我的课余生活一篇通用20篇

迷雾笼罩着这一片死寂的大地，那一片黑暗在这时显得十分妖娆可怕，从远方传来一阵阵狼嚎，似乎大地与光明离别已久。

此时从山边射来一道金色的光芒，像利剑一样刺穿这令人恐惧而又虚伪的黑夜，给大地穿上一件金色的外套……渐渐地，一个金色的大球从山谷中毫不犹豫的跃上天空，消灭一片死寂，带来温暖的阳光。刚刚张牙舞爪的黑夜悄无声息的离开了，将大地拱手相让。

一个一直待在窗边的小男孩离开了窗口，不一会，门“砰！”的一声被撞开了，小男孩像离弦的箭一般“射”出门外，跑到田野上嬉戏，好像为阳光照耀下的村子而欢喜，很显然，这就是我。

“牛牛！该吃饭了！”屋里一声急促的叫声，把我这个淘气小男孩叫住了，他无精打采地回到小屋子里，吃下难以下咽的早餐，便穿上爷爷为我制作的铁背心和铁护腿，扛着一把气枪，戴着头盔，拿着竹竿，神气极了，看上去是要去打仗，然而却是要去放鸭子。

挥舞着大竹竿，轻轻抽打着不老实的鸭子，以缓慢的速度“行军”，目标：池塘！

我享受着将军的待遇，用“尚方宝剑”（竹竿）来“调兵遣将”。经过漫长的“行军路线”，到达了池塘，但是我依然没有松懈，反而将气枪弹匣中的球状塑料子弹上膛，紧紧盯着池塘对面的小竹林，手指紧紧压在扳机上，随时准备开枪。

突然，我感觉到了一丝反射的太阳光射在我身上，我知道那是望远镜反射来的光，就装出一副漫不经心、毫无防备的样子，但是手指紧紧压在扳机上，随时准备开枪。

很快，“哗！”的一声，一只鸭子身边水花四溅，这些家伙又来打鸭子！气愤的我将枪口一转，也还击了一枪，我清楚得听到玻璃破碎的声音和尖叫声，我知道我毁掉了一个价格不菲的军用望远镜，我的头盔上也传来“乒、乓”两声，我也毫不犹豫的回击了几枪，呻吟声陆续传来，急促的脚步声也渐渐从近到远消失了。我喃喃自语道：“切，就这么点胆量也想来偷鸭子！”实际上心里很失落——还没打过瘾哪！

直到日落西山，他们还是没有再回来，我这个鸭司令将鸭子一只一只赶上岸，班师回朝。将失落都抛到脑后，带着一脸欢喜回家了，明天会有什么等着我呢？

这就是我的课余生活，尽管短暂但是不乏趣味，虽然时隔多日，但是在我心中却永远挥之不去。

平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书—————

我最喜欢画画。

画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔————看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。

画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透了看熟了。真的是这样，不信你也试试。

丰富的课余生活会让你的生活更美丽。

现在的天气越来越冷，在教室里一节课上下来手脚都会冻得冰冷冰冷……

“铃，铃，铃！”下课了下课了!大家一窝蜂的涌向操场“活动手脚”。瞧！同学们有的在踢毽子，有的在打篮球，有的在跑步……我和同学们跳起了长绳。

“啪，啪，啪！”长绳呼呼的甩着，在地上留下一道道的白印。第一个同学准备跳啦！只见他数好了节拍，向着长绳猛冲过去，刚到中间，立刻向上一跃。“跳过了！”“好啊!”同学们纷纷喝彩。第二个、第三个、第四个……一个接一个有节奏跳过长绳，好像五线谱上跳跃的音符。轮到我啦，我定了定神，飞快地钻进“绳圈”，看见长绳快到脚下了，我猛地一跳，跃过了绳子。“跳过啦！”我一蹦三尺高。大家跳长绳可真是千姿百态，各不相同。看吧，他们有的在“抱头鼠窜”，有的像蜜蜂在跳“8”字舞，有的慌慌张张，有的手忙脚乱，甚至一不小心摔了个“嘴啃泥”。再看看他们每个人的神态也很有趣呢！有的镇定自若，有的愁眉苦脸，有的神气活现……逗得我笑得前仰后合，乐不可支。我们的欢笑声在长绳的周围此起彼伏……

上课的时间一转眼就到了。虽然课间活动的时间只有短短的十五分钟，可就是在这十五分钟里，不仅让我们的身体得到了锻炼，还带给我们无穷的快乐，让我觉得心里暖暖的，再冷的天也不会害怕。

我的课余生活非常丰富，下面我来说一说我周天的生活吧！

早上，我洗刷完毕，就开始读淘气包马小跳，这本书非常有趣，我读书读了很长时间，我就做没有做完的作业初中，这些作业不是很多，大约一个半小时就做完了，等妈妈检查完，就已经中午了，姥姥早就把香喷喷的饭菜做好了，我狼吞虎咽的吃完了饭，我就睡午觉了。

下午，再看一会书，就和妈妈出去玩一会，去公园呀，或者骑自行车去看小宝宝，就是我爽爽姨家的小宝宝，我出去玩一般要玩几个小时，玩完了回来我就写一篇文章，写我去哪里玩了。写完了文章，我就练琴，练几首曲子，练熟了，我就可以休息休息，休息的时候，我就读书，我一天不读书就难受。

晚上，我就在家里，洗洗刷刷睡觉了。

这就是我的课余生活，这是我周天的课余生活，我的课余生活是不是非常丰富，你们的课余生活是怎样的？

我最有趣的课余生活是爬江郎山。放假那天，我们一家去位于江山的江郎山，是4A级景区。刚到那里，我抬头一望，看见三座雄伟高大的山，都很高，还在淘气的云彩上哩！再看了看高处的石级，窄窄的，蜿蜒而上，不见终点，我上得去吗？

我们开始爬了，一路上太阳高照、鸟语花香、绿树成荫，茂密的枝叶向四周展开，像一个大大的凉棚，把太阳都遮住了。我们先爬一线天，一线天是江郎山最有名的景点，位于两座山之间，看上去像一个“一”，还像一根大名鼎鼎的孙悟空的金箍棒，从下而上，非常壮观。我们开始爬一线天了，一线天中间非常清凉，边上有一块大石头，上面刻着四个大字，我还和这块石头合了个影。

过了一线天，开始爬郎峰了，最惊险的是爬郎峰，一条人工开凿的“之”字型小道，盘旋在石壁之间，非常危险。我开始爬了，刚开始我爬得很轻松，慢慢地，我只能攀着栏杆，弓着背向前爬行，大豆般的汗滴像小水珠一样流下来，背上也湿了，脚也很酸了，也很痛。但是，我没有放弃，而是选了要继续爬行，要坚强。俗话说：“功夫不负有心人，我只要坚强，就会成功。”我们一家终于爬上了山顶。

微风吹来，我觉得自己像在云里躺着，在天上自由飞翔。低头环看，四面美景尽收眼底，好美啊，仿佛身在仙境。

这美好的景色刻在我的脑海里，我离开时，还依依不舍地一步三回头，下次我会再来重游。

我的课余生活，总是充满着快乐和趣味。

下面先给你们介绍一下我的超级本领——溜溜球。我的溜溜球技艺在班上可是数一数二的。什么环游大世界、上线飞车、环游小风车等等，都是我的拿手好戏。记得上次和同学比赛的时候，我在持续时间和攻击力方面都远远地超过了他。一开始，他气得差点哭起来，好长时间都不和我玩，后来竟然来找我，要拜我为师。于是，我就告诉他，其实玩溜溜球的秘诀就是要坚持每天练习，技艺才能有所提高。

楚河汉界，各为一家，你为保将，我为保帅，战车滚滚，战马飞奔，炮击过后，尘土飞扬，好一幅战火纷飞的场面。这便是我的第二爱好——下象棋。我的对手常常是我的姐姐。记得有一次，我悄悄的藏起了她的一个“车”，结果是姐姐竟然输给了我。她纳闷的坐在那里瞅着棋盘，我得意地直喊：“姐姐输了！姐姐输了！”爷爷也用赞许的目光看着我说：“你真厉害！”可是，他们哪里知道我的秘密呀。

除过溜溜球和象棋，我还喜欢滑滑板。我的课余生活，就是这样丰富多彩。

我的课余生活丰富多彩，五花八门，有围棋、象棋、画画……。

我最喜欢的是下围棋。我给大家说一说下围棋的规则吧！围棋的棋子有两种，一种是黑子、一种是白子，有两个人分别拿一种棋子在棋盘上对弈胜负的效率。分布占地的多少决定胜负。这就像战场上两军交战，需要用你的聪明智慧、耐力和信心来打败对方。这是一个生与死的较量，需要一心一意、全神贯注、身临其境的走好每一步棋。从每一盘棋中我都悟出了每一盘棋的真谛。

我在围棋班只能下过一个人，因为他们不是一段、就是七级的，而我现在还什么都不是呢！不过我会好好努力学好围棋的！

在我的生活中，围棋就像我的老师一样，是我的引路人。象棋就像我的知心好朋友陪着我，让我轻松自在。每当我疲惫的时候，画画可以给我带来轻松自信的感觉。自行车是我散步的好朋友，它可以让我零距离的接近大自然！让我零距离的欣赏着美丽而又优雅的画卷。

这就是我五彩缤纷的课余生活！

背景介绍：

1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。

2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始，我就以愉快的暑假生活作为话题，让学生畅所欲言谈感受，为习作奠定良好的基础。

思考的问题：

1、如何培养学生的表达兴趣？

2、如何引导学生敢说会说？

案例描述：

一、解题“课余生活”

1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余

2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。

3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？

第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。

概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。

二、说生活

说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：

1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）

看看我们的课余生活

2、播放学生课余里的生活片断：捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 （出示图片，帮助学们回忆自己的暑假课余生活）

师：夏天的天气可真热呀！我最喜欢到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他们有的在划竹排，有的在玩水枪，还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱，像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了，你呢？（出示学游泳的生活图片。）

设计意图：写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材，为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活，老师描述课余生活，目的是让学生身临其境，回忆自己的课余生活，为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。

3、说说课余有趣的事

1、师：你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗？

2、指名说自己的暑假生活，及时进行评价与指导。

生：课余我和表哥他们玩捉迷藏。

（有的学生说自己也玩了游戏）

师：你能把捉迷藏这件事说得多一点，让同学了解得多一些吗？

生：一天，表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天，没想出来。还是表哥注意多，说我们一起玩捉迷藏。

师：还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗？你想知道什么？哪位同学想知道，就来问他吧。

生1：你们是怎么玩的？

生2：你们都藏到哪里了？

生3：你都是怎么找的？

师：当你们玩游戏的时候，你们说了些什么？ 哪点让你觉得最有意思？

生：轮到我来找人了，因为在我家里，我很熟悉。我找了半天没找到，突然发现床上的被子在动，我走近一看，发现了一双脚。我装作没看见，走到床边，说：“找了半天没找到，要不去床上休息下，蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说：“别，我在里面。”我一看，原来是表哥。

设计意图：如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢？我采用了让学生自由采访的形式，一问一答，不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说，由少说到多说，由少写到多写的过程，给学生一种示范，一种方向。

4、自由选择好朋友，对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。（要求：尽量说得多一些，说得清楚一些，说得让好朋友满意。）

5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流，并进行相应指导。

6、指导学生给所说的话加上题目。

设计意图：这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上，要让学生“易于动笔，乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心，口语交际成功了，也为学生的写作成功做好材料准备，解决了“言之有物”的问题。

三、把我的故事记下来

1、习作导入。

师：写作文很简单，只要把自己说的话记下来，再加个题目，就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来，把刚才对好朋友说的话记下来，再加个题目。如：《暑假趣事》、《我的课余生活----     》。

2、开始习作，教师巡回指导。

设计意图：没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作，天真而充满童趣，这是一种真正的自由表达，是儿童抒写生活的真情流露，体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么，表达真情实感，最终写出自己的真实生活。

四、瞧，我的作文发表了

1、自读习作。

师：请同学们写好后自己读一读，看看是否出现添字漏字。

2、小组里互读习作。

3、集体分享习作。

范读几个学生的习作，让全班同学评议，重在点出写得好的词句，及时鼓励。

4、小结。

设计意图：学生写作文，除了要表达内心的感受之外，很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要，自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功，喜欢上习作。

我的课余生活非常丰富，每天简直可以用紧锣密鼓来形容。周一到周四，放学后有我喜爱的学院课程：合唱、篮球和水墨画，晚上回家吃过晚饭，写完作业，又开始了VIPKID的愉快旅程，这是每天的必修课，在电脑前与老外交流对话，气氛非常欢快。周五放学后我会去玩乐高机器人，周六去新东方学习，中间还可以穿插几局保龄球，也算是劳逸结合吧！周日是我的参观和运动日，我会去博物馆看展览，去电影院看电影，去运动场锻炼。

这个周日，我开始了我最喜欢的运动——击剑。击剑是起源于西班牙的一项运动，也曾经被称为贵族运动。

星期天我和爸爸妈妈一起去了击剑馆。一进大门，就看见里面银光闪闪，灯火辉煌，人声鼎沸。首先教练给我讲了击剑的一些基本知识，运动员穿戴击剑服和护具，在剑道上持剑互相刺击，先击中对方身体有效部位的一方为胜。击剑有三个剑种：花剑、佩剑和重剑，其中重剑更具有挑战性，更适合于男子汉，所以我选择了重剑。然后教练带我到剑道上体验步伐移动，教我怎样进攻对方，怎样后退防守。紧接着我们又来到体能测试区，测一下我的体能，测完之后，我心里特别痒痒，特别特别想学。我们和教练交流了一会儿，为了鼓励我好好学，爸爸竟然和我一起报班了！另外告诉你，击剑服穿起来很复杂，真是里三层外三层，就连头盔还要分三次才能带好。衣帽穿戴好以后，形象真是超酷哟！

我的课余生活项目很多，看起来似乎都很简单，但是做好很不容易。但我相信自己有毅力坚持，即使不成功，也要在失败中慢慢成长。加油吧！

我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话……都是我的课余喜爱。但是，我最爱的是弹钢琴。

我从7岁开始学弹钢琴，钢琴老师让一个考了6级的同学给我们演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的乐曲。我听了钢琴曲，心动了。我心想：如果我学了钢琴，考了6级，我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。

我刚开始学的钢琴曲都十分简单，我也很爱弹钢琴。一个月下来，我学会了《火车》、《玩杂耍的人》《牛仔之歌》等钢琴曲。一年后，老师让我考三级，我可高兴了。但是，我差点儿不学了。

临近考级，老师为我增加了很多课程。累得我手发紫。我一直练琴，有些不耐烦了。我开始讨厌钢琴，甚至不想学钢琴了。妈妈似乎看透了我的心思，就对我说：“做事要有恒心，什么事都要坚持。”我觉得妈妈说得有道理，开始认真练琴。终于，我三级过了。

我最喜欢弹钢琴了。我现在已经考五级了，你敢挑战我吗？

我终于等到了十月一日国庆节，好去外面玩个够，我的课余生活，就是最喜欢到多姿多彩的大自然去，可是爸爸妈妈说，我必须得到3号才能陪我去，当时我都不知道为什么？后来爸爸告诉我，国庆节是外地来的小朋友，到杭州来的最多的时候，我们就不要去凑热闹了！

清晨，我们骑车出发了，一路上看见了很多很多的小朋友，面带笑容，一个个带着国庆节的喜悦，忽然一阵凉风吹来，闻到了一股淡淡的桂花香，原来我们已经到了植物园。

这时我抬起头，看着一路上的桂花树，寻找着那枝开着桂花的树，啊！我终于找到啦！

看见了枝叶上开满了金黄色的桂花，圆圆的花瓣，像珍珠一样的串在一起，在阳光下闪闪发光，芬芳扑鼻！

一路上我看见了，许多小朋友在草地上玩，草地上到处搭着小帐篷，有的在草地上奔跑，有的玩累了就躺在草地上望着蓝蓝的天空，享受着大自然给我们带来的快乐。

我们到了这次游玩的目的地曲院风荷，我下车就飞快的跑进了公园，把爸爸甩在后面，我拿起照相机捕捉着美好的风景，眼前的荷塘秋色，一片一片的睡莲，远处的小桥流水，生怕错过一个。

我看见一个小姑娘和她奶奶一起在湖边捉小鱼，小虾，“奶奶这里有一条小鱼！”小姑娘兴奋的叫着，老奶奶捉着小鱼，往可乐瓶里放，小姑娘看着可乐瓶里的小鱼，开心的笑着，望着奶奶一种慈祥的笑脸，多幸福呀！

我突然看见一片睡莲，开着一朵淡黄色的花，我激动地叫：“爸爸快来！快来！”。爸爸问我这是什么花？我回答说：“睡莲”，我家以前养过的，可惜没有开出怎么美丽的花朵，爸爸拿起相机拍了下来，可以在电脑上做桌面，我可以天天的看着它。

这里的风景真是美不胜收！我又向喷水池的方向跑去，远处传来了一首优美动听手风琴的音乐。

我要介绍上的课余生活是养乌龟，我养的乌龟非常可爱，它的两只宝石般的眼睛晶亮晶亮；它有一块扁平布满皱褶的甲背，像骑士坚硬无比的铠甲。

有一次，我给它洗澡，它和往常一样用四肢挣扎着。我想：它好几天不吃不喝，应该很饿了吧，我应该给它喝点水。于是，我打开水龙头，捻住它的嘴巴，给它饮水。饮水后，我刚想把它送回“家”，它把鼻子里的水一挤，喷到我脸上，我可真够惨的。

我和乌龟生活三年了，我和它的感情像世界上最深的海和世界上最高的山一样。我每次给它喂食，它都四肢趴在地上，头高高昂在空中，嘴巴张得大大的，等着我给它喂食。这样说知道俺们俩，“人动组合”的感情了吧。

秋天，我发现乌龟好几天不吃不喝，非常着急，以为它病了，所以马上找妈妈治疗。妈妈却平静的说：“乌龟冬眠啦！当然不吃不喝了。”我听了，一颗心总算吞下去了。

我的乌龟越长越大，越来越可爱，我也越来越喜欢它，它是我课余生活不可缺少的一部分。

我的课余生活丰富多彩，其中打乒乓球是我最喜爱的课余生活。

星期天的早晨我都会早早起床，去打乒乓球，妈妈带着我骑着自行车送我去打乒乓球，到了广元小区我就上楼去打乒乓球，每当去看乒乓球馆，我做的第一件事就是和老教练打反手，我和好朋友们排成一竖行，轮流着和教练打，我非常高兴！

到了十点教练让我们休息十分钟，就去打机器，打机器的时候轮到别人打我们就在地下捡乒乓球，轮到我打我打的非常好，教练还夸我呢！我非常高兴！

到了十一点钟，我们就该放学了，妈妈来接我了我们高高兴兴的回家了。

打乒乓球真是太有意思了！

巴五一小三年级：太极神

2345678910

我的课余生活丰富多彩，有画画，下棋，弹吉他看书等。其中我最喜欢的是看书和画画。

我每天都会看书，各种童话书和作文书。因为这些书都非常有意思。我不仅能从书中获得知识，拓宽视野，还对我的学习很有帮助。

画画是我另一个从小的爱好，已经学了三年。我会画的东西很多，牡丹是我最擅长也最喜欢画的。牡丹的花瓣画起来要用毛笔一顿一顿非常好玩，画花蕊时要画的像一个钉子一样，之后是画叶子，最后再在空白处写上花?_富贵和自己的名字，一幅漂亮的牡丹画就完成了。画画非常神奇，一种颜色加上另一种颜色就会有不一样的变化，这就像我们的生活，时时刻刻在发生着不一样的变化。

我非常喜欢这些课余生活，看书让我在知识的海洋里快乐成长，画画让我感受到了神奇。

星期天天下午，我刚睡完午觉，就接到同学朱浩文的”夺命连环call”打，约我在长广溪踢足球,搁下电话我就马不停蹄地赶往长广溪。

到了长广溪，朱浩文约的另外几个人早就到了。我一来，他们马上摩拳擦掌，做起了热身运动，大家伙都迫不及待准备踢足球了。我们先分队，我和朱浩文一队，沈浩阳和魏谦一队。随着一声令下，紧张的比赛开始了。先由沈浩阳一队开球，只见沈浩阳带着球犹如箭一般飞奔了过来，球在他脚下似听话的小猫咪，一路顺利的过人，一直奔向我们队的球门。我是守门员，此时此刻我特别紧张，生怕因为我的失误导致全队失分。我们队的朱浩文一马当先立刻迎了上去，挡住了沈浩阳的去路。忽然，沈浩阳一记长传，只见球擦着朱浩文的脚飞过，一直飞向站在一旁的魏谦脚下。魏谦抓住时机立刻起了一个高球，球呼啸着一直飞向我们的球门。我连忙向足球扑去，可是足球从我的右腋下穿过，眼看就要射进球门了，我的心提到了嗓子眼，恨不得飞过去挡住这一个球！突然，不知道什么时候朱浩文闪到了球的前面，用胸一顶，球落下来了，然后他一记远射，球笔直飞向对方的球门，魏谦像猛虎扑食般扑向飞来的足球，可是足球从他的左右下飞过，一直撞进了球门。球进了！我们欢呼起来！真是奇迹般的一球啊！

这一球真是太惊魂了，我的心似乎坐了一次过山车，不，是比过山车还要来得过瘾！也是这一球，让我明白，不到关键一刻决不能轻言放弃！

[以我的课余生活为题的作文示例

我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢球、滑板、玩飞行棋、五子棋等，而我最喜欢的课余活动是骑自行车。

自行车，我早就学会骑了，大人也早就给我买了一辆。那辆车刚开始对我来说还显得大一些，可随着年龄的增长，它日渐变得小了，也日渐变的陈旧，重要的是它经常“生病”，动不动就掉链子，漏气，真让人无可奈何！

去年暑假，爸爸回家休假，看见我的自行车的“惨相”，为了鼓励我多做运动，便当即表示说要给我买一辆新自行车。我一听，心里简直乐开了花，高兴得要蹦起来！到了自行车店，我一眼就相中了一辆黑色的山地车，车身上有两条红色的彩带，最特别的地方是它是一辆表演用的车，前后轮子上有两对凸出来的银色的钢柱，可供人站立。车店老板说它可以同时站立十几个人。我心里说这辆车真酷啊，简直让我爱不释手。爸爸见我喜欢的样子，便大方地说就买这辆吧！真是我的好老爸，要知道，这辆车很昂贵的，价值不菲。

从那时起，我就有的新的战斗伙伴。每天一有时间，我就骑上它在小区里纵横驰骋，让小区里的朋友们羡慕得不得了。每次骑车比赛，我都遥遥领先，第一个到达终点。

我喜欢骑自行车，喜欢我的课余生活！

叮铃铃下课了，我的课余生活开始了。

课余时间是我最快乐的时候，因为我又可以读书了。我特别喜欢

读曹文轩的书。曹文轩的每一部作品都深深地吸引了我，从《草房子》到《狗牙雨》我都读了又读，看了又看，从不厌烦。看了一篇，还想再看一篇，每当这个时候，我就会变成一个小书虫，在书的海洋里畅游。

读曹文轩的作品使我非常感动。最令我感动一篇就数《哑牛》了。每当读起哑牛这篇文章，我的内心就久久不能平静，豆大的泪珠就会情不自禁地流下来。哑牛是一个穷孩子，他天生哑巴不会说话，因为家里经济条件不好再加上父亲身体不好，所以只有十几岁的哑牛就被带到了一个老婆婆面前，老婆婆对她很不好，整天叫他干活，累的满头大汗也不让休息，但哑牛始终笑呵呵地面对着，终于他用自己的善良感动了众人。

我不仅读曹文轩的书，还读其他方面的书，书是我生活中必不可少的朋友，我在书中结识了很多朋友。我认识了勇敢的鲁滨逊，我认识了调皮的小豆豆，我认识了坚强、不向命运低头的海伦凯勒，我还认识了机智灵敏的斑比……他们成了我最好的朋友。读着读着我仿佛就成了书中的人物，他们哭的时候我也会哭，他们笑的时候我也会笑，他们成了我课余最好的玩伴。

读书成了我课余生活的主旋律，读书使我快乐，读书使我充实，读书使我的生活更加精彩。

这就是我一个课余爱读书的小女孩。

我的课余生活丰富多彩。在课余时间里我喜欢和爸爸打篮球，喜欢和妈妈一起打羽毛球，喜欢和同学们做游戏，喜欢一个人静静地看课外书……其中我最喜欢的是回益阳和外公一起去钓鱼。

钓鱼之前，我和外公会做很多准备工作。首先，我们在准备好的米里倒点白酒做成“酒米”装在瓶子里。然后，我们就拿起小锄头到阴凉、土壤肥沃的地方寻找蚯蚓。

准备工作完成后，我和外公拿着准备好的渔具、“酒米”、蚯蚓等兴高采烈地走向池塘。我们来到池塘旁边，首先向池塘里洒下了一些“酒米”，以吸引鱼儿游过来。接着我把蚯蚓挂在鱼钩上，然后把鱼钩使劲抛向池塘中间。接下来我就手握钓竿，目不转睛地盯着浮标，静静地等待着鱼儿上钩。当发现浮标在水中跳动时，我就会迅速地提起钓竿。这时迎接我的有可能是惊喜，也有可能是鱼儿的捉弄。还有几次更惨，钓竿都被大草鱼拖到池塘里了。

我喜欢钓鱼。钓鱼可以让我呼吸到郊外新鲜的空气，钓鱼可以教会我等待。

我的课余生活非常丰富，比如学习、踢足球、旅游等。

你最喜欢哪个呢？我最喜欢踢足球和旅游。首先我来讲讲踢足球吧。踢足球时，有时我把球颠得很稳，有时我把球踢得很高甚至飞了起来，有时我退后几步再冲上去踢，有时我在原地用足力气猛得一踢。

有一次，我跟婉馨踢了一场小球赛。我带着球慢悠悠地跑来跑去，我带球越带越快，越带越快，突然，我一个猛脚，把球踢进了球门。然后，婉馨把球拿出后，飞快的带球，一个大脚把球踢向球门，却被我脚一勾，把球控制在了我脚下。最后，我以2：1的成绩赢得了比赛。

其次，我再来说说旅游吧。今年暑假，爸爸妈妈带我去北京游玩。长城烽火万里长，鸟巢立方夜灯明。天坛祈年祭天地，佛地雍宫拜圣佛。天门城楼气势宏，故宫景山金光山。北后双海清水绿，恭王和府富丽堂。国监孔庙圣学地，清华北大莘学子。北京游，我领略了祖国的美丽河山，学习了历史知识。

我爱踢足球和旅游。踢足球可以训练脚的灵活度，增强我的身体素质。旅游可以加大我的视野，让我学到更多的课外知识。

每一个人都有自己的课余生活，而我的课余生活就是绚丽多彩的。除了学习以外，我最快乐的时候就是做自己喜欢做的事了。

其中我最喜欢的就是去外面旅游了。去旅游既能让我大开眼界，还能让我们放松心情。记得有一次，我与同学们还有妈妈一起结伴去杭州旅游，一路上还知道了许多有关于杭州的趣闻呢!这就让我增长了知识，还让我对这美丽的城市留下了深刻的印象。

除了旅游外，我还会去爬山。每一次爬山，我总是半途而废，那是因为我还没有真正了解一个道理。但是自从我学了《挑山工》这一课时，我才明白了一个道理：不管做什么事，只要朝着一个目标不懈地去努力，就一定会成功的。所以，从那以后，我一但去爬山就一定会爬上山顶，饱览这壮丽的山色。

当然，我还会在写完作业的前提下看一会儿自己喜欢的动画片、电视剧。如：《家有儿女》、《哆啦A梦》、《猫和老鼠》等。但是，每次都是看到一半时就被老妈给拦截下来，我也只好扫兴而归。

除了以上这些，我觉得最有趣的就是踢毽子了。在学校的时候，我会找我的好朋友来一起玩。而在家的时候，我会自己玩，而且总会想尽方法创造新的玩法。有些时候，我甚至会把毽子拆得四分五裂，然后又把它重新组合成不同的样子，直到我满意为止。

这就是我的课余生活，一个快乐而有意义的课余生活。

[旅游和爬山是我的课余生活作文

我的课余生活丰富多彩！唱歌、弹琴、跳牛皮筋、看书不过，我最喜欢的还是看书。从小，我就听过这样一句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人啃起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也就从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟，嗒嗒的响着，随着风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中，却折射出一个英雄人物老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音

书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言：《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息;冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣

书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分区，更不能缺少的挚友！