借物抒情的小作文【精彩20篇】

记忆穿过时间的隧道，随着时间的蔓延，一幕一幕美好的回忆始终在脑海中荡漾。毕业那天，回头看看那曾经的校园，聆听那动听的歌声，回顾那甜美的笑脸，在操场上寻找奔跑的脚印，在走廊聆听高声唱过的歌，在花丛中捕捉蝴蝶的身影，在水池边期许鱼儿的踪迹……

丝丝春雨唤醒了沉睡着的学校。柳条在空中舞蹈；桃花冲我们微笑；小草向我们弯弯腰……和煦的阳光照在绿油油的操场上，美丽的蝴蝶在花丛上空盘旋，蜜蜂们也在忙着采蜜，校园里处处洋溢的同学们的欢笑声。

声声“知了，知了”的蝉叫，炎热的夏天到了。太阳吧操场晒得直冒烟，可同学们的心情并没有被打扰。凉亭下，走廊上，小池边，花园里，女孩子们轻轻摇动着手中的折扇，徐徐微风将他们头上的刘海吹了起来，男孩子们则调皮的爬到树上去捉蝉，还有人在池边戏水呢！

瑟瑟秋风，让秋天不知不觉的进入校园。教学楼下的两排枫树矗立着，像英勇的禁卫军，动也不动的守护着我们。树上的枫叶被风一吹，纷纷落在了我们的头顶上。心灵手巧的女生们将它们做成一片一片的书签。花园里的菊花都开了，个个争奇斗艳，像婀娜多姿的少女。可男生们一点也不懂得爱惜，将花儿都摘了，在楼上来了个“天女散花”！

刺骨的寒风带来了严冬。校园里最美的就要属雪景中的梅花了。雪花妹妹从空中飘落下来，像仙女在空中舞蹈，衬托了梅花的红。在沙坑旁有一排冬青与梧桐，顽皮的同学会拾起雪球，朝树上扔去。

毕业那天，我们回顾，我们回忆，好美，好美……

[回忆校园抒情作文

闲静的日子犹如雨天吱吱响着的扬木门轴，忽明忽暗地转动着疲惫的梦境，几缕凛冽的疾风让人不寒而栗，我察觉到了秋的脚步正纷踏而至。

一场秋雨一场寒，秋风有力百花残。尘世万物正由盛而衰地更替，往日一池清碧的荷塘载满一群群绿杆亭亭，翠叶如盖，片片相连相拥相依的荷正渐进萎落，其出奇的艳丽，鲜亮婀娜多姿的身姿不再呈现，丰腴鲜灵弥带流香不再扑鼻。

尘物谈秋色变，秋是扼杀事物生命的侩子手，这也许是亘古不变的典故，他一直敷衍着我。自从这样情景映入我的眼帘，让我感到心灵的震撼，由而一改由衷的看法，这是一番怎样惊人的情景！坚韧如磐石、焦得干巴巴龟裂的岸边上有几颗倔强的从地缝中钻出的尖尖小荷，这些小荷在恶劣的环境中创造生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷，唯有它在蹉跎岁月中卓然傲立，风吹不退缩，雨打不着痕，一副以不变应万变的王者风仪，生命的高贵圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。

“秋阴不散霜飞晚，留着残荷听雨声。”秋雨时至，站立一片舞姬的残荷，如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致浸适着生命高贵含忽的屡屡荷音，恰如一道道音符夹着空灵的残荷，洒脱的美韵轻轻飞扬。凛冽的秋风裹着雨疯狂地向残荷咆哮和拍打，有的残荷被撕破，荷枝被吹折。在秋雨的抚润里，残荷洗尽满身铅华，枯干中自有别样的典雅与端严，柔媚与娇灵。

荷面对秋至，此时此刻却临危不惧，坦然自若，在万般衰落之际仍然创造生命的奇迹，这是何等的倔强与崇高。华夏人民把荷当作心中的溺爱，更将荷看作高尚人格的化身和楷模，那些闪烁着荷高尚灵魂的人，借荷出淤泥而不染，濯清涟而不妖，刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕虚荣、不求富贵权势、不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。更令人折服的是它超强的生命力，早就听说过荷的故事，一颗沉睡厚尘里几千年的古莲子，一经挖掘出，只要给予充足的阳光和水分，它便能奇迹般的生长出来，绽放花朵，结成果实。

它不受风尘诱惑潇洒出尘，从不高声喧哗自己，从不因尘土的柔韧而弃之出尘之机。初展的小荷，挖掘了我沉睡十几年的思绪，悬崖上的松懂得，只有放弃大地的平坦，才更能展示自己独特的生命风采，当狂风在我们耳边呼啸时，只当微风拂面；当暴雨在我们眼前倾泻时，只当屋檐滴水；当闪电在我们头顶肆虐时，只当萤火流逝，人生不能在逆境面前屈服。年代似流水，执着者，乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿；荒淫者，随波流逝，终成碌碌无为的流浪汉。

[抒情景物作文

我们平时写的最多的作文类型就是叙事作文了，因为每一天的生活都恢复发生大大小小的事情，可能一些事情就能够触动心弦，有一种想要用文字倾诉的欲望。那么如何才能够把一件事写的清楚呢？一起来看看吧！

记叙、描写是文章的“血肉”，议论、抒情是文章的“思想和灵魂”。精彩的描写能使文

章具体、生动，而精彩的抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。而将描写、抒情巧妙地融入到记叙中，这样写出来的文章，才能使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。下面，就让我们共同探讨记叙中的描写和抒情。

1.明确记叙文中描写和抒情的作用。

2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。

一、文题展示

请用心体味生活，观察身边的人和事，写一篇记叙文，恰当地运用描写和抒情，题目自

理，不少于600字。

二、写作导航

记叙文以记叙为主，但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。

描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以采用适当的心理描写，强调“感动”；写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，就可能用到场面描写，将印象深刻的场景展现给读者。以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活、传神，描写也是必不可少的。写景状物的记叙文，则要在细致观察的基础

上，综合运用各种描写手法，将记叙的景和物呈现在读者面前。描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不仅要把事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联想，或进行动态描写，或采用静态描写。或二者结合。需要注意的是，在记叙中描写，要服从文章中心的需要，做到抓住特点，突出重点，恰到好处。

抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱憎。具有点名题旨，升华中心的作用。所以，记叙文中抒情的文字，最好安排在文章的开头或结尾，即使是在文章的中间，也应放在中间段落的开头或结尾。在记叙的过程中，可以借助叙述、描写或议论进行抒情。注意这里的议论，是作者的主观感情的抒发，不需要像一般的议论文中的议论一样有论点、论据和论证，它仅仅是一个判断，一种认定，起升华中心的作用。值得注意的是，抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。切不可突兀生硬，更不能无病呻吟。

三、例文引路

珍藏的记忆

时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边。

不知是什么原因，从上学开始，我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向。坐在教室那个被人遗忘的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理笼罩起来，与老师形成了一层深深的隔膜，我的40分钟总是在漫长的等待中结束。

二年级时，我们班要换一位新班主任，同学们便都在期待中静候着老师的出现。上课铃响后，一位身穿白裙，满面春风的大姐姐走进了教室。她自我介绍说：“大家好！我叫潘琳，是你们新来的班主任。我想，虽然我们现在才刚认识，可我会慢慢了解你们每个人的，一定会成为你们的好朋友”

记得那天学的是古诗《画》，整节课我都沉浸在兴奋中。快下课时，潘老师说：“同学们，这首诗好背吗？”大家不约而同地回答：“好背。”的确，不知怎么的，我也能背下来了。老师又问：“哪位同学愿意背一背？”唰——教室里一下子举起了十几只手，我也慢慢地把手举了起来，可马上又放下来了。没想到这个举动竟然被潘老师看到了，只见她对我微笑了一下，好像在说：“不用怕，大胆举手吧！”于是我便坚定地又举起了手，并流畅地完成了背诵。潘老师露出了赞许的微笑，同学们也热情地鼓掌。泪水模糊了我的双眼那一刻，我真的读懂了老师的微笑！

从此，我好像变了个人似的，课堂上经常有我回答问题的声音，活动中也有我的身影。我开始爱笑，成绩也直线上升一切的一切，与以前简直是天壤之别。我知道，这都是因为有了潘老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，更有期待。

流逝的时间啊，你可以带走许多美好的事物，可你却载不走潘老师那甜美的微笑！

【名师点评】一个鼓励和期待的微笑，让一个内向胆小的学生恢复了活力，变得积极向上。文章注重描写，前有铺垫，后有烘托，前后对比，突出了老师的微笑；同时首尾呼应，结构严谨。事情虽小却情感真挚。

四、板书设计 心理描写

描写场面描写

细节描写突出重点和中心

记叙中的描写和抒情

直接抒情

抒情要求贴切自然，水到渠成)

间接抒情传达心境

四、自我反思：（一节课的学习中，你收获了什么？紧扣学习目标，从知识、能力、方法等方面总结，哪些是你在检测训练的过程中容易出错的？）

1.我的收获  ；

2.我的易错点 ；

撑一把油纸伞，踏入了幽深的雨巷，空气中弥散着淡淡的茉莉的芬芳……

江南的水乡是烟雨缭绕的。闭上眼，用耳来倾听雨滴的脚步；用鼻来嗅一嗅水乡人家在细雨中的烟火气息；用心来感觉被雨湿润的土壤的柔软。不知不觉，就像坠入了梦境一般……感受雨中的水乡真是一种享受。没有人世的喧闹，没有森林的荒寂，有的只是细雨朦胧的静谧。雨，在天地间，深情地喃语；烟，在巷里，朦朦地飘散。

水乡的水从任何时候看来都是格外美丽、别具一格的，水赋予了你灵动的魂。在薄雾的清晨里，桥的倒影在漂浮着雾气的水面上若隐若现，分外神秘，这梦幻般的倒影给予了我无限的遐想。旭日东升，澄清得如银镜般的水映入眼帘，真切与虚幻，梦境与现实，都在这别具一格的水中旋转、交织、融合！混真假于一体，聚梦幻之灵气！

在这画卷之中，水面之上，是同里最富有神话色彩的古桥——富观桥，在此桥的龙门石上，有一幅惟妙惟肖的“桃花浪里鱼化龙”的石雕。传说这条鲤鱼在三月桃花水发的时候，乘风破浪奋力跳跃，想跳过龙门脱去凡胎而进入仙界，可就在它奋力跃出水面的时候，桥上走来一位如花似玉的姑娘，鲤鱼凡心一动，结果已跳过龙门的头部变成了龙头，而龙门外的半身仍旧保留了鱼身……

午后，太阳将光辉撒在波光粼粼的湖面上，只见湖面上“金光闪耀”，如同点点繁星散落在湖面上，此情此景给我留下了极其深刻的印象，它有着一种无语言表的魅力。夕阳西下，它如一团火，染红了天与水，远远望去，水天相连。一片金红，即便是天，也荡漾着金红色的波浪。

“春天的黄昏，请你陪我到梦中的水乡，让挥动的手，在薄雾中飘荡，不要惊醒杨柳岸，那些缠绵的往事，化作一缕青烟，已消失在远方……”那若有若无的歌声飘进了我的耳畔，我的思绪随着优美的音乐停留在古老的石桥上，荡漾在那水天相连的湖面上。

梦里水乡，你是一幅流动的画卷，你是人间的天堂，你是绚丽的梦境。你的烟雨朦胧，你的水天相连，使我永远陶醉……

偶然爬山，立于群树之中，仰望大树，感受其所经历。

在我面前是一棵我叫不出名字的树，但它是那么与众不同。它的枝干十分粗壮，几乎比它周围的树要大出一圈，为它生长得如此高大奠定厚实的基础；树皮粗糙却十分坚韧，一层一层树皮互相缠绕，互相依存；枝叶只生长在树顶上，落叶在它的脚下，不免显得十分孤单。偶尔也会见到被伤害过的痕迹，一条条人为的划痕在粗糙的树皮下显得尤其显眼。

听，一阵风吹过，树之间发生了碰撞，发出不愉快的“沙沙”声，偶尔也会有一些枝条被其它枝条抽打下来，落到地上。一阵风再次吹来，树枝们又吵起来了，这次是“嘶嘶”的声音，它们似乎是不能停下来的。这时，树干出马了，它挺拔着，无畏地面对迎面刮来的疾风，疾风吼叫着，狠狠地朝树干冲去，可它却以沉默回击，仍然屹立不倒。

看，太阳出来了，照在它的枝叶上。可它的枝干又何曾被这温暖的太阳抚摸过？树叶们又“沙沙”地叫起来了，仿佛这阳光是对它毅力的嘉奖。可它的树根枝干仍沉默着努力地要在地下汲取水分，再输送给年轻的枝叶们，让它们长得更加茂盛。树干使它们生长得如此茂盛，可树干又何曾要求别人奖励过？枝叶的茂盛，便是对它最大的嘉奖与鼓励。

我仍仰望着这棵大树，累了，便低头来思考。树根与树干就这么相互依存着，是如此的坚韧挺拔，无私奉献。枝叶是如此的茂盛……

很多时候，我不清楚自己的情感。

很多时候，我不清楚自己想干什麽。

很多时候，我不清楚自己为什麽会无缘无故发脾气。

很多时候，我不清楚自己对什麽东西有兴趣。

很多时候，我不清楚自己是否真的喜欢一种东西……

那些琐碎的事，那些敢於批评的人，那些泰然率性的人，永远都能令我想到很多事情，也是令我想想到很多事情。

我知道，没有人会真真正正的了解我。因为连我自己也不清楚我自己的个性，甚至做事的方法。我只知道，我是一个极为自相予盾的人。

我喜欢逗别人开心，因为我不想看到其他人感到沮丧或沦落。

同时间的，我也经常因自己或朋友，使别人感到自卑丶不高兴甚至愤怒，或许，有时候我是一个无惧无怨的人。

我有时候很受物质诱惑，同时地，我亦憎恨那些用物质来收买或引诱别人的人。

我经常问自己到底想怎样，也喜欢仰望天空，希望有任何一个人能告诉我，一个可信并正确回答到我的问题的答案。有时候，我或许是有几种个性的人，不过，我并不在意这些事情，因为我不需要亦不想去了解自己。因为，我不会。

或许，我是一个有主见的人。不过，我同时也是一个可能经常只相信自己的人。有时候，我觉得自己的生活十分自在。又有时候，我会觉得自己的生活只馀黑白……

有时，我想说：此时此刻，有谁共鸣。

我爱我的妈妈。虽然她只是一名最菁通的小学教师，但 她心地善良，无微不至地照顾我的生活，关心我的思想，学 习，同时对工作也是勤勤恳恳的。

我爱妈妈，但是有时总觉得不理解她，比如为了教完毕 业班，她竟放弃了进修的好机会。要是有评先进，分奖金的 机会。她总是让给别人，我说妈妈只会"傻干”。可她听 了，只是笑笑:“我工作是为了孩子们，又不是为了钱!” 这小学老师的工作太没意思了，可是妈妈呢?总是兴致勃勃 地给我讲孩子们如何学习，如何关心老师，语气充满了欣慰 和喜悦。渐渐地，我也被孩子们的童稚感动了，对妈妈也不 由得增添了几分敬意，不久前的一件事，更引起了我思想上 的震动。

那是一个天气晴朗的星期天。我和爸爸妈妈本来商量好 去划船，要知道，能和妈妈去玩的机会可不多呀!因为，她 总是要备课.但妈妈突然提出要带她的那班孩子去看什么展 览.我老大不髙兴，气鼓鼓地说：“妈妈，你心里只有学 生，根本就不管我!“妈妈笑了笑说：“那能呢?我的宝贝 女儿。”“你一人带着40多个活宝，非出事不可!”我赌气 地说，可万万没想到，那天竟被我言中了。晚上8点多了， 妈妈还没回来。我和爸爸焦燥不安。爸爸坐不住了，一声不吭地出去找妈妈，我的心也提到了嗓子眼，心里不住地念 叨：“妈妈不会出事的!不会的!”又过了大约一个小时，爸爸终于扶着妈妈进了家门。只见她满身尘土。一副疲惫不堪的模样，一进门就歪倒在床上。还好，不像有伤!我不禁 又喊了起来：“妈，瞧你这样子，真……”“别说了!你太 不懂事了，快给你妈倒水! ”爸爸有些恼火。我赶忙倒了杯水递给妈妈。

这时，爸爸讲述了事情的经过，原来，妈妈带学生去活动之后，又回到学校看了看。忽然，她听到一阵阵惊惶的喊 声：“快来人呀!救命呀! ”妈妈冲过去一看，原来是一个 外班的学生在校玩耍，不慎从双杠上摔下来昏了过去，旁边 的小孩急得不知所措。妈妈想也没想，抱起小孩就向医院冲 去……

爸爸一边讲，一边看着我，目光里充满了责备。我听着 听着，眼前闪现了一个又一个的镜头：妈妈在马路上抱着孩 子气喘吁吁地跑着，不小心摔倒了，可还搂着孩子;她在马 路中央栏截汽车，却几遭拒绝;她把孩子抱上救护车一动不 动地守在他身旁;她焦急地向大夫说明情况……现在我对妈 妈的一切怨气都消失了。妈妈，你真善良!您真髙尚。相比 之下，我显得多么自私，多么狭隘呀。

从此，我渐渐懂得了妈妈从事的是多么神圣的事业。妈 妈把母爱无私地奉献给每一个学生，我应该支持她呀!每天 她要带回许多作业批改，为了减轻她的负担，我就去车站接 她，

妈妈，我理解您了!理解您所从事的事业了。我们虽然 是两代人，有着或多或少的隔膜，但我相信，我们是可以互相理解的。我希望您也能理解我!当我准备到广阔天地屮去 寻找我的事业的时候，我想，您一定会支持的! 一定会的!

[我和我的妈妈初中抒情作文

每当在街头，天桥下看着蜷缩在路口，眼里写满期待的民工，酸涩会立刻充斥着我的心肺；每当走过尘土飞扬的工地，看到烈日下或寒风中挥汗如雨的打工者，涌上心头的，便是他们在陌生的城市如何地艰辛和卑微，他们忍受了多少白眼，吞咽了多少泪水？因为，他们之中，有我的父亲……

曾经，我对父亲一无所知。他常年在外到底是怎样的过活？他一年胜似一年的消瘦和苍老到底是为什么？还有，他过得真的像他所说的那样“很好”吗？我一直以为，我没有必要去为这些问题伤脑筋的。我更热衷的，是整日盘算着今天去抄谁的作业，怎样偷着把这小说看完，今天又去谁家玩晚上又和谁去谁家看电视并绞尽脑汁使出浑身懈数说服妈妈同意而又不能有半点破绽；用什么办法隐藏自己日益可怜的考试成绩；甚至因为某些事我对父亲怨恨着难以释怀并用自己的方式“报复”着他。直到随着年龄的增长，逐渐的懂事，慢慢的踏入社会……

和已往一样，用最快的速度做完作业又以最快的速度飞奔出去玩，去看电视，但电视上播放的画面却刺痛了我的双眼，让我看得有些辛酸：那是一排排用水泥板甚至就是用一些破旧的木板、竹跷板搭建的简易工棚，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的民工坐在那随便用东西临时搭起的零乱简单还带点脏的床铺上……

“很可怜，对吗？”

“他们真的很不容易。”

“那中间也有你的父亲！”

“那中间也有你的父亲！”不知何时偌大的屋子却只剩下我一个人，霎时空落得叫人心里难受。想起父亲，想起在被我可怜的那群人当中居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头……

我曾为电视剧中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪有外、无家可归的孩童生出同情，更不止一次对那些健全的却在乞讨的人“送”过钱，唯独对我的父亲——这个世界上最疼爱我的人，冷酷得近乎残忍，甚至恨他，不叫他，只说“喂！”。他的关爱和付出被我视作是理所当然，因为那是他欠我的！！我肆无忌惮地向他索取了将近二十来年。从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到大学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到一个陌生的、不属于他的城市挥洒汗水，像一只城里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是子女的未来；他又像一只断线的风筝，飘飘荡荡，为了生存，为了回到天空不断努力却又不知道终点到底在哪……

他也许不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一脸不屑地看他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱，他却不曾有过半点怨言，只因为，我喊他“父亲”。也许他觉得，父亲的爱就像大海一样，深沉而博大，始终无言，却掷地有声。我一时无语凝噎，泪如雨下！

“那中间也有你的父亲！”就是这句话，让我重新坐在了职校的教室开始向高考进军。为了这个梦想，就是为了实现这个梦想，为了父亲一直所期望的，我每晚的休息时间很短，总是强迫自己多看点，多做点。

终于高考过去了，父亲的电话回来了。他的第一句话不是问我考得怎么样而是问我过得好不好。我难过的告诉父亲我可能考不上本科。父亲却故作轻松地说，考不上考个专科也不错呀！哪个学校都出人才的。反正学费的事我已经准备好了，你不用操心的。想着父亲那艰苦的生活环境，想着父亲那沉重辛苦累人的工作；想着父亲日渐苍老的脸庞，被晒得黝黑的皮肤，渐渐迟缓的动作，我不禁泪如雨下！

今天，我已是一名大二的学生，坐在温暖的教室里想起了我那可能在寒风萧瑟中工作的父亲，只想道一声：远方，我的父亲，你过得好吗？女儿很想您！

[想你我的父亲抒情作文

一年四季，我喜欢百花盛开的春天，喜欢烈日当空的夏天，喜欢白雪皑皑的冬天。但，我最喜欢的还是多彩的秋天。

秋天是多彩的，秋天的树叶是多彩的。秋天一到，树叶们就开始“换衣服”了，从原来的绿色衬衫，换成现在的黄色皮袄。有的叶子对原来的绿恋恋不舍，但又十分喜欢黄色，只好买绿黄相间的衣服喽!然而，除了这绿色和黄色，有一种色调更吸引我——红色。红色，那是枫树的叶子。红枫恰似一把炽热的火炬，在各种树叶中显现出来，给多彩的秋天点缀上一片盎然生气。

秋天是多彩的，秋天的田野是多彩的。站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的是一幅金色的画卷。一阵秋风吹过。金色的稻海荡起了一圈圈波纹。在阳光的照耀下，黄澄澄的稻谷就像一粒粒珍珠。几个小伙子一字排开，抡着镰刀割稻子。金黄稻谷刚收割不久，高粱熟得火红一片，山坡上，田野上，到处都是紧张秋收的人群。

秋天是多彩的，秋天的天空是多彩的。下雨了，秋雨绵绵，像一位姑娘在倾吐自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得让人心醉……

秋天，像画家，把大地描绘成多彩的世界;秋天，像天使，让枝头挂满累累果实;秋天，像演奏家，把树叶当作一个个跳跃的音符。我爱这多彩的秋天!

梧桐树静静的立在那，守望着校园的变化，关注着学子的来往。

看着高大、魁梧的梧桐树，望着那飘落的叶子，这些梧桐树不知道什么栽种的。询问在这所学校呆的时间长的老教师，好像是建校的时候栽的吧！

学校不是很大，两排砖木结构的房子，和一个不是很大的操场，一排房子用于教学，另一排房子用于教师办公和生活。这样的配备学校，现在已经很少了。在两排房子中间耸立着几棵参天的梧桐树。春发芽、夏变绿、秋落叶、冬枯黄。

春季，行走在校园，那满树的嫩芽，使整个校园生机勃勃。春季，刚经历了冬的洗礼，万事万物都在苏醒。学校是育人地方，这几颗发满芽的梧桐树就像这些学生，梧桐吸取阳光的滋润，而学生正在享受教师传道授业解惑的调拨。梧桐正在迈入人生的又一次发芽，学生看着梧桐的绿芽而健康成长。

夏季，骄阳似火。而校园里感觉不到一点热，为什么？有那高耸入云、密而厚的梧桐叶遮挡如火的太阳。学子们可以尽情的学习，而梧桐树就这么默默的奉献着，无私的看着孩子们在知识的海洋里游艺。

秋季，是梧桐树最美的时刻。满树的黄叶，就像一位踏着高跷的人直立在苍穹之下，送给学子们美丽的景色。初秋，微风乍起，一片片叶子随风落下，好像在诉说着什么？又好像在告诉学子们，人生苦短，要抓住大好时光，勤奋学习，要做一个对社会有用的人。不知不觉，已到深秋，树上的叶子不情愿的离开梧桐的家而落入到底母亲的怀抱，片片叶子落在校园里，放眼望去，好气派，好美，梧桐叶肯定不知道它们在离开人间时还能带给学子们美的享受，同时也作为学子们的一种情感体验而永恒留在他们心中。

冬季，梧桐树的叶子落完，只有那枝干以让挺立在校园中间。在等待着严寒的洗礼，期盼着春的来到，它在一次苏醒。而此时，漫步在校园中，学子们喜欢围着它打转。用于取暖，使下节课更好的完成学习任务。

就这样，年复一年，日复一日，梧桐树这样守望者校园。承受着季节变换的痛，却把欢乐留给了校园，送给了学子。送走一届又一届学子，迎来一届又一届学子，它就那样岿然不动的立在那，就这样坚守着。它的这种坚守正如不同的学子对知识的渴求，正如不同的学子在校园中学体味到成长的快乐。

校园是学子们的乐园，也是梧桐的乐园。在这，学子们、梧桐树就这样和谐的相处着。也愿梧桐树随着季节的变化一直陪伴守望着校园，陪伴着学子们。

[校园的梧桐树抒情作文

那天中午，大雾弥漫，冷冷清清，我一个人扒开草丛沿着小路回家，已经有一年多没有回过家，房前屋后都长满了草，泥土房已摇摇欲坠，我打开小屋看到老爷一个人蹲在地上准备煮饭，他手中捂着几根干草手不停的抖动，几根干柴搭在锅底下，火还没有点燃，枯黄的脸和塌陷的眉骨让他看起来瘦骨嶙峋。

老爷看见我回来后他吃力的挤出几个字：“老幺……你回来了……”，看到这一幕场景，我忍不住要掉下泪来，这次我爹急匆匆打电话把我从在昆明洗车场叫回家，原来老爷病得这么严重，我拿过打火机对老爷说让我来吧你先坐在床边休息。我把柴烧起来后，背着我爷出去上厕所，发现他已经不能正常的进行自理，这一刻我深深的恨二嫂为什么不来照顾老爷，也恨我爹他们不早点回来 。

我把稀饭煮熟后，用勺子一口口喂我老爷吃，老爷向来喜欢酒后发乱性骂人，常年都是在幺叔家，生病了才回来，但是这时候我已经不计较老爷以前一个星期编背兜卖七八十元钱却从不拿一分钱给当时初中每个星期五元生活费的我，或许是心中强烈的自尊我也从来没有伸手向他要过一分钱。

我喂老爷吃过饭后，我二嫂领着侄子来到家里，我有点生气但是也没有问她，我给老爷盖好被子后跟我二嫂去她家，去到二嫂家的时候，一间小屋子黑洞洞的，两个小孩拖着我二嫂手，圈里的猪在嗷嗷的叫着，心里的埋怨也没有了，这一刻我只是很难过……

第二下午，我帮老爷换被子，发现全部都是潮的，老爷皮肤已溃烂，室内已散发出腐臭的气味，我就打电话给我爹，他说已经在回家的途中次日就到了，我又打电话给医院把情况跟他们说了老爷症状，医生说全身水肿已经来不及了，我不知道我要向谁伸出求救之手。

老爷一辈子都嗜酒如命，他说他想喝酒，我就去给他买了一瓶酒，用瓶盖给他滴了几滴酒，过了一会他说还想要喝点酒，我又用瓶盖滴了几滴在他嘴里，然后他对我说他过世后要我告诉我爹把他埋在我幺叔坟墓的旁边，那个位置他已经看过了他喜欢那里，我说我会跟我爹讲的。老爷讲完后我就到二嫂家抬饭给他吃，我回来到路口的时候就听见有女人哭，我看到老爷的堂妹从屋里出来，她跟我说老爷已经过世了。

我打电话跟我爹讲了，就到寨子里喊寨子的人来帮我守家，这是农村的惯例。我去到村子里喊人的时候大部分人都不在家，一个四十多家人的小村只有一些留守儿童和几个老人在家，那晚上没有电，天黑乎乎一片，我一个人在屋子里烧了一堆火，老爷躺在隔壁的耳房里，我妈打电话安慰我不要害怕，我害怕吗？我只是寒心一个寨子的人那么薄情没有一个人当回事，黑夜已淹没了大地，寨子的狗不时吠叫两声，过了一下寨子里的老豆爹、老英爹和老岩爹来到了家里，我心里才暖了那么一点点，按照风俗我们把老爷从床上抬到堂屋，给他铺了席子盖了被子。我们四个人就在我家守了一夜。

第二天早上我妈他们赶回来了，家里一下人多了起来，帮忙的人也多了，我爹安排了一个龙国村的做总管，寨子的几个汉族做饭，我就一直守在棺材前面，给老爷献饭，不断的念着那些献饭的咒语。

入山之前的两天，在芦笙和鼓的伴奏下，寨子和亲戚家来的妇女在棺材前捂着头巾哭了两次，她们边哭边念，有的哭得很伤心，我妈和我姐分别拿了五块十块不等的钱塞给她们，安慰她们。之后用斧头杀了我家一头牯子牛，安排妥当后，准备入山。

入山那天下午，我们将棺材抬到了我家园子旁边的公路上，我依然在棺材前面献饭，寨子一个叫高世昆的人醉熏熏的来到棺材前面，他对着棺材说：“杨老倌，你起来，杨老倌你躺在这里做哪样？”，他说着一歪一跛的准备来敲棺材，没有一个人阻拦，我妈看见就对我爹说：“老刚爹，你还不去拦，他要敲棺材了”，我爹还在忙，我就很訾火拿着地上的啤酒瓶走过去对着高世昆说：“你想怎哪样？”，高世昆看见我提着瓶子他也不敢吼我，只是说：“你是大学生，你有文化，但是我敲了没有？”，我说：“你敲一下试试，喝多了就去那边坐着”，高世昆就走过去人群中这个碰一下那个撞一下，其他人看见他喝醉了都避让他，但是他碰着我爹一个好哥弟陶大爹，大爹也是喝着酒就和他吵起来，不知道是谁先动的手，两个就打了起来，陶大爹就把高世昆摁在地上掐着脖子动弹不得，高世昆老婆看见后就跑过来打着陶大爹的脸两拳，陶大爹放开高世昆后就起来追高世昆老婆，我就上前去拦住大爹，我们就把他们拉开了，在劝说的过程中高世昆又绕过来打陶大爹，两个人抱着扭倒在地，顺着陡坡滚了下去正好砸在两颗沙树上，陶大爹砸着鼻子，起来后鼻血流不止，高世昆躺在地上像死了一样一动不动，寨子里高世昆家大婶以为高世昆死了，就拿着蒿草杆敲打高世昆，边打边说：“喊你不要惹人家，噶看见没有！”，我也以为高世昆死了伸手去摸他鼻子是否有气，他就骂我说：“你以为我死了，我还没有死尼”。

下葬时间快到了，我们就前前后扛着棺材上山，一路上寨子的人都说现场大家淌血，这个叫仙女散花是个好兆头呀，大家有说有笑的扛着棺材到了山上，以前在师大读过书的郑继永腿有点瘸但是一直坚持换了好几次肩膀帮忙扛着棺材上山。

到了山上后，林木郁郁葱葱，一阵阵微风扫过松树林发出“沙沙”的声音，似乎在诉说着它的悲痛。我老爷选择的那个位置刚好合适棺材面积，我爹在地上挖了了个方形的坑后把棺材放进了坑里，放进坑里后，我爹打开了棺材口看我老爷最后一面，说好好去吧以后多照顾子孙后代。我们用泥土把棺材一点点埋起来，天慢慢沉了下来夕阳已全部落山……

转眼几天过去了，我在山上放牛忽然觉得很悲伤，一个生命就这样从我面前跟我告别，我老爷仿佛走在遥远的路上……

朋友看到我写这篇日志，给我留言：所谓亲人一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的另一边，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。

[抒情作文我老爷过世的事

春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。真是想啥来啥，8月10日，我们作文讲习所师生来到了山野，欣赏了春天的山花。

我们的车停在一座高山下。下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。

老师说：“再往前走走，上山看看！”话音刚落，我们就急着往山上跑去。

山坡的草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。

我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。

我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。

有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗？”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。

春天，山野，绿色，山花，多么美丽的啊。

亲情是一杯美酒，滋润着人们干燥的喉咙；亲情是一首诗，陶醉着人们的心灵；亲情是一首曲子，谱写着欢乐的人生……亲情更是宝贵的，拥有亲情是最幸福的。在首都北京的八达岭上，也体现了大家一份份浓浓的亲情。

我们一大家子(四老、四小、四男、四女)一起喜笑颜开地跟着导游来到了梦寐以求的八达岭长城，乘索道到达了第四个烽火台，开始了愉快的旅途。长城的路非常难走，有些地方没有台阶，光靠着栏杆向上爬，而且十分陡走上去既麻烦又困难。特别是四个老人，不过没有一个人只顾着自己前进而把她们落在后面，都一个个围到老人身旁，大家互相搀扶着一步一步向上攀登。谁也没有一句怨言，大舅舅还在前面微笑着为老人们照相，她们都开心得眼睛眯成了一条线，大家有说有笑的走着。经过了漫长的一个多小时，大家终于气喘吁吁的到达了目的地——好汉坡，大舅舅二话不说就帮四个老人风风光光地拍了一张完美的照片，老人们高兴的笑了，犹如正在怒放的老山茶，皱纹在脸上也显得更清楚了。

大家又兴高采烈地起程下长城了，可就在这时，在人们纷乱的脚步中，我们发现李琳和外婆走散了，这一事件使大家慌得不知所措，像热锅上的蚂蚁——团团转，大声喊叫着她们，可是无济于事，连个人影也没见着，急得直跺脚，又嘶声裂肺地叫着她们，简直快急得哭了，终于，她们在人群中拼命地挤了出来，在大家关切的目光中回到了队伍里，大家心里的大石头才落下了。

大家又若无其事地起程了，淘气的李吉俊总是走在那崎岖的山边路，那里危险极了一不小心就会摔跤，他却得意洋洋地走着，一点也不知道危险即将来临，只听“扑通”一声，果然，他不注意被石头拌倒了，疼得龇牙咧嘴，大家看见了急忙手忙脚乱地扶起了他，没有一个人视而不见，还十分疼爱地问：“摔疼了吧？以后小心点啊！”他享受着这血浓于水的亲情，也惭愧地低下了头，大家还使劲地拍着他裤腿的尘土，看他又活蹦乱跳起来，大家才放下心来，还不忘嘱咐一句：“慢点，小心再摔一跤！”……

这如琼浆、如诗篇、如曲子的亲情，使大家的心连在了一起，不再是孤单的一人，愿亲情永驻！

又是一个温暖的冬天，踏上望桥，使我想起漂泊异国，后来客死他乡的祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小就和祖父生活在一起。祖父年轻的时候读了不少经、史、诗、词，也能书擅画，尤其钟爱画桥。离祖父家不远有一座桥，现在早已记不清它的真实名字，不过祖父一直称它为“望桥”。儿时，祖父经常拉着我的小手登上望桥，眺望着远方，一直盯着，盯着，嘴里还不停地念着“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲” 之类的句子，常有几颗冰冷的泪珠滚落到地上。这时候，我总是不解地看着祖父，而祖父却把我抱起来，指着远方，长长地吁出一口气，说：“宁儿，那才是我们的家。” 于是，泪水常常打湿我的衣服。

祖父喜欢画桥，无论是江南水乡的石桥，还是高山深谷上的天桥，他都喜欢。他也常讲一些关于桥的故事，每逢讲到李春修建的赵州桥时，总是满脸喜悦，滔滔不绝。而每每谈到卢沟桥时，他就愤然拍案，满脸怒火，我也心惊胆战，而后慢慢明白了这段历史。祖父常常说：“宁儿，你知道吗，桥是我们中国人的历史。”我那时还不明白，就爬上望桥，望着远方找答案。

有一天，祖父忽然跟我说：“宁儿，你要回北京啦!”

我高兴地蹦了起来，拍手叫道：“回国啦!回国啦!”可是，我马上想起祖父，我亲爱的祖父，我问道：“爷爷你走吗?”

祖父摇摇头，随即就呜呜地哭起来了……

离别的那一天，祖父拉着我登上望桥。他抱起了我，用手指着东方，说：“宁儿，你看祖国就在前方。”

我顺着手指的方向望去，问道：“祖国不是很远吗?”

祖父却摸着我的头：“宁儿，你会明白的，望桥虽低，却能望到祖国。”

回到祖父家，我问：“爷爷，你能给我一幅画吗?”

祖父显得很惊奇，却又慈祥地看着我说：“宁儿，赵州桥历经百年风雨不倒，你也要做一个这样的人——有品格、有灵魂、有骨气!”我盯着祖父，他是那样的严肃。

我问：“爷爷，北京的冬天冷吗? 有没有望桥?”

祖父高兴地说：“北京的冬天不冷，很温暖，也有望桥。”

我又问道：“爷爷，站在望桥上，我能看到你吗?”

祖父欣慰地点点头，说：“能，能，一定能!”

回国的那天，祖父站在望桥上送我们，风吹乱了祖父平时梳得整整齐齐的银发，我觉得祖父一下子衰老了。

光阴荏苒，如今站在望桥上我仿佛看到了祖父，而祖父已不能再踏上望桥，但他那颗眷恋祖国的心永远留在望桥上。

[记事抒情作文：望桥

落日，那团燃烧着的火球正悠闲地趴在远处那若有若无的大山的肩膀上。那绚烂得让人眼花缭乱的火红色，把我的心深深地吸引过去，眼前仿佛徐徐降落下了一场玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如痴如醉。心头涌起一股莫名其妙的悲伤，越来越多，涨得要溢出胸腔，眼神被它牵引，甚至不舍得眨一下眼，或许是怕漏过了它瞬间的燃烧吧！

天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗红色的，在云层中由内到外逐渐稀薄，好似钢琴键很优雅地从高音降落到低音，找不出丝毫的不协调，那参差不齐的云朵，好像飘荡在粉色天空的柔软的丝绸，把我的眼神带到了远方。

落日越来越深，那片曾经通红的云朵消瘦了许多，那曾经让我迷醉的红晕也被逐渐清晰的深深浅浅的蓝所代替，渐渐地，只剩下深蓝。

眼前闪着几点微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艰难地横跨在那儿。落日，是你在挣扎吗？“夕阳无限好，只是近黄昏”，再美的事物总有它生命历程的终点站。

那落日似乎读懂了“现实”这个词，优雅地转身，连那微弱的光也消失了。

山恢复了沉寂，黑墨般的外套，隐身于天与地相连的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色轮廓的树木、远山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中国画。

落日带着无限的留恋离开了，它把自己的脸全部蒙在地平线下，黑夜接替了白天的喧闹，让一切归于平静。

但我知道，太阳明天依然会蓬勃地从东边升起，犹如希望一样，然而有时，现实也会像落日那样消沉，但它依然在不远处闪光。

啊，落日！我该怎样用苍白的语言来形容你的美丽呢？

昨天，刮了一天的北风，气温也随之骤然下降，室内和室外简直成了两个世界。

今天凌晨时分，我去学校，一出家门，就发现天上零零星星地飘起了雪花。天亮了，透过教室的窗户，我看到教室外面：雪花还在飘着，远处白茫茫一片，分不清那是房屋，那是树木。

下课铃响了，我和同学们竞相走出教室急于一睹雪后校园的美景。走出教室后的我发现大朵大朵的雪花还在铺天盖地的往下撒，教室门前的桂花树树冠上覆盖了一层厚厚的白雪;校园门前的那棵垂柳，柳枝倒垂，往日的苍翠不见了，取而代之的是亮晶晶的银条;地面上已经铺了厚厚一层积雪，整个校园成了一个银妆玉砌的世界。我踏着地上的积雪聆听那“咯吱咯吱”的脆响，伸出双手去迎接那从天而降的圣洁之物。很是惬意。

走在回家的路上，我发现街上的行人明显少于往日，只有那些桔黄色的身影在缓缓移动，留在他们身后的那洁净的马路上零星的点缀朵朵白雪。马路两旁的行道树，在寒风中颤立着。渐渐地，雪下得更小了，路上的行人增多了，小商贩也开始放开喉咙招揽顾客，红领巾们也排着整齐的队伍走在那洁净的马路上，脸上露出了灿烂的笑容。

看着从我身边经过的红领巾们，我想到了我的童年生活。

我的童年生活是在农村度过的。我们那个村偏离城镇较远，每逢雨雪天气，村中道路泥泞，小孩很难独立行走去学校，因此，每当天降雨雪，我们那个学校就要放假。我们那些孩子整日里在雪地里，堆雪人、掷雪球、打雪仗。更有趣的是和几个要好的伙伴在雪地里捕鸟。那段时间里，我常常和几个小朋友到那空旷的野外，扫出一块空地，用短棒支起一个大竹匾，撒下从家里偷出来的麦子，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了，那一刻，我们充满了胜利的喜悦。

童年对现在的我来说，是快乐的、幸福的、令人留恋的回忆。

家，是一杯咖啡，苦涩过后是浓浓的醇香；家，是一朵荷花，幽香轻轻萦绕；家，是一块蛋糕，有着甜腻的浓香……

泡一杯咖啡细细品尝，从中尝出了苦涩，也尝出了苦涩过后的醇香。犹记得小学那次玩到很晚回家，一进门就挨了妈妈一顿臭骂，还附带一巴掌。巴掌声回荡在耳边，我狠狠地瞪了妈妈一眼，任性地跑回房间，狠狠甩上门，晚饭也没吃就早早睡下。夜深人静的时候，推门声轻轻响起。我翻了个身假装熟睡。突然一只手为我掖了掖被子，叹息声回荡在房间里。那瞬间，我突然明白了妈妈对我的爱其实就像咖啡一样，刚喝的时候是苦的而过后却是无比的香醇。

摘一朵荷花放在鼻尖轻嗅，香远益清。这幽香像极了父母在背后对我的关爱：每一个挑灯奋战的夜晚，妈妈总在深夜的时候为我泡一杯暖茶；每一次突发奇想动手做实验，把客厅弄得一塌糊涂的时候，爸爸总是给我鼓励为我收拾残局；每一次因为考试失利而哭泣时，弟弟总会为我递张纸巾给我安慰；每一次……那么多的每一次，即使没有轰轰烈烈的大爱，我却也在平凡中感受到了如荷花一样清远的爱。

每次生日时，我总会有一个大大的奶油蛋糕，蛋糕总有一半是被浪费的。瞧，弟弟往我脸上抹了三条奶油，我立刻变成了大花猫。弟弟正笑我，我又抹了他一脸奶油。爸爸妈妈也忍不住笑了，弟弟向我使了一个眼色，我会心一笑，表示明白他的意思。我们两个往爸妈脸上也抹了奶油，一家人全部成了大花猫。弟弟高兴的叫道：“哦，我们一家人全部变成大花猫了！”欢笑声中，蛋糕的香甜气味飘荡在空中，是快乐也是家的味道。

家，有它独特的香味。也许是淡淡的花香，也许是浓浓的咖啡香，也许是甜甜的奶香，但哪种香中都不缺少家的温暖与爱。

[美丽的家_六年级抒情作文

我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的永恒，爱她的神秘。为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。

这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。

奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。

月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山?是水?是天空?是云雾?还是我的影子?

“江畔何人初见月，江月何年初照人?”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是肯定的，那就是月亮的无私，月亮的默默奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感。也许，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等待着我们去开发。

啊，月亮你是一条淙淙的溪流，时时刻刻为人们送去情感的活水，你是历代文人溺爱的孩子，使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月，沧海桑田，高山平地。你丰富的阅历，你的饱含风霜之美，使世人永远有如面对得道的高僧可望而不可及。你的纯洁、永恒、神秘永远得宠于时空的长河，赢得世人无限的眷恋与赞美。

承诺常常就像蝴蝶，美丽地盘旋飞舞之后就不见了。但我相信，你给我的誓言，就像一定会到来的春天。

——题记

她，正值风华正茂的年代，却是一位白血病患者。

“出去，出去……我不听……”哭喊声伴随着摔东西的“砰啪”声从病房中传出。

“女儿，妈妈求你了，把药吃了，好吗？”一位母亲哽咽的祈求。

“我不吃，妈妈，我知道我的病是没治了，让我死了算了……”

“孩子，不……”

母女俩拥头大哭。

这一幕恰巧被他从虚掩的病房门中看到。

他，乐观开朗，尽管医生说他在这个世界上只剩下三个多月的时间了。

他若有所思地望着眼前的这一幕。

“嗨，你好！我叫川，可以做个朋友吗？”阳光般灿烂的笑容在川的脸上盛开。

“朋友？”她心里一震。记不清从什么时候开始，她的生活中缺少了友谊，总是孤独地在这个充满药味的病房里呆着，她渴望着朋友的关怀。

“对呀，做个朋友！”川依旧微笑着说。

“我叫晴，很高兴认识你！”晴第一次在这个白得令人窒息的病房里露出了笑容。

如水流一般的日子像快乐的小鸟从蓝天中飞过，笑容终于眷顾了这位叫晴的女孩。川的自信、乐观感染着晴。

可是，川发现，晴的脸上偶尔会出现淡淡的忧愁。

冬天的雪花一片一片地飘落下来，像一个个白色的精灵。川和晴冒着严寒在雪地里尽情地玩耍，似乎与雪花融为了一体。

玩累的他们坐在一旁的白椅上休息聊天。

“晴，雪花漂亮吗？”

“那还用说，当然漂亮了。”

“你知道吗，在这寒冷的冬天，有一种画比雪花更美！”

“什么花啊？”

“梅花，它不惧严寒傲然开放在寒冷的冬天，释放出生命的光彩，令人敬佩。我们为什么不能像梅花那样呢，面对困难，永不退缩……”

“嗯！”

“那么我们一起向死神宣战，一定要度过这个冬季，等春天来了，我们一起去看桃花好吗？”

“好啊，拉钩！”

然而，川却失约了，他一个人在冬末静静地走了。

春天姗姗而来，晴的病情越来越严重了，但她履行了诺言，在一个桃李争奇斗艳的日子里，晴笑着离开了。

那天的阳光似乎都被染成了粉红色。

[春天花会开抒情记叙作文

魔术就是以随机应变为核心的一种表演艺术，是制造奇迹的艺术。它是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、光学及形体学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点，制造出种种让人不可思议、变幻莫测的假象，从而达到以假乱真的艺术效果。

而时间是最厉害的魔术师，他让小小树苗，长成参天大树；让颗颗种子，变成朵朵鲜花；让一个个稚气的孩子，成长为一个个有志的青年……

有时会趴在窗台，轻轻地想着以前的事——广场上的滑滑梯，荡漾着孩子们的笑声；小贩手里的气球，寄托着我们的梦想；一只小小的冰淇淋，总能让我们破涕为笑……时光飞逝，现在的我们整天忙于学习，广场上已没有了我们的身影，气球再也不是我们的玩具，冰淇淋更不能让我们得到满足。

但是时间是公平的，虽然广场不再是我们的领地，但我们的纯真并没有改变，为了我们的梦想，我们更加积极向上。

伟大的时间魔术师将上演一场隆重的魔术，我们将与他一起表演。未来究竟会怎样？让我们张开梦想的翅膀，冲破重重阻碍，找寻答案。

[抒情作文：时间魔术师

第一缕阳光落在家里的窗户上，虽然点点霜花挡住了窗外的阳光，但却仍有一丝阳光照入到屋里来，又是一年的冬天。

年复一年，时光飞速流逝中给记忆留下了一点点印记，我并不知道这点印记在无数年后，甚至我回归天地之间时，又会有多少留下。

初三时，老师、家长给的压力早已在夏日的放纵中烟消云散。经过高一一段时间的学习，才发现初三紧张的学习中那梦幻般的感觉。老同学的欢笑声，大叫声竟真的远去，现在遇见时只是随口打声招呼，已没有当时同学间的嬉笑，即使偶尔老同学见面嬉笑两声我也感到别扭，但这时我忘记了当年说过的，一直与伙伴们走过学习生活的誓言——我没有守诺吧！

时光好像真的改变了些什么。

果实一旦成熟就将离开枝叶，稻菽一旦成熟就离开原野。生命有辉煌的时刻，所以，必须在有限的时间里，让生命展现最绚烂的美丽。是彩虹就编纺七彩绸，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋润大地，是小草也要缀成绿茵。

面对着窗花的我，第一次感到时光的流逝与许多相关的，但我却改变不了什么。一种无力感从心里升起。

时光的流逝让生活技巧、理论知识在我脑海里沉淀。同样昨日的一切也都被定格，永远停在那一刻——快乐、忧愁、思念或是泪水，一切都将被时间尘封在记忆里，一切都会随着时间的流逝而褪色。

屋里的黑暗完全褪去，玻璃上的点点霜花渐渐消散在空气里，不再能挡住阳光进入。昨天已伴随着照亮屋子的阳光远去，我的心情突然好起来。

时光流逝，如何？时光改变什么，又如何？在消逝的时光中拥有着“不后悔”，足矣！“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成磋跎。”只要不让时光白白地在面前流失，消逝，足矣！

鲁迅先生曾说过，浪费别人的时间等于谋财害命。无论是谁都不想做鲁迅先生口中的“谋财害命”之人吧？朋友，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”到年逾花甲之时才猛然醒悟，后悔莫及，那才是“有心无力”，到那时，只能是“白了少年头，空悲切！”

感慨之中时间又在缓缓流逝，看向窗外——太阳完全升起来了！真正的——新的一天！

[忆时高中抒情作文