初三，莘莘学子开始日夜题海。而现在，只剩等待。

就这样，埋下一颗等待的种子。

春风化雨，丝丝滋润大地；艳阳高照，悄悄拭去汗滴；焚膏继晷，默默不待倦意。我们都在等待，等待希望，等待发芽。

等待的路途就如那种子芽生的植株——苦根、苦干、苦茎。不会等待的人往往都会自食苦果。只有长长久久的等待才能换来“功成身就”的圆满，只有经历风霜磨砺的幼苗才能茁壮成长。

草籽等待过严冬，可以在春天再现青荣；梅花等待过花繁，可以在朔冬香传雪峰；人们等待过岁月，终能在灰暗中再现天空！

终于啊！有了盛夏的等待，农民伯伯收获了满园金黄；有了阳光的等待，建筑工人竣工了摩天高楼；有了“三年”的等待，初三学子瞥见了灿烂未来……

就这样，埋下一颗等待的种子，让它深植于心，以等待磨砺心性，让等待照耀人生！

春天，我埋下一颗种子，经过我的灌溉和滋养，终于有一天，它破土而出，一次次接受风雨的洗礼，它终会硕果盈枝。

依稀记得刚升入初中的那段日子，我在一次次测验中，都取得了不错的成绩。但我知道，我那两位做老师的父母对我的要求是“做一名品学兼优的学生”。

于是，在那一次老师让我们按座位传递英语考卷时，我瞥到了一个不乐观的分数，——是我身后那位刚相识的女生的考分。我转身递给她卷子时，她脸色骤变，我也很尴尬，似乎窥探了他人的隐私，便马上转过身。

下课后，我琢磨着刚才尴尬的瞬间，转身与她轻轻交谈：“别……别担心，我也失利过，我们一起订正，一起努力，一起加油！”“嗯……谢谢。”她友好地对我笑了一下“今天中午，我帮你！”她咬了一下嘴唇：“嗯……”

午餐后，我坐在她身旁，指出了她考卷上的症结“这道题要注意单词的……”讲着讲着她仿佛全明白了，只见她脸上露出一抹笑容。我顿时美滋滋的——这大概就是赠人玫瑰让我享受到的余香吧。

就这样，我埋下了小小的种子，一颗助人为乐的种子。

从那以后，我们成了好朋友，几乎每一次默写和考试，我都会帮助她去理解、订正题目。

到了学期末，大家都在尽全力复习，而我除了自己学习，还要去帮助她，谁感到力不从心，可是看到她的默写一次次在减少错误、考试成绩一次次进步，我觉得自己的付出没有付诸东流。于是，我们买了教辅书，每天早上一起花时间帮背单词、词组……终于，功夫不负有心人，她的一次默写得到100分，我埋下的种子终于通过我的努力突破了地下的黑暗，开始发芽——第一次迎接了温暖的阳光和希望。我看到了她的笑脸，我也感受到了助人为乐的意义。我深信，“品学兼优”离我越来越近了。

不知不觉迎来了考前的第一次模拟考，“别紧张，做题速度不能太慢，但是每道题都要认真思考，不要犯低级错误。”我一遍遍地提醒她，鼓励她，她的成绩对我来说已经比我的成绩更加重要。

第二天，老师拿着一沓卷子走入教室，开始报分数，终于报到了她：“90分，不错这次进步很大哦！”老师欣慰地看着她，同学们对我投来了赞许的目光，我高兴极了，以至于都没听到自己的分数……

就这样，我埋在心里的那颗助人为乐的种子已经开出了第一朵别样美丽的小花，待到明年春天，它会茁壮成长，开出更多鲜艳的花朵。

自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

唐代诗人李白曾说过：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”他生不逢时，活在一个封建黑暗的社会，被排挤出京，唐玄宗赐金放还,但他相信“天生下我这块材料一定有用处，虽这次失败了，但我毫不足惜，明日还会重来”。

因为他的自信，他从不气馁，怀着他远大的政治抱负，乐观坚强的去面对生活，写下了众多好诗，成为我国著名诗人。古人因自信而活得精彩，因自信而战无不胜，因自信而敢于挑战，有了自信，面对再大的困难，也毫不畏惧。

张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她与别人不一样的人生。因为她自信，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有放弃活下去，用她顽强的意志与疾病做斗争，她成功的战胜了病魔，

对人生充满了信心，之后她发愤学习，学完了小学到中学全部课程，自学了多种语言，并攻读了大学和硕士研究生的课程。成为我国著名残疾人作家。

自信可以带给我们力量，它是一种永不言败的信念。面对困难勇于挑战，不放弃不退缩，主动地接受挑战，这就是自信。自信不同自负，而是自立自强勇敢的表现，有它事可成。

自信，首先要对自己加以鼓励，并对自己的实力有正确的估计，为自己定下目标而加以努力，做自己力所能及的事。“恢士之气，不宜妄自菲薄”这是诸葛亮对刘婵的勉励，让他自信点，有时他人的鼓励也起到一定的作用。也有的时候，有些东西是不能勉强，你再怎么努力，也得不到，所以我们更应该自信，才能乐观的迎接下一次挑战。

一.写法导引

我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阳，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。

一花一世界，大概意思都是说任何微物，放大了看，都可以看作一个广阔无垠的世界，从任何微物中都可以发现和得到安宁快乐高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网。

大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，感悟自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩！

二.话题解读

生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛和善于思考的头脑。

感悟自然就要从大自然中汲取营养，汲取科学的启示，人类因而走向更美好的未来。

朱熹诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹从半亩方塘的清澈而想到源头活水，由此感悟出了人生的哲理。同学们在生活和学习中，面对大自然的绚丽多彩和千变万化，联系到自己的人生经历，也一定会发出许多感慨，得到许多人生的哲理。

比如以花开花落为例：含苞欲放时，你能感悟到花朵的勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时你会联想到人生的美丽，感悟到要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时你会联想生命的奉献，感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。

“感悟自然”这个话题就是让我们深入生活，去观察自然景物与现象，融入自己的感情，表达自己对生活的理解和思考。“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境，令我们驰骋遐想的空间十分广阔。

这要求我们要从以下两点来思考：一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感的万千形象，奔涌到我们的眼底。二是“万象之中取一象”。“取”自然之景，让自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。感悟自然，要有较深的内涵，古人说，“意高则文胜”。总之，用自己的心去与自然沟通，用真情去拥抱自然，就会“在细微处显出才华”（老舍语），就会写出独特的感悟。

当然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫无边际，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蕴。如果能从一朵平凡的花中看到整个宇宙人生的真想和道理，去发现生命的本质，那么我们的心灵会变得丰富，生命因此而变得有滋味。不管生命遇到怎样的凄风冷雨，为了光明，花儿都能耐得住寂寞；为了理想，花儿都能蓬勃地绽放。

那么，我们人类为什么不能像一朵花学习，让我们的生命之花怒放呢？

[感悟自然类的作文指导

我是一颗金钱种子，我是世界上所有的种子里最特别的种子，我的果实是一张张大百的钱，我喜欢在有钱人的口袋里，因为我的营养是钱，我不用泥土和水也可以生长，我只要钱。

“哎呀”，我怎么被别人买走了，我看见买我的这个人居然是马云，我坐上了马云的车子，就在我最高兴的时候，车子一下子碰到了减压带，我一下子飞了出去，飞到了马云的口袋里，马云的口袋里的钱可真多，我在里面游来游去，真像来到了天堂似的，到了马云家，我看见马云的家里全是钱，我用力一跳，跳到了马云家的金钱库，里面有上千个亿，我就这么开始生长了。

我第二天醒来，发现我长出了一条又可爱又美丽的小根，我一边看自己的小根，一边闻金钱的气味，我开心地叫了起来，我真喜欢这，这里营养丰富，真的很适合我在这里生长。

过了几天，我把马云家里一大块的钱给吸收完了，这时已经长出一对嫩绿色的小叶子，一片又大又绿，一片又小又黄，没过几分钟，这两片叶子就变成了1亿块钱，这样马云家的钱又长回去了1亿，马云还赚了500万，到了晚上，我惊奇地看了看我的身子，怎么又长出了两片叶子，这次这两片叶子的颜色一样了，一片是蓝色的叶子，一片是粉色的叶子，这是两片叶子一下子变成了一亿块钱，现在金库里的钱越来越多了，又过了几天我开花了，我的花是紫色的，我的全身都是紫色的，过了一会儿我的花朵就变成了1000个亿，在丰富的金钱滋润下，我越长越茁壮。过了几天，我的种子变成了一个新的金钱种子，就这样，我每天帮马云赚钱。

我喜欢马云家，我每天就给马云赚钱。

看惯了万物的盛衰消长，不禁感叹时间的无情。问世上有没有一种事物，总会留有空隙等你，无论生活多繁杂，只要你转身，它就在那里。

回乡，是夏至过后不久。回到那个让我朝思暮想的小村子，心里感觉怪怪的。似乎明晓了当年鲁迅先生回乡时所乘载的心情。村子里大多只剩下一些花甲老人，就如同我的外祖父母一样，两人独居在三层楼房里，空荡得很。

回去，听他们说说话，就如同钻进记忆的空隙里听故事一样……

隔壁的梁奶奶家的闺女在城里开了家小餐馆，日子过得还挺滋润;东家的谁生了个娃，是女孩;哪家的老头，刚过完六十大寿就过世了等等。凡我所知道都是祖母告诉我的。

记忆的空隙里偶尔会闪现那棵老树，听说因为城市扩建被砍伐掉了，就连村庄也变得寥落，该拆的都拆了，树当然难逃此劫。

小时候，外婆常带着我去那树下纳凉，只需拿上稻草茎儿编成的大薄扇就行。天气正值炎热的七八月，纳凉算是最惬意的一件事了。慢慢地，人越聚越多，大伙儿唠起嗑儿来，怎一个热闹了得!与我年龄相仿的孩子，都围绕那棵树打转转。

再大些，我便是陪伴外婆去纳凉了，外婆怀里抱着的不再是我，而是比我小五岁的弟弟。嫉妒之心偶尔会悄然而生，不过值得庆幸的是，那棵树带给我的快乐依然属于我。它在我记忆中永远是粗壮茂密，有能遮住阳光的清凉，也有透下阳光的斑驳。摘一片绿叶，手鼻都留有淡淡的清香，如此沁人心脾。回乡，我往往喜欢捕捉这些记忆空隙里流动的温暖和愉悦。

我想，是记忆，它总会留有空隙，它随时等着你，等你来找寻属于自己曾经的美好。你在它的空隙中沉淀了很多浮躁的心思，明白了什么是自己的心之所系。

现在看来，再回到从前的场景已经不可能了。有的只是栋栋新耸立的楼房遮挡了曾经属于我的视野;还有远处冒着浓烟的工厂诉说着一村庄的变迁。老一辈的人难得都出来聚聚，都开始赶着去跳舞，赶着去打牌，这些，取代了曾经让人欢乐的纳凉一事。多多少少，对念旧的我来说，也是有所失落的。

大家的生活确乎是越来越好了，可是记忆空隙里那些消逝的曾经却时时涌现。不知道多少人如我这般感怀?

我想，对于常回乡看看外祖母和外祖父，是我应该做的。偶尔停在记忆的空隙中看看曾经的自己、曾经的一切美好，也是我们应该做的。不要因走得太快而忘记自己为何出发，更是值得我们思考的。

我是一粒又黑又小的种子，大家都叫我小不点。我有一个梦想就是长成一棵大树，结满又大又甜的果子。

我使尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。

过了一段日子，我长满了翠绿的叶子。一天夜晚，狂风暴雨对我又骂又打又踢，但是我没有害怕，没有流泪，没有被打倒。

又过了许多天，我开满了漂亮的花。好心的蜜蜂帮有梦想的我传播花粉。

不久，我结果实了。但是可怕的虫子来咬我可怜的果实，好心的小鸟看见我很坚强就把虫子叼走了。

经过千辛万苦，就像西游记里的九九八十一难，苦尽甘来，我终于结出了又大又甜的果实，一个小不点的梦想成真了！

[种子的梦想作文

导语：古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。下面是高中生写作基础指导，欢迎参考！

一，阅读与摘记

这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。" 要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。

二，观察与思考

作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。 同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。

三，每日一忆，每周一记

坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有"慧眼"，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。 同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料，曾写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。

四，作文的修改

作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，"改错先于求美"，作文之道总是"先求其通次求其美"，同学学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会"乐此不疲"。自由是作文的生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出个性。通过写作，从现实走向未来，从未知走向已知。

高考是争分夺秒的战场，对写作手法熟悉，不仅能的高分，也能提高你的速度。下面由小编为大家提供关于高考高分作文的写作方法指导，希望对大家有帮助!

高分作文的写作方法一、结构模式要简

高考作文先要整体构思。开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚了，才能写清楚;自己写清楚了，阅卷老 师才能看清楚;阅卷老师看清楚了，给分才能给清楚。笔者认为，考场作文的结构应该简明，因为教师阅卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。因此，一篇应 试的议论文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，简要提引原材料，在这个基础之上引出自己的感悟，作为中心观点，这个观点要明明白白，旗帜鲜明; 第二部分，分三至五段，前两段(或三段)从古今中外不同角度各取一个例子，紧扣观点进行正面论证;后一段(或两段)可从反面选取事例与前文进行对比论证; 第三部分，对全文论述的观点进行总结升华，给人以完整感。这样结构文章既简明又严谨且不呆板，还能让阅卷老师一目了然。

高分作文的写作方法二、列提纲要快

高考既考能力又考速度。考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词、古今中外的事例(尤其 是带有时代气息的当今事例)，简省写出，只要自己看得懂就行。写于卷面之前，可边浏览边修改，择优录用。这样既能节省时间，又能一气呵成，避免文面多处涂改。

高分作文的写作方法三、内容要新

1.题目要新颖别致。“题好文一半”，许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的。因此，能拟一个独具特色的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线，分数自然偏高。

2.开头要新颖独特，结尾要深刻感人。从题目实际出发，选取自己最拿手的文体，精心打造开头和结尾，确保获得高分。

3.素材的选取要新鲜贴切。材料新颖又切合题意，那就能显示自己敏捷的思维能力和深厚的文化底蕴，让阅卷老师耳目一新，作文分数自然就能上一个 档次。我们要力避大众化和过于平淡的素材，要善于从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，而且要注意材料的贴切性、典型性、新颖性、 多样性。

高分作文的写作方法四、立意要深

1.要扣命意。高分作文必定是扣题行文的。扣题能力其实就是审题能力，如果扣题不紧，得的分数会很低。

2.立意要有深度，要“掘地三尺”。“千古文章意为高”，不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水，浅尝辄止，立意没有深度。立意，我们可以从历史和 文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度。通过纵向和横向的比较，理想和现实的观照，偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案。阅卷老师一般对深具 慧眼、富有哲理的作文情有独钟，给分较高。

3.立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我们要明白，高考体现国家意志，而国家 意志则重在弘扬真、善、美。有些同学喜欢唱反调，不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写，显得很不严肃。高考作文立意要境界高雅、胸襟阔大，力避市侩气息、低俗趣味。

高分作文的写作方法五、感情要真

文章不是无病呻吟的“涂鸭”，而是酸甜苦辣感情的寄托。诚挚朴实的情感，读来是一种享受，品来是一种惬意。真情实感的自然流露，常能打动阅卷者。要让阅卷老师感动，自己首先要投入，要动真感情。真情实感的文章往往能得高分。

高分作文的写作方法六、语言要美

流畅优美的语言给人赏心悦目的感觉，这种语言能力要靠平常的努力锻炼。无错字、病句，词句洗练流利，语脉首尾贯通，文意开合自如，是做到语言美的第一关。词语生动、句式灵活、文句有意蕴是语言美的真正体现。作文的语言美，可以从以下几个方面来练就：

一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故等;

二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等;

三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。

四是丰富自己的生活和文化积累。因为“腹有诗书文自华”。

五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反问等手法增强文章气势。总而言之，润饰好了语言，能寓繁于简，寓抽象于具体;能使文句更形象生动，更含蓄幽默，更有意蕴;能使文意更鲜明突出，更富有哲理，更耐人寻味。

高分作文的写作方法七、文面要洁

文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。字迹清楚、端正，字体美观大 方，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。试想：一份字迹潦草、卷面不整洁的试卷出现在工作强度极大又十分疲累甚至有点焦 躁的你的面前，你岂愿卒读?太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三类作文偏下的分数就出来了。当然，我们所写之字不一定是练过书法的(练过当然更好)，而 只是要求所写之字大小一样，一笔一画认真书写，不潦草，不涂改(实在需要修改时也应用笔轻轻划去，切不可重重涂写，乱打叉)，要让阅卷老师知道你所写的字 是什么字，以求一个整体效果。

这里所谈的高考作文七“要”，多少有一些“急功近利”、“离经叛道”的味道，但它确实是获取应试作文高分的有效策略。希望高三学子予以重视，针对自己的实际状况，采取相应的措施，使作文复习备考更具针对性，也更富有成效。

命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？

目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。

如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

在毕业班的作文教学中，常常会出现这样的现象：前一年的中考作文题成为学生练笔的“范题”，前一年的满分作文成为学生练笔的“范文”，中考作文题、满分作文对中考作文复习的借鉴意义是不言而喻的。问题的关键在于很多的教师认为中考题练得多了，学生应付中考作文就有感觉了，成绩自然就提高了。还有所谓“万能作文法”大行其道。这些很显然，把中考作文教学简单化、随意化和技术化了。

缺乏精心指导，再多的训练也是徒劳的。这几乎是常识。说到底，一在于科学序列的建构，余映潮老师在中考作文教学中仅复习过程就精心设计了诸如：读题训练、材料训练、构思训练、成文训练、修改训练、应变训练。如此细密的规划，匠心独运，不仅仅有利于应对中考作文，重要的是更有利于大大提高学生的写作能力，终身受益。二在于有效的训练指导的落实。诸如审题、立意、谋篇等写作知识在新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性。

这些似乎都不是毕业年级所要思考和着力的问题，而恰恰是现实作文教学作文复习中常常被忽略了的问题，由此衍生出诸多中考作文之硬伤。

1、  看看你同桌的作业，他的格式更美观！

2、  字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！

3、  再加把劲！

4、  不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！

5、  要结合自己生活实际谈感受。

6、  把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！

7、  试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！

8、  选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！

9、  如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！

10、没有规矩，不成方圆，对吧？

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指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。

1、  详略不得当！

2、  你应该概括得更全面些！加油！

3、  语言可以更活泼些！

4、  尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

5、  在作文的创新方面，还可以做得更突出些！

6、  字要写正，不出格。

7、  我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

8、  眼到，心到，手到。你能做到！

9、  沉住气，看清楚，写准确！你能做到！

10、大小一致，行款整齐。

人生是一场长跑比赛，你每时每刻都要保持匀速才能成功的到达终点，而不该时而快，时而慢，“欲速则不达”说的就是这个道理。在我们充满坎坷的现实生活中，也要知道这样的道理——只有踏实耕耘才能获得成功。

我曾有过那么一次经历，验证了只有踏实耕耘才能成功这个道理，那使我印象颇深。

那是一个春季的下午，是耕耘种种子的好时光。奶奶把爷爷身上的灰拍了拍，亲切地说到：“今年要种多少花生？多少白菜？”爷爷仿佛已经准备好了似得，慢悠悠地回答奶奶问题。我一小学生，就没听得那么清楚。但我知道，爷爷作为一位农民，在我们家那一带算是公认的“种田高手”，从来不用担心他的收成。我听爷爷说他从九岁就开始学种田，算下来也有六十多年了，说到这时，他轻微地叹了一口气。

后来，我跟着爷爷去了我们家的田地。拿了几把镐子和种子，尾随着爷爷。“爷爷，我们一会儿来看谁耕的地更好，好吗？”他二话不说就答应了我。

来到田地后，爷爷并没有着急下田，而是在地面上做了几个热身动作。而我作为一个对农业什么都不知道的人，怎么和他比呢？于是在一旁观察起爷爷的动作，只见他热身后先在那干旱的土地上浇了些水，接着用锄头把土翻了一遍，撒上几捧种子，那娴熟的手法显得我十分被动。忽然，我似乎看透了他的技巧，“不就是撒些水、翻土、撒种子吗？”我心里想。我学着他一步又一步地做。最后，我随意折腾了两下就好了。结果，我竟比爷爷还快。看见爷爷在那反复检查的模样，我心想他一定输了。

这一年的秋天，我和爷爷又一起去了菜田。心中十分激动的我瞬间被眼前的景象惊呆了，我看见我的农作物长得歪歪扭扭，一点也不如爷爷的正。那时的我心想：为什么明明我做得挺好，结果却是这样子？这时，爷爷对我说：“当我看见你在学我的时候，我就知道结局会这样。不过没关系，我想借这件事告诉你，不辛勤、踏实耕耘是不会有好结果的。欲速则不达，请你记住。”

在那之后，我一直在想这件事。为什么爷爷的种子种得比我好呢？答案很显然，爷爷有六十多年的经验和踏实耕耘的精神，只求质量不求速度的品质教会了我难忘的一课。我永远都会记住这堂课，因为我心中种下了一颗踏实耕耘的种子，它必长成参天大树从而扎根在我心中。

1.选材以小见大，结构彩线串珠。一件小事，只要意义不凡，就可以围绕它来成文。选取生活中最美丽、最感人的一幕，运用细节描写打造精彩镜头。可以以一个眼神、一个动作、一种现象、一种习惯、一句话、身体的某一部分为线索，以点带面，以小见大。

2.认真选择文体，精心谋篇布局。写“幸福”这一话题，记叙文是最佳文体，可以描写几个片段，运用镜头组合、小标题连缀等模式谋篇布局；若写成议论文，可先提出观点，如，幸福不是占有而是奉献，幸福就在身边等，然后选取事例论证观点。

3.选材要典型，感情要真挚。 “文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。若能以生活中典型的真人真事为素材，写起来便会文思泉涌，一气呵成。因为真实、鲜活的人和事容易触发写作的灵感，也容易触动读者的心灵。

凛冽的寒风吹散了飘扬的雪花，天灰蒙蒙的，这雾给嘈杂城市平添了几分神秘。

我坐在窗口，向窗外望去，不知是不是这雾的原因，看到的事物也是朦朦胧胧的。我捕捉到了一点灯光，很微弱，许是好奇心在作怪，我连忙拽下挂在衣架上的棉服，急匆的向那灯光奔去。我跟着那灯光一直走向大街，这灰蒙蒙的天仿佛像饥饿的野兽注视着待宰的羔羊一般凶残和那眼中透露出来的狂热着实让人冷寒。

那灯光停住了，我凑近一看，才发现是一个软糯糯的小女孩拿着一盏灯，旁边是她的妈妈在牵着她的小手。那女孩抬头看着她妈妈，似是在说着什么，只见她妈妈从包里拿出两块零钱放到小女孩的手上，那小女孩才蹦蹦跳跳的走到一个老人身边，小心翼翼的放下那几块零钱。虽然她放的小心翼翼，但还是可以看出她眼中的激动。

我看向那个老人，天气很冷，但她却穿的很薄，脸上尽是岁月留下的痕迹。她双眼向里凹陷，脸上的皮肤已经松弛了，她一说话，那热气凝成的霜就立刻在她的睫毛上凝固了。她双手合十，显得那样的虔诚，重复着那句似乎可以倒背如流的话“谢谢你”。

我转身走过她，她注视着我，但我却对她不理不睬。雾似乎有点散了，我拿着新买的棉服和热乎的饭菜急忙的跑向那个老人在的地方，看到她了，幸好还在。我上去把棉服给她穿上，把手里的饭菜放在她面前，她笑盈盈的看着我。

在凛冽的寒冬，也在这位老人的笑中变得温暖了，那个软糯的小女孩早已在我心底种下一颗种子，而那种子也已发芽。

分享，像棵蒲公英，随风摇曳，传播出的，是一棵棵嫩绿的芽儿，是一颗颗真挚无比的心，分享的种子随风飘去，留下的，是朵纯洁的雏菊。那一刻，我真正懂得了分享的真谛。

“下课！”难熬的早读终于结束，我这个典型起床困难户打着哈欠，拖着沉重的四肢走出教室。“蹬。蹬。蹬。”她小跑到我跟前，亲切地问：“小冯，你要含羞草的种子吗？”我抱着打发时间的态度问：“有什么用？”她耐心的回答：“含羞草，顾名思义，你一碰它，它就会收紧叶子，长大后，可以开出紫色的小花，很香哦！你就拿着吧！”我的手被她抓起，一颗黑色的种子伴随着她的体温放在我手中，很不起眼。望着她的背影，我有些冷，却不知被什么融化了似的，甜甜的，说不出感觉。

过了几天，我被老师狠狠训斥了一顿，十分难受，不知向谁倾诉，只有自己生闷气。她看着我没精打采的样子，问：“你怎么了？值日的时候就看见你没精打采的？”她的提问对于我来说就像抓住了一棵救命稻草一般，我将一肚子的苦水全倒出来。她细细地听着，一会儿点点头，一会儿安慰我，给我出主意，一会儿一句话也不说，似乎沉思着什么。我心里舒畅多了。原来，分享是这样美好！既能减轻痛苦，又能将开心加倍，望着眼前的女孩，我问：“你为什么给我那颗种子？”她笑道：：“因为我们是朋友嘛！”“嗯！对！我们是朋友，最好的朋友！”我不禁鼻头酸酸的，眼泪差点夺眶而出，分享的种子种在我心中，绽放出纯洁而美丽的友谊之花，绚丽多姿。

分享，早在我心中扎根，那分享的种子早已发芽，开出紫色的花朵，散发出阵阵幽香，那是分享的香味，沁人心脾……

“我在梦中死去，我在生中复活”

——题记

或许每个人都有醉生梦死的时候，觉得会在某一个阶段，某一个时间点非常后悔，灰暗，有天塌了的感觉。

要是没有上一学期的期末考试，我就不会体验到那内心的折磨。得知自己315名的那个晚上，夜，偷走了我所有的眼泪。我把自己蒙在被子里，这个刺眼的“315”的数字，让我真想在睡梦中永远醒不来。我一直认为自己数学学得不错，而这次的成绩却是全班倒数。

我生活在一座小城，如果不学习，就注定一辈子不能有好的生活。我不能怪任何人，只能怪我自己。其实到了期末复习后期，我根本学不进去，心烦意乱。我经常在晚自习课间时，仰望天空中寥落的星辰，不知那些星星来自哪儿。甚至痴想着有一天跟随星星，到达远方，看看我所盼望的，美丽的外面的世界。

开学了，在同学们诧异的目光下，我不敢抬头；在老师遗憾的目光下，我感到惭愧。我甚至没有勇气重新翻开数学书！“315”，像一盆凉水，一把重锤，浇凉我的热情，敲碎我的梦！

可是日子还得过呀！父亲对我说：“你得面对现实，无论眼前多么不可想象，你都得去正视。如果你的心灵荒芜了，人生真的无路可走。”是呀，我必须去面对事实，如果我总是像北方破败的山村一样萧条，人生毫无可能。我一定要加油，为什么不通过努力来证明自己呢？

我必须承认自己期末考试没有全力以赴，我跟体内的另一个我斗争时，我被体内另一个想法击败，这太可怕了！所以，我最大的敌人永远是我自己的欲望，还有我的贪玩心。谁不愿意一觉睡到太阳升到八竿高？谁不愿意每天放学回家看看电视，玩玩手机，吃饱了就睡？谁不愿意一点不付出而清华、北大砸到自己头上？可这可能吗？这只是在做梦！不付出，怎么可能有这样的好运砸到自己头上！是，幸运是有的，可它与努力的比例是1：1，那些看似的好运气不是偶然，都来源于他在我们每一个看不到的日日夜夜里的付出！我重新捧起那曾经带给我噩梦的课本，而此时，它们是那么亲切，那么可爱，仿佛要与我共延新的光辉。

我在梦中死去，将在生中复活。我坚信，我埋下的这颗种子，已经发芽，何不去拼搏一把，你善待岁月，岁月也会善待你。

没有谁能把你击垮，除非你自甘堕落。不经一番寒彻骨，怎知梅花扑鼻香？比你差的人没有放弃，比你优秀的人仍在努力，你有什么资格说你无能为力！

他是地球上的最后一个人，坐在那里，静静地看书，安祥地度过余生。

这时，门外响起了敲门声，他一惊，慢慢地将头抬起来，耳朵仔细地听着，没错，确实，有声音。

他看了看窗外乌云密布的天空他不禁打了个寒颤：怎么还有人呢？他的心一下一下地跳着，心中是无比恐惧的。他咳嗽了几声，慢慢地向门的方向走去，打开门，只听“当”的一声，眼前一黑，什么都看不见了。

他醒来时，不知道已经是什么时候了。他看了看四周，竟是几年没看到的青草。他不相信自己的眼睛，怎么还会有青草？这时，传来了一个声音：“你醒了。”

他定睛一看，是一个绿色的、脸是个瓜子般的东西，三只眼睛，没有手，也没有脚，长的很有特点。

他一惊：“你……你是谁？”

那个“绿怪物”二话不说用头狠狠地撞了他。“你看看现在的环境。”它愤愤地说道，“这都是你们人类干的好事！现在，把自己都搞没了！我告诉你，我本来是城里的一株小草，过着平静的生活，帮你们净化空气，可你们却依然大肆破坏，我们已经“变异”了！”

他沉默了。

他几年前是个工厂厂长，排了很多污染气体，心中自然有一些羞愧。但是后来，他开始一步一步地绿化城市了呀！每天都在种植树木，但还是因为空气质量太差而染上了肺部疾病。

他咳嗽了几声，对“绿草怪”说道：“可近些年我也有保护环境啊！你不能说我只是在破坏啊！”

他不服。

“我也不想跟你吵。”“绿草怪”说道，“我在这片地方花了很长时间才种出这些青草，其实这次来只是想请你——目前唯一的人类，帮助我，帮帮地球吧！”

“嗯！”提到保护地球，他不假思索地说道。

于是，他带了几粒树的种子回来，看着这乌烟瘴气的城市，撒下了第一粒种子……

借景抒情是一种常用的写作方法，其特点是寓情于景，情景交融，它是通过对景物的描写来抒发自己的感情。例如《第一场雪》里说：“荷!好大的雪啊!山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。”字里行间流露出作者对大雪的喜爱。

尽管如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据具体情况，联系自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。下面的故事对我们很有启发：

从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。”县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气。”财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨?”正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死?就气愤地说：“真是吃饱放屁!”话虽粗俗，但却在理。

面对同一雪景，四个人由于经历、处境不同，抒发的感情也就截然不同，但是他们抒发的感情却是十分真实可信的，都符合各自的身份。

[借景抒情作文的写作指导

大家都说：“少年不知愁滋味。”这话一点不假，在小学时代，我看同学们有许多好看的衣服，不管多贵，总是向爸爸妈妈要。看到别人吃肯德基，我了吵着要买。家务活一点儿了也不干，妈妈要我干活时，我还振振有词的说：“我是干大事的人，这点小事我不屑干。”爸爸妈妈总是叹息说：“我的孩子什么时候才能长大呀!”

后来有一件事使我长大了。

有一次，我到同学小A家里去玩。见她家里非常干净，听别的同学说，小A平常在家里帮里帮助父母干活，吃俭用，她妈妈给她的零用钱总是舍不得花，攒起来后为父母买一些水果。她平常穿着非常朴素，可学习成绩却名列前茅。小A的邻居和老师，都夸奖她是个她孩子。

小A的事迹使我联想到了我自己。我和小A比起来，简直是天壤之别。我心想：爸爸妈妈平常非常辛苦，即使是放假了，爸爸要做生意，妈妈要干家务活，他们很少有休息的时候。他们这样辛苦，我为什么不帮爸爸妈妈分担一些家务，省吃俭用呢?

现在，我在学习的空余时间，帮助爹妈分担一些家务，再也不为难父母，向他们要衣服，要玩具了。父母也夸奖我：“你长大了。”

那一刻，我长大了。

我曾经种下了一粒种子，在这时候发生过一件令我震惊的事情，让我们来看一看吧！

这一天，我种下了一粒种子，这种子还真“厉害”，竟然两天后就发出了芽。四、五天后就有8~9厘米了。我高兴的对妈妈说：“种子已经长大了许多了，我相信它一定能长到和阳台一样高的！”妈妈说：“可明天要打台风啊！”我的高兴转眼间变了不高兴，我更希望：种子能安全长大。

第二天一到，我就快速的起了床。不妙，居然没有我想的糟糕，这天是一个大晴天。我又想：那我就放心了！我吃了早餐后，就出去玩了。

到了中午，吃完午饭，就有“天气怪物”在捣蛋了。先是“打鼓”，又是下大雨，最后“狂风大作”，我有点儿惊恐。

睡了午觉后，到了下午，狂风已过，我发现小种子竟然没死，坚强着活着。直到现在，它已经有阳台那么高了！

生命虽然短暂，不过我们也要学着小种子一样坚强着生长下去。我下定决心，一定要好好的生活下去呀！