小学生作文五年级漫画老师（汇总20篇）

在我的兴趣班里，有一个幽默风趣的老师，他就是我的语文老师——邱老师。

他有一个大大的啤酒肚，里面装的都是笑话，头发呈“M”型，带着一副五百多度的眼镜，真像一个喜剧演员！

记得那一次，他让我们写作文，屏幕上显示着用时35分钟，可时间不够了，只剩25分钟，他灵机一动，把35改成了25。同学们见了，都说：“邱老师，你好赖皮啊！”“古人云：‘知错能改，善莫大焉。’我知道错了，就应该改正呀！”他一本正经地说。我们都笑了起来，在欢笑中，我们也完成了作文。

有一次，我们班的有些同学把“孟姜女”写成了“猛姜女”，他笑着对我们说：“同学们，‘猛姜女’一看就知道是一个肌肉发达的女子，怎么会去哭长城呢？”全班哄堂大笑，但在笑声中，我们也记住了这个词，不会再写错了。

还有一次，我们班的同学老是造不恰当的比喻句。他就造了一句比喻句，让我们分辨这句比喻句到底恰不恰当。他说道：“我最喜欢吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起来，因为我们听到了“一坨一坨”，想到了大便。

这就是我们的老师，一个幽默风趣的老师，听完我的介绍，你是不是很想做他的学生啊？

张老师是我们班的语文老师，她是一个十足的“变色龙”。经常逗得我们哈哈大笑，我们都很喜欢她。

她长着一张看上去就能说会道的嘴，鼻子上顶着两个厚重的镜片，一看就是读万卷书的人，我们背哪首诗或哪本书，她一听就知道名字。圆溜溜的眼透过厚厚的镜片散发出智慧的光芒，让我很崇拜。

张老师很幽默，总是能让我们通过幽默的语言了解知识。讲《我的漫画老师》这一课时，她讲的是数学老师，说他有一个大肚子，什么肚呢?将军肚。脸上有一颗痣，什么痣呢?是美人痣很帅哥痣呢?一句话把我们逗得哈哈大笑。她还是一个诗人，经常带我们写诗，还把一些同学们写的好诗投到诗社里去。还记得我们第一次写诗时，她为了让我们觉得诗很容易写，举例说：“大海呀，全是水，螃蟹呀，八条腿。”班里顿时哄堂大笑，大家瞬间觉得诗也不是那么难写呀。

张老师有时也很严肃，比如升国旗，上队会的时候。记得又一次升旗时，我们班的一位同学没站直，她说：“你看你一天懒洋洋的，好像没骨头似的。人家都说要精神，你就不能当一回精神小伙吗?”老师大概是不知道现在精神小伙的引申意思吧，结果严肃又变成了幽默，我笑得嘴裂得能塞下一个大苹果。

和许多老师一样，张老师也有生气的时候，假如谁上课说话或作业没写完，就会让他站起来，生气地数落他一顿，或者罚他抄班规。有的同学本来想不听从，可看见她直勾勾地瞪着大眼，就不敢不服从了。

这就是我们的百变张老师，有时幽默，有时严肃，有时又会生气的老师。怎么样，是不是一个行走的表情包呢?但我们都深知，无论她怎样百变，但有一样是不变的，那就是对我们深深的爱和期望。

老师，您是我们生命中第一缕阳光，我是花朵。你是我们的溪水，我们是小鱼。老师，我们全班同学都要向你说一声：“老师我们永远爱你，你辛苦了!”

老师有一双火眼金睛，头发短短的，一个尖尖的鼻头，一对浓浓的眉毛。老师每每露出的表情都是一副很开心的样子，老师的兴趣爱好是看书，每次我们写作业的时候他都在认认真真地看书，下课的时候同学们都在偷偷的给老师起外号叫“书虫子”。

我们的老师对我们很严厉。

有一次课上，有几个同学在说话，而且越说越激动，竟然引起了老师的注意。老师起初还只是轻描淡写，可这并没有对说话者起作用。这下老虎发威了，只见老师腾的一下站了起来。用手指着那几位同学说：“看样子坐在凳子上，不舒服。那就去活动活动筋骨。”老师就让我们绕着操场慢跑了两圈。

我们跑完之后，老师神情严肃地问我们：“舒服了吗?要不要再跑两圈?”我们的头像拨浪鼓似的不住地摇，还有人说：“老师再不能跑了，太累了。”

老师故意说：“回教室，还说话吗?”大家连连摆手。

于是我们悄悄地回到了教室。

瞧!我们的老师厉害吧!这就是我们的老师。

妈妈，在你眼中，我和妹妹您更爱谁呢?我猜，是妹妹吧。

妈妈，你还记得那天吗?我随手拿了一包糖，打开边吃边看书。这时，妹妹看见了，说：“我也要吃那包糖。”我不给她，她就哭了!妈妈听到哭声跑来，不由分说地把我手中的糖夺去拿给妹妹。好不容易把妹妹哄走了，她走时还向我吐了口口水，表示瞧不起我，那是我真的很伤心，眼泪“唰”地一声就流下来了。

妈妈，你还记得那次周末吗?我一回到家就换上了新的棉拖鞋，妹妹见了，就给妈妈嚷：“我要穿姐姐的鞋子。”妈妈听了，就命令我把鞋子脱下来，我极不情愿地说：“那我穿什么?”“穿那双!”妈妈指指墙角边那双旧拖鞋。这时，妹妹朝我笑了笑——不是那种得意的笑，而是嘲笑。那时，我的泪像断了线的珠子，直往下掉。妹妹见了也不安慰我，还朝我大吼大叫：“不给你!”妈妈也附和着：“对呀，你就借她穿一会儿吧!”我听了火冒三丈，在心里委屈地大叫一声：您偏心!就跑进房间锁上房门。

妈妈，你可以对我公平一点吗?我和妹妹在你眼中应该是平等的呀。

老师点评：这是一次坦诚的思想交流，是发自内心的呼唤，是对公平和爱的渴求，真是感人!可爱的孩子，当你渐渐长大，你会发现妹妹不是夺走了你的爱，而是让你学会了爱。

著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。

这幅漫画上描绘的是一个让人看了生气的景象：在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”这五个大字。但在这里排队候车的却不是母亲和孩子，而是年轻力壮，虎背熊腰的男人们。他们一个个神情傲慢，冷漠的望着前方，对缩在一旁的一对真正的母子丝毫不理会，不屑一顾。

看了这幅漫画后，我非常气愤。难道画中的男人们是瞎子吗？难道他们没有想到自己的亲人出门在外可能遇到的困难吗？他们怎么可以对身旁的母子俩视而不见，荡然无存呢？假若这对母子是他们的亲人，他们又这样忍心吗？

现实生活中，“假文盲”的现象杜绝了吗？没有。“假文盲”事件随处可见。无论是商场，还是学校，等公共场所都能看见这样的“假文盲”。在公共汽车上，经常可以看见这样的字“老幼病残专座”等。但是坐在座位上的却是些高大强壮的人。老人小孩却站在车上的走道上。那些人见了也视若无睹，继续坐在座位上，想也没想过让坐。在公园里的花坛，草坪旁也常可看到“禁止摘花”“请勿践踏”“不要进入”等。有的人为了贪图一时的方便，装作没看见，故意违反。

想让“假文盲”在社会上彻底地消失并非没可能，关键在于我们大家。只要我们自觉遵守社会公德，维护公共秩序，争当文明，有公德心的接班人。我将期待那没有“假文盲”出现在社会上的一天。

爸爸，你的脾气不好，每一次我一不小心做错一件小事时。你就会毫不留情地对我大声的骂，每次还会加上一句粗口话。

有一次，我不小心把一个碗打碎了，您马上怒火冲天，我仿佛看到您头上冒出了火一般。突然您大声的骂：“你看你，拿个碗也可以让你打碎，别人都和你一样有手有脚，为什么你就会打碎?别人总是小心翼翼的，你和别人正好相反，和你妈妈一个德行!”爸爸，我刚刚洗手时冲完水，又拿起了碗，手不小心把碗打碎，是因为手滑了呀!爸爸你脾气一定要改了。

妈妈，您有时温柔，有时又凶，让我有时认为我有两个妈妈了。

有一次，我不想再读英语书了。可是，您对我说：“你自己不读书是你自己的事情，这和你以后的成绩有关。我管你是因为我要做到做母亲的责任!”“妈妈，您出去了25分钟，25分钟我都在读书呀。”我对您说：可是您却回我说：“我又不知道你读~~呀”唉，妈妈!我是你女儿呀!可不可以相信我呀?

爸爸妈妈，请把你们的脾气改一改，大家都不要伤了和气，好不好呀?

前几天看了一部电影，关于父爱的。这部电影主要讲述的事一位父亲醒来发现自己的妻子变成了丧尸，而他也被妻子咬伤了，也就是说他也会变成丧尸，可他还有一个孩子，还那么小，于是他决定把孩子送到安全区……一路上负重前行，把孩子送到了安全区，他也被保护人员开枪打死了。说实话，刚开始看这个电影，还是有点怕的，看完之后却被父爱所感动。

曾几何时，高大的父亲开始佝偻了，白头发也夹杂在黑头发里，越来越多的药出现在他的房间，开始不断的咳嗽……父亲老了，心里还是不想接受这个事实，父亲小时候总是会把我抱起来举高高，飞起来，用胡渣扎我的脸，可他现在不行了，他只能勉强把我抱起来，不能举高高了，不能和小时候一样带着我飞了，是生活的重担压垮了他?还是子女的不了解，不努力?

其实有的时候我也会生老爸的气，感觉他有时候挺烦的，那么啰嗦，每天挂在嘴边的就是学习。其实我是理解父亲的，我知道父亲是不想我和他一样那么辛苦。他望子成龙，望女成凤的心情我能理解。有多少次看见父亲疲劳的工作，我也下定过决心要好好努力，不辜负父亲的期望。可最后还是让他失望。记得小时候有一次考的很差，父亲什么也没说，只是那沉重的叹息和失望的眼神压垮了我，那次我就下定决心要好好努力，不能让父亲失望，确实，现在的我没有让父亲失望，有时候却会让他伤心。我总是感觉自己长大了，不需要父亲管了，却不知道那样会让他伤心。现在真的要努力了，要不负众望。

哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行，终有一天，你要为他们撑起一片天空。

以我的好爸爸五年级小学生作文篇8 8

我的父亲是一名做小生意的经营者，身高一米七，有着飘逸的长发，高高的鼻子，明亮的大眼睛，最显著的特点就是他古铜色的皮肤。

父亲有许多爱好，打篮球，看报纸，修电器……

想知道我父亲的皮肤是怎么变成古铜色的吗?因为打篮球。篮球是他的最爱，篮球打得更是没的说。虽然身高普通，但惊人的球技使他从未落入下风。运球时速度很快，经常可以把对手摔到身后。父亲的绝活是在运球，投球时使用很多的假动作，让对方无法猜测，难以招架。弹跳力也很棒，起跳投篮时从未给对方盖帽的机会。每天至少会打一个小时，炎炎烈日，皮肤怎么不变成古铜色呢!

只要我们没在店中看见父亲，那他就一定在附近的篮球场打球。我曾和父亲学过打篮球的一些技巧，也经常被父亲的假动作弄得头晕眼花。

父亲经常语重心长对我说：打球使用假动作，那是一种诱敌的技巧，做人，做事可不能假，要踏踏实实的，那可是一个人人品的体现。

父亲还会修理电器。尽管没考上大学，但对各种电器却是非常熟悉的。家里电器坏了，他只要看看说明书，就可以检查出电器出现的问题所在并且及时修理好。

附近的邻居们经常会把家中损坏的电器交给父亲修理，父亲欣然接受邻居的委任，每次都认真细致地检查，有时候某个零件坏了，不打招呼就自己掏钱买回来及时修理好。

父亲就是这样一个只管做事，不求回报的人。

父亲还是一名数学爱好者。数学的应用题，证明题都不在话下，常常还能演算出不同的解法来。父亲还在周末，到培训中心兼职给同学们进行数学辅导，继续发挥他在数学方面的余热。

母亲没有多少知识，所以在家里父亲就是顶梁柱，支撑着这个家庭，为我们带来生活种种美好。

我爱我的父亲。

再过几个月我就要离开我的母校，离开我亲爱的老师了。当我提起笔来，心中便涌起千言万语。啊，敬爱的李老师，我有多少心里话想对您说……

李老师，我先从您的眼睛开始说吧。您的眼睛是那么深沉，那么明亮，哦，您的眼睛还会说话!记得吗?李老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝我看了一眼，目光落在了书包上。那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的卡片。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：“何雨飞，你怎么做起小动作来啦!”我的脸立刻火辣辣的，于是规规矩矩地放好手，认真地听起课来。老师，您那饱含丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的脑海里。

李老师，让我接着说您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗?那次，您教我们《地震中的父与子》这篇课文，您那饱含深情的声音中，充满了对文章中父亲的敬佩。我们也被感染了，不少同学的眼圈都红了。

李老师，我的心里话说完了。这是我用心和满腔的爱汇成的话语。这是一个即将离开您的学生献给您的一颗赤诚的心，一片炽热的爱!

当新闻标题再一次出现它的名字，当关键词再次弹跳出这令人新生恐慌的字眼，那曾经满目疮痍的过去就好像是张张画册在脑海里翻过，而在这一刻……它们却再度重合。 When the news title appears once again, when the keywords bounce out again, this is a panic.Turn over in their minds, and at this moment ... they reunite again.

我不明白上天为何总要在每个希望的季节给人们以些许磨难或是挫折，那一年里的汶川被一场突如其来的地震化为平地，无数家庭的破碎，无数孩子的无家可归，那些个催人泪下的场面还历历在目，而在这一刻……我却有预感它们就快再度重逢。

好像是一个梦靥，在今天的午后看到这则消息。平日将自己扎进书堆题海里，偶尔的一个周末却又听闻如此悲痛的消息，或是换一个词……恐慌吧。我对生命有着难以言表的尊敬与崇拜，我从不认为任何一个生命都能任由尘世的摆弄，他们都是活生生的、跳动着的心脏，都是世间独一无二的叶片、都是最纯净的灵魂。

伤员数目随着搜救工作的进展而逐渐上升，我却胆怯的不再去翻看，这一刻我难以控制自己的情绪去书写，我生怕一个不留神，上天便又会毫无眷恋的夺走他们的生命。那广袤的土地上，那温润的气候里，这明媚的四月中，又有花朵在未盛开前就提前凋零，又有蓓蕾在未绽放时就悄然离开，我还是有所庆幸的，还好上一次的痛苦记忆让人们学会了坚强，还好上一次的措不及防让人们掌握了基本的自救能力，还好这一次不是遍地的泪痕，还好，我们都还在这人间。

我还能说些什么呢?万千的言语最终都会化为一声祝福和一句期盼。

四川加油，那些年里再多的苦痛你都一一坚持，那些年重建里的再多难过你都一个人默默承受，崭新的楼房拔地而起，不会再因世事无常而轰然倒地，整洁的教室还光洁如鲜，不会再因突如其来的灾难而被藏匿在土里。

就让这缠人的梦靥快快走开，就让那令人落泪的数字别再增加，愿远方四川亲人一切平安，愿生者自强，愿四川的春天还依旧美丽，愿南疆的红棉也能照常盛开。

我感动于祖国的力量，当我听到这消息的第一瞬间，来自前线的记者就已在发回报道;我感动于人民解放军的力量，前线官兵的生死置之身外，一切为了人民，又一次将中国的大爱表露得酣畅淋漓，还有什么好怕呢?(不过是黑夜提前袭来，光明依旧，而且会提前到来。为前线官兵祝福，愿平安归来。

我在想，这篇寄托了来自内蒙古草原上无尽祝福与等候的文字究竟唤作什么，回头透过窗棂便看到那刚刚露头的草儿花儿

——那又何尝不是希望呢?

那便是四川永恒的希望。

幸福在哪里?我环顾四周，努力追寻着幸福的足迹。 Where is happiness? I look around and strive to pursue the footprint of happiness.

菁菁校园，欢声笑语，是你带给我幸福。

运动场上，你握紧我的手说：“加油，我相信你!”你的鼓励如同一束冬日的阳光，让我倍感温暖，充满信心地站在白色的起跑线上。当我的脚跨过终点，你冲上来与我紧紧拥抱，我们跳着笑着，似乎全世界都在为我们歌唱;教室里，拿到卷子的你低下了头，黯然神伤。我知道你的烦恼，我走上前去拍着你的肩：“下次我们再来比试比试，你可是实力不俗的选手哦!”你抬头微笑着点点头，你的微笑像一朵花，开在了我心里，友爱在你我之间传递。你——我的朋友，是你给我带来了幸福!

幸福在哪里，就在我的学校里。

温馨家庭，溢满爱意，是你给我带来幸福。

我的书柜里静静躺着一本《弟子规》，一看到它，我就想到了你。那是一个深秋的傍晚，刚回家的你已是一身疲惫，但得知明天老师要求我们集体带上《弟子规》，你二话不说，冒着细雨，又走出了家门。一个小时，两个小时，三个小时……当你又回到家时，递给我一本崭新的《弟子规》，你头上却挂满了雨珠。

此刻，窗外风无情的拍打着树叶，雨越下越大，而我的心酸酸的，眼睛涩涩的。“是这本书吧?我找了好几个书店才找到呢!”你笑着说。我双手接过它，沉甸甸的，因为它凝聚了太多太多的爱，我的眼睛湿润了：曾经你也拥有豆蔻年华，是什么让你脸上长上了皱纹，是什么让你的手越来越粗糙，是什么然你放弃了那么多休闲时光，只是为了静静守在我身边……你的爱，让我们这个朴素的家庭时刻充满着光明，是你——我的亲人，为我送来了幸福。

幸福在哪里，就在我的家里。

纯真的友情，在不经意中，谱写了生活中那一曲曲动人的乐章。

无私的亲情，在悄无声息中，照亮我们生活的每一个角落。

我找到了幸福的足迹：有爱的地方，就有幸福。

我每次来到曾经的学校，便会情不自禁地想起曾教我三年的“表演家”老师。

我的“表演家”老师，我只记得她姓卢，我们都叫她卢老师，但她还有一个绰号叫“表演家”。她时常穿着一件朴素的上衣和一件浅蓝色的裤子。她嘴边长着一颗小小的痘痘，头发扎成双马尾，眼睛像一颗珍珠那样晶莹，纯洁。上课时常常会做出她的招牌动作一扔粉笔。

为什么叫她“表演家”老师，就让我们一起去看看是怎么一回事吧。

“表演家”是根据老师的性格而来的，因为语文老师常常对成绩好的同学非常严厉，连一个笔画都不容放过;而对成绩不好的人则失去了信心，因为他们成绩不好，还出去玩，并且还不做作业，但老师也一直在努力把他们的学习往上抓。

语文老师不仅仅是一个“表演家”，还是一个“三寸不烂之舌”呢!只要课堂上有人说话，她立刻放下手中的书，走到那位同学身边，开启她的“三寸不烂之舌”，嘴里的那些大道理，人生哲理便好像机关枪扫射一样，口水四射，足足说了大约20分钟的时间才结束，把那位同学说得眼冒金星，连东南西北都分不清了。旁边的同学都看得目瞪口呆。我不禁感叹道：“这三寸不烂之舌可不是吹的啊!”

虽然老师是那么严厉，但是我依旧爱着她。她那伟大的身影好像是刻在了我的心上。她在教学方面独特而有趣，使我获得了区三等奖呢!

一头乌黑的短发，一张精巧的五官，她，就是我们的语文老师。语文老师最大的特点就是喜欢变脸，上一秒还阴沉着脸，十分严肃，下一秒就眉开眼笑，十分和蔼可亲了。

记得在一节语文课上，伴随着上课的铃声，只见语文老师板着脸不苟言笑地走进教室，同学们都屏住了呼吸，目不转睛地看着她。语文老师点了几位同学的名字，并把手中的几个听写本狠狠地放在了讲台上，等到那些被点到名的同学站好，老师才一个个劈头盖脸地吵了一顿。原来，那些是听写错误很多的同学。

教训完那些同学之后，语文老师拿起了语文书，仿佛刚才什么事也没有发生一样，眉飞色舞地讲起课来。突然，老师停了下来，沉着脸打量着我们，等那些做小动作的同学慌忙坐正，她才又慈祥地劝告我们不要再做小动作了。然后，语文老师又开始生动有趣地讲起课了。当讲到一个问题时，同学们一个个垂着脑袋，生怕被老师叫起来回答问题。语文老师失望地看着我们，一次次地重复这个问题，终于有一位同学举手发言并且回答对了。老师高兴极了，对这个同学大加赞赏，还告诉我们：“无论什么时候，都要抓住机会，勇于展示自己。”说完，还给了那位同学一个奖品，然后又继续眉飞色舞地上课了。

语文老师有时很和蔼，有时很严厉，但是，不管怎样，我都喜欢我的语文老师。

我们班有一个惊喜连篇的语文老师。不过，她跟我们总是相爱相杀。

还记得四年级时，有一次语文课刚下;正好赶上眼操。老师说，她要给我们班两位同学礼物。可做完眼操，语文老师竟然不在这可就奇怪了，老师不是说要给两位同学礼物的吗，可老师人呢?这可搞得我晕头转向。可不一会儿，老师却又回来了。两只手里还各拿着两根不同味道的棒棒糖。切，我还以为什么好东西呢。

不就是一人一根棒棒糖吗，还以为是什么好东西呢。这时，语文老师说：“今天的礼物是给小王和小蔡的。好，现在你们两个上来拿。”我正不屑一顾的看着老师手中的棒棒糖。可当他们拿棒棒糖的时候，我惊呆了。原来，语文老师买的是成串的棒棒糖，手里拿一个，剩下的藏在袖子里。拿第一个棒棒糖，剩下的就接连串出来了。当时语文老师还问我们，惊不惊喜，意不意外。我呀，都惊的连话都说不出来了。

说起相爱相杀，那对我的印相是再深不过了。上个周一早读时，语文老师笑着进到了我们班。不可能吧，今天早上可有两个同学没交作业，语文老师怎么会这么高兴。难道笑里藏刀!这下可被我猜中了。“同学们，我爱不爱你们那。”“爱”“那就让我们相爱相杀吧!只见语文老师右手拿卷子，哪排6个人，哪排7个人，早就记得清清楚楚。刚开始我抱怨，可后来我也明白，语文老师都是为我们好。

我们班的语文老师，是个好老师。

今天是中秋节，我们楼下的一条大街上挂满了七彩的灯笼。每到中秋十分，就会有好多小孩子吵着让家人买灯笼。无论在这座小镇的哪一个角落，都能看到几个小孩欢欢喜喜提着花花绿绿的灯笼满街跑来跑去的身影。这时，一个小孩羞涩地用手拉了拉我的衣角，问：“大姐姐，你可以帮我买那个灯笼吗?”他大大的眼睛看起来是如此的清澈，我本来想甩开他，却有些心软。摸摸口袋，发现还有钱，就掏出五块钱，给他买下了那个小灯笼。他眯着眼睛笑道：“姐姐，谢谢你。中秋节快乐哦!”我愣了愣，也笑着说：“好，你要快点回家，不要让爸爸妈妈担心了。”他听话地点了点头，走开了。

走进一家西饼店，月饼的香味吸引了我，我的每一个细胞都在为那些看起来十分美味的月饼兴奋地跳动!冰皮月饼、双黄白莲蓉、五仁月饼……摆在货架上的月饼品种数不胜数。我认识的，不认识的，都摆上了。即使隔着一张包装纸，我也能闻到那股诱人的香气。天哪!精美的包装，廉价的价格，难道这是传说中的“物美价廉”?不吃太可惜了!没错，我是一个吃货。我把每一种月饼都看了一遍，然后每一种拿一个，嘿嘿，最后结账。

傍晚，父亲在阳台摆上一张小桌子，堂哥特地做了我最爱吃的糯米糍和红豆糕。桌子上摆满了晶莹剔透的紫葡萄、香甜的月饼、冒着热气的普洱茶和甜品……我坐在椅子上，用筷子夹起一小块糯米糍，迫不及待地放进嘴里细细咀嚼，发现竟然是凤梨味的!我兴奋得快要蹦起身来。

我并不是喜欢吃凤梨味的东西，只是没有吃过糯米糍里的陷是凤梨味的而已。总觉得很新鲜。

堂哥说：“这凤梨糯米糍寓意是团团圆圆永不分离，凤梨凤梨，分离分离。我们都把‘分离’吃进肚子里了，就永远不会分开了!”一家人都笑开了。

今天的夜空与前几年的十五不同，月亮朦朦胧胧的，如一个娇羞的小姑娘，望着我们含羞微笑。

中秋节，我不要什么圆月，也不要什么美味的食品。只要一家人能聚在一起，普普通通吃个饭，聊聊天，那也算一种幸福了。

中秋节快乐。

相信同学们都看过漫画，有的老师很普通，有的老师很凶猛，有的老师很酷，有的却很好看，但是漫画终究是漫画，不可能出现。但可以幻想出来。

我的老师有的时候可爱，有的时候生气连她自己都怕，有的时候却美得像嫦娥，有的时候笑起来像花在笑呢。

课堂上，如有同学看漫画书或说话，就"冷冷"地站在学生后面，这就是与众不同的"唐…老…师"，要我说呀，在课上是个哈利波特是没问题了，在课堂上，有的时候大讲特讲，有的时候，像孙悟空一样，一边火眼金睛，一边眼看六路，一边耳听八方，像个"智能老师"。

有的时候，唐老师的头上经常会戴些奇奇怪怪的小玩意，有的时候是蝴蝶结，有的时候是一对"糖果"，再有的时候是个红色的"花"，真是一个奇怪的老师呀！

老师就是老师，像个沉静在学业中，童话中，一个和学生共同学习的老师，有的时候，像个"病人"，整天忘这忘那，老师像个孩子，一个永远长不大的孩子，幻想在童话里，想着白马王子什么时候来接自己。

时至今，令仲秋。中秋节又来了。 So far, it has made Zhongqiu.The Mid -Autumn Festival is here again.

又到中秋节，终是煎炒似地过来了。昨夜还热浪贴背，今晨忽感有凉意偷袭，刹那间真正闻到了秋的味道，臆念到秋的韵味。放眼忘去，翠色已浓得真的快滴了啊。

又到中秋节，一年一度的感觉真快呀。不到此时也许感觉不到它的快。不是有种说法：年怕中秋，月怕半。因为触景生情，又想到了往年的中秋时节，仿是在昨天发生的一样，不觉得快才怪呢，你说呢，朋友?也许在好些人眼里，这个节日是每副秋日画里的一笔浓彩，但我个人却只依稀几笔，淡画罢了。那几笔也只是少时旧画里的依稀远景，且是有些尘封哦……

那年秋天终于盼到了中秋节。因为中秋前时总是有艰辛的劳作，也就是收稻谷哦，那些苦处也许意会点好些，不说比写出来意思也许更到位吧，哈哈……那一天，天总是那么蓝，人总是那么亲，走到外面也总是有股说不出名的清醉的味道，好爽哦……大人们其实是最忙的，小孩们自然也跟着倒忙开了。老爸用担子挑新谷去磨完后，妈用风车吹净只留雪白的米，然后……，不说你也知道这作糍粑粑过程了。出笼时，那种香味儿……啧啧，，不摆了哈!最有意思的是哥几个抢啃粑棒的滋味儿，还有就是晒干后炸糍粑，那滋味……，说不出来了，只是……只是每次忆起，都有那滋味涌到我脑海里，鼻腔里，好想吃的那种想法，你想吗，哈哈，，

那个时候，就是感觉糍粑粑怎的就那么好吃呀?就连妈叫哥哥去扯些蒜苗炒肉，为了糍粑也是大欺小推托不想去，最后，我最小不去是不行的，走的时候也不忘扯团糍粑撤……一颠一颠的，那种精态，那种感觉，那种味儿，不用别人说，自已现在想起来依然感觉象秋天的风，秋天的云，秋天的绿，是有韵味的……

秋去春来，年复一年……几十个春秋都在一样的冬天的最后的一场雪中埋没，不管你勤奋，还是消沉;不管你是高兴，还是苦恼都在这白茫茫中写白……现在，我只记得我是有些老了，一天一天地，一年一年地不知不觉中老去了，其间这些个中秋节，仿是被记忆少年时好吃得不得了的糍粑掩盖了，也如我不断理去的须发般尘封远去……，如今打开，复活的也只是年少的糍粑的滋味儿，那些个高级的，普通的所谓的月饼儿都无影儿了。不知哪年哪个秋天，它又会挂在我的嘴上呢?那些说出的滋味儿，一如我暮年花白的须发飘呀飘的，希望会飘到那遥远的天国，让我继续回味去吧……

我今年上五年级了，我的漫画老师是汪老师。她有一双水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼镜，一个小巧的鼻子，犹如工匠仔细打磨过;一张能说会道的嘴上时常挂着微笑。

汪老师对我们的要求十分严格，他给我们立下了一个规定，做笔记时老师说停下就不能动笔了，否则写检讨。

有一次，我发现老师不在讲台上了，四处望望，发现老师竟然站在我的身旁，只见他眉头紧皱正用着生气的眼神看着我，这时我正想找条缝钻进去，顿时我既羞愧又害怕，老师只留了一句：“写300字检讨"。我想老师肯定对我很失望，于是我小声的说我下次再也不犯了，这时，老师又对我笑了笑，眼神中充满了欣慰与鼓励。

虽然，汪老师非常严厉，但正因为她严格，我们班才被管得井井有条。也正是因为他严格我的学习一天比一天好，我才对他产生出了敬佩之情。

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打”每当听到这首歌时，我的心就会泛起一片涟漪，那是雪夜中妈妈被我压弯的身躯，那是街道旁妈妈焦急等待的眼神，那是病床前妈妈疲惫的脸庞 "Someone in your new schoolbag you enrolled, someone in your rain, someone in the rainy umbrella in the rain," Whenever he hear this song, my heart will be your heart.There will be ripples, which is the body where my mother was bent in the snowy night, that is the eyes that the mother is anxiously waiting next to the street.

记得那年冬天我六岁，贪玩的我总是不听妈妈的话，天冷了也不加衣服到处疯跑，那天半夜里突然听到妈妈叫道：“呀!宝贝，你怎么这么烫!”声音中充满了担心和焦虑。而我感觉身体轻飘飘的，头晕沉沉的，没有一点力气。不巧的是那天爸爸出差了，只见妈妈迅速穿上衣服，披上大衣，急急忙忙背我起来，一口气跑下了六楼，我的耳边传来了妈妈急促的喘气声。

谁知，天公不作美，飘起了雪花，从我家到街道还有一段距离，妈妈顶着大雪，艰难地向前方走去。我感觉到了妈妈娇小的身躯被我压弯，耳旁不时有雪花飘过，被妈妈头上蒸出的热气融化，寂静的夜晚中，只有我们母女俩，那段路走的好漫长。来到街道上，却见不到一辆出租车的影子，妈妈说：“宝贝，先下来站着，让妈妈歇一下!”我从她的背上滑了下来。

但怎么也站不稳，就那样斜靠着妈妈，映入我眼帘的只有妈妈焦急等待的眼神，她不停地张望，嘴里嘀咕着：“怎么还不来车，怎么还不来车”终于，一辆出租车驶入我们的视线，妈妈随即抱起我，向车子跑去，伴随着妈妈“快点，快点。”的声音，我又一次迷糊了。

不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己躺在病床上，打着点滴，一缕阳光洒进房间，我听到妈妈说：“宝贝，你醒了。”我一转头，看见妈妈坐在床前，眼睛里布满了血丝，那张疲惫的脸好像老了几岁，原来妈妈一夜没有合眼。我的眼睛顿时湿润了，觉得自己是世界上最幸福的孩子!

“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的蔽荫。”那时，我终于读懂了冰心的这句诗!

新学期开始了，我们班又换了一个新老师，他叫樊×，我妈妈总把她叫成樊超。

在我眼中，樊老师是一位既严厉又聪明的老师。

她有着一头黄色的卷发，一副红色和黑色的眼镜。课上的时候，老师会用他的“武功”，她有三个压箱底的“绝活儿”，分别是“狮子吼”“扔飞镖”还有“千里眼”。这狮子吼的威力非同小可，这一声吼可以传遍整个楼层，扔飞镖可就更厉害了。她用千里眼看见一位同学正在摆弄钢笔，拿起飞镖一扔，正中那名同学的右肩，那个同学吓的立马坐好了。课下的时候，他经常跟我们说，谁能上一中谁不能上一中。他还经常说起他以前的学生，说的最多的就是于×一会儿说他写字好，一会儿说他学习好。樊老师还有健忘症，他说今天你们犯的什么错明天可能就忘了，唯独学习上的错误忘不了。我们的老师特别会穿搭，所以她每天都都穿的很时髦。每天都会有老师问她我穿的好不好看，搭不搭配。老师最喜欢喝茶了，她每天都让人刷杯、烧水，其他老师也经常上她那里去喝泡茶喝。有一次我们正在做眼操，有很多人在说话，老师悄无声息地站在门口，嗯，一些人看到老师来了，就立马开始做眼操。可即便是这样，老师也没有手下留情，还是给他们小组扣了许多分。老师上课的时候最喜欢开火车式读词语，有时她会破下例，点那些溜号儿的同学，那些同学答不上来，就只能站着了。她见过许多人的家长，每次见家长她都会提前告诉学生，让学生做好心理准备。

这就是我“画”的漫画老师你们喜欢吗?

她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，显得非常和蔼；她有一头乌黑的秀发，时而自然地披散着，美丽沉静，时而高高地束成一个马尾，精明干练；她常常穿着得体的职业装，美丽大方。她就是我们的语文老师——沈老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任心、有爱心的好老师。

语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具，沈老师看见了，悄悄地走到他的旁边，高高地举起教鞭，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为会到来的狂风暴雨随风飘散，沈老师用她的温柔和善良滋润着我们茁壮成长。

作业本上，再细微的差错都逃不过沈老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误，沈老师都会用红笔仔细地圈出，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说，知错就改不算错，有错不改错上错，我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找一找有几句画波浪线的好句，读一读沈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。

我们的语文老师——沈老师，好像一缕春风润物细无声，又像一米阳光温暖着我们的心。她是我们心里最好的老师！

心里的话，放不下，想来想去，说说吧!

老师，每当上课，我们同学都坐着，只有您站着，在您站着的时候，我们仿佛看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷的落了下来。

您每次都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就会少很多人站起来。

有人说您已找到自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐的排列的却是学生的座位，您的位置，只在我们的心里。谁能比你站的高，看的更远呢，老师?

风刮来，雨大去，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有人能改变您。

再我们坐着的时候，您站着;在我们站的时候，您还是站着。只有您————老师，您每次都这样，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的.丰碑。

敬爱的老师，您为我们留下多少充满师生深情的动人画面......

也许，有一天，当您再也站不起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排绿树。