感恩老师作文高中作文汇集20篇

尊敬的段老师：

您好!

时光流逝，转眼间，我离开母校已经四年了。在这四年里，我从来没有忘记您对对我的帮助与鼓励。虽然您只教我短暂的三年，但是记忆却满载。每一次经过您的教导，每一次看到亮着的灯时，我的内心总有一种无言的感动。

还记得吗?在那短暂的三年里，每次当我伤心痛苦的时候，我总会把心里所想的写在日记里向您倾诉，您都会帮助我;当我因考试不好而内心痛苦时，也是您在给我最大的帮助和安慰......

记得有一次月考，我考了91分。一天早读课发卷子，您看到比我成绩好的同学不该丢的分丢了而批评他们，当您走到我面前，看到我也是在简单的题上失的分，却亲切地告诉我：“考得不错，继续努力，在基础知识上还要多下功夫，”我点了点头，您便笑着走开了。老师，是您的鼓励让我充满了自信，是您的鼓励让我在学习上找到了快乐。还有一次，因为我考试没考好心里难受，卷子刚发下来我就把试卷揉成了卫生纸的形状。下课后您有把试卷收了回去，您拿着我的试卷呆呆的看着我，顿时我便低下了头。事后我在日记里向您说明了原因，您却告诉我：只要尽自己最大的努力就行。在初三的最后一段时间的一节语文课上，我迟到了很长时间，半节课过去了，我才慢腾腾的走到教室门口，这时您正在讲课，我推开门直接就走进了教室站在讲台前，您走下讲台轻声问我：“怎么了?”我小声的说：“没怎么，”说完您沉默了一会儿就让我回到了座位。

老师，以您的脾气应该让我站一节课，而您却没有。老师，谢谢您对我的宽容与默默的关心。在最后一节课上，您说了很多关于离别的话题，我心里非常难受，最后您让我们唱了《水手》这首歌，我看着您﹑含着泪唱完了这首“离别”歌。

现在，每当我听到这首歌，心里都会有一种说不说不出的难受，都会想起最后一节语文课的情景，想起您曾经给我说过的话。前段时间的高考期间，您用自己的微笑不断的给我鼓励，是我对高考拥有了信心。老师，谢谢您能理解我，谢谢您帮助我，谢谢您能在我最痛苦的时候开导我，谢谢您给我信心和勇气，谢谢您让我变得更坚强。在我上高中的这三年虽然很少与您见面，但您对我说过的话我从来都没有忘记。

我是多么希望您能看到这封信，我真的很想念，想念曾近三年的语文课。我希望能看到您的回信，我最希望的是我们能从这封信起能常常联系。离别了四年，在这四年里发生了太多太多，从而我也改变了很多，但永远不变的是我对您的感恩与想念!

此致

我们班的何老师真是“天下无敌”，我们都说她有“超能力”。

何老师拥有“快速眼”。为什么呢?听了下面这件事你就明白了。那天小考，上午几乎没有玩的时间，当收完卷子时，都十一点四十五分了，该去吃午饭了。何老师让我们排队，自己则去办公室改卷子了。我们原以为下午会放松，但事实上并非如此。下午三点是第六节课，这节课又是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她手里拿着上午考完的卷子。何老师走上讲台说：“这次考试一般般，最高分才九十七分，还有八个不及格。”我们都惊呆了，才三个小时就把四十三个人的卷子改完了!天哪一般这要三天才能改完啊!这到底是何方神圣啊!晕!!!看来下午也有麻烦了。

除了这个，何老师还有“顺风耳”，她在离我们班三十米以外都能听见我们发出的声音。一次，我们在做课前准备时突然吵了起来。当何老师走进教室时，她说：“我在273班都听到你们在大喊大叫。”什么?273班那离我们班有几十米远呢!何老师未必也太厉害了吧?不是“顺风耳”还能是什么呢? 唉!

瞧!这就是我们的何老师，这种“天下无敌”的人很罕见吧?

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……我最感恩的人是老师

当我怀着害怕的心第一次跨进兰田的校门时，(因为我患有严重动症)您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的.“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。

当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

当我……

您在教室里走了一圈，目光注视着每一个同学。最后您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期待的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气!

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”顿时发现老师━━母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊!老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我的慈母。我爱您老师!!!如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我，那该多好啊!!!!

蜡炬的品质，梯子的情怀，园丁的精神，父母的爱心——献给你，敬爱的老师，祝你教师节快乐！小编整理的感恩老师的排比句，供参考！

感恩老师的排比句

1、老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

2、你好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；你好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；你好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

3、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

4、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

5、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为r社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。

6、有人说老师是蜡烛，燃烧自身，照亮他人；有人说老师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘；也有人说老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美……

7、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩。才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

8、习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。

9、“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

10、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；

他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

11、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。

12、天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：老师像什么？看教室，老师带着病讲课，窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：老师像什么？看医院，老师给生病的学生讲课，输液的吊瓶。微微摇着身子，像在问：老师像什么？看门前，老师教育调皮的同学，门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：老师像什么？

13、老是像什么？老师像蜡烛，无私的燃烧自身，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。你像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

14、老师像烛光，照耀着我。当我在黑暗中迷失，一步步将我指引。老师像港湾，保护着我。当我在角落里悲伤，一点点给予我温暖。老师像园丁，栽培着我。当我逐渐枯萎，一次次为我浇水施肥。

15、老师像什么？老师像一支红蜡烛，照亮了知识的前途。老师像什么？老师像一滴春雨，把点点滴滴的知识印在我们的心里。老师像什么？老师像一位勤劳的园丁，把幼小的我们培育成一个懂得知识的苍天大树。老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身旁，告诉我们丰富多彩的知识。

16、老师像一个太阳，时时刻刻都在温暖着我们，却让自身炽热得不可想象；老师像海盗船，让我们在上面尽情地玩耍，却让自身眩晕得差点儿呕吐；老师像花园，守护着我们，却让自身受尽糟蹋……

17、老师像红烛，燃烧了自身，奉献出青春；老师像一缕阳光，照亮我的心田，使我温暖；老师像清泉，流淌过我心中每一个角落，令我清爽；老师像……

18、老师像蜡烛一样，燃烧了自身，照亮了他人；老师像粉笔一样，牺牲了自身，留下了知识；老师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。

感恩老师句子

1、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

2、如果生活里没有老师，就好像万物没有阳光；如果智慧里没有老师，就好像鸟儿没有翅膀。

3、十年前，我想成为你，因为你照明了我的人生；十年后，我成为了你，所以照亮了他人的人生。

4、你的工作在今朝，却建设着祖国的明天；你的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

5、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。

6、相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩激情。老师，你是最可敬的人。

7、世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心的教导之情。

8、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福！

9、教·吾学文化，师·道须尊严，节·俭美德扬，快·意人生始，乐·于助人好。

10、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美你，为人师表，劳苦功高！

11、从力的角度分析，你是我们的源动力；我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。

12、师恩常常基于无声的关怀，往往耐人寻味；但只有感，才能懂得它的珍贵。

13、你的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。你的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。

14、言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。

15、红烛没有恩师爱心红，蚕丝哪有恩师情意长。节日短信千万条，祝福恩师心飞扬。

16、厚德，示学生做人之本；积学，授学生求知之根；励志，激学生奋起之威；敦行，化心中教育之道。

17、黑发积霜织日月，授业恩情叠又叠，粉笔无言写春秋，园丁风貌心中留，愿把红烛比做你，化为一片赤诚心。

18、你是传递文明的使者，你是播种智慧的楷模，你把青春奉献给了三尺讲坛，你把汗水挥洒在了菁菁校园。

19、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！

20、金秋佳节丹桂香，短信传递师恩忙：爱心化作言行滋润纯洁的童心，真情融入墨香激励奋进的师友。

21、浙里春风，吹绿满园桃李，当念为人师表；浙里重教，培育旷世英才，感恩师德永恒！

22、又是九月，神游课堂，飘落的粉笔末，勾勒起你不变的容颜，教诲犹在耳畔，师恩终生难忘。

23、园丁，春蚕，蜡烛……这些都意味着你的付出，但请相信：苍天自有公道，付出总有回报。

24、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给你一片蓝天。祝你幸福健康！

25、老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。

26、你是知识的超链接，是我们学习的主页。我们这移动硬盘“有了你的教导才丰富。

27、敬爱的老师，是桥，把我引向山外；是箭，把我射向未来；是船，让我渡到彼岸；是翼，让我飞到高空。

28、时代变化了，生活变化了，环境变化了，唯独没有变化的是学子对老师的那份永远感恩的心！

29、烛光映照你的爱心，蚕丝呈现你的真情。桃李铭记你的恩典，短信传颂节日祝福。

30、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡 特别=幸福，快乐。

31、堂堂正正一生为师，兢兢业业投身教育；清清白白抬头做人，安安稳稳欢度人生。

32、有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

33、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，老师把我们引向壮丽的人生。

34、让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝福送到你心中：敬爱的老师，祝生活和谐幸福，充满欢笑。

35、没有爱心就没有教育，没有热忱便没有伟大。恩师既有爱心又有热忱，难忘恩师，师恩难忘。

36、我们在老师人生的岁月里渐行渐远，而他们却逆着年华，回到原点，去守护我们成长的记忆……

37、送礼太土，请吃太俗，心里感恩老师就够；事业未成，学业未名，秉承蜡烛精神就行。

38、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

39、一条短信送祝福，二来低碳又环保；三尺讲台献春秋，四季风雨无阻挡；五湖四海皆歌颂。

40、人生路漫长，师恩永难忘，教我学文化，助我破风浪，节日献祝福，愿师寿且康。

41、师·德高尚人敬仰，恩·泽稚童情意长；铭·刻心头励大志，记·得佳节道吉祥。

42、牵来一缕春天的阳光，辛勤耕耘换来满园花香；抒写人生永恒的理想，春华秋实几度桃李芬芳。

从一个天真无知的顽童，到背起书包步入小学的大门，到现在成长为一名三年级的小学生，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培养我，陪伴我三年亲爱的老师了! From a naive and ignorant naughty boy to the door of a schoolbag entered the gate of elementary school, now growing into a third grade elementary school studentMany, the one who wants to be grateful most is education and cultivating me, and the teacher who has been with me for three years!

您教我们认识了“aoe……”耐心的纠正我们的发音，从此我们能用拼音认识很多汉字，您教会了我们怎样写字，怎样读书，让我们更多的了解和认识这五彩斑斓的世界。您教我们知道了“123……”从此我们知道了数学的奥妙，知道了更多有趣的数学知识。

您讲课时那样的生动有趣，每讲一篇课文，我们都像在听一个美丽的故事。您在黑板上写下的漂亮而整齐的字，让我好崇拜，暗暗下决心，有一天也写出像老师您那样漂亮的字。您批改作业时是那么的认真，每改一篇作文，一个错别字，一个标点符号。您都不会放过，让我们知道了它们的重要性。好词好句都会用红色的波浪线画下来，我知道那红色的标记，就是您对我们的欣赏和对我们的鼓励。您有时表扬我作文写得好，给了我无限的动力，让我爱上了看书，更爱上了写作文!

您浓浓的师爱，一直伴随在我们的左右，记得有一次，竞选班长，我落选了，很伤心，但您说：“我很感动，同学们有站在讲台上的勇气，来展示自己，这就足够了。”是啊，我是鼓足了勇气才去演讲的，战胜了自己的胆怯。您的话又让我找回了自信。您上课时有时会很严肃，我知道您那是让我们养成认真学习的好习惯，为我们的将来打好基础。下了课，又像我们的朋友，有时会和我们一起玩耍。你就像爱自己的孩子那样爱着我们，呵护着我们!

感谢您为我们所做的一切，我们的成长离不开您深深的教诲，让我们渐明事理，增长学识，使我们在学习的道路上增添了一份信心，让我们明确了奋斗的目标!

我是个幸运的孩子，因为有您，我最最敬爱的老师，伴我成长。

随着年龄的增长，我们学会了感恩，但我们却忘记了，对那个教会我们感恩的人说声谢谢……

年少的我，曾被抛弃华丽羽衣的织女所感动，也曾为朋友的一个微笑，一句叮咛而流泪，蓦然回首，许多年来，我已经说不清母亲对我微笑过多少次，叮咛过多少回，但我却不曾为这些流泪、不曾感谢过我的母亲，我的母亲年轻时也一个“仙女”，拥有姣好的容颜，迷人的身姿，华丽的羽衣，但是她将这一切都留在了过去，她的脸苍老了，身体不再苗条，华丽的羽衣被布衣取代，然而，这一切的变化，只是因为我，因为她要做一位母亲了。

依稀记得，幼时，母亲留有一头柔顺浓密的黑发，很长，很漂亮，就像是黑色的绸缎，在阳光下，犹如宝石一样耀眼。但是母亲把那美丽的黑发剪了。母亲剪发哪天中午和往常一样，我在母亲动听的歌声中沉睡，醒来后，母亲飘逸的的长发已经变成了齐耳短发，我抱着卫生间的门大哭，不让母亲走过了抱我，并且嘶声力竭的大喊：“头发呢？头发去那了，它怎么没了？”母亲蹲下身子，平视我的眼睛，温柔的说：“宝宝，妈妈把头发剪了，因为这样妈妈才能一心一意照顾你。”后来母亲的头发又长（zhang）长（chang）了，但从未长到以前的那种长度，并头发也没有以前那么多了，浓密了。母亲的头发在我心中一直是一种遗憾。

我相信。我的母亲是伟大的，虽然她没有像故事中的母亲在孩子肾衰竭时捐肾，出车祸时推开孩子自己铤而走险，但我坚信，如果我遇到困难时，母亲会不惜一切代价，甚至用生命挽救我。

就是这样，在平凡的生活中，我的母亲对我的生命注入了点点滴滴的母爱，它们化做了我的血液在身体中沸腾，让我充实的度过每一天……

在这个感恩的季节，我被母亲感动，我为母亲流泪，我诀定亲自感谢母亲，感恩母亲十五年来对我无微不至的关爱，我不想，等母亲离开时在忏悔自己不曾珍惜过。

感恩的心，感谢有你，让我明白感恩的含义。感恩的心，感谢有你，在我的生命中留下爱的痕迹……

[感恩父母老师作文

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。感谢您，我的英语郑老师!

感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自我的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和职责，一把通向我们从未知到达天地的钥匙。您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们明白：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时光的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也能够像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自我做出选取。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

最后，再次祝您教师节快乐!

篇一

都说老师像园丁，把我们培育成大树；都说老师像蜜蜂，辛勤地滋润着祖国的花朵。我们的孙老师陪我们度过了三年的美好时光，她是我们的语文老师，眼睛大大的，头发乌黑浓密，在阳光下轻轻一甩，仿佛闪起了五颜六色的光芒。

记得有一次，孙老师正在讲课，我把手放在抽斗里玩橡皮，老师发现了，走到我座位边提醒我注意听讲，因此我改掉了上课做小动作的坏毛病。还有一次老师在黑板上写字，我悄悄地在下面和同学说话，同样也没能逃过老师的火眼金睛，老师又帮我改掉了上课说话的坏毛病。正是老师对我的耐心帮助和淳淳教导，让我在学习的路上畅通无阻。

老师啊，是您在我成长的道路上帮我扫除障碍，是您在我幼小的心田上洒下知识的种子，是您让我懂得了"师恩"的深刻含义！

篇二

老师，是最美人类灵魂工程师。加减乘除算不出您做出您的奉献；诗词歌赋颂不完对您的崇敬！您用知识甘露浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

记得五年级的第一堂课吗？那时我对你感到陌生、害怕，上课时我不敢举手发言，您那双会说话的大眼对我说："吴淑慧，别怕，你能行的！"我突然举手了，您点了我的名字让我回答，我说出了答案，您对我微微一笑，并肯定了我的答案，我便对您上下地打量了一番，一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的长发和一张小嘴。我渐渐对您产生了好感。

还记得那天，我不舒服妈您着急地问我用不用去医务室？还打电话给我的妈妈。你让我趴下，当时妈妈带我走了。

老师，您对我们的奉献，如同天上星、地下沙，数也数不清，在这个教师节，我想对您说："老师谢谢您！"

[感恩老师300字作文两则

尊敬的陆老师：

您好!

一位老师，他不为劳烦，点点滴滴地教会他的学生做人的道理;一位老师，他不怕疲倦，在考试前给他的同学批改复习题，直至凌晨;一位老师，他不会放弃，以身作则，教导他的学生自信，勤奋;一位老师，他不满差距，努力把知识灌输给他的每一名学生，是每一名学生都能得优……

这位老师，就是我们敬爱的陆老师——就是你啊!

记得那是我五年级，还没转来时：自高自大，一手字横七竖八的我，却总以为自己有书法家的功底，对老师的指正不以为然。

然而，我转学来的第一天，您就绞尽脑汁，一遍又一遍地告诉我，“字如其人”这个道理，并让我学习同学的字，多观察。我还曾大大咧咧地拿出本，和同学比字，这才发现，原来自高自大的我，是多么狂妄，我低下头，自叹不如。

于是，我下定决心，要好好练字，“见字如见人”。

我原来的学校要求不严。考试时，阅读题糊里糊涂就过关了，我经常认为阅读简单。

可当我转学过来，见到您一丝不苟地批阅着一张张卷子，一道道阅读题，一句句话，一个个字!我真的感到幸福，为我有一个优秀而负责的班主任而感到幸福!

从此，我做题时，一句句品读，一字字思索。

陆老师，我虽然刚转来一个学期，就要在下学期升入初中，但您，这位负责任，严如师宽如父的班主任，我永远不会忘记。

因为，是您真正教会了我谦虚，自信，一丝不苟……

是啊，这就是您，一名满门桃李，满门赞誉的好老师!

一日为师，终生为父，一生一世，不忘师恩!

祝您

桃李满天下!

您的学生：

20__年3月29日

1.当你告别初中进入高中时，你一定要做好思想准备。高中三年不是鲜花铺就的，更不是浪漫织就的。高中三年，是一个化茧成蝶的过程，一个由花到果的过程，一个从幼苗到大树的过程，一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束、义务和责任。

2.进入高中，意味着你已成年，未来的三年岁月，你必须在忙碌中度过，在研读全新的学问中度过，在拼搏中度过，甚至会在不断跌倒与爬起中度过。面对一千余个单调的日出日落，你也许会渐渐放松起来、懈怠起来、叛逆起来……但不管你以何种心态面对这短暂而漫长的三年，你都渴望着三年后能撷取属于自己的辉煌，迈进自己最向往的学府。然而，唯有那些卧薪尝胆、孜孜以求者方能梦想成真。

3.你的家境也许很殷实，也许很贫穷。但天下父母的心愿都是一样的，希望你能进入一所理想的大学深造，将来成为一个对社会有用的人，比他们更优秀、更卓越。而这一切，都需要你切实地处理好师生、朋友、同学关系，需要你踏实地完成每年每月每天每次的作业，需要你诚实地走好高中一千多个日日夜夜。

4.你有权利在个人的自由时间，做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间随意做你想做的事，更不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益。

5.享受着父母无尽的关爱，却无视父母的厚望，恣意妄为，消磨青春，抛弃应尽的义务责任，漠视师长的谆谆教诲，直至荒废学业——这些不是一个懂事的儿女应做的，不是一个日益成熟的高中生应做的，更不是一个积极向上的青年人应做的。（班主任）一个懂事的儿女会用体贴的言行、努力的学习来回报父母；一个日益成熟的高中生会用恰当的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。

6.“年轻人犯错误，上帝也会原谅的”，这句话只能表明长辈的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱护，表明他们对你的期望与期待，但决不表明你可以放纵自己犯错误，更不表明你可以有错不改，一犯再犯，尤其是那些已被纠正过无数次的低级错误。譬如，迟到、早退、旷课、撒谎、作弊、上课睡觉、扰乱课堂、不做作业、满口脏话、打架斗殴……顽劣的孩童也许天真可爱，愚顽的“成人”则可怜而悲哀。同样的错误，初犯是误，再犯是错，三犯是不应该，一犯再犯怎能不让别人对你另眼相看？怎能不让人怀疑你的品性素养？不要一而再再而三地用这种可气可笑又可叹的低级错误来耗费师生双方的精力与时间，因为你本可以用这些精力学习更多的知识，可以用这些时间去钻研更深的学问，获得更多的知识和智慧。

7.也许你会说你有自己的个性，有自己的准则，但你是否想过，你的个性，你的准则，是否完全以自我为中心？是否只通行于个人的小世界？是否能通用于与他人交往的过程中？是否能通行于家庭之外的广阔天地？

8.一天天成熟的你必须明白：你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你不能只为自己活。每一个人都要努力以自己的存在让他人感到幸福，这才是幸福的终极意义。我们不能把父母当作依靠，把偏执当作执著，把任性当作个性，把放纵当作放松，更不能把刻苦当作痛苦，把信任当作放任。

9.高中三年，让我们用真心团结同学，用诚心结交朋友，用贴心安慰父母，用尊敬回报老师，用运动增强体魄，用知识丰富心灵，用思考武装头脑，用宽容开阔心胸，用努力证明决心，用不屈挑战困境，用无悔书写成长，用微笑迎接未来！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是它对大树的养育之恩；白云在蓝天中飘荡，绘制着一幅幅动人的场景，那是它对哺育自己的蓝天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老师！

俗话说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是用来赞美敬爱的老师。他们是文明的传播者，是灵魂的雕刻者，他们有一颗金子般纯粹的心灵。在学生们犯了错误时，他们把我们从歧途带回正轨；当学生们遭遇失败时，他们为我们鼓起前进的风帆；当学生们领略成功时，他们与我们共享成功的喜悦！他们是春雨，降下知识的甘露；他们是园丁，栽下无私的思想；他们是大海，洗尽一切的杂念……他们，是我们终生的挚友！

对于老师，我们有说不尽的感激，他们的事迹，说也说不尽，讲也讲不完。是啊！老师永远把学生摆在第一位。张丽莉老师曾为了一名小学生，竟在危机时刻将他推开，而自己硬生生地受到汽车猛烈的撞击……，那一刻，张老师首先想到的是学生，所以才会谱写出这一个舍己救人的壮举！

我爱我的老师，我会永远感恩于我的老师们！老师，您辛苦啦！

今天就是教师节了，我祝愿所有的老师们节日快乐！

老师就像一支燃烧的红烛，燃烧了自己的躯体，照亮了我们求知的路。

老师就像春雨，从天空洋洋洒洒飘落下来，把点点滴滴的知识撒在我们的心里，滋润了我们幼小的灵魂。

老师就像一只永不劳累的春蚕，吐出美丽的蚕丝，为我们编制了美丽的梦。

老师就像我们的园丁，用知识来哺育我们这些幼小的树苗，让我们成为健壮的大树。

老师就像妈妈，无微不至的关心着我们，让我们健康成长。

老师的爱是世界上最伟大的爱，我感谢敬爱的老师，在新的学期，我要努力学习，用优秀的成绩回报老师的辛苦！

[感恩老师精选作文300字

感恩老师_1200字作文

九月，金色的季节；九月，温馨的季节；九月，鲜花盛开的季节；九月，天真烂漫的季节；九月，感恩的季节！采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师……

忘不了，您那和蔼的笑容……

对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。赖老师，您还记得吗？一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗？当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张，竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记……

忘不了，您那严厉的目光……

对您最深的印象，便是那严厉的目光。林老师，您还记得吗？二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记……

忘不了，您那沙哑的嗓音……

对您最深的印象，便是那沙哑的嗓音，柯老师，您还记得吗？四年级时，有一天，您嗓子哑得快说不出话了，赖老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要考试了，课还没有讲完，再坚持一下，没事！”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记……

忘不了，雷厉风行的赖老师；忘不了，风趣幽默的李老师；忘不了，认真负责的柯老师。。。。。。忘不了，关心和帮助我的每一位老师，您们像春蚕、像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把青春默默地奉献给我们，我拿什么来感恩您呢？我想来想去，只有上课专心听讲，认真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让老师生气，以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们！

九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气；感谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖；在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的方向！

教诲如春风，师恩似海深；你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床上，永远流淌……你的音容笑貌，时时的闪现在我的眼里；你的品行人格，永远珍藏在我记忆的最深处。

对于农村小学教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过这次学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文有效教学应注重以下几点。

一、注重平时积累。

作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。

1、根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《拉萨的天空》这课后，就为学生以后写熟悉的景物作铺垫。

2、通过写日记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来，这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

二、注重学以致用，结合实际及时指导。

小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《在大海中永生》是一篇饱含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的xx”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲！”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的眼前，记得妈妈要去外出打工的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味！这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。

三、注重作文的评价。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求，基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得。

在这个世上，有许多对我们有恩的人，而你要对这些人学会感恩。

中国有句古语：“百善孝为先”。首先要感恩的便是父母。父母把我们带到这个世界来，然后把我们从五十厘米大的婴孩养大成人，是多么的不容易啊！你还记得吗？有一年冬天，你生病了，医院要求住院，你的爸爸妈妈每天下班之后就回家煮饭，然后带到医院，而他们自己都还没有吃饭，其实不用这样，医院附近到处都有卖食物的，但你的爸爸妈妈不放心外面的的东西，坚持自己烧，也是那一年，你妈妈手上起了非常严重的冻疮。他们给你送完饭后，还要哄当时只有四五岁的你睡觉，直到你睡着之后，他们才会离开，有的时候累的都会忘掉吃晚饭。

调皮的你六岁的时候把下巴弄破了，鲜血从你的身体中向外流，你哭的惊天动地，医生给你缝伤口的时候，你躺在床上哇哇大叫，你的母亲虽然眼睛都哭肿了，但还是不停的安慰已经被吓坏的你，其实自己心里都还害怕的要命，最后的伤口是缝好了，但你的妈妈却病倒了。“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，我们怎么还得清父母对我们的恩情啊！

有人说：“感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人！”你还要感谢那些曾经帮助过你的人。人生的道路是坎坷的，正是因为有了这些人，你才一步一步的走下去的，以前是，未来也是。

在帮助你的这些人中，首当其冲的便是你的老师。老师仿佛是冬天里一束温暖的阳光，照耀着你，温暖着你，他们不仅教给你无穷的知识，还让你明白怎样做人，怎样做一个有用的人。不要埋怨老师布置作业，也不要反感老师占课，要记住，那是老师关心你，爱护你，对你充满期待的体现。老师为什么要布置作业给你？那是老师希望作业能巩固你今天所学的知识，希望你为了自己的未来好好学习。如果不是关心你，如果不是爱护你，老师为什么把原本属于她的知识拱手送给你呢？你和老师非亲非故，你的未来又和老师有什么关系呢？做一个懂得感恩的人吧。

在教师节的时候，送上一束康乃馨，说一声：教师节快乐，这样也许就会让老师快乐一整天。下课的时候，别忘了微笑地道一声：老师再见。放假的时候，如果在某个地方碰到老师，记得说一声：老师好。简简单单的几句话，就会让老师的心开出一朵甜滋滋的花儿。

上联：园中桃李年年艳；

下联：国厦栋梁节节高。

横批：满园芬芳

上联：园丁辛苦一堂秀；

下联：桃李成材四海春。

横批：甘做人梯

上联：园丁励志栽桃李；

下联：伯乐成心育英才。

横批：匠心独运

上联：一身许国传科技；

下联：两袖清风作人师。

上联：一片丹心随世古；

下联：千声赞语颂师恩。

上联：新诗万首园丁颂；

下联：明月一轮灯火勤。

横批：苦中有乐

上联：踏踏实实做人；

下联：兢兢业业为师。

上联：师无长少皆称老；

下联：学有高低总是生。

横批：学高为师

上联：生敬师有礼有貌；

下联：师爱生同志同心。

上联：日暖风和开桃李；

下联：笔酣墨浓写春秋。

上联：人梯巧搭登攀路；

下联：心血勤浇栋梁材。

上联：且喜满园桃李艳；

下联：莫悲两鬓霜雪寒。

上联：千篇新诗园丁赞；

下联：万首衷曲育人歌。

上联：立足三好育桃李；

下联：着眼四化出栋梁。

上联：乐做人梯通大厦；

下联：甘当绿叶托红花。

横批：无私奉献

上联：乐教梓楠同受范；

下联：喜观桃李广成材。

上联：丹心一片育新苗；

下联：赞歌千曲颂园丁。

上联：春催桃李遍天下；

下联：雨润栋梁竖九州。

横批：春华秋实

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：烛炬照红一代心灵。

横批：师魂动天

上联：毕生心血哺新秀；

下联：一代桃李谱华章。

上联：百年树人成大计；

下联：一心跟党献红心。

上联：白发喜见迎春柳；

下联：丹心笑种向阳花。

上联：吕奉先持一方天画戟，三国战场里大显威风；

下联：纪晓滨握一玻璃试管，化学天地间常现神通。

上联：临危受命，巾帼英雄勇担大任，不缺善言善行毅然开辟成功大道；

下联：鞠躬尽瘁，无敌名师昂首向前，不差人品人情果断领导爱的革命。

上联：李氏导师威名远扬，扬内扬外扬千秋；

下联：大爱育慈恩同再造，造天造地造人才。

上联：读文理通读数学，数学使我们精明；

下联：处人事定忆卢芸，卢芸使我们聪明。

上联：爱的女神维纳斯在维也纳金色大厅里那动人的歌声，声声引人入胜；

下联：神的女孩赵金阳于金平区东厦中学那活跃的课堂，堂堂叹为观止。

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：明月醉成一家沧桑。

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：月色铺成一家丰收。

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：明月铺开一时乾坤。

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：明月铺成一家光辉。

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：月色铺来一时丹青。

上联：春蚕织出满国锦绣；

下联：明月铺成一年沧桑。

上联：师爱生同志同心；

下联：酒为有相思相对。

上联：师爱生同志同心；

下联：友情动异乡异口。

上联：师爱生同志同心；

下联：人情起相思相对。

上联：师爱生同志同心；

下联：父慈子对手对阵。

上联：师爱生同志同心；

下联：月为有相思相对。

上联：师爱生同志同心；

下联：月为有相思相随。

上联：师爱生同志同心；

下联：人情起相思相随。

上联：师爱生同志同心；

下联：主人起相思相随。

前不久是教师节，大家没想怎么感恩老师，只是想：教师节放不放假？如果放假，去哪儿玩儿？和谁玩儿？甚至，在操场上说的那一句：“老师，您幸苦了，谢谢您，老师”都只是为了应付而已。

此时，大家难道不羞愧？老师为了我们在放假期间都要批改作业，而我们此时却在玩儿，根本不关心这些，老师，却连一个开心的假期都没有······

大家不是说：老师是辛勤的园丁，灌溉着我们，使我们成长；老师是燃烧的蜡烛，照亮我们，燃烧自己。老师是伟大的，没有老师，我们将一事无成；没有老师，我们不懂人情世故，不懂亲情和友情。

书上说：老师如再生父母，既然如此，我们为什么不想对待父母那样对待老师呢？尊敬老师，感恩老师，关心老师，爱戴老师······

所以，让我们真心的对老师说：

老师，您辛苦了，谢谢您，老师！

一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？

新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。

一、丰富习作源泉，让学生敢写。

习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。

如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。

二、激发创作动机，让学生想写。

习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。

教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的、听到的和想到的写下来。

如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。

白云在蓝天上飘浮，描绘出一幅幅美丽的图画，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;小鱼在大海中游动，嘴里不时地吐着泡泡，为大海增添着生机和活力，那是小鱼对哺育它的大海的感恩;落叶在空中飞舞，那是大树对滋养它的大地的感恩;高粱笑红了脸，酿造了一支支心灵的酒歌，那是高粱对农民伯伯为之付出辛勤汗水的感恩。它们都知道如此感恩,何况是我们呢?

从爸爸妈妈把我一生下来,经历了10个年头,如今我已是四年级的学生了。他们为我付出了多少心血与汗水!皱纹悄悄地爬上了他们的额头,两鬓不经意间有了白发。而我却浑然不觉,在理所当然地沐浴着他们的恩情。

记得那是冬天的一个晚上,妈妈正在接一个电话,而我看笔头粗了,便找了一把锋利的小刀,削了起来。谁知一不小心削到了我的手指头。血汩汩地流了出来,我慌了,赶紧用卫生纸去吸,血立刻浸透了纸巾。我不由地放声大哭,妈妈放下电话,一下冲过来,当她看到我流血的手指头时,真是被吓坏了。我的哭声就像一把把尖锐的钢刀一样刺在妈妈的心上,她毅然地背起我走进夜幕。在去医院的路上,天空中下着倾盆大雨,凛冽的寒风像刀一样刮在妈妈的脸上,可她全然不顾,心疼我的泪水和着雨水直往下滴,就这样深一脚,浅一脚地终于将我送进医院。等医生处理好我的伤口,夜已经很深了,我们才回家。这件事给我心灵的震撼很大,到现在想起来,我还记忆犹新。

爸爸、妈妈对我的爱就像春天里的小雨,滋润着我的心田;就像夏日里的一阵凉风、吹遍了我的每一寸肌肤;就像秋天的一轮明月,照亮了我的心房;就像冬日里的阳光,温暖着我的心灵……他们给我的爱是博大的,是无私的,我要尽我所能给他们留下最难忘的美好时光,让他们不再为我操心,烦恼。在此,我衷心地对爸爸、妈妈说:我爱你们!

整座城市都在看雨，只有我在看你带没带伞——题记

那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经中的真言。上高一军训那一天，阴雨绵绵，我拉着同学急匆匆地奔向食堂，没有留神在门口撞上一个人，雨伞落在地上，我顿时火了，“你，你怎么搞的？”我扯起嗓门骂了一句那个人一动不动，我以为他被我吓傻了，抬起头一看，一双瞪得老大的眼睛正死死地盯着我。他一件蓝色T恤衫黑色牛仔裤，一双高邦白色球鞋。一头黑的发亮的头发，斜刘海双眼皮，大长腿，帅帅哒，我一脸红，不好意思地从他身旁穿过去了。

接下来的日子，我发现几乎每天都可以在去食堂的路上遇见他。我往上走，他往下走，他或许忘了前几天遇见的意外，走起路来目不斜视，但我每次都会不由的向他瞄上他几眼，一种莫名的小情绪涌上心头种子开始发芽啦……

那一月，我摇动所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。渐渐地，渐渐地，雨季悄悄地来临了。那一天放长假了。我独自徘徊在车站，正好下雨了，越下越大。我只能躲在站台下的屋檐下可是瓢泼似的大雨，雨水溅起来了，我还是湿了冷风吹啸，我忍不住直打哆嗦。突然，我觉得哪里不对劲，出于女孩子的第六感，我回过头，看见他用一双大大眼睛盯着我。我顿时觉得自己好狼狈我的脸顿时红了，低下头。瞬间，我感觉他在向我靠近，我的脸更红了，不敢抬头。

雨越下越大，但雨点小了，一把小雨伞，多半都罩着我，我偷偷地用余光瞟这个男孩。我看见他酷酷的斜刘海上滴着水，我觉得自己的心砰砰地跳得更厉害了，如燃烧的炭火。平静，淡定，我在心里告诫自己，但我真的能平静下来吗？我不知道，但我知道在我的雨季里曾走过一个这样的男孩。

那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。他在我的前面下车，我缓缓的抬头，看见他从车前下移，我的心里空空。望着他离开的背影，他回头了，从窗前经过，透过滴雨的窗，我望着他的脸，四目相对。他猛的脸红了，张皇的逃走了，在来往的人中，走尽那幽静的小巷，我的心空了……十六年来第一次。

后来，期末考试后，见到他的机会越来越少了。直到有一天，我在宣传墙上又一次见到他那双眼睛，他的微笑，他考上一所好大学。我真为他高兴，我笑了，呆呆的又哭了，心中有失落有害怕……

我拿着课本，在食堂前漫步，带着耳机，哼着小调，嗅着花香，心里的苦楚你不懂，外表的坚强隐藏着那颗易碎的心。我若回头，你还在不在。成长，是一段锥心的痛，最刻骨铭心的那一段叫青春。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁华。第一次，望着课本，心里想的却是另外一件事……

十六岁的雨季，一段令人悸心动情的时光。

十七岁的花季，一曲听闻悠幽清扬的小令。

十八岁的梦季，一汪揣着希望自信的清泉。

在淡淡的雨季，他作为过客划过我的生命，留下沁人心脾的香。在花季的时代，促使我笑着面对生活，面对未来，面对心中的梦。人生没有彩排，每一天都是现场直播，感谢雨季，感谢那场淡淡的雨。

[感恩那淡淡的雨季高中作文

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，我感恩我的老师。

是啊，老师是神圣的职业；老师是祖国栋梁的启蒙者；创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！

我感恩老师给我前进的动力；感恩老师给我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明人生的方向；感恩老师给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。

有一次，我削铅笔时不小心把手给划破了，血不住的往下流，老师赶紧给我找创可贴，可是没有找到。老师马上骑车带我去药店买药。买时我说我自己拿钱买药，可老师不让，说：“你现在是伤员，还是我出钱吧。”老师用幽默的语言表的了对我的关心。

十年树木，百年树人。老师对我的教诲之恩让我终生难忘。有人说，恩重如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，我的老师！作文