自由是什么的推荐20篇

家里才买了新房子时，爸爸总是隔三差五地往新房子里跑，他这里看看，那里翻翻，来回重复着动作，好像这房子时刻都在变化，看也看不完。

又是一个周日的下午，老爸拽上我一起去五楼的新房子里，就在我们还差一段阶梯就上五搂时，身边忽然传来一阵叫声，叫声从哪儿传来？我们们寻觅着，我们转身一看，在墙角的角落里，有一个木箱子，那声音正是从箱中传来的！我正准备探个究竟，可老爸拽着我上了五搂。

终于陪老爸做完了无聊的“房屋检查”，老爸将门关上，这时，箱中有传来了那叫声，这声音似乎比刚才更虚弱、更可怜！这里面到底有什么？好奇心推动着我。

我和老爸商量了一下，将箱子搬到了楼下。可里面的叫声仍不停歇，并越来越微弱了！

我想，此时，里面的小东西一定很难受，在那么黑又没有足够空气的箱子中，换谁也受不了呀！

于是，我打开了箱子，箱子盖刚被掀开，黑暗中显出一团雪白，是一只小猫！它叫着，爬出了箱子。只见这只小猫一身雪白，没有一丝杂质，浅蓝色的大眼睛亮晶晶的，它只有我的手掌大小，似乎是饿了，走起路来颤颤悠悠的，还不时地跌倒，真是可爱！看着这无助的小猫，我无奈得走开了，任凭它给谁领走。(我家是不行了，老妈最怕毛茸茸的东西。)

当我再次回头看时，一个同龄的孩子抱起了小猫……

回家的路上，我的心情格外舒畅，看见的景物格外美丽！我让一只小猫获得了自由！它一定会幸福的！

[关于小猫的作文5篇

我好不容易才登上山顶，此时太阳正在下山，那抹斜阳映照过来，背景颜色变成了一抹金黄的阳光，林子间的鸟在余辉的映衬下自由滑翔，偶尔发出几声鸣叫，好一片壮美的景象。我在斜阳下，影子被越拉越长，我在想，天空那些正归林的鸟中有哪一对是我思念的呢？

半年前，我随父母下地干活，在麦垄中有成片的鸟儿在休息，由于人的惊扰，它们迅速飞走。我在惊慌的鸟群间嬉戏，忽然发现了一对鸟正停着，看见我也没有飞走，我悄悄地靠了过去，出其不意地抓住了它们。这时我才发现，原来有一只鸟的翅膀受了伤，而另一只呢，则安然无恙。我很好奇：这么一对鸟，看到人却不飞走，受伤了可以理解，可另一只呢？转瞬我才明白，世间万物并非无情，动物亦有人间真情。我细细观察，发现它们正惊恐地看着我。这鸟也通人性，我把它们一同带回了家，给受伤的鸟儿包扎。

动物与人是和谐的。几天后，我发现它们的目光变得平静起来，不再惧怕我。我每天给它们喂吃喂喝，又常常和它们“对话”。如今这世界，随着现代化城市的兴起，鸟儿已没有了家，看着它们弱小的身躯，我不禁感叹起来。

不久后，受伤的鸟儿已经可以飞行了，我给它拆了纱布，这两只小鬼头还真机灵，我手一松它们就在屋里飞了起来。看着它们又能成对飞行，我心里既高兴又难过。它们飞累了，就停下来休息。看着它们，我又感叹了，鸟也有人性，即使性命不保，也能不离不弃。我被它们感动了。然而，鸟的舞台毕竟是广阔的天空，虽然我已经和它们建立起了深厚的友谊，但我怎么忍心束缚住它们，不让它们自由翱翔呢！

它们始终是要离开的。我万分不舍地来到山顶，用手托起它们，依依不舍地道别之后，我把它们抛向天空。那一霎，我看到了它们的感激与不舍。那时，太阳也正下山，一抹斜阳映红了山顶，那两只鸟儿在我头顶盘旋了好久，最后混入鸟群不见了踪迹。

“哇，好香啊！”我望着眼前那碗冒着热气的粥，不禁“口水直流三千尺。”“这个傻孩子，喝个粥都这么开心，脑子坏了吧？”妈妈非常疑惑。“当然开心了，因为我终于不用受奶奶监视了。”我为重获自由而欣喜若狂。

“哎，今天又要去奶奶家了，好烦呀！”我因要去奶奶家而唉声叹气。“今天一天耳朵又不得消停了，我的耳朵呀，你真可怜啊。”我垂头丧气地来到奶奶家。

“咚~”我极不情愿地敲了敲门“呀，孙女来了，快点进来吧。”奶奶急忙把我拉进了屋“你知道吗？今天你要来，我特地准备了好几个菜呢……”奶奶又开始吧啦吧啦地说个不停了。是可忍孰不可忍，我实在受不了奶奶说的那一大堆废话了“好了，奶奶你快点做饭吧”我拼命地把奶奶往厨房里推。奶奶进了厨房以后，我不禁感叹：“这个世界终于清新了。”

可是，好景不长。转眼间，便到了吃饭时间。“孙女，洗手了没？”呃，这个嘛，还没有。我支支吾吾。“什么？那还不快点去洗手！”奶奶的笑容立刻僵在脸上，河东狮吼起来……等我从洗手间出来时，奶奶的脸上马上又换回了和蔼的笑容。“好了，快点吃饭吧。记住，不能只吃素菜，要荤素搭配，知道吗？”“知道了。”我一边皮笑肉不笑地回答她一边在心里想：“规矩那么多，还让不让人活了，要不是看在爸爸的面子上，我早跟你吵了。”

分针不停地挪动着，很快就到了下午。奶奶睡完午觉带我去超市。但到了超市，她这个不许买，那个不许买，那还来干什么，我们就这样气冲冲地回家了。

终于熬到了妈妈来接我的时间。我急忙冲下了楼，和奶奶说了声再见就走了：终于不用受奶奶管了，自由的感觉真开心、真快乐！

时光飞逝，转眼间我已从稚嫩的小学生升入了初中。六年的时间，看似是一个很长的时间。实则是非常短暂。你若稍不留意它就会从你的身边溜走。小升初毕业的那段时间，是我最快也是最后一段能够自由时光。

小升初考试后的我瞬间感觉如释重负，但又因成绩的原因，我一直忧心忡忡。但当我接到成绩的那一刻，我的心平稳了下来。由于我的成绩还不错，所以母亲也并没有限制我的自由。于是，这也意味着我可以自由一个暑假。

就这样。我们踏上了回家之车。

坐在火车上我的内心久久不能平静，原本炎热，令人烦躁的夏日在我的眼里却是一个阳光明媚，晴空万里的好日子。知了在树上快乐的欢唱着，渴了就喝一口甘甜的树汁，树木进行充分的光合作用，夏天便是他们的“青春期”。

到了老家—一个清凉的小山中。我很久都没有像这样快乐过了。因为，这是一个没有作业的暑假。刚好母亲也没过多的限制我，只是让我每天练字罢了。就这样每天早上我练字，下午我就玩，由于我的朋友还没有放假，所以我只好自己玩。

夏天的老家是一个生机勃勃的日子，这正是我所期待的。

我像一个好奇宝宝一般地去观察它们。有凶猛的螳螂在捕食猎物，有纺织娘在夏夜里歌唱，知了是白天的宣传员，邀请大家去听夏夜的夜唱会。蟋蟀在草丛中弹琴，青蛙在一旁伴唱……总之夏天的夜里真是一个美妙的世界。

在这期间，我捉到了一只憨厚可爱的独角仙，我每天都会给他新鲜的水果，它也吃，只是它每天都会用角顶盒子，用爪子去挠盒子。我知道它渴望自由，可以在第三天后我便放飞了它。因为我不能因为自己的喜欢而去限制它的自由。

就这样我几乎整个暑假都投身在山林之中，有时只有我一样，有时是和朋友一起，还有时是和我最喜欢的昆虫……在暑假的后几天我和朋友一起打游戏，以满足我们对网络的渴望。

暑假一转眼便消逝的无形无踪，我这段自由的日子也告一段落。我马上就要重回校园。我的生活也没有了自由。但我并不感到失望。因为我明白：没有绝对的自由，能享受这段自由的日子已是人生最大的幸福了！

在校运动会期间的午休时间里，我自认为体验到了从小到大最纯粹、最愉快、梦寐以求的自由时刻。与同学一起吃完麦当劳后，我便提前离店，在宽阔的体育中心内漫步。缓缓的走着，我享受这难得的自由：暖暖的阳光照到身上，微风吹动着身旁丛丛绿草，这一刻，我的大脑像一张白纸，心中空空如也。不用去理会那令人烦恼的题目，不用去背诵那千奇百怪的古文，自由真美好！放松以后，便开始活动——我一个人的自由活动。我边走边看，见到什么好玩的、好吃的、好看的，都要去观赏一番，不像以往总是被父母管束着。

我摸了摸口袋，竟还有七十多元钱，资金充足！我兴奋地拽着这些钱，去体会休闲自由的购物。冲进“好又多”超市，只要被我看上的，统统放进购物车，哈哈……没人能够阻止我。等到结账，竟有一百元之多，只好羞愧地把一些东西放回去，给了钱，匆忙出了超市。消灭了若干食物后，坐在座椅上，我思考着下步行动，可是看看手表，顿时傻了眼，时间告诉我该回去了。想到这，竟十分不舍，但下午还有比赛，无奈的我只得草草结束了这段难得的自由时间，奔回体育场。午休时间就这样如梦般飘然而过。自由，何时才能再次回到我身边呢？？我迫不及待的期盼着……

我的课余生活多姿多彩，这学期，我学了三个兴趣班：舞蹈、英语、游泳。

现在，让我重点介绍一下我上的自由泳兴趣班吧。

上自由泳班的共有五个同学，教练姓毛。上课前，他会让我们做一些热身运动，活动活动筋骨，接着，他会给我们讲手、脚的动作，最后才让我们下水按着顺序一个接一个的游自由泳。

毛老师非常严格，我们哪个动作没做好，他都能看到，并给我们指出来，我真怀疑他是不是有一双火眼金睛。有一次，我的腿没打起来，我一回到岸边，毛老师马上给我们指出缺点，并耐心地教我，直到我做正确为止。

我每天都认真地练习，过了五节课，我终于学会了。在水里，我穿着粉红色的泳衣，戴着粉红色的泳帽，就像一条快活的小鱼正在游泳。超过了一个又一个同学，我非常高兴。

游自由泳可以锻炼身体，使自己变得更加健康。它可以增强抵抗力，不生病。还可以让我们的背直起来……

每当，我听到奶奶的唠叨：你整天就知道玩。别再看电视了，快写作业。奶奶道。我可刚写完作业15分钟。这么快就又要写作业啊!”“刚写完怎么了，你要再不写，你上学可就什么都交不了，老师可让你出去罚站。你要不好好学习，可就完了，将来捡破烂都没人要你“停，打住，我马上，我那爱唠叨的奶奶，整天没事就督促我写作业，我真是快烦死了。试想一下，天天有一个小喇叭绕着你转，广播个不停，我就不信有人会忍受这种“高等待遇”。得，今天又是如此，刚想休息，又被叫去写作业，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。 Whenever I hear my grandmas nagging: you know how to play all day.Dont watch TV anymore, write your homework.Grandma.I just finished my homework for 15 minutes.You have to write your homework so soon! "" Just finished writing, you have to write anymore, you cant pay anything when you go to school. The teacher can let you go out for a penalty station.If you do n’t study hard, it ’s over. In the future, no one wants you to“ stop, stop, I ’m right, my grandma, I urge me to write homework all day, I’ m really annoying.Imagine that there is a small horn around you every day. Broadcasting is constantly, and I do n’t believe that someone will endure this “high treatment”. Well, this is the case today. I just want to rest and be called to do my homework.Dumb eats Huang Lian -I cant say it.

那天，我出去玩，心想今天要玩个够，时间的流逝不得不让我回家了。妈妈买的习题，爸爸备的字帖。奶奶的唠叨“爸爸妈妈，我自认为我已经很优秀了，为什么还无休止的让我做这么多枯燥无味的东西呢?”我知道，我的反抗是没有用的。

我拼命地做着，拼命地写着。泪水也哗啦啦的流淌，一肚子道不尽的委屈，可是谁愿意做我的倾听者呢?“吱”爸爸妈妈回来了。我无法面对他们，更没有办法告诉他们我出去玩了。“咚”的关门声，身体不禁颤抖了一下。

“为什么你只做了一点点?”“为什么你的字帖没有写到相应的位置?!”我低着头，可能会更好的承受吧，我不敢看他们的眼睛。“你知道吗?我们生你养你多不容易?你干嘛还不按我们的要求?我们为你所做的种.种，都是为了你好!你敢嘛还不做?”“我没有!”“啪”的一巴掌落在我脸上。我冲进房间，故意的将门摔得砰砰响，关上，反锁。这似乎成了习惯性的动作。不争气的泪水又一次流了下来。

许久，心情平静下来了。“爸爸妈妈，你们知道吗?我多么渴望能和其他孩子一样，无忧无虑。而你们，却将永远也写不完的作业压在了我身上。我知道，你们是为了我好，可是我已经受够了!能不能改一改你们的教育方式好不好?你们能考虑一下我的感受吗?请把自由还给我吧!

孟子曰：“不以规矩不能成方圆。”这个规矩在现在是一种制度，一个约束，一个需要维持的秩序。

近几日我上了一个叫《礼仪与做人》的一个选修课，其中讲到己所不欲勿施于人。就是你自己不想做的不喜欢的事情不要强加到别人身上，换句话而言就是尊重他人。老师举了个例子：老师在上面讲课，可是很多学生在做自己的事情，喝水玩手机讲话，甚至是随意的自由出入教师，那么老师的心情是非常糟糕的。如果下面的学生到上面来讲话，下面噪声一片，讲台上的学生的心情肯定和老师一样非常糟糕。因此尊重他人，要有一种自我约束力去控制自己，共同来营造一个良好的秩序。

中国许多学生都在吐糟中国式教育，认为中国教育封闭缺乏自由，羡慕西方的教育，羡慕他们能随意的在课堂上大声自由讨论。但是这所看到的只是一个片面，在老师讲课时西方学生绝不会打断老师的话，自由的讨论是经过老师同意后开始的。因此，西方教育遵循的原则是：秩序在前，自由在后。

无论在做什么，都需要去维持秩序。每个人都有自由的权力，但同时每个人也有着许多与此相关的义务。坚持“秩序在前，自由在后”体现着你对他人的尊重，体现着你的礼节教养，体现着这个社会的规章制度。在你想去做一件事的时候想想是否此时合适去做，多换位思考，去理解体谅他人的感受，然后再去决定要不要去做或是去说。

秩序在前，自由在后。这不是绝对的权威，却是你无形体现出来的礼节教养。其中蕴含着你的气质，藏着你读过的书，走过的路。

在享受自由的权力前，先进行一个自我的约束，尊重他人即是对自己的尊重。无论何时都需要记住：秩序在前，自由在后。

让自由之声从每一片山坡响起！——马丁路德金

前一阵子美国又爆发了民众抗议暴力执法的游行示威活动，这次游行的原因是18岁的非洲裔青年迈克尔·布朗8月9日在圣路易斯市弗格森区被白人警官达伦·威尔逊开枪打死。

放眼美国历史，似乎都不曾有过宁静的时候。当年有华盛顿带领美国人站起来反抗外来殖民侵略，后来有林肯带领民众站起来反对压迫，再后来又有马丁路德金带领黑人们站起来维护民权。每段历史中成功运动的背后都有一个或一些伟大的领导者们引领美国人前行，他们在最黑暗的时光给美国人带来了希望，美国人称他们为英雄。而现在，美国人民似乎都可以成为英雄了——为了心中的正义，他们都可以自发地组织起来，和坏人对抗，和警察对抗，甚至和政府对抗。我想这正是美国人思想中最重要的自由之根。这不禁让人产生无限感慨，是他们的先辈们带给了他们无穷的精神财富而且开启了他们内心深处对自由的最原始的渴望。

我也曾扪心自问，难道我中华上下五千年就没有像他们那样的人了吗？

答案是否定的。

当年李太白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，是何等的风流潇洒！满怀一腔建功立业的热血，却是看尽了宫廷的糜烂腐败，最后重拾一课追求自由的心，回归了自我，留下了无数千古绝唱。

苏轼在赤壁下与客人“侣鱼虾而友麋鹿”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”虽是在自嘲，却也是自由的一种境界——与自然亲密地交流也是内心在无边地遨游。

而我也在想：那么，前人给我们留下的的是什么呢？是去效仿他们曾经做过的事情，还是去追求他们所达到的成就？我觉得，都不是。他们留给我们的，应该是一种自由的态度。

这种态度是在生活中任何时候都有的。在学习上，我们不能拘泥于一格。就拿数学来说吧，我们解一道题目不能只朝一个方向去想，而是要多元发展去想问题。而培养这种能力就在于日常生活中面对点点滴滴时一种自由的心态。正是这么一种心态，才会使我们内心深处对自由最原始的渴望被开发出来，举手投足之间都会有朝自由迈进的行为。

但这里所说的自由也绝不是意味着我们允许自己去干任何自己意图做的事情，这是基于我们的行为有益于整个社会和自己，否则就不是自由了，而是放纵。

正如马丁路德金所说“让自由从每一片山坡响起！”

小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由．

从小到大，父母 、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子．虽然我有好多心事，却已不能说，与你知．难道就不能给我们留一点自己的空间吗？父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有．但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的．

对于我的这种想法，别人认为是不对的．因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的．所以有是难免我会排斥他们“爱 ”我的方式．

在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由！~

那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢？是父母？是老师？……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……

我渴望自由，也一直努力寻找自由，可是我却永远得不到自由！~

所以，我想要自由！~也好想自由！~  收起

[我好想自由作文

记得小时候，无忧无虑，可以尽情的玩耍，有自己生活的空间，想到这里，我的眼角不禁湿润了。

现在，作业多的如山，白天拼命学习，晚上还要挑灯夜战。而早上，伴着皎洁的月光，就开始学习了。

如果你成绩下降，不用说，父母肯定对你板着脸，说一大堆打击人自尊心的话，使很多同学的自尊心受到了伤害。如果你成绩上升，父母肯定天天笑眯眯的，吃饭时不断地给你夹菜......我就不知道，考试的好坏真的就真么重要吗?只有考上大学才能过好的生活吗？我每次在休息的时候就在想：中国的教育真的就这么失败吗？为什么中国现在还是发展中国家？这与中国的教育方式是分不开的。

记得在小升初冲刺复习阶段，作业非常多，常常写到十点多。有一次我熬到了十一点多，很想睡觉，但妈妈从大屋出来了，说：“写不完作业就不准睡觉。”我只好硬着头皮，写着一大堆的作业。

我觉得我是一只被关在笼里的小鸟，主人让你干什么，你就得干什么，没有我的自由。我只得孤独的趴在笼边，看着同伴们自由的飞翔。

我代表所有渴望自由的儿童以及青少年，对那些望子成龙，望女成凤的父母们说一声：“看看你们的儿女们吧，他们是多么可怜，俗话说‘可怜天下父母心’，更是可怜天下儿女心呀。话我们一个温馨的天堂，给我们一个属于我们自己的天地，让我们像小鸟一样，在天空中自由的飞翔！

读书是为了学习，而学习是为了考试，考试则是为了以后有一个好的生活，这就是中国现在的教育。也希望所有的老师可以体谅孩子，知道孩子的辛苦，少给孩子留点作业，多给孩子些自由的空间，希望你们可以三思，而后行。

[我渴望还我自由的作文

不记得在什么时候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃过晚饭，就走进了我的“囚房”——卧室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一句“做完作业了吗？”使我不得不再退回我的“囚房”。当我做完作业，再复习一会后，才有短暂的时光来休息。

书柜上的课外书，似乎也成了我的“狱友”，每次我在我的卧室里做作业时，我是无法与它们“交流”的。无论它们是多么的精彩，但，想翻翻书？没门！

屋里的环境很闷，闷得我透不过气来。

每当我听到楼下小孩子们的欢闹声时，我总会感到一种落寞，无边地袭上我的心头。但，想玩？Noway（没门）！

有时，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋炀帝。他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来充满趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。再往后，家长们为了孩子的前途，便限制了孩子们的自由，他们的童年变的不再是多彩的，而是在枯燥、单调的环境中度过的。

记得在《快乐星球》中，有一首插曲，虽然幼稚，但很贴切：“小小少年，背着大书包，做不完的作业，学不完的功课，太烦，太烦，太烦。老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，飞不高。”

我虽然身在“囚房”，但是心却在我心灵上的一方净土自由地飞翔着，想象着山清水秀的大自然，想象着在书本中描绘的捕小鱼小虾的经历，而这，我又感觉对我来说异常遥远。

封建社会之所以落后，是因为那些繁文缛节束缚了人们的思想，人们的心灵。而现在中国龙为什么能够腾飞，是因为改革开放，是因为人们有了一颗自由飞翔的心。

有时我也想在无边的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老师，为什么作为一个学子，接触大自然这位母亲的机会是那么稀少。我多么希望，有一天，学校搬进了大自然，让自由之花，驻进了每个孩子的心田。

自由，真好！有时，我也想自由！

小草想着大地，云儿想着蓝天；花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海；而我，却好想得到自由．

从小到大，父母、老师总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不能够去哪儿如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒．妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子．虽然我有好多心事，却已不能说，与你知．难道就不能给我们留一点自我的空间吗？父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有．但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的．

对于我的这种想法，别人认为是不对的．因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们？父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式这些我都明白，可是他们也就应站在我们的立场想一想，留一点小小的空间给我们吧？如果每一天都是这样被父母爱着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的．所以有是难免我会排斥他们爱我的方式．

在现实里，我不能够自由，可是在梦里，我能够：逃离到远方去，做我最想做的自我，做自我想做的事有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自我的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由！

那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢？是父母？是老师？不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令

逝去的便了无痕迹，即使我将眼泪填满了人生的记忆。

是人世的纷扰注定了人为自由与天一战，是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。

自由，是心灵的归宿。采菊东篱，漫步桃源，渴饮山泉美酒，闲赏花鸟山川，避开尘世浮华，看破官场昏暗，舍弃出官入仕出人头地，寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒，又是一方巨木，也是一根立柱，将高洁自傲撑起了整个文学的高度。

那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”，也是一位剑客。你想过金榜题名，出将入相，匡扶社稷，造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平，唐玄宗赐金放还，而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川，用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。

红颜知己，落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动，您的行为为时人所惊讶为后人所折服，或许只因个性独特，放荡不羁，或许只因一言不慎惹怒龙颜，或许只剩“奉旨填词”。但您将自由，让它更显风华，用凄美真挚感动了整个文学的长度。

或许命运的眷顾，又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇，是你教我追求自由，让心不再有所顾忌。

也许你就是我最真实的自己。曾经，也拥有过，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因为我变了，只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影，我默默地伫立在风里，看着你的远去，无能为力。

或许我已失去了我自己，或许我要再找到我自己，也许不让心再有羁绊，也许让心只留下牵挂。

我不会逃避，我不会坠入我自己编织的虚幻。我将更好活着，自由活着，为需要我的人更好活着。

我明白，自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人，那么你只会变为什么也不是。

自由，无数人为之前仆后继；自由，只是人为不公平而战斗。

也许泪水流过，也许为梦自由追过，也许哭过笑过，也许痛过败过，也许站起重新来过。

晶莹剔透的露水已经挂满枝头，天边的太阳已慢慢升起，只是那自由的日子何时才能再次光临。 The crystal clear dew has been full of branches, and the sun in the sky has gradually risen, but when the free day can come again.

十一岁那年暑假，我在奶奶家。这里没有城市的喧闹，繁重的学业，及在恐慌中飞舞的PM2。5，这里更像是一片世外桃源。而我在这里，可以在奶奶家的小院里晒日光浴，可以和妹妹一起荡秋千，一起钓鱼，也可以带上草帽，踏着凉鞋去田间小路上走走。

我在这里度过了一段难忘的日子。

自由的日子，是穿梭在田间。八月，玉米丰收的月份。玉米杆上结了一大棵一大棵的玉米。金黄色的玉米穗露在外面，在阳光的照耀下，闪着金光。颗粒饱满的果实藏在层层绿衣下。创造它们的人，会有怎样一双美丽的双手?

我穿着长裤长衫在玉米地中不顾形象的奔跑，礼仪课上所学的礼仪都不知去了哪里。我与玉米绽开了激烈的斗争。不理会身后奶奶的呼喊“回来，我教你咋掰玉米。”

我酝酿好全身的所有力气，准备徒手掰玉米。一只手抱着玉米，一只脚稳住玉米杆，准备生拉硬扯的把玉米拽下来，结果却不尽人意，不但玉米没掰下来，自己的手被锋利的玉米叶刮了几个大口子。“去他的破玉米，我不掰你了。”说着还狠狠踹了玉米两脚。

这种疯狂的言行举止，在平时肯定不敢做老师管得太严!

现在，所处的环境不一样，动作也就开放很多。毕竟，自由的日子快要无拘无束的肆意玩耍。

刚刚的掰玉米没有成功，我便放弃了这个念头。不掰玉米，我又动身去祸害别的地。

呦!这不是王奶奶家的花生嘛!拔棵看看如何?花生还没有完全成熟，沾着湿润的泥土，在去看看东墙头的那片矮树，它们像一个个荷兰豆，我摘下一棵，猛力一捏，一些芝麻倒在了我的手上，尝一口，苦极了，或许是芝麻还没有成熟，染了我一手黑，再去那边地里看看

我逛了一圈后，坐在一口大水缸旁，大口大口的嚼着甘蔗。满口都是大自然的味道。它虽不及城里糖果的细腻，更没有巧克力的香醇，但它有大自然赋予它的甘甜。

夕阳西下，把我的背影拉的长长的，而我像个汉子似的坐在水缸旁吧唧，吧唧的嚼着甘蔗。享受着，这偷来的一点自由时光。

“没有什么能够阻挡，我对自由的向往，天马行空的生涯，我的心了无牵挂……”阿杰唱着许巍的这首歌，歌声里充满对自由的渴望，我知道他是想离开了……

“阿杰，没事多看些书，别老想那些没用的，只有……”我劝说他。

“你不会理解的，你不懂的。”他打断了我的话。

此时，我感到教室里弥漫着一种紧张的空气。其实我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母对他的严厉要求下成长，学习对他来说是一种煎熬，但他却必须靠这种艰熬过下去，因为这是他父母对他的要求，如果做不到，或是成绩不好，他就会遭受父母的严打，他害怕了，他撑不住了，他要跑掉了，他要去追求属于他的自由。

期中考试的成绩单下来了，这对于阿来来说是个特殊的日子，我知道他考得不错，所以他会很高兴的，然而在公布成绩的这一天，他的座位始终都是空的。我明白了，他是打算离开了，打算去寻找他的自由。

次日，阿杰脸色黯淡地回来了，他向我讲述着他打工的经历与所谓的“自由”。阿杰问我“难道你真的想在这个‘牢笼’呆下去吗？”

“或许我是在投资……”

“读好初中是为了考好高中，上好高中是为了考上好大学，上好大学是为了找好工作，找好工作是为了赚更多的钱……”他打断我的话，接着说：“或许，你说的是对的。”

为了追求他的自由，他走了，走得既轻松又潇洒。

其实，有时我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不记得自己曾在什么地方看到这样一句话：教室里是一个大围城，外面的人想进来；里面的人想冲出去。我不知道阿杰会为当初的决定付出多大的代价。但是，我肯定他冲出去之后又将会成为那个想要进来的人。

我想自由，但我更希望得到永恒的自由！

成长中，我们有烦恼、幸福和收获，但我的成长中，唯独缺少自由。——题记

在成长的途中，总会有一根线牵着你，约束着你的自由。

那一次，面临小升初考试，我束手无策。堆积成山的书本、练习册成了阻碍我的大山。我每天盼啊盼，盼着假期的来临好出去游玩一番。终于，我盼到了五一假期。

刚从学校回来，和妈妈提起游玩这事，妈妈就不说话。从抽屉里拿出了神都移不走的“卷子山”。原来，我的小心思早就被妈妈料到了，她已经提前买了一堆期末练习的冲刺卷。妈妈对我说：“好儿子，小升初就快来了，牺牲你一点时间换来好成绩很值的！”我强笑着说：“值了，值了！”虽然我口上这样说，可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的，剥夺我的自由，简直等于谋财害命。平时周六周日不让我玩就算了，五一还不让我游玩。我都被成绩压得“粉沫性骨折”了。

五一那天，我憋屈得都发霉了，一直写着这些乏味的练习册，看着无趣的知识点。如果放弃这些，上刀山，下火海我都愿意。

我听见了楼下小孩子嘻嘻的笑声，我望了望窗外，看见他们在嬉戏。多么希望我也能像他们一样自由啊！这时，我真想对妈妈说：“妈妈，如果这样一味地学，我想成绩不会好的。

一只小鸟从天空飞过，让我想起了笼中的小鸟。笼中的小鸟渴望自由，它想在天空自由的飞翔。而我就像一只被关在笼子里的鸟一样……

成长的旅途上需要自由。妈妈，请给我一点自由。

谈到自由，首先想到的自然是无忧无虑、无拘无束、随心所欲、逍遥自在等等这些令人神往和身心愉悦的词。自由无疑是可贵的，是所有人都向往的，古今中外，多少文人墨客歌颂自由。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”，几句短短的诗句，抒发出诗人对自由的无限向往和追求。

曾经帝国主义侵略者来侵略我们，妄图统治中国，董存瑞不惜用自己的身体充当支架撑起炸药包也要炸毁敌人的碉堡，黄继光在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路……不仅他们，无数革命先烈都视死如归、抛头颅沙热血，前仆后继不惜战死沙场，用生命来捍卫祖国！他们为自由而战，这是大义，是为了国家的独立和民族的自由！他们的名字将永远铭刻在我们的心目中，我们必当也必须珍惜这来之不易的可贵的自由。

国家的独立和民族的自由是先烈们用宝贵的生命换来的，是付出过沉重代价的。生活中的自由，也同样需要有付出才能有收获。我们渴望自由自在，渴望无忧无虑、无拘无束的生活，然而，古诗有云“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。对于大多数人而言，自由自在的生活也需要付出艰辛的努力才能够换来。一个人如果自由散漫、不学无术，那么就算有再多的财富，也会坐吃山空，迟早有一天会一无所有，论为乞丐，当你衣不遮体、食不果腹的时候，连尊严都没有了，谈何自由？

经常有人羡慕各种各样的宠物，它们无需努力就可以得到人们的宠爱，可有谁想到，习惯了被圈养的生活，当它们走失或被遗弃时，它们的命运将会是多么的凄惨？也经常有人同情笼中的金丝雀，感叹他们获得了食物，却失去了自由。殊不知，自小在笼中长大的鸟儿，从来都没有学习觅食的本领，一旦获得自由，那也就意味着死亡。

我曾经收留过一只从树上坠落下来的小喜鹊，在我的悉心照料下，它很快恢复了健康。然而我迟迟都不敢放它回归自然，因为我担心，没有任何生存本领的它，获得了自由就等于面对死亡。我一天天耐心地训练它学习飞翔、学习觅食，直到三个月后，我确定它不会因为飞不好而被捕，或因为不会觅食而挨饿，才放心地将它放飞。具备了各种生存本领的它，翱翔蓝天的那一刻，才能真正地获得自由。

在我的身边，很多同学经常会抱怨作业太多、家长太唠叨、老师太严厉，觉得自己处处被约束，处处被限制，没有自由。但是你是否明白，我们正是学本领的年龄，一分耕耘，一分收获。今天的约束、今天的努力和付出，恰恰是为了明天能生活得更好、更自由！今天，我们努力攀登，是为了明天登上顶峰，欣赏更美丽、更广阔的风景！

自由，又是相对的，人们总是追求自由，想不受管束，然而，自由不等于随心所欲。只有懂得约束自己的人，才能获得真正的自由。

我们生活在一个个群体中，在学校，我们要遵守校规校纪，同学们才能团结互爱；在马路上，我们要遵守交通秩序，道路才会畅行无阻；在社会中，我们要遵守法律法规，社会才能安定和谐。只有每个人都懂得约束自己、遵守秩序、遵守规则，社会才能文明、和谐，才能使大家都获得自由。

自由是可贵的，是令人神往的，我们歌颂自由，我们每个人都追求自由美好的生活。然而，获得自由，需要有付出、懂约束，一个人，只有辛勤付出、适度约束，才能获得真正的自由；也只有这样，我们的社会大家庭也才能够更加美好、和谐！让我们一起勤学苦练，做一个肯付出、懂约束的好少年，为实现我们心中的自由而“战”吧！

夜晚，小闹钟已经指向“10”点了，我还在没完没了地做作业。其实啊，我的思想怎么也集中不到演算过无数次的数学题上来。无意中，目光落在书桌上那堆落满灰尘的橡皮泥上。

橡皮泥，彩色的橡皮泥啊，你曾经给我过多少快乐！我不记得第一次玩它是什么时候了，但在我的记忆里，童年的欢乐少不了它。在无忧无虑的幼儿园里，我和伙伴们一起捏过“熊猫”“老虎”和“大象”。

刚上小学，我仍旧天天玩它。可是，渐渐地，学习任务越来越重，捏橡皮泥的机会就越来越少了，但是我还能忙里偷闲，哪怕只有几分钟空闲，我也赶紧捏起来，再精彩的电视节目也甭想把我吸引过去。我曾经捏过三匹战马，每匹马上都坐着一员大将，还拿着兵器，威风凛凛的，我把它送给了一个生病的同学；我还捏过一套机器人，我把它带到学校，受到很多同学的夸奖……

“希希，你的作业怎么还没有做完？”爸爸的话把我从回忆中惊醒，我轻轻地叹了口气。我赶紧埋下头，做起了没完没了的作业。“爸爸、老师，请给我留下一点儿捏橡皮泥的时间，请还我一个自由的空间吧！”当然，我只能在心里犬声地呼喊着。

自由的八哥爷爷养了一只小八哥，非常可爱。它有一身乌黑发亮的羽毛，又长又尖的嘴巴，黄中带黑的眼睛，滴溜溜的转，显示着它的机灵。身上的羽毛乌黑而光亮，翅膀上长有一排整齐的白色羽毛，尾巴像一把修剪过的小扫把。额头上竖着一撮毛，像个顽皮淘气的小男孩头上留的那撮小头发，显得很有个性。我们全家都很喜欢它。

在八哥小的时候，我们会把它放出笼子，它就会扇扇翅膀，然后像小狗一样摇摇它扇子似的尾巴，悠闲地跟着爷爷遛达，东瞅瞅，西看看，有时候高兴了还会跳上爷爷的肩膀，或者从爷爷手上啄食小米......有趣极了！经过爷爷的捻舌和无数次训练，小八哥终于学会了“说话”，刚开始像才会说话的小孩一样，扯着嗓子叫“你好，你好......”，慢慢学会了很多话。

有一次，爸爸在叫我，它居然会说“不在家，不在家”真让人哭笑不得。它是一个多才多艺的模仿家，能模仿各种鸟的叫声、口哨声以及人的说话声，是鸟类中悟性最高、最聪明的一种。可有几个人知道，它们为了学习说话，经历了怎样痛苦的训练啊? 八哥长大了，一天，我看见笼子里的八哥呆呆地看着门前树上的小鸟，过一会儿它扇了扇翅膀，可是撞到了笼壁，它不放弃，又扑扇着翅膀，依然如此。反复几次后，它又呆呆地站在笼子里。爷爷：“小鸟应该属于大自然，我们把它放生吧。”爷爷拍了拍我的肩膀，点点头。

于是，我带着八哥来到离家不远的景区，手一松，它扑闪着翅膀飞进了属于它的树林，我依依不舍地看着它飞去的背影，八哥，你会回来吗？清晨，当第一缕阳光射进窗台，门前树上的鸟儿，就兴致勃勃地唱起来，在这婉转、悠扬歌声里，仿佛夹杂阵阵“你好，你好......”的叫声。

噢，我的小八哥，你还好吗？

[自由的八哥_初一作文

“叮叮叮……”闹钟响了，我不耐烦的用手拍了一下闹钟，就继续睡了下去！

“可可，起床了啊！”一大早，妈妈又催我了。

我揉着朦胧的睡眼，央求妈妈：“让我在睡会儿吧，今天能不能不去上剑桥英语了啊？我昨晚……”

“不行！“我的话还没有说完，就被妈妈给打断了，”英语这么重要，你怎么能不读呢？”

哎，没办法，妈妈的话不能不听啊。

“那读好英语后，今天下午可以让我玩会儿电脑吗？我已经好久没有碰过我心爱的电脑了。”

“你忘记了吗，爸爸昨天帮你报了奥数班。听说这个奥数老师挺不错，你就好好多学点。”妈妈语重心长的对我说。

“啊！那我……”我越说越伤心，希望妈妈能够突发慈悲，可是……

“孩子，妈妈知道你辛苦，可你知道吗，读书是为了你将来能有个好前途，你现在苦点，将来……”妈妈苦口婆心地教育着我。

可是我的脑子却一片空白，什么前途，什么未来啊。我只知道我很想有属于自己的时间。我多么渴望自由啊！

自由，你去哪了，你快回来，我想你了！