掌声作攵合集20篇

掌声，是一种多么神奇的声音啊，它好似一把金钥，开启了我自卑的心门;它鼓舞人的力量是那样巨大，以至没有语言能和它相比。

那是一个普通的日子，然而却发生了一件让我久久不能忘怀的事情。上课铃响了，老师拿着几本作文本走进教室，第一本就是我的，老师开始当众朗读起作文来。我惴惴不安，因为我对写作文可没自信，而且之前也从没被表扬过。是我写得太差，所以才被读吗?难道是要批评我吗?我的心里像猫抓一样不安。终于，老师开始点评起我的作文，没想到，老师却是表扬我，说我的作文写得有条理，而且写作方法也好，并带头和同头们一起鼓掌表扬我。教室里响起的热烈而有节奏的鼓掌声，像是同学们在对我说：赵莎，你真棒!我激动极了，觉得心里有一股热流，瞬间涌遍了我全身，那个舒坦劲呀!

正是那次掌声，打开了我自信的心门，让我越来越敢写作文，越来越喜欢写作文，当然，我的作文被表扬的次数也越来越多啦!

掌声，是多么宝贵的动力啊!

人生有许许多多的坎坷，但是在这条坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓励你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定会走出这条坎坷的路，并且会把它走得完美。

小时候，家里很穷，一直以来都是靠爸爸和妈妈的努力劳动来维持着这个家，而走到现在。每次当爸爸在工作上遇到困难时，妈妈都会给爸爸出注意，并且在爸爸身边鼓励着他，和他一起走出困境。每当爸爸走出困境后，总会对妈妈说：“谢谢你，因为有你一直在我身边支持我，鼓励我，所以我走过了这段艰苦的路。而妈妈却只会说，这是我该做的，因为我们是一家人，我们的目的都是一个，就是让这个家好起来，所以，不要说谢谢。当妈妈说完这些话，爸爸和妈妈相视一笑，他们心里都明白，自己还要陪着另一半走更艰苦的路。

这是一种无形的鼓励之掌，虽然听不见任何声响，但却是最响亮的。

在生活中，有许许多多听得见的掌声，有是，可能因为某个人的一句话，就会有人为他鼓掌，有时可能某个人唱歌唱得好听，跳舞条的好看，就会有人为他鼓掌。这样的掌声无处不在，但是，如果有人唱得不好听，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，这样掌声就很少了，但是这种掌声是激励人前进的，也许会有某个人因为你的这一个掌声而发奋图强，那么这个掌声就是鼓励的掌声，你的这个掌声可能就造就了一个人才。

掌声的形式有很多种，但关键看你怎么表达，也许你的掌声会给人带来快乐哦！所以，千万不要吝啬你的掌声。朋友们，相信给别人带去快乐自己也会很快乐的，也相信自己一定能给别人带去快乐的！有快乐的人生，才是最完美的，才不枉费这一生的努力。而且你也希望得到别人的肯定吧！也希望别人为你喝彩吧！那如果你都不去肯定别人，那么别人拿什么来肯定你呢？

所以，一定要为别人鼓掌，这样当你回头看这段路时，你会发现有许许多多的美丽。

是人类表答鼓励的方式，每个人的一生都受到过掌声，我也一样。

那是在暑假里举办的一个夏季运动会，天气十分炎热，空气中弥漫这燥热的气息。夏令营的老师推荐我去参加长跑比赛。看着火辣辣的太阳，我虽然心里很想推辞，但是我却被老师那充满鼓励的眼神给打动了，于是决定参加比赛。

到了中午，我们的比赛时间到了，比赛的规则是：沿跑道绕5圈，跑道的长度为200米，两人为一组共同协作，需同时到达终点才能计算成绩，这次共有8个小组参加比赛。我看了看长长的跑道，心里直打退堂鼓，因为200米的跑道要跑5圈是很长的，这对一个4年级的人来说是非常困难的。可是想起老师信任的目光，我还是咬紧了牙关，一定要克服困难完成比赛。

我与好朋友小刚为一组，比赛开始了，只听一声发令枪响，八个两人小队如箭一般的冲出了起跑线。一开始，我们超过了其他小队，处于领先位置。但是没跑多久就开始气喘吁吁了。这时我想到了跑200米乘5的路程是很长的，需要足够的耐力，只有慢慢的跑，积攒体力，等别人的体力耗光的时候我们才能轻松超过他们。想到这，我把我想的战术告诉了小刚，同时放慢了脚步，其他的小队争先恐后的超过了我们，我们跟在队伍的尾部保持体力。在跑到最后一圈的时候，其他小队同学的体力耗光了，越跑越慢。这时我们使出了积攒的体力，超过了其他小队，第一个到达了终点。

我们胜利了，我与小刚拥抱在一起，激动的跳了起来。这时，我们的周围响起了热烈的掌声和赞扬声，我听到了老师的声音，转头一望，老师笑眯眯的在不远处向我们举起了大拇指，心里更加激动。我们没有辜负老师的期望。

掌声，是成功的象征，每当我们得到掌声，我们的心情都会无比的激动与高兴，因为那里包含了我们的汗水与付出。

掌声是失败时的鼓舞，是成功是的祝贺，是伤心时的安慰，是快乐似的分享;有了掌声，人生才有冲劲——题记

小时候，时常能听见爷爷奶奶的表扬声，姑姑的赞许声，因为我时常能做出意想不到的举动，或是用硬纸板做拖鞋，或是在小区外墙贴自己画的保护环境的宣传画，或是能从1写到100的数字，毕竟我那时才3，4岁，听到他们的赞许我十分高兴，有一种莫名的冲动。

随着岁月的流逝，赞许与掌声渐渐暗淡，似乎已经销声匿迹，我却又有莫名的孤独。我十分想要得到它，于是我有做了一些傻事情：经过别人家看见有人凉拖把，我就扛上它，希望能换回我渴望的掌声，结果得到的是一顿批评，在回去换拖把的时候我心里直纳闷：“为何不表扬我?我不是做得很好吗?”;还有一次，我想向爷爷要钱去买东西吃，可爷爷不给，于是乎我萌发了一个念头——偷

尽管我知道这是错的，但是想到可以不花钱就可以得到东西，大概爷爷会为此表扬我吧?爷爷知道后严重的批评我，最后我去给人赔礼道歉，还有将刚才的东西换人家，别人却不责怪，可能就是因为这次的错误，使我今后都不敢在那别人的东西。

赞许离我越来越远，责骂常常与我相伴，有时我也在烦恼—如何才能得到赞许?

渐渐，我又听到了那期盼已久的东西——赞许;我在一次听写语文单词时得了满分，爷爷高兴地鼓鼓掌说了一句：“不错呀!下次要加油哦!”我当时欣喜若狂，高兴了一整天，因为阔别已久的掌声与赞许有奇迹般回到我身边，于是我每天认真听讲，测验又得100分，掌声与赞许又重新回到我身边。

人生或许如此，有心种花花不开，无心插柳柳成荫，大概就是这样罢?从赞许到责骂，再回到赞许，使我明白很多道理：不管有多少困难，不要用歪门邪道，认真踏实刻苦去做好每一件事，掌声与赞许总会在你身边缭绕。

掌声与赞许能使你进步，能使你误入歧途，但是正确认识它，你的一生将受益无穷。

这次的元旦特色秀演出，我们班准备的节目是“包粽子”。通过筛选，共有23位同学参加。

为了准备好这个节目，我们这几天连续白天加晚上地练习。很多同学的家长也参与了进来：有的准备道具，有的播放配乐，还有的简直就是我们现场的“保姆”，端茶递水忙个不停。

排练的时候，有些同学一个动作不到位就得连续重做好几遍。还有些同学因为觉得自己做不到老师要求的那样，都委屈地哭了。更让我感动的是有个同学发高烧了还仍然坚持着要来排练，看着她在台上活蹦乱跳的样子，有谁会知道她是个发着高烧的病人呢?

经过了一次又一次的练习，我们慢慢练成了一个个包粽子的高手和舞台上技艺娴熟的小演员。这使我也懂得了熟能生巧的含义。

正式上台了。我们一个个紧张地在后台屏住呼吸，安静得只能听到自己的心跳声。“下面有请三(10)班的同学表演情景剧《包粽子》。”轮到我们了。熟悉的音乐响起，我们一个个好像立刻忘记了紧张，跟着节奏开始了入木三分的表演。5分钟很快过去了，当我们谢幕的时候，台下掌声雷动。

我希望下次还能参加这样的演出，虽然老师、家长和同学们都很辛苦，但是我们收获了团结、努力和坚持。

五岁多的时候，我上钢琴的那个艺术学校组织了一场音乐会，妈妈想让我锻炼一下，就给我报名参加了。虽然我当时还小，不懂得什么是紧张，但面对台下几百号人，我还是有些害怕，况且我又是年龄最小的选手，弹的曲子又是很幼稚的《两只老虎》，这就使我的害怕感加倍了。妈妈没事似地跟我说“别担心，好好弹”，可我心里还是有些犯嘀咕。

前面的大哥哥大姐姐弹出的曲子悠扬婉转、美妙动听，人们欣赏完都会情不自禁地鼓掌，大哥哥大姐姐们看上去都自信满满的样子，我在想：我弹完了也会有人给我鼓掌吗？终于轮到我上台表演了，我有些紧张地来到钢琴前坐下，弹完了整首曲子，我甚至能听到自己“砰砰砰”的心跳声……看来不会有人给我鼓掌了，是不是还有人嘲笑我呢？我是不是要灰溜溜地溜下台呀……正当我胡思乱想的时候，忽然，“哗、哗、哗……”台下传来了一阵掌声，虽然持续的时间不长，但当我听到有人给我鼓掌后，我的心情立刻平静了下来，恭敬地给大家鞠了个躬，然后高兴地跑下了台，抱住了妈妈。

这是我第一次获得掌声，一阵不到五秒的、很不起眼的掌声，却给予了我莫大的鼓励，让我在后来的比赛和表演中，自信了很多，不再那么紧张和害怕。后来我也获得过很多的掌声：一年级第一次朗读课文时同学们的热烈掌声；四年级时当小主持人时观众们鼓励的掌声；发表了作文时小伙伴一次又一次羡慕的掌声……这些掌声在我的成长过程中给了我很大的鼓舞和自信。

后来我面临过更大的挑战，甚至还有一些困难，有时候我表现得并不好，但还是有人在旁边给我鼓励和赞许。就这样，我通过自己的努力获得了大家的肯定和掌声，通过这些掌声，我收获了面对困难的勇气和坚持下去的动力。

在我记忆的沙滩上，有许多金色的回忆。今天，我向大家讲一讲我最难忘的一件事。

在我五年级上学期时，教我们英语的是刘老师。课堂上，刘老师挑学生领读英语课文，当时，那篇英语课文我读到也很熟，我很想领读，但又很害怕，我想举手又不敢，举手又放下，刘老师好像看懂我的心事似的，让我站起来领读，我心里忐忑不安，手心都出汗了，读的啃啃巴巴，同学们哄堂大笑，我难过的读不下去了，我抬手摸摸渗在脸上的汗，唉!我真想钻进地缝里大哭一场，当我抬头看见我们刘老师，他的眼神那么坚强有力，那么慈祥温暖，好想再对我说：加油!刘硕你一定能读好的，我下面读的虽说不是很流畅，但比刚才好多了。这时，同学们还在笑我，刘老师一脸严肃的说：“她比你们勇敢，你们应该给她掌声。”顿时，雷鸣般的掌声响切整个教室，我感动得热泪盈眶。

这次难忘的掌声永远铭记我心中。因为，这次掌声给了我勇气、自信，是他让我成为一个爱回答问题的人。

你说：“千万别忘了，我只是个普通的小伙子。通过自己的坚持和努力也可以令人刮目相看的。”

你五岁开始训练羽毛球，十二岁进入八一队，十八岁进入国家队，二十岁代表中国开始征战。因为这传奇的经历，我把掌声送给你。

尽管你一开始并不为许多人所认可，你曾因为一次比赛被众人评论没意志，没勇气，被国家队开除；你曾因为不出色被安排睡地下室；记得那一次改分制比赛，比赛总分从七分改为十五分制，因为不太适应，有长达八个月时间几乎都是第一轮被斩落下马。在那段时间里你被雪藏了起来，被人“亲切”的称为“林一轮”。但你不屈服，在日本公开赛是，你像一头被困多时的斗牛横冲直撞，杀进决赛取得冠军，终于迷茫了半年的你又找到了战斗的方向。你说：“不要因为今天感觉不好，就可以随随便便输掉。”你凭借你的实力与坚持成为世界著名的羽坛第一人。因为你不服输的个性，我把掌声送给你。

在一次丹麦全英公开赛夺冠，让全世界知道了你，从此“超级丹”享誉世界。你在汤姆斯杯的时候获得了人生的第一个荣誉“世界冠军”，那一刻，我看出了你的激动与快乐。2008年奥运会时我们知道你背后承受的压力，但整个看台被红色淹没。从头到尾只听到“林丹加油”全场观众都为你而兴奋。第二局打到20：8，你志在必得了。最后一排李宗伟回球下网最后一分你得到了。你跳起来把球拍扔了出去，有在地板上滚了一圈。看见你落泪，我知道对你是一种解脱……你参与各项比赛，继而成为汇集八项冠军为一身的全满贯。我知道你的成就远远不止这些，但你依然谦虚的说：“荣耀留在过去，未来更加可期。”因为你的谦虚不炫耀，我要把掌声送给你。

你对于所有不公正的事都不于宽容，记得有一次打比赛，裁判误判，你提出申诉，为此与对方发生一场口角战，被外界议论纷纷，但你不在乎，你没错。你说：“清者自清。”一段时间过后，果然风平浪静。因为你敢于坚持原则，我把掌声送给你。

你小时候被父母溺爱，甚至到九岁仍然不会系鞋带。而慢慢成长的你，学会了关爱父母，你会陪他们一起做运动，你会在清晨六点起床为他们买早餐。无论你承担多大的压力，对父母都报喜不报忧，你不想父母为你担心。因为你对父母的孝心，我把掌声送给你。

你就是林丹，羽坛第一人，超级丹。但你说你只是个普通的小伙子；你也有退役的一天，在很多年后，你可能会模糊的像一个符号。但你的勇气坚持，你的不服输，你的成就，会用永远的记载人们的心里。因为你的精神鼓励着我们为理想而奋斗，我把掌声送给你。

当每一个人站上自己的生命舞台时，多多少少要一些鼓励、一点掌声；当你得到鼓励或掌声时，有的人会热泪盈眶，有的人则会洋溢着感动的情绪，而掌声能带给人很大的勇气。

很多名人并不是想得到掌声而努力，而是为了自己的生命舞台所奋斗。我喜欢掌声，喜欢那如雷贯耳的掌声及撼动人心的喝采，每一声掌鸣，都是一个伟大的惊叹号！而鼓励是一种爱，懂得鼓励他人是一种美德。

记得小时候，妈妈总是带我去看舞台剧，剧院门口装饰得漂漂亮亮的，许多服务生在外面迎接着贵宾，而我却迫不及待地想看表演。等了好久，终于开演了，正当我看得津津有味时，妈妈突然地问我：“这部舞台剧这么的精采，你知道他们是怎么准备的吗？”我摇一摇头，妈妈又说：“他们花费了好久的时间，不只要准备道具，还要背台词、找演员等事情，是非常辛苦的。”我听了才知道，他们的演出虽然仅短短两小时，却要花费这么久的岁月练习，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”，真是辛苦他们了！

两个小时后，舞台剧结束了，全场响起铿锵有力的掌声，划破了寂静的夜晚，而我也大力地鼓掌，感谢他们的辛苦与付出。

鼓掌，虽然只是一个小小的动作，却能使别人很光荣，而掌声、鼓励，可以让自己的生命舞台更美妙、更和谐、更融洽！

生活中，我们经常听到掌声，但你是否听到过为自己而响起的掌声呢？告诉你，我不仅听到过，而且那掌声永远回响在我的耳边，它鞭策着我，鼓舞着我，激励着我，使我铭刻心中，永远无法忘怀。

记得小时候我很胆小，从不敢大声说话，家里来了客人，我总是躲在房间里，不敢出来，更别说打招呼了。至于上课发言，更是少得可怜。一次，郑老师提出了一个问题，我很快就想出了答案，却迟迟不敢举手。老师叫了几个同学，都答错了。我不甘心自己的正确答案被埋没，手在桌子底下试了几次，最后终于举了起来，可是手却像是挂了一块砖，低得不能再低了。我分明感到手在颤抖，手心出了汗。老师把慈祥的目光转向我，她微笑着叫了我的名字，我的心突然加速，怀里就像揣了一只兔子，紧张不安。但我还是站了起来，可回答问题的声音像蚊子嗡嗡，说了一半就卡了壳。我的脸一下发烫了，恨不得找个洞钻进去。“别紧张，慢慢来。”老师的声音那么温柔，那么动听，再看老师的目光，充满了亲切，充满期待，就像冬天的阳光温暖着我的心。顿时，我的心里升腾起一股力量，我相信，我能行。说来也怪，我心中的答案竟不由自主地说了出来，顺畅如水一般。大概是我平常很少发言，老师吃惊地瞪大了眼睛，周围的同学也惊讶不已。“哗哗哗”，同学们和老师一起鼓起掌来。那掌声一阵高过一阵，像潮水包围着我。霎时间，我激动，我兴奋，我第一次感受到掌声给予了我力量，给予了我自信。

那一刻，我感到那掌声的奇妙。掌声是世界上最鲜明、最生动、最优美、最简洁的语言，它包含着鼓励，它包含着期待，它包含着肯定，它包含着赞赏……那一次掌声令我终身难忘。

掌声是人肢体流露赞赏的最好表达方式，指尖流出的掌声无疑是十分美妙动听的，在每一个人的心田中绽放出无与伦比的美丽之花。

那是一节少先队活动课，主题为“中医是否有用？”双方已摆好了架势，所有人都全神贯注着。

正方一辩站起来道：“中医是否有用，那必然是有用的。从古至今，中医一直存在，流传至今。古代华佗、扁鹊……治了多少人的病，使多少人劫后余生。华佗为关公刮骨疗伤无疑是一个最为经典的依据。”一语毕了，反方一辩也急忙站起来雄辩。清了清嗓子道：“但为什么现在医院中所用的基本都是西医的设备，而且西医治病又快又好。最近的鸿茅药酒一案中，谭医生不是查出鸿茅药酒中有24味中药，有许多都是有毒的吗？”

紧接着我站起来道：“首先，中医治病也是十分好的，有一事实证明：武汉市的一男子李某突然发病，去医院检查，经西医断定，已无药可救。但家属抱着试一试的心理去中医院，喝了20多剂汤药，十多次针灸终于治好了病。至今，李某依然健在。这一事实也同样说明了中医的可靠。”

我坐下后教室中响起了一阵掌声，掌声在我心中挥之不去，绽开了一朵美丽的鲜花。

反方二辩也紧跟而上“……”同样地，教室中又响起了一阵掌声，我也鼓起了掌，虽然双方意见不同，但我们也得尊重对方，对方的辩论打动了我，但永远打动不了我的思想。

那一阵掌声在我心中挥之不去，绽开了一朵婀娜多姿的鲜花。

掌声，是每个人前进的动力。或许你会认为掌声只属于台上闪烁辉煌的人，但我会告诉你：你错了！而我会把我的掌声送给那个善良、乐观的她。

她只是一个平凡的人。她，没有很多漂亮的衣服，也没有舞台上明星们光鲜靓丽的一面，有的只是那永远分类不完的垃圾和扫不完的大街。在别人的眼中她的职业甚至被说成是卑贱的，那是一个多么不堪的词语啊！她就是我们城市的美容师——清洁工。起初，我跟别人一样戴着一副“有色眼镜”看待这样一份职业，认为这样的人很没出息。可让我最纳闷的是为什么小区里的人并没有像我想的那样远远避开她，而是亲切地打着招呼还有说有笑呢？后来所发生的一件事也由此改变了我对她的态度。

那是一个寒风刺骨的早晨，我像往常一样走在那条窄窄的小道上去上学。忽然，迎面竟驶来一辆电动车，我只能惶恐避开，可还是没站稳，退后几步后摔倒在了花坛的边缘，手也被擦伤了，渗出一丝丝的血水。这时，一个影子来到了我的面前，只见她（他）朝我伸出了手，而我还是傻傻地蹲坐在那里，游离的眼神顿时触碰到了面前那双手的主人，那是一双怎样的手啊？竟是那么的干枯、黝黑。我抬头望了望才知道是她，她正着急地问我：“小同学，有没有摔伤？用不用扶你去擦点药油？”她的话就如一阵阵暖风慢慢地渗透进了我的心头，却又感到不知所措，只能呆呆地望着她。她看见我出神的样子就把我扶到椅子上让我坐下，然后从口袋里掏出药油，细心地帮我上药。上完药后见我没什么大碍就走了，这时的我才回过神来。淘气的风娃娃来了，它把树上仅存不多的叶子吹落了，只见她左手拿着畚斗，右手拿着扫把挥舞着，两三下就解决了掉落的枯叶。她刚转过身去，淘气的风娃娃又来了，我以为她这次定会不再理睬，没想到她依旧不胜其烦地走了过去，开始了新一轮的对抗。我再也无法控制自己的情绪，眼眶里流出了晶莹的泪珠。

如果说谁最应该得到我的掌声，那么我把掌声送给你。因为在我的眼中，你是平凡而又无私的。城市因你而美丽，我们同样因你们的存在而骄傲自豪。是你为我诠释了生活的真谛，也让我看到了人性中至善美好的一面。

掌声传递着爱意，掌声传送着友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给了他们一份又一份的勇气与鼓励。

优美的铃声轻轻抚过每一个人的心头，像是杜鹃鸟儿欢快地歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。

课跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答，脸上仍洋溢着天真好学的神情。可是一只小手从课桌下面伸了上来，胳膊立在桌子上，低低地举着手，那只手在微微地颤抖。哎呀！这不是上课从不举手，不爱回答问题。害羞的同学吗。她今天怎么举手了？突然老师的目光“唰”地一下子扫向了她，她的脸也随着老师的目光“哗”地变红了，手赶紧收了回去。老师微笑地看着她，点了她的名字，她慢慢地站了起来，掌声被老师调动而起，只不过带着一丝讽刺与嘲笑，漫不经心地给了她。

她的脸红得像个苹果，回答问题结结巴巴的，声音如蚊子声般的小，同学们都在替她着急，真不知道老师叫她干什么？老师微笑着鼓励她，她说得越来越棒，渐渐地掌声在我心里化成海水，激烈地拍打我的心，我的手再也忍不住了。“啪啪”地拍着，掌声四面八方地涌来，包住了她，不是讽刺，是鼓励；不是嘲笑，是赞赏。她笑了，红着脸坐了下去。

从此以后，她也踊跃地举起了手，我相信是因为那次掌声，是因为同学们对她的鼓励。

掌声真美妙，掌声赛过一切，掌声赛过所有话语，赛过了渺小的羞涩。掌声给了她鼓励。

“掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。”人的一生，会有许多次站在舞台上的时候，在掌声响起的那一刻，我心中无限感慨。 "Applause sounds, I understand more, singing to you and my love." A persons life will stand on the stage many times, applause, applause, applause, applauseAt the moment of the sound, my heart was infinitely emotional.

雪花飘飘洒洒地落下来，像柳絮、像芦花、像蒲公英带绒毛的种子在风中飞舞。外面已是白雪皑皑，时间也将近晚上九点钟了，张家口广播电视台的录播大厅里仍旧是一片热闹非凡。

只见电视台的工作人员忙前忙后地指挥着后台即将表演的小朋友，而孩子们则是三个一群、五个一伙地聊天、做游戏。台下的家长们有的拿着衣服坐在那里等候，有的走来走去还不停着看着手表，脸上则露出焦急的表情。后台有一群“小老头老太太”等候着上台表演，我便是其中的一员。这是我们孔鹏舞蹈学校为了喜迎春节，专门编排的“张灯结彩闹新春”。

灯光变黑了，大家屏住呼吸快步走上舞台，我的心像一只受惊吓的小兔子一般，“咚咚”乱跳。当看到台下那一片片黑压压的观众时，我的大脑一片空白，我不停地对自己说“没什么，练得很熟了，不要紧张”。过了一会儿，灯光亮起来了，伴着悠扬动听的旋律，小班的孩子们率先跳了起来，“还有五个八拍，四个八拍，三个八拍”我们挥舞着红绸子，露出了雪白的牙齿，踩着音乐的节奏跳了起来。

近三个月以来的汗水和泪水换来的成绩，全部都在这短短的几分钟内展示出来，大家配合默契、动作娴熟，虽然已经疲惫不堪，但仍然露出了最灿烂的笑容。当我们完成最后一个红袖飞舞时，音乐停止那一刹那，台下立刻响起雷鸣般的掌声，这掌声缓解了我内心的紧张，减轻了我的疲劳，犹如一股清泉，流进了我的心里。我忽然觉得之前付出的全部努力，在这一刻，都值得。

这场演出我感受颇深，那片刻的掌声一直回荡在我的耳边，如一束闪耀着的光芒照亮我今后漫漫人生成长路。

“孤独站在这舞台，听到掌声想起来，我的心中有无限感慨”每当这首歌在我耳畔响起时，我都不禁会想起那次演讲的经历。

那是一次社区组织的演讲比赛，当我来到大厅时，已经有许多人了，我和爸爸找了空位坐下来。演讲开始了，阵阵热烈的掌声把一个个选手送上舞台，又送回座位。我坐在座位上，表面平静，但此时忐忑的内心犹如翻腾的江水。

掌声又想起来了，轮到我了，我忙定定神，把那张满是皱褶的演讲稿放入衣袋，走上讲台，每一个脚步都敲出一个声响，全身的肌肉绷得紧紧的，不只怎么了，我的脑海中顿时一片空白。

我焦急地站在台上，额头上渗出了汗珠，心中像有一锅沸腾的油在翻滚。我把目光投向妈妈，妈妈正温柔地看着我，似乎在对我说：“别怕，相信自己，你是最棒的！”爸爸用他的口型提醒我，可我却怎么也想不起来今天要说什么。我心想：不能僵持下去了我试着让自己的心平静下来，可怎么也做不到，我微微张开口，半天也说不出一句话来，我把右手悄悄地掏向口袋，想把那张演讲稿拿出来。正当我万分着急时，台下突然传来了雷鸣般的掌声，我知道这掌声是给一个站在台上半天也说不出一句话的参赛者的鼓励绝不是嘲讽或讥笑。顿时，我又重新振作起来，把刚才抽出的半张纸又塞了回去。这掌声，火焰似的把我的信心烧得蓬蓬勃勃。我的脑海里有东西一闪而过，那东西就是台词，我记起来了，定了定神，开始了我的演讲：“今天，我演讲的题目是世界只有一个地球”这时，那些优美的文字如潮水般从脑海中涌了出来，我绘声绘色地讲完了所有台词，心终于平静了下来。比赛结束，我居然还获得了一个理想的成绩！

于是，在热烈的掌声中，我从容地回到了我的座位上。在以后的日子里，我也学会了给别人掌声。用掌声来激励别人，给别人带来更多的快乐和自信！

今天进入军事训练第二天,天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。

今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。

我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！

一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！

一天，黄老师带着我们做了个游戏，名字叫做掌声的魔力。开始游戏前，我心想，掌声咋可能有魔力呢?于是带着好奇的心情和同学们一起开始了游戏。

游戏的规则是：请一个同学来做游戏，先请他到教室外面，等把红星在教室里藏好后，再让他进来，根据掌声的轻重找到红星。这次由梁天一来做这个游戏。黄老师把梁天一叫了出去，然后把红星藏在了书包柜里的书包下面，然后就梁天一进来了。因为书包柜离门口很近，所以梁天一一进教室就有了热烈的掌声，梁天一接着朝黑板方向走去，掌声连忙小了。梁天一一下子就感觉到不对劲，就退了回去，掌声也变大了，我边拍手边想：“梁，加油啊!你一定能行!”梁天一又向书包柜的另外一边走去，掌声又更加热烈了。梁天一以为红星在书包柜上的口风琴下面，就把口风琴移开，可没有找到，他说：“咦，怪了!”当他蹲下身去看书包的时候，掌声更大了，我也高兴得心里像吃了糖一样的。他说：“对，一定在这儿，一定!”于是，他把书包移开，终于找到了，他笑了，同学们为他欢呼着……

游戏结束了，我恍然大悟，原来掌声真的是有魔力的啊!在我们迷失方向的时候，掌声是我们的指南针。在我们前往成功的路上，遇到了困难，这时掌声又是成功的阶梯。在我们孤独的时候，掌声又是我们的好朋友……掌声的魔力是多么多么地大啊!

今天，老师让我们讲笑话，第一个上台的是林鸿滨，她精彩的表演引来了阵阵掌声。在她的影响下，我犹豫了一会儿，终于举起了手。老师不失时机地让我上台，因为我很难得举手发言。

在老师的带领下，班里响起了一阵掌声。那掌声热烈，分明是在鼓励我要大胆发言。我很激动，心里跳个不停。站在台上，我紧张地开始讲演。我觉得声音都有些颤抖，老害怕讲不好。到后来，声音越来越小，连我自己都不知道讲些什么。

这个笑话虽然有经过准备，但是，由于太紧张，讲的很不好。同学们还是给了我热烈而又持久的掌声。

这是一次难忘的掌声，它将激励我更加大胆地上台发言。

那是一个炎热至极的暑假，知了不知疲倦地大叫着，路边的绿叶已被炎阳烤得焦黄，打起了卷儿。视线里，什么都像泡在水中一般，若隐若现，就连空气也被太阳烘烤得滚烫。就在这样的天气中，我在街道上遇到了你。

你的模样似乎是所有劳动者的象征：一声橘黄色的工作服，黝黑的面庞，凌乱的头发，强健的体格。你看起来已进入中年，可仍像青年一般矫健。你一会儿使劲地挥动着扫帚，一会儿又用手抹去了一把汗珠。你不停地“呼哧呼哧”地喘着气，看起来累极了。

我看得有些于心不忍了，想帮你些忙。我走了过去，与你搭上了话。起先，你只是用警惕的眼光打量着我，后来谈着谈着，你的话多起来，眼睛里发出了热情的光芒，嘴角边也流露出了甜美的笑：“这几年，日子可好过了！我找到了这行事，租房费全不用愁了。”我静静地听着，从你挥舞着的手势中，看出了你的幸福。你继续眉飞色舞地讲到：“我身体又好，扫地一点都不费劲，整天都开心。”我被你的笑深深打动了。说完这些，你扫得更起劲了，脸上一直挂着热情的微笑。

我立在一旁，不知不觉已呆站了好久。看着你大汗淋漓的身影，我一个箭步冲了上去，准备抢你手中的扫把。你毫无防备，扫把一下子就被我抢了来。可是还没等我开始扫，那扫把就又被你硬拽了回去。你看上去又喜又气，伸出手拍了拍我的脑袋。你露出了洁白的牙齿，笑吟吟地对我说：“小孩子懂什么？别累着了！”看见好事没做成，我不禁懊恼起来，耷拉在一旁。

不一会儿，一阵奶油的清香味钻入我的鼻孔。我抬起头，你正举着一根雪白的雪糕，笑嘻嘻地站在我面前。“快吃快吃，不然就化了！”一想到你微薄的收入，我执意不肯。但你一把塞了给我，转身就走。看着你埋头扫地的身影，我的鼻子一酸，突然很想为你鼓掌。

我为你简单的幸福鼓掌，为你对工作认真负责的精神鼓掌，为你大方的品格鼓掌，为你善良的灵魂鼓掌！

今天，齐老师一边拍手，一边走进了教室，她说这节课要带领我们一起去感受一下掌声的魔力。掌声的魔力？我在心中产生了一个大大的疑问：掌声有什么魔力呢？

首先，老师挑选出来一名探索者，然后再让探索者走出门外，老师把红心卡片藏起来，让探索者来找。在找的过程中，他离卡片越近，我们的掌声越大，离卡片越远，我们的掌声越小。在找到红心卡片期间，其他人不可以说话，说话就算犯规，找到就算胜利了。

首先，石头剪刀布分出谁是探索者，第一位探索者是郗昶斌。老师把红心卡片藏在了电脑桌柜子里文件的下面。当郗昶斌进来的时候，他满脸疑惑地向四周眺望起来，随后健步如飞地走到了电脑桌面前，我们的掌声变得非常激烈，但他还是呆头呆脑的，不知道在哪儿呢。他在桌子上上翻翻，下翻翻，最终还是找不到。最后他到了老师的旁边，说是在老师的口袋里，说着就走近老师的身边，翻老师的口袋，我们当时的掌声几乎都没有了声音。我特别替他着急，手都要拍烂了，可他怎么还没找到呀！等到他再一次来到了电脑桌面前，我们的掌声如雷声一样拍打着桌子，有的还站起来，有的还在使劲跺脚，终于他再一次看到了柜子，我们的掌声就更大了，可结果他还是没找到。

我突然明白了：原来掌声是有魔力的，掌声里传递的是肯定，是赞美，是喝彩，是鼓励。它指引着迷茫的人找到方向，我愿做个鼓掌的人，为自己，为他人！

指导：阳泉卓尔教育培训学校

如果说生活是一首优美的乐曲，那么掌声就是那最动听的旋律；如果说生活是一本厚厚的书籍，那么掌声就是开启知识之门的钥匙；如果说生活是一片无边无际的海洋，那么掌声就是那一抹绚丽的蔚蓝。生活中，掌声传达着爱意，给我们鼓励，催我们奋进。

还记得那次：

天空昏沉沉的，仿佛随时都有可能塌陷。教室里鸦雀无声，老师正在念分数，而我却心不在焉：哎，这次那啥肯定要考砸了……算了！知足者常乐，常乐者知足。别想太多！不出我所料，果然是考砸了：“乾洪倩，你这次生物只考了70分，平时要多努力啊！”听着想着，我的心好像喝了一坛子的醋，酸酸的，而我的脸却在不知不觉地发烧，我下意识地把头埋进书桌里，似乎有一颗千斤重的石头压在我的背上，压得我喘不过气来，好累好累。忽然一阵雷鸣般的掌声击中我的耳膜，原来是同学们在给成绩突飞猛进的王广存同学鼓掌，一双双小手整齐地奏出“啪——啪——啪”的响声。我悄悄地如同老鼠一般望着讲台上的她：她笑着，笑得那么开心，脸上微微泛起两朵红云。而此时的我只觉得脸发烫。我看了看那刺眼的红色的70分，顿时觉得有无数根针扎在心里，不争气的泪水夺眶而出……

同样的班级，同样的学习环境，做着同样的试卷，一个突飞猛进获得雷鸣般的掌声，一个却一落千丈，耳畔的掌声还没有停下来，我知道自己该清醒了。这掌声分明是一剂清醒剂，催我奋进。是呀，失败必然是成功之路上的荆棘，而我们只有克服困难，才能看到更好的明天！接下来的每一天，我都打着十二分的精神更加努力，果然功夫不负有心人，我的成绩犹如雨后春笋——蒸蒸日上。而且也赢得了属于自己的独一无二的掌声，“啪——啪——啪”，原来这掌声分明是贺喜的鞭炮，听着让人心生欢喜，喜上眉梢。

后来我慢慢明白，收获掌声不仅是别人对你的肯定和赞赏，更是对你的鼓励。因为你一旦听到这掌声，你会为之着迷，并且充满力量和勇气奋勇直前成为更好的自己。当然，收获掌声是美好的，送出掌声是快乐的。有一天我就把掌声送给了他人。

“听说咱班有一位同学捡到了饭卡并上交了，这位拾金不昧的同学是谁啊？”班主任在讲台上说道。半个上午过去了，也没人回应。同学们都开始窃窃私语，好一会儿，一只小手慢慢地伸了出来。还没等班主任开口，班里地掌声就接二连三地响了起来，最后汇成了一首整齐地交响乐。我使劲儿地拍呀拍，手都变红了，可我却由衷地赞美她，从心里佩服她，以她为榜样，觉得她是一个可爱的人。她笑着，脸微红，掌声好像要把房顶都掀翻了。

掌声可以催人奋进，也可以让人快乐，它使人充满动力，充满自信，使这个世界上充满正能量。举手之劳，你给予别人的也许不是一点点。