描写阵雨的情景二年级作文写作【推荐20篇】

下面是小编整理的把叙事与描写结合的写作方法，欢迎阅读。

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

昨天是除夕，这是我们中国年里的最后一天。对这一天，每个中国人都非常重视，所有人都争取回家和家人团聚，一起吃团圆饭、一起共叙亲情、一起感慨时光的流逝、一起规划美好的未来……

我们家也不例外。这一天，远在中山工作的伯父伯母和妹妹都赶回来了。餐桌上，大家边吃边谈心，说到今年取得的成绩时大家心情愉悦;说到爷爷奶奶的年纪和身体时大家深感担忧;说到明年的计划时大家雄心勃勃……我的心情也跟着起伏不定，既为自己的长大高兴，又为时间的飞速流逝感到恐惧。吃过饭后，妈妈提议说：“为了迎接美好的新年，我们今晚去逛花市吧!”大家都很赞成。于是我们立刻出门向设于市政广场的迎春花市走去。

虽然夜幕早已降临，但整个城市到处彩灯闪烁，再加上天空中绚丽的烟花此起彼伏，把这个世界点缀得如梦如幻，让我们的心情立刻畅快起来。

花市到了，虽然大家对热闹的花市早有心理准备，可是眼前热闹程度还是出乎我们的意外：广场上到处人山人海，找条缝儿都难。好不容易顺着人流挤了进去。在密集的人群里，真是寸步难行呀，这样一点一点地挪，半个小时后，我们终于挤进了花店。虽然天气寒冷，可花店里一派春天的景像，各种花卉生机勃勃。有金黄的菊花、白里透红的百合、树干像辫子似的发财树……“看，这盆玫瑰多漂亮。”妈妈挤到一盆玫瑰跟前，一边看一边闻陶醉地说。爸爸却走到一盆大盘景边，边点头边说：“这一棵榆树树干粗壮，造型奇特，很有观赏价值。”我呢?则走到一棵猪笼草前，好奇地摸起那一个个奇特的小猪笼，研究起它的捕蚊原理来。

就这样一路赏花，一路看烟花。我们度过了一个快乐的晚上。

秋天是金色的，金色的天空，金色的河流，金色的花朵，金色的树木.....在秋天里，埋藏着我一段金色的回忆。

记得，那是我4岁那年的秋天，一切都那么的金黄，金黄的阳光，金黄的落叶，金黄的草地，还有椪柑树上那金黄的果实。一天，阳光明媚、万里无云。爷爷带我去摘椪柑，那一个个金黄的椪柑，正笑吟吟地望着我们，看起来好吃极了，不由得我垂涎三尺，爷爷递给了我一个大竹筐，微笑地望着我，说：“我们一起摘椪柑吧!看谁摘得多。”我吐吐舌头，做了个鬼脸，说：“好啊!我赢定了!”爷爷不甘示弱，我的话音刚落，他就跑去摘椪柑了，我也跑了过去，摘了一会儿，我的竹筐就装满了一大半，再看看爷爷那边，呀!筐都快满了。

不行，我不能输。我想着，跑到最高的一棵椪柑树下，伸手要去摘椪柑，可我太矮了，根本够不着，该怎么办呢?我忽然看见椪柑树上密密的枝杆，心里有了个主意，爬树，我立刻抓住一根枝杆，费尽全身力气爬了上去，一个又一个椪柑装满了我的竹筐。这时，太阳快要下山了，红霞真美啊!咦，怎么树顶上还有一个椪柑?我一定要摘到它。我想着伸手要去摘，可它长在最顶上，怎么办?我打算再往上爬 ，我小心翼翼往上爬，眼看就要靠近那个椪柑了，可脚一滑，没站稳，掉了下去，我把吓得闭紧了的眼睛，可什么事业没有，当我睁开眼睛一看，看见爷爷那张温柔，和谐的脸，我正躺在爷爷的怀里呢!原来是爷爷接住了我，“你输了!”爷爷笑眯眯地望 着我说。

我都被吓傻了，他居然还有心情提这个，真像个老顽童。爷爷又抬起头，对着椪柑说：“这个坏椪柑，竟敢伤害我孙女，我们一定要把你吃掉。”说完，爷爷把我抱起来，一下子就碰到了椪柑，这时我才发现，爷爷真高啊!我把椪柑摘下来，这时我们已经汗流浃背气喘吁吁，我渴极了，爷爷把那个大椪柑剥开，我们一人一半，真甜啊!我躺在草丛中，无忧无虑地目视着蓝天，想象着自己就是天空中自由飞翔的鸟儿，此时，我的快乐是无法形容的，真希望时间永远定格在这美好的一刻，让我一辈子沐浴在幸福的长河之中。可事情并不如意，就在这个秋天，爷爷因病去世了，我笼罩在巨大的悲伤之中，一天，我又回到了椪柑树林里，想像着我和爷爷摘椪柑的情景，我的泪水像断了线的珠子，一个一个滚落在大地上，我紧紧地抱住了温柔的爷爷，微风佛过，泪水好像被吹走了，不再落下，啊!是爷爷，是爷爷在为我擦眼泪，爷爷，你在哪?我看见了 ，我看见了爷爷了，他在我的怀里，微笑着望着我，他弯下高高的身子，抱住了我.....

时光匆匆流逝着，又一个金秋来到了，我和爷爷摘椪柑的情景仿佛就在眼前，我永远不会忘记爷爷的微笑，我思念那个金秋，更思念我敬爱的爷爷。

在我成长的过程中，让我明白了许多做人的道理。有一天，我学会了孝敬长辈。

早上，我早早地起床了，看见奶奶在厨房里烧荷包蛋，那荷包蛋的油如冰雹一样弹上来，瞬间奶奶就被无情的油溅到手上了，这时，我急急忙忙地对奶奶说：“奶奶，你去旁边休息，这种小事让我来吧!”这时，奶奶说：“你还小。”我见不得奶奶再被油溅上了，所以，我一下子就把奶奶的铲子给抢过来了，自己去烧了。可是没过一会儿，我也被油溅到脸上了。这时，我便说：“这该死的油竟敢来欺负我。”当那时，我才真正知道，我以后应该好好孝顺奶奶。

记得还有一次早上，我洗涮完毕，便偷偷地跑去爸爸的房间，本来是想玩一会儿电脑的，可是当我打开了门，发现爸爸正在网上搜怎样辅导小学生的成绩，我当时十分震惊，因为爸爸对我总是不管不问，尤其是学习方面，而这次尽为了我的学习而着急，我慢慢的退出房间，为爸爸泡上了一杯咖啡。然后轻轻地送到了爸爸的面前，这时我看到了爸爸的脸上露出了笑容。

通过这一件又一件的事情，让我知道了，长大以后一定要好好孝敬长辈。

正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏

热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节

春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑

夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天

赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧

夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。

青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜

醉的气息。

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；

成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，

眨眼间，春天，就过了一大半了。灵湖公园里枝繁叶茂，一条条小径上绿树成荫。桃树结出了一个个小小的绿绿的桃子，杨梅树也结了一个又一个弹珠般的小杨梅。 In the blink of an eye, in the spring, more than half of it passed.Linghu Park is leafy and lush, with green trees on the path.The peach trees set out small green peaches, and the bayberry trees also ended with small bayberry one after another.

下午，我骑自行车慢悠悠地在灵湖这边欣赏风景，旁边是几个清澈的小水塘。我张开手指，清凉的水从我撒开的指间流过。我抹了抹脸，开始上路了。我走过一段高低不平的石板路，来到一块绿地。那是个足有一个操场大的草坪，绿油油的小草让人觉得喜欢极了，这景色一看就让人流连忘返，我当然也不例外。我在草地上一会儿滚来滚去，一会儿捉弄起飞到地上的甲虫，一会儿躺在地上，看着美丽的白云……突然之间，我感觉手痒痒的，伸手一抓，是那一片片的小叶子。真舒服，我的手被刺得痒痒的，但不觉得疼。

我忽然想起，我还要赶路呢!我只好丢下它们，走了。忽然之间，我发现我的四周都飘满了“雪花”，我顾不上看看旁边的柳树，伸手就往嘴里塞，“呸呸呸……这是什么鬼东西?”，我叫道。我伸手抓了一朵雪花，定神一看，原来是柳树的种子，柳絮呀。我觉得它软绵绵的，握在手里暖暖的。

我继续前行，突然，我发现了一棵结了果的树，那果子摸起来就像一小块石头，硬硬的，还有几个不太尖的小角，我咬了一口，顿时觉得舌头麻麻的，我带着疑惑把它吐了，我觉得它也许是颗没有成熟的杨梅吧。我又往前走去，无意中又发现了一株果树，我摸着那绿绿的毛茸茸的果实，断定那是一株桃树，想着也许有桃子吃，我心里别提有多高兴了。

春天在我们的手里，春天在我们的耳朵里，春天在我们的鼻子里，春天在我们的心里。

导语：在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静，委婉，使我们一面有海阔天空之想，一面又使憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变成沉沉了;暗淡的水光一象梦一般，那偶然闪烁的光芒，就是梦的眼睛了。(朱自清)

快要落下去的月亮还在黑黝黝的森林边缘绝望地徘徊，河水不时地向上泛着银光，没有一丝风息，然而树梢微微摆动，林荫道旁的树木和恍如幽灵的雕像在其间投下长长的、捉摸不定的影子，喷泉吐水，沙沙声十分奇妙地穿过广阔寂静的夜。(德)艾兴多夫

早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎、入水捉蛟的出色猎手。(吴伯箫)

当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。(丁玲)

黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红;也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空;凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化;空间射下百道光柱。(徐迟)

清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。(高尔基)

还不到日出的时候，天刚有点蒙蒙亮;那是一种美妙苍茫的时刻。在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星会合一起了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好象也在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方，格拉斯山坳映着吐露青铜色的天边，显示出它的黑影;耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。(雨果)

太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。(方之)

有种爱叫沉默

那夜，我蹒跚的独行在路灯通红的大街上，没有来往的人群穿越，有的就是我一个寂寞的落榜生。

我再此放慢脚步，我等待我不幸的一刻到来。

的确，没有考上重点高中对谁来说的都是莫大的打击。平日，我总是在父亲的鼓励中度过，这种鼓励促使一个散漫的学生走上学习的正轨。

记得父亲曾对我说：“任何天资聪慧的人开始都处于散漫和贪耍。”

听到这句话我很高兴，因为一向不务学习的却得到了父亲的肯定，这也许我读书以来听到最佳赞扬我的语言，无意中，我懂得了父亲的用意，我开始摆脱我过去以贯的坏行为，因为我是聪明的。

通过努力得到的成绩是很甜的，我也亲身尝到了。在初中时，我努力地得到了前几名，别人都说是我的努力，但我想，这应该是父亲给我的。

但现在一个孤独的夜行人即将面对的是什么了，还能是父亲的肯定和那张笑脸么?

我怕，我忧虑。

我怕父亲那双不满学丝的眼睛看着我!

我忧虑我会不顾及一切的流出泪水!

终于到了回家的这条小道，这条道很短短，我很熟悉。

但现在一切都变了，这短短的小路仿佛是我向地域前行的悠长漫道，而且这样的陌生和恐惧。

但家里有人在等待，等待我的回去。

走近门，家里的人正在坐着等我，我吃力地把普高的录取通知书递道父亲手上，顿时。父亲按张渴望的眼

睛被惊呆了，他沉默的看着，好像在想什么，但......

我很难过，大步地走进自己的房间反关上门，倒在床上等待今晚的一个恶梦把我带入地域。

第二天，父亲还是保持一贯的沉默，他没有想说我的意思，也没极度的难过。

但我知道，父亲此时的心情一定很难过，难过......

小学二年级春天的作文（一）

春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了，带着隆隆的春雷来了，带着绵绵的春雨来了。

春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放，有黄的迎春花，洁白的玉兰花，粉红的桃花……花儿微微地散发着香气，引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间忙碌着。

春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们的肩头拂过；春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河水里快活的游来游去。

万紫千红春满园。春天给人们带来了无限生机和新的希望。

小学二年级春天的作文（二）

“春天在那里？春天在哪里”唱着歌谣，让我们一起去寻找春天吧！

当你脱下厚厚的棉袄，换上薄薄的衬衣时；当凌冽刺骨的寒风，换成唤醒万物的春风时；当动物们从冬眠中苏醒过来时，代表春天已经来到。当小草争先恐后的探出头来时；当嫩芽从树枝上长出来时；当迎春花开放时，代表万物已经复苏。

在刚发芽的草的地上，已有了小孩子们的身影，并有许多游人在他们身边观看。这时，我想起一句学过的诗句 ：“儿童不解春何在，直拣游人多处行”冰心奶奶改的对：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。所以，我也加入他们的“团队”，跟他们一起玩游戏。()突然，我感到有一丝春天的温暖。

春天在每一个角落，如：春风吹过大地时，红的。白的。黄的等等，开满了五彩缤纷花朵，以及绿油油的小草。

春天是生机勃勃的，在这样一个美好的季节，我们一定要好好珍惜啊！

小学二年级春天的作文（三）

春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望，在这大好的春光里，我们要用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受。

走进校园两旁都是四季青，手拉手保护着校园，它十分美丽。再向前走，会看见十几年的松树，松树真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠；松树真高啊！高的像一位巨人保护着校园和我们。迎春花长出嫩芽，给校园增加了无限生机。

再往前走，就是花园，花园里有许多月季花，有红的、白的、蓝的、黄的……十分美丽，就像春姑娘把五颜六色的颜色给了月季花，使它给春天增添了无限生机。

这就是春天的校园，十分美丽，把校园变得更美丽。

小学二年级春天的作文（四）

三月的风，带着芬芳的气息，吹过山峦，吹遍田野，春天来了。

春天的风是轻柔的，像妈妈的手，抚摸着你我的脸。春风吹过，山青了，水绿了，池塘的水像镜子一般明净，在阳光下闪着光。塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘，在水中追逐嬉戏。恰如：春江水暖鸭先知。

春天是花的世界。山坡上的桃花、梨花、杏花竞相开放。一群群蜜蜂嗡嗡嗡的在花间飞来飞去，几只蝴蝶也振动着美丽的翅膀，在花丛中时隐时现，田埂边，到处是青青的小草。温暖的阳光照耀着草地，叶片上挂着露珠，迎着阳光闪闪发亮。

在大片的麦田里，绿色的麦苗在阳光雨露下挺直腰杆，茁壮成长，一阵风吹过，麦浪翻滚，发出沙沙的声音。俗话说：一年之计在于春。春天正是播种季节春天是万物生长的季节。春天驱散了冬天的冰冷，驱散了人们的忧愁，带给人们欢乐和希望。

啊，我爱美丽的春天。

描写春天的作文50字关于寻找春天的作文二年级描写春天的作文

父爱是一缕阳光，温暖我心；父爱是一把伞，为我遮风挡雨保护我；父爱是一阵风，让我在夏天得到凉爽。

星期五的晚上，刺骨的寒风吹进屋，冻得我直发抖，父亲却一点也不在乎我，只是把暖暖的大衣脱下来放在一旁，只见父亲穿着单薄的衣服，就去外面做事，我看了看衣服，用颤抖地身子穿上了大衣，我一下子就温暖起来了，像似春故娘悄悄地来到我身上，父亲却打了个哈欠，嘴角上还有一丝微笑，我像是明白了什么了，鼻子一阵酸，父亲用严厉地声音让我去帮他做事，父亲用严厉地声音让我帮他做事，我穿大衣来到父亲身旁，帮他捆货物，我低着头，看见父亲那长满茧的手，还有几道伤口。

再看看父亲的头发已是白发苍苍，在捆货时，我一不小心碰到父亲的手，这手真冰呀，像是有根刺，刺进我心。

这个晚上，让我明白父亲的爱是默默无闻的，父亲一直给予我无限的父爱，父亲我爱你。

也许是小时候太幼稚了，每当受到妈妈的责备，我就跑到爸爸面前说：“爸爸，妈妈又骂我了。”但爸爸总是用他那粗糙的大手摸着我的头说：“孩子，你能明白妈妈的心吗?”当时我真是想知道妈妈的心是怎样想的。 一天下午，我去表姨的家里玩。吃完晚饭后，表姨就气冲冲地赶来对妈妈说：“表姐，你们所谓的好儿子偷了我们家的电子宠物啊!”妈妈一听，便转过头盯着我说：“孩子，你有没有偷啊?”我一紧张，便摇着头说：“没有，没有啊。”表姨一边用眼睛恶狠狠地盯着我，一边说：“除了你之外，还有谁在我家里?”我听完便想办法去辩解，但妈妈已经拿着竹子下来了。

晚上，我便躲在被子里偷偷地哭。一边哭，一边小声说：“妈妈她不是个好妈妈，哼，是一个不讲道理的妈妈。”我哭着、哭着便睡着了。半夜里，我听见耳边有哭声，当时我偷偷睁开眼睛，原来是妈妈正在我身旁哭，她一边摸着我的头，一边自言自语，又像是对我说：“孩子，别怪妈妈，妈妈知道你是个好孩子，从小就没有偷过别人的东西。妈妈真是气糊涂了!”我的喉头哽咽了，泪水顺着面颊流下来。 自此以后，我终于明白到妈妈的心，原来她是很关心我，是很爱护我，疼爱我的。

咦？是什么风把一个冬天都不见影子雪给吹过来了，弄得大街上人都变成了“白头发老爷爷了”。

耶！终于下了这一场中雪了，我们又可以打雪仗和堆雪人了。老师让我们全班下去玩雪，我刚刚下去，“哧溜”滑出去老远，这地好滑呀！我一站稳，就被两面夹击雪球打了个正着，我一看，原来是我好朋友们，我来不及多想，抓了一把雪，使足了劲，投了过去。真是误打误撞，不偏不倚地打到了他身上。他一下子制造好了好几个“x药”，拿着向我冲过来，弹x不足我，只能三十六计，走为上策。

第二局，我制造好雪球以后，和他正面冲了过去，我投球技术堪称一流，我只轻轻一投，便打到他肚子了。我正准备再投他，咦？人呢？哈哈！一定是被我打跑了，我正找着，突然，我背好像被打了一下，啊！竟然跑到了我后面偷袭我，只见他慢慢在园厅里走着，我连忙跑过去，刚一进园厅，“扑通”一声，就和地面来了一个“亲密接触”，我连忙站起来，小心翼翼走了过去。

我们又开始了一场激烈战斗，有时一不注意脚下，就回来一个“狗啃雪”我们是边玩着打雪仗，边玩着“摔跤运动”呀！

一场鹅毛大雪给我们带来无限乐趣和无限快乐！

冬日里一天，下雪了，纷纷扬扬雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色帽子，给大地盖上一层厚厚被子。

再向远处看，田野里，厚厚雪用身体给麦苗遮住了冬日寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。

山上雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上矮松上挂满了晶莹雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群站士在守护自己家园，奶奶常和我提起“岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷冬天，它们依然挺立在那里。

最高兴还是可爱孩子们，在雪后冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉，有趣极了。

冬日雪给明年大地带来了丰收景象，给家家户户孩子们带来了欢声笑语，虽然她们生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。

春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶在暖风中蹦跳着走来了。

夏天真好！小河里的水温暖极了，它成了孩子们的游乐场。他们在水里嬉戏，游玩，打水仗，河面上充满了欢声笑语。岸边的山坡上，各色野花都开了，红的?紫的?粉的?黄的……像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蕊，辛勤地飞来飞去。

夏天真好!稻子长得油绿油绿的,一阵风吹过,好象绿色海洋掀起层层波浪.田间地头的农民正在耕作,让我们想起了李绅的一句诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”夏天是生长的季节，她是秋天的前奏。

夏天真好，我喜欢夏天！

在生机勃勃的春季，百花齐放的夏季，硕果累累的秋季，白雪皑皑的冬季，这四季之中我最喜欢冬季。冬季虽然很冷，但是，却给我们带来了无穷乐趣，尤其是下雪以后。

在冬季打雪仗、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。

在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。我们一个个小脚印踩在大地毯上，像画了美丽的图画。踩一步，吱吱声就出来了。

树上挂满了雪花，有的树枝被压弯了腰，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真好看呀！

我之所以喜欢冬天，是因为它给我们带来了无穷欢乐。

文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人

公心情或命运相关的所特有的气氛。为人物的出场进行铺垫，或衬托人物的性格、心情，推动情节的发展。

例1： 又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……

-----《我讨厌这种生活》

例2、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

------ 《心中筑起一堵墙》)

1、哇，雪下得可真大啊!鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来，屋顶上、树上、草地上一片雪白，连路上开的汽车也仿佛一夜间都穿上了雪白的棉衣。这是我见过的最大的一场雪，我迫不及待地往楼下跑，去感觉一下大雪带给我的奇妙感觉。雪花像小精灵一样在空中舞蹈着，轻轻飘到我的脸上，凉丝丝的。

2、树枝上挂满了小冰晶，这是树挂，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”晶莹可爱，轻轻用手一碰它，便扑簌簌地飘降下来。

3、雪花无声无息地在天空中翩翩起舞，落在了屋顶上，树枝上，石凳上，落在了每一个角落。同学们看到了这一美丽的景色，都不由自主的绽开了微笑，情不自禁地用手去接晶莹剔透的雪花。我也和同学们一样，伸出手掌，接了一片雪花。它晶莹玉洁，小巧玲珑，不愧为“天花，玉花，六出奇花。”

4、果真，密密的雪花像利剑一样，划破天空，从天而降。有的雪花早已坐不住了，迫不及待地投入大地的怀抱;有的则随着风，东倒西歪地落了下来;有的在翩翩起舞，迟迟不肯落下。看着眼前的情景，我情不自禁地走到外面，伸出手去，想把那雪花接在手上。可是还没有等我看清，它就化了。又有雪花落到我手上了，我仔细地盯着看，原来是六边形的。我张开嘴，尝了一下，像白糖，却不甜;像味精，却不鲜;像海盐，却不咸……

5、雪落在走廊旁，走廊立刻成了欢声笑语的殿堂;雪落在跑道上，跑道马上充满小朋友们打雪仗的身影，雪又落在窗台边，窗台迅速变成了雪花的舞台---雪是惹人喜爱的。

6、雪就这么不停地下，不知什么时候会停。最好它下久一点，这样我才好记录下它的美丽。别人喜欢用相机记录生活的点滴，我习惯用笔。只怪自己文笔太烂，也不懂什么诗意，没办法把这雪描绘得形象生动，意味齐全。只知道它洁白无瑕，白得怎样剔透，我写不出来。只知道它纷纷飞扬，怎样个飞法，我也写不出来。用笔不行就用脑子吧。我想我总会记得它的美丽。

7、风，刮的很急，雪花像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。不一会儿，雪花像变魔术似的变成了一群群可爱的白衣天使，轻盈的向我们飞来。雪片越落越多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，地上一会儿就白了，房顶上都被小天使们铺上了一层厚厚的白毛毯，就连树木们，也换上了蓬松松、亮晶晶的银装，雪花都落在了行人的脸上、帽子上，白花花的，气的行人直抹脸。放眼望去，是一片白茫茫的冰雪世界。

8、地面上、房屋上、道路上都铺上了一层厚厚的白色的毯子，孩子们都穿上了各种颜色的羽绒服，走起路来像一只只小企鹅，还像许多彩色的小花在移动。

9、雪是纯洁的，雪是惹人喜爱的，但在我眼里，你永远是晶莹的，永远是美丽的。因为你给农民伯伯带来了喜悦，给我们增加了快乐。

10、早上醒来，打开窗子，就看到外面下着鹅毛大雪，我高兴极了，飞快的穿好衣服，冲到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那几棵青松上，堆着一层厚厚的雪，但是青松一点也不怕冷，依然苍翠挺立，还有那蜡梅也不怕冷，在雪中开放着呢。

11、雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。

12、雪，洁白如玉，像是天宫派下的天将，像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使的赏赠的白色花朵;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻盈无比，是大地的杰作!

13、下雪天，青蛙、蟒蛇、蚂蚁、刺猬、狗熊等都冬眠了，小朋友们穿着厚厚的棉衣，踩在雪地上咯吱咯吱响，人们说话时，嘴里会哈出热气，大地像盖上了厚厚的、棉花糖一样的被子。

14、雪，真大啊!地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。

15、雪，像一团团鹅毛，使大路变的白而平。看那颗颗树木，覆盖着层层白雪，人在雪地上走过，身后就留下一条清晰的脚印。雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。

16、下雪了，这是一场春雪。雪就像一粒粒晶莹细小的冰球，像是有人捏成的，光滑而均匀，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们的脸上打，往脖领里钻，嘿!好凉啊。路上的行人一个个把衣领竖起来，藏头缩颈，加快了脚步，我们这些小孩子却像不怕冷似的，一个个又蹦又跳，欢叫着：“下雪啦!下雪啦!”春雪落到地上就融化了。过了一会儿，地面上便水汪汪的了。

17、下雪了，大片大片的雪花，从彤云密布的天空中簌簌飘落下来。雪花像一个个顽皮的小精灵，有时落在鼻尖上，有时落在脖子里，可爱极了!

18、雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……

19、雪还在下，飘飘洒洒地从空中飘落下来，好像一只只白色的蝴蝶在飞，路上的车开得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人们穿得很厚实，可有些爱美的女生竟然只穿了裙子!因为可以打雪仗，我的心里是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在软绵绵的白色地毯似的雪上，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，就像乐队在演奏呢!

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。 —— 李白《三五七言 》

明月几时有?把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

花自飘零水自流。 —— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

但愿人长久，千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》

问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 —— 王维《积雨辋川庄作 》

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 —— 王勃《滕王阁诗》

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 —— 元稹《菊花》

春梦秋云，聚散真容易。 —— 晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

此生此夜不长好，明月明年何处看。 —— 苏轼《阳关曲 》

青山绿水，白草红叶黄花。 —— 白朴《天净沙·秋》

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 —— 杜甫《秋兴八首·其一》

墙里秋千墙外道。 —— 苏轼《蝶恋花·春景》

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 —— 朱熹《劝学诗》

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 —— 白居易《望月有感》

树树皆秋色，山山唯落晖。 —— 王绩《野望》

有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》

却下水晶帘，玲珑望秋月。 —— 李白《玉阶怨》

落叶他乡树，寒灯独夜人。 —— 马戴《灞上秋居》

秋色连波，波上寒烟翠。 —— 范仲淹《苏幕遮·怀旧》

闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 —— 李煜《望江南·闲梦远》

荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。 —— 李商隐《暮秋独游曲江》

欲寄彩笺兼尺素。 —— 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

秋风吹不尽，总是玉关情。 —— 李白《子夜吴歌·秋歌》

飞翔，你的歌声怡人，钝化了我蓄谋已久的锋芒。于是，在风雨来临的时候，我站候成一棵树了。歇停你倦倦的翅膀，躲藏你怯怯的惊慌。

在秋天一个落霞与孤鹜齐飞的傍晚，叫做“秋”的女孩，你的清香终于害羞地弥漫了整个我颤栗的胸膛。整整一季的温柔，秋超凡脱俗的清凉气息驱散了我整整二十年储存起来的迷惘。

秋与冬距离如此的近，情景却如此的大相径庭……

是谁让我在追逐阳光的路上，再次向黑夜流浪?泪水在蹂躏中流淌。是谁让我在通往春天的途中，再次感受无奈的忧伤?好像是我人生的第一场雪，却积满了一冬的冰凉。

我的爱，不是说冬天就能冻结所有的情绪和不安吗?雪花在飘荡，以唯美的姿态。唯美的你的背影娉娉，如一抹飘逸的黑发，在向我暗示些什么呢?

湿的是心，干的是脸庞。

泪顿化作倾盆雨呀!雨水羽化成雪了，整个世界只剩下我的悲戚在飘荡。

泅过时间的河流，抵达这个寒冷的彼岸，思想却还在胆怯地张望，不敢越雷池一步。你沉默的熔炉，铸就了你脆弱的坚强。

我可人的鸟儿，何以你不再飞翔，不再欢愉地歌唱?你可知晓，雪花飘荡的季节，依然有棵枝繁叶茂的树在为你义无反顾地茁壮。

不想，真的不想在绿色的枯萎中，凋谢自己唯一真实的初恋;不想在初恋的温柔中衰败自己完整的誓言。女孩，执子之手，与子偕老。依偎着我的臂膀，迈出坚如磐石的脚步吧!踏出一路的风花雪月，踏出一路的温柔。朝着昨天，今天，明天幸福的方向成长。

看呵!春天在不远处拿着花枝，正妩媚地张望。

夏天的天气每天都是那么的热，中午，太阳照耀着大地，大地一下子变成了金色的地毯，到处火热火热的，让人心情还能浮躁。

在蔚蓝的海边，丁丁和小象都热得满头大汗，丁丁对小象说：我帮你洗澡吧!小象点点头表示答应。丁丁从海里连了一条管子，用水龙头给小象洗澡。啊，真凉爽，真舒服!小象高兴地呼扇着两只耳朵。看到丁丁满头大汗的样子，小象也用鼻子吸了好多水，给丁丁洗了个舒服的澡。看，他们开心的样子，就可以感觉到他们有多舒服。真是一个快乐的夏天!

今天上午，老师说要带我们去摘草莓，我们高兴得一跳好高，还大喊大叫的。上课的时候我们期待着快点下课。

下午上完第一节数学课，同学们都高兴的不得了了，有的在尖叫，有的在又蹦又跳，还有的高兴地又跳又唱。

我们终于可以出发了，一路上我们有说有笑，等到了地方，老师让我们每人只摘30个草莓。

我们开始摘了，我在摘的时候听到有的同学说又小又红的好吃，还有的同学说又大又红的好吃。我都不知道摘哪个好了，我想都摘一点，回去尝一尝就知道了。

摘完以后，大家都准备回学校了，等老师整好队以后，我们就往学校走，路上也是有说有笑的，今天我们过了一个愉快的下午。