就这样埋下一颗种子作文指导（通用20篇）

你知道世界上力气最大的东西是什么吗？世界上力气最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力量，简直是超越一切的。人的头盖骨结合的非常致密、坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切方法要把它完整地分开，都没成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物种子放在要剖析的头盖骨里，给予温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开了。一粒种子为达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭窄，它总要顽强不屈地透到地面上来。

生命就是顽强不息，一粒种子无论生活在什么环境里，内心都是多姿多彩的。伏契克曾说过：“应该笑着面对生活，不管一切如何。”海伦·凯勒在童年时就因疾病成了盲聋人，但她后来没有气馁，反而对生活充满了希望和信心。她在老师、父母的帮助和自己的努力下，考进了哈佛大学，并以优异的成绩大学毕业，成为了著名的作家。

我们每个人都是一粒种子，只要有温度和湿度，生命就会丰富多彩。

这是一篇描写种子的力量的文章，开篇点题“世界上力气最大的是植物的种子”，文章详细的描写了种子的力量，字里行间都流露着对种子的喜爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

[五年级作文:种子的力量

“哎，我怎么动不了了？不！司机快停下！你快撞到我了！”忽然，一阵风把我吹向了山顶，一个小男孩调皮地把我扔到了两块石头中间。“你在这好好生根发芽吧！”生根发芽？难道我是一颗种子？那我就好好生根发芽吧！

石头旁的小草们嘲讽道：“呀！看看是谁？还想在石头中间生根发芽！”接着就是一声又一声刺耳、难听的“哈哈”声。就因小草的这些话，我下定决心要成为一颗又高又粗的大树。

我努力地从石头块上寻找些泥土，找了三天三夜才总算有个生根发芽的地方。下雨了，我贪婪地吸收着大颗的水珠；出太阳了，我又慢慢移动到能晒到太阳的石头块中去。石头一点又一点地被我的根打开了。

多年以后那个小男孩已长成了人，他再次来爬山，惊叹道：“哇！这里怎么有一颗长得这么好的松树呀！”

一个风雨交加的晚上，一阵阵狂风吹来，试图把我吹倒，可我却纹丝不动，一旁的小草却已吹倒了许多。又是一阵“轰隆隆”的声音，只见一阵闪电劈向其他小草，我一个飞扑，扑在了小草身上，一阵熊熊烈火从我身上燃起。“哗啦啦”一阵大雨落下，我身上的火焰终于被扑灭，小草们哭得稀里哗啦，说：“你为什么要为了我们牺牲你自己？对不起，我们当初还嘲笑你……”

这时太阳出来，发出耀眼的光芒，我和身边的小草，已被染成了金色。

自从妈妈给我讲了《圣贤教育》以后，我的心中便默默地种下了一颗小小的种子：从我做起，让全世界都充满爱！这颗种子在我心里不断的生根发芽，时刻鞭策着我，激励着我，伴随着我成长。

去年寒假，妈妈带我去外婆家，我们几经辗转，终于上了武汉的中巴车。因为天气寒冷，中巴车的车窗紧闭，一上车就让人感到头昏脑胀。汽车在拥挤的道路上缓慢地行驶着，车上的旅客有的悠闲地嗑着瓜子；有的戴着耳机全神贯注地听着音乐，玩着手机；还有一些旅客大概是忍受不了汽车的长途颠簸，眉头紧锁，闭目养神。坐在我们前面一位年轻阿姨则已经翻江倒海地吐了起来。而坐在最后的几位叔叔却不知什么时候点燃了香烟，一边吞云吐雾，一边天高地阔地聊起天来，还不时大笑几声，全然不顾其他乘客的感受，整台车里面弥漫着一种让人不堪忍受的怪味，有些乘客闻到烟味开始陆陆继继地咳嗽，也有些乘客开始窃窃私语起来，但最终都还只是忍气吞声。

我和妈妈也都有些受不了了，回头看看那几位肆无忌惮抽烟的叔叔，再看看前面痛苦呕吐的阿姨，我决定上前去阻止那几位抽烟的叔叔。

一向胆小的我鼓起了十足的勇气，坚定地走到他们的面前，铿锵有力的对他们说：“叔叔，车上是公共场合，请你们不要吸烟好吗”。其中的一位叔叔有些犹豫的看了看我，又看了看另外的几位叔叔，神态有些难为情。另一位体形瞟壮的叔叔，用轻蔑的眼神看了我一眼，不屑一顾的说：“你这个小孩子，还蛮喜欢管闲事的呀！”说完又狠狠地抽了一口烟。这下我不服气了，壮着胆子，向前一步，理直气壮地大声说：“小孩子都能做到不吵不闹，而你们大人如此不文明，不顾别人的感受，前面的阿姨都已经吐得不行了，车上的空气本来就不好，如果再加上烟味，全车的人都会晕车了。”那位叔叔听我这么一说，有些不好意思的看了看前面的阿姨，默默地把烟灭了。一车的人都向我投来了赞许的目光，我更是看到了妈妈欣慰的笑脸，那一刻，我感到无比自豪与激动！

人非圣贤，我有时也会有在十字路口徘徊的时候。

那是我上三年级的一天，中午回家吃饭，返回学校的时候，刚踏进校门，突然感觉脚下一软，低头一看，啊！那儿明晃晃的躺着一沓钱呢，我赶紧捡起来，一数，整整九元钱！当时我的第个念头就是我梦寐以求的钢笔有着落了。我慌忙扭头看了看周围没人。于是兴奋地准备把钱塞进口袋，正当我塞钱的那一瞬间，心中有种声音在对我说：你不能这么做，这是不诚实的表现。正当我犹豫不决的时候，那支漂亮的钢笔又出现我的脑海里，一想到它我的心就开始剧烈地跳动。我怀着忐忑不安的心情走进了教室，两种声音也不停的在脑海里闪现。好不容易熬到上课，老师终于走进了教室，我手里紧紧攥着被我汗水浸湿的九元钱，毅然向讲台走去……在我的带动下，另一位同学也向老师上缴了捡到的十元钱。交完钱之后，我如释重负地看了看外面，感觉天空是那么的湛蓝可爱，杜娟花是那么明艳动人。

爱是一丝火种，照亮别人，温暖自己。只要人人都献出一份爱，勿以善小而不为，莫以恶小而为之；让奉献成为平凡，让索取成为奇迹，我相信这颗子，一定会开出璀璨夺目的花朵。

在我幼小的记忆里，"家庭"是一个朦胧的概念，如果要在它前面加上定语，我真的找不出一个恰当的词语，"欢乐"抑或"幸福"都不是。我的脑海中只有母亲忙碌的身影、疲惫的脸庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见，他仿佛只是一个匆匆的过客，尘满面、鬃如霜。

的确，也许是该得到爱的时候却没有得到，该享受亲情的时候却错过了，于是我和父亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手的亲昵，饭桌上没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导，却比知识分子父亲的建议的采纳率要多出好儿倍，我总是对父亲的言语不屑一顾，总是对父亲的教导虎视眈眈。我常想，也许，这份父爱是永远也不会来了;也许，我们之间那层深深的隔膜永远也穿不透了，父爱只是一纸空文。

高中的生活，我在外地度过，这样，我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜，又加上了几千米的距离，也许注定我要缺少这份爱了。

那是一个无月的中秋之夜，它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人的传统节日，我望着静谧的天空，想着亲人，浮现脑海里的只有母亲的面容，她就是我的家庭，我的幸福，我的一切。

一纸信笺飘然而至，我看到的是陌生的字迹和有点熟悉的地址，我轻轻地拆开。里面有一行字：“孩子，中秋快乐，爸爸很忙，不能来看你。父亲，X年X月X日。”对此，我根本没有任何反应，依旧是不屑一顾，直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。

又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天，我又收到了父亲的信："别灰心，鼓起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上，是感动、激动?我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至。

生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡，默默地流泪。

那一夜，无眠，我脑中被什么东西充满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵护，原来我拥有世界上最美的父爱。

命题作文是依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：

一、审准题目:文章的中心要对题目的分析来确定,一定要弄清主题的内涵,确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩,也是跑题作文,得分将会大打折扣,因此,写命题作文最重要的是先审清题目,确立要表现的中心。

二、构思结构:就是开放思路,启动联想,构想表现形式,勾勒出文章的结构层次,依次写出引言段,主题句,发

展段和结尾句,努力使之新颖,别致。

三、选择材料:这一点很重要,一定要围绕想表现的中心去选择组织材料,所选的材料必须典型精要。

四、表达:就是用最确切明了的语言贯穿材料,表达自己的思想,力争用符合英语语法规则。英语表达习惯,最顺畅自然的词,句,段去表达中心思想,与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。就写作的目的表现形式来看,命题作文分为三种形式:1、记叙文类;2、说明文类; 3、议论文类。

我有一个秘密，藏来心中已经很久了。今天，我终于憋不注了，就把它告诉你吧！

正值年少的我活力四射，总喜爱在小区里跑跑跳跳，穿行的风加上我轻快的脚步声，组成了最原始的打击乐，常引得邻居驻足观望。

这天，天气晴朗，万里无云。我又在小区里奔跑跳跃着，突然，我发现一个熟悉的身影，嘿，这不是警卫赵爷爷嘛！他在干什么？

走近一瞧，哦！他正在精心侍弄着去年他种的那朵蔷薇花呢！那花长得美丽无比，粉红色的花瓣围拢的像一个月光杯。红花还须绿叶衬，那一片片绿叶如墨一般覆盖在蔷薇花上。

趁着赵爷爷去拎水的这阵儿，我眼珠子一转，一个坏主意计上心头。我来到那株蔷薇花前，假装在系鞋带，突然猛得把花一拔，并折断花技，却没有想到一个身影在我后面看着。

“朱荣骐，你在干什么？”赵爷爷发现我手上已折为一半的蔷薇花，质问道。我没有回答。

我跟着他来到了警卫室，本以为他会问我住几楼，父母电话是什么，并把我臭骂一顿。没想到，他拍了拍我的肩膀，拿给我一颗蔷薇种子，说：“我不怪你，每个人都有犯错的时候，去把它种到土中吧！”

我怔住了，自己的眼里却有了一种透明液体，哽咽地说：“你骂我吧！”

赵爷爷笑了，宽容地说：“知错后改了就是好孩子，但如果下次你还这样做的话，那可就不怪我了哟！”我用力地点了点头。

走在去花圃种种子的路上，天空是那么的明亮，小鸟在枝头上欢快地唱着歌。我突然悟过来了：是啊！人是要学会宽容的，做人总要给别人留一点“缝隙”，让他们有自我改正的机会。

就这样埋下一颗种子，埋下了一颗宽容，不顽皮的种子。

自此以后，我都经常下来看看这朵蔷薇，看它生根，发芽，开出一朵宽容之花。

改写是把一篇文章按照一定的要求或需要变成另外一篇文章。改写不同于缩写，缩写只概括和紧缩内容，而改写在内容上允许调整，允许取舍，形式上鼓励创新；改写不同于扩写，扩写需要增添内容，允许想象，而改写不要求增添内容，而是将内容进行调整。改写实质上是以原作作为题材进行再创作，重在一个“改”字上。

改写的要求：首先，改写的原则是基本上不改内容，而改变表达形式。在内容上，既要体现原作精神，又可对原作酌情变动，但绝不是另外写一篇文章。第二，在形式上，改写是多种多样的，可以改变体裁，如把诗歌改成记叙文，把剧本改写成故事等等；可以改变表达方式，如把记叙改变为描写，把说明改为记叙等；可以改变语言，如文言改为白话；可以改变结构，如倒叙改为顺叙，插叙改为顺叙等，可以改变人称，如第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称等；还可以改变中心人物等。

实际上，改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是一次有难度的写作训练。

例改写《石壕吏》，将其改为记叙文。

改写《石壕吏》

要求：把杜甫的《石壕吏》改写在1000字的散文。

“千里无鸡鸣，白骨露于野”，这是战乱的岁月。诗人杜甫从洛阳向华州赶路。一天，天色已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投宿在石壕村了。

村中断壁残垣，蓬蒿满地，十室九空，杜甫望见村东一户人家冒着炊烟，便直奔前去。

房东是一对年逾花甲的老夫妇，还有一个寡媳和尚未断奶的小孙孙。他们衣着破旧，大人小孩都面黄肌瘦。

由于一天的奔波，诗人和衣躺在炕上，很快就进入了梦乡。约摸二更时分，村中一阵犬吠，随着街上响起了急促的打门声和叫骂声。杜甫被惊醒，借着惨淡的月光向外窥看。听着外面的叫骂声和哭喊声，他知道又是抓壮丁的来了。

这时，诗人看见房东老头儿披着衣服，翻过院墙逃走了。接着破旧的大门被拍得叭叭乱响，“开门！开门！人都睡死了吗？”凶狠的叫骂声使人心惊肉跳。老太太哆哆嗦嗦地走到门口，颤抖着双手拉开了门栓。

差吏们进来了。他们凶暴地向老太太吼叫着：“你们家的男人呢？叫他快出来！”老太太哭泣着向差吏们哀求道：“长官，我家里原有三个儿子，现在都到邺城当兵去了。最近小儿子捎信来说，他的两个哥哥都死在战场上了。唉，死了的，也就完了，不再受罪了。我活着的，先混吧，说不上哪一天也……您可怜可怜我这……”

“老东西，罗嗦什么！我问你，你家还有什么人？”一个差吏打断她的哭诉，怒喝道。

“就剩下吃奶的孙子了。儿媳因此忍苦守寡，为的就是这一根苗……”

一个差吏没听老太太说完，就挥动鞭子，要往西屋里闯。

老太太眼看哀求无用，媳妇就要被抓走，只得把心一横，拦住差吏说：“老总，我们媳妇她，她连一条完整的裙子都没有啊！怎能出去应差！你们一定要人，我老婆子虽然老了，给军队做饭烧水还能应付。你们就带走我吧！我现在就跟你们走，也许还来得及到河阳给军队做早饭呢！”

差吏们骂骂咧咧地带着老太婆走出了院子。惨淡的月光下，老太太回头望望自己破旧的茅屋，哭着随差吏们匆匆而去。

杜甫目睹了这一幕，再也没有睡意了。

夜渐渐深了，小小的村庄万籁俱寂。然而在诗人的耳边，仿佛仍回响着老太太凄楚的哭诉声，西屋里也像隐隐传出了呜咽声……

天蒙蒙亮了，老头悄悄地溜进家门。当他听到老伴儿被抓走的消息后，不禁捶胸顿足，痛不欲生。

面对这令人心碎的现实，杜甫能用什么话语安慰他呢？诗人只是默默地送给他少许零碎银子，便又匆匆地踏上了旅程。

把诗歌改成记叙文，要注意诗歌的语言高度凝练，因此在改写时要在合理想象的基础上，补充上诗歌中所蕴含的情节，比如诗人与老翁相见时肯定说了很多话，可是诗人没有写，为什么，作者在改写时就要去考虑诗歌的安排。另外，诗歌的语言跳跃性较大，改写时就必须注意情节的照应。

训练题：把《第二次考试》改写成《陈伊玲的故事》。提示：在内容上允许调整，取舍，在情节上不要另外编造；不要写成缩写，把陈伊玲作为文中的人物，不再突出苏林教授，把暗线变为明线。

一、审题和确定中心

要写好作文，审题是至关重要的。审题清楚，作文内容紧扣题目，作文与题目浑然一体；相反，如果审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚，就匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题。离了题的作文，即使写得内容丰富、文句优美，也不能算好文章。

作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者作文的目的。写一篇作文，作者总有一个意图，在这篇作文中你要表扬谁或批评谁；赞扬什么或者反对什么；抒发怎样的思想感情等，应当心中很明确。作文的中心明确，作文的选材就有了依据，作文时选词、造句、详略安排都要有利于表达中心。相反，如果中心不明确，随想随写，想到哪儿就写到哪儿，东拉西扯，读者不知道你在写什么。这样的的作文反映了作者对所写的材料缺乏认识能力，当然也不可能写好作文了。

二、审题有哪些基本要求呢？

1、审清作文的类型

小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？

叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》、《一件难忘的事》、《童年趣事》、《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。《假如我是》。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情。《难忘的第一次___》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。

记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如《我的同桌》、《我尊敬的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如：《温暖》，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》、《老师的微笑》等。

值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。

状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物够的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文。

写景的作文。题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文。如《春》、《的早晨》、《春游》、《秋色》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如《街头小书亭》，要写小书亭的位置、周围的环境、书亭的陈设等。

2、审清题目的选材范围

每个作文题目，对作文的选材总有一定的限制。这种限制，具体表现在作文的对象、事情的时间、地点和内容等方面。作文的对象、事情的时间、地点等一般可直接从题目中看出，而要审清作文的内容范围，就要善于抓住题目中的关键词语，有人叫它“题眼”；还要抓住作文的重点。

怎样审清题目中的“题眼”呢？我们可以从三方面来分析。如果题目是一个句子，“题眼”就在“什么怎么样”的“怎么样”部分。如《人人都夸她》，“夸她”是“题眼”，作文重点写“人人”为什么“夸她”，怎样“夸她”。如果题目是一个词组，“题眼”往往就是表示修饰、限制的那个词语。如《快乐的夏令营》。“题眼”是“快乐”，作文重点写夏令营的生活为什么“快乐”，怎样“快乐”。如果题目是一个词，如

《桥》、《路》，“题眼”就是事物本身或者它的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来。我们学过的《落花生》就是一个范例。

还有一类作文题目只标明一部分题意，余下的部分要求作者自己去补充。这类作文题目是半命题作文，选材范围广。在一个大范围内具体写什么内容可由作者自己决定。

3、看清题外的要求

有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示；二是对作文的篇幅、行款格式、字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。

写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。

人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。

世界上没有两片相同的树叶，作为有着自然的、社会的、精神的各种属性的人那就更是千差万别、各不相同了。

一、什么是人物的个性特征?

个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别，不会完全相同。因此，我们在作文中描写人物的时候，应该着重表现人物的这种个性特征，这样才会把人物写得栩栩如生、惟妙惟肖，才会感染读者。通过人物的心理或肖像或动作或语言等描写来刻画人物性格特征的例子可以说不胜枚举。

二、怎样才能写出人物的个性?

１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。    描写人物的语言和行动，应注意以下问题：

第一，要注意语言和行动描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”，“行如其人”。

第二，要注意语言、行动描写必须符合人物的性格。人物具有怎样的性格特征，就会有怎样的言行。要写出个性，必须抓住有代表性的言行进行描写。

第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。描写人物的语言和行动，要协调一致，共同体现人物的性格特征。

写好肖像，以形传神。写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。鲁迅先生就说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备。怎样才能画好人物的眼睛呢？

一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。鲁迅的《祝福》多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表现祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。

二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。

比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈详，或睿智深邃。刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。

眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛；写满忧郁感伤，刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。

总之，只有写出人物的鲜明的个性特征，才能给读者留下深刻印象。似想，有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？再比如有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？

对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。

许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。

我们还是以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗？奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？--------就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。

２．通过细节表现人物个性    作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。如我前面所举的严监生因两根灯芯不肯闭眼的例子。下面还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。

什么是细节描写?

细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写可以分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。

如何通过生动的细节描写来表现人物的个性?

首先得选择好细节。细节叙写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现。

同学们特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而同学们写叙事记人的文章最大缺点就是容易把文章写得流水账一样:

“今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然‘砰’的一声——胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。写人物忌空洞地叙说，否则，写出来的人必然是苍白的，干瘪的。描写人物须“当如镜中取影，妍媸好丑令观者自知”，要让人物自己说话，自己行动，“个个活跳”，而不是作者下评语，加论断。

通过细节描写表现人物个性的主要问题是细节选择不当，不能表现人物个性的本质方面；细节描写不生动传神，甚至给人虚假的感觉。

3.写好环境，以景写人

因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。我们写人物的时候，也要注意运用环境，可以用环境与人物的行动肖像互相烘托，比如写一个热闹的聚会和朋友兴高才烈的言行及笑脸；同样，也可以用环境与人物的行动肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可写发现为聚会不停忙碌的母亲白发又多几根。

4.正面描写与侧面描写相结合

写人物可以直接写他的言行举止，有时直接写人物言行举止表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是侧面描写这个方法。

三、如何选材

刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征，选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。

通过二三事表现人物要注意的主要问题是必须通过精彩的片断来表现，而不要将二三事叙述得完整具体，使行文冗长平淡。要从不同的角度来选择二三事。如果表现的角度一致，事实上成了材料的堆砌。选材时要把握好二三事之间的外在和内在逻辑联系，使文章眉目清晰，形成一个有机的整体。

四、小结

一、什么是人物的个性特征?

二、怎样才能写出人物的个性?

１．运用语言、外貌、动作等勾勒人物形象。写好肖像，以形传神

２．通过细节表现人物个性。什么是细节描写。如何通过生动的细节描写来表现人物的个性。

3 . 写好环境，以景写人。

4 . 正面描写与侧面描写相结合。

三、如何选材。选取两三件事来表现人物性格特征。

春种一粒粟，秋收万颗子。土地是我们赖以生存之本，是生命之源。

俗话说：民以食为天。吃货一大堆，谁知道粮食是哪来的？农民种的。靠谁？土地。可土地荒漠化正在向人类渐渐一逼一近，这早已不是骇人听闻、危言耸听，人类却视而不见、后知后觉。

人类过度开垦，过度放牧，使土地荒漠化日益严重。如今地球每十多公顷土地被沙漠吞噬，沙漠以每年700万公顷的速度快速扩张。土地荒漠化正威胁着全球11亿多人的生存，成为备受瞩目的全球一性一的重大环境问题之一。

地球素有“水球”之称。海洋占地球表面积约70.8%，陆地占地球表面积约29.2%。而适宜人类利用的土地耕地面积只约占陆地面积的17.5%。左右。面对日益庞大的全球人口，微薄的土地耕地面积显然有些杯水车薪、心有余而力不足。

还 记得石门镇幼儿园非法占地吗？还 记得洛新产业集聚区非法占地吗？这些人都被猪油蒙了心！违背了大自然，破坏了人与人自然的和谐，自私自利。把应是属于“土地的一一宠一一儿”扼杀在摇篮中。农民犹饿死！

悯农，悯农，背起来朗朗上口，笔锋锐利。这绝不是空讲道理，而是阐述了劳动果实来之不易，要好生一爱一惜。世人都懂，可为何在珍惜农民辛勤劳动出的成果，却不珍惜培育种子、果实的土地母亲呢？

人都有自己的一亩三分地。土地抚育了我们，滋润着我们。我们唯一能做的，只是，当一名守护者，享受着它给我们的一爱一，小心翼翼的珍藏……如果连这点小事都无能为力、怨天尤人，还 有什么脸面苟活在这世间？

我们如果再不加以节制，这个世界会是一副怎样的惨象？土地寸草不生，没有粮食，人类自相残杀，在魔鬼般的惨叫一声中化为堆堆白骨。那时，可还 会悔不当初？可还 会痛心疾首？

苦海无涯，回头是岸。 少一次“践踏”，多一颗生命的种子！

但愿，生机勃勃，田野飘香。土地重新焕发出应有的色彩，人类永远幸福美满。不，不是但愿。一定要实现！

过几天还有别的同学也要走，他们都是被录取的!我真的为他们感到骄傲于高兴!或者你认为我不会有他们的高兴，那么你错了，由于我不能完成的心愿由他们替我完成……

这段时间可能是所有的高学生不太愿意度过的，由于这段时间的精神压力不压于任何一种压力，不论是工作的压力还是情感的压力，都比不过此时的心情!

昨天是8月12号，是我的同学回高三复读的日子，为了能够见他最后一面，我冒着大雨赶回家，雨浩大好大，也许老天也不喜欢离别的场面吧，因此用这种方式来表达他的不满!

那晚我们所有的同学都喝醉了，但是脑子都是清醒地，不舍得睡觉，害怕时间就这样过的太快，因此就这样做了一宿，聊了一夜，听了一夜我们曾经喜欢的歌曲，我们八人是无话不说的好友，虽然我由于我不是和他们一个学校，有三年没有聚到一起了，但是我们的友情一如当初，没有丝毫的改变!人生由此友情足以!

老友踏上车的时间是中午，临时决定的，原本打算下午走，但是有点事情需要解决，因此提请走了，当老友踏上汽车的一瞬间，所有的感情在这一瞬间崩溃了，挥一挥手，所有的不舍于祝福都在其中，同样包含的还有许多的祝福!也有对他明年的期待与支持!我们相信会有另一片的天空在等待他!

过几天还有别的同学也要走，他们都是被录取的!我真的为他们感到骄傲于高兴!或者你认为我不会有他们的高兴，那么你错了，由于我不能完成的心愿由他们替我完成!

寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然荒凉，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又沉寂。 Full of eyes, the endless night sky was rendered by the snow in the light, dipped on the coat, fell on the backpack, there was noWith a little melting, its body fell down your body, and then crackled to the ground, peaceful and silent.

我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，惊恐、欣喜、激动，假如要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不了解用哪些词语可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒认为温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放假几天，那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯洁无瑕，是温暖，是故乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。

慢慢长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会由于这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比较多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追逐嬉戏。

如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人静静地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁掠过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的兴奋，在经过十几年理和质的变化，褪去的只剩淡然，到比较后无从说起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已经淡在地面上，脚印由小变大，由深到浅。童年，少年已经远远走了，走在一路孤独的路上向着往事，向着未来，风呼呼的吹，把我吹进流盼与希冀当中，留去不是，梦还安然着!

曾经，有这样一条沟，又脏又臭，蚊蝇成群;沟附近住的人过着这般生活，住在将要倒塌的房屋里，传染病在此肆虐，下雨天，臭水携着大尾巴蛆和一些尸体冲进屋中。

人们过得生不如死，却也无可奈何。

但是，改革开放以后，共产党没有先修达官贵人们的住处，而是先挖这条臭水沟，男女老少一心向党，轮番上阵，终于疏通了新沟，堵上了旧沟。

从此，人们的生活得到了无可比拟的改善，日子蒸蒸日上。

不错，这正是老舍的话剧作品《龙须沟》，它生动再现了中国解放前的黑暗生活以及解放后的幸福生活，令人惊叹、欣喜。

现在的生活更是让人舒心，衣食住行全都不用担心。

许多低保户都得到了党和zf的关心和帮助，一些党员主动为他们送米面，捐钱财。

中华大地沐浴着共产党神圣的光辉，在党的阳光下正一天天变得更加繁荣，更加富足，更加强盛。

我很同情那个极为不幸，失足淹死在龙须沟里的小女孩——小妞，她若是有幸能看到当今国泰民安的状况，一定会感慨万千。

激动不已，这些翻天覆地的巨大变化，都离不开党和人民的共同努力和共同创造，现在的孩子恰是生活在好时代;每天坐在窗明几净的教室里，接受着免费的教育，在宽敞平整的操场上愉快地玩耍。

我们的住处也在改变，由漏雨的茅草屋，到灰砖的瓦房，再到混凝土的小 平房，直至我们现在住的高楼大厦。

这些情景一定会使解放前的人们羡慕不已——在过去想都不敢想的事情，到了这个新时代，竟然从梦想变成了现实。

时代在变迁，物质生活也在逐步改变，一切的一切仿佛都在改变。

但是，党徽依旧闪耀，党旗仍然鲜艳，党员们还是义无反顾地奉献。

不变的只有我们的共产党!

父辈人拥戴起的共产党，用烈士的躯干为我们铺垫了一条平坦的大路，他指引我们走向幸福、成功，而我们只需要怀揣着一颗为国家、为人民奉献的心，在党的阳光下健康地长。

审题：透过字面看题目的深层含义，冬日里的一缕阳光比喻什么？

阳光——本意：明亮、温暖、舒适（天气）

比喻：关爱、体贴、帮助

冬日: 寒冷、阴沉（季节）

比喻挫折、失败、伤感、孤独、消沉（处境、情绪）

一缕：细、少、珍贵 题目可以用来比喻： 心情消沉时来自老师、家人、朋友等的关心、帮助、鼓励

孤独寂寞时来自他人的陪伴

绝望无助时来自他人的帮助

写出在自己内心最复杂、最需要帮助的时候有人突然相助，让自己感受到了温暖

立意：

我因为一件什么事，心情消沉（失落、痛苦），一件事（或一个人）给了我勇气（信心、力量），让我的情绪由到起来。我悟出来一个道理，体会到了一种心情。

一、选择一个适合自己的角度。

写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。

如话题作文：

"书可以医治愚昧，书可以使人聪惠，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情义和我们的喜怒哀乐……

要求：请以书或读书为话题写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。"

由于文体不限，给了学生很大的写作空间。有的叙述自己和书的故事，表现自己和书的情结，或描述自己成长的经历，或折射长辈、老师、同学的关怀；有的抒 发感情，表达自己对书的深刻认识；有的由叙而议，表达见解，畅谈自己对书的认识；还有的介绍书的起源和种类，了解它对人类的贡献……

这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。

另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。

语言通顺的基本要求：主要是指写作语言的规范、准确、连贯和得体。

1、言规范。在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。

2、语言准确

要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的不良行为”“从全局看是好的”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗?”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全，以个别人的不良行为加到全体人员身上。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

我的家乡有许多习俗，如过年吃饺子、清明扫墓、重阳登高，但令我印象最深的习俗还要数端午包粽子、吃粽子了!

说到端午节包粽子，还有怎么一个传说。公元前340年，爱国诗人、楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日，悲愤地怀抱大石投汩罗江。为了不使鱼虾损伤他的躯体，人们纷纷把竹筒装米投入江中。以后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便竹筒装米，投入祭奠，这就是我国最早的粽子——“筒粽的由来。到晋代“筒粽”又被称为粽子也有祈福的寓意。

去年端午节我也体验了一次包粽子的乐趣。那天我来到大姑家，一进大门就看见地上都是大大小小的盆，里面装着各种各样的食材和绿绿的叶子。我好奇地问：“大姑，这些都是干什么的呀?”大姑笑着对我说：“今天是端午节，这些都是包粽子的原材料呀!”“我也包!我也包!”看我那兴奋劲大姑便一口答应了。

只见大姑从一个大盆里拿出了两片粽叶，一叠就成了一个“小漩涡”，往里面放上两勺糯米，几个蜜枣，又来回折了几下，一个精致小巧的粽子就包好了。我兴致勃勃地拿了两片粽叶照猫画虎地包起来，左边折一下，右边叠一下，折来折去，终于叠成了一个歪七扭八的像是受伤了似的“小漩涡”，接着往里面放上了两勺糯米，几个蜜枣，把剩余的叶子往圆筒上一盖，便系上了丝线。哎?怎么馅露出来了?白白的糯米就像淘气的小孩子不老实地探出头来，好像对这个“新家”不是很满意。我使劲把粽叶往左拽拽，“小淘气”又在右面露出来。这下可怎么办呢?我的粽子“露馅”了。我望着盆里的粽叶忽然有了主意。我又拿了几片叶子左一片，右一片的把露出来的糯米包了起来。现在小小的粽子就像穿上了一件厚厚的绿棉衣，胖胖的非常可爱。

粽子下锅了，我指着锅里的一个最大，最胖的粽子故意说：“这个粽子最大，一定馅最多，一会儿谁都不许跟我抢。”开饭了，大姑打开那个最大的粽子，剥了一层又一层，边剥边说：“哎?这个粽子是谁包的?怎么只有叶子没有馅呢?”我听了笑着对大姑说：“这个粽子是我包的，因为老露馅，所以我又给它包了一层又一层的棕叶，但是我好像放糯米了，有可能它“逃走了。”一家子人听了我的解释都哈哈大笑起来。家人们围坐在一起吃着美味的粽子心里像吃了蜜一样，怪不得勤劳的蜜蜂有蜜吃呢!

端午节除了包粽子，还有其他的风俗。如赛龙舟、带香囊、系五彩丝线等，你应该没想到，这个普普通通的传统节日——端午节竟隐藏着这么多有趣的风俗吧!中国的传统节日真是丰富多彩呀!他就像一座巨大的宝库，还有许许多多的传统节日等着我们去寻找呢!

史蒂芬威尔逊不仅是美国维斯卡亚机械制造公司的CEO，而且还是全美最具影响力的机械制造工程师，然而，让人几乎意想不到的是，他的求职之路，是从一个车间清洁工开始的!

从上世纪xx年代起，维斯卡亚公司就极负盛名，学机械制造的史蒂芬和几位同学从哈佛大学毕业后，都非常希望能进入这家公司工作，于是一起给公司写自荐信。然而，他们的自荐信很快被退了回来，并被告知公司并不准备聘用只有理论知识而没有实践经验的人。史蒂芬的那几位同学在遭到拒绝后，纷纷凭着学历在别的公司里直接进入了管理阶层，但史蒂芬却依旧把眼光停在那家最能让他发挥才智的公司上!

有一次，史蒂芬在农场里帮助他的父亲收割向日葵，他发现因为雨水的缘故， 有好多葵花子都在植株的顶端发起了芽，此时父亲开玩笑地说：这些葵花子这么迫不及待地发芽，结果只有死路一条，想发芽开花就必须钻到泥土里去才行!听完这话，史蒂芬忽然想到了什么!

当天回家后，史蒂芬把自己的文凭全都塞进了抽屉里，然后来到这家公司，表示自己愿意不计报酬，为该公司提供劳动。

史蒂芬的做法让他的同学们大为不解，这样一个人才，竟然在扫地的岗位201x经典语录上工作。但史蒂芬却在日常的工作中越来越意识到，这份在别人眼中不屑一顾的工作，会让他拥有某种条件。因为史蒂芬在日复一日到处走动打扫卫生过程中，细心观察了整个公司各部门的生产情况，并一一作了详细的记录，半年多以后，他发现了公司在生产中有一个技术性漏洞。为此，他花了近一年的时间搞设计，通过在工作中积累的大量统计数据，最终想出了一个足以改变现状的方法。

史蒂芬试图将自己的想法告诉总经理，但是他根本没有机会见到总经理。半年后，公司的许多订单都因为产品质量问题而被纷纷退回，如果拿不出高质量的产品，公司将要蒙受巨大的损失!

为了挽救劣势，公司董事会召开紧急会议商量对策，可是会议整整进行了6个小时还没有得出一个结果。这时，史蒂芬揣着自己的想法敲响了会议室的门，他对着正在开会的总经理说：我要用10分钟时间改变公司!励志电影 随后，史蒂芬对出现的问题做了一个合理的解释，并且在工程技术方面提出了自己的观点，最后，他拿出了自己对产品201x经典语录的改造设计图，这个设计恰到好处地保留了产品原有的优点，同时又能避免出现问题

10年之后，史蒂芬不仅荣升为维斯卡亚公司的CEO，个人财富也跻身于美国的前50名!勤于工作的史蒂芬在之后的十几年里，先后出版了6套机械制造专著，其中最著名的《机械制造业基层管理》还被收入美国的三所大学教材。

史蒂芬当初的那几位同学至今依旧做着他们那一成不变的工作，他们时常羡慕地问他是怎么做到这一切的，而史蒂芬的回答总是让人似懂非懂：我只是把自己当成一颗种子钻进了土壤里!

[把自己当成一颗种子作文

本次缩写我是先把缩写方法，引导孩子们仔细读了读，并列出步骤，孩子们明白了如何缩写。我们又一起读了《景阳冈》的缩写，并根据本文与原文的对比，来体会缩写的方法。孩子们也说得头头是道。于是我就布置了《草船借箭》的缩写。

但缩写效果非常不好。相当一部分孩子是眼高手低，能说但具体做时就不照路了。孩子们缺乏总体安排的这种全局思考意识。很多同学拿到纸后照着第一段就开始抄了，只减少了一小部分，结果我要求不能超过400字，很多同学写了400字了才写了故事的一半，更有甚至把周瑜和诸葛亮的对话都写了，结果纸用完了才写了个故事的开头，只好匆匆结尾。

写完后，我集体讲评，本文的主要内容是什么：是如何借箭的，所以借箭的过程要写细，那么起因呢？最简略可以怎么说？用一句话概括：周瑜妒忌诸葛亮的才干故意借公事逼诸葛亮三天造好十万支箭。孩子们听了恍然大悟。缩写的时候要分清主次，有些东西不能光顾着抄，还要学会自己总结，用自己的话简要概括。

那么借箭过程怎么缩写呢？既然有字数要求，就要大约在心里盘算一下，每一个环节写多长。这样在缩写时不能超出预算，才会不出现匆匆结尾的情况。所以在写文前，一定要抓住要点，有个计划。

岁月已流转再流转，人生也一变再变，那些书籍似乎被遗忘，躺在岁月不到之处，仍然维持了最初的样子。

儿时，甚是不喜书籍，总觉得娜文绉绉的话格外矫情。可妈妈却要求我每天背诵那些国学和古诗词。

“人之初，性本善，性相近，习相远………”每天摇头晃脑地读着那些枯燥乏味的文字。

从“人之初，性本善”到“”温故而知新，可以为师矣”。从“昔我往矣，杨柳依依”到“衣带渐宽总不悔为伊消得人憔悴”读了甚多诗词可又何用呢？

“妈妈，学了这些古诗词有什么用啊？”稚气的话语中夹杂着不解与无奈。

“这个世界上没有无用的齿轮，也只有齿轮本身能决定自己的用途”，妈妈思索了一会儿缓缓开口，“所以，书籍的用途是什么，就要看你如何去用它。”

那时，年幼的我还悟不透其中的大道理，只是，就这样，无数思想的碰撞，在我的心在埋下一颗对书籍，对文学喜爱的种子。

那年，在敦煌，亲眼所见那鸣沙山的盛景，那古时丝绸之路的起点，站在沙漠中，远望去，满目尽是漫天黄沙，仿佛望见了当年的张骞携着人马出使西域的场景，那一代名将的英姿飒。，直至黄昏时分晚霞笼罩整个沙漠，想叹一句“大漠孤烟直，长河落日圆”，更想用自己的文字将其美景记录下来。处阳关时，仿佛望得两位友人依依不舍的场景，“劝君更敬一杯酒，西出阳关无故人”的悲伤。曾读到一句诗“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，在敦煌真见着了卖“夜光杯”的小贩，惊奇之意溢于言表。

这时，才真正感受到书籍和文学对我的影响似乎“一发不可收拾了”

读书，读到人与人相遇而檫出火花，不由得想到“遇见你，如梦初醒”。读到“一蓑烟雨任平生”宛若看到一位老人踽踽独行，身前身后尽是烟雾弥漫，长路漫漫。

若是闲暇时，定会手捧一本书，边上放杯清茶，细品作者笔下的人生百味，跌荡起伏。

文字念多了，真像儿时想起的那样，矫情了许多。可每当读到那些文字，心平气和，不说有太多共鸣，也能荡起心中的圈圈涟漪。

而那些“被遗忘”的书不是真的被遗忘，他们代表了一种情感，即使岁月转转，却也不变我对书籍最初的记忆。

曾经埋下的种子已悄然发芽长大，对文学的热爱也逐渐增大，可曾料，这颗种子的能量如此之大。

呀！我的小种子发芽了！”我高喊道。

我给每个小花盆编了号：紫色的小花盆是1号，粉色的小花盆是2号，白色的小花盆是3号。他们每天都在比赛，看谁长得最快、最高、最挺拔、最坚实。

这周一，我生病了。2号小花盆的种子发芽了，我十分高兴。在阳台上，我兴奋地看着小芽儿，都忘记了自己是病人。第二天，1号小花盆的种子也发芽了。它们的叶子小小的，嫩嫩的，绿绿的，细细的，可爱极了。

“小静，快去上学吧！”老妈催促我。“来了，来了！”我回答道。我背着书包，蹲在花盆旁，看着那娇嫩的叶片，绿得那么新鲜，细细的茎，根根那么有劲，每根上都撑着两张叶片。它们高矮不一的，在进行着一场“长大”的比赛。

放学了，我连书包都来不及放下就去看我那种的的小芽儿。我发现它们长得简直是神速，拿来一把尺子一量，有两厘米高了。

“唉！3号小花盆怎么还不发芽呀？算了，还是再等等吧。”我自言自语。

两天后，3号小花盆的小种子也发芽了，它的芽也小小的，嫩嫩的，我真希望它能后来者居上，长得最高、最挺拔。小芽儿，加油

从今天开始，我的小种子由小芽儿改名为秧苗了。我会继续做你们的老妈，精心呵护你们，让你们茁壮地成长，等你们开花结果的那一天。