脚印作文题材(热门20篇)

中共十八大以来“打虎拍蝇”，从小贪到巨腐，从国内到国外，有关部门以顽强的决心从海内外追逃各种贪官。2014年以来，中国从70余个国家和地区追回外逃人员2100余人，追回赃款逾72亿元人民币。百名红色通缉令上的涉贪官员已有33人归案。这是堵住腐败官员最后一丝侥幸的重要通道。

有腐必惩，有贪必肃。专题片已经落幕，但反腐仍然在路上，“不敢腐、不能腐、不想腐”的机制尚未形成。正如南京师范大学教授郦波所说，如何把权力关进制度的笼子里，在党风廉政建设里仍是一个重大命题。

沈老师是我们班里数学老师，沈老师她喜欢用儿歌的方法交我们背一些东西，这样能使我们记得住。沈老师不仅对全班同学很好，对我也非常好。就这个星期二，沈老师下午带我们上的实践课为了讲明天要上的课，就在我们订正学搞的时候，沈老师跑过来对我说：”放学以后，你到我办公室，我帮你把今天的作业改掉，再讲讲明天的课，你明天不是要参加“手拉手”活动吗?我帮你补一下课，不然影响你的学习。你看，在香港回来的时候，我帮你补了课，学习还这么好，对吧!我说：“嗯”的一声答应了。放学后，我把学稿给沈老师，沈老师就认真的帮我改作业，有错题，她就细心跟我讲。最后，我还不知道电话卡有多大，沈老师就在她的书上剪了一个电话卡，我心里想，我既然有一个这么好的数学老师，我真是太感动了。

在沈老师的无微不至的关怀下，和不厌其烦的讲解中，不仅使我掌握了更多的知识也极大的培养了我的学习兴趣。在今后的学习中，我一定要加倍努力，争取更好的成绩来回报沈老师，决不辜负沈老师对我的期望。

横跨天际的彩虹，需要吸收无尽的水气才能绽放七彩的斑斓；贝壳需要吞吐无数次泥沙才能凝聚一颗并不规的珍珠；一粒种子需要吸收无数的养分才能成为参天巨木。动植物为了生存而充实了生命，人类为了远大的目标而坚定的向前。

我国古代著名合纵家苏秦，早年心怀梦想外出谋职，但四处碰壁。无奈，衣衫残破的回到家中，饥肠辘辘，苦苦哀求，亲人竟无一人愿意人生跌给他一口饭吃。入低谷，苏秦痛定思痛，发现自己学识不足，便搬进了柴房，苦读诗书。入夜，一阵微风让灯光摇曳起来，也让因疲惫而昏昏欲睡的苏秦有了一抹清醒，这时他熟练的抄出一根锃亮的钢锥，狠狠的刺向自己的大腿，任凭鲜血汩汩涌出，他继续埋头苦读，三年后他凭借积累为国效力，将各国诸侯玩弄于鼓掌之间，‘一人掌六国相印’将秦军打退至函谷关，死守而不敢出。

贝多芬，一位天才横溢的音乐家，但天妒英才，竟让一位音乐家，双耳失聪，这无异于天塌下来死死压在了贝多芬的身上，他迷茫过、徘徊过，可他凭借令人叹服的毅力站了起来，用心去感受，谱写了《命运交响曲》等世纪乐章，那是来自贝多芬灵魂深处的呐喊，敢于天公试比高的决心！可以说是失聪成就了贝多芬，让他在无声的世界用心去体味音乐、创作音乐、演奏音乐。

长江大学生的纵身一跃是一道亮丽的弧线，是90后蜕变的痕迹；玉树大地震，人们众志成城，万里救援的车队，是生命的营养快线；云贵川百年不遇的大旱粮食绝收，人民的生命岌岌可危，以昆明为圆心的大圆，无数条半径上都有运水的消防车，消防官兵用马不停蹄，换来了人民生命的安全。大爱无疆，一个个脚印因成就了别人而显得那么鲜明，那么踏实。

既然选择了远方，就应该风雨兼程。一个目标可能像苏秦、贝多芬一样成就万世流芳，也可能像大学生们、子弟兵们一样，用一生去诠释‘为人民服务’。

一个目标的实现，便是下一个目标的起点，不要有过多的留恋，因为过多的留恋会成为一种羁绊，绊住的不仅是双脚，更有你的未来！当你‘会当凌绝顶’的时候，回头看见一串串坚定的脚印，会心一笑，快哉！快哉！

丰硕的收获来自辛勤的耕耘，踏实的脚步即使缓慢，也能走向未来！

铁锤，刚硬无比，父亲的爱就像铁锤一样，雷打不动，始终将我包围。

父亲是一位铁匠，经常在集上给人打铁的，现在几乎没人干这一行了，因为非常的苦，非常的累，但是在我们镇上的许多村庄里始终能看到父亲打铁的身影。

父亲长得有点黑，饱经风霜的脸上还有被火星子灼烧的伤疤，日复一日，年复一年，皱纹爬上了他的脸颊，现在父亲快50多岁了。仍然干，一直坚持，从未放弃。

暑假，到镇上去赶集，父亲也在那打铁，架子上的火烧得旺旺的，烟气噌噌向上窜，烧得通红的铁，在父亲手中铁锤的敲打下，变的得越来越薄，却露出了锋芒。往凉水里一放，“哧喇——”一声，桶里冒出一团团白气——这就是父亲工作的过程。夏天，阳光亮的发白，热的就如这炉中火。父亲的脸上很快布满了汗珠，一滴一滴的往下掉，有时候父亲都顾不上擦汗，日久天长，在父亲的背上就出现了一层白色的盐垢，即使用毛巾擦了，又就冒出来了。因为每天这样的干，一到夏天父亲就长痱子，胸膛前一片红疙瘩，红得灼眼红，的让我心痛。

父亲看到我过来了说：“站在阴凉处，等着我干完了活儿，给你拿钱。”我乖乖的站在一旁看着父亲干活。父亲一下一下的打着，我一眨一眨的看着，突然“砰”的一声，父亲的铁锤掉在了地上。原来父亲的老毛病又犯了，十几年拿锤的胳膊也支撑不住了，开始向父亲抗议，可父亲不在乎，现在父亲只是贴几帖膏药，吃几片止痛药来抑制它的反抗。我央求道：“爸，你太累了，歇会吧！”父亲的眉头微皱了一下，笑了笑：“没事，爸爸着身子骨就跟着铁锤一样结实。”说完甩了甩胳膊，又继续那不知重复过多少万遍的动作。

干完活，父亲抹把汗，用那双长满老茧的手从那个破木匣子捏了些零零碎碎的票子，递给我，说：“到集上去买点好吃的吧！”我接过钱，感觉湿乎乎的，闻了闻，透着老大的汗味，这是父亲的血汗钱呀！我把它塞给了父亲，说：“爸，没什么可买的。”便走到一旁掉下了强忍住的眼泪，我转过身去，害怕让父亲看到，也害怕让别人看到。我知道父亲在年复一年的透支体力，这样的损耗让他如曾经如铁锤一样结实的身体大不如以往。而唯一不变的就是父亲像铁锤一样的意志力，而这意志力就是父亲对子女的爱。

我尤其喜欢罗中立的那幅《父亲》。看到父亲那黧黑的沟壑纵横的脸，我就会想起我的父亲被炉火映红的脸。

[以父爱为题材的作文

蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。一个脚印，一次成长。

我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。

我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。

车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，老人说了几句话，车窗又再次关上了，车内的驾驶员好想怕老人弄脏了他的车，飞驰而去，凉风哗哗的刮着，侵袭着老人单薄的身体。

老人似乎有些灰心，但又下了决心不想放弃，他步履艰难地向我们这走来。我向妈妈问道：“妈妈，你有零钱吗？”妈妈也明白我的意思，翻了翻皮夹，却很为难的说“没有啊，没有零……”

“笃笃笃”车窗上传来的声音把妈妈的话打断了。我赶紧开车窗，顿时凉意侵入车内，老人用有些颤微微的声音乞讨者，我皱了皱眉，不好意思的多他说：“对不起啊……真的没有零钱。”他丧气的说：“没关系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要转身离开的他，却不知道该说些什么……他惊讶的看了我一眼。

我下意识的把手伸进口袋，咦？那是什么？我把口袋里的几块硬硬的东西拿出。哦！那是昨天外婆塞给我的巧克力。我对他说：“这个，给你！”他展开了笑容，我却看到了他同样舒展开的眼角的皱纹。他说“小妹妹，谢谢你啊。可是这东西吃不饱啊！不过，我还是要谢谢你！你要好好读书，将来可千万不要像我一样啊！”这话听着让人何等的心酸！说完，他转身离开了，我的眼眶盈满了泪水，不知道为何哭泣，也许是为他，也许是为我自己。

我关上窗户，车子的引擎声也渐渐同老人一起消失在这个白雾弥漫的清晨……

成长中的那个脚印，是我扶着老人，老人激励着我一同踩下的。

昨夜，与同学们共同观看了《大火种》这部电影，颇有感触。

这是我首次接触到共产党创建初期的历史题材电影，只有如此近距离的感受那段历史，方能体会到当时人民的悲伤与苦痛，更加珍惜现在安定的生活。

电影中有几段情节我印象深刻，不仅仅是为人物的遭遇，更多的是对当时人们生活环境有所感悟。

比方说那段对话。二婶笑脸盈盈走街串巷对村民说：“晚上来我们家听书”。村民们好奇的问：“什么书”?二婶继续笑着对大家说：“能让娃们吃上馍的书”。一句话让人为之落泪。现在回想起这段情节，都会让人心头一颤。明明剧中人物都是笑颜相对，我却感觉到些许苍凉，不禁为他们而哀痛。或许如今不愁吃喝的我们早已忘记曾经生活在水深火热的农民经历过什么样的苦难，想象不到七八个孩子一起抢饭吃是怎样的一种情形。我们在遇到困难时不应该是抱怨命运的不公，感叹时运不济，而是竭尽全力去克服困难。脚踏实地的做每一件事，用心感受生活，享受上天赐予的人生。

还有许多情节让我印象深刻。像地主家的大小姐被迫缠足，《共产党宣言》被 指责成妖书，农民为了几顿饭钱冒着生命危险找地主要钱。这些细节生动的再现了当时落后的乡村生活以及封建思想的根深蒂固。

影片中许多情节高度还原了历史事实。比如，第一版的《共产党宣言》被错印成《共党产宣言》，但是里面的内容没有任何差错。还有刘忠良同志牺牲时被敌人在胸前画了个圈，即使被钉子活活钉死，也不说出《共产党宣言》到底在哪。细致入微的情节，描绘出了前辈们为我们的美好生活做出了多少奉献和牺牲。我国在解放思想的道路上付出了多少努力才有了现在的生活。我们应该铭记历史，开创未来!

让我们共同缅怀过去，铭记先人，珍惜当下，开创未来。

我相信，中国美好的未来，将由我们共同创造。

昨日，纪念中国工农红军长征胜利80周年重点献礼剧《绝命后卫师》剧组在北京举行首播媒体见面会，导演、编剧携剧中主要演员共同出席。据悉，该剧将于10月17日晚21:00在 CCTV—1黄金档播出。

《绝命后卫师》是由知名制作人芶鹏出任总制片人，著名编剧钱林森、实力导演董亚春携手打造，张桐、李强、郭广平、郑昊等众多实力派演员联袂主演的史诗大戏，讲述的是以6000多名闽西子弟为主的红军第5军团第34师在长征时承担后卫作战任务，一路喋血鏖战，以坚定的信念和不怕牺牲的精神，在中央红军纵队的身后筑起了一道血肉屏障，而这支英雄部队也为中国革命走向最后的胜利几乎全师牺牲，“用生命和鲜血来投中国共产党的赞成票”。八十多年过去，《绝命后卫师》剧组将把这段慷慨悲壮的历史展现在观众眼前。

《绝命后卫师》剧组通过多地比选，最终决定将主场景搭设在我市，为了拍出高质量的画面，剧组上下赶赴我市实地拍摄，600余位演职人员排除万难，艰苦拍摄100多天。同时，为了保证战斗场景的真实感和视觉冲击力，剧组特别请了八一电影制片厂最好的烟火师，拍摄中共使用了2吨TNT、10万发子弹和数千次爆炸，重现了红军英勇战斗的历史画面。

“改变世界，改变自己……”每当听到这首歌，我就会不由自主地想起我第一次在湘潭参加的那次演讲比赛，让我永远难以忘怀，至今记忆犹新。因为在那个光耀荣誉的人生舞台上，我成功地改变了自己。那一次给我十年的成长历程烙上了一个很深很深的脚印。

思绪把我拉回到我八岁那年，在学校举行的一次征文比赛中，我获得了一等奖。当老师宣布我将要代表学校去湘潭参加此次征文比赛的演讲比赛时，我既兴奋又害怕。兴奋的是我有了一次锻炼自己的机会，可害怕的是我从来没有站在那么大的舞台上过，是第一次，而且还是代表学校去参加此次比赛，如果我没有表现好，那不是给学校丢脸，再说我又是那么胆小，那么害羞。

在比赛前期，我每天都坚持训练。可越是接近比赛时间我就越发紧张，渐渐感到度日如年，因为我每天都要增加训练力度，压力如泰山压顶，压得我喘不过气来。我几度想要半途而废，但最终我彻底打消了这个念头。因为我得到了来自妈妈的力量：“儿子！你堂堂男子汉，怎能遇事半途而废呢！爸爸妈妈永远是你坚强的后盾！爸爸妈妈相信你会成功的，加油！”听了妈妈的鼓励，我这个泄了气的皮球，被妈妈吹起，我一鼓作气继续向前进发。

紧张的时刻终究还是到来了。比赛时，我看到前面的哥哥姐姐们表现得如此精彩，又夺得了观众和评委们的一片喝彩，我更加紧张了。心砰砰直跳，都快跳到嗓门眼了。但一想起妈妈比赛前给我说的那段话，我乱跳的心稍微平息了一点。终于轮到我演讲了，走向舞台的那一段小小的路，好像我走了好久好久。我的心脏跳的更加厉害了，两只脚怎么也不听使唤抖个不停，好像个刚学走路的婴儿颤颤抖抖。当我站在舞台的正中央那一瞬间，爸爸妈妈向我投来的鼓励的眼神，观众们雷鸣般的掌声，小伙伴们的喝彩声，我顿时像打了鸡血似的，变得自信满满。我暗暗给自己打气：冯博睿，你是男子汉，你一定可以的！加油！我深吸一口气，轻松自如地进行演讲。演讲完，场上想起了此起彼伏的掌声、喝彩声……

我成功了，我改变了，我战胜了自己，我变得坚强了，我变得有自信了！我不再是那个胆小害羞的小男孩了。在我的成长历程中，我渐渐从稚嫩的小树苗长成了一棵粗壮坚强的参天大树。

清晨，我拉开窗帘，洁白、洁白的光惊醒了惺忪的睡眼，“下雪了、下雪了，”我很高兴的自言自语。

我从小就喜欢雪，喜欢雪的洁白、雪的晶莹、雪的透明。喜欢看雪铺天盖地的满天飞，那是苍天对大地最纯洁的亲吻。像是天使变的魔术，飘飘洒洒、慢慢悠悠在眼前飞。等你醒来睁开眼睛，视线里的静物都银装素裹了。

雪还在下，飘飘的落了下，文文静静的没有声响。走出屋，来到外边的雪花里，直直的看雪花的飞。任其撒落到我的头上，肩膀上，身上。伸手接几朵晶莹的小精灵，在手暖化开，凉凉的，还透着点爽。

随着满天的飘雪，飘来了童年的记忆，想起了我的母亲。

孩童的记忆里，冬天是农闲的季节，秋收后的庄稼都入了仓库，大田里的小麦嫩绿的在地里等着来年开春的温暖春风，季节里的雪还会小麦苗盖上洁白的被子让它们美美的睡上一觉。

这时的母亲就忙于给自己的孩子们准备冬天穿的衣服，棉衣、棉鞋都是自己用布做的，每每的夜里，我都是在半睁的睡眼里瞧见母亲在灯光里做活，她给我掖掖被子，我又进入了童稚的梦里。

母亲做的棉鞋，穿在脚上特别的暖，柔柔的软软的，鞋的前头有的是用丝线绣的图案，有的是用花布拼凑在一起，特别的亮眼，特别的好看。每逢下雪天，我就喜欢穿着母亲做的新棉鞋去外边向伙伴们炫耀，那时的我会昂起头，特自豪和骄傲。很喜欢接受小伙伴用羡慕的眼光看我的新面鞋。

在雪地里跑够了疯足了就和他们一起堆雪人，先用铁锨把雪堆到一起压实，堆的高高的，然后，再拿一个小铲子，在雪堆的顶端铲出一个像人脑袋形状来，圆圆的，用有鹌鹑蛋大小的黑色球状物体做雪人的一对眼睛，再削一个胡罗卜算是鼻子，再找来一顶宽边的破草帽给雪人戴上，活脱脱的一个杂技的小丑就出来了。透着孩子的天真和烂漫，雪人就静静的坐在那看孩子们打雪仗，做游戏，听我们天真无邪的笑声。

我还喜欢穿着母亲做的棉鞋上学、放学，上学的脚印里印满了母亲的目光，放学的雪花里有母亲牵我的手留下了一大一小的两串脚印。两串脚印重合的时候，那时的我肯定在母亲的背上，搂住她的脖子，甜甜的趴在耳边向她汇报一天的学习功课。

在我的记忆里，我会在下了一夜雪的早晨，早早的起来跑到院子里或外边的路上，穿着母亲做的棉鞋，在白雪里印自己的脚印，一串串，一排排的整齐。一串串的脚印在母亲的手中，带着母亲的体温和关爱，一个个的变大，变宽、变长。

雪中的一串串脚印，在母亲的期盼和关爱中长大了，坚实了，带着母亲的牵挂也越走越远了。

雪还在满天的下着、飞着，落在了我的发丝上，化开了，滋润的头发湿湿的，摸摸自己的头发，我的眼光里看到了落在母亲头上的雪花没有化开，也没有变，还是白的，黑发里的白，越来越多的白。

雪还是那样的洁白、晶莹、透明，可今年的雪花里的牵挂更加的浓郁了、延长了，溢满了漂泊在外游子的心。

多想多想用我的体温把母亲头上的雪花的白溶化，回到那童年的时代……

再看看地面，雪花里脚印也只有我留在他乡的一串了。

在我人生的沙滩上，有许多个脚印，这些脚印虽然有大有小，有深有浅，但每个脚印中都蕴藏着一个故事。

一个小小的脚印中是我牙牙学语的故事，“快，叫爸爸！叫爸爸！”“爸爸！”“呵呵，真乖！”在我牙牙学语的时候，每一声“爸爸、妈妈”都会让父母合不拢嘴，每一个简单的单词都会让他们夸奖我老半天。

沿着脚印走啊走，走到了一个不大不小但非常重要的脚印。那是我五年级时对父母撒的第一个谎，那天晚上，老师不知怎么的布置了很多作业，我回到家匆忙吃了点饭就开始写作业。十点多了，我还没写完，还剩下一篇作文，妈妈一遍遍的问我写没写完，我不敢告诉她实情，因为我知道她肯定又要唠叨我，我心想：要是把这篇作文写完了再睡，那得到半夜了，还不如明天到学校补，我想到这里就骗妈妈，告诉她我写完了。第二天来到学校，别人问我写完了吗？写到几点？我含含糊糊地回答了几句，一直不敢拿出来补。上课了，老师要收作文，我还一个字都没动，我只好说落家了，本以为这事就这样过去了，可谁知老师打电话让我妈妈给送来，妈妈没找到作文本。老师看出我可能没写，就问我是不是没写，我心虚的点了点头，老师把我妈妈找来，批评了我一顿，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。

最大的脚印里充满了爸爸妈妈的欣慰和骄傲，那是我十二岁生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受难日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我尝试着炒了两个菜，虽然一个菜忘了放盐，一个菜又太咸，但这也让父母和我感到了我的成长。

人生的沙滩上还有许多空白，以后的路还很远，这沙滩上还要有更多更大的脚印，脚印里的故事一定会更美丽更丰富……

“世上本没有什么路，走的人多了便成了路。”这是鲁迅先生在旧时代的压迫下发出的感慨。儿时并不知晓其中的含义，长大后回顾自己在人生路上留下的一串串或深或浅的脚印，心中不禁产生了共鸣。

儿时的我们有着初生牛犊不怕虎的勇气，想要摘取天上的繁星为自己铺一条星光大道。于是，儿时的脚印就显得格外轻盈。它是午后精彩的动画片；它是奇想天开的十万个为什么；它是每天老师奖励的小红花；也许它还是遭遇小困难的号啕大哭。儿时的每一步都走得如此意气风发，每一个脚印都显得如此可爱。

再长大了一些，我们开始认识到“梦想”这个特殊的东西。心中埋下了梦想的种子，就要每天为它浇水施肥。于是这时的脚印就不是那样稀稀拉拉，它开始有了统一的步调。它藏在午后朗朗的读书声里；它藏在浩瀚的书海里；它也藏在每份漂亮的卷子上。在这个充满梦想的时光里，每一个脚印都显得那样的充实。

到了现在，我们已走了很长的一段路。经历过，便更会珍惜接下来的每一步。现在的脚印略显沉重，却不失力度。我们开始懂得有了梦想的蓝图，更要努力为之奋斗。时光凝结在努力的每一秒，生活没有浮躁，只听得笔尖沙沙的声响，还有一阵阵有力的步伐。每一串脚印都是如此家丁，都盛载着我们对未来的希望。

努力至今，不经意回首才发现，原来我们已走了这样长的一条人生路。也许凝望着过去的每一个脚印，都觉得它们是这样的陌生而又熟悉。它里面暗藏的每一份酸甜苦辣，到现在还是会令我们或哭或笑。也许在这条人生路上我们的脚印也会让我们难堪，可我们毕竟走过来了，不是吗？要知道生活中多少人走着，却困在原地。可我们，正在为梦想执著行走的我们，无愧于人生路上的每一步坚实的脚印。

在我人生的沙滩上，有许多个脚印，这些脚印虽然有大有小，有深有浅，但每个脚印中都蕴藏着一个故事。

一个小小的脚印中是我牙牙学语的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙学语的时候，每一声“爸爸、妈妈”都会让父母合不拢嘴，每一个简单的单词都会让他们夸奖我老半天。

沿着脚印走啊走，走到了一个不大不小但非常重要的脚印。那是我五年级时对父母撒的第一个谎，那天晚上，老师不知怎么的布置了很多作业，我回到家匆忙吃了点饭就开始写作业。十点多了，我还没写完，还剩下一篇作文，妈妈一遍遍的问我写没写完，我不敢告诉她实情，因为我知道她肯定又要唠叨我，我心想：要是把这篇作文写完了再睡，那得到半夜了，还不如明天到学校补，我想到这里就骗妈妈，告诉她我写完了。第二天来到学校，别人问我写完了吗?写到几点?我含含糊糊地回答了几句，一直不敢拿出来补。上课了，老师要收作文，我还一个字都没动，我只好说落家了，本以为这事就这样过去了，可谁知老师打电话让我妈妈给送来，妈妈没找到作文本。老师看出我可能没写，就问我是不是没写，我心虚的点了点头，老师把我妈妈找来，批评了我一顿，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。

最大的脚印里充满了爸爸妈妈的欣慰和骄傲，那是我十二岁生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受难日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我尝试着炒了两个菜，虽然一个菜忘了放盐，一个菜又太咸，但这也让父母和我感到了我的成长。

人生的沙滩上还有许多空白，以后的路还很远，这沙滩上还要有更多更大的脚印，脚印里的故事一定会更美丽更丰富……

你们每个人随时随地都容易出现危险。所以，你们应该学会生存！以下就是你搜集到发生危险应该如何应对。

为了防止有不法分子敲诈、勒索、抢劫、绑架，你们应该做到：上学、放学时尽量走人多的地方，不要走人少的道路、废弃厂房。上学时、放学后尽早回家，不要在外面玩儿到天黑。平时身上不要携带较多的钱物。不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。所以你们外出时不能存在麻痹和侥幸心理，树立自你保护意识，掌握一定的安全防范知识，使自己在遇到异常情况是能够沉着镇定、机智的保护好自己。

从而为你们每个人的生命撑起一片安全的天空！

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”他大可不必去死，但是他答应了燕太子，他承担起了他的责任。

驼铃叮当地响着，昭君走出了汉塞，她不也想着她的家人，她不也喜欢繁华的大汉，但她承担起了作为一个大汉子民的责任。

脚链叮叮当当，他原可以逃跑，却甘愿沦为奴隶。那是他作为一个君王的责任，是责任使他勇敢面对这困难。最终造就“三千越甲可吞吴”的宏伟壮举。

而我们的责任又是什么呢?

在那个夜晚，我知道了作为一个中学生的最大责任就是学习。

一节自修课上，我看看教室，再看看外面，一个老师也没有，我按捺不住了，转过身去和后面的同学说话，他不理我，于是我便伸手揪住他的头发，以显威风。就在我“喜笑颜开”的时候，窗口出现了一张严肃的脸，我的天，校长来了，我被抓了个正着。

刚到外面，我赶紧低下头，表面上认错，心中却想着，你骂吧，反正过一会儿，你不得放我回去睡觉。出乎我的意料的是校长没有大发雷霆，而是给我讲道理。他让我想想父母的劳苦，他们的劳苦又为了谁。“……你也十五岁了，你是男子汉了，你想过你应负的责任吗?你想过你父母了吗?……”听了这些话，我的眼前仿佛出现妈妈那满是皱纹的脸，那双粗糙的手，又仿佛看到了爸爸两鬓的白发。“再想想你的未来，你该怎么做?你来的目的是学习，你的责任就是学习!”校长的话斩钉截铁，深深地印在了我的脑海，这个夜晚校长让我知道了作为学生应尽的责任。

一个人活在世上，就是要对自己负责，一个中学生最重要的责任就是学习。

一个人的生死能决定什么。

一个国家的发展取决于什么。

当雷经天宣读判决书，当毛泽东递来回复信，一个政权在捍卫着法律的尊严。

当黄克功迈向刑场，当公审场上升起国旗，一个国家在宣告着它光明的未来。

还记得当天在梅操看电影的情景。面对着一句“国家民族存亡之秋，甘愿战死前线”， 面对着16岁和大哥黄继功随着毛主席一起上的井冈山，一直待着毛主席和贺大姐的身边，五次反围剿参加了三次，娄山关战役立大功，爬雪山过草地艰难的走过了两万五千里长征的黄克功，身边观影的同学不少都在说着黄克功不应该被判处死刑。确实，一代名将，正当用人之际，前方无数血战沙场的战士们等待着一位将帅之才。无论从人之常情理还是从战事需要，无论是从爱惜人才还是从战友情深，黄克功都有无数种理由不应该被判处死刑。然而，这里有然而。法律的尊严，军民的平等，这才是一个政权的发展的根基。可能有人会问，一边是士气，一边是民心，到底何者更重?其实这不是一道单选题。没有法之尊严，没有人之平等，没有在国民党刚刚特赦张仲麟之后的威严回应，一个政权便无以立足。将帅之得失在于一时，民心之得失关系一世，而法律之得失更是足以影响到人类纪元的长度。

“黄克功过去的斗争历史是光荣的，今天处以极刑，我及党中央的同志都是为之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪，一个共产党员、红军干部而有如此卑鄙的，残忍的，失掉党的立场的，失掉革命立场的，失掉人的立场的行为，如赦免他，便无以教育党，无以教育红军，无以教育革命。”毛泽东临刑前的回信正宣告着中共政权在当时坚守法律原则的核心意识，与蒋介石特赦张仲麟行为的截然不同更是从一定程度上昭示着未来的民心向背、政权兴衰。过之为过，不以功为相抵;法之为法，不以情为权衡。这样的原则是当时稳固政权、凝聚民心、树立威信的需要，也是时至今日都能影响社会根基的信仰。

一直以来，党和国家都在推出各类主旋律电影，而《黄克功案件》不由得让人眼前一亮。不同于其他“伟(伟大)、光(光荣)、正(正确)”的人物形象，影片中的各个人物形象都有血有肉。从血气方刚的失足将才黄克功，到一碗水端平以法为称的雷经天，从惜才爱将却坚守民心原则的毛泽东，到贺大姐、胡耀邦、李兴国等一系列具有鲜明个性的角色，整部电影对人物的刻画大大超越了以前单一而缺乏多元的主旋律电影形象。尤其是雷经天形象的塑造，更是代表着影片对于法律尊严的最高捍卫。“如果我们今天不判处黄克功死刑，以后老百姓就会判我们的死刑!”“如果我们今天赦免了黄克功，就等于判处了我们未来的死刑!”这位两碗水端平的解放区最高法院审判长面对的是两边都难以平息的呼声，是特殊时期最敏感的“桃色案件”，是全社会乃至国际瞩目的焦点案件，是长征路上曾救过自己的英雄恩人。他想要衡量的因素太多太多，他想要顾及的群体太多太多。而在黄克功公审前夜，雷经天为黄克功用姜汤搓操那场戏，情感更是表达得淋漓尽致。作为审判长，雷经天对于原则的坚持表现了社会前进中先锋个人巨大的引领作用。审判长是法律的象征，雷经天就是那个时代下最需要的精神符号。人物形象的丰满，是一部电影成功的关键因素之一，而作为主旋律电影，这样的事实却常常被忽略。《黄克功案件》给我们带来了惊喜，带来了那段尘封历史中一个个最为有血有肉的人物。

其实仔细想想不难发现，这部影片有着多么重要的时代价值。从文革之后时至今日，从西方到东方，我们都在不断地强调着法律的价值和意义。西方一直高喊着三权分立、法律之上，他们对于法律和权力的衡量给我们的发展不少启示。十五届三中全会，依法治国再次作为重中之重被反复强调。我们在加快节奏，去建立一个法治社会，去真正地落实“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”这样的理念。法律两个字的意义究竟有多重，我们必须明白。文革中对法律践踏的悲惨不应该被忘记，改革开放后各种思想冲击下权力和金钱战胜法律的怪象不应该再继续。一个家，有家规才有和谐;一个社会，有制度才有未来;一个国家，有法律才有尊严。正当我们弘扬这种精神的时候，《黄克功案件》带来的思想冲击应该说是极其重要的。艺术也是时代的，电影也是有其真正价值的。

而另一个时代背景似乎更容易形成思想的冲击——反腐。高官纷纷落马，这是习李上任以来最令百姓为之欢呼鼓舞的事情。大老虎小苍蝇，一个都不放过，这样的反腐铁拳打在每一位政府工作人员的身上，也触动在每一位期待国家进步的人民的心上。然而反腐不是想象中的那么简单，这其中牵扯着多少人的利益，关系着多少利益集团的存亡。特权如果存在，反腐寸步难行。权力如果能大于法制，人情如果能战胜法理，我们的反腐工作就无法开展，党和国家的未来就岌岌可危。这不仅是一时之大快人心，而是关乎着党和国家的生死存亡。《黄克功案件》就是在传达着一种态度，杜绝特权，法大于天。剧中的死刑，不仅判在黄克功身上，更判在当今所有特权集团的身上。

要想让一部影片去改变太多什么很难，但我们需要这样的高质量主旋律影片来给我们的社会带来一点点正能量。我们无数次的说起，这是一个信仰缺失的时代，那么我们靠什么去建立一种信仰?我们又该建立什么样的信仰?说共产主义，很多人会笑。是的，我们的时代就是这样，有着悲观的情绪，有着迷茫的阴云。然而一个社会的前行必须要凝固起最广泛的力量，才能不断改变，不断发展。我们不讨论该信仰什么，我们只要能从哪怕是一部影片中一点点改善，一点点向前，我觉得未来就有希望。毕竟，我们都在努力，都在努力让法大于天，努力以史为鉴，铲除特权，维护最基石的人类尊严。

风是透明的，雨是滴答的，云是游动的，天是蔚蓝的，在此起彼伏的歌声中，我们踏上了远足的旅途。

远足印下了我们青春的脚印——酸甜苦辣一一俱全。

远足让我见识了什么叫磨难。走在清晨去目的地的路上，起初，大家都欢声笑语，对周围的一切事物仔细观察颇有兴趣。但在腿和脚渐渐发酸的时候，在大颗汗珠聚滴滚落的时候才发觉，这次远足真不仅仅是满足大家好奇心的啊。想到这里是腿也从酸变为痛，走起路来一瘸一拐的。磨难是难以攀登的高山，是难以度过的激流的，也是难熬的，是苦的。

远足让我明白了什么是友谊。远足的路一如既往的漫长，开始时，同学们兴奋不已，最活跃的几个不停的引来我们的阵阵笑声。比如我们的“塔长”，他视力不差的，但由于与同学讨论过于忘我，被人行道上的小石柱拌了个腾空，但在几个同学的嘲笑下的他依然是镇定自若，不紧不慢地说：“失误！人生难免有失误……。”话还没说完，他又被那该死的小石柱给绊了，当我们再次陷入爆笑的时候，还没等我嘲笑他，他却还是很厚脸皮的说：“失误！”我心里暗想，这失误还真是和他过不去啊。虽然笑声不断，但双腿的疼痛是掩不住的，再加上我们个个“负重”，走起路来也是愈加没有精神，煎熬之际，几个男生十分“英勇”的帮我们背包，我心里暗想，呵、这几位同志还挺绅士的哦。友谊是瞬间开放幽香的小花，是停泊在彩云里的升起的港湾，是甜的。

远足让我学会了怎样去坚持。在返回的途中，讨厌异常的火热，没有敢抬头看太阳一眼，只觉得到处都耀眼，仿佛一切东西就要燃烧起来。大家也是筋疲力尽，步子变得慢而沉重，真恨不得躺在地上不走了。但突然想起这此远足的口号：“今天远足苦不苦，想想红军二万五。”比起长征，我们这边走边玩的远足算得了什么，只不过是累了罢，想到这里，我感到有些内疚，于是努力的让步伐变得有力，向前迈去。后来，和煦的阳光从密密的枫叶的缝隙间射下来，形成一个个粗粗细细的光斑，把林荫照得通亮，很美。坚持是着做手一件就做到底，不怕困难不怕累，是意志力的完美表现，是成功的代名词，也是不容易的，是酸的，又很难忘，是辣的。

酸甜苦辣镶嵌在远足里，印在青春的脚印里，刻在我们心里。

记忆是一张随风发出空明响声的挂满风铃的卷帘，藏匿着回味里的一丝丝美好的回忆。但愿这美好的回忆，不要匆匆离去。

时间能改变一切。昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣，昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印，还默默的注视着人间沧桑。

人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。

倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见”。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。

倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛;曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情;曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇;曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。

倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福;能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。

深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。

乱花渐欲迷人眼，遍地青草惹人爱。白云千载空悠悠，碧波荡漾水清清。这便是我与东方绿洲初次见面时带给我的印象。

待与她交谈后，更是感悟了其的内涵之美。

在气势宏伟、美丽的国家航空馆，若是没有亲眼目睹水路车、仿真航空舰，我怎会惊叹于这神奇的科技创造;若是没有那葱郁的绿地，我怎会感叹于这亮丽的风景;若是没有畅爽开怀相伴的同学，我怎会沉浸于这难得的欢愉之中。谈笑间，分享着彼此的快乐。她最美丽的地方便是“她”的笑。微微上翘的趣桥之上，轻轻的暖风在我耳边拂过，洋溢着同学们的欢声笑语。我只见在那彩色的大桥上，同学排成一队，跃跃欲试，想要跨上这勇敢者的战场。他们手扶着桥身，微倾着身，尽量把小脚放在适当的位置，以免自己一不小心落入水的魔爪。大家眼里的喜悦和爽朗的笑声一下子充斥了我的全身，身上每一个细胞都在拥挤，推动我的脚步，也鼓动着我的心。于是我也加入了探险者的行列。

当我还在害怕与尝试的双重夹击时，青春的脚步却不知不觉间把我带到了一个全新的世界。我的手紧紧地抓着扶杆，双脚颤抖着，战战兢兢地立在踏板上，谁知一不留神，竟被水的魔爪给困住了脚。我努力向上爬，决心向上爬，于是我的手更是死死地抓着那细小的扶杆，奇怪，当我在抓住它的那一刹那，我似乎获得了无形的力量，便穿过了洞、爬过了杆、走过了桥，双脚落地，喜悦、轻松、自信满载而来，恐惧、害怕、胆怯绝望离去。

回头一瞧，那道道小桥和青青绿地上的不正是一片青春的脚印吗?这趣桥不就是人生的道路吗?

我们文昌小学进行作文训练序列实验是从１９９１年开始的。实验的过程中遵照省编《小学作文教学纲要》提出的“三段六步”的基本模式进行大胆尝试，不断地探索、实践、认识，使作文课的训练逐步科学化序列化，提高了课堂教学效率。实验的初期阶段，我们遇到的问题还是“写什么”的问题。学生的作文常常出现“假”、“空”、“抄”、“改”的现象，学生感到头痛的是无事可写。怎么样让学生有“积蓄”可“倾吐”呢？为了从根本上解决这一问题，我们彻底改革旧的作文课堂结构，构建新的作文课堂教学模式，优化作文课堂结构。因此，我们进行了大胆的改革，建立作文活动课和作文训练课双轨运行的新体制。作文训练课由作文指导课和作文讲评课构成。

作文活动课是作文训练课的准备课，分社会活动课和自能活动课两类。社会活动课是有目的有计划地组织学生走出校门去参观、访问、慰问、游览等。自能活动课主要是学生亲自参与的活动，是动眼、动脑、动手、动口、动笔的活动。作文活动课解决“写什么”的问题，作文训练课解决“怎样写”的问题，双轨运行相得益彰。

一、强化管理，抓好落实要保证活动课的质量，就必须把活动课纳入课表，强化管理，做到“五定”。

定课时。作文课时由过去的隔周２节改为每周２节（低年级每周一节）。单周上作文活动课，双周上作文训练课。作文活动课列入课表，保证了课时，在时间上给学生创造了体验“生活”的条件，避免了活动的随意性。

定计划。每学期初，要求教师要认真学习省编《小学作文教学纲要》，然后制订相适应的作文活动课教学计划，并在教导处备案，以克服活动的盲目性。

定教师。作文活动课教师由语文课教师兼任，也可根据需要聘请辅导员。如请名人讲“红岩魂”，请专家介绍松花江大桥的构造，请劳技教师指导小制作，请校长讲校史等。

定课型。作文活动课分为集中型和分散型。集中型指以学年、班级为单位组织的参观、竞赛、劳动等活动；分散型指以小组或个人形式搞的采集、摄影、办小报、做家务、自理劳动等。提倡活动的多样性。定评价。为了从形式、内容、效果上保证活动课质量，教导处每月检查班级作文活动课纪实，期中搞一次自能活动汇报，互相交流学习，不断提高活动课质量。

二、明确目标，做到“四有”作文活动课是作文训练课的准备课，它为每段每步的作文训练充实素材。

因此，作文活动课的内容、活动过程、活动目标要有益于作文训练，辅助于作文指导课过程，这样才能收到实效。

１．有目的

教师根据每次作文训练的训练目标确定活动的内容，活动前提出要求，拟定观察提纲，边观察边指导，避免走马观花，引导学生认识生活、体验生活。例如：三年级作文要记一次活动。训练重点是：内容具体，重点突出。教师在组织装书包比赛活动之前，就向学生提出要求：这次比赛不光看比赛的胜负，更重要的是看比赛经过分几步，哪一步是重点。

所以活动中学生都能仔细观察比赛经过，注意同学把书、本、文具盒、十三音号、彩笔盒装入书包时的动作及表情。

２．有指导

每次作文活动课之前教师都要按照训练要求做指导，活动中再指导。例如：四年级作文要写一处景物。确定记文化公园的喷水池，教师指导学生按照从里到外的顺序先观察喷水池中间的大水柱，再看四周的八个喇叭花形的小水柱，最后观察喷水池的池沿。学生按顺序观察，写得很有条理。

３．有趣味

作文活动课要根据作文训练的题材，开展适合学生年龄特点、心理特点、知识特点的有趣的活动，让学生乐于玩、乐于写，突出活动的趣味性。例如：一年级老师组织学生做“丢手帕，说句话”的游戏，训练学生说写一两句话。学生边游戏边说，写得很完整。

４．有意义

作文活动的设计既要考虑解决材料的问题，还要使学生在活动中提高认识，提高辨别是非真伪的能力，学习真善美。作文活动使学生开阔了视野，丰富了知识，把作文与育人统一在活动之中。

三、提高质量，上好“三课”

１．观察活动课

作文活动课的主要内容之一是观察活动。一方面，教师教给学生对周围事物仔细认真观察的方法；另一方面，教师根据各段每步的训练重点，设计活动内容，指导学生观察认识事物，搜集写作材料。

一、二年级写话训练是作文的起步阶段，教师组织学生观察图画、小动物、小游戏、小表演，使学生逐步地学习按照“谁在干什么，干得怎么样；谁先干什么，后干什么”，“什么时间，谁在什么地方干什么，干得怎么样”等句式写出几句话或一段话。

三年级是作文的过渡阶段，进行写片断作文训练。观察活动大多是观察一处景物，一个场面，人物的外貌等。为了增加学生的感受，教师设计了一些让学生自己动脑动手的活动。如跳绳比赛、劳动、盼回归、小制作活动等。然后，教师指导学生按照一定顺序观察自己的作品，说出形状、颜色，再说出画了什么，贴了什么，写了什么，最后说说自己是怎么想的，这样学生写起来就容易多了。

四、五、六年级主要是训练学生写成篇作文，观察活动的范围宽了，内容也更丰富了。教师有目的地组织学生参观、游览、调查、访问，帮助学生在生活中捕捉作文所需要的素材。我们要求三—六年级学生有观察笔记，随时把材料记载下来，储存备用。给学生创设听、看、想的内容，引导学生在实践中观察，在观察中思维。学生积累了大量的感性知识和理性认识，写作时便易于“言之有物”了。

２．阅读活动课

阅读是吸收，写作是表达。除了引导学生从观察中积累，捕捉作文的素材，我们还着力组织学生从课外阅读中吸取营养，积累语言和写作的知识，提高运用语言的能力。教师一手抓好课内阅读课，另一手抓课外阅读，指导学生读好书、多读书。二—六年学生都有读书笔记，将课外读物中的优美词句、片断、写作知识等及时摘下来。低年级是教师边指导读书边指导抄记，中高年级学生自读自记，养成边读边记的读书习惯。阅读活动课上还有听录音欣赏名篇佳作，介绍好书，朗读习作，成语接龙等内容，学生从中获得了多方面的知识。通过演讲、诗歌朗颂、办小报、写板报稿、征文等活动，学生的认识能力和表达能力也随之提高。

３．单项训练课

单项训练是成篇的基矗单项训练指听、说、读的训练，写词句段的训练，也包括审题、拟题、开头、结尾、列提纲等基本技能训练，这也使学生的作文能力得以提高。

例如：１９９４年哈尔滨市增优补差现场会上，我校两个班学生作的口述作文汇报和１９９５年省活动课现场会上，我校一个班学生作口述作文汇报，每个学生一个编号，领导当场发题，当场点号，学生口述作文优秀率９０％以上，得到专家、领导的赞誉。这与作文活动课上的训练是密不可分的。作文活动课开拓了学生生活，“三课”又强化了学生掌握写作的基本技能。这样就做到了读和写紧密结合，课内课外紧密结合，作文与活动课结合，做到了观察、思维、表达的统一，提高了作文课堂教学效率和学生作文水平

[优化课堂结构拓宽作文题材

导读：花，在枝叶的衬托下显得那么的美，从古以来无数文人为其留下文章、诗篇来赞美它，下面小编为大家带来以花为题材的作文700字范文，希望能帮助到大家。

花（一）

绢花，纸花，塑料花……假的花也是美的。放在那边，直到积满了灰。

我却是不太爱假花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没有灵魂。

热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正是那花落前的瞬间震撼着我。假的，是没有那分临别的灿烂的。

花的精神，对人，也是一样的做一朵昙花,只有香如故昙花，一现。

至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。但，如此短暂。

为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。

生命，理应如此；美，理应如此。

再娇艳的花，也会随着时间的流逝而慢慢消逝，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但开花的那一瞬间却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。

昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如同昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。

不要说它们太短暂，不要说它们不能长久，它们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一点孤傲，一怀感伤。一次情怀的感动，可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆，活在人们的记忆之中的美，何尝不逾越千年呢？

肉体逝去，而精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富，不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美丽的时候，飘然而逝，只留一缕芳魂无断绝。

做一朵昙花吧，留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽——短暂的生命，美的极致。

花（二）

世界上的花啊。

荷兰著名的风信子，郁金香，中国的国花梅花，香港的代表紫荆花，浪漫之花玫瑰……所有所有的花，我听过，见过，却不懂的欣赏那娇人的美丽。

对于花，我的神经很麻木，从不会去欣赏任何一朵花，也不会去爱任何一朵花，就算是百合，是玫瑰。

世界上的花啊。

我讨厌假花，因为她是假的。长这么大，没有收到过哪怕一朵花。我不喜欢花。看到情侣甜蜜地靠在一起欣赏花，我会觉的他们是在浪费时间。我宁愿写作业，也不愿呆呆地看花。或许，不是看花那么简单，还要赏花，品花。

世界上的花啊。

我对花了解的不多。甚至，到9岁那年，我才知道世界上有一种花叫指甲花。看到悠悠手指甲上那鲜红，我的心动了一下。那是多漂亮的鲜红啊。但是，我依然没有爱上花，对指甲花，也是不然。

世界上的花啊。

老家在乡村，但没有花，极少见到花。因为老家不种花。种花没用，老家的人几乎都不可能会买花。即使见到老家的花，那花也是丑丑的，一点也不惹人喜爱。老家的人是土人，也不会懂的去欣赏花。那是怎样的闲情逸致啊。可是，如此美妙的时刻，我们都不想要。

世界上的花啊。

都说花香，花美，花有用。我家楼顶种了几株不起眼的花，我怎么闻，就是闻不到醉人的花香。或许那是清香吧，花是香的，只是我不闻花不爱花，闻起来就感受不到花香。花美，也不见得。从小就看花，到处是花，却从来没说过一句，啊，这花真美。我问爸爸，问妈妈，花美吗？他们说，花怎么会不美呢？可是，我就是觉得花永远都是那么普通。

世界上的花啊。

花，还是静静地绽放。而我，永远也不懂的欣赏那一方娇媚的花……

回顾自己走过十四个春秋的脚印，有的大，有的小，有的弯弯曲曲，有的模模糊糊；而历史上的各类人走得也不尽相同，但同样的是让我们记住了他们。记住了他们的事迹。

回顾他们的脚印：成吉思汗留下了一代天骄的脚印；秦始皇留下了称霸六国的脚印；唐太宗留下了贞观之治的脚印；唐高宗留下了开元盛世的脚印；乾隆皇帝留下了乾隆盛世的脚印。他们的脚印走得踏踏实实，是一滴血，一滴泪走出来的。

回顾她们的脚印：赵飞燕，赵合德划过了“贵宠近十年”的脚印；杨贵妃划过了“千里送荔枝”的脚印；李夫人划过了“君王不早朝”的脚印；钩弋夫人划过了“四处寻象牙做玉簪”的脚印。她们的脚印如过眼云烟，稍纵即逝，没有人能记得她们的一切，记得的只有“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的韵姿。

回顾他们的脚印：邓稼先记下了“两弹元勋”的脚印；袁隆平记下了“杂交水稻之父”的脚印；王选记下了“毕昇之父”的脚印；阿基米德记下了“力学之父”的脚印。他们的脚印走得实实在在，是勤于钻研，科技创新而留下的。

回顾他们的脚印：林肯刻下了“毕力为废除黑奴制而四处演讲”的脚印；邓小平刻下了“建设中国特色社会主义道路”的脚印；华盛顿刻下了“领导美国人们走向独立”的脚印；胡总书记刻下了“科学发展观”的脚印。他们的脚印走出来只有一个目的，那就是为广大人民谋福，他们的脚印走得让我们喝彩。

重新回顾自己走过的脚印，和他们相比那那是多么的模糊，那么的不值一提，看着他们走过的脚印我还会甘于平庸，碌碌终生吗？