奇妙的圆形教案热门20篇

我家门前有一颗奇妙的合欢树。

它的树干是棕色的，树干很细，树干上还有一小疙瘩，非常不光滑。

合欢花的颜色是从粉色到白色的，旁边还有金黄色的小豆豆，是一条条的小丝丝组成的，就像蒲公英一样。合欢花在风中左右摇摆时，就像一群小蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮！

这个季节花瓣全落了，树枝间挂满了扁豆似的豆荚，妈妈告诉我那是合欢树的果实。它黄黄的，远远望去就像穿上了一件金黄色的外衣，我剥开一个发现在衣服里藏着一颗颗黑色而充实的种子。

合欢树属它的叶子最特别了，看上去既像含羞草又像锯齿。叶片小小的，都连在一起，中间还有小分叉。一阵风吹过，叶子左右摇摆，真像一个亭亭玉立的少女在跳着优美的舞蹈，最与众不同的它在早晨就像一个精神抖擞的小区卫士，保卫着我们。夜幕降临的时候，它慢慢合拢了，像玩累了的小宝宝一样，慢慢地进入甜蜜的梦乡。

我喜欢合欢树，它是这么的奇妙！

小作者：朱晨峻

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上了讲台。随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么图形呀？”同学们异口同声地说：“是圆！”郑老师又问：“那这圆像什么呢？”有的摇头晃脑地说：“像馅饼。”有的慢条斯理地说：“不，像月亮。”有的笑眯眯地说：“像花朵。”说完，全班哄堂大笑。

我在圆上画了几笔，变成了一个五颜六色的气球。我希望它飞得又高又远，就跟我们的梦想一样远大。

我在圆上画了几笔，变成了一朵绽放着笑容的花儿。它就像我们的笑脸，天天都开心。

我在圆上画了几笔，变成了一颗圆滚滚的果实。我要像果实一样，为人们奉献甜蜜和快乐。

一个普普通通的圆，因为我们的双手，因为我们的想象，使它变得奇妙无比，各种各样。所以，用我们的想象力，用我们的双手，让这个世界变得更加美好吧！

有人喜欢雄伟壮观的日出，有人喜欢独具风格的晚霞，有人喜欢独具一格的火烧云……

在宁静的夜晚，总有月亮挂在夜空。农历的初九左右，可爱的月亮姐姐又悄悄的跑出来了，露出丝丝微笑。农历的初五六，月亮像胖乎乎的圆盘，又大又圆又亮。我遥望夜空，此时的夜晚已是繁星满天，像一个个调皮玩耍的小孩跑来跑去，又像一盏盏忽明忽暗的明灯。我不禁产生了无限的幻想……月亮的家在月宫，那嫦娥玉兔会不会在他家一起跳舞，一起唱歌呢？

但是，有一个美中不足的是，前几天还是胖乎乎的“大玉盘”，今天，怎么就变成一条弯弯的小船了呢？难道我的眼睛被云婆婆封锁了？我揉揉眼睛，咦？怎么还是一条弯弯的月牙呢？我疑惑不解的挠挠头发。

我细细回想，前几天月亮圆圆的，今天就变成月牙，那再过几天，天上的月亮会不会没有了呢？我充满好奇的问妈妈：“妈妈，你看到今天和昨天的月亮了吗？怎么前几天圆，这几天就扁呀？”妈妈点点头：“一个月中月亮随着时间的推移，月亮的形状、明暗、位置都不一样，这种现象称为月相变化。”

关于月亮还有许多知识，还有许多未解之谜等着我们去探索。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在窗前抬头望月，那是件多么有趣的事。

奇妙，奇妙，真奇妙!

世上有许许多多的事情都非常奇妙!比如：画画，吃东西，上网……但是我觉得世界最奇妙!

说起世界来那可就大了，如果要谈谈世界，那就可以说的范围就太广了!我所说的只是世界的一小部分，我觉得世界的发展最奇妙!如今是信息化时代，世界正在迅速发展着，记得我小时候，我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的，而现在却是家家都是两层的!以前有很少家庭用上电视，电脑，洗衣机等电器，而如今在改革开放领导的带领下，家家都用上了电器!以前要和别人通信都得用写信的方式，而如今家家都用上了电话，手机，还可以用电脑的E-mail，还有其他许多中通信方式!世界在发展着!今后世界会怎样?谁也不知道……

五一放假的第一天，我们一家和明远一家一起去香港海洋公园玩，公园里有很多游戏，如：缆车、杂技表演、海豚表演、旋转木马......。

我们先去了海底奇观，看到很多小丑鱼；也看到海星，海星很漂亮，我用手摸了一下，它是硬硬的；看见了鲨鱼和象风筝一样的鳐鱼，当鳐鱼游到靠我这边的玻璃时，把我吓了一大跳；看到了蜘蛛蟹，它长长八条长长的脚，像蜘蛛一样，所以叫它蜘蛛蟹；还看到了海马、树叶龙......，海底奇观真奇妙！

出来的时候我们正好碰上杂技表演，有翻跟斗的，有腾空跳的，还有走钢丝的，表演很精彩！我们还去坐了旋转木马，我坐在一只凶猛的鲨鱼上。

接着我们就坐缆车上山了，在缆车上看到很多美丽的风景，蓝蓝的大海、茂密的树丛，还有一艘艘在大海上自由行驶的船只。到了山顶，我和妈妈坐了翻天飞鹰，转得我们俩头都晕了，后来我又一个人勇敢地坐了类似秋千一样的旋转游戏。

休息了一会儿，我们走进了水母馆，大大小小、五颜六色的水母让我对它们刮目相看，它们游起来象一朵花一样，一伸一缩，美丽极了。有一个大水母，有很多丝，我觉得它象长胡子老爷爷水母，当时我和明远看了，笑个不停，都快笑破肚皮了。

出了水母馆，我玩了最刺激的过山车，刚开始我并不觉得很害怕，一坐上车，我就感觉自己很紧张，车首先慢慢地上坡，我还不害怕，后来到下坡时候，车的速度加快了许多，我整个身体都失重了，手握着栏杆就象没有握一样，我一路尖叫着坐完过山车，过山车太刺激了！

下了半山我们还一起玩了滑浪飞船，最后船下坡的时候，我感觉和过山车下坡的时候一样，也失重了，但船与水相碰的时候溅起巨大的浪花。

最后我们坐着列车下山了。我们玩得非常开心！

[关于奇妙的香港海洋公园作文500字

小作者：王子睿

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的抢着说像苹果，有的争着说像鸡蛋，有的急急忙忙地说像考试的“0”蛋，全班顿时哄堂大笑。

我在圆上画了几笔，它变成了一只小蜘蛛。别看它个子小，不管多厉害的虫子，都会掉进它温柔的陷阱，成为它免费的午餐。

我在圆上画了几笔，它变成了一个黑猫警长。它专抓坏蛋，不管它要抓捕的是谁，只要它昂首挺胸一出动，坏蛋们就只能束手就擒，统统被关进牢房了。

我在圆上画了几笔，它变成了一朵小花。别看它不起眼，地球就是因为它，才变得如此缤纷、如此美丽。

这些圆就是通过“想象宝石（大脑）”和“想象之剑（笔）”，而变成了各种各样的东西，让我们展开“想象之翼”，让圆变得更奇妙吧！

临睡前，我看了《豌豆公主》的童话，心想：要是我变成了小豌豆会怎么样呢?

“丁零零”一阵巨大的声音把我吵醒，我伸了个懒腰，突然发现我的床居然像一块大石头似的，又高又大。原来是我变小了，变得和豌豆一般大。我只能沿着床边慢慢地滑下去，我小心翼翼地滑着，生怕一不小心摔下去就会粉身碎骨。

刚一落地，就听妈妈大声地叫着：“小豆子，赶紧洗漱完来吃早餐，不然，上学要迟到了。”“知道啦!”我用尽全身力气喊道。可能在妈妈听来，我的声音像蚊子一样小。

我急忙跑到卫生间里，眼前的一切让我大吃一惊，这洗漱台竟然变得跟一辆重型大卡车似的，巨大无比。我沿着边缘吭哧吭哧地爬了上去，筋疲力尽的我，差点一个趔趄，掉进一个水池一样大的洗脸盆里。再一看，平时单手可握的牙刷竟然变得跟树干一样，又粗又壮，格外结实。我发自内心地感叹：“天哪!这牙刷这么沉，我可怎么刷牙呀?”

我悻悻然地放弃了刷牙，此时我的肚子发出“咕噜噜”的_声。我来到餐桌前，无奈地叹了口气，抱怨道：“又要爬上去啦!”“这椅子跟长颈鹿不分上下，这桌子和大象简直是对双胞胎!”我继续抱怨着，一边手脚并用努力地往上爬，我感觉自己像极了一只蜗牛。

爬上餐桌，一块硕大无比的黑森林蛋糕映入我的眼帘，喷香扑鼻，仿佛进入了蛋糕城，令人垂涎欲滴。蛋糕旁边是一个大大的水缸，我好奇地爬上去想看看里面装着什么。我趴在缸沿上探头一看，缸里的水白白的，泛着热气和香气。突然我脚下一滑，“扑通”一声掉进了乳白色的水里。“糟糕，我还不会游泳呢!”我慌张地扑腾着双手，大声呼叫：“救命啊!救命!”嘴里灌进了一口口乳白色的水，原来是牛奶，“天哪，我掉进牛奶池了，快来救救我啊!”

正当我拼命呼救时，我惊醒了过来，一身冷汗。我赶紧打量周围的一切，还好还好，我并没有变小，这只是一个梦，一个我变成了豌豆大小的梦。做一个豌豆一样大的小人，可真是既不方便又危险，还是做回原来的自己更好一些。

如果我们珍惜水，那么地球上就不会有那么多沙漠，小河里就不会有那么多死掉的小鱼。但是这一个美好的梦想，被我和亚运会吉祥物之一，乐羊羊实现了。

一天晚上，乐羊羊带我去改变地球上水源污染的现状。乐羊羊先给我一包神奇的药粉，说：“这包药粉可以将水内的任何对人有害的东西除掉，把它们变成有益的东西，而且一包就可以净化全世界的水，还可以让沙漠长出树，把死鱼变成肥料”

于是，乐羊羊和我就开始撒药粉了。终于，花了三天三夜(用声速行驶器)我和乐羊羊把地球上的水全部净化干净了，把沙漠变成森林了，死鱼变成肥料了。乐羊羊还给了我一瓶药水和一种特殊肥料，叫我把它交给科学家，让科学家分析它们的成分，然后生产出这样的药水和特殊肥料，更好地改善地球的环境。最后，乐羊羊还让我透过“时光镜子”看到了22世纪的美丽地球。然后，乐羊羊就又变回玩偶了，它笑眯眯地看着我。

我相信，只要我们努力，地球一定会变成一颗美丽的星球!

一、小组交流预习情况。

二、学习

1、生字

小组派代表队选择容易读错的几个字词板书。

如“揪”（jiū），“瞪”（dèng）。

2、找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，读一读，比一比，你从中感受到了什么？

3、汇报交流谈体会。

（1）生读找到的自然环境描写的句子，师用课件或小黑板集中出示。

（2）谈感受。

①几句话都不同程度地写出洪水凶猛，正威胁着人们的生命。

②从前后几句描写的情况看，水位在不断上升，灾情在不断加剧，形势越来越紧张、严峻。（相机指导朗读这几句话，读出形势的紧张突变。）

③这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，如“像受惊的野马”“在路面上跳舞”“洪水狞笑”“放肆”等词句让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。（师相机板书：情势危急）

④这些句子，语言都非常简洁，精练，如，“像泼。像倒。”

（3）观察想象体验

师播放洪灾的录像资料（或指导学生观察课文第一幅插图）：洪水如猛兽般正以强大的迅雷不及掩耳之势席卷了整个村庄，淹没了农田，冲毁了房舍，死亡正向人们一步步地逼近。可劳动一天的人们还在熟睡中。一声惊呼，大家突然一脚踩进水里，如果你是其中一员，你是什么感受？你能想象出男女老少命在旦夕时惊慌失措的样子吗？（引导学生想像体验情势危急）

4、指导有感情地朗读第一大段，读出自己的感受。（危急、恐怖、恐惧、担心）

5、体会英雄言行

（1）是的，求生是人的本能。当一百多号人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木桥拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。让我们一起来看一看，这位老汉在生死攸关之际作出的人生抉择。

请同学们自由读，想想老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？（板书：老汉）

（2）交流汇报：

A、他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

老汉沉着冷静，嘴上不说话，心里正思考着应对突然来临的灾害的办法。“像一座山”，说明他临危不惧，形象地表现了老汉是村民的主心骨，对稳定村民情绪所起的作用。

B、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

说话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。

（让学生写出评价老汉是怎样的人的词语，可能是：临危不惧、临危不乱、坚定果断、先人后己……）

（3）指导有表情朗读老汉说的两句话（要读得干脆、有力，节奏快，采用个别读、分角色读、评读等方式）

6、思辩“矛盾”之举

（1）是的，忠于职守、舍己为人的老支书有着崇高的人格魅力（板书：崇高的人格魅力），他让我们真切地感受到了洪水无情，但人间有爱。当情况越来越危急，洪水已漫到人们的腰际时，又发生了什么？

（2）小组合作学习。

（3）读议结合，交流汇报，提升认识。

A谈体会。要求边谈体会，边用朗读把自己的感受表达出来。例如：

生：从“冲、揪、骂”这几个动词可以看出老汉对小伙子很凶。

师：你能不能把老汉很凶的态度读出来？

生表情朗读第15自然段，学生展开评议，并在议读、感情朗读中理解、感悟。

B学生发现矛盾与疑惑：

①老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是矛盾一，为什么？

②急于求生的小伙子到最后危难关头又“推”老汉先走，这是矛盾二，为什么？

冲揪 骂 凶

（师相机板书：老汉 小伙子）

吼用力推

7、学习第四大段，解开难解之迷。

（1）老汉和小伙子的言谈举止是多么充满矛盾，令人费解！请同学们读最后4个自然段，老师相信你在顷刻间会明白许多许多……

（2）生默读，谈感想。师相机点拨。

（文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，这个结局太出人意料了，太让人震惊了。老汉太伟大了……）

8、反复咏叹，感受亲情

（1）当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？

（2）引诵第三大段。

同学们，让我们把“儿子”这个充满血缘、充满亲情的字眼带到文章中去，再一起来深情地朗诵第三段，我们就更能理解这位平凡而伟大的父亲了。（教师引读：“老汉是村支书，他一心想挽救群众的性命，他突然冲上前，从队伍里揪出自己的儿子，骂道──”后边为学生接读，把几个“小伙子”都换读成“儿子”。）

（3）想象：老汉似乎要对儿子喊什么？（板书：喊）

（4）此时的老汉又给你留下什么印象？你认为，他又是一个怎样的人？

（生回答，并有选择地请生上台板书关键词，如“父爱如山”等）

师小结：是的，做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。

三、练习写话，颂人间真情

1、英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断、长跪不起。同学们，洪水无情人有情。面对此情此景，你最想说的是什么？请拿起手中的笔，用饱含深情的笔触，用自己喜欢的方式记录下你对英雄的哀思，对英雄家人的宽慰吧！

2、生写话，师巡视，选择有代表性的进行交流。

四、总结全文，探究“桥”的含义

课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥”为题？

都说天堂寨美如仙境，好似人间天堂，我满怀好奇和爸妈踏上了天堂寨的奇妙之旅。

天堂寨位于我省六安市金寨县，是国家5A级景区，是大别山的第二高峰，有华东最后一片原始森林、植物王国、花的海洋的美称。

我们来到天堂寨，被眼前五彩斑斓的景色迷住了，这里有奇峰、险岭、怪石、云海之神奇，又能领略到天堂水的神韵。正如诗中所云：“踏遍黄峨岱与庐，唯有天堂水最佳。”

我们乘游览车来到了白马大峡谷，一下车，我就对眼前的景色惊叹不已，站在峡谷上俯视，有一览众山小的感觉，山腰间云雾缭绕。一条幽深蜿蜒的巨壑，像一条巨蟒在峡谷中游动。白马峰更像一位俊朗的白马王子。我们沿着峡谷拾级而上，欣赏两边的奇花异草，闻着阵阵泥土与花草的清香，倾听着泉水叮咚的韵律，让我不由自主地哼起了《泉水叮咚响》的歌曲。不一会儿就到了悬崖峭壁上的悬空木板栈道，我鼓起勇气向上走，山脚下人头攒动像蚂蚁般大小，让我感受到了大自然的鬼斧神工和修葺栈道的能工巧匠的精湛技艺。我贪恋着周围的美景，久久不忍离开。

真是一山一世界啊，听了我的介绍，你也来一次天堂寨的奇妙之旅吧！

身处在21世纪，总会听到人们说碎片化，那什么是碎片化呢？他的本意是指将完整的东西破成诸多零块。而今碎片换已经运用到各行各业，各个领域。可以说，它已经成为了社会发展的趋势。

虽然碎片化这个名词听上去十分抽象，但是在生活中却能处处看到它的影子。比如说一张报纸会将它的内容划分成几块，这便是碎片化的应用。人么可以自由翻看他们感兴趣的栏目，解决了当今社会上人民“众口难调”的问题；还有电视上不同的频道，这也是碎片化的一种运用，效果与上述类似。另外，还比如某人要坐地铁上班，他等地铁的时间、乘坐地铁的时间，、从地铁站走到单位的时间，都被奇妙的碎片化了。

不可否认，碎片化给我们的生活带来了许多便利，但是一昧的讲究碎片化，真的是一件好事吗？我们都说凡事有利又有弊，而碎片化生活带来的弊，就是一个快节奏的时代。人们的一天总是忙忙碌碌，但要他们回想起今天到底做了些什么，恐怕没有几人能清楚的回答出来。时间被分割的太细，导致人们都不能静下心来，认认真真地去完成好一件事。比如说在一个等车的五分钟里，你拿出一本书来看，可是刚刚进入看书的那种状态，你要等的公交车便进入了你的视线，打断了你的思路。

人们的一天都是匆匆忙忙的、上班匆匆忙忙、工作匆匆忙忙、下班匆匆忙忙，连中午饭也是那所谓的“快餐”。我们真的需要去适度的改变一下这种状态。

这些都是碎片化所带给我们的，我们不能去否认它，也不能去完全遵循它。其实我们可以完全找个时间安安静静地坐下，捧一杯香茗，读一本好书，来改变下自己的这种状态。

其实碎片化的生活某种意义上可以理解为是一种碎片化的理念。我们不能把一个人分成几部分，去完成每一个碎片。我们能做的就是把这些碎片一个个的拼凑起来，组成一个完整的集体。这样以后碎片化生活一定会给我们带来更多的惬意和舒适。

今天，于海波来到我家了，还有我的表弟，我非常高兴，因为于海波是第一次来我家，哦！真是的，于海波还没自我介绍呢！下面我说一下吧！

于海波的爸爸以前和我妈妈是同桌，但是我现在和于海波是朋友，是哥们，在一个补习班，我很奇怪，为什么，我妈妈和于海波的爸爸是同桌呢！哎！真搞不懂。

于海波来的时候，我正在写暑假作业，这可是非不可少的，我还以为是一个疯子，来到我家了呢！

我和于海波到弟弟家里，那里的树木茂盛，草郁郁葱葱，河水的水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清醒甜润，哪里的蝴蝶翩翩起舞，蚂蚱有着必胜的把握，就在这一瞬间，一只翩翩起舞的蝴蝶落到了我的手上，我真是守株待兔啊！一手握蝴蝶，就喊：“于海波！于海波！你们来，看我捉到了什么，于海波一看，啊！你太厉害了，我对你刮目相看。

做什么事有时候也要靠运气。

每读到“我醉欲眠君且去”时，总忍不住会心一笑。

能说出这种话的唯有李白，如无赖童子。也只有他能在五花马、千金裘中毅然褪去俗世污浊，以“呼儿将出换美酒”的“天真”姿态超拔脱身。

放眼现今，这种与自我的重逢似乎更为难得。

在这个“矮人时代”，作家们为了金钱名利正纷纷缩小身躯钻向社会的塔尖。学者蔡益怀痛心道：“我们的文学正在变质为‘文学关系学’。”的确，文学市场早已不是一块净土——虚假、浮躁正在替代真诚、肃穆，多的是模仿、夸张、捆扎……更少不了作家相互的追捧。

古语谓“言为心声”，一部优秀的作品应充分体现作者个人对世事的独特认知。无论是对消逝的传统之美的缅怀，还是对社会人性道德的反思……真正的作品以一种有力的姿态引导读者的价值选择，通过感性和理性的双重感召，给予读者审美意趣及一种灵魂相通的震颤。

而反观如今的文学市场，正充斥着过度包装、过度整容后的时代分泌物。为迎合世俗，作品中四处兜售廉价感情的渣滓，而一些看似深刻的时评不过是乱语、戏语，是试图用玩笑来化解肤浅的尴尬。偶有出彩也不过是拾人牙慧，人云亦云中已不见作品的灵性与原生的美。

另一方面，作家本身也在退守自我的阵地。作家内心本应该充满了对文字的尊重和爱惜，他们能安坐于书桌前，以笔为利刃，划开社会的浓雾。他们不安于肤浅，不断自我叩问，从日常体验深入到生命本质。

但现在的一些作家更热衷于在镁光灯下抛头露面，他们乐意构建自我的多重身份以便在商业大潮中稳住脚跟。作家的这一行为无疑是将自我矮化成了行为艺术者，把写作当成了一场闹剧。作家对自我价值的错误界定导致这一职业圣洁的光辉正在消退，这令人唏嘘不已。

作品和作家“自我意识”的同时流失代表了文学质量的滑坡。作家作为最常接触内心的一类人，更有责任和义务与那个磊落而纯真的自我重逢。

作家要想挣脱世俗枷锁皈依初心，关键在于拥有重审自我灵魂的勇气和自医精神，更要多些耐心去进行一种纯粹的心灵创作。

上世纪80年代余秋雨先生曾连续出版数十部研究中国文化的著作，在社会上激起热烈反响，被各大学聘以重任。后来他却毅然辞去一切职务，因为他受到陶渊明“田园将芜，胡不归?”的精神召唤，惊觉自己在名利的熏染下于写作上懈怠了太久。转身后他考察了中华文明诸多埋没的遗址，以一种更为热烈的姿态回归，继续了那场暂时中断的自我与文化的交汇。

是的，或许现代作家们都因为这样一份号召才能迷途知返，那个本我才又会闪烁在字里行间，展示着文学的大美。

好的作家永远在坚守自我的路上，只要愿意，总会与自我重逢。

“你怎么走这么慢，快点啊！”面对同学的催促，我只是默默地跟上去，到了目的地，我才得意洋洋地说：“你看，还有好多人在草原上漫游呢！”

今天下午，艳阳高照，夏令营来到多伦草原漂流。很多人都按耐不住激动的心情，在整队的时候心不在焉，把安全事项抛在脑后，一心想着漂流。我伫立在岸边，吹着习习凉风，抬头望去，白云朵朵，依偎着蓝天；低头看去，草色青青，装饰着大地，吸一口清鲜空气，神清气爽！

同学们依次领好救生衣，陆续入艇。我们三个人也踏入了橡皮艇，拿着筏子，在老师的目送下，渐渐划向远方……

河流十分湍急，也很清凉，我们开始没有什么经验，从流飘荡任意东西，还经常在河中打转，弄得我们头晕目眩，橡皮艇也有时左右摇摆，感觉要翻车，弄得我们心惊肉跳，划船好难啊！

等我们漂到一个水流平缓的地方，吸取刚才的教训，总结经验，掌握了基本的划水技巧，一人控制方向，一人划水，一人赏景，轮流着来。在讨论之际橡皮艇撞上了河边的横柯，变困在里面，出不来了，只能看着别人从我们旁边漂过。我们只好一起想办法，利用力与力之间的作用是相互的，拿开阻挡的树枝，反推他们，顺利挣脱。学以致用，果然，物理在生活实际中还是有用的啊！

不知不觉，我们漂到了一个开阔之地。但水中全是突起的岩石。由于不慎，眼看要撞上岩石，我们惊慌失措，手忙脚乱，在那儿乱喊乱叫，以为要翻车了。结果猛撞后弹到岸边，搁浅了！无论怎么划也划不动，怎么办呢？幸亏艇上有一位学霸，他用筏子抵住岸边，用力一推，橡皮艇成功下水。之后，我们在橡皮艇上尽情说笑，其乐融融，看水中游鱼细石，闻花儿幽幽清香，听鸟儿卖弄嗓子。经历几次挫折后，我们仿佛更加坚强勇敢，尽情享受大自然无限魅力，在水中畅通无阻。

人生其实也是一场漂流，应该坚定自己的方向，用顽强的毅力勇迎大风大浪，方可到达成功的彼岸。

我有一间卧室，一桌一椅一床，仅此而已，我多么希望能有一间奇妙的卧室呀！

一开门，一朵飘浮在卧室半空中的七彩祥云就出现在你的眼中，其实，那是我的床，床上有一层飘着淡淡茉莉花芬芳的被子，这可不是普通的被子，那茉莉花香，能让我睡得很熟，不让我做噩梦，我的七彩祥云床还能摇晃，当我睡不着时，能让我快速入睡。床头有一只萌萌的小狮子，呆呆地看着我，似乎在说“小主人，快睡觉了。”更奇妙的是七彩祥云床底下有一个巨大的滑轮加速器，床边有一寸银屏，只要在上面输入地名，滑轮加速器就会带我到要去的地方，这样，我就可以和远在他乡的妈妈周末相聚了。

床头对面有一幅“画”，图案精美，其实它是一本可以自动翻页的书，只是配有和书的内容相关的图画，如果我想看课外书了，只要通过一个小小遥控器，就可以阅读我最喜欢的《西游记》等书了。

卧室的灯是由许多动漫人物组成的，有蜘蛛侠、绿巨人、金刚狼、美国队长等等。晚上开启照明模式，就可以选择我喜欢的颜色。它们还有一个特别的功能，如果你想听音乐，只要开启音乐模式，输入歌曲的名字，五秒钟之后，优美的旋律缓缓飘出，灯光的颜色随着节奏的变化而变化……

瞧，这就是我想象中的卧室，是不是很奇妙呀？

老师说过：“我们生活的世界真奇妙！只要我们善于观察，就会发现身边有很多奇妙的事情。”果真，我发现了一件奇妙的事情。

今天，久违的太阳终于露出了笑脸。我放学回家想到阳台上好好享受阳光，却意外发现花盆里有一丛蘑菇，黄黄的，真可爱！我想：这么大一丛蘑菇，全家可以美餐一顿了。可是，万一这种蘑菇不能吃怎么办呢？于是，我赶紧问妈妈：“妈妈，这一丛蘑菇可不可以吃呀？”“今天没买蘑菇，吃什么蘑菇！”妈妈随口答道。“不是买的，是长的。”我急红了脸。“长的？哪儿呢？”“我们家长蘑菇了呀！”我指着茶花树下说。妈妈很仔细地观察了一遍，发现这是一丛毒蘑菇。我急了：“我们家有毒蘑菇，这可怎么办呢？”妈妈轻言细语地安慰我：“不要怕，咱们只要不碰它就可以了。”我还是不放心：“那它会不会散发出毒素呢？”妈妈还是很耐心地说：“不用怕，毒蘑菇只不过不能吃而已。”哦，这下我放心了，可是我心中还是有一个谜：本来一盆完好无损的土，怎么会长出充满邪恶的毒蘑菇呢？这个很深奥的问题，我想妈妈也不明白，于是，我搬出万能小助手《百科全书》。我找到了答案：花盆里长出毒蘑菇的原因是因为这盆土经常保持湿润，适宜土中真菌生长，也与近期的湿润空气有关。原来是近段时间绵绵春雨催出来的。可是，我还想问一个问题，也是我非问不可的问题：蘑菇为什么会分有毒的和无毒的？我又急忙在《百科全书》中找到了答案：因为真菌有很多种，所以蘑菇也有很多种类。如香菇、草菇、金针菇、平茹、木耳、银耳等。它们既可以做我们喜欢吃的蔬菜，又可以做食品和药品。毒蘑菇有毒，是它的遗传特性所决定的，不同的毒蘑菇会在其生长发育过程中，合成不同的毒素。

今天，我居然从一丛蘑菇身上明白了一连串的大问题。真是太奇妙，这丛蘑菇！

光，一个被人们视作大地光明的使者，一束为人间送来温暖、为人们带来美好希望的明媚天使，我该怎样迎接？

清晨，小区里还是那么安静，只有些许人家传来窸窣做饭声，这时，天边现出一抹红霞，露出一线金边，我知道，阳光马上就要照耀大地了。我连忙搬来小凳坐在那里，坐在窗边，准备着仔细观察……

慢慢地，天边漫出一点金光，先是，太阳终于露出小半边脸，后来，随着太阳的逐渐升起，阳光透过云层，射出满天红光，红倒是红，却不大明亮。太阳越升越高，光也越来越刺眼明亮。哦，阳光，它是多么地灿烂，照耀着高山，照耀着平原，把水坑里的水也变成了金子，也托起了我们每个人对新的一天美好的憧憬和希望！

天上的光线和云层在不断转瞬变化，上午过去，迎来了清静的午后，阳光在城市和田野上空，变得更加灿烂热烈，偷瞄一眼太阳，它就像附着云彩燃烧起来似的。当然，阳光在一天中的旅程并没那么顺利，偶尔有厚厚的黑云飘移过来，遮住了阳光，但阳光并没退缩，而是一点点、一步步让自己的光冲破云雾，常常奇迹般为黑云镶一道美丽而刺眼的金边……

黄昏，阳光不再像正午那样活力四射，而是像一位和煦的、智慧的老人一样，光辉仍是那般美丽，散发出韵味十足的光芒；它在我们眼前即将消失的时刻，也还在奉献出最后那点血一般的余辉，给人以生命的启迪……

这，难道不是伟大的、发人深思的奇观吗？

从前，有只可爱的小蚂蚁，它从来没去过蚂蚁洞以外的地方。

有一天，小蚂蚁对奶奶说：“奶奶，我好想到外面的世界去看看。”“你想去就勇敢的去吧，孩子。”奶奶和蔼的说。小蚂蚁这样就出发了。

小蚂蚁走着走着发现前面有一座高高的山峰，小蚂蚁抬头望了望，哇，好高啊！但这吓不倒我们勇敢的小蚂蚁，虽然感觉有点累，但它最后还是爬上了山顶。从上往下看，“啊！这里的风景太美了！我真应该早点出来逛逛。”小蚂蚁自言自语的说。很快小蚂蚁又发现了一片汪洋大海，这是传说中的大海吗？小蚂蚁心想，我要去游泳。它勇敢的跳进水里，喝了好几口水，但它心里是高兴的，因为它见到了大海。

小蚂蚁又去了好几个地方，最终安安全全的回到了家。小蚂蚁高兴的告诉奶奶，“我不是胆小鬼而是一个了不起的探险家！”奶奶问“你都是去过哪些地方？都做了什么呢？”小蚂蚁说了自己的旅行。奶奶笑着说：“你爬过的大山前是不是有棵有香味的冲天树？”小蚂蚁说：“对呀！”“我没猜错的话，你爬的山是我们家附近的土堆，你游过的海是一个水坑。你所说的狮子是只小青蛙。”奶奶刚说完，小蚂蚁哭了起来说：“我真是太没用了，我这么笨。”奶奶安慰它说：“我的宝贝，你已经很棒了！你很勇敢，你完全超越了自己。”听了奶奶这句话小蚂蚁开心的笑了。

小作者：冀建霖

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”有的同学一马当先说：“像地球。”有的同学对答如流：“像圆圆的月亮……”大家议论纷纷，课堂上人声鼎沸。

我在圆上画了几笔，它就变成了精美的窗花。“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。贴头猪，贴只羊，贴只小鸭水上游，贴头耕牛田里走，大街小巷喜洋洋。”

我在圆上画了几笔，它就变成了我的好朋友——足球。每当放学，它准时来到学校的足球场上，尽情地奔跑着，在我们的脚下欢快地跳跃着，给我们带来了无限的快乐。

我在圆上画了几笔，它就变成了一个地球仪。地球仪咕噜咕噜地转，我在上面寻找英语课堂《动物来自哪个国家》上刚学的，中国China，美国TheUS，加拿大Canada，澳大利亚Australia，印度India。真想坐上飞机，去各个国家探访小动物们的家乡啊！

圆千变万化，只要我们发挥想象力，它会变成无限的可能！

你见过会飞的虎鲸吗？小马夹就有一只会飞的虎鲸，因为它头上有一朵小花，所以，小马夹给他取名为小花。他和主人最喜欢的事情就是冒险和旅行。

春天到了，他们要开始一场新的旅行。旅行途中，他们看见了一望无际的草原、听到了鸟儿们动听婉转的歌声、闻到了花儿芬芳的气味……有一天，他们正在天上与白云姐姐说笑，突然听到了一阵哭声，原来是实习小女巫弄丢了她的水晶球，小马夹带着小花上天入地去帮小女巫找水晶球，最后，终于在水塘里找到了，他们带着小女屋的谢意来到了人间，看到了人间的美丽和残酷，在一场战争中解救了一对马上要被子弹射死的母女……

一转眼，秋天到了，他们准备返航了。返航途中发现了一片正在熊熊燃烧的火焰，原来是大森林着火了！小动物们惊慌失措，边哭边逃，可是他们已经被吓懵了，有的甚至跑到了火堆里。吓的小马夹瑟瑟发抖，赶紧对着虎鲸说：“咱们还是绕道而行吧！我最害怕火了。”小花思考了一下，冷静地回答：“我们一定要想办法扑灭这场大火，拯救森林、拯救那些可怜的小动物们。”小马家看着小花坚毅的眼神，心里有了些底气，仔细思考了一下，对着小花说：“小女巫不是送给咱们一条魔法袋吗，咱们可以用它呀。”小花带着小马夹与魔法袋用尽全身能量以最快的速度飞到大海，在魔法袋里装满了水，最终扑灭了这场大火，小马甲身上的马甲被火烧了许多破洞，小花头顶的花儿也被烤焦了，耷拉下了脑袋，但他们的心却如蜜一样甜。

冬天到了，他们回到了家乡。这趟旅行让他们又长大了，明年春天，他们还要去旅行。

教学目的：

1、 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

2、 能根据春节选择典型材料进行写作。

3、 学会有条理、详略得当地表述。

教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

教学课时：1课时

教学过程：

一、聊天导入：

同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

二、理清思路、确定写作内容

1、写好总体场面

（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

师：人们从哪一天起准备过春节呀？

师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

生：办年货、打扫卫生、包饺子

师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

师：包里都有什么呀？

生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

师：我们根据时间把这些事排排序

生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

生：不行，太罗嗦了

师：那该怎么办？

生：选一两件写下来

师：你最喜欢哪一件呢？

大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

师：谁能给他补充？

学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

学生摇头，都不是，应该边拜边说

师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

样？

生：高兴

师：高兴有什么表现？

生：奶奶脸上笑成了一朵花

师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

生笑：从兜里掏出来的

师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

师：狡猾！

学生大笑

师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！

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三、小结

总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！