16岁的天空作文【通用20篇】

起风了，我抬起右望着天空。灰暗幕布渐渐被拉开，蔚蓝舞台缓缓流入眼眶之中，灯光慢慢地洒满了一整个大地，几位身着雪白长裙的舞者，悄然无声地走上舞台。风未停，表演仍在继续，几缕思絮流入梦萦。

幼时，无论春夏秋冬如何轮回，总会期待着楼下的小伙伴呼喊我的名字，总会兴冲冲地飞奔下楼梯，总会在欢声笑语中玩上一天。回想那时，那片天空好似极少落泪，它也同我们一起嬉戏打闹，无比快活。

不知何时哪一个小伙伴忽然盯上了院子里的这颗十分清瘦的树。树？树！原来是见着树根深深扎入土里，所以呢？上树吧！只见其手死死扒住树干，一只腿努力地够上另一个树干，身体使劲往上一提，安稳坐在了树丫上。明明头上已有大粒的汗珠，却还十分骄傲的满口说着轻松。在那时我们的眼中，他犹如一位勇士，拿着钥匙打开了那新世界的大门。

那么，上树吧！我们照着他的动作一个接一个地爬上这棵树。当我们所有人都坐在哪结实的树干上时，不知是谁惊喜地指向那片天空。我顺着他手指的方向望去，哇！天空放晴了，阳光洒满了整个大地，白云涌了过来，它们一齐涌向了这片天空。

稍大，在6岁时我离开了这片天空，小伙伴们也就此分离。如今，空闲时再回到这里，看看这熟悉的院落。那年开的正红的花，如今怎么不开了呢？走到那树前，再次爬了上去，静静地望着天空，我曾邂逅的那片天空。

风休住，表演即将结束。魂牵梦萦，沉入思絮，又渐渐挣脱。儿时的小伙伴和那棵大树，海鸥院落里的一切一切，真的万分感谢。

那片我曾邂逅的天空，谢谢你。

淡淡的风随着云朵一起飞舞，如痴如醉地在享受着欢畅；青青的草儿伴着花一起绽放，若隐若现回味着馨香；柔柔的雨滴淅淅沥沥在天空中游荡。在泥土泛浆的气息中，微风、青草、雨滴如同一幅水墨丹青映在人们的心田，让人不禁感叹春天的绚丽和富有生机。

我们这个年龄亦可追随着风儿飘动，陪伴着鸟儿飞翔，与欢声笑语为伴，与天真无邪为伍。我们的心如同白纸一样洁白无瑕。这就是我们18岁的青涩天空，有着美好梦想的天空。走在青青的校园，度过如歌的年华，在生命中留下莞尔一笑的唯美标志。当阳光慵懒地照射在草坪上，我喜欢地抱着一本《红楼梦》细细地品读，那种静谧的感觉也只有自己才能品味得到。看着看着，眼前似乎浮现出那个两眉紧锁、弱柳拂风般的女孩子，她的姗姗步履中透着忧郁，她本身就是一首忧郁的诗，又如一朵沉静如水的花，淡淡的定格在我们心灵的世界里。忘不了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的她，忘不了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的她；忘不了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的她。命运赋予她的又是怎样的境遇呢？她让我产生那么多的联想，她是我心中的花魁，那个在三生石前得到甘露滋润的小草变成人形，为报灌溉之恩而下世为人的黛玉，如落花般美丽，永远驻扎在年青的心中，让我感慨万端喟叹不已。

当星星点缀在夜空，我总是无法安然入睡，遥望着远方的每一颗星星，思念就如青河般泻下来，它如同一根扎在我心头的刺，微微一颤，就会心痛。而自己能做的却只是以一句“海内存知已，天涯若比邻”来予以自慰，寄托思念。在淡淡的蓝天下，悠悠的白云间，我在寻觅，是该如朝霞一般为明日的天空增一丝色彩呢，还是如孤舟一样为柔情的湖面添一抹宁静呢？

青春的雨缠缠绵绵，青春的花芳香扑鼻，这才是我们的美妙青春，任时光的风铃叮叮当当地奏响，我们的梦想和奋斗一起飞翔。很喜欢一句话“教室在有风的日子里会翩翩起舞，梦想、阳光与练习纸随风起起落落”，把我们的梦想与练习纸联系在一起，让纸上的斑斑字迹在阳光的照耀下熠熠生辉，为我们的天空添上多彩的一笔。

一切，皆为青涩天空下的絮絮独语。

还是杰告诉了她真相，大哭一场后，她决定坦然面对死亡。

她和杰到处游山玩水，但谁也不知道，在那些笑容背后，她总是一个人静静的望着天空想他。

他也和灵儿分手了，他也在默默地看天空，但他却不知道她的病。

她的病情越来越重，一天大部分时间处于昏迷，昏迷是总叫着他的名字，当然，这一切他不知道。而杰只有默默为她盖好被子，对杰来说，她患的病不能传染，允许杰为她做事就好。

虽然杰天天细心照顾她，死神还是来了。那一晚，她的呼吸突然急促起来，医生正在努力抢救，父母虽然知道会有这一天，还是抱头痛哭起来，杰默默走出病房，犹豫再三还是拨通了他的电话。

他努力地向医院奔来，医院此刻显得那么阴森，他冲向她的病房，迎接他的，只有惨白惨白的空床。他又上网了，看到了她的最后一篇文章：我真希望他能陪我走完一生……他哭了，第一次哭了。

后记：他经常看天空回忆她，他想，在天国的她同样会看着天空想他……

我独爱那片天空，因为那是我心心念念的天空，那承载了我全部的爱，我的善，我的心……

如果我是个来自山村的孩子，我独爱那片天空，因为那片天空下是我的家，是我的根，是我的源，那片天空下是我所有的梦想与喜爱。无论于我将来是否会出人头地，我会感谢，感谢我的家庭，感谢那座山村，感谢那片天空，因为我是人。受于自然，馈于自然。这是我本源里的感恩之心，这是我的良知，这是我的善，这是我作为人所不需要培养而与生俱来的品质。也许我将来会过上并不富裕的日子，可这是我的生活，仅是我的，我所独有的生活环境造就了独特的我，即使我们会有不同的价值观，但我为自己骄傲，因为我具有我本质的真善美与个性化的价值观。

如果我是人工智能，我独爱那片天空，因为我的程序告诉我我要去热爱那片天空，即便我不理解那片天空是什么。我的情感被格式化，我能被动的具有，却永远不会主动的自发，只因为我是个机器人。喜怒哀乐永远的掌握在程序中，而非我的“大脑”中。另一方面，会有无数个我可能存在，因为我是人工智能，只要相同的技术手段与设计构思就能再创一个一模一样的我。我的个性被抹杀，我的存在被弱化，我不再是一个完全的“我”，而永远只能是“人工智能”。

我独爱那片天空，那是我的情思，而不该是程序。

时代在发展，科技在进步，人工智能的出现是必然的，就像可预见将来的人类生活会被人工智能充斥一样，必然的是必须去面对的。人工智能在根本上解决了许多问题，科技化生活为我们带来太多便利，以至于我们会忽略人工智能的过分科技化所为社会带来的影响。

科技发展并不可怕，可怕的是人脑被科技化，那时的人类终于被格式化，缺少了个性化，缺少的真情实感，缺少了思考，只是轻易的程序小变动就可以改变你，就像一个玩偶一样任由科技摆布。终于，你缺少了人所最本质的善，缺少了价值观，你已非人。

我独爱那片天空，因为我是我，我的爱，我的感悟，我的思考，我的本心赤裸裸的展现在那片天空之下。我不是人工智能，我是本我，完整的我，那么令我骄傲的我。

我独爱那片天空，因为那片天空下是我，我可以不完美，哪怕再多的缺点我也为自己是人感到骄傲，因为我会思考，我有情感，我有一颗真挚而火热的心。我的爱会指引着我，而不是那些计算机语言所组成的指令。我爱这个世界，我爱我的祖国，我爱我的故乡，我爱我的家庭，我爱我，那样浓烈的爱是本我的心所燃烧闪耀的。

我独爱那片天空，因为我是人，因为我是我，因为那片天空是我的爱。

公元2300年，我在北京大学的王西川博士的邀请下，进入了他的私人教研室，那里停放着一辆奇异的球形飞行器，颜色类似浩瀚宇宙的感觉。王博士告诉我，这是他最新研制出来的一辆时空穿梭机，能带人进入未来世界。我很荣幸能够体验博士作品的首秀，在博士的指导下，我穿上了特制的减压服，按下了进入未来空间轨道的按钮，我听到了两声轻微的“嗒嗒”的关舱门声。

瞬间，我体验到了古人对于时间的那种岁月如梭的最直观的感受。因为眨眼之间，穿梭机显示我已进入了公元2500年的世界中了，我按下了暂停键，想看看这未来两百年后的世界是什么样的。

下了穿梭机，首先印入我眼帘的是眼前的土地一片荒芜，开过一排排的数十辆装甲机，体积比现在普通的装甲机要大两倍，样貌狰狞，周身长满倒刺，头部有很多能够360度旋转的激光武器，活像是一只只怪物。我感到一阵害怕，赶紧躲闪着跑回了穿梭机内，把地理位置调整到了世界的雨林，亚马逊河附近。那本该是一个充满绿色和无数生命的栖息地，现在却早已变了样，河道已几近干涸，参天大树也所剩无几，只有枯黄的枝干和为数不多的鸟类的悲鸣，河中已不见了各类鱼类和凶猛的鳄鱼，对岸隐约听到了两队人马的的厮杀声，各种先进武器把雨林大树伐倒在地的轰轰声，夹杂着人类的残暴的叫声，以及悲惨的哭喊声，我再也不忍心观望下去，跑回了穿梭机，按下了返程键。我要回去告诉王博士，呼吁全世界人民为了地球的未来，我们要停止战争，改善环境，决不能让我看见的未来变成现实，还地球一个本真、美好的明天。

冬天时，父爱是一条围巾，给我带来温暖；哭泣时，父爱是一张纸巾，帮我擦去眼泪；开心时，父爱是一部相机，替我记录成长的点滴……父爱是用真心和温暖拼成的无边无际的天空，让我自由自在地成长。

记得我六岁时，爸爸为我买了一辆自行车，我高兴得又蹦又跳，心想：爸爸的爱就像一首动听的乐曲，让我感到快乐。接着，我就迫不及待拿起推着自行车，冲了出去，让爸爸教我。爸爸一边扶着我，一边叮嘱道：“你骑的时候要小心一点。”那时候我觉得，爸爸的爱就像迎面扑来的微风，舒服极了！就这样，我慢慢学着。我终于学会了，于是我要求爸爸放手。爸爸松开了手。刚开始的时候，我骑得歪歪扭扭的，到后面就骑得比较稳了，于是我骄傲自满地回过头对爸爸说：“我学会了！”可是话音刚落，我就摔了个四脚朝天，立马哇哇大哭。爸爸着急地冲了过来，紧张地对我说：“你没事吧？”那时候，我才知道，爸爸的爱是那么的伟大。

还有一次，爸爸要出差。我想要跟爸爸一起去，可是又要上学，于是我伤心地哭了起来。爸爸看见了就安慰我说：“没关系的，我会给你带一份礼物，所以你不要伤心了，下次你可以再跟爸爸一起去呀！”听了爸爸的话，我心想：爸爸的爱就像流动的河水，让我在口渴时可以止渴。于是我停止了哭泣，说：“好吧。”后来爸爸回来了，给我带了我最喜欢的礼物。我高兴地冲了过去，抱紧了他。那时候，我明白了，父爱是那样的无私。

啊！父爱是多么地伟大多么地无私呀！谢谢你，我的爸爸，是你用真诚与温暖为我拼出一片无边无际的天空，让我开心快乐地成长。我爱你，我的爸爸。

我尽自己最大的可能留下16岁的文字，让它成为记忆中永不褪色的篇章。

很多时候我也会想到自己的将来，但却从来不敢奢望。就像那年蹲在踏进16岁的界限前，思考这十五年来，究竟学会了什么东西。遥远地望着那些踏过16岁那条似乎浅浅的水沟，或许自己一踏过去便会冲淡所有的记忆，混同着悲伤的、喜悦的、一块儿冲淡。就这样被一条浅浅的水沟颠覆，我在踌躇。虽然历史的脚步不停歇，自然也不会给任何一个生灵停歇。但，如果仅仅还是停留在16岁初季前的夜晚，暖暖地回忆，16年来发生的一切，又何尝不可？

那年，终于回忆完，也可以放下回忆的担子，踏过了深深的鸿沟，把回忆埋在心里。原来，16岁的天空如此美丽。还是在一个夜晚，只不过在16岁的一个夜晚。月夜迷蒙，凝眸伫足。

生活很简单，也很干脆。

于是，才发现，原来16岁的天空，会下希望，只属于我一个人的希望。我逐渐明白，原来特别才是我一个特殊的性质。时间一点点随着时钟滴答流逝，一点点明白，原来所有可能不可能的事在人们的心中，只不过是一个赌注。胜或输。同时也更加讨厌把自己的感情流露在外，更不想拿来，在大庭广众间挥霍。也习惯于自己一个人微笑，但却不会让他们知道我为什么微笑。

开始享受阳光，享受生命，享受一切生活中的点点滴滴，开始感受一个生命的真实。

16岁的天空，涂上颜色，我希望是，蔚蓝。

清晨来了，新的一天向我招手，我眺望东方，太阳在一层薄云的笼罩下慢慢升起，贪婪的伸伸懒腰，带着他的老花镜又来站岗。

我是多么喜欢那美丽又迷人的天啊！早晨，天空睡醒了，它慢慢的有灰白色变成淡蓝色，脱下了它那层朦朦胧胧的纱衣，让人们看到它最清爽明亮的一面。太阳也从地平线上升起来，照亮了天空下了一切，也为天空洒下了一层金粉。到了中午，太阳爬到了天的正中央，为它做装饰。云朵在空中漂浮着，像一个个又松又软的棉花糖，真想咬一口！天好蓝好蓝，一直从我眼前蓝到了很远很远的地方，不知道天空的边缘是什么样的？我幻想着，忽然有几只燕子从空中飞过，打破了天空的沉静，为它平添一些生气。

比起中午的天空，我更喜欢傍晚时候的天。那时，天空从大方文静的女孩儿，变成的害羞的小姑娘，整张脸红红的，好像着了火。原本湛蓝的天空变了个样儿，就如戴着一层薄纱，把脸遮住了，雪白的云彩也在他的映照下变得火红。这时的天是不是更美了？那层红色的薄纱也许是织女特意为天空织的绸缎吧！

晚上，太阳下山了。天空就像个魔术师，又变了个摸样，换上了一件闪亮的黑色大衣。天变黑了，在天幕的遮掩下，一切都变黑了。家家户户都打开了灯，天就把小星星们放了出来，它们像闪闪发亮的巴士，点缀的这块大大的黑色幕布；像许许多多的萤火虫，照亮了黑夜；还像一个个小哨兵，在各自的家园外站岗。月亮也爬上了夜空，像一块银白色的玉盘，顿时，天空明亮的许多，变得更美了。可淘气的云朵又出来捣蛋了，遮住了美丽的月亮，天又变得朦胧了，显得无比宁静。

感谢大自然，给我们了一个美丽的天空！

[美丽的天空3年级作文

感恩是一杯醇香的美酒，让人感到其中的味道；感恩是一轮冬日的太阳；让人感到无限的温暖；感恩是一座明亮的灯塔，给人照亮未来的路途；‘感恩的心，感谢有你’这首歌唱出了我们的心声。

春天了，春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，一切都是生机盎然的景象。小草露出头来了，花儿也开花了，树也长得更茂盛了。我来到了一片空旷无人的草地上，手里还拿着风筝，又是一样的场面；我陷入了久久的回忆。

那一年，那一天，那一刻发生的事情都深深的刻在我的心里。

六岁时，我们都还小，已到了春天便拿着风筝去玩，我们玩的可开心了。有一次，我和他们因为一件事不和，就不和他们玩了。我一个人找到了一个很好的地方，一块很好的空地，在远方有一棵树。我开始把风筝展开，我一边拿着风筝一边跑，我笑得哈哈的。不料，风筝断了线，风筝随着风飘呀飘，我一直按它的方向跑，它最后落在了那棵大树上。

我便脑子空空的慢慢爬上了树，找到了风筝的时候，我高兴的站了起来。就在这时候意外发生了，我从树上掉下来了。我当时就已不省人事了，我醒来的时候竟躺在医院里。我一睁眼妈妈在我旁边，我问她发生什么事了。她说，你从树上掉下来了，是一位过路人看见后，把你送到医院，然后打电话联系我们，他在我们赶来之前就走了。妈妈说完这些，我不禁心头一震，他是个品德多么高尚的人啊，他的精神真值得我们学习。

到现在，我和老妈还在找这位好心人，希望能当面谢谢他。

我们要懂得感恩，懂得感恩，这世界的人才会真心相待。感恩的心，感谢有你，感谢您，那位我一直没有找到的好心人。

黄昏，窗外的景色模糊不清，院墙内几棵灰绿的树黯淡无光。路旁停着几辆车，似有余温，在这闷热的下午让人觉得烦躁。

打开窗户，闷热的空气夹杂着一股灰尘的味道，又把窗户关上。

六月的天气越来越热，坐在家中安静复习的我也不能抵挡暑气的侵袭，不禁忆起那家漂亮的冷饮店中冰箱周围散布着的白色雾气，不禁向往那令人心旷神怡的山中溪流，如果我此时不用闷在家里，应该会更舒服些。

一摞厚厚的资料还摆在桌上，提醒着我此刻应该为考试复习，可心还是忍不住飞出院墙，因为那里没有阻拦和告诫，也没有压抑的气息。

妈妈推门进来，再一次说明这次考试的重要性，重重的语气和紧皱的眉头让我的心漏掉了几拍，但我没有认真听她说完，因为我早已把她的话记在了心里。

我转身去洗了被汗湿润的手，又埋头于桌前，心情却还有些愤懑。

最后的余晖也在消失，天气似乎也不是那样的酷热了，我也完成了今日的任务，将桌上资料的厚度减少了不少，现在，我可以直接看到窗外了。

院墙内似乎只是变暗了，依旧是单调的，院墙外的天空上闪烁着几颗星星，就像是在眨巴着的眼睛，要诉说现在在外面发生的各样的事情和外面无尽的自由。

那夜，外面的天高云阔和桌上的书本纸笔在我脑中交替出现。

后面的几天，懒散成习的我突然勤奋了起来，每天不浪费半点时间，潜心复习，只为了考试。它也到来了，在我的意料之中。随之而来的是经过几天认真复习而得来的不差的成绩。

接下来，我有了一个漫长的不限制的安逸的暑假。院墙外的天空和世界终于不局限于我从窗边的一瞥了，而是我也身在其中了。

我来到沙滩上，一片海阔天空，一世清爽，我又回想起那夜，那难忘的夜晚——

我想到我的复习工作，豁然发觉它能带给我的不仅仅是一次丰硕的考试成绩，也是为了让院墙外的那片天属于自己，现在的自己和将来的自己，或者说，那意味着的就是暑假的，甚至是今后人生的愉快。

院墙内短暂的孤寂，是积蓄，是酝酿，是为了在院墙外的天空中享受自由与乐趣，那才是希望，那才是目的。以后再闭关努力的时候，不会有孤单，不会有愤懑，不会有不平，有的是鼓舞，是鞭策。

面朝大海，豁然明朗。

小时候，在我心中，夜晚总是阴沉的，当夜幕笼罩着老旧的小区，周围粗壮茂密的大树葳蕤漆黑，仅留下了模糊的轮廓。那个时候，那颗幼小的心便会感到莫名的惊恐。

在我已经逐渐褪色的记忆里，四五岁的时候总是和一群年纪相仿的孩子在黄昏时分玩捉迷藏，鸭蛋黄的落日在楼宇间穿梭，小孩子的尖叫声袅袅升起，盘旋在偌大的院子上空。

院子里有一处是大家都不大肯去的，古旧生锈的路灯大都坏掉了，只有靠着院墙的那个还能发出昏暗寒碜的光，那条紧靠着院墙的路旁只有老人居住的房子异常沉默的伫立着，即使白天都散发着阴森的气息。

为了在捉迷藏是不被找到，我壮着胆子踏入了“禁地”。当耳畔小伙伴们的欢笑声离我愈来愈远的时候，我尽量离院墙远一点，因为心里没来由的讨厌那水泥掉了一半，露出斑驳的红色砖瓦上布满苔藓的丑陋的院墙。

当天空被黑色的幕布笼罩的时候，我开始怕了，瑟缩的站在路灯下不知该如何是好。顺着院墙向外看去，低矮的建筑遮不住远处医院高大的建筑，它闪耀的霓虹标志把昏暗的天空渲染成暗紫色，天空中还有稀疏的星星，阴冷的点缀着浩大的天空。内心的惧怕猛然间就把我击倒，我哇哇大哭着往回跑去，那么长的路在阴惨惨的路灯下逶迤，真不知道我是怎么走到这里来的。

“莫莫……”一声声急切的呼叫带给我的是一个惊慌失措的孩子全部的希望，我听出来了，那是外公来找我了，顿时间我带着一颗最安定的心破涕为笑扑到了他的怀中。天上的星星悄然的眨着璀璨的眼睛，笑盈盈的看着我。

多年后再次走过那堵院墙，院墙更加老迈，我已经高过了它，墙依旧沉默地站立着，走在它旁边的是意气风发的少年。那时被院墙剪裁的天空变得更加广阔，我抬起头就能窥得全貌。被霓虹闪烁夺取的墨黑色的天空，色彩依然可是已经没有了幼时的惊惧。我沉醉于这抹静谧的夜色，更追忆珍藏着童年时分的无邪的记忆。

天空未变，变化的是我抬眼仰望天空的眼眸，院墙未变，走在院墙边的已经不是昔日懵懂的幼童。随着时光荏苒，我看到了更加广博的天空。霓虹闪耀，群星点点，无言地俯瞰着大地，笑看一幕幕人间悲喜剧的次第上映。

从小时候到刚上学到现在，从听书到读书到品书，从童话书到课本到名著。书是我永远的天空。

小时候，睡在床上，听妈妈讲书里的童话，我的天空被照亮。小时候，字还说不清楚的我，天天在妈妈的怀抱里喊着“书、书”，妈妈总是把我抱着放在床上，从床头柜上堆得书里面抽出来一本，翻开书，给我一篇一篇的读，我总能听得入迷。我会因为白雪公主被狠毒的皇后陷害吃下毒苹果时，为白雪公主被欺负而感到愤怒。会因为皇帝骄傲自大被两个人骗而不穿衣服走在街上时，感到皇帝是多么的可笑、无知、愚蠢。会因为丑小鸭被歧视但最后变成白天鹅时，而感到要努力让嘲笑自己的人看到自己的美丽。从那时，第一次接触童话书时，我就被书深深地吸引着，从童话中，我发现了世界的美好，我发现得人心的美丽，我天空因为童话书被照亮。

刚上学时，坐在沙发上，拿着手里的课本读着，我的天空出现了太阳。刚上学时，接触的书很少，能把课本上的字认全都已经算是不错了，每天回到家，做完写字、算数的作业，我就拿着课本坐在沙发上，大声的读出来，遇到不会的字赶紧跑到爸爸身边，总是缠着他问这个问那个，那时能读下来课本里的文章对我来说就可以让我开心好久了。我会因为放牧的小孩因为无聊喊狼来了骗村民，最后狼真的来了把他的羊都吃了，而明白要做一个诚实的人。会因为南辕北辙的故事，而明白无论做什么都要看准方向。从会因为亡羊补牢，为时不晚，而明白知错就改，就不算晚。从那时，接触课本开始，我懂得道理越来越多，我学到的学来越多，我天空因为课本而出现了太阳。

现在，坐在书桌前，认真的品着四大名著，我的天空出现阳光。现在，我的阅读不仅限于课本之中，还有许多课外名著，而最让我入迷的，最让我想去读的还是我国的四大名著，坐在书桌前，拿起面前的名著，我总能品出好多。翻开《西游记》，我看到孙悟空总在危难时刻不顾一切去救师傅时的英勇无畏，品出孙悟空的疾恶如仇、是非分明的，他是机智与勇敢的化身。翻开《三国演义》，我看到诸葛亮在赤壁大战中的神机妙算，品出诸葛亮的料事如神、胆识过人，他是智慧的化身。翻开《水浒传》，我看到武松在景阳冈空手打虎，品出了他武艺高强，疾恶如仇，他是正义的化身。现在，我品名著，品出了不一样的一面，我的天空因为名著而出现阳光。

书，丰富了我的视野。书，使我学到了很多。书，我从中懂得了许多。书，我永远的天空。

“姐，快看，这儿有一只小鸟。”我向姐姐喊道：“哪儿呢？”姐姐向我这边走过来，“好漂亮的一只小鸟。”说着，姐姐把那只小鸟轻轻地抱了起来，温柔地抚摸着她那鲜艳的羽毛。

“姐，小鸟不会是死了吧！怎么一直闭着眼睛呀？”“没有，小鸟还有一点儿温度，现在需要找个纸箱给它搭个窝，不然小鸟一会儿就真的冻死了。”“嗯，好。”我答应道，转身便去寻找纸箱。

大雪纷飞，我在雪地里一步一步艰难地行走着，毫不顾忌那刺骨的寒风在羽绒服上肆意地拍打，因为姐姐说过：“找到纸箱就是找到小鸟存活的唯一希望。”

找到了！我眼前一亮，看见不远处雪地里有几块硬纸板，连忙走过去，捡起了能够让小鸟存活的唯一希望。把那几块硬纸板塞到姐姐手中，又被吩咐回家找个毯子和宽胶带，我很听话地服从了姐姐的命令，因为我也不希望小鸟被冻死。

我吭哧吭哧地爬上三楼，翻箱倒柜半天，终于翻出了一条不用的旧毯子，又从抽屉里翻出了一卷新买的宽胶带，气喘吁吁地跑下楼，把毯子和宽胶带一并交给姐姐。姐姐迅速用宽胶带把几块硬纸板粘成一个纸箱，再把毯子铺进去，准备把小鸟包进去取暖。

姐姐抱起小鸟，猛地愣了一下，紧接着眼泪顺着脸颊流了下来，这是我第一次见“女汉子”姐姐流泪。半晌，姐姐嘴唇动了一下，从嘴里发出六个字：“小鸟已经死了。”我连忙接过小鸟，顿时，心凉了半截儿，小鸟身上无比的冰凉，没有一点温度，它真的死了，它是被冻死的，它带着对这个世界无比的留恋，离开了这美好的人世间，飞向了另一个世界---天堂。

这时，雪似乎下的更大了。姐姐把小鸟埋葬在了楼下那棵大树旁。姐姐站在大树旁，闭上双眼，双手合十，嘴里念叨着：希望小鸟在天堂能够安息。我也和姐姐一起祈祷着：可怜的小鸟，希望你能在另一个世界安康幸福！

忽地看着窗户，脑子唰地一下，想起了天窗这玩意儿。于是，记忆的火车开向了儿时。

那时，我很小。我爱看天空，天空不说话，不微笑，不想些什么。可我就是认为：天空它就是会说话，就是会微笑，还会想些什么。在我眼中，天空什么都会。

于是，我爱上了天窗。天窗这玩意儿，在我奶奶家的最顶端。它是由四块木条和一块玻璃拼成的。玻璃很干净，一尘不染，四块木条上有小小的木渣，手摸上去虽不怎么舒服，但在我心里，有着家乡的温暖。

天窗很神奇。那时家里的窗很少，玩具也少。可我的日子却一点也不乏味。因为有天窗啊。我时不时躺在躺椅上，看顶上的天窗。白天，我在那一方的天空里看到的是几朵白云，那些白云让人看得入迷，从那几朵白云中，你能想到无数片变幻的白云，那仿佛是一幅油彩画，纯洁的云边涂上无暇的蓝。它们时不时地变换身姿，有时薄如羽翼，如棉絮，有时染了太阳的金色，有时定定地看我，有时又好像受到了谁的邀约，步履匆匆地和我告别。

夜空留在天窗的画更不用说了。小时候，我不爱睡觉，每当被逼着上床时，我老是睡不着。这时，我便偷偷下床，去和天窗说说话。看到一颗星星，想到无数星空闪啊闪；看到一窗星星，就想到整条银河。漆黑的天空和星星总让我想到星座的故事，便努力去找，眼睛看疼不管，脖子发酸不管，直到上床睡时还做着星空的梦。

下雨时，天窗是雨点按下的琴键，也是天空与我的对话。他在告诉我他学会了弹琴，学会了画斜线，学会了与风拥抱……我喜欢，听着雨时而絮絮地沙沙，时而重重地哒哒，时而急促地咚咚，那是一种享受。每一滴雨滴，都化作一个个音符，奏出自然之歌。俯耳聆听，那小小的天窗给了我最初的音乐启蒙，也给了我无边无际地幻想……

来到城市后，家四处都是窗户，世界一下子变得敞亮，天窗自然也就不需要了。可不知为什么，我却总是习惯性地抬头，我是在寻找奶奶家的那一个天窗，那一方的天空……

灰飞烟灭的，何止是一段回望；无声无息的。何止是一段火光。——题记

梦，不为她曾经多么美丽动人，只为她曾经绽放过。我的梦终不悔。

《一》

过去，尘封在脑海里，平时会不经意遗忘的时候——童年时的天真，年少时的善良以及成长中的青春，统统在这一刻涌了出来。其实，我觉得我们这个年纪不太适合怀念，那是或许只是老年人的专利。但是很奇怪的是，当响起《淘汰》这首歌的时候，我无故的想起了往事，可以让我哭、让我笑、让我快乐、让我悲伤的事。

从古至今，许许多多的伟人常以写文章的方式来描述青春道路之坎坷，充满许多未知的因素，只是在那些因素的背后，总是存在那些不为人知的淘汰。我说了所有的谎，你总是选择相信；我试过完美放弃，那感觉得的确很踏实，但是就像歌中唱到“醒来了，梦散了，你我都走散了。”一样，那就是一场梦。

还记得当初刚刚接触写作，一个人总是爱幻想一个当作家的梦，想想以后我就会成为一个文学家，那是一件多么自豪的事。因此，我开始在一些写作文的网站上传自己的作文，可是现实的梦想总是存在差距，我的每一篇作文都想石沉大海一般杳无音讯，渐渐地，我变了，变得内向，认为自己很蠢。但是在一些夜深人静的夜晚，我总是在心中默念：我不会只是这样的，我的心中一定有更多的动力。所以我从不放弃我的写作梦。我对自己说：你书里的剧情我不想上演，我喜欢喜剧收尾。

《二》

也许有那么一天，天上的星星会厌烦灰暗的天空，坠落凡间，那么，就让它落在我的怀抱里吧！我多么渴望成为一颗美丽的明星啊！在世人怜爱的怀抱里静静的长大，闪耀。然而，渐渐长大的我，开始明白，这虽然只是一个梦，但是只要我不服输，没有什么可以阻挡我前进的步伐。

过去的的那几个夜晚，我总是无法入眠，但是有一天在，我惊奇的发现我写的一篇小诗歌在麦格社区发表了，看到这段小小的文字，我的心触动了。或许，我的文章不像那些伟人一样写得多么壮志豪情，多么令人深入其中，成为一代传奇，我只是用我那颗对梦想的执着之心，吟唱着我关于青春的颂歌。

曾经听见有人这样说过：我最喜欢晴天，太阳暖暖的照在身上，多舒服啊，不像阴天那样，空气中弥漫着潮湿的味道，感觉湿湿的。然而我觉得我追逐我作家梦的道路何尝不是一条充满晴天和阴天的道路啊，我可以为晴天欢喜，因为它带给我温暖；当然我面对阴天的时候，也可以大声对天说一句：无论如何，请阴天快乐。陈奕迅说“过去穿过了现在绕过了未来缝在心海中，带着你我旅行变成老头，孤单怕成了习惯所以我淡定走在人海中，偶而想看云飞却没风。”带着梦想我可以慢慢变成老头，不放弃，把握现在。我对自己说：无论如何，请阴天快乐。

《三》

或许，追求，只是另一种形式的前进。没有放弃，只有，驶向下一站梦想的列车才有可能到达梦想的彼岸。黎明的列车缓缓地离开，我想起自己的梦想，如果我都有一颗梦之种，种下它也许将成为我一生的追求。每个人的成长路程，都会有梦想的陪伴，向着它前进，向着它努力，我想梦想将成为我们永恒的追求。

我的下一站就是未来。

路，是一种很神奇的东西，连接着现在和未来，而我现在即将启程，追逐属于我的梦。我常对自己说，我的梦代表什么，是一段又一段走不完的旅程，还是穿过一块里面一片黑暗的甬道。Thatsjustlife.寻找着梦里的未来，微笑着面对着现实的未来，我将不再后退，不再彷徨，永远向前，相信路一直都在。

在未来，我希望我越来越多的作品在上发表，真正成为一名作家，在没有选择的时候，在不能选择的时候，我也会坚定自己的梦想，因为我知道路一直都在，关键的是我是否选择了一条属于我自己的路。我对自己说：Thatsjustlife，徘徊到不再徘徊；Thatsjustlife，重来到不怕重来；没有选择的时候，不能选择的时候，永远向前，路一直都在。

没有梦的人，身边纵然热闹蜂拥，终是寂寞不去；有梦的人，天涯浪迹，穿风踏雪，却不曾孤独。

以梦想之名许下对未来的执着，淘汰过去是我们把握现在的誓言，我即将启程，你呢？

自从我有了记忆，天空就是我天天见到的自然现象，而且天空也有许许多多不同的样子。有些时候，这认为最美丽的天空就是天蓝色的天空，在这个时候，有白云，有飞鸟，有飞机，还有丝丝的微风。

也许你会放风筝，那么，美丽的天空可是风筝最为广阔的天地。记得有一次，我和爷爷一起去市中心的一个很大的购物广场，在我们还没有到达的时候，就有许多小朋友在玩风筝，什么样的风筝都有，五彩缤纷的天空，可迷人了。看到眼前的一切，我迫不急待地让爷爷快点帮我将风筝搞好，对放风筝的渴望超出了寻常。

当爷爷将一个充好气的蝴蝶风筝递到我的手里时，我兴奋地跳了起来，在微风的吹动下，风筝缓缓地上升，直入美丽的天空。由于风儿渐渐地变大了，我的蝴蝶风筝也飞得更高了，正在我快乐得找不到东西南北时，另一个孔雀风筝挡住了我们的蝴蝶，就这样，孔雀与蝴蝶打起架来了，这可不得了。

就在这关键时刻，爷爷赶紧找孔雀的主人谈判，经过了半天折腾，我们各自己的风筝都脱离了危险。为了让风筝休息一会，我和爷爷打算去旁边的小摊上买点东西吃，风筝也休息一会儿。差不多过了半个小时，我那可爱的蝴蝶风筝又开始在美丽的天空中自由自在地飞翔。

在我们的生活中，难免会发生争执，如果针锋相对，事情有可能闹得更大。而退让一步，就会觉得海阔天空，说不定还能解决问题。

有一次课间，一个调皮的同学拿走了我同桌的笔盒。他怕被发现，就偷偷地放到了我的抽屉里。

回来上课时，同桌发现笔盒不见了，她只能向别人借文具。下课后，她认真地寻找，最后发现在我的抽屉里，而我因为去上厕所了，对这件事毫不知情。

上完厕所，我回到教室，却看见同桌一脸愤怒地看着我。她的眼睛睁得大大的，眉毛都竖了起来。我奇怪地问她：“你干嘛这样看着我？”她说：“你为什么拿我的笔盒？”我大吃一惊，对她说：“我没有拿啊！”“那为什么会在你的抽屉里？”“我也不知道啊，是别人放的吧？”我们吵了起来，越吵越激烈，我气得把她的一支笔摔坏了。直到老师走进教室，我们才停止争吵。

回到家，我向妈妈说了这件事。妈妈对我说：“不管你有没有拿你同桌的笔盒，你摔她的笔就很不对，明天你拿一支新的笔去向她道歉吧，退一步海阔天空嘛！”我听了妈妈的话后，也觉得之前做的太过分了。第二天的一个课间，我对同桌说：“对不起，我昨天不应该摔你的笔。”她也羞愧地对我说：“对不起，昨天是我误会你了，是别的同学拿的我的笔盒。”就这样我们和好了。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这件事告诉我一个道理：被误会时不要一味解释，要懂得退让，用智慧解决问题。

"开始的开始，我们都是孩子……"。小时候，我们很任性，有一点不对我们的心意，我们就会大发脾气，让父母不知所措。我们总是不会保护自己，总是受伤，让父母为我们担忧。现在，我们长大了，懂事了，不会再任性了，我们学会了怎样保护好自己，不再让自己受伤，让父母为我们担忧了。

时间在一分一秒地流逝，我们在一天天长大。而父母在一天天变老，他们的头发在一天天变白，手掌上的茧一天天变厚，脸上的皱纹一天天增多。小时候，父母总是抱着我们，牵着我们。而现在，我们长大了，父母抱不动了，而当父母想牵着我们的手时，我们却嫌父母赶不上潮流，穿得太老土，牵着父母的手怕丢面子，所以我们总是拒绝父母的手。我们这样做，根本就没有想过父母的感受。

我们总是问父母要东西，父母总是毫无怨言的给我们，当我们受伤或生病时，父母总是没日没夜地陪在我们身边，照顾我们，他们也没有一点怨言。可是我们从未和父母做过什么，还总是怨东怨西，说父母总是让我们好好学习，不给我们自由。

当我们在学校闯祸，犯事的时候，总是把责任推给父母，让父母来收拾烂摊子。父母给了我们最多的，给了我们最好，而我们却给了父母什么？烂摊子？辛苦？父母对我们的期望有多高？俗话说："望子成龙，望女成凤"。可是我们就只顾着追求潮流，只知道嚷嚷着向父母要名牌衣、名牌鞋，什么都要名牌。我们有没有想过这些东西是怎么得来的？父母自己省吃俭用为我们得到我们想要的，我们总是嫌父母赶不上潮流，穿得太老土。难道是他们不想赶上潮流，是他们不想穿好一点吗？他们这么做是为了谁，还不是为了我们吗？现在，我懂得了一句话"百善孝为先"。爸爸妈妈，以前是我不对，在此向你们道歉，"爸爸，妈妈，对不起！"还望你们原谅。我希望现在后悔还来得及。

"百善孝为先"，每个人都问问自己，我尽孝了吗？哪怕只是帮父母洗洗脚，做做家务活，有多少人做过？我们的生命是父母给的，吃的、穿的、用的，我们所有的一切都是父母给的。父母给我们无微不至的关爱，总是说父母打我们，骂我们是不疼爱我们。父母的关爱无时不有，有些爱是我们不知道的。当你晚上睡觉踢被子是谁帮你复原的？是父母，你知道吗？父母的爱无处不在。不要等到失去了才懂得珍惜，不要"子欲养而亲不在"的时候才后悔莫及。

父母让我们好好学习。整天装作不在意地说："读书是你自己的事，读不读关我什么事"！这只是父母生气时的想法。其实他们心里想着："多读一点书对自己有好处，对你自己以后的生活有好处"。而我们却嫌父母太唠叨，不理解父母的苦心。在学校不好好学习。有时因为父母的唠叨跟父母吵架，甚至打架。现在想想，那时跟父母吵架真是糊涂，可是"世上没有后悔药"，现在后悔也来不及了，只能去跟父母道歉说声"对不起"，请求父母的原谅了。

我们从未跟父母说过一句让父母感到欣慰的话，一句感恩父母的话总是说让父母感到心酸、心寒的话。只知道伤父母的心，从未想过要孝敬父母，感恩父母，为父母分担一份责任。自从我们生下来开始，我们的生命就不属于我们自己。长大后，我们将担负着赡养父母的沉甸甸的责任和各种各样支撑着家庭的责任。

"最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，唱着童话的影子地，孩子的孩子，该要飞往哪去"——感悟，我愿做父母的天使，替他们翱翔。

“呼”又是一股白茫茫的雾，窗外，淅淅沥沥下着雨，母亲轻轻搂着我，母爱伴着我入睡。

我永远也忘不了那一次。

那时我不满六岁，嘻嘻地笑着跑向年轻的母亲，那时我未曾注意到脚边的一条玩具火车道，整个人一下子往前扑去，摔了一个狗啃泥，哇的就哭出了声。“嗯？”母亲猛地一转身，瞬间抱起了我。“别哭别哭，你下一次注意，要不然我会非常心疼哩。”说着用修长的手指轻轻抹去我脸上剩余的泪珠，然后揉了揉我青了一块的小脸蛋。“呜呜呜”我的眼泪还未止住，但这可不是因为疼而流下的。我搂着母亲，脸上流露出依赖的神情，而母亲则微笑着吻了一下我的额头。

哦，那是母爱，十分美好的母爱呀。

有一次我去上兴趣课，母亲骑电瓶车送我，一路上冬日的雪漫天飞舞，风如刺客手里的匕首一般划过形形色色的赶路人，没有一个人愿意缓慢地前行。大家全都将毛大衣裹紧，脸已冻得没有了血色。唯有母亲像一座避风港，自己承受着，只为给我带来温暖，即使只有那么一丝温暖。

母亲你累吗——不累。

母亲你冷吗——不冷。

母亲你苦吗——不苦。

不累，不冷，不苦。不……是吗？是吗？

我的泪盈满了眼眶。

哦，那是什么？

是母爱，深沉的——母爱。

月光如水，散落于寂静的大地，墨蓝的天空中点缀着几颗闪着微光的星星。故乡的老屋沉默在夜的黑暗中，只偶尔任由几缕星光透过木窗，照得屋内也明亮起来。而那属于我的世界，还在那阴暗角落中无言。

故乡的老屋已有很长的历史了，爷爷也说不清这是何时被建造起的。只是那屋子的白墙上已爬满了碧绿的青苔，青黛色的瓦片已沾染着岁月的痕迹。这幅景象，由我儿时居住于此时便已如此。

老屋的大院中有一口水井，吊着绳子的木桶总是孤零零的躺在井口。还记得那是我年纪尚小，对万物都有无尽的好奇，而那口老井对我也有着一种说不出的吸引力。我总是拉着爷爷，让他拉着我的手一点点把那清凉的井水打上来。将桶投入井中，装进水后再拉着绳子将桶拉起，不过是这样几个简单的动作，我竟总能乐此不疲的玩上一个下午，提起一桶桶的清凉井水，直至爷爷看着我手心因拉扯绳子变得通红而不允许我继续，这样一个游戏才算停止。

每每入夜，故乡的天空就变得深邃，像是一汪无底的潭水。星星和月亮总是争相发着金光，月光透过树林落在地上，常让人想起“水中藻荇交横”的情景。我总在夜里无眠，辗转反侧无法入睡，便搬把小板凳坐在老屋前，仰头望月。月光照在身上，我却不觉得清冷，倒是隐约有些温暖。飞虫在深夜已忘记了鸣叫，只静静地飞舞着，就像在为那星月狂欢，而老屋则一言不发，只是闭眼体会月的抚摸，苔痕的生长，岁月的侵蚀。故乡的老屋前，我不知几夜未眠，只是想想有天边的星宿，地上的老屋彻夜陪伴着我，也便不再孤寂。

世界很大，大得我们花尽一生时间也无法将万事历遍；世界很小，小到只有那老屋，那口井，那片星空。已不知何时，故乡老屋已成了只属于我的世界，那里深埋着我童年的回忆，隐藏着我在常人看来略显无聊的童趣，以及我在星月下的闲适悠闲。在这片属于我的世界中，我感受着快乐，体会着忧愁，我享受着旁人无法体会的愉悦满足。

夜已深，今夜星光依旧灿烂，老屋仍然沉默着，但那属于我的世界已不再有阴影遮盖，它正诉说着我的情感！

故乡的陈旧老屋，这里有属于我的世界。

还记得在一次教研活动上，大家讨论的主题是“课堂上如何让学生配合，上出成功的课”。与会发言的老师各抒己见，慷慨陈词，无不流露出对成功课堂的渴望，同时也道出了对“学生不配合”的无奈。搁笔沉思，回想起我自己的课堂，不也出现过这种现象吗？

那天，我上的是《桥之美》的新授课，在布置预习时我只是要求学生读熟课文，解决生字词。课前，我绞尽脑汁搜集了许多桥的图片，我想，通过让学生朗读品味课文的优美语句，再结合观察这些与之匹配的图片，学生都会感兴趣，课堂气氛一定活跃，甚至是不好收场。可事与愿违，任凭我如何声情并茂地分析语言的美点，如何引导学生如醉如痴地欣赏精美的图片，寂静的课堂、呆滞的眼神还是让我些许失望。从学生的表现来看，他们并没有真正走进这篇美文，并没有用心去领会我的良苦用心，与我与课文作者产生共鸣，而整个课堂是我一个人的“独角戏”。上完这节课，我的心情降到了冰点，抱怨学生“一点儿也不知道配合”、“激而不发”、“对牛弹琴”……所有能想到的词语几乎占据了我的整个脑海。

失败并不可怕，可怕的是失败后不知道从何处爬起。我重新整理散乱的思绪，改变了俗套的教学常规。上课前，我让学生预习时自己搜集桥的图片，然后用课文中的句子为每幅图片配上解说词，学生们成了小小解说家，而默不作声的我只是陪伴孩子一起欣赏与聆听。在这节课上，学生们争先恐后地上台展示自己搜集到的图片，有许多同学的解说词都是背诵下来的，还有一些同学搜到了一些课本上没有提到的，但在他们看来同样具有美感且是难以割舍的桥的图片，为之配上了非同凡响的解说词。学生们酣畅淋漓地讲解着自己独特的见解，陶醉在自己的小天地里，他们是那样地无拘无束，他们是那样地自由自在，竟完全忽视了我的存在。这堂课，既让我出乎意料也让我深刻反思，一节课成功与否难道只取决于学生配合不配合吗？我若有所思，曾经的抱怨不再拥有，反而对学生是刮目相看。

原来，课堂上，我只是沉浸在自己的唯美世界里，完全“目中无人”，没把学生当成课堂的主人，我终于找到了导致自己课堂没有生机与活力的原因。就学生而言，他们是一个个具有鲜活生命、鲜明个性的人，绝不是学习认知的工具。当把认知性任务当做课堂教学的唯一目标时，我的眼中就缺少了“人”，学生就变成了一个个没有血肉、没有差异的接受知识的容器，课堂自然不会出现智慧与灵性的配合。

我要给学生一片蔚蓝的天空，借给他们一双飞翔的翅膀，让他们展翅高飞。曾经的失败与成功的例子带给我深深的思考，在我的课堂教学中，何不卸下沉重的包袱，陪伴孩子轻装前进，一定会有意想不到的收获。