形容工作特别积极【精彩20篇】

每一次路过那一条美食街，我的内心总被那一只只鲜红的龙虾勾引着，一阵阵鲜味扑鼻而来，望见那“忆口香”龙虾店门口那些顾客正坐在圆桌津津有味的啃着穿骨香的龙虾，我似乎也有一种身不由己的感觉。 今天，不知怎么的，爸爸也开始怀念起那永久美味的龙虾来，好几次都嚷嚷着要品味一下，妈妈劝不过爸爸，只得由着他去，一路赶到了菜市场，只为了一个目的，买龙虾，现在的龙虾越来越贵，每斤卖到了15元，我偷偷往里一瞄，嗨!

这龙虾的脑袋真大，难怪它在同伴的背上爬上爬下，相互纠缠着，好像为什么事而闹不合似的，谁也不放过，它们就在这里三抓两挠，缠在了一起，等爸爸把它们一快儿夹上来。我原以为爸爸会只买一斤就好，一斤对他来说足够了，犯不着用这个来扫我们大家的兴，结果他用30元钱买了2斤。兴高采烈的回到家里，吃完晚饭，爸妈都在商量着着怎么做龙虾，最终决定由爸爸下厨。我靠在房门静静的瞧着，只见他倒下一堆油，烧红稍后放下一大堆洋葱，一小丁点大蒜和生姜，还生一点小米椒等配料，放在锅里爆炒，直至鲜红发黑。不一会儿，爸爸端着一大盆鲜红的龙虾来到我面前时，我似乎察觉到了什么，哇噻!今天是我阳历的生日!6月2日，正是这个吉利的数字，我们全家坐在餐桌旁也像他人一样津津有味味儿的啃着，就算是在空壳龙虾，我也会细细的品尝，因为这里面有一股特别的味道!

又近高考时，看着许多考生形色匆匆地转辗于校园，不免浮现自己高考前夕的身影。回想当年，我也曾每天捧着大叠的书忙碌地穿梭于校园，心中的那份焦虑和压力至今还记忆犹新。

在那些惜时如金的日子里，我焦虑迷茫地一边寻找着学习的方向，同时寻找着释放沉重压力的心窗。

多用自我暗示，调整心态。学习时，静心至关重要。“我可以心无杂念。”这是我对自己说得最多的话。有时看着书，不经意间就走神。每当这时，我就闭上眼睛，心中连续默念：“我可以心无杂念。”睁开眼睛，感觉心中的杂念被过滤了，就继续学习。

有时，我也用静坐法让自己静下心来，双手十指相扣，眼观鼻，鼻观心，静静地坐会儿，渐渐感觉心无旁骛了。

自信是成功的秘诀。在难题出现的时候，我们可以对自己说：我能行！在同学们取得好成绩时，我们可以鼓励自己：我也能超越自己。适当的积极的自我暗示促成良性的循环，调整心态，增强自信，信心百倍地去迎接高考，迎接大学的学习生活。

借助他人暗示，增强动力。在焦虑的状态下，在心理脆弱时，他人暗示显得更有说服力。在紧张复习中，总感觉时间过得飞快，而复习的内容却很多，难免会让消极的暗示占据心理，难免心有余悸。有一次月考后，老师给我们配了一位导师，全面负责我们的学习生活，同时也有思想的沟通。我常问导师：考一本，我行吗？导师常给我鼓励：你行的！在一声声鼓励中，我仿佛看到了希望，起早摸黑地复习着，终于在一模考试中，我冲进了一本线。“你行的！”简单的三个字给了我无限的希望，也给了我无尽的动力。

在学习中，我常用积极的暗示激励自己的学习、工作，尽力摒弃一些消极的暗示。如果有人问我：暗示对你的学习生活有何影响？我可以欣慰地说：积极的心理暗示，让我受益无穷。

萧索

解释：1.荒凉，冷落，萧条；凄凉。2.缺乏生机；不热闹。3.稀疏。

示例：鲁迅《故乡》：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点生气。”

寒冷

解释：表面意思是指气温低，让人感到凉。更多的时候用这个词是用来表达人的心情失落、感受不到家人、爱人、朋友的温暖。

出处：寒冷的冬天。

萧条

解释：寂寞冷落，毫无生气：荒山老树，景象十分萧条。

示例：长时期的高失业率、低产出、低投资、企业信心降低、价格下跌和企业普遍破产。工商业低落的一个温和的形式是衰退（recession），它同萧条有许多共同点，但在程度上较弱。今天，衰退的**定义是实际国民生产总值至少连续两个季度下降。

清冷

解释：清爽而微寒；清凉寒冷。

出处：《素问·至真要大论》：“诸病水液，澄澈清冷，皆属于寒。”

冰雪

解释：比喻清纯

出处：后汉书·西羌传论》：“﹝段熲﹞被羽前登，身当百死之陈，蒙没冰雪，经履千折之道，始殄西种，卒定东寇。”唐杜甫《人日》诗之一：“元日到人日，未有不阴时。冰雪莺难至，春寒花较迟。”《云笈七签》卷三：“人之情性为利欲所败，如冰雪之曝日，草木之沾霜。”陈毅《由太行山西行阻雪》诗：“冰雪何时融，征程从此错。”

风霜

解释：饱：足足的，充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。

出处：清·孔尚任《桃花扇》**十一出：“鸡皮瘦损，看饱经雪霜，丝鬓如银。”

严冬

解释：严”有“程度深”之义，故“严冬”也就成了更其寒冷的冬天的又一代称。

出处：

南朝梁简文帝《大同十一月庚戌》诗：“是节严冬景，寒云掩落晖。”唐杜甫《阌乡姜七少府设鲙戏赠长歌》：“姜侯设鱠当严冬，昨日今日皆天风。”明李贽《答高平马大尹》：“严冬十日不出户矣。”《东周列国志》前几百七回：“时夏五月，忽然天降大雪，平地深二尺五寸，寒凛如严冬，人谓太子丹怨气所致也。”陈毅《赠同志》诗：“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。”

凛冽

解释：更为寒冷,严寒刺骨。

出处：李白《大猎赋》：“严冬惨切，寒气凛冽。”

刺骨

解释：寒气侵人入骨的,形容更其寒冷

出处：《韩非子·安危》：“闻古扁鹊之治其病也，以刀刺骨。”

严寒

解释：更度寒冷

出处：汉董仲舒《雨雹对》：“其尤者，葶苈死于盛夏，款冬花于严寒。”三国魏阮籍《咏怀》之二十：“朔风厉严寒，阴气下微霜。”明李贽《答沉王》：“时犹严寒，未敢出户，未卜见期，谨以为复。”周而复《上海的早晨》前几部三：“在严寒的冬天，朱暮堂夫妇睡在丝棉被里还不够，加上从上海买来的英国制的纯羊毛的毯子。”

隆冬

解释：严冬;冬天更冷的一段时期

出处：汉司马相如《上林赋》：“其南则隆冬生长，踊水跃波。”宋杨万里《初食太原生葡萄时十二月二日》诗：“隆冬压架无人摘，雪打冰封不曾拆。”明袁可立《陈发兵出海之期疏》：“至隆冬冻合，则**岛又为大兵出入归着之处，东西策应之冲。”清沈复《浮生六记·坎坷记愁》：“隆冬无裘，挺身而过。”郭小川《刻在北大荒的土地上》诗：“永远记住这个时间吧：一九五四年隆冬时分，北风早已吹裂大地，冰雪正封闭着古老的柴门。”清宋濂《送东阳马生序》：“穷冬烈风，大雪深数尺。”中穷冬也释义为隆冬。

寒冬

解释：寒冷的冬天

出处：汉苏武《古诗》之四：“寒冬十二月，晨起践严霜。”唐韩愈《赠张籍》诗：“喜气排寒冬，逼耳鸣睍睆。”叶圣陶《登赐儿山》：“水洞里泉水下滴，积在洞底，据说据说有两公尺深，寒冬也不冻结。”

冰冷

解释：很冷

出处：晋葛洪《抱朴子·逸民》：“朝为张天之炎热，夕为冰冷之委灰。”《二刻拍案惊奇》卷十一：“近前用手一摸，四肢冰冷，已气更多时了。”茅盾《子夜》十八：“她的心狂跳了，她的手指尖冰冷，她的脸却发烧。”

残冬

解释：指冬季的末尾，冬季将尽之时：～已过，春天来到了。

出处：“消遣残冬易，绸缪未雨难。”——清·黄钧宰《金壶浪墨·水患诗》

初冬

解释：入冬的头一个月，即阴历十月。

示例：丁玲《韦护》第三章二：“早已是初冬时分了，但她却只感受到一种喜气。”王亚平《神圣的使命》：“这是初冬的一个傍晚，王公伯走在一条泥雪斑驳的街道上。”

冬季

解释：冬季是四季之一

示例：冬季在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会选择休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方越冬。

冬令

解释：冬季的气候

示例：初秋这样冷，是秋行冬令了。

隆冬

解释：严冬;冬天更冷的一段时期

今天，我在快乐作文上了一次特别的体验课。

赞美，是人与人之间一种很特别的交流方式。今天的体验课，就是让我们体验被人赞美与赞美他人的感觉。

“贾西贝，胡瀚文，上来！”孙老师念出我的名字。“什么，我来赞美她？我又与贾西贝不太了解！”我慢慢地站起来，不好意思缓缓地走到台前，侧着脸停滞不前。老师说：“握住对方的手，看着对方的眼睛！”我不情愿地举起我的手，但我抬起头：“呃---”，我感到突如其来的尴尬，我回头看看后面的胡果，汪旭东，他们居然在偷笑。“真不够朋友。”我想。

闹了半天，我也说不出一句话，老师便让我们交换角色。“我们都不熟识，她也说不出赞美的话了吧。”谁知，贾西贝想了一小会儿，便从容地说道：“胡瀚文，你是一个聪明，机灵，阳光的男孩，你很活泼……”嗯？她居然能说出这么多赞美我的语言，我有点感动了，原来在这个集体中，我的形象是这么的阳光！她说完了，我赶紧回了一句：“谢谢你的赞美。”

第二次体验开始了，我和吴鹏宇结成一对。为了弥补刚才表达环节的遗憾，我决定试一试。吴鹏宇仰视着我，眼里闪烁着真诚欣喜。“胡瀚文，你是一个聪明而又憨厚的人。记得吗……”他与我做了一年同学，互相还是非常熟悉的，我一下子听到这么多赞美我的话，有点不知所措。我是既开心，又害羞，原来，我有这么多优点，我自己都不觉得！

接着，我来赞美吴鹏宇了。我想了想他的优点，想了想与他共处的美好记忆，“吴鹏宇，你在我心目中是个活跃、聪明的男孩，你的成绩很好。嗯，你是一个很好的朋友。……"在同学们鼓励的掌声中，我听到老师说：“说得不错。”

通过这次体验课，我知道了"赞美"是人与人互相了解、互相鼓励的语言。赞美的语言，可以让人增加信心，让人与人之间更加和谐。

上一个星期，我们画画班顾老师拿来一个平底锅，老师要用平底锅煎鸡蛋吗？还是来打人的？

顾老师给我们讲：这个是给马舀水的叫水瓢，可不是什么“平底锅”。水瓢特别大，因为马喝的水多。顾老师还告诉我们这个“平底锅”是怎么做的，先把一张纸泡在水里泡成浆，在把纸拿出来，用一个模型，然后把纸晒干，老师还告诉我们晒干要用几个月的时间呢！我就有点疑问为什么不用桶给马舀水？

我在“平底锅”上画了一种多肉，特别难，但也非常好看。顾老师帮我画了一半，有点像荷花，每一个花瓣儿像一颗颗粉红色的大宝石，这朵花戴上头顶特别好看，周围有一圈金色的花边，像是给多肉围了一圈金色耀眼的长围巾，我还在周围点缀了一圈珍珠。

我在水瓢上画了那株多肉，我自我感觉画的很好看，画这个需要用水粉画，花边是由浅粉到深粉，花心是黄色的。要想把它画好，是需要有耐心、细心的画，才能做到。

我特别喜欢我的“平底锅”。

今天，这让我受益匪浅，印象深刻。

让我有新的冠状病毒来进一步了解和掌握预防措施。我相信这个漫长的寒假会带给你不同的感受。很多人，像现在这样，真的感觉到我们不仅是作为个人生活的，而且和我们生活的时代一起呼吸和分享我们的命运。通过新闻，我们看到一张满是瘀伤的脸，一条为了避免交叉感染而剪下的辫子，一双被消毒剂腐蚀开裂的手，还有一些人影蜷缩在地上短暂休息。年轻的医务人员专注于自己的战场;我们看到84岁的钟南山被命令逆行。武汉市金银潭医院院长张定宇患上了渐进性冻伤，急忙赶赴前线，争分夺秒地抢救生命。70多岁的李兰娟院士每天睡3个小时，带领团队熬夜研发特效药。我们看到了深入报道疫情新进展的记者;我们看到了日夜赶工盖医院

做口罩的工人;努力成为“反作用力”的医务工作者;用爱心架桥

日夜赶工送物资的司机，他们用行动向我们解释是无限的爱。白衣天使一个接一个坚守岗位，用自己的血肉尽全力，用自己的小身体与瘟疫赛跑。无数的“追光者”在国家和人民需要的时候做出了不屈不挠的选择。他们把对人民和祖国的热爱放在心底，用鲜红的鲜红和坚定的指印表达着热诚的责任和承诺。他们用美丽的数字来诠释生命的意义!这些倒退的背影，他们站起来不是英雄。他们在保护土地，履行自己的职责。大部分学生出生在非典前后。这是我们记忆中第一次面对全国性的重大公共卫生事件。2003年非典爆发，全世界守护着80后

90后和00后，17年后，80后

90后和00后将保护世界。我们看到，坐在教室里的孩子们现在换上了衣服，向他们的前辈学习，为许多人背起了担子。目前，这场防疫阻截战形势依然严峻。

此时此刻，我们正呆在一个有点心烦和焦虑的家里，那里有很多一线人员想回去。在这个牵动着各国心灵的春天里，我们每个人都无法脱颖而出。我们应该尽最大努力，尽管我们不能说我们能够提供决定性的帮助来战胜流行病，增加社会负担。根据教训，减少外出，戴口罩，不相信谣言，不散布谣言，勤洗手，讲卫生，为这个社会做贡献!同时，这种流行病的情况可以极大地帮助我们的增长。只有正视这样的经历，我们才能在困境中成长，迎接光明的未来。

球赛对于大家来说很平常吧，无论是电视中，还是现实里，大家一定都看过。是的，很多场球赛我也认为很平常，但唯独那一场，令我十分感怀。

在我们的学校里，我也算得上是一个假小子了。是的，我是我们学校足球队里唯一一个女孩儿。话说，足球这种东西，女孩子都不会碰，而我却很是喜爱。我凭着自己那三寸不烂之舌，苦苦哀求老师，才得以入队。

3月20日，是我有生以来第一次参加足球比赛。赛前那几天，我做好了充足的准备，我也肯定，我们队这次肯定能夺冠。但是天有不测风云，就在比赛的前一天，我把腿摔伤了。这下子可坏了，身为足球队前锋的我不小心把腿划破了一个很大的口子，虽然还可以小跑，但是速度怎么能和之前相比呢？我觉得很丢人。我并没有和队友、教练说明真实情况，因为我害怕他们认为我是一个拖后腿的人。我直接向他们说：“我不比赛了，大家另选其人代替我吧。”谁知教练听了特别的生气：“你不想比就不比？你眼里还有没有这个足球队？”那天我很伤心。我还是参加了比赛。

我本以为，比赛时忍一忍痛，挺一挺就过去了，但我没有想到的是，伤口居然出血了我的速度渐渐的慢了下来，很快，跌跌撞撞的就摔倒在了地上。这时，队友们不再去抢球，而是很早就知道我有伤在身，赶忙跑过来扶我。“你可真是条‘硬汉子’，都摔伤了还来比赛？教练也只是说说！”“为什么不告诉我们真相？要不是教练后来疑惑着跟你爸妈打电话，我们都不知道！”“是呀！教练知道你这人‘一根筋’，要是他不让你比赛，顺了你的‘意愿’，你可比被骂还要伤心一千倍！”“来！让我们一起完成比赛！”郭刚和王明将我扶了起来，我们坚持着，又进了一球。

很快，比赛就结束了，我们这个实力小队也顺理成章地被淘汰了。但我明白了：朋友的力量是无限的；团结的力量是无限的！不仅仅是这场球赛，在生活中更是这样。我们不要放弃，不放弃，即代表这还有希望！

这场球赛，很特别。

昨天夜里，我做了一场梦。这场梦可跟别的梦不一样！

平时，我做的梦都是梦见吃的、喝的东西，而这场梦有什么不一样呢？让我们走进我的梦境世界吧！

那是个秋高气爽的时节，我们羽毛球校队的队员们一起去了一个很神奇的地方————“奇幻世界”。我们走了好长时间，终于来到了梦幻世界。我们一进去，只见有扇小门在我们面前。我推开一看，立刻被眼前的事物所吸引了，这不就是天宫吗？“齐天大圣”孙悟空正在里面大闹天宫！我们看得正出神儿，不知是谁喊了一声“快看下面”！我们所有人把目前转移下去，只见我们自己正在移动。我这才发现，原来我们正在一朵云彩上飘啊！我又往左边一看，咦，那不正是太白金星的小屋吗？太白金星正要出门呢，我们等他出门后，悄无声息地溜进他的房间里，只见他的房间里拴着一头青牛，它正在低沉的吼叫着。我们几个校队成员特别淘气，于是，我们不顾一切爬到青牛上玩耍起来。青年的尾巴一甩一甩的，差点把我们甩下去。

就在这时，太白金星回来了，我们惹恼了他，他说这是他的私人宠物，任何人是不能动的，于是，他开始念咒语，“噼里啪啦噼里啪啦，变变变！”我们一下变成了好多枚象棋棋子，一下太白金星从我们眼前消失了，那个风景优美的地方也消失了，我们落在了两个超级巨大的人的手心里，我们想尖叫，可是，要知道我们只是几枚棋子，是不能说话的，但是我们还可以跑步，我找到了我最好的伙伴徒煜萱，和她在一起，这时，我忽然有个念头，我们不能一直当棋子呀，总得想个办法变回人类，突然，我想起，太白金星屋子的墙壁上贴了一张纸条，上面写了几个大字“尊重是相互的，只要你尊重我太白金星，我就把你变成人类”，于是我向其他人做了几个动作，我们立刻站得笔直，我想太白金星应该能看到我们，于是，我们每一分，甚至分一秒都不敢动一下，我们的咒语终于解除了，我们又恢复了人的样子，只是用脚有点酸、有点麻，而且看那两个下棋的人，我们还是比他们小好多，但是我们还是一溜烟跑掉了。我们跑到了巨人的房顶上，爬呀爬呀，走呀走呀，花了一天的时间才走玩。

我们看了看天色已晚，于是，我们随便找了个小茅屋住了下来。一堆人窝在那个小茅屋里，好挤啊！就在这时我听到几声清脆的叫声，仿佛就在我耳边，于是，我睁开眼，哦，原来是妈妈在叫我起床。

从这场梦中我明白了：别人不借给你的东西或者人家的私人用品不能随便挪用，否则，会有麻烦的。

这场梦真有趣！

有一把雨伞撑了很久，雨停了还不肯收；

有一束花，闻了很久，枯萎了也不肯丢；

有一块糖，品味了很久，化了也不肯扔，

是的，这块糖，

就是那块在我漫漫人生路重要的一块糖。

放假了，看到桌子上的那本带着锁的夏令营日记，我仿佛回到了在夏令营的日子，在那里，我们哭过笑过，舒服过也难受过。

那是一天的下午，在模仿军训的时候，我的头很痛也很晕，难受不已，站在我旁边的发小——月月觉察到了我的异常，扶着我去找老师，经过老师许可后，月月扶着我回到了房间。她让我躺在床上，然后倒了一杯水给我，还把她的巧克力送给我，我猛地一看，那不正是美国的巧克力吗？听说这牌了的巧克力特别贵，也特别好吃，月月去过一次美国。也就带回来了八块，可现在月月居然要把巧克力送给我！

我推开她的巧克力，认真地说：“月月，没事的，我不需要巧克力，还是留给你自己吃吧！”她固执地把巧克力又塞了回来，微笑着说：“你有点低血糖，老师说你要吃点糖。

莫落亚曾说过：“真正的友谊总是能预见别人的需要，而不是宣布自己需要什么。”现在，我预见你需要这块巧克力，所以，你要吃掉它。

”我愣住了，眼前景像模糊起来，我猛然醒悟，真挚的友谊，不会因时间的流逝而被冲淡！我吃下那块巧克力，品味友谊的甜美与美妙，慢慢地，我的头不再晕，眼前的景像也清晰起来了。

我抱住月月，眼泪滴滴嗒嗒地流下来，是的，那块糖是我吃过最甜的糖，也是最特别的！

那块糖是我收到的最特别的礼物。

有人说：“友情如酒，时间愈久就愈香；友情如茶，味道淡却沁人心脾，令人久久难忘。

”那块糖虽然早已化掉，但它早以成为我漫漫人生路上最特别的礼物。

你们看见特别的信息技术课时一定很好奇。为什么叫特别的信息技术课呢！有什么可特别的。你们一定都很想知道吧。我来跟你们说说吧，那天既刺激又害怕。

信息技术上课时，外面的天黑隆隆的。老师把教室里的灯开开了，灯显得特别亮。外面不时传来隆隆的雷响声。雷声越响越大声，同学们心里都特别的害怕。老师布置了信息作业，让我们开始做做完提交，可是做到一半半时。一声雷响了，“轰隆隆隆隆！”“啊！”雷把电给打停了，电脑全黑了，教室里黑隆隆的，同学们七嘴八舌起来，老师赶紧拿起话筒主持秩序。“同学们，安静，安静”同学们停了下来，明天我们去讲鬼故事吧。有谁愿意来讲，一位女同学站到了讲台上，讲着鬼故事：“传说在七月半那天，有一所学校会出现女鬼，一个厕所里的水会变成红色的，小a，小b和小c不相信，到了七月半他们一起一个厕所一个厕所的看，发现……”同学们心怦怦的跳着，外面的雷声不停的响着，有几个女同学被吓得哭了下来，老师说不要讲了，同学害怕，可那些吓哭的同学立马不哭了说：“要听，要听，我不害怕！”女同学又继续讲了下去，有些同学把耳朵吾着，有些同学聚精会神的听着，有些同学小声的议论着，有些同学双手紧紧抱着，讲完后，同学们的掌声特别大声，下课玲响了，同学们像是不想让这节特别的信息课下课，还想听故事呢？排队时站在后面的同学拼命想站前面些，因为刚才的鬼故事太精彩了。

这真是一节特别的信息技术课啊！真希望下次还能这样。

今天我又背着我心爱的书包上学，它每天都陪伴着我，它是我的小伙伴，我喜欢它。

是啊!这个不起眼的绿色书包已经陪伴我多年，我们之间的事，真是一串串，比如说我上幼儿园的时候，还有，上小学的时候，我慢慢跟大家讲。

上幼儿园的时候，我请求妈妈给我买一个书包，妈妈就给我买了，我把全部的纸巾放进了里面，背上去，走了整个小区，好想让大家看到我有一个书包。学习中，我把那一些画画本放进去，我的烦恼也放进去了。

到了小学一年级的时候，我换了一个新书包，那一个新书包是绿色的，我很喜欢我的书包，里面装了数学书、语文书还有课外书，我有一些不太喜欢书包了，因为我的压力全放在书包里面，有一次，我考数学的时候考砸了，我的书包好像对我说：“小主人，你不要伤心了，一次考不好没什么关系，只要你下次努力就可以考好了。”

到了后来，书包越来越重，我的压力越来越重，我现在又被妈妈报了一个作文班，我书包好像又加重了10斤，本来书包就很重，又加上了一些作文书，真重呀!我今天又背着沉重的书包走进了教室，我重重地放下书包，上课的时候，听着听着，我又烦了起来了。可是，后来我也写了一篇过关的作文，我又想起，我不该重重地放下我的书包。

可是现在，我不觉得书包很重，因为我的梦想装在里面，我换了一个又一个书包，可是我的梦想一直都没有变。

每当我看到放在柜子里的那把步枪时，便会想起儿时和朋友玩耍的画面。

以前我和朋友经常到小公园里玩枪战，玩得可开心了。天色入暮，我便和他坐在草地上，倚着枪，看落日，这便是小时候最好玩的事。

可好景不长，我要转学了，我们两个都很不舍，可没办法，于是他便把这把枪送给了我，这枪便成了我最心爱的玩具。

这把枪可帅气了，是迷彩色的，有一根长长的枪管，一个黑色的弹匣，一个36倍的瞄准镜，上面有红色的刻度和黑色的十字线，只要摆在那儿，就让人望而生畏。

每天一到家，我就马上跑到放着枪的柜子里，看看它是否还在那。每到有时间时，我就会把它拿出来，用布轻轻地擦拭着它，不让它沾上一点儿灰尘，我还会把它架在地上瞄准轻轻拉动枪栓，听着那嚓嚓声，带给我无限快乐，此刻，我好像真的在战场上一样。

它不仅带给我快乐，更带给我勇气和安慰，每当我不开心时，我就会和它在一起，就好像和最亲密的朋友在一起一样，它也能带给我勇气。当我学习上、体育上遇到挫折，或是在生活中有了失误，感到委屈，不想坚持的时候，看着它，就好像看到了解放军叔叔那坚毅的背影，它时刻告诉我：永不放弃！

它是我人生成长的道路上的一盏明灯，为我照亮了前行的道路，也是我心灵的补给，正是它对我的鼓舞，让我永远有勇气超越困难，走向成功。

万紫千红

[释义]形容百花齐放；色彩艳丽的景象。现多比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。

[语出] 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”

万紫千红

姹紫嫣红

绿肥红瘦

花团锦簇

繁花似锦

傲霜斗雪(菊梅)

五颜六色

落英缤纷

香气扑鼻

姹紫嫣红

[释义] 姹：美丽；嫣：妖艳；美好。形容各色的美丽花朵争相斗妍。也作“嫣红姹紫”。

[语出] 明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍；似这般都付与断井颓垣。”

[正音] 姹；不能读作“zhái”。

[辨形] 姹；不能写作“诧”；嫣；不能写作“姻”。

花团锦簇

[释义] 锦：有彩色花纹的丝织品；簇：丛聚；聚成一团。指花朵、锦绣汇聚在一起。原指华丽高贵的服饰。形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色。也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽。

[语出] 明·吴承恩《西游记》第九十四回：“真是个花团锦簇！那一片富丽妖娆；真胜似天堂月殿；不亚于仙府瑶宫。”

[正音] 簇；不能读作“zú”。

[辨形] 锦；不能写作“绵”；簇；不能写作“旋”。

[近义] 姹紫嫣红 万紫千红

[用法] 形容五彩缤纷、鲜艳华丽的景象。也作“花攒锦簇”、“锦团花簇”。可用于景物、人物或事物等。一般作为谓语、定语。

秋天，慢慢的来了。随着秋风，我们来到了广州笑翻天乐园。

一下车，山谷乐园的门口便呈现在眼前。当我们进入后，许多攀爬器械都浮现在了眼前。让人看得眼花缭乱、晕头转向。

我首先玩了圆木桥。这是一个用绳子横着连起许多木头的桥，需要人踩着木头走过桥。许多人见了，都坐在木头上，一点一点地往前移。而我却径直踩着木头走了过去，看的许多同学目瞪口呆。仿佛他们在水里游泳，而我却是踩在水上走的人。

接着，我玩了铁索。这是在一个铁索上竖吊着许多铁索的游戏。需要你走一步便抓住一根铁索，否则便会掉下去。许多人见了这个游戏，都知难而退，而我却知难而上。可是，当我走到最后一根铁索时傻眼了：两根铁索足足有两米长，我根本过不去，除非跳过去抓住铁索。这时，鼓励声传来。原来是我们小组的成员在给我加油，我顿时信心大增，一跳就跳了过去。

下午，我们来到了水上乐园。这时，一阵阵寒风迎面吹来。让许多同学都打了一个喷嚏，不敢下水。而大胆的同学却一窝蜂似地跑去玩了，我就是其中的一个。我首先玩了A区C点水上项目游戏。当我走打的一个关卡时，便有同学来捣乱——摇动关卡，企图让我们掉下去。可我却紧紧的抓住绳子，一动不动。那个同学见了好没生趣，只好灰溜溜地走了。可当我来到最后一个关卡时，又有同学来捣乱。他们集体摇动关卡，使关卡无法走人。我便使用了调虎离山之计——指着一个地方大叫：“快看，那是什么？”等他们转过头后，我一个箭步冲过了关卡。气得他们直跺脚。

在这一次的秋游让我体会到了团结友爱的美。

陈泽

那是一个阴天，天上的乌云积成一团，就像是一个谜团等着太阳解开。在教室里，老师布置了一个课堂作业，等着我们解开。

老师大声问：“同学们，我们今天要完成一份特殊的课堂作业。”同学们你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同学窃窃私语：“作业有什么特殊的啊？”老师公开作业主题：“假如我们的妈妈走丢了，我们一定会贴‘寻人启事’，接下来，我们就给妈妈写一份‘寻人启事’”。

“先写上姓名。”老师报道，同学们刷刷地写上妈妈的姓名。“再写上年龄。”下面有了一点骚动，“大概42吧，好像又不对。”“应该是40岁，可是不确定。”同学们自言自语。老师见此情况，只好跳过：“写上妈妈的脸部特征。”下面又开始讨论：“我妈嘴边好像是有痣的，可在哪边啊？”“我妈妈眼睛是椭圆形的，还是三角形的？”老师摇摇头，接着往下报：“写上妈妈今天的穿着。”下面几位穿名牌衣服的同学就更“嗨”：“妈妈的毛衣是啥颜色？”“妈妈的手镯是金的？银的？还是玉的啊？”他们自己穿着几千块的名牌衣服，竟然连妈妈的穿着也忘了。

老师“唉”了一声，说：“你们的妈妈这么关心你们，这么了解你们，你们一个微小动作也逃不过妈妈的眼睛，可你们呢……这项作业完成不了的，回去好好观察妈妈吧！”

看来，这一份作业能完成了人寥寥无几，是同学们真得忘记妈妈的“信息”吗？不是的，而是孩子没有真正关心过母亲。

这一份特殊的作业让我陷入沉思……

1、当我偶尔对人生失望，对自己过分关心的时候，我也会沮丧，也会悄悄的怨几句老天爷，可是一想起自己已经有的一切，便马上纠正自己的心情，不再怨叹，高高兴兴的活下去。不但如此，我也喜欢把快乐当成一种传染病，每天将它感染给我所接触的社会和人群。

2、快乐应该是美德的伴侣。

3、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。

4、为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。

5、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

6、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

7、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。

8、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

9、若想得到快乐，就别让自己过得无精打采。

10、一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。

11、英格丽·褒曼说过，健康的身体加上不好的记忆，会让我们活得更快乐。的确，世上的闲言闲语实在太多了，不值得让它们留在脑海中。

12、每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。

13、一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。

14、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。

15、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。

16、在充满噪音的都市丛林里，你几乎快乐不起来。此时，你不妨抽空到乡间走一趟。吸口新鲜空气，闻闻泥土芳香，看看翠绿大地，听听大自然的奏鸣曲——蝉声、鸟声、溪水声……你将会有不一样的感觉。

17、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。

18、如何才能得到快乐 抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

1、熬清守谈：忍受清苦乏味的生活。

2、餐霞漱瀣：餐食日霞，吸饮沆瀣。指超尘脱俗的仙家生活。

3、恶声恶气：形容说话语气很凶狠，态度粗暴。

4、餐霞吸露：餐食日霞，吸饮沆瀣。指超尘脱俗的仙家生活。

5、朝升暮合：零碎卖米。形容生活困难。

6、不分轩轾：不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多。

7、膏梁锦绣：膏、梁：肥肉和细粮。泛指美味的食物；锦绣：精致华丽的丝织品。形容富贵人家衣食精美的奢华生活。

8、饭蔬饮水：形容清心寡欲、安贫乐道的生活。

9、沉李浮瓜：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

10、池酒林u：u，切成的大块肉。形容酒肉极多，生活奢侈。

11、飞鹰走狗：放出鹰狗去追捕野兽。指打猎游荡的生活。

12、布衣疏食：疏：通“蔬”，蔬菜。穿布衣，吃粗粮。形容生活俭朴。

13、淡然处之：以冷淡的态度对待它，不拿它当回事。

14、安常守分：分：本分，自己分内的。习惯于平稳的生活，安守本分。

15、蒲鞭之罚：比喻对下属的过错持宽容的态度。

16、餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。

17、甘贫守节：甘：自愿；贫：穷苦；守：保持。情愿过贫困的生活，也努力保持忠贞的气节。

18、柴米油盐：泛指一日三餐的生活必需品。

19、吃著不尽：著：通“着”，穿衣。吃的穿的，享用不尽。比喻生活富裕。

20、三命而俯：旧是指官职步步上升，态度也愈加谦虚。

21、畸轻畸重：有时偏轻，有时偏重。形容事物发展不均衡，或对待事物的态度不公正。

22、灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。

23、成都卖卜：汉代人严光在成都时靠卖卜谋生。比喻不做官靠自己的劳作来维持自己的生活。

24、吃四方饭：和尚道士到处化缘为生，也指一般人走到任何地方都能生活。

25、翠被豹舄：以翡翠羽为背帔，以豹皮为履。指生活奢侈。被，同“帔”。

26、乘轻驱肥：乘好车，驱良马。形容生活奢华。

27、巢居穴处：栖身于树上或岩洞里。指人类未有房屋前的生活状况。

28、傲慢不逊：逊：谦逊。态度高傲自大，对人不讲谦让。

29、恶衣粗食：恶：坏；衣：衣服；食：事物。粗劣的衣食。形容生活清苦。

30、布被瓦器：布缝的被子，瓦制的器皿。形容生活检朴。

31、髀里肉生：髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活，无所作为。

32、断梗流萍：梗：植物的枝茎；萍：浮萍。像枯折的枝茎，漂流的浮萍一样。比喻生活飘泊不定。

33、财殚力竭：钱财和力量全部用尽。比喻生活陷入困窘的境地。

34、村夫野老：旧指生活在农村的农民和老人。

35、村酒野蔬：乡村酿的酒，田野种的菜。形容酒食淡薄，生活清贫。

36、朝歌暮宴：朝：早晨。从早到晚不是歌舞就是宴饮。形容欢娱无度的生活。

37、被发跣足：被发：披散头发；跣足：赤脚。披散头发，光着脚。形容困苦或生活散漫。

38、弊衣蔬食：破旧的衣服和粗粝的饭食。指生活俭朴。同“弊衣箪食”。

39、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

40、炊粱跨卫：卫，驴的别名。用高粱做饭，骑驴子代步。形容简朴的生活。

41、草衣木食：编草为衣，以树木果实为食。形容生活清苦。

42、f菽饮水：喝豆粥饮白水。比喻生活清苦。

43、放浪江湖：放浪：放纵，不受任何约束。在江湖各地无拘无束地生活。

44、朝齑暮盐：齑：腌菜。早餐用腌菜下饭，晚饭蘸盐进餐。形容饮食简单，生活清苦。

45、乘肥衣轻：肥：肥壮的马。衣：穿。轻：轻暖的裘衣。驾驭肥壮的马，穿着贵重的衣服。形容生活奢侈豪华。

46、醇酒妇人：醇酒：味厚的酒。比喻颓废腐化的生活。

47、二旬九食：二十天中仅吃过九顿饭。形容生活极其贫困。

48、避世绝俗：避世：隐居不出仕；绝俗：与世间隔绝。脱离现实生活，不和人们往来。形容隐居山林，不与世人交往。一般指消极处世的态度。

49、风流浪子：风流成性不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人。指不务正业过着放荡生活的人。

50、必恭必敬：恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。

51、昂首天外：抬起头望着天边。形容态度傲慢，或做事脱离实际。

52、浮瓜沈李：指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏的生活。

53、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

54、澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。

55、朝朝寒食，夜夜元宵：寒食：清明节；元宵：元宵节。早晚都像过节一样。形容生活奢华，整天寻欢作乐。

56、一反常态：完全改变了平时的态度。

57、颠沛流离：颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。

58、不饥不寒：不挨饿受冻。生活不愁温饱。

59、出世超凡：超出尘世和凡俗。旧指脱离世俗生活，上升到仙界。

60、不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

61、不拘小节：拘：拘泥。不为小事所约束。多指不注意生活小事。

62、饱食丰衣：丰：丰富，富足。形容生活富裕、令人满足。

63、安定团结：指形势、秩序、生活安稳，民众气氛和睦。

64、避劳就逸：就：靠近；逸：安逸。躲避繁重的工作，追求安逸享乐的生活。

65、别无长物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。

66、春风沂水：原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

67、败柳残花：败：衰败。残：凋残。凋残的柳树，残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。

68、不阴不阳：比喻态度不明朗，模棱两可。

69、敝衣枵腹：衣破肚饥。形容生活困顿。

70、知白守黑：意思是对是非黑白，虽然明白，还当保持暗昧，如无所见。这是道家的消极处世态度。

71、待理不理：要理不理。形容对人态度冷淡。

72、貂裘换酒：貂裘：貂皮做的大衣。用貂皮大衣换酒喝。形容宝贵者放荡不羁的生活。

73、箪瓢陋室：箪：古代盛饭的圆形竹器；瓢：古代装水的小容器。一箪食物，一瓢汤水。形容生活简朴，安贫乐道。

74、餐风沐雨：餐：吃；沐：洗。以风充饥，用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。

75、颠连无告：颠连：困苦；告：告借。生活困苦又无处借贷。

76、浮踪浪迹：浮：飘浮；浪：流浪。飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。比喻四处飘泊，不安定的人或生活。

77、吃衣著饭：著：穿。指贫家卖米制衣，又典衣买米做饭。形容生活贫苦或安排不当。也比喻怪异的医疗方法。

78、吃喝拉撒：吃饭、喝水、拉屎、撒尿。指一个人的基本生活需要。

有的人茶清淡甘醇，那才是特别的味道；有的人认为咖啡提神醒脑，那才是特别的味道；有的人认为可乐富有激情，那才是特别的味道……可我心中最特别的那股味道就是妈妈每天为我熬制并加工的“冰糖水”。

夏日炎炎，闷热的空气总是飘荡四处，不得安宁。我的情绪也随这一丝一缕闷热漂浮不定。回想起小学，在夏日里，每天早上一杯甘甜的“冰糖水”总是令人神往。那才是最香的味道。

被晒了一天的大地，散发着热气，像个大蒸笼。妈妈正在忙碌着为我准备我最爱的“冰糖水”。

只见她取出枸杞，先泡了一会，再倒水把枸杞和茉莉花、蜂花一起倒入小碗里去煮。煮开后放冰糖。这放冰糖可是有讲究的。要把花先捞出来，将其一部分冰糖丢进水里，一部分碾碎均匀地撒在两种花的花瓣下，用水化开，再放入冰箱冻两三分钟。这时候啊，再取出的花儿便会散发淡淡的清香——那是冰糖味儿。我美滋滋地闭了眼，深吸一口气，大有仙女下凡之势，那香让我嗅出顷刻间的宁静。

妈妈粗糙的手仿佛注入了魔力，他做出的东西怎么就那么完美？放好冰糖的花先被妈妈隔开了。开始处理水。原本只是甜，被妈妈放了绿豆，甘醇漂游鼻尖。那一粒粒镶嵌的珍珠，多么诱惑，悄悄品尝——仙露琼浆！

花在我的催促下被放了进去。凉凉的“冰糖水”呈米黄色，冒着丝丝白气，升入闷热的空气中浑然不见。嗅了一嗅，神清气爽，喝了一口，全身热气褪去。

那种甘甜的味道，虽然时隔久远仍不能忘却。手中捧着杯，杯中盛着水，水里载着爱，爱中品出特别的味道……

2017年4月17日，学校的升旗仪式推迟了两个小时，其中的原因当然是为了我。

我五岁时，生了一场重病，严重影响到了生活，甚至不能正常上学。因为身体的原因，我不能参加剧烈运动，连升国旗也从没参加过。所以每周的升旗仪式，同学们都兴高采烈地去操场集合，只剩我一个人在教室，这时候，我会默默地趴在窗台上往外望。望着望着，感觉我就像只在笼子里渴望自由的小鸟，心里想着什么时候我也可以参加升旗仪式。

爸妈因为工作比较忙，不能时时刻刻照顾我，又担心我的身体，八十多岁的爷爷提出在学校陪伴我上学，一直照顾我到现在，春夏秋冬从没离开过我。后来，学校知道了我的故事，方老师也向学校申请为我举办一次升国旗仪式。连中央电视台的记者叔叔也来采访我和爷爷，我心里非常激动，终于可以参加升旗仪式了。

到了操场，全校四千多名师生都到齐了。老师把我调到队伍的最前面，让我记住这振奋的时刻。爷爷也站在我的身边，一同参加升旗仪式。

庄严而隆重的升旗仪式开始了，主持人走向主持台宣布：“升旗仪式，现在开始！”接着，三位升旗手排成三角形队伍，最前面的一位同学擎着红旗，他们迈着士兵一样的步伐走向主席台，把国旗挂在旗杆上。主持人介绍完这三位旗手，然后开始宣布：“升国旗，奏国歌，敬礼！”广播奏起了国歌，全体同学敬礼，我从来没有参加过升旗仪式，就照着同学们的样子敬礼。中央电视台的叔叔拍下了我敬礼的这一刻，我有点害羞，脸通红的，心跳砰砰响，感觉自己在做梦一样。

这时，一位同学拿着演讲纸走向主席台，讲述着我的故事。我非常惊讶，没想到同学鼓励着我，关心着我，为我和爷爷写了一篇文章。演讲完后，台下响起了雷鸣般的掌声，我也使劲地鼓掌，直到手都拍麻了。

升完旗后，我们开始退场，但我的心情久久不能平静下来，这是我一生中无法抹掉的记忆。

“哈哈……”你听，这声音是从哪里发出来的呢？原来是从四年一班教室里发出来的。不用说，准是班里的数学老师——曾小兵老师又在给我们讲笑话了。

曾小兵老师已经教了我们四年了，他虽然不是我们班主任，可却待我们比班主任还亲呢！

在课堂上，曾老师讲的课是生动有趣的，不会像其它课那么枯燥无味。曾老师会带我们走进数学的天地，领略符号王国的风光，一点点地教我们所有的知识。曾老师就像辛勤的园丁，给我们浇水、施肥，直到我们开放，闪耀着光芒。

曾老师上课的时候，如果我们安静，还会跟我们讲一两个关于数学的故事。这时，教室里就只有曾老师的声音在回响。曾老师还会在上课时给我们讲笑话，让我们放松一下。而且，曾老师的故事和笑话似乎都不会减少，只会增加，更让我感受到曾老师的见多识广。

也正因为如此，我们班许多同学的数学成绩都进步了。

每天，曾老师还会给我们布置几个聪明题，让我们多思考，使我们的数学有更大进步。

我真希望曾老师能永远教我们！因为他是一个特别的好老师！我喜欢数学！

他，是一个特别的男孩儿，仅仅十岁，却有着超出十岁小孩的体重和个子，随随便便干一件他认为再普通不过的“小事”，也能“博得”其他同学和老师都对他的“惊叹”，引起“惊涛骇浪”！你们猜猜，他是谁？没错，他就是王钰博。

王钰博是个强壮有力的小伙子，他长得高高大大的，比我们同学都能高出一个多头来，肚子大得仿佛能装下个一个啤酒桶。一双大眼睛在他的脸上也显得小了，但生起气来两个眼睛瞪着大大的，他的头发黑黑硬硬的竖着，同学们都有点怕他。就因为他这出众的身材，所以他已经成为我们五年级（5）班的名片了。

他是一个不折不扣的捣蛋鬼。记得夏天的一个中午，天气炎热，教室外面都闷热极了，更别说我们在教室里面了，热的几乎能让人中暑了！王钰博实在忍无可忍了，便跑出了教室。一出来就碰上了老师，老师让他到自己的办公室里去做作业。在办公室里，王钰博边写作业边玩，他闲得无聊，就碰碰这，摸摸那的，门口摆着一个玻璃柜子，他就靠在上面休息。但这个小柜子哪里能承受他的重量呢？只听见“哐当”一声，柜子被摔得粉碎。这巨大的响声惊动了老师和同学们，同学们有的十分惊讶，张大了嘴巴，声称自己一辈子也干不出这样的事情来，有的打听发生了什么事儿，有的在指手划脚的议论着……可他自己呢，却一点也不在乎，偏说这柜子是自己倒的。

当然他不是只有顽皮的一面，还有很善良的一面。

不久前开学的时候，老师派他和几个同学一起去为大家搬书，他主动去搬最重的一箱，还帮拿不动的同学拿，天气很热，当他搬着书到教室时，已经是大汗淋漓！但当老师问他累不累时，他却笑呵呵地说：“不累，能帮助大家很开心！”老师和同学们都向他竖起了大拇指。

他是我们班的大力士，每当大扫除时，最累的总是他，擦灯，擦电扇这些最辛苦的工作，他总是抢着干，还帮一些同学提水桶，拖地等，干得满头是汗，在他每次微笑着跑前跑后时，我发现他很善良，很乐于助人。

王钰博，我希望你这学期一定要好好学习，上课认真听讲，改掉自己身上的坏习惯，改变大家对你的印象，让我们一起加油吧！