关于学会欣赏汇编20篇

欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵，而有的人却看到了那尖锐的刺;仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点;学会欣赏，你的生命将金光四溢。

学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水;面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。

欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的火花。

欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。

导读：欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己。下面小编为大家带来学会欣赏的优秀作文，希望能帮助到大家。

学会欣赏（一）

当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿。

当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快的铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬**丛丛绿色的火焰。

邻家的女孩穿着格子短裙，大声的唱着，蹦蹦跳跳，那苗条的身姿，活泼的笑容，让你觉得青春真好！

五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，让心怀纯真向往美好的人们不时的感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。

欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度，欣赏是鱼虫胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈的学习和进取的动力，欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨平静超然，欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。

用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好，用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷的感激在这只有一次的人生，我们得以牵手，结缘相聚同行，在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信的去做好我们该做的一切，应尽的责任和义务。

一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义会更加博大广泛，用欣赏的眼光待人行事，我们的人生会涌动快乐和自由！

学会欣赏（二）

茫茫人海，滚滚红尘，回眸四望，欣赏是一道绝美的风景，一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福！

欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。

欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者多，懂得欣赏别人的少；自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。

欣赏弱者。他们，虽然身有残疾，苍天使他们刚刚出生的时候，就成为了弱者。但他们却用自己的顽强谱写了一首首生命之歌——海伦·凯勒，写出了发自肺腑的文章《假如给我三天光明》闻名于世；残疾人运动员在残奥会上摘金夺银；那些虽然病魔缠身，但却顽强地与其作着斗争……

欣赏强者。他们为这个世界做出了多么打的贡献啊，我们难道不应该把他们当做自己的榜样吗？——李大钊为了共产主义事业捐躯的激情；刘胡兰“怕死不当共产党员”的豪迈；黄继光为了祖国统一的视死如归……他们是真正的强者，但并不是望尘莫及。学会欣赏他人并逐步完善自己，你也会变得越来越强。

欣赏自己。欣赏自己的成与败。夏启奉命征战，但最终战败。战败后，不是怨天尤人，而是从自己身上找原因，最终，对方不战而降；孟郊在年将半百时考中进士，欣赏着自己的成功，他写出了《登科后》流传于世。

同学们，从现在起我们要学会欣赏。让我们把欣赏的目光投向朋友，投向世界

欣赏，一声喝彩，一个微笑，一片掌声，一叶眼神，几下赞誉，都是欣赏。而这些平常得不能再平常的言语动作，却有着神奇的力量--因为--它意味着欣赏。

当你坐在观众席上时，你是否只是一言不发、默默的观看着舞台上的一幕幕?此时，你如果为表演者发出一声喝彩，给予一片掌声，或许他们会因为得到

认可而在舞台上释放着最耀眼的光芒;或许他们在那时出了意外，因你的鼓励而在舞台上重获新生;亦或许他们因你的欣赏……

当你如鱼儿般游走在茫茫人海中时，你是否把擦肩而过的人视为一个完全的陌生人，面目表情的继续行走?遇见?离开?此时，如果你给行人一个发自内心的微笑，一个独到的眼神，或许他们会变得自信，认为自己并不是不能干，只是自己还没有完全认识自己而已，原来这个世界欣赏我的人大有人在，从而萌发奋斗的念头，一路向前;或许他们会变得谦虚，别人能够欣赏我，我应该做得更好……那么，这微笑会升华成天使的微笑，这眼神会成为造就信念的眼 神，不是吗?

当你在不断评析别人的文章的时候，你是否只是一味地批评?假如你给这篇文章几下赞誉，作者或许会不那么自卑，相信自己的文笔;或许他会感激你，是你给了他勇气和力量……

学会欣赏，为自己的生活增添一份情趣和光彩，为我们的心灵保留一方神圣。

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音，流传一段因欣赏而成金兰之交的千古佳话。这不是欣赏的成就吗?

人生的欣赏犹如阳光雨露，滋润着每一株植物。欣赏是精神的鼓励，激励着没一个孤行无助的人，同时也造就了一个个哲人。

----一老艺人在接头卖艺，因其琴声悠扬，令人感动。拉完一曲后，过路人纷纷献爱心，转眼间，钱已装满一个罐子了，但令人不解的是这位艺人并没有像普通艺人那样很快露出笑容。这时一位游人抬起手来，为其鼓掌喝彩，卖艺人的眼睛湿润了。可见，卖艺人是哲人，他等待的是欣赏，是知音。

没有欣赏的人生乃至世界是可怕的，那将是孤独的、黑暗的，没有人承受得了。那样就会破坏人与人之间与生俱来的心灵之约。

学会欣赏吧!让世界美好，让家庭温馨，让人与人少一份陌生，多一份了解。

[有关写学会欣赏作文三篇

欣赏如同快乐的源泉，通过欣赏你会发现每个事物都有美好的一面；欣赏如同温暖的阳光，通过欣赏你会感到万物所散发出的温暖；欣赏如同知识的宝库，通过欣赏你会发掘出无限的惊喜。

你是否在心中暗暗表达过内心的不满，是否会因一件小事而闷闷不乐甚至烦恼，或许每个人都有这样的经历吧！

有的人会因深夜的漆黑而烦恼，因深夜的漆黑而厌倦，因深夜的漆黑而气愤；学会欣赏吧，欣赏因深夜的漆黑而变得美丽明亮的灯光，欣赏因在深夜的漆黑衬托下变得格外皎洁的明月，欣赏因深夜的漆黑而带来的那份特有的宁静；学会欣赏吧 ！你会发现每个事物都有美好的一面。

有的人会因出门时的叮咛而烦闷，会因生病时的指责而气愤，会因做错事时的教导而不满；学会欣赏吧，欣赏出门时的叮咛中包含的关心，欣赏生病时指责中包含的心疼与关怀，欣赏做错事时教导中包含的浓浓的爱；学会欣赏吧！你会感到万物所散发出的温暖。

有的人会因一个难题而怨声载道，会因小小的失败而一蹶不振，会因困难而埋怨上天的不公；学会欣赏吧，欣赏难题解开时所带来的喜悦，欣赏因失败而带来的宝贵经验，欣赏因困难而带给你那克服困难的勇气与磨练；学会欣赏吧！你会发掘出无限的惊喜。

生活中隐藏着无数的美好，无数的温暖，无数的惊喜。欣赏如同一个放大镜，拥有欣赏你就会找到那隐藏的美好、温暖与惊喜。学会欣赏吧，拿到人生的放大镜！

学会欣赏身边的小事，欣赏点点滴滴，从细微之处你会发现你意想不到的东西。

学会欣赏将会少一些抱怨，多一些赞许，少一些气愤，多一些祥和，少一些叹息，多一些欢笑； 带着欣赏走在蜿蜒的小路上你会发现空气是那么清新，天空是那么美好，阳光是那么明媚，世界是那么动人！

篇一：

在生活中，我们常常会把对手当成我们的敌人，并且会不断地提醒自己：他是我的对手，也就是我的敌人!如果他成功了，我就会失败，所以，我对他千万要小心谨慎，不能对他有半点的好心。

其实事情并不完全是我们想的这样，在生活中，我们无论什么样的人都会接触到，那么对手就一定是坏人么?不一定!有的对手也能跟朋友一样和我们坦诚相处，跟我们真心地交流，只要我们不戴着有色眼镜去看他们，用欣赏的眼光去看待我们的对手，就会发现，对手其实并非想象中的那样可恶，他们也会有东西值得我们去学习和借鉴，而成功人士大多都是用宽容、豁达的心态去对待他们对手，因为这样，他们才取得了成功。

“1991年1月3日晚，美国大选揭晓，，当选总统克林顿在竞选总部楼前他的支持者们的聚会上发表即席演说，先生言辞恳切地感谢昨天还在互相唇枪舌剑、猛烈攻击的主要政敌现任总统布什，感谢布什从一名战士到一位总统期间为美国做出的出色服务，并呼吁布什和另外一位对手佩罗以及其支持者与他团队合作，在他未来4年重造美国，在全国振兴美国的大变革中继续忠诚地服务于祖国。

而远在异地的布什则打电话祝贺克林顿成功地完成了一场“强有力的竞选“，他还调侃地告诫克林顿：‘白宫是个累人的地方。’并保证他本人和白宫各级人士将全力以赴地与克林顿的班子合作，顺利地完成交接工作。”

总统竞选的结果，对于布什和克林顿来说，他们都保持了良好和豁达的心态，这种心态也使他们获得了一个朋友。

我们为自己叫好当然很容易，但是为对手叫好却很困难，所以生活中有许多人只知道为自己的成功而欢呼，对对对手的成功却无动于衷、嗤之以鼻,导致跟对手的关系更加恶化，两人变成水火不容的地步。

可是，如果你能为对手叫好,并不代表你是胆小，是为了讨好对手，只会体现你的教养和高尚的人格，为对手叫好，是一种美德，你对对手付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，还会获得别人的尊重;为对手叫好是一种智慧，因为你在欣赏你的对手的同时，也改变了别人对你的看法;为对手叫好是一种修养，为对手赞美的过程中，你也改正了自己自私和妒忌的心理，培养了良好的品行。

“当你树立了一个敌人的时候，你所得的将不只是十个敌人，你在精神上所受到的威胁将十倍百倍于他实际上给你的威胁。

而你用你的豁达感动了一个敌人，并使他成为你的朋友的时候，你得到的也不只是十个朋友，你在你在精神上所感受的欢乐和轻松也将十倍百倍于他实际上给你的。”

真正使自己成功的，让自己变得机智勇敢的，不是优渥、顺心的环境，而是那些常常打击自己的对手，人生没有永远的朋友，同样，也没有永远的敌人，无论竞争多么激烈的对手，在竞争结束后你们都可能成为朋友，因此，对你的对手，要得饶人处且饶人，不要做得太绝，让你们能有做朋友的机会。

欣赏对手，你会有意外的收获，不但能使对手变成朋友，而且还能获得对手的信任和帮助，一举多得，何乐而不为呢?

所以，请肯定对手的成绩，尊重每一个人，欣赏每一个人，尤其是你的对手。

篇二：

六年级一班的教室里静悄悄的，几十双渴望的眼睛齐刷刷地投向班主任老师，期待着她快点宣布市级“三好生”的评选结果。

说实话，此时我的心里像揣了个小兔子，怦怦直跳。尽管我对自己评上“三好生”有十分的把握，但在老师公布选票之前，我还是有些紧张。因为我心里明白，我的竞争对手唯有同桌王晴。除了她，市级“三好生”非我莫属。

果然，结果出来了：我以一票之差败给了同桌。当同学们将羡慕的目光和热烈的掌声一并送给王晴的时候，我却没有心情为她喝采，因为我心里很不服气!别看王晴表面上平静如水，内心深处不定多么激动呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她脸上露出了一丝自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一声：不就比我多一票吗?神气什么呀!咱们“骑驴看唱本——走着瞧!”

也许是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都闷闷不乐，对同桌更是不理不睬，形同陌路。

放学回家，妈妈见我一言不发，觉察出了异常，便关切地问我：“月月，怎么啦?”妈妈春雨润物似的话语一下子触动了我的泪腺，不争气的眼泪霎时像决堤的河水，哗地涌了出来……

了解了事情的来胧去脉之后，妈妈爱怜地拉着我的双手，语重心长地对我说：“孩子，妈妈能理解你的心情。可是，嫉妒别人却是不明智的。”说到这儿，妈妈替我擦掉眼泪，接着意味深长地引导我：“你也快小学毕业了，应该学会欣赏他人身上的闪光点;只有学会欣赏他人身上的亮点，才能取长补短，激励自己勇往直前……”

妈妈的话像给我注入了一针清醒剂，顿时让我心里豁然开朗。第二天，我真诚地向王晴表示了祝贺，并在自己的日记本上写下了一段话：今天，我学会了欣赏对手。如果我们每个人都能用欣赏的眼光对待他人，那么，这个世界一定会变得和谐而美好!

同一棵树，有人看到的是满树的郁郁葱葱，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得常识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

曾经读过这样一个故事——

有个人为和邻居相处得不好想要搬家。搬家的车在一个十字路口停了下来。旁边有位司机问;“你开得这么急，想去哪里啊?”这个人说：“我想搬家到一个地方。”司机说：“住得好好的，怎么想搬家呀?”这个人抱怨说：“这里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司机问：“你常搬家吗?”这个人说：“对呀。”司机说：“你这样搬家是不能解决问题的。”这个人说：“难道你有什么好的方法?”司机说：“有七个地方的人都不喜欢你，难道你没有想过问题的所在吗?如果你不解决自己的问题，就算每天搬家，每个地方的人还是不会喜欢你!”这个故事给我的感触就是，人总是习惯于抱怨周边的人或事物，而很少回过头来想过，问题是不是出在自己身上。

任何事情都有它的两面性，对他们的美与丑的定义都在于我们本身，看我们怎么想，站在哪个角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中无忧无虑地生长，有的人会认为仙人掌很难看，因为它没有玫瑰的艳丽，更没有郁金香的香气四溢，而有人则相反，他喜欢仙人掌是因为它的顽强，它的精神。两种态度两种结果，批评出了无数缺点，欣赏到的是很多优点。作文

我们应该学会欣赏，学会赞美，努力挖掘周围人的闪光点。赞美、赏识是希望，更是动力。有人曾对赞美、赏识作过这样的评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像是雨对于种子。赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。

半世的尘世飘荡，疲惫了红尘的混浊，痴情有时也是一种容易受伤的脆弱，痴痴地去爱人，会是一种伤害，然而被人爱，有时又何尝不会受伤！相遇是缘？还是伤？是心灵的劫难，还是灵魂的升华？

厌倦了红尘的喧嚣，厌倦了所有的一切，放下所有的尘缘，寻一无人之处，有山有水，有一方田园，可以释怀满载的灵魂，安放疲倦的心灵。一片竹林，一座小屋，青山绿水中，一人时而静坐，时而挥毫，远离红尘中那烦乱的尘埃。孤独着自己惬意地孤独，快乐着自己无比的快乐。又何尝不是一种快乐？

清晨对着太阳微笑，对着露珠欣赏，随着鸟儿放飞愉悦，瞧着河边上石块下草儿的坚强，鱼儿在水中欢快地摆动着尾巴游荡，苍鹰在蓝天上翱翔。听，一只蛐蛐在草丛中唱的是多么的欢唱！远离红尘，我心依旧飞扬。

有人说我是情种，但我却并非是一个多情而寡情又到处留情的人，面目虽然冰冷内心胜过火热，喜欢平静的生活但也渴望澎湃的激情，赤橙黄绿青蓝紫，世间所有的色彩，我都爱。世间所有的美好，我都向往。爱美之心人皆有之，喜欢一个人又有什么错呢？

我爱三月桃花的妖娆，爱六月莲花的纯净，爱九月菊花的淡然，爱腊月梅花的孤傲，喜欢松柏的坚贞傲骨，喜欢翠竹的生机勃勃，一座小山也爱，一方小池也喜，一棵松柏也欢，一竿竹影也乐，一朵鲜花也欣，一棵青草也赏，一只蝴蝶也崇，一条小虫也敬，一山一水，一树一木，一花一草，一昆一虫我都是那样的热爱。爱你——我想也不是错。

常见这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却视而不见、充耳不闻，甚至冷嘲热讽，挖苦、嫉妒。

真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。听到别人有了成绩就不自在，看到别人有了进步就不痛快，是心胸狭窄、气量狭小的表现。这样的人很容易成为孤家寡人，不会有很多人愿意与他合作、共事和创业的。

学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一方面胜过别人，但在这一方面也总会有人比他强。所谓“一山还有一山高”，就是这个道理。每人都各有所长，随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，这对于一个人的生存能力、合作能力、发展能力的提高，都具有重要意义。

赞美他人并不难做到，这要求我们去发掘生活和工作周围的人，想想他们的好处和优点，并毫不吝啬地称赞他们，这将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和工作环境更温馨可爱.

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏

在人生这面镜子中，我们所看到的，仅仅是一面而已。——题记

落叶飘零，总有人认为平淡无奇;满园春色，总有人认为不值得欣赏;但花开花落，终有人为此伤心;好友离去，终有人认为不再相遇。其实，换一种角度思考，换一种角度欣赏，何尝不可?

有人说，人生的道路，拥有的最多的，应当是沿途被人欣赏的目光。仅仅是被人欣赏，未免太过于单调。在人生旅途中，我们是可以分出三分之一的时间来鼓励、欣赏自己的，是可以分出四分之三的时间去赞赏别人的，多出来的十二分之一，就是我们多出来的一份爱。

学会欣赏他人。“人不知而不愠，不亦君于乎?”这句话已在我们的生活中变得熟悉。别人不了解我，但我却可以以欣赏的眼光来对待别人，即使他把这些话当成耳旁风，也不必太在意，因为，毕竟你已发现他的优点，毕竟你没有吝啬那几句赞赏的话语，毕竟，你开始以一种赏识的眼光来对待他人，不是吗?记得一次在报纸上看到过这个故事：一对兄妹天天针锋相对，频繁吵架。一天，妹妹看见哥哥正折千纸鹤，就顺手拿了一只玩，哥哥破天荒问了一句：“喜欢吗?跟你衣服很配，别上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹间的隔膜。可见，赏识的眼光是多么温暖，多么明亮。

学会欣赏四季中别样的风景。有人曾认为：“四季是化了妆的恶魔。春天太冷，风也大;夏天太热，风太熏人……”其实，四季就像是一个小精灵，在我们身边围绕。春披着一身翠衣，夏有火焰般的热情，秋有枫一般的灿烂，冬有雪花般的纯洁。这些诗一般的语言，刻在心上时，往往成为一道亮丽的风景线。其实，有时我们的眼睛，并不是真的看不见别人的优点，在心底、在深处，只是心情蒙蔽了我们的眼睛。

学会欣赏，便学会了享受!学会欣赏，便学会了快乐!

欣赏是一个人应有的美德，同时欣赏也可以让人从平凡的事物中发现一片新的天地。因此，学会欣赏是人生的必修课。

然而，生活中人们总是吝啬于对他人的欣赏，而又渴望得到他人对自己的欣赏。我们常看到，两位家长在谈论孩子时，都希望对方对自己的孩子表示赞许，却忘记应赞许对方的孩子。此举其一很难让对方感受到其自身价值，其二也很难让自己从中获益。

而我们的生活却不能没有欣赏，有了欣赏，我们才能拥有自信和动力，有了欣赏，我们才得以扬长避短，更健康地成长和进步。

曾在杂志上看到这样一则故事：屠格涅夫在打猎时拾到一本破旧的杂志，翻看几眼后发现一篇极好的文章，文章的作者当时并不出名，但屠格涅夫还是四处打听这个年轻人，最后找到了他的姑母，便要求她给年轻人写了一封信。这个年轻人收到信后欣喜若狂，同时也获得了继续写作的动力，最终成为名噪俄国文坛的大作家。这个人就是列夫·托尔斯泰。托尔斯泰为俄国文学乃至世界文学的发展做出了不可磨灭的贡献，而成全列夫·托尔斯泰的恰是屠格涅夫的欣赏。

仅靠别人欣赏是不够的，在获得他人欣赏的同时，也要学会欣赏别人。这样，生活才会暖意融融。

一次，我校举行拔河比赛，一班人马整装上阵，但却心有余而力不足，频频失利。这时，我们向这队人马喊道：“你们一定能行！”并为其加油助威。很快，他们便扭转局势，反败为胜。我知道，正是我们的欣赏使他们获得了战胜了对方的勇气。

但学会欣赏并不是全盘肯定，而是既要指出别人的优点让其发扬光大，也要指出别人的不足让其不断完善。

学会欣赏吧，学会欣赏，便懂得了生活的真谛。

欣赏是款款出水的一朵芙蓉，是太阳透过树林洒下的光斑，是夏日午后微微凝固的空气，虽然它少了一份速度，却多了一份迷人的别致。

生活在世界之上，存活于自然之间；朝旭东升，夕阳西下，乃自然之规律。脚步匆匆的我们欣赏过它们吗？

停下你那匆匆的脚步，回头看看你身后的风景，总有意想不到的收获。

学会欣赏，能享受到生活的静谧。漫步于乡村蜿蜒的小道上，放慢脚步，田野中，金灿灿的麦子随风起伏，麦浪向前扑打着，发出悦耳的声音，那是麦子在歌颂夏天的孕育。它们并没有因外表的华丽而骄傲，而是谦虚地低下头。忽然间看到不远处有一丛野花，它那纤细的身子在晚风中舞动，柔嫩的花瓣，清新的叶脉在吐露着芬芳，天边的夕阳，绽放出火红色的光芒，染红了大地。欣赏，让我感受到大自然的美丽。

学会欣赏，能感悟到生命的真谛。在烈日的烘烤下，大地显得异常寂静，万物都在停歇着，只有那不休止的知了在不停的叫着，蚂蚁在与大地亲密的接触着，向大地倾诉着自己的烦恼。为了自己的美好生活而努力奋斗、拼搏，它每前进一步就离目标更近一些。当下起滂沱大雨时，我会不经意间看到一些蚂蚁被雨水冲进水沟中，它幼小的身体在水中是多么的不起眼，犹如沧海一粟。我原以为它们会静静地等待着死神的来临，可它们的举动却让我出乎意料。它们凭着坚定的求生信念，在水中拼命地挣扎，用弱小的后腿拍打着水面，奋力游向遥不可及的岸边，像奥运冠军追赶着世界纪录的红线，它们正用微不足道的力量诠释着它们对生命的渴望。

学会欣赏，能体会到爱的伟大。天边中乌云密布，褪去了原本的纯洁。我想是天公发怒了。不久，天公哭泣了。顿时，大雨倾盆，雨水打落在池塘中，激起一圈圈的涟漪。在翠绿的荷叶中，一朵红莲无助地立于池塘中央，豆大的雨滴打在娇艳的花瓣上，又顺着花径流入池塘中。这时，一片硕大的荷叶慢慢倾倒过来，张开了生命的保护伞，为娇艳的荷花挡住了风雨，任凭风雨无情的击打着自己的身躯。我沉浸在这动人的一幕，无私的爱感染着我。

漫步于乡间小道上，穿梭于风雨之中，遨游于山水之间，我们可以从中感受到大自然无与伦比的美，并从中获得启发与启迪。

欣赏，是一种美。学会欣赏，是一种收获。欣赏让我们创造辉煌，赢得人生。学会欣赏，你一定会感到充实而快乐的。快快行动起来吧，睁开你的慧眼，带着欣赏的目光，一路前行！

在社会生活中，我们每个人都有自己欣赏的人或物，有人欣赏有远大抱负的人，有人欣赏学习成绩好的人，有人欣赏多才多艺的人……但是否有人欣赏自己?

在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被欣赏的权利。

美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户晓的发明家?是欣赏自己

德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神?是欣赏自己

一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的优势，发展自己的优势，学会欣赏自己，展现自己最优秀的一面。

欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己。

让我们学会欣赏自己，让更多人为自己喝彩!

当下教师普遍感到累，为什么？网上曾经流传：“起得比鸡还早，睡得比小姐还晚，挣得比民工还少……”虽然有些调侃，但不能不说这是教师的悲哀，说明教师工作的辛苦。的确，作为教师，注定与忙碌结对，与辛苦相伴。每天在无尽的繁忙中度过，要备课、批改作业、辅导学生，要参加教研、各类会议，要面对社会、家长……

忙碌是不争的事实。但是，既然我们选择做教师，如果不能改变职业，那么，这就是我们一生要从事的职业，也可以说是一生的生活，甚至是一生的幸福所在。与其在痛苦中煎熬、度过，不如使自己过得快乐起来。

要让自己变得快乐，就要学会欣赏自己。让自己的职业生涯充满活力，充满阳光，充满快乐。要做到这些，说难也不难。

快乐与否，其实就是个心态问题。只要摆正心态，看重自己的职业，就会乐在其中。千万别小瞧了自己，羡慕教师的大有人在。一年中寒暑假，加上双休、节假日，上班的时间在二百天左右，近半年时间在家休息。光这一条就足够令其它行业羡慕嫉妒恨。有的教师总认为待遇差，其实大可不必过分纠结。社会上不如教师职业的人也不在少数，何况国家在不断提高教师待遇，我们的生活条件大大改善，住上了高楼，开上汽车，手头有了结余，每年利用寒暑假可以外出旅游一番。当然，这些是无法跟社会上有钱人员相比的。不过，有钱人也不是生来就有钱，他们创业的艰辛，经历的种种困难，非常人所能及。再说，让你去做未必就行。有钱人也有他们自己的烦恼。常言道“人比人气死人。”既然没法比，我们何必自寻烦恼。不如多想想自己承担职业的好处，心就宽慰了，工作起来就不觉苦和累了，人活的自然快乐了。

有了这样的心态，接下来，应该考虑如何使自己活得精彩。不妨对自己的职业进行一些思考，做一个规划。“凡事预则立，不预则废。”既然教师是我们一生所要从事的职业，是我们的生活，就不能稀里糊涂地过，浑浑噩噩地过。要抓住当下，从现在开始。无论是年轻的、中年的甚至年长的教师，都要想一想，如何做才能使自己过得更充实，更好些。孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”他把人生规划分为学习、自立、完善等六个阶段，给我们树立了“活到老，学到老”的典范。我们所处的时代日新月异，知识、理念、能力等不断变化更新。如果没有一些思考，没有一个打算，势必难以适应时代的节奏，跟不上发展的需求，就会对自己从事的工作毫无头绪，“脚踩西瓜皮”。天长日久，就自然生发厌倦之感，从而影响职业幸福。

为了避免盲目性，要针对自身实际，在工作中不断尝试，发现自己的长处，这样便于上手，产生认同感。俗话说“是根指头有长短”。每个人都有自己的长处和短处，要学会发现自己的长处，并尽力放大它，引起社会、家长和同行的认可和欣赏，从而产生幸福感。如果暂时没有发现自己的长处，也不担心。只要敢于和自己较劲，就不是问题。

不少老师年轻时没有努力，中年了觉得岁数大了，总之寻找理由。其实大可不必在意年龄问题。年龄根本不是问题，四十岁、五十岁又能怎么样，关键的是心态，要有一颗二十岁的心。

当然，欣赏自己，说到底就是要提升自身素养，增加自我欣赏的本领。“打铁需要自身硬。”作为教师没有一身过硬的本领，自我欣赏从何而来。因此，在教育教学中，要努力形成良好的习惯，从点滴小事做起。要不断地学习，读书、反思，增加积淀。不然，成天做着重复的事，不思进取，日久捉襟见肘。这个道理人人都懂，但就是做不到。为什么呢？很简单，就是我们的认识问题，态度问题。

因此，我们养成了良好的习惯，就能在平时的教育教学中驰骋，就能达到朱永新教授提出的“享受幸福的教育生活”。

泉水之美，在于潺潺水声；明月之美，在于皎洁月光；高山之美，在于险峻挺拔。学会欣赏大自然的美，聆听它的物语，让你的心灵进行一次旅行！

听泉

第一次读“明月松间照，清泉石上流”这一句时，我沉浸在晶莹皎洁的月色中，凝神细听泉水流经石头的潺潺声，看着它流向远方。泉水乖巧活泼，它依偎在大地的怀抱中，从一个个小缝里渗出。它像一条条弯曲的藤，向各处蔓延。不时地从峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。当它在大地上漫步行走时，你会听到世间最美的音乐。

赏月

古往今来，文人墨客、名流雅士对月情有独钟。一轮明月犹如一首诗，把文人墨客的感怀细细记载。

凝望明月，映照出李白孤独的身影，“举杯邀明月，对影成三人”，我仿佛看到了他借酒浇愁，与月对饮；我看到了李煜为国家破碎无比悲伤，对月伤怀，低吟着“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”；我看到了苏轼对月问青天，祈盼“但愿人长久，千里共婵娟”。

月，饱含了人们的情思。

读山

群群的山峦如一部部丰厚的卷册。山的挺拔、险峻、秀丽无不让人感叹。山林本身就是一个丰富的世界。茂密的树林，在山中凝聚起了片片青翠，成就了这么些丰厚卷册中的美丽篇章，我就这样静静地读者它们。

读一片嫩叶的成长。它茁壮地成长，把一些枝桠交给它的子孙，然后从繁华的枝头落下，回到泥土中，奉献出最后的力量。

读一条根须的艰难。它摸索着穿过一段泥土，在另外一个石隙中钻出来，然后成长起另一个生命，撑起一片蓝天。

读一根树枝的顽强。它努力地自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，自僻静的一角张开嘴来收集雨露，然后奋力地向上，长成枝繁叶茂的大树。

这是多么伟大而又弱小的生命，它们从不抱怨生活的不公，只是认真地执行自己的使命。它们的生命虽然短暂，却充满了精彩。山就如一位渊博的先知，为我们传递知识。朋友，在你为世俗奔波时，不防稍微停下脚步，来读一读山，品一品情，你一定会受益匪浅。

学会欣赏，感受真情。用美好来洗濯复杂的心，以豁达和纯洁来面对这个美丽的世界。

生活的书嘛，博大得很。而其中的点点滴滴终究是要人去学，才能得到收益的。“欣赏”的本领你会吗?而这“欣赏别人”的本领恐怕又要难一些。

从某种意义上说，人是讲感情的。但很可惜，上帝创造的这个世界却是习惯于“六亲不认”的，所以人要生存，要生存得更好些，就必须用一种叫“理智”的东西去渗透感情。而这一点，恰恰是人类战胜自我的关键，也是学会“欣赏”、“欣赏别人”的前提条件。由此可见，“生活经”中的“欣赏别人”四个字，却也十分不易学会。可惜这本人人必修的教材偏偏没有老师或别的什么人可以给予启发、点拨，足以见得人生最深的道理都是自己悟出来的。

我并不敢保证我的文笔或作文能力好到哪种程度，但能坐在这儿挥笔，却正源于老师对我的欣赏。我并不像韩寒：别的课都玩，语文课用点心。我是“一视同仁”的，就算在自己最喜好的语文课上亦是“潇洒”得很。可就这样，老师居然还能不计过失、“恩怨”，发掘我真实的才干，确也令我着实感动。所以我便更有信心在这儿一展文采。

我的老师与我的事使我想起了三国时一个甚为传颂的典故：袁绍座下有一文官奉袁绍之命致状声讨曹操“十大罪恶”，文辞流畅、笔锋凌厉。后来曹操得见，不怒反喜，问及致状者何人，决心来日灭了袁绍之后予之厚待以为己用。正是这种胸襟和绝对的理智铸就了曹孟德的辉煌，毕竟他能欣赏别人――甚至是敌人。相反，刘备第一次见庞统时并不认识这位“凤雏”，只是见其相貌生得丑陋，便不问其究，胡乱封了个小县官。这样的错误即使不会致命，但那也只不过是一时运气罢了。

上述两事毫不客气地证明了“理智”的重要性，与前面所说相衬，也说明了“理智”是学会“欣赏别人”的关键所在。

那些事离我们都久远了，难道生活的现实中便没有么?不然，相信谁的心中都有数，甚至有可能自己便是没有碰到“伯乐”的“千里马”。

我现在就读的班上便有一个同学，他相貌很是不好，又很不会说话，更甚的是：他十分不讲卫生，以致引得同学们百般鄙视、侮辱他。难道他真没别的“好处”吗?回答当然否定。他其实很能干、聪明，也很纯朴、善良。有时候他的独特见解往往可以令同学们眼睛一亮。但只因他与大家的关系处理得不好，同学之中没几个人真正去欣赏他的优点。

这是一个悲剧，莎翁不曾写过的现实悲剧。那个同学的优点、长处因为无人欣赏而暗了下去，便更不能让大家去学习、吸收了。有时，那个同学还洒泪哀叹世界是如此的不公……

悲剧往往发人深思，而这个现实的悲剧又能令我想到什么呢?――在现实生活中，“欣赏别人”的重要性!一个人，如不欣赏别人的优点，便自然不知别人有什么地方强于自己，更是无论如何也不能“取人之长，补己之短”了。所以这种人是很可怕的，因为他永远也不能让自己变得更强，不能让自己去搏击更汹涌的风浪。这种人――这类人，终将为大潮所没、为时代所弃。

由小可见大。身处新世纪、新时代的我们，身负中华民族伟大复兴计划的我们，身为日后世界主宰的这一代的我们，如不懂欣赏别人――欣赏所有不是自己的却强于自己的人或物，便只能上演“鸦片战争”第二部，便只能让世界、让社会误以为我们是多么的无能!我是不愿如此的，你呢?

学会欣赏别人，用理智战胜情感;用客观驳倒主观;用信念征服偏见……我们有理由对任何强于自己的人说：“你能，我也能!”

生活的书啊，你休要蒙住我远眺的双目;生活的路啊，你休要羁绊我前进的双足!

著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜。

有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗?没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。这样的工作多么乏味呀! 没有笑容，没有追求，如果还乐此不疲，便成了一个最大的缺点或错误了。

懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来，断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的，根本不能称为艺术品，只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷，她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达，却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美，感受到了她的魅力。人们一看到她，内心就有一种莫名其妙的愉悦，这便是欣赏作用。

小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗。在父亲没发现时，他主动地承认了错误。父亲没有一味地批评他的错误，因为他更懂得欣赏。他欣赏到了儿子那种诚实的品德，他所犯的错误与诚实比较起来，则显得微不足道了。我们不能说华盛顿因此而上了总统，但不可否认，这一定给他的成长带来了影响。可见，懂得欣赏不仅给自己带来愉快，使自己的生活丰富多彩，还能够影响别人。

美是生活中一切快乐的源泉。懂得欣赏的人才能发现美，才能找到快乐。想成为一个快乐的人吗?那么，学会欣赏吧!

学会欣赏的人，走进玫瑰苑，见到的一定是鲜艳的色彩，闻到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荆棘满丛……

赞美是美德的影子。

欣赏别人，是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。

欣赏有如一株仙人掌，有人看到它那屹立不倒、坚韧不拔的身躯，而有人看到的却是那满身尖锐的刺；仰望同一片天空，有人看到的是朵朵乌云，而有人期待的是那乌云后的太阳。

学会欣赏，就像在雨中等待彩虹的人；在雪里等待开花的人；在夜里等待朝阳的人。他们所感受到的是那一瞬的喜悦与美好。

学会欣赏风景，你会发现那仅仅一株小花小草也是美的；学会欣赏建筑，你会发现它不仅仅是宏伟瑰丽；学会欣赏文化，你会发现它其中不仅仅是风俗更是一种精髓；学会欣赏他人，你会发现他们的闪光之处。

罗丹曾说过“：生活中并不缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。懂得欣赏的人是幸福的，在他们的眼中，世界是美好的，他们能发现身边的美，能体会身边的美好。而对于只能看到别人缺点对别人指手画脚的刻薄之人，他的世界就如生活在黑白电视里一样，没有任何色彩，还会不时闪现雪花仿佛转瞬即逝。

人们常用“伯乐与千里马”的故事来阐释善于欣赏人才的问题。然而，谈得上欣赏的却又是一回事。人才常有，发现人才的人也常有，但真正懂得欣赏的却极少。欣赏是一种发自肺腑，源自灵魂的感觉，是心与心的交流，是“士为知己者死”的动力，绝非阿谀奉承所能及的。《晏子使楚》的故事让我懂得了“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”的道理，明白“土壤”对人成长进步的作用，也使我明白待人处事不可戴“有色眼镜”，有时换个角度，也许另有一番景象。

欣赏自己只是孤芳自赏，欣赏他人才是慧眼识英雄。惟有“赠人玫瑰，手有余香”的胸襟，才能真正学会欣赏他人。

欣赏是一缕缕和煦的春风，染绿丛林峻岭，温暖芸芸众生；欣赏是一束束明媚的阳光，光照万物生长，更新人间万象；欣赏是一汪汪清甜的甘泉，滋润五脏六腑，浇灌人生希望。

学会去欣赏他人，你会发现世界不再是死气沉沉，不再是乌云蔽天，不再是冷漠孤寂。当你学会欣赏他人，你会发现世界每一天都是笑脸。

赞美是美德的影子。

那几天，路头突然就添了一景：鸟儿，鸟儿，扑棱棱地飞。

女儿读高三，上学早，她先看到了新奇。

儿子最贪玩，对于一切“西洋景”他都兴趣浓厚。眼睛跟着鸟儿转，卖鸟摊点都过了，还要回头看上几眼。

我也看到了，是在开电瓶车送儿子去上学的一路上。

话题中午聚焦在餐桌上。

儿子缠他妈妈，“妈妈，我要买小鸟!”“什么小鸟?”厨房掌勺的老婆莫名其妙。

“我知道，就是路上卖的。那些鸟儿绝了，真是惟妙惟肖啊，逼真着呢。可惜没时间停下来细看，也不知道贵不贵?”

不怪儿女眼馋，连我也看得心痒。路两边顺序排开，一溜儿排着十多个卖鸟玩具的人。都是潮人，或帅哥，或靓女，小牛仔、戴墨镜，或蹲着、或站着，酷得很。也不用吆喝，就凭这阵势，谁不注目?你看，一般的简单实用的摆设：面前一只纸箱玩具盒，里面应该放着许多还未组装的鸟儿;组装成功的鸟儿挂在几根向上弯弯的钢丝上，钢丝就插在纸盒上。每个摊点前总有三、五只鸟儿在眼前扑棱棱地飞：活灵活现，浮艳生鲜。

鸟儿鸟儿就这么扑棱棱地飞在我们几天的话题里。女儿发狠，周日一定去看个究竟。妻子承诺，周日带性急的儿子去，中意就买。我心里也有“小九九”嘀咕着，周日没事就去鸟摊前溜溜，也不错。

直到那个周日，女儿终究没有机会停下来，去观察一下，鸟儿是用什么材质做的，靠什么机械原理振翅而飞的。因为，周日卖鸟的都“飞”了。她周日下午那点自由时间只好放飞了，学校和家两点一线，读书、吃饭和睡觉三位一体，哎，谁叫高三的生活这样忙忙碌碌?

儿子周六倒是不上学，可是他要去学乒乓球。等他学完球，卖鸟的人早已全走了，所以妻子关于下午带他买鸟的承诺自然成了“马后炮”。难怪晚上回家，儿子的嘴噘得老高。失去一件想要的、心爱的玩具，对于一个孩子，真是个打击。

我也想花点时间，蹲在卖鸟的摊点前，体验体验这些游走江湖生意人的生活呢。可是，我知道，在一路滚滚红尘的人流中，又有几个人有这样的闲情雅致，能停下来，花点时间，放松心境，向鸟儿一样扑棱扑棱翅膀呢?我们所做的只是奔波在路上。

晚上，坐在电脑前，静下心来，细细想一想，竟然生出一些感悟：人活在世上，很多时候，就像扑棱棱的鸟儿，除非没电，否则一刻也不得停息，整天忙碌着，慢生活很难，快却身不由己;大多时候，我们也想振翅翱翔，在天空自有放飞，可我们始终维系在生活、学习、工作的钢丝上无法挣脱;呼啦啦来了一趟卖鸟人，就为身边添了一景，可是风景总是短暂的，在我们发的誓言还得不到兑现的情况下，风景已经消失贻尽。事实告诉我们：面对风景，要学会驻足欣赏。

学会欣赏自己，相信自己是很棒的。不要把自己贬得一文不值，以为自己比不上别人。有一次，我参加竞赛考得不理想，回家沮丧地告诉妈妈，妈妈对我说：“在妈妈心中，你永远是最棒的！”从那以后，不管遇到什么事，我都有了自信，并学会了欣赏自己。学会欣赏自己，相信自己是最特别的一个。不要在观察别人时，将自己所有的优点忽略不计。对自己宽容一点，大度一点，相信你再多一点点努力，就会释放出无限光芒。

学会欣赏自己，相信自己很重要。妈妈的话总是在耳边回荡：“你现在是一个班干部，你的一举一动，牵动着许多人的心，以身作则，做一个好榜样！至少你身上的品质感染了别人，这就是你的魅力所在！”

欣赏自己是一项重要的心理素质，欣赏自己并不是孤芳自赏，而是通过发掘自己的闪光点，从而鼓励自己，乐观积极的面对自己的人生。一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航……

[学会欣赏自己小学作文

生活中其实并不缺少千里马，缺少的，是欣赏千里马的伯乐；生活中其实并不缺少伯乐，缺少的，是拥有欣赏的心灵；生活中其实并不缺少美丽，缺少的，是欣赏美丽的眼睛。所以，究其根因，是要学会欣赏，懂得欣赏！因为学会了欣赏，它可以使你学会欣赏千里马，借他人之力成绩自己的功绩；它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶情操，净化心灵。

回望三国，在风起云涌，战火连年的历史里，刘备为成就蜀国大业，于茅庐三请诸葛亮。起初，刘备被诸葛亮置之门外，第二次亦如此。终于在第三次时刘备清楚了诸葛亮。为什么刘备最后成功请出了诸葛亮呢？这是因为刘备具有赏识人才的慧眼啊！要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士，他早在第一次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还无法实现呢！况且真是这样，那损失的不止是功绩，更是损失了诸葛亮这个人才，谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。正是刘备懂得欣赏，他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊！所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏千里马，进而成就自己的功绩。

世间事物五彩缤纷，美丽与丑陋给你带来两种不同的视觉，关键看你怎么看待。美丽与丑陋就像一块铜板的两面，只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目，欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。

若是学会了欣赏，便不会有“冯唐易老，李广难封”的感叹；若是学会了欣赏，便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧；若是学会了欣赏，便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以，学会欣赏很重要。因为学会了欣赏，所以落花皆有意；因为学会了欣赏，所以万水千山总是情；因为学会了欣赏，所以天生他才必有用。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”山峦如此，人也如此。我们应该从多个角度去欣赏一个人，这样才能全面的了解这个人。

我们要学会欣赏别人的优点和长处，不能因为某些地方的不足而否定这人的内在价值。就拿伟大的科学家爱因斯坦的小时候的一件事例来说，他上小学的时候，有一天劳动课的老师布置了一个作业，让每个同学回家做一件手工作品，第二天带到学校来。第二天，每个同学都交给了老师一件别出心裁，做工精美的手工制品，而爱因斯坦交给了老师一个十分粗糙的木质板凳，当老师看到后，非常生气，大声喊道：“世界上没有比你做的小板凳更差的了”爱因斯坦却回答道：“不，老师，您说错了，这是我做的第三个板凳，还有两个比它更差的。”说着爱因斯坦便拿出了另外两个板凳交给了老师。老师看了之后，发现的确是第三个板凳要比第一个和第二个做的更好一些。这个事例就说明，尽管爱因斯坦不擅长做手工，这是他的不足之处，然而他有坚定的信心和坚持不懈的精神，他相信通过他的努力和不断的改进，会做的一次比一次更好，也许正是他的执着使他成为了一名伟大的科学家。我们不能因为爱因斯坦来连个小板凳都做不好，就认为他不可能成为一名卓越的科学家。这个故事说明了一个人有他的不足，也有它的长处，我们要学会多方面去欣赏他的优点、闪光点，不能因为他的短处而否定这个人的价值。

在现实生活中也同样如此，老师们不要因为某些同学的成绩不高，而去否定他这个人的价值。比如说有些同学很擅长画画，但是数学学的不好，不擅长做与数学有关的事情，但是他可以当一个好画家，创作出许多精美的绘画，描绘世界上美好的事物，为世界增添亮丽的色彩。

每个同学都希望老师看到他们的闪光点，欣赏他们的优点，鼓励他们发挥好自身的优点，尽量的克服缺点。我希望老师们能发现同学们的长处，做到因材施教，培养出各有特色的学生，不能因为他某一方面不如别人做的好而去否定他们的价值。同学们也要坚信：天生我才必有用”这句话，要努力学好本领，将来才能做到“人尽其才”。

这个世界不可能全部是奥数和国学，如果是这样的话，也太枯燥无味了。正是不同的人各自有自己不同的长处，才使得我们这个美妙的世界变得多姿多彩，我们应该尝试着去欣赏别人的优点和长处。