写我的老师一年级作文汇总6篇 作文(精品19篇)

每个人都有自己的启蒙老师,我当然也有自己的启蒙老师.

我的母亲是一名教师,从小时候起.我的印象中,母亲是一个兰心慧质的人.

她经常拿着一张张卡片,念给我听.我那时以为她是从书上抄下来的,一直到现在,我才知道.那不是抄的,而是她记忆中最深刻的诗句.

她并且让我学着认识和背诵这些诗句.那时侯的我也许根本不懂,却培养起了读书与爱好文学的嗜好.这个嗜好一直伴随我到今天,让我受益匪浅.

现在,猛然想起小时候念诗的情景.原来,母亲就是我的启蒙老师.

我要写的老师姓吴，她是一位漂亮的女老师，她不但教我们班的语文课，而且还是我们的班主任，吴老师中等个子，圆圆脸上一双眼睛总是笑咪，讲起话来也总是轻声细语的，扎着一条卷卷的马尾辫，走路的时候辫子会在脑后荡来荡去的，很好看。

吴老师特别喜欢笑，她笑起来的样子特别甜!我和同学们也特别喜欢看吴老师笑，不过上语文课的时候她有时会很严肃，特别是有些同学调皮不听话的时候，吴老师的笑容一下子就会不见了，绷起脸皱起眉头，她生气的时候样子非常可怕，我和同学们都很害怕吴老师生气的样子，如果看到吴老师笑的时候，我们也会特别开心，如果看到吴老师生气的样子，我们心情也特别不好。原来笑容也是会传染的呀，我想告诉吴老师，您的笑容对我很重要，我希望天天都能看到吴老师的笑容。

别看我才一年级，但是我遇到过的老师可不少，但是当我一闭上眼睛，我的脑海里就浮现出一个身影——我的语文老师，王老师。让我慢慢和你道来，为什么我对王老师印象如此深刻吧。

我的王老师有两张“脸”，一张“脸”是友好风趣的，有时还会被同学忽悠;而另一张“脸”是严厉的，同学们都畏惧。

下课时，同学们爱围着王老师，王老师也喜欢跟我们讲她小时候的故事，她津津有味讲道：“有一次，我和爸爸妈妈一起去小河边玩，爸爸看着小河里的鱼，就忍不住跳下去捞鱼了……”我们看到老师讲趣事时灿烂的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我们也似乎被带到了那条小河边，看到了老师的一家人。

当然我们的王老师也有严厉的时候，当我们上课，有同学上课不认真做小动作时，王老师就会瞪着眼睛说：“上课不认真，考试怎能考的好，下次再这样，老师可要生气了啊。”

听到这些话，同学们都安安静静，认认真真的听老师上课。

这就是我的王老师，有两张“脸”的老师，我很喜欢我的王老师，你喜欢她吗?

我有一位好老师,她是我们的班主任——卢老师。

卢老师每天辛勤地工作着。早晨，老师早早道地来到学校办公室准备上课的材料。下午，老师最后一个离开学校。下课的时候后，老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。

有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，卢老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在老师的指导下，我终于解决了这个难题。

每当上新课时，卢老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。

卢老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，卢老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。

老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神着可畏呀！我为有这样的老师而感到自豪。

去年的十二月五日，是导师余虹教授魂归道山的日子，是一个永远铭刻在我心中的、在记忆中永远会发出隐痛的日子。

去年今日的这个时候，我正在归家的公交车上。刚结束系里新任领导的履新酒宴。车还未到家，手机响了，一看，是新任领导的电话，接通一听，消息竟然是我的导师余虹教授已于当日下午撒手人寰。

消息由导师在首都师大的一位挚友了给上海某位学者，再从这位学者发给我的新任领导，然后，这位新领导及时又转告了我。当我在车上把这个辗转了半个中国的消息向我那几位仍然在校的师弟妹们证实的时候，他们还没有一人获悉此消息。当我下了车，一路默然流着眼泪、带着酒醉撞撞跌跌地走回家的同时，电话里那些师弟妹们没有一个敢相信我转告的消息，但听到此消息的时候，他们也都立即痛哭失声。

接下来的几天，天天都到人民大学。同门师兄弟都自发地配合人民大学文学院做些力所能及的事情。一些已毕业的外地师兄姐，陆陆续续返回人大向导师告别，同年级一些听过导师之课的外地同学，也有人约请我替他（她）在导师的悼念室献一束鲜花。一切都在默默地进行着。每人也都在心中默默经受着往日记忆带来的隐痛。

我曾经相信死亡不过是生命以另一种方式在另一道空间中运行，可是，当生死之间这道无言的鸿沟摆在人们面前的时候，却丝毫也不像宗教说教者所说的那样轻灵洒脱。它永远是一道无法弥合的伤痕，它可以吞没一切眼泪，吸干所有鲜血，毁灭一切生命躯体，但它永远不会给你任何关于生死之谜的丝毫答案。——从来没有感到死亡离现实如此之近，从来没有感到关于生死之间的这道谜如此之沉重，从来没有感到死亡竟然会如此轻易地接受一位思者的默然献身，从来没有感到……

给导师留言，给导师守灵，参加导师的追思会，送完导师归乡的最后一程。每走过一道程序，便意味着追随导师整整六年的现实将一步步地被封存为记忆，意味着往后的日子只能与导师在记忆中相伴，意味着往后每每阅读他的著作都会被每个文字所浸透的生命感所深深扎痛……余老师呀，余老师，每每面带微笑的你，为何走得如此绝然和伤痛？每每宽容对人的你，为何对自己如此不宽容？

周年之祭，愿您的所想所思，不再经受如此沉痛之累；愿您的天路历程，永远与天界的明灯相伴……

[高中一年级作文：想您 余老师

有人说，人死后，她的一切都会随之而去。但是，我永远也忘不了杨老师。杨老师是我们嵊山小学的书记，也是我们的海洋老师。她精心地培育着我们，呵护着我们，希望我们能茁壮成长，学到更多的知识，将来成为祖国的栋梁。杨老师穿着朴素，我们从来没有看到过杨老师穿着阔气，华丽的衣服，她总是背着个旧黑包。她把自己节省下来的钱捐给学校里的贫苦学生。听其他老师说：＂杨老师已经工作了整整３２年。＂我不由地怔住了，一位老师工作的时间竟比我的年龄还大。

记得有一次，我们班的一个同学上课开小差，被样老师发现了。我们以为这次样老师一定会大发雷霆。使我们始料未及的是：杨老师不但没有批评他，还安慰他，教育他，为他加油。杨老师给我们上的课生动，风趣，易懂，让我们能更近一步地认识海洋，了解海洋。

杨老师在自己生命的最后一刻，也不忘工作。一天中午，我像往常一样来到学校，无意中，听到了杨老师和王老师之间的谈话。王老师说：＂杨老师，你为啥不去外地治疗呢？＂＂我死了没关系，最重要的是同学能学到更多的知识。＂＂那你可以在家里休息几天再来上班呀！＂＂不，我要珍惜我这一生的最后一段时间。每一分，每一秒，都得用在孩子身上。＂杨老师坚定地回答。听了这番话，我的心情十分沉重。就在去年下半年，杨老师悄悄地离开了人世，永远地离开了我们。

杨老师在我心中，就像一只辛勤劳动的小蜜蜂；就像一位辛勤的园丁，无私奉献，不求回报。为了祖国后一代的子子孙孙，献出了自己宝贵的生命。

有些人,眉眼带笑地从你的生命中赤脚走过,不短暂,也不漫长,却足以令你领略痛楚。他们扮演形形色色的人物,亦师亦友,有亦或家人.同学,就像是和你一同翱翔的鹰,他可以是罪不像老师的老师；

老师,就像是不停鞭策你的马鞭,一个和你毫无瓜葛却对你无微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多远,只要你回头,它都会再你的身后,就像是你的大同学.

我不知道该怎样正确定义同学老师和家人的关系,我只知道,这三个是无论发生什么都不会改变的永远. 空闲时当你听着身旁的欢声笑语,疲倦时当你看着讲台上的身影,深夜时当你闻着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！

[同学 老师家长小学一年级200字作文

同学们，随着金秋九月来到了，新的学期开始了。在这丰收在望、充满喜悦的季节里，热烈地欢迎同学们成为xx小学的一员！

过去的一年，同学们还是幼儿园的小同学，在老师的辛勤培育下，通过自己的不断努力，在许多方面取得了较大的进步；今天，在新学期到来的时候，你们已经是一年级的小学生了，王老师要送给同学们一首唐代大诗人王之涣的诗《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神。希望同学们用这首诗来勉励自己，在新学期里进一步严格要求自己，把行动落到实处，不光学会说，更要拿出精彩的实际行动，学会关心集体，学会关爱他人，学会相互谦让，学会礼貌待人……养成文明的礼仪，做大峪二小名副其实的文明小主人，用我们的真诚，用我们的行动展示大峪二小学生的风采！在今后的各项活动中，我们要勇争先锋！我们的信念永远是：为班级争光，争做先进班集体！

最后，祝同学们新学期快乐！

老师像一只手，带领着我们走出歧途；老师像一滴水，滋润着我们每一个学子的心；老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉；老师更像一本百科全书，传授给我们无限的知识。

老师像一只手。还记得那一次，我迷上了游戏，学习成绩直线下滑，是老师您，淳淳的教诲，使我改变了我自己，克服了网瘾。从此，我的学习成绩也跟了上去。

老师像一滴水。还记得那一次，我们求知的欲望，犹如干渴的豺狼，希望得到更多的知识。老师就笑了笑说：“欲速则不达。要记得到了知识，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我们似懂非懂的点了点头。从此，我们读书时，都抱着一种态度——对事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。

老师像一句亲切的话语；给人带来温暖的感觉。还记得那一次，我们对学习没有信心时。是您，告诉我们说。不要放弃，要知道，“功夫不负有心人”，只要大家努力，就一定能将学习搞上去。就是这样一句话语，充实了我们幼小的心灵。

老师更像一本百科全书。还记得那一次，我们上课时，完

全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的“步步高”。

啊！老师，多么神圣的职务啊；啊！老师，多么的刻敬职守啊；啊！老师，你是我们心目中的真正的天使。

这个世界，因为有了老师，更美丽！

[我的老师小学一年级写人作文

今天老师准备教我们考级舞蹈，名叫：弯腰。老师让李可做示范，你知道为什么吗?高老师是我们六级舞蹈班新调换来的老师，他只知道李可的名字，其实，除了我们班最软的邓浩怡以外，就是我和李可欣最软了，还有跳的最好看!但是，高老师并不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老师，手把手教的时候，李可欣在旁边做鬼脸，还跟别人讲话，每一次都是这样。老师忍无可忍，发火了，说：“你们这个班还有没有教养了，啊!每一次都有人说话，你知不是道现在是上课时间啊!

你们大的有五年级了，小的也有三年级了!怎么就那么不听话呢?看看看，还有人说，啊!你们这个班怎么办?明年一月份就要考六级了，你们拿什么考啊，啊!你们还有心情说话，有什么这么重要的话能在现在说啊?你们跳的舞简直就是不堪入目，恶心的要死!我都不知道怎么摊上你们这个班的呢。

其余的话，我就不一一对照了啊!反正，今天，我们尝到了老师的”威力“了!

我每个人都有自己的身世，人与人的身世当然各不相同，这无可厚非，可是令我疑惑的则是我们新语文老师的身世!

那天下课了，我们的新语文老师居然说了这样一句话：“你们这些地球的小孩……”我简直不敢相信自己的耳朵，连忙问：“老师，难道你不是地球人?”老师笑笑说：‘我可没这么说，但我是来自一个很遥远的地方。”我不相信地问：“那老师你有超能力吗?”老师却摇摇头：“那你还把说你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地问“那你到底从哪儿来的?”

老师竟然指了指天空：“我是从那里来的。”

“哈，我才不信呢，有什么根据?”

老师伸出这几天一直包扎的手指说：“瞧见没，这就是是穿越大气层烧烂的。”我大叫：“老师你就不要在吹牛了，你这个手指在地球的火也可以烧烂的!”老师只是神秘的笑。哼，老师，我是不会相信你是外星人的，所以我会一直观察你的行为的。

我知道老师你的身份是地球人，但或许老师长着地球人的面孔，留着外星人的血液。

每当到了9月10日这天，我都会想起我的老师——郑老师。她是我们的第一位语文老师，也是从1年级带到我们3年级的老师……

今天是个开学的日子，一走进校园，就闻到了一股熟悉的味道。啊！是郑老师，还有郑老师家的Elina。郑老师对我笑了笑，问我：“凌薇来的真早，是来值日的么？”

我羞涩的笑了一下，回答道：“不是啦，是老师让我们早点来学校的，因为老师要讲重要知识点。”

“原来如此啊，那我先走了。对了，一会你去一下二楼的办公室，我有礼物给你。”

“郑老师还给我带了礼物么？那谢谢了。”

“毕竟教过几年，熟悉嘛，去教室吧。”

来到教室，同学们已经都在听课了。老师骂了我几句，还说我根本就不听老师的话，真是堕落！一听到“堕落”这个词，我的眼泪啪嗒啪嗒地掉了下来。

谢谢郑老师的3年教诲！我永远不会忘记，因为是我的第一位语文老师！

[一年级感谢我的老师优秀作文

但老师要提醒你"山外有山，人外有人"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。 可是，你有一个马虎、粗心的小毛玻

只有聪明，不去努力，只会一事无成。 你有时思维不够灵活，做事速度慢。 写作业要自己动脑筋，抄袭别人作业的没有出息的表现。 要自觉排好放学路队。

打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。 总要影响其它同学的正常学习。 注意保护桌椅，损坏公物要照价赔偿的。

要科学安排好时间，注意休息好，上课别老是打嗑睡。 在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。下决心改掉吧! 有时对学校的公物爱护不够。

希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 希望你继续努力，成为全面发展的好学生。 希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。

愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。 希望你继续努力，争取更大的进步。 希望你扬长避短，争取成为一名好学生。 希望能加倍努力，争取更大的进步。

愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。 希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。 希望以后勤奋学习，把学习搞上去。 希望能正视自己的不足，勤奋学习。

希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。 盼望你能改掉坏习惯，努力学习。 希望以后积极参加集体活动， 多关心集体。

希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。 希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。 老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。

作为一名小干部，更要主动关心集体。 望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。 希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。

你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。 要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法 。 要管好别人，先要管好自己。 要增强学习自信心，成绩才会有所进步。

望你继续努力，我等着你的好消息。 望你继续努力，老师关注着你的进步。 希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。

可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。 只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。 多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。

希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。 希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。 希望你勤奋学习，把学习搞上去。

希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。 老师希望你能把精力多花在学习上。 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。

多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。 以后要在关心集体，团结同学方面多加努力。 希望你以顽强的毅力去战胜困难。

学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你! 老师希望你和同学间要友爱团结。 改掉你的坏习惯，老师喜欢你! 老师提醒你，不要把小手放在嘴里。

老师希望你做好每一次作业。 愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。 你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊!

知道龟兔赛跑吗?千万别学骄傲的小兔子啊! 祝你永远保持“冠军”的称号。

班主任邬老师，胖胖的圆脸，穿着朴素但干净，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后的眼睛却明亮有神。

第一眼看到邬老师，她的平易近人一下子就拉近了与我们的距离。不管在何时何地只要你向邬老师打招呼，她肯定会向你点点头，或亲切地答应一声“哎!”下课了，只要邬老师留在教室里，同学们会不由自主地围上去，跟她探讨问题，跟她谈家中的事，哪怕是心中的秘密也会告诉邬老师，因为她总是那么善解人意、见多识广。

真喜欢邬老师耐心的样子。当有同学咬着笔头在作文课上发呆时，邬老师便会轻轻地走过去和他聊上几句，让他茅塞顿开，还把不会写作文的人留下来，一句句地教他写;当邬老师在改作业时，她会把做错的同学叫到身边，一字一句地给她讲解，也会把文笔虽好，但条理不清晰的同学叫到身边，一番指导，让他的文章成为一篇佳作。

邬老师还是个爱聊的人。在晨谈课上，她会聊对我们的种种希望，聊读书五法，聊昨天听到的一个有趣的故事，聊对班级的困惑，让我们献计献策。尤其是每当邬老师读到好书、好文章的时候，她总要拿出来和大伙儿一起分享。

邬老师就是这样一个慈祥而可敬的人。

王老师，我想对您说。自从我第一天见到您，就感到一阵的欢喜的风从身边吹过，我就知道会有一位优秀的老师带领我走完小学生活。当时您和现在一样披着长发但显得很有精神，您那双明亮而温柔的眼睛给我带来母爱的感觉。

王老师，我想对您说。您白天给我们上课，可不要再批改作业经常到深夜。现在是人类和各种疾病抗战的时候，您一定要注意保重身体，健康第一，不要再过于疲劳了。我会让我们学习小组的组员们，为给您减轻一份负担，为使您少长一道皱纹少长一根白发，为了您更好地工作，努力进步，积极配合。

王老师，我想对您说。我深深地理解您对我的严格。课堂上我不够积极，我想我完全能够做好，改变以前的我。我还会带领我们的聪慧小组天天向上，帮助带动那些后进的同学，让我们这个小组越来越优秀，让我这个组长越当越合格。

王老师，我想对您说：“我爱您！”

老师，是人类的灵魂，是我们学习的榜样，正如童星林妙可所唱的老师，老师像老朋友，像兄长……

在我们的心中，一直关注我们，照顾我们的是我们的班主任，张老师，您是那样的仁慈，那样的关爱我们。现在，您的白头发不知又多了几分。在我们遇到烦心事的时候，都是您把我们喊到教室外，跟我们谈心，在前几天，您好像出什么事了，一天都没上课，在您遇到烦心事的时候，我们也想把您喊到外边去，跟您谈谈心。差不多学校每次量化最低的都是您，老师，您辛苦了，在我们遇到问题的时候，您会耐心的给我们解答，在我们听不懂的时候，您会一遍再一遍的跟我们讲。那天，我们去您办公室打电话，您把钥匙落在办公室了，办公室门反锁了，那时，别的老师都下班了，您又给我们找了一把钥匙，老师，我发自内心的说一声，谢谢您。老师，都是我们班男生惹您生气的，老师，我相信他们长大后都会后悔的。老师，他们现在还不理解您。

老师您辛苦了。

一年级:李雨晴

上课铃响了，要外尽情玩耍的同学都有飞快地跑回了教室。要是以前，总会有那一个两个同学慢吞吞地，大摇大摆地走进教室，这还不是想新老师留个好印象。

可没想到，林老师早在上课铃响前几秒来到了教室门口，铃一响，他就进来了。我想这或许就是真正的“准时”。他走到讲台桌前，把备课本放下，先环视了一下教室和同学们，然后给我们来了几句“开场白”：“这星期由我来教你们语文，希望我们互留个好印象，同时也为你们自己班争口气。好，现在我们就开始第十八课《丰碑》……”。我一边听，一边仔细端详起他来，他看上去不过50多岁，个子挺高，一身朴素的衣着。

林老师教学还真有一套。就对讲义吧，按他的说法地“开火车”一个一个“开”下去——一个一个报答案。那些胆子小的不敢举手的同学，到了紧要关头，也就不得不上“梁山”了，那些胆子大，平时又常举手的同学，面对这些问题，更是小事一桩，脱口而出。若同学问题回答错了，林老师会帮他改正，并且鼓动他们继续努力;若有同学问题回答得非常好，他会勉励他继续加油，有时还会夸奖他。“火车”越“开”越快，越“开”越近，眼看就到我了。我数了数，知道自己要报的是有关“结晶”的造句，可这才发现自己造的是“结晶”的引申义，而不是基本义。近了近了，来不及了，怎么办呢?看来只好“坦白从宽”了。“好”!“请后面一位同学。”林老师面带微笑说道。我慢慢地站了起来，不好意思地说：“林老师，我造的是引申义。”“粗心啊!那就把你造的说说看。“这些粮食右是农民伯伯的劳动结晶，我们不能随便浪费。”“一级的棒，造得很好。”林老师很高兴地说。我没想到自己的失误，还能得到才能得到老师的表扬，我太激动了。在林老师的讲解下，我们班充满了生气，同学们也并不觉得他陌生，反而学习的气氛越来越高涨。

林老师念诗时，声音苍劲有力，抑扬顿挫，时而摇头晃脑，时而高举双手，听着这首《凉州词》，我的脑海时顿时出现了古代凉州一带的荒凉辽阔的景象，也感受到了作者的思乡思亲之情。

林老师跟我们相处了一个星期，正像他所说，我们相处得很密切，也合作得很愉快。虽然时间很短，但给我们留下了美好的回忆，林老师不愧为一位经验丰富的老教师。

大家都说老师是灵魂的工程师，是老师丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。对，没错，就是您——孙老师！

记得7岁那年，是我上一年级的第一天，我哭着闹着不去学校，突然一位乌黑的头发，大大的眼睛，挺直的鼻梁的老师走了进来，她和蔼的微笑着把我引进了教室，中途中您不断的与我聊天，我慢慢的不哭了，还很开心，心想：原来学校不是我想的那么糟糕。后来，我特别喜欢语文课，您总有办法让我们学会拼音，您把生字组词，然后把这些词连起来造个句子，我一下子就学会了。

现在我12岁，六年级要毕业了，知识已经比以前学的多的多，每当我想到要离开母校，第一个就想到的就是您，虽然您早就没有教我了，但是我还想回来上一年级，从头再来，可是，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”已经不可以了，每次看到您和您教的学生那么开心，我就知足了，现在我只能让我外婆打毛衣来感谢您，但是，我知道，这是不够的。我一辈子都是还不清的。

也许您已经忘了我和您在一起的时光，可是我会记住您的面孔，已经深深的刻在我的心中，您脸上的皱纹是您为我操心操劳的见证，而您的白发是对我希望的见证。

孙老师您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩······我当怎样感谢您？那就让我好好学习，天天向上，考个好成绩来回报您吧！

祝您身体健康！

老师：

你好!

我是学生___的家长。

首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。

一、作为家长，对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，

让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!

二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关怀和爱意，

3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。

四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主，批评为辅。特别是我们__是非常需要鼓励的孩子。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

你一定不知道我小的时候吧!告诉你我小时候上课的时候总是不听课，不举手，不发言，就在桌子底下玩，后来老师就把我调到了后面坐，她还鼓励我举手，一开始她不叫我回答问题，后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手，老师就叫我回答，说错了也没关系，慢慢地我就想听课了，注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文，同学们都说我读的好。过了一段时间，同学们把我选成了组长，我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师，老师看着我一天天的变的爱学习了，非常高兴。我的老师不仅教了我知识，还教了我做人的道理，我非常感谢我的第一位老师!看见了吧，这就是“我的经典启蒙老师。”