人物撰写开场怎么写（汇总20篇）

张桂梅在华坪中学任教过程中，时不时就会有女孩在课堂上消失，在家访之后她发现，这些十几岁的女孩都被家里嫁人了。2001年张桂梅担任儿童福利院院长，她发现一些健康的女孩被丢弃在福利院门口。这些经历让她萌生了建一所免费的女子高中的想法，因为帮助一个女孩可以挽救三代人。于是从2002开始她四处奔走，利用寒暑假的时间四处募捐，然而社会往往是现实的，用了5年时间仅筹到了1万元。事情的转机出现在2007年作为党的17大代表参加党代会期间，一名记者在她裤子的破洞上发现了她的愿望，发表了一篇名为《我有一个梦想》的报道。从此她想办一所免费女子高中的愿望得到了党和政府的支持，政

府出资200万元创办了华坪女子高中。高中创办之后也不是一番风顺，条件艰苦，师资落后，多名老师因无法接受这个工作条件而辞职。剩下的老师在张桂梅的带领下，凭着作为共产党员的信念才坚持下来，并取得了不凡的成绩。

任何伟大的事业背后的过程都是艰难的，张桂梅甚至没有自己的生活，她说：“也不是不想有自己生活，只是一天做着做着，就把时间做没了。忘了，把生活忘了”。是什么支撑张桂梅走了下来?在采访的最后，记者问道：“您觉得您这辈子的价值在哪?”，张桂梅回答：“不管怎么着，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走的比我好，比我幸福就足够了，这对我是最大的安慰”。我在这句话中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撑她坚持下来，并在党和政府的支持下做到了这一切。

使命是什么，在当代的企业管理中，使命、愿景、价值观是经常被提到的三个词汇，企业的使命就是你的企业存在的目的是什么。对于个人来讲又何尝不是如此，一个找到自己使命的人和一个没有使命的人，能够做到的程度是绝对不一样的。张桂梅就是因为找到了自己的人生使命，也就有了支撑自己走下去的信念，在这个过程中她可以不记荣辱，不记得失，真心诚意的为自己的使命去奋斗，进而取得了一般人难以企及的成绩。

张桂梅的事迹给我了很大的启发，“亡羊补牢，为时未晚”，在2020年这个特殊的年份，疫情肆虐，国际形式波谲云诡，但所有的危机又都是机遇，从此时此刻起认真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并为自己的人生使命而奋斗。

在疫情之下，我们的党和政府表现出了强大的执政能力，以极快的速度控制住了疫情，是货币基金组织预测唯一能保持经济正增长的国家。作为一名共产党员，要珍惜当下的大好环境，为了自己的人生使命而努力奋斗。张桂梅在采访中也提到：“我希望她们出来不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中，我希望她们感谢我们的党和政府就足够了”。这正是一名共产党员的心声。

力量，一种与生俱来的东西；力量，一种让人充满活力的东西；力量，一种看似强大有时却无处可施的东西。它源于亲情、友情……

记得有一次学校要排练一出话剧，我很幸运地成为话剧演员当中的一员。这是一场大型话剧，由于很快就要参加比赛了，排练的时间并不是很长。在安排角色时，我竟然如愿以偿的拿到了扮演自己最喜欢的主角的好机会。听到这个喜讯，一股热血涌上我的心头，我激动万分地地向好朋友宣告：这次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向邻居朋友说明我的主角身份，恨不得将这件事向全世界宣告。

可是第二天，一个对我来说无比沉重的消息突然传来，给了我重重一击。事情是这样的，由于做后台工作的小雨生病了，老师认为最适合替代她位置的人选只有我，所以便把我调到后台。放学后，我强忍着眼泪，一直闷闷不乐的，这可能就是乐极生悲吧。

回到家后，妈妈笑着跟我谈起学校话剧的排练进度，我冲着她大声说道：“没有话剧！我不演话剧了！”这句话几乎是带着哭腔喊出来的，说完我便跑进房间重重地关上房门。不一会儿，妈妈轻轻地探了进来，小声说道：“我进来咯。”我没有说话，妈妈便进来问我情况，我抽泣着把事情的原委一五一十地跟妈妈说了一遍。她听完语重心长地说：“你想想看。”接着解下戴在手上的一块表，又用螺丝刀打开它的后盖。“这表虽然外表华丽，可它的运转靠什么呢？它需要‘后台’的力量，只有里面的齿轮会转动，它才会准时，才会完美。不是么？如果没有了表壳下面的齿轮，那再美的外壳也只是浮云。”我听后一直都是沉默不语，妈妈轻轻地拍了我的肩膀关上房门出去了。其实妈妈说的话我理解了，我只是虚荣心在作怪，怕大家嘲笑我从主角一下跌到后台的事实。妈妈的一番劝说让我知道了自己这个后台工作的重要性，我的心里变得豁然开朗，全身充满了力量。

在我最无助，最束手无策，最没有力量的时候，是妈妈给了我一股强大的正能量。在之后的日子里，当我面对各种困难的时候，将会更有力量地战胜它！

说起我们班的风云人物，他们可都是顶尖高手。

先说我们班的“废话大王”陈颖吧!每当老师上课的时侯，刚讲一句话，她的十八句就跟上来了。下课的时侯，如果我和她在一起，那我的耳朵就要完蛋了。假如，我可以让陈颖去沙漠做一次演讲的话，肯定能把沙漠变成第二个亚马逊森林。

说到我们班的“打架大王”谢上敏，那真是无人不晓啊!记得有一次，五年一班的人把谢上敏惹急了，只见他握紧了拳头，就像要和那个人战斗到底。如果我说他一句坏话，准会被他打得头破血流。

最后，再说我们班的“智多星”，赵亮，他有一个外好叫做“诸葛亮”。赵亮非常喜欢看书，他的三次语文考试都是全班第一。赵亮也非常幽默，每当他上课演讲时，他总会弄得我们捧腹大笑。

怎么样，我们班的风云人物厉害吧!有时间，我再给你一一道来吧!

《红楼梦》是世情的宝藏，而我有幸亏得了这珍宝的一隅。

黛玉

黛玉是这红楼里唯一的女孩，她简单又纯粹，以一颗诗心笑着哭着看这个世界。

在开始的时候，总好笑看到宝玉偶不小心惹到黛玉，黛玉便开始哭哭啼啼，张口闭口就是“让我去死”，宝玉也是个有趣的，动辄就是“你死了我做和尚去”（谁知一语成谶），忽又想到两年前读《红楼梦》，那时我同黛玉一般大，青春期的女孩怀着一份悸动与偏执的不驯之气，也是张口闭口就不活了，现在想想真是有趣，可也不得不承认，当时内心的干净是现在没有的，因为一个人喜也因为一个人忧，而现在慢慢磨去棱角，变得圆滑，开始看到世上的肮脏，便越发渴望黛玉如一的纯粹，一份大染缸里的洁白。

后来林如海去世，黛玉彻底失去了家，再回贾府，她送人的礼物也颇引人发笑，只是给了园里的姐妹既没有她在贾府的依靠，也没有贾府的掌权人，我将此理解为黛玉的自然与简单，她不想送，有两个可能的原因，一是她不想，她不喜欢没什么文化的贾母，也不喜欢张狂的凤姐；二是她忘记了或者根本没想到，她只给了同自己志趣相合的朋友。但这两种，却都可以总结为她德简单与自然，凭心而为，不虑后果。

然而这样的简单心性加之孤女身份，让她比一般人更渴慕亲情，也正如此，薛家母女才能轻而易举的影响到她，宝钗借那句“良辰美景奈何天”将大方体贴的形象鲜明起来（在黛玉心中），自此黛玉便将宝钗视为亲姐姐，在不久薛姨妈上演了一出爱语慰痴颦的戏码，但我却看不出分毫关心，一开始边说婚姻之事父母之命，接着又说便是打小长在一起的也不成，这可不是再说宝玉和黛玉么，可怜黛玉竟感动的不行，一心以为薛姨妈是为了自己好，接着行事稳重的宝钗莫名其妙的撒起娇来，这是何意？一反常态做如此娇憨之态，可当真是黛玉那句“扎眼”，然后薛姨妈又说自己更疼黛玉，临走时不忘离间一把说黛玉身边没个忠心的人。如此明显的意图，敏感的黛玉竟丝毫不怀疑，反而感动得一塌糊涂。原因不就是她渴望亲情了吗？他人表现出来的一点儿善意就能让她放弃警惕、掏心掏肺的待人。

因为缺少亲人的关心且少教导，养成了她小做作的性格，比如说她与宝玉在薛姨妈处吃酒，她那句“别理那老货”，再如她评价刘姥姥“母蝗虫”（不得不承认这个真的有趣），但黛玉身为大户人家的小姐，怎能如此不知礼数的评价一位老人，大家都笑了，可是黛玉也给自己无意识的树立了尖刻的形象。她之所以这样做或许是因为她想获得别人多一点关注，也卖弄一下自己的才能。我相信每个青春期的女孩都有点小作，等过了这一阶段回想便忍俊不禁，也十分愚蠢，得到了什么呢，只有尖刻地评价，弄得自己像个小丑。

她如此环境长大，自小诗书为伴，让黛玉拥有高杰的诗魂。黛玉喜欢作诗，诗的内容大多是感世伤时、叹命运遭际。印象最深的是花朝节那天众女花枝招展地去拜花神，换句话说，我以为她们的根本目的是出去玩（毕竟这样的机会可不多），而这样一天里，只有黛玉是真的在拜花神，她扛着花锄，以魂写成《葬花吟》。以及香菱学诗那一节，其他女孩子都以诗词不过消遣，只有黛玉在认认真真的去教香菱学诗，不曾打趣，唯有尊敬，这也似乎她拥有诗魂的结果。

黛玉这个女孩，葆有红楼里独一份的纯粹，怀有少女的纯真，正如她抽中的签——芙蓉。

探春

喜欢探春，因为他的自尊与理性。

探春出生不好，庶出也罢，可悲的是有个糊涂妈，在深门大院里，出身及容貌是一个女子的凭借，探春容貌不俗“长挑身材，鹅蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗”，但出身尤其关键，毕竟古代讲究父母之命，在红楼这大染缸里，探春早早就知道这一点，因此她选择认王夫人为母，据文来看，探春唤王夫人为母时年龄还小，有这样的举动，恰也说明了她的理智或者称为无情。

底下的出身让探春自尊自立。在探春掌管贾府事物后，探春的自尊自强性格显露无疑，面对下人的不敬，她迅速反击且一击必中，当即将恶奴说的哑口无言，尤其是王保善家的来抄检，她肯将自己的东西让别人翻查，却硬护着丫鬟，这是一种自主自立的体现，说明她可以并有能力保护好自己的人或物。接着，王保善家的来撩探春的衣襟，探春登时大怒，反手就是一掌，我想这是其他任何院里的女子都不会做的。细细想来，《红楼梦》中那位小姐都与丫鬟有亲密的嬉戏，唯有探春不曾，我将此项为他的自尊，要强的自尊不允许自己一个千金小姐同那些出身卑微的人玩闹。

对于探春远嫁的结局，我认为再好不过，以庶女之身寻了个好婆家，凭探春的精明大气，摆脱了庶女身份，必然有个幸福的未来。

凤姐

“机关算尽太聪明，反误卿卿性命。”凤姐，贾母口中的“泼皮辣子户”，可怜亦可悲。

打一开始，最夺人眼球的就是他了，言语爽朗、行事利落，俨然是现代职场女性的形象，可在封建礼教下竟成了“泼皮辣子户”。在处理秦氏葬礼时，凤姐可谓大出风头，条理清晰、决策果断、从容不迫，一人在宁、荣两头跑，他硬是抗了下来，只为不落人褒贬，可敬他的自尊好强、能吃苦，可笑她的奋斗动力竟是他人的评价。

后来的螃蟹宴上，凤姐与鸳鸯、琥珀、平儿的玩笑令人捧腹，原来凤辣子也有如此娇俏的一面，还有在贾琏前的一番剖白，虽然失了真，但隔着纸业，也能想象到她的娇羞与妩媚，在夫君面前，她如花儿般绽放。

接着，尤二姐事件暴露，凤姐终于露出她的獠牙与利爪，行事狠辣，但我却全无怪罪之心，长在一夫一妻的时代，每个女子都是善妒的，都有一双进不得沙子的眼睛，而怨恨又会蒙蔽人的双眼，使之面目狰狞。因此我只是同情她，生错时代嫁错人，她分明值得更好。

书中还暗写了一件事，即凤姐的买官，她的野心的魄力可惜用错了地方，居然自己堕落，一入贪腐深似海，现在全国都在反腐，那个时代也一样，况正值明君当政，如何如许的这样的事，或许是为给后人警示，凤姐多年的积蓄被一抢而空，也幸而她生错时代，只是抄没家财而已。

欣赏凤姐为人处世的干练，喜欢凤姐的豪爽性格，却也为其利欲熏心而伤感，太过精明太过胆大，误了佳人性命。

《红楼梦》三遍读，有幸窥得其中一隅，仍待我、探其全貌。

在汉朝设有太史令一职，而司马迁继父职，任太史令，正是他让太史令这个名不见经传的小官闻名后世，一本《史记》更是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

司马迁，字子长，西汉时的著名史学家，文学家，思想家。其实这些“家”都是虚幻的，我们能记住的只有司马迁和《史记》。他十岁可以通古文，二十岁外出考察，足迹遍及南北。而这八方的游历为他积累了众多知识，于是有苏辙的“太史公行天下，与燕赵问豪士交游，故其文疏荡”。当他云游天下归来之后，继任父职，又借此得以博览群书。当他有了足够的知识之后，开始草创《史记》，而此时汉帝北伐匈奴，李陵兵败投降，司马迁为李陵辩解，而被处以宫刑，这是对士大夫最大的侮辱了，而司马迁却因为《史记》未成，忍辱含。

我不想多说什么，司马迁是如何如何的坚强，是如何如何的伟大，世人所给他的这些已经够多了，我对于司马迁的只有崇敬。他受宫刑之后，如何在文武百官面前抬起头来，又是如何被那些人所羞辱，他自己又背负了多少痛苦，多少愤懑，他又是凭着多么大的决心和毅力来著《史记》，他的一生正是对于“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句的最好的注解。

司马迁是很记仇的人，他忍辱完成《史记》正是给那些辱没他的人最好的报复，因为他知道他则重于泰山，而他们却轻于鸿毛。

8岁生日时，妈妈送给我一个“柯南”印章，她希望我像柯南那样，越来越聪明。

柯南上半身穿着蓝色的外套，下半身穿着艳丽的绿色短裤;还穿着红色的运动鞋，别提有多帅气了!他不像一名小学生侦探，而像一个职业赛车手!对了，柯南还戴一个黑色的眼镜，手还摆着“√”形，太酷了。

记得评选中队长的时候，我以728票的优势领先，没想到有20多份文件，让我仔细阅读之后回家签字，回家我读完之后，立马用我的柯南印章“咔!咔”地盖上。它的作用可真不小啊!

每天睡觉之前，都要把它擦得干干净净，睡觉前，我都要把它放在床头柜上。它就像我的守护神，当我在睡梦中，柯南也守护着我，直到天亮……

每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的`心。

我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。

记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”

我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”

符吉庆对我是如此，哪对别人又如何？

记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”

“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。

我的好同学啊！今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你，我的同学——符吉庆。

说到名人，张口就能报出一大串。但毕竟我们只能在电视、电脑上看见这些名人。为了个完全不了解的人而长篇大论，并不值得，所以，我选择了身边的一个“小名人”。

从前的文章中我也提到过她——那个天才马珍珍，她表现得越来越好了。每次老师讲难题，她绝超不过四十秒就能想出来，然后上黑板和老师一起讨论。老师说出一种解法，马珍珍又拿起粉笔改了一下：“这样最简。”然后两人一起笑笑，点点头：“这就是最简的方法了!”我们在下面目光呆滞，仿佛在听天书。

马珍珍就像是一颗耀眼的金星，在辅导班里考试从来没有失过手。听别人说，她在学校，学期的平均分是99.5。作业本上只要有一个A，她就会一天不和别人说话，坐在位子上低头猛学猛写。然后第二天准又是A三星了。听着让人无比羡慕。“也许，我再努力也不如她吧!”我苦笑着说了一句。“怎么会呢?你只要努力，绝对能超过我!”马珍珍不知什么时候也凑了过来。哦，对了，忘了说了，马珍珍现在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我数学远不及她，她并不居高自傲，空闲时常辅导我，就这样，两人的感情就越来越好了。

马珍珍是闻名的考神。最近，不知是谁又给她改成了考圣。别班的同学也没有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一样非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成绩，还有她的热心肠、她的乐于助人的一颗心。

篇一：我心中的家园

那里没有遍地奔跑的汽车，没有肆虐的沙尘暴，没有阴沉沉的雾霾，只有和煦的春风，蔚蓝的天空，和争先恐后展露自己美丽靓影，千姿百态，婀娜多姿，到处盛开的鲜花。

我心中的家园，是百花齐放、百花争艳的家园，那里不管在什么地方、什么季节，都是姹紫嫣红，春暖花开。那里没有遍地奔跑的汽车，没有肆虐的沙尘暴，没有阴沉沉的雾霾，只有和煦的春风，蔚蓝的天空，和争先恐后展露自己美丽靓影，千姿百态，婀娜多姿，到处盛开的鲜花。这就是我心中的家园—如花似海。

我心中的家园，是枝繁叶茂，绿树成阴的家园，那里没有伐木、偷猎等破坏环境的行为，只有茂密的树林，碧绿的青草，一棵棵参天大树犹如一根根直入云霄的擎天柱。小鸟在树上筑巢，快乐地歌唱；小动物在青草地上嬉戏耍闹，惬意的休息；孩子们在森林里尽情地做游戏，欢快的跳舞；大人们兴奋地采摘果实，脸上洋溢丰收的喜悦，一切都是那么地美好，那么地和谐。这就是我心中的家园—绿满人间。

我心中的家园，是碧波荡漾、清新亮丽的家园，那里没有干旱，没有浑浊、泛滥的洪水，只有潺潺流动的小溪，清澈见底的山泉，水平如镜的湖泊，波澜壮阔的大海，鱼儿、虾蟹等各种水生物在绿水中无拘无束畅快游弋，好似碧波中跳动的奇异宝石；岸上，一株株小苗随时随地吮吸着这大自然赐予的“玉液琼浆”，快乐、茁壮的成长。这就是我心中的家园—晶莹剔透。

我心中的家园，是峰峦雄伟、云奇山异的家园，那里没有恶意开采，地质灾害频发的现象，只有高耸入云、怪石嶙峋的山崖峭壁，飘渺恍惚的白云，形态万千的山峰，看，有的像巨象，有的像蚂蚁，有的像老人，真不愧是奇峰罗列、危峰兀立、连绵起伏的群山，让游览的人们大吃一惊，赞不绝口，流连忘返，乐不思蜀。这就是我心中的家园—奇秀艳美。

我心中的家园…

篇二：我心中的家园

亲爱的表妹：

你好！

一年多不见，你还好吗？亲爱的表妹，你还记得吗？你曾经对我说过这样一句话，“姐姐，为什么这个世界要有战争呢？为什么这个世界要有悲伤呢？”一连两个问题，把我问住了，我真不知道如何去回答你。是啊！为什么有的人情愿为了正义而去死？为什么有的人为了自己恶俗的贪心，不顾一切的去伤害别人？表妹，对于这个问题，我虽无法作答，但是，你要明白，这个世界有太多的不如意，可你的生活还是要继续。既然我们面对现实无法做出选择，那么，就去幻想吧，幻想一个自己心目中的家园……

我，站在华丽的舞台上，包裹着一层一层虚伪的舞台上。可是，我的内心世界时刻充满欢乐……

我心中的家园，是纸上的。在纸上，我可以用优美的语句写出我内心世界的快乐与忧伤。一张张纸，像一只只纯洁的信鸽，把一篇篇文章在内心中传递；一张张纸，像一条条神奇的“魔毯”，当我步入悲伤时，它会立刻飞过来，把我带入欢乐的海洋。

我心中的家园，是自由的。它既不像风筝一样要受到风的束缚，也不会像尘埃一样舜间成沧海一粟；它不需要别人的评价，也不需要伪装。风吹风停，花开花落，皆是风情；狂风骤雨，闪电雷鸣，也将是豪情的交响。在海上，我自由地乘风破浪，坚定着自己始终如一的信仰，去面对一个个风浪，一块块礁石。无论太阳怎样毒辣地晒，无论狂风怎样猛烈地刮，我也不会退却，不会害怕……

“啾-啾”，小鸟在田间鸣，“呱-呱”青哇在河边唱。这时候，我心中的家园是简单而幸福的。不需要有多么华丽，不需要像春天一样的美好。没有战争的硝烟，没有世俗的斗争。小蝴蝶在花丛中飞舞，不用担心会有小朋友来伤害它；螳螂在田野里自由地玩耍，不在害怕身后的黄雀会吃掉它。那时候，我们可以约上好伙伴，在树林里和小猴比爬树；在小河里学小鱼儿吐泡泡……此时，纯净，将永远停留在心中，不需要言语表达。

我心中的家园，是像《哈利。波特》一样神奇、魔幻的世界。每天我们骑着飞天扫帚，去学校学习魔法。我可以用魔法棒，变出一根根有千种味道的棒棒糖；可以用魔法棒，将一只小鸟变成野鸭；可以用魔法棒，为受了伤害的人疗伤。我还要成立一个“魔法旅行团”，只要我一施魔法，旅客们就可以想到哪里，就到哪里，或者乘坐时光穿梭机去未来……这样，每个人就会多一份快乐，多一些对美好的憧憬。

赤脚走在田野上，会体会出大地的温暖；喝一杯不加糖的咖啡，能品出人生百味。亲爱的表妹，你可曾伸手去抚摸一缕美丽的阳光？可曾在冰天雪地中学着卖火柴的小女孩，光着小脚丫？可曾聆听过花开的声音？在我的世界里，最美的声音，可以是鸟鸣，是蛙叫，是雷声。因为它们都是生活的一部分，对于我来说，这是最美的。

亲爱的表妹，你懂得我所要讲给你听的道理了吗？其实，当你在迷茫的时候，请不必悲伤，给自己一个信念，让自己坚持下去，放心去飞，勇敢去追，去实现心中美好的家园之梦……

亲爱的表妹，我心中的家园很美，你心中的家园怎样的呢？

祝你

学习进步，心想事成！

篇三：我心中的家园

我心中的家园是这样的：我家门前有一条鹅卵石铺成的小路，房子四周围着一条篱笆，篱笆旁有一条清澈的小河，房子旁有鲜花绿草、大树。右侧还有一块田野。

家门口的小路弯弯曲曲,颜色很鲜艳,我每天放学回家都从这条美丽的小路走过,我觉得很自豪。

我家四周的篱笆是黄色的，记得我小时候，妈妈还在篱笆里养了许多鸡鸭，其中有一只小鸡叫“丽丽”，一只小鸡叫“丽丽”，一只小鸭子叫“卡卡”，它们都是我的朋友，不幸的是，我六岁的时候，它们发病离世了，每当我看见篱笆都会想起它们。

篱笆旁的小河清澈见底，有时有几条红鲤鱼在水中自由自在地游玩。

房子旁的花草树木都是我和妈妈爸爸种的，有桃树、喇叭花、向日葵、牡丹。我每天都给它们浇水，不久我们就成了朋友，虽然比不上“丽丽”、“卡卡”，但我还是很高兴。

屋子旁的田野，一年四季都有变化，春天，田野里的油菜绿油油的，一眼望去，像天边的草原。秋天，田野里的庄稼熟了，像给大地铺上了一层金色的地毯。

这就是我心中美好的家园。

篇四：我心中的美好家园

啊，这个地方真美丽！”当我睁开眼睛，感觉自己来到了一个世外桃源。

嫩绿的小草衬托着美丽的红花，高大而茂盛的树丛生活在小草和小花之间，河水清澈见底，里面没有一点垃圾，只有被水冲洗的光滑的石头，活泼可爱的小鱼在石头之间自由地穿梭。空气清新甜润，没有一丝污染，还夹杂着花的淡淡的清香。好美的公园！我闻着新鲜的空气与花儿的芳香，不禁挺直了腰，露出了灿烂的微笑。

早晨，太阳刚刚露出笑脸，一群群老人已经在绿树红花之间挥舞着长剑，锻炼身体了。那银白的头发在朝霞的映衬下，显得更加精神抖擞了。

有些年轻人悠闲自在、无忧无虑地躺在翠绿欲滴、郁郁葱葱的草坪上看书、画画；有些站在弯弯曲曲、平坦的小路上欣赏着万紫千红、亭亭玉立、争奇斗艳的朵朵鲜花；有些时不时地抬起头来，仰望着那湛蓝、可爱、无边无际的天空，感受着春风姑娘轻轻地抚摸着我那圆溜溜的脸颊，真是让人心花怒放、欣喜若狂啊！晚上，这里更是人山人海。饭后茶余,老爷爷老奶奶们带着可爱的孙子来公园上玩耍了。孩子在前面蹦蹦跳跳地跑着，老人则在后面一路小跑，乐颠颠地跟着；年轻的爸爸妈妈们一人牵着孩子的一只手来公园跳舞了，在悠扬的舞曲声中，工作了一天的辛劳早已化解得无影无踪了；亲密的情侣们也相偎相依地坐在那菁菁草地边的长椅上，七彩的霓虹灯光投洒在他们溢满了幸福的笑脸上……一阵阵笑声在广场的上空久久回荡。

突然雷声大作，狂风四起，感觉凉飕飕的。睁开眼原来是一场梦。

坐在床上，我想到了现在的家园

在河边，可以闻到河里发出的阵阵恶臭，水面上飘着又破又脏的皮鞋、臭袜子，塑料袋等东西。河里的鱼也已经腐烂。马路上，大小车排出来的废气让人难以呼吸。交通长期堵塞，喇叭声“滴滴答答”的叫个不停，噪声污染严重。我要是生活在那么没得家园该多好。我希望我们用自己一双勤劳的手，去创造一个如世外桃源般美丽的家园吧，我们一定会梦想成真的！

篇五：我心中的家园

我爱地球这个美丽的家园，可是地球妈妈正被人类所破坏，她在伤心、她在哭泣，我心中的家园作文。她在大声呐喊：“救救我吧！那垃圾场的气味真是难闻，弄得我喘不过气来。还有在那河中死去的小鱼们，我为它们痛心！……”。

地球妈妈已经在求救了，可许多人类还无动于终。我希望的地球决不是这样，人类啊！行动起来吧！其实在我们身边有须多范列如：北京的沙尘暴，你看这不是正在改善吗？人们在那儿种植树苗，沙尘暴一来，就被那郁郁葱葱的一片挡住了。我希望那堆满黄沙的撒哈拉大沙漠变成自然的绿舟，只要大家在种植树木，开通到那的河流，那儿变成绿舟的梦想就能实现！我还希望世界的个各河流、大江、小溪中看不见污水、垃圾，变成有清澈的水，有可爱的小鱼的水的天堂，只要清除垃圾，停止对水里排放污水，鱼儿自然会在那儿安家落户，成为我们的好朋友。我更希望每个城市的环境、绿化得到人们的关注，在马路、公共场所看不见地上的垃圾。我想在绿化带中看到生机勃勃的花花草草，蜜蜂、蝴蝶上下翻飞，只要人们意识到环境的重要，不乱丢果皮纸屑，在绿化带中栽种美丽的花草，城市的环境、绿化带就会更美。

这就是我的希望，可人类现在开始动手，就不是希望，而现实！

篇六：我心中的美好家园

在这个现代化的城市里，我们拥有了各种先进快捷的物品，比如说汽车、电脑、电视……这些先进的物品方便了我们的出行，充实了我们的生活，提高了我们的素质。可是，在我的心里却一直藏着一个属于我的美好家园……

这里是动物们的家园。树林里，喜鹊在筑巢，燕子在孵蛋，黄鹂在树上唱着欢快的歌。小溪里，鱼儿们在水中自由自在的游来游去，一只小乌龟探出小脑袋，正在与一片树叶嬉戏，一群小蝌蚪正在忙着找妈妈。草丛间，小兔子提着篮子在采蘑菇，梅花鹿正在悠闲地吃草，一只大熊猫正在地上打滚儿……

这里是孩子们的天堂。孩子们在树上荡秋千，一只憨态可掬的小熊正帮着他们加油呢！一座高高的七彩桥上，孩子们正在上面滑滑梯，他们嬉笑着，呐喊着。还有的在跟小动物们过家家。我是妈妈，你是爸爸，小兔子是宝宝……

这里是植物的王国，柳树姐姐正摇曳她那柔美的身姿，随风起舞。桃花妹妹展开了笑脸，引得小蜜蜂纷纷过来采花蜜。松树哥哥挺直腰板，任凭鸟儿在身上捉来捉去，也纹丝不动……

我心中的美好家园是绿色的，是舒适的，是快乐的。这里没有烦恼，没有仇恨，没有难过。只有快乐、开心和温暖！早上，我迎着初升的太阳歌唱，中午，我靠在一颗大树下读着那用一片片树叶做成的大自然的书，感受这风的气息，体验这自然的美丽。晚上，我躺在摇椅上，望着那满天的星星，任凭微风抚摸着我的头。

篇七：我心中的美好家园

或许，天安门广场比那里雄伟的多；或许，王府井比那里热闹得多；或许，黄果树瀑布比那里壮观得多；又或许，桂林的山水比那里秀美的多。但是，我却对大草原有着一份特殊的向往与渴望。因为，在那儿，我能亲身体味到大自然优美的旋律所迸发出的魅力，和带给我们与众不同的快感和舒畅，像痛饮甘露似的清爽。上帝所创造的美是不同于人工雕琢的美。它的美，是深深透入人们心中的美；它的美，是让人留念其间而又久久不能忘怀的美；它的美，是震撼人心的美；它的美，是如诗如画令人陶醉的美；它的美，更是优雅自然亲切温暖的美。美给人带来快乐与美好。

有一天，我梦见自己坐在车上，望着窗外翠色欲滴的草地，望着远处高低起伏、绵延不绝的山丘，望着无忧无虑的牛羊和马群，感觉自己在仙境中畅游一般，车上摇呼的铜铃，和窗外缥缈而遥远的音乐，为草原增添了一层神秘而温馨的面纱。我下了车，置身于望不到边际的大草原，手抚摸着那些碧绿的小草，软绵绵的，似乎有一种飘飘欲飞的感觉，这端庄典雅的景色令我心旷神怡。突然，从远方吹来一阵凉爽的轻风，我深深地被吸引住了，“叮叮……”烦闷的闹钟用这嘀嗒滴嗒的响声来宣泄自己内心的孤独与寂寞。我手持一杯香浓的咖啡，一直还在梦境中徜徉，直到回到现实以后，我才如梦初醒。咖啡的青烟拂起想象的空间，渺茫的音乐随意地切割时间。是啊！人间仙境恍如梦，只待自身能欣赏，我经常在电视中渴求地寻找着有关大草原的风景，却不能亲自置身于那美妙如画的境界。那似乎在我欲想的空间中成了永恒的定格。

同时，我也十分期盼我们全班同学都能痛痛快快地去玩一次，因为在那里，我们才能恢复儿时的童真、童趣、童乐，因为，在那里，我们才能肆无忌惮地放纵自己，真正寻求那颗永远不变的童心。在上《草原》那一课时，我充满着对草原的憧憬与向往。我去过波澜壮阔的大海，虽然十分浪漫与激情荡漾，但却没有草原那样朴素、真实的美感，我去过北京的欢乐谷，虽然有着一种刺激与神奇，但却没有草原那种令人荡气回肠的美感，我去过东方明珠，虽然它英雄伟壮观、高耸入云，但却没有草原那种古朴自然的美感。我对于那里的一切都觉得有一种悠闲、自由、快乐的感受。常常与同学讨论这话题，别的同学都一味追求那种美不胜收的外在，而我却被它那无私奉献的内涵所征服了：它生长出了大片大片的草地，却又一大片一大片毫无保留毫不吝啬地送给了牛羊马，而牛羊马又在为人类提供美食的需求，同时，也促进了地方经济的发展。所以，这样一套循环的和谐的画卷怎能不让人赞叹不已呢！

草原，我所欣赏的并不单单在于它的美丽，就如人们表面华丽的装饰品，而真正在于大草原历年来为人类坚持不懈献出生命而不索求，默默无闻供人观赏的精神，它的内心就如人们纯洁善良的品德，它的生命仅仅与贡献联系在一起。

草原，我一直梦寐以求、向往追求的梦想家园！愿你永远生机勃勃、万古长青！

篇八：我心中的美好家园

家园，在我的心目中应该是环保、舒适的，可我现在的家园和我心中的理想家园完全不一样。

在森林里，到处都有被人砍伐的痕迹，有些工厂把污水排进了溪水中，大街上的汽车成千上万，空气都被污染了。

我心目中的美好家园应该是这样的：

那里的小河没有被污染，小草长得很茂盛，蓝天上的云朵白白的，空气很清新。

许许多多的工厂虽然会把污水排入小河里，但在河旁边有一个污水净化器。只要污水流进去，净化器就会自动把污染物取出来。工厂的浓烟上升到天空后，会被空中的吸尘器吸进去，在释放出来时，就变成清洁的空气了。

铁路上，火车要开走的时候会发出很大的声音，只要在发动机里放一台静声器就没有噪音了。

如果我真的可以生活在这样的家园里，那该多幸福啊!我相信，以后我一定会用勤劳的双手将它变成现实的。

从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描写，集中而简练的概括了人物的特殊身份，预示了悲剧的必然性。

通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”。活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。

通过服饰的细节描写揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷；只此一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。作者通过一件破长衫的描写，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。

通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。

通过对人物动作、神态的描写，显示孔乙己善良的心地。孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，表现了他善良的心地。

文章截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己生活、性格和命运的情节浓缩在几个场面，这样写便使故事情节集中而凝练。作者通过小伙计的眼光，用了几个特写镜头把孔乙己的外貌，他的遭人轻视和奚落的情状表现出来，然后转入对孔乙己遭受残害即将死亡的描写。简简单单的故事情节依据作者精巧的艺术构思表现出极其深刻的主题。

我们班里有许多“明星”，有勤劳能干的谢佳文

勤劳能干的谢佳文

谢佳文是我们班集体的“保洁员”。每当下课的时候，她都会把地扫干净再把黑板擦干净。每一次放学的时候，她都会在班级里检查卫生。有纸的地方，她都会拿起扫帚把纸扫干净，然后就在黑板上写下地上有纸人的名字，每天都是她走的最晚。

搞笑的尘乾

我们班里有一个搞笑幽默的同学，他叫尘乾。他每天在教室里都会做一些让大家发笑的事情。有一次，他戴着他同桌的粉红色的帽子，上面还有一些小球球，大小不同，然后就站在讲台上一边摇晃着帽子，一边做鬼脸，逗得我们都情不自禁地笑了起来。老师来了，看见他在讲台上装模作样，便叫他去外面罚站。他一边向外面走，一边朝里向同学做鬼脸，美丽的春光照在他的脸上就像小丑。

严厉的班长单士垚

单士垚是我们严厉的班长。她是我们班学习成绩最好的，但是她很严厉。上副课的时候，她都会拿出作业本记上上课说话的同学的名字，下课的时候再交给老师。每当快要上课时，她都会站在讲台上执勤，有说话的，就会拿着教棍敲那个同学的桌子，说：“下次不要再说话了，不然就罚站一节课。”

这就是我们的班集体，有了“小明星”的存在，班集体就充满了快乐、温馨。

感动!《感动中国》令我一次次落下了热泪，一滴滴的泪水源于无限的力量与奉献。《感动中国》不只是一个单纯的电视节目，它更代表了中国人的心声。朱光亚对科学的热爱，胡忠对孩子们的深厚感情，吴孟超的精湛医术，刘炜的身残志坚，杨善洲对大自然的热爱，阿里木的爱心，张平宜的善良，孟佩杰的孝心，吴菊萍对生命的呵护，刘金国的临危不惧，白芳礼的无私奉献……他们不禁让我们扪心自问：现在这个世界上有多少能拥有这种无私大爱的奉献精神?他们不但是好人，而且是伟大的人，更是真正的中国人!

感动!生活中处处充满了感动，令人们感动的不是从电视上或者报纸上看到的一些片段或文章，也不是某些人做过的n次好事。学会感动，就会知善恶;学会感动，就会无忧虑;学会感动，让我们更加坚强;学会感动，让我们中国人团结一致携手前进;学会感动，创造属于我们自己的美好家园!《感动中国》中被提名颁奖的并不是天生就决定要做一番大事业的人，也不是为追求名利而扬名的人;他们只是普普通通的平凡人，只是他们做好人好事几十年如一日，甚至终生，才会成为世人学习的榜样，令人瞩目的焦点，才会真正地焕发出耀眼的光芒。人的一生不在于自己的银行卡里有多少钞票，不在乎自己富贵或贫穷，最重要的是对自己一生充满信心和力量。学会感动，用一生的时间去奉献自己的所有。无论是金钱，还是精神，分享给大家才是最快乐的。面对人生的一次次挫折，我们应该相信风雨过后会有彩虹。“活着已值得庆祝”这句话同样是我的心声。刘伟虽然在困难面前曾失意过，但他没有双臂照样活得多姿多彩，残疾人是值得任何人尊重，可某些健全人却失去了被别人尊重的机会。从现在开始，我们学会感动，真正面对面的对待人生!

感动!人间处处充满大爱，我们面对无私奉献的人们，应该学会尊重，把每份爱传递给世界上的每个人!

一天早上，我写好作业，看起了动画片《名侦探柯南》。忽然，电视上柯南突然消失了。

这时，门铃“叮咚……叮咚……”！的响了，我打开门一看，大叫道“啊！原来是……是你啊！柯南！”柯南立即捂上我的嘴，关上门，小声的对我说：“嘘，小声一点，我是来执行任务的！”我轻声问道：“什么任务？是不是B市的自杀案？”“那不是自杀案，而是一起杀人案。”柯南说道。“那我们是去破案吧？”柯南点点头。

我们换上便装，便赶往B市。我们到达B市向死者住的大楼跑去，向他的邻居打探信息。可是问了好几个人都没有打探到有用的信息。我们最后问了保安老刘，老刘说道：“案发下午一点半，我看到一个可疑男子，他黑头发，蓝眼睛，嘴里叼着一根烟，带着墨镜。他进去不久我就听到一声惨叫。”柯南问了一句：“这是您亲眼所见吗？”老刘点点头。“那么，请您跟我们到警察局走一趟。”说完，柯南拿出手铐，老刘一看转身就想跑。柯南看到老刘旁边有一个茶杯，用手往鞋子上一扭，用足力气把茶杯踢向老刘。老刘被撞到在地，我和柯南连忙把他抓住押回了警察局。

圆满的一天结束了，案件也弄清楚了，我和柯南依依不舍的道了别。

我和她不相见已三年有余了，我最不能忘记的是她那率真的笑容。她是我的小学同桌。

那一年，我跟随父母来到他们打工的城市读书，作为一个来自偏远山区的插班生，看着班上那些城里孩子们光鲜的衣着、得体的谈吐，我总有一种自卑感，不敢主动与他们交往，在这样的环境下我觉得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我终于可以天天见到我那两年未曾谋面的父母了。

很多次上课，我的思绪都会被一种强烈的思乡情绪所牵引。很多时候，老师正在讲台上津津乐道地讲课，而我的心却早已飞回了故乡，幻想着和家乡的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。这样下来我的成绩可想而知。第个二学期，班上转来了一位新同学。从她的打扮，我看得出她应该和我一样也是来自农村的插班生，老师安排她和我坐一起。记得那天她把书包往我旁边的桌子上一放，冲我露出了灿烂的笑容，可能是被她的真诚所感染，我的嘴角不由自主微微上扬。

在后来的相处中，我发现她是一位非常“好管闲事”的人。每次我上课做小动作，她就会用胳膊肘碰我；每次老师布置完作业，她都会把我的作业本找出来摆在我面前；每次老师交代了背诵任务，她都会催促我赶紧背……有时候，我很恼火她如此“管制”我，就会冲她大吼，可每次她都只是用笑容来应对。那个学期的期中考试，拿到考卷，我突然发现，以前看到就头疼的`考试题目好像也没那么难了：很多数学题目都是老师上课时讲过，课后又做过的习题；语文卷子上的诗词默写，也都是我背过的。考试成绩出来后，我看到她的名字很醒目地摆在排名表的第一位，而我的名字从以往的最后一位上升了好多个名次。“谢谢你！”我由衷地对坐在我旁边的她说出了这句话，她转过脸来，给了我一个微笑。

后来，我随父母回到了家乡，从此与她失去了联系。我最不能忘记的是她那真诚的笑容，不知道还能不能再与她相见，我的同桌。

一声“我要扼住命运的咽喉”响彻天际，是谁发出这豪言壮志？是谁使当代庸俗的小人物汗颜？是他！一个富有魅力的音乐家――贝多芬。

贝多芬的童年，就是一场悲惨而残暴的斗争。父亲的炫耀，使得一架琴成为他童年的唯一。十几年的奔波，迎接他的是大革命的爆发，他的心被永远占据。来到音乐之都维也纳，疾病的摧残，爱情的破灭，数次将他推向死亡的边缘……

他昏暗的眼神，却燃烧起了熊熊烈火。他愤怒了：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”每天的面包，丰富的才华以及对生活的渴望，成就了被坚强包裹的贝多芬。拿起手中的笔，一篇篇不朽的乐章在他的笔下悄然绽放。

以同样的目光在历史的长河中搜寻，我看到了李白。人生不如意的李白屡遭达官贵人排挤，却依旧身着一长袍，手提一壶酒，在清静之路上自在行走。在月色朦胧中，遥望滚滚长江水，道路不顺怎能使他低头？挫折摆在面前，斗酒百篇向前走，妙笔战胜了阻碍，叹一句：“我要扼住命运的咽喉！”

挫折来了，不怕！心中怀有一份坚定的信念，任它怎样猖狂，也紧紧扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大门总会展现在你的眼前。

舞台上是雷鸣般的掌声，贝多芬迟钝地转过头。眼神依旧坚定，望着激动的人们，望着自己走过的漫漫长路，心中感慨万千。也许，能让人们知道一个音乐家曾为了事业、国家、人民而作出艰苦的奋斗，也就足够了……

时光永远定格在了那一天。现在，窗外是狂风暴雨，就像贝多芬一样，危然不惧，因为，我也要扼住命运的咽喉。

法治社会是人民梦寐以求的理想社会。法治建设是提升区域形象的一项重要举措，是社会治理转型的必经路径，是制度创新的样本，标志着区域文明程度、综合实力的高度，对促进区域的经济发展、政治安定、文化繁荣，引导区域社会有序、健康、快速发展和最终实现社会和谐、平安具有重要意义。

我认为，要搞好法治建设，实现理想的法治社会，依法治国，要从以下几点入手：

一、提高公民的法律素质是法治建设的基础

法治建设需要坚实的经济、政治、文化和社会基础，而公民的法律素质则是其不可或缺的主体基础。这个基础性条件越充分，公民在依法治国中的主体性就越容易实现;公民主体性实现得越充分，依法治国的本质——人民当家作主，就越能够得到体现和实现。从这个意义上讲，公民法律素质的高低好坏，直接影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治建设的历史进程。因此，大到一个国家，小到某个区域，要实实在在地推进法治建设这一伟大事业的进程，就应当高度重视并且不断提高全体公民的法律素质。只有公民具备了较高的法律素质，才能理解立法的本意就是规范和制约公共权力，保护民众的合法权益，维护社会正常秩序;才能有效行使选举权、知情权、参与权、监督权等民主权利;才能树立遵纪守法的观念，养成依法办事的习惯，保证在宪法和法律的范围内活动;才能健全基层自治组织和民主管理制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;才能充分调动参与法治化进程的积极性和主动性。

二、提高领导干部的思想认识是法治建设的关键

领导干部是贯彻落实党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量，是社会主义各项事业的、管理者和组织者，决定着法治建设的方向，影响着法治建设的发展程度。要加强地方法治建设，关键要提高领导干部的思想认识。思想是行动的先导，抓好领导干部的法治意识，就要建立健全领导干部学法用法制度，推进领导干部法制教育制度化、规范化;坚持和完善党委(党组)理论学习中心组集体学法制度;坚持和完善领导干部法制讲座制度;建立健全领导干部法律培训制度;完善领导干部自学法律制度;建立健全重大事项决策法律咨询制度;加强对领导干部法律知识的考试考核。

三、强化司法公正是法治建设的重要保障

司法是保证权利得以合法救济的最后一道屏障，是实现、维护和争取社会正义的最后一道防线。司法公正是社会主义法治的内在要求，只有保证司法公正，严格依法办事，充分体现人民的意志，才能不断地推进社会主义法治建设;只有保证司法公正，公民才会相信法律是限制、约束权力，保护权利和自由的，才会将纠纷诉诸法律，法治建设才能拥有广泛的社会基础。要推进法治建设，司法机关在处理案件时，必须全面履行司法职能，严格遵循法律。

四、从严治党必须具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位。

(1)必须严守理想信念阵地。着重从思想上建党，树立共产党人的理想信念，是我们党建党治党的一条基本经验。

(2)必须严管党员干部队伍。党员是党的肌体细胞，干部是党的执政力量，党员干部决定党的生命力和党的事业成败。坚持党要管党，必须严格管理党员干部队伍，特别是要选好用好执政骨干队伍。它要求各级党组织要以培养选拔更多党和人民需要的好干部为重点，在提升党员干部素质和能力上下工夫，在创新选人用人机制上下工夫，进一步提高党员干部队伍管理的科学化水平;要求党员干部勤于学勉于思，时刻用共产党员标准来要求自己，时刻用党肩负的历史使命来警示自己，做到老老实实做人、踏踏实实干事、清清白白为官。

(3)必须严抓党群干群关系。党的作风问题，说到底是党和人民群众的关系问题。强调，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设，善始善终、善作善成，防止虎头蛇尾。着力解决一些群众关心的热点难点问题，以为民服务的实效来检验活动的成果。

(4)必须严格党内法规制度。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性，制度是制约和监督权力的根本。要加大制度的执行力度，解决制度虚设和执行不到位问题，切实做到制度面前人人平等。

(5)必须严惩各类腐败分子。反对腐败、建设廉洁政治是党的鲜明政治立场，也是全党同志和全国人民的共同愿望。严是爱，松是害。从严管理监督干部，既是对事业负责，也是对干部负责。现在，庸懒散奢不良风气在干部队伍中有滋长蔓延之势，一些干部不思进取、庸庸碌碌，贪图安逸、得过且过，甚至贪污受贿、腐化堕落，为群众所不满。这其中，主要是干部自身的原因，但与组织上疏于教育管理不无关系。对干部管得严一点，是对干部的关心和爱护。

加强法治建设是构建和谐社会的战略之举，是一项复杂的社会系统工程，是一个不断实践、不断探索的过程，贵在形成党委领导，政府部门各负其责、各尽其能、齐抓共管，全社会广泛参与的机制，贵在求真务实，贵在坚持不懈。相信，只要上下齐心协力、不懈奋斗，法治建设必将为加快构建社会主义和谐社会提供强有力的法治保障。

我的班主任是一个见谁都笑的人，和蔼可亲的`样子有人会觉得他是不是都不会生气，那你就想错了。

我们的班主任子不高，身材微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时候开玩笑。让我们全班哈哈大笑。就是这样一个有趣的人，认真上课起来没谁能比得过，该严肃的时候一丝不苟，所以我们都很敬佩他!他处置坏学生的做法也很有趣，比如要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。

我的班主任发脾气的时候也让人害怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆发起那就不得了，记得有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向别人，班主任那时候正在认真的讲课，突然看到了，立刻拉着那位同学出去，那同学死活不肯出去，老师和他在那里相互拉扯，最后老师拖着他出去的，之后发生什么我们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨!我们的班主任为人正直，也不像有的老师偏心学习好的同学，他对我们都很关心，一视同仁!他陪伴我们的日子我们都很开心，学习也有很大的进步，遇到这样的老师真是我们的荣幸，我很喜欢我们的班主任!老师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需要改，你们也需要改。

我的班主任在我们快考试的时候会不厌其烦一遍又一遍地给我们复习，看到我们又困又累的样子就叫我们休息几分钟，别累坏了。他还会给我们唱歌，给我们减压。还记得那时候我们初二，初中生不过六一儿童节了吧。那天老师上课，拿着一口袋的棒棒糖给我们分，还跟我们说儿童节快乐。真的很开心有这样一位让人敬佩的老师。不管是骂你还是表扬你，都是老师爱你的表现。我们的班主任是最有趣的老师。

我的班主任给我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦地教导我们!谢谢您，我们尊敬的老师!

今天，我看到了一个奇特的东西，有门，车轮像是个列车。我坐了进去，走来了一个烟花小人，他头顶着座位，结果他带我飞进了一个平行宇宙，我一看，面前是一本《女娲补天》，其他还有《西游记》，《哪吒闹海》……眼看就要撞上去了，我心里望着那本书，在看宇宙，心里说不出那个可怕的滋味，还没等我做好心理准备，就飞进了这本书。

叮，我到了一个荒地上，我突然看到了身上有法宝的，满头黑发的女娲，她就着急的对我说：“你看那！我们一起抢回五彩石吧。”结果“嘣”的一声，一道强光射了出去，原来共工和祝融抢五彩石，不小心把五彩石打得裂开了，五彩石的力量把水神和火神给消灭掉了。我和女娲跑到那里，那里有火神和水神融合在一起的牌子，上面能显示五彩石的碎片。赤色的石头在东方的泰山。于是我们骑龙去泰山了。

呼呼声从耳边传来，我往下看，吓得我抱紧龙身。飞啊飞啊，终于到了，泰山高耸入云，我突然想起苏轼写的《题西林壁》。“叮叮”牌子响了，于是我跳下龙身。我和女娲仰望天空，看到天上有一个闪闪发光的东西。赤色的！啊！是那个赤色的石头，它正在一只白色的鹰嘴里。女娲见了这些情景对我说：“我们这样，等会你和我爬上树，我把你甩到鹰上，直让它一头栽下去。”“好！”数完我们就开始行动，我们使劲往上爬，不一会儿就到了树顶，女娲一使劲，我就飞了出去。正好，我抓到了鹰的翅膀，结果就转了一个三百六十五度大空翻，白鹰转晕了，就一头栽了下去。赤色的石头掉了，女娲正好接中，我呢？正悠闲的躺在死了的白鹰上。

我们继续开始行动，上面显示不远，就在不远，在东方边尽的大海的海底。这次，我们有充分的准备，继续坐龙，这次龙飞的很低。在森林当中，龙一边躲一边飞，他一使劲，冲到了海洋上。我望着无边无际的大海，心中不由创造了一首诗。可龙一侧身，我们飞快地掉了下去，龙又吐出了一些五彩的气体，我一吸“噗通”，我掉了进去。咦？怎么我还能呼吸，原来是那条龙帮助的。

我们到了海底，就看到了一只庞大的鲨鱼，它一直围着那一丛绿油油的海草，好像在找什么东西，“快看那，”女娲大叫到“青色的石头！”我也望着那片海草，心中想了个点子，悄悄的对女娲说。她听了，点了点头，女娲甩起神鞭。她拿到了青色石头女娲冲出海洋，飞到龙身上。鲨鱼也冲出海洋，龙正张开嘴，我一使劲跳到龙背。鲨鱼却被吃了，龙吐出鱼骨头我看的口水直流三千尺，赤、青色的石头，也吸进了牌子里。

啊，又饿又渴的我无精打采的趴在龙背上，女娲给了我一杯水，我咕咚咕咚喝了下去，还给了我一个果子。我大口大口的吃掉了。等我吃完，自己也精神多了。于是我们继续找。

“呼呼”根据地方，正好是被撞断的不周山那里。可不费功夫，找到了，在那，黄色的石头正好在那。拿了后，咦！那里有个传送门，进去了，一个天使和恶魔的石像立在那。啊，就在这，就在两个石像的手上！怎样拿呢？龙二话不说，尾巴一打，没反应，我仔细看，在上面写着，“不怒水，不怒火。”哦！牌子，牌子一吸，结果石头吸走了，我和女娲一看，那根本不是传送门，而是一个奇特的自动开关门，那是！是列车的门，列车被肢解的粉身碎骨。

女娲不管，她把牌子扔到天空，神火出现，牌子落在了地上，天补好了，我把芦苇放进去，芦灰好了，女娲杀好了恶龙了，女娲看见芦灰就把它们洒到深沟。我还看见四方有了四只龟腿，我就回去了。

回到家，我还依旧想起女娲和我去补天。

每个时代都有自己的英雄，英雄有着鲜明的时代特质。

新时代，在实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图的途程中，虽无需董存瑞那样再去舍身炸碉堡，但却需要那些勇立潮头、开拓进取、攻坚克难的英雄，需要那些立足岗位、默默无闻、无私奉献的英雄，需要那些缉毒、反恐、维护社会治安的“战狼”式英雄，需要那些戍边卫国、献身国防、舍小家为大家的军人英雄……

和平年代的英雄，多是从平凡里走出来的，不是高高在上的，不是存活在教科书里的。不管是祖辈还是父辈，或是90后甚至00后，总有一批英雄为祖国、为民族挺身而出。

在奋进新时代的新征程中，英雄人物就在我们身边。央视播出的“_感动中国十大人物”中，种得桃李满天下的卢永根，省吃俭用，把一辈子的积蓄880万元捐献给了教育扶贫事业;被称为“人民的樵夫”的廖俊波，以“背石头上山”的艰苦工作，实现了贫困县脱胎换骨的蜕变;“守护土地，就是守护国家”的卓嘎和央宗，半个多世纪来，她们以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的国土……他们看似平平常常，但他们的事迹却感人至深。

近几天，川航3U8633机长刘传健“史诗级”备降事件刷爆了朋友圈，也成为关注的热点。风挡玻璃突然爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降到零下40度，大量机载自动化设备失灵，副驾驶半个身子被“吸”了出去。每个惊魂细节，都意味着这是一次足以载入航空史的奇迹;被惊魂细节和英雄意志感动的网友们热情地为机长刘传健点赞，称他是“英雄”、“中国版萨利机长”。

现实生活每时每刻都在发生着令人感奋的变化，现代化实践中到处都涌现出令人敬佩的英雄。可见，英雄梦不是睡到自然醒就能实现的，英雄壮举那惊天动地的一瞬间，其实是无数个平凡的日日夜夜的辛苦劳作成就，是心灵的千锤百炼铸就。

设想一下，一个整天懒懒散散、无所事事的人会成为英雄吗?一个极端自私、漠视人民生命财产的人会成为英雄吗?一个玩世不恭、没有国家责任担当的人会成为英雄吗?

心怀英雄情结，坚守平凡岗位。英雄壮举蕴含于平凡的工作之中。把复杂的事情做出条理性，把简单的劳动做出熟练性，把单调的工作做出极致性，用扎扎实实的劳动构筑英雄的阶梯。“爆炸性释压”是飞行员日常训练的科目之一。严格的日常训练，让刘传健机长在关键时刻作出了正确判断，也拯救了128条性命。

而把英雄情结和家国担当融合在一块，英雄才有深厚的精神沃土滋生，才有丰沛的精神追求凝聚。那些默默无闻的夜班编辑，那些凌晨早起的马路保洁工，那些坚守于工作岗位的工人、农民、教师、士兵、科技工作者，他们中的模范人物，心灵深处总有一丝报国情怀在躁动，只是默默地等待时机。

“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。历史是人民书写的，英雄是人民的优秀代表。在中国特色社会主义新时代，英雄辈出。我们在平凡的岗位上工作奉献，我们也会在不经意间成为英雄。

在学生看来，教科书是专家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教师能运用新授的写作方法写1、2篇下水文给学生以示范，那效果就大不一样了，定然会使学生产生一种新鲜感，感到运用新的写作技巧其实并不难。因此教师写下水文不但可以释除学生的神秘心理，激发学生的写作热情，同时也可以使教师体验写作的甘苦。还能使教师经常地练练笔，给学生以勤动笔的示范，还可以了解到学生习作实际，作文的重点、难点在哪里，学生最容易犯毛病的地方又在哪里。这样就能在备课与指导时更能有的放矢地进行突破。

人人都有自己独特的个性，没有别人可以替代，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性，这样让我的生活更加有趣。我的个性可以用一个字形容：直！

好了，介绍一下自己吧！我长着一双乌黑而又炯炯有神的大眼睛，大家都嫉妒我这浓眉大眼，总是让我分他们一点，我就大喊：不给你，气死你！哈哈哈！而眼睛下便长着非常端正的鼻子，还有一张一直说个不停地嘴。大家都亲切的叫我“话唠”。

再说说我的个性吧！我这个人啊！就是“直”说话从不拐弯抹角，就是直来直去。看到同学做什么不好的事情，我就跑过去“教训”他。说的他面红耳赤，不再干坏事。俗话说“君子动口不动手”嘛！

玩儿的时候，我就像一只猴子。从来不好好走路，甩胳膊、踢腿、扭屁股？东蹦西跳的，没有一刻能老老实实地呆着，即使累的满头大汗也无济于事，我还是要玩。

说到缺点，我的脸就开始发烫了：我是一个正宗的大老粗。比如说：在组词时，我就是想不出“柴”子可以组什么词，便问小明：“小明，火柴的‘柴’子怎么组词？”他听了哈哈大笑说“真是——聪明一世，糊涂一时！”我被他弄的“丈二和尚——摸不着头脑”。想了半天，才明白过来，便也哈哈大笑起来。虽然这老毛病老是犯，但我一定会改掉的！

俗话说“山难搬，性难移”，“世上没有相同的叶子”。我就是我，独一无二的我！