奇妙的圆形教案合集20篇
《给予是快乐的》这是记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。下面是小编为大家整理的关于奇妙的圆形教案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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4008作文
1000奇妙的想象作文怎么写
全文共 735 字
+ 加入清单“呜—呜—呜—”放学了,校园里恢复了安静,可是教室里却传来了桌子们的哭泣声……原来,一些同学一听到放学铃声,就背着书包争先恐后、横冲直撞地飞奔出了教室,一些桌子们被撞得东倒西歪,一些桌子们被撞得趔趔趄趄,横七竖八……
等同学们都走光了,听!桌子们一边忍不住抹眼泪,一边开起了“圆桌会议”:
“哎呦哎呦—这可把我给撞坏了,这个小同学也太急了吧,我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”,一个年迈的声音无力地呻吟着,从教室的角落里传了出来,只见他斜斜地靠着墙,低着头,叹着气。
“就是,就是,就算听到放学铃声很激动,也不能把我们撞成这样啊!”一旁的桌子附和着说道,只见它的四条桌子腿已经不能平衡支撑地面,摇摇晃晃。
前排的桌子正准备说话,可是由于桌子脚不稳,竟然掉出了一些垃圾,“桌子脸”顿时红得像苹果,不好意思地说,“看,我的主人还把垃圾堆到我身体里面,弄得我整天臭烘烘的,病菌蔓延,无言见其他桌子,唉……”
又一张桌子接着诉苦:“以前,他们用铅笔写字,画在脸上还能擦掉,但现在都用水笔了,怎么都擦不掉了啊!”
桌子们你一言我一语,越聊越不开心,都没有发现有个同学站在教室门口。原来由于她走得很匆忙,忘了带水杯,这下把桌子们的话听得清清楚楚,脸都红了,她忙跑过去先把每个桌子扶正,然后拿起水盆盛满水,拧干抹布,用尽力气把桌子擦干净,忙了好半天才回家。
第二天一到学校,那位同学就把昨天发生的事情告诉了大家,大家顿时面红耳赤,开始反思自己的行为……从此以后,同学们开始爱护桌子:不仅不在桌子上乱涂乱画,而且也不破坏它们了……桌子们也很高兴,你听,放学了之后的教室里传来了桌子们的欢声笑语,它们要更好地服务同学们呢!
桌子们远离了烦恼,校园里的其他公物也得到了更好地爱护,同学们之间的相处也更加和谐了!
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篇1:世界真奇妙作文600字
全文共 675 字
+ 加入清单今天是元宵节,又是雨水节气。雨水到来表示气温回升,无法形成雪花,可今天却下了一场雪!真是奇妙的一天!
这天晚上,我和妈妈散步时观察月亮,今晚的月亮又大又圆又明亮。我能清晰地看到月亮上的阴影,那一定是环形山。
妈妈说雨水代表降水增多,万物处于萌动之中。我们打开手机里的手电筒,照亮身前的一丛树木。
“哪里有发芽,一点冒芽的迹象也没有,枯枝还是枯枝。”我懊恼地说。
“别着急,你忘了枯木逢春这个词了?等几天你再看,就大不相同了。”
我想起每年春天早早开放的玉兰花,于是一路小跑到玉兰树的跟前,用手电光照着,仔细观察。哇!真的早早地长出花骨朵来了,而且还很多很多!玉兰花的花骨朵呈水滴状,有小孩子的小手指那么大。颜色是暗绿色的,分布着细细的小绒毛,它是做北京毛猴的主要材料。细细观察,果真像一个个小毛猴端坐在树枝上。我很惊叹在这还是春寒料峭的日子里,竟然结出这么多的花骨朵。
想到迎春花也是率先迎接春天的,我们便来到一大簇重重叠叠的迎春花前,一只猫突然窜了出来,月光下,一双绿色的大眼睛带着幽怨的眼神瞪了我们一眼,好像在埋怨我们打扰了它独处的乐趣。
在手电光下,我发现迎春花的枝子上已经抽出暗红色的小突起,米粒般大小。“这是花,还是新枝子?”我疑惑地问妈妈。妈妈研究了一会也没有答案:“咱们回去查查吧。”
回去的路上,我憧憬地说:“如果咱们住在江边就好了。”
“为什么?”妈妈笑着问。
“如果那样,不就成功地凑成春、江、花、月、夜了吗?”我想起最近新背诵的诗词,得意地说。
在这个元宵与雨水重逢的日子,下了一场奇妙的雪;在这个奇妙的夜晚,我进行了一次奇妙的观察。这个世界真奇妙!
篇2:奇妙之旅作文800字
全文共 876 字
+ 加入清单当我兴奋的从车里出来时,却发现眼前不过是一排简陋的小屋。我疑惑的问爸爸:“你不是说这里很好玩玩儿吗?可……”爸爸却笑着说:“不要着急,这里的新鲜东西可多了,一会儿就知道了!”我带着这份好奇心开始了本次旅途……
一位叔叔带我们上了船,他有一双强健的大手,再配上那黝黑的皮肤,一看就知道是本地人。
坐上荡悠悠的小船,我们看见了海鸥飞过在水中留下的白色身影,我们看见了水面上风吹起的阵阵波纹。可,我们来到这里,鱼鹰之家,而鱼鹰呢?“主角还没来吗?”我问道。“不,你看,这不是吗?”爸爸指着我身后说道。我一转头,一艘小船正朝我们驶来。船的两边整齐的站着两排特别健壮的鸟儿——鱼鹰!全身乌黑的它们像全副武装的士兵,用尖锐的利爪紧紧抓住船舷,直直地站立在那里,一动不动。突然,一个调皮的小士兵吹起了哨子——啾、啾、啾,接着它们都一起神气地叫了起来。船头站着的叔叔像一个发号指令的指挥官,他用长长的竹竿向水面一指,啪、啪、啪……小士兵一个接一个扎入水中。顿时,水面热闹了起来,不一会它们就收获满满,几只鱼鹰从水里冒出半个身子,咦,它们的脖子上怎么拴着草绳?叔叔看出了我的不解,便说到:“我们为了防止它们把捕捉到的大鱼吃了,就用一根草绳把它们的脖子拴住,它们抓住大鱼也无法吞进去,但也不能拴紧了,抓着小鱼都属于它们。”哇,原来如此,渔夫们可真是绝顶聪明。
“啪!哗啦!”水里传出的声音把我吓了一大跳,随后,两只全身乌黑的鱼鹰冲出了水面,它们的嘴都紧紧的咬住同一条肥美的大鱼!好家伙,这条鱼至少有30厘米长,它们又是如何抓到的呢?叔叔又开口了:“鱼鹰实在是很聪明!它每次都先咬住鱼的鳃或眼睛,让这条鱼无法呼吸,也什么都看不到,就无法逃脱了。”叔叔拿出一张大网,往水里一舀,将鱼和鱼鹰一同捞了起来,到这个时候,鱼鹰都还不肯松嘴。我看着它们,又想到那绝妙的计策,不住的赞叹。
时间也慢慢过去了,而鱼鹰们已经精疲力尽了。我们实在很欣赏它们,便和一只可爱的斑点鱼鹰合影。它上下扇动着翅膀,还一直蹭着我的脸,好像在说:“朋友,再见喽!”
上了岸,我再看向那间小屋时,好像鱼鹰们,在对我笑……
篇3:奇妙的年级
全文共 625 字
+ 加入清单这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。
你看大地的珍藏——
春天,万物复苏。一阵风吹来,小草们正跳起了欢快的舞蹈。柳树姐姐准备去参加舞会,正照着镜子在化妆。河流不断向前流去,就像一位战士正拿着武器冲向战场。花儿们随着金光闪闪的“光芒剑”慢慢地绽开了笑脸。
夏日,在这烈日炎炎夏日酷暑的日子里,小孩们正开开心心地跑去游泳馆。在外面跑步的人总会说:“真想吃一根冰激凌啊!”回到家他们都筋疲力尽了。游泳馆里的人都排队排成了一条各种颜色都有的“龙”。游泳馆里人山人海的,有的在水中玩耍,有的正认真地游泳,来,回,来,回……还有的在打水仗,我也想去游泳。
秋天,秋风习习,一片片叶子飘落下来,飘着飘着,叶子揉和在一起变出了许多形状,比如:宝剑、小人、老虎、飞机……农民们正忙着收割,所有的农夫们戴上草帽出了家门,坐上联合收割机、马铃薯收获机、巨型拖拉机……开上它们去农场。小朋友们正在草地上放风筝。一阵秋风吹过,风筝像一只老鹰一样在天空振翅飞翔,小朋友们玩得很开心。小鸟飞来飞去忙着建巢。
冬天,寒风刺骨。小动物们都睡到了自己做的窝里,只有小蛇没有找到自己睡的窝,他走到黑熊家敲门说:“我可以进来吗?”黑熊气呼呼的说:“你秋天不做巢,冬天还要别人帮助你,不行!”小蛇又跑到兄弟家说:“兄弟,你可以让我住进来吗?”兄弟把道理给小蛇讲了一遍,最后让小蛇住进来了。
只要我们仔细观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
篇4:世界营养日主题班会教案
全文共 1032 字
+ 加入清单学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有于国家长远发展的民族振兴工程。认真落实农村义务教育学生营养改善计划实施方案的相关文件精神,切实保障学生的健康成长 ,同时将党和政府对弱势群体的关爱切实落到了实处,召开以“心系营养餐”为主题的班会活动。班会内容主要从以下几个方面入手:
一、 做好宣传工作。
营养与健康的宣传教育,要取得社会对营养餐的理解
与支持。营养餐是一种新生事物,在实施营养餐计划的整
个过程中,我班要坚持不懈的开展营养与健康的宣传教育,
通过晨会、致家长的一封信、主题班会等形式大力宣传提
供营养餐的重要意义和深远影响,做到让家长人人知道,
学生人人知晓。
二、通过班会向学生宣传政府实施这一政策的意义;
三、通过班会让学生明白营养早餐工程是一项民心
工程、是一项阳光工程,应该心怀感恩之心;
四、通过班会让学生懂得在领取鸡蛋时的程序及注意个人
安全和他人安全;
五、通过班会使学生知道在食用鸡蛋、饮用牛奶时
的注意的一些事项,如:不能一口吞食鸡蛋,不能
快速饮用牛奶…….教给学生正确的饮(食)用方法科
学、卫生的饮(食)用。
六、加强管理,成立班级“营养改善计划”小组:
组长:班主任(职责:班级营养改善总负责,对学生
进行生活指导、健康教育,行为习惯教育、秩
序管理、偶发事件的处理等工作。)
副组长:周雪梅(负责协助班主任搞好班级用餐,发放
牛奶,检查牛奶质量,如发现问题及时报告班
主任。)
纪律监管员:谈煜(负责饮用牛奶时的纪律,做到饮用
时不说话,不换喝,不急饮等,如有违规违纪
现象,及时报告给当天值日的干部做好登记。)
卫生监管员:谈亚雯(负责饮用牛奶后垃圾处理,联系
好各小组的组长搞好牛奶盒的收取工作。)
安全信息员:闫佳乐(负责班级用餐的安全,如有突发
事件及时报告给班主任。)
记录员:周凡(负责每天用餐后的班级签字工作,并将
相关表册保管好,在指定的时间内交班主任。)
偶发事件处理负责人:王霞【负责班级偶发事件的处理
(小事能自行处理的),和安全信息员搞好分工
合作(情形严重过的:闫佳乐负责报告、王霞负
责处理),所有用餐的偶发事件情节不分轻重一
律上报给班主任】各成员明确自己的职责,分工
负责搞好班级营养餐用餐、卫生 、安全等工作。
营养改善主题班会
六年级班会活动主题:心系营养餐,感恩在心间
班会议程:
一、班主任讲述本次活动的目的
二、宣读有关文件精神
三、宣布班级“营养改善计划”小组名单及职责。
四、用餐指导
五、卫生要求
六、歌曲《感恩的心》
七、介绍营养知识
八、心里话
九、小结
班主任:王铁莲
篇5:奇妙的圆
全文共 349 字
+ 加入清单小作者:刘思菡
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什么图形呢?”同学们异口同声地回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”同学们有的说像鸡蛋,有的说像西瓜,有的说像气球,同学们脑海中的东西可真多啊!
我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它,它可是有大功能的,我把它送给农民伯伯,农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。
我在圆上画几笔,变成一个热气球。不要小看它呀,只要你坐在上面打着火,它就会带你飞上天空,带你去你想去的地方,飞到天涯海角。
我在圆上画几笔,变成一个水杯。不要小看它,它可有天大的作用呢,你把水倒在里面,就可以喝水了,给你满满的幸福感!
哇,真是个好看又奇妙的圆呀,小朋友你们也来试一试吧,发挥你们无穷无尽的想象力吧!
篇6:奇妙的动物作文100字
全文共 227 字
+ 加入清单鹦鹉能雪人说话,大家能帮人搬运东西,还能用长长得鼻子浇水,经过训练的狗,帮盲人领路,还有为人除害的军犬……真令人佩服啊!可我还是喜欢那可爱的小白兔。
可爱的小白兔,它长着一身洁白无瑕的羽毛,大大圆圆又发亮的眼睛,长长而尖尖的耳朵,短而粗的尾巴,走起路来一蹦一跳,让人见了就喜欢。小白兔很坚强,它生活在深山里,无论是春暖花开还是寒冬腊月,它都能保持完美的身材。
大自然真奇妙!我爱大自然,我爱奇妙的动物作文100字,更爱那可爱的小白兔!
[奇妙的动物作文100字
篇7:奇妙的车想象作文
全文共 556 字
+ 加入清单23世纪,在这个科技发达的世界,人类发明了一种全新的、节能的奇妙的车。
这种车的外壳是由碳纤维做成的,绝对的坚硬,绝对轻巧,整车仅半吨重。外观大方上档次,全自动驾驶。它的最高时速可跟飞机比,并可以坐8个人。还可以应对各种突发状况。
假如你开着它去郊游,车上有满满一车人,这种车可以随时增长或缩短。当需要要过河时,不要乘船,只要按一下车上的按钮一眨眼它就可以变成一艘快艇,让你自由地在水上飞驰;如果要到很远的、渺无人烟的地方,该车可以变成飞机,保证以最快时速飞遍全球;另外车里还有娱乐室、图书馆,可以打发休闲时间。该车的主要的动力来源是太阳能,当然了它有强大的充电、蓄电功能,就是没有太阳也可以利用晴天时积蓄的电能照样行驶。
当别人带着易爆物或危险品上车时,该车会自动感应,便打不着火。该车带有很强的防盗功能,必须要扫描车主的视网膜、指纹和密码才可以开锁。如小偷强行打开,车门会自动打开,并把小偷送到警察局。此车带有武器,如遇到坏人时便会自动攻击,还不会伤到无辜的人;此车还带有隐形功能,能近距离隐形接近动物,不会惊扰动物;此车还有防水系统,当洪水来临时,车身可以成一个避难所。地震、洪水、闪电和狂风都奈何不了它。最不可思议的是它可以有效感应并预告自然灾害的发生。
我相信,有了这种车,人类的生活一定会更加美好,更加方便。
篇8:奇妙的圆
全文共 406 字
+ 加入清单小作者:陈蕊琪
上课铃响了,郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台,随手在黑板上画了一个圆,笑眯眯地问:“我画的是什图形呢?”同学们异口同声回答:“圆!”郑老师接着问:“这个圆像什么呢?”有的同学摇头晃脑地说:“像鸡蛋。”有的同学抢着说:“是我最爱吃的苹果。”有的同学兴奋地说:“像天上的月亮……”
我在圆上画了几笔,变成叔一只小花猫。你可别小瞧它,它可是抓老鼠之王呢。每天晚上,当淘气的老鼠出来偷东西的时候,小花猫眼睛发绿光盯着老鼠,以迅雷不及掩耳之势冲上去把淘气的老鼠抓住,放到嘴里给吃了。
我在圆上画了几笔,变成了一束五彩缤纷的气球。每天出去我都买一束气球,你知道为什么吗?因为,我拿着气球,它就可以带我飞上天空,看美丽的世界。
我在圆上画了几笔,变成了一个太阳。它照在大地上,使小草更绿了,使花儿更红了,使小树长高了,它照在大地上多温暖,多舒服啊!
圆的世界真是精彩,希望我们由“圆”想到的美好的事物,在不久的将来都能实现。
篇9:奇妙的想象作文通用
全文共 625 字
+ 加入清单一天,我在院子里散步,发现墙角有一本覆盖着一层厚厚的灰尘的书。
这本书的封面上居然没有名字,而且里面什么都没写,真没意思!然而,当我准备合上书时,神奇的事情发生了——我的面前出现了一扇门,我走了进去。
书里面居然是另一个我从来都没见过的世界。这里的房子是用饼干做的,土地是柔软的巧克力碎,树的枝干是一根根巧克力棒,树叶是各种颜色的薯片,连那流淌的河流都是乳白色的牛奶……哇!我都惊呆了!
正当我目不转睛地看着这里的一切的时候,一个小姜饼人撞倒了我。我还没回过神来的时候,他赶紧把我扶起来,连连跟我道歉。后来,小姜饼人在知道我第一次来到他们的世界,为了欢迎我也为了补偿我,他决定带我去参观他们这里。
我们来到了游乐场。小姜饼人遇到了他的朋友,就邀请他们一起陪我玩遍整个游乐场。后来,我们来到了鬼屋。我们见到了由黑巧克力人妆扮的怪物,他伸着长长的巧克力棒手指,向我跑来,小姜饼人跟他的朋友吓得大叫……他们以为我吓到呆住了,怕得都闭上眼睛不敢看了。可是,这时的我肚子突然响起“咕噜……咕噜……”,我舔舔舌头,张嘴一咬,黑巧克力人的手指被我咬断了,黑巧克力人呆住了,我也呆住了,朋友们也呆住了。场面一阵寂静。这时,肚子又发出“咕噜……咕噜……”大家这才反应过来,都笑得趴在了地上。
从鬼屋出来,小姜饼人带着我们去吃了一顿饭,解决了我的饥饿。这时,天也渐渐地黑了,我才想起我还要回家呢。连忙向小姜饼人和他的朋友们道别,走回了那扇门,回到我自己的世界。
这次的旅行真有意思!
篇10:奇妙的盐小学四年级作文
全文共 910 字
+ 加入清单今天晚上是一个激动人心的时刻,因为我要做一个实验,一个奇妙的有趣的实验——把盐、糖、钉子分别放在盛有鸡蛋或种子的水中,看看有什么变化。
实验开始了,我先把碗里盛满水,在把一个洗好的鸡蛋放入水中。哈哈,接下来就要放盐了,我拿来盐罐用勺往水里放盐。我刚要放,妈妈就一惊一乍的说道:“不能直接往水里放盐。”“为什么?”我疑惑不解的问妈妈。“把盐放在凉水里化不开。”我这才恍然大悟。我们把化开的盐放进了水里,令人振奋的时刻到了,我紧紧盯着这个鸡蛋,逐渐它默默的,呆呆的躺在水底一动不动。我被这莫名其妙的现象搞得摸不着头脑,难道大家说的盐能托起鸡蛋的结论是错的吗?还是我放的盐太少了?我决定,在多放点盐。可谁知差不多半罐盐的“命”都打进去了,这可恶的鸡蛋却没浮上来。这时我非常生气,死死盯住鸡蛋,真想找出原因来,你还别说,经过我这一番仔细调查还真找出了其中的秘密。秘密就是吸引读者!……一会儿我在为大家揭晓答案。
我又把第二个鸡蛋放入水中,谁知它也浮不上来。我用“听诊器”——勺子给第二个鸡蛋“治疗”了一下。可谁知,这个鸡蛋忠有与第一个鸡蛋相同的“病”。。这时,我有些气馁了,难道每个鸡蛋都患有同样的病?这时,这么说这个实验就永远做不成了?但我觉得还是有必要放第三个鸡蛋。因为有一句话叫“是事不过三”,我怀着期待的心情放入第三个鸡蛋。哎——这第三个鸡蛋下水的情景和它患的病症几乎和前两个鸡蛋分毫不差。试验到了现在这个僵局,我不想再做下去了。但为了证明这个结论是正确的,我要不灰心、不气馁,坚持就是胜利,对,坚持就是胜利。正是有了这个意念,才使我轻轻的放入第四个鸡蛋。这次我吸取了前三次的经验,换了一个妈妈从超市买回来的绿色无污染鸡蛋,我怀着紧张、激动的心情看着这个鸡蛋。只见那个鸡蛋慢慢地,不,还有点快的升上了水面。“我成功了!”心里有一种说不出的喜悦。
接着,我又把钉子和糖分别放在盛种子的碗里,可这些东西都对它们无动于衷。
现在,我要把我家鸡蛋普遍存在的病告诉大家,这就是鸡蛋的外壳有一个小孔,这种病被我称为“壳孔病”。
同学们,你想知道这是什么原因吗?如果想知道,就让一个个科学道理带你们走近科学王国去探究吧!
篇11:奇妙的中国语言文字作文600字
全文共 650 字
+ 加入清单我们中国通用的文字是汉字,通用的语言是普通话。我认为,中国的汉字就像一个个奇妙的音符,一句句普通话就像是动听的旋律,两者能组合成世界上最美妙的乐章。
中国文字的历史源远流长,一横一竖一撇一捺,简简单单的笔画就能构成千千万万个神奇的文字。它们就像一个个小精灵,每个精灵都有不同的特点。比如“喜”让人眉开眼笑,“怒”让人横眉冷对,“哀”让人愁眉苦脸,“乐”让人眉飞色舞。一个“人”字就能体现出世间百态:善良的人、丑恶的人、高尚的人、邪恶的人、勇敢的人、怯懦的人……汉字是中国人民智慧的结晶,它有着响亮的音节,更有着深深的含义。
有一次语文测试,老师念了十个词语,结果我错了两个,到公布答案的时候我才发现,原来我将“文明”听写成了“闻名”,将“条理”听写成了“调理”。读音相同而文字和含义却有着天壤之别,这也体现出了中国语言文字的奇妙之处。
每当我们说起“扁担长、板凳宽,扁担想要绑在板凳上,板凳不要扁担绑在板凳上……”这些朗朗上口的绕口令时;每当我们读出“海内存知己,天涯若比邻”这些平仄相对的诗词时;每当我看到“天连水尾水连天”这些正读倒读意思都不变的语句时;每当我看到张贴在家家户户门口的对联时;我心里都会不由自主的感叹:多么奇妙的中国语言文字啊!
中国的语言文字就像魔术师,因为它变化无穷,充满着神秘魔力,所以它吸引了全世界的人们。正如歌曲里唱的“全世界都在说中国话,孔夫子的话,越来越国际化……”作为一个中国人,能写一手漂亮的方块字,能说一口流利的普通话,无论你走到哪里,都可以自豪地说:“我是中国人!”
篇12:奇妙的黑沙滩作文700字
全文共 754 字
+ 加入清单暑假我和妈妈去马来西亚的兰卡威岛游玩。在飞机上,一想到灿烂的阳光、洁白的沙滩、蔚蓝的海洋,我的心就早已飞到了那里。但其实我更向往的是那里有一片黑色的沙滩,想想都觉得不可思议,我一定要去好好地见识一番。
兰卡威岛在马来西亚的北边,妈妈在岛上租了一辆车,自己开车游完全岛,方便极了。在我的强烈要求下,我们第二天就去黑沙滩。可是到了那里转了一大圈,却只看到一片金色的沙滩,并没有发现想象中的黑沙滩,我们只好失望地回到了酒店。怎么会这样呢?妈妈打开电脑,和我一起在网上仔细地寻找答案。找了好久终于看到一个人说:“黑色的沙滩是藏在下面的,要把表面金色的沙子刨开来,才能看到下面黑色的沙子。”原来是这样,看来这奇妙的黑沙滩不仅令人好奇而且还很神秘呢!
第二天一早,我和妈妈就迫不及待地再去寻找神秘的黑沙滩。车开到那里,我急忙跑到沙滩上,蹲下来把面上的沙刨开,下面的沙子真的是黑色的,我好兴奋,接连又在旁边刨开好多,下面真的全都是黑色的,我像发现了宝贝似的连跑带跳,非常兴奋,过了好一会儿才平静下来。
大家这时一定会好奇地问:“这里的沙滩为什么会是黑色的呢?”原来很早以前,一次海底火山爆发,岩浆冲出海面,被海水迅速冷却成黑色的岩石,这些岩石日复一日地被海水打磨,最后终于变成细细的黑沙,被海浪冲到岸边。
这里的沙子非常细,光着脚踩在上面软软的。偶尔看见几只寄居蟹在沙滩上跑来跑去,很慌张的样子,特别好玩。这时一朵浪花扑过来,把我的脚打湿了,感觉就像小鱼在舔着我的脚趾,舒服极了。太阳已经升起来了,远远望去,黑色的沙与白色的浪形成了鲜明的对比。我躺下来与沙子来个亲密接触,再捧起旁边的沙放在自己身上,把自己埋进沙堆里,静静地躺着,耳朵里听着浪花一次次扑过来的声音,舒服极了。
大自然真是太奇妙了!黑沙滩就像镶嵌在兰卡威的一刻黑珍珠。
篇13:一年级写人作文教案
全文共 1861 字
+ 加入清单作文训练要求:
一、知道什么人物的特点,人物的特点具体表现在哪些方面。
二、了解围绕人物的特点选择合适材料的方法。
三、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。
作文训练重点:
指导学生怎样写好人物的特点。
作文训练难点:
怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。
训练课时:
一课时。
课前准备:
一、幻灯片若干张。
二、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。
三、原稿纸一张。
作文训练过程:
一、导入:
(板书课题:抓住特点写具体)。大家都知道,在小学阶段,无论是人还是写记事,写景还是状物,都必须做到抓住特点写具体,这样才能给读者留下深刻印象。
二、指导练习如何抓住人物的特点。
1、写人应该抓住人物的什么写具体呢?
板书:人物的特点
2、什么叫人物的特点?
3、一个人的特点主要表现在什么方面呢?
板书:品质性格爱好才干……
4、现在进行一个练习,想想这几段话分别写了什么事,各反映了人物哪一方面的特点?
幻灯出示:
1)牛顿在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买钉锤,买凿子,他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好。
这段话写牛顿喜欢——-,表现了他---方面的特点。
2)亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来,他哭了一会儿,用手揉着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里偷着,看大家是不是注意他,他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上,看到大家都若无其事地各做各的事,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了。
这段话写亮亮的--,反映了他--方面的特点。
3)为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千白斤巨石一般,趴在火堆里一动不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
这段话写邱少云---,反映了他---方面的特点。
交流、汇报。
5、过渡:人物的特点是多方面的,我们作文时要从各方面去考虑,抓住一个人比较明显的某些特点,这样选择的范围就能扩大。
问:人物的品质,性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的?
板书:代表性事情
师:答得对,因此人们又把写人叫做记事表人。
6、记事表人一般有两种方法?
板书:一人一事一人几事
7、幻灯出示练习:如果要写李明同学乐于助人的好思想,选择下面哪些事情比较恰当?为什么?
1)李明主动担负起保管教室钥匙的任务,每天最早来,最晚走。
2)小红春游时点心袋丢了,李明把自己带来的点心分一半给小红吃。
3)同桌同学考试时作弊,李明发现后立刻报告老师,老师教育了那位同学。
交流、汇报
8、要把代表性事情写具体,应该抓住人物的哪几个方面来写?
板书:外貌心理语言动作
三用读读、议议的方法,指导学生如何抓住特点写具体。
1、练习外貌:
1)我们玩一个游戏,看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学?
幻灯出示描写本班同学外貌的两个片断(先出示没有抓住特点写的,后出示能抓住特点写的)
2)为什么第一个同学写的全班都猜不中,而第二个同学写的大家都有猜得中呢?
3)小结:记住,写外貌时要抓住人物特点去写,不要像一个同学写那样千人一面。
2、训练语言:
1)幻灯出示两段话,比较哪段写得好,好在哪?
A、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他的抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
B、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。他决定把西蒙的两个孩子抱回来抚养。
2)交流汇报后,齐读写得好的那一段。
3)小结:这段话抓住人物语言来写,写出了渔夫善良、体帖穷人的品质。
3、练习动作。
1)幻灯出示两组句子、看哪一段写得好,好在哪?
A、在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。
B、在这万紧急的关头,董存瑞猛地一拉导火索。、
2)汇报、交流。
3)用“”划出好的那段中描写一连串动作的词,齐读。
4)小结:这段话抓住人物的动作来写,通过一串动作动作写
出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自己的精神。
4、练习心理:
1)出示两段话,看哪一段写得好,好在哪里?
A、遇到困难,他总是想办法克服困难。
B、遇到困难、他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
2)汇报、交流
3)齐读写得好的哪一段话,
4)看板书小结:通过刚才的学习,大家都知道了写人必须抓住人物的特点,通过描写人物的外貌,语言、动作、心理等才能把代表性事物写具体。
2、下发两篇文章每学生一份(一差一好)
篇14:奇妙的想象作文最新
全文共 467 字
+ 加入清单叮咚……开门,我收到了一个神秘快递,打开一看是一本有魔法的书。
我迫不及待地打开魔法书,仿佛看到一道光出现。几行闪闪发光的文字告诉我,只要我有愿望,它就会帮我实现。这怎么可能?
我便随口对它说:“我想要一个手电筒。”它就真的变出了一个手电筒。这本书太神奇了,但是我还是不太相信。
我又对它说:“我想要一个指南针。”
它又帮我变出了一个指南针。哇!太棒啦!看来我要实现很多很多的愿望啦!
“我想要遨游太空!”转眼间魔法书带我飞起来了,我坐上了宇宙飞船,来到了太空。那里有许多的星球,我还看到宇航员叔叔在和我招手。我畅游在无边无际的银河系里,就像腾云驾雾一般,一闪一闪的星星在我身边划过,划出彩虹般的轨迹,真是太美啦!我好兴奋啊!
突然想起来我还要上学呢!然后我对魔法书说:“我想回到地球回到我的家。”
后来我就在家里的床上被妈妈叫醒了。不过我手里还拿着那本有魔法的书。
从那以后,我又对着魔法书许了很多的愿望,但它却好像失去了那道光,不再帮我实现愿望了。
原来真正有魔法的是我们自己,只有靠自己的努力好好学习,才能实现我们的梦想!可不能总想着不劳而获哦!
篇15:奇妙的实验作文500字
全文共 543 字
+ 加入清单同学们时而坐姿端正,时而瞪大眼睛,时而围着桌子。咦,他们在干嘛呢?原来,他们在做实验呢!
实验小达人表演赛终于开始喽!老庄率先上场了。只见她拿出颜料盒,把牛奶剪开,倒在盘子上,再把颜料磨成水,滴几滴在牛奶上面,她拿出棉签,打开身边的一个小盒子,往里面吸了几滴洗洁精,最后,如蜻蜓点水一般,一点,点在颜料上,一眨眼,颜料泛化成一个圆圈,迅速散开到了盘子周围,这种特技功能让人大吃一惊!老庄真是太有才了!
二号“陶气包”上场了。只见他拿出一个瓶子,在瓶口向里面套了一个气球,一吹,气球吹不起来。不过,他拿起剪刀,在瓶口中下的地方剪了一个小洞,他又一吹气球,气球吹起来了。我就想:很有可能是因为空气而吹起来的。他又吹了起来,吹起来了,不过他用塑料胶贴了起来,气球马上就吹不动了。一松,又吹得大了。一切都在他的掌控中啊!
后面还有老黄的有去无回,有小万的拔书,还有阿枫的提米……
终于,轮到我了。我先撕一张纸,架在了杯子上,把黑板擦向上一放,倒了我又把纸折了N次,放在了被子上,把黑板向上一放,咦,咋又塌了呢?我把纸用力地对折了几下,一架,一放,Yes,成功了。大家一定都在想:怎么可能,平的弄不起来,曲的却弄的起来呢?我这样做,他们可以互相借力,就可以了。
通过今天晚上的小种子课,我明白:科学很奇妙!
篇16:奇妙的世界
全文共 605 字
+ 加入清单小毛轻手轻脚地推开门,谁知,他看见了家里的东西全在动:鞋子在鞋架上跳舞,冰箱在客厅里唱歌,没有充电的电子琴竟然自己弹了起来,而且乐曲优美又动听……小毛看得惊呆了。
突然,旁边的玩具“白云娃娃”对小毛说:“欢迎来到梦之门,你所看到的都是梦”。
“什么?梦?”小毛大声叫道。
“是的,是梦,你随便说要到哪去就能带到你到哪去。”白云娃娃说。
这时,小毛觉得肚子饿了就问:”天空有没有野餐呀?”
“当然有,请跟我来吧!”说着,白云娃娃用手一指,一下子,地面上就变成了天空,这时,小毛的眼前出现了一桌子的美味佳肴,彩虹米饭、流行拉面……这让小毛大饱口福。
忽然,天空渐渐变暗了,不一会儿下起了倾盆大雨,小毛要成一只落汤鸡了,她大叫:“伞呀,我要伞!”白云娃娃听见了小毛的呼唤声,马上变成一朵白云伞,挡住了快要变成“落汤鸡”的小毛,小毛对白云娃娃说“谢谢你呀!”
慢慢地天晴了,天空中出现了彩虹,小毛高兴地说:“哈,天晴了,我好想玩滑滑梯。”白云娃娃又听见了小毛的话语声,把天空上的彩虹变成了滑滑梯,小毛高兴地拉着白云娃娃上的手去玩滑滑梯。
到了晚上,寒风呼呼地吹着,小毛浑身发抖地说:“哎哟,冷死我了,我好想穿棉袄呀!”白云又像魔术师刘谦一样变出了一件厚厚的棉袄披在了小毛的身上。到了晚上12点,一个淘气的龙卷风娃娃吹了过来,把他俩又吹到一个神奇的世界——原来,他们回到了自己的家。
“再见!我的朋友。”
拜拜。神奇的世界,我下次还会来哟。
篇17:奇妙的石头作文500字
全文共 541 字
+ 加入清单世界上有许多奇形怪状的石头,它们有着美丽的花纹和奇特的形状,非常引人注目。我也有这样的石头。
那次,我和妈妈一起去建筑工地寻找美丽的石头。来到建筑工地,这里的石头堆积如山,有大有小。我们在石头山上仔细地寻找,然后,把有花纹的石头装进口袋。我捡了许多小石头,它们一个个圆溜溜、胖嘟嘟的,可爱极了。虽然我最后很累,但心里还是乐滋滋的。
回到家,将石头放在清水里清洗后,我发现那些我之前认为一点也不好看的石头变得漂亮了。妈妈帮我把大大小小的石头摆在阳台上晾干,我仔细地观察了起来:它们有的像轮船,有的像脚板,有的像梯田……有些石头上的纹理像闪电或树。在所有的石头中,有一块石头特别吸引我。这块石头黑白相间,上面的纹理很美丽:一缕炊烟从小屋里冒出来,蓝蓝的天空都变了样;在河边,一只白鹭正停在岸边休息。整个图案像大画家挥手画下的水墨画。我给这块石头取名为“炊烟袅袅”,可我又想叫它“水墨画”。
以前,老师叫我们带上自己喜欢的石头去学校展示。那时我还没有石头,看着同学们展示的那些像汉堡、像鸡蛋、像恐龙化石的石头,我非常羡慕。现在,我也有了石头,要是再参加石头展示,我想,我的“炊烟袅袅”一定会脱颖而出。
你看,普普通通的石头也有它的神奇之处,只要你仔细寻找,认真观察,一定会发现许多不同寻常的石头。
篇18:一个奇妙的梦年级
全文共 750 字
+ 加入清单大家都做过梦,有人耽于美梦,有人陷于噩梦……梦是这般的千奇百怪,却又稍纵即逝。但有一个梦一直萦绕在我脑海中。
在一个夜深人静的夜晚,我搂着我的布绒小鳄鱼很快进入了梦乡。“哗哗”,此时,我已来到月球基地,还见到了妈妈和妹妹。我拉住她俩的手说:“妈妈,妹妹,我刚从天上回来,你们要不要去参观一下,那儿可美啦!”妈妈和妹妹连声答应。
我听到答复,满意极了,于是准备出发。可是我回来时是太空出租车送我的,现在哪儿有它的“车影”啊?妈妈或许猜到了我的心思,便说:“儿子,你可以用你的翅膀飞起来,把我们抱在手中呀!”
听了妈妈的话,我懵了:我怎么会有翅膀呢?于是我满脸疑惑地转过身去查看,果真如妈妈所说的那样,一对闪闪发光的黄金色翅膀活生生地插在我背上。我按妈妈说的办法去做,本以为会立马掉下来的,可我不仅飞起来了,还很轻松地将妈妈和妹妹抱起。我激动万分,马上向太空进发。
经过几秒钟,我们就达到了天空之城。“哇,太美了!”妈妈和妹妹异口同声地称赞道。我提议去天河钓鱼。她俩很爽快地答应了,欢天喜地跑在我前头,还催促我快点儿。
到了天河,我们开始钓鱼。钓着钓着,我的鱼竿开始剧烈地晃动,有鱼上钩啦!我拽紧鱼竿,收回钓线,才发现这条鱼不是鱼,而是流星!哇,这河居然这么神奇,居然能钓到流星!
我的手刚一碰到流星,身体居然像被巨大的磁铁吸住了似的。我赶紧大喊:“妈妈,妹妹,救我!”只见她俩飞奔向我,仅仅只够抓住我的翅膀。
“嗖”地一声,流星划破天空,我们三居然安然无恙地降落在我房间。我伸手一摸,旁边空空的,只有小鳄鱼还安静地躺在我身边。哦,原来只是个梦啊!
这奇妙的梦就这么结束了,我倒是非常留恋,多么希望这梦能继续做下去。因为这梦太令人意犹未尽了,好多东西在现实世界里并不存在。不过,我宁愿活在这样的美梦中,也不愿活在噩梦里。
篇19:奇妙的梦三年级作文600字
全文共 757 字
+ 加入清单夜晚寂静而美丽,天空上的星星就像棋盘上的棋子一样多。不知不觉,我的上眼皮和下眼皮打起架来,进入了梦乡。
“你好!”我被一个声音惊醒了。我的面前有一颗闪亮的星星,原来是它在对我说话。星星说:“听说你在凡间过得很无聊,我打算带你去天上玩一玩。”我激动地说:“好呀,我天天在家做功课,没人陪我玩。现在终于有人陪我玩了!”
于是,我一边坐着浮云马车,一边欣赏着美景,不一会儿就到了天上。星星用手指着一个房间对我说:“我们不要去那个房间玩,去别的房间玩,知道吗?”我点点头但是还是忍不住好奇地问:“知道了,但为什么不能进去那个房间玩?”星星说:“因为那个房间是太阳公公睡觉的房间,太阳公公要早起叫大地婆婆起床。”说完,星星就拉着我的手,带我去月宫玩。月宫好美丽呀,就像用各种各样的珠宝建成的。月宫前有一位美若天仙的姐姐,这位姐姐就是嫦娥。嫦娥仙子走上前对我说:“你好,小妹妹,你要不要去我的月宫喝喝茶,做做客呀?”我开心地回答道:“好呀,我正好渴了。”
嫦娥仙子的月宫里面更美,灯都是各种珍贵的夜明珠。嫦娥仙子坐在一个大贝壳上,轻轻地说:“小妹妹,坐在这吧,还有小星星,你也过来吧。”不一会儿,两位仙子端着茶来了。嫦娥仙子端着一杯茶递给我,说:“小妹妹,这是我们月宫独有的桂花露。”接着,嫦娥仙子拿着一个饼干对我说:“小妹妹,这是明月饼,你尝尝,好不好吃。”我一边吃着明月饼喝着桂花露,一边使劲地点头:“嗯,好好吃啊!”
吃完了明月饼,喝完了桂花露,小星星说:“我们再去找我的兄弟姐妹玩一玩吧。”于是,我和星星又去了它们的家里玩。星星的兄弟姐妹正要玩捉迷藏,我和星星藏了起来。这时候,时间大钟敲响了。星星说:“你要回去了,已经早上了。”我恋恋不舍地和星星又坐上了浮云马车回了家。
我从睡梦中醒来,原来是妈妈在叫我,“快点,要迟到了!”
篇20:大自然,到底有多奇妙
全文共 608 字
+ 加入清单作者:朴城杰
大自然中的事物,给了我们食物,给我们水源,给了我们空气,给了我们空间,给我们生命;大自然为什么会这样呢,他到底有多奇妙?
现在是4月时期,快五月了,但我们都已经热得不行了。我们都要穿夏季校服了。但这里的自然界的植物却长得正是绿油油的时候,而且还能继续冒着炎热的太阳生长,而且还不枯竭。这个大自然为什么这么奇妙?
到了每天的时候,大自然会刮起风。这个风有时是热风有时是冷风,而且还有事的风还会使人凉快,而且也不冷。而且,他有时刮冷风时,还会有雨交加,到冬天时,还会有大雪相伴,这让我们会更冷。热风时,也就是酷暑相伴,我们的目标投向远方时,就会有火的热气使我们的眼睛产生幻想,如同走在大沙漠一样。刮凉快风的时候,也是夏天,不过那是夏天的晚上。这大自然可真奇妙。
到了秋天时,下雨的时间是最多的,雨水也是最充足的,但这也不能让大自然的景物变回生机勃勃的样子了。这又是为什么呢?因为,到了秋天,万物都失去了生机,都变的无力,然后枯黄,树的叶子也会减少,最后只剩下树干。但人们却完好无损,都喜欢这种凉快的时候;而且,到了秋天可是一个大丰收的季节,农民伯伯都特别高兴,为秋天作画的名人,也有很多。大自然也真奇妙。
到了冬天,一片白雪皑皑,孩子们最欢喜了。因为,一下雪,孩子们可以玩儿打雪仗,而且还可以过年。在下雪时,这些血是从天上飘落的,也是大自然以一个美景,这大自然到底有多奇妙呢?
大自然一年四季都很奇妙,他到底有多奇妙?