2016年记我最熟悉的一个人作文热门四篇 作文怎么写(汇集20篇)

我的妈妈很平凡，她没有明星的风采，也没有伟人的事迹，但她在我的心目中却非常伟大，是我生活和学习一刻也离不开的好妈妈。

妈妈每天要忙工作，要顾家，还要检查我的功课，一直忙碌到很晚才能休息。记得有一天半夜里，我高烧不退，难受得翻来覆去睡不着。细心的妈妈发现了，微笑的脸庞变得严肃起来，她担心地说：“这漫漫长夜，这样烧下去可不得了!”妈妈急三火四地帮我穿好衣服，背着我下了楼，连夜带我到妇幼保健院挂急诊。妈妈忙前忙后，简直是三步并作两步走，恨不得让我的病在一秒钟内就好起来。吊瓶打上了，妈妈终于松了一口气。她用温暖的手抚摸着我的红脸蛋，轻轻地说：“好点了吗?有妈妈在，你放心地睡吧!睡一觉就好了。”我在妈妈慈爱的目光中迷迷糊糊地睡着了……不知过了多长时间，我醒来了，周围安静极了，连星星也睡觉了吧。我一睁开眼，看到妈妈正坐在病床旁边的小方凳上，用手支着脑袋打盹。忙了一天的妈妈累坏了!没想到我一睁开眼，立刻被妈妈发觉了。她急忙站起来，关切地问：“怎么了?哪不舒服?”我不好意思地说：“我没事，你睡吧。”妈妈安慰我说：“妈妈不瞌睡。口渴吗?多喝水也可以退烧的。”说着，妈妈迅速接了一杯热水过来，小心翼翼地扶我坐起，又帮我吹了吹热水，试了试不太烫了，才让我喝。吊瓶里剩得药液不多了，妈妈让我放心睡到大天亮，今天不回家了。她自己怕不小心睡过头了，把电视打开，却按了静音，边看电视边照顾我。清晨我一醒来，妈妈就匆匆带我回家。忙碌的一天又开始了，她又忙着准备今天的早饭了。

我常常因为扁桃体发炎而发烧，不知妈妈为我操了多少心，度过了多少个这样的不眠之夜。我爱我的妈妈，她就像是一根蜡烛，在默默地燃烧着自己，却给我带来了无限的光明。我为我能拥有这样一个平凡而又伟大的爱我的好妈妈而感到骄傲和自豪!

我最熟悉的一个人是我弟弟，弟弟十分可爱。他有一双明亮的眼睛，白白胖胖的小手，大大的耳朵，又塌又平的鼻子，圆圆的脸蛋。

他很淘气。妈妈刚把玉米扫干净，他又撒了一地，妈妈气得真拿他没办法。妈妈又去了屋里，让他自己在外面玩，我没有管他，他又尿在了玉米堆里。

晚上，妈妈和我正在吃饭，他看见了就走过去把菜都撒在地上。妈妈让他吃饭他也不喝。弟弟喜欢吃菜，妈妈给他夹了几个菜，他吃玩完了还想吃，妈妈没有给他，他就用手把菜抓抓，让我们没有法吃。

弟弟真是一个淘气鬼，我多么希望他改掉这个坏毛病。

生活中我有许多熟悉的人，但我最了解和最喜欢的还是我妈妈。  我的妈妈身高一米五八，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙。我听话的时候她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的老虎，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。  有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完了以后就觉得万事大吉了，早就把***话忘得一干二净了。妈妈检查时越往后眉头就皱的越紧，我还不知怎么回事，手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你做错了好多题。”接着，巴掌像雨点般落在了我的身上，打的我是鼻青脸肿。打完我以后，妈妈又教我一道一道把错的改正过来，还叮嘱我以后不可以再做错了。

我爱我的妈妈。

我们班的小画家

我们班的小画家就是苏钰培。她的个头中等，身材瘦瘦的，脸蛋圆圆的，有一双小小的眼睛笑起来就眯成了一条线。

苏钰培很爱画画。我记得有一次上美术课，老师要求我们画一幅有关跳舞的画，苏钰培当时听了就高兴地跳了起来，立马拿出铅笔认真的画了起来，就连我们说话她也听不到了。快下课了，老师就叫第一排的同学收画，当第一排的同学去收她的画时，只见她头也不抬地说：“你先去收后面的，我再画一会。”等到把后面的同学的画都收完了，又去收她的画的时候，她却又说：“求你啦，让我再画一会吧！”

你看吧！苏钰培真不愧是我们班的小画家！

我最熟悉的一个人，那个人是我的好朋友，吴雨晴，她长得美丽极了，先说说她的外表，她有一双大大的眼睛，小小的嘴，长长的头发。她学习可好了，尤其是她画的画真是栩栩如生，惟妙惟肖。不光是这些优点，她还有个好心肠，热爱帮助人，善于学习，她是个十全十美的小女生，我们班的女生都很羡慕她，尤其是我可羡慕她了。她和我是很要好的朋友.

她有什么小秘密都告诉我，她平时不爱说话，当是对于需要帮助的人她会第一时间出现，她的开朗,大方值得所有人学习。

我最熟悉的人叫孟祥瑞，他是第二实验小学的学生，今年十岁。他的眼球是褐色的，高挺的鼻梁，皮肤十分白。他的性格十分幽默，但有时也很暴躁刚烈。

在元旦晚会上，他表演的喜剧引得大家哄堂大笑，成了最精彩的节目。在生活中，给大家讲笑话，表演二人转，他样样精通。

有一次，他给大家出一道选择题，题目是：如果你遇到熊，你被熊追着，你会选择什么？a比熊跑得快。b和熊跑的一样快。c比熊跑得慢。有人选a，有人选b。他说选a的比禽兽还禽兽；选b的就是和禽兽一样的人；选c，禽兽都不如。没有选的同学，都哈哈大笑起来。那些被他坑了的同学都气红了脸。同学们都说他十分幽默，搞笑。

还有一次，一群六年级学生来找孟祥瑞麻烦。孟祥瑞一出来，那群六年级学生就指着他骂。他气得血液上涌，脸胀得通红，他攥紧了拳头，手上的青筋条条暴起。一个同学赶紧跑去告诉老师。孟祥瑞咬着牙冲上去，六年级的人围过来去打他的时候，他左手一拳，把一个人的门牙打掉了，又飞起一脚，把一个人踢得从前门退到后门，扑通一声坐在地上。旁边一个人从后面要勒他脖子，却被他反手抓住，摔在了地上。孟祥瑞真是勇猛、刚烈。

孟祥瑞有时说话幽默搞笑，有时很勇猛刚烈，我十分佩服他，也喜欢和他玩。

他，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，他就是我的好朋友——业发，我和业发认识已经有一年多了，他是我最熟悉的朋友，他给我带来欢乐，带来……

业发，他是我学习上最大的对手。他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为他，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前来说，我夺取的第一比他多点）。如果他没考好，他肯定会总结经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。他从来不会因为的一次失败而放弃，相反，他会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。记得有一次，我和他说：“业发，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗？”他说：“好啊！”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问他，他也很乐意，他会详细的和我讲解，他有不懂的题，我也会讲给他听。因为有和业发竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和业发争第一。有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。有了业发的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和业发开始竞争了，这就是业发给我带来的学习动力，在这，我要好好的对业发说：我一定会奉陪到底！”

业发，为什么会给我带来欢乐呢？因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢！有时，没事时他会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，业发他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是业发给我带来的欢乐。

在一个风景如画的村庄里，住着一位郑奶奶。有一天，池馨从她姑妈家搬来，就住在郑奶奶的隔壁。

池馨的妈妈是个好心人。星期六，池馨从梦中被妈妈叫了起来，妈妈说：“池馨，你去帮帮隔壁的郑奶奶，奶奶年纪大了，家里也没有一个亲人。”池馨边揉眼睛边说：“哦，我知道了。”

池馨穿好衣服走出家门，朝着奶奶家走去。池馨轻轻地推开木门，发现郑奶奶不在家。突然，池馨把目光停在一堆衣服上，边看手表边想：已经9点了，郑奶奶回来还要洗衣服的话，会赶不上吃午饭的。于是，她拿起搓衣板和洗衣粉，走向衣服堆。池馨先把洗衣粉洒在衣服上，接着把衣服放在搓衣板上搓，最后换盆清水，把衣服再洗一遍，挂在架子上凉。池馨洗完衣服，又看了看表，“11点了，郑奶奶的衣服洗完了，我先回家，给奶奶一个惊喜！”说着，池馨就离开了郑奶奶的家。

到了1点，郑奶奶才回到家。到了家，郑奶奶一看，疑惑地想：咦？谁帮我洗的衣服呢？要是知道了，我一定要感谢她！

星期天，池馨还是早早地起床，发现早餐已经在桌子上，她想：妈妈可能出去了。到了1点，池馨才看到郑奶奶准备去睡午觉。池馨想：等郑奶奶睡着后，我就下楼去帮她洗衣服。过了半个小时后，池馨就下楼了，朝着郑奶奶的家奔过去，拿出搓衣板和洗衣粉，洗着一件件衣服。就剩最后一件衣服了，池馨的手已经红得像一个苹果了。突然，一双手搭在她的肩膀上，池馨想：不会是小偷吧？池馨转过头一看，原来是郑奶奶。郑奶奶抱起池馨说：“谢谢你！池馨，这几天辛苦你了！”池馨的脸红了，说：“没关系，奶奶，这是我应该做的。”

真是不是亲人胜似亲人啊！

窗外的雨，淅淅沥沥，弹奏着贝多芬的忧伤。

窗内的人儿，泪流满面，独自舔着心口的残血痕迹。

还记得那个中午。

陌生的你带着活跃可爱的身姿坐到了我的身边。

“嘿！作业写好了吗？我还有好多哦，帮忙一下吧！”你调皮地向我眨眼，还表现出一幅可怜的样子令我忍峻不禁。我和你，就这样认识了。快要中午了，你邻居家的哥哥问你到底回不回家吃饭，你一脸委屈地摇了摇头：“不了，我还要写作业啦！不然那唠叨的老师又要来磨我的耳茧了，什么放暑假那么长时间都干嘛啦。好啦！不说了。”一旁的我突然被她用笔一戳，“你笑什么呀？”“额~你中午去我家吧，我家离这近，而且家里没人——”

我们就这样更近一步。

还记得那个阴天。

和牙医约好那天去把牙齿修正一下的，可是没有交通工具呀，肿么办！我犹豫了一会儿，还是拨通了你的电话。“喂——”你沙哑的身音，一听就知道你还没睡醒呢。“小扣啊，我今天想要去看牙齿，可……”

——半个小时没到，一声声车铃在屋后想起。担心会下雨的，却见太阳拨开了那团乌漆抹黑的东西。

还记得那个夜晚。

又要麻烦你把我送到哥哥家了，却无奈，门是紧锁的。外面早已是繁星照空了，回去也来不及了，晚上两个宝宝骑着电瓶车在乌黑的道路上回家都危险！那晚，你就尾随着我在网吧里过了一夜，连晚饭都没吃。

那天，在宿舍里，我还记得，我一直都记得你带着一脸陌生而令人心寒的表情对我说：“我们还是做最熟悉的陌生人吧，在你面前，我已经无法再表现出原始的热情和你所谓的可爱，你真的已经太了解我了。和我在一起，只会让你有更大的花费，我是个坏孩子，也不想去带坏你，你还是做一个好学生啊！”话落，你被那个她挽着手腕，留给我的，只剩下一个陌生而熟悉的背影。

窗外的雨，凄凄惨惨戚戚，哼唱着贝多芬的忧伤。

在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。

爸爸有一双大眼睛，高高的鼻子，皮肤黑黑的，十分爱劳动，他还是一名优秀的建筑工程师，有着小小的一些成绩，但是，他虽然十分自豪，但还是很谦虚。

我的爸爸对我很好，我要什么就给什么，还常常解答我的难题……

一次，我被一道难题考住了，想了一会，可怎么也想不出来，我的头上渗出了豆大的汗珠，没办法，只好搬来救兵——爸爸，爸爸却笑而不答，让我再想想。这题非要和我作对。我又一次问爸爸，这次，爸爸终于向我讲解思路了，我听得似懂非懂，爸爸又耐心地给我复述了一遍，可我还是听不懂，爸爸就不耐其烦地给我讲了一遍又一遍，直到我听懂了为止。

你们瞧，这就是我爸爸，一个吃苦耐劳、有耐心，热爱子女、踏踏实实的好爸爸。你们知道吗，我生活中最熟悉的人，也是我最爱的人。他为我付出了许多，等我长大了，我也要用一腔热血来回报他!

邱奕文

在我回家过楼号门时，有一辆外卖车开来这。他打开车后的箱子，拿出外卖，走到楼号门，按着号码键。我走上前去，朝包里找钥匙。“咔嚓”是开门的声音，送外卖的人顶着门，向我挥了挥手，让我上去。在上楼的途中，他问我：“你住在几楼？”我回答：“六楼。”他又说：“我也到六楼，要不帮你拎下包吧？”我摇了摇头，笑着走了上去。又是那个熟悉的身影，那个忙碌的身影，每当出现在楼道下，总把那热乎乎的饭菜拿出来，飞快地把它们送给每家每户。那个熟悉的陌生人，那套熟悉的制服，温暖的话语，在那个冬日里，一点一滴都是弥足珍贵，那一抹制服上的蓝色是最亮丽的色彩。

在不少观众眼中，刘涛不仅是演技出色，其温婉大气又贤惠的行事作风更是令人赞叹。在昨晚播出的浙江卫视《熟悉的味道2》中，刘涛就一展自己的全能的一面，织手套、菜场买菜、亲自下厨、细心打扫......这所有的一切都是为了曾经在军营里很照顾自己的一位卖水果的奶奶精心准备的。节目播出后，无数网友都被刘涛和91岁奶奶相拥而泣的画面打动，更对两人之间是友情亦是亲情的情感无比动容，“还能见到奶奶真的为涛姐开心”、“好羡慕奶奶和涛姐之间的感情”。

千里寻“亲”感恩忘年故人 称其是“年纪最大的真朋友”

刘涛和奶奶相识于20多年前，当回忆起和奶奶的那些过往时，刘涛在节目里几度落泪。当年刘涛在军营的时候，就会一直去这个奶奶那里买水果，并且还会在冬天的时候给奶奶织手套，而奶奶也一直对刘涛很好，会给刘涛塞很多水果，会做好吃的饭，两人之间的感情是朋友更是亲人，刘涛多次直言“她是我人生中年龄最大的真朋友”。

而当回忆起两人之间“熟悉的味道”时，刘涛表示自己脑海里满满的都是当年奶奶盛的那碗白米饭，那也是自己这辈子吃过香的饭。20年过去了，刘涛依然记得那碗米饭的味道，也依然想念奶奶，所以在不知晓奶奶是否健在、不知道奶奶的名字的情况下，刘涛毅然踏上了艰难的寻“亲”之路，“即使不在了，她也知道我来了”。

刘涛与91岁奶奶相拥而泣 献上多重惊喜情义浓浓

幸运的是，刘涛在美味使者的帮助下顺利找到了奶奶，几经周折终于相见的两人都忍不住相拥而泣。如今已经91岁的奶奶也依然想念着刘涛，抱着她直说“太好了太好了”、“每天半夜都想你想的睡不着”。而刘涛就如同20年前分别那天一样，轻轻擦着奶奶的眼泪，也强忍着自己的泪水。如此真情的一幕也深深打动了无数网友，“亲眼看见她们再次重逢真的太好了”。

久别重逢，为了给奶奶重现“熟悉的味道”，刘涛一大早就去菜场买菜挑鱼选鸡，考虑到奶奶的身体，特意准备了滋补的鸡汤。不仅如此，“暖心涛”还为奶奶添置家具、打扫卫生，买了各种保暖内衣、拖鞋，容易咀嚼的食谱、四季穿的厚薄衣物、防滑的拖鞋……一切感情都融入到细微的行动之中。而奶奶一直也停不下给刘涛夹菜的筷子，临走时又塞上一大袋苹果，就像当年的日常相处.....两人之间20年的不变情令人无比动容，“不为困难低头，但会为情意流泪。”

生活必然是这样的，有波澜不惊，也有阴霾骤起。一个窘迫的男人，一个卑微的务工者，在坚硬粗糙的岁月里，没有惊惧地尖叫着跌下去，碎成一地绝望的粉末，而是选择在疼痛里开花，开一路温暖的黄花，笑着或歌着，走过那些或平坦或崎岖的路。

每一次遇见他，都是偶然，许多个偶然的一瞥，竟也串联成一个完整的他。我不得不惊异于命运的巧合，原来这世界上根本就没有什么陌生人。

第一次看见他，是在我上小学的时候。那时候他还是个拉煤球的，成天蹬个三轮车，一身的煤灰，脸上、身上也都是黑兮兮的，一顶总习惯歪戴的棉帽子和总不习惯系拢的外套是他雷打不动的造型。他似乎生来就那么瘦小，一张脸真正是棱角分明。却凭着这样一副小身板，他每天清晨总是很及时地蹬着装满煤球的三轮车，哼着不着调的老歌，穿行在大街小巷里。许多时候，顾客总拿他开刷说“小伙子，什么时候娶媳妇啊？”“明天，明天就娶”他爽朗的应着。又蹬上车子，唱着老单身汉的情歌，挨家挨户的送煤。

一连几年，我和他总在清晨的时候，骑着车擦身而过。没有过多的言语，连例行的招呼都被省略。碰上下雨天，路窄不好走，他会很耐心的停下车，尽量地靠近内侧，然后沉默地一招手，让我们先过。目的就是不想让其他人碰到脏兮兮的煤灰。更多的时候，是我静静地欣赏他的老歌，近了，又远了。

毕业后，我再没有走过那条路，也就渐渐地淡忘了他。直到几年前的一个夏天，我在夜市上又看到了他。他依然瘦小，罩着一件很肥大的背心，露出不很健壮的古铜色的手臂，他的身边，站着一个很老气的女人，腆着大肚子，大胳膊大脚，谈不上漂亮。男人很满足地拉着女人的手，另一只手里，提着许多家庭生活用品。现在，他终于告别了那些单身情歌，总算有了一个家。我想象着，累了一天的他，回到他们的那个小家，看着女人张罗的热腾腾的饭菜，傻乎乎地乐着。

这几年，我去学校的垃圾箱倒垃圾时经常能碰到他。他已转行成了一名环卫工人。他还是他，那么瘦小，一双半新不旧的解放鞋，套着环卫工人的红色马甲。那辆三轮车也比以往的拉煤车气派，更衬出他的瘦弱。他一铲子一铲子地往车里装垃圾，很卖力。三轮车前面的大车篮里，通常坐着一个三四岁的男孩，吸着鼻涕，晒得黑黝黝的竟毫不怯生，男人铲累了，点一根烟，对着儿子，呵呵的乐着。当有人来到垃圾时，他总很主动地迎上来，接过垃圾桶，倒入垃圾箱或直接倒入车里，细心地拍拍，再叮咛一声“下次早些来”

装好后，拍拍儿子的头，吆喝一声，蹬着车，威风地离去。

生命就像一个瓶子，被填充的内容就构成了生命的质量。这个我最熟悉的陌生人，在短短数年间，从单身汉子到丈夫再到父亲，男人肩头的负担愈发重了，然而他的生活品质并没有多大起色，他依然蜷缩在城市高楼大厦的阴影里；儿子、妻子，这些都是需要用一生来承受的重量。但是，这一切都没有压垮他那颗乐观的心。尽管，负担仍会膨胀，但是这个瘦小的男人，依然哼着小调，用心磨砺着生活。笑着或歌着，走过那些或平坦或崎岖的路。

有人说，天下熟悉的人莫过于自己的父母了，可我觉得我的姐姐才是我最轻熟悉的人。

姐姐，刚毕业，是个既善良又勤劳的人。听家人讲，我是由姐姐一手带大的。小时候，是她在关心我，呵护我，让我在她的保护下键康成长。那是，我因一件小事而哇哇大哭时，是她在我旁边逗我，爱我；因肚子饿了而乱捣蛋时，是她在为我整理捣蛋后的“杰作”和为我送来美味可口的佳肴；因贪玩而弄脏了干净的衣服时，是他不厌其烦地为我清洗衣服，晾晒衣服……她，一个是我为掌上明珠的姐姐，一个人无微不至的关爱、照顾我的姐姐，一个把我放在第一位的姐姐……

记得那天的午后，小雨淅淅沥沥地下着，时钟也在“滴答滴答”地转个不停。呀，到了快上学的时间了，我连忙拨起父母的电话。但是，一句令我失望的话语在我耳边响起：爸爸在外出差，妈妈在上班，实在抽不出身，要我自己想办法。这时，一个词浮现在我的脑海中：姐姐。于是，我以迅雷不及掩耳之势的速度拨起了姐姐的电话，“嘀……”，电话拨通了，姐姐的声音响起了，接着，我就向姐姐说清了来龙去脉。听完，身在别处的姐姐迅速的往家里赶，来接我去上学。

过了一会儿，姐姐出现在了我的面前，然后就带着我走了。一路上，细雨继续在下着，雨水滴在了我的衣服上和脸上，可是，我一点儿也不冷，因为姐姐对我关爱的阳光照耀在我的身上，使我感觉暖暖的，此刻，路边的小草微笑起来了，连冷冷的雨水也变得暖和起来了……二十分钟后，我在姐姐的护送”下，成功抵达了学校。

姐姐，我最亲、熟悉的姐姐，你辛苦了，谢谢你对我无微不至的关怀……

曾经去过的地方，现在也已经不知道是什么样子了。但是在我的心里，我觉得那里是最美的地方，也是我这辈子不能忘记的地方，那就是我的母校。

当我再次回到母校，走在那通往教学楼的小路上，看着道路两旁的植物，又引起了我的回忆：当这些植物开花之时，我经常和我的同学在来到这里散步，我们说说笑笑，那时是多么的快乐啊，这小路有太多太多的回忆……

不知不觉，来到了教学楼前，这是我学习的地方，来到我曾经待过的教室，以前学习的画面又一次浮现在我的眼前，这里有我和同学们还有老师的共同回忆，上课时，我们认真的听老师讲课，下课时相互嬉戏，和老师聊天，那时的一切是多么的令人难忘，在一间教室里，有着许多美好的回忆。

漫步在校园里，这里的一切是多么的难忘啊，校园里的一草一木，是多么的熟悉，校园里的一砖一瓦是那么的亲切。

在学校里的某些地方，是我非常有回忆的地方。比如寝室，虽然我再也不能回到那熟悉的地方，但是在我的心里，寝室已经成为一道风景线。

操场虽然不是很大，但是那里有我们童年最烂漫的回忆，时常在那里玩一些游戏，也是我们追逐打闹的地方。可是现在呢？不知道操场上还有没有我们之前那样的场景。这友谊也是熟悉的地方一道靓丽的风景线，只是我的眼前再也没有这样的“景色”只是单纯的回忆。

教室，是一个早读充满郎朗书声的地方，老师不在的时候，教师当然是属于我们的了。可是老师从窗前一闪而过的时候，同学们都会拿出一本书装装样子，可是他们也有分开的时候呀。我当时鼻子酸酸的。那熟悉的风景也不能出现在我的眼前。

熟悉的地方是一种回忆，也是一种风景。

门开了一条窄窄的细缝，我小心翼翼地把脸贴过去，那场面着实让我有些意外……

站在屏幕下的那个人清了清嗓子，刚刚三三两两交头接耳还在小声谈论的人群一下子安静下来，他们迅速翻开本子，手中的笔握好，两眼专注地盯着他，一副蓄势待发的样子。

“会议开始！”带有磁性的声音开始一条条一项项地讲述着这个季度的工作规划和纲要，期间伴随着阵阵掌声。我瞪大了眼睛，吃惊地盯着那个的男人，尽管听不懂他讲话的内容，但是他从容的态度和言语中的睿智还有眼神里的坚定深深地感染了我。

真没想到，我的父亲在单位里居然是这样的霸气！

会议室外真热，树梢上的蝉鸣一声紧似一声。我直起有点酸痛的腰身，低头瞧了瞧手中提着的汤，那是母亲给父亲炖的莲子百合汤，清热去火的。

我慢慢坐到走廊的椅子上，心里说不出是什么样的滋味，是意外，是惊喜，还是自豪？我不知道。

我眼前闪过的是陪我写作业时耐心的爸爸，是我发脾气时陪着小心的爸爸，是在厨房里忙碌的爸爸，是帮爷爷奶奶捶背的爸爸，是开家长会时虚心向老师求教的爸爸……

我紧紧地抱着饭盒，将脑海中那个常常给我们带来笑声的爸爸形象和刚才那个演讲台上的爸爸形象对比着，调换着……

“萌萌！”一声温柔的轻唤让沉思中的我清醒过来，“爸，妈给熬的汤。”我站起身来，将手中的递给他，突然发现我的身高和他的身高已相差无几！我抬起右手拍拍了他的肩膀：“在单位里表现不错嘛，真让我意外！”

爸爸爽朗地笑声瞬间淹没了外面躁动的蝉鸣：“哈哈，要不哪有资格给我们萌萌当爸爸呀！”

我今天给你们猜一个谜语，是很好猜的，一定要仔细的猜哦！春天开的花瓣是粉红色的，夏天就有些枯萎了。

到了秋天，就结了又大又红又解渴的果子，但到了冬天，就成了病歪歪的，连头都抬不起来的树，你们一定猜出了吧！就是一棵桃树！她春天特别的年轻漂亮，到了夏天，她长大了一点，到了秋天，她一经学会为人们做出贡献，一但到了寒冷的冬天，第一个冷风一吹，她就变得好像面黄肌瘦一样，没有了生命，但是她跟小草是一样的，真是野草烧不尽，春风吹又生啊！我那院子里就有一棵桃树，但是那是一棵观赏树，就是只能看人看的树，但开了花是很香的，我特别喜欢这棵树。

初中时，我与苏苏是形影不离的好朋友。

初中结束，我考上了本地的一所普高;而苏苏却踏进了社会。

自从我上了普高以后，我与苏苏就断了联系。在学校我时常想：苏苏现在在做什么?她还好吗?

眼的时间我就在学校度完了我的高一生活。放暑假了，我回家。听以前的同学说苏苏不久也要回来。

我就天天盼啊，盼啊。终于盘到苏苏回来了。

那天我去接，我看见她的时候差点没认出来，她变了。她已经不在是以前那个和我形影不离的苏苏了。她边的更漂亮，更高了。我和她也陌生了。

原以为好朋友很久没见面，见了面肯定会比以前在一起的时候话更多;可惜我错了，我们见了面后除了几句客套话以外就好象没有话说了。

苏苏，也许我们已经不在是同一个世界的人了吧!我好怀恋从前，可惜回不去了。以前我们是最好最好的朋友，可现在却成了熟悉的陌生人了。

我最熟悉的人，不用说，当然是我的奶奶啦!

奶奶在生活上十分俭朴，是我们家的勤俭模范。

每天我放学回家，走进家门，第一眼见到的就是我那"抠门"的奶奶。奶奶已经六十岁了，两只眼睛虽然小，但是却炯炯有神，走起路来步伐轻巧，根本不像六十岁的人。

一次，我的鞋底开胶了，我只好一瘸一拐地走回家。一进门，我就有气无力地把脚一踢，把这双不争气的"宝贝"踢得远远的，气愤地喊:"奶奶，我的鞋子坏了，您再帮我买一双新的鞋子吧!"奶奶笑眯眯地走过来，捡起鞋子仔细看了一下，亲切地说：“这双鞋子不就开胶了嘛，我用万能胶粘一粘就可以穿了。”只见奶奶用布把开胶处擦干净，涂上万能胶，然后用力挤压。这时我坐在旁边，不禁埋怨道：奶奶也真是的，一双新鞋子才六七十元钱，都不愿买，真抠门。奶奶看出了我的心思，说：“恬恬，你爸爸前几天给你讲的雷峰叔叔勤俭节约的故事你都忘得一干二净了?”我听了，十分惭愧。鞋子修好了，奶奶拿到了我面前，抚摸着我的头，风趣地说：“一双新鞋子飞来了!”我接过鞋子穿在脚上，不好意思地笑了。

这就是我那“抠门”的奶奶。奶奶我爱你!

陌生人，一个既熟悉又陌生的字眼。

小时候，妈妈说;“不要相信陌生人。”爸爸说;“不要给陌生人开门。”叔叔说;“不要和陌生人说话。”舅舅说;“陌生人是恶魔。”

可是，我想问;“难道我的朋友以前不是陌生人吗？难道我的同学以前不是陌生人吗？难道对我好的老师，阿姨，叔叔是那所谓的陌生人吗？人之初，对世界不是陌生的吗？难道一个个人要从一个集体分化成无数个单位吗？

陌生人，何谓陌生人？

熟悉，又和谓之？

假如世界没有了陌生的起步，何谈熟悉？

也许你会说;“那些不能算是陌生人。”“那什么是陌生人？”传来的，一片沉默，你哑口无言，不知如何做答。

心中涌起一股晴朗，一束阳光照在脸上，舒服而柔和的目光望向你，带着微笑;“陌生是用来感化的，不是用来分化的。”你眉头一皱，忽然，对我相视一笑，然后，消散于世间。

你消失了，陌生消失啦，心中的，没有排斥，而是接受。人多一点快乐，多一丝阳光，多一道微笑，彩虹会伴你而去，云朵会载你而行，幸福会伴你而行。

有一篇文章曾写道，陌生人的帮助，有一篇报道写道，社会的帮助，有一个人说道，陌生人的感动。一个个所谓的陌生人却传递着一丝丝温暖，一丝丝关爱，一丝丝感动。

或许陌生人带来更多的，不是恐惧，而是感动，只要你用心，以诚待陌生人，他也会以诚待你。

有一个作家写道，一个母亲在火车上给小偷抹了点手药，而后小偷很是感激，就去了另一节车厢偷盗，正因为毫无准备，他被抓了，可我相信，他即使在永无天日的牢房里，也会感到一缕缕阳光照在心田。

因为，这是陌生人的感动，正是因为这感动，才让大家相识，相知，成为好朋友，也正是因为这份感动，才让社会充满了向上的气氛，充满正能量。

也许多一份感动，就会照亮一片天空，所以，我想说，陌生不可怕，可怕的是人们的心。是隔阂，多和陌生人打招呼，世界将永无黑夜。

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

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我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人就是我的姐姐心怡。心怡姐姐长着中等身材，圆圆的脸，乌黑的头发，后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，有点儿像个洋娃娃。她穿着非常朴素、大方。夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看！心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了，但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我聊天，陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。

我有一个外表看上去斯斯文文，可一工作起来就“发狂”的爸爸。

爸爸圆圆的脸，眼睛不大却很有神，他的体形还算标准，就是肚子那儿有点儿偷着胖，这也许就是中年男人的特点吧!

爸爸的工作很忙，每天都是早出晚归，早上天还不亮，就要出门;晚上回家时，就要披星戴月了，有时甚至昼夜奋战在工作岗位上。

爸爸的单位是做市政工程建设的，城市里大大小小的道路，桥梁都少不了他们的功劳，而建设工程的所有大小型机械设备不管患了什么“疾病”，都要爸爸这个“大医生”出手，才能“药到病除”。所以，建设工程不息，爸爸的工作不止。

虽然爸爸的工作很忙，很累，但只要一回到家，就会关注我的学习和生活。只要是对我的学习和成长有帮助的，爸爸都会尽力满足我。其实我心里知道：爸爸也很想多陪陪我和妈妈。

记得有一天，我很早就写完作业了，爸爸也很早就回来了。我们一家决定去公园玩，突然，爸爸的手机响了……挂断电话，妈妈好像预感到什么：“谁来的电话?”爸爸一脸歉意地说：“设备又出问题了，我，我得马上去解决!”哎，不用说，去公园的计划又泡汤了!

这就是我的爸爸，一个整天忙碌的爸爸。想一想，爸爸一天一天的忙碌不也是为了我吗?爸爸真的很辛苦，我更应该珍惜这辛苦换来的幸福!