人教版五年级下册第四单元作文:缩写《草船借箭》优秀20篇
南湖公园是座美丽的公园,也是我们城市绿色的“肺”,它为我们净化了空气,带来了美景!小编收集了关于唐山南湖公园的作文,欢迎阅读。
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1000缩写《草船借箭》
全文共 578 字
+ 加入清单周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说他们要跟曹军交战,想请诸葛亮负责赶造十万支箭。诸葛亮答应三天造好,而且还立了军令状。
鲁肃认为诸葛亮说的是假话。周瑜吩咐军匠故意迟延,材料准备不齐全,到时候好定诸葛亮的罪,还让鲁肃去探听情况。
鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮让鲁肃借给他二十条船,并用青布幔子遮起来,还要一千多个草把,排在船的两边。并让鲁肃不要告诉周瑜。
鲁肃答应了,回去后只告诉周瑜诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。鲁肃按照诸葛亮的要求准备了二十条船,等候他调度。两天过去了,诸葛亮还是没有什么动静。直到第三天四更的时候,诸葛亮把鲁肃请到船里,让他跟自己去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来,朝北岸开去。
这时是大雾漫天,天还没亮,船已靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东,一字摆开,又叫军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃很吃惊,怕曹军出来。
曹操听到鼓声和呐喊声后,由于雾大,不敢派兵,就叫弓弩手朝对方射箭,不让他们靠近。一万多名弓弩手朝江中放箭,好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过头来,船头朝东,船尾朝西。
天亮了,雾还没散。船两边的草把上插满了箭,诸葛亮吩咐军士们齐喊:“谢谢曹丞相的箭。”曹操这时知道上当了,可是要追也来不及了。
二十条船靠岸了,鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
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篇1:人教版五年级一单元作文:开卷有益400字
全文共 604 字
+ 加入清单《卖火柴的小女孩》
我爱书,妈妈给我起了个名字叫“书虫”。虽然不雅,但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生,但我业余读书的书龄已有8年之多了!
随着年龄的增长,我阅读的范围也越来越广泛了.我读过四大名着;我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》;我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时,我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书,但当我再一次读起时,又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时,我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时,我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑,但这是一种凄惨的小,死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的,注定了她悲惨命运的结局。
当我合上这本书,眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实,并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。
和卖火柴的小女孩比,和那些贫困学生比,我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困,让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读《卖火柴的小女孩》的感受,也是我最真切的体会。
篇2:有关家是温暖的港湾五年级
全文共 712 字
+ 加入清单当你羽翼渐丰,想要飞向属于自己的那一片自由天地。你想要远航远方,追寻心中不泯的理想。可是不论你走多远,回顾自己驶过的历程,总能发现一个温暖的港湾,随时等待你的归来,那便是——家。
偶尔回想起自己的童年,发现自己儿时是多么地恋家。在学校受了一点点的委屈,第一个想到的就是要回家。放学后气嘟嘟地跑回家,像小鸟依人一样窝在妈妈温暖的怀抱中,诉说心中的委屈。而妈妈总是轻轻拥着我,一只手缓缓抚过我的后背,不断地安慰着我,渐渐地对家有了依赖,不愿离去,竟酣然入梦,嘴角依然挂着一抹甜甜的微笑。
现在的我,十五岁了,正值青春花季,懵懵懂懂,思想不够成熟,开始变得有主见,想要脱离父母的管束,回想起儿时自己对父母的依恋,不觉得有些幼稚,可是在外面遇到困难,首先想到的还是父母,还是那个温暖的家。
曾记得那次考试失利,踏着沉重的脚步走在回家的路上,抬着望着乌云密布的天空,心中紧张不禁又重了几分。打开家门,一种压抑的气氛扑面而来。吃饭时我一句话都没说,眼泪在“涮”的一下子流了下来,顺着脸颊流进碗里。爸妈看了便知道我不考好,竟没有责骂我,轻轻帮我擦干泪水,柔声安慰我:“考试失利没什么,下次再接再厉,把眼泪放在一边。吃饭吧。”我顿时心头一热,暖意溢满心头,那些阴霾都成过眼烟云,随风而去。
从出生开始,“家”这个意象就深埋心底,如种子般生根发芽。有时与父母闹矛盾,看他们被我说得哑口无言,以为是自己胜利了,殊不知,这对父母带来多大的伤害。但不论怎样,我永远是他们的最爱的孩子,温暖的家永远为我打开大门,父母永远期待我归来的那一天。
每一只飞翔的鸟都有归巢的时候,每一艘远航的轮船都有回港的时刻。我们不论身在何方,首先想的都是家,家永远是最温暖的港湾。
篇3:人教版五年级第五单元作文:有趣的汉字400字
全文共 346 字
+ 加入清单中华民族,已经拥有上下五千年的历史文化,汉字的历史文化也十分悠久。
汉字文化非常神奇,请允许我当一次解说员,告诉大家有关我知道的神奇汉字。
汉字中的“象形字”是仓颉发明的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的,这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上,这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史变化,凝结着我国古代劳动人民的智慧。
汉字有不同的写法,主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种,同一个字可以用不同的四种写法写出来,不仅有趣,更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明,给我们创造了优秀的汉字文化。
汉字是方块字,写出来美观整齐。作为中国人,我们要热爱汉字,认真学习汉语,认真书写汉字,把神奇的汉字传播到世界的每一个角落,让世界人民了解汉字,学习、运用我们神奇的汉字。
篇4:那一天我真开心五年级作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单那天,开学的那天。我非常的开心,因为我马上要见到可爱的同学和尊敬的老师了。开学的那天,我破天荒起了个大早,急急催促妈妈快走。一进校门,一股清新的气息迎面吹来,树枝上的小鸟在放声歌唱,小草随着风摇晃着身体,好像在欢迎我们的到来,我被这一切的一切所陶醉,“久违了,我的学校!”我连蹦带跳地到了新教室,可能是我太想念同学们了,见到一个聊一个,啊哈,我的蒋怡琳来了,“喂,蒋怡琳,你好,暑假去哪玩了?”她说:“我去了湘潭……”我也不甘示弱,一下子说了一大串。也可能是我太盼望新朋友的到来,看到一个新同学就问:“你叫什么名字啊?几岁了……”我们手舞足蹈地聊着聊着。
突然,一只大手轻轻捏了我一下,我猛然一回头,是我可敬的老师,老师还是那样和蔼,那样可亲,老师笑着对我说:“这个暑假哪去了呀?”听到老师这话还真有点害羞了,可我还是一个劲地说,看着老师的眼睛,呀,我该交作业了,老师翻着我的作业,连连夸我,我的心像灌了蜜似的。正在高兴时,看到一大堆新书整齐地摆在桌上,我抓起一本就翻了起来,阵阵油墨的清香扑鼻而来,我把书盖到脸上,贪婪地闻着。真好,我宝贝似地把一本本书小心地穿上漂亮的外衣,好了,我的伙伴,你们又要伴我开始快乐的新学期了。开学了,我真的真的很开心!
篇5:缩写《草船借箭》
全文共 514 字
+ 加入清单周瑜看到诸葛亮比他聪明,很嫉妒,总想找机会把他除掉。
一天,周瑜叫孔明进帐中议事:“就快要大战了,可是军中缺箭,请先生在10天内造出十万支箭,这是公事,望先生不要推脱。”诸葛亮听后暗想:这是要置我于死地呀。可他笑着答应了,而且还把时间缩短为三天,鲁肃很奇怪,不知他葫芦里卖的什么药。十天都不行,三天可以?
当天晚上,鲁肃来到孔明帐下,孔明吩咐鲁肃只需准备十几条船,船上盖上帆布,船的两旁扎上草人,每条船上站十个将士,把船用铁链按顺序拴起来,随时听候他调遣,且不要告诉周瑜。
前两天没有什么动静,到了第三天凌晨,诸葛亮叫来鲁肃,把船开往曹操水寨,江上起了大雾,船身都笼罩在大雾中,草人也辨不清真假,就像真人一样。
船到了水寨门口,鲁肃惊慌的说:“你这是干什么?”“鲁兄不必惊慌,只安心坐在船上吃酒便可。”
因为江上有大雾,曹操也不敢贸然出击,只好下令射乱箭,射来的剑全扎到了稻草人上,不一会,箭就扎满了,船又调转船头,换另一方受箭。
不一会船上便扎上了十几万支箭,孔明命令开回东吴水寨,并高喊:“谢曹丞相的箭。”曹操这才醒悟,急忙下令去追,可孔明早已跑掉了。回到水寨后搬箭的将士正好赶到,把箭搬了回去。
周瑜听说后,赞叹道:“我不如诸葛亮啊。”
篇6:缩写《草船借箭》作文400字
全文共 357 字
+ 加入清单周瑜见诸葛亮很有才干,心里很嫉妒。
有一天,周瑜见了诸葛亮,要诸葛亮在十天内做好十万支箭,诸葛亮说志勇说三天就能做成。并签下了军令状,周瑜很高兴,以为诸葛亮上了自己的当,便派鲁肃去探听探听。
诸葛亮向鲁肃借了二十条船,每条船要三十个军士,一千多个草坝子,还要用青布幔子这起来,并叮嘱吓唬她不要告诉周瑜,鲁肃答应了。
前两天诸葛亮始终没有动静,第三天四更时,诸葛亮把鲁肃请到了船中,说要鲁肃和他一起前去取箭,他吩咐二十条船向北岸开去。
天还没亮,穿就接近了曹军水寨,诸葛亮吩咐船头向西,船尾向东,并一边擂鼓一边呐喊,曹操听见了,就下令朝他们射箭,诸葛亮又下令船头向东,船尾向西,呐喊逼曹军射箭。
天渐渐亮了,曹操知道上了当,可现在再追也来不及了。
然后,鲁肃告诉了周瑜借箭的经过,周瑜长叹一声“:诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
篇7:《我的心爱之物》五年级第一单元作文500字
全文共 538 字
+ 加入清单我喜欢的东西有很多,但我最喜爱的只有一个,那就是我同学送给我的一块橡皮。
那块橡皮不大,只有三厘米长,两厘米宽,方方正正的,颜色是黄色的。
我同学为什么要送给我这块橡皮呢?因为我和他住在同一个小区,我们经常一起学习,一起玩耍。日子久了,我们便互相赠送东西。我送他了一把尺子,他,送了我这块黄色橡皮。
我拿到橡皮一直不舍得用,便把它放到了一个高的地方。
有一次,我写作业时找不到橡皮用了,妈妈看到了同学给的橡皮,说:“你用这块吧,是新的,先用着”。我对妈妈说:“不行,这块橡皮里记载着我和同学美好的回忆,如果用了,回忆就会一点一点消失,直到没有!”妈妈说:“不就是一块橡皮嘛,用完了再买一块!”我大声说:“你买的跟同学给的意义不一样!”最后,妈妈没办法,只好给我又买了一块橡皮。
后来,同学转学了,到外地生活了。这样我就更珍惜这块橡皮了。
又有一次,妈妈向我借橡皮用,又看到了那块橡皮,刚想拿去用,被我给阻止了:“干嘛!我都说了不让你用!”
“为什么?”“因为同学走了,我就只有这一点回忆了!这块橡皮里包含的是我和同学的友谊!”妈妈听了,以后再也没提橡皮的事了。
这就是我的心爱之物——一块同学送给我的橡皮。同学,你什么时候能回来看望我啊!我好想你!等你回来了,我们还一起学习,一起玩耍,好吗?
篇8:《草船借箭》缩写300字
全文共 326 字
+ 加入清单周瑜妒忌诸葛亮。
一天,周瑜借商议军事之事把诸葛亮请了来。要他负责造箭10万只。没想到诸葛亮不但答应了而且说只要三日,诸葛亮还当众立下了军令状,终于高兴的不得了,摆了酒宴招待诸葛亮。
诸葛亮走后周喻吩咐军匠不给他齐全造箭材料并让下属鲁迅去探听他的计划。
诸葛亮早就算好了鲁迅老实,讲义气。于是请他给20条船每条船派30名战士,一些幔子和1000多个草把子并且让他不耍告诉周瑜。鲁肃答应了回来真的不告诉周瑜诸葛亮借船的事。
第三天四更时诸葛亮把鲁肃请到船里一起去取箭。诸葛亮算好了今日会起大雾也算好了曹操生性多疑于是就这样借到了10万多支箭。诸葛亮还让士兵其谢曹操的箭,曹操这才晓得上当了,可追也追不上了。
鲁肃回来后告诉了周喻借箭的经过,终于听了自叹不如诸葛亮。
篇9:人教版五年级下册第二单元作文:难忘的童年
全文共 574 字
+ 加入清单童年是美好的,而它,却只有一次。在充满乐趣的童年里,我做了许许多多的趣事,有一件事,我是永远也忘不了的。
小时候,爸爸常给我吃一种糖,那是毕竟还小,不识字,我看它方方正正的(这是我从包装盒上看到的),又非常白,所以,我就叫他糖。每当我背过几首古诗后,爸爸就奖我一块糖吃。他怕我吃多了对牙齿不好,总是不让我知道糖放在什么地方,更是没等我看清楚糖的“相貌”就塞到我嘴里了。久而久之,在我的脑海里,糖很甜,很好吃,至于它的样子还是模糊不清。
有一天,我们家邻居买了一台彩电,包装盒里面的泡沫也是白的。那是“糖”,可我不明白,那些制造电视机的叔叔阿姨们为什么要拿“糖”做包装,哪有这么浪费的人?事情过去几天了,我还是不断地想这件事。终于,妈妈有天带我回姥姥家。正好姥姥家的院子里也有一块;泡沫,我想:这不是我那天看见的“大块糖”吗?不仅把它放在院子里,还放在脏脏的旮旯里,真是的!要知道那些泡沫放在那里有好多年没动了,而我去完全不知,只想到泡沫是“糖”。我想这下回家就不用让爸爸奖糖吃了。然后我就从泡沫上咬下一小块来,放在手上看了又看,总算知道它的样子了!不过我很快又发现它与家里糖的不同之处,家里的糖没有这么轻。我什么也没管,就吃了起来。结果可想而知的……。。
事情虽然已过去近八年,但只要我一想起这件事,就忍不住哈哈大笑。笑我那幼稚的心灵,笑我那幼稚的想法。
篇10:自行车五年级的
全文共 653 字
+ 加入清单你若问我小时候爱干什么,那必定是坐上母亲的自行车了。
母亲因为上班地点比较远,于是就买了一辆粉扑扑的自行车供她上班。我很喜欢这辆粉嫩嫩的小车子,于是每天都围着母亲转,嚷嚷着要和她一起骑。母亲终究还是敌不过我的小嘴,只好带上我一起。
每到周末,母亲就带着我去上班。我很喜欢迎面来风的感觉,我觉得很自在,但我更喜欢抱着母亲的后背,感受温暖的阳光。母亲蹬着自行车,溜达溜达,我黏在她身后,紧紧抱住她,心里总想着,我最爱的人就是妈妈!有一次晚上回家时,因为我不小心犯困迷迷糊糊地左右摇摆,终于“砰”的一声摔了下去,母亲连忙扶起我,轻声说道:“怎么这么不小心呢?”我并没有哭,也许是因为看到了母亲慈祥的脸,也许是我自己勇敢。
等我长大了一些时,我也囔囔着叫母亲教我骑自行车。母亲一开始坚决不同意,后来实在是被我烦透了,就同意教我骑了。我双手扶着把手,轻轻一蹬,我的小四轮就动了一下,母亲在前面叨叨着怎么骑,我却很逞强,不想听,结果给自己来了个人仰马翻。我爬起来后抽噎了一下又扶起自己的小四轮,骑了起来,“蹬叽蹬叽”的越骑越起劲。于是,母亲骑着她的自行车,我骑着自己的小四轮,成为了一道亮丽的风景线。不过虽然自己会骑自行车了,周末的时候仍然爱坐在她的车上,抱着她。
兜兜转转,来来往往,母亲就这样载了我几年。每一次春夏秋冬,她就不停地蹬着,越蹬越慢,直到载不下我时,自行车也旧了,母亲的头发上也飘了几丝银发。后知后觉的我才发现母亲老了,但她还有那慈祥的面孔和那温暖的爱。我想,自行车虽然没有了,但下次买了新的,就由我来载她吧!
篇11:人教版五年级上册二单元作文:20年后回故乡
全文共 441 字
+ 加入清单二十年过去了,我变成了以为知识渊博的博士。这时,我常常会想起我的出生地——郑州。
“该回去看看了。”我说。于是,我坐车到了郑州。
我刚进郑州,就呆住了:会飞的汽车、几百层的楼房……全部映入我的眼帘。我转了半天,就是找不到我家在哪。
“嘟嘟嘟。”我的手机响了。
“喂,李洁,我去接你啦,等我啊!”
我心想:我还没告诉妈妈我在哪,她怎么来呢?正想着,妈妈就开着汽车以每秒5千米的速度向我开来。只见妈妈比40岁的人还年轻,我问妈妈:“妈,你真么这么年轻?”
“那当然,我用了‘永不老’润肤水,就变得这么年轻了。”
我坐在了妈妈的车上,妈妈和我系好安全带,驶向天空。
回到了我家楼上的停车场,宽敞得很,呢!回到家门口,只见我家的大铁门上有个大圆盘,分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。妈妈说这是密码锁,密码是我的生日。妈妈把我的生日输了进去,只见大门缓缓打开。
只见家里只有一个房间,门口有一个控制器,想变什么房间就变什么房间。也可以变好吃的东西来让我们饱餐一顿。
“家乡的变化真大呀!”我大叫到。
篇12:五年级下册第作文缩写《草船借箭》
全文共 234 字
+ 加入清单周瑜妒忌诸葛亮的才干。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,让诸葛亮立下军令状三天造好十万之箭。
诸葛亮向鲁肃借二十条船,每条船上各有三十名军士,一千多的草把子,船用青布幔子遮起来。
直到第三天四更大雾漫天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。曹操听到,只叫士兵放箭。箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,再次受箭。
天渐渐亮了,二十条船顺风顺水驶回南岸,曹操想追也追不上了。
周瑜拿到箭后,直佩服诸葛亮神机妙算。
篇13:五年级读书的作文600字
全文共 630 字
+ 加入清单“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这是高尔基说的一句话。是啊,的确是这样,书难道不能带给人们快乐吗?书,难道不像食物一样填充我们知识、精神的宝库吗?
读书好!
在我们这般年龄,知识,是我们的追求之一。“叮铃铃”,一下课,同学们纷纷从书桌里抽出自己心爱的课外书。这边,小美拿出了一本《乔治的宇宙大爆炸》。只见她的表情同书中的主人公的精力一般大起大落。
一会儿感动得热泪盈眶,一会儿害怕得哇哇大叫;一会儿急得直跺脚,仿佛她早已不是一名读者了,而是作者笔下的那一个个生动的人物。那边,小露同学拿出一本《时间简史》,她看得津津有味,不得不让人感叹,她一定是下一个“霍金”!读书,带给我们知识。读书好!
读好书!
一本坏书,带给你的只有负面的情绪,而一本好书,带给你的却是那伴随你一生的精神和知识。在许多大人的眼里,漫画书是一种坏书。上一次,我带了一本漫画书回家。
“唉,菡,你看看,你带来的都是些什么书啊?它能给你带来知识吗?”“妈妈,漫画不是一种坏书,漫画它不仅能带给我快乐,还能使我和同学建立好人缘!把书中的那一个个笑话,讲给同学们听,他们都笑呢,调剂了我们紧张的学习生活。”
好读书!
读书是一种兴趣。在我家的书柜里,有如此多的书,其中的任意一本都能使我泡在书中一个下午,因为它们的内容都能给我带来帮助,给我无限的力量。在古今中外的作家中,哪一位不爱读书呢?好读书,给我带来的品质、精神。难道不会让我爱读书吗?
读书,它给我们带来知识,带给我们对生活的感悟,启蒙我们的思想。
篇14:有关说说我自己五年级
全文共 603 字
+ 加入清单这就是我,“是颜色不一样的烟火,无论遇到什么样的挫折,我都要做最坚强的泡沫!”每当我轻轻哼起这首美妙的歌时,我就会想到我成长的脚步静悄悄。
20--年的1月里,我悄悄地来到了这个世界。
岁岁月月,朝朝暮暮。春夏秋冬,日转星移。刹那间,我已长成了一个大姑娘。在经过了六年快乐又难忘的小学生活之后,即将升上初中,我发现自己变了……
小学时期的我常常是大家的开心果,在班里就像是一条鱼一样和大家开开心心的玩闹、嬉戏,似乎一切都是那么的美好……在即将升上中学之时,我发现自己变了,不再是以前那个活泼开朗的我了。我变得不爱玩,不爱闹,总爱坐着发呆。我也不知道自己为什么会变得那么多愁善感。常常一个人静静地想:可能别人都不认识我吧!
在我和新同学相处过一段时间之后,和大家熟悉了,交了许多的朋友,我又做回以前那个无忧忧无虑的我了!
放暑假的时候,我在家闲得慌,就把写的作文拿到网上投稿,在一次无意中 竟
发表到了磐安教育网上了,我不禁吓了一跳,我打开电脑仔细看过之后,我惊呆了:我竟然在磐安教育网上发表了作文!我兴奋不已,一蹦三尺高,差点没碰到天花板!但我并没有因此而骄傲,并打算在下次作文中再创新高!
这就是我,是颜色不一样的烟火,无论遇到什么样的挫折,要做最坚强的泡沫!
每个女孩都像一朵灿烂绽放的花,每个男孩都像一棵欣欣向荣的树。认识自我,悦纳自我,每个人都是一个“独特的我”;激励自我,发展自我,每个人都能塑造出一个自信的我!
篇15:人教版五年级上册二单元作文:《长相思》改写_400字
全文共 409 字
+ 加入清单有一队兵去山海关那边打仗,他们吃力地爬上山,整天辛辛苦苦满身汗水。
晚上,将士们疲倦地走进帐篷,脱了衣服准备睡觉,入夜,大家都睡着了,只有草地里的蛐蛐在叫,可是,每个帐篷里都亮着灯,原来,大家都没睡着,其中有一个将兵叫纳兰性德,他非常想家,纳兰性德担心果儿(他孩子的小名)读不上书,担心家里没钱了,纳兰性德引得别的将兵也睡不着了,都想起了家乡的温馨生活,纳兰性德作了一首诗:
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,
故园无此声。
纳兰性德走出帐篷,看见一只蛐蛐,他伸手捉住了它,纳兰性德把蛐蛐握在手里抬头望着天空,心想:“什么时候才能回家,唉!”他把蛐蛐放在草丛,转身进了帐篷,纳兰性德坐在床上想:“小时靠在妈妈身边与他读唐诗宋词,那时坐在木头大交椅上,阳光照在小时的身上,多么舒服呀!可现在却在这里鬼混!真可惜”他的眼皮越来越重,最后,纳兰性德终于睡着了。
第二天,他照样爬山去了。
篇16:《我的心爱之物》五年级第一单元作文500字
全文共 511 字
+ 加入清单我的心爱之物就是我的一支特殊钢笔,那是妈妈送给我的生日礼物。
那支钢笔是妈妈从厦门旅游时带回来的钢笔,全身由深蓝色和金色搭配的,是金属打造的,而且上面还写着“厦门大学”四个金色的字,笔的底部还有一个小圆球,软软的,可以用来点击屏幕表面,十分的精美。
外部精美,内部也很精致。笔尖是纯金色的,上面还刻画着各种条纹,握笔处是深蓝色的。这支笔通过吸取墨水来书写的,但吸水器却和普通吸水器不一样,它是圆柱形的,通过一推一吸的方式来吸取墨水。
每当我每次用这支钢笔写字时,就感觉特别舒服,但并不是每次都用的顺畅。有一次我正用它来写作业,突然不出墨了,我心想是墨水没有浸到笔尖上,于是在纸上划了几下,没想到竟然把纸给划破了,仔细一看,原来是笔尖坏了,打开一看,墨水也不足了,于是我用剪刀将笔尖取出,换了一个笔尖,并重新吸取了些墨水,这才把钢笔修复好,看来以后要好好爱护它呀。
每次看到它,它就仿佛在说:“你要好好学习,才将来才能考出优异的成绩,考上好的大学。”有了它的鼓励,我的学习成绩比以前好一些了,我会更加刻苦学习,掌握更多的知识和技能,将来为社会、为人类会阻隔做出自己的贡献。
我喜欢我的钢笔,他不仅是我的学习用具,也是我生活中的好伙伴。
篇17:五年级第一单元我的心爱之物作文
全文共 484 字
+ 加入清单“是真的吗?太棒了!”今年生日,当爸爸妈妈送我一辆平衡车时,我不禁发出如此感慨,这真是梦寐以求的礼物呀!
平衡车的外观简洁,有两个脚踏板,分别连接两个圆轱辘。踏板之间是一根可伸缩的扶杆。在踏板的正前面有两个照明灯,踏板后面是一排尾灯,晚间照明时五颜六色的,非常漂亮。这辆平衡车是智能的,它可以通过手机操控,车速有三挡可以调节,很人性化。
如今,它已经成了我的专属“豪车”,我对它可宝贝了!
有一次,我悠哉悠哉地骑着它。一阵风吹来,我觉得神清气爽,不禁哼起小曲:“我有一只小毛驴……”就这样,我边骑边唱,内心甭提有多高兴了!当行至一个转弯处时,一辆小轿车正在倒车,眼见就要撞上我的平衡车了。我瞬间慌得大叫:“小心我的车!”说话间,我赶紧转方向,一个急刹车停下来,但还是擦到了路沿。
此时我的内心里只有一个声音:车子可不能出问题啊!于是,我从头到尾认真检查了一遍又一遍,有点擦伤。我心疼地摸了又摸,平衡车似乎对我俏皮地眨了眨眼睛,表情轻松,好像真的没事。我总算放下心来。
这辆“小毛驴”虽不能开口说话,但它绝对是一名很好的听众,我的喜怒哀乐,只有它愿意默默倾听,你说我能不喜欢它吗?
篇18:世界文化遗产五年级单元作文素材
全文共 424 字
+ 加入清单故宫1987年被列入世界文化遗产。故宫之所以能成为世界文化遗产有几点原因:1.故宫历史悠久;2.它是现存最大最完整的木质结构古建筑群;3.它是现存最大最完整的古代皇家高级建筑群;4.它是世界五大宫之一。
穿过午门,首先映入眼帘的便是太和殿上那五颜六色的琉璃瓦,如长龙身上的鳞片般排列整齐。弯弯的房角刻成了一只只神兽,更加突显了太和殿的气势,不愧为中国现存最大木构架建筑之一。太和殿内,七十二根大红柱子雕龙画凤,金灿灿的房顶体现出古代皇帝万人之上的威严。九龙壁上,中间的黄龙怒目圆睁,长长的须飘在空中,露出锐利的牙爪,准备与一旁的蓝龙争夺宝珠。一旁的蓝龙也不甘示弱,张牙舞爪,摇摆着尾巴,准备应战。
如果从故宫另一侧进来,那么最先瞧见的便是御花园。御花园不大,只有一万两千平方米,但十分精美。园内青翠的松、柏、竹之间点缀着山石,浮碧亭和澄瑞亭跨于水池之上,太湖石叠筑而成的石山突兀嶙峋,气势不凡。
故宫凝聚了古人的智慧与汗水,它向我们展现了中国历史的辉煌。
篇19:《草船借箭》缩写
全文共 312 字
+ 加入清单周瑜十分嫉妒诸葛亮的才干。
周瑜假装要商议军事,问诸葛亮说:“在水上交战,用什么兵器好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”于是周瑜让诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此来陷害他。周瑜为了保险起见让诸葛亮当面下了军令状。
诸葛亮请了鲁肃来帮忙,吩咐他需要二十条快船,每条船有三十个军士,还要一千多个草把子,排在船两边,用幔遮住。第三天到了大雾漫天,诸葛亮和鲁肃一起去曹营“取箭”,因为诸葛亮知道曹操生性多疑,看不清虚实,只叫弓箭手向江中放箭,箭像下雨一样,射下来。很快船两边都插满了箭。当船靠岸的时候。周瑜派来的五百个军士正好来搬箭,箭足足有十二三万多枝箭,鲁肃才把借箭的经过告诉了周瑜。周瑜长叹一声说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他。”
篇20:五年级一双手作文700字
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+ 加入清单寒风呼啸,转眼间冬天将要到来,眼前似乎呈现出雪花飞扬时的情景,还有窗下那双满是老茧的手。
那是一双灵活的手。那双手会织毛衣,会缝衣裳,会补鞋子……那双手抚摸着我成长,给我温暖和关心。
那是一双会说话的手。在我做错事时,总会想起那双手,因为那双手总是让我有了勇气去承担后果。一次上学,我忘带语文书,那双手急急忙忙将语文书送到我的眼前,清晰的记得,那是个下雪的早晨。语文书上散发着那双手的味道,它告诉我:一定要好好学习,用成绩去报答父母和她。
那还是一双勤劳的手,无论天晴雨雪,还是白天黑夜,那双手总在不停地忙碌着,忙碌着。不知不觉,那双手老了,它布满了皱纹,却还是在不停地工作,用自己的努力换来更多人的幸福生活。
那双手奉献得太多太多,经历了无数次风吹雨打,仍然显得光彩夺目。因为饱经风霜的背后是一条五彩缤纷的彩虹。
那条彩虹就是那双手创造的,那双手虽然贫穷,地位卑微,却有着独特的味道,它始终走在那条人烟稀少的道路上,永远坚定着自己的目标,它没有别的,就只有那发自内心的爱,对子子孙孙的爱。
雨停了,一切又变得豁然开朗,从前那双手又浮现在我眼前,闭上眼。啊!那是来自它的味道,是一种充满爱和关怀的味道,那双手始终牵挂着我们,它既平凡又伟大。它将在我的记忆深处留下一段美好的回忆,散发着不一样的味道,那味道令人深思,因为手的背后是一个满脸皱纹的老人在默默地,轻轻地,细心地为我织着冬天用的手套。