奇妙的圆形教案热门20篇
《给予是快乐的》这是记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。下面是小编为大家整理的关于奇妙的圆形教案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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3983作文
1000奇妙的合欢树作文350字
全文共 367 字
+ 加入清单它的树干是棕色的,树干很细,树干上还有一小疙瘩,非常不光滑。
合欢花的颜色是从粉色到白色的,旁边还有金黄色的小豆豆,是一条条的小丝丝组成的,就像蒲公英一样。合欢花在风中左右摇摆时,就像一群小蝴蝶在翩翩起舞,非常漂亮!
这个季节花瓣全落了,树枝间挂满了扁豆似的豆荚,妈妈告诉我那是合欢树的果实。它黄黄的,远远望去就像穿上了一件金黄色的外衣,我剥开一个发现在衣服里藏着一颗颗黑色而充实的种子。
合欢树属它的叶子最特别了,看上去既像含羞草又像锯齿。叶片小小的,都连在一起,中间还有小分叉。一阵风吹过,叶子左右摇摆,真像一个亭亭玉立的少女在跳着优美的舞蹈,最与众不同的它在早晨就像一个精神抖擞的小区卫士,保卫着我们。夜幕降临的时候,它慢慢合拢了,像玩累了的小宝宝一样,慢慢地进入甜蜜的梦乡。
我喜欢合欢树,它是这么的奇妙!
更多相似作文
篇1:奇妙的圆
全文共 337 字
+ 加入清单小作者:朱晨峻
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上了讲台。随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“这是什么图形呀?”同学们异口同声地说:“是圆!”郑老师又问:“那这圆像什么呢?”有的摇头晃脑地说:“像馅饼。”有的慢条斯理地说:“不,像月亮。”有的笑眯眯地说:“像花朵。”说完,全班哄堂大笑。
我在圆上画了几笔,变成了一个五颜六色的气球。我希望它飞得又高又远,就跟我们的梦想一样远大。
我在圆上画了几笔,变成了一朵绽放着笑容的花儿。它就像我们的笑脸,天天都开心。
我在圆上画了几笔,变成了一颗圆滚滚的果实。我要像果实一样,为人们奉献甜蜜和快乐。
一个普普通通的圆,因为我们的双手,因为我们的想象,使它变得奇妙无比,各种各样。所以,用我们的想象力,用我们的双手,让这个世界变得更加美好吧!
篇2:奇妙的月亮作文500字
全文共 484 字
+ 加入清单有人喜欢雄伟壮观的日出,有人喜欢独具风格的晚霞,有人喜欢独具一格的火烧云……
在宁静的夜晚,总有月亮挂在夜空。农历的初九左右,可爱的月亮姐姐又悄悄的跑出来了,露出丝丝微笑。农历的初五六,月亮像胖乎乎的圆盘,又大又圆又亮。我遥望夜空,此时的夜晚已是繁星满天,像一个个调皮玩耍的小孩跑来跑去,又像一盏盏忽明忽暗的明灯。我不禁产生了无限的幻想……月亮的家在月宫,那嫦娥玉兔会不会在他家一起跳舞,一起唱歌呢?
但是,有一个美中不足的是,前几天还是胖乎乎的“大玉盘”,今天,怎么就变成一条弯弯的小船了呢?难道我的眼睛被云婆婆封锁了?我揉揉眼睛,咦?怎么还是一条弯弯的月牙呢?我疑惑不解的挠挠头发。
我细细回想,前几天月亮圆圆的,今天就变成月牙,那再过几天,天上的月亮会不会没有了呢?我充满好奇的问妈妈:“妈妈,你看到今天和昨天的月亮了吗?怎么前几天圆,这几天就扁呀?”妈妈点点头:“一个月中月亮随着时间的推移,月亮的形状、明暗、位置都不一样,这种现象称为月相变化。”
关于月亮还有许多知识,还有许多未解之谜等着我们去探索。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。在窗前抬头望月,那是件多么有趣的事。
篇3:世界真奇妙作文
全文共 303 字
+ 加入清单奇妙,奇妙,真奇妙!
世上有许许多多的事情都非常奇妙!比如:画画,吃东西,上网……但是我觉得世界最奇妙!
说起世界来那可就大了,如果要谈谈世界,那就可以说的范围就太广了!我所说的只是世界的一小部分,我觉得世界的发展最奇妙!如今是信息化时代,世界正在迅速发展着,记得我小时候,我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的,而现在却是家家都是两层的!以前有很少家庭用上电视,电脑,洗衣机等电器,而如今在改革开放领导的带领下,家家都用上了电器!以前要和别人通信都得用写信的方式,而如今家家都用上了电话,手机,还可以用电脑的E-mail,还有其他许多中通信方式!世界在发展着!今后世界会怎样?谁也不知道……
篇4:关于奇妙的香港海洋公园作文500字
全文共 699 字
+ 加入清单五一放假的第一天,我们一家和明远一家一起去香港海洋公园玩,公园里有很多游戏,如:缆车、杂技表演、海豚表演、旋转木马......。
我们先去了海底奇观,看到很多小丑鱼;也看到海星,海星很漂亮,我用手摸了一下,它是硬硬的;看见了鲨鱼和象风筝一样的鳐鱼,当鳐鱼游到靠我这边的玻璃时,把我吓了一大跳;看到了蜘蛛蟹,它长长八条长长的脚,像蜘蛛一样,所以叫它蜘蛛蟹;还看到了海马、树叶龙......,海底奇观真奇妙!
出来的时候我们正好碰上杂技表演,有翻跟斗的,有腾空跳的,还有走钢丝的,表演很精彩!我们还去坐了旋转木马,我坐在一只凶猛的鲨鱼上。
接着我们就坐缆车上山了,在缆车上看到很多美丽的风景,蓝蓝的大海、茂密的树丛,还有一艘艘在大海上自由行驶的船只。到了山顶,我和妈妈坐了翻天飞鹰,转得我们俩头都晕了,后来我又一个人勇敢地坐了类似秋千一样的旋转游戏。
休息了一会儿,我们走进了水母馆,大大小小、五颜六色的水母让我对它们刮目相看,它们游起来象一朵花一样,一伸一缩,美丽极了。有一个大水母,有很多丝,我觉得它象长胡子老爷爷水母,当时我和明远看了,笑个不停,都快笑破肚皮了。
出了水母馆,我玩了最刺激的过山车,刚开始我并不觉得很害怕,一坐上车,我就感觉自己很紧张,车首先慢慢地上坡,我还不害怕,后来到下坡时候,车的速度加快了许多,我整个身体都失重了,手握着栏杆就象没有握一样,我一路尖叫着坐完过山车,过山车太刺激了!
下了半山我们还一起玩了滑浪飞船,最后船下坡的时候,我感觉和过山车下坡的时候一样,也失重了,但船与水相碰的时候溅起巨大的浪花。
最后我们坐着列车下山了。我们玩得非常开心!
[关于奇妙的香港海洋公园作文500字
篇5:奇妙的圆
全文共 365 字
+ 加入清单小作者:王子睿
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”同学们有的抢着说像苹果,有的争着说像鸡蛋,有的急急忙忙地说像考试的“0”蛋,全班顿时哄堂大笑。
我在圆上画了几笔,它变成了一只小蜘蛛。别看它个子小,不管多厉害的虫子,都会掉进它温柔的陷阱,成为它免费的午餐。
我在圆上画了几笔,它变成了一个黑猫警长。它专抓坏蛋,不管它要抓捕的是谁,只要它昂首挺胸一出动,坏蛋们就只能束手就擒,统统被关进牢房了。
我在圆上画了几笔,它变成了一朵小花。别看它不起眼,地球就是因为它,才变得如此缤纷、如此美丽。
这些圆就是通过“想象宝石(大脑)”和“想象之剑(笔)”,而变成了各种各样的东西,让我们展开“想象之翼”,让圆变得更奇妙吧!
篇6:奇妙的想象
全文共 787 字
+ 加入清单临睡前,我看了《豌豆公主》的童话,心想:要是我变成了小豌豆会怎么样呢?
“丁零零”一阵巨大的声音把我吵醒,我伸了个懒腰,突然发现我的床居然像一块大石头似的,又高又大。原来是我变小了,变得和豌豆一般大。我只能沿着床边慢慢地滑下去,我小心翼翼地滑着,生怕一不小心摔下去就会粉身碎骨。
刚一落地,就听妈妈大声地叫着:“小豆子,赶紧洗漱完来吃早餐,不然,上学要迟到了。”“知道啦!”我用尽全身力气喊道。可能在妈妈听来,我的声音像蚊子一样小。
我急忙跑到卫生间里,眼前的一切让我大吃一惊,这洗漱台竟然变得跟一辆重型大卡车似的,巨大无比。我沿着边缘吭哧吭哧地爬了上去,筋疲力尽的我,差点一个趔趄,掉进一个水池一样大的洗脸盆里。再一看,平时单手可握的牙刷竟然变得跟树干一样,又粗又壮,格外结实。我发自内心地感叹:“天哪!这牙刷这么沉,我可怎么刷牙呀?”
我悻悻然地放弃了刷牙,此时我的肚子发出“咕噜噜”的_声。我来到餐桌前,无奈地叹了口气,抱怨道:“又要爬上去啦!”“这椅子跟长颈鹿不分上下,这桌子和大象简直是对双胞胎!”我继续抱怨着,一边手脚并用努力地往上爬,我感觉自己像极了一只蜗牛。
爬上餐桌,一块硕大无比的黑森林蛋糕映入我的眼帘,喷香扑鼻,仿佛进入了蛋糕城,令人垂涎欲滴。蛋糕旁边是一个大大的水缸,我好奇地爬上去想看看里面装着什么。我趴在缸沿上探头一看,缸里的水白白的,泛着热气和香气。突然我脚下一滑,“扑通”一声掉进了乳白色的水里。“糟糕,我还不会游泳呢!”我慌张地扑腾着双手,大声呼叫:“救命啊!救命!”嘴里灌进了一口口乳白色的水,原来是牛奶,“天哪,我掉进牛奶池了,快来救救我啊!”
正当我拼命呼救时,我惊醒了过来,一身冷汗。我赶紧打量周围的一切,还好还好,我并没有变小,这只是一个梦,一个我变成了豌豆大小的梦。做一个豌豆一样大的小人,可真是既不方便又危险,还是做回原来的自己更好一些。
篇7:关于奇妙的
全文共 392 字
+ 加入清单如果我们珍惜水,那么地球上就不会有那么多沙漠,小河里就不会有那么多死掉的小鱼。但是这一个美好的梦想,被我和亚运会吉祥物之一,乐羊羊实现了。
一天晚上,乐羊羊带我去改变地球上水源污染的现状。乐羊羊先给我一包神奇的药粉,说:“这包药粉可以将水内的任何对人有害的东西除掉,把它们变成有益的东西,而且一包就可以净化全世界的水,还可以让沙漠长出树,把死鱼变成肥料”
于是,乐羊羊和我就开始撒药粉了。终于,花了三天三夜(用声速行驶器)我和乐羊羊把地球上的水全部净化干净了,把沙漠变成森林了,死鱼变成肥料了。乐羊羊还给了我一瓶药水和一种特殊肥料,叫我把它交给科学家,让科学家分析它们的成分,然后生产出这样的药水和特殊肥料,更好地改善地球的环境。最后,乐羊羊还让我透过“时光镜子”看到了22世纪的美丽地球。然后,乐羊羊就又变回玩偶了,它笑眯眯地看着我。
我相信,只要我们努力,地球一定会变成一颗美丽的星球!
篇8:展示课教案
全文共 2039 字
+ 加入清单一、小组交流预习情况。
二、学习
1、生字
小组派代表队选择容易读错的几个字词板书。
如“揪”(jiū),“瞪”(dèng)。
2、找出文中描写自然环境(大雨和洪水)的句子,读一读,比一比,你从中感受到了什么?
3、汇报交流谈体会。
(1)生读找到的自然环境描写的句子,师用课件或小黑板集中出示。
(2)谈感受。
①几句话都不同程度地写出洪水凶猛,正威胁着人们的生命。
②从前后几句描写的情况看,水位在不断上升,灾情在不断加剧,形势越来越紧张、严峻。(相机指导朗读这几句话,读出形势的紧张突变。)
③这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法,如“像受惊的野马”“在路面上跳舞”“洪水狞笑”“放肆”等词句让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮,洪水就是魔鬼猛兽,突出了情况危急,渲染了紧张气氛。(师相机板书:情势危急)
④这些句子,语言都非常简洁,精练,如,“像泼。像倒。”
(3)观察想象体验
师播放洪灾的录像资料(或指导学生观察课文第一幅插图):洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄,淹没了农田,冲毁了房舍,死亡正向人们一步步地逼近。可劳动一天的人们还在熟睡中。一声惊呼,大家突然一脚踩进水里,如果你是其中一员,你是什么感受?你能想象出男女老少命在旦夕时惊慌失措的样子吗?(引导学生想像体验情势危急)
4、指导有感情地朗读第一大段,读出自己的感受。(危急、恐怖、恐惧、担心)
5、体会英雄言行
(1)是的,求生是人的本能。当一百多号人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木桥拥去时,有一位老汉早已站在了木桥前。让我们一起来看一看,这位老汉在生死攸关之际作出的人生抉择。
请同学们自由读,想想老汉是个怎样的人?你是从哪儿感受到的?(板书:老汉)
(2)交流汇报:
A、他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沉着冷静,嘴上不说话,心里正思考着应对突然来临的灾害的办法。“像一座山”,说明他临危不惧,形象地表现了老汉是村民的主心骨,对稳定村民情绪所起的作用。
B、老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
说话简短有力,以严格的先人后己的党纪控制了局面,组织大家有序地撤离。
(让学生写出评价老汉是怎样的人的词语,可能是:临危不惧、临危不乱、坚定果断、先人后己……)
(3)指导有表情朗读老汉说的两句话(要读得干脆、有力,节奏快,采用个别读、分角色读、评读等方式)
6、思辩“矛盾”之举
(1)是的,忠于职守、舍己为人的老支书有着崇高的人格魅力(板书:崇高的人格魅力),他让我们真切地感受到了洪水无情,但人间有爱。当情况越来越危急,洪水已漫到人们的腰际时,又发生了什么?
(2)小组合作学习。
(3)读议结合,交流汇报,提升认识。
A谈体会。要求边谈体会,边用朗读把自己的感受表达出来。例如:
生:从“冲、揪、骂”这几个动词可以看出老汉对小伙子很凶。
师:你能不能把老汉很凶的态度读出来?
生表情朗读第15自然段,学生展开评议,并在议读、感情朗读中理解、感悟。
B学生发现矛盾与疑惑:
①老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”,这是矛盾一,为什么?
②急于求生的小伙子到最后危难关头又“推”老汉先走,这是矛盾二,为什么?
冲揪 骂 凶
(师相机板书:老汉 小伙子)
吼用力推
7、学习第四大段,解开难解之迷。
(1)老汉和小伙子的言谈举止是多么充满矛盾,令人费解!请同学们读最后4个自然段,老师相信你在顷刻间会明白许多许多……
(2)生默读,谈感想。师相机点拨。
(文章在最后才交代老汉和小伙子的关系,这个结局太出人意料了,太让人震惊了。老汉太伟大了……)
8、反复咏叹,感受亲情
(1)当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时,再回过头来看看父子在木桥前的情景,你们又有了什么新的感受?
(2)引诵第三大段。
同学们,让我们把“儿子”这个充满血缘、充满亲情的字眼带到文章中去,再一起来深情地朗诵第三段,我们就更能理解这位平凡而伟大的父亲了。(教师引读:“老汉是村支书,他一心想挽救群众的性命,他突然冲上前,从队伍里揪出自己的儿子,骂道──”后边为学生接读,把几个“小伙子”都换读成“儿子”。)
(3)想象:老汉似乎要对儿子喊什么?(板书:喊)
(4)此时的老汉又给你留下什么印象?你认为,他又是一个怎样的人?
(生回答,并有选择地请生上台板书关键词,如“父爱如山”等)
师小结:是的,做为一名共产党员,他忠于职守,他是无愧的;做为一个父亲,他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头,老汉做出的重大抉择,表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力,闪耀着灿烂的人性光辉。
三、练习写话,颂人间真情
1、英雄远离了我们,他们的亲人更是肝肠寸断、长跪不起。同学们,洪水无情人有情。面对此情此景,你最想说的是什么?请拿起手中的笔,用饱含深情的笔触,用自己喜欢的方式记录下你对英雄的哀思,对英雄家人的宽慰吧!
2、生写话,师巡视,选择有代表性的进行交流。
四、总结全文,探究“桥”的含义
课文中留给大家印象最深的是老汉的形象,为什么却用“桥”为题?
篇9:天堂寨的奇妙之旅作文450字
全文共 454 字
+ 加入清单都说天堂寨美如仙境,好似人间天堂,我满怀好奇和爸妈踏上了天堂寨的奇妙之旅。
天堂寨位于我省六安市金寨县,是国家5A级景区,是大别山的第二高峰,有华东最后一片原始森林、植物王国、花的海洋的美称。
我们来到天堂寨,被眼前五彩斑斓的景色迷住了,这里有奇峰、险岭、怪石、云海之神奇,又能领略到天堂水的神韵。正如诗中所云:“踏遍黄峨岱与庐,唯有天堂水最佳。”
我们乘游览车来到了白马大峡谷,一下车,我就对眼前的景色惊叹不已,站在峡谷上俯视,有一览众山小的感觉,山腰间云雾缭绕。一条幽深蜿蜒的巨壑,像一条巨蟒在峡谷中游动。白马峰更像一位俊朗的白马王子。我们沿着峡谷拾级而上,欣赏两边的奇花异草,闻着阵阵泥土与花草的清香,倾听着泉水叮咚的韵律,让我不由自主地哼起了《泉水叮咚响》的歌曲。不一会儿就到了悬崖峭壁上的悬空木板栈道,我鼓起勇气向上走,山脚下人头攒动像蚂蚁般大小,让我感受到了大自然的鬼斧神工和修葺栈道的能工巧匠的精湛技艺。我贪恋着周围的美景,久久不忍离开。
真是一山一世界啊,听了我的介绍,你也来一次天堂寨的奇妙之旅吧!
篇10:奇妙的碎片化时代作文700字
全文共 738 字
+ 加入清单身处在21世纪,总会听到人们说碎片化,那什么是碎片化呢?他的本意是指将完整的东西破成诸多零块。而今碎片换已经运用到各行各业,各个领域。可以说,它已经成为了社会发展的趋势。
虽然碎片化这个名词听上去十分抽象,但是在生活中却能处处看到它的影子。比如说一张报纸会将它的内容划分成几块,这便是碎片化的应用。人么可以自由翻看他们感兴趣的栏目,解决了当今社会上人民“众口难调”的问题;还有电视上不同的频道,这也是碎片化的一种运用,效果与上述类似。另外,还比如某人要坐地铁上班,他等地铁的时间、乘坐地铁的时间,、从地铁站走到单位的时间,都被奇妙的碎片化了。
不可否认,碎片化给我们的生活带来了许多便利,但是一昧的讲究碎片化,真的是一件好事吗?我们都说凡事有利又有弊,而碎片化生活带来的弊,就是一个快节奏的时代。人们的一天总是忙忙碌碌,但要他们回想起今天到底做了些什么,恐怕没有几人能清楚的回答出来。时间被分割的太细,导致人们都不能静下心来,认认真真地去完成好一件事。比如说在一个等车的五分钟里,你拿出一本书来看,可是刚刚进入看书的那种状态,你要等的公交车便进入了你的视线,打断了你的思路。
人们的一天都是匆匆忙忙的、上班匆匆忙忙、工作匆匆忙忙、下班匆匆忙忙,连中午饭也是那所谓的“快餐”。我们真的需要去适度的改变一下这种状态。
这些都是碎片化所带给我们的,我们不能去否认它,也不能去完全遵循它。其实我们可以完全找个时间安安静静地坐下,捧一杯香茗,读一本好书,来改变下自己的这种状态。
其实碎片化的生活某种意义上可以理解为是一种碎片化的理念。我们不能把一个人分成几部分,去完成每一个碎片。我们能做的就是把这些碎片一个个的拼凑起来,组成一个完整的集体。这样以后碎片化生活一定会给我们带来更多的惬意和舒适。
篇11:奇妙的动物世界小学作文
全文共 343 字
+ 加入清单今天,于海波来到我家了,还有我的表弟,我非常高兴,因为于海波是第一次来我家,哦!真是的,于海波还没自我介绍呢!下面我说一下吧!
于海波的爸爸以前和我妈妈是同桌,但是我现在和于海波是朋友,是哥们,在一个补习班,我很奇怪,为什么,我妈妈和于海波的爸爸是同桌呢!哎!真搞不懂。
于海波来的时候,我正在写暑假作业,这可是非不可少的,我还以为是一个疯子,来到我家了呢!
我和于海波到弟弟家里,那里的树木茂盛,草郁郁葱葱,河水的水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清醒甜润,哪里的蝴蝶翩翩起舞,蚂蚱有着必胜的把握,就在这一瞬间,一只翩翩起舞的蝴蝶落到了我的手上,我真是守株待兔啊!一手握蝴蝶,就喊:“于海波!于海波!你们来,看我捉到了什么,于海波一看,啊!你太厉害了,我对你刮目相看。
做什么事有时候也要靠运气。
篇12:最新高二作文教案
全文共 1029 字
+ 加入清单每读到“我醉欲眠君且去”时,总忍不住会心一笑。
能说出这种话的唯有李白,如无赖童子。也只有他能在五花马、千金裘中毅然褪去俗世污浊,以“呼儿将出换美酒”的“天真”姿态超拔脱身。
放眼现今,这种与自我的重逢似乎更为难得。
在这个“矮人时代”,作家们为了金钱名利正纷纷缩小身躯钻向社会的塔尖。学者蔡益怀痛心道:“我们的文学正在变质为‘文学关系学’。”的确,文学市场早已不是一块净土——虚假、浮躁正在替代真诚、肃穆,多的是模仿、夸张、捆扎……更少不了作家相互的追捧。
古语谓“言为心声”,一部优秀的作品应充分体现作者个人对世事的独特认知。无论是对消逝的传统之美的缅怀,还是对社会人性道德的反思……真正的作品以一种有力的姿态引导读者的价值选择,通过感性和理性的双重感召,给予读者审美意趣及一种灵魂相通的震颤。
而反观如今的文学市场,正充斥着过度包装、过度整容后的时代分泌物。为迎合世俗,作品中四处兜售廉价感情的渣滓,而一些看似深刻的时评不过是乱语、戏语,是试图用玩笑来化解肤浅的尴尬。偶有出彩也不过是拾人牙慧,人云亦云中已不见作品的灵性与原生的美。
另一方面,作家本身也在退守自我的阵地。作家内心本应该充满了对文字的尊重和爱惜,他们能安坐于书桌前,以笔为利刃,划开社会的浓雾。他们不安于肤浅,不断自我叩问,从日常体验深入到生命本质。
但现在的一些作家更热衷于在镁光灯下抛头露面,他们乐意构建自我的多重身份以便在商业大潮中稳住脚跟。作家的这一行为无疑是将自我矮化成了行为艺术者,把写作当成了一场闹剧。作家对自我价值的错误界定导致这一职业圣洁的光辉正在消退,这令人唏嘘不已。
作品和作家“自我意识”的同时流失代表了文学质量的滑坡。作家作为最常接触内心的一类人,更有责任和义务与那个磊落而纯真的自我重逢。
作家要想挣脱世俗枷锁皈依初心,关键在于拥有重审自我灵魂的勇气和自医精神,更要多些耐心去进行一种纯粹的心灵创作。
上世纪80年代余秋雨先生曾连续出版数十部研究中国文化的著作,在社会上激起热烈反响,被各大学聘以重任。后来他却毅然辞去一切职务,因为他受到陶渊明“田园将芜,胡不归?”的精神召唤,惊觉自己在名利的熏染下于写作上懈怠了太久。转身后他考察了中华文明诸多埋没的遗址,以一种更为热烈的姿态回归,继续了那场暂时中断的自我与文化的交汇。
是的,或许现代作家们都因为这样一份号召才能迷途知返,那个本我才又会闪烁在字里行间,展示着文学的大美。
好的作家永远在坚守自我的路上,只要愿意,总会与自我重逢。
篇13:奇妙漂流作文700字
全文共 745 字
+ 加入清单“你怎么走这么慢,快点啊!”面对同学的催促,我只是默默地跟上去,到了目的地,我才得意洋洋地说:“你看,还有好多人在草原上漫游呢!”
今天下午,艳阳高照,夏令营来到多伦草原漂流。很多人都按耐不住激动的心情,在整队的时候心不在焉,把安全事项抛在脑后,一心想着漂流。我伫立在岸边,吹着习习凉风,抬头望去,白云朵朵,依偎着蓝天;低头看去,草色青青,装饰着大地,吸一口清鲜空气,神清气爽!
同学们依次领好救生衣,陆续入艇。我们三个人也踏入了橡皮艇,拿着筏子,在老师的目送下,渐渐划向远方……
河流十分湍急,也很清凉,我们开始没有什么经验,从流飘荡任意东西,还经常在河中打转,弄得我们头晕目眩,橡皮艇也有时左右摇摆,感觉要翻车,弄得我们心惊肉跳,划船好难啊!
等我们漂到一个水流平缓的地方,吸取刚才的教训,总结经验,掌握了基本的划水技巧,一人控制方向,一人划水,一人赏景,轮流着来。在讨论之际橡皮艇撞上了河边的横柯,变困在里面,出不来了,只能看着别人从我们旁边漂过。我们只好一起想办法,利用力与力之间的作用是相互的,拿开阻挡的树枝,反推他们,顺利挣脱。学以致用,果然,物理在生活实际中还是有用的啊!
不知不觉,我们漂到了一个开阔之地。但水中全是突起的岩石。由于不慎,眼看要撞上岩石,我们惊慌失措,手忙脚乱,在那儿乱喊乱叫,以为要翻车了。结果猛撞后弹到岸边,搁浅了!无论怎么划也划不动,怎么办呢?幸亏艇上有一位学霸,他用筏子抵住岸边,用力一推,橡皮艇成功下水。之后,我们在橡皮艇上尽情说笑,其乐融融,看水中游鱼细石,闻花儿幽幽清香,听鸟儿卖弄嗓子。经历几次挫折后,我们仿佛更加坚强勇敢,尽情享受大自然无限魅力,在水中畅通无阻。
人生其实也是一场漂流,应该坚定自己的方向,用顽强的毅力勇迎大风大浪,方可到达成功的彼岸。
篇14:奇妙的卧室作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单我有一间卧室,一桌一椅一床,仅此而已,我多么希望能有一间奇妙的卧室呀!
一开门,一朵飘浮在卧室半空中的七彩祥云就出现在你的眼中,其实,那是我的床,床上有一层飘着淡淡茉莉花芬芳的被子,这可不是普通的被子,那茉莉花香,能让我睡得很熟,不让我做噩梦,我的七彩祥云床还能摇晃,当我睡不着时,能让我快速入睡。床头有一只萌萌的小狮子,呆呆地看着我,似乎在说“小主人,快睡觉了。”更奇妙的是七彩祥云床底下有一个巨大的滑轮加速器,床边有一寸银屏,只要在上面输入地名,滑轮加速器就会带我到要去的地方,这样,我就可以和远在他乡的妈妈周末相聚了。
床头对面有一幅“画”,图案精美,其实它是一本可以自动翻页的书,只是配有和书的内容相关的图画,如果我想看课外书了,只要通过一个小小遥控器,就可以阅读我最喜欢的《西游记》等书了。
卧室的灯是由许多动漫人物组成的,有蜘蛛侠、绿巨人、金刚狼、美国队长等等。晚上开启照明模式,就可以选择我喜欢的颜色。它们还有一个特别的功能,如果你想听音乐,只要开启音乐模式,输入歌曲的名字,五秒钟之后,优美的旋律缓缓飘出,灯光的颜色随着节奏的变化而变化……
瞧,这就是我想象中的卧室,是不是很奇妙呀?
篇15:奇妙的蘑菇作文700字
全文共 717 字
+ 加入清单老师说过:“我们生活的世界真奇妙!只要我们善于观察,就会发现身边有很多奇妙的事情。”果真,我发现了一件奇妙的事情。
今天,久违的太阳终于露出了笑脸。我放学回家想到阳台上好好享受阳光,却意外发现花盆里有一丛蘑菇,黄黄的,真可爱!我想:这么大一丛蘑菇,全家可以美餐一顿了。可是,万一这种蘑菇不能吃怎么办呢?于是,我赶紧问妈妈:“妈妈,这一丛蘑菇可不可以吃呀?”“今天没买蘑菇,吃什么蘑菇!”妈妈随口答道。“不是买的,是长的。”我急红了脸。“长的?哪儿呢?”“我们家长蘑菇了呀!”我指着茶花树下说。妈妈很仔细地观察了一遍,发现这是一丛毒蘑菇。我急了:“我们家有毒蘑菇,这可怎么办呢?”妈妈轻言细语地安慰我:“不要怕,咱们只要不碰它就可以了。”我还是不放心:“那它会不会散发出毒素呢?”妈妈还是很耐心地说:“不用怕,毒蘑菇只不过不能吃而已。”哦,这下我放心了,可是我心中还是有一个谜:本来一盆完好无损的土,怎么会长出充满邪恶的毒蘑菇呢?这个很深奥的问题,我想妈妈也不明白,于是,我搬出万能小助手《百科全书》。我找到了答案:花盆里长出毒蘑菇的原因是因为这盆土经常保持湿润,适宜土中真菌生长,也与近期的湿润空气有关。原来是近段时间绵绵春雨催出来的。可是,我还想问一个问题,也是我非问不可的问题:蘑菇为什么会分有毒的和无毒的?我又急忙在《百科全书》中找到了答案:因为真菌有很多种,所以蘑菇也有很多种类。如香菇、草菇、金针菇、平茹、木耳、银耳等。它们既可以做我们喜欢吃的蔬菜,又可以做食品和药品。毒蘑菇有毒,是它的遗传特性所决定的,不同的毒蘑菇会在其生长发育过程中,合成不同的毒素。
今天,我居然从一丛蘑菇身上明白了一连串的大问题。真是太奇妙,这丛蘑菇!
篇16:奇妙的阳光作文500字
全文共 551 字
+ 加入清单光,一个被人们视作大地光明的使者,一束为人间送来温暖、为人们带来美好希望的明媚天使,我该怎样迎接?
清晨,小区里还是那么安静,只有些许人家传来窸窣做饭声,这时,天边现出一抹红霞,露出一线金边,我知道,阳光马上就要照耀大地了。我连忙搬来小凳坐在那里,坐在窗边,准备着仔细观察……
慢慢地,天边漫出一点金光,先是,太阳终于露出小半边脸,后来,随着太阳的逐渐升起,阳光透过云层,射出满天红光,红倒是红,却不大明亮。太阳越升越高,光也越来越刺眼明亮。哦,阳光,它是多么地灿烂,照耀着高山,照耀着平原,把水坑里的水也变成了金子,也托起了我们每个人对新的一天美好的憧憬和希望!
天上的光线和云层在不断转瞬变化,上午过去,迎来了清静的午后,阳光在城市和田野上空,变得更加灿烂热烈,偷瞄一眼太阳,它就像附着云彩燃烧起来似的。当然,阳光在一天中的旅程并没那么顺利,偶尔有厚厚的黑云飘移过来,遮住了阳光,但阳光并没退缩,而是一点点、一步步让自己的光冲破云雾,常常奇迹般为黑云镶一道美丽而刺眼的金边……
黄昏,阳光不再像正午那样活力四射,而是像一位和煦的、智慧的老人一样,光辉仍是那般美丽,散发出韵味十足的光芒;它在我们眼前即将消失的时刻,也还在奉献出最后那点血一般的余辉,给人以生命的启迪……
这,难道不是伟大的、发人深思的奇观吗?
篇17:小蚂蚁的奇妙旅行作文500字
全文共 523 字
+ 加入清单从前,有只可爱的小蚂蚁,它从来没去过蚂蚁洞以外的地方。
有一天,小蚂蚁对奶奶说:“奶奶,我好想到外面的世界去看看。”“你想去就勇敢的去吧,孩子。”奶奶和蔼的说。小蚂蚁这样就出发了。
小蚂蚁走着走着发现前面有一座高高的山峰,小蚂蚁抬头望了望,哇,好高啊!但这吓不倒我们勇敢的小蚂蚁,虽然感觉有点累,但它最后还是爬上了山顶。从上往下看,“啊!这里的风景太美了!我真应该早点出来逛逛。”小蚂蚁自言自语的说。很快小蚂蚁又发现了一片汪洋大海,这是传说中的大海吗?小蚂蚁心想,我要去游泳。它勇敢的跳进水里,喝了好几口水,但它心里是高兴的,因为它见到了大海。
小蚂蚁又去了好几个地方,最终安安全全的回到了家。小蚂蚁高兴的告诉奶奶,“我不是胆小鬼而是一个了不起的探险家!”奶奶问“你都是去过哪些地方?都做了什么呢?”小蚂蚁说了自己的旅行。奶奶笑着说:“你爬过的大山前是不是有棵有香味的冲天树?”小蚂蚁说:“对呀!”“我没猜错的话,你爬的山是我们家附近的土堆,你游过的海是一个水坑。你所说的狮子是只小青蛙。”奶奶刚说完,小蚂蚁哭了起来说:“我真是太没用了,我这么笨。”奶奶安慰它说:“我的宝贝,你已经很棒了!你很勇敢,你完全超越了自己。”听了奶奶这句话小蚂蚁开心的笑了。
篇18:奇妙的圆
全文共 435 字
+ 加入清单小作者:冀建霖
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学一马当先说:“像地球。”有的同学对答如流:“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷,课堂上人声鼎沸。
我在圆上画了几笔,它就变成了精美的窗花。“春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。贴头猪,贴只羊,贴只小鸭水上游,贴头耕牛田里走,大街小巷喜洋洋。”
我在圆上画了几笔,它就变成了我的好朋友——足球。每当放学,它准时来到学校的足球场上,尽情地奔跑着,在我们的脚下欢快地跳跃着,给我们带来了无限的快乐。
我在圆上画了几笔,它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转,我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的,中国China,美国TheUS,加拿大Canada,澳大利亚Australia,印度India。真想坐上飞机,去各个国家探访小动物们的家乡啊!
圆千变万化,只要我们发挥想象力,它会变成无限的可能!
篇19:奇妙的旅行作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单你见过会飞的虎鲸吗?小马夹就有一只会飞的虎鲸,因为它头上有一朵小花,所以,小马夹给他取名为小花。他和主人最喜欢的事情就是冒险和旅行。
春天到了,他们要开始一场新的旅行。旅行途中,他们看见了一望无际的草原、听到了鸟儿们动听婉转的歌声、闻到了花儿芬芳的气味……有一天,他们正在天上与白云姐姐说笑,突然听到了一阵哭声,原来是实习小女巫弄丢了她的水晶球,小马夹带着小花上天入地去帮小女巫找水晶球,最后,终于在水塘里找到了,他们带着小女屋的谢意来到了人间,看到了人间的美丽和残酷,在一场战争中解救了一对马上要被子弹射死的母女……
一转眼,秋天到了,他们准备返航了。返航途中发现了一片正在熊熊燃烧的火焰,原来是大森林着火了!小动物们惊慌失措,边哭边逃,可是他们已经被吓懵了,有的甚至跑到了火堆里。吓的小马夹瑟瑟发抖,赶紧对着虎鲸说:“咱们还是绕道而行吧!我最害怕火了。”小花思考了一下,冷静地回答:“我们一定要想办法扑灭这场大火,拯救森林、拯救那些可怜的小动物们。”小马家看着小花坚毅的眼神,心里有了些底气,仔细思考了一下,对着小花说:“小女巫不是送给咱们一条魔法袋吗,咱们可以用它呀。”小花带着小马夹与魔法袋用尽全身能量以最快的速度飞到大海,在魔法袋里装满了水,最终扑灭了这场大火,小马甲身上的马甲被火烧了许多破洞,小花头顶的花儿也被烤焦了,耷拉下了脑袋,但他们的心却如蜜一样甜。
冬天到了,他们回到了家乡。这趟旅行让他们又长大了,明年春天,他们还要去旅行。
篇20:《快乐的春节》作文教案
全文共 1989 字
+ 加入清单教学目的:
1、 了解春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。
2、 能根据春节选择典型材料进行写作。
3、 学会有条理、详略得当地表述。
教学重难点:选择典型材料,有条理、详略得当地表述。
教学课时:1课时
教学过程:
一、聊天导入:
同学们,在所有的节日中你喜欢哪个?(喜欢春节的孩子占多数)和学生随意聊聊春节,然后转入正题,今天我们来写一写快乐的春节。
二、理清思路、确定写作内容
1、写好总体场面
(首选采用问答式,让学生知道整体场面从何写起,写哪些内容)
师:人们从哪一天起准备过春节呀?
师:按习俗,腊月二十三是小年,从这天起,人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀?
生:办年货、打扫卫生、包饺子
师:街上一定很热闹,怎么这么热闹呀?
生:街上人多,都忙着办年货呢优秀篇快乐,春节作文。
师:这些人有什么特点?(做个手提东西的手势)
生:手里提着大包小包往家赶,有的还在转,想再买别的东西。
师:包里都有什么呀?
生:糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等
师:大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗? 生:人们脸上都挂着笑,遇到熟人互相打招呼,问过年好
让学生把刚才的问答连起来,组成一段话,对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。
2、抓住重点事件,用具体事件表现节日的快乐,注意细节描写。优秀篇快乐,春节作文。
师:你知道春节我们都有哪些习俗吗?
生答师总结并板书:放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。
师:我们根据时间把这些事排排序
生:办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师:这么多件事,都写进我们的作文中来,行不行?
生:不行,太罗嗦了
师:那该怎么办?
生:选一两件写下来
师:你最喜欢哪一件呢?
大部分学生都喜欢拜年得压岁钱,问学生什么时间拜年?(学生竟然答不上来,大年初一早上)自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程,然后请一名学生讲一讲。
开始学生不会讲,站起来不知道该从哪说起,还是用问答式引导学生把事表达出来:按照拜年时间(大年初一早上)谁(我和爸爸妈妈)去给谁(爷爷奶奶)拜年,怎么去的(开车、有的骑自行车),怎么拜的年(跪下磕头)谁给的压岁钱`多少(爷爷,给了100)(奶奶100)得到压岁钱之后又干了些什么?(又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子,然后看电视重播春晚)
学生把拜年经过讲下来之后,让其他学生评,这个同学拜年的过程快乐不快乐?
大部分学生摇头:他讲的一点都不生动,不快乐。
师:刚才这个同学讲的,你们发现问题没有?
学生瞪大眼睛你看我我看你,摇头。
师:这个问题很严重!一过年全家都变成了哑巴,谁也不会说话了,悄悄地来,悄悄地拜年,悄悄地给钱,然后悄悄地溜走。
学生听完大笑,明白了问题出在了哪儿。
师:谁能给他补充?
学生争先恐后地举手发言:来到爷爷家,我大声喊道:爷爷,我们给您拜年来了! 爷爷奶奶迎出门,笑着说:“我的乖孙子来了,赶快进屋。”
师:太好了,加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么?
生:祝爷爷奶奶身体健康,寿比南山!祝爷爷奶奶春节快乐!
师:真精彩!这些话应该在拜年之前还是拜年之后说?
学生摇头,都不是,应该边拜边说
师点头称赞:非常好,这样的拜年就更精彩了,爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福,心情怎么
样?
生:高兴
师:高兴有什么表现?
生:奶奶脸上笑成了一朵花
师称赞:这句话太精彩了!“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致!奶奶高兴了,美了,钱也该拿出来了吧?
学生笑:奶奶递给我一张崭新一百元
师:太棒了,一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的?从空中抓来的吗?还是变魔术一样变出来的?
生笑:从兜里掏出来的
师:这就对了,奶奶可不是刘谦,哪会变魔术呀,接过钱之后,“我”高不高兴?有什么表现? 生:我接过钱,反过来调过去地看,又用手摸摸,看是不是真的
师:狡猾!
学生大笑
师:经过验证之后确认是真的,又怎么做了?
生:放在兜里,拉上拉链,生怕它飞了。
师:钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了,心情怎么样?
生:高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具
师:太棒了!不但说出了心情,还给压岁钱安排了用处。通过这样一说,同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了?(学生赞同)优秀篇快乐,春节作文。
再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲,注意细节之处提示学生适时表达。
3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。
师:通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐,如果让你一句话结束作文,你想说什么? 生:春节真快乐呀!希望天天过春节! 明年的春节快快来到!
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三、小结
总结:同学们学得非常认真,说得棒极了!其实写作就是这样简单,只要你平时细心观察了,记下了这些过程,然后按顺序写下来,一篇作文就成功了!如果再把我们积累的好词佳句适当地用上,作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手,动笔写下这篇《快乐的春节》吧!