谈谈孝敬老人作文汇集20篇

最近我看了一部名叫《老人与海》的书，虽然里面的语句并不是那么华丽，但却拥有朴素真实的美，那么下面咱们就一起走进书的王国，体会文字的奥秘。

一位老人常年独自在海上打鱼，有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出混身解数和鲨鱼博斗，最后鲨鱼把能吃的肉全吃完了，结果老人拖回去的只是一副大鱼的骨架。

以上我介绍的正是这本书的主要内容，是不是很有意思呢？读完这本书，我被老人坚毅、永不放弃的品格所打动，老人见到鲨鱼后不是想着怎样逃跑，而是想办想和鲨鱼顽强的做斗争，这不禁让我想起了语文书里的一位小主人公，那就是勇于和病魔作斗争的艾滋病小斗士——恩科西。

他知道自已患有艾滋病后，并没有悲观消沉，而是学习怎样面对生活，面对可怕的艾滋病。俗话说的好，人就如弹簧，你强他就弱，你弱他就强。这本书告诉咱们一道理，就算遇到再难的事情，只要坚持到底，就一定会有好的结果！

在人生的道路上难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！

圣地亚哥这位老渔夫的形象，贯穿整篇小说，给人留下了深刻的印象。圣地亚哥经过重重艰险捕获一条“不止磅重的马林鱼”，这个惊人的重量，禁不住让人想象那条马林鱼的形状、身体和硕大强壮的鱼尾。在捕鱼期间，圣地亚哥日夜追随着鱼的踪迹。直到这庞大的马林鱼累了，他才奋起一搏。在与马林鱼较量的日日夜夜，圣地亚哥虽然精疲力竭，但心中那份坚定的信念始终支撑着他，成为他的力量的支柱。

但好景不长，这条硕大的马林鱼被鲨鱼吃了。他只拖到一副鱼的骨架回来。虽然只剩下骨架，但却震慑了从前笑话圣地亚哥的人，他们纷纷向他投来崇敬的目光。

小说以写实的手法展现了捕鱼老人圣地亚哥在重压下仍然保持的优雅风度。这种精神上的永远不可战胜使圣地亚哥成为文学史上的一个典型的硬汉形象。这样的硬汉在生活中是比较难以找到的。现实生活中随处可见的是被打败的人而不是被毁灭的人。也许有人怀疑老人的智商，认为与这么大的鱼战斗，简直是自讨没趣，兴许还会把自己的命赔上。

但是在巨大的诱惑下，人可能会不顾一切地去搏斗，甚至献出生命。老人在连续多天无鱼的情况下，实然而来的马林鱼便对他形成了一个巨大的诱惑，使他奋不顾身。这个老人的形象，其实很可能就是作者的一个理想的投射。在现实生活中，人都是脆弱的，即使外表显得很坚强，却仍掩盖不了易碎的心。海明威自己在生活中无法成为圣地亚哥那样的硬汉，于是他用笔塑造出了这样一个他心目中的硬汉。

《老人与海》中的鲨鱼，作为一个与老人对立的形象，又是抢夺劳动果实的不义之士，往往被人们唾弃。但是生活中本来就是处处有竞争者。俗话说得好，有竞争才有压力，有压力才有动力。世界上没有人是无敌的，即使没有人敢做你的敌人，你自己也将是你自己最大的敌人。

作品中的老人看上去是失败了，但其实他是胜利了。他虽然没有得到硕大的马林鱼，但他却意外地收获了勇气，收获了顽强，更收获了别人的尊重。在现实生活中，谁都想在竞争激烈的人生舞台上占领一个区域，哪怕不是在灿烂的舞台灯光下，哪怕在黑暗的角落里，也是一片天地，是光明外的另一个晴天。

亲尝汤药

公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。

有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。

刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。

有诗颂曰：

仁孝闻天下，巍巍冠百王；

母后三载病，汤药必先尝。

孝敬父母是我们每个同学，每个少先队员应该俱备的美德。

记得有一次，我放学回到家，看到妈妈还没有回来，外面还下着小雨，平时她都很早来接我呀，今天到哪里去了呢?我急忙跑到楼梯口一看，我惊呆了。妈妈双手扶着楼梯，脸色很难看。豆大的汗珠从额头上流下来。我飞快地走下去扶着妈妈一步一步走到家里，让她静静地躺在床上。我焦急地问妈妈：“要不要请医生来看一下?”妈妈摇了摇头说：“我老毛病犯了，不要紧，我吃点药就会好的。”

于是，我给妈妈端了一杯温水，让妈妈吃了药。过了一会儿，看上去好多了。我问妈妈：“想不想吃点东西?”妈妈说：“不，你去写作业吧!”就这样，一下到晚上，我都没有离开妈妈。直到妈妈睡着了，我心里才踏实了许多。

我觉得我们应该做一个孝敬父母的孩子。

“一个人可以被毁灭，却不能被打败”，每当我遇到困难时，这句话总会浮现在我的脑海，给予我继续前进的勇气。

一位老渔夫，为了证明自己的实力而划到很远的地方捕鱼。在经过一番耐心的等待后，终于有一条大鱼上钩了，但鱼却不愿轻易放弃，与老渔夫展开了艰苦卓绝的战斗。鱼一直拖拽着小船，想让老渔夫知难而退。可渔夫却死死拽住钓线。尽管钓线让老渔夫的手抽了筋，磨得直流血，但却从来没有被放松过。终于，鱼筋疲力尽，浮出了水面。可是老渔夫还来不及为刚才的胜利庆贺，新的挑战者便到了。受伤的大马林鱼的血液弥漫在海水中，引来了无数的鲨鱼，对渔夫的战利品发起了攻击。老渔夫奋起反抗，但最终回到海湾时，大马林鱼早已只剩下一副巨大的骨架，老人也在岸边精疲力竭地倒下了。

尽管老人最终失败了，但面对不可逆转的命运，他勇于抗争，坚强不屈，奋战到了最后，保持了人的尊严和勇气有种着胜利者的风度，是精神上的强者。

虽然都是渔夫，但圣地亚哥却与其他渔夫有着很大的不同。其他渔夫把捕鱼作为改善生活的方式，他们将捕鱼所得用来更新设备，靠捕鱼挣钱。而圣地亚哥却不同，他将捕鱼手艺与自身身份，行为准则和自然法则完美结合在一起，将捕鱼看做事业而非牟利手段，将鱼看做对手和朋友。他尊重生命，在和男孩一起抓住一对金枪鱼中的雌鱼时，看到雄鱼一直陪伴着雌鱼而感到伤心难过，甚至还请求雌鱼的原谅。在抓捕大马林鱼时，他将鱼看做朋友和对手，不停的和鱼聊天，还想象着鱼的感受。

读完《老人与海》，我想起一部电影《完美风暴》。电影里，一艘渔船到遥远的海外捕鱼，三个月后，海面上生成了一个巨大的风暴，横断在他们和家乡之间，他们本想等待风暴平息后回去，却发现冰箱坏了。如果继续等待，他们没日没夜三个月的成果便会消失殆尽，如果现在回去，便能在鱼腐烂前回到家乡。经过一番思忖，船员们决定冒险迎击风暴。在后来的几天里，他们面对着强劲的旋风和数十米高的巨浪，虽然最终他们没能逃出风暴，全员丧生，但却展现出无所畏惧和勇往直前的精神。

一个人可以被毁灭，但不能被打败。圣地亚哥英雄式的斗争中所表现出的勇敢、顽强永远激励着我。

花开花落，云卷云舒。岁月无情，如今物是人非。在这繁华的都市里，总有那么一群人，在不为人知的角落里，做着不为人知的奉献和守候。

啪啪。在这寂静的夜里，邻居家传来一阵敲打的声音。面对台灯，睡不着的我翻了个身，看向窗外。果然，看到意料中那消瘦的身影，映着月光，显得那样孤独。

他，叫关叔，是村子里的资深老人。一对老花眼镜配上一张沟壑累累但却慈祥的脸，总是穿着那件已浸满汗水的白格子条纹衬衫。关叔以前是一名电力工人，无论刮风下雨，狂风大作，还是昼夜。只要有需要，都尽力赶往一个个抢修现场。不怕苦，不怕累，凭着一腔热血的青春，扎根电力，拼搏了几十年。如今已经退休了，但他对电力有着不舍的情结。就像离家的游子，思念着家乡亲人。说起电力，他总会满怀笑容，陷入深深回忆，电力便是他的一生，他的一生便是电力。

滴答。。窗外下起了雨，望着台灯散发着柔和的光，也该睡了。忽然啪地一下，房间顿时黑暗了。是停电了吗？坐起身来，寂静的夜开始喧闹起来

只听见妈妈在客厅打电话怎么回事，这里停电了，请赶快过来维修！是真地停电了。意识地看向窗外，却蓦然看到雨帘里冲出去的那个瘦弱身影，是关叔！我二话不说，拿起衣服就跟着爸爸去电库了。到达电库，就看到关叔在哀求村长：就让我来吧，他们没那么快！村长很为难，但最终还是答应了。电力公司确实没那么快。

戴上安全帽，手套，穿上雨衣，拿着工具箱。关叔就这样开始维修了。看着关叔嘴里咬着个手电筒，熟练地拆电缆，剪电线，一切都很顺利地进行着，这样的关叔，仿佛找回了当年的感觉，面容严肃，眼睛炯炯有神。

雨，持续地下着，淋湿了他的头。但他没有停下，而是坚挺地继续维修。手电筒来回照着，手也没有停下地扭着螺丝，眼睛一丝不苟地扫视着，似乎发现了什么。

眼前这个身影，深深地映入我的脑海里，我有点被震撼到了，如此认真的关叔我从未见过。终于，街灯亮了，点灯恢复了，关叔松了一口气，随即又笑了起来。那笑容满足的像是拥有了全世界

垂暮的老人，望着电线杆上叽叽喳喳的鸟儿，久久出神

[优秀作文赏析：守候风雨中的老人

1、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

2、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

3、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根

4、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

5、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

6、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子

7、千万经典，孝义为先。意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。——（清）《增广贤文》。

8、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

9、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

10、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

11、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

12、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达

13、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

14、事亲以敬，美过三牲。——挚虞

15、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。”——（春秋）《孟子·离娄上》。

16、妻贤夫祸少，子孝父心宽。意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。——（明）《增广贤文》。

17、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基

18、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。意思是：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。——（清）李毓秀《弟子规》。

19、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——（春秋）《论语·学而第一》。

20、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——子曰

21、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

22、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。——（清）李毓秀《弟子规》。

23、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

24、父母者，人之本也。——司马迁

25、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

26、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。——《孝经》。

27、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

28、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷

29、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻

30、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

31、孟子曰：“亲亲，仁也；敬长，义也。”孟子说：“亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长便是义。”——（春秋）《孟子·尽心上》。

32、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清

33、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

34、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

35、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

36、内睦者，家道昌。——林逋

37、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格

38、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

39、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

40、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯

41、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

42、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。意思是：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。——（清）李毓秀《弟子规》。

43、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。——《劝报亲恩篇》。

44、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

45、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

46、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德

47、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？——子夏

48、母爱胜于万爱。——莎士比亚

49、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋

50、家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。——《名贤集》。

51、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

52、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。——《劝报亲恩篇》。

53、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔

54、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

55、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。意思是：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。——（清）李毓秀《弟子规》。

56、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——子曰

57、慢人亲者，不敬其亲者也。意思是：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。——《三国志·魏书》。

58、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

59、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

60、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

61、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

62、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

63、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

64、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

65、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗

66、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

67、亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果

68、长幼有序。——孟子

69、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——子曰

70、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

71、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

72、无父无君，是禽兽也。——孟子

73、父母在，不远游，游必有方。——子曰

74、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

75、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

76、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

77、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

78、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

79、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

80、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

81、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑

82、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

83、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

84、父母惟其疾之忧。——孟武伯

85、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温

86、父子不信，则家道不睦。——武则天

87、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

88、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚

89、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——（春秋）《礼记》

90、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。意思是：父母出入（门）要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。——《劝报亲恩篇》。

91、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。意思是：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。——《劝报亲恩篇》。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》

昨天是母亲节，为迎接它，我在班级制作了感谢妈妈手抄报，我给妈妈写了一封感谢信，我还给妈妈讲了我参加排练的事情，如果我们的节目被选上了，我要让我的妈妈来看我的六一演出，用我自己的勤奋和付出，让妈妈的脸上盛开幸福之花。亲爱的同学们，你为妈妈做了什么?

母亲节过去了，可母爱依然如故!十多年前的某一天，父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。于是，他们又多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一项沉重的负担，需要日夜操劳，但父母毫无怨言。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我只知顽皮，只会任性，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我渐渐懂事了，我知道他们的爱是无私而伟大的。从过去、现在、直到永远……

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”作为有孝心的子女，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。我们要养成良好的行为习惯，积极参加有益的活动，让父母放心;我们要用功学习，取得理想的成绩，让父母欣慰，更让父母引以自豪!这就是我们孝敬父母的最好行动。

让我们再次深情地说一声“妈妈，您幸苦了!爸爸妈妈，我爱您!”

我的演讲到此结束，谢谢大家!

故事真的非常的简单。一个八十四天都没有捕获到一条鱼的可怜的老渔夫，在大海中经历了三天的奋勇拼搏，忍受了三天的孤独痛苦后，仍然只是带回来一条大马哈鱼的骨头。

海明威用自己独特的语言塑造了一个没有成功的老人，同时塑造了一个在生活的压力下优雅而坚韧的不屈形象。

在书中，老人其实是人类的化身。海则是象征被人类征服的一切。在这个故事中诠释了人活着应有的品格，和人活着是为了什么。那就是：成功并不是一条大马哈鱼可以证明的。人应该是乐观的，不屈服的对待一切;人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争都会过去，面对困难永不言败;做到了这些，我们的人生就是成功的。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者!

这部荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖的小说，通过这个孤独又坚强的老渔夫告诉了我们应该怎样去面对人生的各种困境，告诉了我们生命有多强大，告诉了我们心该有多宽。

看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。成功与否不是我们唯一的追求，而一棵永不言败的心才是更加可贵的品质。

那个风和日丽的下午，偏偏是一个让人感动的下午，我不知道这是命运的安排，还是那位老人改变了我的命运……

一切都要从这另外一个下午开始……

我迎面朝那个卖报老人走来。他从眼角中溢出一波波忧郁，唇瓣紧抿，小心翼翼地问：“孩子，要买一份报纸吗？”说着，他拿起了一张报纸，向我递来。我摸摸头，微笑着说：“哦！不，谢谢！我不买，老伯。”那位老人失望极了，我总觉得我好像做错了什么。

在我回家的路上，车喇叭好像在责骂我，大树想恋下腰把我砸死，小草也跟它们一样背对着我。

我始终也不明白我什么做错了，应该说是糟糕透了！一直等到那一个下午……

我正和几个朋友在兴高采烈聊天，我的手表“哗”得下掉在了这位老人卖报的桌子上。可能我没有注意到，老人家一下子把我叫住了，然后把手表还给了我。我之前做了那么过分的事，老人不是不管这块表，而是把它还给了我。想到这里，我不禁流下了眼泪，而在场人都感动了，所有人都买了他报纸，包括我。

我回去的路上，车喇叭在称赞我，树在向我问好，小草也向我微笑。

那位老人已经不知去向，但他的精神一直在人们主中。

今天，我来到奶奶家，发现奶奶买了一部智能手机，我走过去教奶奶玩微信。

首先，我给奶奶下载了一个微信软件，就开始教奶奶怎么打字，怎么发送，怎么加好友。奶奶学得挺快，不一会儿就学会了。于是奶奶说她要出去炫耀一下，我说，光有这点功能还不够。于是我让奶奶一会儿就按绿色的按钮就行了，然后我便跑回卧室，给奶奶发了一个视频，奶奶接通后惊讶地问我，你快出来教我，于是，我就挂断视频，把怎么用视频教会了奶奶。

后来，我出去帮妈妈买菜，没想到我回来后奶奶就像一个小孩子似的跑过来，对我说：“雪儿”我自己学会发表情了。”看到奶奶这副模样，我忍不住笑了，我问奶奶说：“奶奶您会发动画表情吗？”奶奶顿时不开心了，我又有耐心地教奶奶怎么发动画表情。

后来我又教奶奶怎么发朋友圈，让她在朋友圈儿里写文章……

奶奶后来在她的朋友之间炫耀了一下。并且还教他们怎么做，我是怎么教的，她就怎么教，满满的成就感。

是啊，作为新时代的老人，他们的生活也应该丰富多彩，她们也应该追赶着时代的脚步。

远处有位年迈的老人，步履蹒跚，缓缓朝我走来。她是我家的邻居。小时候，我常到她家玩，她待我很好。但奇怪的是，她家里只有她一人。我问过她，她说，都出去打工了。我想，年轻人外出打工赚钱很正常！于是，便没有再追问下去。

长大后，我从网络上了解到，老人的这种情况被称为“空巢老人”。根据《中华人民共和国老人权益保障法》中的家庭赡养与抚养，老人的子女没有定期回家照顾老人，是属于犯法行为！我突然间明白老人眼角的忧郁来自何处！我感慨万千。

我飞奔进老人家中，指着手机上那一行醒目的大字。老人颤巍巍地拿出老花镜，一字一句地读着，当她的嘴巴停下来后，转过头，用一种复杂而深邃的目光看着我，随后喜极而泣。

一个月后，我再次敲响老人家的门，迎接我的不是老人，而是一名陌生的女子。那名女子先是惊讶了一下，尔后用感激的眼神望着我：“你就是嘉雯吧？要不是你，我都不知道我妈得了白内障，上个星期去复查，医生说恢复得很好，太谢谢你了！”

我笑了，对她说：“这是我应该做的。”我转身离开了，因为，我知道，老人笑得很灿烂。

法律，是一块盾牌，保护那些弱小的群体；法律，是武器，攻击那些违背道德的人。

让我们尊老爱幼，关爱空巢老人。沐浴法治阳光，共筑美好晋江！

我在家里就是一个十足的“宝贝”，父母.爷爷奶奶.外公外婆都十分宠爱我。从小就养成了一种被关心.呵护的习惯，很少去孝敬关心长辈。此刻我渐渐长大了，也学到了很多尊老爱幼的道理，便学着去孝敬长辈，帮大人们做些力所能及的事。瞧，这天我就做了一件孝敬外公的好事哩。这天下午放学时，外公冒着大雨接我回家，到家时外公的头发.衣服全淋湿了，我连忙放下书包，先跑到房间里，拿来干毛巾，让外公擦干头发，之后又到衣柜里找出外公的衣服.袜子让外公换上，最后递给外公一双拖鞋。外公看着我乐呵呵地笑了:“你真就是一个孝敬长辈的好孩子啊。”我以后会更加努力的，争取做的更好。

一早，我就去参加融汇半岛社区组织的“关心空巢老人”活动。

人可真多啊！偌大的教室里就只剩下了三个空位。有个子高高的中学生大姐姐、大哥哥们，也有个子矮矮的一、二年级的小学生。

火辣辣的太阳照着大地，汗水一颗颗的往下淌，我们排着整齐的队伍带着刚买的礼物——黑芝麻糊、面包及药品和牛奶向老人们的家里走去。

等我们爬上七楼，每个人都热得满头大汗。奶奶见我们来了，笑咪咪地对我们说：“谢谢！请坐。”我送上礼物，祝奶奶“长命百岁！”并客气地站着。

接着，我们双去看望了另一位行动不便的90岁高龄的老奶奶。奶奶实在太老了，我向她问好，奶奶都毫无反应。李沁怡见着奶奶都有些害怕，不过当奶奶抓着她的手不放时，她还是很礼貌的没有抽手回来。她可真是个好孩子！

看望完两位老人，这次活动就结束了。通过这次活动，我知道了要尊敬老人，多去看望老人，别让他们独自在家。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

首先，树立良好的师德形象----捧着一颗心来，不带半根草去。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上中学的时候，就曾想“平平淡淡的生，倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。今天看了师德启思录之后，使我眼前豁然一亮，我看到了自己职业的伟大与崇高，是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长，1981年毕业于南京晓庄师范，年仅18岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”精神的感召下，为了实践陶行知思想，带了一个行知实验班，他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义，83年调到江湖县当团委书记，可他心系农村，心系农村的教育，又重新回到五里河小学继续实现自己的教育梦。85年把五里河小学更名为行之小学，把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸，形成乡村大教育的办学格局，由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢，从中，他品尝到了发展的快乐，变化的快乐。他是幸福的，因为他真正体味到了粉笔生涯的艰辛，品尝了心灵劳作的甘美，享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱，来源于对山区人的爱，对教育事业的爱，这是一种大爱，没有爱就没有教育，他把满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业，此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你，大地不会忘记你，因为你在这里，洒下一片深情…”。

看看别人，不由得想到了自己，我抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些想法与李忠义、王思明……相比，自己是那么渺小、狭隘，我又想到了教育家斯霞、李吉林，想到了四大名师，他们孜孜以成成就了一番事业，使我感受到了在教育战线上同样可有作为，那会是一种弃燕雀之小志，慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了，只有苦过之后，才会有真正意义上的甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信

其道”，进而“乐其道”。如今的小学生学习条件好了，都有了良好的学习机会。然而，随着新课程改革的进一步开展，学生的“两级分化”越来越明显，也就造成了他们心理的某些障碍，特别是其中的后进生，存在着较严重的消极心理，此时作为教育工作者的我们，如不及时有效地进行引导，关爱他们，尊重他们，势必影响他们今后的学业乃至工作。

然而今天，我们中有些教育工作者，往往忽略了这一点，常常在无形之中挫伤了学生幼小的心灵。在师德学习的过程中，我从《师德启思录》影片中看到这样一个情节：某老师得知一名学生数学成绩考了43分，非常生气，于是课堂上宣读成绩时，三次重复了该生的成绩：“某某同学，43分……”这位学生自尊心受到了严重伤害，当场大声指责老师，而后便“哇”的一声大哭起来，头也不回地冲出了教室……看到这里，作为一位普通的教育工作者，感到一阵愧疚，故事折射出的不正是一种有违师德的表现吗？反思自己，何为师德？自己做到了哪些？自己尊重学生了吗？是呀！这位学生的行为超乎寻常，更让老师难以想象，对于老师，也许这种重复读那不及格成绩是提醒，是对学生成绩的重视，是对学生的爱，然而对于这位学生来讲，这种提醒变成了一种嘲讽，这样，无形之中学生的自尊心受到了伤害，师生之间“冷冻”起来，何谈信任，何谈自信，又何谈进步呢？

教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人。学生渴望老师对他们的爱，渴望尊重他们，何况我们的后进生呢？他们时刻承受着来自父母、老师、同学甚至社会对他们的压力，他们更希望得到教师的信任，得到老师的尊重，找回自信。我想，每位老师都是爱学生的，都希望自己的学生健康成长，今后能成为祖国的栋梁，然而爱不是束缚，也不是放纵，爱应当从尊重开始。

再次，关爱每位学生----倾听就是爱

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生是教师最重要的职业道德。爱学生就必须做真诚的倾听者，不做真诚的倾听者，就算不上爱学生。

最近看到这样一则故事：美国知名节目主持人林克菜特，一天访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友回答：“我要当飞机驾驶员！”林克菜特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当场上的观众笑得东倒西歪时。林克菜特仍注视着孩子，问：“为什么要这样做？”孩子回答“我要去拿燃料，我还要回来！”看到这里，我想倘若没有林克菜特的那一份亲切，那一份平和，那一份耐心的倾听，在“观众笑得东倒西歪时”小朋友还有勇气说出人世间最善良，最纯真，最澄澈的话语吗？所以，老师要倾听，学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解，是尊重，是接纳，是期盼，倾听就是爱。

过去有这样一件事情使我记忆犹新，三年级一班的何涛同学上体育课没带跳绳，我当时很是生气，心想，如果是金思维，单波没带也就算了，因为他们对自己要求不严格，而何涛在我看来是一名很要强的好孩子，怎么也没带。不等他解释，我就批评他说：“我通知带跳绳你不带，就如同上语文课不带语文书一样。体育课没带锻炼工具，如何上跳绳课，你站在一边看着，不能锻炼了。”何涛想对我说什么，支吾了一声又没说什么。同学们开始锻炼活动。下课了，我走到他面前问他为什么没带跳绳？他说：“因为我昨天病了没来上课，体育队长通知带跳绳我不知到。”这时，内疚，愧悔……这些词语都不足以表达我那一刻的心情，我不分青红皂白地批评他，没有给他解释的机会，那样武断，当时我很后悔，我真诚地向他表示我的歉意，希望他能原谅我的错误，这时，笑容从新回到了何涛的脸上。这件事虽然已经过去，但对我永远是一个提醒。从踏入师范院校的那一天起，我就知道，自己的一生将与孩子结下千丝万缕的情缘。理解与尊重每一个孩子，用恢弘的爱倾听他们内心的声音，是教育的起点。在今后的教育教学生涯中一定还会遇到许许多多类似的事情，我为自己立了这样一句格言：“用爱倾听每一个孩子心底的声音。”

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是----每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

这个寒假，在妈妈的推荐下，我阅读了《老人与海》，书中的主人翁老渔夫给我留下了深刻的印象。他让我懂得了，坚持才会成功，超越自我就是胜利的道理。

《老人与海》讲述的是一位老人在海上钓鱼的经历。老渔夫在圣地亚哥海上连续八十四天都没捕到一条鱼。第八十五天，他一大清早就把船划到了很远的圣地亚哥海面，出乎意料的捕到一条比他船还大的大枪鱼，好景不长，鱼的血腥味引来了鲨鱼抢食，老人不愿放弃，努力与鲨鱼搏斗，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，所有人为他欢呼。

我十分佩服这位老渔夫，因为他开始已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。

在读到“大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手‘该工作的时候却在休息’”这一段的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的.，我们应该以乐观的态度来对待，不能坐以待毙。

当我读到“大枪鱼开始快速的围着小渔船游动，将缆绳绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力的向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命”时，我的心也为之一动，老人那种不服输。坚持不懈，明知对手强大，毫不退却的精神，是多么让人振奋啊!正是由于这种精神，老人才获得了这场生死较量的胜利，值得我们学习!

故事的结局给予我们的决不是颓丧，而是鼓舞。要勇敢面对现实，在暴力。失败前要保持人的尊严和勇气，不以成败论英雄，真正的英雄是敢于超越自身力量的那种胜利!

人可以被毁灭，却不能被打败!

尊敬老人是中华民族的传统美德。我国伟大教育家谢觉哉先生曾说过：“侍奉老人，不是封建，不是资产阶级思想，而是人类的美德。”既然是美德，那就没有什么理由可以阻止我们帮助老人，爱护老人。

他们，满头银发，满脸皱纹，却总是露出慈祥的笑容，手拄着拐杖，却还有着硬朗的身躯。他们是——老人。现在都提倡要尊敬老人，爱护老人，可为什么街上还到处可见老人乞丐?有一次，我偶然看见了一位老人乞丐写在地上的粉笔字的内容……

他写着：由于体弱多病，儿女看他已经老了，不中用了，就将他赶出家门。我看了，不禁为那些儿女的行为感到羞愧!赡养老人是我们中华民族的传统美德，老人有病应该到医院医治，这不仅是老人对子女有养育之恩。他们年轻时劳累辛苦为了下一代，但作为儿女不但不回报，还做出如此天理难容之事，这对老人是多大的伤害!应该受到社会的谴责。我身为少先队员，就有义务去尊敬老人，爱护老人，也有责任批评那些不为父母着想的儿女!我提倡：“尊敬老人，爱护老人，从我做起!”

现在，只要看到有困难的老人，我都会上前帮忙。一天，我坐在公共汽车上，上车的人越来越多，这时，挤上来一位满头银发的老奶奶，我见了，急忙起身准备让座，没想到，在一旁等候多时的一个小学生一屁股坐在位子上不动了，我拉了拉他的袖子，轻轻地对他说：“小同学，你能让座给那位老奶奶吗?”说着指了指不远的老奶奶，小学生翻了翻白眼说：“干嘛要让给她呢?”哼!还挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同学，你想想，老奶奶老了，脚站不稳，万一摔倒了怎么办?你身体壮，应该让给那位老奶奶，再说，现在提倡尊敬老人，爱护老人，你说呢?”小学生听了，脸刷地一下红了，赶忙起身与我异口同声地说：“老奶奶请坐!”老奶奶慢慢地走过来，抚摸着我俩的头，说：“真是个好孩子!”小学生瞥了我一眼，脸更红了……

还有一次，邻居王奶奶带着她的两个小孙子从百货商店回来，手里提了大包小包的，又抱着一个小孙子，牵着另一个小孙子，王奶奶额上直冒汗，我连忙跑下来帮忙提东西，上楼后，又陪两个小东西玩，王奶奶一看，笑得合不拢嘴：“真是远亲不如近邻!”

我想：在我们少先队员的带领下，一定会有更多的人主动帮助老人，懂得尊敬老人，爱护老人是我们每个人都应该做的!

在茫茫大海上发生了看似平凡而又并不平凡的故事……也许没有大海，那就没有了这个不平凡的故事。正因为有了大海，才有了这平凡的渔夫，才有了这硕大无比的鱼;才让渔夫钓上了这条大马哈鱼，但却在海上与其搏斗了三天三夜才把它杀死，接着却又遭到了鲨鱼的袭击，最后的结局可想而知，这条大马哈鱼只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉体都不复存在了，剩下的仅仅是—个躯壳，一个没有灵魂的躯壳，只不过是一堆毫无利用价值的骨架!然而在这个颇具悲剧色彩的故事中，却折射出一位“英雄人物”——渔夫圣地亚哥。

他连续八十四天捕不到鱼，在别人看来，他是失败的。一个渔夫捕不到鱼，还能算是—个、真正的渔夫吗?而他却还在第八十五天出海捕鱼。他从未放弃，即使已经八十四天没捕到鱼了。他的这种坚持不懈，“知其不可为而为之”的精神难道不值得我们佩服吗?古时愚公移山，他明知道开山挖石并非易事，也不是一朝一夕可为之的事情，这需要自己的子子孙孙一代代不懈地做下去，可他仍坚持带着子孙一天天去移石。愚公不也“知其不可为”，却也坚持不懈地做下去了吗?天帝最后感其诚，命山神搬走了山。连古时一位九十多岁的老翁都如此，我们不是更应该如此吗?如今的中学生，兴趣倒是挺广泛，学这又学那，可几乎每次都是“三天打鱼，四天晒网”，总半途而废，他们缺少的不就是像圣地亚哥和愚公一样的毅力吗?只要有了毅力，便没有不可攀登的高峰，只要有了毅力，便没有不可逾越的障碍!回想起文中老人的话“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能被打败”不正道出了本文的主题吗?人真是很奇怪的动物，为何有勇气面对死亡，却没有勇气面对失败。失败真的如此可怕吗?人生谁能没有失败?就像人学走路，也得有过摔跤，而且只有经过摔跤，人才能学会走路。失败可以毁灭一个人，也可以造就一个人，有人因为害怕失败不敢追求成功，这就是弱者。在弱者面前，失败是倾覆生活之舟的波涛，波涛越大，他就越容易被吞噬。但我相信每个向往成功的人都不希望自己是弱者。

作为一位强者，就不应该面对失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求!《老人与海》给予我们的启示实在太多太多。它确实是—部好书，—本让人受益终生的好书!

关爱是什么？关爱是生病时父母不辞辛苦的守护；关爱是什么？关爱是陌生人之间的出手相助：关爱是什么？关爱是送给孤独的老人的真心祝福。

去年冬天，我们社区就行了一个给没有子女或子女在外地人老爷爷老奶奶送福字、福袋的活动，我参加了这次活动，也感受到关爱别人，不但能让对方感觉温暖，而且能让自己感受到快乐。

马上就要过年了，到处喜气洋洋，在欢喜之际，我不禁想到我们小区有很多老人还是孤身一人，我立刻一筹莫展，正在这时，妈妈对我说：“蒋姜，有一个活动，是给老人们送福字、福袋，你要不要参加？”我立刻神采奕奕，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，让妈妈给我报名了这个活动。

在前往老人们的家之前，老师先给我们每个人都发了一些福袋，并让我们想几条送给老人的们祝福语，我想：既然马上就要过年了，那“新年快乐”肯定是比不可少的。对老人说的话，应该和“福”“寿”两字有关，“寿比南山”“福如东海”缺一不可。“万事如意”“心想事成”这几个词随机应变地说就行了。不知不觉中，我们的大队人马已经走到了一单元的门口。我们走了进去，楼道里静得出奇，只能听到我的心在“怦、怦、怦”地跳着。我慢慢走到了一扇门前，咽了咽口水，深呼吸后，才缓缓按下了门铃，一阵悠扬的音乐响起，紧接着，一位白发苍苍的老奶奶打开了门。那是一个和蔼可亲的面孔，望着这张饱经沧桑的脸颊，让我拘束的心放松不少，我一边把福袋递给老奶奶，一边对老奶奶说：“我祝您新年快乐，身体健康，寿比南山，福如东海，在这里，我提前给您拜年了！”老奶奶认真听完我说话，泪水在她的眼睛里打转，她上前一步，用左手搂住我，右手握住我的手，哽咽着对我说：“谢谢你，好孩子，我会记住你的，感谢你让我感到温暖。”看着老人喜极而泣的样子，我的心心里涌进了一股暖流，那一天，虽然已是冰天雪地，但是我的心里异常温暖。

“送人玫瑰，手有余香”，这个道理与那天的场景已深深得印在了我的脑海中，我相信，这个道理会伴我一生，让我受益匪浅。

在寒假，要过年的时候，妈妈在家里打扫卫生，妈妈扫扫这里，擦擦那里。腰都累得直不起来了，我看见妈妈干活很辛苦，就想帮妈妈干点活。

我给妈妈说：“妈妈，我也帮您干活。”妈妈说：“可以。”我的责任是收拾好我自己的房间，我赶紧拿了一块小抹布，把我的书桌，电脑，认认真真，仔仔细细的擦了一遍，最后终于擦完了，然后我直接拿起我的小扫把和小簸箕。扫窗台上的灰尘，虽然感觉很呛，但是我觉得很开心，终于扫完了灰，我用小簸箕小心翼翼的扫，怕会把灰尘弄大床上。

我以为已经做完了，我又看了看地上，看见有很多的灰，就出去拿拖把，把整个地板拖了一遍，妈妈进来了，看见整个屋子干干净净的，妈妈说：“儿子，你真的长大了，可以帮妈妈干活了。”我说：“妈妈，我能帮您分担一点家务，您就不会劳累了，妈妈听了我的话，亲了我一下。我和妈妈看着这个干净的家，我们一起开心地笑了!

俗话说，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不仅要爱护自己的老人和孩子，也要爱护别的老人和孩子。下面是我帮助我奶奶的经过。

记得那是一个密云多雨的盛夏，我在老家过暑假。一天，我呆在家里无聊得像只树懒一样靠在一张竹椅上前后不停地摇来晃去的，望着外面阴凉的天气，我心里想：我把妈妈布置给我的所有学习任务都完成了，要是有人陪我出去溜达溜达，那该多么好啊。突然，奶奶在背后叫我：“李思源，这么凉快的天气，在盛夏里也是罕见。你就带我出去转转呗。”这下我可来了劲儿，“噌”的一下子从椅子上跳了下来，对奶奶说：“好嘞，奶奶您放心，孙子一定满足你的愿望。”于是，奶奶坐在轮椅上，我们俩就出去了，我们选择了去山上，因为那里既凉快还不煞风景。可是上山得费力气。于是我使用了我全身的力气，费了九牛二虎之力才把坐着轮椅的奶奶推到了山顶，山顶的风景可好了，可以看到几百米远的地方。这时，一阵清凉的风吹来，吹动了身旁的这棵松树，来回地摇摆着，好像在鼓励我帮助了老人。

通过这件事让我明白了一个道理：尊老爱幼，帮他们做些事，就是在给自己的生活增添乐趣。